演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小學生勵志演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好,！
我最喜歡的花,，不是像牡丹一樣的傾國傾城，不是像芍藥一樣鮮艷美麗,，不是像水仙一樣婀娜多姿,，也不是玫瑰受人寵愛。我喜歡的是陽光向上充滿活力的向日葵,。也許這不是最美的,，最艷麗的，也不是姿態(tài)最美的,，受大多數(shù)人歡迎喜愛,，可是我喜歡向日葵的真實努力和向上的精神。
我喜歡一個人站在向日葵田里,，一個個向日葵的花盤都比我的臉大,，他們都向著東方，向著太陽的方向，向著進取樂觀的方向,。我喜歡他們代表的精神態(tài)度,。
在金黃色的一片向日葵田里，就像陽光集中在一個地方,，溫暖舒適,。我覺得在這樣一個地方，我好像也,，能夠成為像向日葵一樣的人,。勇敢追求我想要的進取樂觀的生活。
向日葵養(yǎng)活了這一帶的農(nóng)民,，他們因為向日葵而每一天微笑,，每一天笑著勞動著，就像向日葵一樣,。來到這片向日葵田我真的感觸很多,。幫著農(nóng)民伯伯們做了一些事，伯伯們在向日葵地上挖了一塊土放在一個花盆里送給我,，他們說,，向日葵會選擇適合的人給他們鼓勵。我點點頭,。那段日子,，我一向細心照顧著，我期望,，或者渴望,，那塊土真的.有一棵向日葵。
皇天不負有心人,，向日葵開了,。多謝你!
小學生勵志演講稿篇二
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好,！
當我們把頭埋在泥淖里沿路奔跑的時候,，偶爾也要安靜地停下來，彎腰拾起充斥在耳畔和太陽穴的溫暖,，這樣才能把感情藏在心里,，心滿意足。
有一種力量讓我感動,。
那一年的冬天,，雪比任何一年都來得突然和猛烈。
到了晚上,，風停了肆虐,，隨之而來的是一場大雪,，從半空中散落下來，只有幾分鐘,，然后是白色的樹木,，厚厚的屋頂，沒有小路,。
擔心雪路上滑,，學生起床后走路不太方便，所以一大早就起床,，拿著工具,，盡量把宿舍到教室的路掃清。沒想到,，還沒到學生公寓,，就聽到遠處傳來幾個細微的聲音。仔細看,，月光下,，一個男人穿著一件大羽絨服，揮舞著掃帚,，在學生公寓前清掃積雪,。
不用問，我也知道一定是宋校長,。走近了，看清楚了,，飄起的雪花不時落在他的頭發(fā)和眉毛上,。不知道是汗水還是融雪。他額頭上的頭發(fā)緊緊地貼在額頭上,，身后是一條長長的小路,。在風雪中，彎腰揮舞掃帚的身影是那么清晰而堅定,。
沒有話說,，去找宋校長，兩個人,，一個往左,，一個往右，這條路就在你我之間繼續(xù)延伸,。很多時候,，宋校長就是這樣，帶頭,，以身作則,，用自己的行動感染身邊的每一個人，用自己的方式感動每一個人。
老師們不能忘記,，在建設標準化學校的過程中,，宋校長日以繼夜甚至國慶長假期間依靠最艱巨的圖書整理工作，協(xié)調(diào)技術人員,，協(xié)調(diào)工作安排,，解決突發(fā)疑難問題；學生們不能忘記,，每天第一個走進教室自習的人永遠是宋校長,。每個星期五最后一個離開學校的總是宋校長。每個星期天下午,，總是宋校長站在學校門口迎接返校的學生,。我們不能忘記，工作中的困惑,，生活中的困惑,，學習中的困難，宋校長都會幫你解決,。
小學生勵志演講稿篇三
親愛的老師們,，親愛的學生們：
大家早上好。
我今天演講的題目是《傳遞正能量,，放飛青春》,。
有人可能會說，是實力,，是追求,，是進步。他全是好話,，卻不能給它一個完整的定義,。所以今天我來說說我的理解。正能量代表積極向上的生活態(tài)度,。如果生活是一座莊嚴的城堡,，如果生活是一棵大樹，如果生活是一只飛翔的海鳥,。那么,，正能量就是穹頂?shù)牧褐钌畹母?，撲翼?/p>
傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了,，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園,，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝,，雖然微小,，但足以溫暖人心。所以,，傳遞正能量,，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚,，改變整個社會,。
