演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師的感恩的演講稿篇一

鮮花感恩雨露,因為雨露的滋潤讓它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它自由翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它無比高聳;我感恩很多人，但其中一定有我的老師.

從咿呀學(xué)語的`懵懂孩童到進入成長的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅飛翔的青年,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事的時代到今天信息時代的來臨,教師的作用始終貫穿于人類的文明發(fā)展史的整個過程.像人們認(rèn)識的那樣:社會的發(fā)展是教育使然,而教育的發(fā)展是教師的努力.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細(xì)心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.

不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.

只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨.當(dāng)然,感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的老師.

同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!

教師的感恩的演講稿篇二

尊敬的.老師們,、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,，我們又迎來一年一度的教師節(jié)，這是我們國家第28個教師節(jié)了,，在此,，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,！

教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,，節(jié)日快樂,！”

教師的感恩的演講稿篇三

尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好,。

長大后,，我就成了你，才知道那支粉筆,，燃燒的是自己,，灑下的是淚滴。長大后,，我就成了你,，才知道那個講臺，舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。

相信在座的各位都聽過這首歌，每次聽到這首歌,，我的心中不由升起對教師的崇敬之情,。無數(shù)次彎腰，無數(shù)次微笑,，他們總是不辭辛勞的守護著身邊的小天使們,，給他們愛的關(guān)懷，新的撫慰,。小時候,，我總在心里默默許諾，長大后，我要成為你,。今天,，我夢想成真了。站在三尺講臺上,，我終于成了你,。我也擁有了自己的莘莘學(xué)子，欣喜之時,，更多的是忐忑,。我害怕稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)，我擔(dān)心經(jīng)驗不足的我,，無法滿足孩子們渴求知識的欲wang,，我惶恐我的行動配不上我的夢想。作為一個剛剛走向職業(yè)崗位的新手,，我感到彷徨,，我開始摸索，開始前進,，開始人生中又一次新的征程,。感謝學(xué)區(qū)給我這次機會，讓我重新審視自己,。今天,，我演講的題目是《享受教育,，我的教育理想》,，我將從以下三點闡述我的教育之樂，享受之道,。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正,。

思想是行動的指南，思想有多遠(yuǎn),，我們就能走多遠(yuǎn),。我認(rèn)為，有思想,，是做好幼兒教師的第一要素,。教育的理想與夢想是天使，現(xiàn)實與困難是魔鬼,，理想很豐滿,，現(xiàn)實很骨感。在教師職業(yè)倦怠且教育功利主義盛行的今天,。做一個有思想的教師,，是多么的難能可貴。一個有思想的教師，不會照本宣科,，不會墨守成規(guī),，不會人云亦云，更不會閉門造車,，一個有思想的教師,，一定有人格的魅力、精神的感召力,、有遠(yuǎn)大的理想和堅定地信念,。做個有思想的教師，需要心中有夢想,、胸中有信念,，要堅守教育的良知與底線。

有愛心,，愛孩子,，是幼兒教師必備的第二要素。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能叫教育好孩子”,。愛孩子是幼兒教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職。只有教師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的無私的愛,，才能用心靈贏得心靈,。和孩子們在一起是快樂的，我會和孩子們聊聊天,，聽他們分享有趣的事,，愛孩子，不需要努力去做很多,，只要你把孩子當(dāng)成自己的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂，就一定能走進孩子的情感世界,。

班里有個孩子,，性格孤僻、不愛輕易與人交流,。在家訪的過程中我了解到了孩子的實際情況,。由于父母離異。長期不在一起,，孩子缺少了愛,，缺少了安全感,，總是一副拒人于千里之外的樣子，這讓我很心酸,。所以每一次見到他,，我都會給他一個微笑，一個擁抱,。在他回答問題時,，給他贊許的目光，或者在所有孩子面前表揚他,，讓他知道自己還被關(guān)愛著,。

