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高一家長會班主任發(fā)言稿篇一

各位尊敬的學(xué)生家長：

我是高一（13）班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來,，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學(xué)校和班級的情況,，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況,，另一方面我們想通過這次見面為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境進(jìn)行探討，以便在接下來的時間里,，提高教育教學(xué)效率,，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績,，考上滿意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的,。我相信：通過今天的見面,，初步達(dá)成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺,。正如我們家長會的主題——溝通,、交流、合作,。但是由于時間的關(guān)系,，我們不可能進(jìn)行一對一的交流，所以我想就有我給各位進(jìn)行一些情況的介紹,，并就家庭和學(xué)校之間的配合問題提幾點(diǎn)建議和看法,，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進(jìn)行單獨(dú)的交流,，對于一些特殊的問題,，可以在今后的適當(dāng)時間里進(jìn)行單獨(dú)的交流。

我班是歷史政治班,，共有學(xué)生63名,，其中男22名、女41名,。剛分班時,，班級有58人，后來由于種種原因又進(jìn)來幾個,，現(xiàn)在班級人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的,。目前，班級整體紀(jì)律很好,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準(zhǔn)備,。

經(jīng)過一個多月的觀察了解,，結(jié)合進(jìn)入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn)，班級的這樣一些同學(xué)成績比較突出：李曉冬,、李燕,、閆秋含、閻朝敏,、谷玲,、于艷、祁冬雪、韓旭,、張安娜等,。有些同學(xué)進(jìn)步比較大：如王祝福、匡穎穎,、王高祥,、張萍等。但有些同學(xué)成績不穩(wěn)定,，好的時候進(jìn)入班級甚至年級的前列,，有時又在班級處于中下水平，如范娜,、王梅,、王宜強(qiáng)、閆言,、張揚(yáng),、張偉等，對于這部分的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過,，還將繼續(xù)進(jìn)行這件事,，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題，稍有言語的不妥當(dāng)就可能影響師生的關(guān)系,，我們等待看下一次成績,。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步,。如何解決這些問題需要學(xué)校、學(xué)生和家庭的三方努力,，下面我重點(diǎn)對這個方面談幾點(diǎn)看法：

首先,，我們來認(rèn)識一下學(xué)生：他們都在17—18歲的年齡段。這一時期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)（特別是男孩子），和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。他們的情感很脆弱，最容易沖動,，做事也很莽撞,，后果意識能力差,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

家長在這時候總是覺得孩子不如小學(xué)甚至初中時期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯,。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我談?wù)勅缦聠栴}：

（一）要強(qiáng)化家庭教育意識,，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍,。學(xué)校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點(diǎn),，我們把孩子送到你們這兒,，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責(zé)任重大,，但也離不開各位的大力配合,，這也是家長會的初衷。家長要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)好和訓(xùn)練好,，其實就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力,。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時首先要創(chuàng)造一個和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架,、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，更是對孩子的謀殺！所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂,，例如,，以前有學(xué)生不愿回家，問其原因原來是孩子一個月回家一趟本想與家長交流一下,，感受一下家庭的溫暖,，但家長整天見不著人，忙于打麻將,、打牌,，讓學(xué)生討厭回家。

（二）家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合,。作為家長,，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，通俗的將就是家教的問題,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。學(xué)校的教育形式是群體性的，一個老師要負(fù)責(zé)幾十人的`教育教學(xué)任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能小看的,。有的家長可能會說：我們沒上過學(xué),，教不了孩子，我想說的是家庭教育不是要求家長的知識有多高,，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣,，一個做事認(rèn)真的家長，孩子不會馬馬虎虎，一個為人正直的家長,，孩子品質(zhì)不會太差,，一個通情達(dá)理的家長，孩子不會無理取鬧,。這里說的都是言傳身教,，不是要家長自身的文化有多高，有時我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學(xué),，兩口子都是文盲,，但小孩卻個個成才，原因就在于家長利用了家教的力量,。

（三）家長要全面而準(zhǔn)確估計孩子的智力,，正確分析學(xué)生的成績。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一次考試成績,、某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。錯誤的作縱向比較,，拿孩子兒時的水平與現(xiàn)在作比較，這種比法誤差也很大,。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”這一習(xí)慣意識在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人,，天外有天”,，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較，這樣不僅不會取得好的效果,，還會讓孩子灰心喪氣,，有時會跟你賭氣不吃飯或沒到返校時間就跑回學(xué)校,。“分析要客觀”,，即對孩子的學(xué)習(xí)成績的分析一定要符合實際,，找出孩子存在的問題與癥結(jié)，以便采取措施對癥下藥,。一般來說,，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低,、投入程度多少,、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何,、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成,、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然,，也包括題目的難易情況分析,，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下,，聽一下老師的分析,。

