總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細、具體,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇一

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)。

積極參加校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴于律己,，力爭在思想上和工作上給學(xué)生樹立榜樣的作用,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

1.備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。

2.注重課堂教學(xué)效果,。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3.在作業(yè)批改上，認真及時,，全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。

作為一名副班主任，我積極配合班主任開展一系列班級活動,，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,，身正為范”這句話,，以此為鑒。

1.思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2.經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,。

3.適時與家長溝通,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育自己的孩子,。

如今,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，爭取更加長足的進步!小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色,。當孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖,；當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,，這是關(guān)于中學(xué)班主任工作總結(jié)，歡迎瀏覽借鑒！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，她五千年悠久的歷史,，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

做為一名班主任,，我一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,，在xx年的學(xué)校工作中,，我時刻注意自身修養(yǎng)，加強教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),，努力將自己所帶班級做到年級中最好的,，我深知班主任工作是管理人的工作。

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果,。初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,，感觸頗深,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。俗話說沒有規(guī)矩,，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。

21世紀,，不再是遙遠的召喚,。我們正在踏上新世紀的門檻。21世紀的生活,，并不單單只在時間上突然降臨,，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開,。上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)，時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（4）班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，總結(jié)起來，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇二

重新接觸七年級的學(xué)生,，感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律,、不懂得自覺學(xué)思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)講話、晨會,、午會等各種場合,，以多種形式對學(xué)生進行公民素養(yǎng)及行為講話、看稀奇,，對于一些缺乏學(xué)講話,、或是惹是生非的好場所。應(yīng)對這種狀況,，本學(xué)期,，我們進行了幾次學(xué)本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的群眾活動,，如：“十一”文藝匯演,、秋季體育運動會、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級還舉行了一個聯(lián)歡會,。“十一”文藝匯演,、“一二九”演講比賽,，由于老師的精心組織、同學(xué)們的用心配合,，我班都校三等獎的好成績,。體育運動會，同學(xué)們用心參與、勇于拼搏,，我班獲得了拔河,、跳長繩、女子4×100米等團體項目的第一名,、20×25米團體項目的第二名,，班級總分獲得丙組的第二名，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎,。元旦聯(lián)歡會,，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂,，也增進了師生之間的感情。

開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長,、學(xué)本學(xué)期，我們老師每周堅持召開班級例會,，各科老師暢所欲言,，對上星期的狀況進行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績,，一方面查漏補缺，并對下一周的工作進行討論,、交流,。每次考試后，認真進行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進行培優(yōu)補差。

期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進行了一個比較,，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想,，而這兩科是得（失）分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好，很容易縮小差距,，反之,，則會拉大差距。在班級例會上,，我們提出了這個問題,，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進行培優(yōu)補差,。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補差，第一步是“消滅”“個位數(shù)（考幾分的）”,；英語老師負責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實本學(xué)期,，我們參加了各級各類的各項比賽,，語文有市“語基”競賽,、市主題讀書活動競賽,，數(shù)學(xué),、英語有區(qū)級競賽,，英語有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績,。

本學(xué)期,，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬家”，我班老師用心參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時,，針對每個學(xué)生的實際狀況，重視學(xué)生的個別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自由于采取了以上措施，我班各項工作都取得了很好的成績,，個性是期末考試,，我班取得了很理想的成績。五個統(tǒng)考科目,，除英語居第二外,，其他四科不論是人均分、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級第一的好成績,。至于年級排行，我們班也在年級中居優(yōu),。

當然,，成績代表過去，未來任重道遠,，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，爭取來年取得更好的成績,，來回報學(xué)校、家庭和社會,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇三

班主任工作是一項非常辛苦的差事,，每天從早到晚都要到崗跟隨學(xué)生，很多老師都不愿意當班主任,，都說當班主任很累,。我只當了一年班主任工作，雖然沒有取得什么功勞,，卻也付出了辛勤的汗水,，同時也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)在我談?wù)劗敯嘀魅蔚囊恍┳龇ā?/p>

