人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園應急預案演練計劃篇一

根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作,，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全,，特制定本預案：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導小組按上級部門的指示,，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全,。

2,、在安全救災工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳?，組長（第一責任人）外出的時候,，應該向第二責任人做好交接的工作。

3,、領(lǐng)導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕,。

（一）防火預案：

若發(fā)生火災，幼兒園安全領(lǐng)導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情,，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火,。

2,、其他員工及時通知領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組迅速到位,，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3,、值班人員立即打開火災疏散信號

4,、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣,。

5、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車，并切斷電源,。

6,、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7,、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

（二）防食物中毒的預案

2,、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告,，內(nèi)容包括單位、地址、時間,、中毒人數(shù)、癥狀等,；

3,、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人,；

4,、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品,；

5,、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

（三）外出活動安全預案

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學習,、參觀，要提前三天報送中心校審批,，經(jīng)批準后方能組織,。

2、外出前,，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素，并確定行走路線,。

3,、如需用到機動車輛,，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的,、能正常使用的車輛,；如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項,。

（四）幼兒入園,、離園的時候,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視。

幼兒入園,、離園之后要及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入的時候,，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi),。

幼兒園應急預案演練計劃篇二

為了進一步加強學校安全工作,，預防學生擁擠踩踏事故，提高學生的安全意識,，依據(jù)市教育局和縣教育局《關(guān)于進一步加強中小學（幼兒園）安全工作預防學生擁擠踩踏事故的通知》精神,，特制訂預防校園擁擠踩踏事故應急預案。

組長：xxx（校長）

副組長：xxx,、xxx,、xxx、

成員：xxx,、

1,、分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度,。（每個教室和辦公室都張貼學生疏散路線圖）

2,、在上課、出操,、放學等上,、下樓梯的過程中，建議適當錯開時間,，分班級逐次下樓,，并安排值班教師和樓層值班教師在樓梯間維持秩序，管理學生,。

3,、學生在校時間所有樓門全部打開。

4、溫馨提示：安全慢行,，嚴禁相互搶道,。

當教學樓發(fā)生危機時啟動本方案

1、當教學樓發(fā)生緊急情況時,，由值班領(lǐng)導負責指揮全校師生緊急疏散,，并啟動《開元小學預防校園擁擠踩踏事件應急預案》。

2,、當教學樓發(fā)生緊急情況時,，各班由班主任、任課教師,、班長指揮學生,，按照指定路線指定樓梯迅速疏散。

3,、在疏散過程中學生們要服從學校領(lǐng)導及樓層值班教師指揮,、聽從命令,。有序,、迅速疏散撤離。

4,、學生疏散時要做到“三不,，二要”,，即不擁擠、不打鬧,、不搞惡作劇,，要互相禮讓、要安全疏散,。

1,、開學初，各班主任要在班會課上強調(diào)分走樓梯的制度,。

2,、經(jīng)常性地教育學生要文明上下樓梯，做到“三不,，二要”即不擁擠,、不打鬧、不搞惡作劇,，要互相禮讓,、要安全疏散。

3,、安全辦聯(lián)合政教處要通過各種豐富多彩的活動,，如：團隊活動,、主題班會、黑板報,、校園廣播等多種途徑和形式對學生深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育,。

4、各班每學期開學初組織一次主題班會,，班主任與學生一起參與討論如何防止擁擠踩踏事故的發(fā)生以及擁擠踩踏事件發(fā)生后如何保護自己,。

5、安全辦每月組織一次緊急疏散演練,，使學生掌握緊急情況下疏散的路線,，適應危機狀態(tài)下的心理氛圍和環(huán)境，提高學生應對突發(fā)事件的實際能力,。

每學期初,、學期中，由安全辦,、政教處、教務處組成聯(lián)合檢查組,，對教學樓,、辦公樓、宿舍樓的樓道,、樓梯等各種設(shè)施和照明設(shè)施進行檢查,，限期維修，確保安全使用,。

