總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結有很強的客觀性特征,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇一

在創(chuàng)建市級文明校園中，我校全面貫徹教育方針,，遵循辦人民滿意教育的理念,，積極實施素質教育，用“扎實細致,、科學規(guī)范,、開拓創(chuàng)新”的工作原則，推行精細化管理，加大教育教學改革,，從各方面取得了可喜的成績，具體情況總結如下。

我們利用周會組織學校領導,、教師學校新的管理理念,、先進經驗，師德理論,、典型案例,。以達到更新理念,，提高教育教學水平,。進一步規(guī)范領導值日制度,，值日期間對教育教學管理負全責(常規(guī)教學管理、放學,、課間,、晚上休息安全巡查，對突發(fā)事件的處理),。

在教師中倡導學校管理無小事,，事事皆育人。學校管理無閑人,，人人皆育人,，學校管理無盲區(qū)，處處皆育人,，學校管理無空時,，時時皆育人;教育無小節(jié),，處處是楷模的思想，要用對學生愛心，對家長熱心，對事業(yè)忠心,，對同事真心,，對學校關心的標準嚴格要求自己，以愛崗敬業(yè)為起點,，以知識淵博,、嚴謹治學為根本，以依法執(zhí)教,、廉潔從教為品格,。在全校大力推行“問題在一線發(fā)現,，困難在一線解決，經驗在一線總結,，典型在一線推廣,，任務在一線落實”的一線工作法。形成了“民主依法,，管理注情,，凝結師心”的工作機制。

我校德育工作始終遵循“以人為本,，育人為首”的原則,，以創(chuàng)建文明校園、和諧校園,、平安校園為動力,，以提高學生素質為根本，以養(yǎng)成教育安全教育為突破口,，以的與隊伍建設為抓手,，以學生喜聞樂見的活動為載體，著力搭建德育工作平臺,，深入開展“五項教育”即：“愛國主義教育,、思想品德教育、感恩教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育”，堅持五抓,，即：“抓早,、抓細、抓實,、抓薄弱,、抓反復”。不斷探索德育工作的途徑,，拓展德育工作的新領域,，開創(chuàng)德育工作的新局面。

1,、深化班級管理,。

班級管理是學校管理的重中之重。我校在班級管理是這樣做的

(1)加強班主任工作,，倡導班主任要有吃苦精神,，要有奉獻精神，要有“三心”即：熱心,，耐心,，愛心,。做到“三勤”即：勤觀察、勤指導,、勤督促,。定期召開班主任研討會，針對教育中的典型現象,，典型問題,，教育方法，大家集思廣益,，相互借鑒,。

(2)設立文明班評比專欄，對班級的紀律,、車管,、衛(wèi)生等進行評比，做到日查,、周公布,、月總結。

(3)開好晨會和主題班會,，各班主任精心設計備課,，確保班會的主題鮮明、內容充實,，形式多樣,，效果良好。

(4)各班開辟了“班級動態(tài),、奮斗目標,、完成措施、學習紀律衛(wèi)生標兵,、名人名言,、教師寄語、學生諾言”欄目,。讓學生在老師的希望和賞識中激發(fā)進取欲望,，用名人名言勵志，在評比中體味成功的快樂,，兌現自己的諾言,。

(1)開學初，我們組織學生集中學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《文明學生標準》,、《小學生守則》以及有關規(guī)定細則，使學生有規(guī)可循,，有法可依,，并由他律向自律轉化。

(2)開展“養(yǎng)成教育月”主題活動,，在養(yǎng)成教育月活動教育中,，我們制定了詳細的活動方案，細化了活動條例,，從學生的儀容儀表到言談舉止都有明確的規(guī)定,，確?；顒釉鲁尚э@著,。

(3)建立文明監(jiān)督崗，負責養(yǎng)成教育的日常監(jiān)督,，培養(yǎng)學生自我監(jiān)督意識,。

(4)開展德育加油站活動,，利用班會讓部分學生將自己一周來的表現如實匯報，并以自評,、互評,、師評等方式反思。讓每個學生在反思中自省自悟,，通過強化養(yǎng)成教育,，學生語言文明了，儀表端正了,，行為端正了,，校園風氣凈化了，從而使學生身心得到健康發(fā)展,。

3,、培育校園文化。

校園文化對學生的成長有著潛移默化的作用：

(1)重視周一的升旗儀式,，由學生撰寫國旗下的演講稿,，內容貼近學校生活，關注學生的行為,，關注身邊的小事,，從小處著眼，從小事從揭示出大道理,。學生的演講在莊嚴的國旗下,，在嚴肅的氣氛中，收到了良好的教育效果,。

(2)利用校園網站,、校園廣播、校園板報,、校報教育的優(yōu)勢,，引導學生,、武裝學生、塑造學生,，使學生潛移默化中得到啟示,，受到鼓舞。

(3)開展豐富多彩的文體活動,。如紅歌賽,、英語繪畫、國學經典朗誦賽,、繪畫書法展以及各種體育比賽,，陶冶了學生的情操，提高了學生的綜合素質,，同時通過活動發(fā)現了學生的特長潛能,，并適時引導，不斷開發(fā),。

(4)開展國學經典誦讀活動,，讓學生在誦讀中體味國學經典的博大精深，富有哲理中華民族五千年的歷史,，在誦讀中明圣人理,，知天下事，在誦讀中養(yǎng)性,，在誦讀中親近經典,，在親近中熱愛經典。在熱愛中弘揚中華文化,。

4,、重視法制安全教育

學校安全重于泰山，我校堅持安全第一,，預防為主的原則,。細化工作責任，強化工作措施,，將安全教育貫穿于學校工作的全過程,。學校通過各種制度和措施，保障安全工作的落實;通過開展安全知識演講,，做專題報告,，舉辦安全征文大賽等形式，豐富師生的安全防范知識,，強化師生的安全意識;通過形式多樣實踐演練,，提高師生的自我防護保護能力。堅持從大處著眼，從細微處著手,，堅持教育與管理,、預防與引導、治理與建設相結合,。

