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小學語文教師個人業(yè)務總結篇一

課堂教學是教師與學生協(xié)作的雙邊活動,。如何提高學生綜合素質，教師個人業(yè)務能力的提高是先決條件,。今天本站小編給大家找來了教師個人業(yè)務總結,，希望能夠幫助到大家。

任職以來,，在領導和同事的幫助和指導下,，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,，都取得了明顯的進步,。幾年來本人一直從事高中教學工作，送走了兩屆畢業(yè)班,，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作,。雖然在教學工作中，由于經(jīng)驗不足,，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說,，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長,，有英語教學方面增長的技巧,，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。這些年來的勤勤懇懇默默無聞的工作,，得到了校領導的一致肯定,，更是獲得了學生和家長的一致好評。在教學工作之余,，積極投身學校組織的各種學習活動,，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中,。具體的工作表現(xiàn)如下：

一,、思想上積極要求進步，熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持用馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦,，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規(guī),，同黨中央保持高度的一致,。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生,，吃苦在前,，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去,，從不計較個人的得失與榮辱,。

二、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作,，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗,，以彌補自身的不足,，并及時總結自己在教學方面的問題，同時積極加強與學生的溝通,，了解學生接受的狀況,，并以此為依據(jù)對自己的英語教學工作做及時的調整，更好的讓學生提高接受能力,，以提高學習能力和成績,。這一年的高三教學工作，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎,，累積了經(jīng)驗,。教學工作之余,，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦,，用科學的教學方法充實課堂,，認真學習《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學科教研,、校際交流,，經(jīng)常交流各自的教學經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法,、新嘗試結合教學實際情總,，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念,，創(chuàng)新性運用到課堂中去,，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新,，教師起到指導作用,。

積極參加教育教學改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化,，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識,，一切為了學生,，為了學生的一切，為了一切的學生,，以學生為主體,，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條,。我能夠緊緊圍繞確定的目標,，認真上好每一堂課，耐心輔導學生,，細心批改學生的每一次作業(yè),，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬,，面向全體學生,，大面積提高教育教學質量。此外,，我還參加了微格教學,，計算機應用技術培訓，現(xiàn)代教學技術培訓,，創(chuàng)新能力培訓等,，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書,，使自己更加明白了一個教師的真正內涵和意義。

三,、工作態(tài)度積極認真，對學生極端負責

我在英語教學工作中,，能夠敏銳地觀察學生的學習情況,，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導,，因材施教,，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī),。同時,，注重學生整體素質的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力,，力爭使學生學得扎實和牢固,，強化他們對基礎知識的掌握?？傊?，對于所有的學生，不管是否是所任班主任班的學生,，都采取一視同仁的態(tài)度,。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導,。

四,、對待上級指定的任務，積極完成,，速度快,，質量好，不講條件,，不提要求,。 任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改進,。

總之,，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績,，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力,。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分,，堅持上好課,、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑,，深受到學生的歡迎,。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績,，也得到了學校等各方面的肯定,，但自己一定會保持清醒的認識,，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力,，使自己成為一個讓學校,、家長和學生都滿意的人民教師，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié),，處處為楷模,。

20xx年，我擔任兩個班的英語教學工作,，在工作中從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生的實際，在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好

教案

二,、增強上課技能，提高教學質量,。

使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

三,、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問,。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法,，同時,，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認真批改作業(yè),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文,。

五、堅持用英語組織課堂教學,，即用英語教英語(teaching english through english),，并注意所用語言的正確性、純正性和流利性,。

教學改革在不斷深入,，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性,、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。目前,，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性。具體做法是：

1,、給每一個學生起英語名字,。尤其是一年級學生，經(jīng)過一個學年的訓練,，每個人都能說出自己的英文名字,，有的學生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,，叫學生回答問題。

2,、用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn),，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高。

3,、用英語授課,。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯,，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平,。

4,、力求自己的語音、語調,、語言規(guī)范和準確,，并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。

5,、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語,，在英語課上,，除組織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外,，還經(jīng)常根據(jù)所教內容,，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內容,。

六、在這一學年的教學工作中,，除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,，還培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力，為下年級打下良好的基礎,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學習,，爭取進步,。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況,、分析新問題、解決新矛盾的本領,。在學校領導的指引下,，我積極投身于學校教科研。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在課上,，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四,、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術總結目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中，我能和同事友好相處,，小事講風格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體

課件

小學語文教師個人業(yè)務總結篇二

我于xx年xx月取得中師學歷，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來,，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校,，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作，在各級領導的關懷,、同志們的熱情幫助下,，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績,。

1、從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求,，堅持四項基本原則，擁護黨的路線,、方針和政策,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度,；工作上積極勇?lián)負?，服從組織安排，聽從學校指揮,，校內校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情,，工作勤奮，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性,，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力,，以身作則,，作風民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神,，不斷探索教育規(guī)律,。

3、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導人,，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人,，以科學的方法指導人”的育人原則,，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操,，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們，對待同事真誠善良,，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質,，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生。

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,。新課程實驗搞得紅紅火火,，為了保證新課程實驗能健康順利開展，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐,，在實踐中進一步領悟新理念。為此,，我非常重視學習,，認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著,，認真聽講座,，積極參加校本培訓，通過一系列的學習,，自己的教學理念進一步更新,，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學習理論文章外,，我還學習文化知識方面的書籍,。為了提高自己的課堂教學水平，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的,，聽課，評課,，觀摩,，研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代的發(fā)展脈搏。

尊重學生是教學原則和教學本質的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內在的潛力,，相信學生在我的引導作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍，我深入學生之中,，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點,，制定相應的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格,，關心學生的健康成長和發(fā)展，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程,。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗,，敢于競爭,，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中,，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

在總結教學成績的同時，我也不斷反思教學,，以科研促課改,、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力,，重視培養(yǎng)學生動手,、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力,，常觀察、常動手,、常研究,、常總結,，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

1,、認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排,，都做了詳細的準備，認真寫好實驗教學方案設計,，每堂課都做到“有備而上”,，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出教學反思,，寫好教學后記，促進自己的教學,。

2,、增強及完善好上課技能

課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到了條理清晰、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調動學生的積極性和主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段,，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動、植物的標本等多種形式,，避免了枯燥、機械的教學,。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口,、動手、動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗，每一個層次的學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。

3,、虛心與其他教師搞好協(xié)作,，不斷完善教學方式

在教學中，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見,，從而改進自己的教學方法，形成自己獨特的教學方式,。

4,、認真批改學生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性，有層次,。為了做到這一點,，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習都能收到最大的效果,。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法，做到了有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內,，而課后的輔導工作也非常重要，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導,，利用課間多次與他們傾談,，解決他們的心結,，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，讓他們意識到學習的`重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去。這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉化到自覺地求知上來，使學習成為自己的自我意識力度的一部分,，在此基礎上,，再交給他們學習的方法，提高他們的學習技能,。并認真細致的做好查漏補缺工作,，他們在學習上存在著很多知識的斷層，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松，進步也很快,，學習興趣與求知欲也會隨之增加,，一批批后進生我就用這些方法被轉化了。

6,、積極推進素質教育

轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科,，擔負著為提高民族素質打基礎的重要任務,；轉變教育思想，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質教育層次性，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會、理解,、運用,、掌握之中，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學,；不僅教學生怎樣做人，還教學生怎樣生存,。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中,，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面,，而對別人沒有好處的人”這個道理轉化為學生的思想認識和信念，教會了學生求知,，教會了學生做人,。

從參加工作以來，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位,，把搞好班級建設作為班務工作的核心，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛勞動,、愛學習等五愛教育。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃,。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況,，班上學生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動,、紀律、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣,。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠，再加上山路崎嶇,，水庫,、塘,、堰較多,，為了學生在上放學路途中的安全,，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶,，學生安全了,，我也就安心了，我擔任班主任工作幾十年,，不知為多少學生買過學習用品,，墊支過生活費，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班,，需要社會、家庭,、學校的大力配合,，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪，主動與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致,，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力,。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調皮搗蛋的學生,，我經(jīng)常找他們談心,，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導他們,，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首,。

