總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇一

在中國的古代傳統(tǒng)文化中,，師德是最為重要的道德之一,，自古以來就被公認(rèn)為是引領(lǐng)社會風(fēng)氣的關(guān)鍵。作為人民教師,，師風(fēng)師德不僅是他們職業(yè)生涯中的根本要求,，也是他們肩負(fù)的重任。師風(fēng)師德的良好與否不僅關(guān)系到教育質(zhì)量的高低,，更是決定著學(xué)生道德心理素質(zhì)的培養(yǎng),。在此，本人將結(jié)合自己在實踐中的感性思考,，談?wù)勛约簩燂L(fēng)師德的看法,。

二、教師準(zhǔn)則的重要性

教育工作者是學(xué)生成長的伴侶,，也是榜樣,，是孩子求知道路上的導(dǎo)師，他們的言行舉止和品德形象,，深深地影響著學(xué)生的成長,。教師的言傳身教，能夠深刻地影響到學(xué)生,，并塑造學(xué)生的個性,。一旦教師的言行不一致，就一定存在很大的道德危機(jī),。因此,，教師準(zhǔn)則首先是要規(guī)范教師的言行舉止，要求盡職盡責(zé),，坦誠,、可信、正直,、負(fù)責(zé)任,，并且要求教師尊師重道，愛崗敬業(yè),，廣育英才,，助人利人，做一名合格的教育工作者,。

三,、教師身教的重要性

教師身教不僅是言傳身教的一種表現(xiàn)，更是服務(wù)于學(xué)生成長的一種引導(dǎo)方式,。作為教育者,，教師應(yīng)該保持高水平的道德品質(zhì)，做一個模范的榜樣。教師應(yīng)該注重自我修養(yǎng),，端正思想,，維護(hù)自己的社會角色，盡量發(fā)揮自己的教育功能,。教師的話語權(quán)只有在自己有足夠的信用和誠信的時候才能得到有效的傳遞,。這就要求教師要從自身開始，堅持做道德模范,，引領(lǐng)著學(xué)生走向正確的道路，提高自己的道德品質(zhì),，不斷深化和修正自己的思想,，爭取在學(xué)生心中樹立一個高質(zhì)量的形象。

四,、教育觀念的重要性

教育觀念是教育活動最根本的理論支持和指導(dǎo),。它反映了教育活動的實質(zhì)、原則,、方法和效果,。教育活動的目的是要使學(xué)生得到很好的發(fā)展，所以教師的教育觀念應(yīng)該立足于學(xué)生的全面發(fā)展,。對于教師而言,，培養(yǎng)本領(lǐng)與美育并行，只有重視美育,，才能創(chuàng)造出有價值,、高雅、美觀,、和諧的精神環(huán)境,。同時，教育是德育和知識運用的統(tǒng)一,，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育和自主學(xué)習(xí)能力的同時,，提高學(xué)生的知識水平和實踐技能，培養(yǎng)其面對未知事物或復(fù)雜情境時,，能夠做出恰當(dāng)反應(yīng)和行為的能力,。

五、結(jié)論

教師是教育活動中最重要的因素,。教育行政部門,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者也都認(rèn)識到，教師是推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的先鋒和中堅力量,。因此,，教師的師德師風(fēng)問題一直備受關(guān)注。作為教師們,，我們應(yīng)該保持道德操守和高尚情操,，嚴(yán)格遵守教育規(guī)律,，盡自己的努力做好教育工作，為學(xué)生的成長和社會的穩(wěn)定發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。同時,，我們也應(yīng)該注重自己的職業(yè)發(fā)展，開拓視野,，注重提高自身綜合素質(zhì),，使自己在教育領(lǐng)域中得到更加卓越、杰出的表現(xiàn),。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇二

教師是引導(dǎo)學(xué)生成長的重要角色,，師德師風(fēng)的建設(shè)對于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象意義重大。作為一名教師,，我深深感受到師德師風(fēng)的重要性,，通過在實踐中的不斷摸索和思考，我逐漸形成了關(guān)于樹立師德師風(fēng)的總結(jié)心得體會,。以下是我對于這一主題的連貫的五段式的文章,。

