作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初中開學(xué)第一課教案篇一

1,、知道摩擦現(xiàn)象中的滑動摩擦和滾動摩擦.

2,、知道產(chǎn)生摩擦的原因,。

3,、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān).

4、知道摩擦在實(shí)際中的意義及增大和減小摩擦的方法.

1,、通過影響滑動摩擦力大小因素的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析概括的能力,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科研究方法的教育.

2、通過對生活中摩擦現(xiàn)象的分析,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力.

通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義的教育.

本節(jié)可包括以下三部分的內(nèi)容：

（1）摩擦,、摩擦力。

（2）決定滑動摩擦力大小的因素,。

（3）增大,、減小摩擦的方法。在講述摩擦力時,，為了不使問題復(fù)雜化,，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統(tǒng)稱為摩擦,。教材對滾動摩擦也沒有單獨(dú)講述,，而是作為減小摩擦的方法來介紹的,。教材中沒有具體講述摩擦力產(chǎn)生的原因，教學(xué)中使學(xué)生有所了解即可,，不必引伸,。

教材首先通過分析一些事例使學(xué)生認(rèn)識摩擦力的存在，并在此基礎(chǔ)上說明摩擦力是阻礙物體相對運(yùn)動的,；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),。摩擦在生活和生產(chǎn)中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法,。

雖然教學(xué)的重點(diǎn)在于應(yīng)用摩擦知識解釋實(shí)際現(xiàn)象,，學(xué)會根據(jù)不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應(yīng)用都基于對影響摩擦力大小因素的理解,，因此,，應(yīng)充分重視研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。

1,、現(xiàn)象教學(xué),以實(shí)驗(yàn)為主

摩擦是最常見,，應(yīng)用最普遍的現(xiàn)象。對摩擦現(xiàn)象,，學(xué)生有比較豐富的感性認(rèn)識,，但不能因?yàn)閷W(xué)生有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，就忽視了演示實(shí)驗(yàn),，作為物理老師是非常清楚物理實(shí)驗(yàn)的作用,，它不能用其他任何教學(xué)手段所能代替（包括現(xiàn)代化教學(xué)手段，計算機(jī)輔助教學(xué)不能替代實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察,、分析,、判斷、歸納）,，必須盡量做好,。尤其在學(xué)生有一定認(rèn)識基礎(chǔ)時，更應(yīng)注意選取生動的事例進(jìn)行演示分析講解,，這樣就能及揭示現(xiàn)象的本質(zhì),，又能引起學(xué)生的興趣。還要注意讓學(xué)生參與實(shí)驗(yàn),，能動手時盡量讓他們動手。

2,、進(jìn)行物理學(xué)研究方法的教育

在研究影響摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了物理學(xué)中對多變量問題的研究方法,，即當(dāng)研究對象有多個變量時，可采用控制自變量個數(shù)的研究方法,。本實(shí)驗(yàn)中的變量有兩個,，接觸面的粗糙程度和壓力大小,。保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力,，得到滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,；保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度,，得到滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關(guān)系,。在教學(xué)中要有意識的向?qū)W生滲透這種物理學(xué)研究方法，對于培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)是十分有益的,。

3、可采用學(xué)生討論自學(xué)的方式教學(xué)

由于本節(jié)課的知識都不難理解,，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生可通過學(xué)生閱讀課文,、自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究、討論的方式來進(jìn)行教學(xué),。這樣有助于提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力。對于基礎(chǔ)不好或組織紀(jì)律較差的學(xué)生可采取部分內(nèi)容教師引導(dǎo),，部分內(nèi)容學(xué)生討論的形式教學(xué),。

4、適當(dāng)補(bǔ)充靜摩擦的知識,。

在摩擦現(xiàn)象中涉及靜摩擦力的事例很多,教學(xué)中不可避免的會遇到,因此在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)靜摩擦的知識,使學(xué)生知道即可,。

初中開學(xué)第一課教案篇二

與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,，才能在激烈的競爭中占得先機(jī)，教育也是如此,。

俗話說得好,，一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,，對于每個學(xué)生,、每個教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了,。結(jié)合“本站”的的具體情況,，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會的形式與全體學(xué)生正式見面,。這次班會的主題是“秋天里,，讓我們快樂出發(fā)”。

確定這一主題有兩個目的,，其一,，從時間和時令上來講,，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二,，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級,、學(xué)校和社會，讓我們感到無比的溫暖,。在這樣的氛圍里,，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康,、快樂的生活與學(xué)習(xí),，幸福的成長為優(yōu)秀的中學(xué)生。

新學(xué)期開學(xué)第一課,，“秋天里,，讓我們快樂出發(fā)”主題班會設(shè)計(簡案)

環(huán)節(jié)一：走進(jìn)秋天

詩朗誦《走進(jìn)秋天》，感受秋天的氣息

環(huán)節(jié)二：歡樂秋天

1,、女生獨(dú)唱：stayhereforever

2,、現(xiàn)場書法表演

3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)

4,、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入秋天的歡樂,、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒,，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極參與到活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識,。

環(huán)節(jié)三：秋天里回望

1,、重溫“本站”班級文化。

以搶答和抽答的方式,，讓“六心閣”的口號,、理念、精神,、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈,。

2、回望過去,。

由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧,、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言,、行為,、禮儀、態(tài)度,、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識等方面存在的問題,，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促,，對其他同學(xué)的警示,。

環(huán)節(jié)四：暢想秋天

1、秋天里的愿望

主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間,，可以小組討論,，讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享,，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂。

2,、秋天里的故事

邀請?jiān)?jīng)的學(xué)生,，本站孩子們的學(xué)長，畢業(yè)于xxx的學(xué)生與孩子們分享他在xx,、以及后來成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行,。(這個環(huán)節(jié)是臨時加的,，因?yàn)閯偨拥叫畔ⅲ莻€學(xué)生明天來學(xué)?？次?

