人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇一

1.我的性格：我覺(jué)得我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流,，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信,，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì),。

2.我的興趣：我愛(ài)好比較廣泛,。喜歡運(yùn)動(dòng),，比如說(shuō)羽毛球，籃球等,。喜歡看新聞,，有時(shí)候像是一個(gè)憤青。也喜歡聽(tīng)音樂(lè),，放松心情。還喜歡弄一些機(jī)械類(lèi)的小東西,，又比較喜歡飛機(jī),，所以選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

3.我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)：優(yōu)勢(shì),，我的人緣還可以，善于與人交流,，性格比較開(kāi)朗,，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,做事踏實(shí),。劣勢(shì)，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己，有的時(shí)候性格太直了,，有什么說(shuō)什么,，容易傷害到別人，做任何事都對(duì)自己沒(méi)信心。英語(yǔ)能力比較差,。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì),；當(dāng)然,，如果沒(méi)有工資收入限制，我會(huì)先考慮自己最喜歡的`工作,，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想,；最后，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

自己分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣及方向,，有一定的能力優(yōu)勢(shì),，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)自己不夠的能力,。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如,，要多練練寫(xiě)作,，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野,，等等,。

1.學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院飛機(jī)維修工程學(xué)院是以培養(yǎng)民用航空機(jī)務(wù)維修工程生產(chǎn)一線(xiàn)高級(jí)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才為主的教學(xué)、科研單位?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修、飛機(jī)結(jié)構(gòu)修理,、飛機(jī)電子設(shè)備維修,、航空地面特種設(shè)備維修、飛機(jī)部件修理和通用航空器維修等六個(gè)專(zhuān)業(yè),，并承擔(dān)著中國(guó)民航caac維修和修理執(zhí)照基礎(chǔ)部分及機(jī)型執(zhí)照的培訓(xùn)任務(wù),。我現(xiàn)在所學(xué)的就是飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)。

2.就業(yè)分析：我國(guó)被認(rèn)為是民航業(yè)中發(fā)展最快,、發(fā)展?jié)摿ψ畲蟮膰?guó)家,。據(jù)波音公司預(yù)測(cè)，未來(lái)20年間,，中國(guó)將需要2400架新飛機(jī),，成為全球第二大航空市場(chǎng)；國(guó)際機(jī)場(chǎng)協(xié)會(huì)也表示，中國(guó)已經(jīng)成為世界上機(jī)場(chǎng)數(shù)目增長(zhǎng)最快的國(guó)家,。目前國(guó)際民航平均的人機(jī)比是100：1,而我國(guó)民航業(yè)平均的人機(jī)比是200：1,這意味著,，僅以國(guó)際民航水平計(jì)算，未來(lái)20年我國(guó)就需要民航類(lèi)人才24萬(wàn)人,，而如果以我國(guó)現(xiàn)在的民航水平計(jì)算則需人才48萬(wàn)人,。目前民航人才市場(chǎng)需求量急劇增加，造成現(xiàn)有人才培養(yǎng)不能滿(mǎn)足市場(chǎng),。飛機(jī)維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率也大幅上漲,，民航專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不愁找不到工作。

3.我的就業(yè)意向：我希望將來(lái)能夠進(jìn)入航空公司或飛機(jī)維修公司工作,，從事我專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,。我比較喜歡這方面的工作，所以工作也會(huì)認(rèn)真對(duì)待,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇二

志當(dāng)存高遠(yuǎn),，人生規(guī)劃是否合理可行對(duì)于人生道路的選擇有很大影響甚至是決定的作用，作為一名年輕教師合理的職業(yè)規(guī)劃也會(huì)對(duì)能否做好這份職業(yè)有很大的影響,，今天聽(tīng)了教師職業(yè)對(duì)話(huà)中關(guān)于教師職業(yè)規(guī)劃對(duì)我的啟發(fā)很大,，下面就是一些粗淺的看法：

參加工作1年。這階段拜師學(xué)習(xí),，并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。

教師在此過(guò)程中,，逐漸熟悉備課,、上課,、輔導(dǎo),、批改作業(yè),、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作,；通過(guò)課堂教學(xué),，不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,。

一年的試用期結(jié)束后,，學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變，就錄用為正式教師,。這個(gè)階段是教師生涯的第一站,，可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上“立住腳”。

到第3年左右,，是練就教學(xué)基本功階段,。

主要是教師的“二字一話(huà)一機(jī)”(粉筆字、鋼筆字,、普通話(huà),、計(jì)算機(jī))等一般基本功；備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等常規(guī)基本功,；處理重點(diǎn),、難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功；分析和了解學(xué)生,、管理學(xué)生的基本能力,。

即在此過(guò)程中形成了過(guò)硬的基本功，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力,，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師,。在拜師形式上就算出師了，可以說(shuō)是在三尺講臺(tái)上“站穩(wěn)腳”,。

到了第5年左右,，是形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段。這一階段的教師開(kāi)始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而構(gòu)建了自身經(jīng)驗(yàn)體系,。

其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”獲獎(jiǎng)?wù)撸闪水?dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師,?？梢哉f(shuō)在三尺講臺(tái)上“站好腳”。

在第5至8年間,，是教師成長(zhǎng)的“徘徊階段”,。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺(tái)狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”,，許多教師滿(mǎn)足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能,，也就此裹足不前。

那些有遠(yuǎn)大抱負(fù)的教師則“明知山有虎,，偏向虎山行”，一頭扎入對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)行教學(xué)反思,，蓄勢(shì)待發(fā)?？梢哉f(shuō)在三尺講臺(tái)上“上下求索”,。

第8至12年左右，是教師“成名”階段。少數(shù)越過(guò)“高原期”的教師,，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，成為學(xué)科教育專(zhuān)家,。

此階段的教師深諳學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)、分歧點(diǎn)何在?熟知如何激活興奮點(diǎn),、順利通過(guò)分歧點(diǎn),，維護(hù)和推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

這些教師因具有較強(qiáng)的教科研能力,、學(xué)科指導(dǎo)能力,，而業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為省,、市的學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師，成為“名師”,?？梢哉f(shuō)，在三尺講臺(tái)上“游刃有余”,。

第12年以后的一段時(shí)間,，是教師“成家”階段。

在成名教師當(dāng)中,，有些教師不滿(mǎn)足于在學(xué)科教學(xué)方面已有的建樹(shù),，始終“咬定青山不放松”，繼續(xù)走教科研之路,，并把研究的觸角伸到教書(shū)育人的各個(gè)方面,。

在理論上，對(duì)教育有深刻的理解和感悟,；在實(shí)踐上,，在做好“經(jīng)師”的同時(shí)，更注重做好“人師”,，形成自成一體的教學(xué)流派,。同時(shí)，在對(duì)教育有深厚的積淀基礎(chǔ)上形成自己的教育理念,，在教學(xué)研究和實(shí)踐上不斷創(chuàng)新,，能高屋建領(lǐng)地審視教育教學(xué)問(wèn)題，最終成為教育“名家”,?？梢哉f(shuō)在三尺講臺(tái)上“大放異彩”,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇三

所謂的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)是不可或缺的。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個(gè)人的一生事業(yè)走向,。那么職業(yè)規(guī)劃起步的'三大要領(lǐng)你可知道,？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向，十分重要,，所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素,，相信定能事半功倍。

