方案在解決問題、實現(xiàn)目標、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇一

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌,、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊會(9月18日，各班上報照片1幅,，各級部3班同時上報活動方案),。誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團圓,、和諧的幸福，增進同學(xué)之間的友誼,。

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,，展示在教室軟墻報上,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在軟墻報上,。

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團圓的幸福,。

2.開展“感恩體驗”活動,，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺,、奶奶,、外公、外婆等長輩,，一起吃月餅,、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣。(圖片留存)

3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動”,。學(xué)生將家里的月餅盒(每人限1個)在中秋節(jié)后(9月18日)上學(xué)時帶到學(xué)校，每班評選3-5個有代表性的上報,。

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強。

3,、中華經(jīng)典誦讀匯演,。

以班為單位開展中華經(jīng)典誦讀活動。以蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，杜甫的《八月十五夜月》,，白居易的《八月十五日夜湓亭望月》，王維的《山居秋暝》,，李白的《月下獨酌》,，張九齡的《望月懷遠》等經(jīng)典詩詞為主，廣泛開展經(jīng)典誦讀,，承文化傳統(tǒng),、頌和諧中華。在此基礎(chǔ)上,，優(yōu)選8個節(jié)目(學(xué)區(qū)小學(xué)各一個,，蘭底小學(xué)每級部一個)，屆時(9月20日左右)學(xué)校將進行節(jié)目錄像,。

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇二

為培育和踐行社會主義核心價值觀,，深化我校潤玉致美德育品牌內(nèi)涵，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,，引導(dǎo)學(xué)生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),，進一步了解,、認同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，特制訂本活動方案,。

同創(chuàng)文明·濃情中秋

2018年9月15—29日

高二年級

1. 開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級精心選擇歷代詠月名篇佳作,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。要求：各班于9月17日將報名表格交至高二9班xx處,。

比賽時間：9月22日下午16：00

比賽地點：2號樓5層多功能廳

2. 開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動,。

（1）黑板報評比活動。各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅,、內(nèi)容豐富,、主題鮮明的手抄報。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報中了解中華悠久歷史,、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德,。要求：各班于9月22日前將手抄報作品兩幅交至高二7班xx處,。

（2）迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限,。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品,，于9月22日前將作品交至高二7班xx處。

3.開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動,。開展敬老助殘,、扶貧幫困志愿服務(wù)活動，志愿者與空巢老人,、殘疾人,、留守兒童和進城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅,，使他們在歡樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié),。各班將志愿者活動記錄表于9月29日前交至高二8班xx處。

4.舉行“xx一家親”中秋聯(lián)歡會,。xx學(xué)生同慶中秋佳節(jié),，齊創(chuàng)和諧校園。參加人員：漢族住校生,、xz班學(xué)生,，時間：9月27日，地點：2號樓5樓多功能廳,。

中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求：

1.精心選擇歷代詠月名篇佳作,。

2.誦讀要求語音清晰準確、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方,，具有感染力。

3.伴奏音質(zhì)良好,，無雜音,，必須是mp3格式。

4.誦讀時間不得超過5分鐘,。

5.比賽時間：9月22日下午16：00

比賽地點：2號樓5層多功能廳

（1）誦讀比賽：

一等獎1名,；二等獎2名；三等獎3名

（2）手抄報,、書法比賽

一等獎各1名,；二等獎各2名；三等獎各3名,。

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇三

賞月,，吃餅，娛樂中秋

20xx.9.6 19：00——21：00

：

綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對面)

2進一步加強同學(xué)們的集體觀念,，培養(yǎng)團隊意識,，同時展現(xiàn)學(xué)生們的個性才能，

活動準備 ：胡春艷負責(zé)購置月餅,、水果,、零食;黃志鴻負責(zé)借數(shù)碼相機;鄭素芳 對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號，供在活動中受過懲罰和在燈謎,、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇,。

一：賞月，分發(fā)月餅,，感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,，表達我們的美好祝福)

二：簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來歷、意義等相關(guān)信息(李靜負責(zé)),，可同時請大家說出以前過中秋時的情形,，與同學(xué)們共同分享幸福與樂趣。

三：互動小游戲

1.拍七令 從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué)，請他們提問,，并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一,。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)

2.成語接龍 整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈,，這個游戲開始的時候,，由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語，然后一個接一個的順時針順序接下去,，說出來的成語要是上一個人的成語最后一個字當(dāng)?shù)谝粋€字,，(比如我說四喜發(fā)財，你就要說出一個以財開頭的成語,，比如財大氣粗,，然后就是以粗開頭如此類推 )誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來，就受懲罰 (懲罰：就是饒著大家跑一至三圈,，再跑的過程中,，主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會說停,，你就要停下來,，說學(xué)貓狗叫你就要學(xué)貓狗叫，學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等,。)

四：猜燈謎(附：題目,，答案另附)

五：拉歌游戲(或個性表演)

屆時男女同學(xué)隨意分成兩組，對面而做,，一組出一節(jié)目后，另一組出一節(jié)目,，當(dāng)然主要是拉歌咯,，不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)

六：活動金費

1月餅、水果等費用胡春艷盡早完成

2.獎品一部分是上年留下的,，另一部分還得另購

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇四

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神,。

中秋佳節(jié)話團圓

20xx月x月

1.“中秋月圓知多少”班隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗、美食等知識,、圖片等,，通過十分鐘隊會，在交流,、討論,、展示中走近中秋文化,。