環(huán)節(jié)五：秋天里的誓言

要求每個學(xué)生寫下自己的誓言,，部分分享。最后全體起立,，共同宣讀班級誓言,。

初中開學(xué)第一課教案篇三

1、通過師生之間的交流,，營造一個溫馨舒適的師生氛圍,。

2、通過師生交流和討論,，明確數(shù)學(xué)的重要性,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人,。

3,、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不是為他人,，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。

4,、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的認(rèn)識,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

(一)說說自己暑假中的見聞,。

師：大家在暑假里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,，可以說自己在假期里的小插曲,，也可以說說自己取得的收獲。

同學(xué)們暢所欲言,。借此拉近師生間的距離,，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。

(二)講故事,，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來 ,。

而且還偷工減料。木匠完工了,。雇主來了,，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了,，這是我送給你的禮物,。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,，他干活的方式就完全不同了,。”你就是那個木匠,。你每天釘一枚釘子,，放一塊木板，壘一面墻,，但往往沒有竭盡全力,。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn),，你將不得不住在自己建的房子里,。 如果可以重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，決定了明天住的房子。

聽后,，讓學(xué)生說說想法,，明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué),，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展,。希望小故事比說教有力量有效果。

(三)回顧上學(xué)期的成績,。

1,、了解上學(xué)期成績。

2,、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

3,、明確取得好成績的訣竅：平時踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè),，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí),。腳踏實(shí)地地走好每一步,，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí),，不能搞小聰明,，做自欺欺人的事情。

4,、以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

(四)認(rèn)識新朋友(新書)

1.梳理新教材內(nèi)容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?

2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材,。

(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：

1,、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、口算本,、練習(xí)本、文具盒),，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室,，按老師要求齊背乘法口訣。

2,、課中：遵守紀(jì)律,，不做小動作，要認(rèn)真聽,，動腦筋,，想辦法。發(fā)言先舉手,，聲音響亮,，同桌交流時輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快,，輕拿輕放,。

3、課末：整理學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ,。

4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成,，認(rèn)真書寫,，學(xué)會思考。

5,、小組長收發(fā)作業(yè)要及時,，督促學(xué)員按時按質(zhì)完成。

(六)全課小結(jié),，提出希望,。

同學(xué)們，新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

初中開學(xué)第一課教案篇四

一,、 導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二,、 安全工作的重要性

1,、 蘆南公路上的交通事故時有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng),。

2,、 班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3,、 國家,、政府狠抓安全教育工作。

4,、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、 學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、 學(xué)生討論,。

2、 集體歸納,。

(1) 人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險地點(diǎn),，勞動時，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

(2) 交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上、下坡要下車,，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財,，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警,。

(4) 飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘,、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等,。

同時,，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一,，落實(shí)安全措施的原則,，著重進(jìn)行防水、防電,、防火,、防毒、防騙,、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

初中開學(xué)第一課教案篇五

在新開學(xué)這一特殊的時期,，我們給孩子的不僅僅是這些,，我們還要充分的信任他們，相信他們在這一學(xué)期肯定會表現(xiàn)突出,。

讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算。

一課時

一,、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間,，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間（強(qiáng)調(diào)必須遵守）。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí)。

7,、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。

8,、集合整隊(duì)：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)"三室一廳",，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家,。

二,、安全教育

1、不要將危險物品帶到學(xué)校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩。使用時要小心,，以免受傷,。

2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,，上下樓梯不擁擠,，走右邊，不要跑,。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

3,、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。）飲食安全（不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。）同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食,，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾,，不吸煙。

四,、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo)。

初中開學(xué)第一課教案篇六

一,、教學(xué)目標(biāo)：

本次主題班會的目的,，是通過學(xué)習(xí)安全知識,，分析安全事故案例，使學(xué)生掌握一些常用的交通安全,、人身安全,、安全保衛(wèi)、消防安全等方面的常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，學(xué)會在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

二,、活動形式：

多媒體,、自由發(fā)言、資料,。

三,、教學(xué)過程：

（一）活動引入：

（出示網(wǎng)絡(luò)資源：車禍數(shù)據(jù)、火災(zāi),、綁架等相關(guān)方面的數(shù)據(jù),。）

（二）以事論事，讓孩子明白道理

1,、你認(rèn)為以上事件怎么做可以避免呢,？

學(xué)生說說自己了解到的安全知識。

2,、教師引導(dǎo)學(xué)生整理記憶：

（1）為避免交通安全應(yīng)注意什么,？

生紛紛發(fā)言。

師小結(jié)：要遵守交通規(guī)則,，乘校車學(xué)生要服從陪乘教師,、校車司機(jī)的指揮，安全有序乘車,；由家長接送的學(xué)生要在指定地點(diǎn)等候家長,；步行學(xué)生要堅(jiān)持路隊(duì)制度，騎自行車學(xué)生要走非機(jī)動車道,，注意路況動態(tài),，禁止逆行，遵守交通規(guī)則文明出行,，不在路上跑和玩等,。

（2）平時怎樣才能保證自己的人身安全呢？

生自我發(fā)言討論,。

師小結(jié)：要加強(qiáng)人身安全自我防護(hù)知識教育,，增強(qiáng)防范意識，防止被壞人蒙騙,。不要進(jìn)入人員混雜的營業(yè)性娛樂場所,；外出時要盡量由家長陪護(hù)或與同學(xué)結(jié)伴,，上下學(xué)途中，特別是女生一定要結(jié)伴同行,，互相照顧,；禁止女生晚上單獨(dú)外出，遇到陌生人,，不要隨意與之交談,，對陌生人所說的話要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾,，堅(jiān)決禁止學(xué)生尤其是女生隨陌生人進(jìn)入陌生場所或偏僻的環(huán)境中,；遇到陌生人求助時，盡量告知周圍的成人相助,，不要隨意單獨(dú)幫助陌生人,，以免誤入壞人所設(shè)的陷阱，危及自身人身安全,；自己在校外遇到困難,，要找警察或想方設(shè)法聯(lián)系老師、家長,、親戚朋友幫忙,，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害,，要根據(jù)周圍的環(huán)境靈活進(jìn)行處理,，在保證自身安全的前提下，機(jī)智地擺脫傷害,，并及時報警,。

