工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班下學期工作總結篇一

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，為此要我們寫一份總結,?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學期工作總結,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

時間飛快,，我踏入幼教生活已經三個學期了，在這兒有愉快放松的時候也有煩惱緊張的時候,，“愉快放松”是因為和孩子們的共同學習成長，是他們帶給我愉快,、放松,，“煩惱緊張”是因為我要獨自面對一個班級小朋友的生活學習和那些難以應付的家長及幼教內部的眾多工作而煩惱,、緊張,，不過我不會松懈我的工作，我會認真對待自己的這份工作,，希望以后的工作越來越順利,，加油,！

這個學期的學習生活轉眼過去了,，在這個學期中我們班幼兒在原有基礎上各方面能力都有一定的發(fā)展提高?，F從生活,、運動、學習、游戲等幾方面做一個小結：

在日?；顒又?，我們注重幼兒生活各方面良好習慣培養(yǎng)。經過前一個學期的適應,，他們各方面的生活習慣都已基本穩(wěn)定下來,。我們培養(yǎng)他們良好的作息習慣,，能夠自己作些力所能及的事情,，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，能力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜,。在我們開展“好吃的東西”主題活動中,，我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多,，而且各種菜肴都有豐富的營養(yǎng)。又比如在培養(yǎng)幼兒的自信心方面,，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己,。在“快樂周末”的活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現,。在體育活動中，幼兒知道熱了,、累了時，讓我的小腳休息一下,，讓我的嘴巴喝點水,。會在樹陰下玩耍,。孩子們的自我保護意識還不夠強,，能夠躲避一些危險,，不做危險的動作,，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不注意保護嗓子,。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有一定的次序性,，會排隊洗手喝水,。物歸原處的習慣還需要培養(yǎng),。

在本學期幼兒的活動量逐步增加,，我們開展多種形式的活動,。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應,，有一定的安全意識。我們共同一起還制作了安全標志，提醒要注意,。幼兒能初步體驗運動的方向,，根據對象的空間位置調整自己的動作。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動,，具有調整自己身體運動的能力,。他們能借助各種材料和器械進行活動,，嘗試新的內容和玩法,，獲得身體運動的經驗,。多數幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量,，選擇適合的運動器械進行活動,。在集體游戲中,，孩子的競爭意識,，故事朗誦比賽”在六月中旬舉行了,。孩子們齊聚一堂,，以詩歌,、故事的形式演繹著自己對文明禮儀的理解,。

“讓幼兒園成為孩子生活,、學習的樂園,，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨,。它促使我們認真工作,，更好地服務于每個孩子,。當然,，在我們的工作中還存在著許多的不足,，特別是在教學研究方面還要不斷地研討,、學習,、總結經驗,，努力提高教學質量,，開創(chuàng)更多的教學成果,。我們堅信,，我們中班年級組將在探索中不斷成長。

幼兒園中班下學期工作總結篇二

時間過得真快,，轉眼間20__~20__學年第二學期已經結束了,?；仡欉@一學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子們的每一點提高都傾注了我們教師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。此刻我就對本學期的個人工作做如下總結：

一,、在這一學期里,，我結合幼兒園的條件,，制定切實可行的教育計劃,、月,、周計劃，做好教材教具的準備,，認真?zhèn)湔n，結合本班幼兒年齡特征,，從實際上出發(fā),，組織好每一次教學活動,。本學期我們主要設計了“春天”,、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個主題,，讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化,、常識方面的知識,，也在主題的學習中提高了幼兒的動手本事,。

二,、在活動中進取調動幼兒的合作和創(chuàng)作的進取性，很多小朋友剛開始時對教師組織的活動表現比較被動,，并且人數比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，所以,，在每一次的活動中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作活動,，讓幼兒明白相協(xié)作的動關系,。

這學期幼兒園組織了多種形式的活動,，如龍山公園的文藝表演及游戲活動,，六一的美術競賽比賽活動,，學前教育畢業(yè)典禮等活動,，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對藝術方面的天分,，讓家長能夠明白孩子們的成績,。

三、在平時的教學活動中我和張教師,、吳教師之間相互配合,，不分你我,。我們一齊準備教具，堅持在主題墻和活動墻上展示幼兒各種活動資料和活動成果,，讓家長了解幼兒在園的學習情景。

我們都很愛孩子,，對孩子要求也比較嚴格，在教學方面,，幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌,、聽故事,、數學、美術等方面,，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也異常好,，出勤率較高,。

四、家園聯(lián)系是保證,。在工作中,，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，經過家園聯(lián)系表,、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情景,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。

在經過三人的努力下,，班上能較簡便地實施每個活動,，使孩子們的學習和生活有了條理性,、連貫性。但也存在不足之處：

1,、有些活動教具較為欠缺,。

2,、幼兒在操作活動中,，協(xié)調性和合作性還需要加強,。

3,、駕駛課堂的本事和遇事的應變本事應再提高。

在今后工作中,，我們將不斷努力，爭取做得更好,。

幼兒園中班下學期工作總結篇三

時間過得真快呀，感覺這學期還沒能做些什么,，還有兩周就要結束本學期的工作了?；仡欉@學期所做的工作,，開學時，全園幼兒增多,，領導做了一個人員大調動,，把我的搭檔調到大班,，換了一個新搭檔,，剛開始時還是有些不習慣,，畢竟新調來的對什么都不是很熟悉,，經過一學期的配合,，現在還是好了很多,。這學期的學科也做了一下調整,，我重新上起了美術課，我上的語言也換成了數學,，從沒上過數學的我，這下上課之前都要好好地準備一番了,。我班幼兒剛開始時39個,，由于今年手足口病的蔓延,，我園也受到了較大的影響,，五月份導致小2班還關了一個多星期,。到6月份時我班幼兒減少到了34個?，F在就將這學期的班級工作具體情況總結如下：