一,、聆聽(tīng)心的召喚,，把握自己的心理

在評(píng)估過(guò)自己的特長(zhǎng)、心理和專(zhuān)業(yè)方向之后,，一定要聽(tīng)一聽(tīng)心的選擇,。很多年輕人容易被社會(huì)條件、物質(zhì)條件和同類(lèi)攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇,。

相信自己的感覺(jué),，在選擇自己的職業(yè)前景時(shí)一定要讓心說(shuō)話(huà)：我是不是熱愛(ài)這樣的職業(yè)，我是不是有能力接受職業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn),，我是否有信心自己會(huì)干出好成績(jī),。假如有了這樣的召喚，那就明確了目標(biāo),。

二,、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個(gè)前途和個(gè)人利益方面,，那么此一生也就單單只是是一個(gè)自我滿(mǎn)足的一生,。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個(gè)人在溫飽,、求得安全之后,，是會(huì)渴望被人尊重，被人認(rèn)同,，甚至是自我理想實(shí)現(xiàn)的要求,，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會(huì)責(zé)任感。

三,、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗(yàn)

很多職業(yè)經(jīng)驗(yàn)是必須靠長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)生涯累積的,，因此對(duì)一個(gè)初入職場(chǎng)的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)和了解,，從他們身上解讀職場(chǎng)發(fā)展的定律,，可以少走不必要的彎路。

這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理,，也可能是實(shí)習(xí)時(shí)的上司。虛心聆聽(tīng),，吸取他們的經(jīng)驗(yàn),，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇四

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河,。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候,。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅？沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果,？只有付出，才能有收獲,。未來(lái),，掌握在自己手中。

想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我不禁有些慚愧,。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體,、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿(mǎn)意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦耽懶散,，學(xué)習(xí),、做事精力不夠集中，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為,。不過(guò)還好,，我還有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。否則,，豈不遺憾終生,？一本書(shū)中這樣寫(xiě)到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的,，也是可憐的,，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫(xiě)。而如今,，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次,，不把握好，將來(lái)自己一定回追悔莫及,。不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何去走,？”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生,?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力,。只有了解自己的不足才能更好的改進(jìn),。

目前作為一名大學(xué)生的我，背負(fù)著家里人的期望,，努力完成學(xué)業(yè),，是我的義務(wù)

性格活潑開(kāi)朗，交際能力算強(qiáng),，表達(dá)能力好曾擔(dān)任過(guò)干部,，組織和管理一些活動(dòng)結(jié)果都還不錯(cuò)，識(shí)大局,，即使是自己不喜歡的,，只要是任務(wù)或是與自身利益有關(guān)，都能很好完成,?？铣钥?，曾經(jīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活經(jīng)歷都能表明，我是一個(gè)肯為未來(lái)的幸福吃苦奮斗的人,。

1,、平時(shí)多看與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍和論文，不僅提高自己的科研水平,，還增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)愛(ài)好，做到干一行愛(ài)一行,。

2,、自己做事情之前先定一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，爭(zhēng)取堅(jiān)持到最后,，成為最終的贏家,。

提升自身學(xué)歷層次熟練專(zhuān)業(yè)技能主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通,，虛心求教,；無(wú)論是老師還是自己的師姐師妹，或是社會(huì)上不同行業(yè)的人士,，都能很好交流,，最終形成自己的關(guān)系網(wǎng)。

生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣：每天看書(shū)，規(guī)律飲食,，適當(dāng)參加健身運(yùn)動(dòng),，增進(jìn)和親人、愛(ài)人的聯(lián)系,，解決個(gè)人問(wèn)題,。

現(xiàn)在已經(jīng)比較獨(dú)立，但爭(zhēng)取在接下來(lái)的四年里,，不是只讀書(shū),，適當(dāng)做一些經(jīng)濟(jì)，解決經(jīng)濟(jì)壓力,，并為今后的邊工作邊經(jīng)商奠定基石,。

好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃，成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃,。人生如大海航行,，人生規(guī)劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn),，我們就不會(huì)偏離目標(biāo),，更不會(huì)迷失方向,，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而,，有了規(guī)劃,，就一定會(huì)有成功的人生嗎？也不一定未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料,，但是有了堅(jiān)韌不拔的意念,，一句話(huà)道出了我的本質(zhì)！我有目標(biāo),，而且在不斷更新,，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，便會(huì)看準(zhǔn)下一個(gè),，我在不斷進(jìn)取,，因?yàn)檫@樣才能給予人生真正的意義！我不會(huì)浪費(fèi)青春,，這樣我就不會(huì)在回首往事時(shí),，因虛度年華而誨恨！

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇五

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境,、文化環(huán)境等等，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì),，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

1,、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗，善于和同學(xué)交流,，喜歡聽(tīng)歌,，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志,，小說(shuō)之類(lèi)的,，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天，散步，上上網(wǎng)啊,，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jī)不理想,。

2,、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng),，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況，但我還是努力克制自己,，不足呢，我來(lái)自山東是獨(dú)生子,，肯定受到父母的不少溺愛(ài),，有不少的劣根，自立性還不太強(qiáng),，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高,，我講原則，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人,，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng),，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng)。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性,，在理智中又存在著盲目。現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀,。

3、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù),，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì)，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)，能夠很好的判斷空間位置和地理位置,。

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員。

4,、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn),，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)。

5,、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度,，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西,，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持，也樂(lè)于參加,。

6,、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題,，我自己的潛能，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能,，我的潛能呢，說(shuō)不太清楚,，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好，特別是地理,，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī),，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能。

7,、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì)性向和企業(yè)性向,，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì),，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，社會(huì)不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

每個(gè)人都會(huì)有自己的職業(yè)理想,，但我們要知道理想總是很高遠(yuǎn)，它的實(shí)現(xiàn)需要合理的規(guī)劃,，否則,，理想始終只能是理想。職業(yè)規(guī)劃就好比一張?jiān)O(shè)計(jì)藍(lán)圖,，能指導(dǎo)你一步步地向理想邁進(jìn),。如果你現(xiàn)在正處于職業(yè)迷茫或者在求職路上徘徊不前,，期望自己獲得成功的職業(yè)人生和理想的高薪,。那一定要先為自己的理想做一份合理的規(guī)劃。

案例：

秦小姐是一個(gè)性格很活潑的女孩子,，5年前本科畢業(yè),，讀的是工科專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后先是到了一家股份制企業(yè)從事銷(xiāo)售工作,，做了兩年后感覺(jué)壓力太大,。而且產(chǎn)品越來(lái)越不好做,，重大的業(yè)績(jī)壓力和心理壓力讓她感到非常疲憊,。于是辭職選擇了一家民營(yíng)企業(yè)做行政工作，一直坐在辦公室里,，眨眼間二年多的時(shí)間過(guò)去了,，雖然也積累了一些這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，但仔細(xì)思考一下好象什么也沒(méi)有,。有句話(huà)說(shuō)的好“頭一低,，許多年流去了”，她覺(jué)得自己的人生也就這樣流去了,，沒(méi)有希望,，沒(méi)有變化；雖然最近一直在考慮過(guò)換個(gè)環(huán)境,，但是,，在中國(guó)現(xiàn)在的'大環(huán)境里，秦小姐感覺(jué)少有什么選擇：小型的,、低層次的公司大量的重復(fù)建設(shè),，福利和管理制度都極不完善，人事復(fù)雜；大型些知名些的企業(yè)或者專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè),，由于自己能力的有限和技術(shù)職稱(chēng)的缺少可能根本沒(méi)機(jī)會(huì)進(jìn)去,；再就是去外企，但自己的英語(yǔ)水平又有限,；想來(lái)想去也不知道什么地方是適合自己的,。其實(shí)自己還有一個(gè)想法就是去私企，設(shè)想做銷(xiāo)售工作,，就是比較自由的那種,，屬于“自己做自己的老板”，這樣也可以多賺點(diǎn)錢(qián),。等賺到錢(qián),，以后就可以開(kāi)辟自己的事業(yè)了?？傊敕ㄍΧ?，卻都是想法而已。真正去做的時(shí)候她又處在了猶豫和迷茫的階段,。