（3）你認(rèn)為在校園安全方面該怎么做？

讓學(xué)生小組討論,，班級交流,。

（師教育學(xué)生配合安全保衛(wèi)人員工作，不攜帶危險物品,、管制刀具進(jìn)校園,，不結(jié)伙社會人員進(jìn)校園，不在校園追逐打鬧,，不做有危險的游戲,。）

此外老師提醒學(xué)生冬季來到要注意采暖安全,。

（三）安全知識競賽（搶答形式）

1,、乘坐校車應(yīng)該注意哪些？

2,、平時用電爐取暖對不對,？有什么影響,？

3、發(fā)生火災(zāi)時,，要撥打什么報警電話,？并且要說清楚什么？

4,、如果你是女孩子,，別人約你晚上出來玩，你該怎么做,？

5,、陌生人向你求救，你會怎么做,？

6,、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什么,？

（四）活動小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么,？

四,、總結(jié)：

這節(jié)課我們學(xué)到的安全知識一定要牢記，而且平時要以預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?，幸福快樂掌握在我們每個人自己的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍愛生命，保護(hù)自己的人身安全,。

初中開學(xué)第一課教案篇七

1,、 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1） 認(rèn)識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3） 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4） 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5） 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、 安全使用煤氣1） 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2） 使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3,、 游泳時要注意安全。

1）,、 游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2）、 要慎重選擇游泳場所,。

3）,、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。

4）,、 飽食或者饑餓時,，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5）,、 水下情況不明時,，不要跳水。

6）,、 發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

4,、 交通安全老師介紹三則案例：案例一：兩個中學(xué)生在行走時拋接籃球，球滾到機(jī)動車道上,，將一輛正常行駛的摩托車絆倒,，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損,。

交通法規(guī)明xx確規(guī)定，行人在行走時不得在路上嬉鬧和玩耍,。

據(jù)此，x部門對這起事故作了責(zé)任認(rèn)定,，認(rèn)定這兩個中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任,，兩人家庭各承擔(dān)一萬多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：xx年某中學(xué)發(fā)生一起因一個學(xué)生騎車下坡,，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故,。

這不但給雙方家庭帶來巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來了巨大的心理損傷,。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示,，xx年全國因交通傷害事故造成xx名中小未成年人死亡，xx人受傷,。

這絕對不是個駭人聽聞的數(shù)字,，每年在車輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數(shù)。

據(jù)悉,，北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡,。

通過這些故事，我們了解到了什么,？談?wù)勀愕母惺?？行走時怎樣注意交通安全：

1） 在道路上行走，要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走。

2） 集體外出時,，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。

3） 在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛,，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

4） 穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到＂綠燈行，紅燈停＂,。

5） 騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

5,、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1）要打火警電話119報警,，報警時要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣,。

2）一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

3） 逃生時，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻,、用濕衣物包裹身體,。

6、校園安全

1）上下樓梯時有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠,，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時,，應(yīng)立即停止上下,，迅速將摔倒者扶起,。

2）不在教室里打跳，翻越門窗,；不在走廊上追逐嬉戲,，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

3）不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書,。人疲乏入睡后,，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥,，引發(fā)火災(zāi),。

4）離開宿舍時，人走熄燈,、關(guān)閉電源,。

5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精,，藏匿在床鋪下,，如有滴漏，可能引起起火或,。

6）課間活動不追逐打鬧,，不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園,，以免對學(xué)生造成傷害,。

只要我們處處小心，注意校園安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,，就能健康快樂地成長,。

初中開學(xué)第一課教案篇八

1.回顧上學(xué)期的各科成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因,。

2.了解本冊語文書的內(nèi)容,。

3. 說說自己在假期中的收獲。

4,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5. 提出要求,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課,。

2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

大家在假期里肯定過得非常愉快,，非常充實(shí),。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的'本領(lǐng),，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲,。

1.回顧上學(xué)期的成績。

2.由成績優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因,。

3. 以不點(diǎn)名的形式向平時懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方,。

三、了解本冊語文書的內(nèi)容,，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，明確本學(xué)期的打算。

學(xué)生看書,，師和學(xué)生一起說,。

1.課前準(zhǔn)備：

(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。

2.上課的要求：

(1)認(rèn)真聽講,，積極思考;(2)大膽發(fā)言,、質(zhì)疑。

3.課后的要求：

(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);

師小結(jié);我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí),，在這里,，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講,、課后認(rèn)真寫作業(yè),、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié),，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

(2)愿你們每一個人都能成為受老師,、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生,。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù),，徹底告別不文明行為和習(xí)慣,，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長,。

(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長,，盡情展示你們的聰明才智。

新的學(xué)期,，新的征程,。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天,，進(jìn)步每一天,，收獲每一天!

六、布置作業(yè):

預(yù)習(xí)語文課文第一單元

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師,，增進(jìn)師生情感,，和諧課堂氛圍。

2,、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求,，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3,、通過有感情的誦讀,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心,，懷著夢想開始前進(jìn),。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

了解現(xiàn)狀,，明確方法和要求,，樹立信心,。

三、課時安排：一課時 2013年9月1號

四,、學(xué)習(xí)方法：交流,，探討，講故事,，誦讀,，記筆記

五、教學(xué)過程：

1,、候課：同學(xué)們欣賞歌曲,，準(zhǔn)備好課堂筆記

2、上課導(dǎo)入,，師生認(rèn)識：用激情和信心開始第一課,。

3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4,、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎?你對初三學(xué)習(xí)的信心如何?

