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寫給老師的畢業(yè)留言英語(精選10篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 21:44:11
寫給老師的畢業(yè)留言英語(精選10篇)
時間:2024-03-20 21:44:11     小編:文軒

范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇一

1,、贈同學: 是蒼鷹,就要有搏擊蒼穹的豪氣, 是駿馬,就要有馳騁沙場的勇氣, 是學生,就要有榮家報國的志氣, 不為別的,只是為了社會,為了家, 更是為了自己。

2,、贈老師: 崔靜老師,, 謝謝你二年來對我的諄諄教誨, 不管以后我是長成參天的白楊,, 還是堅韌的小草, 我都將用生命的翠綠 向你表達我深深的敬意,。 辛苦了,,老師!

3,、贈老師: 在這奮斗的旅途中,, 是你們默默地陪伴著我; 在這求知的生涯中,, 是你們以知識的甘泉滋潤著我,; 在這拼搏的過程中, 是你們一次次地鼓舞著我,。 是你們讓我從幻想中逐漸成熟,, 你們永遠是我人生的啟明星。

4,、贈母校: 因為有您,,高考路上我不再迷茫; 因為有您,,前進途中我不再彷徨,; 因為有您,我的夢想已不再遙遠,; 因為有您,,我的走進事業(yè)的春天。 新安二高,,原您的明天更美好,。

5、贈母校: 母校如山,,激勵我們勇攀高峰,; 母校如水,拍打我們勇往直前,; 新安二高,,我親愛的母校,。

6、贈老師: 愿您走到哪里,, 哪里的道路就在你的腳下變寬,, 哪里的清風就輕輕吹著你的衣衫, 哪里的人都向你露出笑臉,, 祝人生路一帆風順,,年年教出秀才。

7,、贈老師: 您像慈母,,關心我無微不至; 您像嚴父,,促使我果斷堅毅,; 您像雨露,滋潤我干涸的心田,; 您像驕陽,,驅(qū)散我心中的陰霾。 謝謝您,,老師,!

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇二

1、零,,只有和實數(shù)在一起才有意義,;思想,只有和行動在一起才能發(fā)出光輝,。

2,、你用童真和熱情在配合、支持著我的教學工作:課堂上,,我們是師生,,無比融洽。我的一道目光你就能夠心領神會,,聰慧如你,。課堂外,我們是朋友,,無比真摯,。我的一個眼神你就能夠心照不宣,機敏如你,。老師驚喜于你的出類拔萃,!

3、在我的眼中,你是一位天資聰穎,、卓越超群的學生,。曾幾何時,鐵山影劇院的臺上,,有你入情入境,、翩翩起舞的身影;體育場上,,有你英姿颯爽,、奮勇沖刺的身影;校園的林蔭道上,,有你悠然漫步,、嬉笑玩鬧的身影。

4,、不要學花兒只把春天等待,,要學燕子把春天銜來。

5,、朝霞般美好的理想,在向你們召喚,。你們是一滴一滴的水,,全將活躍在祖國的大海里!

6,、沒有窘迫的失敗,,就不會有自豪的成功;失敗不可怕,,只要能從失敗中站起來,!

7、你知道自己正擁有花朵一般的年齡嗎,?只是花兒含苞待放,!成熟的果實最甜,盛開的花朵最美,。我衷告你,,進入新的學校,接觸新的環(huán)境,,一定要把持自己,!“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!?,但愿我心中的花朵盛開在學習的春天里!

8、你面前那生活之海的沙灘,,是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出人生的詩篇,!

9,、你聰穎,你善良,,你活潑,。有時你也幻想,有時你也默然,,在默然中沉思,,在幻想中尋覓。小小的你會長大,,小小的你會成熟,,愿你更堅強!愿你更自信,!

10,、決心要成功的人,已經(jīng)成功了一半,。

11,、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟,;假如生活是一葉小舟,,愿你是個風雨無阻的水手。

12,、黎明即起,,孜孜為善?!痹改銦釔凵拇禾?,珍惜時間的清晨,學那梅花,,爭作“東風第一枝”,。

13、高尚的理想是人生的指路明燈,。有了它,,生活就有了方向;有了它,,內(nèi)心就感到充實,。邁開堅定的步伐,,走向既定的目標吧!