1、數學 通過對數的學習和手腦的學習,，大多數孩子有參與數學活動的信心和獨立進行數學活動的愿望，能積極回答老師提出的問題，有探究數學的愿望,。孩子們對數的掌握還是很好，能正確的讀寫數字1到10，能正確點數10以內的數和接著數數,，能分辨10以內實物數量的大小和數序。我覺得最難的部分在找相鄰數上,，雖然孩子能知道數的順序，但在完全沒有數字的情況下,，他在分數字的前后時，有點混淆;還有就是橫行數列都看看,，這個需要交叉看,，橫著數是幾格，豎著數是幾層,，大多數幼兒在理解這句話上還有些困難，這也許是我在重難點上突出的還不夠,，我會在以后的教學中多學習、多注重。2,、社會 通過一學期的學習，孩子們有了一定的自信,，了解了一定的社會常識,。能幫助老師、小朋友做力所能及的事,，比如：整理玩具柜、書架等等。孩子們有了一定的清潔衛(wèi)生 知識,，知道愛護環(huán)境,，把垃圾丟到指定的地方,。早上來園時對老師和小朋友問好，有關心他人,、團結同伴的愿望,。3、健康 幼兒了解了一定的疾病預防知識，比如：感冒,、手足口病。生病以后能配合家長愉快地去接受治療,。在生活中，孩子們有一定的安全常識,，比如，能和小朋友們友好的玩耍，有矛盾時告知老師,，不去傷害他人。不到危險的地方玩耍,、不玩危險物,、遇到危險會呼救等等,。在鍛煉幼兒體質方面，只要天晴我就會 帶孩子們到操場走跑,、做操,， 到戶外曬太陽做游戲以達到鍛煉效果,。4、美術 我第一個 月主要是訓練孩子的美術基礎,，勾線,、涂色,。第二個月是復習圖形以及圖形的組合;第三個月畫動物;第四個月畫人物,。通過學習,，孩子們對畫畫有了一定的興趣及其基礎整學期下來,，我覺得孩子對畫畫興趣濃厚，有想畫畫的愿望,。能根據各種圖形拼貼，組合物體,。畫動植物孩子掌握的比較好,，但在畫人物上有的孩子找不到比例，缺乏想象力，不能根據自己的想象去畫出他們想畫的東西,。還有就是對顏色的對比度還有待提高。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品,，讓他們自己多了解,，大膽去猜，去想,，去畫,。

這學期手足口病特別厲害，他的頑固性也很強,，盡管我們的衛(wèi)生工作還是盡心盡力的 在做，今年五月份我園小班也有了手足口病的發(fā)生,，還被進行了關班處理,。發(fā)生以后，在園領導的指示下,，全園老師都抓緊了宣傳和衛(wèi)生消毒工作,，每天上下午對杯、盤,、巾進行浸泡、煮沸消毒,，對教寢室也用消毒粉進行噴灑,、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等,。對孩子也進行了手足口病教育，每天多喝水,，注意個人清潔衛(wèi)生,，多喝板藍根預防感冒及其疾病,。早上對孩子進行噴藥(預防手足口病的)，對孩子進行一摸;二看;三問;四查,，隨時注意每個孩子在園的情況,，為了減少疾病的傳染性,，孩子嘴里稍有皰疹就叫家長帶去檢查,，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄,。經過老師和園職工的努力，一個多星期后恢復了正常的教學,。通過手足口病，告訴我們經常都要給孩子講解一些保健知識,，讓幼兒了解,，讓家長關注，多做這方面的宣傳工作,。

為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，在班上我細心觀察每位幼兒,，了解孩子的各種愛好和習慣,，根據孩子的在園情況，我會利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，我們還把制定的教育教育學計劃每周五貼到了家園聯(lián)系欄上，讓家長能及時了解教學內容,，讓家園欄真正起到了家園橋梁作用,。在家長的支持和 配合下，我們開展了半日開放日活動,，讓家長也參與其中，我上了一節(jié)美術課,，繪畫《青蛙》,，孩子們對繪畫本來興趣就比較濃厚,，加上看到自己的家長也參與到其中，更是其樂融融,，都專心致志的在那里繪畫，我較成功地完成了我的教學 內容,，家長看到自己孩子的表現也露出了滿意的笑容,。通過家長活動的開展，家長看到了孩子的成績,，也能放心的把孩子交給我們,，我們也會讓孩子在各方面得到鍛煉和提高,。

今年我們還是像往年一樣準備了豐富多彩的六一節(jié)目,，但由于手足口病的影響，導致部分幼兒體質差怕被傳染,，經常請假，弄得老師不好排節(jié)目，本來想暫停不搞活動,，但由于定了漂亮的服裝，要是不搞活動就感覺孩子過節(jié)沒氣氛,，所以還是硬著頭皮上，活動當天，天公也不作美,，早上下起了很大的雨，還好,，到節(jié)目開始時雨停了，孩子們都興高采烈的在舞臺上展示他們的風采，家長們也冒雨前來觀看孩子們的表現,，我們較圓滿的開完了慶祝會。孩子們在表演中也得到了喜悅和鍛煉。

這學期我們兩位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在諸多不足,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做到更好,，取得更大的進步!

幼兒園中班下學期工作總結篇四

下面就由范文小編來為大家?guī)砹岁P于幼兒園中班下學期工作總結，希望能夠幫助到各位老師!

