時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

高三高考備考計劃篇一

我班生源質(zhì)量相對

其他

理科班來說是比較好的,，我們班的科任老師認(rèn)為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有信心有決心備戰(zhàn)2017年的高考,。我們會克服困難, 優(yōu)化管理，求真務(wù)實(shí), 勇于創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評機(jī)制，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，實(shí)施過程跟蹤考核,，爭取2017年高考實(shí)現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想：即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以科學(xué)管理和集體備課為兩個基本切入點(diǎn)，扎實(shí),、有效,、創(chuàng)造性地開展工作。全體科任老師將堅(jiān)持“以校為家,、以人為本,；勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn),；團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)求真；責(zé)任到人,、制度落實(shí),；敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針,，力求2017年高考大面積豐收,。

二、工作思路：

強(qiáng)化目標(biāo)意識,，落實(shí)備考常規(guī),，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理,。按照市教科所的總體要求和方案部署,，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,，遵循客觀規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把高三工作抓早,、抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),，整個備考過程按照市教科所的要求做到“六個有效和三個加強(qiáng)”,，即有效德育、有效管理,、有效備課,、有效課堂、有效訓(xùn)練,、有效輔導(dǎo),，加強(qiáng)研究、加強(qiáng)交流,、加強(qiáng)調(diào)研,，力爭實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo),。

1

三、奮斗目標(biāo)

（1）保底目標(biāo)：一本1人,，二本10人,，三本25人；

（2）力爭目標(biāo)：一本2人,，二本14人,，三本30人。

四,、當(dāng)前

班級

的狀況

1,、

學(xué)習(xí)

風(fēng)氣濃厚，班風(fēng)較好

本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班,，

同學(xué)

們好學(xué)上進(jìn),，爭強(qiáng)好勝，樸素踏實(shí),，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng),?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持。

2,、學(xué)生心理亟待調(diào)整

部分同學(xué)心理上過于緊張,，學(xué)習(xí)上急于求成。一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài),，實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù),。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率，而是下死力氣?，F(xiàn)在就進(jìn)入“靠,、拼、豁”的狀態(tài),，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的

成績

不理想,，學(xué)習(xí)熱情受到打擊，出現(xiàn)疲憊,、焦慮,、煩躁等精神現(xiàn)象，在心理上陷入不自信,、自我否定等狀態(tài),。

3、學(xué)習(xí)方法有待改善

部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識,，偏重題海戰(zhàn)術(shù),。這類問題主要有以下幾個方面：

其一,，不注重課本知識的融會貫通，對課本知識一知半解,，就放棄課本,，跳入題海。

2

其二,，忽視老師的講授,。這類同學(xué)主要是成績較好者。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快,，卻不肯做進(jìn)一步的探究,，不親自去演試，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢,。在考試時看似簡單的東西,，因基礎(chǔ)掌握不好，答起來卻似是而非,。

其三,，在做課內(nèi)外習(xí)題時，不注重題型的積累,，不注重規(guī)律的歸納,，無目的而做，造成大量重復(fù)性勞動,；在改錯時,，僅止于改過，不作進(jìn)一步的反思,，以致在甲題犯的錯,，在乙題中還是照舊。

五,、今后主要措施

1．確立奮斗目標(biāo),，克服盲目性

千里之行，始于足下,。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉,，為此，要求每位學(xué)生客觀的,、公正的,、實(shí)事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，準(zhǔn)確的定位自己,、確定自己的高考目標(biāo),。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù)。做到 “長計劃,、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計劃寫在日歷上,，督促自己按時完成,。

2．培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過嚴(yán)格班級管理制度、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們有急迫感,，同時鼓勵同學(xué),，天道酬勤，每個同學(xué)通過努力,，都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

3．指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，科學(xué)安排

生活

由于學(xué)習(xí)緊張,，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉,，不會合理的科學(xué)的安排生活，因此,，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活,，充分利用早操，課間操,，課外活動加強(qiáng)鍛煉,，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松，達(dá)到事倍功半的效果,。

4．重視抓兩頭,、促中間

勤奮認(rèn)真,、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財富,，學(xué)習(xí)有困難，成績暫時落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)

愛

的對象,。要想完成任務(wù),，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，并以此帶動整個班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持,。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識,，加強(qiáng)它們的競爭意識，根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,，并督促落實(shí),。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后,。對尖子生要比其他人要求更高,。

高考是場考驗(yàn)心力、智力和體力的持久戰(zhàn),。根據(jù)高三特點(diǎn)和學(xué)校的指導(dǎo)思想,，我認(rèn)為高三復(fù)習(xí)備考最忌諱復(fù)習(xí)無序,，各科教師要根據(jù)所教班級特點(diǎn)制定自己的復(fù)習(xí)計劃，并指導(dǎo)學(xué)生個人擬定相應(yīng)計劃,。在剩下的備考日子當(dāng)中,，不同學(xué)情的學(xué)生應(yīng)綜合考慮自己的學(xué)習(xí)情況，貼合實(shí)際地為自己度身定做復(fù)習(xí)計劃,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)相關(guān)知識,，有條不紊地應(yīng)戰(zhàn)。

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高三高考備考計劃篇二

今年我校高三現(xiàn)有體育生38名，(一名借讀于襄樊二十四中）其中男生31人,，女生16人,這批學(xué)生進(jìn)隊(duì)時,，大多數(shù)體育素質(zhì)較差，身體單薄,。經(jīng)過兩年的

專業(yè)

訓(xùn)練,，體育

成績

有了大幅度的提升。但是文化成績還很差,，需要各位老師多多費(fèi)心,，多多關(guān)注體育生，爭取今年高考能夠有更大的收獲,。由于我校近年來招生不理想,，招收的大多是各初中學(xué)校的中下等生，這些學(xué)生往往都是厭學(xué)情緒比較重的學(xué)生,，在文化課上很難有提高,，參加體育訓(xùn)練以后，有了目標(biāo),，

學(xué)習(xí)

積極性反而增強(qiáng)了,。但與

其他

同類學(xué)校的學(xué)生相比還有很大的差距。

針對上述情況,，結(jié)合我校實(shí)際特制定一下-體育高考備考方案

1,、2月初訓(xùn)練以速度力量為主，根據(jù)學(xué)生具體情況制定單人訓(xùn)練計劃,，區(qū)別對待,，因材施教，有的放矢,。具體訓(xùn)練如下：

1,、周一周四訓(xùn)練鉛球、速度。單個指導(dǎo)糾正錯誤動作,。100米兩組,，150米兩組200米兩組。

2,、周二周五訓(xùn)練五米三項(xiàng)折返跑,，三角障礙跑。每人測試三次根據(jù)情況單獨(dú)指導(dǎo),。

3,、周三周日訓(xùn)練臥推、挺舉,、深蹲,。臥推60公斤4組，深蹲80公斤4組,。女子臥推30公斤深蹲60公斤,。

4、周六訓(xùn)練鉛球,、長跑

2,、3月份主要以技巧速度專項(xiàng)練習(xí)為主，配合力量訓(xùn)練,。結(jié)合學(xué)生情況把文化課好體育成績差的

同學(xué)

