方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵戮褪切【幗o大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇一

**市**鎮(zhèn)是一個(gè)以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的大鎮(zhèn)，每年外出務(wù)工的人員占整個(gè)鎮(zhèn)的比例很大,，家長(zhǎng)們把小孩留在家里生活,、學(xué)習(xí)，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工,，家庭教育出現(xiàn)“空檔”,，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學(xué)習(xí)生活及其他方面存在不同程度的問(wèn)題,，主要表為學(xué)習(xí)成績(jī)不好,、行為道德失范、心理性格異常及對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響較在等四個(gè)方面,。

與“留守兒童”共享藍(lán)天

為了進(jìn)一步解決我鎮(zhèn)農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,，為留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感、心理問(wèn)題,，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng),，共享藍(lán)天。

20**年5月至12月

共青團(tuán)**鎮(zhèn)委全體成員及志愿者

成立“留守兒童”關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，通過(guò)開展特色活動(dòng)，招募關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者,，配合學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護(hù)和服務(wù)工作,。積極聯(lián)系新聞媒體,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀留守兒童成長(zhǎng)的報(bào)道，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。

（一）成立“留守兒童”關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（二）開展特色活動(dòng)

1,、開展“關(guān)愛(ài)留守兒童”宣傳活動(dòng)。

時(shí)間安排：20**年5月

加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的宣傳力度,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注“留守兒童”的良好氛圍,。通過(guò)微信、微博,、張貼宣傳海報(bào),，懸掛“關(guān)愛(ài)留守兒童”橫幅等方式呼吁社會(huì)各界人士關(guān)愛(ài)留守兒童。

2,、開展志愿者與“留守學(xué)生”一對(duì)一救助活動(dòng)

時(shí)間安排：20**年6月

發(fā)揮志愿者的優(yōu)勢(shì),，每名志愿者結(jié)對(duì)一名“留守學(xué)生”，簽定結(jié)對(duì)卡,。采取電話,、書信、面對(duì)面等形式，努力做到每周與結(jié)對(duì)留守學(xué)生通話一次,，每月與結(jié)對(duì)留守學(xué)生老師見(jiàn)面一次,，每季度與結(jié)對(duì)“留守學(xué)生”家長(zhǎng)通話二次，在生活,、學(xué)生,、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

3,、開展“留守學(xué)生之家”建設(shè)試點(diǎn)工作

時(shí)間安排：20**年7月

在**中學(xué),、黃豆坪小學(xué)建立“留守學(xué)生之家”試點(diǎn)，為全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校建立“留守學(xué)生之家”探索積極有效的工作方法,，積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

4、開展青年集體“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)

時(shí)間安排：20**年7月

動(dòng)員全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線的青年集體,，為“留守兒童”較多的學(xué)校援建“留守學(xué)生之家”,，捐贈(zèng)愛(ài)心圖書、建立“留守學(xué)生”活動(dòng)室,。

5,、開展“留守兒童”家長(zhǎng)教育專題講座

時(shí)間安排：20**年8月、12月

邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者講解親情撫慰對(duì)兒童心理健康的重要性,，教授親子溝通技巧,，敦促并幫助父母更加主動(dòng)關(guān)心留守兒童健康成長(zhǎng)。

6,、“爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō),！”少兒書信大賽

時(shí)間安排：20**年9月至12月

（三）招募“留守兒童”工作志愿者

時(shí)間安排：20**年5月至12月

在各村,、學(xué)校、機(jī)關(guān),、醫(yī)院,、企業(yè)等單位中招募一批身體好、文化高,、素質(zhì)好,、熱心留守兒童公益事業(yè)的以青年為主的志愿者，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后,，組織志愿者,，為留守兒童提供健康保健,、心理輔導(dǎo)、精神撫慰,、經(jīng)濟(jì)扶助等方面的志愿服務(wù),。

