每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇一

尊敬的老師：

勤工儉學(xué)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，而我們卻想，以這通俗的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意,，雖然我們都明白這或許不是最好的方式,，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你,。

放假十天,，我們十幾個(gè)同學(xué)選擇留校參加勤工儉學(xué)，因?yàn)檫@確實(shí)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。而您作為我們的帶隊(duì)老師,，過(guò)節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開(kāi)工,，工作的時(shí)候,，您并沒(méi)有一旦老師的架子，跟我們一起做,，當(dāng)我們有時(shí)表現(xiàn)的比較懶散的時(shí)候,，您就會(huì)在那邊大喊，說(shuō)笑,，鼓舞我們的士氣,。工作之余，你會(huì)組織我們搞其他的活動(dòng),，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)帶我們出去玩,，在我們看來(lái)，你就像我們的兄長(zhǎng),，給予我們無(wú)微的照顧,。

您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白,，雖然這一切你都沒(méi)說(shuō)出來(lái),。老師，對(duì)不起,，我們給你添麻煩了,。

記得那天你去送貨回來(lái)，知道我們每個(gè)人的工資只有那么一點(diǎn)時(shí),，你很生氣,，覺(jué)得這對(duì)我們很不公平，混亂中您對(duì)我們時(shí)候了一句話,，你說(shuō)：各位同學(xué),，不好意思?？墒俏蚁胝f(shuō)：老師,，您沒(méi)有對(duì)不起我們,，對(duì)我們也沒(méi)有什么不好意思的。其實(shí)多虧了您,，工作中,，您干的活并不比我們少，結(jié)果讓自己飽受委屈,。

馬老師,，真的很謝謝您!

此致

敬禮

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇二

老實(shí)乖巧的外表，活潑頑皮的性格,，溫吞緩慢的動(dòng)作,，探究鉆研的精神，讓人喜歡讓人煩憂,。

長(zhǎng)不大的你,，在老師眼里永遠(yuǎn)單純，永遠(yuǎn)率真,，但不要永遠(yuǎn)拖拉,。

老師最喜歡你上課積極發(fā)言，假如哪一堂課沒(méi)有看到你舉手,，我都會(huì)覺(jué)得若有所失了,。你的反應(yīng)真是靈敏，老師剛說(shuō)完題目你就馬上舉手了,，大部分都能回答正確,，可有時(shí)候還真是答非所問(wèn)啊，所以你在考卷上也出現(xiàn)這樣的狀況,，沒(méi)有審題清楚就提筆寫了,。

最不可思議的是上課這樣好的你，卻前學(xué)后忘,。唉,，這可真是讓我頭疼。對(duì)你寄予了太大的希望,，覺(jué)得這樣思維活躍的你,，在試卷上也一定很好,?？墒窍氩坏矫看卧~語(yǔ)和詩(shī)句的默寫還有英語(yǔ)，你都是全班接近倒數(shù),。

原來(lái)你就是上課聽(tīng)聽(tīng),，回家就散漫了。真是可惜了,，假如你課內(nèi)課外一致,，那你該是多么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生!

老師認(rèn)為,，你的自控能力較差。平時(shí)不注意復(fù)習(xí),，玩耍得習(xí)慣了,，不知不覺(jué)中就會(huì)暴露出毛病來(lái)。老是要靠家長(zhǎng)和老師陪著督促的你,，真是沒(méi)有長(zhǎng)大呢,，還是個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

我看了你介紹自己怎么樣來(lái)搞發(fā)明創(chuàng)造的,，真是高興,。原來(lái)你是這樣一個(gè)有心的人。真希望你的學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，將來(lái)考到優(yōu)秀的大學(xué)里,，有更好的環(huán)境和條件來(lái)讓你發(fā)揮更大的潛力啊。

快點(diǎn)長(zhǎng)大吧,。去掉浮躁,，去掉太多的玩心，把更多的精力投注到學(xué)習(xí)中去,，品嘗學(xué)習(xí)優(yōu)秀帶來(lái)的快樂(lè),。

你是歷史課代表，可不要再發(fā)生上次那樣的情況：我讓你到講臺(tái)上做小老師,，帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí),，結(jié)果你手腳太慢，自己都沒(méi)有做好復(fù)習(xí)資料,，出了洋相,。

你的爸爸媽媽特別疼愛(ài)你，那你又是如何對(duì)待這份愛(ài)的呢?答案你比誰(shuí)都清楚,。

老師很喜歡你,，你也和老師很貼心?？禳c(diǎn)優(yōu)秀起來(lái)吧,，讓我們更喜歡你。

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇三

尊敬的老師：

您好!

