當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇一

對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,、學(xué)習(xí)方法得當(dāng),、學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱,、橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味,；對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)方法欠佳,、學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持由學(xué)生自己閱讀,，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法,，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。在備課時(shí)堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點(diǎn)，多做實(shí)驗(yàn),，聯(lián)系生活,，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)候適當(dāng)利用課件加強(qiáng)教學(xué)直觀性,。注重課堂的節(jié)奏,、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點(diǎn),，形成以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，課后對(duì)不同的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的方式,。

按照學(xué)校的要求,，我積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面，有一定的難度和深度,。 以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,，我會(huì)在以后的教學(xué)中不斷總結(jié)，向老教師學(xué)習(xí)請教,，爭取更大的進(jìn)步,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇二

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級(jí)第五名躍居到年級(jí)第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時(shí)，我的成績又算得了什么呢,？靜下心來,，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧,。 語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識(shí)沒有很多,，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說，這張?jiān)嚲砗透呖嫉脑嚲硐嗖詈苓h(yuǎn),，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識(shí),，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料。平時(shí),，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題、做題,，而成績告訴我“付出不一定有回報(bào)”,。可能是我的壓力太大了,，總是怕別人會(huì)超過我,，其實(shí)問題的根源是我的知識(shí)仍然存在漏洞，不能將知識(shí)夯實(shí)和靈活運(yùn)用,，導(dǎo)致對(duì)自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達(dá)到知識(shí)的扎實(shí)和靈活運(yùn)用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動(dòng)也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因?yàn)槁斆髯⒍ú豢赡軕?zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報(bào)就是知識(shí)的不斷豐富和積累！考試只是對(duì)知識(shí)是否豐富和扎實(shí)的檢測,，靜下心來,，平靜地面對(duì)考試，這才是正確的選擇,！

英語：英語考試拿了年級(jí)第一名,，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠(yuǎn)些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了,。

物理：我平時(shí)不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了,。也許是以平常心來面對(duì)考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報(bào)總是成正比的,。

文綜：高二分班我報(bào)的是文科,，不用說，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級(jí)第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一（2）班將會(huì)被拆散,，就不會(huì)再有高一（2）班了，而我也將面對(duì)新的老師和同學(xué),，要開始新的集體生活,。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活！

光陰似箭,，日月如梭,，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束,。在這學(xué)期,，我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長,，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力,。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理,，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了,。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多,，并且需要靈活運(yùn)用,，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書,，在這方面我還有所不足,，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了,，學(xué)習(xí)不再是一味的聽老師教受，而是學(xué)要自己鉆研,，理解,。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng),，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學(xué)習(xí)方法,。

當(dāng)然,，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識(shí)掌握牢固，否則再多的方法也是空談,、廢話,。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識(shí),，才能在此之上有所提高,。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維,，切忌糊弄,，否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺,，太多知識(shí)要學(xué)習(xí)了,，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間,，如食堂站隊(duì),，課間午休等等，不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉,。

從其他方面講,，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說：“不會(huì)休息,，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！痹诩o(jì)律方面,，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改進(jìn),。

“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,，我不希望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾,，我覺得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處，我會(huì)在下學(xué)期努力改進(jìn),。爭取有所進(jìn)步,。 未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠(yuǎn)方,，就只管風(fēng)雨兼程”,，我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松,，但我會(huì)盡心盡力,，為自己交上一份滿意的答卷,！

作為一個(gè)新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則,，持之以恒，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐,，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),。

首先，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)職高普通班,，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生,、班級(jí)訂了一個(gè)合理的,、積極的期望、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。 開學(xué)的第一天,，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說了：“我是新來的，對(duì)我來說,，你們是新同學(xué),，我不關(guān)心你們的過去，也不會(huì)去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇,，也有一些不自然,。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭光。通過表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會(huì),、個(gè)別交談,、課前集體談話時(shí),，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個(gè)人的努力交決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)

一些人在做違紀(jì)的事,，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng)，使其在全班面前檢討,，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣,，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變。一個(gè)學(xué)期過去了,，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面。

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大,、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)（組）召開的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中,，深刻體會(huì)到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命！,！

職高二（1）班 李軍

2012年1月4日

周德存

本學(xué)期,，按照學(xué)校部署安排，本人繼續(xù)擔(dān)任2015級(jí)一級(jí)部級(jí)部主任,，在學(xué)校,、校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全級(jí)部師生的共同努力下,，我們2015級(jí)一級(jí)部認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作中的成功經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)汲取不足教訓(xùn)，揚(yáng)長避短,，在充分發(fā)揚(yáng)過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí),，又針對(duì)新形勢、新情況,，新問題,，不斷探討，采取了一些切實(shí)可行,、務(wù)實(shí)有效的新措施,。工作中，我們牢牢把握“兩個(gè)重點(diǎn)”與“兩個(gè)主體”,，“兩個(gè)重點(diǎn)”即教學(xué)與管理,，以管理促教學(xué)，抓教學(xué)促管理,；“兩個(gè)主體”即教師與學(xué)生,，抓教師管理，促進(jìn)教學(xué),，抓班主任工作,，落實(shí)促進(jìn)學(xué)生管理,。始終貫徹“兩種意識(shí)”,，即角色意識(shí)與責(zé)任意識(shí),。作為學(xué)校的一部分，顧全大局,，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施,、任務(wù)，極力為學(xué)校分憂解難,。積極配合各處室工作,，認(rèn)認(rèn)真真地承擔(dān)本年級(jí)管理中的各項(xiàng)職責(zé)。順利完成了本學(xué)期學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，取得了較為突出的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、配合政教處抓好德育工作