《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,?！薄懊芮薪Y合幼兒生活進行安全,、營養(yǎng)和保健將于,，提高幼兒的自我保護意識和能力?！薄@些都一再地說明并強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。

我班在園領導的關心支持下,，堅持預防為主、防治結合,、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。

1,、每日安全檢查,，防范未然。

每天早晨,，我們三位保教人員即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生,。

而在進行戶外活動前，更是注意檢查戶外活動器械的牢固性與安全性，確保幼兒各項活動的安全,。

2,、樹立安全標志，警示幼兒,。

在活動室的周圍、樓梯過道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標志，提醒幼兒在這些地方活動時應該注意的安全事項。

3,、提供安全書籍，學習常識,。

讓幼兒在閱讀中學習安全常識,，創(chuàng)設場景為幼兒搭建環(huán)境,，讓幼兒更進一步發(fā)現、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識。

5,、發(fā)現幼兒異常,，及時處理,。

平時的各個環(huán)節(jié)中,，我們注意觀察幼兒的異常行為,，及時發(fā)現幼兒的異常情況，及時處理，防范安全事故與未然。

6,、進行撤離演練,，加強管理,。

在最近地震時常發(fā)生,，配合幼兒園進行安全撤離演練,，教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,，有序撤離至安全地帶,，加強對幼兒的安全管理。

7,、妥善管理藥品，以防意外,。

遇到幼兒生病帶藥入園時，我們及時與保健醫(yī)生做好藥品的交接,，并妥善保管好藥品，記清幼兒的藥名,、劑量,、用法等,。

服藥時，核對藥名,、劑量,、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄,。

班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,，以免發(fā)生意外。

同時，也教育幼兒不亂吃藥品,，不亂動有毒物品。

8,、堅持每天安全教育,。

除了課本里面的安全知識,，生活中發(fā)生的安全事故,。

隨時發(fā)生隨時教育。

讓幼兒更直觀的了解安全知識,。

9,、安全宣傳，家園配合,。

我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式，達成家園共識,，加大安全教育的宣傳力度。

10,、把好入離園關,，防止走失,、。

每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動,。

不認識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生,。

12,、離園做好檢查，以防疏漏,。

我們在離園時,，會認真檢查班內各處，如:水,、電,、門,、窗,、風扇{空調}，注意關水,、關閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況,。

13 、對于社會出現的各種流行性疾病,。

(如:手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查，出現異常及時治療,，馬上隔離,，防止感染,。

安全,，是落實在時時處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全,，幼兒園的財產安全,，才是最有現實意義的。

在緊張與忙碌之中,，又一個學期過去了,，回顧整個學期,，我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒,，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作。

該學期,，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。

家長工作開展得較順利,，家長積極支持各配合,，在家園共育下，幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。

逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面,，我班幼兒較感興趣。

在普通話表達能力方面也明顯有進步,，個別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善。

一學期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質,。

同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當“值日生”的形式，教會幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。

讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,，我與本班老師一起,，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識,，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。

還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

1、加強常規(guī)教育,，建立良好的班級常規(guī)習

幼兒的一天生活都是學習,，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進行,，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。

因此，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)紀律,、學習習慣,、生活習慣都較好,，形成了良好的班紀班風,。

2、認真按計劃組織活動,，保證教學質量,。

在教學上，我能認真制定各項教學計劃,，并按計劃準備教玩具,，認真實施計劃，做到以游戲為主,，想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實,。

在教學方法上,，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,，引導幼兒多看、多想,、多說,、多動手,，調動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調動幼兒的參與積極性。

因此,，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋,，積極發(fā)言，思維特別活躍,，智力水平明顯提高。

3,、注重加強個別教育,，做好培優(yōu)轉差工作。

我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭,，常有打同伴、不守紀律,、不守規(guī)則的行為。

針對這種現象,，我加強幼兒的個別教育,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。

本學期,，我園進行了月末展示，老師之間互相學習,，吸收好的經驗,，通過童話劇的形式，讓孩子門對英語更加感興趣,。

在家長工作方面,，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長工作。

由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,，因此，老師與家長直接接觸的機會減少,，我們便抓住晚接的時間,，多與家長勾通，還常常通過電話進行聯(lián)系,。

本學期,，我們進行了一次家長會,，一次家長學校上課,，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法,。

每次活動我都能有計劃,、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在90%以上。

通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學習、生活,，進而更支持,、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的。

本學期,，在老師的共同努力下,，我班的班務工作得以順利完成,，幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。

今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前,， 一學期繁忙而緊張的工作也將結束了,。

經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,，長大了，也更加懂事了,，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了,。

回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天,，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂。

現將這點點滴滴做一個回顧總結,，以此來反思不足,，展望未來,。

一,、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作,，促進幼兒身心和諧健康的發(fā)展,。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力,。

特別是過了新年,，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經長大一歲了,，更能干了,。

抓住幼兒渴望長大的契機,，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵,，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高,，體驗自己的能力,，對自己有自信。

針對孩子好表現的年齡特點,，我們也經常組織一些小小的比賽，如午睡起床時我們開展穿衣服,、疊被子比賽,，放學前十分鐘,，我們也經常開展整理衣服比賽,，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高,。

一個班里孩子的`發(fā)展總是會有很大差異，我班也是如此,。

有少數的幼兒由于家長的過分溺愛,，習慣了衣來伸手、飯來張口,，依賴性很強,，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。

對于這樣的孩子,，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心,，重點培養(yǎng)他們的能力,，讓他們也有所發(fā)展,。