14,、鳥貴有翼,,人貴有志。立志是事業(yè)的大門,,信心是事業(yè)的起點,。

15、愿你在這短暫的學習時日里,,獲得高超的本領頑強的意志博大的胸懷,;像賽馬一般,越過一道又一道高欄,;讓生命揚帆前進,,駛向碧波滔滔的大海。

16,、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯,;鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。

17,、白雪下覆蓋著的是青枝綠葉,,是萬紫千紅,是鳥語花香,,愿你用優(yōu)秀的成績迎接春天,!

18、希望是堅韌的拐杖,,忍耐是旅行袋,,帶上他們,,你可以登上永恒之旅,,走遍全世界。

19,、學習,,就是努力爭取獲得自然沒有賦予我們的東西。

20,、你是花季的蓓蕾,,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,,一切因你們而光輝,。

21、親愛的孩子,,你有著最令人羨慕的年齡,,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來,。

22,、如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,,到花蕊中去采擷,;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,,遨游于書的海洋,。

23、愿你是風,,鼓起白色的帆,;愿你是船,剪開藍色的波瀾,。生活正在你的前方微笑,,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱,。

24,、以你的自信,以你的開朗,,以你的毅力,,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸,。

25,、成績和勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分成績,。日積月累,,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來,!

26,、知識是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,,你就越會得到更加豐富的寶藏,。

27、也許,,你曾失落昨夜夢境里一個美妙的結(jié)果,;也許,你曾失落今晨朝露上一個七彩的憧憬,;也許,,你曾失落傍晚夕陽中一個斑斕的寄托,。但是,只要你不曾失落你不懈的努力,,不曾失落你不斷完善的自我,,青春,暖風就將鼓滿你生命的帆,。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇三

我不是您最出色的學生,,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,,您的學生愿您永遠年輕,!

一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。

學而不厭,,誨人不倦,桃李芬芳,,其樂亦融融,。祝福您,節(jié)日愉快,!

您給了我燦燦如金的生活真諦,,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明,!

老師,,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,,每一片彩云,,每一個浪花。

刻在木板上的名字未必不朽,,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存,!

教誨如春風,,師恩似海深,。

敬愛的老師,,您的教誨如春風,似瑞雨,,永銘我心,。我虔誠地祝福您:安康,如意,!

別后,,漫漫歲月,,您的聲音,總在我耳畔響起,;您的身影,,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,,常駐在我心田,。在今天這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿,!

我們喜歡你,,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,,像藍天一樣深沉,;您有學問,還有一顆和我們通融的心,。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇四

1,、與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想,;與你分手,,憧憬著我們重逢時的狂歡。

2,、光陰似箭,,一轉(zhuǎn)眼,4年的同窗生涯已成為過去,。但教室里,,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上,,還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪、小溪,、竹亭,,是我們永遠依戀的百草園。

3,、不管未來有多遙遠,,成長的路上有你有我;還芟嚳暝謔裁詞焙潁我們是永遠的朋友,。

4,、畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流,。那以往的同窗生活,,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,,將永遠回味不完,。

5、如果我能,,我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能啊,!那么,,就讓我們以沉默分手吧!要知道,,這是一座火山的沉默,,它勝過一切話別!

6,、在我的記憶里,,除了家人外便是您;在我的人生里,,最慈祥的便是您,;在我的旅程里,最讓我懷念的也是您,。以后我會想念您,。

7、同學啊,,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,,都埋在心底,化作美麗的記憶吧,!

8,、蠟燭犧牲自己,為別人帶來光明,,老師,,您就是那只蠟燭,犧牲了自己,,為學生帶來智慧,。但是,在我心中,,您是永遠不會熄滅的,。

10,、不管未來有多長久,,請珍惜相聚的每一刻,;還芏嗌俑齟合那鋃,我們是永遠的朋友,。

11,、老師,是您帶我們進入了一個彩色的世界,,為我們點燃了智慧之燈,,帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟,讓我們在湛藍的天空中自由翱翔,,帶領我們朝自己的夢想前進,。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期,!