真想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)謝謝,，感謝您的付出,，感謝您的平等，感謝您的友善!但由于遠(yuǎn)在千里,，只能借這一張小小的信箋,，表達(dá)對(duì)您的思念。

我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一,。在我的老師之中,，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒(méi)有老師的架子,，只有朋友的真誠(chéng),。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問(wèn)題寫的清清楚楚,，課上課下與學(xué)生交流,，還曾幾次給我們寫信，和我們談心,。我想若不是備考緊張,，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道,，我(們)很感激你,，謝謝你!

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語(yǔ)老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),，給我“享受”特殊的待遇——被點(diǎn)名到白板上寫作文,，做練習(xí);課后老師給我改作文，遇到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí),，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤;請(qǐng)教老師做題技巧時(shí),，平等的對(duì)話，并沒(méi)有因?yàn)槲沂遣钌鯓?。特別想說(shuō)的是,，你每次批改作文，寫的是筆,，用的是心!這次高考我能有116分的成績(jī),，都是您的悉心教導(dǎo)呀。

高三過(guò)去了,，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的?，F(xiàn)在，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了,。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃,。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對(duì)自己說(shuō),，其他可以沒(méi)有,，但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!

教師節(jié)來(lái)臨之際，祝小方老師身體健康,，工作順利,，節(jié)日快樂(lè)!

時(shí)間：20__.7.29

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇四

親愛(ài)的老師：

忙碌了一年,，您的節(jié)日又到了,。幾載寒暑,，桃李芬芳。值此教師節(jié)之際,，您的學(xué)生們想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師,，您辛苦了！感謝您的關(guān)懷,，感謝您的幫助,，感謝您為我們所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿,，祝您教師節(jié)快樂(lè),，天天快樂(lè)！

刻在木板上的名未必不朽,，刻在石頭上的名也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名，才能永存,。老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,，故將長(zhǎng)存我心。

您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，在我們的腦海里,，曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！您不是演員,，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著當(dāng)代青年的靈魂,。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，讓我們領(lǐng)悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模,。在生活的大海上，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

有人說(shuō)，師恩如山,。高山仰止,，當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”,。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾Ｋ?，不管何時(shí)何地,，無(wú)論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師,！在這個(gè)神圣而崇高的眼面前,，我們永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生！

老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛尽Ｖ荡私處煿?jié)來(lái)臨之際,，北京大學(xué)學(xué)生會(huì)謹(jǐn)代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康,！工作順利！

感謝人：__

20__年x月x日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇五

尊敬的華老師：

您好,！

在你慈祥的陪伴下,，我走到了畢業(yè)，在此,，我向你表達(dá)我最深的敬意,！

小舞臺(tái)，大作為,。三尺講臺(tái)方寸有限,，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。您的每一根銀絲,，都見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的歷程；您的每一條皺紋,，都深深地鐫刻在我心里,。看這遍地綻放的鮮花,，哪一朵沒(méi)有您的心血,，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！

在這畢業(yè)之際我想對(duì)您說(shuō)句：謝謝您，我的老師,！

你的學(xué)生：

xx年x月x日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇六

xx三年,，無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的時(shí)光，這里,，想感謝一些人,。

最要感謝的自然是xx中學(xué),。學(xué)校對(duì)我,，就像父母一樣。給了我很多機(jī)會(huì),，給了我在校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)工作的機(jī)會(huì),，給了我做校廣播站播音員的機(jī)會(huì)，給了我做“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)和元旦文藝晚會(huì)的主持人的機(jī)會(huì),，給了我參加演講比賽的機(jī)會(huì),，也給了我去上海參觀世博會(huì)的機(jī)會(huì)。

感謝王小華校長(zhǎng),，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字,，記得在每一次月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我高考好運(yùn),，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo),，各種銘記，各種感動(dòng),。您是教育專家,，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過(guò)固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試教育的看法,，雖然我無(wú)法抵抗和改變,。