在《因為痛，所以叫青春》這本書了,，作者有個很妙的比喻,，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例,，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例,，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的一天來說,，正是積蓄力量的睡眠時間,！同樣對于人生來說，我們正青春,！這樣充滿活力,，充滿潛力的我們不是正能量的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞,，振奮與幸福,，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入,，才能給這支大軍注入新鮮的血液,，使它激情四射。
人的一生很長,，不管做什么事情，只要不放棄,，總會有翻盤的機會,，或許成功的早晚不是那么至關重要，關鍵是要做的漂亮,！做,，就做到自己的！就像四季的鮮花,，季季有自己的韻味,，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈,，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅,。我們正青春,，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情,，是正能量的代言人,！
作為新新一代，我們應該用自己的肩膀,，擔起我們的責任,，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春,！謝謝,！
小學生勵志演講稿篇四
謝謝主席,大家好!
第一，從概念方面說：人活著總處在一定的社會環(huán)境和自然環(huán)境中,，當這樣的環(huán)境為我們成才的方方面面都設置了很好的條件,，有利于我們主觀能動性的發(fā)揮時，這種環(huán)境就是順境,。當我們生活在不論維持生存還是成就事業(yè)總感到困難重重,，壓抑苦悶時，這種環(huán)境就是逆境,。
第二,從社會方面說,魯迅曾說,，天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子,，而且更要適宜天才生長的土壤,。人是一切社會關系的總和。一個人的成才與否,，不僅與他的主觀努力有關,，而且與他所處的社會經(jīng)濟環(huán)境有關，諸葛亮成為千古人龍沒有劉玄德三顧茅廬是不可思議的,，曹雪芹登上中國古典文學的頂峰,，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的。
歷史上,讓我們記憶猶新的“*****”,，這段時期的社會環(huán)境顯然可以稱之為逆境,，是這樣的環(huán)境更有利于人成才嗎?答案是否定的。輕視教育,，輕視人才的社會風氣,，使成才主體的智慧和才能沒有施展、發(fā)揮的余地,，他們怎樣成才?然而,，改革開放，“尊重知識,、尊重人才”,，人才成長和發(fā)揮作用有了適宜的環(huán)境,，也就是順境。如果沒有這樣的順境,，許多人成才成果的美麗夢想也只能是夢想,，不會實現(xiàn)。辯論演講稿范文節(jié)選!
為了讓更多的人不再生活在逆境中,，無數(shù)革命**拋頭顱,，灑熱寫作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧,，也要為大家爭來一個生活發(fā)展的順境,。 假如今天我們?yōu)椴荒苌陙y世而遺憾，**泉下有知,，真不知會作何感想,。如果說“逆境有利于人才成長，那么這些偉人,，他們在歷史上的過錯可真是無法計量的!真可謂是千古罪人!”
從教育這一行來說,，綜觀世界各國,重視教育投入的國家國民素質(zhì)就高，重視科研投入的科技成果就多,。哈佛大學經(jīng)濟系居世界第一,，為什么?主要因為哈佛有一流的教授、雄厚的財力,，嚴格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學子獨占熬頭,。
我國教育大到國家政策，小到學校的策略,，都非常重視人力,、物力的投資，國家自改革開放以來,，加大教育投資,，教育界人才輩出，我國的教育也走在了世界前列,。并且我們還向貧困地區(qū)捐款助學,，創(chuàng)辦了許多希望小學，就是為了給那些因逆境而失學的兒童創(chuàng)造上學的條件,，也是因為領導、教育家,、有愛心的人都堅信 順境更有利于人成才即我方觀點,。
好風憑借力，助我上青云,。憑借順境的好風,，我們可以展開成才的雙翼,，在人生的天際飛得更高，更遠,。謝謝!