（一）學(xué)期初始階段,，大力開展好思想,、好品德、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1．衛(wèi)生周,、紀(jì)律月活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的安排,，2015級(jí)于3月1日至3月7日進(jìn)行了七天的衛(wèi)生集中清掃,。認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求,，圓滿完成預(yù)定的任務(wù),，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。大大增強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),、紀(jì)律意識(shí),、集體榮譽(yù)感以及吃苦耐勞能力。

2．組織學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《新泰一中學(xué)生手冊》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格落實(shí)“十不準(zhǔn)”,，以班為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)的規(guī)章制度,，讓學(xué)生充分了解高中生的基本紀(jì)律,、規(guī)范，了解我校的'各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)守紀(jì)意識(shí),，強(qiáng)化行為規(guī)范，做文明中學(xué)生,。

3．開展愛國愛校教育,、法制教育,、安全教育以及考風(fēng)考紀(jì)教育。開學(xué)一個(gè)月,，,，集中在每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一進(jìn)行。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，激發(fā)每個(gè)學(xué)生奮斗的動(dòng)力,，開展愛校教育，爭做文明的一中人,，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,，維護(hù)學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體,；開展法制教育,，學(xué)生進(jìn)入高中，很多學(xué)生很快就要進(jìn)入青年人行列,，作為國家的公民,，不光要守紀(jì)，更要守法,，爭做遵紀(jì)守法的好公民,；開展安全教育，熱愛生命,，注意保護(hù)自己的人身安全,；抓考風(fēng)考紀(jì)教育，端正思想,，誠實(shí)為人,，形成良好學(xué)風(fēng)，以好的考風(fēng)促好學(xué)風(fēng),。

進(jìn)行考核,，此舉讓每個(gè)學(xué)生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導(dǎo)向,，端正了風(fēng)氣風(fēng)紀(jì),，優(yōu)化了學(xué)習(xí)成長氛圍，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。

（二）常規(guī)管理不放松,，勤督促，重落實(shí),。

1．查考勤,，培養(yǎng)全體學(xué)生按時(shí)作息的習(xí)慣。重點(diǎn)督促早、晚自習(xí)以及午,、晚休情況,，班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況,，逐步消滅懶惰現(xiàn)象,，養(yǎng)成嚴(yán)格的時(shí)間觀念與良好的行為習(xí)慣。

2．堅(jiān)持兩操,，中午課間操,，督促每個(gè)班快速集合，高出勤率,，零距離，展現(xiàn)好的集體風(fēng)貌,，晚上眼保健操,，督促每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持做，不會(huì)的學(xué)生指定同學(xué)教他們學(xué)習(xí),，堅(jiān)持做,，保護(hù)眼睛。

3．抓教室,、寢室衛(wèi)生,，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查。教室以班委會(huì)為責(zé)任人,，保持衛(wèi)生,，每周進(jìn)行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責(zé)任人,，要求保持衛(wèi)生,，整潔，每周進(jìn)行一次班級(jí)評(píng)比,。

（三）狠抓紀(jì)律,，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。

針對(duì)本屆學(xué)生差生較多的情況,，我們一方面強(qiáng)化面向全體的紀(jì)律教育,，另一方面加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用,，同時(shí),，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個(gè)擊破“釘子戶”,，級(jí)部主任,、班主任、任課老師共同做耐心細(xì)致的思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化,，并避免再犯,。

（四）給學(xué)生以關(guān)愛、溫暖,。

熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。特別是對(duì)一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生,，年級(jí)采取盡力的幫助,、照顧。讓品學(xué)兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學(xué)金,。

（五）在教師隊(duì)伍中大力提倡奉獻(xiàn)精神

本屆高一新生基礎(chǔ)差,，管理難度大，班主任管理工作量大,，且低分進(jìn)校者比例較大,，給管理、教學(xué)都帶來了很大的壓力,，鑒于此種情況,，我們除了采取一些有針對(duì)性的措施之外，我們還在教師群體中,，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，號(hào)召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學(xué)生們,，還采取數(shù)學(xué),、英語分層式教學(xué)，讓所有學(xué)生能夠參與學(xué)習(xí)中,，都有奮斗的希望,。

二、教學(xué)工作

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)大綱要求,，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，規(guī)范辦學(xué)行為,，循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地完成高一上學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，圍繞教學(xué)這個(gè)核心,，我們主要開展了以下這些工作：

1．狠抓常規(guī)教學(xué)管理。年級(jí)督促檢查,，發(fā)揮備課組的作用,，要求每個(gè)老師落實(shí)好備課,、上課、輔導(dǎo),、批改,、測試、評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié),，通過會(huì)議宣講,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，通過各個(gè)途徑,，檢查,、了解落實(shí)情況，從整個(gè)學(xué)期情況來看,，老師們絕大多數(shù)做得比較好,。

