人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任帶班理念16字篇一

對(duì)于青春期的學(xué)生而言,，一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學(xué)習(xí),、不走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負(fù)責(zé)任的做法,。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。一是繼續(xù)利用班會(huì)或者放學(xué)前總結(jié)的時(shí)間,，進(jìn)行感恩教育,、敬親尊師教育，弘揚(yáng)社會(huì)正能量,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心和換位思考,，端正“三觀(guān)”，堅(jiān)決抵制攀比,、拜金等社會(huì)不良風(fēng)氣的腐蝕,。二是通過(guò)跟學(xué)生談心，和家長(zhǎng)溝通,，從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式,，對(duì)學(xué)生情況做到全面掌握，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)疏導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三是堅(jiān)持德育科研,，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例，提高德育的實(shí)效性,。四是在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，打造健康向上的集體,。

通過(guò)上一學(xué)期的努力,，我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用,，充分展現(xiàn)了良好的管理能力,，總體來(lái)說(shuō)班級(jí)紀(jì)律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈,。這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,，采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，鞏固上期來(lái)之不易的成果,。一是堅(jiān)持每天小總結(jié),，每周大總結(jié)，強(qiáng)調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性,，并針對(duì)學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見(jiàn),，促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主管理的能力。二是適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，通過(guò)民主評(píng)選,，將上期班干部中組織溝通能力強(qiáng)、自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任,，對(duì)同學(xué)普遍反映不好,，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵(lì)學(xué)生“競(jìng)爭(zhēng)上崗”,。三是定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。四是進(jìn)一步細(xì)化班級(jí)值日制度和衛(wèi)生檢查制度，合理調(diào)整值日人數(shù),、值日安排表,，做到“人人有事干，事事有人干”,。

上學(xué)期,，通過(guò)各科教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，我班學(xué)生成績(jī)?cè)谕?lèi)班級(jí)中位居前列,。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè),，努力在班級(jí)中創(chuàng)造出適當(dāng)緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。一是進(jìn)一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，自己多收集并且發(fā)動(dòng)學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法,，利用班會(huì)或板報(bào)的形式定期、不定期地在班級(jí)里推廣,，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。二是加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。三是定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表,、小組長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖,、欠、抄作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。四是順應(yīng)改革趨勢(shì),，按照學(xué)校要求在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。五是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助,，建立個(gè)別學(xué)生檔案,，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”,。六是針對(duì)行為習(xí)慣,、自控能力特別差的學(xué)生，了解家庭教育情況后進(jìn)行特別幫輔,，可以在小組內(nèi)安排一個(gè)監(jiān)督員,，進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。

上期我班美中不足的地方就是未形成獨(dú)有的班級(jí)文化,，這也是本期我努力的方向,。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機(jī)，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)影響下對(duì)信息的處理能力,、對(duì)知識(shí)的專(zhuān)注度,，打造多元、開(kāi)放的班級(jí)文化,。初步想法是由全班共同商討選定班級(jí)特色,，明確努力方向，從班級(jí)美化等細(xì)節(jié)處入手,，真正創(chuàng)建充滿(mǎn)朝氣的特色班級(jí),。

我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜,，與家長(zhǎng)的溝通一直是班主任工作中的難點(diǎn)。本期我會(huì)繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、家校聯(lián)系簿,、家長(zhǎng)會(huì)等方式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也要求家長(zhǎng)反饋學(xué)生的校外活動(dòng),。我還會(huì)將先進(jìn)的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞浇探o家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作,，力爭(zhēng)和他們保持一致的要求和態(tài)度,，充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí),，使家長(zhǎng)與老師共同參與到對(duì)學(xué)生的教育工作中,，學(xué)校教育和家庭教育形成合力，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展,。

班主任帶班理念16字篇二

新的一學(xué)期到了,，為了能讓學(xué)生們等更好的提高成績(jī)的同時(shí)也提高我的教學(xué)質(zhì)量，特做了以下的工作計(jì)劃,。

目前的初一（2）班,，共有學(xué)生50人，其中男生29人,，女生21人,。優(yōu)秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù),。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù),。

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生,，以成功教育為主線(xiàn),，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校,、團(tuán)隊(duì),、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，積極與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,，廣泛開(kāi)展德育活動(dòng),，切實(shí)搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，全面提升德育工作的實(shí)效性,，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、通過(guò)工作,，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達(dá)98%,。

2、大力建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列；

3,、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，通過(guò)努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進(jìn)生數(shù)量,，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生占到班級(jí)人數(shù)的五分之一；