12,、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆,。

13,、柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,,望征程千種思緒,,愿友情化為奮進的力量!

14,、動身的時刻到了,,讓我們走吧!不必惋惜,,也無需告別,,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會永遠地跳蕩不息,。

15,、你的身影是帆,我的目光是河流,,多少次想挽留你,,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,,但更寶貴的卻是自由,。

16、相逢又告別,,歸帆又離岸,,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端,。

17,、老師,,當了您六年的學生,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,,護士是怎樣關心病人的,,我將永遠記住您。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇五

1,、每年,,我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師,,愿春天永遠與您同在,!

2、園丁——崇高的稱號,??茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您:桃李滿天下,,春暉遍四方!

3,、陽光普照,,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,,桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您教師節(jié)愉快,。

4,、您是園丁,為祖國山川添秀色,;您如春雨,,潤育桃李,神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝愿,。

5,、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,,也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀,!

6、“桃李滿天下”,是教師的榮耀,。值此曰麗風清,、秋實累累的園丁佳節(jié),敬祝老師康樂如意,,青春永葆,!

7,、我不是您最出色的學生,,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,,我要把一份崇高的敬意獻給您,。

8、敬愛的老師,,您的諄諄教誨如春風,,似瑞雨,永銘我心,。我虔誠地祝福您:康樂,、如意!

9,、我們從幼苗長成大樹,,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,,祝您生命之樹常青,。

10、您因材施教,,善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利,!

11,、老師,祝您教育的學生,,人才濟濟,,精英輩出。

12,、老師,,您是真誠的、善良的,、美好的,。愿所有同學的心扉都向您敞開。

13、愿我這小溪的樂音,,永遠在您深邃的山谷中回響,。

14、海水退潮的時候,,把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻給老師,。

16,、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光,;您不是歌唱家,,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲,;您不是雕塑家,,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘,!

17,、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世,;老師,,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存,。

18,、您的思想,您的話語,,充溢著詩意,,蘊含著哲理,又顯得那么神奇――呵,,在我的腦海里,,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

19,、您推崇真誠和廉潔,,以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。

20,、我崇拜偉人、名人,,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您,。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇六

1. 老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。是您用美的陽光普照,,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦!

2. 如果沒有您思想之泉的滋潤,,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,,人類靈魂的工程師,,有誰不在將您贊揚!

3. 傳播知識,就是播種希望,,播種幸福,。老師,,您就是這希望與幸福的播種人!

4. 老師,,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!

5. 您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

7. 啊,,有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,快推開窗子看吧,這滿園春色,,這滿園桃李,,都在向您敬禮!

8. 如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,,老師,,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

9. 一句輕柔的的表揚,,心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵,,渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話,沒有您的話語不會有我今天的收獲,。謝謝您,,老師!我會帶著這些話踏入中學的大門。

10. 您為花的盛開,、果的成熟忙碌著,,默默地垂著葉的綠陰!啊,,老師,您的精神,,永記我心!

11. 您多像那默默無聞的樹根,,使小樹茁壯地成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,,卻并不要求任何報酬,。

12. 50壽辰,30教齡,,這數(shù)字本身就是一首詩,,豐富的底蘊,顯示著您對教育事業(yè)的一腔忠誠,。

13. 您給了我們一桿生活的尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣,。

14. 您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,,堅韌而修長,,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

15. 當苗兒需要一杯水的時候,,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,,也絕不給予一杯水。適時,、適量地給予,,這是一個好園丁的技藝。我的老師,,這也正是您的教育藝術,。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇七

與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想,;與你分手,,憧憬著我們重逢時的狂歡。

光陰似箭,,一轉(zhuǎn)眼,,4年的同窗生涯已成為過去。但教室里,,還回響著我們朗朗的讀書聲,;操場上,還留著我們奔跑矯健的身影,。這里的草坪,、小溪,、竹亭,是我們永遠依戀的百草園,。

不管未來有多遙遠,,成長的路上有你有我;還芟嚳暝謔裁詞焙潁我們是永遠的朋友,。

畢業(yè)了,,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進生活的洪流,。那以往的同窗生活,,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,,將永遠回味不完,。

如果我能,我愿將心底的一切都揉進今日的分別,。但是我不能?。∧敲?,就讓我們以沉默分手吧,!要知道,,這是一座火山的沉默,,它勝過一切話別!