2．強(qiáng)化上班紀(jì)律，提高辦公效率,。

精力干工作,，不做與工作無關(guān)的事情，要求老師不要高聲談笑,，不要閑聊，不要閑事串門,。大家做得比較好,，大大提高了工作效率。強(qiáng)化晚自習(xí)值班,，值班老師要按時(shí)到位,，采取每節(jié)一人一至兩班制，級(jí)部主任值班檢查,。

3,、落實(shí)教案、作業(yè)的檢查以及教學(xué)信息反饋意見,。

我們要求,，老師上課必須有充分的準(zhǔn)備，必須備好課,、寫好教案,，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度,，所有的學(xué)生作業(yè),，老師必須給學(xué)生一個(gè)明確的交待，或者精批細(xì)改,，或者有所側(cè)重,，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后，級(jí)部組織召開了學(xué)生座談會(huì),，進(jìn)行多次學(xué)生評(píng)教活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)信息反饋調(diào)查，我們根據(jù)反饋信息,，及時(shí)與老師溝通,，改進(jìn)教學(xué)工作。

4,、組織各種形式的研討課,、觀摩課、示范課,、達(dá)標(biāo)課,，搞好評(píng)課活動(dòng)。

群力,，評(píng)課,，各抒已見，坦誠交流,，力求讓講課者,、聽課者、評(píng)課者都有收獲,。

5,、落實(shí)集體備課，發(fā)揮集體智慧,。

集體備課,，我們把它作為一項(xiàng)重要的教研活動(dòng)，認(rèn)真開展,，落到實(shí)處,。各學(xué)科統(tǒng)一定在星期一、二兩天,，備課組長負(fù)責(zé)主持,，年級(jí)主任包科參加。我們強(qiáng)調(diào)提高認(rèn)識(shí),，提高效率,。

6、落實(shí)學(xué)校制訂的教師教學(xué)成績量化評(píng)估工作

根據(jù)學(xué)校要求,，我們在期中考試后,，按照學(xué)校制定的教師教學(xué)成績量化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本年級(jí)老師進(jìn)行了評(píng)估測算,，從中,，我們也大體了解到教師期中考試前一段時(shí)間的工作情況,，做到心中有數(shù)，為后階段的工作提供了一參考信息,。

7,、大力開展傳、幫,、帶活動(dòng)

本級(jí)部教師40多人,，成員構(gòu)成較復(fù)雜，有不少教師缺乏足夠的高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我們一方面采取措施進(jìn)行幫扶,，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對(duì)子，學(xué)習(xí)提高,；另一方面我們大力號(hào)召打整體戰(zhàn),，以學(xué)科為單位，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了大家的積極性,，骨干老師樂于、甘于指導(dǎo),、幫助,，毫無保留。指導(dǎo)備課,，指導(dǎo)講課,，自己作示范；青年教師學(xué)習(xí)熱情高漲,，樂于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽課學(xué)習(xí),。

8,、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出。本學(xué)期兩學(xué)段全新泰統(tǒng)一命題,，組織考試,，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷，我級(jí)部超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),、指標(biāo),，超出23人，列全校第一名,。

9,、傾力打造高效課堂，開展教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，大力落實(shí)《新泰一中“高效課堂”指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究,，強(qiáng)化“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”,，“學(xué)為主體,、以學(xué)定教”，“精講精練,、注重實(shí)效”的教學(xué)理念,，鞏固上學(xué)期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動(dòng)的成果，深化以“學(xué)案”為載體的課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的效率,，特制定教學(xué)活動(dòng)月實(shí)施方案,，分三個(gè)階段實(shí)施，第一階段宣傳發(fā)動(dòng),；第二階段觀摩推廣,；第三階段全員達(dá)標(biāo)；取得極好效果,。

總之,，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)指示,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神,，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理，總體上來說,，大局和諧,、安定，取得了一些成績,，但是由于種種客觀原因,，本年級(jí)的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象等,，我們都會(huì)高度重視,，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

2015年7月25日

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼高一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任高一年級(jí)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作,。為了有效的全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，在教學(xué)工作中我認(rèn)真貫徹新課程的教學(xué)理念,，把新課程改革推向深入，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階 ：

一,、以高考為方向,，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生,，為此，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí),，做好準(zhǔn)備,。

自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同學(xué)科老師的啟發(fā)下,加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化,以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

三、夯實(shí)基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力,。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的,?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。

1,、每天一首唐詩鑒賞；

2,、每節(jié)三個(gè)成語介紹,，并要求同學(xué)根據(jù)這些成語串成一段話。

3,、每周一節(jié)閱讀課,，課后要求學(xué)生寫一篇小評(píng)論。

4,、定期舉行作文競賽,，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。

四,、嘗試“先學(xué)后教”的方法,，落實(shí)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后，如果還有疑問,，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評(píng)比,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績,，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一（1）、（2）兩個(gè)班級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,，兩個(gè)班各有所長各有所缺?，F(xiàn)就這一學(xué)期以來的主要工作做以下的總結(jié)：

