總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計劃,，認(rèn)真貫徹落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心,，推進素質(zhì)教育,，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下,，較好地完成了本學(xué)期的各項工作,，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1,、組織學(xué)習(xí),，制訂計劃。開學(xué)初,，組織全體音樂教師進行學(xué)習(xí),，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系,，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計劃,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式,，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材,，分課時備課,，突出重、難點及解決方法,。在課堂教學(xué)中,，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課,。低年級的音樂課內(nèi)容豐富,、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美,，讓學(xué)生展開豐富的想象,，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時,，突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學(xué),。在整個課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué),，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。

3,、在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會議,，檢查督促備課,、按要求撰寫教案，進行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查,，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正,。

4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù),。李善意,、陳麗靜、施榕幾位教師都進行了精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動,，對公開課進行質(zhì)量把關(guān),，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。

5,、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本組教師利用業(yè)余時間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展聽課活動,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

6,、抓好本組的師德建設(shè),。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時間組織組員進行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話;正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決,，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì),。

二、課改教研工作

1,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究,，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進行課題實踐,，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課,，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外,，由夏青老師指導(dǎo),、陳曉華老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了福建省新課標(biāo)錄像課比賽,，由于課程設(shè)計新穎,，貼近課改精神，該課全省一等獎的好成績,。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié),，取得階段性的研究成果。

2,、開展校本課研工作,。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱,、號隊,、京劇、越劇班,，各個校本班教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每節(jié)課。此外,，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參加了多項交流演出,，如：開學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會演出;11月份參加了福州電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制;12月份參加了第__屆全國“華夏園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會演出,。為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，音樂組的教師加班排練，組織了多場專題會議,、走場,、彩排，付出了辛苦的勞動,。幾場演出獲得了巨大成功,，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演,，受到領(lǐng)導(dǎo)、來賓的熱烈歡迎和一致好評,，在全省引起很大反響,，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。

3,、進行學(xué)生評價改革嘗試,。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價改革方案,，全組教師進行了考試評價改革嘗試,，更全面、客觀的評價每位學(xué)生,，發(fā)掘他們的閃光點,，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展。

4,、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽,。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處,，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈,、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽,，通過組織報名,、預(yù)賽、決賽,，共有一百多名學(xué)生在比賽活動中獲得好成績,。通過活動，讓學(xué)生額樹立了自信,，享受到成功的喜悅,。

音樂教學(xué)教師工作總結(jié)

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇二

四年級有2個班，共94人,，通過期末抽測來看,，大部分學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容掌握的'比較好，只有一小部分同學(xué)對所學(xué)的知識掌握的不夠牢固,，從總體上看,，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的總體水平提高了,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂課程解讀，領(lǐng)會課改的精神,，提高自己對新

課程的認(rèn)識,，明確本學(xué)期的教學(xué)目的,、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂知識的聯(lián)系,，樹立教學(xué)的整體觀念,，使教學(xué)形成完整的體系。

2,、唱歌教學(xué)時,，始終堅持對學(xué)生進行思想品德教育，運用簡單的畫片故事,，猜謎語的形式導(dǎo)入新課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,，在傳授知識的過程中要以情感人,，潛移默化的熏陶浸染，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，使每一位學(xué)生都樂意上音樂課,。

3、器樂教學(xué)方面,，主要學(xué)習(xí)豎笛的正確演奏方法,，通過學(xué)習(xí)與自己的努力，學(xué)生吹奏水平提高了,，現(xiàn)在,，學(xué)生以具有初步的齊奏、合奏,、伴奏的能力,。

4、讀譜知識方面,，主要學(xué)習(xí)了弱起小節(jié),，切分音、三連音等,，進行了節(jié)奏練習(xí)和音樂短句的編寫練習(xí),。

5、視唱練習(xí)方面,，學(xué)習(xí)了畫拍視唱,，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習(xí)。