在我的記憶里,,除了家人外便是您,;在我的人生里,最慈祥的便是您,;在我的旅程里,,最讓我懷念的也是您。以后我會想念您,。

同學啊,,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,,化作美麗的記憶吧,!

蠟燭犧牲自己,為別人帶來光明,,老師,,您就是那只蠟燭,犧牲了自己,,為學生帶來智慧,。但是,,在我心中,您是永遠不會熄滅的,。

不管未來有多長久,,請珍惜相聚的每一刻;還芏嗌俑齟合那鋃,,我們是永遠的朋友,。

老師,是您帶我們進入了一個彩色的世界,,為我們點燃了智慧之燈,,帶著我們在廣闊無際的知識海洋里泛舟,讓我們在湛藍的天空中自由翱翔,,帶領我們朝自己的夢想前進......天涯海角有盡處,,只有師恩無窮期!

你能否送我一塊手帕,?讓我心上飄起一片帆,。

柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長,,望征程千種思緒,,愿友情化為奮進的力量!

動身的時刻到了,讓我們走吧,!不必惋惜,,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,,我們的心也會永遠地跳蕩不息,。

你的身影是帆,我的目光是河流,,多少次想挽留你,,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,,但更寶貴的卻是自由,。

相逢又告別,歸帆又離岸,,既是往日歡樂的終結(jié),,又是未來幸福的開端。

老師,,當了您六年的學生,,您使我明白了:園丁是怎樣培育花朵的,護士是怎樣關心病人的,,我將永遠記住您,。

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1,、美,是智慧,,是靜謐,。祝你聰明!愿你上進,!

2,、聰明的人,今天做明天的事,;懶惰的人,,今天做昨天的事;糊涂的人,,把昨天的事也推給明天,。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人,!

3,、明天,這是個美麗燦爛,、輝映著五光十色的迷人的字眼,。愿你的明天無限美麗、無限燦爛,、無限迷人,!

4、天道酬勤,。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的,。愿你日夜勤奮,早日成才,!

5、春天是碧綠的天地,,秋天是黃金的世界,。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋! 衷心地祝賀你,,用智慧,、才情、膽略和毅力,,開辟出一塊屬于你自己的土地,。

6、你長著一對翅膀,。堅韌地飛吧,,不要為風雨所折服,;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉,。朝著明確的目標,,飛向美好的人生。

7,、生活是一本精深的書,,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),,有所創(chuàng)造,。

8、你是泊于青春的港口的一葉小舟,,愿你揚起信念的帆,,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋,。

9,、愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味,;夏天,,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,,舉一樹甜甜的青果,;冬天,做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢,!

11,、愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,,將嫩綠的幼芽伸出地面,,指向天空。 孩子,,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,,揚起創(chuàng)造的風帆,駛向成熟,,駛向金色的海岸,。

12、親愛的孩子,,你有著最令人羨慕的年齡,,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來,。

13,、愿你是風,鼓起白色的帆,;愿你是船,,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,,勇敢的走上前去,,將彩色的人生擁抱。

15,、黎明即起,,孜孜為善?!痹改銦釔凵拇禾?,珍惜時間的清晨,學那梅花,,爭作“東風第一枝”,。

16、你面前那生活之海的沙灘,,是一張金色的稿箋,。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出青春的詩篇,!

17,、不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成,;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。

18,、五彩繽紛的大自然充滿著美,,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時間和空間里跳躍著美,,等待著美麗的雙眼去捕捉,,去尋覓!