首先,，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。在入學(xué)時我對學(xué)生進行了深刻的學(xué)前教育,。給他們講解了中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且讓他們發(fā)表見解,，各抒己見,。然后同學(xué)們互相討論。讓他們體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、不認真聽講和不按時完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。我會及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題,，同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強班級的凝聚力讓同學(xué)們積極的投身于班級的各種活動中,。

其次，主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力。許多成功的班集體經(jīng)驗告訴我們,，要組織一個成功的班級,，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強,、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格,、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取。班干部分工合理,，責(zé)任明確,。對于班干部在班集體中的模范帶頭作用我給予充分的肯定，并適時的給予幫助,。我鼓勵他們大膽的開展工作,，及時糾正工作中的錯誤。因此在每個新學(xué)期的開始都有很多同學(xué)毛遂自薦,，愿意投入到班集體的建設(shè)中,。

第三，我經(jīng)常組織同學(xué)們開展有意義的活動,，通過這些活動他們之間的感情加深了,，班集體的凝聚力增強了，比如我開展過說說我最羨慕的同學(xué),、我能為六班做什么,、找回童心、我愛的老師,、我的閃光點,、我想對某位同學(xué)說的一句話、我最欣賞的一位同學(xué)等等,。同學(xué)們認真地傾聽,，講述的同學(xué)的真情流露,，讓很多同學(xué)為之感動，也讓同們找準了自己在集體中的位置,。他們愿意愛這個班集體,。雖然有些同學(xué)成績不好，但熱愛勞動,，愛幫助同學(xué),，同樣是同學(xué)們的榜樣。比如我班的李君同學(xué),，熱愛同學(xué),，對同學(xué)的錯誤能及時地指出來，在那次我最感激的同學(xué)的主題班會上有幾位同學(xué)向他真誠的道出了感謝,。還比如我們的班長何雨璞也得到了最大多數(shù)的同學(xué)的感激,，當時看到這一幕，我很受感動,，這說明同學(xué)們的愛憎是分明的,，他們知道班長對他們的付出是真心的。堅持每日讀書,，這也是加強溝通的一個方式,。我鼓勵他們不但可以讀別的優(yōu)秀的文章，也可以把自己的`文章跟大家分享,。很多同學(xué)在別人的仔細聆聽中可以找到自信,，增強與同學(xué)分享自己作品的興趣。制定班級公約,，這不但可以增強對學(xué)生的紀律的約束,，也能把同學(xué)緊緊地團結(jié)起來。我班制定了班級籃球公約,。這對很多熱愛打籃球的同學(xué)不但有紀律約束,，又能讓他們加強體育鍛煉。

當班主任有時會覺得很累,，特別是自己的辛苦得不到同學(xué)支持的話就更喪氣了,。但這種時候比較少，大部分同學(xué)都是蠻支持的,，班干部團隊的工作也很重要,，要經(jīng)常與這些學(xué)生交流,，他們會給你很多有用的信息和班級情況的反饋,。對于他們的工作要適時給予肯定并提醒他們所負的職責(zé)，在他們有所松懈的時候,，振作一下他們的班級責(zé)任意識,。對于其他同學(xué)的要求就是培養(yǎng)他們的集體榮耀感了,，團結(jié)是班級力量的來源，做什么事情總會有人偷懶,，但大部分的同學(xué)能認真為著班級就很好了,。在全班同學(xué)的一致努力下，我們班得到了文明班級的肯定,，雖然還是有許多小問題,，相信在接下來的共同學(xué)習(xí)生活中，我們可以找到更多更好的方法來處理這些矛盾,。雖然要花很多時間,，但我們有的是共同成長的許多好時光，但愿和學(xué)生度過的每一天,，都會有令人欣喜的事情,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇四

這學(xué)期以來，我擔(dān)任初一（4）班的班主任,。經(jīng)過一年的工作實踐使我深刻體會到,，要當好一個班的班主任的確不容易，七年級是初中階段的起始年級,，學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年，處于人生長身體,、長知識的階段,，他們好奇、熱情,、活潑,、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差,，注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié)：