1,、唱歌教學(xué)過程,，有的學(xué)生歌詞記不住，吐字,、咬字不清晰,。

2,、教學(xué)工作中，對課后習(xí)題研究的不透徹,，節(jié)奏練習(xí)是難點,，學(xué)生掌握的不夠好。

在今后的教學(xué)中加大檢查的力度,，在教唱歌曲時,，必須先把歌詞朗讀清楚，在進行學(xué)習(xí)時,，要針對學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,，使他們在掌握原有知識基礎(chǔ)上在上一個臺階。

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇三

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善,。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點。

3,、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜,。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期期末,，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核,。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善，檢測,、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方,。

5,、課后反思：本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課,，聽,、評課的效率不高，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠,，特別是教學(xué)隨筆,，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

二,、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三,、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步！

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,，作為一名新教師,，我自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，作為自我義不容辭的職責(zé),。我跟著郭亞羽師傅邊學(xué)邊教，虛心向經(jīng)驗豐富的各位教師請教,，態(tài)度端正,，勤奮刻苦。本學(xué)期我擔(dān)任高一年級音樂課的教學(xué),，本人在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事,；認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己,，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自我,，鞭策自我,，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念,、觀點,，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。

教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，并及時寫好教學(xué)后記,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等本事。我每一單元都研究教法，向我的師傅郭教師討教,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,，不失教師的主導(dǎo),，又不忽略學(xué)生的主體作用，使教學(xué)到達(dá)最佳效果,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但參加校本培訓(xùn),，注重團體的聽課、備課,、評課學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,。

教師要不斷更新充實自我的學(xué)識,，博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要。所以我認(rèn)真地參加學(xué)校開展的各項活動,，參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，努力把握學(xué)習(xí)機會。每次教研聽課我都參加,，并認(rèn)真地作好記錄,，認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，增加自身的經(jīng)驗值,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，使自我的教學(xué)本事登上一個新的臺階,。

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教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。這個學(xué)期我擔(dān)任八年級10個班的`音樂課和七年級3—6班4個班心理課，兼任八年級（3）班副班主任,。學(xué)期初,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各處工作計劃,，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合音樂教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點,，在新課開始之前制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推行素質(zhì)教育,，順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

一、課堂教學(xué),。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

1,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃,。

在對八年級的學(xué)生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n和設(shè)計課件,。

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。課前積極搜集相關(guān)資料，充分利用電教媒體將圖、文,、聲像,，按不同需要編輯，精心制作多媒體課件,。

3,、認(rèn)真上課。

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),。在音樂教學(xué)中，善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍,，為學(xué)生理解音樂,、表現(xiàn)音樂鋪平道路。例如：

（1）在講述樂理知識時,，巧妙地運用形象法,。樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜，如果靠單純的講解,，學(xué)生不但不容易理解,，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時,，語言生動明了,。在認(rèn)識漸強、漸弱記號時,，先提問學(xué)生“自然界中,，哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律,？”學(xué)生覺得好奇,，努力挖掘想象空間，有的會說：“火車進站時,，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學(xué)生此時異常活躍,，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象，例如風(fēng)聲,、雨聲,、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時，以擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停,，她可辛苦了,，有時也要休息一下，她很累的時候就會休息好幾拍,，或者休息一拍,，不怎么累，就會輕輕地吸一口氣,，就是休止半拍”,。這樣，學(xué)生覺得這種比喻生動形象,，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué),，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程。

（2）在介紹音樂作品前,，運用形象的談話法,，運用直觀的電腦課件，讓學(xué)生充分理解作品,。學(xué)生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢,？例如教《雪域天音》時,，我多方搜集資料，運用多媒體播放視頻,、展示圖片,，讓學(xué)生先了解西藏風(fēng)情，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈,，把握舞蹈的特點,，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo)，教師教得輕松,，學(xué)生心領(lǐng)神會,，學(xué)得自如。

二,、課堂管理,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、考試考核。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用筆試與口試相結(jié)合。筆試部分考查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)音樂常識等方面的理解與掌握,，口試部分讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)自己的才能,。綜合評分作為學(xué)生的考核成績。