(1)宣傳疏導,，提高認識，利用各種行之有效的形式反復對學生進行安全教育,，使學生認識到“從講安全,，事事講安全,，處處講安全,，一生才安全”“居安思危，才能防微杜漸”印發(fā)了安全宣傳單,，特別是流行病的預防知識宣傳,，明確病從口入的道理，引導學生了解傳染病的途徑,，預防的方法,，傳染病的癥狀，教育學生講究衛(wèi)生,，遠離傳染病源,。通過致家長公開信，與家長鑒定安全責任書,，使學生明確安全的重要性,，加強學生節(jié)假日的監(jiān)護工作。

(2)建章立制,，齊抓共管,。使學生的安全工作沿著制度化、科學化,、法制化軌道邁進,。

(3)嚴防死守，明確責任,。建立了安全責任追究制度,，于各老師、各班級簽定了安全責任書,，建立了校園安全定期檢查,、排查制度，安裝了廣播系統(tǒng),，增添了攝像頭,，確保校園安全在我們的視線以內，不定期地收繳學生中管制刀具，及時發(fā)現并調解學生中的矛盾,，排除隱患,。加強門衛(wèi)制度，門衛(wèi)24小時有人值班,，設置了《來訪登記表》,，家長來訪時間告知牌，門房中貼有教師,、班主任聯(lián)系電話,，來訪人員必須通電話聯(lián)系走訪人。防止了一些不法分子混入校園,，建立重大特大安全事故預案,，自然災害預防案，并進行了必要的安全防范演練,。

(4)強化交通安全教育,。我校要求班主任利用晨會、班會開展交通安全宣傳活動,。要把交通安全掛在嘴邊,，周周講、會會講,、反復講,，讓學生提高安全意識，自覺遵守交通安全,。

(5)嚴格遵守上級規(guī)定的作息時間,，不允許學生提前到校，也不允許延緩放學時間并印發(fā)了致家長的一封公開信,?？傊倚０寻踩逃凉B透于學校管理,，學校教育活動的各個“毛細血管”中,，打造了“安全天天講，時時抓”的平安校園,。

(1)學校遵循“專家引領,，同伴互助，個人反思”的原則,，全面打響了校本培訓和校本教研的攻堅戰(zhàn),，充分利用國家遠程培訓計劃，鼓勵教師邊學習邊實踐邊交流,，迅速將學到的知識轉化為業(yè)務能力,，并寫下體會與總結，不斷反思有效的提高了我校教師的整體教學水平。

(2)校本學習規(guī)范化,，學校組織教師每周集體學習一次,，要求教師每天學習一小時。每周記寫學習筆記一千字,，每學期讀一本教學專著,，寫兩篇高質量的教研論文，使教師在“外引內修”的過程中完善自己,，發(fā)展自己,、超越自己。

(2)輔助于課堂教學的比賽評比活動經常系列化,，學校先后開展了優(yōu)秀教學設計展評,，教學反思展評，全員參與的說課大賽,，各類比賽都達到了預期的目的,。

(3)“會課”活動經?；?，為了使每個教師課前準備更充分、更有效,、更實際,、更深入，學校實施了課前“會課”制度,，在“會課”的過程中大家坦露思想,、交流看法、資源共享,、達成共識,，充分發(fā)揮備課組的集體合力，爭取教學效果的最大化,。

(5)“曬課”活動會員化,，曬課是指事先不打招呼的集體聽課，把教師的課堂教學過程,，曬于大庭廣眾之下,，從而促使每個教師把每堂課都當作精品去經營，當作示范課去操持,，并開好“曬課”后的評析會,，在個人反思的前提下，同行們暢所欲言,，全員診斷,，大家評優(yōu)點、指不足，提建議,，并把評課活動變?yōu)榘咐菅谢盍?，以案說教，以案促教,，最終達到全員進步,，共同提高的目的。

(7)教學反思堂堂化,，教學能力的提高需要在實踐中錘煉,，更需要在實踐中反思，只有會反思,，才會有所悟,、有所創(chuàng)新，學校要求每位教師養(yǎng)成課后反思自己教學過程的習慣,，體味教學中的所感所悟,，所得所獲，成功與敗筆,，尤其是將自己的教學與課改的精神,，新課標要求，在反思中總結,，在總結中完善,，在完善中提高。

(7)教研活動專題化,、實效化,，力求每一次教研活動能以解決問題為切入點，引起各教師的爭論,、交流,、反思，使每一次教研活動成為教師的一次鍛煉和提高的機會,。賦靜態(tài)的教研活動以生命力,。通過這一系列活動全力打造學習型、專家型的教師隊伍,。

通過校本培訓,，課題突破，專題研討,，課組教研,，課堂實踐，大大激發(fā)了教師的教研熱情和教研的積極性,，教師把實踐中經驗,、教訓拿出來與同行交流,，進行升華形成材料，一篇篇論文,、一篇篇優(yōu)秀的教學設計記錄著教師的教研成果,。

本學期，由于許多客觀原因,，我校生源有所流失,，壓力巨大，但是我們堅信有壓力,，有危機才有動力,，于是我校在教學常規(guī)管理中，樹立兩個觀念,，即“教學質量觀”和“教學過程觀”牢記兩個中心：即教學以課堂為中心;課堂以質量為中心,。通過“聽、查,、看,、議、比”落實常規(guī)管理,，使每個教師明確“功在課前,，立在課堂，思在課后”,。

(1)領導堅持推門聽課,，深入教學第一線,，掌握教師教學情況的一手材料,，從及時給予必要的點評和指導。

(2)加大辦公紀律和教師上課檢查,，要求教師遵守辦公紀律,，保證辦公時間，保持辦公室衛(wèi)生,，在辦公時間不大聲喧嘩,，不做與辦公無關的事情，倡導教師等課制,，不能隨便調課,，杜絕教室無教師現象。

(3)實施周常規(guī)檢查制度,，督促教師寫好教學反思,，各級主管領導每周例會后檢查下周備課以及本周的教后反思，杜絕無教案,、學案執(zhí)教現象,。

(4)強化月常規(guī)檢查,，要求每一位教師的備課要有創(chuàng)造性，要注重教案,、學案的實用性,，教學過程點撥的恰當性，教學反思的深刻性,，作業(yè)布置做到科學合理,，形式多樣，內容實用,，數量適中,，批改及時，批閱細致,，并有作業(yè)批改記實,。聽課要求每個教師每周至少聽2節(jié)，聽課有記實,，有評價,。每月的檢查以a、b,、c三個等級來評價老師,，并把檢查結果及時通報，提出改進建議,，并限時整改,。