第一段：師德師風(fēng)的定義和重要性

師德師風(fēng)是指教師作為職業(yè)人員在從事教育工作中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和敬業(yè)態(tài)度。優(yōu)秀的師德師風(fēng)是構(gòu)建現(xiàn)代教育體系的基石,，是學(xué)校和社會賴以信仰的根本,。只有擁有良好的師德師風(fēng)，教師才能更好地實施教學(xué)工作,，對學(xué)生起到良好的示范作用,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識世界，樹立正確的價值觀,。

第二段：樹立師德師風(fēng)的具體措施

要樹立良好的師德師風(fēng),，首先需要教師具備高尚的道德品質(zhì)。教師要以身作則,，注重自身修養(yǎng),，嚴(yán)守道德底線，為學(xué)生樹立榜樣,。其次,，教師要加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)。只有不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，才能夠更好地承擔(dān)起教育使命,。此外，建立健全的師德考核機(jī)制也是至關(guān)重要的,。學(xué)校應(yīng)該建立師德考核評價體系,，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以整改。

第三段：樹立師德師風(fēng)的有效途徑

樹立師德師風(fēng)是一個長期而復(fù)雜的過程,，需要不斷摸索有效的途徑,。一方面，教師需要積極踐行教育教學(xué)理念,，在實際操作中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力,。另一方面，學(xué)校應(yīng)該加大對師德師風(fēng)建設(shè)的培訓(xùn)力度,。通過開展各種形式的培訓(xùn),，提高教師的教育情懷和道德修養(yǎng)，增強(qiáng)他們的意識和責(zé)任感,。

第四段：師德師風(fēng)的重要作用

師德師風(fēng)的建設(shè)對于提升教育質(zhì)量和學(xué)校形象有著重要的作用,。一方面，師德師風(fēng)是教師的精神風(fēng)貌,，能夠給學(xué)生樹立良好的行為榜樣，塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另一方面,，師德師風(fēng)也是學(xué)校形象的重要組成部分。學(xué)校如果能夠培養(yǎng)出一批品德卓越,、教學(xué)水平高超的教師,，必將贏得社會的高度認(rèn)可和好評。

第五段：個人感悟和努力方向

在實踐中,，我深刻認(rèn)識到樹立師德師風(fēng)的重要性,。作為一名教師，我要不斷提高認(rèn)識,，自我約束,，注重自身修養(yǎng)，端正工作態(tài)度,。同時,，我會積極參與相關(guān)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和道德修養(yǎng),。希望通過我自身的努力,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，為學(xué)生的成長成才負(fù)責(zé)任,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇三

本學(xué)年在上級領(lǐng)導(dǎo)的'正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校長的嚴(yán)格要求和垂范下，我在思想,、師德和教育教學(xué)行為上表現(xiàn)良好,。反思得失，糾錯正行，現(xiàn)對本學(xué)年個人的師德師風(fēng)總結(jié)如下：

一,、工作情況

1.教育教學(xué),。本學(xué)年我擔(dān)任五年級班主任和五年級語文、英語,、科學(xué)教學(xué)工作,，及五年級美術(shù)等教學(xué)工作。作為班主任,，我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取多種辦法幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，創(chuàng)設(shè)良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。對于懶惰貪玩的學(xué)生，采取“互幫互監(jiān)”模式,，我時刻關(guān)注他們,，以身作則，及時指導(dǎo)幫扶,。愛護(hù)每一位學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，客觀對待學(xué)生的個體差異,，耐心教導(dǎo)。無體罰學(xué)生的事情,，嚴(yán)格遵守收費制度,，無任何違規(guī)收費現(xiàn)象。本學(xué)期結(jié)束,，每位學(xué)生學(xué)習(xí)能力都有不同程度的提高,，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正,，班級凝聚力強(qiáng),。教學(xué)工作中，我能按時到崗,，靜下心來,，認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格要求自己,，無遲到和曠工現(xiàn)象,，盡量不請假，盡心盡力干好本職工作,。

2.積極服從學(xué)校安排,，搞好扶貧攻堅工作,。及時按照上級組織要求做好數(shù)據(jù)的收集、整理工作,，多次家訪,，真實了解貧困生家庭困難，與貧困學(xué)生家庭成員溝通,，傾心做好包扶家庭貧困學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。

