在現(xiàn)代社會中,,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),,如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),,我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
支教工作計劃篇一
1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師,配合做好各項教學(xué)工作,;
2. 認(rèn)真做好個人授課計劃,,按時高質(zhì)量完成支教工作;
根據(jù)所掌握的情況,從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),,擬定本次支教計劃如下:
一,、根據(jù)需要 安排工作
支教,,不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,;是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,,促進(jìn)學(xué)生的成長,。因此,,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,然后再有針對性地安排工作,。
1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2,、在認(rèn)真做好支教團隊個成員支教準(zhǔn)備工作的同時,,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展各自的支教工作,。
3,、要多與所支教學(xué)校的老師交談,聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗,以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧,。
二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實工作
雖然只是為期半月的支教工作,但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實效
支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,,而要立足老師和學(xué)生的實際,,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,,上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,,要上實實在在的常規(guī)課,。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,,要既備教材,、教法,還要備學(xué)生,、備老師,。
2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實用
們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)和教育,。
3、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)
作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對待所支教班的學(xué)生,,真誠地欣賞他們,,真心地教育他們,和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂,。使他們更熱愛生活,,更喜歡學(xué)習(xí)。
三,、敬業(yè)愛崗 做好表率
在短暫的支教工作中,,我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情,、充滿激情,,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭做支教人的榜樣,。
四,、開展活動 帶動管理
3、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,,利用多媒體課件豐富課堂知識,,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。
五,、其他方面:
1,、寫好支教筆記,及時反思支教工作,。
2,、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯(lián)系,,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題,。
日程安排
支教工作計劃篇二
1,、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排,。
2,、積極參與學(xué)校組織的各項活動和比賽,虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請教,,努力完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。
3、做好班主任頂崗工作,,開展特色主題班會,,進(jìn)行日常班級管理工作,培養(yǎng)一批能干的班干部小助手,。
4,、主動積極地聽課,汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗,,積極參加校內(nèi)校外的教研活動。
5,、努力撰寫教學(xué)設(shè)計,,觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,提高自身教學(xué)技能,。
6,、協(xié)助指導(dǎo)老師(班主任)的教學(xué)和班級管理,,主動批改作業(yè),對特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo),,盡責(zé)地監(jiān)管課間操,,監(jiān)管早讀和午讀的工作。
7,、多和孩子們聊天溝通,,定期家訪(電話或者實地)。
8,、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,,豐富理論知識。
9,、和支教小伙伴友好相處,,互相學(xué)習(xí)與借鑒,共同解決問題,。
10,、積極撰寫支教博客,定時整理支教成果,。
支教工作計劃篇三
固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué):桑道蘭
為了使自己的支教工作順利有序地開展,,特制定以下工作計劃。
一,、工作目標(biāo)
1,、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。
2,、提高思想認(rèn)識,端正態(tài)度,,積極投入支教工作,,將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。
3,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,提高自身的思想意識和教學(xué)水平。加強對新課程的研究和指導(dǎo),,做好專題講座,,提高支教點教師對新課程的認(rèn)識程度,加強與趙湖小學(xué)語文教師交流溝通,。
4,、支教過程中,我將代表楊廟中心小學(xué)在教學(xué)資源上實行共享,,共同發(fā)展,,共同提高,,我不但要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,認(rèn)真批改作業(yè),。
5,、努力上好公開課和示范課,為教師樹立榜樣,,從而帶動支教學(xué)校的公開課的教學(xué)工作,。
6、定班上課,,示范促動,。能認(rèn)真負(fù)責(zé)好所定班級的各項工作,用愛的陽光去溫暖每一個孩子,。工作中,,我將嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,,在師生中樹立自己的良好形象,。
7、向支教點老師滲透楊廟中心小學(xué)市,、縣課題研究經(jīng)驗,,促進(jìn)趙湖小學(xué)在教科研方面意識的提高。
8,、努力開展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二(2)班與趙湖支教點班級學(xué)生之間的交流活動,,擴大孩子的眼界,培養(yǎng)他們開放式學(xué)習(xí)意識和自信心,。
9,、戒驕戒躁,及時做好各項記錄,,不斷積累經(jīng)驗,,讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗,讓自己真正有所收獲,。
二,、方法措施:
1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,,設(shè)計好教學(xué)方案,,認(rèn)真實施。
2,、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展,。
3、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點,,因材施教,。
4、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認(rèn)識和工作環(huán)境,,積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議,。
5、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長交流,,了解村小教育教學(xué)環(huán)境,,提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。
