時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

讀書計劃教師幼兒園篇一

積極參與學校組織的“書香星期二”讀書活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng),。

1.讓自己成為更富內涵的老師,。通過學習教育經典理論，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學的質量。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,，使自己融到我校學習型學校的建設之中,。

1、經典閱讀《新教育》《致教師》

2,、期刊閱讀：《小學數(shù)學教育》《山東教育》

1,、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2.充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

3.讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論,，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思,。

4.主動與同事交流,，討論讀書體會心得。利用集體備課,、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書。

5.每月撰寫一份讀書心得,。

本學期我一定克服困難,，認真貫徹落實制定的讀書計劃，完成相關書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力。作好讀書筆記,，認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣,。

希望自己每天能不斷地補充自己的知識,，與學生共同成長!

讀書計劃教師幼兒園篇二

一、讀書目的：

1,、通過學習教育教學刊物,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，開闊視野,，積累教學經驗。提高自己的課堂教學水平,。

2,、通過閱讀教育名著，把一些教育專家的思想理論融入自己的教育教學工作之中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高自身修養(yǎng)，提高自身業(yè)務素質,。

二,、讀書內容：

1、學校圖書室的教育教學刊物,。

2,、繼續(xù)讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條新建議》。

3,、李鎮(zhèn)的《做最好的班主任》,、

三、讀書形式：

1,、積極參加學校組織的集體晨讀活動,，充分利用好每天固定的半小時閱讀時間。

2,、每天的下班時間,，如中午,、晚上，自由閱讀,。

3,、充分利用節(jié)假日的時間，去圖書館自由閱讀,。

四,、措施和方法：

1、根據(jù)自身情況進行閱讀,。充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保不低于一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，讓學習成為自己的一種需要,。

3、利用學校教研組活動進行交流,、網(wǎng)絡交流,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

二月份：

1,、制定個人讀書計劃。

2,、利用晨讀時間,，讀閱覽室里的語文教育教學書刊《山東教育》、《小學語文教學參考》,、《小學語文教學通訊》做好讀書記錄卡。做到邊讀書,，邊反思,。 三月份：

1、 閱讀有關語文學科教育教學雜志,。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》、 四月份：

1,、閱讀《小學語文教學參考》,，做好讀書筆記。

2,、讀《班主任之友》,、《教學與管理》,，提高自己管理班級的能力。 四月份：

1,、閱讀各種語文教育教學刊物,，做好讀書筆記。

2,、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

五月份

1、閱讀各種語文教育教學刊物,，做好讀書筆記,。

2、閱讀李鎮(zhèn)西老師的名著：《做最好的班主任》,。

3,、寫讀書體會。

讀書計劃教師幼兒園篇三

作為教師,，首先要使自己具有終身學習的能力,、學會學習的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展,，對教師自身學習能力提出越來越高的要求,，教師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意,，所有這一切都要求教師要加快自身學習的速度,。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一,，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分,，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式,，做教師的要多讀書,，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng),。才能跟上時代的步伐,。

1、學習教育經典理論,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格教師,。

2,、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生,，提高生命質量,。讓閱讀伴自己成長。

1,、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃。

2,、每天要保證一小時的讀書時間,，

3、讀書時,，認真做好讀書筆記,，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質疑,，積極思考，及時寫下心得體會,。有亮點一定要和同事共享,。

4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習,，讓閱讀成為一種習慣,。利用課間和同事聊書。

5,、利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。

6、利用課余時間到圖書室借書閱讀,，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng),。

1、《第56號教室的奇跡》

2,、《新課程怎樣教》

3,、《冰心文集》

4、《教育從愛開始》

5,、《給教師的一百條新建議》

讀書計劃教師幼兒園篇四

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣東西卻能點入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠,這便是書,。

天下風光在讀書,。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年,，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢,。我們無需逾越千里,，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水,，便可領略到名師大家的教學風范。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,。

一、指導思想：

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品,，在當今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能，才能適應教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