有一次，孩子的奶奶告訴我,，“他昨天高興地說,，劉老師親我了，說我是禮貌懂事的好孩子”,。聽了這話,，我的心被深深地震撼了。我的一個舉手之勞,，融化了孩子心中的堅冰,，溫暖了孩子渴望關(guān)愛的心靈。的確,，沒有愛就沒有希望,。孩子們只有在愛的環(huán)境中才能健康成長。有愛,，就會創(chuàng)造喜悅,，有愛，就會創(chuàng)造奇跡,。

“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，我認(rèn)為作為幼兒教師的第三個必要條件,，就是有文化、有知識,。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一段話：只有當(dāng)教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)寬泛的無可比擬的時候,，教師才能成為教育過程的真正能手、藝術(shù)家,、詩人,。教師是一個神圣的職業(yè)，文化是教師工作的精神底色,。文化可以滋潤一個人的心靈,，一個好教師騰出一片心靈的空間來安放文化,，那時我們的課堂必定會生靈活動。

“學(xué)高為師,，身正為范”,，選擇了幼兒教師，就等于選擇了教師的責(zé)任,，選擇了以身作則,，為人師表。也就選擇了以高尚的行為示范與幼兒,，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒,，而要做到這些，就需要有思想,，引領(lǐng)孩子,、有愛心，呵護孩子,、有文化,，熏陶孩子。走上三尺講臺,，教書育人,，走下三尺講臺，為人師表,。

最后,，我想用朱永新教授的一首詩來結(jié)束我的演講。享受教育,，你就多了一份快樂的心情,，

你會把每一個挫折看成是考驗，

你會把每一種困難看成是磨難,，

你時時刻刻都會聽到花開的聲音,，

享受教育，你就多了一種生活的詩意,，

你能從平凡中品味出偉大,，從失敗中咀嚼出成就，

你能讀懂每一個孩子的臉龐,，走進每一個孩子的心房,，

你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘，

那么,，親愛的教師,，

讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光,，讓我們播種快樂,，讓學(xué)生的明天更加輝煌,。

教師的感恩的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的`老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好,！很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們,，您們辛苦了！”

如果說,，藍(lán)天教會鳥兒飛翔,，大海教會魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識,，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂,，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣,；語文課上,，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上,，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情,；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光,，播灑智慧的甘霖,。

九月十日，是一個值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡，一束束鮮花,，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激,。老師，今天是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛,，發(fā)自心底的祝福,。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們,，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起,，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育,；同學(xué)們,，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,，學(xué)習(xí)他們頑強的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌,。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師,，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師的感恩的演講稿篇五

感恩老師

演講稿

因為感恩，我站在這里,。常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人，比如我們成長的領(lǐng)路人——敬愛的老師,。

老師,，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩;老師,，您就像建筑師,，在我們的心里建筑了壯觀雄偉的工程;老師，您就像橡皮,，在我們的心里擦去了黑暗.

記得我剛上一年級時,，看到校園里陌生的一切，我的心中充滿了恐懼,。就在我惴惴不安的時候,，是老師您陽光般的笑容給了我安慰，把我?guī)нM了豐富多彩的

校園生活

同學(xué)們，我們從心底感謝老師,，我們無法報答我們的老師,，那就讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成才,，讓我們成為老師驕傲吧!只有這樣,，我們才對得起愛我們的老師。讓我們高喊：感謝老師,，勤奮學(xué)習(xí)!

謝謝大家!

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們： 你們好!

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔,，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫卷,，那是蒼鷹對錘煉它長空的感恩。因為感恩才會有這個多姿多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中,。正像人們所共識的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾(she)級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是您,，親愛的老師。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，您在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用您一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識,，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法,，更感謝老師教給我們做人的道理,。 敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

我的演講完畢,，謝謝大家!