4,、同學(xué)校,、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校和開(kāi)展孝敬父母活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作,。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊,、雜志、理論書(shū)籍以外,，還要盡可能多的聽(tīng)專(zhuān)家講座,，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學(xué)習(xí),，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié),，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，盡努力,，提高自身素質(zhì)。

（二）搞好家校結(jié)合,，做好家訪(fǎng),、家長(zhǎng)會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級(jí)管理工作的有效手段,，因此本學(xué)期要力爭(zhēng)做到每周23次家訪(fǎng)，一學(xué)期至少召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì),，并且要做到事前有計(jì)劃,、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié),，并力爭(zhēng)能通過(guò)家訪(fǎng)和家長(zhǎng)會(huì),，使班級(jí)管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。

（三）與學(xué)生同甘共苦,，下大力氣,，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施四階教學(xué)模式和六步教學(xué)法為契機(jī),，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,，強(qiáng)化學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,。

2、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)

本學(xué)期,，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)班委會(huì)的建設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié),，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),。

3,、抓住一切可用機(jī)會(huì)，搞好學(xué)生思想工作

本學(xué)期,，除了充分利用班會(huì)課,、課外活動(dòng)課外，還要擠時(shí)間,，盡可能多的找機(jī)會(huì),，搞好學(xué)生的思想工作。初一上學(xué)期的思想工作非常重要，這是使學(xué)生是否適應(yīng)中學(xué)生活的關(guān)鍵時(shí)刻,，思想意識(shí)起著至關(guān)重要的作用。對(duì)學(xué)生搞好思想教育工作,，除能使學(xué)生培養(yǎng)成良好的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)外,，縮小同學(xué)間的學(xué)習(xí)兩極分化也有非常重要的意義,。

4、充分利用心理學(xué)原理,，結(jié)合各種科學(xué)手段,，促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)

新學(xué)期，在班級(jí)管理中,，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施,，如心理暗示、社會(huì)公共心理,、趨同心理等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，加強(qiáng)引導(dǎo),，促進(jìn)班集體的建設(shè)，使班風(fēng)和學(xué)風(fēng)向前健康發(fā)展,。

（四）與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作

培優(yōu)補(bǔ)差的成敗，直接影響著班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)成敗,。本學(xué)期一定要和科任教師密切結(jié)合,，各學(xué)科要在搞好自己學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生,，經(jīng)常性的組織各學(xué)科教師共同研究學(xué)生學(xué)習(xí)情況，互通信息,，共同制訂培優(yōu)補(bǔ)差的措施與方法,，共同搞好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

（五）緊密配合學(xué)校,，搞好第二課堂活動(dòng)1,、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng),，并力爭(zhēng)被評(píng)為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班,。在學(xué)校和政教處領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施成功教育，開(kāi)展主題教育活動(dòng),，搞好主題教育月,，評(píng)選不同類(lèi)型的先進(jìn)學(xué)生。

在新的一年里,，我會(huì)按照計(jì)劃來(lái)實(shí)行,，給學(xué)生一個(gè)好的教育，同時(shí)我也會(huì)提高我的教學(xué)質(zhì)量,。

班主任帶班理念16字篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位老師：

大家好。

首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì),，做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言,，我苦思冥想總覺(jué)得我所做的事情太平凡、太平常,，很平淡,，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說(shuō)是班門(mén)弄斧,。我欣慰的是：上學(xué)期我校五年級(jí)在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的進(jìn)步,。一學(xué)期來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分，學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng)及其它科任老師的共同努力互相配合,、密切合作,、細(xì)心教育分不開(kāi)。在這里我做為五年級(jí)的班主任要對(duì)鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說(shuō)一聲：謝謝,！

下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

這個(gè)班原有學(xué)生43人,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈,，生活散漫,，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生,，無(wú)視校紀(jì)校規(guī),，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響,，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí)，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。為此,，丁鹽生校長(zhǎng)與我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從下面兩個(gè)方面開(kāi)展工作：a.俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度,、公物保管制度等,。這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論,、修改、補(bǔ)充,。最后由班主任發(fā)布實(shí)施,。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行,。這時(shí)教師一定要率先垂范,，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。b.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，實(shí)行“班務(wù)”自治,。這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生的參與意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，以適用未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要,。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng),。來(lái)鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力,，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀(guān)能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。