（四）關(guān)心要全面，引導(dǎo)要科學(xué)“關(guān)心要全面”,，即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績,、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,，更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、復(fù)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,，特別是孩子的思想狀況,，比如志向、情趣,、交友意識等等,。我希望各位家長在時間允許的情況下在星期天的時候來看一下孩子，哪怕什么都不帶,，孩子也會很高興的,，有時你們來了，孩子可能并沒有表示什么,，但在他們作文中經(jīng)常會寫出一些感覺，特別是女孩子,，更是在意這一點(diǎn),，希望各位家長考慮這一點(diǎn)建議,。“引導(dǎo)要正確”,，即對孩子要正確引導(dǎo),，使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請家長朋友在對孩子進(jìn)行引導(dǎo)時,，一定要平等相待,、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥,、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象,。同時應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照,。就是說,，在師生關(guān)系上，要引導(dǎo)孩子尊重老師,、虛心求教,，努力適應(yīng)老師的風(fēng)格；在同學(xué)關(guān)系上,，要引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容,、互諒、友愛,、團(tuán)結(jié),，和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素；特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,，更要引導(dǎo)孩子妥善處理,。在涉及學(xué)生的一些選擇時，要客觀分析,，尊重學(xué)生的意見,，向老師尋求建議，因為最了解學(xué)生的是他自己,，最了解相關(guān)政策的是老師,，像前期的選科，有些學(xué)生之所以改來改去是有的是因為部分家長聽取了一些所謂懂行的人的意見（而這些人壓根就不知道學(xué)生的實際情況或者對現(xiàn)在的高考模式一知半解）,，有的是因為聽了學(xué)生的一些看起來很正當(dāng)?shù)睦碛?，其實是一個說出來你們不相信的事情，例如有的學(xué)生改科不是因為別的,，只是因為某一個男同學(xué)或女同學(xué),，想和他在一個班級天天見面。

1,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開這樣的一次家長會,，首先是集中起來并且集中齊實在不容易，不是這家有事就是那家不在家,，其次一次家長會也解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長的材料的最后一頁有,。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí),，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說一聲,，我會進(jìn)行妥當(dāng)?shù)陌才拧Ｓ行┘彝?nèi)部或與莊鄰的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,，如果可以避免的就忍一下,，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活,。有一個學(xué)生父母離婚，這在現(xiàn)在也不是什么過分的事情,，但是這兩個人經(jīng)常是跟學(xué)生說對方的壞話,，挑撥孩子與對方的關(guān)系，結(jié)果呢,，這個學(xué)生成績直線下滑,，整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了,，這就毀了一個孩子,。

3、在孩子一個月的一次放假時,，不要過多的問他的成績,，他要是愿意告訴你自然會說的，不告訴你就會有理由,，可能這個理由不太正常,，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些,，這樣做也可以避免孩子高興回家,，賭氣回來,，有時一個星期也沒有心思學(xué)習(xí)。孩子回家你們要做的就是弄點(diǎn)好吃的,，在生活上多關(guān)心一下，特別提醒不要拿他與別人比較,，否則事與愿違,。

4、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂播放器,，你想一下,，孩子有通訊工具他給你打過多少電話？他一個月的電話費(fèi)花了多少,？你可能不在乎這點(diǎn)錢,，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系,，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,，影響學(xué)習(xí)影響休息。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話,，有我來轉(zhuǎn)達(dá)或者用我的電話接聽,，這不存在麻煩的事情，請各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子（時間可以看一下材料的最后一頁）,，實在不行你讓他用公用電話回話,，這樣既不會浪費(fèi)錢，也不會給孩子帶來有可能的不好影響,。

以上所說的是自己的一些看法,，其中有些也并不成熟，我希望我們在今后的時間里多多加強(qiáng)溝通交流,，共同想辦法為孩子的成長尋求一個合適的方式方法,，讓孩子最后能成人成才，這不僅關(guān)系到孩子的未來,，家長的心愿,，也是我們當(dāng)教師的追求，家長都希望自己的孩子好,，教師都希望學(xué)生有好的前程,，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

我的講話完了,，謝謝各位,！

高一家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是1）班xxx同學(xué)的家長,，今天能作為家長代表坐在這里,，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了！”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。在這里，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

有人說,，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動,！說實話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會的,。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子,。

雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績,，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時的測試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的,。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功,，也沒有人注定會失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現(xiàn)”,。

學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會使自己的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,，是我們家長的幸運(yùn),，因為李老師不僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,，作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后，祝各位老師和家長們身體健康,，工作順利,！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績！

高一家長會班主任發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

上午好,！

首先對大家百忙之中來參加本次家長會,，表示歡迎和感謝！

開學(xué)初的第一次家長會上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們,，今天我請來部分任課老師,，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。（語文xx老師,、英語xx老師,、化學(xué)xx老師）,。數(shù)學(xué)x老師、歷史x老師都擔(dān)任高一班主任工作,，如果你想與他倆或其他任課老師交流,，會后可以到相應(yīng)辦公室去溝通。