班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質,，經常感冒咳嗽;鄧涵小朋友生理發(fā)育不完善經常會尿床,，午睡間時保育員張老師時時刻刻注意他，同時也向孩子們說明,，讓孩子們有一份同情心，一起來幫助關心他,。

馬曉宇是過敏性體質，并有輕微哮喘,，在生活和學習上也給予較特殊的照顧，經常留心他在進餐,、午睡時的表現，注意什么菜他們是不能吃的,。

我們在面向全體的同時,，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質,，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。

我們利用每天晨鍛時間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，有目的的訓練幼兒的一些基本技能,。

我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤,，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動,，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏,。

對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性,，我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲,，讓幼兒在參與中學習各種技能,，學會遵守規(guī)則,，鍛煉身體，提高體質,。

二,、以幼兒生活為背景，預設,、生成主題,，有聲有色地開展主題教育活動。

1,、確立適合幼兒發(fā)展的主題活動。

學期初,，我們根據幼兒的興趣,、年齡特點，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》一書為主,，有針對性的制定了本學期的主題內容,，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動,、生活環(huán)節(jié)和自然現象中開展了一系列的活動,，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的,、操作性強的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,，從中體驗發(fā)現的樂趣,，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2,、主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高,。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，并且經常更新活動內容和材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。

幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導,，不斷增添相關內容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現,，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動的興趣很高。

3,、結合主題,，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構他們的知識經驗。

由此可見,，周圍環(huán)境對幼兒的影響是巨大的,。

在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源,，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑,。

三、家園合作,，拓展教育資源,，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1 ,、切實做好常規(guī)性的家長工作,，積極爭取家長資源，豐富主題活動,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項,。

2、半日公開活動,，拉近家園距離,，增進親子感情,。

本學期我們舉行了向家長開放半日活動，邀請全體家長參與了此次活動,，觀摩了孩子們在幼兒園的半日活動,，使家長直觀的了解了孩子在幼兒園生活、學習和游戲情況,。

我們還組織了親子游戲活動,，家長們和孩子一起活動做游戲是那么開心，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情,。

許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了,，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩,，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體,，把孩子放在幼兒園非常放心,。

也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發(fā)展水平，取長補短,，更好地配合老師教育好孩子,。

四、鞏固優(yōu)勢,、找出不足,，指明方向。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下,，孩子們取得了一定的成績,，回顧整個學期，我們發(fā)現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步:

1,、午餐進步較大，在老師的引導下,，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上,，地上，用餐環(huán)境有了很大的改善,。

2,、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象,，我們通過與家長的密切配合和聯(lián)系,，使這些幼兒有了不同程度的進步，阮國豪進步最大,，現在打人推人的習慣基本改掉了,，上課進步更大,，非常積極。

鄒順天在這方面進步也很大,。

3,、幾位膽小、動手能力差的幼兒如沈潔,、謝良嘉,、張澤誠等，在老師和家長共同關心鼓勵下,，有了很大的進步,，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了,。

4,、在游戲方面，由于我們開展了主題游戲,，隨著主題的開展,，游戲內容、提供的材料一直在不斷更新,，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動,，使他們參與更積極了，通過主題游戲,，幼兒各方面的能力都有很大提高,。

但我們也發(fā)現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現問題,，找到更好的前進目標:

1、 在學習習慣上,，依然有少數幼兒注意力不易集中,，有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

象黃博,、柯涵,、朱明德、張子航幾位孩子上課思想不集中,，做作業(yè)時需要老師反復的教,。

象陳彬彬、劉俊璋等幾位幼兒雖然理解能力較好,，但上課坐不住,，經常影響課堂紀律,。

2、 在課間或戶外活動時,，有些孩子自我保護能力差,，過于調皮，存在著很大的安全隱患,。

3,、 不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書,，圖書角的圖書破損較嚴重,，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng),。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢,，重點抓不足之處，在前行中不斷反思,，相信通過我們的共同努力,，孩子們會在大班更上一個臺階。

幼兒園中班下學期工作總結篇五

晝夜交替,，四季更迭,，匆忙又充實的一學期又結束了。在過去的學期中,，我們班級的三位老師,，始終以“安全第一，預防為主”的思想指導著自己的工作,。在幼兒一日生活中,，我們堅持把“安全”放在首位，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育,，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣,，加強自我保護意識和防范能力。現將一學期安全工作總結如下：

每天孩子來園,，我們三位老師都要認真檢查每個幼兒,。首先看指甲，并幫助指甲長的幼兒馬上剪掉,，以免抓傷別人;其次是看身體狀況，如有不適馬上聯(lián)系家長;最后看有沒有帶不安全的物品來園,，如小刀,、彈珠等，及早發(fā)現并沒收,。另外,，一日生活中我們就容易出現的不安全因素進行排查,，如：及時地對班級里的桌椅、床鋪等,，進行檢查并修理;午睡時,，提醒不帶小玩具進午睡室;盥洗活動不吵鬧，不推不擠等,，排除身邊不安全因素,，防止一些不安全隱患的存在。

平時,，我們會通過一些小故事,，或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒，安全工作是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話，如“哪些東西很危險”,、“這樣對嗎?”,、“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經驗來談談自己對安全的看法,，說說哪些東西我們是不可以玩的,，以此提升幼兒安全意識。

一方面,，我們發(fā)動家長幫助孩子收集有關安全方面的書籍,，孩子們通過觀看書，都知道了在日常生活中應該注意哪些安全,。我們還讓孩子們進行安全標記的認識,，從中學到了更多的安全標記。另一方面,，為了讓幼兒更好的了解關于地震安全方面的知識及逃生方法,，我們還組織了一次“地震演習活動”，讓幼兒感受身臨其境的地震發(fā)生場面,，學習勇敢地面對困境,，學會如何逃離困境，逃離危險,。