尊敬的各位評委老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》,。

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩,。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍(lán)天的感恩,。因為感恩才會有這個多彩的社會,。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的真諦,。

從小我們就被教育“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報,，”然而，隨著年齡的增長,，我們好象更加“健忘”了,，把感恩遺忘了,。我們習(xí)慣占有，習(xí)慣了享受,，忘記了懷有一顆感恩的心,，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人,，那愛我勝過愛自己的人,。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇,，并把它帶回家精心照料,，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性,，有一天,，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩,，縱身竄入火海,，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來,，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠(yuǎn)地被埋在了火海中,。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文? 這是一個真實的故事,。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒,，許多人都失去了生命，只有90多人生還,。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次,，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴(yán)重抽筋導(dǎo)致殘疾,，必須終身坐在輪椅上,，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當(dāng)中,，沒有一人來向我道謝,。”

感恩是小德,，忘恩是大惡,。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤,，以為是理所當(dāng)然，便容易忽略和忘記,，有意無意地站在了感恩的對立面,。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的,。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的,，水是打不濕的,，更無法融化為感恩。

我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活,。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母,，感謝親情.友情.愛情....

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng),?！?/p>

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊,，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復(fù)返,，世界必然會變得溫暖與美好。同學(xué)們,，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活,，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

今天我演講的題目是《最美的眼神》,。

在我小的時候,，父母都很忙，沒有時間來陪我,，因此我總沒有安全感,。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我,。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己,，可是每當(dāng)機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來,。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣,，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙,，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來,，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我,，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好,，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏,。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神,，突然覺得那眼神真的好美好美,，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭,。

從那以后,，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從小學(xué)到初中,，我對自己充滿了自信，我相信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力,，讓我有勇氣面對一切,，讓我有勇氣站在這里。

而現(xiàn)在我也終于明白了,，那最美的眼神,，就是當(dāng)初在我遇到困難時,，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn),，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人，就是老師,。

每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評,、怒斥,，是老師的呵護、引領(lǐng),。

教師一生默默奉獻(xiàn),，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌，用心血滋潤,。感恩老師,，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的,。謝謝老師!

尊敬的老師們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚,，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場!

師生情,，是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩老師,，您給我前進的動力;

感恩老師,，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師，您給我指明人生的方向;

感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎,，滄海可以變成桑田,。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會變,，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，從一點一滴做起,，感恩我的老師!謝謝大家!

教師的感恩的演講稿篇六

尊敬的老師們,、親愛的"同學(xué)們：

大家好,！

我是二年級的。今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛,，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田；像一種呼喚,，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。老師的愛,，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師,；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神，使我萬分開心,；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情。

鮮花可以枯萎,，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?，讓我們從一點一滴做起,，來感恩我們的老師！

謝謝大家,！

教師的感恩的演講稿篇七

親愛的老師,、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!在這個丹桂飄香,、碩果累累的金秋季節(jié)，第32個教師節(jié)又飄然而至,。這是一個屬于全天下教師的光榮的`日子,，也是需要每一個學(xué)子感銘的日子，然而,，此時此刻，我們的很多老師卻依然奮戰(zhàn)在三尺講臺,，辛勤的耕耘著,，節(jié)日，對您們來說,，不過僅僅是一種心理的安慰,，而更多的，則是一種責(zé)任,，是一種奉獻(xiàn)的要求!因此,，我們只能懷著一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福,，送給您!老師,，您辛苦了!希望您永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂!

老師,，就在我輕輕地叫您一聲時,，這種看似不經(jīng)意的呼喚，卻立刻喚起了您內(nèi)心深處那種強烈的責(zé)任感!我幼稚而又充滿渴望的眼神,，瞬間便激蕩起您內(nèi)心深處,，那泓愛的清泉!于是，困難面前,，您忘記了自己的渺小,，生活中，您扮演了母親的角色!我們就這樣一步步踩踏著,，您彎腰而成的橋前進;我們就這樣一天天沐浴著,，您揮汗而成的風(fēng)遠(yuǎn)航!您總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”!您總是將痛苦,，深深地藏心底!您將最燦爛的一面,，留給了我們;您將最溫柔的一面，獻(xiàn)給了我們;您將最智慧的一面,，教給了我們;可您,，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點點,，所謂的成就感!而這,，就是您日復(fù)一日年復(fù)一年的所有回報,，卻是您，夢寐以求的榮耀!我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心,，在你的眼里找到了天空”,。是的，老師的心,，在學(xué)生求知的眼里,，找到了完全神圣的天空，為了這神圣,，他們甘愿奉獻(xiàn)一生!學(xué)生的心,，在老師鼓勵的眼神里,找到了完全自由的天空，為了這自由,，他們勇往直前拼搏一生!