牢固樹立“安全第一”的指導思想,，增強政治意識、大局意識和責任意識,，堅持“誰主管,、誰負責”的原則，杜絕對隱患認識不足,、長期忽視的麻痹思想,，要居安思危，立足防患,，建立緊急救援機制,，盡一切努力將事故、災害可能帶來的損失減到最低程度,，為校園打造安全屏障,。超前工作，掌握主動,，備好專項應急處置預案,，建立防范非自然災害類擁擠踩踏事件發(fā)生的長效機制,，增強防范擁擠踩踏事件的意識和應對能力，做到有備無患,。

1,、校園擁擠踩踏事件調(diào)查工作，由學校組織“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領(lǐng)導小組成員進行調(diào)查,，并及時上報鎮(zhèn)教委,、縣教育局調(diào)查結(jié)果，重特大擁擠踩踏事件,，由上級教育行政部門,、必要時協(xié)同其他相關(guān)部門組織調(diào)查，并向上級教育行政部門報告調(diào)查結(jié)果,。

2,、校園擁擠踩踏事件發(fā)生后，學校要及時組織“預防校園擁擠踩踏事件”應急工作領(lǐng)導小組成員做好善后處理工作,，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作,，維護校園和社會穩(wěn)定。

3,、對在預防,、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的教師，或有特殊貢獻的班級和個人,，可給予表彰和獎勵,。

4、對在預防,、處置校園擁擠踩踏事件中和善后處理工作中玩忽職守者,，隱瞞、緩報,、謊報或授意他們隱瞞,、緩報、謊報情況者,，逃避責任者,，阻礙工作人員執(zhí)行公務者，以及其他不利于預防和處置工作者,，視其情節(jié)和危害后果,，給予紀律處分；構(gòu)成犯罪的,，要依法移交司法機關(guān)追究刑事責任,。

幼兒園應急預案演練計劃篇三

為了進一步加強幼兒園安全管理工作，預防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生,，提高幼兒的安全意識,，現(xiàn)制定幼兒園預防擁擠踩踏事件應急預案,。

組長：xxx（園長）

組員：各班教師

1、加強領(lǐng)導,，健全組織,，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施,，完善工作機制和應急保障系統(tǒng),。

2、領(lǐng)導小組成員要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在,，重點防范,，運用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育,、安全教育,、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識,。

3,、領(lǐng)導小組成員要經(jīng)常性地對幼兒園教學和設(shè)備以及場地、房屋進行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改,；要確保安全。

4,、健全幼兒園各項規(guī)章制度。

5,、安全負責人履行值日工作職責,，堅守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負責人,，或請其他負責人代履行值日工作職責,。

6、幼兒密集出入時,，安排一名教師維持秩序（白天值班教師負責）：

1,、各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒不要擁擠,，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為,。

2,、教師要對幼兒進出教室故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生,。

3,、在上課期間,，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題,，便于幼兒及時有效地疏散,。

4、一旦發(fā)生踩踏等安全事故,，值班教師或現(xiàn)場老師要馬上報告園長,，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理,。

6,、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是應該注意安全的問題要經(jīng)常講,，以引起幼兒的高度重視,。

幼兒園應急預案演練計劃篇四

以教育部關(guān)于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與,，安全第一,，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,，快速,、有序、高效地實施地震應急工作,，最大限度地減輕地震災害造成的損失,。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全,。特制定本預案。

應急領(lǐng)導小組

組長：

職責：加強領(lǐng)導,，健全組織,，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實,。

副組長：

職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應急方案,，組織各組按預案進行疏散、救護,、聯(lián)絡(luò),、保衛(wèi)、宣傳教育等工作,。

成員：各班老師,、保育員,、食堂人員、門衛(wèi),。

1,、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些,，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水,，無雨水變渾,，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影,，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃,。摸清習性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,，群測群防很重要）上課期間,，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖,，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通,。

2、地震發(fā)生時,，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3,、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時,，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育,，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學習自救自護知識,，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4,、各班要訓練有素,，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人,。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號,，并向110報警，報警后,，應根據(jù)地震險情的情況和部位,，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導和有關(guān)部門,，值班領(lǐng)導和值班人員接到險情的報警后,，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位,，疏散人員,。

