寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白,，實事求是。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

“你是幸福的,，我就是快樂的，為你付出的再多我也值得……”每當(dāng)我聽到這首歌的時候,，一種幸福的感覺便久久縈繞心間,，當(dāng)歲月的流逝使我成為幼教家庭中的一員。我享受著工作帶來的幸福和辛酸,。

每一天,，我和孩子一起溝通，一起交流,，我傾聽著孩子的聲音,，走進(jìn)了孩子的心靈。我們之間越來越有默契,，有時老師的一個眼神他們就能明白是什么意思,。記得上次“樹人杯”課堂比武借班上課時，擔(dān)心幾個調(diào)皮的孩子會控制不住自己,，講空話或坐不好,，在活動前我告訴孩子，老師是相信你的,，相信你能控制自己的情緒的,。在客人老師上課時，我沒有做在孩子身邊而是在上面,，及時給孩子眼神鼓勵,，雖然那個老師上了很長時間，但是他們控制住了自己,，我有時會自戀我們的這種溝通方式,。 孩子進(jìn)入中班后進(jìn)步很大，明顯比小班懂事多了,，特別有幾個能干的孩子還會體會到老師的辛苦,。讓他們當(dāng)小老師時，經(jīng)常聽到他們會說，你這種表現(xiàn)老師看了會難過,，會生氣的,，老師如果生氣得病了的話，那就沒人幫我們上課,，給我們講故事了……每次聽到這里我的心里都是甜甜的,，什么氣都沒了，覺得自己其實好幸福,。

48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要，特別是我和郁老師都是比較年輕的老師,，越這樣我們越努力做好這方面的工作,，哪個孩子表現(xiàn)好了，及時和家長交流,，希望和家長一起分享其中的快樂,，哪個孩子某方面需要加強(qiáng)或改正的，也及時向家長反映,，希望和家長一起合作,，幫助孩子更好地成長。我們不單純把他們當(dāng)作孩子的家長,，還是我們的朋友,，希望一起陪孩子長大！ 三,、我與郁老師 這學(xué)期我還有一個改變,，就是換了一個搭檔——郁老師。我和鐘老師一直以來相處,，從鐘老師身上我也學(xué)了不少東西,，但是從沒跟她道過一聲感謝，現(xiàn)在我特想借此機(jī)會感謝她,。換也換了,，心里一開始還是有點不適應(yīng)的，但是經(jīng)過這么一學(xué)期,，我和郁老師成了好搭檔,，共同經(jīng)營著中四班這個大家庭，遇到事情有商有量地解決,，合作愉快,！ 四、自我成長 古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀,，教師更應(yīng)該如此,。為使自己的教育理念更加先進(jìn)，為使人生更加精彩與充實,，我多看雜志，上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的文章,，我的教育觀念得到了提升,。我還能認(rèn)真對待每一次公開活動，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會,。 新年的鐘聲即將敲響,，孩子面臨著更多的考驗和自我挑戰(zhàn)，我們老師也一樣,，希望在新的學(xué)期自己能有更多提高,，和孩子一起成長！

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

今年是我在xx工作的第一個學(xué)期也是我有史以來工作的最長的時間,，在這四個月里我學(xué)會了很多也成長了很多,，從一張白紙到一首瀟灑的散文詩的過程,，都在這五個月的工作里得到了體現(xiàn)。

這一個學(xué)期是幼兒的學(xué)前班的重要的學(xué)期,，他們上小學(xué)的基礎(chǔ)在這里開始建筑，而我們,，幸不辱命,。

1、數(shù)學(xué)

在本學(xué)期,，幼兒從剛開始的手指算熟練度練習(xí),，進(jìn)步到口算，再到現(xiàn)在的10以內(nèi)口算完全不需要手指算輔助,，這是數(shù)學(xué)的最明顯的進(jìn)步,，同時我們還學(xué)習(xí)了數(shù)式等相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

2,、語言

我們的練習(xí)冊以及識字都是緊跟小學(xué)一年級語文教材,，在學(xué)習(xí)教材上的詩歌的同時，學(xué)習(xí)文字,，可以讓幼兒基本上了解一個字的筆順以及筆畫數(shù),，還有組詞以及簡單的造句。

同時我們還十分注重幼兒朗讀能力的發(fā)展,，在學(xué)習(xí)詩歌的時候我們會特別注重朗讀的節(jié)奏以及斷句等,，讓幼兒從小養(yǎng)成熱愛朗讀喜歡朗讀的習(xí)慣,。

最后還有表述能力的體現(xiàn)，我們經(jīng)常利用閑散時間或者區(qū)域,，給幼兒提供展現(xiàn)的平臺,，講故事是最重要的展現(xiàn)方式,，已經(jīng)有多名幼兒可以講述五分鐘以上的故事,，非常優(yōu)秀。

3,、英語課是我們幼兒園第一次正式收入到課程里,，總體來說幼兒的單詞掌握并不是十分完美，但是在英語課堂用語方面相當(dāng)優(yōu)秀,，完全可以適應(yīng)全英教學(xué),，即使部分單詞聽不懂也可以根據(jù)老師的手勢和其他小朋友的反應(yīng)跟上老師的教學(xué)進(jìn)程，基本上每一節(jié)英語課都可以達(dá)到百分之八十的英語教學(xué),。

幼兒對英語課程以及英語游戲的興趣顯著提高,，都非常喜歡英語課。

4,、拼音

拼音一直都是利用閑散時間在仔細(xì)學(xué)習(xí),，在本學(xué)期，幼兒已經(jīng)學(xué)完了全部聲母,，并且幼兒掌握度非常高,。

我們班級的保育工作在翟xx老師的辛勤工作下，從未有過紕漏,，一直非常優(yōu)秀,，無論是按時打掃衛(wèi)生，提醒老師工作,，還是空閑時間幫助老師做道具，一切井井有條,。

孩子們在入秋后處于缺水的狀態(tài),，我們也一直積極的給幼兒補(bǔ)充水分，在疾病高發(fā)期的時候,，其他班級的幼兒經(jīng)常請假,，而我們班級的幼兒大多是帶藥堅持來園，我們也都提供了更好的環(huán)境,。

在這一個學(xué)期里我在智慧三班呆了足足四個月,，在這四個月里我在小俞老師身上學(xué)習(xí)了很多，也知道了自己之前究竟有多么的不足,，在幼師這一方面自己還有非常多的欠缺的地方,，還有很多的地方需要進(jìn)步,。

我們班級的保育工作一直由翟麗麗老師配合，翟麗麗老師在幼兒園已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗,，充分的可以幫助老師照顧班級,，解決了非常多的后顧之憂，每一個優(yōu)秀的班級后面必然有一個優(yōu)秀的保育員,，我想這應(yīng)該說的就是翟麗麗老師了,。

新老師李慧在12月中旬加入班級，一入班正好趕上我和小俞老師都特別忙的時候,，幫了我們很多，也進(jìn)步了很多,。

在本學(xué)期我班幼兒沒有發(fā)生大的安全事故,，除個別家長外，大多數(shù)家長都十分配合幼兒園的工作,，尤其在12月份演出時,，在演出服裝等方面都十分配合老師的工作。

個別家長如孟想媽媽,，雖然發(fā)生了一點點不愉快,，但是最后都和平解決了，沒有影響其他家長,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

（一）晨鍛教案集

老師們圍繞平衡,、攀登、傳球,、騎行,、鉆等動作設(shè)計了簡單的教案，初步有了晨鍛集,。每個動作都有簡單的動作要領(lǐng),。

（二）彩虹傘操

結(jié)合跑操、基本動作,、游戲操,、互動環(huán)節(jié)、放松環(huán)節(jié)五塊內(nèi)容創(chuàng)編了新的彩虹傘操,。

（三）幼兒活動

活動一：創(chuàng)意水果匯 （為了讓孩子結(jié)合各種感官進(jìn)行操作,、加強(qiáng)幼兒對各種水果的認(rèn)識。10月11日——10月16日期間,，根據(jù)主題課程開展“制作水果沙拉”“自制水果糖葫蘆”的活動,，讓孩子在吃吃玩玩中既能體驗“水果糖葫蘆”制作的樂趣，也能享受“水果沙拉”的美味,。）

活動二：拼圖比賽 （小小拼圖里藏著大智慧,，能更好地培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力和空間思維能力，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展,。12月5日上午永中園區(qū)小班段分別進(jìn)行了幼兒 “智力拼圖”比賽,。）