教師的贊美是陽(yáng)光,、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師,，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子,。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁,，愛(ài)得公正，才能讓學(xué)生信服,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,，也就是對(duì)學(xué)生有一種愛(ài)心，多一份耐心，給學(xué)生一點(diǎn)信心,，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,，班級(jí)就象一個(gè)大家庭，教師就是家長(zhǎng),，要對(duì)自己的子女充滿(mǎn)愛(ài),，這就要求我們得扮演多重角色，既是教師任的角色,，又扮演家長(zhǎng)的角色,，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我們總是盡心盡力地關(guān)心,，讓學(xué)生在校讀書(shū)有一種在家里的感覺(jué),，時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。我們從來(lái)沒(méi)跟學(xué)生發(fā)過(guò)火,，更沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生……

我班之所以能取得好成績(jī),，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng),，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用,。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)的取得是他辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué),、合理管理?yè)Q來(lái)的。丁校長(zhǎng)身為校長(zhǎng),，公務(wù)繁忙,，但他仍不忘班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,，采取了如“值月班長(zhǎng)制度”“師生互相監(jiān)督制度”等措施,，通過(guò)以上眾多措施，培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，使學(xué)生真正做到自力、自治,、自強(qiáng),。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀(guān)點(diǎn)看中差生,，用發(fā)展的眼光看學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)，給消極因素為積極因素,，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”,。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué),。我班語(yǔ)數(shù)雙科成績(jī)都很差的學(xué)生共有八九人，對(duì)于這部分后進(jìn)生,，我們決定一方面做他們的思想工作,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們，讓他們樹(shù)立信心,，另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問(wèn)題,。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì)，與他們共享進(jìn)步的快樂(lè),，并激勵(lì)他們?cè)賷^發(fā)圖強(qiáng),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。比如我班的湯萬(wàn)松,、康麗華等同學(xué)，在上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的摸底考試時(shí),，語(yǔ)數(shù)雙科考試總分都在50分以下,，后來(lái)在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下，通過(guò)他們自己的努力,，在期末統(tǒng)考時(shí)都取得了較好的成績(jī),。

總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到愛(ài)生如子,，這樣我們就成功了一半。最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定,，感謝曾經(jīng)教過(guò)我們班的科任教師,，同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,、身心健康,。

謝謝大家！

班主任帶班理念16字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

秋風(fēng)送爽,，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié),，我們又迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié),。能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表臥龍學(xué)區(qū)全體中小學(xué)班主任向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并祝全體教師身體健康,，節(jié)日快樂(lè)!

從教_年,，一直擔(dān)任班主任這份工作，說(shuō)實(shí)話(huà),，這份工作確實(shí)讓我付出了無(wú)數(shù)心血和汗水,，使我品嘗到了其中的酸甜苦辣，但同時(shí)也從中收獲了成功的喜悅,，總結(jié)了一些方法,，現(xiàn)在拿來(lái)和大家一起交流：

首先班主任應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。有人說(shuō),，教師干的是一種良心活,。也許從教育產(chǎn)生的那天起，我們就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪心靈也是責(zé)任,。作為普通教師的我們,，雖不能保證每個(gè)孩子都成為大學(xué)生、成為祖國(guó)的棟梁之才,，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,，讓他們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)，心中充滿(mǎn)陽(yáng)光,。要永遠(yuǎn)牢記：“責(zé)任比能力更重要,。”

其次,，班主任必須熱愛(ài)學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn),，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步。熱愛(ài)學(xué)生就要更加關(guān)注班里的那些后進(jìn)生,。我們對(duì)待這些學(xué)生一定要松,、靜,、勻、樂(lè),。十個(gè)指頭沒(méi)有一樣齊的,，教師一定要允許他們有差異。一定要用一種平和的心態(tài)對(duì)待他們,。我一直都覺(jué)得這些孩子很了不起,，就因?yàn)樗麄兂煽?jī)差，才會(huì)受到同學(xué)的嘲笑,，使得家長(zhǎng)認(rèn)為是沒(méi)出息的孩子,，才會(huì)使他們沒(méi)有自信，承受著種種壓力,，可他們依然堅(jiān)持來(lái)上學(xué),，依然端坐在那里聽(tīng)講。所以,，我們不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)差對(duì)他們太過(guò)苛刻,，要給他們更過(guò)的關(guān)愛(ài)。熱愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,。