由于我所任教的班學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，各班的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)積極性各不相同,，為了因材施教、因人施教,，教學(xué)時(shí)要求運(yùn)用不同的教學(xué)方法,、不同的進(jìn)度。所以平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，以便在實(shí)際教學(xué)中靈活應(yīng)變,。備課過程中把握課程目標(biāo)，使知識(shí)與技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合,；使學(xué)生的體驗(yàn),、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合,；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和志向相結(jié)合,；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念上的轉(zhuǎn)變,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成,，老師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場,，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課的過程中堅(jiān)持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和兩個(gè)班中學(xué)生的基儲(chǔ)反應(yīng)能力等,，對(duì)教學(xué)順序、容量的大孝內(nèi)容的深度和廣度等方面做相應(yīng)的調(diào)整,。

同時(shí),，在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)于課本要求的演示實(shí)驗(yàn)盡量進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，同時(shí)對(duì)于大部分實(shí)驗(yàn),，爭取讓學(xué)生動(dòng)手來做，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,，提高他們觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力,，同時(shí)提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。另外,，在教學(xué)中,，多結(jié)合學(xué)生周圍的生活生產(chǎn)中與化學(xué)有關(guān)的相關(guān)事例，提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，同時(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的使命感,。

我重視每一次的課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、單元測試等工作,，它們是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。我在課堂上,，實(shí)行講練結(jié)合的原則，同時(shí)對(duì)于不同層次的學(xué)生提高不同的題目,，在作業(yè)批改時(shí)經(jīng)常加注提示,、評(píng)語或面批等方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極的意義,。作業(yè)其實(shí)是最好的,，即時(shí)的檢測，可以遲早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對(duì)癥下藥,，解決問題。每一個(gè)單元結(jié)束后,，還堅(jiān)持講解學(xué)生的練習(xí)手冊,，及時(shí)解決不懂的問題，同時(shí)還堅(jiān)持每單元一測試，準(zhǔn)確把握學(xué)生的掌握情況,。

另外,，我還還會(huì)在課余時(shí)間布置一定的興趣任務(wù)，比如探討某些生活,、生產(chǎn)中的化學(xué)問題,，一起做一些相關(guān)章節(jié)較難的題目、做一些簡單的,、與課本上相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)等等,，他們的學(xué)習(xí)興趣慢慢高漲，學(xué)生成績也在逐步提高,。同時(shí),，這也能帶動(dòng)全班同學(xué)一起來學(xué)習(xí)化學(xué)，所以整個(gè)班的學(xué)習(xí)化學(xué)氛圍較濃厚,，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果明顯。

以上是我在本學(xué)期中的幾點(diǎn)做法,，以后我還要在工作中從教與學(xué)兩方面不斷進(jìn)行總結(jié)和修正,，逐漸提高自己的教育教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

針對(duì)課堂環(huán)境聽取學(xué)生意見,，能夠讓學(xué)生保持對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和愛好，并積極對(duì)課堂環(huán)境進(jìn)行微,？{以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要以及課堂效果,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇四

時(shí)間就像無情的流水，一天天過去,，期末考試終于結(jié)束了,，時(shí)間就像一場流星雨。這學(xué)期,，我交了新朋友,。我們就像快樂的小鳥，一起度過了快樂的時(shí)光,。我也學(xué)到了很多新知識(shí),，并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫。一個(gè)學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn),，讓我進(jìn)一步提高,。我不能忍受一個(gè)學(xué)期，我不能忍受,，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿光明,，充滿知識(shí),，充滿快樂的學(xué)期！

第一學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎接期待已久的寒假,。時(shí)光飛逝，星辰流轉(zhuǎn),。成為初中生已經(jīng)半年多了?；仡欉^去的半年，心里感慨良多。這半年來經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@些印記見證了一個(gè)像我一樣的新生的成長,。這半年來，通過不斷的學(xué)習(xí),，我收獲了很多,。時(shí)間是如此無情，以至于它從不回頭,，而我們卻在追逐它,，為了不被落下。是的,，沒有人愿意被時(shí)間甩在后面,。隨著時(shí)間的流逝，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長,。而美麗的純真隨著風(fēng)雨的消退而變得成熟,。也許這就是成長的代價(jià)?；叵胛耶?dāng)考生的日子,，好像好遙遠(yuǎn)。我在憧憬中學(xué)會(huì)了來之不易的寶藏,；明白在思考中醞釀已久的道理,；直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西,，但是仔細(xì)考慮了一下,，覺得沒有。原來我過去看到的,，知道的,，都是那么的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無知和可笑,。我想誰不是這樣呢,？也許以后我們會(huì)笑自己的渺小……我們要笑著回首走過的路,。

從開學(xué)開始就害怕傳染，一個(gè)月后就能感覺到并習(xí)慣了,。對(duì)我來說,，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，但我看得出來,，其他同學(xué)也能學(xué),，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解,，更了解,。雖然沒有老師指導(dǎo)我，教我如何學(xué)習(xí),，但我正式明白了自主學(xué)習(xí)能力在這樣的環(huán)境中的重要性,。而且正因?yàn)槿绱耍矣袩o限的選擇權(quán),，但我知道技術(shù)是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)過程,，沒有堅(jiān)持就沒有成功。我在學(xué)習(xí)中確實(shí)遇到了困難,。等我有足夠的時(shí)間可以預(yù)習(xí)課程,，老師講的時(shí)候勉強(qiáng)聽懂。問題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，不能套用老師說的話,。我真的不想做基礎(chǔ)題，但是這樣不行,。我得仔細(xì)思考例子,，慢慢分析例子，總結(jié)解決方法,。如果我做得多,，我會(huì)逐漸重用他們。每次和別人交流,，我都覺得自己每天在學(xué)校一無所獲,，但是當(dāng)我總結(jié)學(xué)習(xí)，收獲成績的時(shí)候,，我清楚的看到,，我這一學(xué)年并沒有白過。在這個(gè)學(xué)年里,，我深深地體會(huì)到,，所有的知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新事物的接觸都會(huì)引導(dǎo)我，這取決于我是否用心去想,，是否真的想去用,。一旦真正結(jié)合到自己的實(shí)際行動(dòng)中,，我認(rèn)為會(huì)有很大的提高和升華。