“火車跑得快,，全靠頭來帶”，一群好的班干部,，他能夠以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。所以,，本期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定，管理一個月,；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合，一向管理下來,，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺維護班團體利益，增加職責(zé)感和榮譽感,。班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面,，我經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,，比如讓學(xué)生自我組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,，并獲三等獎。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動對構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進作用,。

以前也制定過班級禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定，針對這種情景,，我地制定班級禮貌公約的同時,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒,。事實證明,，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華,，既看過程,，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生,，也指出其不足,，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,，激勵其提高,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動，完全坐不住,，當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位，他就主動掃干凈,，具有樂于奉獻精神,。所以，我充分肯定其優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主,。為此，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動,，異常是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐本事的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,，經(jīng)過召開各類型學(xué)生會議來了解情景，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

從開學(xué)以來成立了家長委員會,，在家長委員會的支持下,，班上添加了窗簾及多媒體，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善,。教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果。所以,，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇五

做班主任已經(jīng)好幾年了,。反思自己的班主任工作，幾年來,，他讓我的生活充實,，讓我的工作有意義，讓我的價值有所體現(xiàn),。曾經(jīng)的我,，以為自己是個優(yōu)秀的班主任,，自己帶的`班曾兩度被評為市級優(yōu)秀班集體，自己的工作曾多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，我班的學(xué)生整體風(fēng)貌是全校師生有目共睹的,。

曾經(jīng)的我，對自己的班級管理能力很有自信,。但是隨著工作閱歷的增加,，遇到的問題也越來越多，我才發(fā)現(xiàn)有太多的問題我解決的還不夠好,。隨著視野的開闊，我才發(fā)現(xiàn)我做的是多么的微不足道,，甚至是非常的糟糕,。曾經(jīng)在班中也搞過民主管理，但看了魏書生老師的民主管理才知道自己的管理是漏洞百出,。曾經(jīng)認為自己的工作很有藝術(shù)性,，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的做法才知道自己的工作是多么的粗陋。現(xiàn)在參加了班主任遠程培訓(xùn),，認識了更多的優(yōu)秀的班主任,，知道了更多的班主任的優(yōu)秀做法，我越來越覺得自己是一個不稱職的班主任,。

再反思自己的班主任工作,，我明白了，自己離優(yōu)秀班主任的稱號還很遠很遠,。班主任工作是一個與時俱進的工作,。學(xué)生的思想會隨著社會的前進而不斷發(fā)生變化，守著自己一成不變的經(jīng)驗會讓自己落伍,。曾記得自己引以為豪的對行為偏差生的教育理論,，教育了兩個大家都頭疼的學(xué)生?？墒钱斘业谌斡迷诂F(xiàn)在的學(xué)生的身上的時候,，竟然發(fā)現(xiàn)我的理論不靈了。這個上網(wǎng)的學(xué)生對我的感情投入熟視無睹,，對我的交流沉默不語,，對我制定的合同嗤之以鼻，相同的錯誤犯無數(shù)次,，自己的保證書說明書寫得很誠懇,、很充實，但從來沒有算話過,。

我曾經(jīng)的自信開始一點點的消逝,，自從參加班主任遠程培訓(xùn)以來我不斷的反思自己的工作,，幾年來的做法被自己一次次的否定。就像案例中的老師一樣,，我也在走回頭路,，甚至沒有了開始做班主任時的激情和活力。