三,、具體工作安排
根據(jù)中心校要求,,我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次,進(jìn)行兩節(jié)課的支教,,包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實踐,。
具體教學(xué)內(nèi)容如下:
第二周:春節(jié)與元宵節(jié)
第四周:尋找春天
第六周:10、葡萄溝
第八周:手工實踐與表達(dá)(畫雞蛋)
第十周:關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流
第十二周:談教育教學(xué)的真?zhèn)?/p>
第十四周:課外閱讀活動
第十六周:兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學(xué)嘗試
支教工作計劃篇四
20xx年9月25日,,我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),,離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)――中山市,踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程,。當(dāng)晚,,我們一行十八人來到了廣西省府南寧市,我們和廣州市,、東莞市,、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天,,在廣西政府的周密安排下,,我們開完了迎送會,和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,,就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣,。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起,,由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林,。一路兼程,經(jīng)過了差不多十個小時的車程,,我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣,。由于當(dāng)時快七點半了,加上我在路上已經(jīng)吐了四次,,已沒有心情看西林的景色了,。來到西林,我的第一感覺只有:來的路程很遠(yuǎn),,路特別彎,,還有肚子特別餓,,西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情。
晚飯過后,,我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的,。到了第二天,我隱約聽到了雞叫聲,,就醒來了,。張開眼睛往窗外一看,四周都是山,,空氣特別好,,但是整個縣城看起來很小,看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大,。梳洗完后,,我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,說說我們的心情和打算等等,。到了九點三十分,,西林縣副縣長、教育正副局長,、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐,。早餐過后,我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小,。剛來到校門一看,,校園是建在半山腰的,校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了,。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲,,我頓時心頭一熱,感覺自己像回到家一樣,。走上臺階一看,,更加驚喜,全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我,。然后莫副校長向全校師生介紹了我,,師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺,,讓我講話,。我一時沒有準(zhǔn)備,只有把當(dāng)時所想所感都說出來吧,。我對全校師生表達(dá)了自己的感受:你們對我像對家人一樣熱情,,讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣,各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴,、好朋友,。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶到西林,,與各位老師,、同學(xué)一起分享的。
話說了這么多了,,該說說我這次來支教的具體教學(xué)計劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計劃:
1.來之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項準(zhǔn)備,,全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
2.嚴(yán)格按照上級下達(dá)的要求辦事,,做好表率,,不做違反規(guī)定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦,。要嚴(yán)格維護好廣東支教教師的形象,給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象,。
3.按照原單位的要求,,安心、認(rèn)真的在這里工作,。并且做好調(diào)查工作記錄,,常與原單位和教辦聯(lián)系,反映我在這里的工作和生活情況,。
4.做好原單位與受援單位的橋梁,,及時反映,盡快找出解決問題的辦法,。
5.出門在外,,心系故地,學(xué)會照顧自己,,安全的來,,健康的回去。
6.人到西林,,心到西林,,全身心的做好支教的教學(xué)工作
來到了西林,已經(jīng)快兩個月了,,在短短的一個多月當(dāng)中,,我看到了西林這個小縣城,確實是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城,很窮,,教學(xué)理念和方法都比較落后,。但這里的縣、局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情,,安排也是非常周到,這使我切實感到了家的溫暖,,我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們,。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃:
1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二?。╊I(lǐng)導(dǎo)的安排,,兢兢業(yè)業(yè),完成工作,。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,,把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
2.工作上,,生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?,主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,務(wù)求更順利地開展工作,。
3.全身心投入到教育教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都是精心設(shè)計,。
4.工作中,、生活上遇到問題,及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,,或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,,尋求解決的方法。決不搞個人主義,,一切以大局為重,。
5.主動爭取多上公開示范課,把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?,加強與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,,做到相得益彰,。
1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里,盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,,圖片,。
2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準(zhǔn)備工作,。
3.把資料及時反饋到后援單位,盡力爭取一些后援資助,,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,,人們做出一點貢獻(xiàn)。
4.來到西林,,在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),,盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?;氐皆瓎挝徊灰湮?。
以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃,,希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,,并且在實際工作中不斷改進(jìn),務(wù)求做到最好,。
支教工作計劃篇五