一年來，我校把寫字教學作為教學工作的重要組成部分,，積極培養(yǎng)學生規(guī)范,、端正、整潔書寫漢字的態(tài)度,，促進學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,，具備熟練的寫字技能，為此學校組織全體師生認真學習上級有關語言文字工作的文件精神,。具體落實部署各項工作,，定期或不定期地對各項工作的落實及質量進行跟蹤、督促,，確保工作的順利開展,。組織開展各種形式的漢字書寫大賽。聯(lián)絡各方力量,，齊抓共管,，形成合力?？傊谛Ｎ瘯恼_領導下,，我?；拘纬闪艘灶I導小組為中心，輻射到各科,，各位教師的立體化管理網絡,，使規(guī)范漢字書寫列入教學常規(guī)的管理工作之中，滲透于各種教育活動中,，打造了語言文字工作,，層層有人抓，事事有人管的良好局面,，為推動全校書寫規(guī)范漢字的開展奠定了良好的基礎,。上好寫字課，促進學生養(yǎng)成規(guī)范的寫字習慣,。寫字課是訓練學生寫字技能的重要途徑,。我校由專職教師擔任寫字課教學，寫字課主要教給學生寫字的技能和方法,，矯正學生不良的寫字習慣,。“兩字一畫”為抓手,，加強教師基本功訓練,，六月底學校對任課教師的“兩字一畫”進行了檢測。

1,、學校后勤強化服務意識,，本著為“學校服務，為教師服務,，為學生服務”的宗旨做好此項工作,。學校嚴格執(zhí)行上級部門關于后勤服務的相關規(guī)定，保證財務管理,，財產賬目健全,，實行收支兩條線，審批一支筆的財務審批制度,。

2、為教學提供有力保障,。暑期后勤處配合工程隊搞好危漏房的拆除修繕工作,，整理校園，調配辦公用品,，學生的課桌板凳,，負責調配發(fā)放課本，作業(yè)本等各處室,、教室的衛(wèi)生用具,，整修了校園電路,，健全了物品采購，供應,、發(fā)放,、維修制度。及時維修保養(yǎng)各類教育教學設施,，保證了學校教育教學工作順利開展,。

3、開源節(jié)流,，勤儉辦學,。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理,，讓有限的經費發(fā)揮最大的效益,，做到少花錢，多辦事,，辦好事,，辦實事，在經費使用上,，貫徹實事求是原則,，從學校實際出發(fā)，處處精打細算,，不該花的錢一分也不花,。

4、合理使用固產,。對于固定資產的管理,，學校建立了相關的制度，做到物盡其用,，“用管結合”“責任到人”,，學校定期對固產進行檢查核對，如有損壞及時責令責任人賠償,。

5,、加強安全防范。本著安全無小事的原則,，加大了管理力度,。對容易造成學生傷害的設施，如樓房門窗,、用電開關,、取暖設備等，實行每天檢查制度,，隨壞隨修,，徹底堵塞和消除造成學生不安全的隱患,。對食堂、商店這些重點部門加強檢查,，勤看,、勤問，發(fā)現問題限期改正;對學校的飲用水加強管理和防護,，實行嚴格監(jiān)督和檢疫制度,，確保學校師生安全萬無一失。

面對新的工作目標與要求,，我們不能有絲毫的松懈,，要以創(chuàng)建“文明校園”為契機，進一步解放思想,，開拓創(chuàng)新,，扎實工作，提高效率,，為把學校辦得更好而努力奮斗,。

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇二

文明校園創(chuàng)建工作總結

在本學年學校德育工作中，緊緊圍繞以人為本,，不斷開拓德育新思路,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高，基本實現了文明校園目標的要求,，取得了一定的成績,，現將本學期文明校園創(chuàng)建工作總結報告如下：

一、加強德育隊伍建設,，不斷提高整體素質,。

加強德育隊伍建設，抓好班主任和學生會家長委員會三只德育隊伍,，增強“服務育人”,、“管理育人”的意識。

1,、組織召開班主任經驗交流會和班主任培訓會,。通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,。

2,、本學期堅持開好每周一次主題班會；和督查室一起對各班班會召開情況進行了督查通報,，使我校班會課質量得以較大的提高,。

3、加強對學生會和班干部的管理,、培養(yǎng)工作,，充分發(fā)揮學生自主管理的效應。建立健全學生會組織,，加強班干部在學生管理中的主導作用,。

4、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。成功召開了全校各年級學生家長會，勵志演講會,，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，交流教育經驗,，溝通學生情況，共同配合,，提高教育教學水平,。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

落實學校六園創(chuàng)建工作部署，營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑,、健康文明的良好育人氛圍,。

2、加強班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。開展爭創(chuàng)“文明班級” 活動,，實行班級百分考核制度,，結果作為班主任津貼發(fā)放的依據，調動了班主任的工作積極性,。

3,、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生。堅持每晌一清潔,、每周三大掃除的衛(wèi)生制度,，設專人負責，對班級室內,、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比,，列入班級考核當中。每月召開衛(wèi)生班干部會議,，通報情況,，確保學生有一個整潔的學習環(huán)境。

4,、組織好植樹種草,、花木管理和養(yǎng)護工作。安排專門人認真做好校園花草樹木的修剪整理,、防病工作,。經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境教育,，配合有關部門,，對學校環(huán)境進一步進行凈化、綠化,、美化,，5、辦好“春蕾文學社”,。每月協(xié)助春蕾文學社聯(lián)系出版一期社刊,，營造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學校德育的文化特色,。

三,、加強學生的思想道德教育和文明素養(yǎng)教育。 本學期,，積極開展六大教育,，努力提升學生文明素養(yǎng)。

1,、認真做好新生軍訓工作,。8月份進行新高一軍訓活動,，我們將精心組織、認真安排,，一方面保證軍事訓練的實際效果,，提高學生的組織紀律性和團結協(xié)作意識,，另一方面組織學生學習各項規(guī)章制度,，對學生進行校本教育，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，為今后的學習,、生活打下堅實基礎。

2,、長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,。充分發(fā)揮廣大師生積極性，全體參與,，共同教育,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,。

3、加強后進生的教育與轉化,。學管部,、年級部對學生層層管理，加強督查和檢查,。對自己約束不強的學生做耐心的思想工作,。對嚴重違紀的學生，依據《學生違紀處理辦法》給予紀律處分,，以規(guī)范學生的行為,。對違紀學生正確批評教育，跟蹤管理,，保證問題學生的轉化,，讓每個學生成才。