本人自參加工作以來,，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質的提高,，學習別人的先進教育方法，積極投身于教學研究行列,，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務。近年來,，我在校內上公開課,、示范課若干次，還分別在xx片區(qū),、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評。

積極組織參加學校的教育科研工作,。我校的縣級課題《xx》的研究,，我擔任主研人員，該課題已于xx年結題,，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣,；xx年又申報了縣級課題《xx》,，擔任主研工作，受到了課題組成員的一致好評,。

xx年至xx年擔任語文教研組長期間,，我組織指導語文教師積極參加教研活動，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導自己的教育教學實踐,，結合課改確定了本組的實驗教師，以點帶面,，制定了配套的激勵機制,，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質課比賽并獲獎,，指導xxx老師在xx縣xx年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎；xxx老師在xx縣xx年,、xx年優(yōu)質課競賽中,，分別獲得x、x等獎,；所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組,。

一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞,，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年,，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進,，取得了一定的成績：

xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”。

總之,，xx年來,，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯,，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者,，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻,、護校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取,，在講臺上奉獻自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè),，熱愛自己的學生，爭取做出更好的成績,。

小學語文教師個人業(yè)務總結篇三

時間過的飛快,，轉眼間，一個學期又過去了,?；仡欉@一學期，在高效課堂的實施中,，不斷實踐,，不斷創(chuàng)新，圓滿完成了本學期的各項工作,，現(xiàn)把本學期工作總結如下：

一,、政治思想方面：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍,，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習,，并認真做好記錄,。通過不斷地學習，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會,，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起,。每天都能出滿勤,，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二,、教學工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學，全面提高教育教學質量,。教學質量永遠是教學的生命與核心,。要提高教學質量，關鍵是要上好課,，教會學生學習的方法,。為此，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材,，精心設計導學案，從學生的角度精心設計,，便于引導學生學習,。在高效課堂的學習中，同學們都能把自己當成是學習的主人,，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學生展示的舞臺，老師只起到了引導,，點撥的作用,。高效課堂不但讓學生活了起來，也讓老師們活了起來,，老師們制定導學案,，互相配合，通力合作,，實現(xiàn)了集體備課,，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶。通過制定導學案,，增強了老師們之間的團隊意識,，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設,，使同學們之間增強了凝聚力，同學們的集體意識增強了,，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學生,，也鍛煉了老師。

(二),、小組建設：高效課堂的小組建設,，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢,。通過一學年高效課堂的實施,，小組建設更有了成效,。小組的劃分,，更趨向合理,。組長的職責更明確了。每天一早來了,，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學,。組長更明確了自己的責任。小組長,，真正成了老師得力的助手,。同學們學習的領頭人。小組成員在組長的帶領下,，有條不紊地進行學習,，活動,，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱,。小組之間的競爭,，促進了學習成績的提升,，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高。這都得益于高效課堂的小組合作,。

(三),、要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作,。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個同學學習吃力,，接受知識比較困難，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下,，這些同學在學習上，各方面都有了很大的進步,。高效課堂,，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升,。同時，也得得到家長的支持,，老師,，家長，同學,，學生自己,，多方配合，共同努力,，使這些孩子有了很大進步,。

二、其他工作

另外作為四年級級部的語文組長,，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作,，上傳下達，收集資料,，傳達任務,，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下,，各項工作做得都很好,，作業(yè)，備課，導學案,，國學誦讀等，都取得了比較好的成績,。圓滿的完成了語文方面的任務。

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個老師,，周一到周二沒人做值日，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子,，擦門框，倒垃圾，打好水，然后再去教室,。辦公室的幾個老師,，都能團結合作，積極打掃辦公室的衛(wèi)生,，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊,，我們辦公室本來人就少，許老師還教兩個班的數(shù)學,，所以，每次拖走廊的地,，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖,，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地,。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持,，在此,，表示深深的感謝,。

小學語文教師個人業(yè)務總結篇四

小學教師在付出自己辛苦的同時,，也獲得了諸多的幸福對小學生進行教育教學的老師，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的小學教師個人業(yè)務總結,，希望大家希望!

總結過去,，展望未來,，乃是為師的根本。現(xiàn)對20xx至20xx學年上學期個人工作做一個小結,，以期今后的工作有一個新的發(fā)展,。

一、工作內容

本人服從學校領導分工安排,，擔任振太鄉(xiāng)中心小學語文教研員，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結兩門學科教學工作,，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員;在主持《利用教育技術提高農(nóng)村小學生記敘文習寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外,，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務輔導。

二,、工作開展情況及措施

1,、在六三班語文,、民族團結教學工作上,，以新課程標準理念引領教學,，在教參精神、文本內容及學生實際的基礎上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學生學習興趣,，啟發(fā)學生心智,，關注學生全面而健康的發(fā)展,。及時認真批閱作業(yè),，且以典型處為基點，溫故而知新,。做到科學合理的實施素質教育,，把三維目標落到實處。

2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中,，以輔導員的職責開展工作。

3,、教研工作中，以振太鄉(xiāng)中心小學行政的統(tǒng)一部署為核心,，以教育教學新理念為引領,，以扎實而深入的具體活動為契機，以我鄉(xiāng)語文教學為基點,，有計劃,、明確目標,、有總結的開展。利用參加《普洱市“以學生為主體,，順學而導”語文課堂競賽》觀摩,、參與指導參加縣級競賽選手指導,、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街,、秀山,、黃力小學督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng),，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進行著的省級課題研究,。組織中心完小六年級語文集體備課。

三,、工作成績

1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇,，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇;組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇,，其中2篇獲貳等獎,，3篇活叁等獎。本學期共聽課30節(jié),，且多為主評;上公開課一節(jié);鄉(xiāng)級專題交流3次,，校級專題交流2次,。

2、課余義務輔導三年級學生習作30節(jié),、初中生4節(jié),，所授學生習作能力有所提高,，部分學生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》;《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》;《如何利用白板技術提高小學生習作能力》獲省級貳等獎,，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃;參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面,。

3,、所教民族團結平均92分;語文平均71分，及格率74%,，優(yōu)秀率14%,。兩科成績在原有基礎上均有所提高,。

4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員,，該組經(jīng)學校領導小組實地考核,，獲小組第二名,。

5,、撰寫了《20xx至20xx學年上學期振太鄉(xiāng)中心小學教研總結》,、《20xx至20xx學年下學期振太鄉(xiāng)中心小學教研計劃》及多篇與教育教學相關的文章。

四,、存在的問題

1,、因能力,、時間、精力,、經(jīng)驗等條件有限,，很難把握好教學與教研的充分投入,，故而，兩者的效果不夠理想,。

2、六三班42名學生基礎參差不齊,，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢,，難于普遍提高教育教學質量,。

3、省級課題研究中,，由于時間,、經(jīng)費、學生實際等原因,，存在一些需要改進的地方,。

五,、今后工作思路

1、努力學習教育教學新理念,，緊扣新課程標準,，在行政領導下,，切合實際地開展教研、教學,、課題研究,。

2、積極主動配合班主任和科任教師,，抓好六三班民族團結和語文學科的教學,，以學生成績體現(xiàn)教師價值,。

3、整合教研與教學、寫作與教育,、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學服務的平臺,。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭,。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中,，我會挺起不屈的脊梁,，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學工作,。

從事教師事業(yè)已經(jīng)一年了，本人熱愛教師這一神圣的職業(yè),，自從任教以來,，勤勤懇懇，任勞任怨,，默默的奉獻著,，對教育工作盡職盡責,。

一、思想意識,。

自己堅持四酷愛教育,、堅持黨的基本準則,、保持黨的教育方針貫徹。認真學習研討《教育法》,、《先生法》,、《中小學老師日通例范》、《黨綱》,。思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的請求來約束自己,，鞭策自己。對自己懇求更為嚴格,，力爭在思維上、工作上在共事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,，我還踴躍參加各類政治業(yè)務學習,，努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內外的各項工作,。按照學校的規(guī)章制度,。學習和研究新課程標準、理念,、觀點，器重在教學實際中的靈活應用,，實踐聯(lián)系實踐，研究學生的學習情況,。

