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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 最新中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

最新中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-08 16:46:03
最新中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-10-08 16:46:03     小編:琉璃

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么,我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

為促進(jìn)我校各科教學(xué)和課外活動(dòng)教育的和諧發(fā)展,,豐富校園文化生活,,提高藝術(shù)教育教學(xué)水平,成份挖掘?qū)W生的潛能,,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),,展示孩子們的精神風(fēng)貌和教育成果。

1,、通過(guò)組織美術(shù)活動(dòng),,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育和提高學(xué)生的繪畫(huà)水平。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,,培養(yǎng)學(xué)生美的情操和陶冶他們完美的人格,。

3、把一些對(duì)美術(shù)感興趣,、有特長(zhǎng)的學(xué)生集中起來(lái),,為他們創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境、氛圍,,讓他們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?、探討,、觀(guān)摩,,從而擴(kuò)大他們的視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展個(gè)性,。

內(nèi)容:以繪畫(huà)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

要求:達(dá)到基本掌握繪畫(huà)的基礎(chǔ),,能夠?qū)ι磉呌腥な挛镞M(jìn)行寫(xiě)生和創(chuàng)作,。

集體上課,分組輔導(dǎo),。

每周三下午兩節(jié)課,。

1、宣傳發(fā)動(dòng),,以自愿參與為主,。

2、確定學(xué)員,,并向?qū)W員說(shuō)明美術(shù)特長(zhǎng)小組開(kāi)展之目的和任務(wù),。

3、制定小組活動(dòng)規(guī)章制度,。

4,、每學(xué)習(xí)一項(xiàng)內(nèi)容后以墻報(bào)的形式舉辦一次畫(huà)展進(jìn)行總結(jié)。

5,、采用誘導(dǎo)的方法進(jìn)行輔導(dǎo),,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和思維能力。

學(xué)困生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

1,、后進(jìn)生形成的家庭原因

:父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng),。

2、后進(jìn)生形成的學(xué)校原因

:教師思想教育不力以及片面追求成績(jī),。對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)。

3,、后進(jìn)生形成的社會(huì)原因

:人們的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)隨著潮流在不斷變革,思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢(qián)至上,、享樂(lè)主義,、讀書(shū)無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響,偏離了健康成長(zhǎng)的道路,。

4,、非智力因素:

不少聰明的學(xué)生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折,,經(jīng)受磨難,,一遇困難就打退堂鼓,,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,,甚至產(chǎn)生變態(tài)心理,,總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己,,自己萬(wàn)事不如人,,于是破罐子破摔,自己不學(xué),,也不想叫別人學(xué),,最后走進(jìn)“雙差生“行列。

1,、對(duì)一些概念理解不全面,、不深刻,往往留于形式,,難于用自己的語(yǔ)言再現(xiàn),,理不清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2,、聽(tīng)課時(shí)缺乏主動(dòng)思考,,往往只是注意結(jié)論,不深究其形成過(guò)程,,遇到困難消極等待,。

3、自學(xué)時(shí),,找不出問(wèn)題的重點(diǎn)和難點(diǎn),,不能整理出教材所敘述的內(nèi)容,提不出問(wèn)題,,看書(shū)時(shí)注意力不集中,。

4、做作業(yè)時(shí),,以抄襲為主要完成手段不以鞏固為目的,。

1、在平時(shí)上課中,,有意強(qiáng)化學(xué)困生對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的敏銳感,,多引導(dǎo)他們對(duì)現(xiàn)象的觀(guān)察和思考。

2,、故事,、游戲、現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景都是學(xué)生最容易接受的學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)有趣的喜聞樂(lè)見(jiàn)的場(chǎng)景引入課題,,可以牢牢地吸引他們的注意力,,學(xué)生仿佛自己進(jìn)入了故事情景中,不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望,,思維的源泉被打開(kāi),,滾滾的泉水盡情地流淌。給積極的思維以強(qiáng)動(dòng)力,。

3,、以合作交流促學(xué)習(xí)不但可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、溝通與交流的能力,,而且有利于激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,,特別是學(xué)困生思維的發(fā)展。這樣使他們得到了幫助,,能力也得到了提高,。