老師們都提到,，第一年是認(rèn)識(shí)或?qū)W習(xí)的重要階段,，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能去好的地方,，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好,，知識(shí)掌握的牢不可破。因此,，我決定在學(xué)校的課堂時(shí)間里努力學(xué)習(xí),。

我相信我會(huì)做得更好！努力,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了高一（1）、（2）,、（7）班的化學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

今年我在備課時(shí),，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要,，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題,。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題,，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢,。

我教的三個(gè)班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃,，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差,，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué)。針對(duì)這種情況,，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的,，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣；對(duì)于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步,，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我最大的體會(huì)是要想教好書,，尤其是要上好課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí),，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,。在教學(xué)中,，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》,、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇六

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。同學(xué)們是被教的主體,。因此，了解和分析同學(xué)們情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。一方面，部分的同學(xué)們,，入學(xué)成績較差,，也就是初中時(shí)的基礎(chǔ)較差，另一方面,，上課比較活躍,，上課氣氛非常積極，但中等生,、差等生占較大的比例,，尖子生相對(duì)比較少。因此,，講得太深,，沒有照顧到整體，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出，了解及分析同學(xué)們實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響,，這根提高數(shù)學(xué)高效課堂有很大的關(guān)系,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)們”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

1,、在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)之前，幫助學(xué)生樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)

樹立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí),、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,，要注重樹立生命物質(zhì)性,、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性,、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一,、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

2,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和交流等各方面能力

探究性學(xué)習(xí),，有助于學(xué)生形成對(duì)生命世界的正確熟悉,、對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解和對(duì)生物學(xué)規(guī)律的領(lǐng)悟，增進(jìn)獨(dú)立思考的能力,，建立多領(lǐng)域的,、融合的合理知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu),，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)豐富而完整的學(xué)習(xí)過程,。課堂教學(xué)結(jié)合研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展提高學(xué)生的探究,、協(xié)作的能力。

3,、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際

注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，融入了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，激發(fā)學(xué)生到生活中尋找學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的愛好,，有利于主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方式的建立;使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實(shí)用性,，更有利于對(duì)生物學(xué)核心知識(shí)和方法的理解，對(duì)生物科學(xué)價(jià)值的正確熟悉,，幫助學(xué)生規(guī)劃人生,，促進(jìn)全面發(fā)展。

4,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，精選有效的教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式積極創(chuàng)設(shè)問題情境,，正確引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)生物學(xué)知識(shí)間的內(nèi)存,、本質(zhì)的聯(lián)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用舊知識(shí)和已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的知識(shí),，通過概念圖的學(xué)習(xí)法構(gòu)建生物學(xué)知識(shí)框架和知識(shí)體系,，達(dá)到事半倍的學(xué)習(xí)效果。

5,、據(jù)不同層次同學(xué)學(xué)習(xí)接受能力的不同,，布置彈性作業(yè)由于學(xué)生在初中學(xué)習(xí)時(shí)，缺乏學(xué)習(xí)生物學(xué)的動(dòng)力和熱情而不夠重視,，導(dǎo)致初中生物知識(shí)嚴(yán)重欠缺,，影響高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)，因此,，剛開始放慢速度,，以便讓學(xué)生能盡快把握高中生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)將作業(yè)分為兩個(gè)層次(a級(jí)為全班必做題,，b級(jí)為選做題),，另外鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)嘗試破解往年的高考試題，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得,，保持長久的學(xué)習(xí)生物學(xué)熱情和學(xué)習(xí)干勁,。

6、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作生物模型，親自預(yù)備實(shí)驗(yàn)材料,，開展家庭小實(shí)驗(yàn)的活動(dòng),，加深對(duì)知識(shí)的理解和把握。

7,、科學(xué)指導(dǎo)各班的生物科代表開展工作,，及時(shí)收集同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的問題，征集學(xué)生對(duì)教學(xué)的建議,。

8,、章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)采用問題性答疑替代傳統(tǒng)的知識(shí)性回顧和歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)章節(jié)的知識(shí)進(jìn)行自我小結(jié),，學(xué)會(huì)構(gòu)建章節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇八

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備同學(xué)們，又要備教法,。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)”。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令同學(xué)們和老師都獲益不淺。如果照本宣科地講授,，同學(xué)們會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教同學(xué)們動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的比較感興趣的事例和教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)橥瑢W(xué)們在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)們投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住同學(xué)們,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓同學(xué)們感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)同學(xué)們在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

2、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科,，對(duì)同學(xué)們而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學(xué),，就要讓同學(xué)們喜愛數(shù)學(xué),，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。否則同學(xué)們對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些笑話和數(shù)學(xué)典故，讓他們更了解數(shù)學(xué),，更喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。只有激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，才能提高同學(xué)們的解題能力,，對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