19,、“焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年,?!彼刑觳哦际亲顝妷训呐#麄兠刻旃ぷ魇诵r,,孜孜不倦,。

20,、.把黃昏當成黎明,時間會源源而來,;把成功當作起步,,成績就會不斷涌現(xiàn)。

21,、這是最后的沖刺了,。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得,!

22,、.人的一生也像四季:春播、夏長,、秋收,、冬嘗。朋友,,乘你青春風發(fā),,努力撒播幸福的種子吧!

23,、“積財千萬,,無過讀書”。積累,,積累,,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江,。

24,、正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾,;正因為積累起一點一滴,,海水才永不枯竭。孩子,,去匯集,,去積累吧,愿你擁有知識的大海,。

25熱愛書籍吧,!請相信:它是一切大廈和紀念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系,。

26,、知識是一匹無私的駿馬,誰能駕馭它,它就屬于誰,。

27,、知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,,人的自主權(quán)深藏于知識之中,。讓我們爭分奪秒,好學不倦,,努力使自己成為一個學識淵博,、眼光遠大的人。

28,、學問是苦根上長出的甜果,。

29、“讀書破萬卷,,下筆如有神?!闭\能“破其卷而取其神”,,則讀書

作文

之道得矣。

30,、如果你想得到甜蜜,,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷,;如果你想變得聰慧,,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋,。

31,、知識是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,,你就越會得到更加豐富的寶藏,。

32、鳥貴有翼,,人貴有志,。立志是事業(yè)的大門,信心是事業(yè)的起點,。

33,、決心要成功的人,已經(jīng)成功了一半,。:

34,、崇高的理想是一個人心上的太陽,,它能照亮生活中的每一步路,。

35,、.不要因為舟升學無望而心灰意懶,要看到你身處的這個時代的色彩,,比你想象的豐富得多,,你可以作出的選擇也比你設想的多得多。

36,、抱負,,是高尚行為成長的萌芽;用毅力去澆灑,,它就開花,!

37、理想的琴,,須拔動奮斗的弦,,才能奏出人生美妙動聽的樂章。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇八

1,、老師,,我多希望時光能倒流,回到四年前,,可是無法實現(xiàn),。所以,我希望贈言能伴隨著您,,最后,,我祝您幸福!

2,、老師,,您好,是您教給我很多知識,,讓我懂得了做人的,,老師,我不會忘記您的,。我和我的同學們都是離不開您的教育的,,六一班永遠心連心!

3,、老師,,您好!我們臨近畢業(yè),,馬上就要和您分別,,我真的留戀這四年來您對我的教誨,,有了您的耕耘和培育,年少無知的我馬上就要成為一名中學生了,,無論走到哪里您永遠是我最敬佩的老師,。請您放心,我會用優(yōu)異的成績來報答您的,!

4,、老師,春雨染綠了,,而自己卻無聲的消失在泥土之中,。老師,當了您四年的學生,,我明白了,,您就如我們心中的春雨,我們將永遠感謝您,!

6,、不久,我將要踏進新的學校,;步入新的操場,;品味新的花香;進入新的班級,;認識新的老師,;了解新的同學;結(jié)識新的朋友,;增加新的課程,;繼續(xù)新的學習。但是,,我仍然不會忘記老師您,。對于您教誨的苦心,我無比感激,,并將銘記于心,!

7、有人說師恩如山因為高山巍峨,,使人崇敬,。我還要說師恩如海,因為大海浩瀚,,無法估量,。

8、老師,,您不是演員,,卻吸引著我們的目光,;您不是歌唱家,卻讓知識叮咚作響,。老師,,我怎能教您忘懷。

9,、老師,,您是船家,我就是過客,,您把我們帶到成功的彼岸;您是陽光,,我就是小花,,是您讓我懂得了成長的快樂。

10,、老師,,謝謝您多年的精心培養(yǎng)和照顧。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇九

寫給老師

寫給同學

你是我夢開始的地方,,日出日落,,云卷云舒,三年后的今天,,航中的印記早已烙在我身上,。母校在點點滴滴中關心我,教導我,,也引領著我走出青澀,,走向成熟。在小中的大家庭中,,我感受到很多以前沒有感受到的東西,,我在這里成長,享受這陽光歲月,,我不會辜負學校的期望,,做一個對社會有用的人才。

