總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班個人工作總結(jié)篇一

從蟬聲鳴叫的夏季,，到新年的鐘聲敲響,，時(shí)間在流逝，一個學(xué)期的工作在不知不覺中又接近了尾聲,?；仡欉@半年的工作歷程，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿了甜蜜。

一,、班級情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ).針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我和孩子們一起做游戲,、玩耍。在游戲活動中我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)利用家園連心橋的形式指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。

本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小，情緒波動大,，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個人的得失,。

二、教學(xué)工作:

‘一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！@三句話是本園的服務(wù)宗旨,，也是我們的工作總目標(biāo)。記得剛開學(xué)的時(shí)候,，31個在家嬌生慣養(yǎng)的寶貝們在一片哭喊聲中組合起來,，成了現(xiàn)在丫丫班這個新的集體，這些孩子由于對環(huán)境的不熟悉,，不免產(chǎn)生抗拒抵觸的情緒,。為了使這些孩子盡快地適應(yīng)集體生活，我們按照《新綱要》精神為指引,，融合本園的服務(wù)宗旨,。從家訪等方面入手，及時(shí)了解孩子的不同性格,，用不同方法對孩子進(jìn)行安撫、穩(wěn)定,，在我們像媽媽般的關(guān)愛下,，很快，孩子們一個個喜歡上幼兒園了,。我們正常的主題活動如期得以開展,。

開學(xué)工作的順利只能算是打贏了第一仗，要使這些寶貝們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,艱巨的工作還等著我們?nèi)ネ瓿?。通過一段時(shí)間的了解接觸,，我們發(fā)現(xiàn)這些孩子的生活自理能力很差，他們不會吃飯,、挑食,、偏食；不會大小便；不會睡覺,，甚至不睡覺,，我們兩位老師，在學(xué)期初的第一個月,，沒吃過一餐“好”飯,，沒有休息過半天，整天都泡在教室里,，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo),。這個學(xué)期天氣變化大，一會高溫,，一會冷空氣,，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時(shí)也提出了更高要求,，我們及時(shí)的看天氣為孩子增減衣服,、擦汗、喝水,、消毒,，在多次感冒流行的情況下，我們班一直都能保持滿勤,，而且在最寒冷的天氣里,，也能堅(jiān)持上幼兒園。

美國教育專家利.亞當(dāng)斯說過這么一番話,，‘明日世界的領(lǐng)導(dǎo)者是明日的決策者,、明日的和平制造者，他們是明日的環(huán)境守護(hù)者發(fā)明家,、科學(xué)家,、醫(yī)生、和教師,。而現(xiàn)在他們就在我們的教室里,。試想，一位安靜,、愛思考,、愛問一些難題的男孩子，一位愛說話,、總有嘗試不完新事物的女孩子,，25年或30年后,，他們都有可能在政府或公司里任要職……’看了她的這番話，我們對待孩子吃飯慢,、喜歡搞惡作劇,、喜歡碰翻玩具等等問題就有了更深刻的理解，我們不再對他們看似不好的舉動加以簡單的批評,，而是細(xì)心地研究每一個孩子的心理活動,，觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，一個學(xué)期以來，很多孩子有了很大進(jìn)步,。膽小的徐雨晗能大方的在全體小朋友面前講故事了,，姚龍鑫也不再說臟話了,小寶、貝貝能和小朋友們友好相處了,；劉亦琛,、王博文每天都能開心的上幼兒園還能積極的參加活動呢；雯雯遇到困難也不再哭了,。

本學(xué)期的活動比較多,，家長半日活動，迎新春家園聯(lián)歡會,、運(yùn)動會的開展使小朋友的身心等各方面得到了很大的進(jìn)步,。在家園共育的兩項(xiàng)活動中，孩子們認(rèn)真地施展了自己的本領(lǐng),，他們完全通過自己的能力向父母交上了學(xué)習(xí)生涯中的第一份答卷,。運(yùn)動會中，小朋友雖然沒有拿到一等獎,，但是我知道孩子們已經(jīng)盡力了,，我們已經(jīng)感到很滿足，因?yàn)樗麄冊诨顒又袑W(xué)會了克服困難,，磨練了意志,，充滿了自信，增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感,、表現(xiàn)力，難道還有比這更值得高興嗎,？在主題活動方面,，我們根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計(jì)了主題活動《我上幼兒園了》,、《我的小手真能干》,、《我愛小動物》、《秋天的水果》、《冬天來了》其中許多有趣的活動吸引了小朋友,。小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩，獲得了許多知識和快樂,，在活動中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、家長工作