每月我們會結合相關節(jié)日,，開展一些安全健康教育活動，如：三月,，讓孩子了解“愛耳日”,，生成談話“耳朵的作用”，學習保護耳朵的方法;四月結合“世界衛(wèi)生日”,，加強孩子在生活中講衛(wèi)生的意識;五月是我們的安全教育周,，我們生成了安全教育內容,，如：《各種各樣的車》、《地震來了怎么辦》等;六月,，結合季節(jié)變化和“全國愛眼日”,，開展《夏天飲食要注意》、《我愛我的眼睛》的教育活動,，并且做好暑期前的生活指導,，讓孩子注意假期中的安全，能開心,、安全地度過暑假,。

另外，中班幼兒具有活潑好動,、好奇,、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)事故的群體,。因此我班為孩子們組織了很多有關安全方面的游戲，如：《開車過馬路》,、《我一個人在家時》等游戲,，通過活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中，懂得了許多安全方面的知識,。

加強幼兒的教育,，首先就要加強家長的安全意識。為此,，我們利用了家長園地,、網絡、和家園聯(lián)系本等聯(lián)系方式,，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位,，并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼，這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生,。

作為教師,，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導,，也比以前懂得保護自己了,。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康,、幸福的成長!

幼兒園中班下學期工作總結篇六

伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F就半學期班級保教工作具體情況總結如下：

一,、教育教學方面我們認真對照本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程,，學習了語言,、數學、科學,、社會,、健康、音樂,、美術,。幼兒掌握良好。特別是數學方面,，比以前有了明顯的進步,，幼兒基本上能夠正確的點數。語言發(fā)展的也很好,，動手能力也比以前有了提高,，簡單的圖畫幼兒基本能完成。

二,、生活護理及常規(guī)教育1,、生活管理在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,。

2、培養(yǎng)了幼兒良好的進餐,，午睡等習慣,，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服,，鞋子,，獨立能力提高了。

三,、家長工作本學期我們通過家園聯(lián)系手冊,，家園共育欄等形式與家長進行交流。這樣拉近了我們與家長之間的距離。

四,、個別幼兒的培養(yǎng)每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外。羅成貴小朋友是個衛(wèi)生,、行為習慣都很差的孩子,。因為他總是喜歡打別人，在學習時影響他人,，所以小朋友都不愿和他玩,，他也不喜歡小朋友，總是攻擊他人,。剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習慣告訴家長,，希望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微,。有一次吃午餐的時候他主動幫助小班小朋友盛飯，我在全班面前表揚了他,，我發(fā)現他那天表現非常棒,。以后我就以表揚的方式鼓勵他，他現在比以前進步多了,，我對小朋友的教育方式也改變了,。五、存在不足與努力方向雖然我們的教育方式做得很努力,，但他存在不足,，需要我們進一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣有待改善,。

2、要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3,、多數幼兒動作協(xié)調能力差，在以后的教學工作中，多開展體育活動,，訓練動作的協(xié)調性,。

我將認真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結合作精神,。加強理論學習與實踐探索，全心全意的投入工作,，使班級工作更加出色!

幼兒園中班下學期工作總結篇七

班況分析 我們中a班是由小（一）班和?。ǘ┌?，還有部分新生組成新建起來的一個集體。一共有54個孩子,。這些孩子分別來自不同的家庭,，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,，但是在自我服務能力、適應能力,、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調,。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境。其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,，提高自我服務能力,，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學,，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教,，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步,，由于現代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。經過一學期的訓練,，班里的孩子都有了一定的自理能力，自己的事情能夠自己做,，有的孩子甚至還能幫助老師做一些力所能及的事情,，主動幫助弱小同伴,。

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力,，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響,。同時還加強了對幼兒的安全意識教育，在教學活動中及課余時間不斷地給幼兒灌輸安全知識,，讓幼兒有著較高的安全意識,，一學期以來我班未發(fā)生過安全事故，這也是我們值得高興的事,。

隨著課程改革的深入開展,，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領 域的劃分,，根據新課程教材的要求,，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合,。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展,。作為一名幼兒教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。讓每一堂課都生動有趣,，妙趣橫生,，有足夠的吸引力才能抓住幼兒的心，以達到更好的教學效果,。

我們通過家園聯(lián)系手冊將幼兒在園的表現及一定的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，還對幼兒定時進行電訪,，則能讓我們仔細了解幼兒在家中的表現,，更全面的掌握每個孩子的特點，進行因人施教,。

幼兒園中班下學期工作總結篇八

不經意中,，又一個學期接近了尾聲，回顧這一學期來所經歷的.事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實。本人作為一位幼兒園中班班主任,，在教學工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網絡以及其它資料查尋有關主題的好教材,，再進行備課、制作教具等,，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者,、參與者,、引導者、傾聽者,，真正意義上做到師生平等,。

我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力，一個學期下來,，在生活方面,，對幼兒照顧得無微不至，幼兒得以健康茁壯成長,，同時在我們的細心引導下,，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習慣,，我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生得到了較好的預防。

通過一個學期的學習,，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。本學期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，有目的地引導幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識,。

平時在幼兒的教育問題上,，我們經常與家長進行聯(lián)系，有的通過電話聯(lián)系,，有的進行面談,，有的進行家訪，這樣有利與雙方發(fā)現問題及時溝通,、處理,，以便達到家園共育目標的一致性。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經得到了家長的好評和肯定,。

幼兒對歌曲都非常感興趣，很積極地投入其中,。通過學習,，幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進步和提高,，能夠認真傾聽音樂,，并能根據音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創(chuàng)編動作,，然后教師再加以指導,。

