總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇一

根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育,、智者,、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針,，僅依靠學(xué)校第一課堂是無法全部做到的,，這就必須輔之于第二課堂。本學(xué)期合唱社團(tuán)從第七周開始訓(xùn)練到第十七周結(jié)束,。在這十個星期里,，訓(xùn)練的時間不長，但是學(xué)生還是切實(shí)地學(xué)到了一些本領(lǐng)?，F(xiàn)將我校的合唱社團(tuán)工活動作總結(jié)如下：

組織學(xué)生,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行活動；堅(jiān)持自愿與鼓勵,、普及與提高相結(jié)合的原則,；形式豐富多樣，要做到課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校有機(jī)結(jié)合,。

本社團(tuán)來自于二年級低段學(xué)生，基于此種情況,，我主要對他們進(jìn)行了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識的教學(xué),、歌唱方法訓(xùn)練。通過校園音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家,、名曲、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動,，陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈。

1,、練習(xí)了唱歌,。通過他們個人、小組,、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲,，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，學(xué)生們變得比以前大膽多了,，提高了表演能力,。

2、進(jìn)行了簡單的識譜教學(xué),，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌,，學(xué)習(xí)時積極性較高，通過幾個月的教學(xué),，一部分學(xué)生基本上能識唱一些最簡單的樂譜,。

3,、教學(xué)了四二拍的節(jié)奏,，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進(jìn)行教學(xué),，用雙手來擊拍子,，對掌表示強(qiáng)拍，手指頭點(diǎn)手心表示弱拍的方式進(jìn)行,。學(xué)生喜歡這種用口用手的方式,，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏。

4,、學(xué)生認(rèn)識了休止符,，認(rèn)識了四二拍的指揮。

5,、同學(xué)掌握了音樂的許多概念,，熟悉了音樂語言，并會在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用音樂語言,。加強(qiáng)了學(xué)生的能力培養(yǎng),，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。

總之,，本期活動豐富了同學(xué)們的課余生活,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面提高,，今后將繼續(xù)開展此類的第二課堂,，推行落實(shí)素質(zhì)教育。

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇二

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢,？下面是小編收集整理的合唱社團(tuán)活動總結(jié)，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

合唱社團(tuán)活動自從本學(xué)期以來，在這四個月的時間里,，不僅看到了大家的成長,，也促進(jìn)了我個人的成長。合唱——它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神,，不像獨(dú)唱，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合,。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認(rèn)識,，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進(jìn)行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實(shí)面臨著一些困難.

在接下來的時間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高,、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn),。

在訓(xùn)練中,，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺,。剛進(jìn)社團(tuán)時,，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。

在歌曲的選擇上,，定了《黃河大合唱》,、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓(xùn)練中，我采用了視唱法,要求音高準(zhǔn)確,，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫，完整,。演唱時不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個聲部都學(xué)會，然后進(jìn)行聲部練習(xí),，在練習(xí)分聲部時,，除了音高、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句,，氣息的`保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容,，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作,，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神。在下一個學(xué)期,，我們會投入更大的熱情,，把社團(tuán)活動做的更好！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇三

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的,，本著自愿參加的原則,，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人。在每周二下午社團(tuán)活動時間,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的的來進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制，然后,，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇四

合唱社團(tuán)活動自從本學(xué)期以來,，在這四個月的時間里，不僅看到了大家的成長,，也促進(jìn)了我個人的成長,。合唱——它本身就體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，協(xié)作的精神,，不像獨(dú)唱,，追求的只是個人的聲音,，它更需要長期的配合。

關(guān)于聲音與氣息的統(tǒng)一訓(xùn)練,，在開展合唱的初期,，由于選擇的班級跨度較大,，從一年級到六年級,，但是低年級的學(xué)生對于氣息的認(rèn)識，聲音的統(tǒng)一包括唱譜時都存在一些困難,，所以不得不放慢速度,，逐字逐句地進(jìn)行。整個課堂一節(jié)課只有40分鐘,所以在初期,確實(shí)面臨著一些困難.

