“方”即方子、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時間的安排以及風險的評估等,，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇一

20xx年x月x日,。

全園,。

透過halloween節(jié)慶氣氛的.引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋,。

1,、有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料,。

2,、萬圣節(jié)的應景音樂。

3,、萬圣節(jié)相關的布置物品例如：南瓜布置品,，巫婆布置品，骷顱頭,，等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境,。

4、奇裝異服的裝扮比賽,。

1,、先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

2,、透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置,。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派,，南瓜糕，南瓜濃湯,，南瓜餅等等,。

4、制造萬圣節(jié)情境,，并適時的撥放相關音樂,。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理,。

5,、最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行。

6,、最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險,，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽,，尋找南瓜派,，咬蘋果比賽，咬糖果比賽,，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等,。但是務必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行,。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇二

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓孩子感受西方的`文化和體驗游戲的快樂,，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動,。如：哈利波特,、白雪公主、米奇,、小精靈,、幽靈、僵尸等,。

1,、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日,。

2,、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語,。

年10月29日上午9：00—11:00

游戲場地安排：各班課室

1,、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼,、巫婆,、幽靈、怪獸,、骷髏,、南瓜娃娃),、巫婆等;

2、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境,，制作一些蝙蝠,、南瓜燈、鬼怪,。

前期準備：1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感,，熟悉角色英文及相應的句子。

2,、熟悉朗詩“trick or treat”,。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇三

halloween

10.31晚5：30開始

主持人：

音樂音響：

照相：

場地維護：

場控：

場地布置：美術組

活動材料負責人：

1、通過扮演,，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗西方節(jié)日的快樂。

2,、通過游戲,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

1,、活動前準備：進行幼兒園內環(huán)境布置,，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍,。制作“神秘魔窟”游戲入口,。

2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場,。

3,、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球,。

5,、游戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包,，衛(wèi)生卷紙40卷）,。

6、一切工作人員著骷髏服裝,。

7,、各班場地分配。

8,、音樂準備：恐怖音樂,、演出音樂

1、主持人介紹本次活動。

2,、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈,，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始,。音樂起,，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上,。

此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

3,、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點進行：（聽主持人口令,，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點,，口令結束后為止，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標準）

小班,、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下,，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

大班,、學前,、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在規(guī)定時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果,。

（一個游戲可同時分兩組進行）此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

（全場關閉燈光,，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏,，家長原地等待傾聽規(guī)則）,，隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”,，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了,，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據(jù)糖果數(shù)量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數(shù),，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人,，主持人統(tǒng)計結果。最后一名回來的班主任,，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面,，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令,，用身體將汽球擠破,。

5、結束活動：

主持人邀請大家把自帶的面粉拿出,，在萬圣節(jié)這天把你的祝福撒向你身邊的同伴,，今天誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人,。

（音樂起）此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇四

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日,，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動,，除了讓孩子感受以外,，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它,，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力,。

鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

1,、創(chuàng)設一個“鬼屋”,。

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”,。

3、水粉顏料,、毛筆等,。

1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日,，是什么節(jié)日?

2,、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

3,、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日,，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人,，膽小的人會非常害怕,，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事,，點上南瓜燈來做游戲,，玩的可開心了。

4,、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5,、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

1,、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

3,、幼兒操作畫鬼臉。

4,、游戲：勇敢者的游戲,。

本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”,，還扮演“鬼”,，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”,，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂,。

在第一個環(huán)節(jié)中，當老師猜糖果失敗后,，孩子門作弄他們時,，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,，看著被面粉涂白的臉,，心中有著強烈地快感。

最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮,，當孩子選擇不認識的'老師時,，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算,，只得硬著頭皮上,，孩子心里又是何等地快感。

雜七雜八,，寫了許多,，不知道別人能不能懂，自己懂就好,，希望三十年后的我,，依舊能夠記得近期發(fā)生的一切，以及自己的所思所想,！我開了門,。我只是一個平凡的女生，長得不是國色天香,，但卻干凈清秀,，充滿自信，平時不需要妖嬈富華的打扮,，只化少許的淡妝,，清澈的眼睛中帶著俗世中少有一絲恬淡，只是一支普通的唇彩,，便能展露我最美好的微笑,。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇五

