在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

支教工作計劃篇一

1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師，配合做好各項教學(xué)工作,；

2. 認(rèn)真做好個人授課計劃,，按時高質(zhì)量完成支教工作；

根據(jù)所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),，擬定本次支教計劃如下：

一,、根據(jù)需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助,；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長,。因此,，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認(rèn)真做好支教團隊個成員支教準(zhǔn)備工作的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展各自的支教工作,。

3,、要多與所支教學(xué)校的老師交談，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧,。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實工作

雖然只是為期半月的支教工作，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。

2、認(rèn)真寫稿 注重講座的實用

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)和教育,。

3、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對待所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂,。使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在短暫的支教工作中,，我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做支教人的榜樣,。

四,、開展活動 帶動管理

3、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，利用多媒體課件豐富課堂知識,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

五,、其他方面：

1,、寫好支教筆記，及時反思支教工作,。

2,、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯(lián)系,，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。

日程安排

支教工作計劃篇二

1,、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排,。

2,、積極參與學(xué)校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請教,，努力完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。

3、做好班主任頂崗工作,，開展特色主題班會,，進(jìn)行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手,。

4,、主動積極地聽課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗,，積極參加校內(nèi)校外的教研活動。

5,、努力撰寫教學(xué)設(shè)計,，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能,。

6,、協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級管理,，主動批改作業(yè)，對特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo),，盡責(zé)地監(jiān)管課間操,，監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7,、多和孩子們聊天溝通,，定期家訪（電話或者實地）。

8,、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,，豐富理論知識。

9,、和支教小伙伴友好相處,，互相學(xué)習(xí)與借鑒，共同解決問題,。

10,、積極撰寫支教博客，定時整理支教成果,。

支教工作計劃篇三

固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)：桑道蘭

為了使自己的支教工作順利有序地開展,，特制定以下工作計劃。

一,、工作目標(biāo)

1,、遵守中心校關(guān)于支教工作的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。

2,、提高思想認(rèn)識，端正態(tài)度,，積極投入支教工作,，將支教工作當(dāng)成學(xué)習(xí)和進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會。

3,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高自身的思想意識和教學(xué)水平。加強對新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座,，提高支教點教師對新課程的認(rèn)識程度，加強與趙湖小學(xué)語文教師交流溝通,。

4,、支教過程中，我將代表楊廟中心小學(xué)在教學(xué)資源上實行共享,，共同發(fā)展,，共同提高,，我不但要認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè),。

5,、努力上好公開課和示范課，為教師樹立榜樣,，從而帶動支教學(xué)校的公開課的教學(xué)工作,。

6、定班上課,，示范促動,。能認(rèn)真負(fù)責(zé)好所定班級的各項工作，用愛的陽光去溫暖每一個孩子,。工作中,，我將嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，以身作則,，在師生中樹立自己的良好形象,。

7、向支教點老師滲透楊廟中心小學(xué)市,、縣課題研究經(jīng)驗,，促進(jìn)趙湖小學(xué)在教科研方面意識的提高。

8,、努力開展自己教學(xué)的楊廟小學(xué)二（2）班與趙湖支教點班級學(xué)生之間的交流活動,，擴大孩子的眼界，培養(yǎng)他們開放式學(xué)習(xí)意識和自信心,。

9,、戒驕戒躁，及時做好各項記錄,，不斷積累經(jīng)驗,，讓支教成為自己教學(xué)的一種鍛煉和考驗，讓自己真正有所收獲,。

二,、方法措施：

1、結(jié)合自己本學(xué)期教育教學(xué)工作計劃,，設(shè)計好教學(xué)方案,，認(rèn)真實施。

2,、根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的要求和趙湖小學(xué)的安排進(jìn)行適當(dāng)?shù)毓ぷ髡{(diào)整和開展,。

3、根據(jù)趙湖小學(xué)周邊條件和學(xué)生特點,，因材施教,。

4、注意關(guān)注趙湖小學(xué)老師的思想認(rèn)識和工作環(huán)境,，積極向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出合理化教育教學(xué)建議,。