在接下來的時間里,，學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提高,高,、低聲部的學(xué)生有了明顯的合作意識以及聽辨音的能力，視唱,、識譜能力也有所提高,，對于歌曲的情緒，在教師的指導(dǎo)下能較好地表現(xiàn),。

在訓(xùn)練中,，運(yùn)用呼吸訓(xùn)練法，讓學(xué)生尋找聞花香的感覺,。剛進(jìn)社團(tuán)時,，學(xué)生都未經(jīng)過發(fā)聲練習(xí)，聲音“白而扁,，氣息淺,，位置低，下巴緊,。針對這種情況,，我先采用哼鳴練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音的位置,，取得聲音的共性,。在發(fā)聲練習(xí)中注意結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。

在歌曲的選擇上,，定了《黃河大合唱》,、《同一首歌》《小螺號》,在合唱訓(xùn)練中，我采用了視唱法,要求音高準(zhǔn)確,，節(jié)奏準(zhǔn)確,。力求連貫，完整,。演唱時不忘填詞,，先要求學(xué)生把兩個聲部都學(xué)會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí),，在練習(xí)分聲部時，除了音高,、節(jié)奏外,，應(yīng)注意正確的分句，氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,。

在歌曲的藝術(shù)處理上,，為了更好地體現(xiàn)它的內(nèi)容，要求學(xué)生要將所有聲部和旋律都掌握,。

總之經(jīng)過大家的努力,我們能較好地完成二聲部的合作，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié),，協(xié)作的精神。在下一個學(xué)期,，我們會投入更大的熱情,，把社團(tuán)活動做的更好！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇五

在忙碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團(tuán)工作已近尾聲,，回顧這個學(xué)期的工作情況是有付出也有收獲，具體的總結(jié)情況如下：

一,、合唱團(tuán)訓(xùn)練

1,、這個學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節(jié)比賽演出,從開學(xué)就進(jìn)入排練中,每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時出現(xiàn)在音樂教室里，和老師一起進(jìn)行排練,，這個學(xué)期我們參加了全國少兒歌曲合唱團(tuán)的選拔，參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽,，還參加了學(xué)校迎世園會的演出,，雖然還沒有出來成績，重要的是我們的新隊(duì)員得到了鍛煉。

2,、在學(xué)生的聲音訓(xùn)練上這個學(xué)期我們針對聲音的統(tǒng)一性,，和諧性進(jìn)行了訓(xùn)練，使學(xué)生在音色音質(zhì)上有了很大的提高,，聲音悅耳動聽,，和諧優(yōu)美。

3,、在氣息上結(jié)合作品進(jìn)行了訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生有目的的呼吸，有支持的呼吸,，調(diào)節(jié)氣口使呼吸為演唱作品所用,，達(dá)到一致完整的效果,。

二,、發(fā)展方向

1、繼續(xù)努力,，在下個學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,，我們爭取唱出好的作品。

2,、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧,，提高合唱團(tuán)的整體水平。

3,、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員,，補(bǔ)充新鮮力量。

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇六

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的,，本著學(xué)生自愿參加的原則,，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人。在每周二下午社團(tuán)活動時間訓(xùn)練,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

一,、合唱訓(xùn)練

1、熟悉歌曲,，掌握旋律

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的'水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué),，為通過音樂實(shí)踐活動，豐富情感體驗(yàn),，培養(yǎng)審美情趣,，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力,、音樂表達(dá)能力,、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法,，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣,。我總結(jié)以下這個學(xué)期社團(tuán)的工作情況。 為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn),，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè),，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學(xué)生,，組建學(xué)生合唱團(tuán),。 合唱社團(tuán)的魅力：

