報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇一

“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”，它的體例、寫法目前還無定論,，可以參考“調(diào)查報(bào)告”的體例和寫法。

我個(gè)人認(rèn)為,，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題,，即《關(guān)于??的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題,，例如《社會(huì)是大課堂,，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》。

前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者,、實(shí)踐的主題,、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下從而過渡到正文,。

正文：寫實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容,，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，理性思考,，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí),，特別要寫出自己的體會(huì),，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),。

結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見,、批評(píng)或者建議。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間,。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體（如班,、組），報(bào)告完成的時(shí)間,。

應(yīng)該注意的是,，寫作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫上“前言”,、“正文”,、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字,，而要寫標(biāo)題,，如“基本情況”、“主要體會(huì)”,、“幾點(diǎn)思考”,、“問題和建議”等。社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作要求：

一,、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種,，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視,，盡快得到及時(shí)妥善的處理,、解決。社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對(duì)象是公眾關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題,，它注重真實(shí),、具體、典型的事例與數(shù)據(jù),，注重分析事情產(chǎn)生的背景,、成因,，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議,。

二,、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容

本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容必須結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行選題、調(diào)查,，同時(shí)也為畢業(yè)論文的撰寫作前期的調(diào)查與收集工作,。

三、社會(huì)調(diào)查的方法

1,、普遍調(diào)查

2,、重點(diǎn)調(diào)查

3、典型調(diào)查

4,、抽樣調(diào)查

四,、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

（一）標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》,、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問題的調(diào)查》,。

(二）導(dǎo)語(yǔ)：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言,、導(dǎo)言,。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì),、時(shí)間,、地點(diǎn),、對(duì)象,，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

（三）主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分,，也稱正文

1,、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí),、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確,，條理分明,，也可兼用數(shù)字、表格,、圖示說明,。

2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景,、原因,、實(shí)質(zhì),，條分析縷，有事這有依據(jù),，抓住問題的實(shí)質(zhì),、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性,，給人印象深刻,，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

3,、建議部分：在有力的分析下,，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議,，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考,。

（四）結(jié)語(yǔ)：總結(jié)全文、深化主體,、警策世人,，也可在建議部分結(jié)束

五、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式

（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生,、發(fā)展的先后順序安排材料,，如果是針對(duì)某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式,，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》,。

（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容,、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同,，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象,，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式,，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》,、《關(guān)于獨(dú)生子女問題的調(diào)查》,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法,。

（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來,，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔,。

六,、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

（一）寫作前目的明確,，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象,，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃,，計(jì)劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對(duì)象（范圍,、程度）,，選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值,、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象,。

2、確定調(diào)查目的,、調(diào)查項(xiàng)目,、調(diào)查方法。

3,、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī),、筆記本、電腦等）,、經(jīng)費(fèi),，安排好調(diào)查日程。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,，搜集有關(guān)資料,，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性,。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料,，進(jìn)行分類、鑒別,、篩選,，去粗存精，去偽存真,。

（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、確立自己的觀點(diǎn),、看法,，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

2,、實(shí)事求是,，不夸張、不隱瞞實(shí)情,，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來,，注意突出重點(diǎn),，不必面面俱到。

3,、重點(diǎn)在于客觀分析,，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì),、規(guī)律,。

4、講求實(shí)效,，貴在及時(shí),。

總結(jié)：社會(huì)調(diào)查報(bào)告是就社會(huì)生活中的某一情況、某一事件,、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為領(lǐng)導(dǎo)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇二

近年來,，***區(qū)文化局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以十八大重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以配合“四區(qū)”建設(shè)為著力點(diǎn),，積極扶持和關(guān)心農(nóng)村自辦文化活動(dòng),，大力開展農(nóng)村三項(xiàng)活動(dòng)，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民自辦文化工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，下面是關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng)的社會(huì)調(diào)查報(bào)告：

農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實(shí)踐活動(dòng)吸引力強(qiáng),、內(nèi)容比較健康、參與者身心滿足感強(qiáng)的特點(diǎn),。這也就意味著,，在鄉(xiāng)村社會(huì)，農(nóng)民自辦文化越多越普及,，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多,，相應(yīng)地，留連于,、沉湎于腐朽,、落后文化的農(nóng)民群眾就會(huì)越少,。從而為形成文明鄉(xiāng)風(fēng)提供健康的養(yǎng)料和良好的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的多了,，參加健康有益的活動(dòng)多了,；搞封建迷信活動(dòng)的少了，聚眾賭博的少了,。

相當(dāng)一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化,，或具有不同程度的民俗特征，是對(duì)鄉(xiāng)村民俗文化的繼承,。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時(shí)間安排,、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補(bǔ)和平衡，與其生活相適應(yīng)和相融合,，容易培養(yǎng)共同的興趣愛好,，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而,，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被今日的農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲,、所采用,，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化,。因此,，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效,，將為當(dāng)代的農(nóng)村精神文明建設(shè)作出重大貢獻(xiàn)。

在豐富的農(nóng)民自辦文化中,，以開啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù),，如,，農(nóng)民讀書社,、農(nóng)民書屋,、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會(huì),、農(nóng)民電影放映隊(duì) ()（放映各類科教片）等,。此類農(nóng)民自辦文化開展得越多、越普及,，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì),，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

由于農(nóng)民自辦文化一般伴生著農(nóng)民群眾的聚合現(xiàn)象,，從而也就大大地增加了農(nóng)民群眾互動(dòng),、交流和溝通的機(jī)會(huì)，其結(jié)果往往是有助于促進(jìn)鄰里,、婆媳、黨員干部與群眾之間關(guān)系的和諧,，有助于實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定,。有助于農(nóng)村和諧社會(huì)的構(gòu)建,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇三

本次調(diào)查對(duì)象為企業(yè)，主要生產(chǎn)產(chǎn)品,，有員工100余名,，注冊(cè)資金為500萬元人民幣。該企業(yè)自成立以來,，始終堅(jiān)持“誠(chéng)信為本,，服務(wù)社會(huì)”的原則，為市場(chǎng)提供質(zhì)優(yōu)價(jià)平的產(chǎn)品,，使得生產(chǎn)業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展,，取得了較好的經(jīng)營(yíng)效益，在社會(huì)上具有良好聲譽(yù),。

二,、具體調(diào)查內(nèi)容

本次主要是調(diào)查企業(yè)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的情況，具體開展以下三方面工作：

1,、讓員工懂得什么是中國(guó)夢(mèng),。該企業(yè)召開會(huì)議宣講中國(guó)夢(mèng)，使全體員工懂得：20xx年11月29日,，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí),，正式提出了“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略思想?！爸袊?guó)夢(mèng)”是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福,。

2、讓員工掌握中國(guó)夢(mèng)的精髓,。讓員工在懂得什么是中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)而掌握中國(guó)夢(mèng)的精髓，即中國(guó)夢(mèng)的具體內(nèi)涵,、根本保證和精神實(shí)質(zhì),。中國(guó)夢(mèng)的具體內(nèi)涵是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸?！?實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根本保證，是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，弘揚(yáng)中華民族的固有的優(yōu)良精神,，始終不渝走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路;中國(guó)夢(mèng)的精神實(shí)質(zhì)是兩個(gè)100年，具體反映在兩個(gè)100年，即在本世紀(jì)2021年建黨100周年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo),，在本世紀(jì)中葉建國(guó)100周年的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平的目標(biāo),。

3、讓員工扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。讓員工充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)夢(mèng)是偉大祖國(guó)的夢(mèng),，是中華民族的夢(mèng)，也是每個(gè)人自己的夢(mèng);要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),，必須牢記習(xí)近平總書記“空談?wù)`國(guó),，實(shí)干興邦”的告戒。要求每個(gè)員工把自己融進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代洪流中,，做到刻苦勤奮,、盡心盡職、兢兢業(yè)業(yè)工作,，干出優(yōu)異成績(jī),，助推中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。

三,、調(diào)查結(jié)果分析

通過對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的情況的調(diào)查,，我總體感覺該企業(yè)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)所做各項(xiàng)工作良好，主要表現(xiàn)為三點(diǎn)：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)工作做得較好,。該企業(yè)在2013年年初，根據(jù)上級(jí)部門的安排和部署,，專門召開會(huì)議對(duì)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行宣傳,。使員工明確中國(guó)夢(mèng)是習(xí)近平總書記提出的，中國(guó)夢(mèng)是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，使全體中國(guó)人民能過上更加幸福的生活,。

2、員工普遍明確什么是中國(guó)夢(mèng),。通過深入淺出的宣講,，該企業(yè)員工普遍明確什么是中國(guó)夢(mèng)，掌握了中國(guó)夢(mèng)的具體內(nèi)涵,、根本保證和精神實(shí)質(zhì),，從而能夠按照正確的方向，去實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

3,、員工明確如何扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。作為企業(yè)員工,，大家都知道要把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)遠(yuǎn)大目標(biāo)與自身工作崗位結(jié)合起來,，要立足本職,，做到刻苦勤奮工作，按時(shí)完成生產(chǎn)任務(wù),，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，以此扎實(shí)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),。

通過對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)情況的調(diào)查,，我深深感到：習(xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)深獲全國(guó)人民的擁護(hù)和支持，大家都熱烈響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召,，在自身工作崗位上認(rèn)真努力工作,，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作貢獻(xiàn),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇四

一般來說,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時(shí)間,、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果、提出自己的看法等等,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況,、某一事件、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來，以反映問題,，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為：