四,、第二課堂活動及其他工作,。

1、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校以往的計劃,，本學(xué)期繼續(xù)組建學(xué)生舞蹈隊。對象是七,、八年級學(xué)生,，以七年級學(xué)生為主共32人，基本上是自愿報名參加的,。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進行排練,。前階段學(xué)習(xí)花球操，后階段學(xué)習(xí)扇子舞,。

2、這個學(xué)期,，學(xué)校團委根據(jù)我市教育局《__市中小學(xué)元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示,，籌辦“華美元旦，青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動,。為了節(jié)目質(zhì)量得到進一步提高,，上送作品參加市局展評，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》,。此外我還利用課余時間輔導(dǎo)八,、九年級大部分參賽選手進行節(jié)目排練。同時配合團委做好節(jié)目服裝,、化妝,、評委評分,、拍攝等各方面工作,，使我校“華美元旦,，青春飛揚”元旦文藝匯演順利進行并收到很好的效果。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》,、九（9）班羅__同學(xué)歌曲獨唱《朋友別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成dvd上送市教育局參加評選,。

3、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學(xué)常規(guī),，積極配合八（3）班班主任搞好班級管理,、德育示范班工作,、課間體育訓(xùn)練,；備好、上好每一節(jié)德育課,，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次,；認(rèn)真做好副班主任工作。例如：學(xué)生思想紀(jì)律的教育,、流動生的發(fā)動,、文藝節(jié)目的指導(dǎo),、考前動員和心理輔導(dǎo)等。

4,、__年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓(xùn)學(xué)習(xí),，獲任命為__市人民法院第九批人民陪審員，任期為五年,。

五,、教研與學(xué)習(xí)。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂及與音樂文化相關(guān)的資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平,。例如：積極參加學(xué)校、市局的音樂教研活動,；__年12月11—14日到深圳參加全國《第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動》培訓(xùn)學(xué)習(xí),；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上；學(xué)習(xí)練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；積極編寫教育教學(xué)論文：上教育工作站、音樂教師q群等網(wǎng)頁與各地的中小學(xué)教師進行討論交流,。

六,、努力方向。

1,、對工作抱著奮發(fā)向上的激情,，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2,、堅持不懈,，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心。

3,、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎率和發(fā)表率。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，在即將到來的新學(xué)年,，我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇六

新年伊始,，我借調(diào)到方倩學(xué)校已經(jīng)三個月,，本期的音樂教學(xué)工作也漸漸接近尾聲，回頭瞻望感慨頗多?，F(xiàn)將我這一學(xué)期的`教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任了全校的音樂教學(xué)工作,對于我而言這是一次從未有過的挑戰(zhàn),。我接到任務(wù)后便進行調(diào)查分析得出：學(xué)生對音樂課持“耍耍課”態(tài)度、各班音樂基礎(chǔ)極弱,、二至六年級曾一年未上過音樂課,。面對種種問題我只能對自己說：一切從零開始。

首先,，給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展,。其次，給各班制定短期目標(biāo)（上傳到個人網(wǎng)頁）進行分層次學(xué)習(xí),，從總的完成情況來看,，年級越低情況越好，我要在下學(xué)期目標(biāo)制定中稍降低點高年級的要求,，使他們真正感受到音樂的美育功能,。再次，制定課堂管理制度——五星獎勵制度,，在課堂教學(xué)中以小組為單位根據(jù)完成課堂任務(wù),、學(xué)唱歌曲、回答問題,、即興表演,、紀(jì)律等情況加減五星，學(xué)期末總結(jié)累計評選最優(yōu)秀的小組成員為“音樂小天使”稱號獎勵,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,，這個制度在一至四年級的實施情況非常不錯，使各班的紀(jì)律情況有了出乎意料的好轉(zhuǎn),，不過部分學(xué)生過分追求五星而影響了同學(xué)關(guān)系,，下期一定要加強這部分學(xué)生的思想教育。最后,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記（上傳到個人網(wǎng)頁）反思自己的教學(xué)行為,，我的后記清楚的反應(yīng)了自己教學(xué)情況，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