1、幼兒園制定一套完整的防震,、防災工作制度,。

2、幼兒園制定防震計劃,，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料,。

3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,，該加固的要加固,，該拆除的要拆除。

4,、合理擺放物品,，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方,。

（一）緊急避震

1,、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2,、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避,，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

7,、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況,，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,，要及時糾正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后,，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2,、班級撤離順序,，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室（切莫驚慌失措,、快速奔跑，造成秩序混亂）,。

3,、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央,。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散,。

集合地點及相關(guān)要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠,，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩,，要保證有效指揮,；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處,。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話,、口授等形式傳達各種命令,、指示，命令,、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。

2,、在抗震減災應急行動中,，要密切配合，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實,。

3、本預案一旦啟動,，全校教職工必須保證24小時開機,，凡因個人原因造成的損失,，將追究個人責任。

4,、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行,。

幼兒園應急預案演練計劃篇五

??1、要沉著冷靜地面對地震,，不能驚慌失措,。

??2、措施(1)發(fā)生地震時,，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒,。

??(2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法,，熟悉幾條逃生路線：

??(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從成人的揮,，以免造成更大的損失。

??(4)成人要學會如何保護好幼兒,，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因為時間來不及。最安全,、最有效的辦法是,，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間,，如洗手間,、廁所等。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避,。趴下時,，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

??(5)時刻與幼兒在一起,，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

幼兒園應急預案演練計劃篇六

為了增強全園師幼的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識,，提高應急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園，結(jié)合我園實際情況,，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容對突發(fā)事件。

20xx年3月16日上午9：00

組長：xxx園長

副組長：xxx園長

幼兒園應急指揮設(shè)立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮,，應急總指揮由xxx平園長擔任,，在原定總指揮或現(xiàn)場指揮學法到達現(xiàn)場時，由xxx園長來擔任指揮人員,。

（一）安全教育

各班級根據(jù)實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育,，也可以結(jié)合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況,，嚴格遵守撤離要求,，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行,。

（二）應急演練

1,、演練開始

一、拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合,。

2,、撤離路線：

樂樂班，蘋果班,，草莓班,，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班,，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散,、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散,、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散,。

3、撤離方式：

嚴格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖,，各班幼兒下樓時，都不得擁擠,、推拉,、不得超前,、發(fā)現(xiàn)前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進,，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

二,、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數(shù),，并立即上報總指揮,。

三、防踩踏演練活動結(jié)束,。

幼兒園應急預案演練計劃篇七

應急預案應形成體系,，針對各級各類可能發(fā)生的事故和各種危險源，制定專項應急預案和現(xiàn)場處置方案,，明確相關(guān)部門和人員在事前,、事中、事后的職責,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作,，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全,，特制定本預案：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導小組按上級部門的指示,，指揮全園安全救災工作,，保障師生在園安全。

2,、在安全救災工作中,，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳耍M長（第一責任人）外出的時候,，應該向第二責任人做好交接的工作,。

3、領(lǐng)導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查,，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管是什么人,，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕。

（一）防火預案：

若發(fā)生火災,，幼兒園安全領(lǐng)導小組應立即做出積極反應,，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時通知領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組迅速到位,，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3,、值班人員立即打開火災疏散信號

4,、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣,。

5,、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車,，并切斷電源,。

6、組織各班快速有序撤離,，避免幼兒推擠,。

7、災情被控制后,，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報,。

（二）防食物中毒的預案

3、后勤副園長立即撥打“120”,，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人,；

4、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查,，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品,；

5、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

（三）外出活動安全預案

1,、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀,，要提前三天報送中心校審批,，經(jīng)批準后方能組織。

2,、外出前,，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素，并確定行走路線,。

3,、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執(zhí)照,、有車牌的,、能正常使用的車輛；如需要家長接送,，應以《家長一封信》的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項。

（四）幼兒入園,、離園的時候,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園,、離園之后要及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入的時候,，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi),。