2.賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種,、味道、價格,、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅。

3.小小歌謠傳情意,，佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級)

(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,，知道老人曾為我們祖國，為我們大家,，為自己的家里做了很多事,，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料,，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人,，傳達感恩祝福之情,。

4.追根溯源畫中秋(三年級)

收集中秋由來的傳說，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,。利用美術(shù)課，通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事,。

5.情滿中秋,，同享中秋明月，手抄報展示(四,、五年級)

要求：主題突出,，內(nèi)容不拘，a4紙張;每班上交10幅作品,。學(xué)校將選取好的作品展評,，班級并也可用來布置教室。

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇五

今年,，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個節(jié)日正好緊挨,，學(xué)校針對中秋節(jié)放假的假日時間，讓學(xué)生通過實踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié),，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩,、贊美恩師,、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會感恩老師,、尊敬師長,。通過中秋節(jié)“做花燈”和“對月寫詩句”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集信息,，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化,。

（一）歡慶中秋節(jié)活動

1、學(xué)生通過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，利用中秋節(jié)假日通過自己的動手能力,，自己動手制作一個花燈，花燈大小不限,，以美觀大方為主,。

（二）慶祝教師節(jié)活動

1、結(jié)合中秋節(jié),，每位學(xué)生手工制作一個花燈,，中秋過后在花燈上寫上對老師的祝福或新學(xué)期你對學(xué)習(xí)的一個愿望,。（如花燈上不能寫,，請以花燈穗的形式把祝福卡片或愿望懸掛在花燈的下方）

每班選出6盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進行懸掛,，其他花燈在班級里或班級門窗上懸掛,。

（1）在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，每個學(xué)生可以把自己對老師的祝?；蛐聦W(xué)期奮斗的目標和愿望寫在貼貼紙上，張貼到各年級的區(qū)域,。

（2）周一時提醒學(xué)生做好祝福語收集或許好目標和愿望,，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙，鼓勵學(xué)生張?zhí)鲎约旱淖８：驮竿?/p>

（3）教師節(jié)當(dāng)天早上由學(xué)生在黑板寫上一句對老師誠摯的祝福語,；

（4）布置感恩作業(yè),，表達感恩之情。

回憶老師關(guān)心你的感人故事,，把它寫出來,。讓我們在回憶中感受師恩。（每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復(fù)印件到少先隊處 一年級除外）

1,、請各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動,，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。

2,、假期前,，下發(fā)假期作業(yè),，組織學(xué)生認真進行探究和感恩活動。

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇六

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,，體會家庭歡樂,、生活幸福。

3,、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點,。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理,，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動準備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2,、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會形式進入活動

一,、情境導(dǎo)入

二、進入活動主題,，交流感悟第一主題：話說中秋

1,、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3,、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1,、設(shè)計別致月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動方案

1,、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié),。

2,、同學(xué)們之間交流。

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇七

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期,，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。但是,，在大學(xué),，理學(xué)院，信計093班,，還有一個同樣溫暖的家,。充分考慮到同學(xué)們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會,。

20xx年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30

山東xx大學(xué)新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對家的渴望,，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛,。

1 使同學(xué)們感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

2 增強同學(xué)之間的情感,，是同學(xué)之間有進一步的了解,，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。

3 鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己,。

4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ),。

負責(zé)人：信計093班班委

特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席

預(yù)計參加人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

1 借用學(xué)校的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備,。

2 統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會,。

3 班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

4 讓同學(xué)們分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目,，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

六點鐘晚會正式開始,，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演,，中間穿插上各種小游戲,。詳情見節(jié)目單：

1.邀請大二學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

2.活動強調(diào)“人人參與,，我也是組織者”

3.活動中加入了3個集體項目,，有助于增加班級凝聚力。

4.活動有組織,。

1.月餅 1.3x70=91

2.蘋果 31

3.零食 50

學(xué)生中秋節(jié)活動方案策劃活動內(nèi)容篇八

中秋節(jié)到來,，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié),。但是,，在大學(xué)，理學(xué)院,，信計093班,，還有一個同樣溫暖的`家。充分考慮到同學(xué)們對團圓的渴望,，所以特地舉行這個中秋晚會,。

20xx年9月6日(中秋節(jié))18：00~20：30

山東xx大學(xué)新體育場北側(cè)

我在山建有個家

主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對家的渴望，以“家”為主題,，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛,。

1、 使同學(xué)們感受到家的溫暖,，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞,。

2 、增強同學(xué)之間的情感,，是同學(xué)之間有進一步的了解,，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。

3,、 鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

4 ,、增強班級凝聚力,，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

負責(zé)人：信計093班班委

特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席

預(yù)計參加人數(shù)：32人

人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名

1 ,、借用學(xué)校的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備,。

2 、統(tǒng)一學(xué)生時間,，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會,。

3、 班委統(tǒng)一采購月餅等食物,。

4 ,、讓同學(xué)們分四隊,，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單,，規(guī)范流程,。

六點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程,，同學(xué)們依次表演,，中間穿插上各種小游戲。詳情見節(jié)目單：

1.邀請大二學(xué)長和我們一同慶祝,，增加了家的感覺,。

2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”

3.活動中加入了3個集體項目,，有助于增加班級凝聚力,。

4.活動有組織。

1.月餅 1.3x70=91

2.蘋果 31

3.零食 50