(1)真實(shí)性：

它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報(bào)告中涉及的人物,、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、過程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí),。

(2)客觀性：

客觀性,，指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí),，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染,。

(3)針對(duì)性：

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

（4）,、實(shí)效性：

（5）、評(píng)價(jià)性：

社會(huì)調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。教師幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點(diǎn)、不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn),、疑點(diǎn),，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，幫助學(xué)生掌握知識(shí),，解決疑問。這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，讓學(xué)生明確擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，制定可行的社會(huì)調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，如何從調(diào)查對(duì)象處獲取有用的資料,。調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題,，教師審查把握原則問題，學(xué)生以個(gè)人為單位,，也可以自愿四至五名同學(xué)結(jié)合成一個(gè)小組,，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，有目的地的去采訪,、調(diào)查。學(xué)生還可以通過家長(zhǎng),，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力,。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將個(gè)人的調(diào)查、小組的調(diào)查,、班級(jí)的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合,。教師應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查筆跡，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，并且要組織學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查的匯報(bào)與交流,，教師對(duì)調(diào)查報(bào)告要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或具有代表性的報(bào)告匯編成冊(cè)或成書,，承認(rèn)其勞動(dòng)成果以之鼓勵(lì),，這有利于學(xué)生的發(fā)展。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇五

【摘要】近年來,，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。20xx年全球金融危機(jī),，對(duì)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)造成重大影響,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)也遭受其影響，就業(yè)市場(chǎng)更是雪上加霜,，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加不容樂觀。通過本次實(shí)踐調(diào)查,，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑。

引言

受國(guó)際金融危機(jī)影響,，加上國(guó)內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題,，20xx年中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻。20xx年企業(yè)用人需求下降的趨勢(shì)難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力,，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國(guó)現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時(shí),，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢(shì)尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè),。

時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù)，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì),。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法，進(jìn)行抽樣調(diào)查,，預(yù)計(jì)完成500份問卷,，回收了488份，其中合格482份,，合格率為96.4%,。樣本中男、女分別占38%和62%,。文科生123人,，理科生183人，工科生116人,，其他音,、體、美學(xué)生60人,。對(duì)此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),，運(yùn)用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

一,、就業(yè)形勢(shì)分析

1.金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀

對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對(duì)自己發(fā)展前途的態(tài)度上,，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,，占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時(shí)，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16.76%認(rèn)為信息量少;21.91%認(rèn)為對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解;10.30%認(rèn)為能力不足;8.99%認(rèn)為優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮;16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16.27%認(rèn)為對(duì)社會(huì)缺乏了解,。

2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)

大學(xué)生對(duì)于自身所欠缺的素質(zhì),，9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn);22.2%選擇專業(yè)知識(shí)和技能,。面對(duì)名牌高校的畢業(yè)生,，很多普通院校的畢業(yè)生都會(huì)有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺(tái)競(jìng)技爭(zhēng)奪工作崗位時(shí)又會(huì)如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,，占72.2%,。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%,。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,，形勢(shì)不是很樂觀,，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下，而事實(shí)上據(jù)調(diào)查來看20xx年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,，與去年同比基本持平,。對(duì)于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪，67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元以上的占9.13%,。對(duì)求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認(rèn)為在1501-20xx之間;24.90%認(rèn)為在20xx-2500之間;28.42%認(rèn)為在2501-4000之間;認(rèn)為求在4001以上的，占17.64%,。

二,、就業(yè)傾向分析

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國(guó)有企業(yè)和政府部門，占51.74%,，民營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%,、14.35%;6.96%的會(huì)自主創(chuàng)業(yè)。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇,，占47.30%;23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè),。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)或有良好的社會(huì)資源，占56.64%;16.62%選擇該地區(qū)是因?yàn)樯顥l件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%;回報(bào)家鄉(xiāng)有10.87%;因?yàn)榧胰税才呕蚱渌蚍謩e占2.30%,、6.27%。

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),，但資金和經(jīng)驗(yàn)成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸

在自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)問題上,，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,，擠占就業(yè)機(jī)會(huì),，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會(huì)帶來就業(yè)的機(jī)會(huì),。但是資金和經(jīng)驗(yàn)仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸,，占65.56%;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%,。

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃及報(bào)考村官

對(duì)于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃,，55.6%的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計(jì)劃。在對(duì)于村官的選擇上,，5%的大學(xué)生已報(bào)名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,，但自身?xiàng)l件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化,。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè),。一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,，根據(jù)自身發(fā)展的水平,，抓住各種各樣的機(jī)遇，通過一個(gè)又一個(gè)崗位不斷成長(zhǎng),。所以在當(dāng)前獲得一個(gè)理想職業(yè)的時(shí)機(jī)還不成熟時(shí),，可以采取“先就業(yè)，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的辦法,。也就是說，在擇業(yè)時(shí)不要期望太高,，可以先選擇一個(gè)職業(yè),，不斷提高自己的社會(huì)生存能力、增加工作經(jīng)驗(yàn),，然后再憑借自己的努力,，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動(dòng)，來逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素,，達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對(duì)事業(yè)發(fā)展是否有利,。58.13%認(rèn)為專業(yè)對(duì)口對(duì)未來選擇工作比較重要;8.75%認(rèn)為很重要,。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),，比例為65.15%;7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途,。

三、就業(yè)工作指導(dǎo)

1.在校期間對(duì)大學(xué)生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會(huì)實(shí)踐

71.78%的大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)工作影響最大,，55.87%認(rèn)為專業(yè)知識(shí)很重要,，23.65%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證，選擇基礎(chǔ)理論,、畢業(yè)設(shè)計(jì)的分別占9.54%,、6.43%,6.85%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對(duì)今后就業(yè)最為重要這個(gè)問題上,，選擇社會(huì)交際能力的占75.52%,，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占71.16%,、70.75%,也有49.38%認(rèn)為組織管理能力很重要,，46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展,。75.3%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國(guó)家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。

3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要

67.01%的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%,，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要,，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。

4.54.3%的大學(xué)生對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度

對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意,，占27.3%,。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足，需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量,。

5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會(huì)

23.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄;26.1%認(rèn)為是人才招聘會(huì);5.6%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%,、8.1%;也有少部分通過電視報(bào)紙等媒體或其他渠道獲得,。

11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應(yīng)涉及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì)。62%的大學(xué)生希望其報(bào)告主要講述在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)備,，9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系,，22%認(rèn)為就業(yè)報(bào)告的主要內(nèi)容是“成功的因素”。

四,、對(duì)策與建議

隨著國(guó)際金融危機(jī)沖擊的加劇,國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,。為了減少金融危機(jī)的不利影響，尋找解決問題的路徑和方法,，擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè),，需要政府、社會(huì),、高校以及大學(xué)生等共同努力,。

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

對(duì)家庭困難的畢業(yè)生就業(yè)，可以指定出臺(tái)一些幫扶政策,。一是待業(yè)求職登記制度。準(zhǔn)許待業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行求職登記,，并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策,。二是臨時(shí)救助制度。對(duì)因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的,，戶籍遷入地民政部門要及時(shí)按照有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時(shí)救助,。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度。對(duì)城鎮(zhèn)特困職工家庭,、低保家庭畢業(yè)生實(shí)行重點(diǎn)推薦,、優(yōu)先安置;對(duì)零就業(yè)家庭畢業(yè)生，采取政府安排崗位等多種方式實(shí)行保底就業(yè),。四是免費(fèi)服務(wù)制度,。對(duì)未就業(yè)的高校畢業(yè)生實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)、免費(fèi)推薦,、免收服務(wù)費(fèi)用,。五是就業(yè)見習(xí)制度,。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費(fèi)提供3至6個(gè)月的見習(xí)培訓(xùn),，見習(xí)單位和地方財(cái)政部門為其提供基本生活補(bǔ)助,。

2.社會(huì)：觀念與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)實(shí)在周到

我國(guó)社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行,，必須徹底擺脫長(zhǎng)期以來固存于人們頭腦中的人分五等,、官分九級(jí)等封建思想的束縛，真正認(rèn)同勞動(dòng)者無高低貴賤之分的觀念,，形成行行出人才的社會(huì)意識(shí),。同時(shí)實(shí)實(shí)在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù)。

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場(chǎng)供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期,。大學(xué)既培養(yǎng)社會(huì)精英,，也培養(yǎng)普通的社會(huì)勞動(dòng)者，“北大才子賣肉”很正常,。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù),，其吸納畢業(yè)生的能力有限，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè),，卻對(duì)大學(xué)生有著巨大的需求,。同時(shí)，建議建立全國(guó)性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)社會(huì)需求預(yù)測(cè)研究和報(bào)告,，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù)。

3.高校：教育改革刻不容緩

(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志,。學(xué)校教育與市場(chǎng)需求,、職業(yè)能力之縫誰(shuí)來填?目前情況下高校得擔(dān)此大任。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國(guó)際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作,，全面提高辦學(xué)水平,。高校教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)需要緊密結(jié)合,。不斷進(jìn)行教育改革,，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。專業(yè)設(shè)置,、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”,、“高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模;加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,，控制長(zhǎng)線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生,。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大膽嘗試校企聯(lián)姻。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外,，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題,。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程，包括商務(wù)禮儀,、心理健康,、與人溝通、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容,。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來,，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用,。