通過每學期1—2次的迅速的集中訓練,，使我園全體師生產(chǎn)生面對重大事故的應急反應，提高師生的防震減災意識和地震發(fā)生時應急,、自救互救技能,，使全體師生在發(fā)生地震時能快速、有效地逃生,，做到臨震不亂,、處危不慌、行動迅速,、處置有力,，進一步做好地震應急工作，推進“平安校園”工作,。

總指揮：

職責：加強領(lǐng)導,，健全組織，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

現(xiàn)場指揮長：

職責：協(xié)助總指揮實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應急方案,，組織各組按預案進行疏散、救護,、聯(lián)絡(luò),、保衛(wèi)、宣傳教育等工作,。

參演領(lǐng)導：安全領(lǐng)導小組

參演人員：各班主班教師及任課教師,、保育員、食堂人員,、門衛(wèi)

演練對象：小,、大班全體幼兒

演練時間：20xx年5月25日上午

1、加強宣傳工作,，要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告,。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾,，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈,，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,，雞飛上樹狗哀嚎,。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動,，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報告,。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間,，教學樓,、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖,，樓道內(nèi)不堆放雜物,，保證所有通道暢通。

2,、地震發(fā)生時,，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3,、幼兒園要建立一支思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時,，各班級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育,，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作,。

4,、各班要訓練有素，能夠隨時以單,、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。

5,、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警,，報警后,，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號,，并通知值班領(lǐng)導和有關(guān)人員,，值班領(lǐng)導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案,，進入各自的工作部位,，疏散人員。

1,、幼兒園制定一套完整的防震,、防災工作制度。

2,、幼兒園制定切實可行的防震預案,。

3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,，該加固的要加固,，該拆除的要拆除。

4,、合理擺放物品,，樓道要通暢。

（一）緊急避震

1、幼兒園管理人員聽到警報聲第一反應是,，立即趕往分管教學樓,，并在教學樓前組織撤離。幼兒聽到警報聲,，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點,，千萬不要逃離教室,。

2、在教室內(nèi)的,、幼兒應立即就近躲避,，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸,。

5,、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點,，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部,，不要站在窗口邊,。

6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

7,、老師要按預案分工,，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,，要及時糾正,。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后,，由主班教師或科任教師,，組織本班幼兒按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點,。

2,、班級撤離順序，以小組為單位,，小組長負責快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑,，造成秩序混亂）,，到操場自覺成六隊。

3,、撤離線路及集合地點：

小班和大班的幼兒直接從教室的前后門口跑向操場中央,。樓上班級幼兒兵分兩路進行疏散，各自從本班級這邊的樓梯扶手下樓,，避免擁擠,。

4、集合地點及相關(guān)要求：

地點：塑膠操場,、游泳池草坪

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路,；疏散時不能擁擠，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊,；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮,；幼兒按要求進入集合地點后,，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并迅速清點自己班級幼兒數(shù)，再由主班教師報于現(xiàn)場指揮長,。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令,、指示,，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任,。

2、在抗震減災應急行動中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實,。

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。

通過地震應急演練,，使全園師幼掌握應急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時,，我園地震應急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

1,、內(nèi)容：應急避震演練,，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3,、時間：20xx年5月12日下午隨時

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,，根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件,，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習,，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2,、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線,。并進行模擬發(fā)生地震的演練,。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題即使進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（1）領(lǐng)導小組：

總指揮：朱x

副指揮：武xx

成員：全體教職工

信號員：楊xx

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后,，指導幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

2“地震警報”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律,，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏,。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1,、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心,，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻,，蹲在墻角處,。演練時間為一分鐘。

地震演練注意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時間,，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方,。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止,。當聽到地震發(fā)生的信號后,，幼兒們立即開始演練。

教會孩子應該做到：

a,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離房屋,。

b、在室內(nèi)的幼兒,，應立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

c,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

d,、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

e、在走廊的孩子,，也應立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部,，不要站在窗邊。

f,、洗手間內(nèi)的孩子,，也要采取應變措施，就近躲避,。

g,、在室外的孩子，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

h,、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

3,、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

4,、幼兒復位，老師告知幼兒,，地震已過,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

疏散注意事項

a,、要有順序地疏散,，疏散過程中,，以雙手護頭，以防被砸。

b,、老師應在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時,，不在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。

c,、疏散過程中,，要迅速，要排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

d,、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線。

e,、幼兒在疏散時不要求穿著整齊,，但要穿鞋。

f,、各班幼兒到達集中地后,，幼兒要蹲下，保護頭部,。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù),，并向總指揮報告,。