二,、教養(yǎng)工作,。

在教學工作方面,，認真做好六認真工作,，認真研究教材教法和綱領,。研究新課程尺度。饌寫國家級論文并獲獎,。認真完成繼續(xù)教育任務，整學期的教學任務都異樣重,。但不管怎么,，為了把自己的教學程度進步，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學英語教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心求教有教訓的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信心是-決不打無準備的仗。在備課過程中當真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期重要擔當三、四年級幾個班的英語,、語文,、數(shù)學、思惟品格,、科技,、文體的教學輔導及圖書管理工作。負責圖書閱覽工作和借還,。輔助其班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)由上學期的摸索，對教材比擬熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在多少個尖子生和落后生,。對后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。而后是在課堂上對他們的點滴先進給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交友人，使他們懂得老師不把他們“看扁”,，建立起他們的信念和激發(fā)他們學習英語、語文,、數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生被迫當落伍生們的輔導老師,，令我快慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出異常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪埠卯斴o導老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學好，咱們同樣有信心?！薄拔倚刨囋谖业妮o導下，他必定有很大的提高,。”“我想全班同學的學習成績都是那么好,。”于是，我讓他們組成“一幫一”小組,，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查“學生”的作業(yè)，輔導“學生”把持課本的基礎常識和技能,。給后進生依據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。“老師”們確實是非常盡責,，而“學生”時刻有個“老師”在身旁領導,，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組,，“學生”們全班都有進步,，有的進步非?？臁?/p>

這學期我還暗中承擔了英語輔導任務,。從接到任務的時候開端,，我就感到壓力是非常重,。首先這次英語輔導是優(yōu)質課開放式的課，是一種新的嘗試性的教養(yǎng)模式,。還有這次優(yōu)質課與眾不同的是上完課后還要進行問難,，要考的仍是老師本身的素質,。再者本校的英語優(yōu)質課持續(xù)多年未可能獲得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力,，我不跟英語組的老師發(fā)生抵牾,，氣餒，都想把這次課取得最好的成績,。我從學習實際常識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上收集有關英語開放式教學的資料做課件。英語組的老師及校長都無比重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提倡導,，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我覺得到不是我一個人上公然課，而是有一股凝聚力使我感到到是全校上。而在全體的努力下,，這次的公開課沒有實現(xiàn)了我校英語優(yōu)質課獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的空想。

三,、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會,、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國,、愛公民、愛群體,、愛老動、愛學習等的思想教育,。使學生能養(yǎng)成良好的班風,、學風。班干部是老師的左右手,，所以我把暗中培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項主要內容,。我培育了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕包袱,。我為他們定出要爭取每禮拜都拿文明班的目標，各施其責,。還常給班干定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們英勇發(fā)展工作,。使班干能在同學中樹破起權威，成為同學學習的模范,。在他們的努力下,，班務工作能畸形發(fā)展，本班這學期也只有兩次沒有取得文化班的名稱,。這個班本學期的插班生很多，有六個,，加上原來的一共有13個,，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學習習慣的錯落就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象x,、x等是最俏皮的。特別是x,，這個小孩特別好奇、好動,。上學期天天都要跟同學打上多少場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，緩緩把他轉化,，今個學期打架違紀的氣象大大減少了，上課能遵守紀律,，并且非常踴躍回答問題,，學習成績也優(yōu)良,。但還是一直浮現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,，我每天都堅持早上七點三非常前,、中午一時四十分前就到校,，回到學校的第一件事就是到班上理解學生的早讀,、午讀等情況，對學生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力,，咱們班的各項慣例工作像早讀、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好,。這些為我將來教學中打下良好的根本,。

這學期班主任工作最使本人滿意的是與家長的接洽溝通工作。這一學期,，我自動與家長通過電話,、校訪等的方式進行密切聯(lián)系,，了解學生在家的學習與生活情形,，也向家長匯報其子女在校的情況,，爭奪與家長的教導思維達成一致,。當家長對我的工作提出看法的時候我十分樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。成果,，絕大部分的家長對我是無比信任和尊敬,。像x同窗,，她的家長由于望女成鳳心切,，把女兒的學習管得特嚴,。要她在完成老師部署的學習義務的同時,，中午要她寫兩頁的'生字,，晚上要寫兩課的生字跟背語文或數(shù)學,，完成不了還用棍棒侍候,。結果把小女孩壓得透不過氣來,，上課也沒精打彩的,，老師在學習要完成的功課老是實現(xiàn)不了，成就也越來越差,。我跟她家長談過幾次,，懂得到這樣的情況,，給他們提了個提議,，讓他們不要安排額外的作業(yè)給她,，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期,，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法,。家長遵從了我的見解,，結果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績提高很大，語文數(shù)學都達到了精良,，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。

四,、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴厲遵照學校的各項規(guī)章軌制,。處理好學校工作與家務之間的關系，誠然我在家是一名家庭主婦,，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟侄兒,。不論是學校分到的哪一項工作,，我都配合共事盡自己的盡力把工作做好,。圖書治理工作閱覽,，負責收發(fā)校的報紙,、雜志,。

五,、主要成績,。

在這一學期里,，自己輔導學生的英語培養(yǎng)學生據(jù)說讀寫演英語的才干,。收到一定的成果。實現(xiàn)連續(xù)教誨任務,。負責學生的圖書閱讀及借還,。

六,、努力方向,。

始終研究教學動態(tài)、理念,、觀點,。教學中研究,，研究中學習,。向優(yōu)秀先生學習,。望領導給予指導,。

時間過得真快,，一轉眼這學期又即將結束,，結合本學期學生的學習和本人的教學情況,，特做總結如下：

一,、 加強自身的理論學習，做好學生的思想教育,。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,，常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,，自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度,。

二、 教學方面

在教學中,，努力實現(xiàn)素質教育,，實行課改無論上什么課,，讓學生自主學習,，把主動權交給學生，讓學生在樂中學,。

1,、學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑;課尾,，學生回顧學習過程反思,，反思自己學到了什么,。

2,、學生有了讀的時間：學生多讀,，讀好書,，學生可以利用大量的時間去讀 ,，學生自讀自悟才能學到知識,。

3,、學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識,，感想,，還可以小組討論,，每個學生都有講的機會,。

4、學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內,，實踐證明把寫的訓練落實在課堂,，學生課內寫,，教師指導端正寫的態(tài)度,，提高寫的訓練能力,。這種方法通過實踐較好,。

三,、 紀律 方面

抓好紀律,，教學中,，采用權利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當”,，讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體,。

四、 其它方面

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀,，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班,。

總之：一學期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學習及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績,。

小學語文教師個人業(yè)務總結篇五

本人出生于_年_月，_年_月畢業(yè)于_專業(yè),，全日制本科學歷并獲理學學士學位，畢業(yè)后分配到_任教至今,。_年_月評定為中學_二級教師資格,，同年_月受聘。任現(xiàn)職期間,，我能認真履行崗位職責,，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表,，工作勤奮,、踏實,，教育教學成績顯著，任職期滿考核稱職,。根據(jù)上級有關規(guī)定，已具備中學一級教師的資格條件,，現(xiàn)申報評審中學_一級教師資格,，述職如下:

一,、政治思想方面

我能自覺擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，遵守國家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè),，認真學習和貫徹落實“三個代表”思想,切實領會十六大,，十七大精神,，熱愛本職工作,，有強烈的事業(yè)心和責任感,，積極負責地完成教育教學任務，盡職盡責,，一心撲在教育事業(yè)上,。

二、教育工作方面

我從事教師工作已_年,，每一年都擔任班主任,，班主任工作富有特色,，成效顯著,。教育的核心是“育人”,，科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質。在班主任工作中,，面向全體同學,，注重培養(yǎng)學生良好的思想品德,。在班級管理方面,，我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng),，注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用,。我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級，學習成績也名列前茅的,。教育學生，我采取“動之以情”為主,，“曉之以理”為輔的方式，力求讓學生“心服口服”,。