二,、 活動目標：

1,、 每天閱讀一篇教育教學

讀書計劃教師幼兒園篇五

作為一名人民教師，要不斷地充實自己,，跟上時代的腳步,。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦,。因此,，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書計劃：

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,。

2、轉變教育理念,，登高望遠,，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進行教育創(chuàng)新,。

3、使自己成為新課程方面的學者型老師,。

4,、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》

2,、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》,、《意林》等。

3,、學生喜歡的書籍：如《海底二萬里》,、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。

時間保證

充分利用假期和課余時間,，惜時于學,。

物質保證

圖書館、閱覽室,、個人藏書,、因特網(wǎng)

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思,。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓,，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己,。

3,、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,，轉變教育觀念,，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思,。

讀書計劃教師幼兒園篇六

為提高自身的業(yè)務水平,，本學期依然積極參與學校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,，促進教學實踐與理論的結合與反思,，提高師德素質和自身修養(yǎng)，滿足學校建設學習型組織的需要,。

通過多讀書,，讓自己成為更富內涵的老師。通過學習教育經典理論,，豐富自己的人生,，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學的質量和效益,。在讀書中提高自己的思想境界,。

學期主要閱讀語文和數(shù)學課標，為全面提高教學成績提供理論,、方法等方面的指導,，明確教學中的重難點。

根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。充分利用課余時間閱讀,，寫好心得體會。

將讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論,，邊總結自己的教育教學經驗，進行自我反思,。主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務學習,、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

讓讀書活動切實為本學期提出的“全面提高教學質量“而服務,。

讀書計劃教師幼兒園篇七

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度,。閱讀不能改變人生的起點,，但可以改變人生的終點?！蔽蚁嘈砰喿x對一個人的影響是終生的,。在新課改的今天，教師更應該多讀書,，讀好書,。而怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢？答案就是讀書,，讀好書,。“讀好書,，立師德,，鑄師魂，樹師表,?！边@是時代的召喚，讓我們一起閱讀經典書,，做好教師,。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃：

在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進教師提高業(yè)務素質,，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。開展讀專著、賞名著,、頌經典系列讀書實踐活動,。

1、通過閱讀學習,，增強了職業(yè)道德意識,，提高了教書育人水平,，進一步端正了教育思想，在教育教學中能真心實意地關心,、愛護,、培養(yǎng)、教育每一位學生,。

2,、通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,。

3,、提高自身學習的興趣，讓自己與好書作伴,，與大師對話,，在讀書中成長，通過讀書熔鑄師魂,，進一步提高師德修養(yǎng),，搞好班級和學生管理，抓好德育,，全面育人,。

1、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2、讀書活動與課堂教學相結合,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

3,、充分利用網(wǎng)絡,，進行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學的信息和動態(tài),。抓住培訓、聽課,、等機會,，努力向專家、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。

(2),、每月必讀：《讀者》文摘、《演講與口才》文摘,、《意林》文摘等,。

讀書計劃教師幼兒園篇八

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！卑偷ふf：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的`寬度,。閱讀不能改變人生的起點,，但可以改變人的終點?！睜I造書香校園,，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學生讀書的楷模,。為了加強“書香校園”的建設,，增強教師的讀書意識，促進教師的快速成長,，特制定教師讀書計劃：

以黨的關于建設“學習型社會”的精神為指針,，以創(chuàng)建“學習型學校”為導向,，以新教育實驗為契機,，貫徹落實新課程標準要求，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，挖掘全方位的人、財,、物資源,，努力營造一個師生互動,、愛讀書、勤讀書,、會讀書的學習氛圍,，打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學習型”書香校園的圖畫，使校園處處散發(fā)濃濃的書香味,，塑造內涵豐富文明的校園文化,。

1.教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，享受學習的快樂,，享受生活的快樂,。

2.以師德師風建設和新課程改革為重點,實施教師全員閱讀計劃，引導教師形成自己正確的人生信念,，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書成為教師的生活習慣,。

3.增加教師和學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力，打造師生的人生底色,，不斷優(yōu)化師資隊伍建設,，提升師生的整體素質和水平。