抽出來利用下午第四節(jié)課的時間單獨(dú)訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺。3月中旬參加市教育局組織的全市高中體育生對抗賽,，根據(jù)學(xué)生的成績調(diào)整訓(xùn)練計劃,，對弱項(xiàng)進(jìn)行針對的性的專項(xiàng)訓(xùn)練。主抓體育訓(xùn)練,，禁止學(xué)生一切與體育訓(xùn)練無關(guān)的體育活動,，以免受傷影響訓(xùn)練。

每周早上訓(xùn)練臥推三角障礙跑,，五米三項(xiàng)折返跑

1,、周一周四訓(xùn)練鉛球,、100米主要以測試為主

2,、周二周五專項(xiàng)訓(xùn)練三角障礙跑、五米三項(xiàng)折返跑

3,、周三周六測試二級蛙跳

4,、周日力量專項(xiàng)練習(xí)

3、4月份主要以高考各項(xiàng)項(xiàng)目測試強(qiáng)化為主,，配合力量速度練習(xí),。每天早訓(xùn)訓(xùn)練時間加長，專項(xiàng)訓(xùn)練三角障礙跑和五米三項(xiàng)折返跑,。

4,、成績分析,，高考項(xiàng)目是100米、二級蛙跳,、三角障礙跑,、（華師）五米三項(xiàng)折返跑、鉛球,、800米（湖大）目前100米男生100米大部分能達(dá)到13秒以內(nèi)的有28人,，12秒以3人，女生基本能達(dá)到16秒以內(nèi)達(dá)15秒以內(nèi)的有4人,。二級蛙跳,，男生達(dá)到5.4米有25人，女生達(dá)到4.3米的有12人,，三角障礙跑,，五米三項(xiàng)折返跑，一直是我校強(qiáng)項(xiàng),，鉛球男女都不是很理想,，800米成績還比較理想。

5,、本屆高三體育生文化課與往年相比差距很遠(yuǎn),，想到達(dá)以往水平困難重重任重道遠(yuǎn)，希望各位高三教師通力合作,，齊心合力共同刷新2017年隨縣二中高考新記錄,！

合肥市城市建設(shè)學(xué)校自2017年9月1號開始招收首屆高考體育班,為了使他們能夠在三年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中取得優(yōu)異的成績,并考取自己理想的大學(xué),在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下,由專業(yè)課的任課老師制定了具有針對性的體育高考訓(xùn)練計劃,該項(xiàng)訓(xùn)練計劃涵蓋了從高一到高三的整個高中訓(xùn)練階段,我們在制定計劃的同時盡可能從學(xué)生的角度并結(jié)合安徽省體育高考的特點(diǎn)將計劃制定的詳細(xì)而具體,希望通過老師們的辛勤努力和同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練能夠在三年后取得巨大收獲,也祝愿合肥十六中的體育教學(xué)水平能夠更上一層樓!

具體的訓(xùn)練計劃：

安排體育班的學(xué)生每周進(jìn)行三次專業(yè)訓(xùn)練課,每次兩節(jié)課（時間大約為90分鐘）.具體的上課時間建議教務(wù)處安排在每周一、三,、五的下午最后兩節(jié)課,。并且同時安排兩名教師上課，這樣便于分組教學(xué),，分項(xiàng)教學(xué)和分層次教學(xué),。另外要求學(xué)校添置一些訓(xùn)練所必需的器材，這些包括杠鈴,、啞鈴,、跨欄架、鉛球等,。整個訓(xùn)練計劃分為四個階段,，第一階段為基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，也就是學(xué)生處在高一的時候,，訓(xùn)練的內(nèi)容以基本的身體素質(zhì)訓(xùn)練為主（不結(jié)合專項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練）,，包括彈跳力、一般耐力、柔韌性練習(xí),、 上肢,、腹肌、背力量練習(xí),、 靈敏性練習(xí),、絕對速度練習(xí)。第二階段為學(xué)習(xí)掌握專項(xiàng)階段,，也就是學(xué)生處在高二的時候,，訓(xùn)練的內(nèi)容上學(xué)期為專項(xiàng)的技術(shù)動作教學(xué)（包括專項(xiàng)技術(shù)、專項(xiàng)比賽方法,、專項(xiàng)理論）,，下學(xué)期為專項(xiàng)的身體素質(zhì)練習(xí)（包括專項(xiàng)速度、專項(xiàng)耐力和專項(xiàng)爆發(fā)力）,，第三階段為專項(xiàng)提高階段,，也就是學(xué)生處在高三上學(xué)期的時候，訓(xùn)練的內(nèi)容包括1,、提高專項(xiàng)技術(shù),掌握專項(xiàng)比賽戰(zhàn)術(shù) 2,、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和獨(dú)立比賽能力 3、提高指導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練的能力 4,、學(xué)習(xí)掌握副項(xiàng)正確的基本技術(shù),，第四階段為調(diào)整和鞏固階段，也就是高考體育加試的前兩個月,，該階段要加強(qiáng)大強(qiáng)度的練習(xí),，適當(dāng)減少量和次數(shù)。

第一階段的訓(xùn)練計劃：

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高三高考備考計劃篇三

我班生源質(zhì)量雖然不是很好,教師們普遍感到高考壓力很大，但是我們班的科任老師認(rèn)為,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們有信心有決心備戰(zhàn)xxxx年的高考。我們會克服困難,優(yōu)化管理,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評機(jī)制,，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，實(shí)施過程跟蹤考核,爭取xxxx年高考實(shí)現(xiàn)新的跨越。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想:即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以科學(xué)管理和集體備課為兩個基本切入點(diǎn),，扎實(shí)、有效、創(chuàng)造性地開展工作,。全體科任老師將堅(jiān)持“以校為家,、以人為本;勇?lián)?zé)任、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)求真;責(zé)任到人,、制度落實(shí);敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針,，力求xxxx年高考大面積豐收,。

二,、工作思路:

強(qiáng)化目標(biāo)意識，落實(shí)備考常規(guī),，注重復(fù)習(xí)研究，抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科所的總體要求和方案部署，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，遵循客觀規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把高三工作抓早、抓緊、抓細(xì),、抓實(shí)，整個備考過程按照市教科所的要求做到“六個有效和三個加強(qiáng)”,，即有效德育、有效管理,、有效備課、有效課堂,、有效訓(xùn)練,、有效輔導(dǎo)，加強(qiáng)研究,、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研，力爭實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo),。

三、奮斗目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，班風(fēng)較好

本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班,，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn),，爭強(qiáng)好勝，樸素踏實(shí),，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊,，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng)?？迫卫蠋熀图议L都很重視和支持,。

2、學(xué)生心理亟待調(diào)整部分同學(xué)心理上過于緊張,，學(xué)習(xí)上急于求成,。一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù),。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率,，而是下死力氣?，F(xiàn)在就進(jìn)入“靠、拼,、豁”的狀態(tài),，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊,，出現(xiàn)疲憊,、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象,，在心理上陷入不自信,、自我否定等狀態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)方法有待改善

部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識,，偏重題海戰(zhàn)術(shù)。這類問題主要有以下幾個方面:

其一,，不注重課本知識的融會貫通,，對課本知識一知半解，就放棄課本,，跳入題海,。

其二，忽視老師的講授,。這類同學(xué)主要是成績較好者,。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快，卻不肯做進(jìn)一步的探究,，不親自去演試,，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢。在考試時看似簡單的東西,，因基礎(chǔ)掌握不好,，答起來卻似是而非。

