計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇一
這學期這個班有30個孩子,，其中男生18個，女生12個,。經(jīng)過一年多的集體生活,，孩子初步了解了一定的'常規(guī)要求，養(yǎng)成了良好的行為習慣,、衛(wèi)生習慣和學習習慣,。這學期在課業(yè)上,，繼續(xù)以孩子的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢和全天觀察做好孩子的保健工作,。
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,，更新教育思想，樹立現(xiàn)代育人理念,，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂健康的環(huán)境，啟迪兒童多元智能,，培養(yǎng)多元人才,，促進兒童全面?zhèn)€性化發(fā)展。
(1)嚴格遵守園內各項規(guī)章制度和時間安排,，結合全園活動開展班內各項活動,，并時刻牢記安全教育，增強孩子的安全意識,。
(2)有效為兒童提供干凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園區(qū)衛(wèi)生保健要求做好清潔、拖,、擦,、洗,、消毒工作,，安排和保管兒童玩具、書籍,、衣物等生活用品,。
(3)認真做好各種記錄和登記，保管好公物等東西,，配合保健室和婦幼保健站做好兒童體檢和疾病預防工作,。
(4)該班老師與家長聯(lián)系密切，口徑一致,，符合相同要求,，做好家庭聯(lián)系欄，在家中開展好家訪等教育活動,，真正做到家中同步教育,。
一定要“腳踏實地，腳踏實地,，勤快用心”,。有任務要盡早行動，及時處理問題,。三位老師緊密配合,，與家長保持密切聯(lián)系,，協(xié)調好各方面的關系，保證班級工作做好,。
在教育教學中,，要精心備課，精心選擇合適的教學內容,，設計合理的活動教學方案,，充分準備活動所需的材料，腳踏實地地對待每一項活動,，對各科兒童進行思想教育,、情感教育、安全健康教育,、知識積累和技能訓練,，滲透到為期一天的活動中，全面推進素質教育,。堅持教書育人,、教與玩、寓教于樂相結合,，將活動的趣味性,、知識性、實踐性與兒童的主動操作性相結合,，努力使教學活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。
在語言教學中：營造自由輕松的語言環(huán)境,，支持,、鼓勵和吸引孩子與老師、同伴或他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學會使用恰當禮貌的語言交流，養(yǎng)成認真傾聽的習慣,，鼓勵孩子大膽清晰地表達自己的思想感情,，引導孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助孩子熟悉,、理解和學習普通話。
在社交活動中：引導孩子參與各種集體活動,，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣，支持孩子自主選擇和規(guī)劃活動,，鼓勵孩子通過各種努力解決問題,，不要輕易放棄努力克服困難,。教育孩子愛護玩具等物品，愛護公共財產和公共環(huán)境,。
(1)營造良好的人文環(huán)境,。利用早晨、課間活動等課余時間和孩子耳語,，加深師生感情,，讓孩子敢說、肯說,。盡量給孩子創(chuàng)造在不熟悉的環(huán)境中說話的機會,，比如平行上課，講故事,，交換小老師,。運用情感手段，維護好師生和家長的關系,，讓孩子在一個溫暖的集體中茁壯成長,。向他們介紹文學作品和典型生活事例，讓他們在聽,、想,、說、做中了解一些道理,，同時提高文學表達能力,。
(2)預設四個主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》,，拓寬孩子的知識面,。墻面裝修布置會緊緊圍繞主題，與孩子互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓孩子與環(huán)境互動,，提高孩子的審美情趣,，培養(yǎng)孩子在潛移默化的影響下關注周圍的事物。自然轉角,，墻面裝飾布局充分調動孩子的積極性,，讓孩子參與進來，成為參與者,、支持者,、收獲者,，在自己的探索和實踐中積累自己的經(jīng)驗，成敗在此一舉,，讓墻面裝飾真正成為孩子的領地,，成為教育和學習的智慧之墻。
(3)努力營造大膽表現(xiàn),、思維活躍,、全面發(fā)展的班級特色，通過一天活動的每一個環(huán)節(jié)和內容記錄孩子的一點點進步,，從而形成鮮明的班級特色,。在教學活動中，為孩子創(chuàng)造表達,、閱讀和講述的機會是這學期的重點,，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎。很多實踐發(fā)現(xiàn),，有閱讀能力的孩子求知欲強,，能用語言與人大膽交流，學習習慣好,，對自己充滿信心,。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇二
本學期本班幼兒30名，其中男18名,、女12名,，在經(jīng)過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習慣,，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。
一,、指導思想：繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，更新教育思想,，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，營造快樂,、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能，培養(yǎng)多元才能,，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。
（1）嚴格遵守園內規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。
（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境,，按照園內衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，整理和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學習生活用品,。
（3）認真作好各類記載及登記造冊,，公共財產維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作,。
（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育,。
我們一定要做到“踏實,、扎實、三勤,、四心”,，有任務及早行動，有問題及時處理,，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調好各方面的關系,，以保證做好班務工作。
在教育教學工作中,，要做到認真?zhèn)湔n,、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容、設計合理的活動教學方案,，充分準備好活動所需的材料,，扎實認真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育、情感教育,、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中,，全面推進素質教育,。堅持教書育人相結合、寓教與玩,、寓教于樂,、把活動的趣味性、知識性,、實踐性與幼兒的主動操作結合起來,，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢,。
語言教學中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。
社會活動中：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師,、同伴等共同生活的樂趣,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,，不輕易放棄克服困難的嘗試。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。