（四）保障相關(guān)工作的新聞報(bào)道

時(shí)間安排：20**年5月至12月

鎮(zhèn)團(tuán)委負(fù)責(zé)做好“留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)”的新聞宣傳報(bào)道工作，邀請(qǐng)接待新聞媒體進(jìn)行采訪報(bào)道并提供新聞材料,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇二

“為愛(ài)導(dǎo)航,，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：宋開文

副組長(zhǎng)：柳宗林

成員：

三、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題,，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活,、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng),。

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、舉行一次升旗儀式,。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話,，號(hào)召全校師生都來(lái)關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

2、開展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),。各班真正行動(dòng)起來(lái),，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì)到家的溫暖,。

3,、開展一次座談會(huì)。以班級(jí)或年級(jí)為單位,，召開一次留守學(xué)生座談會(huì),，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)、生活,、情緒,、交友、身體等方面的情況,，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

4、寫一封親情書信,。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信,，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況,，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí),、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話,。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,，盡量回家看看孩子,，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難,，思想上有哪些壓力。

6,、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況,，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況,，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí)、思想,、心理,、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等,。

五,、活動(dòng)要求：

1、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng),，確保收到實(shí)效,，各班必須詳細(xì)、準(zhǔn)確,，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè),。

2、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作,。

3,、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí),，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛(ài)心,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效,。

六,、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月至xx年6月

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇三

??1、倡導(dǎo)全社會(huì),，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)論壇等媒體向全社會(huì)廣泛宣傳，并呼吁更多有愛(ài)心人士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童的隊(duì)伍中來(lái),，作好本次活動(dòng)的宣傳推廣工作,，作好報(bào)名志愿者的登記造冊(cè)工作，及時(shí)在網(wǎng)站發(fā)布,。

??2,、初步構(gòu)想從附近社區(qū)開始，以后慢慢輻射到其他區(qū)域,。兩名志愿隊(duì)員與一位留守兒童結(jié)對(duì)后,，雙方要互相認(rèn)識(shí)、互相了解,、真情互動(dòng),，為日后幫扶打下良好的基礎(chǔ)。 責(zé)任人要及時(shí)把幫扶雙方的具體情況（志愿隊(duì)員網(wǎng)名,、留守兒童姓名,、年齡、性別,，家庭住址,、就讀學(xué)校、班主任姓名等）,，整理登記，并在網(wǎng)站公布,。

??3,、在志愿隊(duì)中開展“家訪”活動(dòng)。堅(jiān)持“家訪”制度,，即訪班主任,、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。弱勢(shì)群體幫扶隊(duì)員要定期與留守兒童班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通,，了解孩子的生活和身心健康情況。

??4,、組織“留守兒童”開展兩地書信活動(dòng),。志愿隊(duì)員定期以電話、見(jiàn)面,、書信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系,，指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話，開展兩地書信活動(dòng),，讓留守兒童感受到父母的溫暖,。隊(duì)員可將有代表性的書信和郵件保留，將把傳遞愛(ài)心的書信裝訂成冊(cè),，發(fā)放給各位隊(duì)員與留守兒童,。

??到“心有人愛(ài)，身有人護(hù),，難有人幫”,。

??一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖,，我們將用真心去傾聽,，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù),，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭,。

??關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)方案

??鞍山市xx高級(jí)中學(xué)

??20xx年3月25日

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇四

“為愛(ài)導(dǎo)航，讓心回家”,，攜手關(guān)注留守兒童,。

組長(zhǎng)：宋開文

副組長(zhǎng)：柳宗林

成員：

為了進(jìn)一步解決我校農(nóng)村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷,，對(duì)農(nóng)村留守兒童這一特殊群體,，針對(duì)“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習(xí)困難和情感,、心理問(wèn)題,，讓他們得以快樂(lè)健康地生活和成長(zhǎng)。

1,、舉行一次升旗儀式,。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國(guó)旗下講話，號(hào)召全校師生都來(lái)關(guān)心他們,，關(guān)注他們的成長(zhǎng),。