5,、了解中考情況,，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,。

你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度,、方法,、練習(xí)、積累,、整理,、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利,、更高效?(板書)

7,、明確語文基本要求：

初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)

8,、作業(yè)布置：

1,、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了,，我怎樣學(xué)好語文》

2,、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文,。

3,、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。

初中開學(xué)第一課教案篇九

也許,，你昨天曾擁有輝煌,，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味,。

也許，你昨天曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。

昨天，已經(jīng)過去,，我只想看到你的今天和明天,。

——題記

夕陽西下，靜謐的非洲大草原上,，一只羚羊在沉思：明天,，當(dāng)太陽升起的時候，我要奔跑,，以逃脫跑得最快的獅子;而此時,，一只獅子也在沉思：明天，當(dāng)太陽升起的時候,，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊。明天,，不管是獅子還是羚羊,，它們要做的就是奔跑!而不管作為人生中的獅子還是羚羊，我們要做的就是奮斗,。

古人云：天行健,，君子以自強(qiáng)不息。從這學(xué)期開始,，在座的每一位同學(xué)都是初三的學(xué)生了,，這也是你們在母校的最后一年，那么這學(xué)年,，你們是否努力,，將在很大程度上決定你以后所要走的人生路，各位同學(xué)都是有理想有追求的人,，所以我們要為了我們的理想共同努力!

“好的開始等于成功的一半”,，忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻于心,。

1. 暑假里都做什么事情了?你有沒有什么收獲?(小組交流)

2. 假期結(jié)束,，新學(xué)期開始，新學(xué)期里你的目標(biāo)是什么?如何來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?

1. 簡介：九年級物理主要是講電學(xué)和力學(xué)及熱學(xué),。電學(xué)中有簡單電路,、歐姆定律(很重要)、電動機(jī)與發(fā)電機(jī),、電能與電功率,、家庭電路與安全等這幾大塊內(nèi)容都是中考的熱點(diǎn),，考的內(nèi)容很多，并且和實(shí)際生活聯(lián)系密切,。

力學(xué)除了上學(xué)期學(xué)的內(nèi)容,，這學(xué)期的力學(xué)相對來說比較綜合的，它涉及到了功和能,，在教材中即“機(jī)械功和機(jī)械能”這一章,，這一章內(nèi)容和上學(xué)期的力學(xué)聯(lián)系緊密。

接下來就是熱學(xué),，在八年級第一學(xué)期,，我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)了溫度，知道了物質(zhì)的六種物態(tài)變化,，那么在這一學(xué)期里,，我們將要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“熱”——內(nèi)能和熱機(jī)。除此,，在初中階段,，我們還是學(xué)習(xí)一部分的磁學(xué)。我們初中接觸的物理相對來說都比較簡單,，很基礎(chǔ),，為我們以后步入高中學(xué)習(xí)物理打下一個基礎(chǔ)。

2. 學(xué)習(xí)方法：

(1)重視常規(guī)學(xué)習(xí),。a.研讀課本,，“讀書百遍,，其義自見”;b.認(rèn)真聽講,，充分利用課堂時間，聚精會神,，緊跟老師的思路,，積極思考，不時勾住重點(diǎn),，標(biāo)注不清楚的地方或是記錄產(chǎn)生的新疑問,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個過程，不僅要學(xué)會,，還要會學(xué),。c.自我督查。習(xí)題是鞏固,，復(fù)習(xí)是系統(tǒng),，考試是檢驗(yàn)。

(2)重視物理過程:會看,、會想,、會探,、會說

(3)重視思維方法:在以前的物理學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)接觸了很多方法,，其中用的最多的就是控制變量法,，這種方法很重要，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中這種方法仍舊要用到,。

(4)重視知識的應(yīng)用

(5)重視情感傾注：要會獨(dú)立學(xué)習(xí),，也要會合作學(xué)習(xí)，在很多時候,，一個人的思考是有限,，合作能解決一些我們一個人解決不了的問題，而且還能啟發(fā)我們的思維,，我們可以從別的同學(xué)那學(xué)習(xí)他的那種思維方式以及他的一些精神,。在學(xué)習(xí)中，不可以三心二意,，要專心致志;不可以三天打魚兩天曬網(wǎng),，要持之以恒。智力固然很重要,，但是精力和毅力同樣重要,。

1. 上課之前要養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，完成學(xué)案中的設(shè)問導(dǎo)讀部分,。(注：學(xué)會思考,，勾畫重點(diǎn)，標(biāo)注不清楚的地方)

2. 教師講解時,，要認(rèn)真聽講,，不能開小差。

3. 課后要按時完成作業(yè),，如有特殊情況要與老師說明,，如沒有特殊情況，外加處罰!

4. “勤奮+方法=成功”“業(yè)精于勤荒于嬉,，行成于思?xì)в陔S”

初中開學(xué)第一課教案篇十

1,、通過實(shí)驗(yàn)觀察，掌握木本植物,、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能,。

2、理解年輪形成的道理,。

通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片,，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結(jié)構(gòu)的觀察能力。

1、通過分析“木本莖年輪的形成”,，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點(diǎn)和內(nèi),、外因辯證觀點(diǎn)。

2,、通過介紹我國科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn),，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

知識體系圖解

1,、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu),。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表,，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu),，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎(chǔ),。

2,、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。

（1）維管束是對莖結(jié)構(gòu)整體而言,，是莖的立體結(jié)構(gòu),。是由韌皮部、形成層,、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)（木本植物莖）,。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個平面的結(jié)構(gòu),。如何使學(xué)生對維管束的理解形成立體概念,，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學(xué)生對維管束的理解形成片面性,。

（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動的結(jié)果,。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆,，造成理解上的誤差,。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合掛圖,、模型或自畫板圖配合相應(yīng)的文字進(jìn)行說明。準(zhǔn)確地把握年輪的概念及年輪線的概念,。