本期課堂教學(xué)中,，為了上好每一堂課認(rèn)真專研教材，積極備課,，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計各種活動,，堅持音樂教學(xué)的基本理念使學(xué)生在美育中陶冶情操，同時使他們的知識和能力得到均衡發(fā)展,。

不足：高年級游戲設(shè)計較少,，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中可以為高年級設(shè)計一些音樂游戲課件來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外,，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力量運用不夠。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的藝術(shù)特長,，設(shè)立了電子琴興趣小組,，我便擔(dān)任了這個興趣小組的指導(dǎo)教師，這個興趣組的電子琴基礎(chǔ)也非常薄弱,，學(xué)生水平也參差不齊，我作為一名輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)期間,，本著公平對待每一位學(xué)生的原則精心輔導(dǎo)他們的專業(yè)學(xué)習(xí),，因材施教，每天利用中午休息時間義務(wù)讓學(xué)生練習(xí)電子琴和鋼琴,，使興趣組成員的專業(yè)水平有了很大的進步,。

不足：對于興趣活動課少、文化學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生生來說,，要在電子琴演奏方面作出特色就必須要樹立學(xué)生和家長的重視度,、增加學(xué)習(xí)和練習(xí)時間。

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇七

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了。的確,，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在這里，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思,，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。

一、教學(xué)方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè)）,。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認(rèn)真制定教學(xué)計劃：在對各年級的學(xué)生進行分析,、對教材進行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。當(dāng)然教學(xué)計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況,，教學(xué)計劃應(yīng)該再詳細(xì)一點,。

3、認(rèn)真上課：注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學(xué)中,，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程，但是,，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時,、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學(xué)中要改進的地方；另外,，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點上,，要結(jié)合學(xué)生實際情況,，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外,，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方,。

4,、認(rèn)真考核：按照《__——__年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進行考核。

反思：在制定方案中,，有些可能還不夠完善,，檢測、評價的方式較單一,，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,，這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5,、課后反思：

本學(xué)期,，由于跨校區(qū)上課，聽,、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少，反思不夠深刻和具體,。在提高自身教學(xué)能力上,，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆,，沒能及時地記錄下來，對自己進行總結(jié),，在教學(xué)工作中留下遺憾,。

總的說來，本學(xué)期,，在教學(xué)工作中我做的還不夠,，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高,，應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),，多參與聽、評課的活動,，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進一步提高,。

二,、教育工作

本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué),，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課,，并且取得了家長的好評。

在慶“六,、一”的活動中,，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。并且參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計大賽,，在我的精心準(zhǔn)備下,，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲,，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬,，了解了他的一生及他的作品。

本學(xué)期的活動很多,，但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

三,、特色工作

本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結(jié)果代定,，但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,，能夠與不同學(xué)科的老師進行交流合作,，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高自己各個方面的視野和能力,，加快自己的成長和進步,。

學(xué)校教師音樂教學(xué)工作總結(jié)

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇八

時光荏苒，忙碌中20__年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就過去了,。的確，我們在過去的一年中忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始,，在這里,，我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作,。擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了,，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。

小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,，又是剛剛升入小學(xué)的孩子,，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點,，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱,、演,、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的?，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,，感受音樂，體驗音樂,。所以,，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中，我則主張賞識教育,，只要學(xué)生能夠說,，并且符合音樂的情境,，哪怕是一個音，我都會贊揚他們,，并且鼓勵他們再加油,。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍,，也愛回答問題,。

二、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,，所以,，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱,。當(dāng)然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,，用感情完整的表達(dá)一首歌曲是有一定難度的,，至少，在社會體驗這塊上是根本達(dá)不到的,。所以,，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,，表達(dá)歌曲里所要表達(dá)的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感,。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂,，而是講故事,，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得仔細(xì),，聽得認(rèn)真,，感情才會隨之而來，你悲他亦悲,，你喜他亦喜,。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達(dá)感情,，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了,。