1.個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動,，學習成為自己的一種需要,。

2.讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題；讀書與實踐相結合,，學以致用,，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題,；個人閱讀與集中學習相結合,，廣泛交流，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合,，提高認識,，創(chuàng)新工作思路。

3.讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4.堅持讀書與反思相結合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程,，在課堂教學中融入新課程理念,，實施新課程。

大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。每學期精讀一本教育教學著作,。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書計劃教師幼兒園篇九

“書到用時方恨少，事非經過不知難,?！睂τ谖覀兘處煻裕獙W的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。有人說，教給學生一杯水,，教師應該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時候,。讀書使人進步，使人明理,，一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受，甚至使我們終身受益,。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,，讀書，再讀書,！”閱讀應成為教師的一種基本生活方式,，教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結緣，以書為友,，走進書本,，終生與書為伴。我校在寒假期間倡導老師們開展讀書活動,，努力填充教師職業(yè)生涯中的空白之處,。因此，我積極參與到學校的讀書活動中,，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,，提升品位，不斷提高師德素質和自身修養(yǎng)，努力做家長滿意的,、學生愛戴的人民教師?，F(xiàn)把我的寒假讀書計劃制定如下：

1、通過學習教育經典理論,，轉變教育觀念,，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習慣。

2,、通過讀書,，培養(yǎng)自身好讀書的習慣，提升內涵,，從而更加積極地投入教育實踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

3,、通過讀書，增加自身的課外閱讀量,，提高自身的教育教學水平,。

4、通過學習名篇名著,，豐富自身個人文化涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

5,、通過讀書活動，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系,，塑造良好的教師形象,。

1、根據(jù)學校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習慣,。真正做到靜心靜神,，沉溺于書中，讀出意味,、讀出情趣,。

3、讀書要與思考有機結合,。要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解,，提高認識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中,，認真做好讀書筆記,，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化,，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力,。

4、通過網(wǎng)絡平臺積極和其他教師相互交流,，相互啟發(fā),，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡論壇交流,。借此,，提高個人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，使自己不斷成長,，成為有知識、更有文化底蘊的教師。

大量閱讀書籍，做讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍，同時再把學校給我訂閱的《教師博覽》中的經典篇章瀏覽一遍,。 讀書,，能夠改變教師的精神、氣質和品性,，“腹有詩書氣自華”,。讀書，能夠不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變人生,，而且能促使自身去不斷地思考教學工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華,。

書，要常讀,。粗疏的讀,，細致的讀，都會有不同的感覺和收獲,。有些詞句一時弄不懂就放一放,，日后有了興致和經歷再讀也不遲。讀史書,，不一味崇拜,，也不一味摒棄，要有所借鑒,，有所探研,，不人云亦云，把思考留給自己,；讀今著,，不一味追隨，也不一味留戀,；而要有所分辨,，琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡。

讀書要靜,，天地萬物之博大,，無一是以靜制動。不靜,，則生雜念,，生意想，意氣,，神則散,，則不能全神貫注，就是十魂十魄,，也會灰飛煙滅,，何況人只有七魂六魄,。

讀書要用情。大千世界,，繁雜世事,，情處處可見，皆可包容,。書是死的,，人是活的，字里行間,，那是一股熱流,，激流，讀書用真情,，就會發(fā)現(xiàn)書中人的大步舞,，大聲唱；物的大變遷,，大飛躍,。人，熱情洋溢,，風流灑脫,。景，山含黛青,，水藏綠藍,，絢麗多彩，如身臨其境一般,。人物喜,，則喜；人物悲,，則悲,。是春，就能聽到鶯歌燕舞,，看到雜樹發(fā)花,；是冬，就能看到松柏蒼蒼,，聞到梅香縷縷,。

讀書要記。用腦子記,，也用筆記,，把深邃的哲理思想,，和優(yōu)美的詞句段落,，一一記錄,，猶如享受一桌豐盛的菜肴，致致的菜譜,。

讀書要廣泛,，上通天文，下通地理,，書不分三教九流,，五花八門 -—建筑，文學,，心理學,，思維學，倫理,，醫(yī)學-----凡能找到的書,，都去讀，開卷有益,，益就是五谷雜糧,，瓜果菜蔬，利健康,。