本次家長會主要有三方面內(nèi)容：

半學(xué)期以來,，在各位家長的密切配合和大力支持下,，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一（3）班的各方面均位于年級前列,，可以說本班是一個積極向上,、健康和諧的班集體。

1,、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級第一,，英語學(xué)科均分位于年級第二，政治學(xué)科位于年級第四,。

2,、秋季運(yùn)動會總分第一

3、本班是全校三個自主管理示范班之一

4,、本次期中考試成績優(yōu)異的同學(xué)有：

（1）語數(shù)外三門：

（2）語數(shù)外物化生政史八門：

5,、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有（與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較）：

（1）語數(shù)外三門：

（2）語數(shù)外物化生政史八門：

6、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

（1）工作優(yōu)秀的同學(xué)：

（2）勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：

（3）期中考試單科最優(yōu)秀的同學(xué)：

（4）運(yùn)動會中成績優(yōu)秀的同學(xué)：

1,、分文科和理科,，其中理科分值為語文160分、數(shù)學(xué)200分,、英語120分；文科語文200分,、數(shù)學(xué)160分,、英語120分；文理科總分480分,。達(dá)線就看語數(shù)外三門總分,。

2、選文科的歷史必選,，選理科的物理必選,，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理,；理科選修模式是物理化學(xué),、物理生物。

3,、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物,，那歷史,、政治、地理,、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測試,，根據(jù)考試成績定a、b,、c,、d四級，如果考一個a級,，高考總分中加一分,，如果四科全為a級，高考總分中加五分,。

而高考中一分要相差幾千個人,，所以不要小看這一分。選修的物理,、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考,，也是根據(jù)考試成績定a、b,、c,、d四級，但a級只占考生的10﹪,，b級占考生的50﹪,，在高校錄取時各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b,。

所以,，每門學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂,，現(xiàn)在有些學(xué)生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好,，政治僅考了38分,，使班級均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級第二,，這絕對是思想不重視的原因?qū)е碌?。所以，我們老師重視還不夠,，還需家長的重視和進(jìn)一步教育,。

1、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問,，更可以獲取學(xué)習(xí)方法,。列舉成治華同學(xué)平時經(jīng)常主動請教老師,，現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好,。

2、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往,，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切,，防止出現(xiàn)早戀。

3,、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī),、mp3等，有百害而無一利,；真正要用手機(jī),，例寄宿生放學(xué)時要與家長聯(lián)系，可以帶來放我這兒,，現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩（聊天,、看小說、玩游戲等）的,。

4,、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等,。這里,，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來干擾學(xué)習(xí)你都不知道,。

5,、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計劃，家長督促完成并簽上您的意見或建議,；務(wù)必督促孩子對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),。

6、平時多主動與我,、任課老師交流,，以便我們老師及時獲取有關(guān)信息和及時有效解決您孩子的問題,。

下面請各位家長與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流,。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室,，語文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室,，英語,、物理,、歷史老師在二樓最西面辦公室,。

再次謝謝大家的光臨和支持！

也祝各位家長：身體健康,、平安幸福,！

高一家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的家長，你們好!

首先,，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會!孩子入學(xué)快一年了,。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

一,、學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

1.以看促說,，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

閱讀對一年級學(xué)生而言,，除興趣外,，則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習(xí)慣,。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時設(shè)法提高孩子的注意力,。

2.以仿代練，訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣,。

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學(xué)問學(xué)問,，一學(xué)二問”,，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時,，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文,，回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時,，我們再適當(dāng)給予幫助,。

3.與書交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣,。

小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn),，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野,，拓寬自己的知識領(lǐng)域,。因此訓(xùn)練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣,，對他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用,。

二,、學(xué)生良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

1.早睡早起，生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間,、入浴,、用餐時間都必須確定，過著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后,，還得家長叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn),。早晨起得晚,，連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,，第一堂課就哈欠連連,，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律,，自己的事情自己做。自己疊被子,，疊衣服,、打掃房間、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品,，選擇適當(dāng)?shù)捻椖浚托『⒓s定好必須做哪些事,，讓小孩遵守約定,。

2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。

教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時家長成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。孩子自己整理書包和文具盒,，開始會手忙腳亂,，丟三落四，家長要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做一做,，孩子就不再依賴父母了。

3.訓(xùn)練孩子做事情有條理,。

會自覺,、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心,、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性、耐性,、集中性,、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長輕松,，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。提醒家長要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣，為了教育,，一定要讓他做家事,。

4.必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間,。

長時間看電視的小孩,，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出,，看電視的時間越短,，提出問題的積極性越佳。因為小學(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動心的傾向，不大會思考問題,，所以成績不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

5.在生活中讓孩子學(xué)會忍耐,。

學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長讓孩子忍耐饑餓、口渴,、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,，這樣,，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請家長記住：*很容易會得到滿足的孩子,，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里,，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來沒有什么大出息。

家長要對小孩的物質(zhì)*嚴(yán)格,，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭,、用心疼他,。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候,，大人也要忍耐,，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,，孩子不但成績優(yōu)異,，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴,。

6.養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。

力,。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。為了孩子就讓我們一起努力吧!