3,、組織學(xué)生觀察木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片,，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn),。因?yàn)椋簩W(xué)生對莖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結(jié)構(gòu)在認(rèn)識上存在差距，需要有一個“重新認(rèn)識初中地理,；和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程,。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要耐心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把觀察到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合,，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的理解和掌握,。

《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多,，可以用兩課時講授,。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。

關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu),，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行教學(xué),。教學(xué)時，可以按層次觀察,。使立體感增強(qiáng),，形象清楚，學(xué)生容易理解,。而韌皮纖維,，可以準(zhǔn)備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用）,，讓學(xué)生體會到韌皮纖維的柔韌性,。

關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn),，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織,；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層,。在指出這些特點(diǎn)的時候,，還應(yīng)該與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象,。

由于要求學(xué)生用肉眼觀察木本植物的莖,，課前應(yīng)該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長約5厘米的莖段,，供學(xué)生觀察,。如果沒有椴樹，楊樹,、柳樹,、木槿、泡桐,、臭椿,、月季等都可以代用,。楊樹、柳樹的`樹皮易于剝開,，便于觀察形成層,。泡桐、臭椿,、月季等顏色較深,。認(rèn)清三部分結(jié)構(gòu)以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹皮,，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層,，這就是形成層。因?yàn)樾纬蓪又挥袔讓蛹?xì)胞厚,，所以用肉眼在橫斷面上看不到,。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎(chǔ),。

初中開學(xué)第一課教案篇十一

開學(xué)了班主任們,、各科的老師們都會給自己的學(xué)生抽時間專門講一下開學(xué)第一課班會，分享了春季開學(xué)第一課的教案,，歡迎借鑒,！

在新開學(xué)這一特殊的時期，我們給孩子的不僅僅是這些,，我們還要充分的信任他們,，相信他們在這一學(xué)期肯定會表現(xiàn)突出。

教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,，明確奮斗目標(biāo),，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度,，擬定新學(xué)期打算,。

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、常規(guī)教育

1,、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習(xí)時間、放學(xué)時間,、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3,、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、早讀：書本教材,、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書,、背誦。

5,、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,、相關(guān)書籍齊全。

6,、上課聽講：坐姿端正,、積極思考、發(fā)言大膽,、不影響他人學(xué)習(xí),。

7、下課活動：注意安全,、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。

8、集合整隊(duì)：快,、靜,、齊。

9,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題,。

10,、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)“三室一廳”,，不結(jié)伴玩耍,，注意交通安全,，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

二,、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習(xí)慣

1,、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物,。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。

四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算,，提出奮斗目標(biāo),。

初中開學(xué)第一課教案篇十二

眼下，不少學(xué)校陸續(xù)開學(xué),，很多孩子對上學(xué)表現(xiàn)出不同程度的抵觸,，甚至還引發(fā)了一系列的軀體癥狀。有的孩子假期太安逸,，睡眠,、飲食都沒規(guī)律，一想到開學(xué)馬上要早起早睡就難受;有些孩子還會出現(xiàn)腹痛,、頭痛,、頭暈,、睡不著覺、沒胃口等癥狀……面對孩子的“開學(xué)焦慮”癥狀,，老師,、家長及學(xué)生該怎么辦呢?記者就此采訪了有關(guān)專家。

調(diào)整作息,，營造良好氛圍

海南省社會心理學(xué)會親子教育專家委員會主任劉波表示,，開學(xué)恐懼癥和開學(xué)焦慮癥是歷來都存在的現(xiàn)象，多集中在性格內(nèi)向的學(xué)生身上,。成績優(yōu)異,、追求完美的學(xué)生和適應(yīng)能力、處理人際關(guān)系能力較差的學(xué)生是“開學(xué)焦慮癥”的高發(fā)人群,。

存在開學(xué)焦慮的孩子中,，很多是假期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常晚睡晚起,。有些孩子一玩游戲,，晚上一兩點(diǎn)才睡覺，到中午才起,?！斑@種情況下，家長要積極督促孩子調(diào)整生物鐘,。如果不及時調(diào)整,，開學(xué)后孩子學(xué)習(xí)起來會思維遲鈍、記憶力減退,、注意力不集中,。”劉波提醒,。

開學(xué)前,，家長首先要檢查孩子的寒假作業(yè)是否做完，如果沒有做完,，要督促孩子逐步調(diào)整作息,，盡量按照上學(xué)的作息時間，完成寒假作業(yè),。

其次,，家里要營造平靜的學(xué)習(xí)氣氛，確保孩子有一個良好的休息環(huán)境和秩序,。家長要以身作則,，和孩子一起調(diào)整好生活作息，創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

多和孩子聊天

緩解孩子壓力

一些孩子因?yàn)楹ε聦W(xué)習(xí)壓力大,，對上學(xué)產(chǎn)生了焦慮,。劉波建議，家長要多和這類孩子談心,、聊天,，不要給孩子過多壓力，要激發(fā)孩子的積極性,。

專家建議,，家長首先可以從生活方面緩解孩子壓力。比如開學(xué)前,，家長可以幫助孩子一起整理書包,，買一些孩子喜歡的新鮮好玩的學(xué)習(xí)用具。家長沒事的時候可以多和孩子聊聊學(xué)校里的趣事兒,，讓孩子對學(xué)校生活產(chǎn)生向往。

此外,，家長要多和孩子聊天,，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。家長可以告訴孩子只要用心,、用功了,，成績高低不是最重要的。如果孩子對新學(xué)期課程產(chǎn)生畏難情緒,，家長可以幫助孩子事先預(yù)習(xí),，或者讓孩子向高一級的學(xué)生提前學(xué)習(xí)，掌握課程竅門,。