分析：

秦小姐的情況是非常危急的,，五年的時(shí)間卻還在職業(yè)的初級(jí)階段徘徊。同時(shí)沒(méi)有明確的職業(yè)定位和規(guī)劃目標(biāo),。自己本身的能力和經(jīng)驗(yàn)背景,，被市場(chǎng)接受度你是清楚的，所以當(dāng)務(wù)之急是找準(zhǔn)發(fā)展方向,，切入到適合自己的領(lǐng)域通過(guò)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)來(lái)增強(qiáng)自己的職業(yè)生涯競(jìng)爭(zhēng)力,，可是我們能看到是迄今為止你并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，在自己還沒(méi)有足夠競(jìng)爭(zhēng)力的時(shí)期就想以短期物質(zhì)回報(bào)作為自己就業(yè)選擇的重點(diǎn),，如果真的那樣做,，最終的結(jié)果可能會(huì)以遺憾告終，因?yàn)槠髽I(yè)只會(huì)為你現(xiàn)有的能力和價(jià)值買(mǎi)單,。企業(yè)給你待遇的多少只能根據(jù)你的競(jìng)爭(zhēng)力的多少而定,，所以做好定位規(guī)劃經(jīng)營(yíng)好自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是擺脫職業(yè)困境唯一的選擇。同時(shí)自己的職業(yè)理想是必須依靠合理性和可行性的規(guī)劃進(jìn)行的,。如果沒(méi)有,，那你的職業(yè)理想只能是零。合理可行的規(guī)劃不是一疊打滿(mǎn)字的紙,，也不是泛泛而談,。而是一個(gè)可實(shí)施的流程策略，是一件關(guān)于個(gè)人發(fā)展的嚴(yán)肅的事情,。

建議：

針對(duì)秦小姐的實(shí)際情況需要從三個(gè)方面出發(fā)：一是分析職業(yè)氣質(zhì),，找出適合點(diǎn),。從而做最適合的工作。二是專(zhuān)業(yè)學(xué)歷的充分利用,，就算做不相關(guān)的工作都要考慮到它的連貫性趨勢(shì),。三是充分盤(pán)點(diǎn)已有的工作經(jīng)驗(yàn)，特別是在原有的工作內(nèi)容中整合出和定位應(yīng)聘方向有關(guān)的相關(guān)職責(zé)內(nèi)容,，那樣可以適當(dāng)?shù)奶岣咦约旱纳韮r(jià)和薪酬,。

規(guī)劃：

通過(guò)對(duì)秦小姐進(jìn)行了五項(xiàng)國(guó)際權(quán)威測(cè)評(píng)，分析發(fā)現(xiàn)秦小姐個(gè)性屬于外向,，溝通型,。對(duì)職業(yè)價(jià)值觀的期望值在接觸新鮮事物，做一些具有挑戰(zhàn)性質(zhì)的工作,。同時(shí)思維屬于比較縝密型,。但考慮其興趣和對(duì)職業(yè)的傾向點(diǎn)。她不太適合朝壓力大的拓展性強(qiáng)的銷(xiāo)售市場(chǎng)領(lǐng)域發(fā)展,。然后專(zhuān)家又對(duì)其工作經(jīng)驗(yàn)背景和專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,，以及其綜合職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了全面分析調(diào)查。最終全面衡量為其確立了下一步氣質(zhì)最適合與能力最切合的定位規(guī)劃點(diǎn)：向客服專(zhuān)員—客服主管—經(jīng)理—總監(jiān)路線(xiàn)發(fā)展,。接下來(lái)專(zhuān)家通過(guò)行動(dòng)計(jì)劃幫助秦小姐成功實(shí)現(xiàn)了入職第一步,，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)良好的開(kāi)端。并對(duì)下一步發(fā)展過(guò)程中制定了補(bǔ)救計(jì)劃,。以幫助秦小姐能夠有一個(gè)成功的生涯發(fā)展,。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：

成功的人生需要正確規(guī)劃，你今天站在哪里并不重要,，但是你下一步邁向哪里卻很重要,。但在現(xiàn)實(shí)中往往有這樣一個(gè)誤區(qū)，很多人往往認(rèn)為選擇最熱門(mén)的職業(yè)就意味著對(duì)自己最有前途,。事實(shí)上,，所謂熱門(mén)職業(yè)都是相對(duì)的,、暫時(shí)的,，它會(huì)隨著社會(huì)需求的變化而變化。所以,，不要一味地緊盯熱門(mén)職業(yè),，你必須好好了解你自己，找準(zhǔn)你的方向,。問(wèn)一問(wèn)你自己最擅長(zhǎng)什么,，又最適合什么。只有做你喜歡并且擅長(zhǎng)的工作,，你才能充分發(fā)揮自己的潛力并獲得最大的成功,。職業(yè)規(guī)劃就像人生的燈塔,，它召喚著你、引導(dǎo)著你向它靠攏,。有了它,，你才知道自己將走向何方。正如西方諺語(yǔ)所說(shuō)：“如果你不知道你要到哪兒去,，那通常你哪兒也去不了,。”職業(yè)規(guī)劃又好比人生航行中的羅盤(pán)針,，時(shí)刻指引你在正確的航道航行,。它能讓你少走彎路，避免無(wú)謂的犧牲,，在最短的時(shí)間內(nèi)勝利到達(dá)終點(diǎn),。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇六

緣起：“不知道是先考研，還是先工作,，就怕工作之后想再深造就難了,。”

“轉(zhuǎn)眼就大三了,，談了一場(chǎng)戀愛(ài),，分手了。感覺(jué)三來(lái)好像沒(méi)學(xué)到什么,，想到未來(lái)覺(jué)得可怕,，不知道該怎么面對(duì)?！?/p>

“馬上就考研了,，可是越復(fù)習(xí)越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡(jiǎn)歷,、面試,，心里就像貓抓一樣，可是如果去找工作,，我的時(shí)間都花在準(zhǔn)備考研上了,，沒(méi)怎么參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找工作沒(méi)有優(yōu)勢(shì),?！?/p>

……

在做心理咨詢(xún)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生們很想盡快擺脫內(nèi)心的迷茫和焦慮,，但往往理不出頭緒來(lái)。我希望學(xué)生們?cè)缫稽c(diǎn)懂得規(guī)劃人生,，少走一些彎路,，于是,，我嘗試用生涯規(guī)劃工作坊的形式，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個(gè)探索的過(guò)程,，尋找各自發(fā)展的方向,，并獲得行動(dòng)的勇氣和力量。

我們所做的“大學(xué)生個(gè)人發(fā)展心理訓(xùn)練”工作坊仍由教師指導(dǎo),，由學(xué)生主導(dǎo),、設(shè)計(jì)和執(zhí)行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓(xùn)練,，來(lái)自學(xué)院各個(gè)級(jí)和專(zhuān)業(yè)的21名同學(xué)參加了訓(xùn)練,。