高一家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長：

上午好,！

首先，我代表高一（x）班全體任課教師以及位同學(xué)對你們的到來表示熱烈的歡迎,！感謝你們對學(xué)校以及對我工作的支持,！

之所以說感謝，是因為我們這次家長會的真正目的有兩個：

一是促進(jìn)家長,、學(xué)校,、教師、學(xué)生相互交流；二是促進(jìn)學(xué)生更加努力的學(xué)習(xí),。你們能在百忙中抽出時間來參加家長會,，可以看出你們對自己的子女的關(guān)心，學(xué)生可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容,，但只要自己的家長來參加了會議,，就會感到驕傲和幸福,，就會感到壓力，也就有動力,。

總之,，謝謝大家！

現(xiàn)在我就高一（x）班的教育教學(xué)工作向各位家長作一匯報，同時也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請各位家長批評指正,。

班級基本情況與班級管理：

我們班共有48名同學(xué)，其中男同學(xué)有24人,，女同學(xué)有24人,；住宿生43人,，走讀生5人。班級一共9位任課教師,，現(xiàn)在我就為大家一一介紹,。

數(shù)學(xué)老師,，擁有多年高中教學(xué)經(jīng)驗,，對教學(xué)的把握準(zhǔn)確到位,，對學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況了解透徹，能夠有針對性的因材施教,，是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀教師,。

英語老師，新任教師,，出身英語世家,，專業(yè)水平自不必說。又因為年輕有活力,，上課形式新穎,，輕松活潑，深受學(xué)生喜愛,。

化學(xué)老師,，多年教研組長，教學(xué)經(jīng)驗非常豐富?，F(xiàn)在還同時任教高三學(xué)年,，是我校化學(xué)組元老級人物,。

歷史老師,，也是一位年輕有活力的女教師，剛剛從高三下到高一，工作細(xì)致,，成績突出,。

政治老師，美女老師,，教學(xué)多年,，有獨(dú)到的見解和感悟，為人細(xì)致耐心,，學(xué)生都很喜歡她,。

地理老師，地理組教研組長,，年輕有為,，有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，對知識重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,。

可以說,，這是一支經(jīng)驗豐富、素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊,，每一位老師都有高度的責(zé)任心,，也都盡心盡力教育著每一位學(xué)生。

班級里有著優(yōu)秀的班級干部團(tuán)體：

班長： 紀(jì)律班長： 寄宿生班長：

學(xué)委： 生活委員： 文藝委員：

體委： 勞動委員： 電教管理員：

團(tuán)支書： 組織委員： 宣傳委員：

以上班級干部各司其職,，相互配合默契,，對于班級的事情往往都是我還沒有說到，他們卻已經(jīng)想到甚至是做到,，這樣的班干部團(tuán)體也是深受學(xué)生的愛戴,，所以我們良好的班風(fēng)班貌很快形成，而這過程的點(diǎn)滴也代表著我們師生的共同努力,。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了2個月的時光,，2個多月來,，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年,。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點(diǎn),。

基于這一點(diǎn)，從一開學(xué),，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識,，要心往一處想、勁往一處使,，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué),。經(jīng)過這2個多月的努力，我們高一（x）班的各項工作都取得了比較好的成績,。

軍訓(xùn)時,，經(jīng)過全班同學(xué)的不懈努力,，我們奪得了會操比賽第二名、歌唱比賽第二名的好成績,。運(yùn)動會時,，全班同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)，文明參加和觀看比賽,，最終獲得文明班集體的稱號,。

開學(xué)以來兩次考試，同學(xué)們也能夠認(rèn)真復(fù)習(xí),，取得不小的進(jìn)步,。因為是平行班，同學(xué)們的基礎(chǔ)比強(qiáng)化班的學(xué)生要差一些,，但經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí),，班級內(nèi)一部分同學(xué)能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研,，努力超越,，取得了非常大的進(jìn)步。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。

其次，自習(xí)課上還存在一些同學(xué)不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。喜歡講話,、傳紙條、看課外書,。這樣子做不光自己學(xué)不好,，還會影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生回到宿舍不能有效利用時間,，經(jīng)常聊天吵鬧,，還有熄燈后躲在衛(wèi)生間看課外書、玩手機(jī)的行為,。嚴(yán)重影響自己和他人的休息質(zhì)量,，導(dǎo)致第二天上課昏昏沉沉，學(xué)習(xí)效率不高,。

對此我們是這樣做的：

（一）強(qiáng)化四個意識：

1,、強(qiáng)化紀(jì)律意識。

熟話說“不以規(guī)矩,，不成方圓”,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級組制定的各項規(guī)章制度，并根據(jù)情況制定班規(guī),。努力達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正,。