老師,，千百年前有人歌頌?zāi)О倌旰筮€會有人歌頌?zāi)? 您是文明的傳播者,，您是民族振興的繼承者,，您更是我們內(nèi)心深處，最可親可敬的慈母嚴(yán)父,，諍友良友!

三尺講臺,，樹起了您高高的形象;方寸粉筆，書寫著您美麗的人生;忠貞信念,，訴說著您不悔的人生,。您用您的生命，譜寫學(xué)生成功的歷史;您用您的熱血,，揮灑中國復(fù)興的的夢想……在此,，千言萬語只能化作一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您們,，永遠(yuǎn)愛您們!謝謝!

教師的感恩的演講稿篇八

尊敬的xxxx：

在我們成長的過程中,，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人,、老師,、同學(xué)、朋友,、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩,，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。

老師是世界上最神圣的職業(yè),，就向辛勤的園丁,，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉,，給我們灌注知識的養(yǎng)料,，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來,。老師是人類心靈的工程師，他教會我們?nèi)绾巫鋈?，使我們走向成功的道路?/p>

同學(xué)們,，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道,。你們不開心,，我們到老師也知道。你們累,，我們的老師也知道,。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,，老師留作業(yè)是我了我們好，難道,，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們，放我們懂得感恩,，懂得理解老師吧!

感恩,，不只是口頭上的語言，更是我們的行動,，讓我們感恩老師吧!

謝謝大家!

教師的感恩的演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們，大家好!我演講的題目是：學(xué)會感恩,。

感恩,，是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩,。

感謝老師同學(xué)的支持愛戴,，感謝學(xué)校給予的.機會，感謝母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些，我今天便站在這里了,。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神，感謝主,。當(dāng)然,，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多,。

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地,，它讓你有生存空間。

感恩,，是一種心態(tài),，一種品質(zhì)，一種藝術(shù),。

感恩是樂觀,。感謝困難，感謝挫折,，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處，從而去感謝它,，不是樂觀么?所以,，感恩，是一種樂觀的心態(tài),。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”,，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多，我們感謝他,，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心，是有禮貌,，是知恩圖報,。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

感恩,，是一種很美麗的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命,。然而,，我們又有多少人懂得感恩呢?圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們,，耶穌說,，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈,，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前,，向他表達(dá)感恩之情,。感恩，原來是如此艱難的一件事,。

有人說,，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個世界上,，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人,，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心,，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報,。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞,。

感恩，是我們生活中永恒的話題,。學(xué)會感恩,，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂,。

教師的感恩的演講稿篇十

各位老師,，各位同學(xué)：

您們好,！

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”更何況父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片,，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血,、精力,，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲,，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會,，去報答,。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。

感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂,，學(xué)會去感激別人是自己的.一份良心,，一份孝心，因為如此才會有和睦,，有快樂,，有彼此間的敬重,。

懷著一顆感恩的心,，去看待社會,，看待父母，看待親朋,，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染,。學(xué)會感恩,，因為這會使世界更美好，使生活更加充實,！

前不久,，我看到了這樣一篇報道：鎮(zhèn)江一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在20xx年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生，他說,，他也不圖什么回報,，只是同情和敬仰這些寒門學(xué)子。新年來了,，他收到了許多新年賀卡,，有來自朋友的，有來自親戚的,，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的大學(xué)生的賀卡,。作為市政協(xié)的委員的烏先生,，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認(rèn)為學(xué)校,、家庭以及社會在感恩教育方面還有很多事情要做,。