通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，激發(fā)幼兒對西方文化的興趣,，開闊幼兒的`視野,。鼓勵幼兒大膽參與表現(xiàn),，體驗與同伴共同游戲的快樂。

10月31日（星期四14：30~15：50）

1,、前期的知識經(jīng)驗準備：了解萬圣節(jié)的由來,、意義、風俗等,。

2,、前期的物質準備：

1）多功能廳環(huán)境布置（英語組教師負責）。

2）和萬圣節(jié)相關的涂鴉（南瓜燈,，女巫,，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓,，活動時請小朋友涂色）,。

3）游行過程中的糖果（王老師負責）。

4）各班通知化妝游行服飾準備（家長自帶）,。

5）紅色布簾

1,、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》,。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）

2,、涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉,，蠟筆各班自帶。涂完進行展示,。

3,、討糖

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇六

1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的`氣氛。

2：增強幼兒的競爭及合作意識,。

3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識,。

4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機會。

1：各種面具等

2：各種題卡等

3：面包機,、音樂,、小蜜蜂等

4：各種體育器械、沙包,、戰(zhàn)袍

5：氣球及繩子,、禮品箱

7：報紙、糖果及小禮物

1：故事引入：美羊羊求救,，讓小朋友幫忙解救喜羊羊,、懶羊羊、沸羊羊,。

2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒

3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包

4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)

5：翻山越嶺(整個走廊)

6：解救喜羊羊,、沸羊羊,、懶羊羊后，放音樂跳舞,，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物,。

1：故事導入：萬x(美)楊x

2：霹靂啪啦響：韓x王x

3：看我七十二變：賈x劉x

4：智力攻堡：劉x李x(魔鬼)

5：兔子舞：林x(喜)王x(懶)田x(沸)

6：門口接待：劉x孫x

7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。

8：道具準備：楊x蔡x

9：照相：劉x

錄像：曹x

10：結束：頒發(fā)小禮物一一所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇七

本站發(fā)布幼兒園萬圣節(jié)活動方案范本,，更多幼兒園萬圣節(jié)活動方案范本相關信息請訪問本站策劃頻道,。

活動主題：狂歡哈羅喂halloween

活動時間：xx.10.31.晚5：30開始

主持人：甄媛菲、外教

音樂音響：王賀杰

照相：李艷

場地維護：劉軍,、陳琳

場控：侯靜及各班主任

場地布置：美術組

活動材料負責人：侯靜

活動目的：

1,、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗西方節(jié)日的快樂,。

2、通過游戲,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

活動準備：

1、活動前準備：進行幼兒園內環(huán)境布置,，營造萬圣節(jié)氣氛,，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口,。

2,、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

3,、室外南瓜燈(仿真可操作),、活動背景(噴繪)及汽球。

5,、游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上,，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷),。

6,、一切工作人員著骷髏服裝。

7,、各班場地分配,。

8、音樂準備：恐怖音樂,、演出音樂

活動流程：

1,、主持人介紹本次活動。

2,、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈,，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈,，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起,，按音樂舞動,，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

3,、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié),，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點進行：(聽主持人口令，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點,，口令結束后為止,，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標準)

小班、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的.糖果下,，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人,。

大班、學前,、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在規(guī)定時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者,。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

(一個游戲可同時分兩組進行)此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

4,、游戲活動后,，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光,，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則,，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)則),，隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾),，家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了,，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據(jù)糖果數(shù)量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數(shù),，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人,，主持人統(tǒng)計結果。最后一名回來的班主任,，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面,，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令,，用身體將汽球擠破,。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇八

在西方國家，每年的10月31日,，有個“halloween”,，辭典解釋為“the eve of all saintsday”,，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。萬圣節(jié)是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,，所以也叫“鬼節(jié)”。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮,，是孩子們最喜歡的節(jié)日,，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題,，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力,。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,，結合國際部的英語特色，特設計此活動方案,。