家長是孩子最好的老師,，要教育孩子,，家園教育孩子的觀念必須同步,。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念,，了解老師對孩子的一片愛心,，從一開學(xué),，我們就利用一切機(jī)會對各個孩子進(jìn)行家訪,，互相交換意見,。通過家訪,，我們了解到了家長們教育孩子的主動性,、積極性和迫切心情,，但是由于各種原因，很多家長教育孩子的方式和方法不恰當(dāng),。為此,，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了,，他們也更加理解我們的工作了,，得到了家長的理解，教育好孩子就已經(jīng)邁出了成功的一步,。另外,，為了讓父母及時(shí)了解班里各種信息，我們認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一期的家長園地,，每周教學(xué)活動安排一直都是家長們關(guān)注的焦點(diǎn),。每個月的家園聯(lián)系冊，我們也都及時(shí)認(rèn)真填寫,。通過一個學(xué)期的家園互動,，我們彼此之間有了更深的理解。

四,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、 衛(wèi)生保健

每天嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面更是細(xì)心照顧,，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

‘一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。’在過去的學(xué)期里,，為了讓丫丫班每個孩子快樂地成長,，我們努力為它奮斗、奉獻(xiàn),。在將來的工作中,，我們還會一如既往地實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，而且會做得更好,、更實(shí),！

小班個人工作總結(jié)篇二

這學(xué)期我們班迎來了很多新小朋友加入到我們的大家庭，這讓我們班有了更過的歡聲笑語,。

這學(xué)期的家長工作,、安全工作等等也是有序在進(jìn)行 。 安全工作時(shí)每個幼兒園的重中之重,。那么對于每一個班集體也是一樣的,。只有安全得到保證，幼兒才能安安心心的在幼兒園學(xué)習(xí),。

我們小班這學(xué)期出現(xiàn)了一個安全事故,，這都是由于我們教師的疏忽和不仔細(xì)造成的，在這之后我也進(jìn)行了反思,，避免以后再出現(xiàn)類似的事情發(fā)生,。

對于我們班的墻、桌椅,、教師的用具,、剪刀我們都會檢查，一有問題就會請人來維修等等,。我們教師的用具剪刀等等都是放在幼兒夠不著的地方,。在外出進(jìn)行戶外體育活動時(shí)，需要事先把場地布置好,，然后在檢查周圍有沒有安全隱患,，如果有要及時(shí)進(jìn)行處理。

還有家長工作也是非常重要的,，每一個月我們會按時(shí)分發(fā)每一位幼兒的家園聯(lián)系冊,，上面會寫上這個月孩子在幼兒園的情況等等，家長會回復(fù)我們他們的話,?？梢韵蛭覀兘處熖岢鏊麄兊南敕ㄅc意見，也會說說他們的孩子在家里面的情況,，這樣更便于我們教師增加對孩子的了解,。

我們班的教學(xué)工作相對來說是比較輕的，我們更多在教導(dǎo)幼兒的生活習(xí)慣和如何適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，所以教學(xué)任務(wù)不是那么重,。

希望我們能在下學(xué)期做得更好,。

小班個人工作總結(jié)篇三

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的`進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。以下是小編整理的幼兒園小班教師年終個人工作總結(jié)1500字,，歡迎參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請。

時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了,，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，熱愛本職工作，對教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對幼兒有愛心，對父母主動熱度,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄,，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報(bào)名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動,，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。

在組織好教學(xué)活動的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動,。在教室中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。

在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在教室中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向父母反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會與父母交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，與父母共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的各種要求和意見,。

利用各種機(jī)會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動："三八"婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏;"端午節(jié)"請父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;"六一"兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展"幼小銜接"主題活動時(shí),，請父母來園開父母會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了父母與幼兒,、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了父母們的一致歡迎,。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全認(rèn)識,，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使父母滿意,。

小班個人工作總結(jié)篇四

三年的辛勤耕耘后，我們在歡笑和淚水中將小班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué),。在這最后的一學(xué)年里,，孩子的各方面有了一個明顯的飛躍。孩子們在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么,，他們好奇的探索；他們自信,、自立,，喜歡表現(xiàn)，在班級開展的每個活動及表演中,，他們都非常的投入,，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為舞臺上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情,，明白了三十六個孩子是一個大集體,，我們應(yīng)該熱愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里,，形成了孩子們活潑,、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣,。

在老師,、家長的積極配合及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級工作,，現(xiàn)將一學(xué)期來的班級工作如下：

（一）,、做好幼小銜接工作，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,。

1）培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識。通過社會性活動,、勞動,、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會生存，采取評比的形式鼓勵作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做,；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

2）學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在小班下學(xué)期,，我們根據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動開展了參觀小學(xué),、今天我當(dāng)班長、開晨會,、評選文明學(xué)生等活動,，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會,，為他們做好入小學(xué)的心理的準(zhǔn)備,。同時(shí)運(yùn)用生動的形象和故事，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持性,、合作精神、規(guī)則意識,、自我服務(wù)等能力,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們在教育活動中巧妙的融入一些文字的活動，以頭腦風(fēng)暴的方式和討論,、推舉等形式注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣及培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。舉行搶答比賽,，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動起來,，他們知道自己長大了，不能依耐父母和老師,。