小學生勵志演講稿篇五
教師們,，同學們：
早上好!
今日我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開讀書,，讀書太重要了,，那么，同學們,，你明白讀書有什么好處呢
讀書能夠開闊視野
讀得書多了,，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什么”等許多書我都愛看,，所以我就明白了很多的知識,，對于大自然、對于科學世界有了很深的了解,，開闊了我的視野,，增長了知識。
讀書能夠陶冶情操
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書,，也能夠看看科幻書,，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡,，從而使人心曠神怡,，信心倍增。在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情,。
讀書能夠提高寫作水平
在讀書過程中,，會欣賞到許多優(yōu)美的詞句，在寫作時,，就能夠?qū)W習和借鑒,。長此以往，便會積累豐富的知識,，自然就能體會到“讀書破萬卷,，下筆如有神”的道理了。
讀書能夠使我們通曉道理
我們在進行閱讀時,，會潛意識地將自我的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。一本好書就是我們?nèi)松缆飞系闹负綗?。我們能夠從書中學會很多做人的道理,，做一個勤奮、誠信,、高尚的人,。
同學們,，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴,，我們的成長更歡樂!因為讀書,，我們變得明智、聰慧,，因為讀書,，我們變得高尚、禮貌,，因為讀書,，我們變得明理、善辯,。因為讀書,，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!
最終,，我想借此機會和大家說：讓我們一齊“讀好書,，好讀書，讀整本的書,，讀一輩子書,。”!
小學生勵志演講稿篇六
過年了,酷愛讀書的爸爸送給我一本書,叫《寶葫蘆的秘密》.我很不高興,心想,人家過年都給小孩壓歲錢,爸爸真摳門,給一本書,就把我打發(fā)了.我撅起嘴巴,隨手就把書丟在一邊了.可爸爸卻執(zhí)意讓我好好讀讀這本書.我只好很不情愿地翻開了書,沒想到一讀下去,我就被故事中的主人公--王葆,深深地吸引了.
《寶葫蘆的秘密》講了一個叫王葆的小朋友聽了寶葫蘆的故事,總想得到一個寶葫蘆.終于,他在一個偶然的機會里得到了一個寶葫蘆.寶葫蘆神通廣大,能幫王葆剪指甲,、做作業(yè),、做模型,還跟他一起大戰(zhàn)恐龍……哎呀,他真幸福！有這么個寶貝,想要什么,就能得到什么.
再讀下去,我卻開始為王葆擔心起來.因為王葆在得到了寶葫蘆后,就離開了別的同伴,并不斷地騙人.最終,王葆幡然悔悟,知道寶葫蘆給他的,都是別人的,這叫什么行為,？這分明就是偷竊呀,！他鼓起勇氣,承認了錯誤,從此,做了個誠實的孩子.
原來爸爸送給我的新年禮物,是再多的金錢也買不到的,真正的寶葫蘆.他用王葆的故事告訴我--天上不會掉餡餅,成功屬于勤奮的人.
爸爸,原來您送給我的不僅僅是一本書,而是一個真正的寶葫蘆.從今天開始,我要做個勤奮的笨小孩,相信自己,我知道,成功就在前方的某個角落,微笑著等待著我的到來.
同學們,和我一起拋開幻想,腳踏實地地勇敢向前吧！
尊敬的校,、老師,親愛的同學們:
迎來了新學期的開始.我學生代表發(fā)言,心情非常激動.
我代表農(nóng)小四(2)班的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福,祝老師們工作,身體健康,萬事如意.