初中開學(xué)第一課教案篇十三

1,、感受漢語之美之奇之瑰麗。

2,、明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性,。

感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn),。

什么就是語文,？（自由回答）組織討論。

我們能不能改變一個風(fēng)格,，回答得盡可能詩意一些,，這樣，我們以“語文就是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話,，給大家三分鐘時間,，然而小組內(nèi)交流，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號,，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言,。

1,、獨(dú)立書寫，小組交流,；

2,、各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報姓名,。老師遇到十分精彩的,，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）,。

1,、大聲地朗讀。

語文就是炫目的先秦繁星,，就是皎潔的漢宮秋月,；就是珠落玉盤的琵琶，就是高山流水的琴瑟,；就是“推”“敲”不定的月下門,，就是但求一字的數(shù)莖須；就是莊子的逍遙云游,，就是孔子的顛沛流離,；就是魏王的老驥之志，就是諸葛的錦囊妙計,；就是君子好逑的《詩經(jīng)》,，就是魂兮歸來的《楚辭》；就是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,，就是受過宮刑的《史記》,；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的夢中淚,；就是千古絕唱的詩詞曲賦,，就是功垂青史的《四庫全書》……（袁衛(wèi)星）

2、提問：你知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

3、你還想知道其中的哪些典故,？哪幾本書,？

4、背誦,，默寫,。

古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”,。又說“正其義不謀其利,，明其道不計其功?！笨梢?，讀書并非為了眼前的功利目的，而就是自我發(fā)展,，自我完善的需要,。

學(xué)習(xí)語文的過程正就是思想意識、道德情操,、人格精神,、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲,，不僅在于他們認(rèn)識字,，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理,，增長越來越多的智慧,，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾希”,，這“幾?！本途褪侨祟惥哂械牧贾軌蛲?，并且有求進(jìn)步的愿望,。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時,，一切私欲都啞口無言了,。”他又說：“凡人都就是同胞,。我們都來自相同的生命的源泉,，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點(diǎn),，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界就是一灰色的世界,，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓,、火災(zāi),、地震、風(fēng)浪、疾病,、死亡等等,。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛,，互相同情和扶助,，忍耐和寬容?！迸ε囵B(yǎng)這樣的感情,，就就是個人最重要的進(jìn)步，也就是人類最偉大的進(jìn)步,。

說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”,。盡管不同的人對“向上”的理解不同,，但我始終堅(jiān)信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步,，如果不能同時伴隨著人性的進(jìn)步,，就必然使人越來越淪為感性的奴隸。現(xiàn)代人并不比古人更有智慧,，古人思考過的許多問題,，如生與死、義與利,、天與人,、善與惡等等。現(xiàn)代人并沒有解決,，反而更加曖昧,。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福,。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進(jìn)步了多少,？其品性究竟發(fā)展了多少,？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn),？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子,。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就就是要讓他們多讀書,，讀好書,，好讀書,；求發(fā)展，求進(jìn)步,。不從人性發(fā)展,、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運(yùn),，難以樹立正確的語文教育思想,。

語文，就是一門博大精深的學(xué)科,，需要有學(xué)習(xí)興趣,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

等都就是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,，我想主要就是由于沒有掌握正確的方法,，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文,，要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等,。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路,，墊石鋪地,，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道,。

對語文學(xué)習(xí)感興趣,，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論做任何事,，興趣就是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,。這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求,，可以說就是精神支柱,，朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文,，并不感興趣,，沒關(guān)系，你可以從“0”開始,。培養(yǎng)興趣,，可以去背誦,，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言,，以及課外知識都可以,。這樣，慢慢積累,，在某一天,，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一個才多識廣,，知識淵博的學(xué)者就就是如此容易,。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動，比如演講,、征文等等,。

愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動機(jī)就是工作中的樂趣,，就是工作獲得結(jié)果時的樂趣,，以及對這種結(jié)果社會價值的認(rèn)識?！闭鐒偛耪f的,，你可以參加社交活動，那有人便會問了,，如果贏了,，當(dāng)然會使我們斗志高昂，興趣更濃烈,，而相反,，則會挫傷我們的積極性，對語文反感,，那豈不就是適得其反嗎,？我可以肯定回答：“不會的”。這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價值,。正如所說,，會信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了,，可以自我檢討,，就是哪里做得不好，“挫折就是強(qiáng)人的一筆巨大財富,，弱者的萬丈深淵”,，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷,，我們才會去彌補(bǔ),，才會做得更好,。學(xué)習(xí)興趣就是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，則就是一位技藝超群的建筑師,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞,。

葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授,，他們的任務(wù)就就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”,。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還就是靠自己去養(yǎng)成的,。農(nóng)村有句俗語就是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，久而久之，則會成為雷打不動的“自然”,。

那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會,?！抖Y記》中說“博學(xué)之，審問之,，慎思之,，明辨之，篤行之”這就就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘?！皩W(xué)而時習(xí)之”,，“溫故而知新”有許多的名人對學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，我們不妨一試（但不可盲目）,。其實(shí)，更重要的就是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),，比如說,，在一個幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心,，默默想想散文,、名言之類,，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象,。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一位獨(dú)具匠心的建筑師,，那好的學(xué)習(xí)方法則就是精美實(shí)用的建筑材料。

說學(xué)習(xí)方法,，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多叉之處,，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩,，隨時寫下精彩瞬間,，等等都就是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就就是積累與運(yùn)用,，上面的那些方法都就是積累的重要手段,。我們運(yùn)用語文知識可以說就是包羅萬象，可用在諸方面,，譬如：社交,、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān),，有人學(xué)習(xí)語文很有一套,，但運(yùn)用時卻就是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實(shí)學(xué)的目的就就是用,，這就是綱,。由于方法因人而異，我就不多討論了,！我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣很濃,，方法很對,，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還就是無濟(jì)無事。