1,、通過活動豐富幼兒的生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節(jié)日,。

2,、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的多元化的人文環(huán)境,，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語,、講英語,。

4、提供家園互動機會,，增進親子交流,。

萬圣節(jié)活動形式：此次萬圣節(jié)活動我們中高幼以班級為單位，各自結合課程開展相關萬圣節(jié)活動，待萬圣節(jié)當天我們中高幼聚集一起參加老師組織的萬圣游戲,。低幼班級結合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動,。

——高幼組：《我知道的萬圣節(jié)活動》（綜合）

活動目標：

1、通過一些圖片介紹,，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷,，進一步鞏固對萬圣節(jié)習俗的認識了解。

2,、積極參與萬圣節(jié)游戲,，能遵守游戲規(guī)則進行游戲。

《萬圣里的蝙蝠》（美術）

活動目標：

1,、進一步認識萬圣節(jié)里的蝙蝠,，了解多種形式表現(xiàn)的蝙蝠造型。

2,、選擇自己喜歡的方式,，繪畫、剪貼,、拓印等表現(xiàn)蝙蝠造型,。

——中幼組：《萬圣節(jié)小鬼來做客》（綜合）

活動目標

1、通過扮演,，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,，體驗節(jié)日的快樂。

2,、鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

《萬圣節(jié)的南瓜燈》（美術）

活動目標：

1、進一步認識萬圣節(jié)里的南瓜,，了解多種形式表現(xiàn)的南瓜造型,。

2、選擇自己喜歡的方式,，繪畫,、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型,。

——低幼組：《好玩的萬圣節(jié)》

活動目標：通過萬圣節(jié)各種游戲,，讓孩子感知萬圣節(jié)，進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣,。

推薦游戲：

1、南瓜娃娃真可愛

材料：南瓜頭飾1個,，油畫棒人手一盒,、大圓紙

活動提示：做南瓜頭飾

教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，

幼兒作畫,，教師巡回指導,，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

2,、南瓜娃娃在哪里

材料：教師預先畫好的圖6張,，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲,，

分別找南瓜娃娃,，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的,。

幼兒們玩找到的南瓜娃娃,。

藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找,。

——中高幼,，各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝，游園到我們國際部班級進行討糖游戲,、找南瓜游戲,，讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。

——低幼班級,，按照各班萬圣節(jié),、月末匯報時間進行親子活動。體驗與同伴,、家人一起共度節(jié)日的快樂,。

1、月末精彩英文秀（15：30——16：00）

各班在班級進行月末布朗英文的匯報展示,，中間的形式可以稍加調整,，穿插一些萬圣節(jié)的英文游戲和互動游戲，孩子們在簡單裝扮的同時感受節(jié)日的快樂,，并能大膽地自信地秀秀英文,。

2、親子同樂化妝秀（16：10——16：40）

班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使,、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝,。

3,、游園舞會家庭秀（16：40——17：40）

主持：班主任

集體活動：在各自家庭裝扮結束后,，集體集中共享空間，以方陣的形式圍成馬蹄形,，由主持人帶動大家一起進行家庭模特秀,、英文互動游戲、集體律動,、游園游戲等環(huán)節(jié)的組織,，在共同游戲的活動中感受節(jié)日的快樂。

4,、“trick or treat”討糖（17：40———————18：00）

討糖：走秀結束后,，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖,。

（一）各班教室及公共區(qū)域：（萬圣節(jié)來了：10月23——31日）

2,。活動前利用網(wǎng)站,、展板,、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié)日的邀請,。

3,。制造萬圣節(jié)情境，并在日常生活中適時播放相關音樂,。建議音樂選用歡快的,、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。

4,。節(jié)日當天大門外張貼橫幅———萬圣游樂園會,。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識滲透：10月23—31日）

1。用一些與萬圣節(jié)有關并且有趣的童書,，圖片或網(wǎng)站資料來吸引孩子對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。

