總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇一

時光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn),。這一年來,、在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉,，沒有專業(yè)知識,、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約,，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題,。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己,，完善自己,，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候,，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求,，當(dāng)機遇來的時候就要好好的抓住它,，當(dāng)時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,，而無可奈何,，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,，時刻準(zhǔn)備著,，等待著機會的到來。

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟,；對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇二

理論是實踐的基礎(chǔ),，實踐是理論的深化,；紙上談兵非英雄，運籌帷幄真豪杰,。這一次跟隨學(xué)校組織的課外社會實踐活動,，深入到真實生活中，受益匪淺,。接觸到許多形形色色的人們,，與他們交流心扉，自己動手學(xué)習(xí)各種技能,，將課堂中的知識運用于實際中去,，展拓了眼界，開闊了視野,，強健了體魄,，堅韌了意志，篤定信念,，陶冶情操,，結(jié)交知己，更加明白團結(jié)合作的集體意識,，深刻認(rèn)識到讀萬卷書毋寧行萬里路的精髓所在,。此次實踐只是一個開端，在三年的高中生涯中,，我定會持續(xù)發(fā)揚從學(xué)習(xí)中來,，到實踐中去的果敢精神，不斷創(chuàng)新,，步步進取,，成為一個腳踏實地,、實事求是的優(yōu)秀學(xué)子。

一眨眼的工夫,這學(xué)期又接近尾聲了.回顧這學(xué)期來的點點滴滴,有過辛酸;有過榮耀,有過淚水,有過歡笑,都將是我一生幸福的回憶.

步入大學(xué),成為一名大學(xué)生.我又上了一個臺階,使我更靠近這個社會.大學(xué)里的導(dǎo)師,大學(xué)里的同學(xué),大學(xué)里的人情世故,使我更加明確自己在這個社會里的角色,塑造自己身份的重要性.

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇三

在這學(xué)期里,，我感到在這個快節(jié)奏時代里生活的壓力,，感到不安。有時不知所措,，為自己擔(dān)心,，變的越來越不自信。知道自己的性格很孩子氣,，給人感覺總是不成穩(wěn),，大大咧咧。自己也曾想過這些問題,，卻不知該怎樣去改變自己,。

以前總是在想離開校園后，踏上工作崗位,，自己該這樣去做,。總是在慢慢計劃著自己以后的路,。到頭來才發(fā)現(xiàn)計劃趕不上變化,。那一切都只是一紙空談而已，眼前是珍惜現(xiàn)在良好的條件,，努力努力再努力,。

踏進這個學(xué)期總是有人問我：“你打算去哪兒實習(xí)？”我的回答總是“不知道,?！北M管這也是我常問身邊同學(xué)的一個問題。不是我沒有打算,，而是那只能說是我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo),。我不愿太過去想這個問題，只要自己現(xiàn)在朝著這個目標(biāo)去奮斗就好,。

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇四

朝吟幕頌,，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照耀下,，我走過了最美好的三年高中時光,。帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風(fēng)鈴,，一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前,。

學(xué)習(xí)成績不是最好，但在學(xué)習(xí)過程中獲得了很的多,。首先是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。在老師的教導(dǎo)下,，看到周圍的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)，我毅然打消了'好好玩'的初衷,，開始了高中的學(xué)習(xí)旅程。古人云：'授之以魚不如授之以漁',我知道自己來這里就是為了獲得'漁'.在三年的高中生活中,，我認(rèn)真積極地參加每次實驗和討論會,，鍛煉了自己動手和分析問題的能力，受益匪淺,。

不如說是個人對整個社會的責(zé)任,。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重自己的社會實踐能力。三年來,，我參加了不少的校內(nèi)活動和一些社會實踐,。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處,。我喜歡做一些社會活動,，會讓高中生活更豐富多彩，有時會感到累些,，但樂此不彼,。

我的優(yōu)點是誠實，熱情,，性格堅毅,。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的,，答應(yīng)別人的事一定按時完成,，這給老師和同學(xué)們都留下了深刻的映像。我這個人有個特點,，就是不喜歡虎頭蛇尾,，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴,，追求最好的結(jié)果,，一個人最大的敵人是自己，因此我一直嚴(yán)格要求自己,，努力把自己鞭策成為一個適應(yīng)瞬息萬變的社會的人,。