（二）,、教師、保育員密切配合,，共同搞好班級工作

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：

2）每一項(xiàng)活動作到要求在先,，鞏固檢查在后

3）發(fā)動小小管理員,、小組長及班長、守門員的作用,。比如用推選的方式和輪流的方式請幼兒參與洗手,、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理,。這樣即調(diào)動了幼兒的積極性,，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步,。

2,、良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,，激發(fā)幼兒情感,、情緒，促進(jìn)幼兒各個方面的發(fā)展,。

1）讓幼兒參與制定常規(guī),。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題,，引導(dǎo)幼兒討論,，并制定出規(guī)則。如：班級的常用物品,、游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,，以便幼兒自我檢查、自我糾正,。

2）給予幼兒精神上的鼓勵,、支持。如,，我們通過社會性活動“分析對與錯”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動引導(dǎo)討論,、個別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做,？為什么要這么做,？并在日常生活中互相提醒、幫助,，而不是檢舉,、監(jiān)督。而老師的一個鼓勵的眼神,、愛的撫摩,、一個贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來自內(nèi)心的喜悅,。培養(yǎng)幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來的快樂,。

3）大膽的給予幼兒自由的權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動,，而不是簡單的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來限制幼兒應(yīng)有的自由,。幼兒沉浸在滿足內(nèi)在需要的活動中，他們專心致志操作,，沒有功夫違反常規(guī),，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，促進(jìn)孩子的成長。

為了創(chuàng)設(shè)一個干凈整潔的環(huán)境,，我們班的保育員老師能作到每天一小掃三天一大掃,，定時(shí)定期的為孩子曬洗棉被套和被褥,，當(dāng)炎熱的夏季悄悄來臨時(shí),，他們又仔細(xì)的給小朋友換上了草席,，每一張草席都用溫水和花露水擦的干干凈凈，為了改善盥洗室干燥的環(huán)境,，我們班還自己添置了海綿拖把,，隨時(shí)保持盥洗室的干燥,。在對待特殊兒童的照顧時(shí),，樂樂要服中藥,，王人杰要每天間隔兩個小時(shí)滴眼藥水，我們都毫無怨言,。

1、在配合幼兒園開展的教研《思維課程和各領(lǐng)域的結(jié)合》中,，我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)《思維游戲課程》的有關(guān)理論和文章，本著對《綱要》的理解,，不斷的專研和探討，并積極的尋找時(shí)間互相聽課,，參考有關(guān)資料,，分析教材，在教育教學(xué)過程中不斷的嘗試,，提高自身的教研水平,。

2,、配合大組科研思路,，我們根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)開展了《思維游戲課程和藝術(shù)健康領(lǐng)域的結(jié)合》這一課題的研究中，我們注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整《思維游戲課程》活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間。我們尋找幼兒的興趣點(diǎn)和生長點(diǎn),，擴(kuò)展新的主題,。在教育教學(xué)過程中，捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),，促進(jìn)幼兒的活動縱深發(fā)展,。

1）在課題實(shí)施當(dāng)中,，我們積極主動為幼兒創(chuàng)造健康交往的環(huán)境和機(jī)會。如,，通過創(chuàng)造性游戲,，互動的對抗游戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到游戲中,。

2）把促進(jìn)幼兒社會交往,，明確列入系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃中，作為幼兒活動的重要環(huán)節(jié),。我們把自由活動時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí),、聯(lián)系社會交往的重要時(shí)間，在活動中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動的主人,，感受到行動后的滿足與愉快,，老師成了組織者，設(shè)計(jì)許多游戲,。幼兒根據(jù)自己的興趣,，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有興趣,。

3）通過討論,、個別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會交往技巧,。在《思維游戲》的課程中幼兒會碰到困難,、碰到挫折，如何正確的對待失敗,、對待挫折,，讓幼兒在活動中尋找答案、發(fā)表意見,、為自己得出結(jié)論提供機(jī)會，在需求答案的過程中有效的幫助幼兒表達(dá)真實(shí)想法,，從而提高幼兒辨別是非的能力,。

3、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的思維的創(chuàng)造性,。藝術(shù)它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1）將思維的創(chuàng)造性理念融入藝術(shù)教育,，為幼兒提供更多的探索,、創(chuàng)造的機(jī)會,，大膽放手讓幼兒參與藝術(shù)的創(chuàng)造活動。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈《春雨沙沙》時(shí),，教師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說什么,，它想告訴我們什么呢？或者在學(xué)習(xí)隊(duì)形時(shí),，讓幼兒也大膽的參與設(shè)計(jì)并畫下來分小組進(jìn)行排練,。這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快,、和諧,、輕松的氣氛中更加勤于思考，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