5、注重與趙湖小學(xué)孩子及家長交流,，了解村小教育教學(xué)環(huán)境,，提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。

三,、具體工作安排

根據(jù)中心校要求,，我準(zhǔn)備雙周到趙湖小學(xué)一次，進(jìn)行兩節(jié)課的支教,，包括理論學(xué)習(xí)和具體課堂教學(xué)實踐,。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

第二周：春節(jié)與元宵節(jié)

第四周：尋找春天

第六周：10、葡萄溝

第八周：手工實踐與表達(dá)（畫雞蛋）

第十周：關(guān)于農(nóng)村資源的挖掘與利用講座與交流

第十二周：談教育教學(xué)的真?zhèn)?/p>

第十四周：課外閱讀活動

第十六周：兒童詩詞誦讀及兒歌寫作教學(xué)嘗試

支教工作計劃篇四

20xx年9月25日,，我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)――中山市，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程,。當(dāng)晚,，我們一行十八人來到了廣西省府南寧市，我們和廣州市,、東莞市,、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天,，在廣西政府的周密安排下,，我們開完了迎送會，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣,。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起,，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林,。一路兼程，經(jīng)過了差不多十個小時的車程,，我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣,。由于當(dāng)時快七點半了，加上我在路上已經(jīng)吐了四次,，已沒有心情看西林的景色了,。來到西林，我的第一感覺只有：來的路程很遠(yuǎn),，路特別彎,，還有肚子特別餓,，西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情。

晚飯過后,，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的,。到了第二天，我隱約聽到了雞叫聲,，就醒來了,。張開眼睛往窗外一看，四周都是山,，空氣特別好,，但是整個縣城看起來很小，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大,。梳洗完后,，我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來，說說我們的心情和打算等等,。到了九點三十分,，西林縣副縣長、教育正副局長,、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐,。早餐過后，我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小,。剛來到校門一看,，校園是建在半山腰的，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了,。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲,，我頓時心頭一熱，感覺自己像回到家一樣,。走上臺階一看,，更加驚喜，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我,。然后莫副校長向全校師生介紹了我,，師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺,，讓我講話,。我一時沒有準(zhǔn)備，只有把當(dāng)時所想所感都說出來吧,。我對全校師生表達(dá)了自己的感受：你們對我像對家人一樣熱情,，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖，各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣，各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴,、好朋友,。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶到西林,，與各位老師,、同學(xué)一起分享的。

話說了這么多了,，該說說我這次來支教的具體教學(xué)計劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計劃：

1.來之前做好包括生活上,、工作上以及思想上的支教各項準(zhǔn)備,，全心全意投入到支教工作當(dāng)中。

2.嚴(yán)格按照上級下達(dá)的要求辦事,，做好表率,，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦,。要嚴(yán)格維護好廣東支教教師的形象，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象,。

3.按照原單位的要求,，安心、認(rèn)真的在這里工作,。并且做好調(diào)查工作記錄,，常與原單位和教辦聯(lián)系，反映我在這里的工作和生活情況,。

4.做好原單位與受援單位的橋梁,，及時反映，盡快找出解決問題的辦法,。

5.出門在外,，心系故地，學(xué)會照顧自己,，安全的來,，健康的回去。

6.人到西林,，心到西林,，全身心的做好支教的教學(xué)工作

來到了西林，已經(jīng)快兩個月了,，在短短的一個多月當(dāng)中,，我看到了西林這個小縣城，確實是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城，很窮,，教學(xué)理念和方法都比較落后,。但這里的縣、局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情,，安排也是非常周到，這使我切實感到了家的溫暖,，我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們,。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃：

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校（西林二?。╊I(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作,。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。

2.工作上,，生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?，主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片，務(wù)求更順利地開展工作,。

3.全身心投入到教育教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計,。

4.工作中,、生活上遇到問題，及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量,，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,，尋求解決的方法。決不搞個人主義,，一切以大局為重,。

5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加強與他們的交流,。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,，做到相得益彰,。

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,，圖片,。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準(zhǔn)備工作,。

3.把資料及時反饋到后援單位，盡力爭取一些后援資助,，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,，人們做出一點貢獻(xiàn)。