2,。讓孩子了解萬圣節(jié)活動后，便可以與孩子進行一連串的相關美勞的布置品,，最后也可以與孩子進行班級教室的共同布置,，一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,。共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風等等,。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。

4,、各班利用海報板進行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進行收集布置,，在活動當天提前在共享空間問口進行展示和分享,。

5。低幼發(fā)放邀請函,，請家長參加活動,，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通,，如準備好服裝,、準備好糖果，以便活動當日何以順利進行,。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇九

10,、31、晚5：30開始

主持人：

音樂音響：

場地：

場控：

場地布置：美術組

1,、通過扮演,，進一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂,，幼兒園萬圣節(jié)活動方案策劃,。

2、通過游戲,，鍛煉孩子的膽量和辨別能力,。

1、活動前準備：進行幼兒園內布置,，營造萬圣節(jié)氣氛,，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘”游戲入口,。

2,、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。

3,、室外南瓜燈（仿真可操作）,、活動背景（噴繪）及汽球,。

4、幼兒園準備糖果若干（一個班一個顏色糖果）,，家長準備面粉若干,。品：大棒棒糖若干

5、游戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上,，汽球橘色和黑色各4包,，衛(wèi)生卷紙40卷）。

6,、一切工作人員著骷髏服裝,。

7、各班場地分配,。

8,、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂

1,、主持人介紹本次活動,。

此環(huán)節(jié)控制在15分鐘

3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié),，介紹以下游戲玩法：根據(jù)孩子年齡特點進行：（聽主持人口令,，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止,，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標準）

小班,、中班組：《跳跳摘糖果》

玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人,。

大班,、學前、幼一：《木乃伊包裹》

玩法：家長在時間內用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者,。

獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果,。

（一個游戲可同時分兩組進行）此環(huán)節(jié)控制在20分鐘

4、南星苑幼兒園論壇游戲活動后,，主持人號召全體的大鬼集合（家長及幼兒）,，介紹集體游戲《冒險》（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)則,，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入隱藏,，家長原地等待傾聽規(guī)則），隨后當主持人發(fā)令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“區(qū)”《神秘》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進行干擾）,，家長找到老師后必須提示孩子說：“trick or treat”,，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子,。班主任根據(jù)糖果數(shù)量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數(shù),，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人,，主持人統(tǒng)計結果。最后一名回來的班主任,，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面,，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令,，用身體將汽球擠破,。

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇十

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕,。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中,，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日,。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服,，戴上千奇百怪的面具,，提著一盞——杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣——魔鬼的樣子,，一起參加萬圣節(jié)慶典活動,。活動中,，每個孩子在做做玩玩中體驗著——萬圣節(jié),。

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋,。

2,、環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3,、活動準備：音響,、話筒、音樂,、主持稿,、服裝、地毯,、獎品（糖果）,、尋寶箱