活動一：錄祝福語、互換禮物（歡聲笑語辭舊歲,，喜氣洋洋迎新年,。為了讓孩子們感受新年的歡樂與喜慶，20xx年12月29日永中小班段全體師生通過“錄祝福語,、互換禮物”慶祝,、迎接20xx豬年的到來！）

（四）永中小班長程教研 1.段活動安排表（羅列出一些需要孩子練習(xí)的內(nèi)容）

2.兒歌集

3.錄制視頻

4.周計劃養(yǎng)護(hù)集

5.打卡表

1.晨鍛雖然老師們設(shè)計了教案集,，但是晨鍛老師們依舊自顧自,，并且一兩篇教案并不能讓老師用一學(xué)期。

2.長程教研,，雖然我們的形式不錯,，效果也比之前的好很多，但是感覺缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性,?？梢允孪茸尯⒆愉浿频囊曨l提前教，個別兒歌創(chuàng)編的還不是很到位,。

1.段活動：自理能力大比拼,。寒假回來的第一個月進(jìn)行比拼；為了讓孩子在寒假里,，不將幼兒學(xué)的本領(lǐng)遺忘光,，我決定再設(shè)計一張寒假打卡表。里面包含了自己穿鞋,、穿衣褲,、疊衣褲、卷袖子,、疊毛巾,、自己吃飯等項目，然后開學(xué)第一個月的段活動進(jìn)行大比拼,，引導(dǎo)家長繼續(xù)在家練習(xí),。堅持讓孩子自己的事情自己做！

2.晨鍛的改革,；我決定結(jié)合我園的陽光體育,，兩個月2個動作，每周落實兩個動作,，在晨鍛的周三,、四進(jìn)行,。讓老師們進(jìn)行簡單的設(shè)計教案，落實動作,。舉例：立定跳遠(yuǎn)和投擲,。8周的晨鍛，前2周的晨鍛為動作教學(xué),，不帶器械主要落實基本動作,。后4周為結(jié)合我園的器械進(jìn)行練習(xí)，必須要有3種器械關(guān)于這個動作的,，老師們設(shè)計簡單的游戲線路,，4個班的老師各自設(shè)計一節(jié)簡單的教案。比如立定跳遠(yuǎn)要設(shè)計一些跳有關(guān)的動作,，可以放呼啦圈,、劃線、雙節(jié)棍等擺放一些適合跳這個動作的器械,，讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。最后2周為測試周,。

本學(xué)期我們小班段的工作是在理解支持,、團(tuán)結(jié)合作中進(jìn)行的！每項活動老師們都非常的配合,！我們將繼續(xù)帶著這種積極的配合創(chuàng)設(shè)出更多為孩子的作品集,！

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

在依法辦園依法管理的指導(dǎo)思想下，我園認(rèn)真貫徹區(qū)托幼辦“減負(fù)增效”的管理理念,，積極推行法制管理和人性化管理的雙重作用,，以規(guī)范、開拓,、創(chuàng)新為引領(lǐng),，拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方式,，提升師資專業(yè)水準(zhǔn),，開展課程實施活動，使我園在教育教學(xué)特色上謀得創(chuàng)新發(fā)展,，在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展上取得新的突破,。

以“強(qiáng)師德提師能”為教職工職業(yè)道德與專業(yè)能力培訓(xùn)的主要方向。在政治學(xué)習(xí),、師德學(xué)習(xí)中,，聚焦教職工愛崗敬業(yè)思想引領(lǐng)，聚焦教師教學(xué)專業(yè)化能力的提升,。

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提隊伍人文素養(yǎng)

政治學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們以“社會主義核心價值觀”為重點，開展“立德樹人”專題活動,，我們以集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等不同形式，學(xué)習(xí)《十八屆五中全會公報精神》以提升教師的政治敏銳度,；學(xué)習(xí)《做一名有思想的教師》《擁有互相合作的團(tuán)隊》《讓教育與文化歸位》,，讓教師從平凡心、事業(yè)心,、責(zé)任心來嚴(yán)格要求自己,，領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè)，自身努力非常重要,，團(tuán)隊合作非常重要,，只有成就一個優(yōu)秀的團(tuán)隊才能在這樣的團(tuán)隊中實現(xiàn)自我價值、實現(xiàn)夢想,；我們還重點討論《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》,，在學(xué)習(xí)和研討中不斷優(yōu)化教師的教育理念，不斷促進(jìn)教師的創(chuàng)新精神,。

同時我們積極依靠校外機(jī)構(gòu)對教職工開展培訓(xùn),，一是開展法律知識進(jìn)校園活動，邀請幼兒園的律師顧問為全體教職工進(jìn)行法律知識的宣講活動,；二是通過xx區(qū)家庭美德宣講團(tuán),，為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡，提升每一位教職工對家庭對社會的責(zé)任感,，提升教職工的人文素養(yǎng),。

師德培養(yǎng)：積極倡導(dǎo)做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煟I(lǐng)青年們,、黨團(tuán)員們以“德才兼?zhèn)洹弊鳛樽约旱陌l(fā)展目標(biāo),。

開展“悅讀人生”讀書交流活動，在讀書過程中,，培養(yǎng)教師,、特別是青年教師熱愛讀書的良好習(xí)慣，同時讓大家懂得了一個道理“修養(yǎng)高于知識的重要性”,。

組織全體教師觀看《生命與使命》專題片,，領(lǐng)略于漪老師的高尚情操，用優(yōu)秀的師德師風(fēng),、先進(jìn)的教育事跡感染每一位教師,，樹立正確的人生觀和道德觀，促進(jìn)老師們始終對教育事業(yè)充滿熱情。在一系列活動中,，大家的積極參與努力踐行,，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的充滿愛心的教職工。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，精隊伍專業(yè)能力

針對不同教師的特長與發(fā)展?jié)摿Γ枰韵鄳?yīng)的專業(yè)理論和實踐培訓(xùn),，促進(jìn)每位教師不同的專業(yè)發(fā)展道路,。

大組學(xué)習(xí)與研討：定期開展全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷更新理念,，提升理論水平,，更重要的是學(xué)習(xí)實踐操作的能力。除自定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外,，我園還邀請思來氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為教師開展觀察,、案例書寫等培訓(xùn)，通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí),、研討、實踐,，大家的收獲很大,，不僅在理念上有了轉(zhuǎn)變，更是在實踐上有了提升,。

小組展示與評比：開展園級各類教學(xué)、技能,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等基本功的展示與評比活動,。有新苗教師的技能和專業(yè)能力展示交流評比；有區(qū)級骨干教師的公開實踐活動,；有青年教師的個別化材料評比活動,；開展全體教師的課堂實踐考核，提升教師的專業(yè)化能力,。

外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：借助其他途徑,，優(yōu)化師資培訓(xùn)。一是積極購買外面有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來為我園教師開展有效的專業(yè)培訓(xùn),，我們不僅參加了市內(nèi)有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的學(xué)習(xí),，還參加了一些社團(tuán)組織的市示范幼兒園的實踐活動研討，教師們收獲很大,。二是向市,、區(qū)專家拜師學(xué)藝，參加區(qū)中心組活動,，在開闊眼界的同時獲得提升,；三是園內(nèi)帶教,，由市結(jié)對專家、教壇新秀和園內(nèi)的骨干教師結(jié)為師徒,，在課堂教學(xué)的不斷實踐中磨練自己的專業(yè)技能,。

教育教學(xué)是幼兒園的命脈，因此關(guān)注教育行為,，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。

1,、聚焦課堂,，促規(guī)范發(fā)展

重視課堂教學(xué)，把研討活動搬進(jìn)課堂,，實現(xiàn)邊實踐邊研磨的教研模式,。

（1）重視教研組實踐研討：開展教研組實踐活動研討，如進(jìn)行一人執(zhí)教大家觀摩,、集體診斷,、一起備課等研討模式，優(yōu)化活動方案,、優(yōu)化方案中的提問,、優(yōu)化教學(xué)過程、關(guān)注現(xiàn)場教學(xué)等,，在過程中我們做到由副園長引領(lǐng),，教研組長組織，全體教師共同參與的教研模式,，在實踐活動,、實踐過程中，提升教師的課堂實踐能力,。