3.心系學(xué)校,，有主人翁意識,。工作中，主動做一些力所能及的其他事務(wù),，不斤斤計較,。

4.安全方面，我時刻提醒自己,，警鐘長鳴,，本學(xué)年度在我工作范圍內(nèi)無不安全事故發(fā)生。

5.穿著整潔,，關(guān)愛學(xué)生,，為人師表，工作生活中,，我嚴(yán)以律己，時刻不敢忘記自己師者的身份,。

二,、存在的不足

1.教育工作是一項常做常新的工作，我缺少積極探索,、勇于創(chuàng)新的精神,。不善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)，思想上有些懶散,，上進(jìn)心不強(qiáng),。

2.學(xué)習(xí)力度不足。工作之余,，沒有利用閑散的時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)水平。

3.實踐中,，獲得的經(jīng)驗,、啟發(fā)、新的發(fā)現(xiàn),，不能及時總結(jié)積累,，形成文本性材料,，資源白白浪費流失，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)停步不前,。

三,、工作愿景

面對自己的成績與不足，我將在以后的工作中,，端正思想,，明確工作目標(biāo)，勤奮上進(jìn),，努力拼搏,，既不驕傲自滿，也不妄自菲薄,，腳踏實地地干好本職工作,。努力提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭在新的學(xué)年里再上一個新臺階,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)放心,，同事信任，學(xué)生愛戴的“四有”好老師,。

xx年x月x日

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇四

以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo),。對學(xué)生傾注全部的熱情,，與學(xué)生平等相處，以誠相待,，給學(xué)生以親切感和信賴感,。用自身的人格魅力感召學(xué)生；用多重目標(biāo)激勵學(xué)生,，用豐富的活動鍛煉學(xué)生,，用愛的力量感化學(xué)生，用不同的方式評價學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境，使學(xué)生變他律為自律,，身心健康的成長,。

二、敬業(yè)精神

一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

三,、愛的魔力

“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說財富要靠勤奮來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的,，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴！

熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。

例如一（2）班的王昊同學(xué),，因為父母都在外資企業(yè)上班沒空照顧,，只是靠個年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對孫子特別溺愛,，隨著他想怎么就怎么,，每天到校一身臟臟臭臭的,，早上牙也不刷，別的同學(xué)都不太愛接近他,。每天放學(xué)總是留下來補(bǔ)習(xí),。于是我總是找他的優(yōu)點表揚他，讓他在同學(xué)中找到自信,。別說這可真的非常有用,，他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講，積極舉手,，在他開小差的時候及時提醒,，他總能按時完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對我說：我不喜歡體育課也不喜歡語文課,，我喜歡數(shù)學(xué)課,。就這么句話，讓我洶涌澎拜,。我愿意當(dāng)一只母雞,，奉獻(xiàn)我所有的愛。

四,、能力的提升

作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,。所以我認(rèn)為以下幾點必不可少：

（1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課,，吸取經(jīng)驗，討教教法,。課后總結(jié)課上的心德體會,，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué)、易懂,、感興趣的課,。

（2）多參加學(xué)校的各項活動（教研活動、聽課,、每周的集體備課等等）

（3）用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá),，多和學(xué)生接觸，聊天,，能走進(jìn)學(xué)生心里,，盡可能的全方面的了解。

（4）多看關(guān)于教學(xué)的書籍,、雜子等書,，增加學(xué)識積累。

五,、能大能小

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的,。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇五

對照新師德的六條規(guī)定,，結(jié)合縣局在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的“四比四看”規(guī)定和要求,，根據(jù)第二階段自查自糾活動中查找出自身存在的問題,，通過近幾個月的主動學(xué)習(xí)和積極整改，本人從思想認(rèn)識到實際行動都上了一個新臺階,，同時也感覺到收獲很大,，通過學(xué)習(xí)能重新認(rèn)識自己，能給自己準(zhǔn)確定位,，使自己對教師職業(yè)又有了新的更深層次的認(rèn)識,，進(jìn)一步認(rèn)識到身上肩負(fù)的責(zé)任重大，必須要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，才能使自己做到與時代同步,，也才能做到對得起人民教師這一光榮的稱號，下面我就“四比四看”談一下自己的體會,，希望能給別人和自己以啟迪,。