一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)會(huì)讓孩子心中充滿(mǎn)快樂(lè),，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)自信,。好孩子都是夸出來(lái)的。我經(jīng)常對(duì)我班的孩子說(shuō)：“在這個(gè)世界上我們?nèi)魏我粋€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,，再?zèng)]有第二個(gè)你,，誰(shuí)都取代不了你的。所以,，自己永遠(yuǎn)是最棒的!在老師的眼里,，你們也永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的，只要你們積極努力,，一定會(huì)有所收獲,。”熱愛(ài)學(xué)生就要給學(xué)生一個(gè)輕松的,，快樂(lè)的課堂,。其實(shí)這是提高成績(jī)的關(guān)鍵。孩子心情舒暢才能很好的學(xué)習(xí),，才能很快就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，我們的課堂效率才會(huì)更有效。我們不喜歡別人總板著臉和自己說(shuō)話(huà),，那學(xué)生也一定不喜歡總板著臉的老師,，他們喜歡幽默,、風(fēng)趣的、能讓他們開(kāi)心的老師,。

再次要讓學(xué)生成為自我管理的主人,。民主選舉班干部，實(shí)現(xiàn)班務(wù)自主管理,。班干部的產(chǎn)生首先是通過(guò)自愿報(bào)名,，競(jìng)選和投票的程序，然后經(jīng)過(guò)適用,，再根據(jù)能力的大小委以不同的職務(wù),。這樣的班干部隊(duì)伍學(xué)生認(rèn)可，工作好開(kāi)展,。比如,，這屆六年級(jí)畢業(yè)班，我班的班長(zhǎng)是趙巖,，她不但成績(jī)好,，而且品質(zhì)好，別看她是女生,，同學(xué)們都很服她,。

班級(jí)管理井井有條。在今年五月份布置教室,，主題要體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)向上,、努力進(jìn)取的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我把任務(wù)交代給她,。她就把教室分成幾部分,，讓各小組分工負(fù)責(zé)，各組各司其職,。結(jié)果他們把班級(jí)設(shè)計(jì)得可以說(shuō)恰到好處,，想要的那種氛圍有了，就如教室左前方的兩個(gè)小條幅很大氣,，“班級(jí)口號(hào)：巧學(xué),、樂(lè)學(xué)，超越自我!”,，訂立的“班級(jí)目標(biāo)是：沒(méi)有最好,，只有更好，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),?！苯淌液竺娴拇髼l幅就顯得很霸氣，很豪氣：“努力拼搏,，奮發(fā)進(jìn)取,，金榜奪魁,，舍我其誰(shuí)!”說(shuō)實(shí)話(huà)，我喜歡這種霸氣,，這種豪氣,，這是他們自信的表現(xiàn)!這樣他們才會(huì)為自己設(shè)定的目標(biāo)而努力。

四要建立學(xué)習(xí)小組,，共同發(fā)展,。教師一個(gè)人的能力是有限的，所以我根據(jù)學(xué)生組織能力,、品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)素質(zhì)把我班學(xué)生分成六個(gè)學(xué)習(xí)小組,。每次單元成績(jī)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小組前兩名，班級(jí)前三名,。把集體,、個(gè)人獎(jiǎng)狀都貼在光榮榜欄內(nèi)。這樣,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他們知道這不光是自己的事了。各小組自動(dòng)成立了幫扶小組,。這樣通過(guò)組內(nèi)合作,，小組間的競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的能力。調(diào)動(dòng)了同學(xué)間相互幫助,、共同進(jìn)取的積極性,。學(xué)生之間比品德，比能力,，比進(jìn)步;學(xué)先進(jìn)，學(xué)典型;超越同學(xué),，超越自己,。形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在同學(xué)們的共同努力下,，在今年的小考中，我班28個(gè)孩子語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué),、全都及格，這三科均列中心校第一名,。當(dāng)然,，我們成績(jī)的取得，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)分不開(kāi),，與家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi),，與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作分不開(kāi)。

學(xué)習(xí)沒(méi)有止境,，創(chuàng)新沒(méi)有止境,，班主任工作永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，在今后的班主任工作中我會(huì)一如既往的盡職盡責(zé),、忠于職守：言傳身教,、以身作則;腳踏實(shí)地、刻苦鉆研;在新的學(xué)期乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!我們臥龍鎮(zhèn)的教育事業(yè)在各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的不懈努力下，一定會(huì)更加輝煌!

最后,，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,，工作順利!

謝謝!