定期觀摩青年教師的課堂實踐,，真正幫助青年教師明晰自身教育教學(xué)行為上的問題，優(yōu)化教學(xué)方法,，不斷提高青年骨干教師課堂教學(xué)能力,，提升其專業(yè)能力。由青年教師傅佩佩,、葉蘭,、張慧蘭、何珺鳳,、梁遷婷等青年教師開放的集體活動,、角色游戲，為全體教師做了示范與榜樣活動，提升了青年教師組織指導(dǎo)游戲的能力和課堂實踐能力,。

（2）重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)園本化：以教參為依據(jù),，根據(jù)主題內(nèi)容，結(jié)合幼兒園的歡樂教育,，制作個別化材料,，創(chuàng)設(shè)主題墻面，提供適合幼兒發(fā)展的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（3）重視優(yōu)質(zhì)活動方案積累：我們邀請市專家陳石靜老師每月來園進(jìn)行蹲點指導(dǎo)，開展現(xiàn)場看課和評課指導(dǎo)活動,。經(jīng)過專家的引領(lǐng),，我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學(xué)效果，提升了大家的課堂組織能力,，設(shè)計活動的能力,，積累了優(yōu)質(zhì)活動方案，豐富了我園課程實施方案的資源庫,。

2,、聚焦主題，促課程發(fā)展

（1）開展與主題相結(jié)合的文明創(chuàng)建活動,。如在“我是中國人”主題中,，融入“我愛家鄉(xiāng)”教育，結(jié)合xx創(chuàng)建市級文明城區(qū)的活動,，整合開展“爭做文明xx人”主題活動,，通過升旗儀式宣講，家園親子制作宣傳小報,，與社區(qū)整合開展文明宣傳,、宣講活動，在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展,。

（2）開展“感恩季”主題活動，我們以“感恩行動周”為系列活動,，在一周時間內(nèi)安排各種形式的感恩活動,。如：為父母做一件有意義的事情；為祖輩做一件力所能及的事,；還邀請家里的親人一起參與孩子們的活動,，在不同環(huán)境中以多樣化的形式，培養(yǎng)孩子們感恩的情感,。

（3）日常主題的推進(jìn),，優(yōu)化課程實施。我們開展了歡樂節(jié)活動——國慶中秋雙節(jié)日、迎新活動,、感恩活動,、創(chuàng)意活動等，并積極利用周邊的社區(qū)資源,，優(yōu)化教育環(huán)境,，將各種教育滲透于幼兒的一日生活中，真正落實“潤物細(xì)無聲”的教育理念,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

3、聚焦特色,，促優(yōu)質(zhì)發(fā)展

（1）將歡樂教育融入基礎(chǔ)課程的主題中,，從生活、學(xué)習(xí),、運動,、游戲活動落實歡樂教育的理念，創(chuàng)設(shè)有效的課程環(huán)境,，讓幼兒學(xué)會運用多種感官體驗歡樂,，得到快樂成長。

（2）優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務(wù)隊內(nèi)容,。在一日生活中貫徹特色教育：如在來園離園活動中,，由大班組成的紅帽子服務(wù)隊組成禮儀隊，為來園的孩子們幫助洗手,，并積極開展文明禮貌教育活動,。

（3）積極拓展具有“歡樂教育”個性化的活動，開展“歡樂教育特色活動”一課三研實踐,。如：歡樂節(jié)活動,、紅帽子服務(wù)隊等，為孩子們提供了很多展示自己的機(jī)會,，激發(fā)孩子的主動性,，使其獲得全面發(fā)展。

強(qiáng)規(guī)范操作,，保安全健康,，是幼兒在幼兒園歡樂成長的保證。我們以“圍繞安全抓規(guī)范,，醫(yī)教結(jié)合促成長”為主題,，強(qiáng)化衛(wèi)生保健，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,，助推醫(yī)教結(jié)合,，確保幼兒的健康成長,。

1、多形式開展后勤學(xué)習(xí)

堅持兩周一次開展理論學(xué)習(xí)和實踐操作培訓(xùn),，提升后勤人員的專業(yè)知識,、理論水平和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范操作現(xiàn)場觀摩交流,、保育心得交流等形式,，達(dá)到人人參與，個個發(fā)言,，在研討中促進(jìn)三大員在日常工作中做到保中有教,，不斷提高三大員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、多樣化開展?fàn)I養(yǎng)工作

合理膳食,、合理營養(yǎng)的原則。采用各種方法干預(yù)幼兒的營養(yǎng)性疾病,，降低營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率,。針對幼兒的年齡特點開展豐富多樣的寶寶自助餐活動，開展體弱多病兒童的營養(yǎng)特色菜,、點心的評比活動,，全體后勤人員積極參與，在實踐過程中積極創(chuàng)新,，改變了營養(yǎng)工作的固有模式,，達(dá)到了幼兒愛吃的目標(biāo)。

3,、多渠道控制傳染病源

由于空氣質(zhì)量的嚴(yán)重污染,，幼兒園手足口病和流行感冒發(fā)生的很嚴(yán)重，在不同年齡段班級的幼兒中都出現(xiàn)了手足口病,，也導(dǎo)致了小托班多個班級關(guān)班停課的現(xiàn)象,。在這過程中我們一是主動爭取地段醫(yī)院的指導(dǎo)，有效開展消毒工作,；二是積極開展宣傳工作,，向家長、老師宣傳有效的預(yù)防措施,，杜絕傳染病的蔓延,。

4、多途徑進(jìn)行健康教育

拓展健康教育的多種途徑,，提升教師,、家長的健康教育意識,，保障幼兒身心健康發(fā)展,。每周一次開展升旗儀式,，每周一次開展衛(wèi)生小廣播活動，對幼兒進(jìn)行健康教育,，同時把健康安全教育滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié),，滲透到家長工作中。

本學(xué)期開始的“一校一律師”的依法管理理念,，為幼兒園的依法管理提供了有力的保障,。

1、民主管理促依法辦園

建立民主開放的管理機(jī)制,，積極運用教代會,、座談會、園長信箱,、網(wǎng)上交流等方式,，激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投入幼兒園的管理，推動幼兒園的發(fā)展,。

2,、園務(wù)公開促公平公正

認(rèn)真開展園務(wù)公開，規(guī)范公開制度和內(nèi)容,，在評先,、評優(yōu)等工作中，傾聽全園教職工對幼兒園工作的意見,，在個別訪談,、結(jié)對談心、民主懇談會中,，透明幼兒園的各項管理工作的具體過程和結(jié)果,，真正做到公正、公平,、公開,。

3、廉潔自律保財務(wù)規(guī)范

強(qiáng)化財務(wù)管理,，嚴(yán)禁亂收費,。在執(zhí)行八項規(guī)定中，恪盡職守,，堅持規(guī)范使用公用經(jīng)費,，做到嚴(yán)謹(jǐn)自律，規(guī)范做事,。本學(xué)期我們接受了兩個責(zé)任制工作檢查,，更促進(jìn)了我園財務(wù)工作的進(jìn)一步規(guī)范。

4,、結(jié)對聯(lián)動提管理成效

完成與結(jié)對園的有效互動,。我們共開展了三次結(jié)對活動，有相互交流管理工作,，共同優(yōu)化課程實施方案,；有共同研討集體實踐活動,，助推各層面教師的發(fā)展,；有一起聆聽專家指導(dǎo),，達(dá)到共建的目標(biāo)。

5,、有效互動促家園合作

三是開展愛心家長,、歡樂寶寶等的評選活動，激勵了家長參與幼兒園管理的積極性,。

成績：

在大家的齊心協(xié)力下,，本學(xué)期我園取得的優(yōu)秀成績有：幼兒園獲得“強(qiáng)師興教”先進(jìn)集體；幼兒園獲得區(qū)“園務(wù)公開”先進(jìn)集體,；大班教研組獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教研組稱號,；小班教研組獲得巾幗文明崗稱號；在青少年活動中心舉辦的頭腦奧林匹克活動中,，多名幼兒,、家庭獲得好成績、好名次,。

不足：

1,、管理團(tuán)隊的頂層設(shè)計能力不足，工作缺乏創(chuàng)新,，安于現(xiàn)狀,，存在舉足不前的局面。

2,、區(qū),、園級骨干教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸。一是小部分骨干教師步入倦怠期,，安于現(xiàn)狀,，對自己的定位不高。二是青年教師的專業(yè)能力：特別是游戲的組織,、觀察指導(dǎo)幼兒的能力以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面得不到引領(lǐng),，沒有突破,。