堅守清貧淡泊名利。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴,，只能是清貧一生,，就要及早有思想準(zhǔn)備，沒必要拿自己的工資與別人比較,，這樣只會越比越煩惱,，越比對自己越?jīng)]有信心，就像陽光心態(tài)中所說的自己無能力改變現(xiàn)實時就努力改變自己,，現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利,，用阿q的精神來解脫自己，這樣或許心情會好些,。

愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生。堅持做到干一行愛一行,，不計名利得失,，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，更要做到珍惜崗位,，珍惜工作,，因此在平時的工作中，能努力做到刻苦鉆研,，勇于面對困難,，敢于和困難做斗爭，因陋就簡,，用自己的熱情和拼搏精神來努力完成好本職工作,。我們都知道要想出成績，結(jié)碩果，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生是關(guān)鍵,，要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，是教師的職責(zé)所在,，工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生的健康成長，不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心,，幫助他們提高各方面的能力,，更要在生活中關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友,，建立良好和諧的師生關(guān)系,，以前我在關(guān)愛學(xué)生尤其是在“問題學(xué)生”關(guān)愛方面做得很不突出，今后要在這方面努力改進(jìn),，對學(xué)生堅持做到嚴(yán)慈相濟(jì),，公平公正，注重增進(jìn)和學(xué)生的友誼,，不要只關(guān)注教好書,，還要注重培養(yǎng)感情，真正使自己能成為學(xué)生的貼心之人,。

依法治教,，為人師表。當(dāng)今的教師確實要學(xué)法,、知法,、用法，否則自己就會違犯教育法規(guī),，找一些不必要的麻煩,。作為一名光榮的人民教師，理應(yīng)為人師表,，愛崗敬業(yè),，既要教好書又要育好人，用自己的言行來教育學(xué)生,，用自己的品格來影響學(xué)生,，力爭做一名師德高尚的人。現(xiàn)在的教師確實要講究教育方法,，用情來感化學(xué)生,，用理來說服學(xué)生，用理解來包容學(xué)生的過失,，用良知來挽救過錯學(xué)生,，在教育懲罰學(xué)的過程中，要以人為本，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來批評教育,，切忌打罵、挖苦諷刺學(xué)生,，要通過有效的教育方法使學(xué)生真心誠口服,。作為教師要注意自的言行，平時講話語言文明,，舉止要得體,，要維護(hù)自的公眾形象，真正使自己成為師德楷模,。

刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師的責(zé)任田就是三尺講臺,，要想在三尺講臺上站穩(wěn)腳跟,，成為一代名師，成為一名學(xué)生尊敬愛戴的老師,，就必須在業(yè)務(wù)上精益求精,，刻苦鉆研，深鉆教材,，努力學(xué)習(xí),，多看業(yè)務(wù)雜志，平時多注重教法研究,，平時之中搞好教學(xué)反思,，多向有經(jīng)驗的老師請教，平時要加強(qiáng)總結(jié)提高,，多撰寫教研文章,，力爭蔣自己的經(jīng)驗升華到理論高度。教學(xué)的過程中,，要一絲不茍,，嚴(yán)謹(jǐn)治教，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，注重知識是我系統(tǒng)性,，開放性，探究性,，多培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

總之,，比淡泊名利,，能使自己心胸開拓;比依法治教，為師表可使自己學(xué)為人師;比愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生可使自己珍惜崗位;比刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步!

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師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇六

作為一名年輕體育教師，且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,，在思想上,，我熱愛教育事業(yè);進(jìn)取要求提高，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠(yuǎn)堅持與時俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,，正確貫徹黨的方針政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢,，以及國內(nèi)外的局勢變化,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。

在工作上我認(rèn)真負(fù)責(zé),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，做到哪里需要我，我去那里,。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有很多的工作,，需要工作人員)，再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘教師請病假去做手術(shù)),，我從來無怨無悔,。也能虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評與自我批評,，做到有錯就改,。

在生活中本人性格開朗，嚴(yán)以律己,、寬以待人,。

此刻就自我不足的地方來進(jìn)行自我剖析，以求得以提高,，主要有以下三個方面：

一,、語言的表達(dá)本事和溝通問題。

語言的表達(dá)不夠清晰,，主要是1,、普通話不夠規(guī)范、粵語又不會說(其實想學(xué),，卻膽子太小不好意思學(xué),，怕被取笑，勇氣不夠,，決心不夠);2,、語言表達(dá)缺乏概括性,，條理不夠清晰，觀點不夠鮮明;3,、說話沒什么藝術(shù),，表情的反應(yīng)有時候會比較激動，所以有時候會被誤會,，說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好,。