一、訓(xùn)練措施

1,、加強(qiáng)合唱欣賞,，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,。只有學(xué)生對合唱藝術(shù)有了興趣,，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容,，從而注意各聲部的協(xié)和,，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中,，常讓學(xué)生欣賞一些短小,、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律,，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵,，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美,，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣,。

2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練,，激發(fā)合唱興趣

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的,。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣抬肩,、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí),。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí),；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱,，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性,。在輕聲歌唱時,，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱,。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸 (2)聲音位置 (3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強(qiáng)而有彈性 （4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

2,、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小,，聲音的自我控制力比較差,，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練,。

4,、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解,，開闊學(xué)生的眼界,。

合唱團(tuán)的意義：

一、鼓勵學(xué)生們展現(xiàn)自我

在教學(xué)中,，保證一定的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱,，同時給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會,，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱,，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面,。在音樂表演活動中，學(xué)生是積極主動的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維,，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的,。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動中，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演,，在表演中獲得了師生及家長的好評,，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

二,、樹立自信心

總而言之,，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營造一種合適的情境大十分重要的。此外,，要多引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境,，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識,。

20xx-xx-xx

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇八

“學(xué)校有了社團(tuán)活動,，我一直是合唱隊(duì)的一員了。我們的目的就是學(xué)習(xí)歌曲,，去參加各種比賽和演出,。你們別以為唱好一首歌輕而易舉，告訴你吧,，記得在參加百靈鳥合唱大賽前,，我們可是費(fèi)盡了時間、費(fèi)盡心血學(xué)習(xí)的,，往往兩天就要練習(xí)2個小時,，可累人！我們多想放棄??！但是在辛勤付出老師的鼓勵下，我們堅(jiān)持下來了,，心里想著：我們不能輸給其它學(xué)校,，我們是最棒的！就這樣,，我們唱的每一個字仿佛都變成了一個個動人的音符,，飄滿了整個教室。然而我們贏了,，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,，也挑戰(zhàn)了我們自己。我不保證我們的聲音是最美的,，但我保證我們的精神是好樣的,。當(dāng)你想放棄的時候，請記牢：堅(jiān)持到底就是勝利,！超越自己挑戰(zhàn)自己吧,！這就是我在合唱隊(duì)兩年時間里得出的結(jié)論?！?/p>

“我是從三年級就來到了我們學(xué)校的新蕾合唱團(tuán)了,，在這里我覺得很開心、很有意思,，雖然下學(xué)期我要到六年級了不能參加合唱隊(duì)了,，但是我在這里認(rèn)識了好多朋友們。同時在這次的合唱比賽中我們?nèi)〉昧死蠋焸兊囊恢潞迷u,，這時我才意識到音樂是這樣的高深莫測,，是這樣的千變?nèi)f化，從而也讓我對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣,。它是那么優(yōu)美,，那么讓人陶醉，那么有吸引力呀,！”

“一開始練習(xí)歌曲的時候,，我一直被高聲部拉過去，但是經(jīng)過這么多次的訓(xùn)練以后,，我對于低聲部的演唱已經(jīng)完全沒有問題啦,，而且在這一次的活動中我們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯m然辛苦,，但是我們還是很開心,，堅(jiān)持到底就是勝利?！?/p>

“自從我參加了合唱活動以后,，而且同學(xué)們還為學(xué)校得到了滿意的成績，我更喜歡唱歌了,，大合唱，我愛你,！”

“自從我參加了新蕾合唱團(tuán)后,，，唱歌成績就大大提升,。我真感謝新蕾班的老師,，讓我有機(jī)會站上舞臺,，展示我們的風(fēng)采?！?/p>

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇九

藍(lán)村鎮(zhèn)第一小學(xué)合唱趣小學(xué)在摸索中成長,，在活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組,，受整體年齡偏小、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以,，在教學(xué)活動當(dāng)中，必須的有一條屬于自己并適合于這個團(tuán)體的活動計(jì)劃,。經(jīng)過將近一年的教學(xué)活動后,，我們同時也總結(jié)了一些好的和欠缺的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在,，就這一學(xué)期的活動工作,，作如下總結(jié)：