4、多做一些學(xué)困生能夠理解的語(yǔ)法問(wèn)題,,讓他們由淺入深的相應(yīng)練習(xí),,逐步深化知識(shí)的理解能力。

5,、利用家長(zhǎng)會(huì),,匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí),。

6,、課后多和學(xué)困生交談,態(tài)度要和藹,,使后進(jìn)生愿意接近老師,,經(jīng)常和老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà),有利于老師對(duì)學(xué)生的了解,,有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

7、開(kāi)展互幫互學(xué)的活動(dòng),,座位的排列盡量讓中,、差生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮課后“小老師”的作用,。

8、對(duì)學(xué)困生的.缺點(diǎn)批評(píng)要恰當(dāng)?shù)皿w,,切忌不可傷害,,不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,嫌棄他們,。

9,、分層次設(shè)計(jì)目標(biāo),,給差生制訂能夠完成的目標(biāo),使其能真正感到成功的喜悅,。

10,、利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生輔導(dǎo),盡力使他們的成績(jī)有所提高,,讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”,。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

超輕紙粘土,是一種流行于歐美,、日,、韓等國(guó)家的軟雕塑材料,因?yàn)樵现饕羌埨w維,,所以也叫紙漿泥或者紙黏土,。紙粘土由于膨脹體積會(huì)較大,比重很小,,一般為0.25~0.28,,做出來(lái)的作品干燥后的重量是干燥前的1/4,極輕而又不容易碎,,簡(jiǎn)稱(chēng)為超輕粘土,。且可直接參入水彩或涂上水彩,壓克力彩,、油彩等顏料,;在材質(zhì)搭配上,不論是石材,、木材,、玻璃都很適合,因此在藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)用上非常方便,,適合在美術(shù)課堂上開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

由此可見(jiàn),紙粘土藝術(shù)創(chuàng)造是一種主觀(guān)的,、動(dòng)態(tài)的,、擴(kuò)展的、想象的,、自由的和多向的模式,,它的造型有平面的、立體的,,有具象化的,、意象化的、抽象化的,也有綜合的,、多元材質(zhì)合成的,。因此,紙粘土造型教學(xué)是一種全新的“開(kāi)放式”教學(xué)課程,,它能為學(xué)生開(kāi)拓出一個(gè)相對(duì)自由的全新的創(chuàng)作空間,。

紙粘土由純木漿或紙漿,最后加入粘合劑制成,,粘合劑用來(lái)改善它的柔軟性韌性,,是一種健康、安全的環(huán)保型手工藝材料,。它使不同年齡階段的學(xué)生有了更多運(yùn)用手指肌肉的機(jī)會(huì),。學(xué)生的小肌群處于發(fā)育階段,用超輕紙粘土這一新型媒介能更好地達(dá)到要求,。制作中運(yùn)用“團(tuán),、搓、壓,、粘,、拉、雕”等基本方法,,需要手指間的配合,,大臂小臂的合理用力,視覺(jué),、觸覺(jué)多種感官的共同參與,,促進(jìn)了孩子們手部的靈活性和協(xié)調(diào)性,對(duì)學(xué)生的身心健康有著極其重要的影響,。教師可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合繪畫(huà),、雕塑等多種技法,根據(jù)自己的設(shè)計(jì),,用紙粘土做人物,、動(dòng)物等立體玩偶,不僅能讓學(xué)生學(xué)到簡(jiǎn)單的技能,,培養(yǎng)藝術(shù)才能,,而且還能發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。超輕紙粘土實(shí)際操作簡(jiǎn)單,,手感柔軟,、無(wú)味,學(xué)生可以任意盤(pán)條,、搓蛋,、切塊,、粘合。由于紙粘土的特性,,紙粘土未干前要加上顏料(丙烯顏料、水彩等),,令紙粘土里里外外都變成制作者想要的顏色,, 這種方法則較為復(fù)雜。而干畫(huà)法是指紙粘土干透后加上顏料(廣告彩,、水彩),,因此它特別容易引起學(xué)生興趣,在好奇心的體驗(yàn)中,,學(xué)生的多種創(chuàng)作技能得到了鍛煉和提高,,也獲得無(wú)限的樂(lè)趣。超輕紙粘土還可以制作成玩偶,、公仔,、胸針、發(fā)飾,、浮雕壁飾,、鏡框、仿真花等多種手工品,,對(duì)學(xué)生技能技巧的培養(yǎng)有不可替代的獨(dú)特作用,。