2、開展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng),。各班真正行動(dòng)起來(lái),，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生,，讓他們體會(huì)到家的溫暖。

3,、開展一次座談會(huì),。以班級(jí)或年級(jí)為單位，召開一次留守學(xué)生座談會(huì),，了解他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí),、生活、情緒,、交友,、身體等方面的情況，交流感情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理,。

4、寫一封親情書信,。指導(dǎo)留守學(xué)生給遠(yuǎn)方的父母寫一封親情書信,，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況,，同時(shí)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí),、生活方面的情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力,，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,。

5、給“留守學(xué)生”家長(zhǎng)打一個(gè)電話,。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對(duì)象的家長(zhǎng)打一個(gè)電話,，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵(lì)孩子堅(jiān)強(qiáng)些,，盡量回家看看孩子,，同時(shí)找他談心，了解他們?cè)谏钌?、學(xué)習(xí)上有哪些困難,，思想上有哪些壓力。

6,、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡,。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細(xì)列出學(xué)生及家長(zhǎng)的基本情況,，寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)人情況，班主任對(duì)該生在學(xué)習(xí),、思想,、心理,、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等,。

1,、各級(jí)部及班主任要積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確保收到實(shí)效,，各班必須詳細(xì),、準(zhǔn)確，及時(shí)上報(bào)留守學(xué)生花名冊(cè),。

2,、重點(diǎn)幫扶對(duì)象所在班級(jí)的班主任應(yīng)加強(qiáng)與所在班級(jí)的黨員及行政領(lǐng)導(dǎo)的溝通工作。

3,、各班主任與幫扶對(duì)象談心時(shí),，要有耐心和細(xì)心，更要投入愛(ài)心,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展要組織周密，確保收到實(shí)效,。

**年3月至**年6月

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇五

1月18日（星期天）上午8:30~11:30

章鎮(zhèn)大勤小學(xué)

12名志愿者和15位留守兒童

作業(yè)輔導(dǎo),、誦讀國(guó)文，教唱一首歌,、拓展游戲,、征集過(guò)年心愿，布置下次活動(dòng)等事宜,。

1月18日上午7:50（周日）

x路濱江豪園建設(shè)銀行對(duì)面

1,、請(qǐng)有音樂(lè)才能志愿者教孩子唱一首歌《感恩的心》

2、志愿者和孩子們共同吟誦國(guó)學(xué),，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),；

3、志愿者輔導(dǎo)孩子們作業(yè),，解決疑難問(wèn)題,，給他們進(jìn)行考試前心理疏導(dǎo)；

4,、孩子們之間交換課外書,；

5、孩子們說(shuō)說(shuō)期末目標(biāo),，談?wù)勑履暝竿?/p>

6,、布置下次過(guò)年前慶祝活動(dòng)。

1,、請(qǐng)上次參加活動(dòng)汪x,、章x等志愿者拿了的“壹加壹”志愿者馬甲和帽子歸還給章萍，不夠的請(qǐng)章萍到團(tuán)區(qū)委桑文鈞部長(zhǎng)處取來(lái),。

2,、招募有懂國(guó)學(xué)、能教唱歌,、能進(jìn)行心理疏導(dǎo)的志愿者各1名,，配合活動(dòng)的志愿者8名，共招募志愿者11名,，請(qǐng)各志愿者按時(shí)保質(zhì)保量完成志愿任務(wù),。

3、請(qǐng)大勤小學(xué)孫全鋼校長(zhǎng)通知孩子按時(shí)參加活動(dòng),，通知門衛(wèi)準(zhǔn)備功能教室,，以便活動(dòng)順利開展。（8:10分到校）

4,、關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者名單：

章x,、季x、陳x、汪x、陳x,、張x、趙x,、唐x、楊x,、陳x（182683xxx）,、朱xx（157068xxx）、王x（133057xxx）

5,、根據(jù)孩子們的愿望,，志愿者準(zhǔn)備一件禮物，下次活動(dòng)圓夢(mèng)