2,、強(qiáng)化時間意識。

在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。同時強(qiáng)調(diào)充分利用在校的“有效時間”,，我們提出“到校就到班,、到班就到位、到位就學(xué)習(xí)”,，注重時間的有效性,。我們力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步,。

3,、強(qiáng)化競爭意識。

在對學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時,，引導(dǎo)學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績，競爭出人才”的道理,；明確“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理。

4、強(qiáng)化自信意識,。

因為自信在學(xué)習(xí)中也是非常重要的環(huán)節(jié),。缺乏自信等于失敗。目前仍有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，缺少自信,。

（二）協(xié)調(diào)三種關(guān)系

1、教師之間關(guān)系,。

2,、教師和學(xué)生之間關(guān)系。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的文明禮貌,，尊重老師,；同時，老師們都能尊重學(xué)生的人格,。師生關(guān)系和諧,。

3、學(xué)生之間關(guān)系,。

48個同學(xué),，每個同學(xué)都有自己的個性和想法；但4班是我們大家溫馨的家,，同學(xué)們能夠和睦相處,，互幫互助。同時,，也注意與其他班級同學(xué)的友好相處,。

（三）關(guān)注兩類學(xué)生

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,。

對這類學(xué)生我們需要更多的耐心,、愛心和細(xì)心。多理解,，多鼓勵,，多表揚(yáng)。要讓他們理解父母的苦心,，要讓他們看到自己的希望,。

2、對住校的學(xué)生,。

遠(yuǎn)離親人陪伴,，需要關(guān)心和照顧。幫助解決他們的生活問題,，關(guān)注他們的健康,。

最后,，我對家長提幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處,，敬請批評指正：

第一,、要相信學(xué)校，相信老師,。

客觀地說,，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),，才能走上加速發(fā)展的快車道,。但是我們高一年級有非常科學(xué)合理,、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,，特別是剛剛積累的一屆極其成功和寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛和重視,，校長特別注重起始年級,，從高一開始，就特別注重我們年級的工作,。

分管年級的各位領(lǐng)導(dǎo),，更是全身心地?fù)湓谀昙壒ぷ魃稀８鼮橹匾氖俏覀冇幸慌貏e能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別能奉獻(xiàn)的教師隊伍，他們中有經(jīng)過多年摸打滾爬的教學(xué)骨干,，還正在成長的教壇新秀,。我們有理由相信，20xx年的高考,，我們一定會取得好成績,。

第二、要正視孩子們成績的變化,。

目前,，學(xué)生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢,。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長,，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子,。

如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳,，那孩子也必然會亂陣腳,，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視,。對于每一次考試,，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,，分析成功,、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做,。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程,。

第三,、相信孩子，鼓勵孩子,，做孩子堅強(qiáng)的后盾,。

學(xué)生的競爭是激烈的，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，會遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說,，而父母就是孩子們的主要傾訴對象,。這時候，我們要學(xué)會傾聽,，孩子說出來,，可能也就沒事了。

有的孩子比較懂事,，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步,，這時,，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。

面對孩子的退步，不要一味的批評,、指責(zé),，形成對立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何,，查找不足?/p>

第四、重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示,，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí)。

對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活,。俗話說：＂沒有吃不了的苦＂，要對孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì),。

面對孩子的成敗不大喜,，不大悲，坦然面對,，從容不迫,。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮,、無望,，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂,。孩子考試,，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信,，強(qiáng)化自信,。

第五、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

讀書需要心靜，心無雜念,。比如上網(wǎng),、看小說,、交友、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,，如果發(fā)現(xiàn)一定要和我聯(lián)系,，以便于我們共同教育和管理。特別關(guān)注學(xué)生的交友情況,，現(xiàn)在的學(xué)生成熟早,，男女生的關(guān)系問題很微妙,，有的是哥們,，有的是早戀。請大家多關(guān)注一些,，特別是早戀,，雖然是正常現(xiàn)象,，但它會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境,，造成不必要的麻煩。同時,，要注意方式方法,。

孩子回家要督促他學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視，晚上不超過11點(diǎn),。

第六,、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵,，“良好的開端是成功的一半,。”他會影響,、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們,。

學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退。此外,，我們要及時與教師交流,，尤其是班主任。一個班48名學(xué)生,，有時老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步。

最后,，衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校,。我堅信：在我們的共同努力下，我們20xx年高考一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，把孩子們送入理想的大學(xué),。

謝謝大家！

高一家長會班主任發(fā)言稿篇六

各位家長：

你們好!