(3)高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位,，成為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)部分，作為對(duì)學(xué)生的人生指導(dǎo),，滿足學(xué)生對(duì)于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的需求,，貫穿于大學(xué)教育的始終，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足,，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系,。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實(shí)踐操作。20xx年,，教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位,。開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時(shí)期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段;系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠?yàn)閷W(xué)生找到適合個(gè)體發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),，而且通過細(xì)化過程分解目標(biāo)從而提高學(xué)生的自信;另外，良好的目標(biāo)意識(shí)促使學(xué)生充分利用時(shí)間資源進(jìn)行有益的活動(dòng),，從而可以減少他們接觸不良信息的機(jī)會(huì),，這在信息化社會(huì)的今天尤為重要。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo),、指導(dǎo)內(nèi)容,，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段，逐步推進(jìn)在整個(gè)大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo),，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)推進(jìn)對(duì)學(xué)生的人生教育,，提高學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性。

(4)自主創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的要求,，也是我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個(gè)方向,，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚,，不如授人以漁,。聯(lián)合國(guó)教科文組織提出，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力,。重視對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化,、制度化成為我國(guó)高等教育的一個(gè)趨勢(shì)。

創(chuàng)業(yè)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí),、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對(duì)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念,，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長(zhǎng)相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值,。自主創(chuàng)業(yè)是個(gè)體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要形式,。20xx年江蘇大學(xué)成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校。武漢大學(xué)也宣布允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金,，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材，在全體本科生中增設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”,，教有能力的學(xué)生“做老板”,。對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求,、實(shí)施途徑及發(fā)展趨勢(shì)等的研究,，對(duì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)加強(qiáng)研究的課題。

4.大學(xué)生：自強(qiáng)自立,，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì),，樹立科學(xué)就業(yè)觀

首先,，努力提升自身的綜合素質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步,、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,，崇尚真善美，堅(jiān)持真理,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博,，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神,，隨機(jī)性,、靈活性的思維方式，做到因人,、因時(shí),、因事而異。有良好的心理素質(zhì),，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途,，有頑強(qiáng)的自制力,，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望,，充滿熱情,。同時(shí)，要有良好身體素質(zhì),，健康欠佳會(huì)減弱人才的決策能力,，因?yàn)槿绻_(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力，一個(gè)人就可能因體力不支而放棄,。除素質(zhì)外,，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力,、處理人際關(guān)系的能力,、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力,、運(yùn)用技術(shù)的能力等,。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐,。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐,，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力,，積累工作經(jīng)驗(yàn),。第三，正確就業(yè)定位,。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路,，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。第四，借助各種渠道,，把握就業(yè)機(jī)會(huì),。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會(huì)、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,，尋找合適就業(yè)崗位,，主動(dòng)大膽把自己真實(shí)才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會(huì),。第五,，先就業(yè)后擇業(yè)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，不得已時(shí),，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想,，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn),，使自我價(jià)值得到較大的提升,，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

5.用人單位：科學(xué)用人,，善于成為伯樂

首先,，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競(jìng)相成才,。其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際,，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求,，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量。第三,，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容,，在按程序進(jìn)行考核后,，擇優(yōu)錄用。

總結(jié)

本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校,，時(shí)間倉(cāng)促,，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國(guó)當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,。金融危機(jī)使得我國(guó)就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況,，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法,。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也離不開體制改革和觀念更新,。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及政府、社會(huì),、學(xué)校,、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個(gè)方面，需要政府管理部門,、高校,、社會(huì),、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì)分工,。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國(guó)家,、高校和勞動(dòng)人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù),。加快適合我國(guó)國(guó)情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇六

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作,、某個(gè)事件、某個(gè)問題,，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書,。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對(duì)性,、邏輯性,。 根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求： 一,、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫法,。 一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××

關(guān)于

××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“××××調(diào)查”等。 另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為

什么

大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》,，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象,、范圍、問題,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等,。 二,、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下： 調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對(duì)象： 調(diào)查方法： 調(diào) 查 人： 調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求,，小組人數(shù)不得超過3人) 三,、報(bào)告正文。 正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。 1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍,、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀況、主要

成績(jī)

,、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法,、指出問題、提示影響,、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括,，直切主題,。 2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。 3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)

生活

中的某一情況,、某一事件,、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為：

(1) 真實(shí)性：

它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報(bào)告中涉及的人物,、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、背景、過程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí),。

(2) 客觀性：

客觀性，指客觀地反映事實(shí),，忠于事實(shí),，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申,，或不切實(shí)際地渲染,。

(3) 針對(duì)性：

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題,，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

(4)、實(shí)效性：

(5),、評(píng)價(jià)性：

一般來說,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時(shí)間,、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等。

社會(huì)調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。教師幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點(diǎn)、不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn),、疑點(diǎn),，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，幫助學(xué)生掌握知識(shí),，解決疑問。這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，讓學(xué)生明確擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，制定可行的.社會(huì)調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，如何從調(diào)查對(duì)象處獲取有用的資料,。調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題,，教師審查把握原則問題，學(xué)生以個(gè)人為單位,，也可以自愿四至五名

同學(xué)

結(jié)合成一個(gè)小組,，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，有目的地的去采訪,、調(diào)查。學(xué)生還可以通過家長(zhǎng),，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將個(gè)人的調(diào)查,、小組的調(diào)查,、

班級(jí)

的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。教師應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查筆跡,，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，并且要組織學(xué)生搞好社會(huì)調(diào)查的匯報(bào)與交流，教師對(duì)調(diào)查報(bào)告要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或具有代表性的報(bào)告匯編成冊(cè)或成書,，承認(rèn)其勞動(dòng)成果以之鼓勵(lì),，這有利于學(xué)生的發(fā)展。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇七

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是針對(duì)社會(huì)生活中的某一情況,、某一事件,、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來,，以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告,。以下是關(guān)于社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式及模板，歡迎下載閱讀!

一般來說,，社會(huì)調(diào)查報(bào)告的格式應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容:調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間,、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果、提出自己的看法等等,。

以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告,。

調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)體現(xiàn)為:

(1)真實(shí)性:

它的真實(shí)性就是要以事實(shí)為根據(jù),，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí),，就是事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、背景,、過程,、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。

(2)客觀性:

客觀性，指客觀地反映事實(shí),，忠于事實(shí),，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。

不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申,，或不切實(shí)際地渲染,。

(3)針對(duì)性:

社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題,，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

(4)、實(shí)效性:

(5),、評(píng)價(jià)性:

社會(huì)調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。

教師幫助學(xué)生針對(duì)實(shí)際情況、學(xué)校所在的地區(qū)特點(diǎn),、不同時(shí)期的社會(huì)熱點(diǎn),、疑點(diǎn)，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查,，通過組織學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,，幫助學(xué)生掌握知識(shí)，解決疑問,。

這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)思維方法,，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容,，讓學(xué)生明確擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，制定可行的社會(huì)調(diào)查方案的重要性，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃,，如何從調(diào)查對(duì)象處獲取有用的資料,。

調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題，教師審查把握原則問題,，學(xué)生以個(gè)人為單位,，也可以自愿四至五名同學(xué)結(jié)合成一個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題,，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，有目的地的去采訪、調(diào)查,。

學(xué)生還可以通過家長(zhǎng),，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會(huì)調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后將個(gè)人的調(diào)查,、小組的調(diào)查,、班級(jí)的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。

承認(rèn)其勞動(dòng)成果以之鼓勵(lì),，這有利于學(xué)生的發(fā)展,。

不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在初中裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng),、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng),、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng),，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

現(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下,。

(一)中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生,。

調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣,，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”,。

周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。

與孩子們相比,，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色,。

45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%,，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng),。

大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足,。

2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長(zhǎng),、教師呼吁改善條件

對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%,，不滿意率達(dá)59.2%。

24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧,，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們,。

同時(shí)，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀,，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿,。

據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課,，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué),，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求,。

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對(duì)于子女上網(wǎng),，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度,，反對(duì)的只有15.9%，大部分家長(zhǎng)則順其自然,，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作,。

高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界,，增長(zhǎng)見識(shí),，并掌握好電腦技巧”;同時(shí)，29.5%的家長(zhǎng)還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的.學(xué)習(xí)興趣,，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”,。

58.5%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，耽誤學(xué)業(yè),。

顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),。

此外,，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng),、暴力信息,，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等,。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。

透過網(wǎng)絡(luò)的窗口,，他們關(guān)注“家事,、國(guó)事、天下事”,，使視野空前開闊起來,。

全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì),，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件,，拓寬了他們的視野,。

網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要,。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍,，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件,、oicq,、聊天室、bbs等把天涯海角,、素不相識(shí)的人拉到“零距離”,，在相互咨詢、交談,、討論,、傾訴、請(qǐng)教的過程中,，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲,、表現(xiàn)欲和社交欲。

這對(duì)于舒解壓力,，保持青春期的心理健康有一定的好處,。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情,。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害,。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀,，調(diào)查顯示,，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。

網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱,，中學(xué)生往往是受害者,。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重,，給中學(xué)生造成諸多問題,。

(三)對(duì)策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇,。

xx在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問題,，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理,，趨利避害,，為我所用,，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中,，占據(jù)主動(dòng)地位?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想,。

我們建議：

1.更新教育觀念,，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展

第一，通過宣傳和學(xué)習(xí),，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”,，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”,，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用。

第二,，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀,、判斷力和自制力,。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容,，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育,，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程,，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感,。

第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，拓展德育的時(shí)間和空間,。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一,，通過各種形式的培訓(xùn),、講座和考核，使各級(jí)教育管理者,、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí),、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段,，學(xué)會(huì)常見的德育課件開發(fā)工具(如authware,、director、flash等),。

在講求實(shí)效的前提下,，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容,。

幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理,、思想、學(xué)習(xí)等問題;同時(shí),，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題,，向有關(guān)職能部門反饋,，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。

3.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育,，自覺筑起心靈的“長(zhǎng)城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育,，用正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀筑起心靈的“長(zhǎng)城”,，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕,。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育。

制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”,，加大宣傳力度,，提高自我保護(hù)意識(shí)和自我約束能力。

三是各?？梢越M織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁(yè),，向他們推薦國(guó)內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,、陶冶高尚情操的動(dòng)力,。

去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面······無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜,，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來,。

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜,。

但是,，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí),，也給人們帶來了一場(chǎng)“白色災(zāi)難” ,。

xx年2月10日上午，在我校團(tuán)委,，政教處的呼吁下,，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動(dòng),，宣傳環(huán)保知識(shí),。

此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料,。

現(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對(duì)“白色污染” )進(jìn)行分析。

一,、我們的實(shí)踐過程：

首先,，我們來到宣傳臺(tái)，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳,，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果,。

緊接著，我們通過瀏覽網(wǎng)頁(yè),，了解了污水處理情況和流程,，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境,。

二,、分析：什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。

那么,，到底什么是“白色污染|呢?