1.運(yùn)用多種方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情

在多所小學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)低年級(jí)的學(xué)生在初步嘗試基本技法的時(shí)候,,作品常常充滿(mǎn)令人意想不到的效果,,想象力非常豐富。因此,,教師可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用多種創(chuàng)作方法,,如材料混搭法、幾何組合法,、浮雕,、混色法、圓雕組合法,、寫(xiě)實(shí)法,、夸張變形法等。而對(duì)于高年級(jí)學(xué)生,,他們已經(jīng)具備了一定觀(guān)察力,、想象力,掌握了揉,、搓,、拉,、壓等,在制作活動(dòng)中能用一些基本的技法和技巧,,能用簡(jiǎn)單的技法表現(xiàn)心中的所想所思,。因此,教師可指導(dǎo)學(xué)生記憶生活中的細(xì)節(jié),,運(yùn)用工具材料比較細(xì)致地做出各種物品,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生立體概念的形成。

不同的學(xué)生發(fā)展存在著很大的差異性,,因此教師還要因材施教,,并運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)作帶來(lái)的愉悅感,。如,我們可結(jié)合“開(kāi)放式”課堂教學(xué),,組織學(xué)校進(jìn)行學(xué)生紙粘土大賽及學(xué)生作品展覽,,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)紙粘土的魅力,并激發(fā)自豪感和榮譽(yù)感,,深化學(xué)習(xí)紙粘土創(chuàng)作的熱情,。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們還積極組織學(xué)生參觀(guān)泥塑作品展,、超輕紙粘土藝術(shù)展等,,播放相關(guān)幻燈片,,讓學(xué)生感受中華工藝美術(shù)精美絕倫的美,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)作的欲望,,進(jìn)一步提升了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,、操作能力。

2.通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù),,提升學(xué)生創(chuàng)作能力

通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞傳統(tǒng)民間藝術(shù),,可促進(jìn)超輕紙粘土制作能力的提高。民間藝術(shù)的形式種類(lèi)繁多,,形態(tài)豐富多彩,其文化內(nèi)涵豐富,,它們用各種不同的形式訴說(shuō)不同的生活感悟,。因此,在鄉(xiāng)村少年宮課外活動(dòng)中,,教師可開(kāi)展傳統(tǒng)泥塑的學(xué)習(xí)與制作,,讓學(xué)生嘗試認(rèn)知選泥、揉泥,、搓泥,、捏泥、團(tuán)泥等技能,,在傳統(tǒng)藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),,可在多方面有很大進(jìn)步,能大膽突破,,自由創(chuàng)作,,并對(duì)超輕紙粘土產(chǎn)生濃厚的興趣。

總之,,教師需要探索,、挖掘更多的教學(xué)方法,讓類(lèi)似超輕紙粘土這種新型材料藝術(shù)在鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)社團(tuán)課堂教學(xué)中大放異彩,。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),,是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì),提高審美能力,,陶冶情操,,啟迪智慧。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,,在本學(xué)年初成立了以五年級(jí)學(xué)生為主要成員的書(shū)法社團(tuán),。本學(xué)期,為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng),,繼續(xù)積極開(kāi)展了第二課堂活動(dòng),,書(shū)法社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。我在書(shū)法教學(xué)中,,本著循序漸進(jìn)的教學(xué)思路,,利用多種教學(xué)方式和手段,開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng),,為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用,,并且在本學(xué)期取得了較好的成績(jī),。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書(shū)帖在,我搜集整理了大量圖片,,以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖,,從入門(mén)開(kāi)始,循序漸進(jìn),。從最初的筆畫(huà)入手,,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,,一些較簡(jiǎn)單的常用漢字,,最后根據(jù)學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平,學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩(shī)等,。在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,,書(shū)寫(xiě)坐姿,、站姿等要領(lǐng);掌握“三個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn),,即:眼睛看書(shū)要保持一尺距離,,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離,。在訓(xùn)練過(guò)程中,,讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆,、頓筆,、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),,在平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生,。另外,還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,,不隨意丟紙屑等,。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