通過三年的高中生活，學(xué)到了很多知識,，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正,。社會實踐能力也有很大提高,，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。

三年的高中生活是我人生這條線上的一小段,，是閃閃發(fā)光的一小段,，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用,。

中班學(xué)期個人總結(jié)

學(xué)期個人學(xué)習(xí)總結(jié)

初二學(xué)期個人總結(jié)

上半學(xué)期個人總結(jié)范文

小班老師學(xué)期個人總結(jié)

高中生學(xué)期自我評價

高中生學(xué)期家長評語

個人學(xué)期總結(jié)作文400

團員學(xué)期個人總結(jié)1200字

班主任學(xué)期個人總結(jié)

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇五

20xx良好的開端,，從元旦開始明顯感覺晴把學(xué)習(xí)放在心上了，這次期末考試成績回到了高一剛?cè)雽W(xué)時的層次,，和期中比算是有了提高,。老師說估計是晴在彌補自己，想用成績來證明自己沒有影響學(xué)習(xí)吧,。也希望我們和晴之間的這個不愉快盡早了結(jié),。雖然成績有了提升，但和班級第一的差距還是很大的,，能否穩(wěn)住這個成績或者超越就看接下來的表現(xiàn)了,。

寒假可以說是過得算是最充實的一個寒假了。全力配合她的小高考復(fù)習(xí),，寒假我們?nèi)∠怂型獬龌顒?，晴也每天把自己關(guān)在房間里做著一張張試卷。一開始我上班的幾天,，晴讓我每天把她手機帶走,，算是給自己一個強行的約束吧。

每張試卷要求計時,，老師定期公布答案,。我?guī)退?/p>

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇六

時光如逝，歲月如流,，一轉(zhuǎn)眼的時光,，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了、,，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞,、期末考試的好與壞都看這一年的`努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來,、在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步,。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成,；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進了學(xué)習(xí)方法,。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟,；對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間,，再看幾篇作文,。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè),，做完作業(yè)，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時，我的成績卻不很理想,。

最后一次月考后,，在老師和爸爸、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認(rèn)真總結(jié),，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了,。

在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績,，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇七

面對突如其來的史地生和更為沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),我有點無所適從.還有作業(yè)的不斷增多以及難度加大,使我很難兼顧各科,只能選擇性地去做.時間也總覺得不夠用,做不了幾道題就到十一點了.直到下半學(xué)期,才慢慢由原來的被動挨打變成主動.這中間也有不少同桌的功勞,在她的督促下,我的學(xué)習(xí)方法有了很大改進.要更加努力,更加勤奮.

上學(xué)年,按貫例都會有藝術(shù)節(jié)和校運會.相比較而言,我的文藝才能遠不及我的體育才能,所以我對校運會的貢獻要比藝術(shù)節(jié)大那么一點點.之所以說大一點點,因為我在校運會中報的兩個個人項目都進不了前八,不能加分.只有在4χ100米接力比賽中幫了一點小忙,拿了第二名.至于藝術(shù)節(jié),既無歌唱才能又無表演天賦的我,只好乖乖坐在臺下當(dāng)觀眾了.高一級的籃球級賽我也有參加,但由于狀態(tài)不佳,沒能帶領(lǐng)球隊更進一步,很可惜地只拿了第三名.不過,我們還有下一次,我們有能力有希望走得更遠.在羅浮山和大夫山的活動中,我們也發(fā)揮了團結(jié)互助的精神,共同地度過了美好的`時光.

總的來說,經(jīng)過了這個學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法.另外,對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),個人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.

失敗讓我嘗到了不少苦頭,但不能阻礙我前進的步伐.