溫馨的校園強烈地吸引著我.這里有和藹可親的校,有教學極高的老師,有精神飽滿,、好學上進、知禮守紀的同學,能融入到的學習環(huán)境,是每個學生的驕傲,這更是幸運.,要感謝美麗的學校.
在學校學到了許多科學文化知識,懂得了不少做人的道理,學會了許多求異創(chuàng)新的本領,使的頭腦日漸聰明,讓的人格日趨.,我們的點滴進步,無一不凝聚著老師的心血.同學們,面對著為日夜操勞的老師,要大聲地對老師們說:“老師,您辛苦了,！”
開始,又長大了,又長高了.新學期,新氣象,要以全新的精神面貌投入到學習生活中:要規(guī)范的,用《小學生日常規(guī)范》來的言行,使文明,；要尊敬師長,團結(jié)同學,學做品德高尚的人；要遠大的理想,新的學習,端正學習,鞭策的學習,搶抓,學習技能,；新學期,要多讀書,讀好書,拓寬的知識面,去欣賞優(yōu)秀的書籍,在書海中遨游,使優(yōu)秀.
吹響,讓整裝待發(fā),為的理想和而努力,為走向世界的現(xiàn)代人而奮斗,！
祝大家身體健康；祝全體同學新學期新風貌,新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn),！更努力,、更拚搏、油,學習更進步！
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好.今天我演講的題目是《把握今天,勤奮學習》
有這樣一句話---我們同在一片藍天下,我們不能輸在起跑線上.也許由于一些原因,有的人輸在了起跑線上,但我們決不能再讓自己輸在終點.珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獲取知識.那么,我們應該怎樣去做呢,？這里,我想向大家說說幾條必不可少的學習準則.
首先,勤奮學習.勤奮可以征服一切.它使愚人變聰明,窮人成為富人.勤奮有魔幻的力量,可以產(chǎn)生神奇的效果.在學習上,一個勤奮的`人,獲得的成績是懶惰的人的兩倍.
第二點,專心致志.專心致志指一次全神貫注做一件事,在學習一門課程時,千萬別想起與這些學習無關的事情,要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向.那些時常改變學習內(nèi)容的人最終將一事無成.因此,為了成功需要專心專意的學習.
第三,持之以恒.持之以恒是成功的保證.反之,缺乏恒心常常導致失敗.如果我們?nèi)諒鸵蝗盏膱猿謱W習,就沒有達不到的目的.我們應當記住“滴水穿石”.所以,我們決不要因為有困難而放棄,如果我們要光明,我們就得征服黑暗,諺語說:“能登上金字塔的只有兩種動物---雄鷹與蝸牛.”
最后,就是準時,準時并不是指按時到達或離開某地,更重要的是指按時行事.換句話說,就是不把今天該做的事拖到明天,學習的時候認真學習,玩樂的時候盡情玩樂.如果人人都這樣做了,人人定會變得既強健又聰明.
所以,同學們,無論學什么,讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧:勤奮用功,專心致志,堅持不懈,講求準時.