還要感謝xx中學(xué)xx級(jí)xx班這個(gè)溫暖的大家庭。

郭老師,，感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧,，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了我的能力;感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽(tīng)我闡述自己對(duì)世界的看法,，對(duì)各種事情的理解感悟與困惑,，整整兩節(jié)課。

李老師,，感謝您對(duì)我的教育,，表面嚴(yán)苛，卻透著慈父般的淡然,。少抽點(diǎn)煙,，少上點(diǎn)課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛,。順便,，老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我點(diǎn)兒，清中牌兒草稿紙,，確實(shí)好用,，呵呵。

林老師,，您不知道,，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主,，您深切理解,，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔;面對(duì)南海的局勢(shì),，您痛心疾首,，慷慨陳詞;面對(duì)難題，您眉頭緊鎖,，“咦,，這個(gè)問(wèn)題很有走斬性的??這個(gè)，這個(gè)不好整啊,，這個(gè)??”

張老師,，在我們剛接觸xx物理的時(shí)候，您在我們心里,，跟神的形象沒(méi)有兩樣的,，遇見(jiàn)什么難題一概秒殺，我們集體表示,，壓力很大,。“對(duì)象,、過(guò)程,、模型、規(guī)律,，等效的觀點(diǎn)加微元的思想,。”“物理學(xué)的是一種思維方式,?！辈恢酪院螽?dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這些東西還是否適用,。還有一件事我不得不提及,，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí),，您給我的無(wú)私幫助。

廖老師,，您是我在xx見(jiàn)到的性格最為平和的老師,，可能是因?yàn)榧矣懈呷⒆拥木壒拾桑吞啬芾斫飧呷龑W(xué)生的困苦和無(wú)助,，說(shuō)話也十分小心地不傷害到任何同學(xué),。感謝您對(duì)我的教育，您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的`批改我的作業(yè),，有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做,，責(zé)任感之重，莫過(guò)于此,。有時(shí)我會(huì)想,，您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力,，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出過(guò)同一類型的題,，記得誰(shuí)犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在,，我仍覺(jué)得,，理綜里的化學(xué)是我最有底氣的學(xué)科，題目多難都如此,。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我,。謝謝。

易老師,，一件短袖,，一條短褲，一雙拖鞋,，鏡片厚如酒瓶底,，開(kāi)口皆是故事，張嘴都成文章,，人生常笑,，萬(wàn)事隨緣，平平淡淡,，有滋有味地生活,，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑?易老師,，最喜歡你吹牛皮了,。教書教得不錯(cuò)，但毫無(wú)疑問(wèn)，吹牛皮的水平比教書的級(jí)別高得多,。你說(shuō)，高考是人生中一朵小小的浪花,。你說(shuō),，記得同學(xué)的去向,，以后好翻院墻。你吹牛時(shí),，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣,，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽(tīng)你吹牛,，就會(huì)覺(jué)得生活充滿光明,，生命一片絢爛，感覺(jué)就是好,。不過(guò)麻煩您老也注意一下,，不要老記錯(cuò)數(shù)據(jù)好不好，這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的,，我都找到十幾處了,，淡定，淡定,。

感謝的人還有很多,。那些假期里舍棄一部分休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課的老師;自主招生期間幫我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地推薦信并打電話幫我聯(lián)系的老師,，在考試期間幫我安排照應(yīng)的楊興國(guó)校長(zhǎng),、張青瓊老師、周毅老師;在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師,，帶我去參加演講比賽的張珊老師;在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師,。還有那些未提及的但默默幫助過(guò)我的老師們，這里我一并謝過(guò)了,，麻煩你們了,。

這里，還要表示最真誠(chéng)的道歉,。作為班長(zhǎng),，在處理一些問(wèn)題上，有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?作為同學(xué),，在與大家相處過(guò)程中,，話言話語(yǔ)，有意無(wú)意的傷害到的人,，這里也都一并向大家道歉了,，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>

最后,，祝各位老師身體健康,，萬(wàn)事如意;祝各位同學(xué),，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!