其三,，在做課內(nèi)外習(xí)題時,，不注重題型的積累，不注重規(guī)律的歸納,，無目的而做,，造成大量重復(fù)性勞動;在改錯時，僅止于改過,，不作進(jìn)一步的反思,，以致在甲題犯的錯，在乙題中還是照舊。

四,、今后主要措施

1.確立奮斗目標(biāo),，克服盲目性

千里之行，始于足下,。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉,，為此，要求每位學(xué)生客觀的,、公正的,、實(shí)事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力，準(zhǔn)確的定位自己,、確定自己的高考目標(biāo),。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù)。做到“長計劃,、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計劃寫在日歷上,，督促自己按時完成。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過嚴(yán)格班級管理制度,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，現(xiàn)身說法,，使學(xué)生們有急迫感，同時鼓勵同學(xué),，天道酬勤,，每個同學(xué)通過努力，都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

3.指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,，科學(xué)安排生活

由于學(xué)習(xí)緊張，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉,，不會合理的科學(xué)的安排生活,，因此，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活,，充分利用早操,，課間操，課外活動加強(qiáng)鍛煉,，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松,，達(dá)到事倍功半的效果。

4.重視抓兩頭,、促中間

勤奮認(rèn)真,、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財富，學(xué)習(xí)有困難，成績暫時落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛的對象,。要想完成任務(wù),，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作，并以此帶動整個班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持,。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識,，加強(qiáng)它們的競爭意識，根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,，并督促落實(shí),。讓他們充滿信心，勇往直前不甘落后,。對尖子生要比其他人要求更高,。

高三高考備考計劃篇四

為了順利完成本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，有計劃,、有步驟的開展高三文科班的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)制定x屆高三文科班全年工作計劃如下:

緊緊圍繞提高高三畢業(yè)班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量這一核心,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,、努力深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、創(chuàng)新的工作思路,認(rèn)真總結(jié)前三屆高三年級的工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好本屆高三年級在沖刺階段的教學(xué)情況分析,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和復(fù)習(xí)方案。爭取在x年的高考中,提高我班高考二本和大專上線率,力爭完成上級和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo),。高三教學(xué)工作當(dāng)然是學(xué)校重中之重的工作,，但班級管理工作也直接影響著高考質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校在社會上的聲譽(yù),，也關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展,，責(zé)任重大。作為高三文科班班主任責(zé)無旁貸,，與全級科任老師精誠合作,，共同努力，以實(shí)干,、真干,、苦干的態(tài)度全身心的投入到教學(xué)和學(xué)生管理中去，爭取最大限度的讓學(xué)生滿意,，家長滿意,，學(xué)校滿意，社會滿意,。

我校是一個職中,、初中、高中三位一體的學(xué)校,，規(guī)模較大,，但高中學(xué)生人數(shù)不多，文科班學(xué)生只有64人,其中還包括14位美術(shù)類考生(1名復(fù)讀生)，4位音樂類考生,，1位文化復(fù)讀生,。總體上,，學(xué)生生源質(zhì)量不高,，基礎(chǔ)相對較差。經(jīng)過高一,、高二兩年的學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成，有少部分學(xué)生的知識水平已有所提高,，但學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性還有待于培養(yǎng),。總之,，從學(xué)生目前的成績來看,，x屆高考形勢不容樂觀。

1,、搞好高考的宣傳與鼓動工作,。認(rèn)真籌備“迎高考”活動，給同學(xué)們樹信心,、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),，營造一個“迎高考”的文化氛圍。要求每位學(xué)生都要制訂自己的學(xué)習(xí)計劃和奮斗目標(biāo),。

2,、發(fā)揮班團(tuán)干部及學(xué)習(xí)積極分子的工作積極性。經(jīng)常性召班團(tuán)干部有學(xué)習(xí)積極分子會議,，及時了解前一段時間的對教育教學(xué)情況，從而制訂的布置下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),、計劃,。整體思路是:班主任堅(jiān)持學(xué)校的“六到位”原則，大力抓好班級管理工作,，建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng);尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育,，切實(shí)抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作;經(jīng)常召開主題班會，動員本班學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),，迎接高考;與任課教師積極配合,，發(fā)現(xiàn)問題及時衣任課老師幫忙解決，及時向他們了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況把問題解決在萌芽之中,，班主任特別注意加強(qiáng)對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范,，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高,。

3、教學(xué)上充分發(fā)揮備課小組的作用,，提高教學(xué)效果,、教學(xué)成績。與本科組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法,，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富教師,、班主任學(xué)習(xí),，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平,，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ),。

4、及時反饋,，科學(xué)評價,。抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會議,，對每次考試成績,，都要進(jìn)行質(zhì)量分析。針對分析結(jié)果,，班主任認(rèn)真組織學(xué)生要對自己考試情況作總體分析,，請任課教師也對本學(xué)科的考試情況作具體分析，對目標(biāo)生進(jìn)行詳細(xì)分析,，通過分析比較這些學(xué)生每次考試的具體情況,，找學(xué)生進(jìn)行談話,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，同時也善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，有針對性地制定下一步工作方案,，有的放矢地彌補(bǔ)漏洞、鞏固成績,、穩(wěn)步前進(jìn),。

5、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),。通過對本屆文科班學(xué)生情況的分析,本班要想高考中取得較好的成績,首先,在保證尖子生能二本的基礎(chǔ)上,，要把主要力量和精力放在有希望能達(dá)大專線的學(xué)生身上,讓他們的成績進(jìn)一步提高，完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù),。另一方面,在美術(shù),、體育等術(shù)科考生上做文章,爭取更多的學(xué)生能被大專以上院校錄取。

6,、確定重點(diǎn),提高成績,。根據(jù)各科老師對學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析的情況,確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對這些重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo),各門學(xué)科要協(xié)調(diào)好,充分利用好晚自習(xí)時間,給予個別輔導(dǎo),。

7,、充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的作用。真正尊重每個學(xué)生,，培養(yǎng)參與意識,。充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心,，使其得到尊重,。經(jīng)常找學(xué)生談話，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法,，協(xié)調(diào)師生關(guān)系,，及時調(diào)整教育教學(xué)策略，從而形成師生合力,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，了解現(xiàn)階段學(xué)生的心理狀況，研究學(xué)生存在的心理障礙的成因,，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考,，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大,，考試成績差,，心理受不了的實(shí)際情況,，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作,，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo),，緩解學(xué)生心理壓力。

高三高考備考計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

1,、精心選擇好復(fù)習(xí):

高中物理課本(必修1、必修2,、3-1,、3-4、3-5),、

第二輪復(fù)習(xí)時間：2017年3月上旬——2017年5月上旬

1．以知識專題為主線,，整理知識體系，夯實(shí)各章節(jié)具有基礎(chǔ)性,、常規(guī)性和典型性的物理模型,，以提高學(xué)生的解題能力為主要任務(wù)。

2．以實(shí)驗(yàn)專題為主線,，將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行歸類整理,，掌握同類實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。