2）激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動機(jī)是創(chuàng)造思維的動力,，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動,，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極,、主動的參與活動,。如，在美術(shù)活動《我的漫畫》時(shí),，先讓小朋友欣賞一些大作家的作品,，在幼兒找找教師提供的作品中哪些是自己的同伴。在尋找的過程中發(fā)現(xiàn)漫畫和平常畫的畫有什么地方不一樣,，在讓幼兒嘗試畫畫自己或同伴的漫畫,。有了動機(jī)才是創(chuàng)造的源泉。

4,、區(qū)域活動和課程的結(jié)合,。

1）圍繞開展的課程主題豐富區(qū)域活動。在每一個主題開展的同時(shí)有許多的經(jīng)驗(yàn)積累,、活動延伸,。將課程主題和區(qū)域內(nèi)容的結(jié)合后，使課程可以在游戲活動中得以延伸而對于知識經(jīng)驗(yàn)也是一個鞏固積累的過程,、對于幼兒來說可以將上個主題的興趣繼續(xù)在游戲中得以滿足,。如主題活動,，《春天到》中將課程與區(qū)域活動結(jié)合，孩子們在區(qū)域中自由的搭建春天的事物,，手工區(qū)里做做楊柳和桃花等,。在《走進(jìn)小學(xué)》活動中，孩子們在區(qū)域活動中開展一些寫寫數(shù)字,，寫寫名字等自主的活動,。

2）讓幼兒成為區(qū)域活動的主人。為了讓幼兒大膽的動手操作,，展示自己的作品,，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的制作自己想做的玩具,。并通過觀察,、了解及討論，根據(jù)幼兒差異再投放再收集幼兒需要的游戲材料,，讓幼兒選擇不同特征,、具有多重性、可變性的材料進(jìn)行操作,。如,，在語言角我們投放了各種不同玩法的木偶，有的是幼兒自己在美工角制作的玩具來進(jìn)行講述,，這樣幼兒用自己制作的教玩具進(jìn)行活動不僅體驗(yàn)到了成功的快樂,，還促進(jìn)幼兒動手、動口,、動腦,。同時(shí)圍繞主題引導(dǎo)幼兒參與收集活動，幼兒的活動離不開家長的鼓勵和支持,，我們作好宣傳工作,，爭取得到家長的理解，并參與收集活動,。如,，我們的昆蟲主題中，在家長的支持配合下,，收集到多種多樣的材料,。同時(shí)課程和區(qū)域的結(jié)合后,，能將繁瑣的游戲材料的準(zhǔn)備和遞進(jìn)變的簡單,，更好的將課程上材料和資源進(jìn)行再次利用，而區(qū)域活動的內(nèi)容隨著課程的變化也在不斷推陳出新,。

3）注重區(qū)域中評價(jià),。在指導(dǎo)幼兒活動時(shí),，合理運(yùn)用賞識的原則，我們耐心傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),，投以幼兒贊賞的目光,，用欣賞的口吻夸獎孩子激勵幼兒更積極地投入活動。同時(shí)對幼兒的活動成果給予評價(jià)和肯定,。在游戲中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn),，孩子們對自己的作品非常的珍惜，往往教師一句“現(xiàn)在收玩具了……”會聽到孩子們的嘆息聲,，于是在區(qū)域活動中我讓幼兒給同伴的作品打分,。當(dāng)講評的時(shí)候，讓每個區(qū)域的孩子把自己的作品展示出來,，其它的幼兒投贊成票,，得票最高的幼兒可以將作品在展示臺展示還可以獲得小獎勵。運(yùn)用了這樣的評價(jià)方式,，使幼兒共同參與了評價(jià),，在活動中孩子們的活動更有主題性和更投入了。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所,，父母對幼兒的影響是潛移默化,、無所不在的。因此,，我們通過《家長園地》,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長會,、親子活動,、家長開放日等多種形式與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

1）通過期初家長會,、家長開放日,、親子活動，幼兒成長冊開展交流,，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)新《綱要》的理念,，更好的配合班級開展活動。如,，讓家長與幼兒一起關(guān)注新聞,、報(bào)紙等引導(dǎo)幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境或身邊發(fā)生的事件或是課程主題中關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在課程《需要幫助的人》的活動開展中，我們還將主題進(jìn)行延伸,，舉行了為福利院孩子的捐贈活動,。在活動中得到了家長的大力支持。

2）組織家長參與《思維游戲課程》教育活動,，一起體驗(yàn)《思維游戲課程》,，并指導(dǎo)家長開展思維課程的活動，比如在每個《思維課程》主題的開展的時(shí)候初介紹該主題的目標(biāo)及具體內(nèi)容簡介,，在一個主題末提供一些孩子在該主題中的學(xué)習(xí)的情況及弱勢并針對性的指導(dǎo)家長開展《思維游戲課程》的有關(guān)家庭開展的親子游戲,。引導(dǎo)家長參與《幼小銜接》的準(zhǔn)備工作，與孩子一起探討“上小學(xué)了我該準(zhǔn)備什么”,，并通過讓部分家長來評價(jià)班級的工作,，做到尊重家長的意見和觀點(diǎn)，進(jìn)一步完善班級工作,。