6,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：購(gòu)買優(yōu)秀留守兒童證書5本,、小禮品、零食,、車費(fèi),、等。共計(jì)400元,。

7,、邀請(qǐng)3位丁宅留守兒童觀摩本次活動(dòng)。

8、由于本次關(guān)愛(ài)活動(dòng)是x年第一次活動(dòng),，邀請(qǐng)上虞電視臺(tái),，上虞日?qǐng)?bào)的記者跟蹤采訪。希望各志愿者各司其責(zé),，按時(shí)參加志愿服務(wù)。

9,、不明事宜,，請(qǐng)與唐老師聯(lián)系，qq號(hào)：4726xxx.

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇六

??本次幫扶活動(dòng)對(duì)象主要是內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)周邊村落的“留守兒童”,，具有分布集中,、欲求幫扶的特點(diǎn);在開展此次活動(dòng)前我們已經(jīng)抽樣調(diào)查了關(guān)于科大周邊的留守兒童大概情況，該調(diào)查數(shù)據(jù)具有很高的真實(shí)性,，為我們開展幫扶活動(dòng)提供了依據(jù),。同時(shí)志愿者在進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)時(shí)，距學(xué)校距離近,，交通也較為方便,，具有很強(qiáng)的可行性。

??2,、工作經(jīng)驗(yàn)

??3,、社會(huì)意義

??留守兒童在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的群體，對(duì)我國(guó)以后的發(fā)展有著不能忽略的影響力,，現(xiàn)在留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上取得一定的關(guān)注,，通過(guò)活動(dòng)更會(huì)引起人們共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇七

一,、指導(dǎo)思想,。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移,，是一個(gè)城市和農(nóng)村雙需雙贏的大趨勢(shì),。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全,、完善的教育,，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問(wèn)題,。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外出打工、做生意的家庭較多,，我們加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài),、教育、管理，從思想上疏導(dǎo),、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),、言行上引導(dǎo),，并在生活上予以幫忙,。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖,，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)!

二,、工作目標(biāo)。

透過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，同時(shí),，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，構(gòu)成合力，大力宣傳,，建立目標(biāo)職責(zé)制和完善的工作考評(píng)制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

三、主要措施,。

(一)加強(qiáng)聯(lián)系,，構(gòu)成工作機(jī)制。

學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本資料：學(xué)生的基本狀況,、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè),、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,、身體狀況,、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)狀況,，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)資料。透過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同構(gòu)成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),，督促“代理家長(zhǎng)”及其監(jiān)護(hù)人切實(shí)承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的職責(zé)和義務(wù),。

(二)真情關(guān)愛(ài),，人人用心參與。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。學(xué)校對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲，多幫一把,，幫忙他們養(yǎng)成禮貌健康的生活習(xí)慣,，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心,。留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治，悉心照料,。對(duì)部分家境困難的留守兒童,，學(xué)校還捐贈(zèng)了校服和學(xué)習(xí)用品，為他們的成長(zhǎng)撐起了一片晴空,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排,。學(xué)校高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加群眾活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活潛力。

(三)健全人格,，構(gòu)建和諧校園,。

學(xué)校針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育,、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀。開展磨礪教育,，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì),、獨(dú)立生活潛力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性,。舉行文藝,、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓留守兒童在歡樂(lè)和睦,、用心向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

(四)構(gòu)建全社會(huì)的'教育網(wǎng)絡(luò),，構(gòu)成關(guān)愛(ài)合力,。

1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通,。

學(xué)校要向留守兒童的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、任課教師的聯(lián)系電話,。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧,，提高教育兒童的水平,。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流,，到達(dá)真誠(chéng)溝通,、解決問(wèn)題的目的。還要透過(guò)書信,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫忙家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)狀況和心理,、生理狀況,，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng),，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇八

樹立“以人為本”的教育理念,，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二,、目標(biāo)要求