第三輪復(fù)習(xí)時間：2017年5月上旬——2017年6月上旬 1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本,，對知識方法回顧整理，同時針對物理學(xué)科各個知識點(diǎn)和理,、化,、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，通過三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會考試策略,，答題規(guī)范，提高應(yīng)試能力,。

2．針對高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識,，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤,。

高三物理總復(fù)習(xí)策略及學(xué)法指導(dǎo)

學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材，研究新高考,，處理新信息,，交流新體會,學(xué)習(xí)新方法,。緊扣課本，科學(xué)計劃,，注重基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)能力,提高復(fù)習(xí)效率,高考復(fù)習(xí)備考方法和策略雖是個陳舊的

話題

，但它又具有現(xiàn)實(shí)性,、實(shí)踐性和可探究的價值,。復(fù)習(xí)備考方法和策略是否合理、科學(xué),，直接影響復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性,。

一、一輪備考策略和方法

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)

人們常說：“一輪夯基礎(chǔ),，二輪練技法，三輪定乾坤,?！贝嗽捳f得很有道理。因此,，我們把夯實(shí)基礎(chǔ)放在一輪復(fù)習(xí)的首位,。

2、狠抓落實(shí)

復(fù)習(xí)備考中發(fā)現(xiàn),，即使較簡單的物理題,，讓中等成績的學(xué)生去做都會出現(xiàn)各種各樣問題。如：受力分析不正確,；畫圖象時橫,、縱坐標(biāo)無單位；運(yùn)用矢量規(guī)律時不設(shè)正方向,；計算公式變形出錯,；計算錯誤等。我們發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生在易錯問題上演排,，問題在眾人面前暴光后,，教師適當(dāng)點(diǎn)評，效果往往較好,。對學(xué)生課外練習(xí),，我們的觀點(diǎn)是：有練習(xí)必然要批改，要及時評講,，它是復(fù)習(xí)備考注重落實(shí)的重要手段,。

二、二輪備考策略和方法

1.依托考綱,，回歸課本,。在后期的復(fù)習(xí)中考生應(yīng)回歸課本，課本中的很多內(nèi)容都體現(xiàn)了新課程的思想,，尤其是加入很多與

生活

,、生產(chǎn)實(shí)際和新科技相聯(lián)系的知識，學(xué)生可以依照考綱的考點(diǎn),，有針對性地回歸課本,，一一對照，對于考綱上的考點(diǎn),，全面復(fù)習(xí),，做到各個擊破。尤其是那些平時不太注意的邊緣知識,，必須認(rèn)真閱讀課本,，做到心中有數(shù)。

那些同學(xué)們在歷次練習(xí)過程中,、模擬考試中“丟分”比較集中的知識點(diǎn),。對這些重點(diǎn)知識，我們要進(jìn)行定點(diǎn)清除,。如果覺得哪部分知識中有很大問題,，在每次做題過程中只要碰到就感到十分棘手，應(yīng)盡快加大投入,，定點(diǎn)攻破,，不應(yīng)再留有此類死角。

3.規(guī)范解題過程,，以提高計算題的得分率,。物理計算題在考試過程中規(guī)范性是很重要的。很多同學(xué)平時做題不計步驟,，導(dǎo)致考試時會感到無從下手,，因此現(xiàn)階段做題時應(yīng)認(rèn)真按高考要求規(guī)范步驟。

三,、第三輪復(fù)習(xí)：

1．學(xué)生回歸基礎(chǔ),、回歸課本，對知識方法回顧整理,，同時針對物理學(xué)科各個知識點(diǎn)和理,、化、生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大組合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，通過三科備課組根據(jù)各地最新信息組合做理科綜合試卷,，體會考試策略，答題規(guī)范,，提高應(yīng)試能力,。

2．針對高考試卷中高頻率出現(xiàn)的考點(diǎn)知識,，完成基礎(chǔ)題與中等題等訓(xùn)練。

3．重視學(xué)生考試心理因素的調(diào)整,。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)定位,，充分發(fā)揮非智力因素，最大限度地減少考試失誤,。

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高三高考備考計劃篇六

以《高考大綱及說明》為依據(jù),，聯(lián)系我校學(xué)生的實(shí)際情況,，充分發(fā)揮學(xué)生

學(xué)習(xí)

積極性，夯實(shí)基礎(chǔ),，通過綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，以適應(yīng)新的高考形式和要求,。

一,、情況分析：

學(xué)生情況：本屆高三文科有4個普通班加1個藝術(shù)班。普通班（高三6班）基礎(chǔ)相對好點(diǎn),，

其他

班的整體基礎(chǔ)較差,。基礎(chǔ)知識掌握不好,，缺少解題能力,。

二、備考依據(jù)：

《2012廣東文綜高考大綱及說明》,，《金榜奪冠2012高考地理總復(fù)習(xí)》及相關(guān)練習(xí),，《區(qū)域地理》（自編資料），地理教材等,。

三,、工作目標(biāo)：

地理學(xué)科涉及內(nèi)容多，但是考試內(nèi)容卻有限,，而且每年考試題都具有不重復(fù)性,，因此一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是全面夯實(shí)基礎(chǔ)，要使復(fù)習(xí)具有針對性,、有效性,、省時性。對于高考重點(diǎn)知識要大講特講,，講深講透,，而非重點(diǎn)知識少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。避免走彎路．浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時間,。

四,、具體措施：

（1）鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),。著眼教材,，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

1、分析考綱,，把握考綱變化,。

2、全面了解教材,，把握重點(diǎn),。

3、突出主干,，落實(shí)基礎(chǔ),。知識系統(tǒng)化。

4,、注重總結(jié),。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析,。

（2）研究歷年高考試題,。

每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全,、做透,、做通。要注意搜集高考信息,，了解高考動態(tài),。

（3）精心組織教學(xué)：

1、備課：要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課,，要在把握高考方向和全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,。搞好集體備課，每一堂課都要做到集體備課,，發(fā)揮集體的智慧,。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式,。

2,、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率,。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu),。要注意做到講練結(jié)合,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

3,、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄下來,。本學(xué)期每篇講讀課文的備課中都能體現(xiàn)課后隨筆,。在反思中求進(jìn)步。

（4）精選,、精練,、精評

進(jìn)入高三，練習(xí)越來越多了,。堂課要有練習(xí),，每個單元有小測驗(yàn)，每個月有月考,。怎么樣用最短的時間,，做最好的題目，掌握最多的知識,，往往成了成敗的關(guān)鍵,。

首先，教師對試題要精心挑選,。所以老師要多做題,，要分析試題，要把握高考題的特征,，要學(xué)會自己命題,。

然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去,。有的可能適合做課堂練習(xí),，有的可以做例題，有的適合做考試試題,。而且要注意時間上的安排,，要做到短、頻,、快,。題不在多,，關(guān)鍵要精。

試題講解要及時,，要講透,，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng),，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化,，用詞的

專業(yè)

化。

五,、高三地理復(fù)習(xí)時間安排

1,、第一輪復(fù)習(xí)（2011年8月—2012年2月）

世界地理、中國地理（2011年8月—9月）

必修一（2011年10月）

必修二,、必修三（2011年11月—1月）

2,、第二輪復(fù)習(xí)（2012年2月—4月）--地理專題復(fù)習(xí)