從一個合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程,，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者,、組織者，在平時的活動當(dāng)中慢慢的用實(shí)際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學(xué)生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來。一步步的活動有序的進(jìn)行,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,。在合唱團(tuán)的成長過程中，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解,，但是他們會對整個合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)及具體活動計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo),。

把基礎(chǔ)音樂知識與合唱訓(xùn)練相結(jié)合,，是我們在活動管用的教學(xué)方法，經(jīng)過,，本學(xué)期的活動訓(xùn)練之后,，學(xué)生對最基礎(chǔ)的音樂知識已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效,，所以在今后的活動當(dāng)中因多用,。

術(shù)修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣,，這就需要我們的合唱隊(duì)員的集體藝術(shù)修養(yǎng)，到達(dá)一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理,，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂,，我們在培養(yǎng)學(xué)生情感的過程中，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學(xué)生用心去演繹每一首歌,，進(jìn)而達(dá)到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的,，合唱中沒有個體,，沒有特殊，只有大同的聲音,，他才能做合唱中的一員,。

總之，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的`時間里,，我們看到了收獲,，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個新的屬于自己的時代,！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇十

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。 經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱。 我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的'旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們在全縣校歌比賽中演唱的《清晨》獲得了好評,。在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍!

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇十一

我們合唱社團(tuán)是以今年九月組建的.,，本著自愿參加的原則，合唱團(tuán)共有學(xué)生49人,。在每周二下午社團(tuán)活動時間,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的的來進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫,、完整。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí),。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,，然后,，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇十二

律聲合唱社團(tuán)在社長,、理事,、伴奏和全體社員的努力下，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練,，社員們能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,、合唱?？偨Y(jié)如下：

1,、呼吸訓(xùn)練：要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法,。經(jīng)過練習(xí),，讓社員逐步感覺氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練：注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,，學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲,。

訓(xùn)練中，采用視唱法,。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識譜練習(xí),。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律,。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過訓(xùn)練,，社團(tuán)工作取得了一定的成績,。

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇十三

我校于xx年10月12日開展大慶師范學(xué)院首屆紅色文化月活動，由校學(xué)工處,、團(tuán)委主辦的大合唱決賽也在當(dāng)日落下帷幕,。

xx年10月12日下午兩點(diǎn)，大合唱決賽在大學(xué)生活動中心正式開始,。整場決賽經(jīng)歷了近三個小時,，期間，來自十三只院系的代表隊(duì)伍比賽激烈,，用盡各種方式來展示他們的風(fēng)采,。在本次比賽中我院取得了9.83分的好成績，取得一等獎,！

本次大合唱?dú)v經(jīng)近半個月的時間進(jìn)行籌劃準(zhǔn)備和彩排,，在徐書記和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，在學(xué)生會各部門的協(xié)助下,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會文藝部完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù),。從賽前的準(zhǔn)備工作，人員選拔,，到音樂制作,，舞蹈編排,，所有工作人員都積極準(zhǔn)備并以飽滿的熱情投入工作。

大家群策群力,，共同打造出完美的演出,。首先嚴(yán)格篩選合唱演員，逐一演唱,。然后從中精選三十位和聲組同學(xué),，是延長更加飽滿，豐富,。所有演員及工作人員每天六點(diǎn)早起排練,，晚上十點(diǎn)回寢，不畏辛勞,，全力配合,。在決賽前幾天，我們組織了數(shù)次彩排,。從彩排過程中，及時發(fā)現(xiàn)問題,，尋找不足,。比如分聲部，按高矮,，調(diào)整人員站位,；從細(xì)節(jié)抓起，每個袖口,，衣領(lǐng)都要整齊,，每個姿勢都經(jīng)過精心的編排；每個舞蹈動作都要經(jīng)過編排,，刪減,，不行就推翻重新做；每個唱出的節(jié)拍,，甚至每個音符都要完美無缺,。只有這樣，才能打造出完美的表演,！彩排完畢后,，工作人員留下來，對彩排中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論糾正方法并排出問題,。大家做好充分準(zhǔn)備,，等待決賽的到來。