所以以后我要加強(qiáng)對語言的表達(dá)本事。說話時,，需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。同時還要努力學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的技能,、技巧,。如在講課、講演時,，就要做到：

(一)準(zhǔn)備充分,，寫出講稿，又不照本宣科;

(二)以情感人,，充滿信心和活力;

(三)以理服人,，條理清楚，觀點鮮明,，資料充實,，論據(jù)充分;

(四)注意概括，力求用言簡意賅的語言傳達(dá)最大的信息量;

(五)協(xié)調(diào)自然,，恰到好處地以手勢,、動作，目光,、表情幫忙說話;

(七)幽默生動;

(八)尊重他人,，了解聽者的需要，尊重聽者的人格,，設(shè)身處地為聽者著想,，以禮待人，不帶教訓(xùn)人的口吻,，注意聽眾反應(yīng),，及時調(diào)整講話。期望在不久的將來我的語言表達(dá)本事會有所提高,。

在與同事的溝通上,，有時也會因為說話的表達(dá)方式不好，說話隨口無心,，談話不注意方式方法,，得罪了別人自我卻不明白,。

二、個人的形象和魄力,。

1,、形態(tài)不夠好，表現(xiàn)得不夠自信,，不夠陽光;2,、衣著不夠端莊，也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系,。我比較隨和,，我的專業(yè)是運動訓(xùn)練，所以一般穿運動服和休閑服比較多,。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格,，注意自我的形象;3、魄力不夠,，有時候老表現(xiàn)的太過于客氣,，卻被認(rèn)為是無能，被欺負(fù),。此刻想想真不應(yīng)當(dāng),。這個欺善怕惡的社會，你表現(xiàn)的太過客氣人家不會覺得你是禮貌,，而認(rèn)為你是好欺負(fù),。雖然我很不喜歡這樣，但我還是得與時俱進(jìn),，去適應(yīng)這樣的社會,，我不會去欺負(fù)人，但至少不要老是被欺負(fù),，該捍衛(wèi)的權(quán)利,，以后我必須會去捍衛(wèi)。不能老被人左右,。

三,、專業(yè)教學(xué)水平。

這個十分重要,，之前兩年在教學(xué)上我老是被安排教其他科目(我也明白是異常時期學(xué)校對我的照顧,，也有很多教師以為是學(xué)校或領(lǐng)導(dǎo)偏向于我,，其實我不愿意這樣),，但結(jié)果做的事情太雜，思想太分散了,，什么都做不好,。就如之前教科學(xué),，每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料，因為很多科學(xué)知識我自我都不懂,，所以要花費好多時間,，卻還不必須上得好，當(dāng)然也影響到我的體育課,，因為使我分心了,。在比重上，自我分得不夠合理,。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的,。(我沒有怪學(xué)校的意思，只是覺得以后我不能再這樣下去),，之后要專一點,，我期望教導(dǎo)處下學(xué)年給我安排多點體育課，我必須在我的體育課上多下功夫,，下學(xué)年要爭取上一節(jié)區(qū)的公開課。

總而言之,，在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強(qiáng)自立,，嚴(yán)格要求自我，努力工作,，改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進(jìn),，為完美的明天作出自我的奉獻(xiàn),。

我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20_年12月25日開始至20_年3月20日結(jié)束,，在這緊張而激動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極查擺問題,，深入剖析,，整改提高,，參與測評，做好總結(jié),，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一,、政治思想認(rèn)識方面

在政治思想方面，在教書的同時,，堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《憲法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德,。愛崗敬業(yè)，為人師表,，“忠誠于人民的教育事業(yè)”,，并用“身正為師，學(xué)高為范”的要求自己,，努力做到讓家長認(rèn)可,，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的教師,。在教學(xué)之余,，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人,，無論在校內(nèi),、校外時時要求自己，處處要求自己,，展現(xiàn)一個良好的教師形象,。