讀書就是為了長進,，書可以教化人，但人不是書的.奴隸,，書也不是人的上帝,，書中得到訓誡和啟示，多出一條路來,，而萬萬不是多出一條腿來,。

讀書計劃教師幼兒園篇十

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過閱讀學習,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象,，通過閱讀使自己業(yè)務精良,，進一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,。

2,、通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

1,、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

2,、教研組自選書目：《聽王榮生老師評課》

1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客,；保證讀書的效果,，并學以致用。

2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會,。

書香星期二--------（五）年級語文教研組閱讀計劃

活動時間

內容

形式

主持人

主講人

第1周

制定計劃

交流

趙慶芳

趙慶芳

第2-3周

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ,；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第4周

《致教師》第一章第4、5,、6-節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第5周

《致教師》第一章-7,、8,、9--節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第6周

《致教師》第一章第10,、11,、12節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第7周

《致教師》第一章第13,、14,、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第8周

《致教師》第一章第16,、17,、18節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

研討,，交流讀書收獲并上傳博客

第9周

《致教師》第二章第1,、2、3節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀,；

第10周

《致教師》第二章4、5、6節(jié),；教研組自選書目《》

共讀

第11周

《致教師》第二章7,、8、9教研組自選書目《聽王榮生老師評課》節(jié),；

共讀

第12周

《致教師》第二章第10、11,、12節(jié),；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第13周

《致教師》第二章第13,、14,、15節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第14周

《致教師》第二章第16,、17,、18節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第15周

《致教師》第三章第-1,、2,、3節(jié)

共讀

第16周

《致教師》第三章第4、5,、6節(jié)教研組自選書目《聽王榮生老師評課》,；

研討，交流讀書收獲并上傳博客

第17周

《致教師》第三章第7,、8,、9節(jié)；教研組自選書目《聽王榮生老師評課》

共讀

第18周

《致教師》第三章第10,、11,、12節(jié)

共讀。

第19周

結束共讀書目

將讀書感悟,、隨筆,、體會等裝訂成冊

讀書計劃教師幼兒園篇十一

遵紀守法、積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,、愛人民，遵守園內的各項規(guī)章制度,，如每周一按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。堅決同一些歪風邪氣作斗爭,，定期向園領導匯報思想工作,，努力要求思想進步，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失,，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

二,、教育教學方面

在教育教學方面，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，做好教學工作計劃,，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結合,，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,，打破傳統(tǒng)的“教師教學生學”的方法,，轉變?yōu)椤皩W生主動學習”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式,，以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。我積極指導英語教師,，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎。

三,、衛(wèi)生保健方面

本學期,，我?guī)ьI我班工作人員積極配合園內的保健醫(yī)生，做好班級衛(wèi)生工作計劃,，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種,、視力檢測、微量元素的測查,，做好本班幼兒的預防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證,，并多飲水盡量做到出滿勤,，實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

四、家長工作方面

因為是個新的班級,，新的幼兒，新的家長,，因為家長工作由為重要,，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班集體的管理,，我將積極和家長取得聯(lián)系,，組建了我班家長委員會,，督促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫,，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家、園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。本學期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展狀況,，同時將針對車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學工作。請家長配合做好 “冬季親子趣味運動會”“英語圣誕聯(lián)歡會”“元旦化妝舞會”等一系列親子活動,。

五,、合作方面

目標是走向成功的第一步，通過培訓,，我深刻感受到團隊精神對成功的重要性,，因為未來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭,，而是以團隊與另一個團隊的競爭;不是一個團隊與一個團隊學歷的競爭,，而是一個團隊與一個團隊學習力的競爭。在本學期,，我在做好協(xié)調組織工作的同時,，做到分工明確，責任到人,，在班級內設立了快樂基金,，極大地推動了班級工作的開展,，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵,，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。