您的學(xué)生

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇七

尊敬的陳老師：

您好,！

時(shí)光如水,，不知不覺(jué)，六年級(jí)的小學(xué)生涯進(jìn)入了尾聲,。漫步在寬闊的五環(huán)廣場(chǎng)上,，望著窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng),，散發(fā)著濃烈藝術(shù)氣息的藝術(shù)長(zhǎng)廊,，讓我想起了您——陳老師。

還清楚的記得,，有一次,，我生了一場(chǎng)病，那時(shí),，正是春季,。休息了四天，到了學(xué)校,，一片迷茫：學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏,，落下許多功課,，望著天天不斷進(jìn)步的同學(xué),，而我卻在原地踏步。我像熱鍋上的螞蟻,，焦急萬(wàn)分,。在那一段時(shí)期，我仿佛跌入人生的低谷,。就在這時(shí),，是您，不辭辛勞為我補(bǔ)課,，讓我繼續(xù)像塊海綿不斷吮吸著知識(shí)的甘霖,。是您，在我犯錯(cuò)誤的時(shí),，及時(shí)給我指點(diǎn)迷津,。陳老師，您就像路燈,，讓我在黑暗中不再孤獨(dú),；您像蠟燭，您讓自己發(fā)光發(fā)熱,，同時(shí),，別人在您的感召下也開(kāi)始散發(fā)自己的光熱,；您像園丁，把我們的心里的雜念用那雙寫了無(wú)數(shù)粉筆字的手修剪我們的內(nèi)心,。陳老師,，您是我心中“人類靈魂的工程師”，沒(méi)有您,，我內(nèi)心的一幢幢摩天大樓都會(huì)轟然倒塌,。

再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了同學(xué),，再見(jiàn)了母校,！

祝

您工作順利，小口常開(kāi),！

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇八

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好,！

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。記得有一次,，您因?yàn)椴賱谶^(guò)度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課,。還有一次，您因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒,，您還堅(jiān)持給我們上課,，在這一年里，您從來(lái)沒(méi)有找過(guò)人代課,，我知道,，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí),。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時(shí)還親自下來(lái)檢查。您擔(dān)心我們不會(huì)寫作文,，把提綱講了一遍又一遍,，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā),。在您的教導(dǎo)下,，我們慢慢的學(xué)會(huì):怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文......您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng),。

有一次，我遇到了一道難題,，找過(guò)了課本和一些資料,，還是無(wú)法解答題目,，您過(guò)來(lái)看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng),。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥,，教我們做人的道理，和我們一起游戲,、打球,，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理,，在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不忘煅煉身體,。

xxx

20xx年x月x日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇九

您好！

很感謝你長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與支持,！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了。真的,，自從接受你的一對(duì)一心理輔導(dǎo),，聽(tīng)取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€(gè)感性的人,，遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說(shuō)是我遇到事情時(shí)，總是那么的無(wú)奈,，更有一種無(wú)力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無(wú)法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去尋找解決方法，聽(tīng)取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機(jī)會(huì)，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒(méi)有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽(tīng)取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會(huì)尊重我的獨(dú)特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會(huì)接受、認(rèn)可,。由此看來(lái),，我所堅(jiān)持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍?、價(jià)值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語(yǔ)，無(wú)論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會(huì)改變收聽(tīng)效果,，達(dá)到真正的和諧,！

在聽(tīng)取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒(méi)有效果的,。我在工作中遇到的問(wèn)題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過(guò)這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂(lè),！

首先,，我要自信，我要接受自己,、認(rèn)可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個(gè)案，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰(shuí)”我的價(jià)值在哪里！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價(jià)值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時(shí),，先達(dá)到一個(gè)和諧氛圍,，使我們有一個(gè)興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后,，要達(dá)到“三贏”（我好、你好,、世界好）的原則上去處理事情,，有效地歸納，認(rèn)識(shí)事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對(duì)任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺(jué)我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂(lè)的生活。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問(wèn)對(duì)我的重要性,！顧人福老師對(duì)我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問(wèn)題的人士走向幸福！

您的學(xué)生：xx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇十

敬愛(ài)的黃老師:

今天是您的節(jié)日,，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您受累了,！

請(qǐng)?jiān)從膶W(xué)生沒(méi)有經(jīng)常去看望您，真的很對(duì)不起,。但我還是會(huì)時(shí)常的掛念您,，我會(huì)經(jīng)常想起以前我們一起走過(guò)的日子。那些快樂(lè)美好的時(shí)光,，使我永生難忘,！