3、第三輪復(fù)習(xí)（2012年5月）---綜合模擬訓(xùn)練,，查漏補(bǔ)缺。

二輪復(fù)習(xí)采用專題模式,，主要是強(qiáng)化主干,、構(gòu)建體系，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),。我采用講練結(jié)合以練為主的方式，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

針對學(xué)生的失分情況,，首先，強(qiáng)調(diào)審清題意,，做題時找出每個問題的關(guān)鍵詞,；其次，加強(qiáng)地理專業(yè)術(shù)語的規(guī)范,，在講授時用語要科學(xué),、規(guī)范、準(zhǔn)確,，要用地理術(shù)語來表達(dá),，切忌用方言；第三,，要充分利用各種示意圖，讓學(xué)生建立形象的地理表象,，提高地理圖表分析能力,；最后,，培養(yǎng)答題技巧，如盡量少而精,，如果沒有把握則不如多答,。盡量具體詳細(xì)，但如果沒有把握,，則可適度模糊,。一定要做到條理清晰。

第三輪復(fù)習(xí)則要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題,，進(jìn)行文綜套題訓(xùn)練,，查缺補(bǔ)漏。

一,、指導(dǎo)思想 學(xué)年高三地理備考計劃

以《全日制普通高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及《高考大綱及說明》為依據(jù),，仔細(xì)分析近幾年高考題，廣泛收集

關(guān)于

高考的信息,。聯(lián)系我校學(xué)生的實(shí)際情況,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，夯實(shí)基礎(chǔ),，保證一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)有效的進(jìn)行，通過綜合訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力,，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

二,、情況分析

地理學(xué)科一直是文科生的瓶頸,，高三復(fù)習(xí)更要結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，立足基礎(chǔ),，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。要面向低、中檔題抓訓(xùn)練,，注重提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力,。梳理知識，從微觀上把握每一個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,，注重知識的基礎(chǔ)性和廣度,。本著抓基礎(chǔ)，重基能的總思路進(jìn)行高效復(fù)習(xí),。

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高三高考備考計劃篇七

堅(jiān)持以“惠陽一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx屆高考備考工作計劃”為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為本,，關(guān)注每一名學(xué)生的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏,、不甘人后的進(jìn)取精神,，建設(shè)一個“和諧、自信,、奮發(fā)向上”的班集體,，爭創(chuàng)20xx年高考佳績。

本屆高三（12）班共56位學(xué)生,，其中男生32人,，女生24人；住校生56人（全部內(nèi)宿）,?？傮w上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，無突出,、明顯的尖子生,，而且弱科比較普遍、明顯,。班上絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高,，學(xué)風(fēng)較濃，但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，自信心不足，也有部分學(xué)生因努力了,、奮斗了,，但成績不是很理想，產(chǎn)生了一定的焦慮甚至個別還產(chǎn)生了想放棄的思想與念頭,；另外我班學(xué)生學(xué)習(xí)上還是欠積極主動,，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒大養(yǎng)成，似乎有害羞的感覺,，總之學(xué)習(xí)方法還不是很得當(dāng),、有待改進(jìn)。

1,、力爭高重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)零的突破,。

2、力爭高考上本科線人數(shù)達(dá)到45人,。

3,、力爭高考上專科線人數(shù)達(dá)到55人,。

高三（2）班,、活力無限,！

二班同學(xué)，潛力無窮

做最好自己,、勇于爭先,！

自強(qiáng)不息，我要成功,！

再努力,！再堅(jiān)持！再拼搏,！一定成功,！

周一、每一天都是一個起點(diǎn),，每一天都有一點(diǎn)進(jìn)步,，每一天都有一點(diǎn)收獲！

周二,、人活著要呼吸,。呼者，要出一口氣,；吸者,，要爭一口氣！

周三,、超越自己,，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),，向懶惰挑戰(zhàn),，向陋習(xí)挑戰(zhàn)！因?yàn)閵^力拼搏才是我們的選擇,！

周四,、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔,！要成功,，下定決心——往前沖！

周五,、貴在堅(jiān)持,、難在堅(jiān)持、成功也在堅(jiān)持,！堅(jiān)持就是勝利,！

周六、不是盡力而為,，而是全力以赴,！腳踏實(shí)地山讓路,，持之以恒海可移,！

周日,、沒有豪言壯語，只有絲絲情感,；沒有轟轟烈烈般行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)！

《奔跑》

（一）認(rèn)清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作,。

1、通過“奮斗一年,，幸福一生”,、“人生像一杯茶，不能苦一輩子,，總要苦一陣子”等主題班會,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。營建競爭與積極的高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢，使學(xué)生明白——只要有信心,，再加上刻苦,，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏定能成功。

2,、通過班會等活動，逐步消除學(xué)生對高考的陌生感,、恐懼感,，讓學(xué)生感悟高考，少走彎路,。

3,、有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對高考,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人等,，希望這些活動能大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

（二）嚴(yán)抓班級量化考核、紀(jì)律管理,，營造良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，早晚自習(xí),、兩操時間段勤跟班，平時經(jīng)常深入宿舍了解情況,，解決問題,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚,。努力使我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都能取得較好的成績,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

（三）加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，密切配合科任老師搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

1,、每周至少一次與科任老師進(jìn)行交流，了解班級情況及存在的問題,，共同探討處理方案,。

2、跟蹤重點(diǎn)學(xué)生和臨界學(xué)生的成績變化,。適時對這類學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)和補(bǔ)差,，目的是為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破、本科上線,、省專上線服務(wù),。

3、通過有效形式,，加強(qiáng)與落后學(xué)生的溝通交流,。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點(diǎn)”，肯定其長處或進(jìn)步（哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步）,，激發(fā)自尊心及榮譽(yù)感,，還要善于抓住談話的契機(jī)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,、自信心——讓學(xué)生給自己一個恰如其分的自信,。

4、每次周考,、月考模擬后根據(jù)每位學(xué)生具體測試情況和考后思想狀況,，與任課教師一道有針對性的做好每一位學(xué)生的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細(xì)化,，月考后因勢利導(dǎo),，把月考后學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮到極致。

（四）加強(qiáng)與家長的溝通,、交流

定期將學(xué)生成績匯報給家長,，將學(xué)生的在校表現(xiàn)反映給家長，肯定孩子的進(jìn)步,，客觀反映孩子存在的問題,，把家長的積極性調(diào)動起來，協(xié)助老師共同教育好學(xué)生,。

（五）加強(qiáng)班級文化建設(shè),，完善班級宣傳建設(shè)，強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作,，充分利用班級黑板報和教室空間,，通過名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的良好氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育,。

（六）配合學(xué)校與年級組做好工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在做好班上工作的同時還要配合好學(xué)校和年級組做好相應(yīng)的工作。

高三高考備考計劃篇八

我班生源質(zhì)量雖然不是很好,教師們普遍感到高考壓力很大,，但是我們班的科任老師認(rèn)為,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有信心有決心備戰(zhàn)x年的高考,。我們會克服困難,優(yōu)化管理,求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考評機(jī)制,，用精致的管理促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)施過程跟蹤考核,爭取x年高考實(shí)現(xiàn)新的跨越,。特制訂本學(xué)年高考備考工作計劃,。