3）加強(qiáng)交流,。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的交流,，我們將孩子最近的發(fā)展情況告知家長,，隨時(shí)讓家長知道孩子的進(jìn)步。在家園交流中,，難免會談到孩子的缺點(diǎn),，而家長擔(dān)心的不是孩子犯下的錯誤，是老師對于孩子錯誤的認(rèn)識與態(tài)度,。因此,，我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯誤，不要去給錯誤定性,、定論,，關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望，讓家長明白與她交流孩子的不足,，目的不是批評,，而是希望得到支持，將孩子往良好方面引導(dǎo),。我們更好的配合班級工作,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展。

4）開展年級組的親子活動,。在這次的親子活動中,，我們班作到了征求家長意見在先，有計(jì)劃有組織的開展活動,，評價(jià)和反饋在后,。首先在班級家長會的時(shí)候征求了大家的意想，其次在活動的組織中做到有明確的活動內(nèi)容，有序的組織,。最后對活動的建議和意見用反饋信的形式發(fā)放。

在發(fā)放的20張親子活動的反饋單中,，收回18張,，100%的家長表示滿意，愿意參加這樣的活動,。在建議和意見中,，家長們也誠懇的表示希望多組織這樣的活動，最好能一個學(xué)期組織二,、三次,，活動的形式能讓更多的孩子參與豐富的集體活動，促進(jìn)孩子的成長,。通過反饋信的信息中讓我們更好的了解一個活動做得好的和做的不足,，有助于今后更好的開展這樣的活動。

我們班級工作雖然取得了一定的成績,，但也存在一些不足如：

1,、班級的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和配合工作,。

2,、通過社會性活動加強(qiáng)教育，提高幼兒分辨是非的能力,，提高道德評價(jià),。

3、更加細(xì)致的觀察和了解幼兒,，有針對性的開展尋訪和家訪有待于提高,。送走了一批孩子，緊接著又將迎來新的孩子,，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn),。

小班個人工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝，緊張忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了,，在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽,，會互相幫助,，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情,。回想這一學(xué)期,，教室里充滿了孩子們的歡歌笑語,，幼兒園的每個角落留足了孩子們的活潑身影。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我的工作更上一個臺階,，現(xiàn)將本班一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教育教學(xué)活動是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學(xué)更是我園教育活動的特色體現(xiàn),，通過蒙氏課程的學(xué)習(xí),，明顯看出我班幼兒的語言表達(dá)能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓(xùn)練,，孩子們的活動更加井然有序,，同時(shí)還學(xué)會了合作、知道了分享……為了讓孩子們得到全面的發(fā)展,，我班還開設(shè)了幼兒英語,、音樂、美術(shù),、等輔助課程,。孩子們在學(xué)習(xí)方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現(xiàn)在：

1,、品德,。幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼,。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩,，同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。

2,、健康,。幼兒能積極參加各項(xiàng)體育活動，身體健康,。能跟著音樂合拍地做操,。幼兒在走、跑,、跳,、鉆爬,、平衡等方面均得到了鍛煉，活動中既讓幼兒學(xué)會了技能,，又增強(qiáng)了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力,。

3、語言,。幼兒在教學(xué)活動中學(xué)會了傾聽,，在園能堅(jiān)持講普通話。大部分的幼兒有良好的`說話習(xí)慣,，能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書,、圖片,，邊講述內(nèi)容。知道看圖書要輕拿輕翻,，能愛護(hù)圖書,，會整理。學(xué)會了較多的詩歌和故事,，會完整的將故事的主要情節(jié)清楚的復(fù)述出來,。還能在老師得幫助下學(xué)習(xí)表演熟悉故事情節(jié)。 但是有個別年齡偏小幼兒的傾聽習(xí)慣不是很好,，還有待于進(jìn)一步改善,。

4、科學(xué),。幼兒對周圍的事物有好奇心,，在教學(xué)中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看,、摸摸,、嗅嗅、聽聽,、感知經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

5,、數(shù)學(xué),。幼兒對數(shù)學(xué)活動較感興趣，能愉快地參加一些數(shù)學(xué)游戲和操作活動,。在物體的活動中掌握較好,，10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、目測數(shù)群,；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱,、特征,。

6、藝術(shù),。能愉快地參加音樂活動,，喜歡唱歌，喜歡模仿動作,。在老師的啟發(fā)下,，能引起對周圍美好事物的注意，喜歡參加美術(shù)活動,，繪畫技能有明顯的進(jìn)步,，個別幼兒時(shí)常有大膽的創(chuàng)造，但有個別幼兒還要老師在旁幫忙,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 管理好班級財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。

我們與班上的家長已經(jīng)交往了一學(xué)期了，在過去的時(shí)間里,，我們與家長保持了較好的關(guān)系,，互相合作取得了較好的成績，本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作,，主要進(jìn)行的活動有：