為了我們的孩子,，我們又一次的相聚在這里,，感謝各位的配合與支持。

在家長會開始之前,，我要感謝一位家長,，她對學(xué)校，對班級的教學(xué)管理一直都是非常支持的,，孩子的進(jìn)步也越來與明顯,。在前不久的大合唱比賽中，為班級跑前跑后,，自己拿錢為孩子們買小國旗,。她就是王宏巋媽媽，五一班因為有這樣的家長而榮幸,。

今天的家長會,，我主要把班級里的一些現(xiàn)象和問題拿出來，和大家共同探討,。

一,、孩子上網(wǎng)問題。

作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查查資料，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,。家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容,。有的父母的做法就比較好。以上網(wǎng)打益智游戲,、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵,。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺,，就會獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是由家長控制的,。反之就把這些獎勵倒扣下來,，讓孩子也能自我反省?？赡懿簧偌议L都在這樣做吧,。

二、行為習(xí)慣問題,，班級里有孩子丟東西，這是一個行為習(xí)慣的問題,。比如說丟筆芯,，這當(dāng)然都是我們班孩子干的，所以您有沒有細(xì)心的關(guān)注過孩子的這些行為,。

三,、零花錢和手機(jī)的問題。

學(xué)校是反對孩子帶零花錢和手機(jī)到校的,。給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用,。學(xué)生到校上課,，絕對不能帶零食。如果學(xué)生在校真的有事,，或者您想和孩子溝通,，可以用老師的電話，打老師的電話,。如果我允許一個孩子帶手機(jī),，那么我就要允許所有的孩子帶手機(jī)，那時會是什么景象呢。

四,、孩子安全問題,。

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救,，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人,，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來,，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的,。第二個是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù),。像周杰媽媽,，王瓏媽媽,，羅佳偉媽媽都是特別同情打理的,。在我們班，這樣的家長不在少數(shù),。希望我們都能重視孩子的安全,，防患于未然嘛。

在這里我還要提下的是這學(xué)期,，學(xué)校大力提倡輕聲文化,，讓孩子們降低分貝，放慢腳步,，把自己的心沉淀下來,，做一個文明的學(xué)生。而且,，每天都會有護(hù)導(dǎo)老師在樓梯口督促孩子們輕聲慢步,。我覺得，輕聲文化的提倡非常有意義,。它有利于孩子的學(xué)習(xí),，有利于孩子做人，更能保障孩子們的安全,。

五,、孩子的課外閱讀問題。

俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物,。但是，現(xiàn)在的讀物形形色色,，有好有壞,，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢?許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物，認(rèn)為孩子閱讀其他讀物便是浪費(fèi)時間,，分散學(xué)習(xí)精力,。孰不知，讀一本好的文藝作品,，對孩子的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,，因為這些文藝作品是孩子思想、感情和內(nèi)心感受的源泉,，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運(yùn)用,。所以，切不可將自己的偏愛強(qiáng)加于孩子,，束縛孩子的課外閱讀,。家長們只要每天督促一下孩子，要求有半個小時左右的看書時間,。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，學(xué)好語文就有了成功的一半,。我們班上有許多愛看課外書的孩子,，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”。

六,、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績,。

養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重平時,，輕成績,。五年級是小學(xué)的高段，各科知識的難度加大,，我們不能用二年級的標(biāo)準(zhǔn)來衡量五年級,。更不能只看考試成績，要注重孩子每一天的學(xué)習(xí),，功夫用在平時,。說說語文成績吧，我們班的語文成績自我接受以來一直不錯，多次超過總校的所有班級,，這次也是一樣,。大家長要掌握考試方向的變化。

今年是第一次取消了小考,，從考試的考察方向來看,，有了一些變化，月考的時候是六年級的題型變化很大,，期中考試,，是三到六年級的題型都有很大的變化，不再局限于書本上的那點(diǎn)知識,，而是立足與課本,，向課外延伸。題目非常的靈活,。這就要求我們的孩子不能死讀書,，讀死書，要開闊視野,，拓寬知識面,。

現(xiàn)代父母六要素：

關(guān)心愛撫孩子

讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

讓孩子感到快樂

正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

給孩子留面子

做孩子的朋友

針對以上情況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

讓孩子擁有一個溫馨的家

建立良好的親子關(guān)系

(7)新時期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(9)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。

高一家長會班主任發(fā)言稿篇七

各位家長：

你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參加家長會,。特別感謝很多家長能遠(yuǎn)路趕來參加家長會,。我們都有一個愿望一個期待。期盼自己的子女在這里學(xué)習(xí)好,、生活好,、品行好。通過三年的努力,，考上理想的大學(xué),，接受高等教育,。

你們百忙之中能抽出時間來參加家長會足以說明你們對我們學(xué)校的工作的支持和對自己的子女的關(guān)心。我在此代表你的子女感謝你的到來,。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通,，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學(xué)生鼓勁,。在學(xué)生看來,，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚(yáng)還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會,，若你們來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的學(xué)習(xí)的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;了解本屆學(xué)生在全市所處的位置和面臨著的艱巨的任務(wù);同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長,、孩子,、老師共同的心愿。