4、宣傳準備：對外——發(fā)傳單,、貼廣告,、打社區(qū)電話；對內——發(fā)通知

1,、萬圣節(jié)負責人：

2,、材料,、資料：

3、布置：

環(huán)境布置：

話?。?/p>

舞蹈走秀：

4,、音響、話筒,、音樂,、地毯：

服裝：有節(jié)目的教師自備

發(fā)獎品：

獎品準備：

主持稿：

門口登記：

道具準備：

照相：

5、打電話（社區(qū)）：

寫廣告：

發(fā)傳單：

演出時間：8：20

1,、主持人介紹萬圣節(jié)的含義

2,、教師開場舞蹈

3、教師走秀,，幼兒走秀（教師做出邀請的動作）

4,、教師話劇表演（萬圣節(jié)的由來）

5、孩子才藝展示（各種形式,，孩子的才藝展示,、家長的才藝展示均可）

6、——萬圣節(jié)游戲：親子游戲

7,、兔子舞結束：音樂,、面具（帶動全園的孩子和家長）

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇十一

1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。

2：增強幼兒的競爭及合作意識,。

3：培養(yǎng)幼兒勇敢面對困難及積極動腦的`意識,。

4：給幼兒充分展現(xiàn)自我的機會。

1：各種面具等

2：各種題卡等

3：面包機,、音樂,、小蜜蜂等

4：各種體育器械、沙包,、戰(zhàn)袍

5：氣球及繩子,、禮品箱

7：報紙、糖果及小禮物

1：故事引入：美羊羊求救,，讓小朋友幫忙解救喜羊羊,、懶羊羊、沸羊羊,。

2：第一個游戲：霹靂啪啦響(小蒙)發(fā)紙棒

3：第二個游戲：看我七十二變(舞蹈)發(fā)沙包

4：第三個游戲：智力攻堡(托二進托一出)

5：翻山越嶺(整個走廊)

6：解救喜羊羊,、沸羊羊、懶羊羊后,，放音樂跳舞,，為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念并且還要送小禮物。

1：故事導入：萬x(美)楊x

2：霹靂啪啦響：韓x王x

3：看我七十二變：賈x劉x

4：智力攻堡：劉x李x(魔鬼)

5：兔子舞：林x(喜)王x(懶)田x(沸)

6：門口接待：劉x孫x

7：南瓜燈評選：全體參加活動的老師。

8：道具準備：楊x蔡x

9：照相：劉x

錄像：曹x

10：結束：頒發(fā)小禮物一一所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一只羊》)

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇十二

本站發(fā)布2019年幼兒園萬圣節(jié)活動方案,，更多2019年幼兒園萬圣節(jié)活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道,。

一、活動目的

1.使學生了解萬圣節(jié)的由來和時間,，感知西方文化節(jié)日氛圍,。

2.認識萬圣節(jié)相關的人、事,、物,、歌曲。

3.增加家長的滿意度,。

4.吸引校外的學生和家長,，提高卓悅知名度。

二,、活動方案

時間：2019.10.295.30

形式：室內和戶外相結合

對象：在校學生及家長(可邀請非本校的學生及家長參加)

三,、活動前準備工作：

1、通知家長和學生參加本次活動,。(各班老師)

2、布置教室環(huán)境,。(laraine,、katherine)

3、活動所需物品：

a.游戲物品：蘋果若干,、紙杯,、氣球、英文單詞卡,、糖果,、裝糖果袋、環(huán)境布置圖片,、獎品,、照相機等。(lisa)

b.活動所需音樂：兔子舞,、爬行音樂,、萬圣節(jié)相關音樂.(laraine)

c.活動ppt(sam)

四、活動流程

1.開場舞——“兔子舞”(5分鐘)(laraine)

老師教孩子跳兔子舞,活躍現(xiàn)場氣氛,，激發(fā)孩子興趣,，達到熱身效果。

2.主持人致辭,，正式進入活動(3分鐘)(laraine)

主持人歡迎學生和家長們的到來,，

并讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節(jié)日,?；顒又心艹缘矫牢肚颐赓M的糖果,，引出主題“萬圣節(jié)”。

3,、簡單講述萬圣節(jié)的起源(5分鐘)(sam)

老師介紹萬圣節(jié)的故事,，讓孩子了解萬圣節(jié)的時間、特殊物品,、人物,、習俗等

(競猜題目見副表。)

4,、和外教互動學習萬圣節(jié)相關英語單詞并學唱一首萬圣節(jié)歌曲,。(10分鐘)(emmett)

5、游戲活動一：搭蘋果(5分鐘)(laraine)

游戲規(guī)則：1分鐘時間內,，2人一組,，看哪組小朋友將蘋果搭的，個數(shù)最多者勝,。

游戲活動二：魔法氣球(5分鐘)(sam)

游戲規(guī)則：2隊同時,，每隊2人1組，使3個氣球不落地,，從a到b,，1分鐘時限。

(游戲道具準備及示范：katherinelisa)

6,、戶外活動：不給糖,，就搗蛋(30分鐘)(所有老師)

地點：凱德廣場

內容：a、有獎競猜活動,。b.請家長或老師扮演路人,，學生戴上面具跟路人要糖果。

c,、分享要糖果的快樂,，數(shù)數(shù)自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享,。