1,、開展家長會活動。家長們都很重視,，來的也特別整齊,。會議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃，有關(guān)需要配合的事項(xiàng),，家長們也提出了寶貴的意見,。

2,、每周向家長發(fā)放《家園聯(lián)系本》，及時(shí)向家長反饋孩子一周來在園的表現(xiàn),，家長也十分配合我們的工作,，經(jīng)常給我們寫留言，對保教工作許多家長談了自己的看法,，提出自己的建議和想法,，使我們能改進(jìn)工作方法，更好地搞好教育,。

1,、回首這一學(xué)期，我們是在實(shí)踐和探索中走過的,，成績不少,，但問題也很多，如何從實(shí)際情況出發(fā),，將蒙氏教育理念不斷與實(shí)踐相結(jié)合,，不流于形式化,，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題,。

2、班級幼兒水平有兩級分化現(xiàn)象,，我們應(yīng)該及時(shí)抓住能力弱的孩子,，多給他們一些機(jī)會，使他們能跟上整體水平,。

3,、保育工作還要細(xì)致，要處處為孩子著想,，多關(guān)心體弱的幼兒,。

小班個人工作總結(jié)篇六

時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高,，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作,，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下,，孩子們在各個方面都取得了很大的進(jìn)步,。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,，提高教育保教質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、教學(xué)活動中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手參與等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

2．在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力,，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流,。

4.提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會,，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動,，關(guān)心別人,、整理玩具、擺放桌椅等,，認(rèn)識為別人做事的意義,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,，它決定著一切工作能否順利開展,。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識,，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)的能力,；利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小,，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育,，讓小朋友知道不和陌生人走,，不吃別人東西。教學(xué)工作中,，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴,，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，并責(zé)任到人,，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下,，沒有發(fā)生一起安全事故,。結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理,， 進(jìn)行及時(shí)而有針對性的安全教育,，知道不按全事情的危害。如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走,、不做危險(xiǎn)動作,、上下樓梯注意事項(xiàng),、在家不玩火等等,。

我班保持班級環(huán)境整齊、清潔,、安全,，物品擺放高低適中，整齊有序,，,，美觀宜人，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境,，在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品,。.教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識,。老師因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高,。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學(xué)會自己提褲子,、穿鞋子 ,，對動手能力差的幼兒，及時(shí)和家長取得配合教育,，督促小朋友喜歡做自己的事情,，愿意做力所能及的事情。

（一）,、加強(qiáng)與家長之間的溝通,。我班有十幾個新生，在開學(xué)初我們合理安排時(shí)間向家長了解孩子的性格特點(diǎn),、在家的表現(xiàn),。對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們會打電話了解情況,。熱情接待每一位家長,，利用來園接待、離園的時(shí)間與家長交談,，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況、一些進(jìn)步方面及不足之處,。

（二）,、每個月我們都會按時(shí)按質(zhì)地填寫《幼兒午休進(jìn)餐情況記錄表》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長對幼兒園的了解,。及時(shí)與家長聯(lián)系收集家長的意見和建議,，保持家園一致的教育。且得到家長的積極配合,。在家園聯(lián)系欄上,，還經(jīng)常向家長介紹一些育兒知識及一些保健常識。

小班個人工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得飛快,，不知不覺中暑假到了,，這學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期在和孩子們朝夕相處的日子里,，我有太多太多的感觸,。

我們寶寶班的孩子大部分是2、3歲左右剛?cè)雸@的孩子,，本學(xué)期我班又插入了一些年齡比較小的幼兒,，面對這些懵懂無知、生活不能自理、整日大喊大叫,、哭哭啼啼的孩子,，讓我又想起了去年九月份開學(xué)初的時(shí)候，這些孩子又把我搞得頭暈?zāi)X脹,，疲憊不堪,，每天都在手忙腳亂中度過，甚至有時(shí)我都失去信心了,。有時(shí)候真的都在問自己：“這樣值得嗎,？”有人對我說過這樣一句話：“這一秒不失望，下一秒就會有希望”,，是呀,！多好的一句話。最后我們重整信心,，付出自己所有的愛心,、耐心和熱心，對所有的孩子傾注了自己所有的心血,。 這學(xué)期我們主要以老生為主體,，引導(dǎo)孩子熱愛生活，喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友等等一切的一切,，充分鍛煉孩子的生活自理能力，學(xué)會運(yùn)用語言盡情的表達(dá)自己的想法,。為了培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣,，我們想了很多的辦法，例如：認(rèn)識自己的水杯,、毛巾等,；良好的如廁習(xí)慣；培養(yǎng)孩子飯前便后洗手等良好衛(wèi)生習(xí)慣,；督促孩子多喝水,，對體質(zhì)弱的孩子給與特別的照顧等等,。而且針對班內(nèi)個別幼兒不愛說話,，不太善于表達(dá)自己的想法，生活自理能力低等問題我們也采取了一些相應(yīng)的措施：例如：讓那些活潑好動,、聰明伶俐,，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子，讓他們坐在一起,，玩在一起,，讓這些優(yōu)秀的孩子來影響他們，最終這部分孩子確實(shí)有了明顯的變化，家長看在眼里,，愛在心里,。