決賽當(dāng)晚,，各位選手及工作人員以他們周密的部署和出色的表現(xiàn)使得比賽圓滿落下帷幕,。賽后,，大家得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和13院系學(xué)生干部的一致表揚(yáng)和肯定。

當(dāng)然,，在周密的準(zhǔn)備還是會有小小的瑕疵,。由于在舞臺上空間有限，揮舞旗幟的同學(xué)與正在全心投入跳舞的同學(xué)發(fā)生了掛碰,，旗桿打在了舞蹈演員的臉上,，十分嚴(yán)重。但是為了演出能夠圓滿成功,，她忍住了疼痛,，繼續(xù)表演，直到結(jié)束才被送往醫(yī)院縫針,。這些錯誤是我們在今后的工作中要提前預(yù)見和避免的,。總的來說,，大家這些天來的辛苦還是值得祝賀的,，因?yàn)槲覀冎溃懈冻鼍陀谢貓?bào),！

通過這次活動,，鍛煉了大家的組織能力，磨練了大家的意志品質(zhì),，尤其是對11級新生同學(xué)們一次良好鍛煉機(jī)會,，增強(qiáng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，這是一個很好的開始,。除此之外,，我們還要感謝徐書記的每天辛苦指導(dǎo)與指揮，院主席大事小情的精心管理與操勞,，主席團(tuán)成員的管理工作和其它各部同學(xué)們對我們工作的支持,、鼓勵、幫助與批評,。希望我們在今后的工作中還能相互交流,，互幫互助，共同完成好每一次的活動,。

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇十四

在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時地作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個聲部或唱會一首歌,，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力,，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學(xué)生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果。

總之,，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力,、合作，合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績,，在下個階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

合唱社團(tuán)活動總結(jié)字篇十五

合唱社團(tuán)真的是一個神仙社團(tuán)， 為便于今后的工作生活,，我們須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析,、研究、概括,，以汲取經(jīng)驗(yàn),。下面是小編給大家分享的合唱社團(tuán)活動總結(jié)，希望對大家能有所幫助,。

在這學(xué)期的社團(tuán)活動中,，學(xué)生們表現(xiàn)得十分積極，能做到不遲到,，不早退,，不缺席。通過造句,，句型轉(zhuǎn)換,，看圖寫作等訓(xùn)練方法，并背誦多篇精美短文,，我社同學(xué)的作文水平有了明顯提高,，學(xué)生能用學(xué)過的句型比較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的'想法，有好多同學(xué)能用老師給的難度較高的句子準(zhǔn)確抒發(fā)自己的感情,，社團(tuán)的訓(xùn)練成果可在平時的測驗(yàn)中顯現(xiàn)出來,，社團(tuán)同學(xué)的作文水平明顯比其他學(xué)生好了很多，這與平時的訓(xùn)練密不可分,。

在六一兒童節(jié)的時候社團(tuán)的一些同學(xué)還用英文歌表演了歌伴舞"lemon tree",，受到了老師和學(xué)生的好評，之后學(xué)生用自己稚嫩但真實(shí)的語言表達(dá)了自己的所思所想,，社團(tuán)活動不僅豐富了學(xué)生的校園生活,，開闊了學(xué)生們的視野，提高了學(xué)生們的寫作能力,，還使學(xué)生學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，悟出了許多道理。

在英語作文社團(tuán)里,，學(xué)生們都交到了許多知心朋友,，一起探討問題，在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語,，使學(xué)生感到十分充實(shí),。

英語作文社團(tuán)就像一位辛勤的園丁,，栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園，許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的小腦袋,，無憂無慮地嬉戲著,、玩耍著，學(xué)生們在欣賞美文的同時享受美好的生活,，并提高英語寫作能力,。