學(xué)期開(kāi)學(xué)初期,,在原有組員的基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步健全了我校的書(shū)法興趣小組,,在五年級(jí)里繼續(xù)以自愿報(bào)名的形式挑選了在書(shū)法方面有特長(zhǎng),,字體美感較好的同學(xué)參加了書(shū)法社團(tuán),堅(jiān)持每個(gè)星期三下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí),,以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,,提高學(xué)習(xí)效率。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,,在社團(tuán)開(kāi)展了多次的書(shū)法作品比賽,,讓一些優(yōu)秀書(shū)法習(xí)作在社團(tuán)中展示,起著帶頭調(diào)動(dòng)作用,。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示,,并評(píng)選具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加種類(lèi)比賽。在本學(xué)期,,五年級(jí)社團(tuán)成員在第二屆“文心雕龍杯”全國(guó)新課標(biāo)寫(xiě)作才藝大賽中,,獲金獎(jiǎng)6人次、銀獎(jiǎng)9人次,、銅獎(jiǎng)4人次,,李潔、周瓊曼,、王瑋、王琳等同學(xué)的書(shū)法作品受到了師生,、家長(zhǎng)的好評(píng),。并積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題,務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,,加以認(rèn)真研究和解決,。

首先,書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,,興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高,,自覺(jué)性比較差,不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,,還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,。

其次,,學(xué)生到位的情況不是很好,部分學(xué)生因班級(jí)作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊,,以至于書(shū)寫(xiě)水平參差不齊,,給教學(xué)帶來(lái)一定的影響,。

在下學(xué)年,學(xué)校教學(xué)條件將進(jìn)一步得到改善,,社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)環(huán)境將有所變化,,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的更加有聲有色,。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

本學(xué)期的手工社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了,。在活動(dòng)中,我們主要學(xué)習(xí)了制作書(shū)簽,,剪紙:剪對(duì)稱(chēng)形及雪花的折剪方法,,還學(xué)習(xí)了立體紙工的制作方法:燈籠的制作及立體雪花的制作等手工制作。在活動(dòng)中我們鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦,,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力,,及創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣,,在活動(dòng)中他們的積極性很高,,都能積極參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,,都有很大的收獲,,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣,,所以對(duì)手工的興趣更濃了,。俗語(yǔ)說(shuō):興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn),,每次活動(dòng),,他們做出的手工作品都很出乎我和秦老師的意料,得到意外的驚喜,。

2,、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些花樣,,自己動(dòng)手制作一些作品等,。

3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì),,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品及時(shí)展評(píng),他們的審美能力比以前也有很大的提高。

4,、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,,當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候,旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助,,現(xiàn)在手工社團(tuán)的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲,也有很多的不足:

如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,,把一些碎紙,、廢棄物等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好,還有的同學(xué)學(xué)習(xí)有始無(wú)終,,不能堅(jiān)持,,遇到困難就退縮等,還有的學(xué)生做手工比較粗心,,做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等,。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力,,爭(zhēng)取把工作做得更好,。我們將本著為學(xué)生工作的思想,更加努力地工作,,使學(xué)生素質(zhì)更好地得到提高,。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

本著貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技能,發(fā)展智力,,形成個(gè)性品德的目的,,使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開(kāi)放。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,,培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀(guān)念,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,,學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式,這種教育方法也取得了實(shí)效,。

本學(xué)期參加社團(tuán)共40名學(xué)生,,人數(shù)較多,,且一部分在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,只是憑著好奇心,、興趣來(lái)學(xué),,其基本功并沒(méi)有得到鍛煉。針對(duì)這一部分學(xué)生我采取了素描基礎(chǔ)教學(xué)法,,做到既讓他們學(xué)到知識(shí),,又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下:

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,,通過(guò)思考,、討論、對(duì)話(huà),、等活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,,進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過(guò)比較,、討論等方法,,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷,努力提高他們的審美趣味,。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),,加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),,加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān),,涵養(yǎng)人文精神,。

既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的,繆**,、葉*,、蘇**三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng),孫*等15位學(xué)生分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),,洪**、李*還獲得瑞安市科幻畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)并參加x市比賽等等,。當(dāng)然,,社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足,今后我會(huì)努力完善,。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