下面說說家長關(guān)心的幾個方面,。

我們在學(xué)校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成績,。如：全校廣播體操比賽一等獎;全校“歌唱祖國”大合唱二等獎;校56屆運(yùn)動會高一團(tuán)體總分第一名;校56屆運(yùn)動會精神文明一等獎;高一軍訓(xùn)優(yōu)秀排,。在這些成績的背后有我們53位同學(xué)付出的許許多多汗水和家長們的大力支持,。這些成績大大鼓舞我班的氣勢，表現(xiàn)出全班同學(xué)的強(qiáng)烈的班集體精神?，F(xiàn)在本班的學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,，多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的自我管理能力逐漸增強(qiáng),。我們還組織了卡拉ok活動和籃球聯(lián)賽，一個強(qiáng)有力的班集體正在形成,。

班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制,，本班嘗試“點(diǎn)圓式管理法”。以班長為圓心,，以各班委為圓內(nèi)的點(diǎn);以紀(jì)律委員為圓心,，8個紀(jì)律組員和各值日班長為圓內(nèi)的點(diǎn);以學(xué)習(xí)委員為圓心，以各課代表和學(xué)習(xí)幫輔組為圓內(nèi)的點(diǎn);以各課代表為圓心,，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內(nèi)的點(diǎn),。在班中施行常任班委與值日班委相結(jié)合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同,，也就是說班中的每一個學(xué)生都要負(fù)責(zé)收交作業(yè)。創(chuàng)造機(jī)會讓每一位學(xué)生真正體會到班級主人的責(zé)任,，通過這種角色換位,，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做,，從而提高學(xué)生的自我教育意識和自治能力,，也鍛煉了學(xué)生的管理能力。管大放小,，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理,，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個性完善、能力的提高,。大圓小圓,，圓圓相扣，現(xiàn)在本班班級管理已經(jīng)基本正?；?，學(xué)生的自我管理有條不紊。

班級中也涌現(xiàn)出一批關(guān)心集體的同學(xué),。如：周蕾,、黃舒愷、黃俊瑞,、張鍵鵬,、蔣豪杰、柯藝峰,、胡江月,、汪彬、王愛娟,、吳永波,、汪女國、林鑼等,。

班級中也涌現(xiàn)出一批刻苦求學(xué)的同學(xué),。他們知道：我們來嚴(yán)中干什么——是來吃苦考大學(xué)的!他們也深刻領(lǐng)悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如：徐壽忠,、宋菲,、洪丹、邱祺,、蔣豪杰,、黃舒愷,、黃俊瑞、張鍵鵬,、胡江月,、汪彬、王愛娟,、吳永波,、朱昱、黃秀蓮,、潘琦,、何錫佳、何佳文,、邱延軍,、馬蘭、李娜等,。

1,、了解本屆學(xué)生在全市所處的位置-----(略)和高一分班情況：兩個加強(qiáng)班、兩個重點(diǎn)班,、八個普通班,，所有擇校生分到普通班，每班10個左右,。

2,、在期中考試中，本班兩門學(xué)科(物理,、化學(xué))在8個普通班中第一,，班級總分在8個普通班中第二;有10位同學(xué)擠身校前200名(強(qiáng)化班和重點(diǎn)班共218人)，有10位同學(xué)擠身校前300名,，蔣豪杰,、黃俊瑞等21位同學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。在全市三校聯(lián)考的44個班中排名27,。

《班級成績情況》

高中的整個三年：高一是起步適應(yīng)期,。這個時期學(xué)生能夠深入思考一些問題，有強(qiáng)烈的求知欲,，認(rèn)為自己前途一片光明,，對學(xué)習(xí)有過高的期望值，而我們的家長在這一時期也因孩子的高昂情緒所感染有一種莫名的沖動和高興,。這一時期也是學(xué)生打好基礎(chǔ)的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口,，因為高一結(jié)束將進(jìn)行文理分科,。高二是穩(wěn)步提高期,。經(jīng)過了一年的高中生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了一種融會貫通的感覺,，學(xué)習(xí)和自學(xué)的能力都將有明顯的提高,，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多,，難度越來越大,，且學(xué)習(xí)的要求的提高。于是學(xué)生的成績必然會出現(xiàn)波動,，身體狀況也呈下降趨勢,，學(xué)生的整個狀態(tài)比較低迷，學(xué)生的心理問題出現(xiàn)比較多,，需要我們的家長,、老師特別的關(guān)注。高三是沖刺期,。

1,、正確認(rèn)識孩子的的學(xué)習(xí)情況

每個人都渴望成功，然而還有比成功更寶貴的東西,，那就是追求成功的歷程,。孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，然而教育的效果則是區(qū)別很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準(zhǔn)確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒,。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試或某一學(xué)科的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”,。分?jǐn)?shù)只是孩子所有努力中的一個記錄,，對待分?jǐn)?shù)的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展,。