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校高考工作指導(dǎo)思想:即以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以科學(xué)管理和集體備課為兩個基本切入點(diǎn),，扎實(shí)、有效,、創(chuàng)造性地開展工作,。全體科任老師將堅(jiān)持“以校為家、以人為本;勇?lián)?zé)任,、強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作,、務(wù)實(shí)求真;責(zé)任到人,、制度落實(shí);敢于創(chuàng)新、鼓勵冒尖”的工作方針,，力求x年高考大面積豐收,。

強(qiáng)化目標(biāo)意識，落實(shí)備考常規(guī),，注重復(fù)習(xí)研究,，抓好細(xì)節(jié)管理。按照市教科所的總體要求和方案部署,，按照學(xué)校高考備考方案和高三年級高考備考工作計劃,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，遵循客觀規(guī)律,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，把高三工作抓早、抓緊,、抓細(xì),、抓實(shí)，整個備考過程按照市教科所的要求做到“六個有效和三個加強(qiáng)”,，即有效德育,、有效管理、有效備課,、有效課堂,、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo),，加強(qiáng)研究,、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)調(diào)研,，力爭實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo),。

本班是學(xué)校文科重點(diǎn)班，同學(xué)們好學(xué)上進(jìn),，爭強(qiáng)好勝,，樸素踏實(shí)，有一批勤奮認(rèn)真的同學(xué)做領(lǐng)頭羊,，把班級的整體風(fēng)氣朝良性的方向引領(lǐng),。科任老師和家長都很重視和支持,。

,。一些同學(xué)提前進(jìn)入了高考前沖刺狀態(tài)，實(shí)施疲勞戰(zhàn)術(shù)。不注重復(fù)習(xí)方式和復(fù)習(xí)效率,，而是下死力氣?，F(xiàn)在就進(jìn)入“靠、拼,、豁”的狀態(tài),，這種急于求成的學(xué)習(xí)方法在摸考中的成績不理想，學(xué)習(xí)熱情受到打擊,，出現(xiàn)疲憊,、焦慮、煩躁等精神現(xiàn)象,，在心理上陷入不自信,、自我否定等狀態(tài)。

部分學(xué)生輕視基礎(chǔ)知識,，偏重題海戰(zhàn)術(shù),。這類問題主要有以下幾個方面:

其一，不注重課本知識的融會貫通,，對課本知識一知半解,，就放棄課本，跳入題海,。

其二,，忽視老師的講授。這類同學(xué)主要是成績較好者,。他們對老師的講授可能領(lǐng)會得較快,，卻不肯做進(jìn)一步的探究，不親自去演試,，結(jié)果造成基礎(chǔ)知識把握不牢,。在考試時看似簡單的東西，因基礎(chǔ)掌握不好,，答起來卻似是而非,。

其三，在做課內(nèi)外習(xí)題時,，不注重題型的積累,，不注重規(guī)律的歸納，無目的而做,，造成大量重復(fù)性勞動;在改錯時,，僅止于改過，不作進(jìn)一步的反思,，以致在甲題犯的錯,，在乙題中還是照舊,。

1.確立奮斗目標(biāo)，克服盲目性

千里之行,，始于足下。明確的奮斗目標(biāo)是鼓動他們學(xué)習(xí)熱情與激發(fā)學(xué)習(xí)動力的根本源泉,，為此,，要求每位學(xué)生客觀的、公正的,、實(shí)事求是的評估自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,，準(zhǔn)確的定位自己、確定自己的高考目標(biāo),。使學(xué)生對各科學(xué)習(xí)中存在的主要問題及漏洞做到心中有數(shù),。做到“長計劃、短安排”要求自律性差的同學(xué)把計劃寫在日歷上,，督促自己按時完成,。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍

通過嚴(yán)格班級管理制度、強(qiáng)化日常行為規(guī)范,，營造一個奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，現(xiàn)身說法，使學(xué)生們有急迫感,，同時鼓勵同學(xué),，天道酬勤，每個同學(xué)通過努力,，都可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

3.指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，科學(xué)安排生活

由于學(xué)習(xí)緊張,，多數(shù)學(xué)生不注意鍛煉,，不會合理的科學(xué)的安排生活，因此,，要求學(xué)生科學(xué)合理的安排生活,，充分利用早操，課間操,，課外活動加強(qiáng)鍛煉,，積極參加一些其他有益的活動讓學(xué)生在緊張之余適當(dāng)放松，達(dá)到事倍功半的效果,。

4.重視抓兩頭,、促中間

勤奮認(rèn)真、成績好的學(xué)生是本班的苗子和財富,，學(xué)習(xí)有困難,，成績暫時落后的學(xué)生更是需要特殊關(guān)愛的對象,。要想完成任務(wù)，一定要抓好尖子生和后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,，并以此帶動整個班級學(xué)習(xí)狀況的提升和保持,。對尖子生通過個別談話激發(fā)他們的冒尖意識，加強(qiáng)它們的競爭意識,，根據(jù)每位尖子的特點(diǎn)幫助其制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,，并督促落實(shí)。讓他們充滿信心,，勇往直前不甘落后,。對尖子生要比其他人要求更高。

高三高考備考計劃篇九

2017年的高考已成過去,，我校高考成績315人,，比去年有了較大進(jìn)步。2017年的高考備考工作又已經(jīng)開始,。無論過去的成敗如何,，我們都必須著眼今后，著眼未來,。為了抓好2017年的高考備考工作,，我校今年在高三備考方面的一些做法如下：

一、確立指導(dǎo)思想,，明確目標(biāo)

樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,，自我加壓、鼓足干勁,、科學(xué)備考,。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本,，夯實(shí)基礎(chǔ),、提高能力、訓(xùn)練思維,，關(guān)注知識之間內(nèi)在聯(lián)系,，形成立體知識體系；注重講練結(jié)合,，突出能力培養(yǎng),，增強(qiáng)高三政治復(fù)習(xí)的計劃性、針對性和有效性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和諧備考。

二,、分析高考試題,，把握導(dǎo)向

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)知識，注重政治理論素養(yǎng),。從今年以及往年的高考政治試題來看,，試題的編制和答案的組織都貼近教材，部分試題甚至直接用教材中的知識命題,。所以,，必須十分重視基礎(chǔ)知識。

2,、把握時代脈搏，注重政治敏銳性,。政治高考往往迎著社會熱點(diǎn)上,，以現(xiàn)實(shí)問題為載體，設(shè)置一些新情景,、新材料,、多角度、多層面,、全方位立意問題,，所以，必須對熱點(diǎn)問題予以高度關(guān)注,。要體會和領(lǐng)悟熱點(diǎn)問題在知識上最有意義的切入角度,，做到教材與問題的有機(jī)結(jié)合，對每一熱點(diǎn)要從經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)以及文化這四個角度進(jìn)行全面深入分析，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

三,、高考政治復(fù)習(xí)主要措施

（一）、加強(qiáng)對“學(xué),、教,、考”的研究，在研究中增效

1,、要盡快了解每一個學(xué)生,，分析他們的思維、心理,、能力,、學(xué)科知識的優(yōu)勢與劣勢，做到心中有數(shù),。今年學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱,、思維不活躍, 所以復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)是狠抓基礎(chǔ),，步步為營。精心設(shè)計課堂教學(xué),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，仔仔細(xì)細(xì)的查缺補(bǔ)漏，切切實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)的有效性,。