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe),、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp),、聚苯乙烯樹脂(ps),。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇八

當(dāng)今人類社會(huì)無論是提高國(guó)家綜合國(guó)力，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),，還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)和諧社會(huì),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展,，都離不開國(guó)民整體素質(zhì)的提高，而提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵則在于教育與學(xué)習(xí),。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的一個(gè)重要載體,，受到國(guó)內(nèi)外專家的關(guān)注和各級(jí)政府的高度重視。通過對(duì)我社區(qū)現(xiàn)階段的社區(qū)教育的調(diào)研,，可為上級(jí)部門審視社區(qū)教育供給行為提供線索,，也為制定社區(qū)教育政策和規(guī)劃提供依據(jù)。

一,、社區(qū)教育工作基本情況

__社區(qū)成立于__年11月,，由__一小區(qū)、__二小區(qū)、官亭小區(qū),、廣濟(jì)小區(qū)四個(gè)居民小區(qū)組成,。轄區(qū)面積0.45平方公里，現(xiàn)有住戶3031戶,，常住人口7389人,。在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在各有關(guān)部門的幫助下,，近年來,，我社區(qū)在推進(jìn)教育發(fā)展上做了一些工作，取得一定的成績(jī),。主要的工作和成績(jī)有以下一些方面：

(一),、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委,、居委會(huì)非常重視教育工作,，專門成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，年初,，領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開專題會(huì)議,，研究和部署社區(qū)教育工作，制訂了切合本社區(qū)實(shí)際的工作計(jì)劃,，并將其分解量化,，嚴(yán)格按計(jì)劃工作，建立了每月一次與街道互動(dòng)制度,，將當(dāng)月所做的工作及其他臨時(shí)性工作及時(shí)向街道匯報(bào),，聽取他們的意見和建議，從而使社區(qū)教育工作日益規(guī)范,，真正做到制度化,、規(guī)范化和正常化,，同時(shí)還規(guī)范了教育檔案工作,，每次教育活動(dòng)有通知、有名冊(cè),、有記錄,，扎實(shí)有效地推進(jìn)社區(qū)教育工作穩(wěn)步展開。此外,，社區(qū)還抓好共建工作,，通過完善共建機(jī)制，形成了以社區(qū)黨委為核心,，社區(qū)教育成員單位為主體,，社區(qū)教育志愿者,、各轄區(qū)單位資源共享、齊抓共管的良好局面,。

(二),、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。社區(qū)配備了一名文化程度較高,、有一定管理能力的專職社區(qū)教育管理人員,，還通過各種途徑建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，想方設(shè)法挖掘優(yōu)秀的師資力量和熱心的教育志愿者,，將他們吸引到社區(qū)教育人才資源庫(kù)上來，更好的為社區(qū)教育工作服務(wù),，提高教育質(zhì)量,。目前，社區(qū)已初步建立了以專兼職人員為主體的,、適應(yīng)社區(qū)教育需要的以專家,、教育工作者、各行各業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為重要力量的師資隊(duì)伍共11名及教育志愿者共22名,。

(三),、完善教育陣地。社區(qū)充分利用圖書閱覽室,、多功能廳,、文體活動(dòng)室等10處社區(qū)教育活動(dòng)場(chǎng)所，開設(shè)了市民學(xué)校,、社區(qū)黨校,、法制學(xué)校、科普學(xué)校,、老年大學(xué)教學(xué)點(diǎn)和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn),，積極為青、中,、老不同年齡層的居民提供多類型,、多層次、多形式的社區(qū)教育,。社區(qū)圖書閱覽室配備專人管理,，訂閱大量的報(bào)紙雜志及科普書籍，為社區(qū)居民提供豐富的精神食糧,。社區(qū)還認(rèn)真抓好晨練點(diǎn),、門球場(chǎng)和老年活動(dòng)室等陣地建設(shè)，為居民提供健身場(chǎng)地,，安排教師開展各類培訓(xùn),。社區(qū)還投入資金，配置了投影儀、電腦等設(shè)備為居民開展遠(yuǎn)程教育,，居民有需要,，隨時(shí)可以到社區(qū)觀看。宣傳畫廊等宣傳陣地也同樣發(fā)揮著舉足輕重的作用,，每二月一次由社區(qū)和街道科協(xié)一起定期更換內(nèi)容,，吸引了許多社區(qū)居民和過往行人觀看。社區(qū)3塊黑板報(bào)經(jīng)?？怯嘘P(guān)健康,、文化等內(nèi)容。我們還在《__社訊》上刊登教育資料,，張貼在社區(qū)每個(gè)樓道,，進(jìn)行宣傳教育，將宣傳陣地延伸到社區(qū)各個(gè)角落,。

(四),、豐富教育活動(dòng)。社區(qū)針對(duì)青,、中,、老不同年齡層的居民開展了多類型、多層次,、多形式的社區(qū)教育,，居民參與率達(dá)53%。并形成了定期與不定期相結(jié)合,，日常性活動(dòng)與針對(duì)性活動(dòng)相結(jié)合的有效機(jī)制,。在青少年教育方面，社區(qū)影響較大的有社區(qū)通過市團(tuán)委邀請(qǐng)了共青團(tuán)中央首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛心大使”華中師范大學(xué)陶宏開教授,，就“青少年健康上網(wǎng),、戒除網(wǎng)癮”這一話題，與網(wǎng)癮青年及家長(zhǎng),、居民代表舉行了座談會(huì),，引起了強(qiáng)烈的反響，受到了家長(zhǎng)的歡迎,。在暑期教育活動(dòng)中社區(qū)安排小朋友開展水資源保護(hù)調(diào)查,、__小學(xué)學(xué)生與奧運(yùn)火炬手面對(duì)面等活動(dòng)。在成人教育方面,，社區(qū)為了提高勞動(dòng)者素質(zhì)和目標(biāo),，拓寬失業(yè)人員的就業(yè)渠道，社區(qū)為他們安排了珠花,、烹飪,、插花等專業(yè)培訓(xùn);邀請(qǐng)各部門專家來社區(qū)開辦安全政策,、法規(guī)和交通安全知識(shí)講座等。在老年教育方面,，社區(qū)開展老年電大的學(xué)習(xí),，成立了社區(qū)老年電大教學(xué)點(diǎn)，115名學(xué)員開展了《老年病預(yù)防與治療》,、《學(xué)打太極拳》等系統(tǒng)學(xué)習(xí),，在各活動(dòng)場(chǎng)所，社區(qū)還安排專業(yè)指導(dǎo)老師,，開展排舞,、腰鼓、乒乓球,、中國(guó)麻將,、曲藝、器樂,、書法,、圍棋培訓(xùn)等15類文體項(xiàng)目的培訓(xùn),。在音樂愛好者鄔寶鶴的帶領(lǐng)下,，社區(qū)還成立了“樂之約”音樂沙龍，吸引了一大批音樂愛好者,，有來自文化館,、有市曲藝協(xié)會(huì)的，也有普通的居民,，大家互相切磋技藝,，隔天晚上在社區(qū)活動(dòng)室里開展活動(dòng)，洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍,。每季度末月的1日,，社區(qū)與衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合，開展義診咨詢和健康講座,，相繼舉辦了高血壓防治,、生理健康、胃病防治與飲食,、心血管疾病等健康講座;與工商部門一起開展食品安全知識(shí)教育活動(dòng),，教居民如何更好的鑒別真假偽劣食品;社區(qū)還開展了“學(xué)習(xí)型家庭”的評(píng)比，起到了先進(jìn)示范作用,，還依托社區(qū)15支文體隊(duì)伍,，組織了文體活動(dòng)，大力倡導(dǎo)科學(xué),、健康,、文明的生活方式,，豐富了社區(qū)文化。