通過教學活動，使我發(fā)現了很多的不足之處,，本班幼兒對于在領域里,，幼兒對于方面掌握的還不是很靈活，在能力和能力上也有待于進一步的加強,，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,，在操作的過程中沒有進行謹慎的思考，不愿與他人享受自己的發(fā)現等,。

在領域里幼兒本來會是以主題的形式出現在課堂上的,，由于教師的引導沒有很充分,，所以沒有達到教學的目的。

通過這幾個領域的分析是我想到了,，在今后的工作中還應多融入孩子的生活當中來,，讓幼兒能夠更好的去相信我們，更好的配合我們的工作,，在家長的配合下,，讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，我在這個學期擔任了中班班主任一職,，和x老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責,、圓滿地完成了這個學期的工作,。回顧這x個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味。重拾每一個過程,，從總結中積累經驗,，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

幼兒園中班下學期工作總結篇九

伴隨著炎炎夏日的到來，我們結束了本學期的工作,?；仡欉@一學期的工作，是忙綠而充實的一學期,，在每位老師和幼兒及家長的共同努力下,，各方面都有了一定程度的進步和提高。現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：

1,、主題活動的實施：

本學期我們認真照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析,，開展了《可愛的家》《交通工具》《小動物的秘密》《美麗的春天》等一系列的主題活動。幼兒都對新課程的改革很趣,。在每個月的主題活動中,，我們通過歌曲，制作,，語言,，游戲對其主題進行了解和認知，讓幼兒在這一個月中能更透徹的了解和更深度的學習,。主題活動的學習也讓幼兒的學習更加系統(tǒng)化,。

2,、區(qū)域活動角：

本學期我們還在有限的教室內簡單的設置了4個區(qū)域活動角，讓幼兒在活動中也能培養(yǎng)幼兒的能力,，比如我們開設了“串珠”活動角,，讓幼兒在串珠的過程中練就孩子手的敏捷度和協(xié)調能力，也培養(yǎng)了孩子的定力等,?！靶∏墒帧眳^(qū)域活動角的開設，加強了幼兒的動手操作能力,，在后來的主題活動中我們班的幼兒還制作了“小長鼓”,、“微笑寶寶”、“小火車”等小制作,，精美的制作讓老師也瞠目結舌,。

3、 《三字經》,、閃卡,、谷物認知、國旗認知

本學期我們添加了《三字經》的誦讀,，讓幼兒能熟練的誦讀《三字經》并在誦讀的過程中了解一些比較經典的小故事,，從而了解《三字經》內容的意思。我們還運用電腦課件制作了各個國家的國旗,，讓幼兒能熟練的認知各個國家的國旗,。“閃卡”的開設,，讓幼兒認知了更多的單詞,，增加了幼兒的詞匯量。我們還在區(qū)域角中放置了十余種谷物,，讓幼兒能夠認知,。

4、本學期在教育教學中,，我們增設了很多,，讓幼兒更加愿意學習，幼兒每天都會有新

鮮感,，《三字經》的誦讀很有成效,，一些平時不太注意聽講的幼兒也會馬上跟著老師讀，現在我們班的幼兒都可以熟練的誦讀一部分,，這讓我感到很欣慰和開心,。本學期是個彼此學習的一個學期，幼兒在不斷的學習中我們也吸收了很多養(yǎng)料,。

后的教學過程中逐步加,。

本學期我們班級來了4名新生,，在與家長的溝通過程中，沒有碰到任何困難,。每位家長的支持和理解,，讓我們都很欣慰。幼兒園各種新穎課程的增加和無微不至的關懷都讓家長非常滿意,?！傲Ｒ弧被顒拥拈_展也更加拉近了教師與家長的距離,，在運動會開展的過程中家長的配合,，老師的精心設置，讓幼兒也有了一個開心難忘的兒童節(jié),。

本學期在教育教學過程中有進步當然也有不足,，在教學過程中我發(fā)現幼兒往往對一些動的，新鮮的實物更加有興趣了解,，而不是一些直觀的卡片,，課件等。所以我會在往后的教學過程中更加注意這一點,，盡量在條件允許的情況下,，讓幼兒的學習延伸到教師外，而不是局限在教室里,。

在《三字經》的誦讀過程中,，應該找來更多關于三字經的故事讓幼兒知道和了解。在舞蹈二課的開展中,，在條件允許的情況下,，教授幼兒更多的舞蹈技能。

20xx年x月x日

幼兒園中班下學期工作總結篇十

時間過得很快,，轉眼間一個學期的工作就要結束了?；厥走@一學期,，忙碌、緊張,、充實,。我們中班年級組繼續(xù)深入學習大綱精神，學習各種教育理念,，有計劃,、有目的地將這些先進的教育理念運用到工作實踐中，在實踐中反思,，用理論分析實踐中存在的問題,，提高了我們的理論水平和教育行為,。年級是一個不可分割的群體。我們小組的所有成員互相關心,，互相幫助,，同甘共苦，是一個團結的團隊,，無論是在工作中還是在生活中,。無論是老師的活動，還是孩子們的活動,，在年級組里開展,，大家都是支持的，都是盡力完成本學期的所有任務,。