科學活動中：引導幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作的材料,，通過參加小組討論,、探索方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,。
音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
（1）創(chuàng)設良好的人文環(huán)境,。利用晨間、課間活動等零碎時間,，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等。用情感手段,，保持良好的師生關系,，家長關系，使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學作品,、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理,，同時提高文學表達能力,。
（2）預設主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題,，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領地,，成為教育學習的智慧之墻,。
（3）努力創(chuàng)設大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內容，記錄孩子的點滴進步,，形成鮮明的.班級特色,。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現(xiàn)自我,，閱讀與講述作為本學期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,，能用語言大膽與人交往,，有良好的學習習慣，對自己充滿信心,。
（4）用評比欄,、五角星、獎花,、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,，學會看別人的長處,，學習別人的優(yōu)點,。如學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人,，學習有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等,。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學習與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。
（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用耐心,、細心,、愛心貫穿我們的家園工作。
（2）與內向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關心,。
（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒,。每天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧,。
（1）多閱讀,，開拓眼界，提高業(yè)務水平,。
（2）多反思,，多寫筆記。
（3）認真寫好備課教育反思,，改革備課的形式,，更要提升備課的質量。
9月份：
（1）安定幼兒情緒,，重新調整座位,，用談話、激勵的方法,，使幼兒不斷進步,，鞏固好一日常規(guī)。
（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,，設計并進行慶國慶活動,，進行適當布置,。
（3）學習自編啞鈴操。
（4）出好家長宣傳工作欄,。
（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄。參加園內創(chuàng)造性游戲研討活動,。
（6）自然角的建立及豐富,。
10月份：
（1）示范園檢查,。
（2）園內創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。
（3）開展表演游戲，提高表演游戲水平,。
11月份：
（1）園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。
（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。
12月份：
（1）更換自然角內容,。
（2）實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置。
（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動。
（4）組織幼兒進行拍球比賽,。
元月份：
（1）設計并進行慶元旦活動,，并作適當?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
（2）對幼兒進行結束考核工作,。
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幼兒園班務工作計劃中班上學期篇三
時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們,，我們能做的只有去認真,、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動,、個別幼兒有了變動,、班級有了變動。許老師被分到了其他班級,，陳丹老師被分到了我們班,。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任,。因此,，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。
本學期我班男孩、女孩比例各占50%,，年齡階段在5-6歲之間,。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性,。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法,，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn),?；顫姟⒑脛?，喜愛體育運動,，動作發(fā)展比較協(xié)調。經(jīng)過中班第一學期的生活和學習,，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高,。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力,，創(chuàng)設既寬松,、愉悅、又相互尊重,、遵守一定規(guī)則,、有序的學習、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,。
1,、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議,，互相溝通,，統(tǒng)一認識，班上老師總結工作,，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,，并善于取人之長,，補己之短，從而提高自己的工作質量,，使班上工作正常運轉,。
2、創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。
4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調發(fā)展,。
5、運用長資源,，配合幼兒園做好保教工作,。
6、做好主題的幼兒觀察,、記錄,、評價等方面的工作。
日常生活方面：
1,、在集體活動時守秩序,，不擁擠。
2,、能安靜進餐,，保持桌面,、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具,，飯后用正確的方法漱口,、擦嘴。
3,、能按時安靜入睡,、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪,。
4,、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁,，會便后沖水,、洗手。
5,、能自己穿脫衣服,、鞋襪，并整理好放在指定的地方,。