后記

同學,,你累了嗎,?小中就是你永遠的家園,是你面朝大海,,春暖花開時憶起的地方,。

鳥的起飛是尋找下一個方向,

葉的落下是另一段旅程的開始,,

這一刻是結(jié)束也是開始,,

這一刻留下的印記是什么,,

師恩長存情誼難忘。

寫給老師的畢業(yè)留言英語篇十

你的美麗讓別人羨慕,,你的聰明使大家佩服,,你的才氣令老師欣賞!你實在是一個非常出色的女孩,老師無法形容對你的喜愛!有的說長大后你會成一個作家,,有的說你會作一個歌唱家,,還有的說你會成為科學家……不管你作了什么,不管你到了世界的哪一個角落,,我只愿你——永遠是老師的驕傲!

今后哪怕你離開老師很遠很遠,,老師對你的祝福也會綿延不絕……愿老師的情和愛伴隨你一生,你也永遠是老師牽掛的親人!

如果說在這個工作了十多年的地方,,還有特別值得留戀和回憶的話,,莫過于已經(jīng)離開學校和即將離開學校的學生們了。

醫(yī)者德心,,師者良心,。在校三年,風里雨里,,寒里暑里,,你們陪伴了我三年。作為學生,,你們拼搏了,,奮斗了。望著你們的汗流浹背,,望著你們的疲勞傷痛,,可以說我是看在眼里,疼在心里,。作為老師和教練,,我想說,我是我是盡了自己心的,??墒敲鎸δ銈兊氖。銈兊氖?,你們的傷心,,你們的無奈,你們的彷徨和猶豫,,我仍一次次的自責,。面對你們現(xiàn)在的熱情,你們的故作輕松,,更是慚愧和難以自容,。作為你們的教練,,我豈能不知道,在你們的心里有一塊很難落下的石頭,,時時刻刻的壓著你們,,有一個很難痊愈的傷疤時時刻刻的折磨著你們,那失敗的陰影時刻纏繞著你們,,那可怕的心理負擔時刻的影響著你們……因為你們可能永遠不再有機會在運動場上證明自己,,那將是個永遠的失敗。

我所擔心的正是如此,,如果一次失敗和挫折就徹底擊跨了你們的信心和意志,,擊跨了你們的前途和希望,讓我于心何安,,于心何忍?如果是那樣的不堪一擊,,你們將愧對自己多年的汗水和磨練,你們將永遠是個失敗者,,體育沒有能讓你們成為一個意志的強者,也注定了你們在運動場上的失敗,,你們多年的訓練也將變的毫無意義,。

你們很年輕,要走過的路還很長,,總會在行程中遇到困難和挫折,。雖然我是發(fā)自內(nèi)心的祝福你們能夠前途一片光明,一帆風順;可是真的遇到了失敗和不順,,不能消極怠慢,,而要勇敢的去面對,去克服,。要用積極向上的態(tài)度去開拓人生,,笑對未來。

如果要我送你們一句讓你們終生受益的話,,我覺得我沒有能力總結(jié)出來,,也沒有資格去指點和規(guī)劃你們的人生。你們的未來是豐富多彩的;道路是寬廣光明的,,要靠自己一步步扎實的去走,,一點點用心去積累。當你們事業(yè)有成,,人生榮耀的時候,,你們發(fā)出的最大人生感慨就是能讓你們受益終生的銘言。

我在此時此刻,,只能告訴你們我的一點切身感受,,以及我自己經(jīng)歷所得到的一點經(jīng)驗,,用你們對我的性格和生活的了解,去感悟其中的道理吧!