(五),、特色工作,。1、社區(qū)教育陣地之一的社區(qū)文化宮被評(píng)為__年度寧波市級(jí)社區(qū)文化宮,，吸引了老,、中、青,、幼各個(gè)年齡層的居民,，針對(duì)性的開設(shè)了各種類型的培訓(xùn)，取得了明顯的效果,，特別是在社區(qū)東三樓開設(shè)的器樂,、書法、圍棋培訓(xùn),，吸引了一大批的青少年,，目前，共有學(xué)生120余人,，他們利用放學(xué),、節(jié)假日的課余時(shí)間，來學(xué)習(xí)自己興趣愛好,，已成了學(xué)生開心,、家長(zhǎng)放心的“第二課堂”。2,、為整合教育資源,，社區(qū)還積極尋求共建單位的支持配合，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,，今年,，__小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園的文化活動(dòng)陣地陸續(xù)向居民有序開放,，居民可以在規(guī)定的時(shí)間里活動(dòng)鍛煉,，如社區(qū)廣場(chǎng)舞培訓(xùn)，在文藝愛好者鐘榮球等的帶領(lǐng)下,，目前在__小學(xué),、實(shí)驗(yàn)幼兒園發(fā)展有兩支隊(duì)伍，從最初的10人發(fā)展到目前將近500人,，每到夜幕降臨,，人們自發(fā)的聚集在一起，翩翩起舞,，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景,。3,、社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作也較為突出，是首批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育市級(jí)學(xué)用示范點(diǎn),，社區(qū)配備了投影儀,、電腦、音響,、電視機(jī)等教育器材,，教育場(chǎng)地能容納120人同時(shí)觀看，現(xiàn)在,，社區(qū)遠(yuǎn)程教育不僅為黨員開放,，也為居民群眾開放，保證每月集中4次開展教育,，其他時(shí)間居民有需要,，可隨時(shí)播放，我們根據(jù)居民實(shí)際情況,，選擇了一些貼近群眾,，通俗易懂的課件作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(六),、教育效益,。我們__社區(qū)開展社區(qū)教育工作以來，通過努力,，榮獲了浙江省遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn),、浙江省科普示范社區(qū),、寧波市社區(qū)文化宮,，使社區(qū)廣大居民的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，形成了全民學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提高了居民對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)同度,，增強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的歸屬感，以科學(xué)的,、健康的生活方式促進(jìn)了社區(qū)的三個(gè)文明發(fā)展,，轄區(qū)內(nèi)無邪教和封建迷信，市民的文化素質(zhì),、身體素質(zhì),、政治思想素質(zhì)有了較大的提高，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出了貢獻(xiàn),。

二,、社區(qū)教育工作存在的主要問題

__社區(qū)教育工作雖然收到一些成效，但還存在一些制約發(fā)展的問題,，目前我社區(qū)的社區(qū)教育仍處于初級(jí)階段,，社區(qū)教育還不能滿足群眾的需求,，社區(qū)教育跟不上社區(qū)服務(wù)發(fā)展的形勢(shì)，我社區(qū)的社區(qū)教育與國(guó)內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市的社區(qū)教育發(fā)展還有一定差距,，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真研究并予以解決,，主要表現(xiàn)在：

(一)、社區(qū)共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立不夠明確,。

創(chuàng)建教育社區(qū)是一項(xiàng)依靠于群眾,、植根于群眾、要為群眾帶來切身利益的工作,，如果社區(qū)居民對(duì)于創(chuàng)建教育社區(qū)工作的目的,、意義、所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)以及自身和家庭在參與這項(xiàng)活動(dòng)中能夠獲取的利益缺乏具體的認(rèn)知,，那么這項(xiàng)群眾性的工作也就沒有了原動(dòng)力,。目前創(chuàng)建教育社區(qū)最亟待解決的問題之一就是要建立一個(gè)明確的、被廣大社區(qū)居民接受并認(rèn)可的共同學(xué)習(xí)目標(biāo),，并以此來凝聚社區(qū)居民的學(xué)習(xí)理念,，建立共同學(xué)習(xí)的愿景，找到合作努力的目標(biāo),。

(二),、社區(qū)群眾的參與性、積極性有待提高,。

社區(qū)開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng),，居民們自發(fā)參與的積極性并不高，多集中于少數(shù)社區(qū)活動(dòng)的積極分子,，而大多數(shù)居民包括那些人們傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中比較好組織的中小學(xué)生也鮮有參加,，活動(dòng)的覆蓋面往往不能達(dá)到預(yù)期的效果。產(chǎn)生這種情況原因主要集中在以下幾個(gè)方面,。一是學(xué)習(xí)活動(dòng)所選取的內(nèi)容,、方式并不被居民所認(rèn)可或喜愛，居民不愿參加;二是開展活動(dòng)的時(shí)間不便于居民參加,。特別是上班族,，他們白天忙于上班，晚上忙于家務(wù)事,，很少有時(shí)間來社區(qū)參加活動(dòng),。而且，居民們的時(shí)間也很難與老師的時(shí)間一致,，往往老師有空來教授的時(shí)候居民們抽不出時(shí)間,。

(三)、社區(qū)缺少專門的文教助理

社區(qū)文教助理是社區(qū)教育的基層組織者,、實(shí)施者,。我社區(qū)文教助理多是由社區(qū)工作者兼職,，或邀請(qǐng)其他單位的教師開展講座。這就使社區(qū)文教助理在組織活動(dòng),、發(fā)動(dòng)群眾,、公文寫作、協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系等方面的存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題,，而這些問題僅僅通過一至兩周的培訓(xùn)往往是不能從根本上解決的,。基于此,，上級(jí)部門更應(yīng)加大對(duì)社區(qū)教育工作的指導(dǎo)力度,，了解基層工作現(xiàn)狀，協(xié)助解決困難,，提出下一步工作意見,，使社區(qū)教育在工作中有方向可循，有辦法可依,。

三,、對(duì)社區(qū)教育工作的幾點(diǎn)建議及思考

(一)、加大宣傳活動(dòng)力度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

可以采取寫宣傳板和海報(bào)、發(fā)放宣傳品和調(diào)查問卷,、設(shè)社區(qū)講壇和網(wǎng)上社區(qū)論壇,、與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)誼等形式，多角度全方位的向各種層次的居民宣傳本社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的理念,、推進(jìn)方法,、采取的形式、活動(dòng)進(jìn)展,，讓最廣泛的群眾了解,、認(rèn)知進(jìn)而參與,、支持社區(qū)教育工作,。

(二)、加強(qiáng)教育活動(dòng)策劃,，吸引群眾參與,。

應(yīng)加強(qiáng)對(duì)居民學(xué)習(xí)需求和興趣的調(diào)研，可以采取社區(qū)網(wǎng)和問卷等形式派發(fā)調(diào)查問卷,，了解和掌握不同層次的居民對(duì)教育活動(dòng)的不同需求,，以及對(duì)目前社區(qū)教育工作的意見和建議。通過調(diào)研,，及時(shí)調(diào)整工作思路,，策劃一些群眾喜聞樂見,、有興趣參加的教育活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后也應(yīng)注意收集居民的反饋意見,，并歸納總結(jié)，作為今后開展活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大活動(dòng)效應(yīng),，節(jié)約行政成本，提高工作效率,。同時(shí),，社區(qū)教育活動(dòng)的開展應(yīng)有一個(gè)統(tǒng)一的協(xié)調(diào)策劃，有意識(shí),、有步驟的打造社區(qū)文化教育品牌,。各社區(qū)在此基礎(chǔ)上結(jié)合轄區(qū)特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)新工作思路,，推出特色工作。這樣有利于全區(qū)社區(qū)教育工作的研究,、推廣,、宣傳和總結(jié)。

(三),、針對(duì)社區(qū)不同人群,，調(diào)整活動(dòng)層面。

鑒于社區(qū)內(nèi)人員構(gòu)成情況較為復(fù)雜,，建議針對(duì)不同受眾,，調(diào)整教育活動(dòng)層面?？山M織社區(qū)內(nèi)貧困戶成立“自立型”學(xué)習(xí)組織,，開展以政策宣傳、法規(guī)教育,、理論學(xué)習(xí),、醫(yī)療保健、觀念轉(zhuǎn)變等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織離退休職工成立“自?shī)市汀钡膶W(xué)習(xí)組織,，開展以音樂,、繪畫、模特,、英語(yǔ),、徒步走等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織下崗失業(yè)職工成立“創(chuàng)業(yè)型”學(xué)習(xí)組織，開展以就業(yè)技能培訓(xùn)，政策法規(guī)咨詢等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動(dòng);組織中小學(xué)生成立“育人型”學(xué)習(xí)組織,，開展以家長(zhǎng)講壇,，學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，與學(xué)校,、幼兒園聯(lián)誼等為主要內(nèi)容和形式的社區(qū)教育活動(dòng),。通過這種分層次的教育活動(dòng)，使社區(qū)居民在教育活動(dòng)中各取所需,，切實(shí)獲得利益,，享受到學(xué)習(xí)的快樂。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇九

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一問題或某一事件調(diào)查研究后,，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報(bào)告形式的一種公文文種,。調(diào)查研究是調(diào)查報(bào)告的寫作基礎(chǔ)，調(diào)查報(bào)告則是調(diào)查結(jié)果的書面形式,。調(diào)查報(bào)告是認(rèn)識(shí)客觀事物的手段,，又是況、主要成績(jī),、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來。

第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫解決實(shí)際問題的起點(diǎn),，還是制定方針政策的依據(jù),。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。

(二)正文。正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時(shí)間和地點(diǎn),、對(duì)象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實(shí)狀龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇十