一直以來(lái)您都是我最喜歡的老師，喜歡您對(duì)學(xué)生的那種真誠(chéng),，我們可以感覺(jué)到您對(duì)我們真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài),，所以我們，您的學(xué)生,，被您愛(ài)過(guò)的孩子們,，也同樣在心底默默地愛(ài)您，尊敬您,！

一直以來(lái),，我都很想對(duì)您說(shuō)一聲：“感謝您，我的老師,！”感謝您對(duì)我的肯定和鼓勵(lì),，給了我那么多鍛煉的機(jī)會(huì)，為我爭(zhēng)取了那么的機(jī)會(huì),，讓我快速的成長(zhǎng)起來(lái),，在您的鼓勵(lì)之下。我信心百倍,，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩,。感謝您！一直都忘不了您對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“要感動(dòng)別人,，先感動(dòng)自己,！”我想您是在告訴我要認(rèn)真做好每件事吧，我一定會(huì)努力做好我應(yīng)該做的每一件事情,，做一個(gè)值得您驕傲的好學(xué)生,，永遠(yuǎn)！

送給您一支百合花,，祝您身體健康,，萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生

時(shí)間

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇十一

尊敬的初中班主任老師：

您好！

我即將小成為您的學(xué)生,。六年前的今天,，我初初跨進(jìn)小學(xué)生活的大門，在新環(huán)境里開(kāi)始了生活和學(xué)習(xí);而今天,，我即將跨入初中生活的大門,。面對(duì)陌生的學(xué)校、老師,、班級(jí),，我充滿了好奇心和期待。

我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,。上課,，會(huì)看見(jiàn)我高舉的手臂，下課,，會(huì)看見(jiàn)我活躍的身影,。我的人緣很好，不管男生女生,，都是我的朋友,。我的興趣愛(ài)好很廣泛，羽毛球,、吹橫笛,、舞蹈、看書,、讀英語(yǔ),、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛(ài)打羽毛球,，是受了我爸爸的影響,，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛(ài)吹橫笛，每當(dāng)吹起它,，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂(lè)曲里面;我愛(ài)舞蹈,，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈,，放松一下自己;我愛(ài)看書,，一拿到書，就不肯放下,，直到媽媽把這本書收掉,。我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈、唱歌,，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文,，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表,，是老師得力的小助手,。

聽(tīng)已經(jīng)上了初中的大哥哥,、大姐姐說(shuō)，初中的生活中沒(méi)有課余時(shí)間,，每天就不停地做作業(yè),，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣,。他們還說(shuō),，初中里數(shù)學(xué)、科學(xué)是拉分的科目,，不學(xué)好這兩門學(xué)科,，考試就不到前幾名，當(dāng)然,，語(yǔ)文也很重要,，因?yàn)椋Z(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué),、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),。所以，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí)，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí),。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了,，但是，目前,，我還是個(gè)小學(xué)生,，那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺(jué)得，首先,，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí),，遇到問(wèn)題馬上問(wèn)老師，不把問(wèn)題帶到考試上;其次,，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的,，課外的知識(shí)是豐富的,、無(wú)限的，要我們不斷地去探究,。

再過(guò)一個(gè)月,，就要來(lái)到我向往已久的初中了,，一切都是那么新鮮，充滿了希望和夢(mèng)想,，我的心情也格外的激動(dòng),。我知道，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨,，但是,，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn),，我相信,，我的初中生活一定會(huì)更加精彩！