6,、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包,。
7,、會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗,，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識,。
8、愛護五官,，不揉眼睛,，不挖鼻孔，不放物品在鼻,、耳,、口中。
9,、逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也輕的習慣,。
衛(wèi)生保健工作方面：
1,、按期按質做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2,、注意照顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質,。
3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。
語言方面：
1,、談話活動：會用輪流的方式交談,，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講,，不亂插嘴,。主動與同伴、成人交流,，能大方地在集體面前說話,。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話,，不跑題,，并能拓展談話內容。
2,、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程,，我班從小班開始就有這一門課程,，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步,。都能仔細觀察圖書中的人物細節(jié),，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展示的事件順序,，并進行有序的講述,，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些,。但在有些方面還是要加強,，如：愛護圖書，知道圖書的構成,，會自制圖書,；能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察,、模擬能力,；學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。
科學方面目標：
1,、“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一,，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的“數(shù)學啟蒙”課程,，從孩子的表現(xiàn)看來,，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習,，除了讓孩子快樂的學習,，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學操作活動,，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力,。
2,、培養(yǎng)兒童關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
3,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)、并與同伴,、教師交流,。
健康衛(wèi)生方面目標：
1、具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力,。
2,、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。
3,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。
4,、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,，團結友愛,，愛護公物；具有一定的集體意識,。
5,、能及時收拾和整理小型體育器械。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇四
本學期我班共有__名幼兒，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。
二,、教育教學
1,、學科教育活動：
本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工,、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。
2、拼音：
本學期要學習所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復韻母、聲母,，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié),。
3、數(shù)學：
本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。
4,、禮儀教育：
培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。
三,、家長工作
1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。
2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容,。
3,、開一次家長會。
4,、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。
四、安全,、衛(wèi)生工作
1,、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。
2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。
3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。
4,、教育孩子基本的安全常識。
九月份：
1,、采用多形式,，多元化的方法熱情接待家長和幼兒,，使幼兒盡快適應學前班的生活、學習,。
2,、關心、熱愛幼兒,，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情,，從而促使幼兒熱愛幼兒園、熱愛老師,。
3,、培養(yǎng)幼兒“愛清潔,，講衛(wèi)生”。
十月份：
1,、讓幼兒了解“十月一日”是國慶節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛大自然,。
2,、關注幼兒的興趣、愛好,、需求,，真正為每個幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。
十一月份：
1,、注重幼兒健康，引導幼兒多飲水,。
2,、培養(yǎng)幼兒動手能力，引導幼兒自主活動,，以促進幼兒富有個性的發(fā)展,。
3、做好“家園直通車”,，了解幼兒的發(fā)展情況,。
十二月份：
1、天氣變冷,，組織幼兒參加戶外活動,，增強體質訓練。
2,、在戶外活動中,，確保幼兒活動的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性,。引導幼兒積極實現(xiàn)自主發(fā)展,。
3、在活動過程中解決學前班與小學教育的銜接,，為幼兒順利進入小學學習生活作準備,。
一月份：
1、以“慶元旦”為主題,，組織幼兒談話，加強幼兒的語言表達能力,。
2,、召開家長會,，匯報本班教育教學情況、幼兒個體發(fā)展情況,，家,、園合作教育，促使幼兒個方面健康成長,。
3,、教師作工作總結，回顧學期生活,。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇五
一,、 班級情況分析：
本學期，我班幼兒共計42名,，男生20人,，女生22人。在上學年,，幼兒各方面都有很大的進步,，尤其是常規(guī)方面較突出。在本學期的教育活動中,，班級教師分工有所不同,。針對以上本班的實際情況，制訂了本學期的工作計劃：
二,、工作總目標：