一起來(lái)走探索之旅

“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時(shí)下流行的術(shù)語(yǔ)，而應(yīng)當(dāng)是一種非常個(gè)人化的體驗(yàn),。每個(gè)人的人生不同,，生涯規(guī)劃自然迥異。少時(shí)被勒令退學(xué)暮做牛津?qū)W子,，令無(wú)數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人,，他的一生有過(guò)四個(gè)理想：擁有相當(dāng)?shù)闹R(shí)和技能、做幾件對(duì)己對(duì)人對(duì)社會(huì)有益的事,、創(chuàng)辦《明報(bào)》,、安享晚逍遙自在。

經(jīng)過(guò)工作坊的歷程,，成員“煎蛋”要開(kāi)戶(hù)外用品專(zhuān)賣(mài)店,，“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校,。那么,，你的打算如何？我相信,，一次精心設(shè)計(jì)充滿(mǎn)互動(dòng)的旅程能帶出很多個(gè)人化的體驗(yàn)和感悟,。

助理陳勁松（級(jí)2班）：在工作坊結(jié)束后的回訪中寫(xiě)道：我發(fā)現(xiàn)“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個(gè)個(gè)“今天”積累而成的,。生活的每一天,，都是生涯的一部分。而生涯規(guī)劃不會(huì)限制個(gè)人發(fā)展,，相反,，它讓人更清楚地了解自己的目標(biāo),，鞭策我們?yōu)橹?。“今天的一個(gè)決定將影響你三后的生活”,，規(guī)劃就是設(shè)計(jì)自己的未來(lái),，是將未來(lái)生活及實(shí)現(xiàn)過(guò)程更為直觀地展現(xiàn)出來(lái),，讓人清醒。

工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行,，時(shí)間跨度為兩周,。分為個(gè)人盤(pán)點(diǎn)、人生愿景,、探索職業(yè)世界,、生涯決策、經(jīng)營(yíng)大學(xué)生活五個(gè)站點(diǎn)：

我是一個(gè)怎樣的人,？

一位大四學(xué)生說(shuō)：“我用了大一一的時(shí)間來(lái)發(fā)現(xiàn)‘我是誰(shuí)’,。當(dāng)時(shí)，我泡圖書(shū)館狂看市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面的書(shū),，應(yīng)聘了六個(gè)社團(tuán)統(tǒng)統(tǒng)失敗后又重整旗鼓,，與我欽佩的老師和同學(xué)交流，我找到了答案,?！闭J(rèn)識(shí)自己的確不是一件簡(jiǎn)單的事，需要去經(jīng)歷一些事情,，也需要靜靜地思考,。旅程的第一站試圖促進(jìn)成員初步的個(gè)人探索。

助理們根據(jù)個(gè)人資料事先將參訓(xùn)同學(xué)分成了三組,。由助理李思（20xx級(jí)2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內(nèi)盡可能多地寫(xiě)下自己的個(gè)人特質(zhì),，然后選出最能代表自己的5項(xiàng)，最后確定1項(xiàng)自己最欣賞的,。這個(gè)“頭腦風(fēng)暴”在捕捉閃過(guò)腦中的每一個(gè)對(duì)自己的看法,，不論是正面的還是負(fù)面的。而因?yàn)閬?lái)不及分析和思考,，往往能顯出成員最真實(shí)的自我,。“新生舞會(huì)”拉開(kāi)了帷幕,，這是一場(chǎng)基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會(huì),，目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣。

音樂(lè)響起,，舞會(huì)開(kāi)始,，第一位出場(chǎng)的是助理趙浩洲（20xx級(jí)15班），他對(duì)大家說(shuō)：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人,，如果你想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,，請(qǐng)到我們這里來(lái)吧！”緊接著第二位代表人物游雨琪（20xx級(jí)11班）也走到臺(tái)前,，微笑著說(shuō)：“我們是一群熱愛(ài)藝術(shù)的人,，我們重視美感,，飽含創(chuàng)造力和想像力，如果你和我們一樣,，就請(qǐng)加入我們吧,！”

接下來(lái)，四位助理一一登場(chǎng)并分站一隅,，代表舞會(huì)中因?yàn)榕d趣相投而自然聚集在一起的六類(lèi)人：現(xiàn)實(shí)型,、研究型、藝術(shù)型,、社會(huì)型,、企業(yè)型、常規(guī)型,。最后一位助理的話(huà)音剛落,，成員們便紛紛起身迎面走來(lái)，匯成了六個(gè)大小不一的群體,。因?yàn)閷W(xué)院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)所限,，大部分同學(xué)都選擇了喜歡與數(shù)據(jù)資料打交道的常規(guī)型（典型職業(yè)如會(huì)計(jì)、秘書(shū)）,、喜歡幫助或服務(wù)他人的社會(huì)型（如教師）,、喜歡領(lǐng)導(dǎo)和管理的企業(yè)型，僅有“綠風(fēng)”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術(shù)操作的現(xiàn)實(shí)型和研究型的角落,，憨憨地微笑,。討論開(kāi)始，冬日里的活動(dòng)室好似一個(gè)沸騰的水壺在快樂(lè)地咕嚕作響,。

簡(jiǎn)單的探索促使大家反躬自省,，在以后的旅程中，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)還將繼續(xù),。

我想要什么,？

上大學(xué)的時(shí)候，一位學(xué)姐的出國(guó),，讓我心里有所觸動(dòng),，但也沒(méi)去深想。后來(lái),，在一起的伙伴有的移民,、有的留學(xué)，經(jīng)受了屢屢“刺激”,，我才開(kāi)始認(rèn)真考慮自己的出國(guó)問(wèn)題,。“我究竟想要什么”是一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題。你的答案會(huì)讓你不再對(duì)身邊的機(jī)遇視而不見(jiàn),，不再感到做事缺乏動(dòng)力,，因?yàn)槟銓?duì)自己心中有數(shù),。

探索旅程的第二站,，助理游雨琪帶領(lǐng)所有的參與者做“生涯暢想”放松訓(xùn)練。跟隨著她舒緩而清晰的指導(dǎo)語(yǔ),，和著沁人心脾的月光曲,，同學(xué)們要穿越想像的時(shí)光隧道，繪出5后的自己,。

活動(dòng)室安靜極了,，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩擦的沙沙聲。有人一邊畫(huà)一邊情不自禁地微笑,，幸福漾在唇邊,；有人鎖住眉，畫(huà)著畫(huà)著停頓下來(lái),?！凹宓啊焙汀鞍⑦洹彼?huà)出的東西驚人相似：一個(gè)全副武裝地站在高山下，一個(gè)駕越野車(chē)馳騁在旅途中,。原來(lái)他們兩人都酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，渴望事業(yè)有成后，有資金和裝備開(kāi)展戶(hù)外運(yùn)動(dòng),；“楓葉”的未來(lái)生活則被別墅,、游艇、高爾夫充斥著,，富足可見(jiàn),；“小豬”的五后仍然在上學(xué)，不過(guò)是走在一所國(guó)外醫(yī)科大學(xué)去圖書(shū)館的路上,；而“蚊子”的畫(huà)卻令人費(fèi)解：尖塔,、街道、房間,、大片的空白,，整個(gè)畫(huà)面當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人?！拔米印钡椭^小聲說(shuō)：“我進(jìn)到房間里,，里面空空如也，心里也覺(jué)得空落落的,?！?/p>