姓名：

性別：男

年齡：45

職務(wù)：副總經(jīng)理

學(xué)習(xí)工作背景：__

其他個(gè)人信息：執(zhí)業(yè)藥師

所在單位的背景信息

單位名稱：__有限公司

隸屬關(guān)系：隸__公司

職工數(shù)：九十幾名

經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況：蒸蒸日上

工作壓力狀況：管理寬松,，很人性化,，員工掌握分寸即可

被訪問人對(duì)新入職大學(xué)生的素質(zhì)和能力要求

1，勤快,。這是任職任何一份工作所必須持有的素質(zhì),，懶惰是工作中必須克服的弱點(diǎn)。說來簡(jiǎn)單,，但真正能堅(jiān)持做到始終如一的勤快是很難的,。所以在大學(xué)里，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己勤快的良好品質(zhì),。有句話叫做江山易改本性難移,，不要說我現(xiàn)在懶一點(diǎn),，以后工作后再勤快點(diǎn)。這是自欺欺人,。

2,，認(rèn)真。工作不能馬虎,，細(xì)心很重要,。往往一個(gè)不小心就會(huì)造成很多不必要的損失，所以我們?cè)诖髮W(xué)里就要有意識(shí)地培養(yǎng)自己認(rèn)真踏實(shí)的品質(zhì),。沒有人天生是粗心不可改變的,，那是借口，只要你想,，絕對(duì)可以改變,。可以先從一些無關(guān)緊要的小事做起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,，最終量變將引起質(zhì)變。

3,，專業(yè),。專業(yè)的知識(shí)是扎實(shí)的基礎(chǔ)。雖說專業(yè)的知識(shí)是死的,，但它也是最基礎(chǔ)的,，就像樓房的地基，沒有牢固的地基,，房子是無法穩(wěn)固的,。知識(shí)本沒有價(jià)值，用的時(shí)候它的價(jià)值就顯現(xiàn)出來了,。切忌為了考試而學(xué)習(xí),，考前猛攻能給你帶來高分，但如果沒有真正學(xué)進(jìn)去,，總是缺少了些意義,。你要清楚你要的是什么，不可對(duì)自己說謊,。沒有人會(huì)為你負(fù)責(zé),，自己得為自己負(fù)責(zé)，這是態(tài)度問題,。學(xué)得多好是能力問題,，也無須刻意在乎，只要對(duì)得起自己就可以了,。

4,，虛心,。有一句話叫做不聽老人言吃虧在眼前。初入社會(huì),，你多的只是學(xué)歷,，一些死的知識(shí),。那些比你有經(jīng)驗(yàn)的人要多向他們學(xué)習(xí),，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把死知識(shí)化為了活知識(shí)。這是你還沒有做到的,。虛心接受他們的教導(dǎo),，暫時(shí)收起那股傲氣，因?yàn)槟鞘怯迷诠ぷ髦械?，而不是?duì)前輩的,。

被訪問人對(duì)學(xué)校教育的建議及對(duì)采訪人的職業(yè)建議

1，實(shí)踐,，不要局限于書本,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一方法。書本的知識(shí)永遠(yuǎn)是死的,，就算考試成績(jī)優(yōu)異也無所謂真正的優(yōu)秀,。對(duì)于中藥這種運(yùn)用性很強(qiáng)的知識(shí)，一定要多實(shí)踐,，因?yàn)榇髮W(xué)的教育明顯偏向于理論,，很容易脫節(jié)。

2,，以后的就業(yè)方向分商業(yè)和非商業(yè)兩種,，醫(yī)院的藥房，藥廠藥品分析,，藥企職員,，藥品買賣，等等,。在大學(xué)期間可以盡情享受大學(xué)生活,，充實(shí)自己，但也偶爾也需要對(duì)未來的職業(yè)打算有些意識(shí),，稍微關(guān)注一下,，當(dāng)然無需太刻意，因?yàn)槊魈觳豢深A(yù)測(cè),，有個(gè)大概的把握就不會(huì)太偏,。

采訪者的體會(huì)和感受

彭總給我的印象是蠻熱情的一個(gè)人，口才也不錯(cuò),，為人并不刻板,，言語(yǔ)中充滿關(guān)懷而少說教,，很多話說到了我的心坎里。有些東西急不得,，正處于大一的我并不需要杞人憂天般地過多考慮未來的事,，只需過好每一天，一天一天的點(diǎn)滴積累定將導(dǎo)致巨大的改變,，這也是我許久以來一直維持的習(xí)慣,。我是一個(gè)很隨性的人，不喜歡刻意去追求什么,，但也并不想碌碌無為,，很多東西，都是時(shí)間的問題,。時(shí)間能證明一切,，相信自己才是真的。

在大學(xué)里,，學(xué)習(xí)不再是最重要的,。要真真切切地去生活，很多錯(cuò)現(xiàn)在犯了反而更好,，就像權(quán)哥曾說過的,，祝你大學(xué)生活平安，快樂,，充實(shí),。要切記是為了自己的一生去努力，你的生命不是在領(lǐng)到畢業(yè)證書那天戛然而止,。大學(xué)只是一個(gè)平臺(tái),，它應(yīng)該帶給你很多傷痛帶來的成長(zhǎng)，它還應(yīng)該留給你很多美好的回憶和相濡以沫的朋友,。

很多時(shí)候,，興趣很重要。你要是真正熱愛它,，你總會(huì)得到最深厚的補(bǔ)償?shù)?。不要太功利，那或許會(huì)帶來暫時(shí)的高效,，但你總會(huì)因此在那里面栽跟頭的,。做你喜歡做的事，只要你真心想做,，便毫無怨言,。

不過也因人而異，關(guān)鍵是相信自己的想法,，人總是愿意相信自己愿意相信的,。

彭總前輩的一席話,，讓我更加堅(jiān)定了自己的想法。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式篇十一

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篇一：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式及范文

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告格式

“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”,，它的體例,、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報(bào)

告”的體例和寫法,。我個(gè)人認(rèn)為,，“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該有以下幾部分：

課堂,，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》,。

情況報(bào)告于下從而過渡到正文。

識(shí),，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),。

結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議,。

款”等字,，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”,、“主要體會(huì)”,、“幾點(diǎn)思考”、“問題和建議”等,。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告注意事項(xiàng)

學(xué)生上交的實(shí)踐報(bào)告必須按照統(tǒng)一的格式,，具體內(nèi)容包括：

1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式,，認(rèn)真填寫所有項(xiàng)目,。

3.正文格式。按行文順序須具備：題目,、正文（實(shí)踐概述,、分析、建議）,、結(jié)語(yǔ),、參考文獻(xiàn)（依照學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)資料注明網(wǎng)址）。

4.用紙規(guī)格,。16k,，封面統(tǒng)一打印，信息填寫完整,；正文稿紙手寫,。

年8月27日（周三）上午9：00-11：00，下午2：30-5：00,，交至n樓525社科部,。實(shí)踐報(bào)告每人一份，以班級(jí)為單位按學(xué)號(hào)排好集體上交,，過時(shí)不候,。班委負(fù)責(zé)評(píng)選出1-2份優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告，用鉛筆在封頁(yè)做個(gè)標(biāo)記,，將其放于本班報(bào)告的最上面,。

6.可適當(dāng)借鑒、引用,，但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實(shí)踐報(bào)告判零分，不給予補(bǔ)救機(jī)會(huì),。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

一,、實(shí)習(xí)的目的與意義

在本科專業(yè)教育中，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí),，可以使我們熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，并可從中進(jìn)一步了解,、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題以及解決問題的能力,。

在公司具體實(shí)習(xí)過程中，能夠接觸國(guó)際貨物買賣實(shí)務(wù)的具體操作,，進(jìn)出口的成本核算,、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧,，還能對(duì)某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和良好的市場(chǎng)運(yùn)作；認(rèn)識(shí)供求平衡,、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，能夠接觸真實(shí)的商務(wù)實(shí)戰(zhàn)，了解自身存在的不足,，并積累一定的經(jīng)驗(yàn),，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二、收獲與感想

在成功結(jié)束實(shí)習(xí)后,，仔細(xì)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實(shí)習(xí)，這次校外實(shí)習(xí)充分認(rèn)識(shí)了從學(xué)校走向社會(huì)我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗(yàn),。

工作總結(jié)

,，認(rèn)識(shí)自身不足。通過實(shí)習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè),，它不光要求我們有扎實(shí)的理論知識(shí)而且必須具有很強(qiáng)的動(dòng)手操作能力,，更重要的是學(xué)會(huì)如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系,，這些是課本中學(xué)不到的,，只有融入社會(huì)的大舞臺(tái)并不斷的歷練才能得到提高，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高,。貿(mào)易工作同時(shí)是一個(gè)涉外行業(yè),，因此對(duì)各方面的要求都很高，對(duì)外代表的不僅僅是個(gè)人形象,，甚至是國(guó)家形象,，因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等,。熟練掌握好本專業(yè)的知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是我們從事貿(mào)易工作的基礎(chǔ),，貿(mào)易工作的高風(fēng)險(xiǎn)要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識(shí),。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

07年12月末,，我開始了校外實(shí)習(xí)生活,，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實(shí)習(xí)單位,，又在努力和熱情中尋找希望,，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦（國(guó)際）集團(tuán)，在hr的介紹下,，了解到震旦集團(tuán)創(chuàng)立于1965年,，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備（oa）,、家具,、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布臺(tái)灣,、大陸,、日本、美國(guó)及新加坡等地；商品陣容包括辦公室自動(dòng)化設(shè)備,、辦公家具,、手機(jī)門號(hào)以及資訊軟體等。