、及時(shí)反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況

因?yàn)閿?shù)學(xué)的特殊情況,，同學(xué)們在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差兩極分化的現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是語言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓同學(xué)們多想,，多練。為此,，在自習(xí)課時(shí),，我堅(jiān)持下班了解自習(xí)課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓同學(xué)們即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取扎實(shí)基礎(chǔ)的方式，先打?qū)嵥麄兊幕A(chǔ),，然后想辦法提高他們的能力,。

4、多種教學(xué)方法的使用

在教學(xué)過程中,，使用講練結(jié)合,、點(diǎn)撥法、讓同學(xué)們講一堂課,、講一道題等方式,，目的是提高同學(xué)們的聽課效率。

5,、嚴(yán)格要求

對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，比方說書寫的認(rèn)真和規(guī)范程度，做題的步驟等,，都有嚴(yán)格的要求,，如果那些同學(xué)犯了，我會(huì)及時(shí)找同學(xué)們談話,，或者提問相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇九

今年我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料,，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,、方式,，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)有條理性,，學(xué)生較易學(xué)和理解,。同時(shí)課后及時(shí)對(duì)剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，記錄自己的不足和收獲,，從而對(duì)自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平,。

為了更好地進(jìn)行教學(xué),，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí),，我積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽同科組老師的課（尤其是同級(jí)的老師）,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課,，虛心聽取他們的意見,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平,。

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,，有針對(duì)性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我對(duì)市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選,，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果,。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)講,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),，做到有的放矢。

我教的三個(gè)班中,，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心,，更不想去學(xué),。針對(duì)這種情況，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè),、試卷了解原因,，對(duì)于對(duì)化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,，或聊一些有趣的化學(xué)故事,，提高他們的興趣；對(duì)于沒有努力去學(xué)的學(xué)生,，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們,；對(duì)于由于基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等一類的學(xué)生,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練,，多問幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。同時(shí),，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小,，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，取得了較大的進(jìn)步,！

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會(huì)是要想教好書,，尤其是要上好課,，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識(shí)體系,，提高優(yōu)化處理教材的能力,、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中,，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志,，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等,，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流,；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并及時(shí)整理有關(guān)資料,，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，改進(jìn)不足之處,，爭取更大的進(jìn)步,！

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任上砂中學(xué)高一（1）與高一（5）班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教師。時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼高一這一學(xué)年就要結(jié)束了,，這是我作為老師的第一個(gè)年頭，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此,，本學(xué)期我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情,，進(jìn)行認(rèn)真地備課,，講課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),。鉆研教材分析,，教學(xué)大綱，做到有的放矢,。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

教學(xué)過程是師生互動(dòng)的過程,。本人緊扣高考特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn),，把握全局,，認(rèn)真籌劃每一章節(jié)，精心設(shè)計(jì)一節(jié)課的每個(gè)環(huán)節(jié),，推動(dòng)教學(xué)層層深入,，形成良性互動(dòng)方能取得良好的教育教學(xué)效果。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

由于差生較多,，課堂上有時(shí)紀(jì)律不是很好，這不只是幾個(gè)人的事,，而是會(huì)影響整個(gè)教學(xué)效果的事,。所以，如何控制課堂紀(jì)律也需要老師的智慧的,。

是寶貴信息,，只有知道學(xué)生怎樣錯(cuò)的，才能正確下藥方,。所以課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽回答問題,，提出問題,，與同學(xué)及教師辯論問題,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)外的工作,。

課后我常找學(xué)生了解聽課情況、學(xué)習(xí)情況,，了解他們的困難與疑問,，及時(shí)解答，根據(jù)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo),。數(shù)學(xué)是所有高中課程中最難的一科,，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多探究,，多思考,，多練習(xí)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。但由于這里大部分學(xué)生的接受能力比較差以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，導(dǎo)致本學(xué)期的幾次章節(jié)測試沒達(dá)到我的預(yù)期,。

1、要處理好課時(shí)緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾,，加強(qiáng)對(duì)教材的研究,；

2、加強(qiáng)對(duì)教輔材料題目的精選；

3,、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的思想教育,，提高總體成績。

4,、努力提高自身課堂管理水平,。

個(gè)人教研活動(dòng)方面還有明顯缺陷，今后一定要向別的同事認(rèn)真學(xué)習(xí),，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新路,，做到有成績,，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新,，爭取做一個(gè)教育家,，而不是教書匠。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十一

日月如梳,，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期只剩下期未考試的尾巴了,。作為一名新教師，剛跨出大學(xué)校園的大門又進(jìn)入了新的學(xué)校,。環(huán)境雖然沒有重大的變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛Ｒ粚W(xué)期以來,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。這期間我對(duì)自己的教學(xué)工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

作為一名黨員,，我積極參加政治學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。熱愛自己的教育事業(yè),，積極的投身到工作之中去,。積極參加學(xué)校組織的“教研活動(dòng)”和“班主任培訓(xùn)”，使自己在教育科研,、教育理論上都有所成長和進(jìn)步,。

作為一名新教師，我要盡快轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)與觀念,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。根據(jù)新課標(biāo)的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的填鴨式教育,，教師要以一種新的身份角色投入到教育工作中去,。我們要以引導(dǎo)者的身份幫助學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。