_學年度,，我所帶的_班是一個公認的差班,，后進生面大,，班風學風較差,，在接手后,，我利用自己對學生的愛護信任和嚴格要求,，成功轉化了_,、_等同學,，確保了班風和學風的穩(wěn)定,，其中_發(fā)奮學習,，在期末考試中獲得總分班上第一名,，級上第二名,，_獲得縣“優(yōu)秀班干部”,。_學年,，我擔任_班班主任,，大力推行民主管理,，創(chuàng)建先進班集體,，該班班風正,，學風濃,，進步快,，成績好，學生有強烈的集體榮譽感和進取心,，多次被評為“文明班”;_學年度,，我所帶的_的_同學紀律渙散,、學風懶散，成績偏低,，我深入了解情況，發(fā)掘他的優(yōu)點,，充分調動他的積極性，經(jīng)過努力,，這一個學生脫胎換骨,，學風有了質的改變，在高考中取得了較理想的成績,。_學年度,，我擔任_班的班主任,，我及時總結過去幾年中做班主任的心得體會,，根據(jù)班里的實際情況，抓學風,、樹正氣,、講究班級榮譽感,。_同學是個未達到本校的正式錄取分數(shù)線的學生,，剛到校時,，信心不足，對班里的活動也漠不關心,，紀律性不強，經(jīng)過耐心細致的教育,，成績有較大的突破，信心也不斷的加強,，對班集體榮譽感有了強烈的認同,，在校運動會中，主動要求參加比賽,，并在比賽中獲得200米二等獎的好成績,，為班級爭得了榮譽,。

我及時總結德育工作經(jīng)驗，撰寫了《_》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，本人也多次被評為校“優(yōu)秀班主任”,、“學生歡迎的老師”,、“先進工作者”等榮譽稱號,。

三,、教學工作方面

我具有系統(tǒng),、堅實的基礎理論和專業(yè)知識,，我積極參加繼續(xù)教育和業(yè)余學習,，長期訂閱《_》,、《_》等刊物,，堅持追蹤本學科教學發(fā)展動態(tài),，積極實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，掌握現(xiàn)代化教學手段,，銳意改革教學方法,，形成自己的教學特色,。堅持用普通話教學,，能勝任高中各年級的_教學，主動承擔公開課,，每年至少承擔一次全縣或全校的公開課,，效果好，均獲領導,、同行的好評,。_年_月在學校舉行的優(yōu)質課評比中獲二等獎,、_年_月在學校參加學校專題研討課評比中,，獲一等獎,。

在常規(guī)教學中,，我能認真鉆研教綱,、考綱和教材，全面了解學生學情,，根據(jù)教材和學生實際,，精心設計行之有效和靈活多樣的教學方法,，力求每一節(jié)課講得準確,、生動，堅持向課堂四十五分鐘要質量,。在教學過程中，堅持貫徹“以學生為主體,，教師為主導”的教學原則,，以提高數(shù)學素養(yǎng)和培養(yǎng)能力為出發(fā)點,，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,，做到精講多練,。在練習中做到“練前有啟示,，練中有點拔,，練后有總結”,。堅持寓教于樂,，既教書又育人,。堅持面向全體學生,，因材施教，在注重培養(yǎng)高分尖子的同時也注重托中補差,。我積極開展第二課堂活動和指導學生進行研究性學習,，課后我還認真做好改作和個別輔導工作,。

辛勤耕耘,，收獲頗多,。所任班的學生整體素質和能力有明顯提高，在各級各類考試中,，成績都居全級前列,。在_,，我指導的學生在學校舉行的_競賽中分獲一,、三等獎;_學年,，我指導的學生_參加_縣“_”競賽中獲一等獎，本人被_評為“指導一等獎”;_學年,，我指導的學生_同學參加_聯(lián)賽,，分獲_等獎,，本人被_評為“優(yōu)秀輔導員”稱號,。

四,、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面

雖在教學實踐中，獲得一定的成果,，但我知道“活到老,、學到老”的道理,，只有不斷的充實自己，才能在日新月異變化中適應新的教學要求,，所以我每一學年都積極參加學校組織的繼續(xù)教育活動,。_學年,，參加了“計算機應用能力專題輔導”,、“現(xiàn)代教育教學理論”;_學年,，參加了“新課程下課堂教學中的問題與策略”,、“高中教學與考試研究”;_學年，參加了“中小學教師教育技術能力建設”,、“教師職業(yè)道德培訓”;_學年,，參加了“新課程改革中的教法和學法研究”,、“課程教學中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的研究《職業(yè)道德》”,。通過不斷的學習,，我的各方面水平都有了明顯的提高,。

我熱情幫助青年教師,，堅持落實學校的“幫教”制度,，總體上對青年教師做到政治上關心、業(yè)務上指導,、生活上幫助;充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用,，通過給青年教師上示范課,、共同備課,、互相聽課評課,、悉心指導他們分析教材,，探討教法等教研活動,，培養(yǎng)了如_等青年教師,現(xiàn)在他們能熟練獨立地開展各項教育教學活動，并受到學校領導的肯定與表揚。

以上是我任現(xiàn)職以來履行職責的綜合匯報,。若能晉級,，我一定更加嚴格要求自己,，加強政治和業(yè)務學習,，不斷探索教育教學的新路子，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，為發(fā)展山區(qū)教育,，推進素質教育,，全面提高學校教育教學質量作出新的貢獻,。

我的述職報告到此結束，謝謝大家!

小學語文教師個人業(yè)務總結篇六

高中教育在學制體系中位置特殊,對人一生的教育有著極其重要的影響,。它作為一個學生由中學向大學過渡的必經(jīng)階段,今天本站小編為大家精心挑選了關于高中教師個人業(yè)務總結的文章,，希望能夠很好的幫助到大家,。

轉眼間一個學期又要結束了,，回顧這學期所從事的美術教育教學工作,，基本上比較順利圓滿的,?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅,，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學期中的美術課教學

工作總結

一,、美術課堂

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍,，讓學生感受到美術學習的樂趣,。在日常的課堂教學中,，我選擇將教材里的課題進行擴展,，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容,。然后,，把進度調慢,，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如,，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們去畫什么,，而是給學生提一個要求,，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正,、鼓勵;而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力,。在手工課上,，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容,。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛,，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來,，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在,，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,，或許這就是“寓教于樂”道理吧,。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的,。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。

高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主,，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中,，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀,。課堂教學涉及的知識面很寬,，需要精心備課,，收集大量可能被學生提問到的資料,。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題,。另有開設美術特長生的課,，為周一,、周三,、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課,，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫,。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力,?？傊趯嶋H教學中,，我都以培育學生能力,，提高學生的素質為目的,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

二,、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。按時上崗,，盡職盡責,，與同事們和諧相處,。

這一年的工作中,，有收獲也有不足,。比如控制不好課堂長度,、紀律控制不夠理想等,。我會好好總結教學經(jīng)驗,，再接再厲。

20xx年9月開始我擔任了二中學校三個班的地理教學工作任務艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責腳踏實地的工作各項教學活動開展的井井有條現(xiàn)將一學期的具體工 作總結如下：

一,、 積極參加課改培訓加強理論學習,、促進觀念轉變

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排通識培訓對《普通高中課程方案實驗》進行了解讀科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標,、策略,、步驟等方面有了一定的認識理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口,。

二、認真做好本職工作切切實實做好高中地理工作力爭全部學生達標

1,、學習地理課程標準做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調整力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

2,、每一個星期的教學進度,、課時安排每堂課的大致上法從而保證十個班級的教學進度一致。每位科任老師上倆次公開課取長補短教學相長,。

3,、做好期中,、期末復習工作,、認真學習考試說明探討復教學策略做好期中,、期末考試的組織,、閱卷,、分數(shù)統(tǒng)計和閱分析等有關工作,。

4,、抓教學常規(guī)組織有關學習活動多研究探索教法不斷提高課堂效益研究學法將如何引導學生改善學習方式促進學習方式多元化為研究重點促進學生學習方式的轉變,。主要措施培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣在教學中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學方式,。鼓勵學生動腦思考,、大膽想象,、主動參與,。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動設計各種真實的活動通過各種實踐達到有利于學生綜合能力提高的目的,。

三,、投身單元備課活動研究新課標,、把握新教材

為了更快更好的適應新課改的要求早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實,。安排我承擔第一章三,、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務,。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和色整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動老師之間的交流,、研討,、相互借鑒的機會增多對更好的把握,、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗教師的研究視野也開闊了目光更明亮了把握新課程的能力增強了,。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四,、尋求理念與課堂的最佳契合發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑

1,、課時緊張與教學任務繁重的矛盾.