1、多途徑多渠道加大骨干隊伍的培訓(xùn)力度,。用好各方資源（如與上海市示范幼兒園的結(jié)對學(xué)習(xí)），邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)來給教師開展游戲組織,、觀察指導(dǎo)能力,、案例書寫等方面的培訓(xùn)與引領(lǐng)，促進(jìn)共同性課程的有效實施,。同時加大幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組對特色教學(xué)的研究力度,，帶動我園教師在特色教學(xué)中的研究與探索，進(jìn)一步深化歡樂教育課程在共同性課程中的滲透作用,。

2,、提升管理層面頂層設(shè)計的能力，做到有效設(shè)計,，有序落實,，提高工作效能，進(jìn)一步深化“減負(fù)增效”工作理念,。

3,、加強(qiáng)保教結(jié)合工作，從營養(yǎng),、保育,、運動、習(xí)慣培養(yǎng)以及家園整合上重視體弱兒童的健康成長,。

一學(xué)期的工作雖然已經(jīng)劃上了句號,，但是留給我們?nèi)珗@教職工的是深深的思考，值得我們進(jìn)行有效的反思,，積極尋找適合園所后續(xù)發(fā)展的途徑,。相信在大家的努力下，我們201x年的工作一定會開創(chuàng)新的局面,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

一．編教材,。根據(jù)二年級學(xué)生特色，開學(xué)初,，我們編寫了二年級校本教材,。內(nèi)容重要是名人故事，謎語故事,，益智故事,，成語故事，民間故事,，名言故事等,。

二．活動情勢,。采用選故事——讀故事——輔導(dǎo)故事——講故事為一個流程，每周一節(jié),，每個月會講一個故事,，最后評選出班內(nèi)故事大王，參加學(xué)校故事大王的評選,。在活動中首先采用小組內(nèi)讀講故事,，學(xué)生給予評價，評選組內(nèi)故事明星,，然后參加全班交換,，學(xué)生評價，教師輔導(dǎo),。

三收獲,。通過半學(xué)期的講故事，同窗們都會講幾個故事了,，提高了表達(dá)能力,，口語交際能力，培育了自信念,，同時對語文學(xué)科也起到了增進(jìn)作用,。總的來說,，通過講故事這種情勢,，全體同窗都有了不同層次的提高，尤其是我班高偉博,、王文鑫,、萬水鐸等同學(xué)，帶著不同的語氣,，表情,，動作，能夠把故事講的活靈活現(xiàn),，被評為班內(nèi)故事大王,。她們還在學(xué)校組織的故事大王比賽中取得了優(yōu)良的造詣。

以上是對本學(xué)期校本課程的總結(jié),，還有許多不足之處,，請各位引導(dǎo)老師多提寶貴看法。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

20xx學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年,。學(xué)期,，圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo)，根據(jù)20xx年度第一學(xué)期幼兒園工作計劃，結(jié)合階段發(fā)展實際,，在全體教工的共同努力下,，在社會各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措,，全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo),、實現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）務(wù)實課程管理體系與機(jī)制,，課程管理求品質(zhì)

本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點,，進(jìn)一步切實強(qiáng)化層級管理對接職能力度，幫助教師形成自主管理意識與行為,，切實提高課程管理成效，實現(xiàn)課程管理有品質(zhì),。

1,、重視一個“本”字，優(yōu)化課程實踐行為

2,、推行一個“走”字,，提升課程管理水平

3、做好一個“評”字,，推進(jìn)課程實施質(zhì)量

4,、凸顯一個“思”字，強(qiáng)化課程管理的自主意識

（二）夯實課程園本化體系,，課程實踐有提升

本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系,、關(guān)注每個孩子”為課程實踐理念，以“主題背景下個別化學(xué)習(xí)活動中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專題研究內(nèi)容,，以“大組引領(lǐng)梳理,、小組跟進(jìn)實踐”為專題研究思路，優(yōu)化課程實施,，提高教師的教育教學(xué)能力,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

1,、聚焦觀察與指導(dǎo),，深入推進(jìn)個別化學(xué)習(xí)活動研究與實踐

2、聚焦?jié)B透式安全主題教育,，深入推進(jìn)長效安全教育機(jī)制

（三）加強(qiáng)課程特色項目體系構(gòu)建,，課程研究有創(chuàng)新

本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項目體系化設(shè)計與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼

兒安全教育特色項目為教研組安全專題研究內(nèi)容,，以課題為引領(lǐng),，開展特色項目體系研究與實踐，形成分層分類特色研究項目，實現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展,。

1,、科研引領(lǐng)，確保特色項目體系的研究與實踐

2,、教研實踐,，構(gòu)建并初具特色項目體系框架

（一）重點工作全力聚焦，強(qiáng)化組織實施,，確保實效

1,、以“兩大員管理”提升為核心，強(qiáng)化后勤管理

2,、以肥胖,、超重兒童管理為中心，孕育工作特色

（二）常規(guī)工作長效深入,，精細(xì)過程操作,，確保高效

1、保健管理持續(xù)深入,、不斷突破

2,、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效

3,、營養(yǎng)工作精益求精,、創(chuàng)新發(fā)展

4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),、扎實有效

5,、安全工作根基深厚，孕育特色

（一）特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理

（二）基于隊伍實際強(qiáng)化園本培訓(xùn)

（一）規(guī)劃終期實施背景下,，強(qiáng)化經(jīng)驗梳理與發(fā)展研判

1,、因“時”而為

“時”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實施之年，園務(wù)深度反思分析前期工作,，積極謀劃布局階段工作,，精心規(guī)劃設(shè)計長遠(yuǎn)發(fā)展，切實實現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變,。

首先,，強(qiáng)化總結(jié)提升。其次,，強(qiáng)化頂層設(shè)計。

2、因“勢”而動

“勢”逢市、區(qū)各級各類專項工作評審評優(yōu)，附幼及時把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺檢驗、衡量階段研究與實踐成果,，切實實現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。

首先,，對“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項目進(jìn)行相關(guān)驗證和提升,，積淀創(chuàng)建成果,，擴(kuò)大品牌效應(yīng),。其次,，深化“幼兒安全教育特色項目”的創(chuàng)新探索,，積極向區(qū)級層面推介研究成果,。另外,，有效完成“龍源bb上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專題第二輪研究與實踐，全面形成專題教育活動園本實施機(jī)制及配套資源庫,。

（二）階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下，強(qiáng)化文化設(shè)計與“三真”導(dǎo)引

1、全“局”謀劃

在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實施，切實理順“三真”文化建設(shè)實踐性網(wǎng)絡(luò),。

首先,，明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線,。其次，明確定位“真知”,、“真為”兩大系列整合性實施工作策略,。

2、全“盤”推進(jìn)

首先,，聚焦“真情”文化,，以日常氛圍營造和專題文化活動為線索架構(gòu)建設(shè)主線，系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措,。其次,，聚力“真知”文化，以日常隨機(jī)滲透和隊伍建設(shè)中專題滲透為線索,，有針對性地展開建設(shè),。再次，聚集“真為”文化,，以幼兒園日常整體工作為背景,，通過強(qiáng)化目標(biāo)意識,、優(yōu)化實踐過程、提升工作績效三個維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實,、開拓創(chuàng)新的一體化改革,。

（三）深化內(nèi)涵發(fā)展背景下，強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理

1,、“?！弊觥俺！毙?/p>

本學(xué)期,，幼兒園切實推進(jìn)各類家,、園,、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措，并切實追求各項工作推陳出新。首先,，利用家長課堂,、互動手冊,、宣傳專欄等途徑,，建立多元互動網(wǎng)絡(luò)，不斷提高對“三位一體”共建的認(rèn)識,；其次,，通過家委會、社區(qū)專線,、飛信群,、qq群、微信群等渠道搭建交流互動平臺,，增進(jìn)家,、園、社區(qū)整體參與,；再次,，借助園內(nèi)資源、開發(fā)家庭資源,、挖掘社區(qū)資源等多元舉措,，通過社區(qū)支持、教育評價和經(jīng)費投入等保障機(jī)制切實提高共建績效,。

2,、以“理”助“破”

本學(xué)期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗與成果的梳理,，力求在更高的發(fā)展平臺上展現(xiàn)自我并借力提升。首先,，強(qiáng)化梳理提升工作,。其次，強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗的對外推介,。

一,、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸，需要更為精準(zhǔn),、精細(xì)的定位,；