班主任帶班理念16字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！今年是我從教的第二十個(gè)年頭,，也是我在班主任崗位上的第二十個(gè)年頭,。站在這里，我內(nèi)心十分忐忑,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒(méi)用催人淚下的感人故事，我只是班主任群中普普通通的一員,，像大家一樣在平凡的崗位上踏實(shí)努力的工作著,，今天在這里不問(wèn)耕耘，只談收獲,！

好久不上qq的我無(wú)意間看到有人加我為好友,，留言中寫(xiě)到：苗老師，還記得我嗎,？摔住頭的那個(gè)小女孩,。張旭旗,，我眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)臉兒圓圓,，眼睛大大的小姑娘,。時(shí)間回到了十幾年前,，那時(shí)候我們學(xué)校有住宿舍,，那年我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,。班里有個(gè)小女孩早上起床疊被子不小心從上鋪跌落下來(lái),，早讀時(shí)臉色蒼白,，開(kāi)始嘔吐。我急忙把她送到醫(yī)院并聯(lián)系她的家長(zhǎng),。經(jīng)檢查,，腦部有輕微出血，讓入院觀(guān)察,。當(dāng)天半夜,，我忽然接到電話(huà)，孩子?jì)寢屧陔娫?huà)里聲嘶力竭：我女兒快不行了,！我一下子懵了,，剛掛了電話(huà)，鈴聲又響,，何書(shū)記在電話(huà)中急促的說(shuō)道,，“苗靜，快,，十分鐘后在你家附近接你,，我們立刻去醫(yī)院?！蔽倚睦锞o張極了,。當(dāng)我們趕到醫(yī)院的時(shí)候，女孩已經(jīng)被送進(jìn)了手術(shù)室,，那個(gè)夜晚特別漫長(zhǎng),，每一分鐘都在煎熬，除了陪伴孩子?jì)寢屇奁?，任何安慰的語(yǔ)言都是那么蒼白無(wú)力,。好在手術(shù)很成功，孩子脫離了危險(xiǎn),?？粗⒆犹旯獾念^發(fā)，蒼白的小臉,，滿(mǎn)頭插著的管子,，我心疼極了，又何況孩子的父母呢,！孩子?jì)寢屚ㄇ檫_(dá)理，因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)我的認(rèn)可,，對(duì)學(xué)校的認(rèn)可,，在孩子脫離危險(xiǎn)后沒(méi)有說(shuō)什么，但是孩子由于身體的不適，脾氣暴躁,。那段時(shí)間,，我每天下班就去看望她，有時(shí)候帶去一本書(shū),，有時(shí)候帶去一串糖葫蘆,，或是一個(gè)棒棒糖，一個(gè)布娃娃,，有時(shí)候也會(huì)帶去班里孩子送給她的小禮物,，寫(xiě)給她的小紙條，每次見(jiàn)到我,，他都特別開(kāi)心,！出院的時(shí)候孩子?jì)寢尷业氖终f(shuō)：謝謝你，苗老師,，等我們好了,，還跟著您！

孩子休學(xué)一年后,，又進(jìn)了我的班,！班主任工作，讓我收獲了信任,！

去年暑假,，帝和散步，偶遇董天一,！十九年前,，她是一個(gè)聰明伶俐的小丫頭，我是一個(gè)熱情洋溢的大丫頭,！她是生,，我是師！十九年后,，她已經(jīng)長(zhǎng)大,，學(xué)業(yè)有成，在美國(guó)讀研究生,！我已添白發(fā),，依然在平凡的崗位上做一位普通的教師！那天,，當(dāng)我們?cè)谌巳褐姓J(rèn)出彼此,，當(dāng)她擁住我滿(mǎn)含驚喜的喊一聲苗老師時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了,，班主任工作,，讓我收獲了太多的感動(dòng),！

但我最大的收獲還不止如此，曾經(jīng)班里有個(gè)小女孩,，父母做生意,，特別忙。二年級(jí)的時(shí)候還不到七歲,，整天哭鬧著要回家,。我對(duì)她特別關(guān)注，有空就陪她聊天,，中午和她一起午睡,，有時(shí)還把她帶回家。后來(lái)我成了她的舅媽?zhuān)嘀魅喂ぷ髯屛沂斋@了婚姻,，收獲了幸福的生活,！

最后，我想以汪國(guó)真的幾句詩(shī)獻(xiàn)給在座的領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，獻(xiàn)給我熱愛(ài)的班主任工作，并感謝伴我一起成長(zhǎng)的孩子們,！

我原想收獲一縷春風(fēng),，你卻給了我整個(gè)春天

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋

我原想擷取一枚紅葉,，你卻給了整片我楓林

我原想親吻一朵雪花,，你卻給了我銀色的世界！