2,、理念與現(xiàn)實之間的落差較大“一言堂”“滿堂灌”仍然存在.

3,、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4,、配套習題難度較大與教學進度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學期各項工作扎扎實實,、井井有條這讓我略感欣慰展望即將到來的下學期新課改尚處于不成熟的探索階段卻又頗感任重道遠,。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業(yè)成長必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式逐步樹立正確的教學觀,、質量觀等素質教育新觀念加強日常工作的歸納,、總結與反思,。

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結：

一、思想職業(yè)道德方面

認真學習馬列主義毛澤東思想,，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則,，勇于開拓,，積極進取,，不怕困難,，不怕挫折,。平時，嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

二,、教育教學能力方面

在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中,，我更是注重學生素質的全面提高,。平時,，我認真?zhèn)湔n,，努力鉆研教材,，明確教學目的,，突出教學重點,，攻破教學難點,，精心設計教學過程,，采用生動活潑的教學手段,，提高學生的學習興趣,。對一班和三班采取不同的教學方法,，因材施教,。對于班級中成績較好的學生,，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生,，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導,，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問,，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務水平。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用

評語

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成

堅持以教學為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，形成學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風。從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給學生知識,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法,，使學生學得有趣，學得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質量檢測,。

一份耕耘,，一份收獲,。總之今年我的教學工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

小學語文教師個人業(yè)務總結篇七

我是一名幼兒教師,。在幼教戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了十個春秋,?；叵肫饋硭崽鹂嗬饼R涌上心頭,。

任教期間也曾取得了不少成績,。同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足?，F(xiàn)將我的.業(yè)務工作總結匯報如下：

熱愛祖國,、熱愛幼教、熱愛幼兒,、服從領導,、團結同志。自始致終以幼兒為中心,。我始終以積極向上的態(tài)度工作。對自己地選擇無愿無悔,。

愛護每一個幼兒。在幼兒活動中以幼兒為主體,。尊重幼兒的個別差異,，因材施教,，使每個幼兒在本身原有的基礎上得到最大限度的提高,，認真遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，服從領導的一切安排,。在工作中我善于取別人之長,，補己之短,。努力做好自己的本職工作,。

認真學習幼教方面的知識,，努力探索幼教經(jīng)驗,，并認真針對《綱要》對每個幼兒地發(fā)展情況做出全面扎實的評價。我制定了明確可行的保教工作計劃,。在活動中我能圍繞目標進行,，使教學過程生動而有趣,，使幼兒開心,。我在工作中堅持公平地對待每一位幼兒，使幼兒敢于在老師面前大膽地表現(xiàn)自己,。我能根據(jù)幼兒的年齡特點進行教學,，做到因地制宜,，因時制宜,，適時地對幼兒進行教育,。在工作中我敢于挑戰(zhàn)自己,，時時做好教育筆記。在日常中注意積累總結有關的知識和經(jīng)驗,，使自己在今后地工作中更上一層樓,。

我時刻不忘我是一名幼兒教師,。我要以身作則,，以身示范，促進幼兒地健康成長,。兒童的快樂就是我最大的幸福,！

小學語文教師個人業(yè)務總結篇八

課堂教學是教師與學生協(xié)作的雙邊活動,。如何提高學生綜合素質,教師個人業(yè)務能力的提高是先決條件,。今天本站小編給大家找來了教師個人業(yè)務進修總結,，希望能夠幫助到大家,。

愛崗敬業(yè)是從教者的職責,，教師要有豐富的學識和較高的技能才能勝任教師這一工作,。從教中,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，現(xiàn)就將自己的進修工作情況總結如下：

一,、加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1、 緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。半年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、 備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。

2,、 注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌持以學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。

3,、內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。本年度外出聽課4節(jié)，在校內聽課70節(jié),。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,，讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率。

(三)好后進生轉化工作,。

任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。

1,、用發(fā)展眼光看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步 時得到老師的肯定,。真正做到曉之以理，動之以情,。

三,、輔助班主任工作

作為任課教師,，對學生思想常抓不懈,， 經(jīng)常與班主任溝通聯(lián)系，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

今后我要進一步加強政治業(yè)務學習,，努力提高素質，不斷更新觀念,，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使教學工作開展得越來越好,。

一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和領導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面：

作為政治教師，本人更能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅決擁護黨中央的正確領導,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策和黨組織的要求,，遵守勞動紀律,，團結同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生,，愛護學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造來良好的學習環(huán)境給學生,，為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學勤學活學的榜樣,。

二、教學方面

1,、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動,，在黃秀蘭的指導下和其他同事的精心呵護下以及一中支教老師的幫助下努力融入教學習慣中去,，每周都進行集體備課,，仔細聽,，認真記,，積極思考,，活學活用,。以積極的心態(tài)提前備課，認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，虛心向同組老師學習、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點，讓學生上岸,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找

課件

2,、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是關懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

2、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

3,、愛就是責任。

愛學生要深入地愛,，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,，更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。努力學習英語,，以適應當前教育的形式,，給自己充電,，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,，爭取三年之內拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務,，同時也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎,。

五、努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。

5、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

時間過的飛快，轉眼間,，一個學期又過去了?；仡欉@一學期，在高效課堂的實施中,，不斷實踐，不斷創(chuàng)新,，圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)把本

學期工作總結

一,、政治思想方面：本學期認真學習學校下發(fā)的各種教育教學理論書籍，及時更新教育理念并記了6000字左右的學習筆記,。積極參加校本培訓和各種政治業(yè)務學習，并認真做好記錄,。通過不斷地學習,，加上領導不斷地給我們創(chuàng)造學習先進理論的機會，感覺自己的思想境界不斷地得到了提升,。每天都能開開心心地來上班,，對工作更加認真負責,，更愿意把自己和學校緊密聯(lián)系在一起。每天都能出滿勤,，干滿點,，從沒有因私事請過假,。雖然累但是身心還是快樂的,，這一切都得益于領導給我們創(chuàng)造的寬松的和諧的工作環(huán)境,。

二、教學工作：

(一)繼續(xù)實施高效課堂：教師的主要工作還是教育教學,，全面提高教育教學質量。教學質量永遠是教學的生命與核心,。要提高教學質量，關鍵是要上好課,，教會學生學習的方法。為此,，們認真?zhèn)湔n,，認真鉆研教材，精心設計導學案，從學生的角度精心設計,，便于引導學生學習,。在高效課堂的學習中,，同學們都能把自己當成是學習的主人，在課堂上充分展示自己,，課堂真正了變成了學生展示的舞臺,，老師只起到了引導，點撥的作用,。高效課堂不但讓學生活了起來,，也讓老師們活了起來,，老師們制定導學案，互相配合,，通力合作，實現(xiàn)了集體備課,，導學案的呈現(xiàn)就是集體智慧的結晶。通過制定導學案,，增強了老師們之間的團隊意識，增進了老師之間的凝聚力,。高效課堂的小組建設，使同學們之間增強了凝聚力,，同學們的集體意識增強了，團隊意識也增強,，通過小組之間的競爭，培養(yǎng)了同學們的競爭意識,。高效課堂鍛煉了學生，也鍛煉了老師,。

(二),、小組建設：高效課堂的小組建設,，展現(xiàn)出來它特有的優(yōu)勢。通過一學年高效課堂的實施，小組建設更有了成效,。小組的劃分，更趨向合理,。組長的職責更明確了。每天一早來了,，組長就帶領小組成員進行導學案的檢查，互幫互學,。組長更明確了自己的責任。小組長,，真正成了老師得力的助手。同學們學習的領頭人,。小組成員在組長的帶領下，有條不紊地進行學習,，活動，他們都有了為小組爭得榮譽的思想,，都感到為小組得分很光榮,，因為自己給小組丟了分感到恥辱。小組之間的競爭,，促進了學習成績的提升，促進了學生各方面素質的不斷發(fā)展提高,。這都得益于高效課堂的小組合作。