5、幼兒進行地震宣傳教育,。

6,、宣布演練結(jié)束，各班依此退場,，返回教室,。

以教育部關(guān)于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一,，疏散有序的原則,，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速,、有序、高效地實施地震應急工作,，最大限度地減輕地震災害造成的損失,。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全,。特制定本預案。

應急領(lǐng)導小組

組長：電話：

職責：加強領(lǐng)導,，健全組織,，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究,，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實,。

副組長：電話：

職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應急方案,，組織各組按預案進行疏散、救護,、聯(lián)絡(luò),、保衛(wèi)、宣傳教育等工作,。

成員：各班老師,、保育員、食堂人員,、門衛(wèi),。

1、加強宣傳工作,，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告,。水的變化：（天旱井冒水,，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈,，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃,。摸清習性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,，群測群防很重要）上課期間,，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖,，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通,。

2,、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學習自救自護知識,，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4,、各班要訓練有素,，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人,。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號,，并向110報警，報警后,，應根據(jù)地震險情的情況和部位,，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領(lǐng)導和有關(guān)部門，值班領(lǐng)導和值班人員接到險情的報警后,，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案,，進入各自的工作部位，疏散人員,。

1,、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度,。

2,、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料,。

3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,，該加固的要加固,，該拆除的要拆除。

4,、合理擺放物品,，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方,。

（一）緊急避震

1,、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室,。

2,、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

7,、老師要按預案分工,，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,，要及時糾正,。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后,，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2,、班級撤離順序,，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室（切莫驚慌失措,、快速奔跑，造成秩序混亂）,。

3,、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央,。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散,。

集合地點及相關(guān)要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的.樓梯和線路,；疏散時不能擁擠，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊,；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮,；幼兒按要求進入運動場后,，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令,、指示,，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任,。

2、在抗震減災應急行動中,，要密切配合,，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實,。

3、本預案一旦啟動,，全校教職工必須保證24小時開機,，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任,。

4,、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行

根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作,，確保學校財產(chǎn)和師生生命安全,，特制定本預案：

組長：園長副園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導小組按上級部門的指示,，指揮全園安全救災工作,，保障師生在園安全。

2,、在安全救災工作中,，副組長成員們?yōu)榘踩葹墓ぷ鞯诙熑稳耍M長（第一責任人）外出的時候,，應該向第二責任人做好交接的工作,。

3,、領(lǐng)導小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié),，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,。不管是什么人，絕不能粗心大意,、放松絲毫警惕,。

（一）防火預案：

若發(fā)生火災，幼兒園安全領(lǐng)導小組應立即做出積極反應,，并按以下預案有條不紊地進行工作：

1,、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應立即向其他員工大聲呼喊,，并用消防器材滅火,。

2、其他員工及時通知領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組迅速到位,，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令,，協(xié)助做好調(diào)度工作,。

3、值班人員立即打開火災疏散信號

4,、后勤人員立即到火災出事點協(xié)助滅火,，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

5,、門衛(wèi)（當日后勤不值班的人員）打火警電話“119”,，聯(lián)系急救車，并切斷電源,。

6,、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠,。

7,、災情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報,。

（二）防食物中毒的預案

3,、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人,；

4,、配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品,；

5,、落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施,。

（三）外出活動安全預案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習,、參觀,，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準后方能組織,。

2,、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看,，確定無危險因素,，并確定行走路線。

3,、如需用到機動車輛,，應選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的,、能正常使用的車輛,；如需要家長接送，應以《家長一封信》的形式告知家長,，并提出需注意的安全事項,。

（四）幼兒入園、離園的時候,，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,，幼兒入園、離園之后要及時關(guān)閉大門,，防止無關(guān)人員進入幼兒園,；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),，有外人進入的時候,，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi),。