二、思想?yún)R報專題幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想,，優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑,，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時間的探索與積淀。

（三）基于問題,，以精細(xì)化半日活動組織實施和全局性推進(jìn)特色項目探索兩項重點內(nèi)容為核心,，精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實踐。

（四）基于當(dāng)前發(fā)展實際,，科學(xué)確立新階段研究專題,，不斷助推保健工作特色發(fā)展。

（一）績效工資背景下,，進(jìn)一步統(tǒng)整,、健全人事管理制度，深入實施現(xiàn)代管理,；

（二）新老規(guī)劃交替背景下,，做實各類培訓(xùn)規(guī)劃、計劃的總結(jié)與梳理,，及時總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)

驗,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗；重組,、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制,，強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng)，精細(xì)化謀劃以點帶面的全局性隊伍建設(shè)項目,，建立較為完善的項目研修式園本培訓(xùn)模式,。

（三）切實密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動共建,，全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系,、實踐網(wǎng)絡(luò)體系，切實創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧,、可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展尊定基礎(chǔ),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園

工作總結(jié)

首先是對幼兒的養(yǎng)成教育,，在中班的基礎(chǔ)上,，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教育活動，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習(xí)慣,，我翻閱了大量資料,，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片,，聽有關(guān)故事,，讓他們在理解的基礎(chǔ)上說兒歌。此外還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)禮儀的小故事,，比如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等,，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌,，生動的講禮儀故事,，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外,，我班還實施了“彎腰工程”,，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起,、午睡后,、放學(xué)后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風(fēng)氣,。同時,，還學(xué)習(xí)了正確的站姿、坐姿,、握筆姿勢等,。

第二是教育教學(xué)工作，按照期初的計劃,，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了《綱要》規(guī)定的任務(wù);學(xué)會了所有聲母的認(rèn)讀和部分聲母的書寫;學(xué)會了6以內(nèi)數(shù)的分解;學(xué)會了什么是雙數(shù),，什么是相鄰數(shù);學(xué)會了看圖講故事;學(xué)會了認(rèn)識了200多個生字寶寶;學(xué)會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作;學(xué)會了很多手指謠和小舞蹈;也學(xué)會了好幾首歌曲;尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習(xí)了涂色,、吹畫,、棉簽畫、編畫,、粘畫;找來半成品材料,，鍛煉幼兒的小肌肉等,。總之,，為幼小銜接做了大量工作,。

第三在家園共育方面也做了大量的工作，本學(xué)期開展了四次家園共育活動,，包括給母親制作禮物,，一起走進(jìn)大自然,、共同做手工,，通過此活動，大大拉近了和家長的距離,，教師和家長及時溝通及時反饋,，為了幼兒快樂健康的成長，真正做到了家園共育,。

第四是安全教育常抓不懈,。結(jié)合課本，我班幾乎天天都開展安全教育活動,，包括課上,、課下、離園等,。還舉行了防火,、防震演練活動，真正做到了人人懂安全,，安全工作常抓不懈,。

總之，半年來,，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作,，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,，但仍存在著不足,，比如，由于條件不允許,，有些活動不能開展,，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做好保育教育工作,。

首先是對幼兒的養(yǎng)成教育,，在中班的基礎(chǔ)上，我們每天都在班里開展一系列的養(yǎng)成教育活動,，為了讓讓幼兒真正養(yǎng)成講好的行為習(xí)慣,，我翻閱了大量資料，在上網(wǎng)找來視頻，讓幼兒看卡通片,，聽有關(guān)故事,，讓他們在理解的基礎(chǔ)上說兒歌。此外還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)禮儀的小故事,，比如《坐姿歌》《排隊歌》《午睡歌》等,，現(xiàn)在我們班的幼兒，不但能熟練地背誦兒歌,，生動的講禮儀故事,，還能在一日活動的方方面面體現(xiàn)出懂禮貌。此外,，我班還實施了“彎腰工程”,，幼兒在老師的潛移默化的影響下，能看到垃圾隨手撿起,、午睡后,、放學(xué)后主動打掃衛(wèi)生，切形成了良好的風(fēng)氣,。同時,，還學(xué)習(xí)了正確的站姿、坐姿,、握筆姿勢等,。

第二是教育教學(xué)工作，按照期初的計劃,，本學(xué)期我們保質(zhì)保量的完成了《綱要》規(guī)定的任務(wù);學(xué)會了所有聲母的認(rèn)讀和部分聲母的書寫;學(xué)會了6以內(nèi)數(shù)的分解;學(xué)會了什么是雙數(shù),，什么是相鄰數(shù);學(xué)會了看圖講故事;學(xué)會了認(rèn)識了200多個生字寶寶;學(xué)會了一邊背兒歌一邊創(chuàng)編動作;學(xué)會了很多手指謠和小舞蹈;也學(xué)會了好幾首歌曲;尤其在我們的園本課程中，幼兒的進(jìn)步更大：學(xué)習(xí)了涂色,、吹畫,、棉簽畫、編畫,、粘畫;找來半成品材料,，鍛煉幼兒的小肌肉等?？傊?，為幼小銜接做了大量工作。

第三在家園共育方面也做了大量的工作,，本學(xué)期開展了四次家園共育活動,，包括給母親制作禮物，一起走進(jìn)大自然,、共同做手工,，通過此活動,，大大拉近了和家長的距離，教師和家長及時溝通及時反饋,，為了幼兒快樂健康的成長,，真正做到了家園共育。

第四是安全教育常抓不懈,。結(jié)合課本,，我班幾乎天天都開展安全教育活動，包括課上,、課下,、離園等。還舉行了防火,、防震演練活動,，真正做到了人人懂安全,，安全工作常抓不懈,。

總之，半年來,，在幼兒的保育教育方面做了大量的工作,，也學(xué)得了一些成果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,，但仍存在著不足,，比如，由于條件不允許,，有些活動不能開展,，決心在今后的工作中積極創(chuàng)造條件，做好保育教育工作,。

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃，并因地制宜,，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動之以情,，曉之以理,。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒,。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的此文來源于文 秘 家 園,，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中,。在開展“小小旅行家”主題活動中,，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動中,，我們曾討論過帽子的用途,，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

四、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊,、通過家訪、電訪等形式,，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實,，確保幼兒接送安全,。

安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

有人說，世界上許多事情都可以等,，唯獨孩子們的事情不能等,。懷著對幼兒教育的高度責(zé)任感，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，運籌帷幄,，發(fā)揚開發(fā)區(qū)特有的高效戰(zhàn)斗作風(fēng)，在短短兩個多月時間里,，新建了我們這所富有現(xiàn)代氣息的幼兒園,。我園于20xx年九月正式開學(xué)，占地10畝,，建筑面積5800平方米,，房舍布局合理、構(gòu)思巧妙,。

市教委,、市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)對我園傾注了極大的關(guān)懷，寄托了高度的厚望,，花巨資籌建的這所新園,，硬件設(shè)施目前已基本達(dá)到現(xiàn)代化,。強(qiáng)大的物質(zhì)條件、雄厚的經(jīng)濟(jì)保障,、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，這些得天獨厚的條件為我園的騰飛奠定了良好的開端，也鞭策著我們?nèi)w教職員工勇往直前,。

自建園以來,，我園教職員工發(fā)揚不怕苦、不怕累,、敢攀登,，創(chuàng)一流的精神，積極倡導(dǎo)“求實,、創(chuàng)新,、無私奉獻(xiàn)”的園風(fēng)，以“面向未來,、追求卓越,、服務(wù)社會”為辦園宗旨、以“創(chuàng)一流的設(shè)施設(shè)備,、形成一流的師資隊伍,、保證一流的保教質(zhì)量”為階段奮斗目標(biāo)以科學(xué)的管理為保證，來全面提高保教質(zhì)量,。全體教職員工以促進(jìn)幼兒健康成長為工作的歸宿忘我工作,，為我園的飛速發(fā)展做了大量的工作。

作為開發(fā)區(qū)的幼兒園,，我們有著得天獨厚的條件,，那就是上級主管領(lǐng)導(dǎo)對幼教事業(yè)的高度熱忱。他們把幼教的發(fā)展看作開發(fā)區(qū)總體發(fā)展的一部分,，不管從精神上、還是物質(zhì)上都給予了強(qiáng)大的支持,。我園緊緊抓住這一契機(jī),，以現(xiàn)代的辦園理念注入新建的園所，總投資約800多萬元添置各種現(xiàn)代教育設(shè)備,，做到一流的設(shè)施一流的環(huán)境,。