看來(lái)每個(gè)人的想法有很大不同，每個(gè)人的畫(huà)可能反映了現(xiàn)在的心態(tài)。接下來(lái)我們繼續(xù)探索之旅,，共同發(fā)現(xiàn)一些新的東西,。

什么是生命當(dāng)中最重要的？

小組充分地分享之后,，助理趙浩洲主持“價(jià)值大拍賣(mài)”,，引導(dǎo)大家進(jìn)行個(gè)人價(jià)值觀的澄清。他介紹說(shuō)：“在這次拍賣(mài)會(huì)中,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了各具魅力的24項(xiàng)標(biāo)的物,，比如一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭、賺大錢(qián),、無(wú)拘無(wú)束的生活或可以不斷進(jìn)修等,，而大家手里都只有資金1000元。現(xiàn)在先請(qǐng)大家在發(fā)下來(lái)的清單上勾出自己最想得到的東西,，并預(yù)估它的價(jià)格———現(xiàn)在開(kāi)始,！”

競(jìng)價(jià)聲此起彼伏。這個(gè)緊張激烈的競(jìng)拍過(guò)程,，引發(fā)了成員內(nèi)心的激烈交戰(zhàn)和對(duì)人生價(jià)值的感悟：

蘋(píng)果豬：我相信,，每個(gè)同學(xué)喊價(jià)競(jìng)拍的過(guò)程都是在為自己想要的東西奮斗的過(guò)程，有的要堅(jiān)持到底,，有的要放棄,，因?yàn)樾睦镌趻暝烤惯@樣?xùn)|西是否值得……在競(jìng)拍“長(zhǎng)壽而無(wú)大的疾病”時(shí),，當(dāng)價(jià)格上升到550元,，占了我手中資金的一半多時(shí)，我猶豫了,。雖說(shuō)身體是革命的本錢(qián),，但把那么多資金投入到身體上，可能沒(méi)有辦法再得到其他東西,，這樣的人生豈不碌碌無(wú)為,！但我最終以600元的價(jià)格得到了“健康”，雖然之后沒(méi)能拍得其他東西,，我不后悔,。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們雖然擁有相同的有限資源,，但我們可以讓這些資源增值,，健康能為資源增值提供時(shí)間上的保障，也能為它奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。夢(mèng)想,、事業(yè),、金錢(qián)對(duì)一個(gè)因病早逝的人是沒(méi)有意義的……我也深入認(rèn)識(shí)了自己，我是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人,。

翠翠：當(dāng)有人用手上所有籌碼買(mǎi)下他想要的“成立慈善機(jī)構(gòu),，救助他人”時(shí)，我才頓時(shí)醒悟,，拍賣(mài)像一次次人生抉擇的縮影,，在我痛苦地看到別人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)我心中的一個(gè)又一個(gè)愿望時(shí)，我想至少有一樣我是必須抓住的,。當(dāng)拍賣(mài)進(jìn)行到“無(wú)拘無(wú)束的生活”時(shí),，我再也不能沉默下去,，因?yàn)檫@就是我舍棄了許多之后真正想要的東西,。

小馬嘿：拍“有一個(gè)幸福的家庭”時(shí)猶豫了，拍“和喜歡的人長(zhǎng)相廝守,、永不分離”時(shí)又猶豫了,，拍最后一項(xiàng)“無(wú)論何時(shí)都可以和家人共享周末”時(shí)再次慢了半拍，結(jié)果什么也沒(méi)得到,。在知道自己想要什么時(shí),，就應(yīng)當(dāng)全力以赴，不然失去得更多,。

拍賣(mài)和分享感受的過(guò)程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中,，什么對(duì)自己而言是重要的。拍賣(mài)的過(guò)程就是一個(gè)極好的價(jià)值澄清過(guò)程：這些東西對(duì)我意味著什么,，哪一樣或哪幾樣是我認(rèn)為最有價(jià)值,、最想得到的？當(dāng)我為得到它付出更多時(shí),，選擇繼續(xù)堅(jiān)持還是放棄,？每個(gè)人在起跑線(xiàn)上擁有的“資源”一樣，但最終得到的卻大不相同,。

煎蛋：一人獨(dú)得三項(xiàng),，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢(mèng)想藍(lán)圖非常一致,，“賺大錢(qián)和擔(dān)任聲望很高的職務(wù)”,；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調(diào)”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒(méi)得到,，這個(gè)結(jié)果與現(xiàn)實(shí)生活何其相似,！

我要往哪里去？

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要更多的努力,。這種努力包括去發(fā)現(xiàn)自己想做的事究竟是不是如想像般那么難,，包括向已經(jīng)做出成績(jī)的人了解他是如何做到的,。這些可以歸結(jié)為對(duì)職業(yè)世界的探索。

學(xué)生們?cè)诟呖嫉闹貕合?，很少有機(jī)會(huì)早早接觸周?chē)氖澜?，了解工作、職業(yè)是怎么一回事,。而這個(gè)了解的過(guò)程是誰(shuí)也包辦不了的,。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個(gè)工作”的想法，結(jié)果往往遭遇種種問(wèn)題和困惑,，付出了過(guò)多的代價(jià),。對(duì)于職業(yè)世界的探索應(yīng)當(dāng)盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月,，早日邁出堅(jiān)定的步子,，走向自己的目的地。

這是整個(gè)探索旅程中至關(guān)重要的一站,。每一組參訓(xùn)成員肩負(fù)著收集四到六種職業(yè)詳細(xì)資料的重任,。為了讓成員們順利展開(kāi)旅程，助理們準(zhǔn)備了大量的資料,，以確保成員收集資料和采訪能夠順利進(jìn)行,。

正如期望的那樣，當(dāng)學(xué)員們被賦予“自己來(lái)做”的責(zé)任時(shí),，當(dāng)他們擁有必要的信息和幫助后,，他們能夠在職業(yè)資料發(fā)布會(huì)上展現(xiàn)自己、進(jìn)一步澄清信息,，并且都有了各自的收獲和感受,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇七

在我國(guó)，由于體制的原因,，大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃,，對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有很好的“精打細(xì)算”。如同盆景一樣,，人生也需要“打理”,。在這方面，國(guó)外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育”也許能給我們一些啟示,。生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育作為一個(gè)專(zhuān)業(yè),，是30年前在美國(guó)誕生的。之后引入到加拿大,、瑞士,、法國(guó)、新西蘭,、澳大利亞,、德國(guó)等國(guó),，并得到快速發(fā)展。而今,，這些國(guó)家平均有超過(guò)72％的工作人群直接受益于此,。美國(guó)庫(kù)克大學(xué)副校長(zhǎng)、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出,，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的目的就是要將個(gè)人的潛能與環(huán)境做出一個(gè)妥善的安排與配合,，從而實(shí)現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。

目前,，美國(guó)庫(kù)克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的課程正式引入到國(guó)內(nèi),，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解,，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育將分三階段進(jìn)行,。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的研討與分析來(lái)認(rèn)識(shí)自我,，理解生命的意義,，從而樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,。第二階段是體驗(yàn)教育,，在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色，他們會(huì)進(jìn)入盈利機(jī)構(gòu)（如企業(yè),、工廠）和公益機(jī)構(gòu)（如敬老院,、孤兒院）進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，在過(guò)程中明白自身的價(jià)值并學(xué)會(huì)感恩與珍惜,。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃,。在此階段，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我,、確立目標(biāo),、生涯策略和生涯評(píng)估）、明確職業(yè)定位,、確立發(fā)展目標(biāo),、進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)三階段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展,，對(duì)人生的認(rèn)知也更加客觀。