20xx對我來說是幸運的一年。作為一名普通人的老師,,我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師,。我感到無比的自豪和自豪,感到肩上的重任,。為了順利有序地開展我的教學(xué)工作,,這次的教學(xué)工作會有如下安排:教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點和水平,更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來他們需要的東西,,可以激勵他們,,幫助他們提升教師的專業(yè)水平;是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野,,促進(jìn)他們的成長,。所以在開展工作之前,一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生需要什么,然后有針對性的安排工作,。
1,、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境,。
2,、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時,有針對性地開展自己的教學(xué)工作,。
3,、和支持學(xué)校的老師溝通討論,然后確定自己公開課的內(nèi)容。
4,、找教學(xué)班班主任了解班級情況,,如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等。并了解我的教育和教學(xué)重點,。
支教的示范班既不是觀摩班,,也不是競賽班,不需要刻意雕琢,。而是要立足于師生的實際,,上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,,上老師看得見,、學(xué)得清楚的課??傊?,上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,,既要準(zhǔn)備好教材和教法,,也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。做個專題講座,,這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求,。本次講座,我將面對農(nóng)村一線教師,,所以講義要少講理論,,多講實例,讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,,真誠地欣賞他們,,真誠地教育他們。
也許我的教育不能馬上改變什么,,但我希望因為我的加入,,他們會更加熱愛生活,更加學(xué)習(xí),??傊?,我會在這項教學(xué)工作中全力以赴,傾吐自己的熱情,,澆灌這些可愛淳樸的農(nóng)村孩子,,既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西,。我希望我能從這個教學(xué)中受益匪淺,。
支教工作計劃篇六
20xx年8月30日,我上了開往-小學(xué)的校車,,教學(xué)經(jīng)歷開始了,。由于小學(xué)師資力量不足,我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,并擔(dān)任初一五班的副班主任,。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我,我已經(jīng)成為正式老師,,獨立負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)時真的壓力很大,因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課,。但這更令人高興,,因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn),,好好努力,為廣州大學(xué)爭光,,不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望,。
一開學(xué),我就站在講臺上講課,。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué),,不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,基本的課堂紀(jì)律無法維持,。像幼兒園的習(xí)慣一樣,,大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾,。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴,。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報,,而是會走出教室去灌水,。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家。
面對各種各樣的問題,,我不斷向其他資深老師尋求解決方案,。由此,,我也獲得并學(xué)到了很多實用的東西。
首先,,面對一年級的孩子,,第一次見面,作為老師,,要樹立威信,。剛進(jìn)一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的,,說什么都要記住,。
第二,面對所有低年級的孩子,,我還是需要以鼓勵為主,,批評為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵,。畢竟是孩子,,我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲批評,,最后還是要哄,。
第三,每次學(xué)生做練習(xí),,排隊升國旗的時候,,作為一個副班主任,我都會陪著看,。我通常需要問學(xué)生更多的問題,。在我上課的空余時間,我會經(jīng)常去班級了解情況,,盡量感謝你抽出時間和孩子們相處,。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字,又能讓他們熟悉我,,和我培養(yǎng)感情,,有利于教學(xué)活動。
最后,,畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級,,自我意識低,自制力差,。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題,。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表,每天看他們抄作業(yè),。另外,,我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的'數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說,,回家寫完作業(yè)也用不了多少時間,。
支教工作計劃篇七
一、強校支援弱校,。
二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。
三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,,各校落實到人。
四,、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職。
五,、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課,、進(jìn)修。逐步實行教師流動制,。
六,、實行教師輪換制度。
七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級教師崗位比例,。
八、開展專題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽課活動。
九,、對英語、信息技術(shù),、音樂,、體育、美術(shù)學(xué)科可實行巡回教學(xué)制度,。
十,、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補貼,,不斷提高較職工福利待遇,。
十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。
十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。
總之,,通過支邊支教活動的開展,,實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展,提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。
支教工作計劃篇八
1)11月7日—10日,,支教組xx帶領(lǐng)xx小學(xué)督導(dǎo)老師前往xxxx校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪。
2)11月9日—10日,,支教組xxx帶領(lǐng)xx小學(xué)專業(yè)老師前往xx寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作,,指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。
3)11月中旬,,xx市善導(dǎo)社會服務(wù)中心導(dǎo)師前往機構(gòu)督導(dǎo)支教組工作,,回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。
4)11月8日—15日,,xxxx等校點陸續(xù)進(jìn)行期中考試,,各校點老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中,支教組全程跟進(jìn),。
資助項目
1)11月10—16日xx資助學(xué)生走訪行程計劃,、志愿者招募、走訪資助整理,;