作力量,，以合理的價(jià)格和高品質(zhì)的服務(wù)來滿足世界上最為苛刻的市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)通過近30年的日本市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，使“aurora”產(chǎn)品在日本的品牌價(jià)值得以不斷的提升,，來實(shí)現(xiàn)震旦集團(tuán)在日本的深遠(yuǎn)發(fā)展,，作為一家大型跨國(guó)公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,、雄厚的實(shí)力,、豐富的經(jīng)驗(yàn)、良好的信譽(yù),、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設(shè)備,，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障,。公司總經(jīng)理對(duì)行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行評(píng)價(jià),，并且向我們介紹了集團(tuán)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)策略和對(duì)市場(chǎng)分析，讓我們受益非淺,，之后,，在一名同仁帶領(lǐng)下，我分別拜訪了集團(tuán)大陸事業(yè)部的成功客戶,，有匯豐基金,、上海通用、花期銀行和百思買國(guó)際等等國(guó)際上聲名顯赫的大公司,，在與這些顧客進(jìn)行簡(jiǎn)單的攀談中,，體會(huì)到震旦公司的經(jīng)營(yíng)理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對(duì)公司的認(rèn)知,。

在隨后的一周里,，我來到集團(tuán)的oa公司，進(jìn)行真正是實(shí)習(xí)過程,，剛到公司的時(shí)候,，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營(yíng)理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語(yǔ),，大多是英文和日語(yǔ),，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會(huì),，以至于在后來的實(shí)際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,。在公司的實(shí)習(xí)過程中，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進(jìn)行日常的作業(yè),，集團(tuán)可以通過erp系統(tǒng),，對(duì)供應(yīng)鏈實(shí)行有效的管控。集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度,，正是如此,，公司在跨國(guó)發(fā)展中實(shí)習(xí)了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。

在接下來的幾天里,，我在同事們的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí),。經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉產(chǎn)品數(shù)據(jù)，經(jīng)理讓我們實(shí)際操作,，在學(xué)校我們學(xué)到了很多理論知識(shí),，什么外貿(mào)術(shù)語(yǔ)，發(fā)行,，商務(wù)談判等等,，但真的讓我開始獨(dú)自操作，真的不知道如何開始,，因?yàn)槲也恢廊绾伍_發(fā)客戶,，如何有效地溝通，因?yàn)槲覀兪且患覍ｉT的銷售公司,，負(fù)責(zé)內(nèi)外產(chǎn)品的銷售,，所以它不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)，這是其他分支機(jī)構(gòu)的問題,，所以我們的大部分日常工作都是用來開發(fā)市場(chǎng)和聯(lián)系客戶的,，因?yàn)槲覀兪菍?shí)習(xí)生，公司對(duì)我們沒有非常嚴(yán)格的要求,，我們?cè)诶蠁T工的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何有效地開發(fā)市場(chǎng),，起初,，開發(fā)客戶非常膽小，國(guó)內(nèi)更好,，國(guó)外由于英語(yǔ)水平的限制,，不能通過電話進(jìn)行有效的溝通，只能通過,，我們?cè)诶蠁T工的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)如何有效地開發(fā)市場(chǎng)，一開發(fā)客戶非常膽小,，國(guó)內(nèi)更好,，由于英語(yǔ)水平的限制，只能通過電話進(jìn)行有效的溝通，e-mail應(yīng)用教科書中的例子,，以獲得一些有效的信息,。

因?yàn)楣窘?jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同,、發(fā)票和其他的單據(jù),，之前的這些單證在上課時(shí)都接觸過，但是理論和實(shí)踐不同,，實(shí)際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性,，一點(diǎn)疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我們的實(shí)踐操作能力,，也讓我們對(duì)如何填寫這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。總之,，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí),，這樣才能夠掌握實(shí)踐的操作。

學(xué)習(xí)實(shí)際工作中的技巧和積累經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)結(jié)束后,，公司的崔處長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)所有同仁給予殷切的期望,。

在公司最后的幾天里,，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化,，仔細(xì)聆聽公司工作人員的介紹,，對(duì)震旦集團(tuán)創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認(rèn)識(shí)，在他們的眼中企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，講求團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮,；經(jīng)營(yíng)更是一項(xiàng)長(zhǎng)期競(jìng)賽，要發(fā)揮“眾人同心,，其利斷金”的加乘力量,，企業(yè)才能持續(xù)成長(zhǎng)。震旦現(xiàn)階段在務(wù)實(shí)與創(chuàng)新的行動(dòng)綱領(lǐng)下,，未來的經(jīng)營(yíng)策略仍將積極開創(chuàng),，確實(shí)掌握產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。展現(xiàn)震旦集團(tuán)自創(chuàng)品牌國(guó)際化的自信心與企圖心,。鮮明的紅色標(biāo)志，象征震旦集團(tuán)如旭日東升般,，散發(fā)著光明與活力,；同時(shí)在內(nèi)涵上,，秉持著穩(wěn)健踏實(shí)的一貫經(jīng)營(yíng)風(fēng)格，蘊(yùn)含創(chuàng)新突破的經(jīng)營(yíng)魄力,。

篇二：社會(huì)調(diào)查報(bào)告基本格式[1]

社會(huì)調(diào)查報(bào)告基本格式：

關(guān)于xxx的調(diào)查

姓名：xxx班級(jí)：xxx學(xué)號(hào)：xxx

一,、調(diào)查背景

二、調(diào)查目的

三,、調(diào)查時(shí)間,、對(duì)象

四、調(diào)查方法

五,、調(diào)查內(nèi)容

六,、調(diào)查結(jié)論

七、結(jié)論分析

八,、

心得體會(huì)

九,、附錄（問卷、照片等等）

各部分撰寫指南：

一,、調(diào)查背景

調(diào)查對(duì)象/現(xiàn)象所處的時(shí)代特點(diǎn),、社會(huì)特征、當(dāng)前狀態(tài)等

二,、調(diào)查目的

你希望通過本調(diào)查得到/實(shí)現(xiàn)/完成什么

三,、調(diào)查時(shí)間、對(duì)象

1,、具體調(diào)查的時(shí)間

2,、對(duì)象（調(diào)查對(duì)象的數(shù)量及其主要人口學(xué)特征：年齡、性別,、職業(yè),、收入、教育程度,、地理處所等）

四,、調(diào)查方法

調(diào)查中所使用的主要方法（常見的有焦點(diǎn)訪談法、問卷調(diào)查法等）

五,、調(diào)查內(nèi)容

以調(diào)查方法為主線,，做哪些工作

六、調(diào)查結(jié)論

總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù),、資料，形成客觀的結(jié)論

七,、結(jié)論分析

針對(duì)調(diào)查結(jié)論,，提出自己的看法，與預(yù)期有哪些差異,，如何解釋這些差異

八,、

心得體會(huì)

在假期社會(huì)調(diào)查實(shí)踐中的感想

九,、附錄

在本次調(diào)查中所使用的問卷樣本、在調(diào)查地點(diǎn)的照片等

篇三：

調(diào)查報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)格式及范文

社會(huì)

調(diào)查報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)格式

一,、調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“**關(guān)于**的調(diào)查報(bào)告”,、“關(guān)于**的調(diào)查報(bào)告”。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文

正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1．前言

有幾種寫法：

第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2．主體

這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗(yàn),，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí),、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾

結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn),，進(jìn)一步深化主題,；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考,；或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

二,、裝訂及打印要求：

（一）調(diào)查報(bào)告按下列順序打印裝訂：

1,、封面

2,、正文及注釋（正文字?jǐn)?shù)要求為3000—5000字）

(二)論文字體和格式：

論文用a4紙打印，默認(rèn)頁(yè)邊距,，在左側(cè)裝訂論文,。

標(biāo)題格式為：

一級(jí)標(biāo)題序號(hào)（黑體四號(hào)）：一、二,、三??

二級(jí)標(biāo)題序號(hào)（宋體五號(hào)）：（一）,、（二）、（三）??

三級(jí)標(biāo)題序號(hào)：1,、2,、3、??

四級(jí)標(biāo)題序號(hào)：（1）（2）（3）??

正文中引用的內(nèi)容要加腳注或尾注（尾注緊跟在正文后面,，不用另起一頁(yè)）,。

附：學(xué)員調(diào)查報(bào)告

關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報(bào)告

宜昌電大11春級(jí)本科行政管理專業(yè)

學(xué)號(hào)1142001******姓名王**

一、引言

1,、調(diào)查的目的和意義

隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),，這部分人稱之為“農(nóng)民工”,。目前農(nóng)民工已成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量，但隨著科技的進(jìn)步,，各單位對(duì)用工的要求越來越高,，農(nóng)民工因長(zhǎng)期缺少學(xué)習(xí)，難以滿足崗位的要求,。

通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對(duì)象,，了解其學(xué)習(xí)需求，從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑,，為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2,、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問卷”的問題,，調(diào)查了4名生活中有接觸和聯(lián)系的農(nóng)民工，調(diào)查對(duì)象分布在沿海及中部地區(qū),，均符合調(diào)查規(guī)定的條件,。

3、調(diào)查時(shí)間

2012年6月中旬

4,、調(diào)查方法

此次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷調(diào)查方式進(jìn)行,。

二、調(diào)查內(nèi)容

1,、農(nóng)民工,，女，32歲,，農(nóng)業(yè)戶口,，初中學(xué)歷，政治面貌群眾,，已婚有子女,，共有家庭成員4人，工作地域：直轄市,，工作單位：個(gè)體企業(yè),，稅后月收入為1500-2000元人民幣，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用，學(xué)習(xí)方式：當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn),。目前最關(guān)心的問題:一是打工掙錢,，改善家庭生活條件；二是勞動(dòng)報(bào)酬及時(shí)足額發(fā)放,；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。