本學期是幼兒進入中班的第一個學期,，在這半年的生活學習中，我們根據(jù)新《綱要》神,，根據(jù)本班幼兒的特點和實際情況,，關心、愛護幼兒,，根據(jù)保教結合的原則,，培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)，讓幼兒喜歡上幼兒園,，更加熱愛集體生活,，從而促進幼兒全面和諧發(fā)展。
三,、教育教學工作：
（一）,、健康
1、在群體生活中,，保持愉快情緒,。準時來園，不隨便缺勤,。
2,、愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面、椅子整理好,。
3,、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會獨穿脫衣,、褲,、鞋、襪,，整理自己的衣物和床鋪,，。
4,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。
（二）,、語言
1,、大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力,。
3,、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗,，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法,。
（三）、科學
1,、能積極,、主動地參加數(shù)學活動，初步運用在生活中的數(shù)學,。
2,、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義,。
（四）,、社會
1,、能正確評價自己和他人，樹立自信心,。
2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關心社會重大事件。
3,、待人有禮,，理解接納他人，認識,、尊重社會人物,。
4、有愛心,，關心,、愛護自己、他人及動植物,。
（五）,、藝術
1、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞,。
2,、能感受不同風格的音樂。
3,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用剪,、貼,、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品,。
4,、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流,。
5,、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式,。
四,、家長工作：
1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周
計劃,、每月保教重點及通知等事項,。
2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的`教學內容與家長配合的事項,。
3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。
4,、邀請部分家長參與班級工作,，使家長了解教師工作。另外,，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新合唱會,。
五、衛(wèi)生保?。?/p>
1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗,。
2、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手，保持衣服,、手臉干凈,。
3、對生病幼兒及時處理,，必要時進行隔離,。認真細致記錄家長帶來園的藥名和幼兒服藥的時間。
4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識和保護眼睛的基本常識,，懂得在日常活動中有自我保護的意識,。
六,、安全工作：
1、定期在家園欄里進行宣傳，家長和教師共同寫安全的教育體會進行交流,。
2,、每周教會幼兒一首安全兒歌。
3,、每月進行自護自救教育一次,。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇六
本學期中班新增是新增的班級，共計36人,，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園,。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應幼兒園的生活,，提高幼兒的自理能力，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展,。制訂如下計劃：
1、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內容,。
2、加強早操訓練,，提高早操質量,。
3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。
4,、培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
5,、搞好九月份“家長開放活動”,。
2、上洗手間要排隊,，養(yǎng)成的良好行為習慣,。
3、星期一與四穿園服回園,。
4,、做好接送、吃藥,、尿褲的記錄,。
1、家園聯(lián)系欄：周計劃、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了圖片,。
2、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù),。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗,、整理床鋪。
3,、加強幼兒安全教育,，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球,、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。
4,、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
4、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成,，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
1,、學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。
4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
1,、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、面對面的與家長進行交流,。
4、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
1,、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2、班內兩位老師密切配合的同時,，明確責任,，保質保量的完成每天的工作。
3,、搞好家長開放日活動,。
4、設置“小藥箱”,。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇七
本學期我班新增是新增的班級,，共計36人，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園,。我們本班老師共同協(xié)商,，為了讓幼兒盡快適應幼兒園的'生活，提高幼兒的自理能力,，良好習慣逐漸養(yǎng)成,，認識能力有所發(fā)展。制訂如下計劃：
1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內容。
2,、加強早操訓練,，提高早操質量。
3,、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。
4,、培養(yǎng)幼兒禮貌用語
5、搞好九月份“家長開放活動”
2,、上洗手間要排隊,，養(yǎng)成的良好行為習慣。
3,、星期一與四穿園服回園
4,、做好接送、吃藥,、尿褲的記錄,。
1、家園聯(lián)系欄：周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了圖片。