這個學(xué)期的結(jié)束不意味著就此畫上句號,短暫的寒假只不過是讓我們喘口氣,僅此而已……

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇八

短暫的假期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，雖然只是短短的一個月時間,，但還是讓我受益匪淺。自我感覺這個假期過得很充實，輕松,，而且還學(xué)到了很多知識,，彌補了自己的一些不足。在這個假期里,，利用時間反思了自己原來的學(xué)習(xí)方法,，并且找到了不足，對比著進行了認(rèn)真的總結(jié),，這讓我在學(xué)習(xí)中掌握了更主動的方法,。

針對自己學(xué)起來較為吃力的學(xué)科，我投入了更多精力,，雖不能說是完全掌握,，但較之以前已經(jīng)有了明顯的進步。

這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期,。

在一個月的時間里,，我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺,，明白了很多道理,，還在閱讀中增加了文學(xué)功底,。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學(xué)習(xí)生活計劃,，勞逸結(jié)合,，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時光白白浪費,。

總而言之,，這個假期過得很有意義。現(xiàn)在,，讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)期投入更高的熱情,，迎接更大的挑戰(zhàn)吧!

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇九

人們常說“要勇于面對自己的缺點”，所以先來挑挑自己的毛?。?/p>

1.辦事粗心,，馬大哈一個！很多時候不夠注重細(xì)節(jié),，給人感覺辦事不盡力,。用經(jīng)理的話來說是“只會往前沖，不會往后看”,，細(xì)節(jié)決定成敗?。?/p>

3.如果說在iq方面我有點小聰明的話，那么,，在eq方面我絕對是塊木頭,，甚至有人曾經(jīng)對我說過：“你可不可以不要這么豬？一句話要我說了十遍你才懂,！”唉,！我也不想啊,！

4.死心眼,，喜歡了某樣?xùn)|西之后就會死心踏地把它變成習(xí)慣，一首哥我可以聽3年也不厭,、一部電影可以看了n多遍還想再看,、然附近又開了n家新餐館有n道新菜色，可我還是只會去那家舊餐館吃那幾個吃不膩的菜,。沒辦法,，改了很多次也改不了！隨它去吧,！

5.不生氣則已,，一生氣就如火山爆般發(fā)不可收拾。說真的,，我平時整天都是笑嘻嘻的,，很少生氣！可如果我真的發(fā)火的話,，那絕對是見誰刺誰,，誰都不給面子！可是有效期最多只一個晚上,，睡一覺后又忘得一干二凈,，開始為昨日的事內(nèi)疚了。,。,。。,。,。

6.幼稚，基本上是謊話我都會信,，只要你在撒謊的時候表情認(rèn)真點的話我絕對會信以為真的,！要改才行，不然在如今的社會上走早晚會吃虧的,！

7.時間觀念不強,，聚會時不折不扣的遲到大王,；

8.什么都不怕，就怕淚水和**（一種動物,，一般認(rèn)識我久一點的人都知道）,，很奇怪！一見到別人哭我就會莫名想跟著哭,。,。。,。,。。另一個就不說了,，秘密,！

9.健忘，唉,！人老了是這樣的,；

10.不懂得安慰別人，當(dāng)你心情不好的時候想找我訴苦絕對沒問題,，因為哪怕你說個一整天我也會樂意耐心地聽著,。但若要我安慰別人那可就算了，也許你還會以為我在興災(zāi)樂禍呢,。

缺點一大堆,，可我的優(yōu)點就只有一個，就是永遠都有用不完的自信,！總結(jié)：缺點與優(yōu)點的比例為10：1,，但我的唯一的優(yōu)點卻有信心戰(zhàn)勝我所有的缺點,，因為它就是——信心,！

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮嫉梅浅２焕硐?。從中我發(fā)現(xiàn)了在學(xué)習(xí)上有許多問題,，犯了很多不該犯的問題。

英語：在各科成績當(dāng)中,，我的英語算較差一門,，其中完形、閱讀,、改錯也是最薄弱的,。所以，我想我可以利用周末的時間,，做一些完形,、閱讀,、改錯的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績,。

語文：考試的時候由于作文花了太長時間,，導(dǎo)致前面有很多題未做完。所以我要想語文成績變好,，應(yīng)該多看一點課外書,，提高寫作水平。

物理：這次考得糟糕透了!原因是,，課后做作業(yè)質(zhì)量不高,，有的問題得過且過。沒有自己的學(xué)習(xí)計劃,，只是盲目地跟著老師,。問題不能及時發(fā)現(xiàn)，也不能及時解決,，給這次的失敗埋下禍根,。

化學(xué)：考得也十分糟糕，估計連平均分都不到,?？蓟瘜W(xué)時，甚至有點心不在焉!對于現(xiàn)狀認(rèn)識不清,，自我感覺良好,。其實現(xiàn)在的化學(xué)成績大不如以前，落至差等生,。