1,、備課

在開學(xué)的第一周,，我就積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。作為一名新教師,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們的不足，因此我積極向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在與老教師的交流過程中,，我受益匪淺,。要想提高自己的教學(xué)水平，就必須努力吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。要做到“用教材教，而不是教教材”,。最好就是提前兩周寫好教案,，做到周前備課，每課必案,。

為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查閱大量資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。同時(shí),，我還常去聽同年級(jí)而有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，（例如鄒偉華主任的課）研究和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)環(huán)節(jié)，使自己少走彎路,。

2,、聽課與評(píng)課

根據(jù)學(xué)校的要求，每一位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不能少于12次,。對(duì)于缺乏經(jīng)驗(yàn)的新教師來說聽課評(píng)課與被評(píng)是提高自己教學(xué)水平的最好方法,。我們數(shù)學(xué)科的科長為了我們新老師能盡快加入到數(shù)學(xué)科組的大家庭，安排了很多優(yōu)秀的,、有經(jīng)驗(yàn)的老師上公開課,，目的是讓我們學(xué)習(xí)怎樣處理課堂，怎樣去上好一節(jié)數(shù)學(xué)課,。在聽課的過程中,，我認(rèn)真的做好聽課記錄，思考上課教師課堂的處理方法和教學(xué)思路,。課后科組長還組織我們評(píng)課,，公開課的教師先講整節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)與思路，然后讓我們?nèi)ピu(píng)這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足,。第一次評(píng)課的時(shí)候,，我根本就不知道怎樣去評(píng)，所以就蜻蜓點(diǎn)水的講了兩句,，聽了別的老師講評(píng)后才知道怎樣去評(píng)課,。這個(gè)環(huán)節(jié)真的讓自己成長不少，這里才真的懂得：教學(xué)是在評(píng)與被評(píng)中成長的,！

3,、上課

上好課的前提前是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況從實(shí)際出必,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極回答問題。為了進(jìn)行因材施教,，我融進(jìn)學(xué)生中去,，了解每一位學(xué)生和學(xué)習(xí)特點(diǎn)及基礎(chǔ)，在上課的過程中,，有難度的問題就問優(yōu)秀的學(xué)生,，一般問題就問中等的學(xué)生，簡單的問題就找學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。盡量做到全面照顧學(xué)生,，讓學(xué)生覺得教師是關(guān)心每一位學(xué)生的，是公平公正的,。因此我的教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛,，課堂的氛圍很活躍。

課后,，我認(rèn)真思考教學(xué)效果,，寫教學(xué)后記。思考這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,，應(yīng)該怎樣安排知識(shí)點(diǎn),，用什么樣的教學(xué)方法、什么樣的教學(xué)語言學(xué)生才能更加容易接受呢,？回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,。記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,。對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)和學(xué)校的要求,，每次課后作業(yè)我都精心挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)批改,，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在問題進(jìn)行集中講解,。作業(yè)及時(shí)批發(fā),，認(rèn)真書寫評(píng)語，根據(jù)學(xué)生的自身情況,，有區(qū)別的書寫評(píng)語,，使演在評(píng)語中知道自己的不足。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,。我認(rèn)為德育的工作中心是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。教師對(duì)學(xué)生的愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,。師愛雖然沒有血源及親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)生生活和生存的基本技能，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)以及做人的基本準(zhǔn)則,。

積極參加了《廣東省高中教師職業(yè)培訓(xùn)》網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn),。學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí),。本學(xué)期共聽課35節(jié),，并認(rèn)真做好聽課記錄，并將一些比較好的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)之中,。我還利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒課件，使自己的教學(xué)更加精彩,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，多加一此開放的試題的練習(xí)，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)差等生多關(guān)心,，多耐心,，使他們在各個(gè)方面有更大的進(jìn)步,。

3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教育學(xué)生做人的基本道理,。

4,、采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)。在教師育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和趨勢的淚水,，然而我收獲的卻是一份充實(shí)沉甸的情感,。我用心去教育培養(yǎng)我的學(xué)生，把教育作為自己人生的事業(yè),，讓自己的一生的教育志愿化為一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十二

（1）開學(xué)伊始，我們5個(gè)人根據(jù)教材內(nèi)容,，通過充分討論,，認(rèn)真擬訂好本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度習(xí)題，深淺度,，工作思路,，并復(fù)印給每位任課教師一份，展開學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（2）每周集體教研時(shí),，統(tǒng)一下一周的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn),，教法,，教案，統(tǒng)一習(xí)題,，討論重點(diǎn)習(xí)題的解題思路，講授方法,，一題多解,，巧解,，快解的方法及類型題的歸類，講解和習(xí)題的配置,。

（3）通過多種渠道找題,，編題，給同學(xué)增加知識(shí)面,，見識(shí)各種類型題,。我們分別負(fù)責(zé)網(wǎng)上找，各種雜志找,，從歷年高考題找,，從各種練習(xí)冊找，一共拼湊了5套專題,，期末復(fù)習(xí)用的,，一是能保證題的質(zhì)量，二是深淺度適合,，三是題量適中,，一堂課正好能講一篇。