祝老師身體健康,、工作順利,、往事如意！

感謝人：xx

xx年xx月xx日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇十二

親愛(ài)的老師：您好,！

在您辛勤的培養(yǎng)下,，我從一個(gè)懵懂兒童變成了一個(gè)小小男子漢。我不時(shí)想象著自己的未來(lái)是什么樣子——當(dāng)科學(xué)家,？當(dāng)工程師,？當(dāng)醫(yī)生？……我在休息時(shí)想,，吃飯時(shí)想,，下課了也想，甚至是睡覺(jué)的時(shí)候也在想,！經(jīng)過(guò)最后的深思熟慮,，當(dāng)軍人，成了我的夢(mèng)想,。當(dāng)軍人的夢(mèng)想,，是我從家族史中收到啟發(fā)才決定的。我的家是軍人世家,。我的老姥爺曾在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中攻打石門（現(xiàn)在的石家莊）時(shí)負(fù)傷,，成為一名光榮的退伍軍人。,，后來(lái),，爺爺在野戰(zhàn)部隊(duì)服役，爸爸成為了軍事科研單位的一員,，叔叔則是一名威風(fēng)的.坦克兵,。我的家人為新中國(guó)的解放浴血奮戰(zhàn)，為保衛(wèi)新中國(guó)站崗放哨,，也為改革開(kāi)放保駕護(hù)航,。這讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪,。所以，我也要當(dāng)一名軍人,。爸爸對(duì)我說(shuō)：軍隊(duì)的生活十分艱苦,，有時(shí)累得像一只狗！這個(gè)比喻讓我百思不得其解,。他還說(shuō),，在部隊(duì)還要忍受一種酷刑：進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時(shí)，身體要臥倒在有著尖銳石子的地上,，扎的人生疼。至今,，還留有不少的傷疤,。不僅如此，還要入深山的活動(dòng),，在荒無(wú)人煙,、充滿危險(xiǎn)的太行山上拉練半個(gè)月，時(shí)常要經(jīng)歷饑餓與恐懼的考驗(yàn),。當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)爸爸好厲害,，十分佩服他堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。經(jīng)過(guò)磨煉,，他最終成為了一名光榮的軍人,，讓我十分羨慕。爸爸最后問(wèn)我：你怕痛嗎,？這是一個(gè)小孩子認(rèn)為簡(jiǎn)單,，大人感覺(jué)復(fù)雜的問(wèn)題。我沒(méi)后回答,。我覺(jué)得身體痛是應(yīng)該的,，但心靈不會(huì)。捍衛(wèi)祖國(guó)的每一片土地是華夏子孫職責(zé),，當(dāng)軍人則是理所當(dāng)然,、義不容辭的。老師,，看我以后一定能憑借著堅(jiān)韌不拔的意志,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后,，祝老師工作順利,，生活幸福！

姓名：

日期：年月日

三年級(jí)學(xué)生給老師的感謝信篇十三

敬愛(ài)的康老師：

您好,！

今天,，我能以一手漂亮的字給您寫信,，全得力于您的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我從內(nèi)心感謝您,！

您是我的啟蒙老師,，您也是教過(guò)我的時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師。記得,，一年級(jí)的時(shí)候,，您來(lái)到我們學(xué)校，擔(dān)任了我們的班主任,。當(dāng)您第一次批到我的作業(yè),，看到我那亂糟糟的字時(shí)，您親切地對(duì)我說(shuō)：“字是人的第二張面孔,，一定要把門面裝飾好,。”您知道嗎,？這句話我一直都記在心里,。

說(shuō)來(lái)慚愧，我在家里寫作業(yè)時(shí),，媽媽也總是說(shuō)我寫的字很亂,，她總是說(shuō)我的字：“冬瓜長(zhǎng)在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看,，作業(yè)總是得“良”,。而我也一直認(rèn)為：題目做對(duì)就可以了啊，我的字就已經(jīng)長(zhǎng)成這樣了,。

在三年級(jí)的時(shí)候,，您有一次宣布。以后的作業(yè)要論字給等級(jí)了,，這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌——以后我的作業(yè)就只能和及格交上朋友了,！那一天，語(yǔ)文抄寫本發(fā)下來(lái),，我的寫字作業(yè)突然得了個(gè)“優(yōu)”,！您笑容滿面地走進(jìn)教室，讓昨天抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的人站起來(lái),。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵(lì)我才打的,，我有點(diǎn)不好意思地戰(zhàn)了起來(lái)。沒(méi)想到您馬上翻開(kāi)我的作業(yè),，將前后一對(duì)比,，問(wèn)：“你們那個(gè)同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步？”說(shuō)著掏出一支鋼筆,，對(duì)我說(shuō)：“這是老師獎(jiǎng)給你的,，希望你再接再勵(lì),！”

我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步,，激勵(lì)我進(jìn)一步寫好字?。∥腋兄x您,！

從此以后,，我開(kāi)始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫字,，眼睛就會(huì)浮現(xiàn)出您那充滿鼓勵(lì)的笑臉,，我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一個(gè)字。

俗話說(shuō)：“滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào),。”雖然,，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說(shuō)一聲謝謝,。在我的心中,，您永遠(yuǎn)是我最好的老師！我愛(ài)您,！

祝：老師永遠(yuǎn)快樂(lè),！

此致

敬禮

永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生：