目前，幼兒園占地面積為6900平方米,，人均占地25平方米;綠化面積為1950平方米,，人均7平方米;塑膠軟質(zhì)地為680平方米。園內(nèi)鮮花與綠草交相輝映,，軟地與硬地相輔相成,。雄厚的經(jīng)濟(jì)投入,，為幼兒的健康和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)環(huán)境。

在幼兒園衛(wèi)生保健工作方面,，我園倡導(dǎo)教師,、職工人人有責(zé)。

一,、 在教師方面：

根據(jù)教師新,、幼兒新的特點，我園首先建立了科學(xué)有序的翌日生活制度,。做到動靜交替,，集體活動與小組活動、個別活動相結(jié)合,。幼兒一日生活的內(nèi)容和時間安排做到既有限定又有彈性,，保證幼兒在原有水平上都能得到發(fā)展。其次,，注重培養(yǎng)教師形成良好的衛(wèi)生保健常規(guī),。組織教師學(xué)習(xí)了《無錫市幼兒園教育常規(guī)》、《江蘇省托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則》,，通過有效落實師幼雙邊常規(guī)，幼兒園衛(wèi)生保健質(zhì)量得到了常態(tài)達(dá)標(biāo),。

我園不斷增強(qiáng)檢查的實效性和力度,。上學(xué)期，我園堅持開展定期檢查,，本學(xué)期把重心放在隨即檢查上,，同時要增強(qiáng)檢查的密度，特別是做到了檢查有記錄,，查中有指導(dǎo),，指出問題復(fù)查促提高，對幼兒個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生檢查進(jìn)行評比,。讓每一次檢查都成了促進(jìn)教師或幼兒發(fā)展的契機(jī),。

在幼兒園一日活動中，教師始終把安全工作應(yīng)該放在首位,，不僅在一日活動各環(huán)節(jié)中注意安全,，而且通過各種活動對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識,，學(xué)會自我保護(hù),。設(shè)計了話題讓幼兒展開討論，做到人人講安全，事事講安全,。

平時,，教師都注重加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，利用周圍環(huán)境中一切有利的自然因素,，結(jié)合季節(jié)特點開展各項體育活動,，以保證幼兒每天戶外活動不少于二小時，戶外體育活動不少于一小時,。平時在室內(nèi)注意開窗通風(fēng),，保證室內(nèi)空氣清新潔凈。

二,、 在保育員和炊事員方面：

我園的這支隊伍具有較高的思想文化素質(zhì),，保育員、炊事員都為原村辦幼兒園的教師,，年輕力壯,，高中文化，并且都有幼兒園工作的經(jīng)驗,，對幼教這行很熟悉,。雖然如此，我園仍定期組織他們進(jìn)行思想修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí),，注意對她們進(jìn)行崗位培訓(xùn),，培養(yǎng)其對幼教的無私奉獻(xiàn)精神。

我園堅持制度化管理,，組織她們學(xué)習(xí)了各項衛(wèi)生保健的

規(guī)章制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度,，堅持每天一小掃，每周一大掃;嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾天天消毒,，活動室,、午睡室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒,。在春季傳染病多發(fā)季節(jié),，嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次,，一個月清洗一次,。

同時，我園注重加強(qiáng)食堂管理,，嚴(yán)把炊事員購買關(guān),，挑選新鮮的葷、素菜,，每天過稱檢查,，發(fā)現(xiàn)不符合衛(wèi)生要求的及時退換。

三,、 保健老師方面：

我園專職保健老師為鎮(zhèn)江衛(wèi)校畢業(yè),，具有扎實的衛(wèi)生保健常識，在工作中,，注重做到以下幾點：

能堅持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康情況檢查,，通過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，能經(jīng)常組織保育員開會學(xué)習(xí),，總結(jié)工作,，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大意義,，及時解決保育員的工作困難;能每天對保育工作進(jìn)行巡視檢查,、記載、了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時指出,，并作好記錄;每周末進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生大檢查;能經(jīng)常向家長老師了解幼兒的飲食愛好，經(jīng)常變換食物的種類,，每周提前定好食譜,，經(jīng)園部審核后，公布于家園櫥窗;能到現(xiàn)場觀察幼兒進(jìn)食情況,，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng),，通過檢查調(diào)節(jié)菜譜，使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量,。

經(jīng)過大家的努力,，在六月份我園通過了合格保健室的驗收，這是一件可喜可賀的事,。但是這其中也存在著一些問題,，例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關(guān),，操作方法不到位……在以后的工作中我會再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

歲月流逝,、一晃2009年就這樣悄然而過,2010年輾轉(zhuǎn)而至!不經(jīng)意間、一個學(xué)期就這樣子靠近了尾聲,！回顧著過去的這半年來,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼教教師,、始終堅持面向全體幼兒,，教書育人、為人師表,、工作責(zé)任心強(qiáng),。注重幼兒的個性發(fā)展和幼兒全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,、努力做到愛與嚴(yán)格相結(jié)合的要求,，注重自身知識不斷完善自己的教學(xué)教育水平、在幼兒園的這半個學(xué)期中力求上進(jìn),。

在擔(dān)任中班的配班老師的教學(xué)教育活動實踐中,，不斷地豐富自己！在這半年實踐教育中做到專心備課,，做好教具上好每一節(jié)活動課,！課后總結(jié)每一個細(xì)節(jié)鞏固自己的好與壞，吸取每一個教訓(xùn),。力求同樣子的教訓(xùn)不會再犯,！

熱愛、尊重每一個幼兒抱著這樣子的心態(tài),，好象師生間便有了一種和諧的狀態(tài),！熱愛每一個幼兒、無論活潑好動,、孤僻沉默我們都應(yīng)該要求自己一視同仁,，還要注重個別差異！

對于性格孤僻的幼兒,，我們要給予熱情和幫助,、幫助他們走出誤區(qū)、樹立信心,！對于那些較為活潑的幼兒,、我們也應(yīng)該給予一定的展示與表演空間。

重視班級一日常規(guī)的培養(yǎng),，在一定的時間內(nèi)把常規(guī)訓(xùn)練好,。那么自己一個人帶班上課的時候也就輕松了很多,，一定要有著先苦后甜的心理準(zhǔn)備！因為像中,、小班的幼兒剛開學(xué)是非常的混亂，一定要給自己打一針強(qiáng)心針,，如果沒有做好準(zhǔn)備要玩的活動和有趣的計劃,，如果沒有游戲去分散他們的注意力，那個時候你會感覺自己精神緊張,，措手不及,！還有普遍幼兒在學(xué)期初、都是處于一種蒙化狀態(tài),，他們都是帶著不同的習(xí)慣走到一起,。許多幼兒在家的生活都比較無序的，甚至自由化,。但是在幼兒園里就不一樣子了,，還要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣！其實也不止中小班有這樣子的情況,，在開學(xué)的時候中小班普遍存在,！所以開學(xué)前要構(gòu)思好開展的活動，努力轉(zhuǎn)移幼兒的精神集中在愉悅的玩樂中,。直到現(xiàn)在班的幼兒都基本達(dá)到了要求形成了良好的習(xí)慣,，飯前便后洗手，餐后搽臉,、愛清潔講衛(wèi)生,！不亂扔垃圾、紙削,、保持地板的清潔,，這一點是值得驕傲的！

學(xué)會并擅于與家長溝通,。在幼兒園教育中家長工作尤其重要,，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合！這學(xué)期以來我注重著這方面向其他的老師學(xué)習(xí),，通過多種渠道和家長溝通,，針對每一位幼兒的實際情況，采取不同的方式溝通,！爭取家長的認(rèn)同和支持,、！取得家長的信任和配合,，工作當(dāng)中也方便了很多,！

積極參加幼兒園開展的各種教育教學(xué)所開展的教研活動

好的,、壞的都普遍存在，所以我還是還有很多不足的的地方,、需要和同行的教師學(xué)習(xí)的,！只有這樣子教育活動才能變得更精彩更生動，孩子們才能在玩中學(xué),、學(xué)中玩！這種教育方式才是真正的幼兒園教育,！

我也像學(xué)生一樣在學(xué)習(xí)中求知,，不斷更新、鞏固結(jié)合這樣子才會有更大的進(jìn)步,！我相信在2010年里吸取原有的教訓(xùn),，進(jìn)一步更完善的上好每一個教育活動的！