2,、教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
（一）健康領域
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。
3,、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。
5,、練習投擲,、滾球、平衡等動作,。
（二）語言領域
1,、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。
2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序,。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。
（三）科學領域
1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3,、鞏固對幾何圖形的認識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4,、正確認讀數(shù)字1~10,，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系,。
（四）社會領域
1,、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長,。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
（五）藝術領域
1,、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。
2、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。
2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學知識、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。
3,、面對面的與家長進行交流,。
4、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。
1,、積極參加園內各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。
2、班內兩位老師密切配合的同時,，明確責任，保質保量的完成每天的工作,。
3,、搞好家長開放日活動。
4,、設置“小藥箱”,。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇八
新學期開始了為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務計劃如下：
本班共有 36 名幼兒,，其中插班生 1 名,。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學習慣例,，英語水平有了很大的提高，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學習,、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
保健工作
1 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。
2 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角,。
3 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械,。
4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務意識。
5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
6 定期在家長橋》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。
教育工作
1 繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。
2 本學期的主題為：節(jié)節(jié)高、美麗的春天,、家園,、變化的天氣、有趣的故事等,。
3 結合我園的.課題研究,，繼續(xù)開展子課題 “ 通過體驗式閱讀培養(yǎng) 4 5 歲幼兒書面表達能力 ” 活動，加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。
4 繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育。
5 日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6 能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動,；觀察、比擬,、判斷 10 以內的數(shù)量關系,，逐步建立等量觀念。
7 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
8 有創(chuàng)新的自制結實耐用、操作方便,、生動合理的蒙事學具,。
9 保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力,。
10 結合園務工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務,。同時結合本班特點,，以班級為主，開展小型個案研究,，寫好教科研個案記錄等等,。
11 結合本園實際，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：辦小報,、肉松操比賽、小舞臺,、慶 “ 六一 ” 游藝活動等,。
12 與班組成員多在一起總結工作，找出缺乏及時改正,，對新保育教師多幫助,、多提醒、使其盡快適應班級工作,。
家長工作：
1 按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。
2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學習,、生活內容及教子育兒的知識、經(jīng)驗,。
3 向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理、教學等活動,。
4 及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作。
三
二月：
2 召開班務會,，討論制定各類計劃,。
三月份：
1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設活動的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報分享活動。
2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動,。
3 3 月 7 日召開家長會,，向家長詳細解答家長意見調查表的問題
4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。
5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結合的活動,，參與年級賽教活動,，
6 3 月 15 日前詳細制定科學、合理的教研實施計劃。
7 3 月底制作本主題的蒙事學具,。
8 3 月份抽戶外活動或其他機動時間練習肉松操,，可采取集體學習、分組練習,、以能力強帶能力差等方法開展活動,。
9 家長開放活動 請家長參與活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正,。
10 每周五第二節(jié)活動開展 “ 小劇社 ” 活動,，請孩子們提前準備節(jié) 目。
四月份：
1 采取集體學習,、分組練習,、以能力強帶能力差等方法練習肉松操，積極準備運動會活動,。
3 預防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。
4 4 月初參與年級賽教活動,，
6 4 月底體驗《小舞臺》活動，內容待定,。
[感謝閱讀,。，.]