2)11月11—12日xx地區(qū)主題班會策劃及開展
3)11月底資助學(xué)生資料整理及更新,、官網(wǎng)發(fā)款信息更新
4)xx資助學(xué)生資料的更新及整理
小獅子陪伴成長項目
1)11月1—6日:設(shè)計學(xué)生成長個案記錄套表,補充記錄有偏差行為的學(xué)生個案
2)11月7—12日,,撰寫10月份小組活動的過程總結(jié)
3)11月13—15日,,11月小組活動物資準(zhǔn)備
5)11月26日—30日,活動總結(jié)
小駱駝圖書角項目
1)11月8日,,xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享,。
2)11月18日,跟進(jìn)并完成xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級圖書角建立工作,,包括圖書柜組裝,、圖書角裝飾及圖書配置工作。
3)11月21日,,好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享,。
4)11月26日—30日,開展xxxx繪本閱讀周活動,。
支教工作計劃篇九
為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),,更好的服務(wù)學(xué)校的師生,特制定如下計劃:
一,、 工作目標(biāo):
1,、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,特別是出勤制度,自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理,。
2,、 在兩校活動中,,做好橋梁紐帶的作用,。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用,。
3,、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研,、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動,,并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
二,、具體工作安排:
1,、加強與學(xué)科教師的交流溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,以及學(xué)生的心理狀況,,配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。
2,、 做好“以學(xué)為主,,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),能夠真正給教師帶來新的理念,,教學(xué)方法和思路,。
3、 認(rèn)真研究教材,,鉆研教育理論,,做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座
4、 做好聽課,,評課,,教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會,。
作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,,我知道自己的工作意義非凡,,自己的責(zé)任也重大,,所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會,讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,,也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱,!
支教工作計劃篇十
本學(xué)期,,作為一名普通的英語教師,我光榮地成為了xx縣xx中學(xué)的支教教師,。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,,使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利地開展,,特將本次支教工作做計劃如下:
充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強,、教學(xué)效果好的優(yōu)勢,加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,,促進(jìn)中小學(xué)教師隊伍整體水平的提高,,實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
1,、遵守師德規(guī)范,。
2、敬業(yè)愛崗,、愛校如家,、愛生如子。
3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。
4、爭做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干,,真正達(dá)到支教目的。
5,、與支教學(xué)?;ハ鄬W(xué)習(xí)。
(1)根據(jù)學(xué)校需要,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作
支教,,不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,,對他們能有所啟發(fā),,有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,,在開展工作前,,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,,然后再有計劃性和針對性地安排工作,。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。
2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r,,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作,。
3,、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況,,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點,、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等,,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點,。
(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實工作
支教工作時間很短,,卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,,短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實際,,上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課,上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話,,要上實實在在的常規(guī)課。因此,,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材,、教法,,還要備學(xué)生、備老師,。
2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實用
做一次專題講座,這是上級給每一位支教老師提出的要求,。本次講座,,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,,多講實例,,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā),。
3,、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,,真心地教育他們,。這樣短的時間內(nèi),也許不能立竿見影地改變什么,,但希望能因為我的加入,,使他們更熱愛生活,更喜歡學(xué)習(xí),。
4,、擴大宣傳力度,擴大支教工作的社會影響
通過積極撰稿,、出簡報等形式,,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報道支教工作,,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作,。
(3)敬業(yè)愛崗做好表率
在工作中,,要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,,工作洋溢熱情,、充滿激情,,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,,力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
力爭五種效果
1、資源共享,,攜手共進(jìn)的雙贏效果,。
2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果,。
3,、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。
5、友誼長存,,合作內(nèi)容不斷拓新效果,。
總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,,付出自己的百倍努力,,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,,同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章,!