(三),、要提高教學質量,，還要做好后進生的輔導工作。要承認每個孩子的智力是有差異的,，我們班的劉豪男、王京科,、林春雨等幾個同學學習吃力,，接受知識比較困難，在小組的合作學習中,，在組長和全體組員的共同努力下，這些同學在學習上,，各方面都有了很大的進步,。高效課堂,，小組建設，真是給孩子提供了鍛煉的機會,。這些同學個方面的能力都得到了提升。同時,，也得得到家長的支持，老師,，家長,，同學，學生自己，多方配合,，共同努力,，使這些孩子有了很大進步,。

二、其他工作

另外作為四年級級部的語文組長,，我積極協(xié)助語文學科主任季老師的工作,，上傳下達，收集資料,，傳達任務,，督促幾個老師的工作，在我們4個語文老師的共同努力下,，各項工作做得都很好，作業(yè),，備課，導學案,，

國學

作為辦公室組長,，我?guī)ь^干好辦公室的衛(wèi)生。我們辦公室走了2個老師,，周一到周二沒人做值日,，我就主動承擔起周一到周三的值日,，每天早來，放下東西就做值日,，拖地,，擦桌子,，擦門框，倒垃圾,，打好水，然后再去教室,。辦公室的幾個老師,，都能團結合作,，積極打掃辦公室的衛(wèi)生，每天都能給大家創(chuàng)設一個干凈,，衛(wèi)生,，和諧的工作環(huán)境。輪到我們辦公室打掃走廊，我們辦公室本來人就少,，許老師還教兩個班的數(shù)學，所以,，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老師,。然后我和趙厚華老師輪流拖，誰第一節(jié)有空,，誰就主動拖地。在我們大家的共同努力下,，我們辦公室又一次被評為了文明處室,。對大家的支持，在此,，表示深深的感謝。

小學語文教師個人業(yè)務總結篇九

,，男,，漢族,，x年xx月出生,，x年參加工作，于x年xx月取得中師學歷,，長期擔任小學語文教學及班主任等工作,，xx年來,，始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學校，勤勤懇懇,、踏踏實實地干著自己的本職工作，在各級領導的關懷,、同志們的熱情幫助下，加上個人勤奮刻苦努力,，在思想上、業(yè)務上和教育教學研究上逐步成熟起來,，取得了一定的成績。現(xiàn)作如下總結：

一,、政治思想表現(xiàn)

1、從參加工作以來,，首先樹立科學世界觀和自己的人生追求，堅持四項基本原則,，擁護黨的路線,、方針和政策,，積極而自覺地學習馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,，努力實踐科學發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南,，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，隨時與黨中央保持高度一致,，模范遵守和執(zhí)行學校各項決議和學校各項規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負慕M織安排,，聽從學校指揮，校內校外均能做到為人師表,，堪稱學校師生的楷模,。

2,、工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮,，任勞任怨,，能深刻理解教書育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學生涯的人生理想,，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則，作風民主,，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律,。

3,、在工作中,，我始終貫徹“以正確的輿論引導人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人,，以高尚的情操感染人,，以科學的方法指導人”的育人原則，憑著高度的責任感和使命感,，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設社會主義接班人,。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識,，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學生象慈母般地關心他們,，對待同事真誠善良，對待學校大公無私的優(yōu)秀品質,，言傳身教用兄弟之情來感化引導學生。

二,、教育教學工作

(一)努力提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。

2、通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展“的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,。新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗能健康順利開展,，重要的是教師要樹立的新課程理念,，要以新課程的理念指導實踐，在實踐中進一步領悟新理念,。為此，我非常重視學習,，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著,，認真聽講座，積極參加校本培訓,，通過一系列的學習，自己的教學理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深,。除了學習理論文章外，我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,，我還虛心向同行們學習,，積極參與教研組的,，聽課，評課,，觀摩，研討活動,，不斷吸收新鮮血液,，以適應現(xiàn)代化教育的需要,，使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏。

(二)熱愛學生尊重學生相信學生

尊重學生是教學原則和教學本質的要求,。我把學生看成是發(fā)展中的人,，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內在的潛力,，相信學生在我的引導作用下能管理好自己,。創(chuàng)造和諧的教學氛圍,，我深入學生之中，了解學生的思想動態(tài),，針對學生好動的心理特點，制定相應的教育教學措施,，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友,，尊重學生人格，關心學生的健康成長和發(fā)展,，充分發(fā)揮學生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學生都要敢于發(fā)表自己的意見,，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗,，敢于競爭，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手,，在合作與交流過程中，我能主動做好事件的引導并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用,，使每一小組的同學人人都有事干，取得了人人參與,，人人都有收獲的喜人效果,。

(三)規(guī)范自己的教學行為，提高教育教學效果

在總結教學成績的同時,，我也不斷反思教學,，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸應用于日常教學實踐,，努力把小學科學教學與學生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，注重培養(yǎng)學生實驗探究和觀察能力，重視培養(yǎng)學生動手,、動口,、動腦意識和創(chuàng)新能力，常觀察,、常動手、常研究,、常總結,，促進學生的全面發(fā)展,，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率,。

1.認真?zhèn)湔n

不但備教材而且備學生，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序,、時間和分組實驗安排,，都做了詳細的準備，認真寫好實驗教學方案設計,，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出教學反思,，寫好教學后記，促進自己的教學,。

2.增強及完善好上課技能

課堂教學中，我做到了講解清晰化,、條理化,、準確化,、情感化,、生動化,，做到了條理清晰,、層次分明,、言簡意賅,、深入淺出，特別注意調動學生的積極性和主動性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。為提高每節(jié)課的教學效果,，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段,，利用教學掛圖,，自制的實驗教具和動,、植物的標本等多種形式，避免了枯燥,、機械的教學。注重精講精練,，老師在課堂上盡量講得少,，讓學生動口,、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗,，每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。

3.虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學方式

在教學中,，有疑必問,，在各個章節(jié)教學上積極征求其他教師的意見,，學習他們的方法，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的教學不足,，并常常邀請其他教師來聽自己的課,，征求他們的意見,，從而改進自己的教學方法，形成自己獨特的教學方式,。

4.認真批改學生的作業(yè),，布置作業(yè)做到精講精練

學生的作業(yè)是學生在課堂上學習知識的信息反饋及自己教學效果的信息反映,，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性,，有層次,。為了做到這一點,，我常常到各大書店去收集資料,，對各種教輔資料進行篩選,，力求每一次練習都能收到最大的效果,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透徹分析并針對有關情況及時改進教學方法,，做到了有的放矢,。

5.做好課后輔導工作，注意分層教學

學生的發(fā)展與提高不能只局限于課內,，而課后的輔導工作也非常重要,，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導,，利用課間多次與他們傾談，解決他們的心結,，鼓勵為他們確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣,，從而自覺把身心投放到學習中去。這樣后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學習轉化到自覺地求知上來,，使學習成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎上,，再交給他們學習的方法,，提高他們的學習技能,。并認真細致的做好查漏補缺工作,，他們在學習上存在著很多知識的斷層,，為了轉化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松，進步也很快,，學習興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉化了,。

6,、積極推進素質教育

轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。我充分認識到小學語文是基礎教育中的基礎學科,，擔負著為提高民族素質打基礎的重要任務;轉變教育思想,，更新教育觀念是語文教學實施素質教育的關鍵,。在教學中,，我重視學生個性發(fā)展的素質教育層次性,，對學生進行因材施教,，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學過程相結合,，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領會,、理解,、運用,、掌握之中,，根據(jù)學生的不同層次,，培養(yǎng)他們的不同個性技能,，使他們的能力得到不斷提高教學中，不僅開發(fā)學生的智力,，而且教學生會學;不僅教學生怎樣做人,，還教學生怎樣生存,。如我在教四年級課文《落花生》一文時,，為使學生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義,，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學生,，把思想教育主線貫穿在語文知識教學中,，充分發(fā)揮了語文學科的德育功能,，既使學生掌握了這篇課文所要求掌握的知識,，又使“人要做有用的人,，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個道理轉化為學生的思想認識和信念,，教會了學生求知，教會了學生做人,。