學(xué)習(xí)能力就是漸漸培養(yǎng)和積累的,。有人說魯迅的文章很難懂,，其實(shí)就就是因?yàn)闆]有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景,，及上下文語境,，這樣你才會將難題迎刃而解。學(xué)習(xí)要重識基礎(chǔ)能力鞏固,，首先要謹(jǐn)記一些寫法,、修辭及符號的用意，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才可去拔高,?！坝賱t不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心,。

朋友,，當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時,，希望能使你有所受益,。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀,，為功底的人錦上添花,。

大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為語文就是拿手的科目，很容易忽視它,。然而語文卻就是最不好學(xué)習(xí)的,，也就是最難把知識具體化的一門學(xué)科。它就是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)學(xué)科,，就是“百科之母”,。語文成績的好壞，完全取決于平時的積累,。如果語文水平過低,，會導(dǎo)致其它學(xué)科成績難以提高，必將影響今后的學(xué)習(xí),。

那么,，我們怎樣才能在語文這個世界里遨游，采摘到甜美的果子呢,？老師認(rèn)為,，應(yīng)從以下幾個方面下功夫：

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。

學(xué)習(xí)興趣就是學(xué)習(xí)獲得成功的十分重要的條件,。古今中外的許多教育家都很重視興趣在學(xué)習(xí)中的作用。萬世景仰的大教育家孔子曾說過：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”科學(xué)家愛因斯坦說：“興趣就是最好的老師,?！敝睦韺W(xué)家皮亞杰也認(rèn)為：“一切有效率的工作必須以某種興趣為先決條件?！毕日軅兊囊馑季途褪钦f濃厚的興趣能調(diào)動大家的學(xué)習(xí)積極性,，啟迪其智力潛能并使之樂此不疲。

2、在以后的教學(xué)中我既就是大家的老師,，又就是大家的朋友。我知道：凡就是對教學(xué)工作好,、態(tài)度親切,、關(guān)懷愛護(hù)每位同學(xué)的教師，大家就對之很親切,，愿意學(xué)習(xí)自己喜愛的老師的課程,。《學(xué)記》中所謂“親其師,，信其道而學(xué)其理”就就是這個旨意,。所以，建立平等和諧的師生關(guān)系,，善于溝通情感,，使你們熱愛我、信任我,，就是激發(fā)培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)興趣,，提高同學(xué)們語文水平的重要舉措。在以后的教學(xué)中我非常希望我能成為大家的好朋友,。而且我也非常希望大家能夠超過我,。荀子說：“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán),；冰,，水為之而寒于水?！表n愈也說：“弟子不必不如師”

3,、克服這幾個方面的消極心理

（1）、滿足心理語文有別于其它學(xué)科,，不像英語,，單詞、語法背下來,，成績就突飛猛進(jìn),，立竿見影。而語文素養(yǎng)的提高就是需要循序漸進(jìn)的,，猶如建一座大廈,，先必須打好基礎(chǔ)，然后才一層一層地建造上去,，但永遠(yuǎn)沒有最高,。

（2）自卑心理自卑也就是妨礙大家學(xué)習(xí)的一種較為普遍的心理，特別表現(xiàn)在成績較為差的同學(xué)。我會給差一點(diǎn)的同學(xué)多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)關(guān)心,。另外，人各有不同,，“順木之天以致其性,。”我會給大家多一些發(fā)展的空間,。

（3）厭學(xué)心理在些同學(xué)破罐子破摔,，自暴自棄，逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣

4,、“學(xué)貴有疑”,。

孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！表n愈說：“人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也，終不解矣,?！辟|(zhì)疑就是動腦思考的結(jié)果，也就是大家創(chuàng)造的起點(diǎn),，愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要,。”中外不少杰出人物就是靠“突發(fā)奇想”,、“異想天開”叩開成功的大門的,。學(xué)一篇課文，大家能質(zhì)疑,，就說明你們學(xué)習(xí)有了興趣,，動了腦筋，有求知欲望,。

課堂的質(zhì)疑之處一就是在課文的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵處；

5,、培養(yǎng)語文自學(xué)能力

首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“一個有成就的人總就是有著良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，習(xí)慣養(yǎng)好了受益終身，習(xí)慣養(yǎng)不好則成就不了大的業(yè)績”。同樣,，對學(xué)語文來說,，也需要有良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

要求備齊工具書,，養(yǎng)成勤查字典,、詞典的習(xí)慣。語文就是一門語言學(xué)科,，字詞典就是無聲的老師，字音,、字義及相應(yīng)用法在字典中都說得非常清楚,。因此，備齊工具書就是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的首要條件,。另外,，有了字詞典，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到生字詞還要勤查字詞典,。有些大家遇到不明白的生字詞喜歡問老師,，老師成了學(xué)習(xí)中不可丟的拐杖，這種現(xiàn)象對大家自學(xué)能力的培養(yǎng)非常不利,。

6,、要動腦、動手,、動口,，注重練習(xí)。在語文學(xué)習(xí)的過程中,，不管就是對文章的閱讀還就是漢語知識的練習(xí),，大家要多開動腦筋。

7,、讓大家堅(jiān)持寫周記,、日記。用手把自己的思路整理清楚,，形成條理性的文字,，也就是一個很好的鍛煉。

8,、培養(yǎng)閱讀能力

語文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”,。只有讀美文、含英咀華,，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處,。好的詞語、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等,，這些都離不開讀,，在讀中去感悟、品味,，從而吸收和借鑒,。