7 4 月底詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放,。
8 語言活動時開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結。
9 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正。
10 每天選機動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動,，可以是一首歌,、一個故事、一首詩等,。
11 制作本主題的蒙事學具,。
五月份：
1 準備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動，并進行平安教育及談話
2 語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動,，詳細記錄填寫課題小結,。
3 家長開放活動 班級實踐課,，請家長參與活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正,。
4 5 月初參與年級賽教活動，內容待定,。
5 制作本主題的蒙事學具,。
六月份：
1 開展六 ? 一慶祝活動,。感受節(jié)日的愉快氛圍,。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動。
2 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。
3 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。
4 語言活動時開展多種記錄活動，詳細記錄填寫課題小結,。
5 6 月初參與年級賽教活動,，
6 制作本主題的蒙事學具。
七月份：
1 認真做好各項工作總結,，找出不足,，積累經(jīng)驗。
2 7 月初做好各項幼兒測評工作,，詳細填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放,。
3 帶領幼兒觀賞大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,，并記錄交流結果。
4 做好暑期放假的各項工作
今后的工作中,，要認真執(zhí)行計劃,，出色地完成各項教育教學工作。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇九
1,、幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發(fā)展方面：
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。
認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。
數(shù)概念：會按大小,、長短,、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內的物品,，能辨認4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心,。
班級中60為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強。
2,、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學工作，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓,，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設;學習,、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣,，不斷學習,，不斷反思、努力提高自己的教學水平,。
2,、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。
3,、每月召開班務會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負責做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支。
5,、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電。
7,、三位老師取長補短,，互相學習，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗,，不斷提高自身素質,。
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此,，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。
3,、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好,，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友,。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的'興趣，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量,，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施：
1,、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復習學過的英語對話或歌曲。
3,、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習聽力。
(四)初步進行蒙氏教學
1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線。
2,、在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響
別人的工作。
3,、學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性
地進行操作各種材料。
4,、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
6,、通過日常生活、感官,、數(shù)學,、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信,、獨立,、協(xié)調的能力。
2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉,，提高孩子的身體素質,。
3、注意孩子的安全,，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;
1,、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。
3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率。
幼兒園班務工作計劃中班上學期篇十
上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。因此,，文秘部落 本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一. 班級情況分析：
1,、 幼兒情況：
學期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：
身體發(fā)展方面 ：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。
認知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動,。
數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序,，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認4—5種圖形,。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達有待加強,。
社會性發(fā)展方面：
,，并具有初步的自信心。
班級中 60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。
2、 家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。
二,、總目標
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力;采用蒙氏教育精髓，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強班風文化建設;學習,、滲透班級經(jīng)營,，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。
三,、班級經(jīng)營與自身建設方面
加強班級文化建設，建立良好的學習風氣，不斷學習,，不斷反思、努力提高自己的教學水平,。
1,、繼續(xù)認真學習新的指導《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化成教育行為。結合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導,。關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?，形成合作探究式的師生互動?/p>
2,、堅持開展讀書活動，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。
3,、每月召開班務會議,，討論,、反思、分析班級,、幼兒情況,，班長負責做好工作記錄，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。
4,、充分利用、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支,。
5、愛護并保管好班級財物,，節(jié)約水電,。
7、三位老師取長補短,，互相學習,，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學經(jīng)驗，不斷提高自身素質,。
四,、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施
(一)注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)
傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少
的修養(yǎng),。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真、踏實,、尊重他人的印象,。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：
1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。
2,、提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜
地聽,。
3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,， 建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。
(三)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒
對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。
具體措施：
1,、要求幼兒來、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼,。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,，或復習學過的英語對話或歌曲,。
3、組織幼兒聽英語磁帶,，幫助他們練習聽力,。
4,、創(chuàng)設英語角，為幼兒提供圖片,、頭飾,、指偶和實物。通過情景對話,、練習回答,、表演節(jié)目等游戲，調動幼兒學,、說英語的主動性,。
(四)初步進行蒙氏教學
1、 培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動,，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。
2、 在操作活動中能輕聲細語地說話,，做到不大聲喧嘩影響
別人的工作,。
3、 學會在工作中與同伴正確友好地交往,，會和同伴合作性
地進行操作各種材料,。
4、在操作過程中能勤思考,，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。
5,、 能愛護操作材料,，活動結束后能收拾、整理工作材料,。
6,、 通過日常生活、感官,、數(shù)學,、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信,、獨立,、協(xié)調的能力。
五,、創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學習
《綱要》指出：“幼兒園的空間、設施,、活動材料應有利于引
幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構自信、發(fā)展自我,。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中,，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的'主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件,，引導幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心,。
六,、衛(wèi)生保健工作
2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質,。
3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。
4、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標準;
七 ,、家長工作
1、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排,，針對本班調換老師一事向家長作好解釋工作,，取得家長的哦幼兒園中班班務工作計劃信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2,、認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。
3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關資料,，利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率,。
在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導,，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。