2,、加強(qiáng)對考試、對高考的研究,，準(zhǔn)確把握高考方向,。著重研究教材、《考試說明》,，研究近幾年廣東的政治高考試題,特別是重點(diǎn)研究2017年廣東文科綜合高考政治試題的特點(diǎn),，認(rèn)真分析、準(zhǔn)確把握試題的特點(diǎn)極其透射出的教學(xué)要求和備考方向,。注意研究和把握新課程的特點(diǎn)及本省命題的特點(diǎn),、地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治,、經(jīng)濟(jì),、文化實(shí)際的聯(lián)系。

（二）,、具體安排

第一輪復(fù)習(xí)：2017年8月至2017年2月

1,、讀——細(xì)讀教材。細(xì)讀教材能幫助自己樹立自信,通過細(xì)讀,，不放過一個知識點(diǎn),，力爭能全面了解教材，不留遺漏,。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,，不能存在某個知識點(diǎn)可能不考的念頭，更要貫穿于學(xué)習(xí)過程的始終,。

2,、記——熟記知識點(diǎn)。在熟讀,、細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真記憶知識點(diǎn)。記憶知識點(diǎn)時要遵循先宏觀后微觀,，也即先體系后要點(diǎn)的邏輯順序,。記憶知識點(diǎn)時強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在理解的基礎(chǔ)上記憶，切忌死記硬背,，機(jī)械記憶,。如,，我們在記憶某個具體知識點(diǎn)時，要先把握其精神實(shí)質(zhì),，就好比我們平時所說的——它到底講的是什么意思,，然后有目的地和已經(jīng)掌握的相關(guān)知識對接，從而達(dá)到知新而溫故和溫故知新,，提高記憶效果,。

3、練——解決問題,。讀和記是為了練,，可以說練是前者的目的。只有在運(yùn)用所學(xué)知識解決問題過程中,，才能鞏固知識,，提高能力。第一輪復(fù)習(xí)的練習(xí)不能過深過難,，以基礎(chǔ)性練習(xí)為主。因?yàn)檫@輪練習(xí)要達(dá)成以下幾個目標(biāo)：一是鞏固知識,，二是糾正偏差或錯誤,，三是培養(yǎng)分析問題的能力。題目過難,、過深,，一旦超越現(xiàn)階段的知識和能力水平，其危害是極大的,。一是達(dá)不到鞏固知識的目的',；二是可能會造成自信心傷害。

第二輪復(fù)習(xí)：2017年3月初至5月初

第二階段復(fù)習(xí)時間短暫,，要突出知識的主干性和體系的建構(gòu)性 ,，注意思維的概括性與發(fā)散性。針對學(xué)生第一輪基礎(chǔ)知識掌握的情況,，通過專題復(fù)習(xí)整理,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識同時要指導(dǎo)學(xué)生對知識,、原理的重新整合,，加強(qiáng)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò),。

1,、歸納：在第一輪復(fù)習(xí)中，通過細(xì)讀和記憶,，我們對個體知識點(diǎn)有了較熟悉的記憶,。但這僅局限在個別知識點(diǎn)上,，沒有形成知識板塊或沒有建立知識體系，很難避免丟三落四毛病,。在這輪復(fù)習(xí)中,，我們要緊扣考綱堅(jiān)決取舍，歸納考點(diǎn)中相似,、相近或相關(guān)的知識點(diǎn),，構(gòu)建知識小板塊，繼而構(gòu)筑知識體系,，從而從整體上把握知識,。

2、提升：這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升,。具體地說一是聯(lián)系時政熱點(diǎn)提升思維能力,；二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習(xí)來進(jìn)行。

第三輪復(fù)習(xí)：2017年5月初至2017年5月底

第三輪復(fù)習(xí)要分析時政,，提高能力,。通過高考模擬試題，以考,、講,、評、拔,、補(bǔ)等形式,，查漏補(bǔ)缺，攻克重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)，補(bǔ)救重點(diǎn),，弱點(diǎn),，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)題型訓(xùn)練,。同時要兼顧對學(xué)生進(jìn)行考試方法和考試心理的訓(xùn)練,。

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1,、回歸書本

（1）結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點(diǎn),，以往沒考過的考點(diǎn),，今年新增的考點(diǎn)，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng),、規(guī)范,、完整的把握。

（2）重溫知識體系和板塊,，力求完整系統(tǒng),。與一輪和二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，三輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理,，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系,，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理,，把學(xué)過的知識條理化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，切實(shí)掌握主干知識和重難點(diǎn)知識,。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達(dá)到舉一反三,、融會貫通的能力,。

2、訓(xùn)練必要的答題技巧

（1）審好題是答好題的關(guān)鍵,，模擬訓(xùn)練要從審題入手,，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍,，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀,。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少,，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題,，往往會造成“下筆千言,，離題萬里”。

（2）提高選擇題正確率,。選擇題的首選解法是排除法,。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項(xiàng),，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項(xiàng),。經(jīng)過排除以后還要對剩下的“正確”選項(xiàng)進(jìn)行可行性驗(yàn)證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項(xiàng),。

（3）問答題解答要規(guī)范簡潔,。答好問答題的要求是，語言簡潔、條理清晰,、書寫規(guī)范,、重點(diǎn)突出、切中要點(diǎn),、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言,。長期以來考生中普遍存在的“答不到點(diǎn)上”、“邏輯性差”等問題都是這一能力欠缺的表現(xiàn),。在本輪復(fù)習(xí)中,，我們要求學(xué)生對每一道練習(xí)題都要按照高考要求答卷，做到嚴(yán)謹(jǐn),、精練,、準(zhǔn)確。我們要把主要精力放在：要求學(xué)生寫意思完整的話,、寫有條理的話,、寫有專業(yè)術(shù)語的話、寫有邏輯性的話,，要求學(xué)生盡最大可能地減少錯別字,、減少不通順的句子、杜絕卷面臟,、亂,、差現(xiàn)象。只有從這些最基礎(chǔ)性的工作做起,，才能逐步提高考生的表達(dá)能力,。

（4）加強(qiáng)課堂限時訓(xùn)練，提高學(xué)生作題的質(zhì)量和速度,。

一,、 指導(dǎo)思想：

認(rèn)真鉆研考試說明和高考考綱，認(rèn)真研究近五年的高考試題,，掌握高頻考點(diǎn),，力求準(zhǔn)確把握高考命題趨向。注重務(wù)實(shí)基礎(chǔ),，以教材為根本,，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)，注重落實(shí),；著力構(gòu)建課與課之間,、單元與單元，模塊與模塊之間的聯(lián)系,，使學(xué)科知識體系化,、網(wǎng)絡(luò)化。

二、具體措施

（一）教學(xué)進(jìn)度

一輪復(fù)習(xí)時間為2017年8月至2017年1月底,，我們充分利用這段時間,，立足教材，依據(jù)課標(biāo)和考試大綱,，扎扎實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,。達(dá)到知識點(diǎn)掃描，考點(diǎn)過關(guān)的目標(biāo),。

具體安排如下：

1,、2017年8月1日—2017年9月中旬，完成《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)

2,、2017年9月中旬—2017月10月底,，完成《政治生活》復(fù)習(xí)