要求大家從文體、文題,、層次,、中心、寫法及現(xiàn)實(shí)社會意義諸多角度去考查閱讀文章,。首先就是文題,。要讀懂一篇文章要先審文題。文章題目在讀懂文章的過程中起關(guān)鍵作用,。它往往就是文章中心的集中表現(xiàn),，或者就是線索等。明白文題在文章中的作用,，才能順藤摸瓜,，讀懂文章。理清文章的層次可幫助我們掌握文章的脈絡(luò),。閱讀一篇文章,，先明白文章敘述、描寫或說明對象,，再看圍繞這一對象分幾個方面來寫,，即文章層次。中心就是閱讀文章時對內(nèi)容方面的又一要求,。讀一篇文章總要明白文章說了些什么,，對文章的內(nèi)容的精練概括即文章中心。然后就是文章的現(xiàn)實(shí)社會意義,。作者寫一篇文章,，總有其寫作目的，或者要宣揚(yáng)先進(jìn),、批評落后,；或者要揭示社會現(xiàn)象，引起我們深思,；或者要介紹一個對象,，讓我們把握其特性等等。其寫作目的,、意圖背后的就就是作者有意無意展現(xiàn)出來的現(xiàn)實(shí)意義,。例如宣傳好人好事,，就是要給我們樹立榜樣，要我們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),。

閱讀時要注重閱讀速度,。閱讀分瀏覽式的快速閱讀和字斟句酌的研究式閱讀?？焖匍喿x要求能盡量在短時間內(nèi)完成閱讀內(nèi)容,。在對內(nèi)容的把握上要求能了解課文大意，對課文內(nèi)容有一個初步的概括了解,。字斟句酌的研究式閱讀要求對課文內(nèi)容理解比較透徹,，包括對一些小問題的探究。當(dāng)然,，這種閱讀所用時間相對于快速瀏覽式的閱讀所用時間要長得多,。畢竟對課文內(nèi)容的理解和把握要透徹得多。這兩種閱讀各有針對性,。“在語文課堂的自我學(xué)習(xí)中,，往往可采取快速閱讀的方式,，一目十行，把握文章大意,，然后就是字斟句酌的研究性閱讀,，深入到關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句子的理解,，這樣可以詳細(xì)掌握課文內(nèi)容”

要求大家在課堂的自學(xué)當(dāng)中,，能概括描述文章大意，并對文章做全局性的把握,。抓好文題,，找出關(guān)鍵詞句。文題和關(guān)鍵詞句猶如一把打開問題的鑰匙,，起著至關(guān)重要的作用,。

初中開學(xué)第一課教案篇十四

時間：20xx年12月2日執(zhí)教人：梁鑒亮地點(diǎn)：167班

教學(xué)目標(biāo)

一、使學(xué)生了解和掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因,、經(jīng)過結(jié)局,。

二、了解和掌握戰(zhàn)爭的性質(zhì)和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實(shí),。

三,、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰(zhàn)爭的重要影響。

教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭期間的作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭的起因,。

教具：粉筆黑板歷史地圖冊

教學(xué)過程

一復(fù)習(xí)提問：

1,、復(fù)習(xí)回顧美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的主要?dú)v史事件。

二導(dǎo)入新課：

同學(xué)們知道美國的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎,？（xx）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：

美國南北戰(zhàn)爭

三學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容

四講授新課：

（一）美國領(lǐng)土的擴(kuò)張

1,、19世紀(jì)中期，美國領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸,。

2,、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動”。

（二）戰(zhàn)爭的爆發(fā)

1,、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn),。

（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng),。

2,、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭,。戰(zhàn)爭初期,，北方連連失利。

（2）轉(zhuǎn)折：1862年,。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴

隸宣言》,，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。

3,、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷,，掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。

4,、對美國南北戰(zhàn)爭的評價：

（1）性質(zhì)：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命,。

（2）意義：a)、維護(hù)了國家的統(tǒng)一,，廢除了黑人奴隸制度b),、工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了全部政權(quán)，為美國資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路,。

初中開學(xué)第一課教案篇十五

1,、 讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個良好的開端,。

2,、 復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,。

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復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”,，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,。

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關(guān)鍵詞一：開心

新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心,。

你知道為什么嗎?

我們剛剛度過了一個開心的假期,，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物,。新年剛過,，老師也想送個小禮物給大家!

( 出示春聯(lián))：破土春筍節(jié)節(jié)高，向陽紅花朵朵香,。

讀一讀：誰能說說什么意思?表達(dá)了老師的什么愿望呢?解釋破土,，向陽，節(jié)節(jié)高,，朵朵香,，以及春筍和紅花的意思。

關(guān)鍵詞二：擔(dān)心

1,、老師開心的同時呢,，還有點(diǎn)小小的擔(dān)心。你們猜猜為什么?(自由說)

2,、剛剛有很多說對了,，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了,。回顧3個問題：上學(xué)期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準(zhǔn)備!

贈言：

課堂規(guī)范：

the rules in class:

de 堅(jiān)持不懈地 努力,，不驕不躁

ple 守時 ,，嚴(yán)于律己

ok 及時，準(zhǔn)確

rk 按時,，優(yōu)質(zhì)

準(zhǔn)備：

your preparation

三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯題+ 美文)

一書： 字典

五步: 預(yù)習(xí)新課, 精讀課文, 識記詞匯, 溫習(xí)知識, 認(rèn)真反饋,。

關(guān)鍵詞三：信心。

新學(xué)期,，有一個新的奮斗目標(biāo),，有了新的目標(biāo)，才會有前進(jìn)的動力,。

欣賞花朵生長歷程的幾組圖片,，稍后讓學(xué)生進(jìn)行探討感受和認(rèn)識進(jìn)一步升華!自我鼓勵!

新學(xué)期教師寄語：

新學(xué)期來臨，我們又站在了一個新的起點(diǎn),，面臨著更大的挑戰(zhàn),，我們深知，這條路不好走,，但是,，我們一旦付出汗水,，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心,，自信是成功的第一秘訣,，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中,，自信是至關(guān)重要的,，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來,，把 握今天才是最明智的選擇,，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始,，相信自己始終能成功,。

新學(xué)期贈言：

“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動,，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣,，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運(yùn),?！泵\(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧,，收獲成功!