三,、班主任工作

從參加工作以來，我一直擔任班主任工作,，把學生的思想教育放在首位，把搞好班級建設作為班務工作的核心,，通過班會,、晨會對學生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體,、愛勞動,、愛學習等五愛教育,。從而使學生養(yǎng)成良好的班風,、學風,。班干部是我的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容,，他們能夠把班級的學習紀律管理好,，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力,，有提升了他們的素質。經(jīng)常定期召開班干部會,，了解他們的工作情況，班上學生的思想狀況,。鼓勵班干部大膽工作,，做勞動、紀律,、學習的楷模,，成為同學學習的榜樣。

山區(qū)孩子上放學的路途離學校較遠,，再加上山路崎嶇,，水庫、塘,、堰較多,，為了學生在上放學路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外,，我還經(jīng)常把學生護送到安全地帶,，學生安全了，我也就安心了,，我擔任班主任工作幾十年,，不知為多少學生買過學習用品，墊支過生活費,，也不知背過多少生病學生到醫(yī)院看病拿藥,。

我深深體會到要管好一個班，需要社會,、家庭,、學校的大力配合，更是離不開家長的支持,。我利用休息時間家訪,，主動與家長通電話。校訪,、家訪多種形式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況,。爭取與家長的教育思想達成一致,，形成了家庭教育與學校教育相結合的活力。

我經(jīng)常到學生中間去了解學生的思想心理動態(tài),，對調皮搗蛋的學生,，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育,，用自己的真誠去疏導他們,，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎,，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”,，各科成績居同年級榜首。

四,、以研促教,，教育教學水平不斷提高

本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務能力和業(yè)務素質的提高,，學習別人的先進教育方法,，積極投身于教學研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動,，主動承擔教研任務,。近年來，我在校內上公開課,、示范課若干次,，還分別在片區(qū)、xx縣和xx市上公開課和示范課,，深受同行們的好評,。

積極組織參加學校的教育科研工作。我校的縣級課題的研究,，我擔任主研人員,，該課題已于x年結題，受到了縣教育局的好評,，這一科研成果獲得獎勵,，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;x年又申報了縣級課題，擔任主研工作,，受到了課題組成員的一致好評,。

x年至x1年擔任語文教研組長期間，我組織指導語文教師積極參加教研活動,，從教學研究中明白掌握好教育教學理論,，用于指導自己的教育教學實踐，結合課改確定了本組的實驗教師,，以點帶面,，制定了配套的激勵機制,，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質課比賽并獲獎,，指導x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎;,、x老師在xx縣x年、x年優(yōu)質課競賽中,，分別獲得x,、x等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組。

五,、工作業(yè)績

一份耕耘一份收獲,，工作離不開勤勞，更離不開勤奮,。但作為人民教師的我,，扎根山區(qū)工作幾十年，勤奮工作是做人的本色,，也是做好本職工作的先決條件,，本人能始終如一不斷上進，取得了一定的成績：

xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”

xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導員”

……

年度考核方面,，x年,、x年、x年均為“優(yōu)秀”,。

總之,，xx年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績,，在教學管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗,，然而學海無涯，專業(yè)知識專業(yè)技能的學習更是無限,，作為一名農(nóng)村基礎教育工作者,，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻、護校愛生作為工作的座右銘,，在今后的教學和教研中,，一定會不斷的開拓進取，在講臺上奉獻自己的生命和才智,，扎根農(nóng)村山區(qū),，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學生,，爭取做出更好的成績,。

小學語文教師個人業(yè)務總結篇十

xx學年秋季學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

備好課，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

初一的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

觀摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，不但提高了自己相關的業(yè)務技能,，同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務。

勇于從事語文教學的新嘗試,，并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

總之,，在本學期的各科教學工作中,，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量,！

小學語文教師個人業(yè)務總結篇十一

大學僅僅是高等學校其中的一部分,。今天本站小編給大家為您整理了高校教師個人業(yè)務總結，希望對大家有所幫助,。

時光飛逝,，轉眼間新年鐘聲又即將敲響，又一學期的教學工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作,，總結以往經(jīng)驗、吸取過去教訓，本人以這學年的工作總結如下：

一,、思想政治方面

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年,，作為一名教師，我在思想政治上,，時刻與黨與政府保持高度一致,，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中。積極參加系部組織的各種政治學習,，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞,，隨時了解國內國際形勢。俗話說：“活到老,，學到老”,，在思想政治、業(yè)務素質等各方面我都盡力嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng),，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革。

二,、教育教學方面

這學年上學期,，我承擔工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設計以及法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務，并參加了和工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務,。在教學中，我認真鉆研課程大綱,、把握教學的重點難點,，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關注相關行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況,，使學生能將所學與實際相結合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動,，與同行共同探討教育教學中遇到的難題,，彼此交流教學經(jīng)驗,，相互彌補工作中的不足。另外還擔任工程造價專業(yè)x人的實習實訓指導教師,，即時了解學生在實習單位的情況,。

三、科研方面

在教育教學的同時,，對專業(yè)領域的相關問題也進行了一些研究與探索,，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的鼠年,，將再接再厲,，勇攀高峰。

20xx年即將過去,，回顧一年來的思想,、工作和學習情況，在學校各級領導和同事們的關心支持下,，順利完成了一年的工作任務,，現(xiàn)將個人

年度工作總結

德：作為一名中國共產(chǎn)黨員，認真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策，堅持四項基本原則,、堅持改革開放,，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴格按照黨員標準要求自己,，加強政治意識,，樹立大局觀念，增強服務意識,，改進工作作風,，廉潔自律，遵紀守法,，團結同志,，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴守職業(yè)道德和學術道德,，為人師表,，教書育人。

能：認真學習相關業(yè)務知識,，加快知識更新,，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術水平;結合實際教學和科研情況,，積極申報教學科研項目，參與教學研究,，努力提高教學科研能力和組織管理能力;在工作中,，充分協(xié)調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務,。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識,，上力求創(chuàng)新。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，求真務實,、樂觀向上,，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神。在教學中,，嚴格執(zhí)行教學計劃,，認真組織教學，及時輔導答疑,。積極參加學校組織的各項學習和活動,，自覺遵守學校各項管理規(guī)定，嚴守各項紀律,。

績：在教學方面,，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè),，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設計,。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務。

在科研方面,，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目,，發(fā)表了四篇科研論文。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作,，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設,，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵。作為工會小組長,，本著為人民服務的原則,，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動,，取得了很好的效果,。本年度工作量約630學時。

總結一年來的思想,、工作和學習情況,，有成績也有不足,，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進步,。時光匆匆,，一個學期已經(jīng)過去了，總結如下：

一,、在政治上,，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義,，熱愛人民教育事業(yè)，認真學習馬克思列寧主義,、毛澤東思想和鄧-小-平理論,，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民-主法制觀念,，熱愛學生,，關心、了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，尊重,、信任學生,，充分尊重學生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進,，對學生一視同仁。熱愛學校,，關心集體,，謙虛謹慎，團結協(xié)作,，與家長,、社會緊密配合，共同教育學生,?！捌渖碚涣疃??！币陨碜鲃t，為人師表,，正直,，誠實,，言行一致，表里如一,，嚴于律己,，用自己的模范行為來教育影響學生。這種影響體現(xiàn)在德智體美勞諸育的過程之中,，體現(xiàn)在自己全部的政治態(tài)度,、思想意識、治學精神,、生活作風,、待人接物的整個人格之中。