轉(zhuǎn)眼間半年過去了，孩子們一天天的在成長,，不斷的進(jìn)步,，回顧這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是喜悅和欣慰,，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步和成長是對我們工作最好的肯定,。

我們是值得的，我們是幸福的,。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,，我有這樣一個以愛為主題的工作，我很欣慰,，我很快樂,，我愛我的孩子，我愛我的工作,，我深知自己的不足,，在對待孩子上語氣有點(diǎn)嚴(yán)厲，業(yè)務(wù)水平有待提高等等,，我會不斷反思,，不斷進(jìn)取，不會因?yàn)榇煺鄱バ判?，更加努力爭取在各方面都有更大的進(jìn)步,。

小班個人工作總結(jié)篇八

時(shí)間飛逝，不知不覺中,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期馬上就要過去了,。回顧這學(xué)期,，剛來幼兒園的時(shí)候,，感覺自己經(jīng)驗(yàn)不足，不知道該干什么,，沒有頭緒,！講了倆節(jié)公開課，才覺得上課有了頭緒,！~~知道自己該干什么,，做什麼！才真正體會到萬事開頭難,！下面是我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)：

本學(xué)期,，感覺自己工作做的不到位，衛(wèi)生，責(zé)任心等等,！希望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足,，把工作做好，積極配合好班主任工作,，,，在以后我會認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,，每周按時(shí)參加升旗儀式，不缺勤,，熱愛集體,，服從分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入認(rèn)真的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用,、,。一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課,，使自己的`教學(xué)水平得到很大的提高。

一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長都比較緊張,、擔(dān)心,，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通,！

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切,。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流,，以免造成誤解,。

2、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué),，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,，但這并不意味著什么都不教,，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子會有內(nèi)化的過程,。在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成,，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在我享受的收獲的同時(shí),，我也會對所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決，力求把日后的工作做得更好,！

最后,，為了給孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,，告訴他們要愛護(hù)小動物,，為了豐富孩子們的戶外活動，可以做一些體育器械,，如沙包,、飛盤、墊子等,。以后我會更加努力做好工作,！

小班個人工作總結(jié)篇九

1.做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,，做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,。

3.盥洗室地面潔凈干燥,、無積水、水池及墻壁無污物,，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面,。

4.每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留,，不把當(dāng)天的活留到第二天再做。

5.廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾。

6廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗拖地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會拖干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用衛(wèi)生香去味,，做到勤沖勤刷。

7.教室拖把和廁所拖把分開使用,，做到經(jīng)常消毒,。

8.活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味,。

9.幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬。

10.認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,。

11.嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交,。

1.本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿,、x服。

2.注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長溝通。

3.戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生。

4.為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作,，并做好家長工作。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種保育知識,。如：《如何搞好盥洗室,、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的方法》,、《冬季對幼兒的戶外護(hù)理》,、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中,。

本學(xué)期在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學(xué)的順利開展,、保證了幼兒愉快的在園生活,，同時(shí)也得到了家長的肯定。下學(xué)期將繼續(xù)加倍努力,，規(guī)范操作,，扎實(shí)做好安全、衛(wèi)生及護(hù)理方面的工作,，以保證幼兒的身心健康,。總之,，我們將滿懷信心,，努力工作，贏得社會和家長的信任,，為海月幼兒園輝煌的明天繼續(xù)向前邁進(jìn)!

小班個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)期即將過去了,，現(xiàn)對自己在整個學(xué)期的工作情況作一下總結(jié),。

本學(xué)期我擔(dān)任小b班的副班老師，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn),。

幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細(xì)心照顧下，以及自己不斷努力做好工作的情況下,，小b班的小朋友健康愉快地度過了一個學(xué)期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴(yán)格,。

由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識,，自理能力差,，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時(shí)候不會自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜,。

同時(shí)讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置,，會自己大小便,，小便后能自覺排隊(duì)，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面,，小小班的孩子知識經(jīng)驗(yàn)少，動作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散,，但他們模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探索精神,。

因此在小小班開展教學(xué)活動要能一下子吸引他們的注意力,，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn),，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中,，幼兒最喜歡開火車,，模仿小動物叫,、走等動作，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動物的樣子,，在向他們講述這個小動物的故事,，最后再學(xué)習(xí)歌曲，在這個過程中,，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易,，會唱的'歌曲也越來越多了。