“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長(zhǎng)補(bǔ)充道,。心理學(xué)家的研究報(bào)告也告訴我們,，一個(gè)自我肯定的人，比自我否定者更接近成功,。

目前,，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育在許多發(fā)達(dá)國(guó)家都已廣泛普及：在德國(guó),，各高校的專(zhuān)門(mén)人員會(huì)對(duì)高中畢業(yè)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的入學(xué)咨詢(xún)指導(dǎo)，通過(guò)心理測(cè)試,、咨詢(xún)等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我評(píng)價(jià),，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國(guó),，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外,，還提供包括個(gè)性分析、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)等個(gè)性化輔導(dǎo),。

相對(duì)于國(guó)外的領(lǐng)先,，我國(guó)少數(shù)高校已開(kāi)始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的思想，如南開(kāi)大學(xué)在20xx年成立了中國(guó)高校第一個(gè)大學(xué)生生涯規(guī)劃中心,，天津科技大學(xué),、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開(kāi)設(shè)此類(lèi)課程,。盡管如此,，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心,?！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué)？我學(xué)的專(zhuān)業(yè)究竟能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生多大價(jià)值,，社會(huì)真正需要我嗎,？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類(lèi)問(wèn)題，對(duì)學(xué)業(yè),、工作乃至人生都充滿(mǎn)了困惑,，而缺少人生體驗(yàn)也讓他們認(rèn)知片面、格外脆弱,，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來(lái)逃避問(wèn)題,。

目前，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育的開(kāi)設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益,。而隨著我國(guó)教育與國(guó)際的逐步接軌,，越來(lái)越多的高校將會(huì)了解對(duì)人才全方面培養(yǎng)的重要性?！敖逃哪康牟粦?yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’,。”西安歐亞學(xué)院院長(zhǎng)胡建波強(qiáng)調(diào),，“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大,，在于文化’本質(zhì)相同，因?yàn)槲幕膬?nèi)含的不僅僅是知識(shí)素養(yǎng),，更多的`是對(duì)學(xué)生成人,、成才的人文關(guān)懷,。”在他看來(lái),，與傳統(tǒng)教育相比,，生涯規(guī)劃與體驗(yàn)教育在后者的效果更加顯著。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇八

1) 企業(yè)家收獲著夢(mèng)想,，又在播種著希望;原來(lái)一切輝煌只代表過(guò)去,，未來(lái)永遠(yuǎn)空白。

2) 如果你能微笑著對(duì)待錯(cuò)誤,，而不是責(zé)備他們,，你的團(tuán)隊(duì)就能更加專(zhuān)注于成功而不是失敗。

3) 人與人之間根本差別并不是天賦,、機(jī)遇,，而在于有無(wú)目標(biāo),。成功是用目標(biāo)的階梯搭就的,。

4) 人都是這樣，失去后都覺(jué)得悲傷，其實(shí)咬咬牙也就過(guò)去了,，誰(shuí)會(huì)掛念誰(shuí)一輩子呢?

5) 不過(guò)是求得一份安慰,，索取一個(gè)借口，藉此可以平復(fù)不安的心情,，可以掩住耳畔的鈴聲,。

6) 原諒我再也不能停留在你的世界里，曲曲折折地畫(huà)下痕跡,，我有我的世界得去經(jīng)歷,。

7) 人生如河流，總會(huì)遇到險(xiǎn)灘，惡石,，但也是他們,，才能讓河流激起美麗的浪花!早晨!

8) 正確的方向，積極的思想,，環(huán)境的栽培,，堅(jiān)持不懈的行動(dòng)。成功就在您手中!祝福您!

9) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天,，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,，眾人先進(jìn)才能移山填海。

10) 障礙與失敗,，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功,。

11) 好好活就是做有意義的事,，有意義的事就是好好活。不拋棄!不放棄!相信自己,，每個(gè)人都有自己的天空!

12) 如果我們做與不做都會(huì)有人笑,，如果做不好做得好好會(huì)有人笑，那么我們索性就做的更好,，來(lái)給人笑吧,。

13) 最頂尖的人士都是藉由不斷地學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，同時(shí)不斷地改正自己的短處而成功的,。

14) 不要使一生庸庸碌碌,、匆匆奔忙，以至于忘記了自己曾去過(guò)何處,，今后又要去往何方,。

15) 我們命定的目標(biāo)和道路，不是享樂(lè),，也不是受苦,，而是行動(dòng)，在每個(gè)明天,，都是比今天前進(jìn)一步。

16) 征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法,，就是去做你害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn),。

17) 不要漫不經(jīng)心的打發(fā)時(shí)間或口無(wú)遮攔的說(shuō)話(huà)，失去的時(shí)間或說(shuō)出去的話(huà)都是無(wú)法挽回的,。

18) 積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì),，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患,。

19) 態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，目標(biāo)是成功的主體,，時(shí)間是成功的效率,，行動(dòng)是成功的保證，新知是永續(xù)成功的源泉,。

20) 凡事回歸原點(diǎn),，不懂就不懂,，努力學(xué)習(xí);懂了也要相信人外有人，放下架子,，謙虛,，能力提升方可最大化!

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇九

一、前言：

現(xiàn)在社是一會(huì)個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的社會(huì),，也是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提前做好自己的規(guī)劃對(duì)我們更好的適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生,，就應(yīng)該對(duì)社會(huì)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)形式,，社會(huì)的的政治環(huán)境,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境等等,，對(duì)自己的性格能力都應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí),，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),，更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

二、自我評(píng)估：

1,、我的興趣愛(ài)好：自己性格活潑開(kāi)朗,，善于和同學(xué)交流，喜歡聽(tīng)歌,，有時(shí)和同學(xué)打打籃球羽毛球,，去閱覽室看雜志，小說(shuō)之類(lèi)的,，平時(shí)和同學(xué)在一起聊天,，散步，上上網(wǎng)啊,，學(xué)習(xí)嗎,，有時(shí)態(tài)度不積極，成績(jī)不理想,。

2,、我想每個(gè)人的性格都有雙重性，我也一樣,，我作為班里的考勤班長(zhǎng),，在性格上我覺(jué)的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的,，意志控制力也比較強(qiáng),，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)的情況,，但我還是努力克制自己，不足呢,，我來(lái)自山東是獨(dú)生子,，肯定受到父母的不少溺愛(ài)，有不少的劣根,，自立性還不太強(qiáng),，來(lái)到廣西上學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這也許是對(duì)我以后生活自立性的一種鍛煉吧,，我想在我從這所學(xué)校畢業(yè)以后,，我的自立性將有很大的提高，我講原則,，在班里的榮譽(yù)和利益方面愿意禮讓他人,，對(duì)個(gè)別班干的出格行為我會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)，而且情緒有時(shí)特別的沖動(dòng),。在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率,，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目?，F(xiàn)在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受,，自己在清醒的面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，讓自己變的更優(yōu)秀。

3,、自我職業(yè)能力的判斷,，自己能很順利的完成自己的部分任務(wù)，在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì),，我想我的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng),，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。