幼兒園是人口密集場所,，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低,，所以,，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據(jù)本園的實際,，結(jié)合綿陽市中小學校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案,。

（一）應急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應急指揮設(shè)立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長張曉霞擔任,，現(xiàn)場應急指揮由李佳穎副園長擔任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,，由戴春華保教主任來擔任指揮人員。

應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作,；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜?，F(xiàn)場指揮的職責：全權(quán)負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應急演練方案里）

（二）地震應急疏散救援原則的確立

按照“統(tǒng)一指揮,、反應迅速,、措施落實、疏散有序,、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援,。

（三）人員疏散和應急避難

1、當險情發(fā)生時由張曉霞園長發(fā)布疏散命令,；

2,、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；

3,、疏散過程當中應該及時的切斷電源,，防止次生災害的發(fā)生；

4,、科學設(shè)計疏散路線,，盡量避免恐慌造成的次生災害；

5,、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到,。

6、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,，事先確定出通知師生疏散的方法,、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序,。對于來園訪問人員有詳細的`名單,，并由幼兒園胥紅老師負責其安全。

繪制緊急撤離路線學生分流方案,、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,，并且設(shè)置有關(guān)標志,。校內(nèi)設(shè)置指示標志，讓師生辨識逃生方向,。

（四）自救互救

1,、指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮,；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作,。

2、通過了任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識,。

（五）突發(fā)事件應對

1,、當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援,。保存體力的方法有很多,，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù),。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動,，血液流通不暢,，身體會麻木失去知覺。這時候,，被困者應當適當活動身體,，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持,。竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時,，應當利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊、吹哨子,、拍手掌等,。壓在廢墟下的被困者,，最好相互聊天避免睡著,。因為廢墟下空氣混濁、稀少,，很容易一覺不醒,。

2、地震之后的火災更加可怕,。因此,，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),，消除火源。只要有可能的話,，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān),。

（一）避震時間和方式

根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震波及,，直下型地震很少,，學生應“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右,，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所,。切勿跳—樓和跳窗。

（二）不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預報,、警報,，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導小組應立即趕赴崗位,，在上級統(tǒng)一組織指揮下,，迅速組織本校搶險救災。

1,、教室內(nèi)人員：

要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量低，躲到桌底或墻角,，以保護身體,，避免被砸，不要靠近窗口,，千萬不要跳—樓和跳窗,。

2、教室外人員：

在教室外的學生,，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上，防止被砸,，要避開建筑物和電線,；在操場上的學生，感覺地震來臨時,，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可,，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。

3,、就餐人員：

在餐廳就餐的時候,，當感覺地震來臨的時候，近門人員可以跑到空曠場地,，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,，切勿站到餐廳中央。

4,、就寢人員：

在宿舍就寢時如果發(fā)生地震,，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下,，也可以蹲立在墻角邊,，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓,，保持鎮(zhèn)靜心態(tài),，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所,。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上,。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學校統(tǒng)一配置門鎖,，并將鑰匙分配到每一位老師手中,。

5、教師要按預先的分工,，迅速到各自崗位檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正,。

6,、學生應在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動,，把桌椅挪放得有利于避震,；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物,；留一定的通道，便于震時緊急撤離,；把年小體弱或殘疾的學生安排在方便避震或撤離的地方,，時機一到馬上撤離。

7,、為防止次生災害的發(fā)生,，胥小瓊老師負責第一時間切斷電源,、胥洪老師及在宿舍的老師負責關(guān)閉燃氣等,。

（三）緊急疏散應特別注意的事項

根據(jù)各班級所處位置,，緊急疏散時候應做到：

1、學生就地緊急避震,，再次聽到警報后,，各班才能馬上按照幼兒園預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。

2,、撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層,，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預先考察好的緊急疏散避震場所,。

3,、嚴格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后,，避免碰撞,，擁擠，踩傷,。

4,、遇到災情，千萬不要跳—樓,。

5,、教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位,。

6,、各層樓梯口、拐角處要有教師指揮,。

7,、疏散過程中，以雙手護頭或書包,，書本護頭,，以防被砸。

8,、疏散途中要盡量避開建筑物和電線,。

9、各班學生到達安全區(qū)域后,，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,，保護頭部。教師迅速組織人員清點人數(shù),，匯總后報總指揮部,。