“不要讓自己變成父母手中的風箏,,永遠靠風和線的力量飄在空中;要讓自己有一雙屬于自己的翅膀,,可以在天空里自由的飛翔?!?/p>

“不要把自己變的孤傲和自私,,要懂的體貼和關心身邊的人,特別是自己的父母,。要體會到父母的舔犢之情,,要感恩父母的養(yǎng)育之恩?!?/p>

“不要讓自己變的過于剛毅,,寧折不彎;要去體會陰陽世界,柔和的道理和力量,。做一條可以穿云入水,、能屈能伸的龍?!?/p>

話不在多,,字字肺腑;人不在影,事事在行,。此言贈于活潑漂亮的李華及各位愛徒,,并與你們共勉。

再祝:學業(yè)有成,,金榜題名!

假如有一天,,你就像那矯健的雄膺變得羽翼豐滿,自由地飛揚于藍天上,、瀟灑地遨游在宇宙中,,你會否忘記是誰把知識傳播給你們?是誰把愛心灑遍人間?是誰把青春默默奉獻在三尺講臺上?是我、是我,、還是我……我愿意用自己的心血哺育你們成長,,并祝福你在前行的路上陽光燦爛!祝你今后的人生充滿快樂!

你是個善良又風趣的男孩,老師總忘不了你憨憨的微笑,,忘不了你想變作孫悟空飛上天去為老師取不老丹的那片真心……但老師覺得有時你會對自己缺乏信心,,我想對你說——如果你的自卑像天上的云兒隨風而去,那么你的自信就會像春天的草木一樣越長越茂盛……當有一天你長成一株如巖石般堅硬挺拔的參天松樹,,請別忘記,,老師曾多么熱切地關注著你的成長!愿我的祝福永遠包圍著你,伴隨所有你成長的歲月!

你沉默穩(wěn)重,善良樸實,,頗有兄長的風范,、你和同桌的情誼就像那萬古長青的松柏,挺拔堅強;再加上一個君子中的杰出人才,,一只飛揚在宇宙中的雄鷹——這就構(gòu)成了你們親密無間的“四兄弟”,,你們既是同學眼中出色的“四大球星”、“四大天王”,,又是老師最關心,、最喜愛的學生,愿你們的友誼地久天長!祝你們的前途輝煌燦爛!老師不會忘記你們,,永遠祝福你們!

老師總忘不了你的天真,、你的活潑、你的可愛,、你甜甜的微笑以及嬌嬌的聲音!你比過去更懂事,、更乖巧、更逗人喜愛,。美麗可愛的女孩,,在畢業(yè)之際,老師衷心祝福你今后學習進步!天天開心!人生之路一帆風順!即使有偶爾的風雨降臨,,也請你記住,,老師是你頭頂上可以遮風擋雨的帆,也是你的小船想停泊靠岸的避風港,。記住——“有事請找老師!”

學生畢業(yè)之后,或一帆風順,,或一路坎坷;或大獲成功,,或?qū)以獯煺郏蠋煻家軌蛟谫浹灾薪o予啟迪和鼓勵,。所以,,老師的贈言應當高瞻遠矚,未雨綢繆:在沖動的時候,,它能使學生冷靜;在迷惘的時候,,它能使學生清醒;在成功面前,它能讓學生不驕不躁;面對失敗的打擊,,它能給學生以勇氣和信心,。因此,在題寫

畢業(yè)贈言

時,,老師應該用積極向上的語言去激勵學生,,如:“假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手”;用深刻睿智的語言啟發(fā)學生,,如:“希望是堅韌的拐杖,,忍耐是旅行袋,帶上它們,,你可以登上永恒之旅,,走完全世界”;用飽含期望的語言鞭策學生,如:“你是我一線永遠的眺望”等等,。

總之,,老師的贈言必須給學生以銳意進取的精神力量。如果老師給學生贈言不注意內(nèi)容的積極健康,,寫下一些貌似超脫實則消極的句子,,如:“人生如夢”“金錢萬能”之類,就會對學生產(chǎn)生不利的影響,,甚至有可能把學生導向誤區(qū),。

同時,老師的贈言還應當有真摯的感情,,不能擺出一副冷冰冰的說教的面孔,,否則,不僅達不到鼓勵和鞭策學生的目的,,反而容易引起學生的反感,,影響老師在學生心目中的形象。

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