面對新課程新理念,，本學期中心考慮到所有幼兒園的師資都不理想，不具備駕馭課程的能力,。因此,，它組織了一些老師對課程進行了整理，然后分發(fā)到各幼兒園供參考,。當我們拿到新課程時,，我們年級組的所有同學都認真學習吸收，逐漸內化新的東西,。特別是第一次接觸水墨畫,，大家一起坐下來討論。從鼓起勇氣拿起筆,，到最后和孩子們一起完成一份滿意的作品,，這種從無到有，一點一滴的經歷,，可以看出我們老師參與教研活動的熱情和教研能力的提高,。對于孩子來說，從一開始,，“用毛筆畫畫真的'很難,！”到現在“能不能再用毛筆畫畫？”這種變化也可以說明孩子對這個領域的認識是從好奇到喜歡,，從無知到充滿興趣,。

這學期，我們還進行了角色游戲的專題討論,。期初,，市里的王明珠老師和研究員來我園調研，調整了我們的課程安排，把角色游戲和區(qū)域活動分開,，增加了數量,。從分裂到整合再到分裂，每一次變革都在不斷的對我們提出要求,。如何開發(fā)好角色游戲已經成為擺在我們面前等待解決的問題,。對兒童游戲素材的提供和教師的觀察引導策略進行了細致的研究。老師們根據自己在實踐中觀察到的具體表現進行了深入的分析,，對兒童游戲在互動交流中的內涵有了清晰的認識,。他們還分析了教師干預游戲的不同形式。教師仔細了解孩子在游戲中的各種表現,，而不是僅僅通過干預游戲來解決各種問題,，而是根據不同的表現給予及時、適當的指導,。我們認真地討論和探索,，舉行了一次演示活動，然后大家又對活動進行了討論,，提出了意見和建議,，最后達成了一些共識。

我的園級項目“培養(yǎng)農村孩子文明交往習慣的實踐與研究”正在進行中,。我們認真思考過如何實施,。

首先，我在課程中安排禮儀教育,，并要求老師加強探索和研究,，注意將禮儀教育滲透到各科教學中，如：在美術活動中,，當一些孩子沒有油畫棒時,，鼓勵他們按照禮儀規(guī)范向同伴借用；在語言活動中,，創(chuàng)設情境讓幼兒表演角色,；在健康和社交活動中，通過游戲讓孩子學會合作和謙遜,。利用各種節(jié)日開展感恩教育,、關愛他人、手拉手,、與我保持良好習慣等活動,。

其次,，“環(huán)境是老師”,。陳鶴琴先生認為：“能刺激孩子的一切都是他的環(huán)境。”幼兒園和家庭中有序,、整潔,、和諧、快樂的教育環(huán)境,，有規(guī)律的生活制度,，以及人與人之間文明、禮貌,、團結,、友好的關系，對兒童使用禮貌語言起著重要作用,，是培養(yǎng)兒童良好舉止和習慣的重要條件,。我們利用墻體文明禮儀教育的內容，組織孩子們學習強化,，使他們的言行舉止符合禮儀規(guī)范,。

第三，榜樣的作用,。孩子很難理解抽象的原理,，模仿是他們學習的重要方式之一。幼兒對老師的崇拜程度很高,，以至于能夠認真模仿和學習老師的行為,。因此，教師要特別注意自己的言行,，每天早問同事和家長,，讓家長和來訪者有賓至如歸的感覺，禮貌熱情,，說話謙虛,，處處給孩子做榜樣。另外,，乖巧的孩子也是幼兒的榜樣,。比如剛入學的孩子禮貌地問“老師好嗎”，老師表揚獎勵小紅花,，給孩子樹立了榜樣,，孩子就會積極模仿，逐漸養(yǎng)成禮貌待人的好習慣,。

最后,，家庭的關注對孩子文明舉止和習慣的培養(yǎng)會起到關鍵作用。通過召開家長會,、家園宣傳板等方式,，加強家園之間的聯(lián)系，向家長宣傳兒童禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育,，注意自己的言行符合禮儀規(guī)范,，為孩子樹立良好的榜樣，協(xié)調幼兒園教育和家庭教育,。

4月30日上午,，我們舉辦了“五一幼兒模仿練習賽”，邀請家長代表擔任比賽評委,。與其說是比賽,，不如說是表演。孩子們稚嫩可愛的動作引來了家長們的笑聲和贊嘆,，甚至是同齡人的掌聲，讓校園里充滿了興奮和歡樂,。這次比賽不僅給了孩子們一個展示自己的平臺,，也給老師和家長提供了一個相互交流的機會。整個活動嚴謹有序,，取得了圓滿成功,。

此外，以“迎世博,，重環(huán)保”為主題的兒童環(huán)保時裝秀如期舉行,。這項活動得到了家長們的熱情參與,。廢棄的光盤,，破舊的月歷紙,，甚至最常見的塑料袋,，包裝盒,，叉子等,。都是家長和孩子們精心設計制作的，它們變成了漂亮獨特的休閑服,、武士服,、民族服裝、帽子,、裙子……雖然沒有舞臺燈光和專業(yè)的“t”型舞臺,，但是孩子們的精彩表演,，再加上服飾,，最后，活動頒發(fā)了最佳服裝設計獎,、最佳表演獎,、最佳活力獎等項目。這個活動不僅讓孩子體驗到和父母一起制作“時尚”的樂趣,，也給了孩子一個表達自我,、展示自我的舞臺。在色彩斑斕的時尚服裝和富有節(jié)奏感的走秀中,，孩子們的表現力,、創(chuàng)造力和自信心都得到了極大的提升，環(huán)保意識也得到進一步的提高,。

“六一的歌是甜的,，六一的花是香的，六一的孩子都是美的,?！眱和?jié)是孩子們最期待、最開心的一天,。這一天,，我們的孩子臉上都洋溢著最甜蜜的笑容。在老師的組織下,，他們帶著父母和朋友一起玩游戲,，過了一個愉快的假期。