原因在哪里呢?我想主要的原因是自己沒有持之以恒的精神,，沒有全身心的投入,。班級管理中我也曾想出過很多很好的點子，不是沒有持續(xù)下去,，就是根本沒有實施,。為什么呢?我覺得還是自己的惰性在作怪。另一個主要原因是自己想用一成不變的經(jīng)驗來對付與時俱進的學(xué)生的思想,。我在擔(dān)任上一級學(xué)生的班主任時的好的做法,，當然傳承下來想繼續(xù)發(fā)揚，我把這些經(jīng)驗總結(jié)出來,，繼續(xù)用在下一級學(xué)生的管理中,。這時我發(fā)現(xiàn)有的方法管用，有的方法失靈,。而我沒有去尋找最終的原因,，反而去找生源不好的借口，總是說現(xiàn)在的學(xué)生一級不如一級,，總想著以前的學(xué)生是多么的好,。可是沒有看到現(xiàn)在的社會在前進,，學(xué)生的思想也越來越復(fù)雜,，而自己的觀念和管理思路已經(jīng)落伍了。

最后我想對自己說,，持之以恒的做好班主任工作,，用心對待每一個學(xué)生、每一件事情,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷進步,，把工作當作自己生命的一部分,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇六

**―**第一學(xué)期，我擔(dān)任初一八班的語文課兼八班的班主任,，另外,，還負責(zé)初一語文備課組、初一年級的工作,。一學(xué)期來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心幫助下，認真學(xué)習(xí),，嚴格自律,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,，受到了學(xué)生,、家長及老師們的認可。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作簡要總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我能夠克服心肌缺血,、腰間盤膨出等疾病的折磨，進一步明確了自己的職責(zé)和任務(wù),，認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，努力實施有效教學(xué)、高效教學(xué),，把先進的教育理念,、獨特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法滲透到自己的教學(xué)中，努力提高教育教學(xué)成績,，促進學(xué)生全面健康成長,。同時，盡一切可能地為一年級的老師及學(xué)生們做好服務(wù)工作,，帶領(lǐng)語文備課組的老師及全年級的同事們,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和健康成長盡心竭力，多作貢獻,。

在學(xué)習(xí),、紀律、課堂教學(xué),、班級管理,、年級管理尤其是學(xué)生管理等方面，能做到踏踏實實,，一絲不茍,。努力堅持自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等各種形式,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。除了要在由實踐型教師向科研型,、專家型教師方向發(fā)展的路上努力之外,，在常規(guī)教學(xué)和學(xué)科工作,、年級管理、學(xué)生管理工作上,，也能做到時時處處以身作則,，率先垂范，用教育教學(xué)中堅力量的身份要求自己,，做好表率,。

上學(xué)期，我們在導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中,，已經(jīng)進行了較為深入的探討,，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，也明確了存在的不足及整改方向,。本學(xué)期,，我除了本人能夠認真鉆研教材，努力探求學(xué)案教學(xué)的模式,、策略,、方法指導(dǎo)等工作外，還能夠帶領(lǐng)全年級的人一起鉆研學(xué)案教學(xué),，嚴格按照五中“建立學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊笾笇?dǎo)自己的行為。一學(xué)期來,，進一步認真學(xué)習(xí)了20xx年版的“新課程標準”,，對學(xué)案教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了較為熟練的掌握，使自己的教育教學(xué)理論實現(xiàn)了一定的系統(tǒng)化,。同時,，充分利用課間、午休,、下班后,、家務(wù)間歇的時間，對《蘇霍姆林斯基選集》《好課是這樣煉成的》等教育專著,，以及《語文教學(xué)參考》《人民教育》《中國教育報》等報刊雜志進行了認真的閱讀和學(xué)習(xí),，專業(yè)水平明顯提升。

本學(xué)期,，我和備課組其他四名老師擰成一股繩,，認真學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)操作技巧，積極建設(shè)課程資源,，努力打造新的課堂教學(xué)模式,。平時，能和老師們積極參加校本教研,，探索學(xué)案教學(xué)及教育教學(xué)改革的最前沿信息,，加強集體備課,，積極反思教學(xué)方法，為今后更好地開展工作積累一定的資料與經(jīng)驗,。另外,，我還關(guān)心青年教師的培養(yǎng)，對孟蓓b,、李m,、趙n、代j,、吳妍y等老師的課堂教學(xué)進行觀察,、剖析，對存在的問題能夠及時進行溝通,、交流與指導(dǎo),，促進了年輕教師的成長，也實現(xiàn)了和同伴們的'平頭并進,。