3、2017年11月初—2017年12月初,，完成《文化生活》復(fù)習(xí)

4,、2017年12月初—2017年1月月底，完成《哲學(xué)生活》復(fù)習(xí)

這個階段的具體做法是：

結(jié)合大綱,，把每個知識點(diǎn)找出來,，逐個消化。需要識記的知識和需要理解運(yùn)用的知識點(diǎn),，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,，以每兩課為一個階段，復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題，自我檢測,。

每復(fù)習(xí)完一個單元,，要及時總結(jié)，列出兩課的知識框架,，并找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。同時要準(zhǔn)備一個錯題集,，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,，每次考試前都要抽時間翻一下,。

（二）培優(yōu)輔差計劃

關(guān)注培優(yōu)對象

**

羅** 郭** 黃** 曾** 陳** 王** 關(guān)** 陳** 郭** 陳**

培優(yōu)輔差的具體做法：

1,、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)的變化與學(xué)習(xí)成績的波動,，及時給予關(guān)懷與疏導(dǎo)。

2、加強(qiáng)限時訓(xùn)練,，提高解題技巧與能力。

3,、加強(qiáng)主觀題的訓(xùn)練,，做到面批面改。

（三）備考注意事項(xiàng)

1,、加強(qiáng)集體備課,。在備考中，我們一定要注重備課組的集體智慧和力量,，備課組成員分工合作,、發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢相互幫助，在備考過程中做到資源共享,，爭取從整體上和細(xì)節(jié)上讓備考工作更加完善細(xì)致,。

2、精編習(xí)題,。要求高三政治備課組每一位教師認(rèn)真做近三年高考題,，橫向?qū)Ρ冉昶渌》莸念}目和各地一二模題目，挑選其中典型的高質(zhì)量題目進(jìn)行編練,，做到精練,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。做到每練必改,，每練必評,，每評必到位,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，提高學(xué)生的能力,。

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，明確能力培養(yǎng)目標(biāo),，努力實(shí)現(xiàn)能力從基礎(chǔ)知識中培養(yǎng)，基礎(chǔ)在能力提升中夯實(shí),，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)與能力并重并舉,，相得益彰。堅(jiān)決避免不顧學(xué)生實(shí)際,、脫離基礎(chǔ)知識盲目地拔高能力,。

（四）對學(xué)生的基本要求：

1、重視課本,，學(xué)會梳理基礎(chǔ)知識,。

2、準(zhǔn)備糾錯本,。

3,、瀏覽重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,。

4,、畫聯(lián)系圖。

5,、注意答題技巧與規(guī)范,。

6、選做真題,。

2017年9月

附表：第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

高三高考備考計劃篇十

班級基本情況：

高三（3）總?cè)藬?shù)50人,，由文科生和音樂生組成。男生19人,，女生31人,；文科生27人，音樂生22人,，外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人,，留校音樂生10人。住宿生29人,。班級學(xué)習(xí)氛圍較濃厚,，大部分同學(xué)目標(biāo)堅(jiān)定,，較自覺。

班級管理：

根據(jù)學(xué)校的值周班制度,，嚴(yán)格管理，把學(xué)生每天出勤,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、課堂,、作業(yè),、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登記下來，轉(zhuǎn)化成對應(yīng)的分?jǐn)?shù),，實(shí)行量化管理,，每周一統(tǒng)計，月月評比,。目的是使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，為學(xué)習(xí)的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。重視賞識教育和成功教育,。

學(xué)習(xí)情況：

成績方面：作為文科音樂班,，就整體而言，本班成績居年級的上游,，但仔細(xì)研究分析個體,，就會發(fā)現(xiàn)存在較多的問題，成績仔年級排名較前的有龔美瑤,、張泓,。音樂生方面，總體比較穩(wěn)定,，在術(shù)科學(xué)習(xí)方面更主動,，更自覺，進(jìn)步也更大,。像鄧博思,、邱彥儀、蕭敏婷,、陳子健等一直以來學(xué)習(xí)上都比較認(rèn)真,，成績較好，在班級管理中認(rèn)真負(fù)責(zé),、是老師的得力助手,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動力：學(xué)生基本都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是目標(biāo)都過于模糊,，部分學(xué)生由于其基礎(chǔ)差底子薄,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足,，自覺性也不強(qiáng)，故不能向著自己的目標(biāo)前進(jìn),。

紀(jì)律情況：總的來說,，本班的班干隊(duì)伍管理能力比較強(qiáng)，課堂紀(jì)律相對較好,，但仍有幾個人愛講話,，失去學(xué)習(xí)的動力。積極思考主動發(fā)言的學(xué)生并不很多,，這還需老師加以引導(dǎo),。

（一）樹立信心，明確目標(biāo),，全力以赴針對本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，加強(qiáng)信心教育和高考目標(biāo)規(guī)劃，營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想目標(biāo)的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的益友,。

（二）狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、根據(jù)學(xué)校值周班管理規(guī)定,，結(jié)合班級實(shí)際情況,，由學(xué)生共同討論制定出班級管理細(xì)則,。從出勤、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、作業(yè)四個方面提出具體要求。每周進(jìn)行德育的常規(guī)登記和考核,，每月進(jìn)行德育評定,，力爭保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3,、加強(qiáng)宿舍管理,，營造良好的氛圍。定期召開舍長會議,，及時關(guān)心學(xué)生的校園生活,。多到宿舍，了解學(xué)生的生活,，關(guān)心他們的內(nèi)心感受,，與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。給學(xué)生一個校園如家的.感覺,。

（三）營造班級文化氛圍,，積極開展班級活動，調(diào)節(jié)學(xué)生壓力,。

1,、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步。把不同門類的偏科生組成互幫互學(xué)小組，如甲以優(yōu)異學(xué)科幫助乙提高薄弱學(xué)科,，同樣乙也以自己的優(yōu)勢學(xué)科幫助甲提高薄弱學(xué)科,，全班一共分為6組，每組5至7人,，各項(xiàng)活動的展開都是以小組為單位進(jìn)行,，發(fā)揮優(yōu)生的傳幫帶作用，促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化,，同時,，在一階段考試后，采取召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識,，強(qiáng)化合作行為，促使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平,。

2,、開展閱讀活動：針對本班學(xué)生的知識面、視野非常狹窄,，時事的關(guān)注度不高等情況,，我班繼續(xù)開展一系列的閱讀活動，給學(xué)生一個良好的讀書氛圍,。每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生有效閱讀。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行,，并把其讀書心得在早讀課時進(jìn)行交流,，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀、說,、寫,、合作等能力，擴(kuò)大學(xué)生視野,。

（四）密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

首先,，增強(qiáng)科任老師與學(xué)生之間的交流，增進(jìn)雙方的了解,，提高教與學(xué)的效率,。開展的方式主要有：師生交流會；組織安排部分主動尋求科任老師的幫助,；其次加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,，充分了解班內(nèi)的具體情況,，以便及時調(diào)整策略。

（五）加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流。真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友,，學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

（六）通過有效形式加強(qiáng)對后進(jìn)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

我們這一屆任重而道遠(yuǎn),，但是我們堅(jiān)信在學(xué)?？茖W(xué)正確的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真開展備考工作,，通過全體師生的共同努力，一定會實(shí)現(xiàn)我校高考新突破,！