4,、加強健康教育,，開展形式多樣的健康教育宣傳活動。做好學校衛(wèi)生監(jiān)督,、衛(wèi)生防疫數據統(tǒng)計上報檔案管理工作,。開展經常性的衛(wèi)生保健、常見病防治宣傳活動,，杜絕衛(wèi)生事故發(fā)生,。

加強衛(wèi)生室建設，為師生身體健康提供優(yōu)質服務。嚴控醫(yī)藥價格,，決不出問題,。定期對學生健康情況進行檢測，建立健全學生健康檔案,，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎,。建立健全學校流行性疾病預警機制，做好傳染病的預防工作,，根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認真做好預防宣傳工作。在年終市衛(wèi)生保健工作檢查中,，順利通過了考核,。

5、開展“七比七看”活動,，組織了早操評比,、天天班會評比活動，參加無縫隙管理值班,，促進了學生管理水平的提高,。

四、今后工作計劃：

進一步加強開展六大教育,、六園創(chuàng)建工作,，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。實施校園文化建設工程,，弘揚中華優(yōu)秀文化,，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開展以“抓規(guī)范,、塑品德,、爭文明”為主題的德育活動。

1,、抓常規(guī),、堅持搞好經常性的教育活動:如 升旗儀式、每 周班會等,。

2,、組織好主題性教育活動：如 學雷鋒、樹新風活動 成人 宣誓儀式感恩父母活動等,。

3,、繼續(xù)完善班級考核制度,，文明學生評選制度，違紀學生 處理制度等行之有效的管理辦法,。

4,、繼續(xù)辦好“春蕾報”、指導學生會開展工作,。

2018年9月

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇三

為了扎實做好學校精神文明建設工作,，進一步提高校園文明程度，加快學校發(fā)展,、增強學校競爭力,，xx鎮(zhèn)中心學校三舉措抓好文明校園創(chuàng)建。

堅持謀定快動,，狠抓落實。

xx鎮(zhèn)中心校高度重視文明校園創(chuàng)建,，嚴格按照《xx區(qū)“文明校園”創(chuàng)建活動實施方案》和《xx省中小學文明校園測評細則》的要求和標準,，成立創(chuàng)建工作領導小組和文明校園創(chuàng)建活動自查小組，制定《xx區(qū)xx中心學校創(chuàng)建“文明校園”實施方案》,，細化工作職責,。

加大宣傳力度，營造氛圍,。

充分利用校園廣播,、黑板報、宣傳欄,、電子顯示屏,、微信群、qq群等載體進行線上線下宣傳,，嚴格按照創(chuàng)建標準,，堅持以職工大會、教師例會,、班會,、隊會等“四會”學習創(chuàng)建有關內容，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍,。

豐富創(chuàng)建活動,，提高認識。

充分利用各種節(jié)日,、紀念日,，廣泛開展“學雷鋒、做好事”,、“敬老,、助老,、愛老”、“保衛(wèi)藍天從我做起”,、“六一“文藝匯演,、國學經典誦讀比賽等活動，鼓勵大家向上向善,，提高廣大師生對文明的認識和對文明校園創(chuàng)建意義和目的的認識,，引導廣大師生把文明創(chuàng)建轉化為自覺行動，促進創(chuàng)建活動的健康開展,。

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇四

為貫徹落實市委,、市政府關于創(chuàng)建文明城市重大部署，也是我園文明單位創(chuàng)建工作關鍵的一年,。根據莆市文明委《20xx年全市精神文明建設工作要點》工作部署,，為結合教育工作實際，開展市文明校園的創(chuàng)建活動,，現總結如下：

（一）加強領導,，創(chuàng)建機制。

1,、執(zhí)行幼兒園園長負責制,，成立五人園務領導成員和文明校園創(chuàng)建領導小組：組長傅玉清；副組長：陳建華,、傅麗芳,；成員：楊瓊軒、林海霞,、姚麗芳,、林惠欽、陳薇,。班子成員廉潔自律,，作風正派。

2,、我園支部認真制定黨支部和文明校園創(chuàng)建工作計劃,，建立保障、檢查考核,、激勵約束等文明校園創(chuàng)建投機制,。落實好“三會一課”制度，將其納入到學校教育教學工作總體規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,，采取有力措施，切實抓出成效,。

（二）齊抓共管,，全員參與,。

召集教職員工開好動員大會，組織學習相關文件,，學習其他學校好的經驗,、方法，開闊眼界,，提高品位,。全園師生統(tǒng)一思想，提高認識,，高度重視開展文明校園創(chuàng)建工作,，將其列入學校工作的重要議事日程，上下一致,，齊心協(xié)力,。同時，調動廣大師生參與積極性,，形成人人參與,、自覺參與、積極參與的良好局面,，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設工作的深入開展,。

（三）依法辦學,、社區(qū)共建。

2,、依據幼兒園規(guī)章制度嚴格按規(guī)定招生,，實行校務公開和收費公示制度，無亂收費現象,；

4,、建立家長委員會，落實家長開放日制度,，組織“親子教育進社區(qū)”等志愿服務活動,，為家長提供科學育兒指導，每學年向家長開發(fā)2—5次,。

（一）德育制度,，激勵機制。

（二）學習理論,，創(chuàng)建保證

1,、深入學習宣傳社會主義核心價值觀。

布置與校園整體環(huán)境相融合的社會主義核心價值觀宣傳內容,，充分利用校園墻體,、樓道,、櫥窗、國旗下講話,、宣傳欄,、電視臺、電子屏,、公益廣告,、微信等多種形式進行全方位、多角度宣傳,，組織廣大教職工學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內涵，領會和把握社會主義核心價值觀的豐富內容和基本要求,，使社會主義核心價值觀深入人心。

2,、通過“教師風采欄”宣傳學校優(yōu)秀教師,、師德標兵的優(yōu)秀事跡,。充分利用國旗下講話、校園網,、廣播等宣傳陣地，大力宣傳好老師的先進事跡和精神品質,。扎實開展各項先進個人評比活動,，立足幼兒園實際,，在園內開展“我心目中的好教師”、“師德標兵”推薦活動,，以先進典型人物為引領，穩(wěn)步提升校園文明素質,。