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點,、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明,、伶俐，心里窩著火,。本學(xué)期,，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前,，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo),、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進(jìn)步了,，那怕是一點點進(jìn)步，也要及時提出表揚,，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點,，來埋怨、諷刺,、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子活動也將知識,、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

我班一共有42名孩子，男生22人,，女生各20人,。我們班幼兒大多活潑開朗，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，和初入大五班相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,。我們對孩子進(jìn)行了獨立性的訓(xùn)練，在生活中培養(yǎng)幼兒自己事情自己做的好習(xí)慣,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng)。

本學(xué)期認(rèn)真制定各項方案及計劃,，力求上好每堂課,。本學(xué)期的特色講故事活動,，孩子們興趣很濃，再練習(xí)和表演上我都盡心盡力,，和孩子們共同創(chuàng)編肢體動作，并對孩子們語調(diào)上的抑揚頓挫進(jìn)行培訓(xùn),。教學(xué)活動上，我在課前認(rèn)真研究教材,，注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點，教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗有計劃,、有組織地開展,，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，老師和幼兒共同討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生保育方面的工作。教學(xué)上,，和本班老師一起加強(qiáng)幼兒閱讀,、寫字、講故事等各方面培養(yǎng),，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,，使幼兒在學(xué)習(xí)和生活等各方面都有了很大的提升，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng),。在安全上，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

本著以幼兒發(fā)展為本的目的，本學(xué)期開展了“國慶節(jié)”“感恩節(jié)”“半日開放活動”“故事大王”等活動,，老師們認(rèn)真對待園所組織的各項活動,，積極參與并配合做好活動前后的各項工作，精心策劃活動方案及計劃,，準(zhǔn)備活動所需道具,，并對班級孩子進(jìn)行節(jié)目排練與拉練，孩子們對待活動興趣濃厚,?；顒雍筢槍顒痈鱾€環(huán)節(jié)進(jìn)行反思與總結(jié)。使幼兒在活動中得到成長和鍛煉,。

1,、在衛(wèi)生保健工作中，著重培養(yǎng)他們建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食,，睡眠,，衛(wèi)生習(xí)慣。還將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，并負(fù)責(zé)針對班級衛(wèi)生的健康情況進(jìn)行觀察,，記錄。還培養(yǎng)他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣!

2,、部分孩子好動,，班中保育員也積極參與日常生活中來，幫助孩子改正不良習(xí)慣,，提高孩子的自理生活能力。

3,、午休前老師為幼兒測量體溫,，午休中保育老師不斷巡視，培養(yǎng)幼兒正確睡姿,，為睡眠習(xí)慣不好的幼兒蓋被,。

4．積極配合保育老師完成衛(wèi)生保健工作，提醒幼兒多飲水,，定期開啟紫外線燈,，為幼兒活動環(huán)境進(jìn)行消毒,。

5、離園前提醒幼兒洗臉洗手,，并擦護(hù)膚霜保護(hù)皮膚,。

1、把安全教育融入孩子的日常生活中,，對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,；

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,；

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,；

4,、家校溝通，確保幼兒校外安全,；

5,，離園活動：要求幼兒在校園不追逐、不吵鬧,，不遠(yuǎn)離家人,。

幼兒是家園溝通的紐帶，學(xué)校定期開展家長會,，半日活動等,，讓家長及時了解幼兒在園情況及表現(xiàn)；通過家園共育欄及黑板出示告知家長幼兒在園所學(xué)及育兒保育知識,；并通過面談,、校訊通、電話等方式與家長交流幼兒在家情況,，以便家園形成有效一致的合作關(guān)系,；在幼兒病假休息時，多次反饋及問候,，讓家長感受教師對幼兒的愛,，對教師產(chǎn)生依賴及信任，建立良好的合作關(guān)系,。

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一步，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,，我也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我取得了許多寶貴的意見，增長了許多的知識,。在欣喜之余我也在反思不足,。如,；活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,，幼兒的自主性還不足,，個別幼兒懶惰依賴性強(qiáng)，個別幼兒不夠大方膽小怕事等,。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,，揚長避短，把自己的本職工作做得更好,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的，但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,，快樂的學(xué)習(xí)和游戲,，我感到所有的付出都是一種幸福，這期要結(jié)束了對于我來說還要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，自己從一名小白變得不那么小白，從中收貨了很多,，也成長了很多,。下面，我講總結(jié)下自己在這學(xué)期中的收獲與成長,。

在做了保育工作之后,，我發(fā)現(xiàn)這份工作的瑣碎，剛開始的時候,，因為缺少經(jīng)驗,，所以在工作的時候，很不順手,，用時時間長,，效率也不高。但經(jīng)過這一學(xué)期的成長,，不僅牢記了一日生活流程,，熟知了自己的工作內(nèi)容，同時,，在工作中，也漸漸找到了訣竅與方法,，提高了工作效率,。

在教學(xué)方面,，自己的教學(xué)技能欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足,，雖然這學(xué)期的主要工作任務(wù)不是教育教學(xué),，但是從平時的觀察，聽課中耳濡目染,，學(xué)到了很提高自己教學(xué)技能的方法,，其他教師對自己的指導(dǎo)與提點，也幫助自己找到了適合自身的教育方法,。每周一次的教研,、團(tuán)隊學(xué)習(xí)等活動，給我提供了一個平臺,，進(jìn)行了課堂教學(xué),、試講，雖然還有很多不足,，但確實也從中提高成長了很多,，豐富了自己的教育經(jīng)驗。

在技能發(fā)面最大的收獲就是因為教師技能比賽,，把荒廢了很久的鋼琴技能給撿了起來,，在最后的環(huán)創(chuàng)中，又開發(fā)了自己的繪畫技能,，在今后的工作中,，不僅要利用好這兩項技能，也要把其他技能也提升上來,。

希望在新的一年里,，在新的一學(xué)期中，我們只爭朝夕,，不負(fù)韶華,，做好自己的工作，把幼兒園建設(shè)的越來越好,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

緊張愉快的一學(xué)年工作結(jié)束了,，本學(xué)期我園認(rèn)真貫徹了"一切為了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發(fā)展為本"為幼兒園辦園理念;以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個體差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的,、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念,。一年來在各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下，堅持以幼兒教育工作為重點,，全面貫徹落實新綱精神,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我園教師的思想積極要求進(jìn)步,，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),20xx年7月20日參加億童園長學(xué)院,。游戲——點亮快樂童年,，助力科學(xué)保教。

20xx年8月25日墨跡作文組織的研討績效薪酬保障機(jī)制,。

20xx年7月14日在園老師親臨長征教育幼兒園課程變革與發(fā)展研討會.

20xx年8月9日在古溝中心校召開扶貧,、藥品安全工作會議

20xx年8月10日為期兩個星期的老師培訓(xùn)，在區(qū)政府,。

20xx年9月,、10月、11月,、12月給在園幼兒集體過生日

20xx年我園老師參加xx市校園啦啦操中小學(xué),、幼兒園教師培訓(xùn)班

20xx年8月16日參加希望書店舉辦的幼兒園藝術(shù)培訓(xùn)班

20xx年9月1日在鳳臺學(xué)習(xí)手腦速算培訓(xùn)。

20xx年9月26日全區(qū)集中培訓(xùn)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健知識,。

20xx年9月29——30日在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師培訓(xùn),。

20xx年12月1日我園老師參加幼教園長峰會學(xué)習(xí)。

教師能認(rèn)真遵守工作時間,，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度,，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力,、最高的熱情,、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，使家長滿意,、放心,。

20xx年9月參加了潘集區(qū)組織學(xué)習(xí)幼兒信息資料建立，完善資料庫,。在中心校的配合下,，在園幼兒信息成功上報“安徽省教育廳教育常態(tài)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。

20xx年10月中旬,，按照中心校的統(tǒng)一要求,，按時完成了秸稈焚燒宣傳工作，法制教育宣傳工作,，防溺水,、防觸電等通過紙質(zhì)內(nèi)容發(fā)給家長閱讀簽字，回執(zhí)單上交中心校等措施。

20xx年12月28日進(jìn)行在園幼兒家訪工作

20xx年8月13日在中心校學(xué)習(xí)幼兒園目標(biāo)管理考核細(xì)則

20xx年9月6日中心校親臨我園指導(dǎo)工作,。

20xx年9月13日古溝中心校開展關(guān)于幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作實施方案,。