1、提高留守兒童心理素質(zhì),、開發(fā)潛能,、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預(yù)防心理疾病,、促進(jìn)人格健全發(fā)展,。增強(qiáng)留守兒童在學(xué)習(xí),、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面的適應(yīng),、自我調(diào)節(jié),、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力,，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng),。

2、在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作,，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作,、效果明顯、切實(shí)可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)”工作機(jī)制,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)政教處、少先隊(duì)組織在學(xué)校素質(zhì)教育中的工作力度,，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

三、具體安排

1,、倡導(dǎo)全校師生,，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。開學(xué)典禮上,，為貧困留守兒童搞一次募捐活動(dòng),，讓他們感受到家的溫暖。

2,、在師生之間開展“手拉手,、同成長(zhǎng)”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)（同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì)）,。

3,、實(shí)行代理家長(zhǎng)制，滿足留守兒童的心理需要,。各教師代理兩位留守兒童的家長(zhǎng),，定期與學(xué)生交談，了解其生活和心理上的需要,，給學(xué)生以家庭般的溫暖,，從而使其安心學(xué)習(xí)。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動(dòng),，讓學(xué)生把學(xué)習(xí),、生活中的樂(lè)趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通,。（學(xué)校免費(fèi)提供信封）學(xué)校在五月份將開展一次“給遠(yuǎn)方父母一封信“為主題的征文活動(dòng),。

５、打開留守兒童心靈之窗,，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課,，政教處開設(shè)心理咨詢，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話,，在教學(xué)樓下設(shè)立悄悄話信箱,，每周五開信箱，閱后并給與回復(fù),。

6,、關(guān)注留守學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。每位教師需幫扶兩位留守兒童,，做到隨時(shí)與孩子溝通交流,，關(guān)注孩子的思想、學(xué)習(xí),、生活等各方面的情況,。幫扶教師必須按照“三知、三多,、三溝通”的家長(zhǎng)職責(zé)和“三個(gè)二”的具體要求,，主動(dòng)履行家長(zhǎng)義務(wù)，正確引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),。

“三知”即知道留守兒童的個(gè)人情況,、家庭情況、學(xué)習(xí)情況,。

“三多”即多與留守兒童談心溝通,、多參加學(xué)校學(xué)生集體活動(dòng)、多到其家中走訪,。

“三溝通”即定期與留守兒童父母,、托管人,、老師聯(lián)系溝通,。

“三個(gè)二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導(dǎo)作業(yè)兩次,；每月與留守兒童父母,、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每?jī)稍碌搅羰貎和抑凶咴L兩次,。

7,、學(xué)期末，每位教師結(jié)合自己幫扶學(xué)生的情況,，寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交政教處備檔,。對(duì)落到實(shí)處，認(rèn)真撰寫論文的,，期末考核加分,；對(duì)敷衍了事的者，則在期末考核上扣分,。

四,、德育成果

經(jīng)過(guò)近一年來(lái)全校師生的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī),，學(xué)生的行為習(xí)慣好了,，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了,，自立,、自主、自強(qiáng)了,。

關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃方案篇九

根據(jù)關(guān)愛(ài)留守兒童文件精神,，結(jié)合我校留守兒童實(shí)際工作需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，深入推進(jìn)留守兒童健康教育,，特制定本計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

1,、關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)習(xí)生活，感受到學(xué)校就是家,，老師就是朋友,。

2、對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查,、分析,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,，為其營(yíng)造健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。

3、建立留守兒童檔案，留守兒童建檔率達(dá)100%;

4,、留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)100%;

5、關(guān)愛(ài)留守兒童,，實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：___

主要隊(duì)伍成員：___

四,、主要措施

(一)做好基礎(chǔ)工程

一部溫情電話,、建立一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書,、督促留守兒童讀一本好書,、發(fā)動(dòng)室生給留守兒童送一次愛(ài)心溫暖。

(二)發(fā)揮班級(jí)主陣地作用

1,、要認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)。

2,、建立留守兒童檔案

建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名,、家庭詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址,、聯(lián)系電話、身體狀況,、年齡等,。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),。