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇五

我校在青志聯(lián)的帶領下開展學習雷鋒之校園文明行活動，我系負責3月_日到3月_日的活動,。作為計科系實踐部的一員，我再一次成為了這次活動的地點負責人,。實話說剛接到通知時我不太情愿,，被去年為期40天的校園文明行活動弄得有些疲憊。后來聽說只有5天,，心里的石頭才落下來。當時我們系志服隊的__學長給我們布置工作時就說了,，我們作為地點負責人,，不能表面上去執(zhí)勤,，從心底卻輕視這次的活動，覺得這種活動好像只是做做樣子,，我們更應該從心底重視這次的活動，這樣才能讓活動更好地開展下去,。我?guī)е鴮W長的教導,，決定認認真真地干一次,。由于這次活動我們部門同時負責兩個地點，901站牌和第一食堂,，所以每個地方只有一個地點負責人,，這也是體現個人能力的時刻。第一次的活動,，志愿者們都很積極，早早地就到食堂集合了,。中途我們的__部長來看看我們的活動情況,，他看我一個人在那里,，就說我可以和那些志愿者交流交流，他當時就是通過校園文明行認識了好多同學,，現在關系都很好,。我聽了部長的建議,，在接下來的幾次活動中特別注意了這一點,。

周日我是在第一食堂執(zhí)勤，系里要求的時間是11點50,，我11點30去的時候，食堂就沒幾個人了,，我們這一小組就一直在食堂里等到最后的3個學生都走了，偌大的食堂只剩下工作的叔叔阿姨了,，于是我們把食堂里德凳子都翻回去放好,，聽到阿姨的“謝謝同學們”,，心里美滋滋的。最后阿姨們都讓我們回去,，可是我又接到通知說院里要來檢查，不能走,。于是我們幾個就坐在一起聊天,，非常愉快,。最后等院里檢查的人員來了，我們得到允許就走了,。

對于這次的活動,，我想提幾點建議：

1,、每一小組就5個人太少，要是哪一個人有事來不了都不行,，7個人一組應該比較合適。

2,、每個系全權負責5天這種形式很好,，志愿者都比較積極,，希望以后都采取這種形式。

3、活動的時間可以靈活一點,，像周末在食堂11點50幾乎就沒什么人了,，希望可以提前去,，在保證活動總時間不變的情況下提前結束,。

通過這次的活動，我體會到了雷鋒不只是一個口號,，而是實際的行動。同時我還告誡自己,，不要唯獨3月才想起去學雷鋒,，并非一定要借助于雷鋒日扎堆地去體現,，而是應該貫穿于日常生活的點點滴滴細微之處。

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇六

環(huán)境吸引人,，文化影響人，習慣造就人,。學校的校園文化是學校綜合辦學水平的重要體現,，也是學校文化底蘊和精神面貌,、個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才的內在需要,。在總結繼承自己的歷史文化傳統(tǒng)和辦學經驗的基礎上，結合時代的需要和環(huán)境的變化,，圍繞學校辦學理念和辦學宗旨，以“一個特色,、一個創(chuàng)建、三個課題為抓手,，提出“整合校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，豐富校園文化生活,，充實校園生活內涵，提高學校的辦學品位,，推進素質教育深入發(fā)展”的校園文化建設理念,。在校園文化建設中,，一方面加強環(huán)境文建設，承載校園文化,，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活,、學習環(huán)境;另一方面加強制度文化建設,，以制度規(guī)范人,，以制度激勵人，以制度引領師生走向成功的目標;同時加強精神文化建設,，開展豐富多彩的活動，努力造就有特色,、和諧,、向上的文明集體,。注重倡導特色，豐富載體,，活動引領，學科滲透,，積極將校園文化建設的內容深化,，內涵升華,，使學校真正成為師生愉悅成長的樂園。

一,、加強校園觀念文化的導向作用

觀念文化是精神文化的內核,，它包括師生的思想意識、審美情趣,、價值觀念,、理想追求,，它反映了學校師生的群體精神、文明氣質,、學校風貌，是校園文化的“靈魂工程”,。學校通過在實踐中不斷總結,，探尋到了“書香校園”特色教育之路,，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校,，用質量立?！背蔀槿Ｉ舷碌墓沧R,，師生之間情感融洽尊師愛生、平等相處,、教學相長,、密切合作;同學之間親近友愛團結互助,、相互理解、互勉互勵,，學生的安全、歸屬與愛,、自尊等基本需要得到滿足,，整個校園中有一種濃厚的積極向上的氣氛,。

加強辦學目標、校風,、校訓的意義的解讀和宣傳，充分發(fā)揮校風、校訓的凝聚作用,。

辦學指導思想：以人為本，人人都是教育環(huán)境：以師生發(fā)展為本,，全心全意做好服務。堅持“三個面向”的方針,，全面推進素質教育,，全面提高教育質量,。突出學校特色，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀建設者和接班人,。

辦學目標：學校有特色教學有特點學生有特長

育人目標：以學生發(fā)展為本，以正確的教育思想培育學生學會求知,、學會健體,、學會創(chuàng)造,、學會做人，為每一位學生走向成功打下基礎,。

以上理念的形成,，對提高教師的凝聚力,，鼓舞師生的斗志，起到了很好的作用,。

二、完善制度建設,，發(fā)揮制度文化的激勵作用

制度文化包括學校的規(guī)章制度,、師生員工的行為規(guī)范、生活方式等,，是校園文化的“行為工程’。表彰先進制度,，鼓勵進步政策,，對學業(yè)有困難,、品德有缺陷學生的幫教措施，鼓勵學生發(fā)揮各種特長技能的培養(yǎng)手段,，獎教獎學措施,，學生校園生活規(guī)范等等,，使每個學生乃至教師都有成功的體驗，得到精神鞭策,。我校在近幾年在學校管理、教學管理,、教研管理,、班級管理,、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度,，匯編了《長師附小制度匯編》、《長師附小德育管理手冊》及《長師附小綠色環(huán)保教育手冊》等校本教材,。這些制度的建立,，保證了學校各方面的工作能夠有序的進行,，保證了學校的教育教學質量，激勵著教師在工作中不斷創(chuàng)新,。