三,、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲,，學(xué)生更是喜歡,。尤其是在學(xué)習(xí)《黃絲螞螞》一課，我做了幾個頭飾,，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物,。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會,，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,，用手勢表達(dá)音樂，學(xué)生很感興趣,，也很容易幫助他們記住歌詞,。除了這些，我還自己做了幾件小樂器,，每次在歌唱部分,，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手,。雖然,，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高,，仍然值得我去鼓勵他們,。

四、如歌的畫

藝術(shù)是相通的,。歌里有畫,，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，音樂則有了色彩,，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂,，更能在視覺上看到音樂,，既拓展了學(xué)生的思維,，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣,。所以,，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛,！

五,、今后采取的措施

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇九

又一個學(xué)期結(jié)束了，這一個學(xué)期,，較忙碌,，較充實，其中有著失敗的心酸,，也有成功的喜悅,。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長了很多,，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗,。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生,，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級,、五年級,、六年級的音樂課教學(xué)工作。十幾個班,，眾多的學(xué)生,，使我一下子無法掌握每個學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體,，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù),。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流,，上課時多留心,，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好,，哪個班的表現(xiàn)欲強,，就連班里每個學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學(xué)生,。

我教的年級跨度比較大,，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究，感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式,，盡量避免說教,，努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。使音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都喜歡音樂。

作為老師,，上課是最重要的,，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如,，課堂的組織,，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高,。因此,，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),，多在課堂上進行實踐,，多在課后進行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年國慶六十年編排的合唱《祖國,，祖國我們是你的花朵》獲得了__市中小學(xué)生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者,。

我對工作充滿熱情,，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。這是成長的一學(xué)期,，因為在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了,，我很快樂,，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè),。

稱職音樂教學(xué)教師工作總結(jié)

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇十

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，按學(xué)校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的,。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每兩周的周末排練。

在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會（器樂專場）,；組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出,；舉行了附中高中的“三獨比賽活動；在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊,。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí),、鍛煉的計會,。心里著實愧疚,。

關(guān)于“寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了,。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,，以保證晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

五年級音樂教學(xué)計劃為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一,、附中初三）讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每人寫一篇字左右的文章,，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會,。

下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況：小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨,、比較等聽覺訓(xùn)練,，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào),。節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音,。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的特點及時地培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的音高,，時值概念,，則將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然,，這種音高,、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律,。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點，從而取得良好的教學(xué)效果,。

音樂教學(xué)教師工作總結(jié)范文

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇十一

經(jīng)過半學(xué)年的辛苦奮斗,，終于迎來了學(xué)期的結(jié)束，今天就將本學(xué)期的工作從學(xué)生和教師自身兩個方面做一下總結(jié)和回顧,。

一,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1、聲樂學(xué)習(xí)情況,。一開始對于教材音樂的學(xué)習(xí),，學(xué)生還比較能接受，但經(jīng)過一段時間,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于教材音樂接受程度不高,，但是教材中確實有一些精華需要學(xué)生掌握和了解,，我選擇性的將其中的精華部分帶給了學(xué)生，其余的時間給學(xué)生補充了一些課外的歌曲,，當(dāng)然也是選擇性的,。總體說來學(xué)生的聲樂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)主要如下：高年級教材音樂3—5首,，低年級5—8首,；流行音樂高年級3—6首，低年級1—3首,，有的個別班級還開了欣賞課程,。根據(jù)期末檢測情況來看，雖然每個班級總有那么幾個人總是不開竅,，但大部分學(xué)生能較好的接受,，。

2,、電子琴學(xué)習(xí)情況,。原本打算每個班級能會彈奏3首聲樂曲，但通過教學(xué)發(fā)現(xiàn),，實際教學(xué)跟計劃確實是兩碼事，每個學(xué)生的接受能力和領(lǐng)悟能力不同,，加上這也屬于天賦和興趣的范疇,，因此教學(xué)有些困難。通過檢測發(fā)現(xiàn),，大部分學(xué)生能會彈奏1首樂曲,，能識讀簡譜并落實到琴鍵上。