（四）自救互救

疏散后，應立即組織人員進行震后的自救互救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救,。應特別注意因地震倒塌的樓房導致被困和被埋壓的學生的救護。

（五）災后處理：

1,、災后園長應立即向上級主管部門匯報本校情況,，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等,。

2,、加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護,，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動。

3,、積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心,，迅速恢復正常秩序,，全力維護社會安全穩(wěn)定。

根據(jù)地震應急預案編制應急演練方案,，進行模擬實戰(zhàn)訓練,。一方面可以促進師生熟悉預案，提高地震應急處置能力,，另一方面又檢驗預案的可操作性,。演練方案應包含以下幾個方面：

1、演練的具體時間（待定）范圍（全園）,；

3,、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志；

4,、確定各樓層,、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人（各樓層值日老師）,；

5,、明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室,；

6,、擬定各類突發(fā)事件的應對方案。如發(fā)生事故,、次生災害等突發(fā)事件,。

演練完成后,，根據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足,，不斷地修訂完善預案,，使預案更具可操作性。

幼兒園應急預案演練計劃篇八

為進一步加強幼兒園安全工作,，增強全園師生的安全防患意識,，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的'發(fā)生,，提高我園突發(fā)事件防踩踏應急預案的有效性,。我園決定開展防踩踏應急疏散演練，具體方案如下：

1,、使全體師生熟悉撤離路線及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全的疏散,，撤離到指定地點。

2,、各班師生能在疏散過程中做到：靜,、齊、快,。

3,、全體師生了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力,。

1,、時間：20xx年4月22日上午9：29

2、地點：幼兒園校園,，實地演練

3,、參加人員：全體教職工及在園幼兒

1、安全應急領(lǐng)導小組：制定演練方案,，并通過有班主任參加的安全會議研討通過,。

2、后勤組：準備藥水,、紗布,、鹽水、膠帶等藥用品,。

3,、班主任：演練前對幼兒進行相關(guān)安全教育，疏散線路,，并組織本班幼兒實習演練,。

4,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

總指揮：xxx

現(xiàn)場指揮：xxx

后勤組：xxx

報警員：xxx

疏散組：各班教師負責本班幼兒的疏散,，張春梅,、王風玲負責二樓西、一樓東幼兒密集處疏散,。

主要防止在下樓過程中,，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1,、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2,、組織人員對被踩傷,、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由班級老師進行處理,，如果班級老師在判斷無法處理的情況下,，及時送往醫(yī)院檢查治療。

（一）,、教育訓練階段

各班教育訓練,，各帶班老師根據(jù)本班實際情況，對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導,。要求隊伍做到靜,、齊、快,。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離,，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張,，不嬉鬧,，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠,。隊伍整齊靠右走,，快走但不追跑，不準推推搡搡,，整個過程要嚴肅認真,，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求,，避免在演練過程中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行,。

（二）、演練過程：

1,、xxx負責拉響警鈴,，全體教職工迅速到崗，指揮全體幼兒從安全出口安全撤出教學樓,，到指定地點集合,。

2、當警報響起時,，組織活動的教師應立即停止教學活動,，不能再收拾物品，立即快速的組織幼兒從活動室前后門口抓緊時間進行疏散,，各班老師負責班級幼兒撤出時的秩序,，一前一后保證孩子有秩序,、迅速,、安全。疏散組的教師到各自樓層協(xié)助指揮,。

3,、各班幼兒在班主任和指揮人員的指揮下，以各班平時出操時行走路線圖快速,、有序地進行疏散到各班集結(jié)區(qū)域,。

4、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任迅速清點人數(shù),，并立即上報總指揮。

5,、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害,，首先進行簡單救助，為傷員包扎傷口,，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治,。

七、演練小結(jié)：總指揮根據(jù)演練現(xiàn)場做簡單小結(jié),，宣布演練結(jié)束,，各班依次退場。