五,、注意事項:

1.家長報名時通知家長為孩子準備面具或服飾

2.活動前一天短信提醒家長活動時間

3.活動流程要提前過一遍

4.所有老師要在規(guī)定時間內完成自己所負責項目并過課

六、補充資料：

1.萬圣節(jié)的緣起

在基督誕生前的古西歐國家,，包括愛爾蘭,、蘇格蘭和威爾士。這些地方的古西歐人叫德魯伊特人,。德魯伊特的新年是在十一月一日,，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具,，拎著刻好的蘿卜燈(南瓜燈是后來的習俗,，古西歐最早沒有南瓜)，他們在村落間游走,，其實這也算是一種秋收后的慶典,。但也有人稱它為「鬼節(jié)」，因為傳說死去的人,，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間,，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂,，并且準備充足的火光,，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇,。

2.「trickortreat」的傳說

孩子挨家要糖的習俗,，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒,，相信在萬圣節(jié)前一晚,，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待,。因此宴會結束后,，村民們就自己扮成鬼魂精靈,，游走村外,，引導鬼魂離開,，避邪免災,。而且萬圣節(jié)期間,，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后,，讓它們不會傷害人類和動物,，或掠奪其它收成品。漸漸的,，這個習俗一直延續(xù)下來,，就成了孩子們取笑不慷慨之家的玩笑。

3.南瓜燈

萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的.習俗,，源自于愛爾蘭民間傳說,。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒,，但是喝完酒卻沒錢付帳,，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來,。惡靈十分痛苦,，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來,。到了第二年萬圣節(jié),，惡靈又與杰克達成協(xié)議，答應這一年不會來騷擾杰克,，可是,，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克,，杰克只好到地獄報到,，可是惡靈已經(jīng)答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克,。天堂,、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢?加上路實在是太黑了,，杰克也找不到離開的路,，于是，惡靈幫他想了一個辦法,，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路,，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點,，可以看清楚路的方向,。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的「杰克燈籠」,。但是當移民們到了美國之后,，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠,，然后在里面擺蠟燭,，這就是「南瓜燈」的由來。

七,、教室布置建議

(一)利用黑色大垃圾袋剪成細長條,，做成門簾狀，增加孩子進入教室內的神秘感,。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關圖片,，如：南瓜、蝙蝠,、骷髏頭,、蜘蛛等,。(照1、照2)

(二)在教室內的天花板墻角,，利用毛線或是黑色的塑料繩,，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同的蜘蛛,，懸掛在蜘蛛網(wǎng)上,。(照3)

(三)先將黑色書面紙揉皺，再攤開張貼在門上,。利用橘色的書面紙,，制作halloween字樣，剪下后,，用線將字體串連,，再張貼在門上。(照4)

八,、有獎競猜題目：

1,、萬圣節(jié)是在哪天?

2、萬圣節(jié)的習俗是什么?

3,、萬圣節(jié)上有個燈叫什么燈?

4,、“萬圣節(jié)快樂”英文怎么說?

5、青螃蟹和紅螃蟹賽跑,，為什么青螃蟹跑第一?

6,、一個蘋果里有一條蟲很可怕，兩條蟲更可怕,，幾條蟲最可怕?

7,、用什么拖地最干凈?

幼兒園萬圣節(jié)活動方案測篇十三

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日,，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的`快樂，結合園所的英語特色,，特設計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動,。如：哈利波特,、白雪公主,、米奇、小精靈,、幽靈,、僵尸等。

1,、讓孩子能初步知道國際的文化色彩,，感受異國的風俗節(jié)日,。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語,、講英語,。

年10月29日上午9：00—11:00

游戲場地安排：各班課室

1、糖果,、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼,、巫婆、幽靈,、怪獸,、骷髏、南瓜娃娃),、巫婆等;

2,、園所創(chuàng)設一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠,、南瓜燈,、鬼怪。

前期準備：1,、提前教會孩子熟悉游戲中角色,，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子,。

2,、熟悉朗詩“trick or treat”。