三,、抓好校園物質文化建設,，強化環(huán)境的熏陶作用,，提升辦學品味物質

文化是校園文化的表層文化它包括校園建筑、文化設施,、環(huán)境綠化等。硬件是校園文化最直觀的外在表現形式,，是校園文化的基礎工程,。

1、加強了校園環(huán)境的綠化,、凈化,、美化。隨著我校辦學規(guī)模的擴大和整合,，學校近兩年加大了治理校園環(huán)境的投入，對校園環(huán)境重新進行了規(guī)劃布局,，力求有新意,，有美感,。改造了教學樓，貼了墻面磚,，添置了假山,、雕塑,，使假山與綠茵相伴,，雕塑與藤廊相望;劍蘭、紫微爭芳斗艷;月季,、桂花暗放余香;樟樹、路燈相映成趣;梅園,、蘑菇亭相得益彰,。學校投入了大量的資金,、人力和物力建了大花壇草坪，種植冷杉,、檜柏、垂柳等樹種,。對校園潔具進行了改善,，在教學區(qū),、生活區(qū)，又添置了分類垃圾桶,、做到垃圾袋裝化。如今真正做到一年四季有花香,，優(yōu)美的雕塑,、美麗的草坪,，寓意深刻的聽語石師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中。

20__年暑假,，學校對所有教學樓內外墻進行粉刷,，制作了?；詹覓祜@著位置，更換了校風標牌,，進一步提高了環(huán)境育人的品味,。

2,、完善了室內外標語、文化墻,、校園內各種提示牌，處處提示,、警醒學生,。校園墻壁豐富多彩，有古詩墻,、圖書角、生物角,、科學墻,、涂鴉墻,、藝術墻、讀書墻,，讓墻壁也說話是我校的一大特色。

另外花壇內有“花草有情,，腳下留青”等諸多溫馨提示;樹木認領牌讓學生學會了關愛;教師辦公室、各班教室都有凝聚人心的標語,。

3、校園設有文明事跡欄,、作品成果展示欄、教學與研究宣傳欄,、少先隊宣傳欄,、身心健康宣傳欄,、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜,、學生活動宣傳欄,、校務公開宣傳欄等,。

4、關愛學生健康,，取消小賣部,，學生養(yǎng)成了良好的文明習慣,，校園干凈、整潔,、地面不見垃圾,、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，布置典雅,，給人賞心悅目之感,。

四,、加強校園精神文化建設，彰顯辦學特色

校園文化不僅僅是停留在外在的形式上,，更值得關注的是能包納其內涵與實質的精神領域。校園精神文化的基礎是校園人的心理層面,，其內容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),，而表現形式則是精神創(chuàng)造活動及其產品,。

1、加強師德建設,。師德建設是我校一項長期性的工作,，不論平時教學工作有多忙,，學校都要組織教師定期學習，提高師德水平,。通常都是通過全校教師大會、政治學習,，針對教師中出現的問題,，作深入的思想工作,。我們還通過組織教師參加了縣十佳教師的先進事跡報告會，開展師德演講比賽等活動,，對教師的起到了良好的示范和指導作用。

2,、開展讀書學習活動,。學校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質,，在今年特別注重為教師讀書學習創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在教師中開展了“好書美文推薦”活動,，先由教師推薦給自己留下深刻印象的教育理論著作、教育隨筆,、故事等好書美文,，再由學校收集歸類整理,，推薦給全校教師閱讀，有計劃,、有步驟地組織教師進行閱讀,，在全校形成了良好的讀書氛圍,，讓更多的教師喜愛上了讀書。

4.開展校本研訓活動,。學校以教師為主體開展的校園文化活動項目有：“以老帶新,、以新促老”青藍工程，每年一次的教師業(yè)務大練兵活動,，課題研究,，長期進行集體教研,，教學觀摩課、定期舉辦教師基本功大賽,，采取“請進來，走出去”的形式提高教師隊伍的整體水平的骨干教師培訓和專家報告會,，老師的業(yè)務水平得到了長足進步,。卓立打造教研,、科研文化。

5.以展示為主體的特色文化活動項目：每學年一次運動會、六一文藝匯演,，各類競賽等文化展示活動，在校內外都取得了很好的成績,。廣大學生的藝術素質得到普遍提高,，校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,。

6.以展示校園文化成果的項目：建立了學校網站。它全方位地展示了校園文化,，是學校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品,。

五,、規(guī)范師生知情意行彰顯學校行為文化

校園行為文化是校園文化在師生身上的最終體現,，具體表現在學生的文明行為和教師的教育行為、學校的管理行為等方面,。

1、狠抓學校領導班子行為文化建設,。學校領導是學校良好形象的代表,，要重視并加強班子成員的學習和教育,，牢固樹立起全心全意為師生服務、真心實意謀學校發(fā)展的觀念,。工作中努力做到用先進的理念引領教職工,，用積極的工作激情感染教職工,。生活中給教職工更多的人文關懷，尊重教師的人格與尊嚴,，以德治校，以人格魅力和力量使教師信任,、信服,，構建以身作則、以人為本的學校領導文化,。

2,、強化教職員工行為文化建設,。教師是學校文化的建設者，同時又是學校文化建設的重要對象,，教師形象建設是流動著的校園文化,。因此,，我校在教師行為文化建設上一是實施“三抓”：抓師德建設,，抓業(yè)務培訓,，抓教研教改,。二是開展“三愛三心”活動：熱愛教育有事業(yè)心，熱愛學校有責任心,，熱愛學生有愛心。

三是實踐“四個負責”：為學生現在負責,，為學生未來負責,，為學生一生負責，為所有學生負責。努力促使每位教師成為一個以信譽至上,、敬業(yè)負責,、正直誠信,、好學力行、重視細節(jié),、團隊意識強的實踐者,。

3,、落實學生行為文化建設,。我校在學生行為文化建設方面，一是著力于誠信教育,。二是主張自主教育。三是加強感恩教育,。教育學生應懂得感恩,。因為懂得感恩的學生才知事,、懂事、理解與尊重人,。經常性組織學生助殘幫困捐款捐物等獻愛心活動中,，宣揚了“一方有難,，八方支援”中華民族美德，對學生進行生動的愛心教育,。此外，還教育學生要懂得對環(huán)境的感恩,，懂得珍惜環(huán)境,，樹立綠色環(huán)保意識,。四是注重好學力行。教育要學生以學為本,、要學以致用,，努力做到“知行合一”;幫助學生發(fā)現自己,，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂,。五是關注特長教育,。在知識經濟的時代中,，人應該有自己的特長。為此我校每學期開展組建開設有書法,、舞蹈,、棋類、科技,、趣味數學,、快樂英語,、寫作、球類等13個興趣小組,。