在保育,、保健方面,，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細(xì)心,、認(rèn)真,，小朋友著衫較多，自理能力差,，經(jīng)常會尿濕褲子,，因此我注意觀察每一位幼兒，及時(shí)幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧,，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,，做好患病幼兒報(bào)膳工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),，家長要求的不斷提高,，對幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。

不經(jīng)意間,，這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，在這一學(xué)期里，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一格幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責(zé)任心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

主要工作有以下幾個方面：

一,、熱愛并尊重每一位幼兒，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。

對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助。

幫助他們樹立自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。

活潑開朗的幼兒，我則提供適合他們的展示空間,。

人的感覺是相互的,，教師的真誠，孩子們能感覺的到,。

堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你,，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。

小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起,。

許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。

作為一個有著多年經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師,，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的教材：如《十二點(diǎn)鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等,。

到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三,、善于與家長溝通,。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,。

幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手。

四,、積極參加園里的教研活動,。

本學(xué)期，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果,。

并且制作了大量的教具,，使課堂氣氛生動活潑。

我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。

這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。

也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。

的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。

因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳科鹨环N強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書，這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。

與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。

這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。

我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。

還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動,，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。

由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。

小班個人工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期我繼續(xù)做學(xué)前護(hù)理。本學(xué)期,，雖然在工作中取得了一些成績,，但在兒童安全護(hù)理方面仍存在不足。工作總結(jié)如下：

做好班里的衛(wèi)生消毒工作,，照顧好班里的孩子,。

隨著冬春季節(jié)的交替，也是兒童傳染病發(fā)病率較高的季節(jié),。作為一名護(hù)士,，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守衛(wèi)生保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒系統(tǒng)，并及時(shí)消毒兒童接觸的物品,。天氣變暖,，增加通風(fēng)次數(shù)和時(shí)間，增加工作`責(zé)任感,，尤其是有孩子帶藥的.時(shí)候,，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，喂藥前要反復(fù)看清楚說明,。

鞏固孩子的日常生活,，做好新生活的日常培養(yǎng)。

通過上學(xué)期的培訓(xùn),，班上大多數(shù)孩子的日常生活都很好,，有些孩子年輕，能力弱需要老師提醒,，在未來的工作中,，不斷鞏固孩子的日常生活，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期班新增10名兒童,。由于孩子們還沒有適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，作為一名護(hù)士,，他們應(yīng)該耐心細(xì)致地培養(yǎng)新孩子的日常生活規(guī)則,，同時(shí)減少新孩子進(jìn)入幼兒園的焦慮，使他們能夠盡快融入學(xué)前班的集體生活,。

加強(qiáng)戶外活動護(hù)理,，確保兒童安全。

隨著天氣變暖,，戶外活動時(shí)間相對延長,，兒童衣服逐漸減少,，所以在戶外活動過程中，一是小心照顧兒童,，及時(shí)出汗,；二是防止事故發(fā)生，在戶外活動前仔細(xì)檢查現(xiàn)場,，兒童衣服,，消除一切安全風(fēng)險(xiǎn)。

配合班里的老師做好各種活動,。

小班兒童的自我服務(wù)能力較弱,。在日常工作中，除了完成良好的衛(wèi)生工作外,，我還盡可能參與教育工作,，使教育活動更加深入，將教育活動延伸到保育環(huán)節(jié),，全面貫徹保育與統(tǒng)一教育相結(jié)合的原則,。本學(xué)期，園區(qū)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”,、“我愛我的學(xué)前班”等主題活動。在課堂教師準(zhǔn)備活動的過程中,，我必須盡最大努力照顧課堂上的孩子,，這樣教師就可以放心地全力開展各種活動。

以高度的責(zé)任心迎接復(fù)試,。

本學(xué)期,，公園將迎來第一次檢查工作。在日常工作中,，要認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的園區(qū)衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角,，確保班級環(huán)境整潔,。在檢查過程中，學(xué)前班不會被抹黑,，使學(xué)前班能夠順利通過檢查。

在這學(xué)期的工作中,，我想不斷超越自己,，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。在工作的道路上以積極,、求知的心展示自己,。

小班個人工作總結(jié)篇十二

首先,，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告，有以下幾方面：

一：班級管理總結(jié),。

孩子在一天天的成長,，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多，有27個孩子,，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有兩個兩歲半的幼兒也插班在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好幾個月,。她天真可愛、調(diào)皮好動,，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子,，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚,，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了很多生活自理能力,，見人很有禮貌地打招呼,，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束,，整天到外面亂闖，怕他摔傷,、碰傷,、燙傷??。,。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育,，學(xué)習(xí)在園一日的常規(guī)秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體,、美、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深,，共同生活在這邊寬闊的藍(lán)天下 。

二：教學(xué)教研方面的總結(jié),。

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動做小結(jié)：

《家長會》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會實(shí)踐活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

三：保教工作,。

四：家長工作

最后，對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長的溝通工作不夠及時(shí),，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛,。

以上就是本學(xué)期的工作總結(jié)。