美術(shù)社團(tuán)讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生們盡情地釋放自己的美術(shù)天賦和繪畫(huà)才能,,雖然有部分學(xué)生繪畫(huà)的能力不是很強(qiáng),但是在這一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí),我們從這幾方面總結(jié)了這學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)體會(huì):

在每班選拔了幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生,,每周定時(shí)間,、定地點(diǎn)的讓他們接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在社團(tuán)活動(dòng)中,我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,。

在本學(xué)期后半段的活動(dòng)中,我們引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,,學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),;另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

同時(shí),,我們?cè)诮虒W(xué)中采用欣賞、模仿,、添加,、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

有人說(shuō),,美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧,。我不這么認(rèn)為,。我們覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),,充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),,使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你社團(tuán)的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開(kāi)總之,,本學(xué)期工作已近尾聲,,展望未來(lái)的教學(xué)工作,更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,,好好的利用教學(xué)環(huán)境,,取得更大成績(jī)。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

為了活潑校園文明,,本學(xué)期,,在學(xué)校的支持和組織下,我們展開(kāi)了美術(shù)興味小組兒童畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng),,經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)步了先生的繪畫(huà)才能和審美,,次要培訓(xùn)對(duì)象我拔取了三、四年級(jí)的先生等十多人進(jìn)展輔導(dǎo),,現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)總結(jié)如下:

一,、針對(duì)年級(jí)、先生的承受才能不同,,我采取不同的辦法,,先由淺入深讓他們?nèi)菀壮惺軓亩て鹚麄兊呐d味。

二,、增強(qiáng)美術(shù)繪畫(huà)根底訓(xùn)練,,進(jìn)步先生對(duì)繪畫(huà)技巧的'掌握,注重畫(huà)面全體的表示以及顏色的運(yùn)用,。

三,、在必然的根底上讓先生臨摹同年級(jí)的作品,,從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫(huà)的各類(lèi)表示技巧與辦法。

四,、經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)先生本人想象創(chuàng)作,,進(jìn)步他們對(duì)繪畫(huà)的看法,不單只是復(fù)雜的繪畫(huà)更多的是要有發(fā)明的表示,。

以上幾點(diǎn)是本學(xué)期次要的學(xué)習(xí)目的,,也是對(duì)先生繪畫(huà)根底的穩(wěn)固,總體來(lái)說(shuō)先生仔細(xì)積極的表示使他們對(duì)兒童畫(huà)繪畫(huà)的學(xué)習(xí)有了分明的提高,,無(wú)論是在描寫(xiě)還是在顏色的表達(dá)上都能到達(dá)很好的效果,,從而到達(dá)本學(xué)期展開(kāi)活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。

中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

美術(shù)學(xué)科是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一,。美術(shù)學(xué)科在素養(yǎng)教育中的根本任務(wù)是通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行審美教育,,使同學(xué)獲得美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能,促進(jìn)同學(xué)的智力及身心和諧進(jìn)展,。在本學(xué)期我依據(jù)學(xué)校支配,,和李業(yè)雯老師一起開(kāi)展了美術(shù)社團(tuán)活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)習(xí)剪紙技法,、感受剪紙的魅力;學(xué)畫(huà)兒童畫(huà),,學(xué)習(xí)油畫(huà)棒技法,培育(想象力)和創(chuàng)新意識(shí),。培育同學(xué)的審美意識(shí),,熟悉自然美、社會(huì)生活美和藝術(shù)美,,具有愛(ài)美,、追求美的意識(shí)。

我們應(yīng)當(dāng)多了解兒童,,敬重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn),。著重培育四個(gè)力量,即觀(guān)看力,、形象記憶力量,、想象力和制造力。

每周一次,,讓有美術(shù)愛(ài)好及特長(zhǎng)的同學(xué)可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí),,提高他們的愛(ài)好及技能技法。

12月至元月我們組織同學(xué)參與全國(guó)少兒美術(shù)作品大展,,信任在即將到來(lái)的新學(xué)期里,,會(huì)有好的成果,。

有個(gè)別狀況需要調(diào)整時(shí)間,,沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)地通知同學(xué),,需要改進(jìn);另外,我在低班級(jí)的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內(nèi)容,,有些畫(huà)較豐富,,構(gòu)圖較難把握,需要依據(jù)同學(xué)的狀況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容,。

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