其實，烏先生所碰到的不是個別情況,，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題,。我常常在我們的校園里也看到這樣的情景：許多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，默默地等待著未下課的兒女,，給他們送來防寒的衣物,，送來遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有,；有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩,，卻對老師的一次真誠批評卻耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的照顧不知感恩,，卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)……這些現(xiàn)象的背后,，都是因為感恩心的缺失，其實,，感恩是一種千古傳唱的美德,。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo),。西方國家也非常重視對“感恩”品德的引導(dǎo)，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定,，我們雖然沒有感恩節(jié),，但“誰言寸草心，報得三春暉”,、“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句,，講的就是要感恩,。我們常唱的《常回家看看》,，唱的也是感恩,。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,，我們僅有點成績,，有點才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有具備了感恩品德,，才能擁有和諧生活,，才能擁有光明和前途。

感恩是一種促進自己進步的重要法寶,。有這樣一個故事,，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè),，老板舍不得他走,，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了,，但是他無心工作,，卻建了一座最差的房子,。當(dāng)他離開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他,，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn),，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時,，這位木匠后悔莫及。老板懂得感恩,，工人卻沒有學(xué)會回報,。其實，我們每一個人一生都在建造房子,，為別人,，也在為自己。作為子女,，我們要多考慮父母的難處,；作為學(xué)生，我們要多考慮老師的難處,；作為教師,，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。如果我們都能待人如己,，懂得感恩,，就會在促進別人進步時，也促進自己不斷走向成功,。

在這里,，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起,，學(xué)會感恩,。

1、尊敬老師,，對老師有禮貌,，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課,，認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)。

2,、理解老師的良苦用心,。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教導(dǎo)，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評,，我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí),，怎樣做事,，怎樣做人。

3,、體貼父母,，幫助父母做一些力所能及的事情。

4,、關(guān)心集體,，友愛同學(xué)。用心為集體,、為他人做一些事情,。

老師們，同學(xué)們,，生命就像一條大江,，時而有寧靜，時而有波瀾,，有了感恩,，你就有了力量，你就走的更遠(yuǎn),，飛得更高,！

教師的感恩的演講稿篇十一

親愛的老師們、同學(xué)們各位：

早上好：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,，在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)將悄然而至,。同學(xué)，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂,。在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們,，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

同學(xué)們,，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們,，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠,，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗,，用摯愛如小溪，流向每個人心房,，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們諄諄的教誨,，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

感恩老師，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的.批評教育,，這同樣是感恩;我們積極進取,，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩,。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同努力,，用愛心點亮童心,，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂,，用希望去點燃心中不滅的夢想,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們團結(jié)一心,，共同努力，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽,。

最后,，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長

教師的感恩的演講稿篇十二

尊敬的老師們、同學(xué)們：

今天我講話的題目是——教師節(jié)感恩教師,。

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過4天,，我們將神圣的教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的教師節(jié)節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者,，傳道、授業(yè),、解惑,。教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的,。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻(xiàn)身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。

趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的教師節(jié)祝愿，讓鴻雁帶走我們的.祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，教師節(jié)快樂,，祝您永遠(yuǎn)幸福快樂!

教師的感恩的演講稿篇十三

尊敬的老師們,，同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是――感恩教師,。

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，又迎來一年一度的教師節(jié)。在此,，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康，工作順利,！

教師,，這個名字賦予我們的太多太多……從入學(xué)的第一天開始，我們的`每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話："我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡'老師'這兩個字……"這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩；

下課后,，遇到老師,，一聲甜甜的"老師好"，這也是感恩,；

放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲"老師再見",，這依然是感恩,；

當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

同學(xué)們,，走進新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，讓我們用行動好好學(xué)習(xí),，來向我們的老師們真誠地道一聲――"老師,，節(jié)日快樂！"

教師的感恩的演講稿篇十四

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《感謝您!老師》

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級,。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中,，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識,、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理,，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ),。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記，我們會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生而辛勤工作的老師們。將來不論我們走到哪里,，都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心!

教師的感恩的演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講,，明天就是我們一年一度的.教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂,！

老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明,！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生,！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您,！

在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！