通過(guò)測(cè)評(píng)大體上了解了自己的職業(yè)走向,，自己適合的工作大概為社會(huì)工作者或者是社會(huì)服務(wù)助理人員,。

4、自己在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎不認(rèn)真,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)的不理想,，以后這方面應(yīng)該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),。

5、自己在學(xué)校參與和組織社會(huì)活動(dòng)持積極支持的態(tài)度,，因?yàn)閰⒓由鐣?huì)活動(dòng)我們能更好的了解社會(huì)適應(yīng)社會(huì),，自己能從中收獲許多東西,，一些在課本中學(xué)不到見(jiàn)不到的東西，所以我對(duì)許多社會(huì)活動(dòng)都很支持,，也樂(lè)于參加,。

6、自我的潛能的分析,，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能,，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，我自己的潛能,，說(shuō)實(shí)話(huà)我自己也不太清楚,，如果不是學(xué)校給的這次作業(yè)我還真不會(huì)去分析自己的潛能，我的潛能呢,，說(shuō)不太清楚，在高中里我的地理,、歷史還有政治都很好,，特別是地理，因此在學(xué)校黨課的考試中我取得了91分的成績(jī),，我想我在空間和時(shí)間的判斷以及理論基礎(chǔ)上有一定的潛能,。

7、自己職業(yè)性向的確定,，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向,、社會(huì)性向和企業(yè)性向，因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)客觀的實(shí)實(shí)在在的社會(huì)中,，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的,，社會(huì)性向你的生活離不開(kāi)社會(huì)，你只有才能適應(yīng)社會(huì)受到社會(huì)的歡迎,，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧,，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應(yīng)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。

三,、環(huán)境分析:

我國(guó)現(xiàn)在社會(huì)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)不斷進(jìn)步,，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的生機(jī)和活力,。

結(jié)語(yǔ)：面對(duì)未來(lái)的工作道路，你有沒(méi)有做好規(guī)劃呢,？

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇十

20歲以前,，大部份的人是相同的，升學(xué)讀書(shū)升學(xué)讀書(shū)……,，建立自己基礎(chǔ),。在父母親友,，社會(huì)價(jià)值觀影響及誤打誤撞的情況下完成基本教育。

選擇讀書(shū),，應(yīng)該一鼓作氣,，在您尚未進(jìn)入產(chǎn)業(yè)時(shí)，能讀多高就多高,，畢竟何時(shí)進(jìn)入產(chǎn)業(yè),，您都是社會(huì)新鮮人。

但是一旦您已經(jīng)有工作經(jīng)驗(yàn)而又有心進(jìn)修,，當(dāng)然管道很多,，相對(duì)的掙扎也多。

因?yàn)槟恢F(xiàn)在的年紀(jì),、條件,、資歷……再去做進(jìn)修這樣的投資是否值得？

如果,，您認(rèn)定一輩子要當(dāng)上班族,，學(xué)歷對(duì)您而言相信是很重要的，否則,，時(shí)間寶貴,，不容許您再走錯(cuò)路。

20—25歲,，您要懂得掌握與規(guī)劃自己的未來(lái),，決定了就是一條無(wú)悔的不歸路。

剛得到法律付予您的種種權(quán)力,，相對(duì)的您要盡您的義務(wù)及學(xué)習(xí)面對(duì)責(zé)任的承擔(dān),。

這時(shí)候的您，是喜悅,、矛盾與痛苦交戰(zhàn),，喜悅來(lái)自于開(kāi)始被賦予一些自主權(quán)，矛盾來(lái)自于與父母割不斷的臍帶關(guān)系,，痛苦的是開(kāi)始要嘗試錯(cuò)誤,。

您要開(kāi)始為自己的未來(lái)規(guī)劃，如升學(xué),、就業(yè),、感情……拿回自己對(duì)人生的主控權(quán)，而非一直受人左右影響的去搖擺自己的未來(lái),。

【學(xué)會(huì)人際關(guān)系,，多認(rèn)識(shí)積極的朋友，十年后這些朋友都將是產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)】

25—30歲，您像一塊海綿,，努力吸收也甘心被壓榨,，為的只是自我的成長(zhǎng)。

這時(shí)候的您,，應(yīng)是工作取向,，薪水待遇。升遷調(diào)職您應(yīng)該是斤斤計(jì)較,。因?yàn)槲ㄓ信Ω冻?，相?duì)的您才敢積極爭(zhēng)取，社會(huì)新鮮人的動(dòng)力應(yīng)該讓您沖出自己的一片天,，也因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),，所以不懂挫折。

因?yàn)橘Y源不多,，所以一切盡人事,，聽(tīng)天命。現(xiàn)在的您：領(lǐng)取別人的薪水,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，付出自己的青春，建構(gòu)自己的未來(lái),。

30—35歲，您要學(xué)習(xí)判斷機(jī)會(huì),、掌握機(jī)會(huì),，不能再有嘗試錯(cuò)誤的心態(tài)。

這時(shí)候的您,，應(yīng)是事業(yè)取向和家庭取向,，工作應(yīng)該從體力轉(zhuǎn)換為腦力。

您應(yīng)該看到的是遠(yuǎn)景,，而非現(xiàn)況,，面對(duì)的是寬廣人生，而非局限于自我,。

結(jié)婚是許多人面臨人生第一次的重大抉擇,，面對(duì)婚姻，很多人以為結(jié)婚就是一個(gè)責(zé)任的結(jié)束,，殊不知正是學(xué)習(xí)的開(kāi)始,。

就像一些剛上市上柜公司，以為目標(biāo)達(dá)成了,，忘了自己的企業(yè)責(zé)任,，忽略本業(yè)。反而是一個(gè)惡夢(mèng)的開(kāi)始。

人的本業(yè)不就是經(jīng)營(yíng)自己的家庭,，賺錢(qián)的目的不就希望給家人更好的生活,，但這可不能成為忽略家人的借口，一個(gè)經(jīng)營(yíng)不好家庭的人,，縱使賺到全世界,，他得到的只是表面的掌聲，在他人生的這個(gè)圓,，永遠(yuǎn)有一個(gè)缺口,。

家應(yīng)該是您最大的精神支柱。動(dòng)力來(lái)源和堅(jiān)強(qiáng)后盾,！

【時(shí)間管理,，轉(zhuǎn)化心境；轉(zhuǎn)化用頭腦去工作,，不要用身體去工作】

35—40歲,，您要享受給人希望，功德無(wú)量的格局,。

這時(shí)候的您,，應(yīng)是企業(yè)取向，工作只是一種休閑,，更可轉(zhuǎn)化為對(duì)他人的責(zé)任,。如果您專(zhuān)注于研究，您應(yīng)該不只窮畢生之力,。

24小時(shí)不眠不休的去做苦力您應(yīng)該有成立研究機(jī)構(gòu),，帶領(lǐng)一群人做更多研發(fā)的雄心壯志。

如果您是企業(yè)主管,，您應(yīng)該不只停留在汲汲營(yíng)營(yíng),，斤斤計(jì)較，您應(yīng)該有能力擔(dān)負(fù)主導(dǎo)周遭的員工,、家人,，帶領(lǐng)他們享受更好的生活。