4,、加強安全防患,，保校園平安。一是加強安全教育和管理,。簽訂安全工作目標責任書，明確了每位教師的安全教育和管理責任,。每月進行安全自查,，及時消除了電線老化,、電源開關破損、窗戶玻璃松動,、樓梯欄桿空隙過大等安全隱患,。以班隊會,、健康教育課、集會強調,、專題講座等形式進行安全教育,，讓學生增長了安全知識,，增強了自我防護能力,。利用班隊會進行學生疏散演練,。二是加強疾病預防,。堅持做好晨檢工作,，阻斷疾病傳播途徑。

六,、不足之處及改進措施

1、繼續(xù)加強對學生的自我教育,、自我約束能力的培養(yǎng)。

2,、加大投入,，改善學生的活動場所的環(huán)境。

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇七

文明校園創(chuàng)建工作總結

在本學年學校德育工作中,，緊緊圍繞以人為本，不斷開拓德育新思路,，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以提高,，基本實現了文明校園目標的要求，取得了一定的成績,，現將本學期文明校園創(chuàng)建工作總結報告如下：

一,、加強德育隊伍建設,，不斷提高整體素質。

加強德育隊伍建設,，抓好班主任和學生會家長委員會三只德育隊伍,，增強“服務育人”,、“管理育人”的意識。

1,、組織召開班主任經驗交流會和班主任培訓會,。通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高。

2,、本學期堅持開好每周一次主題班會,；和督查室一起對各班班會召開情況進行了督查通報,，使我校班會課質量得以較大的提高。

3,、加強對學生會和班干部的管理、培養(yǎng)工作,，充分發(fā)揮學生自主管理的效應,。建立健全學生會組織,，加強班干部在學生管理中的主導作用。

4,、辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。成功召開了全校各年級學生家長會，勵志演講會,，以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離,，交流教育經驗,，溝通學生情況，共同配合,，提高教育教學水平,。

二、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。

落實學校六園創(chuàng)建工作部署,，營造優(yōu)美的校園環(huán)境,。

1、精心布置宣傳陣地,。加強對班級墻報等文化陣地的指導管理，力求主題突出,，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑、健康文明的良好育人氛圍,。

2、加強班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色。開展爭創(chuàng)“文明班級”

活動,，實行班級百分考核制度，結果作為班主任津貼發(fā)放的依據，調動了班主任的工作積極性,。

3,、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生,。堅持每晌一清潔、每周三大掃除的衛(wèi)生制度,，設專人負責，對班級室內,、外衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生進行檢查評比,，列入班級考核當中,。每月召開衛(wèi)生班干部會議，通報情況,，確保學生有一個整潔的學習環(huán)境。

4,、組織好植樹種草、花木管理和養(yǎng)護工作,。安排專門人認真做好校園花草樹木的修剪整理,、防病工作,。經常對師生進行愛護樹木花草、保護校園環(huán)境教育,，配合有關部門，對學校環(huán)境進一步進行凈化,、綠化,、美化,，5、辦好“春蕾文學社”,。每月協(xié)助春蕾文學社聯(lián)系出版一期社刊,，營造濃郁的校園人文氛圍，鞏固學校德育的文化特色,。

三,、加強學生的思想道德教育和文明素養(yǎng)教育,。

本學期，積極開展六大教育,，努力提升學生文明素養(yǎng)。

1,、認真做好新生軍訓工作。8月份進行新高一軍訓活動,，我們將精心組織、認真安排,，一方面保證軍事訓練的實際效果,，提高學生的組織紀律性和團結協(xié)作意識,，另一方面組織學生學習各項規(guī)章制度，對學生進行校本教育,，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,，為今后的學習,、生活打下堅實基礎。

2,、長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,。充分發(fā)揮廣大師生積極性,，全體參與，共同教育,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,。

3、加強后進生的教育與轉化,。學管部、年級部對學生層層管理,，加強督查和檢查,。對自己約束不強的學生做耐心的思想工作,。對嚴重違紀的學生，依據《學生違紀處理辦法》給予紀律處分,，以規(guī)范學生的行為,。對違紀學生正確批評教育,，跟蹤管理，保證問題學生的轉化,，讓每個學生成才。

4,、加強健康教育,，開展形式多樣的健康教育宣傳活動。做好學校衛(wèi)生監(jiān)督,、衛(wèi)生防疫數據統(tǒng)計上報檔案管理工作。開展經常性的衛(wèi)生保健,、常見病防治宣傳活動,，杜絕衛(wèi)生事故發(fā)生,。

加強衛(wèi)生室建設,，為師生身體健康提供優(yōu)質服務。嚴控醫(yī)藥價格,，決不出問題。定期對學生健康情況進行檢測,，建立健全學生健康檔案,，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。建立健全學校流行性疾病預警機制,，做好傳染病的預防工作,，根據傳染病在不同季節(jié)的流行特點,，認真做好預防宣傳工作。在年終市衛(wèi)生保健工作檢查中,，順利通過了考核,。

5,、開展“七比七看”活動，組織了早操評比,、天天班會評比活動,，參加無縫隙管理值班,，促進了學生管理水平的提高。

四,、今后工作計劃：

進一步加強開展六大教育、六園創(chuàng)建工作,，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人,，教書育人的全方位育人觀。實施校園文化建設工程,，弘揚中華優(yōu)秀文化，優(yōu)化育人環(huán)境,。繼續(xù)開展以“抓規(guī)范,、塑品德、爭文明”為主題的德育活動,。

1、抓常規(guī),、堅持搞好經常性的教育活動:如

升旗儀式,、每周班會等。

2,、組織好主題性教育活動：如

學雷鋒、樹新風活動

成人

宣誓儀式感恩父母活動等,。

3、繼續(xù)完善班級考核制度,，文明學生評選制度，違紀學生

處理制度等行之有效的管理辦法,。

4,、繼續(xù)辦好“春蕾報”、指導學生會開展工作,。

2018年9月

幼兒園文明校園創(chuàng)建工作總結篇八

自文明校園創(chuàng)建工作提上日程以來，我校高度重視,，積極行動,，成立了“文明校園” 創(chuàng)建工作領導小組和工作小組，校長負總責,，各行政領導分工負責。制訂了創(chuàng)建“文明校園”工作實施方案，把“文明校園”的創(chuàng)建融入到學校的日常管理和師生的日常生活當中，融入到教師的教育教學當中,，確保創(chuàng)建工作扎實有效地開展,。