（4）互相聽課,。學(xué)校組織的各種競賽課,，有關(guān)化學(xué)的我們幾乎都聽課了，回來進(jìn)行評(píng)課,，取他人之長,，補(bǔ)已之短。組內(nèi)我們也互相聽課,，聽后討論知識(shí)點(diǎn)的講解及處理意見,，并整理出最佳教法教案，寫好每課的教學(xué)回顧,。為了鞏固教師的基本功,，我們進(jìn)行了集體教研，研究出每節(jié)課的思路,，教學(xué)過程及問題配置,，并進(jìn)行了聽課，聽課改進(jìn),，然后再上,，再聽，再評(píng),。

（5）互相評(píng)題,。平時(shí)章末測試，由各位教師寫出一套題,，并坐在一起研究每套題的深淺度,，新穎度,，并選出最佳試題，組合出章末測試,，并研究出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一進(jìn)行章末測試講評(píng)。

（6）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。在講下一章課之前,，我們會(huì)找一個(gè)大家沒有課的時(shí)間，聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,，看看名師是怎樣講解這一章課的,。另外有一些有毒實(shí)驗(yàn)及重難點(diǎn)的知識(shí)，我們會(huì)找一些課件補(bǔ)充我們的課堂,，一是幫助我們課堂教學(xué),，二是調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

（1）組織好教學(xué),，上好每一堂課,，根據(jù)大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際,，做到知識(shí)點(diǎn)講到講透,，注意個(gè)度，深度,，使每節(jié)課各種基礎(chǔ)的學(xué)生都有所收獲,。

（2）輔導(dǎo)時(shí)，我們幾個(gè)人都是進(jìn)行集體答疑,，處理習(xí)題,，充分利用好每堂輔導(dǎo)。

（3）在重,、難點(diǎn)章加了專題,，督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，給答案,，并由好學(xué)生講解,。

（4）每次留作業(yè)后，我們幾個(gè)都認(rèn)真進(jìn)行檢查,，對(duì)不做作業(yè)研究處理意見,，一次不做的，怎么處理,，二次不做的,，怎么處理，為了防止同學(xué)間互相抄襲，上課時(shí)讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)進(jìn)行講題,。

（5）每個(gè)章末都由學(xué)生自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)交上來,，由老師選出最好的反饋給同學(xué),，另外每個(gè)章末都有自己老師精選的習(xí)題,，進(jìn)行章末測試和講評(píng)。

為了迎接期末復(fù)習(xí),，我們做了大量的準(zhǔn)備工作,，提前半個(gè)月進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)，先是知識(shí)點(diǎn)的歸納,，然后是專題復(fù)習(xí),，章末測試，期末總復(fù)習(xí),，分這四步進(jìn)行的,，不知結(jié)果如何，我想我是努力了,，盡力了,，這就是我的高一化學(xué)教學(xué)a工作總結(jié)。

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十三

由于在課堂教學(xué)過程中,，第一周的同學(xué)們情況不是很好,，作業(yè)完成情況也不樂觀，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時(shí)有發(fā)生,。因此，我經(jīng)常把他們對(duì)數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來（無記名方式）,，我在閱讀他們的意見和建議的過程中,，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和同學(xué)們的基本情況：

1、講多練少,。這一點(diǎn)在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善,。

2、課堂例題應(yīng)以課本為主,，出題要有針對(duì)性,，還要從易到難逐步遞進(jìn)。

3,、題目講解,、分析要清晰明了，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后,，大為改觀，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格式明顯清晰許多,。

4,、上課互動(dòng)性的增強(qiáng)：在課堂中，對(duì)同學(xué)們完成課堂練習(xí)的情況進(jìn)行分析,，分析同學(xué)們的解題情況,，通過提問其他同學(xué)們，讓全班同學(xué)們幫助分析錯(cuò)題原因,，做到講,、練、評(píng)的有效結(jié)合,。

以上就是我在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、前輩們的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

本學(xué)期我擔(dān)任高一23、24兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，完成了必修1,、4的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：集合與函數(shù)的概念,，基本初等函數(shù),，函數(shù)的應(yīng)用，三角函數(shù),、平面向量,、三角恒等變換等六個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。現(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修1,、必修4的教學(xué)總結(jié)如下：

高一上學(xué)期的期末總結(jié)篇十四

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個(gè)多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水,，有過喜悅,，也有過迷茫，但我始終堅(jiān)持不懈,，不畏困難,，取得了進(jìn)步，積累了經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了教訓(xùn),，使自己有所成長和提高,，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對(duì)我在這段時(shí)間的狀況,，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足,。

進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，我能保持端正的態(tài)度,，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢,。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作,，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師,。 課后及時(shí)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽,，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,，互相促進(jìn),，()并積極參加集體的活動(dòng)。

但是,，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處,。我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決,，沒有經(jīng)常去問問題。時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)常"開夜車",不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石,。今后我會(huì)制定時(shí)間表,，合理的規(guī)劃時(shí)間，提高對(duì)時(shí)間的利用率,。而且我對(duì)平時(shí)的錯(cuò)題回顧做得還很欠缺,，導(dǎo)致有時(shí)出現(xiàn)做過的題還不會(huì)的情況。以后要認(rèn)真改錯(cuò)題并經(jīng)常積累,，反復(fù)練習(xí),。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的,，改正不好的,，不斷鞭策、改進(jìn)自己,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好,。