小學生勵志演講稿篇七
親愛的同學們：
大家好！
我來一班,，我的名字是**,。今天，我演講的題目是：《放飛夢想》,。
每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想,。
我們的夢想，也許是二十歲的豪情壯志,；也許是青春期的迷茫與沖動,；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功,。無數(shù)的“可能”,，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡,，我們心中大大小小的夢,，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。
人們常說,，有志者,，事竟成；還有人說,，最貧的是無才,，最賤的是無志。由此可見立志的重要性,，所以,，人不可沒有夢想。雄鷹和母雞都有一對翅膀,，但雄鷹可以搏擊藍天,，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于,，母雞的理想是一把米糠,，雄鷹的理想是展翅翱翔！所以,，我們立志就要立大志,，志當存高遠！
小學生勵志演講稿篇八
“理直氣壯”“義正詞嚴”是兩個我們常見的成語,，通俗的說法就是“得理不繞人”,。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因為“理”和“義”凝聚著人的智慧，體現(xiàn)著人的尊嚴,。古人更倡導那種為理而生,，為義而死的生活，所謂“朝聞道,，夕死可矣”,。今天我們也說讀書為了明理，生活就是行其所知,?！袄碇睔鈮选薄傲x正詞嚴”，表現(xiàn)的就是得義明理的自豪,。
但從我們的感受說,，這兩個成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠之,，甚至心生畏懼,。這是為什么呢？我想,，原因可能是在“氣壯”“詞嚴”是進攻的征服的姿態(tài),，借了理義的力量來壓人，讓人感到自己的渺小和無助,。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴起來了呢,？帕斯卡爾說：“人既不是天使，又不是禽獸,，但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸,。”因為一心以為自己是天使,，對自己就不懷疑,，不反思，一心以為自己好心腸,，在救助人,，就單刀直入，不管方式了,。結(jié)果事與愿違,，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道,，為理義掃除前進路上的障礙,，結(jié)果反而生出了許多障礙。簡單地說,，是我們的自以為是,，平添了許多是非,。
所以，我們要換個角度想問題,。差不多一切偉大的宗教,，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情,，為人著想,，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手,，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說：“將心比心”“設身處地”“己所不欲,，勿施于人”,，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”,。氣壯,、詞嚴的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是為了思想而生的,；這就是他全部的尊嚴和他全部的優(yōu)異,；他全部的義務就是像他所應該的那樣去思想?！彼€認為對人類自身局限的認識恰恰就是卓越的標志,。我們思考總會發(fā)現(xiàn)生活的諸多不如意。比如,，想想做成了的事,，是多少人的幫助才使我們做成了一點點事情，這樣,，我們就心存感激,；想想沒做成的事，我們個人是多少渺小,，這樣,，我們就會心存謙卑。而對別人也會多些同情和理解,。
“理直”和“氣壯”,、“義正”和“詞嚴”之間并不是必然的關系，猶太人對摩西說：“對我們談些愉快人的事情,，我們將聽您的,。”我也想說：“將理直氣壯,、義正詞嚴改成理直氣和,、義正詞婉吧,，和氣和委婉更能使我們顯得優(yōu)異和有尊嚴?！?/p>
小學生勵志演講稿篇九
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《我有一個夢想》,！
每個人都有夢想,，它是人人所向往的。沒有夢想的.人的人生將是空虛的,，人生沒有夢想就如飛機失去航標,，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰,。但夢想總是隨著思想的前進而改變的,。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉,。
小學時,，我有一個夢想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做,。玩耍的時間一點點被剝奪,，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時間在學習,。上初中的時候,，我有一個夢想，我希望自己能成為一名尖子生,；回到家能受到家人的表揚,；在學校能受到老師們的肯定；在同學之間能有鶴立雞群的表現(xiàn),。之后,，我學會了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學回家,，真是又困又累,，吃夜宵都沒有味道。這樣的日子很單調(diào),，也許有時候想念許多小學同學,，有時候趕著上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝,，從不穿著它到處走,。星期六、星期天的時間真的很短,，孩子脾氣真想犯,，慢慢懂了做人的辛苦和夢想真是太難,，還好我會努力，看每一個人都在為了生活而起早趕晚,，把握自己不再松散,。
今天，我有一個夢想,，我希望自己能考上一所中意的初中,。我為著夢想，每一天都苦苦尋找著充實自己的輔導書與練習卷,，為著光明的未來而努力,。
有了夢想，也就有了追求,，有了奮斗的目標,，有了夢想，就有了動力,。夢想，是一架高高的橋梁,，不管最終是否能到達彼岸,，擁有夢想，并去追求它,，這已經(jīng)是一種成功,，一種榮耀。
在追求夢想這個過程中,，我們是在成長,。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中,，會遇到無數(shù)的挫折和困難,，但沒關系，跌倒了自己爬起來,，為自己的夢想而前進,，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來,。
謝謝大家,！