要注意老師留的課下作業(yè),，一定要按時完成。

數(shù)學(xué)：考得更糟糕,，竟至于后面大題幾乎都不會,。原因是，老師講的知識有時都沒有聽懂,，也不問老師,，課后竟然也不繼續(xù)研究。題目做錯后,，不認(rèn)真改,。

歷史：估計連一半分都不到。原因是,，不重視歷史,，甚至連上課都不好好聽講。所以今后,，必須注意上課的45分鐘,，盡量減少走思,、打瞌睡、的時間,。其次,，我還要政治、地理的習(xí)題強化,。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績一定會變好,。

高中生本學(xué)期個人總結(jié)篇十一

作為一名高中生，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)進行個人評價,，可以總結(jié)學(xué)習(xí)方法,，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高學(xué)習(xí)成績,。下面是本站小編整理高中生學(xué)期個人總結(jié)精選的范文,，歡迎閱讀!

在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,，可是當(dāng)我得知初中同學(xué)在66中,、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢?靜下心來,，還是好好地想一想,，好好地總結(jié)一下吧。

語文：雖然我拿到了高分,，但是得力于這張考試試卷的簡單,，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié),。據(jù)老師說,，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，多讀一些課外的書籍,，了解一些課外的知識,，這是我將來的努力方向,。

數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料。平時,，我在數(shù)學(xué)方面下的工夫很大,，問老師題、做題,，而成績告訴我“付出不一定有回報”,?？赡苁俏业膲毫μ罅耍偸桥聞e人會超過我,，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,，不能將知識夯實和靈活運用，導(dǎo)致對自己的不自信,，壓力也由此產(chǎn)生,，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用,，有兩種手段：一是聰明,，二是勤奮，而我屬于后者,。我的行動也證明了我比較勤奮,，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮,。我付出了,，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來,，平靜地面對考試,，這才是正確的選擇!

英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的,。人要把目光放的長遠些,，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

物理：我平時不怎么寫物理作業(yè),，也不經(jīng)常問老師題,，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用,。

化學(xué)：化學(xué)這次考80分比較令我滿意,，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的,。

文綜：高二分班我報的是文科,，不用說，文綜成績自然是頂呱呱,。政治90,、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅,。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去,，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,，這就意味著高一(2)班將會被拆散,，就不會再有高一(2)班了,，而我也將面對新的老師和同學(xué)，要開始新的集體生活,。所以,，我要珍惜我在高一(2)班一年的集體生活!

時光匆匆流過，轉(zhuǎn)瞬即逝,，高一(2)班將會成為我永遠的回憶!

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。高一這個學(xué)期就這樣結(jié)束了,，同時也迎來了盼望已久的暑假,。

回想過去的點點滴滴，成為高一(4)班的一名成員已經(jīng)有一年了,，同學(xué)之間也建立了深厚的友情,。回首高一的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓時產(chǎn)生了許多感想。

本學(xué)年中的每一天都值得我細(xì)細(xì)的去品味,，因為他們都已在我心中烙下了深深的印記,，并且這些印記成為了我蛻變的一個見證，同時也是我人生道路上成長的見證,。在過去的一個學(xué)年的里,，通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，讓我收獲頗多,，獲益匪淺,。而時光總是那么的無情，你永遠抓不住他,、但他就在你身邊,，而你以為他在你身邊，他卻如流水一般悄悄流逝,，我為了追趕上他與不被他丟下兩者之間奔跑,、努力著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們能做的就是與之賽跑。隨著時光的流逝與一點點的累積,，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,。或許這就是成長的代價吧,?；叵胱约哼€是初中生的那段日子，顯得是那么的可望而不可及,。

我在憧憬中懂得了事物的來之不易與懂得珍惜;在思索與實踐中懂得了真理;在努力后才知道收獲的甜美,。突然覺得自己似乎明白了些許事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然,。原來過去的所見所識都是那么的偏見而又膚淺,，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也會嘲笑自己曾經(jīng)的渺小,。而我又不得不笑著回首我所走過的路,。