本學(xué)期我校繼續(xù)將“合唱”作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊(duì)的目的,，首先是順應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流,，讓音樂的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,，在訓(xùn)練和演出的過程中，讓學(xué)生真正感到音樂的藝術(shù)魅力,，從而提高學(xué)生的音樂欣賞能力和聲樂能力,，同時激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，陶冶情操,、開拓視野,，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展,，使音樂教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用,，現(xiàn)將本學(xué)期校合唱隊(duì)的活動總結(jié)如下：

一、挑選隊(duì)員,、劃分聲部

考慮到合唱對學(xué)生的要求較高,，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。所以，我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確,、聽辨能力較強(qiáng),，并對音樂感興趣的學(xué)生。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區(qū)發(fā)聲緊張,、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí),、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

二,、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識,，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來,。

2、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺，位置低,，口腔打不開,，下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

三,、合唱訓(xùn)練

1,、熟悉歌曲，掌握旋律

這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》,、《同一首歌》,。在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。識譜練唱方式講究多種多樣,，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊,、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),，每個隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱，調(diào)節(jié)自身的音量和速度,，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力,、合作,，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績，在下個學(xué)期的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

藍(lán)村鎮(zhèn)第一小學(xué)合唱趣小學(xué)在摸索中成長，在活動中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，逐漸尋找到了一條屬于自己的發(fā)展路子,，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小,、聲音控制不佳等諸多因素的限制,，所以，在教學(xué)活動當(dāng)中,，必須的有一條屬于自己并適合于這個團(tuán)體的活動計(jì)劃。經(jīng)過將近一年的教學(xué)活動后,，我們同時也總結(jié)了一些好的和欠缺的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在，就這一學(xué)期的活動工作，作如下總結(jié)：

一,、 活動扎實(shí)有效地開展,，得到領(lǐng)導(dǎo)的重視

從一個合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高,，這都需要一個漫長過程,，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對合唱并沒有明確的定義,，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者,、組織者，在平時的活動當(dāng)中慢慢的用實(shí)際活動去詮釋合唱這一音樂活動,，從而也讓學(xué)生在內(nèi)心樹立起合唱這一概念,，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來。一步步的活動有序的進(jìn)行,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,。在合唱團(tuán)的成長過程中，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話,，雖然對這些專業(yè)性的只是沒有多少了解,，但是他們會對整個合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)及具體活動計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個合唱團(tuán)的發(fā)展目標(biāo),。

二,、 音樂知識在活動中滲透，逐步提高藝術(shù)修養(yǎng)

把基礎(chǔ)音樂知識與合唱訓(xùn)練相結(jié)合,，是我們在活動管用的教學(xué)方法,，經(jīng)過，本學(xué)期的活動訓(xùn)練之后,，學(xué)生對最基礎(chǔ)的音樂知識已經(jīng)有了了解,，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動當(dāng)中因多用,。

三,、 活動中存在的不足

術(shù)修養(yǎng)來體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣，這就需要我們的合唱隊(duì)員的集體藝術(shù)修養(yǎng),，到達(dá)一定的層次,。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感,，情感也是歌曲的靈魂,，所以說沒有情感的音樂是沒有任何意義的音樂，我們在培養(yǎng)學(xué)生情感的過程中,，就是要慢慢的滲透這種情感,，培養(yǎng)學(xué)生用心去演繹每一首歌，進(jìn)而達(dá)到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的,，合唱中沒有個體,，沒有特殊，只有大同的聲音,，他才能做合唱中的一員,。

總之，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的時間里,，我們看到了收獲,，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)中才能逐一解決,，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個新的屬于自己的時代,！

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧,、具有感染力的聲音來進(jìn)行合唱,。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

熟悉歌曲，掌握旋律 在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后練習(xí),，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度,，力求連貫、完整,。先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后,，才進(jìn)入填詞演唱階段。