20xx年9月10日積極宣傳禁燒秸稈，從我做起活動,。

20xx年10月17日組織在園老師去潘集區(qū)防疫站體檢。

20xx年6月20日在古溝中心校召開“古溝片區(qū)校長,、園長學(xué)期工作總結(jié)會議

教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度授課,。掌握各學(xué)科的教法和技能。

20xx年9月13日上午在中心校的組織下,，由謝主任帶隊,，古溝片區(qū)幼兒園園長、老師來到天使之家幼兒園參與公開課,，教學(xué)研討會,。

20xx年9月在中心校的組織下，由謝主任帶隊,，古溝片區(qū)幼兒園園長,、老師來到優(yōu)呦幼兒園參與公開課，教學(xué)研討會,。按照中心校的部署,，在謝主任的監(jiān)督下，每隔兩個星期組織一次園長現(xiàn)場會,，古溝片區(qū)幼兒園依次進(jìn)行,。參與園所有：蔡廟鴻星幼兒園、高胡幼兒園,、陶圩幼兒園,、七彩路幼兒園等，效果顯著,，得到各園園長一致好評,。

20xx年10月17日組織開展九月九日重陽節(jié)“孝敬父母，從我做起”孝行活動,。

20xx年10月24日開展“體智能”趣味親子課程,。

20xx年10月25日組織開展教學(xué)成果家長匯報會。

20xx年11月2日我園開展親子運動會,。

20xx年12月3日古溝片區(qū)園長,、老師親臨我園指導(dǎo)觀摩公開課。

20xx年12月20日我園組織開展室外軍事活動,。

20xx年12月29日我園順利舉辦了元旦少兒文藝節(jié)目,，

20xx年1月12日我園在顧圩村部開展大型室外親子活動。

20xx年1月14日在古溝中心校開展資料大檢查。

2.課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主,，教學(xué)過程以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué),、學(xué)中玩,，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評,，保護(hù)幼兒的自尊,。因為有了自尊才能有自信，有了自信才能自強(qiáng),。

1.在中心校的統(tǒng)一管理下,，對園內(nèi)物品落實責(zé)任，對桌椅破損及時修補(bǔ),。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。

2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長進(jìn)行交流與溝通,，動態(tài)了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導(dǎo),，切實做好因材施教的教育工作。

我園把安全工作放在各項工作之首,，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育,。

20xx年11月5日;安徽政安防火教育中心入園開展“全民參與，防止火災(zāi)”主題活動,。

20xx年12月7日我園積極參與平圩鎮(zhèn)司法局開展的“每年4月15日為全民國家安全教育日”活動,。

20xx年11月我園組織開展防拐演習(xí)。

20xx年10月10日下午我園組織了在園幼兒防震演練,，家長觀摩,，整個活動流程順利有序，得到家長的一致好評,。

1,、教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開展練功活動,，不斷提高教師專業(yè)水平,。

2、辦園條件有待更新完善(嚴(yán)格按照中心校的指示,，增添教學(xué)教具,，

3,、多開展一些幼兒活動。根據(jù)節(jié)日,、事件相結(jié)合,，讓孩子充分體驗到寓教于樂。

4,、加強(qiáng)我園制度建設(shè)(教師的績效考核,、安全責(zé)任制)

5、持續(xù)增添幼兒玩具,、豐富孩子活動項目

6,、兩側(cè)樓梯存在安全隱患(已鋪設(shè)防滑地墊)

2月開學(xué)后。我園全體教師將更加努力工作,，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，使家長能安心工作,，為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長放心學(xué)校而努力奮斗!

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

12月在會議室舉行了一場由家長,、教師共同參與的讀書沙龍活動,。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣,，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目,、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動,。孩子們不僅豐富了閱讀量,，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動,，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣,。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進(jìn)行朗讀,。然后針對家庭教育的感悟和認(rèn)識展開了熱烈的討論交流,。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點,，輪流進(jìn)行了交流分享掀起了活動高潮,。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴、尊重,、滋養(yǎng),、榜樣。表達(dá)的一致觀點有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴,，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍,，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;尊重孩子的興趣,，尊重孩子的心理需求,，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣,。這次讀書沙龍,，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考,。

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

20xx年悄然劃上了一個圓滿的句號,。回首這一學(xué)期的工作,，我們老師倍感欣慰,。每位老師都立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個臺階,，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。教學(xué)園長也努力探索以人為本,科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒園發(fā)展都取得了明顯的成效。各項工作已接近尾聲,，本著“反饋,、總結(jié)、自省,、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我們倡導(dǎo)教師熟心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實實踐基礎(chǔ),，不斷根據(jù)的新基礎(chǔ)教育理念來審視和反思工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我們鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，鼓勵團(tuán)隊合作，每周一中午開展教研會議,，總結(jié)上周情況布置本周該做的工作,，提升教育智慧,。抓重點教師培養(yǎng)，重點課程的研討,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實踐步驟,，引導(dǎo)教師向著骨干教師們的目標(biāo)奮進(jìn)。并用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積極小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師工作成就感,，使教師們快速成長,。

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃,、工作目標(biāo),，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù),，就必須層層抓落實,，制定具體的考核方案，在考核中,，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核工作制度化,、考核形式公開化,。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,，將常規(guī)工作細(xì)化,，做到每周兩檢查，每周一小結(jié),，每月一匯總,。

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課,、制定計劃,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn),，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合,，教師之間互相討論,，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教師教學(xué)現(xiàn)狀,，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動,，每一天的教育游戲活動,。活動后及時與教師交流想法,，提出改進(jìn)意見,，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干教師爭當(dāng)教學(xué)典型,，積極創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我們就以身邊的教師作為榜樣,，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽課的方法,，從身邊學(xué)起,，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能積極參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教育評價能力,，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足,，取長補(bǔ)短。生積極的互動,，獲得豐富而有益的體驗,，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

本學(xué)年我們結(jié)合各種傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的主題活動,。圍繞主題活動,，我們采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法,，開展了形式多樣的實踐活動,，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

1,、組織各種比賽活動,。本學(xué)年我們先后組織了幼兒藝術(shù)節(jié)比賽、幼兒早操比賽,、幼兒常規(guī)教育比賽,、教師團(tuán)體賽課比賽、元旦匯演演出等,。

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,，認(rèn)真實施家長工作計劃,。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長的溝通,。切實開展多種形式的家長活動,，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒園生活的主動性,，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性,。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

本學(xué)期我們召開班級家長會,，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進(jìn)行交流,。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松,，針對性強(qiáng),，老師和家長都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特別家長之間的交流,，互相之間的教育啟發(fā),，更具說服力。

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備,、班級設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù),，做到周周有記錄、日日有報告,。二是嚴(yán)格接送制度,，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生,。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育,。各班老師播放安全教育視頻,，以動畫的形式，耳濡目染,、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識,，盡可能避免意外事故的發(fā)生。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證,。為此,，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作,，確保幼兒有一個干凈,、舒適,、放心的環(huán)境。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我們在反思與展望中以更好的資態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新的一年中,，我會取得更大的成績!

幼兒園第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

1.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，在教學(xué)過程中，我們心理組堅持學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)的原則,，在每節(jié)課充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求后，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，備好每一次課,、上好每一節(jié)課。

2.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，為豐富學(xué)生的課余生活,，也為讓學(xué)生對心理有更多了解，結(jié)合學(xué)生的實際,，本學(xué)期我們心理健康組創(chuàng)建了心理劇社團(tuán),，主要排了“讓夢想飛”的生涯主題心理劇及“重心溝通”的校園心理主題心理劇，學(xué)生在排練的過程中心理上也獲得了一定的成長,。

3.作為學(xué)生發(fā)展研究中心的行政老師,，完成值周班管理、班級量化積分核算,、班長例會,、日常值班等日常常規(guī)工作；完成了學(xué)生手冊的整理工作,；與學(xué)生發(fā)展研究中心的其他老師共同完成了學(xué)生會籌建工作,、學(xué)生會管理工作、年終檔案整理,、最美教室,、兩操比賽、家長會,、紀(jì)律安全大會等學(xué)研活動工作,。

作為一名剛上崗半年的心理老師，我深知自己還有很多不足,，尤其是在教學(xué)水平上,，在未來，我也將繼續(xù)努力,，立志成為一名優(yōu)秀的心理健康老師,。