在學(xué)校，我是一個關(guān)心班集體和他人的人,。每周的衛(wèi)生值日我都可以帶領(lǐng)著同學(xué)認(rèn)真完成,。在考勤方面基本可以做到：不遲到、不早退,、不曠課;尊重教師,，與同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，公共秩序,，社會公德,，并且不在樓道中追跑打鬧;上學(xué)穿校服，不佩帶飾物,，發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

最后作為一名團員和衛(wèi)生委員,，在本學(xué)期對學(xué)校以及班級做的貢獻還不夠多,，在以后的日子里，我一定要為班級,，為學(xué)校多做些工作,，從點滴小事做起，成為一名稱職的團員和衛(wèi)生委員,。

以上是我對高一這一個學(xué)年度做的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。相信在老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助下我一定能在高二學(xué)年取得更大的進步,。

3年的高中生活即將結(jié)束，回顧3年的學(xué)習(xí)經(jīng)過，我得出這樣一條經(jīng)驗：課內(nèi)抓效率,，課外抓廣度,。高中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于提高效率。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,，各科學(xué)習(xí)時間每天平均下來就很少,，而一天中較多的學(xué)習(xí)時間都是在課堂上，那么要抓緊時間學(xué)習(xí)就應(yīng)從提高課堂效率入手了,。如何提高呢?我以為必須在課堂上集中精力,，并努力把自己的思維積極性調(diào)動起來。課內(nèi)45分鐘極為有限,，而要做到在有限的時間內(nèi)收到高效益,，就必須使自己的思維主動，聽起課來方能入神,。要做到這一點,，首先應(yīng)在每堂課前保持清晰的思維狀況，隨后一上課便高度集中地投入到課堂聽講中去,。

其次,，在聽講的過程中緊隨老師的思路，對問題,、文章講解分析的步驟,、技巧細(xì)細(xì)領(lǐng)會、同時對老師在講述過程中的上下各步之間的邏輯關(guān)系注意理清,，這樣不僅能掌握住知識,，同時還能訓(xùn)練自己的思維邏輯性，有助于獨立思考能力的加強,。因此,，在課堂上，我努力使自己的情緒與老師接近,，盡量使自己完全處于同老師思維并進的狀況之中,，在老師分析題目前自己先略加思索，然后再聽老師的分析,，從中找出自己思路上的障礙,，加以重點解決，從而逐漸提高自己獨立思維的能力,。這個方法用到數(shù)學(xué)課的聽講中,，效果最好。

當(dāng)老師出題時,，思維迅速反應(yīng),，看看自己如何下手，隨后再聽講解，在講解的每一步結(jié)束后,，自己又要迅速思索下一步的解決辦法,，看能否想到老師要講到的那一步，這樣下來,，解題的方法和技巧就容易掌握和運用了,。有時在聽講中會遇到一些難以理解的問題,，這時,，切莫停下來仔細(xì)去想它而中斷聽講，忽略了后面的講解過程,，否則就會“抓了芝麻,，丟了西瓜”，因小失大了,。每當(dāng)這種時候,，我就把問題記下來，等到課后問老師,，再仔細(xì)想一下效果較好,。其實，有時前面的問題在后面的講解過程中也可以得到解決,，大可不必當(dāng)時停下來費時去多想它,。我用這樣的方法進行課堂聽講，對知識的理解比較透徹靈活,，因而在每次期中期末的考試中,，都能取得好成績，在班上名列前茅,。

在有效利用了課堂時間之后,，我在課余的大部分時間里就注重解決知識全面性和廣泛性的問題。這主要包括兩個方面：

第一方面是對課本知識進行前后連貫,、更深更廣地補充學(xué)習(xí),。在課后，我先把當(dāng)天的課程掌握住,，然后從中找到線索,，做前聯(lián)后引的工作，最終達到課程學(xué)完后,，在頭腦中有較完整的系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),，這樣為考試前的復(fù)習(xí)就帶來較大方便。

第二方面是廣泛閱讀課外書籍,。針對當(dāng)今社會對知識需求量越來越大的這一現(xiàn)狀,，我在閑暇時抓零碎時間進行報刊、雜志的閱讀，不僅豐富課外知識,，并從中尋找一些與課本知識有關(guān)的信息加以聯(lián)系,，這對鞏固與補充課內(nèi)知識大有好處。