2、農(nóng)民工,，男,，30歲，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中,，政治面貌團(tuán)員，已婚有子女,，共有家庭成員5人以上,，工作區(qū)域：中部地區(qū)，工作地域:地級(jí)市,，工作單位：黨政機(jī)關(guān),，稅后月收入1500-2000元，不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢,，改善家庭生活條件，二是擴(kuò)大工傷,、醫(yī)療,、養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面；三是法律服務(wù)和法律援助,。

3,、農(nóng)民工,，男，34歲,，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中，政治面貌群眾,，已婚有子女,，現(xiàn)有家庭成員4個(gè)，工作區(qū)域：中部地區(qū),，工作地域：省會(huì)城市,，工作單位：民營(yíng)企業(yè)，稅后月收入1500-2000元以上,，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)應(yīng)用及汽車維修,，學(xué)習(xí)方式：電大組織的短期培訓(xùn),，目前最關(guān)心的問題：一是子女上學(xué)與就業(yè)；二是租購(gòu)住房,；三是盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工的養(yǎng)老保險(xiǎn)轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法,。

4、農(nóng)民工,，男,，38歲，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中,，政治面貌群眾，已婚有子女,，現(xiàn)有家庭成員3個(gè),，工作區(qū)域:沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，工作地域:直轄市,，工作單位：從事個(gè)體企業(yè),，稅后月收入2500-3000元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為市場(chǎng)營(yíng)銷，學(xué)習(xí)方式為：高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn),，目前最關(guān)心的問題：一是子女上學(xué)與就業(yè),；二是盡快制定和實(shí)施農(nóng)民工養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

三,、調(diào)查結(jié)論

通過以上問卷調(diào)查可以得知：他們都年富力強(qiáng),，在30-40歲之間，但學(xué)歷相對(duì)較低,，大多是初中,、高中文化，缺乏一技之長(zhǎng),，就業(yè)的基本技能相對(duì)較低，月收入也不高,，大多在1500-2000元/月,，家庭負(fù)擔(dān)比較重，所以大多是希望能多掙點(diǎn)錢來改善家庭生活條件,，改善子女就讀的條件,，同時(shí)希望今后的生活更有保障，這一現(xiàn)狀在我國(guó)農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍,，分析其原因,，主要有以下幾方面：

%，而在教育的投入方面,，大多集中在高等教育的投入,，而基礎(chǔ)教育的投入又集中在城市，所以,，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育無論從資金投入還是師資力量的投入,，都相對(duì)比較弱，從而在農(nóng)村從小所接受的教育是很有局限性的,。

2,、職業(yè)教育還沒有普及,。在我國(guó)農(nóng)村,，大多數(shù)是自主擇業(yè)，政府通過職?；蚱渌唐谂嘤?xùn)的方式,，培養(yǎng)就業(yè)技能和就業(yè)本領(lǐng)還做得非常不夠，其主要原因：一是農(nóng)村人員的觀念沒有轉(zhuǎn)變,，讀書無用論在農(nóng)村仍占相當(dāng)比例,，同時(shí)在就業(yè)技能方面，大多局限仍在泥工,、木工,、油漆工等，這就導(dǎo)致不會(huì)花錢送子女去參加技能培訓(xùn)；二是政府在這方面重視和引導(dǎo)不夠,。關(guān)于農(nóng)村人口的就業(yè),，傳統(tǒng)一直是自主擇業(yè)，政府在這方面沒有太多的作為,，也沒有引起重視,，從而在縣鄉(xiāng)一級(jí)很少有農(nóng)民工技能培訓(xùn)的學(xué)校或課程,，對(duì)職業(yè)教育的重視和投入也不夠,，只是充分發(fā)揮現(xiàn)有職校的作用。

民工對(duì)今后的生活保障心存擔(dān)憂,。

4,、支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚未出臺(tái)。在我國(guó)為解決下崗職工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面,，出臺(tái)了很多的優(yōu)惠政策,，但在對(duì)待農(nóng)民工這方面，尚未出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策支持和扶持農(nóng)民工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè),，并沒有充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性,，沒有企業(yè)的積極性。

四,、建議與思考

在科技高度發(fā)展的當(dāng)今世界,，沒有科技進(jìn)步我國(guó)是很難立足于世界之林，而科技的進(jìn)步是需要靠教育,，需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量，也是今后我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中不可或缺的一支力量,。對(duì)當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析,，是非常令人擔(dān)憂的。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實(shí)生活中,，采取一切機(jī)會(huì)去培訓(xùn),，去努力提高自身的綜合素質(zhì)，提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),，但這僅只是一少部分,，如果離開了社會(huì)的支持，政府的引導(dǎo)和政策扶持,，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的,，就我國(guó)目前的國(guó)力而言，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題,，無法做到來支持每一個(gè)農(nóng)民工去搞創(chuàng)業(yè),，搞科研,，但我們可以整合社會(huì)資源為那些都為學(xué)習(xí)，需要技術(shù)的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策,，下面我想結(jié)合調(diào)查的情況和我國(guó)當(dāng)前的實(shí)際,，就如何加強(qiáng)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點(diǎn)和看法：

1、加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入,。教育強(qiáng)國(guó)是我國(guó)的一項(xiàng)基本方針,，但還不能落在口號(hào)上，而要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,，要增加教育和投入比例,，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施,，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育,，有較好的素質(zhì)，這樣才能從根本上長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題,。

2,、整合資源，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn),。我國(guó)現(xiàn)有中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的萬所,，高等院校1100余所，這是一個(gè)非常豐富的教育資源和教育基地,，我們只要整合資源,，加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體。當(dāng)前就是如何制定好政策,，并給了一定的經(jīng)費(fèi)支持,，引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來，如在開設(shè)班級(jí)時(shí),，加強(qiáng)與用工單位的聯(lián)系,，有針對(duì)性開設(shè)現(xiàn)實(shí)工作中需要的工種、課程,，這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題,，又可解決用工單位缺人的問題，在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決,，如職業(yè)技術(shù)學(xué)校每培訓(xùn)1名農(nóng)民工給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,，這樣，可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性,。如果充分調(diào)動(dòng)了職業(yè)技術(shù)學(xué)校的積極性,，農(nóng)民工的培訓(xùn)和教育問題就會(huì)得到有效解決。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì),，圍繞建筑,、運(yùn)輸、紡織,、化妝品等方面的品牌,，加強(qiáng)機(jī)電、數(shù)控應(yīng)用技術(shù),、化工,、工業(yè)工程、鑄造,、紡織,、帶有專業(yè)性的市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,，為本地培養(yǎng)人才,。同時(shí)適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢(shì)，向外地輸送人才,。要進(jìn)一步加強(qiáng)省重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，培植示范骨干專業(yè)，強(qiáng)化特色專業(yè),，使設(shè)置的培訓(xùn)專業(yè)更貼近生產(chǎn)實(shí)際,，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮。

機(jī)會(huì),。加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè),，改善辦學(xué)條件。加大投入,，改善辦學(xué)條件,，增添實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，增強(qiáng)學(xué)員的動(dòng)手能力,，提高操作技能,，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長(zhǎng)，直接上崗,，對(duì)口就業(yè),，變勞務(wù)輸出為技能輸出。加強(qiáng)校企合作,、校鎮(zhèn)合作,。學(xué)校如何介入，要與企業(yè)共同商定,?？膳c企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同,。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu),，及時(shí)向社會(huì)提供各種人才信息,，進(jìn)一步凸現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用,、幅射作用,。

4、加大政策的扶持力度,。對(duì)進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工,，政府不但要以生活上給予關(guān)照，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)其自主創(chuàng)業(yè),，變農(nóng)民工被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。一是要落實(shí)其子女就讀的政策,，國(guó)家三令五申要求實(shí)地妥善解決農(nóng)民工的子女就讀的問題,，各地也出臺(tái)了有關(guān)政策，但在現(xiàn)實(shí)生活中,，在落實(shí)的過程中,，仍存在這樣或那樣的問題，從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來,。二是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。在城市中,，為解決下崗職工的培訓(xùn)問題,，有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工，可以享受國(guó)家一定的補(bǔ)助,，在一些技能培訓(xùn)方面,，只是象征性的收點(diǎn)費(fèi)，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策,，另外,，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款，而農(nóng)民工則不能享受,，要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策,。

5、進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系,。在現(xiàn)有社會(huì)保障體系的前提下,，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的研究力度，從而出臺(tái)相應(yīng)的政策,，特別是在對(duì)待進(jìn)城務(wù)工人員的養(yǎng)老保險(xiǎn)方面,，要嚴(yán)格按政策落實(shí),，在各省份之間要建立一種有效的接轉(zhuǎn)程序，從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題,，讓農(nóng)民工扎根在城市,，安心的工作，安心為城市的發(fā)展做好服務(wù),。

總而言之,，要把加強(qiáng)農(nóng)民工的教育作為我國(guó)現(xiàn)行教育的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)來抓，通過解決這個(gè)問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長(zhǎng)期失衡的現(xiàn)象,，教育要面向農(nóng)民工,，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教育要面向未來,，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道,，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。針對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求,，成人教育和職業(yè)教育要深入思考,，認(rèn)真定位，加大改革力度,，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

《社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式》

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