3、關(guān)愛(ài)主題

(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類,、分組,，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果,。教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上照顧,。教師對(duì)留守兒童要多留意多問(wèn),，留守兒童患病時(shí),，要及時(shí)診治,，悉心照料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng),，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4,、開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，體會(huì)到大家庭的溫暖與進(jìn)步,。

(三)建立健全教師與留守兒童的幫扶制度

1,、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童,、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì),。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡,，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡,、人格發(fā)展不健全的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，做到有的放矢,，因材施教,。

2、開展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng),。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響,。通過(guò)定期舉行主題班會(huì),、班級(jí)活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué),，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

(四)注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

1、學(xué)校開設(shè)心理教育課,。定期開展思想教育,、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),。

2、開展體驗(yàn)活動(dòng)課,。留守兒童體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福,，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

附：

(五)工作安排：

2月份：

1、建立留守兒童信息檔案,。

2,、討論制定關(guān)愛(ài)留守兒童工作計(jì)劃、成立關(guān)愛(ài)小組隊(duì)伍,。

3,、留守兒童基本信息摸底更新。

3月份：

1,、留守兒童之家建設(shè),。

2、開通留守兒童親情電話,。

3,、對(duì)留守兒童進(jìn)行各項(xiàng)相關(guān)安全教育。

4,、參加全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作會(huì)議,。

4月份；

1,、對(duì)留守兒童進(jìn)行健康,、安全,、學(xué)習(xí)、德育等教育,。

2,、組織留守兒童參加藝術(shù)體操展演活動(dòng)。

3,、組織學(xué)生,、教師幫扶留守兒童活動(dòng),。

4,、開展對(duì)留守兒童學(xué)困生、特困生幫扶活動(dòng),。

5月份：

1,、召開留守兒童主題班會(huì)。

2,、組織開展“留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)周”,。

3、開展師生結(jié)對(duì)活動(dòng),。

4,、開展留守兒童文體活動(dòng)。

6月份：

1,、繼續(xù)開展關(guān)愛(ài)活動(dòng),。

2、迎接留守兒童之家建設(shè)中期督查考核,。

7月份：

1,、開展我與父母有話說(shuō)視頻活動(dòng)。

2,、開展素質(zhì)測(cè)試活動(dòng),。

8月份：

1、暑期大家訪活動(dòng),，開展“讀好書”活動(dòng),。

2、關(guān)愛(ài)留守兒童的學(xué)習(xí)生活,、繼續(xù)開展健康安全教育活動(dòng),。

3、組織留守兒童參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

九月份：

1,、新學(xué)期歡迎留守兒童“回家”活動(dòng)。

2,、成立留守兒童興趣小組,。

3,、建立留守兒童檔案、完善留守兒童基本資料,。

4,、召開“關(guān)愛(ài)留守兒童”主題班會(huì)。

5,、弘揚(yáng)與培育民族精神月活動(dòng),。

十月份：

1、組織留守兒童參與“給國(guó)旗敬禮”活動(dòng),。

2,、逐步充實(shí)留守兒童成長(zhǎng)記錄袋。

3,、組織留守兒童觀看感恩電影,。

4、開展環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

十一月份：

1,、開展師生結(jié)對(duì)和班級(jí)結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2,、開展留守兒童心理健康教育講座,。

3、開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽,。

4,、督促留守兒童讀一本好書。

5,、對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行家訪和學(xué)生談心活動(dòng),。

十二月份：

1、召開一次留守兒童家長(zhǎng)代表座談會(huì),。

2,、開展師生給留守兒童送溫暖活動(dòng)。

3,、組織留守兒童向父母寫信,，匯報(bào)本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。

元月份：

1,、開展留守兒童“元旦”聯(lián)歡會(huì),。

2、留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流,。

3,、學(xué)校班級(jí)留守兒童工作總結(jié)。