4.來到西林,，在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法?；氐皆瓎挝徊灰湮?。

以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃,，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,，并且在實際工作中不斷改進(jìn)，務(wù)求做到最好,。

支教工作計劃篇五

20xx對我來說是幸運的一年。作為一名普通人的老師,，我光榮地成為了育新小學(xué)的一名教師,。我感到無比的自豪和自豪，感到肩上的重任,。為了順利有序地開展我的教學(xué)工作,，這次的教學(xué)工作會有如下安排：教學(xué)不是為了展示教育教學(xué)的特點和水平，更重要的是給教學(xué)學(xué)校的老師帶來他們需要的東西,，可以激勵他們,，幫助他們提升教師的專業(yè)水平；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野,，促進(jìn)他們的成長,。所以在開展工作之前，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生需要什么，然后有針對性的安排工作,。

1,、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境,。

2,、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時，有針對性地開展自己的教學(xué)工作,。

3,、和支持學(xué)校的老師溝通討論，然后確定自己公開課的內(nèi)容。

4,、找教學(xué)班班主任了解班級情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等。并了解我的教育和教學(xué)重點,。

支教的示范班既不是觀摩班,，也不是競賽班，不需要刻意雕琢,。而是要立足于師生的實際,，上學(xué)生能看得懂、學(xué)得懂的課,，上老師看得見,、學(xué)得清楚的課?？傊?，上一堂真正正規(guī)的課。所以備課要力求完美,，既要準(zhǔn)備好教材和教法,，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師。做個專題講座,，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求,。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師,，所以講義要少講理論,，多講實例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，從我的一些實踐和嘗試中得到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真誠地教育他們。

也許我的教育不能馬上改變什么,，但我希望因為我的加入,，他們會更加熱愛生活，更加學(xué)習(xí),?？傊?，我會在這項教學(xué)工作中全力以赴，傾吐自己的熱情,，澆灌這些可愛淳樸的農(nóng)村孩子,，既能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，又能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西,。我希望我能從這個教學(xué)中受益匪淺,。

支教工作計劃篇六

20xx年8月30日，我上了開往-小學(xué)的校車,，教學(xué)經(jīng)歷開始了,。由于小學(xué)師資力量不足，我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任初一五班的副班主任,。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我，我已經(jīng)成為正式老師,，獨立負(fù)責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)時真的壓力很大，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課,。但這更令人高興,，因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn),，好好努力，為廣州大學(xué)爭光,，不辜負(fù)教學(xué)學(xué)校的信任和厚望,。

一開學(xué)，我就站在講臺上講課,。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué),，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，基本的課堂紀(jì)律無法維持,。像幼兒園的習(xí)慣一樣,，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾,。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴,。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報,，而是會走出教室去灌水,。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家。

面對各種各樣的問題,，我不斷向其他資深老師尋求解決方案,。由此,，我也獲得并學(xué)到了很多實用的東西。

首先,，面對一年級的孩子,，第一次見面，作為老師,，要樹立威信,。剛進(jìn)一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的,，說什么都要記住,。

第二，面對所有低年級的孩子,，我還是需要以鼓勵為主,，批評為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵,。畢竟是孩子,，我們老師要多哄。即使嚴(yán)厲批評,，最后還是要哄,。

第三，每次學(xué)生做練習(xí),，排隊升國旗的時候,，作為一個副班主任，我都會陪著看,。我通常需要問學(xué)生更多的問題,。在我上課的空余時間，我會經(jīng)常去班級了解情況,，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處,。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字，又能讓他們熟悉我,，和我培養(yǎng)感情,，有利于教學(xué)活動。

最后,，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級,，自我意識低，自制力差,。為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題,。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè),。另外,，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的'數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說,，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間,。