學校領導班子帶頭抓好自身建設,，明確思路，廉潔自律,，民主交流,，科學決策,。率先垂范，求真務實,。成立了以教育局局長為理事長的理事會,，負責學校的重大決策,；成立了以教育局紀檢書記為會長的監(jiān)事會，負責對學校全方位的監(jiān)督,；學校管理實行校長負責制，并成立了以學校校長為理事會執(zhí)行理事的校務會,，負責學校的日常管理和執(zhí)行理事會的決議決策,；成立了以工會主席為負責人的教代會，負責對學校相關工作的審議和表決,，完善民主決策制度。同時學校還成立了家長委員會和家長學校,，開通了校長信箱和學校網站,，成立了學校陽光服務站,。

黨建工作堅持“以學習促進步,、以團結求發(fā)展”的原則,，定期召開支委會和民主生活會,，對全體黨員教師進行基礎知識培訓，按計劃發(fā)展黨員,、培養(yǎng)積極分子,。參加各種政治理論和黨風廉政建設教育活動,，強化服務意識，提高工作效率,。黨風廉政建設監(jiān)督落實到位,，學校無家教家養(yǎng),、亂收費,、亂訂濫發(fā)教輔資料行為。

學校加強了社會主義核心價值觀教育實踐,，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂,、進頭腦活動,，成績顯著,，去年成功舉辦了踐行社會主義核心價值觀現場會。通過經典誦讀比賽,、主題班會、黑板報,、演講比賽等多種形式開展開展“我的中國夢”主題教育實踐活動,，引導學生從小立志向、有夢想,，愛學習、愛勞動,、愛祖國,。

在我校 “一切活動皆課程,，一切課程皆育人”和學科道德建設進課堂的課程理念指導下，我校長期堅持建設并實施 “一體兩翼”的課程體系,，以國家課程,、地方課程等基礎型課程為主體,，以拓展型課程為其中一翼，包括人文課,、英語口語課、閱讀課,、心理健康教育課,、主題班會課、社團課,、奧賽課等,；以活動型課程為其中另一翼，包括七大主題教育活動,、綜合實踐活動、國際交流活動,、五大節(jié)活動,、每日常規(guī)活動,、學科競賽、文化建設活動等,。把思想道德教育融入學校教學各個環(huán)節(jié),，融入學生學習生活各個方面,，促進學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展,、優(yōu)質發(fā)展,，從而實現“育人更加育心”的教育目標,。

去年，我校還投資修建了常德市一流的高標準心理咨詢室,，購買了最高檔的設備，建設了專業(yè)的團輔教室和個體咨詢室,，專門配備了3名心理健康咨詢老師,，開設了心理健康教育課程,，加強學生心理健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成陽光心態(tài),、健康人格,。

學校非常重視陣地建設,，班級板報每月一主題、一更換,、一評比,，宣傳櫥窗定期更新。充分利用教室走廊,、墻壁,、校園文化墻等開展校園文化建設,，通過名人名言、社會主義核心價值觀宣傳,、班級格言牌,、校長寄語,、同學寄語、哲理小故事等陶冶學生情操,、美化學生心靈,、啟迪學生智慧,。

我校長期堅持“用文化引領、用制度嚴管,、用機制激活,、用培訓強能”的隊伍建設措施,。學校每年暑假都會舉辦為期一周的教師培訓班，一方面加強師德師風建設,，規(guī)范教師從教行為,，并與老師每學年簽訂師德師風責任狀,；另一方面加強師技師能建設。充分利用各種培訓和激勵機制,，如教師節(jié)表彰,、評選校級名師,、師徒結對，營造良好的學習和競爭氛圍；大力推行科研興教,，如每年的教師論壇、每學年的四種課比武等,，切實提高了教師教學水平,。目前我校教師師德師風好、業(yè)務水平高,、敬業(yè)和奉獻精神強。教師被評為市級及以上先進的有20人,，教師教研論文獲獎和公開發(fā)表就有401人次,，參加各級各類教學比武獲獎36人次,，其中獲國家級特等獎1人次，獲國家級一等獎3人次,。在全校教師的共同努力下，學?！叭肌背煽儍?yōu)異,，學校連續(xù)兩年被評為全市辦學水平綜合評估和學業(yè)水平考試優(yōu)秀單位。

我校建校之初就把“責澤未來——責立自我,，潤澤未來”作為我校的主題文化，以“辦名校,、鑄名師,、育名生”為總的發(fā)展方向,， 通過校訓、校史,、校歌,、?；铡⑿说刃@文化符號,，激勵學生愛學校、愛學習,、共建校園文明。

通過創(chuàng)新課程文化建設,，提煉體現時代要求的辦學育人理念,，形成學校的課程思想文化,；通過創(chuàng)新課堂文化建設培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風,、學風,、班風以形成學校的精神文化,；通過創(chuàng)新學校環(huán)境文化，形成學校特有的物質文化,；通過創(chuàng)新外語特色文化,，體現我?！叭姘l(fā)展，外語見長,，注重能力,，面向世界”的辦學理念,。形成引領教育方向、開拓進取,、求真務實的學校精神文化,。

作為市政府一次性投資3個億興辦的新學校,，我校校園規(guī)劃合理，綠樹成蔭,，自然景觀,、人文景觀錯落有致；學校全部教室配備多媒體教學平臺,；實驗室數量充足,，儀器先進；圖書館典藏豐富,，電子閱覽室上網迅捷,；體育設施完備，建有高規(guī)格的田徑場和體藝館,。校園安全保衛(wèi)工作到位，周邊環(huán)境良好,。營造了一個良好育人環(huán)境,。

在總結創(chuàng)建工作的同時，我們清醒地認識到,，創(chuàng)建文明校園是一項長期的系統(tǒng)工程,，我們將在上級領導下,，在全校師生的共同努力下，與時俱進,，不斷迎接挑戰(zhàn),，為我們學校的輝煌明天再接再勵,，催馬揚鞭！

常德外國語學校