下面請聽聽某位同學(xué)在周記中的心聲：

周記摘錄：

每次回家,，爸爸總是要問我近來的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)習(xí)上,，他們對我抱有很大的希望,，這些，既成了我學(xué)習(xí)的動力,，無形之中也成了我的一種壓力,，考得好差,，自己覺得沒什么，但是覺得對不住父母,。但是,，我覺得這種壓力對我沒有什么負(fù)面影響，它反而促進(jìn)我努力地學(xué),，每當(dāng)有放松的時候,，想一想父母的要求和希望，就能重新認(rèn)真起來,，學(xué)習(xí)上有困難,，想要放棄的時候，我能夠從父母那里重新得到力量,，可以說父母親對我的影響是十分大的,，有家人的鼓勵，我可以做好任何一件事,。但我最怕的是,，在我失敗時，父母給予我的只是憂愁和嘆息,，而不是理解和鼓勵,。

從以上同學(xué)的話里可以看出都非?？粗馗改赣H對自己學(xué)習(xí)成績的態(tài)度的,，因為“你們的關(guān)愛是對他們最大的鞭策,，你們的理解是給他們最好的信心”。所以請家長對孩子多鼓勵,，少指責(zé),，多找原因，不一味看結(jié)果,，做孩子學(xué)習(xí)上的參謀,，那么一個人的努力就變成多個人的努力，孩子的成績一定會突飛猛進(jìn)的,。

2,、正確理解早戀行為

我們的學(xué)生現(xiàn)在正處于心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾的時期。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時期的顯著特點(diǎn)是隨著生理發(fā)育的逐步成熟,，他們在心理上的表現(xiàn)就是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

3、正確對待孩子的厭學(xué)情緒

到高中以后,，也就是現(xiàn)在的這段時期,。厭學(xué)的、對考試麻木的,、缺乏成就感的情況比較普遍已是一個不爭的事實,。在班里,，自我感覺良好的學(xué)生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感,。離高考所要求的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力相差較遠(yuǎn),，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學(xué)習(xí)效率不高,，學(xué)習(xí)能力每況愈下,。為什么這一時期厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重?我認(rèn)為成功率偏低降低了成就動機(jī)導(dǎo)致學(xué)生倦怠。體驗失敗的的情緒泛化了學(xué)生對教師,、學(xué)科,、學(xué)校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子,，就會多出一批好學(xué)生”,。看到不同的學(xué)生不同的閃光點(diǎn),，都要予以肯定和賞識,，讓他們有成功愉快的體驗。

要注意以下幾個方面

a,、堵不如疏,，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實。

b,、建立良好的朋友關(guān)系,，放下架子。

c,、不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問，有人說,，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁,，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實農(nóng)民的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

d,、創(chuàng)造和睦,、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

以上有不對的地方請各位家長和老師批評指正。謝謝.

高一家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長同志：

上午好!很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一(-)班的班主任兼語文教師,，我叫--。

首先,，我代表高一(-)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎,，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在--中學(xué)就讀,，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持,。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時也相信,，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班,，所以不能一一列席,，望各位家長見諒。

今天的會議有三項議程,，一是請--中學(xué)教導(dǎo)處--主任就高一年級整體情況向大家作匯報,。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

班級基本情況與班級管理：我們班共有--名同學(xué),其中男同學(xué)有--人,女同學(xué)有--人，住宿生一共人,其中男同學(xué)有-人住宿,女同學(xué)有--人住宿,。

在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說,，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題,，期中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評價都是最好的證明,。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體,。同學(xué)們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中,，我們班的總評分一直位居年級第一名,。學(xué)生在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高,。學(xué)生為班級爭光,、為集體爭光的榮譽(yù)感增強(qiáng)。但兩次考試也反映了一些問題,，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,，二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎,，三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合,。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松,，成績也就不是很拔尖,。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力,，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明,。這些都是我們共同努力的結(jié)果。

作為班主任,，我堅信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù),，不求華而不實的虛名,，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因為我知道：班級管理的對象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識面廣，有個性,、有主見,。他們接受教育不是被動的，而是有選擇的,。因此,，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實實在在的“人”,。我常想，沒有制度談不上管理,，但同時又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學(xué)表決才能通過,，這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效,。另外,，我根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時,，我一般采取較溫和的態(tài)度,。為了更好的和學(xué)生交流，我打算今后讓每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一個小結(jié)本,。記錄自己的好的表現(xiàn),，不好的方面，如何改進(jìn),，和老師要說的話,，等等，學(xué)生們有心理話可以和老師交流,。有的話和父母不愿說的,，都寫在本里和我傾訴,。另外。他們自己分析自己的錯誤,，比老師的說教更容易讓學(xué)生們接受,，相信教育的效果會更好。當(dāng)然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間,，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干,。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績會越來越好,，或者有明顯進(jìn)步,，而懶惰、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了,。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課,、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師,，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,。靠教師補(bǔ),，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力，有的需要情緒,，有的需要方法,，有的需要細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激,。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時機(jī),。

這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。

時代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,，比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山,，人外有人，考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流,、相互包容,。作為家長，要正確對待教師的不足,，人無完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師,，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1,、不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大、誠實的人,。

2,、胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3,、遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，努力吧,。