二、學(xué)習(xí)認(rèn)識教育階段

《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實施綱要》,、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等。通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記,，近兩千字的的心得體會,。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動。

三,、征求意見,，查擺問題階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心,，對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的活動大會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)征求意見,。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。

四,、深入剖析,，整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查,，力爭讓自己問題得到明顯的改善,，整改工作，生活上的問題,，然自己全面符合一名合格的教師,。

五,、群眾滿意度測評階段

根據(jù)學(xué)校的安排,，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿意,，

六,、 今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“學(xué)無止境”為動力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí),，切實提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：1,、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。2、樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)”,，“權(quán),，“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程,，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有的愛心,，細(xì)心,、耐心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新,、充實自己的知識教師,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇七

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評價,，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的師德師風(fēng)總結(jié),，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,，我認(rèn)為除了教師個人的天賦因素外,，應(yīng)做到以下“三勤”：

（一）勤學(xué)習(xí)。

一個人要想在某些領(lǐng)域有所進(jìn)步,，獲得發(fā)展,，很關(guān)鍵的一條就是勤學(xué)習(xí)。教師開展教育教學(xué)活動也是如此,。教師要勤于學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和論著,，多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和完善自己的教學(xué)風(fēng)格,。有些老師可能質(zhì)疑，我們也經(jīng)常聽課,，可是有些老師的課上的很差,，這樣的課對提高自己的有幫助嗎,？回答是肯定的,。上得好的課我們總結(jié)他的成功之處，吸取精華,，去其糟粕,；上得不成功的課，至少我們知道他失敗在哪里,，從而提醒自己在以后的教學(xué)實踐中盡量避免,。“活到老，學(xué)到老”,，在知識更新?lián)Q代發(fā)展迅猛的今天,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步,，不斷提高,。

（二）勤鉆研。

刻苦鉆研業(yè)務(wù)是提高教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力的又一重要因素,。我們通過一段時間的教學(xué)實踐以后,，就會逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)驗是實踐的總結(jié),，很多時候是應(yīng)該值得傳承和推廣的。但經(jīng)驗也有過失和錯誤的時候,，總是憑經(jīng)驗來開展教育教學(xué)工作,，難免會出現(xiàn)錯誤。以前我們吃飯時不小心把飯粒掉到地上,，父母會讓我們撿起來吃了,，這叫節(jié)約；現(xiàn)在你的孩子要是也這樣做了,，你會說這是不講衛(wèi)生,。隨著時間的`推移，很多事物都在悄悄地發(fā)生著變化,，經(jīng)驗也一樣,，以前是正確的東西現(xiàn)在不一定正確了，這就要求我們不斷鉆研,，不斷創(chuàng)新,，不要總憑著經(jīng)驗辦事。社會在發(fā)展,，知識也在發(fā)展,，教師只有刻苦鉆研業(yè)務(wù)，順應(yīng)時代發(fā)展,，才能提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

（三）勤反思。

“精益求精”是勤于反思的精髓所在,。沒有最好,，只有更好，“完美”只是相對而言的,。以前我上過很多公開課,，其中有一次自己認(rèn)為上得很成功，學(xué)生學(xué)得積極主動，老師上得輕松自如,，課堂氣氛活躍而有秩序,，教學(xué)效果讓人滿意。但是在評課的時候,，老師們都提出了很有新意的建議,，之后我在想，原來這堂課還可以設(shè)計得更好,。作為教師,，每上完一課，我們都應(yīng)該針對這堂課的得失認(rèn)真思考,，認(rèn)真反思：這堂課是否成功,，成功在哪些地方，可以獲得哪些經(jīng)驗,？這堂課還有哪些地方值得改進(jìn),，應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？通過不斷這樣的反思,，我們就會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,，從而取長補(bǔ)短，提高自己,，完善自我,。

師風(fēng)師德的總結(jié)與反思篇八

我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對師德認(rèn)識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程。經(jīng)過2016年各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識,，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，所以,，學(xué)生就信任我,，喜歡我，也喜歡上我的課,。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,。干一行，愛一行,，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

學(xué)高為師,。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識,。在工作中,，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請教,，取長補(bǔ)短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐,。

師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實踐

2.嚴(yán)以律己,，注重言行

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

總而言之，通過師德學(xué)習(xí),，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，會有一份收獲。