二,、教師教學(xué)情況總結(jié)

1,、聲樂教學(xué)總結(jié)。聲樂教學(xué)計劃及目標(biāo)能很順利的完成,，教學(xué)相當(dāng)順利,。回顧學(xué)期初,，整體工作是按計劃進行,；教學(xué)過程中，也形成了屬于自己的一套聲樂教學(xué)模式,，以學(xué)生聽和唱為主的教學(xué),，不僅體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，而且減輕了教師的教學(xué)壓力及課堂壓力,。

2,、電子琴教學(xué)總結(jié),。電子琴，是靠時間磨出來的,，這里的學(xué)生根本就沒有那么多的時間,，加上每節(jié)課之間的間隔和遺忘規(guī)律，給電子琴的教學(xué)帶了相當(dāng)大的困難,。整體教學(xué)計劃和目標(biāo)完成的不太順利,，但是學(xué)生也有所收獲：能識讀簡譜并落實到鍵盤上，有利于以后的電子琴教學(xué),；五個手指能比較密切的配合,，并彈奏曲子，根據(jù)時間來看,，學(xué)生們到這個程度已經(jīng)很不錯了,。一個成功的鋼琴家都是從小靠時間喂出來的，每天一坐就是幾個小時,，這里的學(xué)生們也只能學(xué)到皮毛,。

三、學(xué)生收獲總結(jié)

學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，加上教師負(fù)責(zé)的教學(xué),，相信學(xué)生們能夠基本掌握唱歌的技巧和基本素養(yǎng)，能夠比較好的把握音樂并表現(xiàn)出來,；電子琴能獨立識讀簡譜并彈奏樂曲,。

四、教師收獲總結(jié)

教師也是一個不斷進步的整體,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進步。本學(xué)期,，通過音樂教學(xué),，駕馭課堂的能力有所提高，教學(xué)模式逐漸養(yǎng)成,，教學(xué)方法不斷增多,，對學(xué)生們的管理方法和理解更深一層，如果有機會希望能帶領(lǐng)一個班級,，因為關(guān)注自己的班級,，才能將自身的東西及習(xí)慣真正的傳授給學(xué)生以至于影響他們；當(dāng)然,，本學(xué)期課余時間,，教師也在不斷加強音樂技能的學(xué)習(xí)，相信能接受更大的挑戰(zhàn),。

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇十二

時光荏苒,，忙碌中__-__年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),，我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著,、奔波著,，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始,，我們在制定宏偉藍(lán)圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認(rèn)真記讀書筆記,，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面,，我認(rèn)為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：教書育人首先是育人，然后才是教書,。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂,。而音樂教育是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：雖然你面對的是四,、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,，鑒于這一特征，新標(biāo)準(zhǔn)把情感態(tài)度與價值觀放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重,。

本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是四年級和二年級的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學(xué)。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學(xué)期教學(xué)時間這么短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動,，在備課時，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時,，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。

為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。四年級的,，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目非常喜歡,。

我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時有針對性，學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中,，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

教師音樂教學(xué)工作總結(jié)篇十三

為激勵和鞭策自己取得更大的進步,，下面我就把本學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

一、師德表現(xiàn)

本人一直思想積極,、要求進步,嚴(yán)于律己,，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學(xué)校各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動,，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

二,、教育,、教學(xué)工作

作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴(yán)格要求,，利用一切手段進行學(xué)習(xí)充電,，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細(xì)鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學(xué)方法,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動,，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課,。為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。同時，我還積極參加上級部門組織的活動,，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學(xué)設(shè)計獲省級二等獎,。

三,、其他工作

除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊小號隊的訓(xùn)練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,，和同事配合訓(xùn)練合唱隊，為了練好合唱隊,，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo),、同志們的幫助。我還幫助少先隊訓(xùn)練獻詞,、工會小組編排節(jié)目,、四學(xué)年編排大型團體操等等、付出總有回報,，2021年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師、校級學(xué)習(xí)先進個人,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

四、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),。

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

校園音樂教學(xué)教師工作總結(jié)