“讓幼兒園成為孩子們生活學習的樂園,，讓每個孩子都能快樂地度過每一天”是我們的宗旨,。它促使我們努力工作，更好地為每一個孩子服務,。當然,，我們的工作還存在許多不足，特別是在教學研究方面,，我們應該不斷地討論,、學習和總結經驗，努力提高教學質量,，創(chuàng)造更多的教學成果,。我們堅信，我們的中班年級組將在探索中不斷壯大,。

幼兒園中班下學期工作總結篇十一

本學期各項工作即將結束,，在孩子們即將完成中班上學期學習任務之際,，回首所做過的工作，共同總結經驗,，反思不足,，具體總結如下:

1、本學期,我班結合中班的年齡特點,，把工作的重點放在了“班級的常規(guī)管理上”的準備工作上面,。在實施計劃的過程中，根據班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的,、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域,、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中,。經過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高,，也提高了幼兒的自主性,，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng),。例如：孩子們在一下課很自覺的聽到音樂以后，女孩去小便男孩去喝水,，換音樂后女孩去喝水,，男孩去小便。到戶外活動時,，請幼兒說一說應該注意那些安全方面的問題,。在戶外活動后都會去把小手洗的干干凈凈，飯前便后也是一樣,。進餐時減少了剩飯量,，孩子們都能自己吃的光光的。在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。經過一學期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,。

2、在日常教學中,，繼續(xù)以園本課程為指導開展"主題活動",，本學期我們進行了"春天"和"秋天"兩個主題，教師結合幼兒的已有經驗和興趣設計活動,，活動中體現幼兒為主體的原則,，做好幼兒的實證收集,，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況,。本學期我們根據主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調整,。孩子們都積極的從家里帶來植物來觀察春天與秋天植物的變化,，充分體現主題活動的延續(xù)和深入。嘟嘟在春天帶來的柿子秧在開過花后秋天已經結出了綠色的小柿子,，在這個開花結果的過程中寶貝們每天都去觀察，孩子們在家?guī)矶棺影l(fā)豆芽,，帶來大蒜親手種植蒜苗,，每個月都會在區(qū)域角里畫上植物的變化，以此了解植物的生長習性和生長過程,。

3,、班級環(huán)境的布置與主題密切配合，發(fā)揮班級幼兒的美術特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商量,、共同完成,在“藝苑長廊”,、“圣誕節(jié)”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現出了班級幼兒集體的智慧,。

4,、在班級的區(qū)域活動中我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了娃娃家區(qū)、自然觀察區(qū),、建構區(qū),、創(chuàng)意美術區(qū)、圖書角,、表演區(qū),、科學區(qū)。孩子們也從家里帶來廢舊物品和不玩的玩具圖書來填充區(qū)域,，每天早晨來園后和離園前都去參加區(qū)域活動,，在參加前寶貝們拿著區(qū)域卡去尋找自己感興趣的區(qū)域，并觀察區(qū)域里是否超員才能插區(qū)域卡,。在區(qū)域活動的進行中寶貝們變得越來越有規(guī)則意識了,，也體驗到了區(qū)域活動的樂趣，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙與繪畫活動非常感興趣,，吃好了飯,，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂埡彤嫯嫞械脑诒荣愖约赫鄣?飛機有的畫自畫像,。許多孩子的動手能力和想象力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了,，歸位意識也大大提高了。

5,、本學期,，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動,其中“兒童公園,、迎新生演出,、分享閱讀公開課、科技館,、六一運動會等活動都獲得家長的好評,。

本學期，我們及時與家長溝通,，讓家長們了解班級教育教學情況,、幼兒在園情況，具體做法為：

1,、每一次的公開課活動家長都能夠積極參與,，主動通過各種渠道為幼兒園教育教學活動的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

2、做好幼兒專訪,、電訪工作,，及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。

1,、本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。

3,、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

4,、保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,，本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

本學期，班級教師在工作中遵循"一切為了班級""班級利益高于一切"的原則,，針對班級工作中出現的問題及時召開班會,，教師間經常溝通、交流,，做到了互相學習,，及時反思，隨時調整,。經過一學期的努力,，班級年輕教師的帶班能力得到了提高，同時班級工作也得以順利完成,。

本學期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在有不少不足：

（1）班級幼兒物品管理

（2）班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高

在來年的工作中,，我會不斷的充實自己，把所學的知識與經驗相結合,，學習其他優(yōu)秀班級的長處,，努力爭做最優(yōu)秀的班級,。

幼兒園中班下學期工作總結篇十二

緊張而忙碌的一學期即將結束，在這個學期里,，我們中三班的三位老師和三十三個小朋友過的充實而又快樂,，我們共同成長，共同進步,，在我們的共同努力下,，我班的各項工作都完成的比較順利和滿意。現對本學期班級工作進行總結,。

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作,。

2,、做好班上財物的保管，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生,、安全,、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多,，但我們還是經常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個集體,，也是一個大家庭,，我們老師，既是家庭成員又是家長,，只有我們齊心協(xié)力,，班級才能管理地好，發(fā)展地好,。

一直以來,，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動,。每次活動間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育,，在正常而有序地一日生活中,，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。在教育過程中,，由于先天素質,，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們在教學中就注重個體差異,，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平,。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,，教育手段進行教育,。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通,，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,，還結合我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料,，并且通過“校信通”形式,，得到了家長的理解和支持，“校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁,。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中,，家長和老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經歷,，在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動,，在家長們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長,。

1,、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善,。

2、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級內的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，

5,、幼兒的思維不開闊，導致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,，我們會更加努力，不驕不躁,，取長補短做好各項工作,，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！