格局的大小,，會(huì)影響您成就的多少,，做一個(gè)有影響力的人，而非被影響的人,。

【不論目前您多風(fēng)光,。多有成就，在您心中是否畫(huà)得出十年后的你,？】

靜心思考,！我們現(xiàn)在所有努力的目的不就是為了父母、另一半、小孩……,？

工作,，不應(yīng)該等于是人生，更不應(yīng)該是需要經(jīng)營(yíng)一輩子的事,。

試問(wèn)健康,、財(cái)富,、自我成長(zhǎng),、人際關(guān)系和時(shí)間自由，什么是您努力工作的動(dòng)力,？

我相信沒(méi)有人愿意放棄任何一點(diǎn),。

這些正是促使我們年輕人前進(jìn)的動(dòng)力。

十年后,，您是提早完成它,？（勵(lì)志電影）還是提早放棄它？

【寧可因夢(mèng)想而忙碌,，不要因忙碌而失去夢(mèng)想】

我看周遭有太多優(yōu)秀甚于我數(shù)倍的朋友,，可惜的是終日汲汲營(yíng)營(yíng)，投入更多的時(shí)間,、精神,、資源,，卻沒(méi)有享受到應(yīng)得的代價(jià),，原因無(wú)他，努力錯(cuò)方向,，找錯(cuò)機(jī)會(huì)，拒絕機(jī)會(huì)而己,。

【你的時(shí)間在那里,，成就就在那里】

當(dāng)您一個(gè)人成功，您只享受到一個(gè)人的快樂(lè),！

懂得分享與付出,，真正的快樂(lè)來(lái)自于：周遭的親友因您的成長(zhǎng)而提升,，不論是精神或物質(zhì),。

真正的成功來(lái)自于：周遭的親友因您付出獲得改善,，給人希望功德無(wú)量。

我們不是在做慈善事業(yè),，尚沒(méi)有能力普渡眾生,，但是，我們可以發(fā)揮一己之力,，對(duì)親友,，對(duì)那些有緣相遇的陌生朋友。

伸出您的手,，在他們需要的時(shí)候,！

太多人在等生命中的貴人，聰明如您,，何不先從幫助他人開(kāi)始？

“有人40,、50歲了,，還喜歡說(shuō)出自某某名校，我覺(jué)得奇怪,，他們把學(xué)校的那幾年當(dāng)成生命的巔峰,，其實(shí)他出了校門(mén)便已開(kāi)始走下坡路了?！?/p>

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇十一

據(jù)科學(xué)但不完全分析,，20%的人在30歲以前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向，而這20%的人又僅有20%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己,；10%的人在35歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這10%的人又僅有10%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己；5%的人在40歲之前能明確給自己定位并找好發(fā)展方向,，而這5%的人又僅有50%能在任何環(huán)境中堅(jiān)持發(fā)展自己,；若40歲還不知道自己該做什么，怎么做,？這種人基本上屬于隨遇而安,，得過(guò)且過(guò)之人，--而這大部分人的確在他們的一生中都不知道自己的優(yōu)勢(shì)在那里,，自己的天賦在哪里,，或者因?yàn)樾愿窕颦h(huán)境原因根本不知道怎么發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這不僅是個(gè)人的悲哀也是民族劣根性的悲哀,。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈現(xiàn)實(shí),，人若在青年時(shí)期僅僅為了生存而盲目度日，只會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)倍感生存的艱難,，消極者更會(huì)怨天尤人,、自我墮落甚至鋌而走險(xiǎn),。因此，在經(jīng)歷多種職業(yè)后回頭反思自己的人生,，我也一聲嘆息--人為什么總要在自己失敗后才知道經(jīng)驗(yàn)的可貴,！而當(dāng)現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)擺在面前又偏偏無(wú)動(dòng)于衷。莫非就象賈先生所言：人是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的動(dòng)物,，當(dāng)他真的長(zhǎng)大了,，一輩子也就完了。

我做過(guò)教師,、化妝品銷(xiāo)售,、直銷(xiāo)員、企業(yè)管理,。不管為別人做還是為自己做,，別人都覺(jué)得我是一個(gè)不錯(cuò)的合作者--有責(zé)任心、穩(wěn)重,、有創(chuàng)意,、肯吃苦，一定會(huì)成功,。而實(shí)際上我既然能從事這么多行業(yè)就表明我是很失敗的,，因?yàn)槲覜](méi)有定位，沒(méi)有明確的發(fā)展方向,，只是簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足著自己的生存基礎(chǔ)和所謂的存在價(jià)值而短期努力著,，好象什么都可以，實(shí)際上什么都不可以,；結(jié)果在一種毫無(wú)意義的滿(mǎn)足中浪費(fèi)青春,。這種狀況實(shí)際比表面看來(lái)毫無(wú)優(yōu)勢(shì)的人的發(fā)展?fàn)顩r可能更慘。因?yàn)檫@種人正是因?yàn)閮?yōu)勢(shì)的存在認(rèn)為選擇的機(jī)會(huì)更大,，而往往更容易錯(cuò)失良機(jī),。

而西游記中表面最無(wú)庸的唐僧，按邏輯分析是絕對(duì)無(wú)法去西天取到真經(jīng)的,，但僅僅因?yàn)樗膱?zhí)著--對(duì)取真經(jīng)這一目標(biāo)的明確和堅(jiān)持,！才有了師徒四人的共同努力。其實(shí),，他這樣就是對(duì)他職業(yè)的一個(gè)長(zhǎng)期規(guī)劃。所以我也明白,，人的成功就是兩點(diǎn)：一是正確選定目標(biāo),；二是堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。換句話(huà)說(shuō)就是,，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，并努力通過(guò)各種途徑投資自己,，讓自己在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中成長(zhǎng)起來(lái)。

我是在33歲開(kāi)始對(duì)人生頓悟的,，我痛恨自己年輕時(shí)的浪費(fèi),，當(dāng)很多朋友在比我艱難得多的情況下努力時(shí)，我還暗自慶幸,；但當(dāng)他們逐步獲得一些成就時(shí),，我才感到自己幼稚和荒唐。33歲,，我是在一家企業(yè)做管理時(shí)才明白自己的真正優(yōu)勢(shì)和天賦,，現(xiàn)在還不晚，但我知道,，我的職業(yè)規(guī)劃就等于我的人生規(guī)劃了,，我要明確的告訴自己，明年的今天我將是什么狀態(tài),；3年后的今天我又將如何,。

也奉勸那些想通過(guò)正道發(fā)展自己的.人，今天就計(jì)劃吧,，不管你現(xiàn)在是如何的窘迫和艱難,，只要你明白自己的優(yōu)勢(shì)，確定自己的發(fā)展目標(biāo),，一切皆有可能,。

人生職業(yè)規(guī)劃字體設(shè)計(jì)篇十二

這個(gè)時(shí)期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升,、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí),。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力,，展示才能,，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè),、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己,、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè),、所選擇的生涯路線(xiàn)、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí),，如有出入,，應(yīng)盡快調(diào)整,。

這一階段，是人生的收獲季節(jié),，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期,。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因,，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析,，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò),。只有正確認(rèn)識(shí)自己,，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻,，把握今后的努力方向,。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問(wèn)題，特別是近年來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,，知識(shí)更新的周期日趨縮短,，如不及時(shí)充電，將難以滿(mǎn)足工作需要,，甚至影響事業(yè)的發(fā)展,。

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,，還是準(zhǔn)備退休,，都面臨轉(zhuǎn)折問(wèn)題。由于醫(yī)學(xué)的.進(jìn)步,，生活水平的提高,，很多人此時(shí)乃至以后的十幾年，都能身體健康,，照樣工作,。