支教工作計劃篇七

一、強校支援弱校,。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實到人。

四,、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職。

五,、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課,、進(jìn)修。逐步實行教師流動制,。

六,、實行教師輪換制度。

七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級教師崗位比例,。

八、開展專題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽課活動。

九,、對英語、信息技術(shù),、音樂,、體育、美術(shù)學(xué)科可實行巡回教學(xué)制度,。

十,、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補貼,，不斷提高較職工福利待遇,。

十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。

十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題。

總之,，通過支邊支教活動的開展,，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。

支教工作計劃篇八

1）11月7日—10日,，支教組xx帶領(lǐng)xx小學(xué)督導(dǎo)老師前往xxxx校區(qū)支教工作進(jìn)行期中督導(dǎo)走訪。

2）11月9日—10日,，支教組xxx帶領(lǐng)xx小學(xué)專業(yè)老師前往xx寧遠(yuǎn)校區(qū)進(jìn)行期中教學(xué)督導(dǎo)工作,，指導(dǎo)支教老師們的期中教學(xué)。

3）11月中旬,，xx市善導(dǎo)社會服務(wù)中心導(dǎo)師前往機構(gòu)督導(dǎo)支教組工作,，回顧本學(xué)期支教老師崗前培訓(xùn)。

4）11月8日—15日,，xxxx等校點陸續(xù)進(jìn)行期中考試,，各校點老師都在緊張地備戰(zhàn)期中考試的工作中，支教組全程跟進(jìn),。

資助項目

1）11月10—16日xx資助學(xué)生走訪行程計劃,、志愿者招募、走訪資助整理,；

2）11月11—12日xx地區(qū)主題班會策劃及開展

3）11月底資助學(xué)生資料整理及更新,、官網(wǎng)發(fā)款信息更新

4）xx資助學(xué)生資料的更新及整理

小獅子陪伴成長項目

1）11月1—6日：設(shè)計學(xué)生成長個案記錄套表，補充記錄有偏差行為的學(xué)生個案

2）11月7—12日,，撰寫10月份小組活動的過程總結(jié)

3）11月13—15日,，11月小組活動物資準(zhǔn)備

5）11月26日—30日，活動總結(jié)

小駱駝圖書角項目

1）11月8日,，xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校繪本老師繪本閱讀教學(xué)微信課程分享,。

2）11月18日，跟進(jìn)并完成xx寧遠(yuǎn)支教學(xué)校班級圖書角建立工作,，包括圖書柜組裝,、圖書角裝飾及圖書配置工作。

3）11月21日,，好友營支教親子繪本閱讀群繪本微信課堂分享,。

4）11月26日—30日，開展xxxx繪本閱讀周活動,。

支教工作計劃篇九

為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：

一,、 工作目標(biāo)：

1,、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理,。

2,、 在兩校活動中,，做好橋梁紐帶的作用,。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用,。

3,、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研,、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動,，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

二,、具體工作安排：

1,、加強與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以及學(xué)生的心理狀況,，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。

2,、 做好“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念,，教學(xué)方法和思路,。

3、 認(rèn)真研究教材,，鉆研教育理論,，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

4、 做好聽課,，評課,，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會,。

作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師,，我知道自己的工作意義非凡,，自己的責(zé)任也重大,，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱,！

支教工作計劃篇十

本學(xué)期,，作為一名普通的英語教師，我光榮地成為了xx縣xx中學(xué)的支教教師,。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利地開展,，特將本次支教工作做計劃如下：

充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強,、教學(xué)效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,，促進(jìn)中小學(xué)教師隊伍整體水平的提高,，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

1,、遵守師德規(guī)范,。

2、敬業(yè)愛崗,、愛校如家,、愛生如子。

3,、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù),。

4、爭做師德標(biāo)兵,、教學(xué)骨干,，真正達(dá)到支教目的。

5,、與支教學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)。

(1)根據(jù)學(xué)校需要,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作

支教,，不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有計劃性和針對性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點,、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等,，并征求班主任的意見，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點,。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實工作

支教工作時間很短,，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2,、認(rèn)真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求,。本次講座,，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā),。

3,、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們,。這樣短的時間內(nèi)，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因為我的加入,，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

4,、擴大宣傳力度，擴大支教工作的社會影響

通過積極撰稿,、出簡報等形式,，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報道支教工作,，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作,。

(3)敬業(yè)愛崗做好表率

在工作中,，要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

力爭五種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果,。

3,、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。

5、友誼長存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,，同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章,！