二,、在知識結構上,，具有比較精深和淵博的專業(yè)知識和教育科學的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學生可以原諒老師的嚴厲,、刻板,，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學無術,?！敝R是師生交流思想感情，探討真理的橋梁,，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段,。在我的學生時代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時,，我就很注意構建自己最佳的知識結構,。以扎實的專業(yè)知識為基礎，廣泛攝取各方面的知識,，并努力做到專與博的有機結合,。在大學和研究生課程班學習以及教學過程中，我努力掌握專業(yè)知識體系,，透徹理解教學大綱,、教科書的內涵，而且時刻注意掌握本學科的最新研究成果和發(fā)展趨勢,。

正因為掌握了知識的內在規(guī)律,，我在課堂上才能融會貫通，靈活運用,，駕馭自如,。當今社會是信息時代，我時刻提醒自己,，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識,，成為掌握現(xiàn)代知識的新時代的老師,，并以自己的頑強學習的精神給學生以生動的教育影響。

三,、在能力結構上,，我比較注重探索新的教學方法，具有開拓創(chuàng)新能力,，新時代需要創(chuàng)新型人才,，教育需要培養(yǎng)創(chuàng)新型學生，作為教師,，善于從實踐中發(fā)現(xiàn)新知識,，解決新問題，形成新觀念,，才能把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才,。面對當代社會科學技術的迅速發(fā)展，通過書籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡,，發(fā)現(xiàn),、確認新信息，提高自己選擇,、摘要,、簡化、分析,、分類,、處理、保存,、應用新知識和新技術的能力,。

語言表達用語準確，情感豐富,，邏輯嚴謹,，板書精當。教育組織能力強,，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢,，創(chuàng)設最佳教育環(huán)境,，有效地控制,、組織集體活動，完成既定的教育任務,。

教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠值得我們去探索和努力,。作為教師,，對于我的過去，我將永遠記住并不斷的總結;對于我的未來,，我將不懈地攀登和向前,，用我全部的汗水、精力,、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵,。

本年度，本人認真學習馬列主義,，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策。教育教學指導思想明確,，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,，對工作精益求精,。遵紀守法，為人師表,，樂于助人,，團結協(xié)作，文明禮貌,。

教學方面,，本人能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭,，普通話,，板書等教學基本功。教學中能鉆研課標,，采用靈活的教學方式方法,，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維,，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,，做到因材施教。能積極參與教研活動,，多次在校內承擔公開課,、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件,，運用電教手段輔助教學,。

一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外,，還擔任了五年級的班務和語文教學工作,。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦,，叫一聲累,。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教,，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》，領會新的教學理念,，轉變角色,，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展,。認真,，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會,。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,，學生成績也有所提高,。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結,，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,，得到了學校領導，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步太慢。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學語文教師個人業(yè)務總結篇十二

從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個學年過去了?；厥走@一個學年的教學工作,，我成長了不少，受益匪淺,。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,，而我本人也倍加努力，本學年我的各項工作都有條不紊的開展,，順利完成了學校的各項教學任務和教學目標,。同時，經(jīng)過一個學年的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學年的工作情況總結。

一,、教學工作方面

1,、必須以新理念指導教育教學。充分備課,，吃透課標和教材,，力求每節(jié)課，突出重點,，突破難點,，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓計劃,，做到“一課一備”,。認真參與集體備課，精益求精,，多參加聽課評課活動,，虛心向老前輩老教師學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

2,、認真學習新課標理論，做到學會每一種教學模式,，不斷模仿創(chuàng)新提高,，從而形成自己的講課風格，認為七年級剛接觸到地理課,，對地理的知識了解不是很多,，因此采取自主學習模式，部分內容可以用探究式和創(chuàng)新教學模式,，做到靈活變動,，通過課本知識內容，在基礎上擴展開來,。每周寫總結并做好下周的計劃,。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內容的安排，上課講的時間不超過半個小時,，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習,。作業(yè)安排方面，在非周末時候學生作業(yè)時間安排在20分鐘以上,，作業(yè)以基礎知識點為主,，適當安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學生思維,。最后,，及時批改學生作業(yè)，找出存在問題,，進行評講,，鞏固學生基礎知識。

4,、對于學生課外閱讀方面,，推薦學生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列,、房龍寫的《人類的家園》,、《地理未解之謎》這三本書，都是關于地理的,，講述的都是世界地理,、中國地理的概況和國家風俗習慣等，地理未解之謎則是讓學生視野開闊,，培養(yǎng)對地理科學現(xiàn)象的探索,、思考,，增加興趣。

5,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,，做好配套練習。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求,，提高學生做題能力,。周測是每隔兩周一次，每月月考,，題目安排是所學的內容,，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到,，并有適當?shù)膭?chuàng)造性思維題目,。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學生課余時間來練習。每次單元考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

6,、要對地理科的尖子生進行輔導，加強他們的基礎的同時,，對一些難題或者知識點,，做充分的輔導，另外加強他們的課外閱讀量,，經(jīng)常組織他們進行談話,，及時了解他們的學習進度和狀況;對于學困生，這部分對七年級來說,，估計要到其中考試后進行,，觀察學困生的狀況，進行個別的輔導,，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點,，或者是題目，進行專項訓練,，各個擊破,。以爭取趕上其他學生的進度。要做到不能忽略任何一個學生,， 要平等對待,，學習不好的,，只是暫時的，稍加引導,，可以在下次考試彌補回來,。爭取所有學困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平,。

7,、根據(jù)學生的興趣，組織建立好地理學科興趣小組,。通過興趣小組,，加強輔導他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目,，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周,。這些,，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。

二,、思想政治上

三,、繼續(xù)教育學習方面

作為剛進入教師行業(yè)的我，為了更好地適應當前的教學工作,，在努力做好本職工作的同時,。我十分注重繼續(xù)再教育學習，積極參加學校組織的新教師繼續(xù)教育的技術培訓,，并順利完成各項學習任務,，取得專業(yè)合格證書。同時,，利用課余時間,，積極學習有關地理專業(yè)方面的知識，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術水平,。此外,，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華,，不斷改進自己,，提高自己。

四,、專業(yè)科技成果方面

自參加工作一年以來,，本人積極組織學生參加有關中學地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中,，輔導的學生取得優(yōu)異的成績,，自己也被評為 “優(yōu)秀科技輔導老師”稱號,。同時，積極撰寫有關本專業(yè)的教學論文《淺談初中地理教學中的趣味導入》,，以更好的指導自己今后的教學任務,，提高教學水平。

以上是我一年以來主要工作的情況,，通過從書本上學習,、從實踐中學習、從他人那里學習,，再加之自己的分析和思考,，確實有了較大的收獲和進步。由于教學時間短,，經(jīng)驗不足,，所以成績和不足是同時存在的,，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行,。我將繼續(xù)努力，克服不足,，總結經(jīng)驗,，吸取教訓，把自己的工作做的更好,。

一,、教學方面

在xx年，我先后承擔了xx級專業(yè)和xx級,、管理及xx級與xx級的教學工作,。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n,。《中級財務會計》是會計專業(yè)學生核心課程,，針對學生才學習完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準則新修訂的實際情況,，我在課程準備時力求做到深入淺出;同時，在教學安排中,，盡量把準則中新的內容傳遞給學生,。對于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學生財務軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識,，我參考多所高校相關精品課程

教案

課件

2、增強上課技能,，提高教學質量,。在《財務會計》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多,，每次課下課后,，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調整教學內容和方法,，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度,。介于《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練,，讓學生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機，學生對用友財務軟件的認識就更進一步,。

3,、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距,。在教學上,，有疑必問，同時多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、認真布置作業(yè)，做到精讀精練,。為了做到習題有針對性,、有層次性，我收集各種輔助資料,，在“財務會計”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析,，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示,。

5,、做好課后輔導工作。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求。為了能讓學生課后也能練習財務軟件的使用,，我不僅幫助學生找軟件安裝光盤,，還多次到學生寢室指導學生安裝。

二,、工作方面

我嚴格遵守學校的各項

規(guī)章制度

三,、業(yè)務進修方面

為了能上好《財務分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學之余,，還擠時間自學計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間,，我還積極參加了學院組織的新教師培訓，在培訓中提升自己,。

四,、今后努力的方向

1,、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速;此外,，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快,。

2,、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步，做好教學

個人工作計劃

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

共

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