作為教育中心導(dǎo)學(xué)案教學(xué)實驗校之一的一名教師,，本學(xué)期，我仔細鉆研教材,，細讀文本,，認真學(xué)習(xí)改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，加強“導(dǎo)學(xué)案”及“自主探究”教學(xué)法的實踐與探索,，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。另外,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，我在“課前五分鐘”語文訓(xùn)練的內(nèi)容上做了放寬，完全放手由學(xué)生自主進行,。課堂上,，也充分信任學(xué)生，“小老師”制始終堅持,，或小組pk,，或組內(nèi)抽號，或直接點學(xué)號,，或抽簽進行,，每一單元都有2-3課的教學(xué)任務(wù)由學(xué)生完成。這樣,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進了他們加強自主學(xué)習(xí),，充分利用學(xué)案的積極性。

本學(xué)期,，我在年級管理工作中,，也投入了大量的精力。每天從早讀到下午放學(xué),，每一節(jié)課,，都努力進行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。課間操也立足學(xué)生實際,，除了團體操的練習(xí)外，還加進了俯臥撐,、高抬腿,、跳繩等內(nèi)容，促進了學(xué)生體能,、臂力及彈跳,、爆發(fā)力的提升。平時,，也注意反思自己的所作所為,，以一切教育活動能促進學(xué)生成長為宗旨，對八個班開展了兩輪心理健康輔導(dǎo),，促進了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。

在學(xué)校的要求、領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和同事們的幫助下,，本學(xué)期取得了一定的成績,，幾次考試所帶的語文成績總是遙遙領(lǐng)先，八班在德育處的考評中也屢屢獲獎,，一年級的整體工作也能夠平穩(wěn)有序推進,，這讓我體驗到了成長的欣喜和收獲的快樂。今后,，我會更加執(zhí)著,，更加努力，進一步挑戰(zhàn)自我,，完善自我,，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我,，用更大更好的成績來回報領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任,，回報同事和學(xué)生的幫助，帶領(lǐng)一年級的同仁取得更大成績，讓孩子們在**的時光快樂而有價值,！

班主任工作總結(jié)初中八年級篇七

為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

1、全班“三好學(xué)生”達到3人,，完成目標,。

2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,，基本實現(xiàn),。優(yōu)秀生增加了1人，學(xué)困生減少了1人,，沒有達到預(yù)期目標,。

3、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽,，楊琳進入全國比賽決賽,。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品比賽二等獎。在12,、9活動中,，李明月和荊宵獲曲藝類一等獎，王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎,，大合唱獲一等獎,，我班獲得“班級最佳組織獎”。

4,、班級紀律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名,。評上了“文明班”、“紀律衛(wèi)生先進班”,。

5,、通過各種教育活動，強化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高了學(xué)生自我管理能力

1,、組織學(xué)生進行了安全,、衛(wèi)生,、法制、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分,、扣分制度,，學(xué)習(xí)加分制，并積極籌集810元錢,，對學(xué)生的每次講評進行獎勵,，充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性。制定《值日生安排》,、《班干部職責(zé)》,、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，使學(xué)生在活動中受到了教育。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié),、進取的精神及審美意識,。通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學(xué)生之間的相互理解，架起了一座理解的橋梁,。

2,、充分發(fā)揮團支部的作用，他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對團員,、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步,。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團，壯大了我班的團員實力,。

3,、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

4,、結(jié)合建縣100周年,、建國60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。本學(xué)期開展了感恩教育活動,，通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人,。

5、重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成教育的合力,，定期召開家長會,。做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生的思想工作,。使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行,。

6,、對問題學(xué)生，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案，耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，,。

7、充分利用法律知識競賽,、校園廣播,、政治課、班會課,、國旗下講話等進行普法教育,，增強了法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法,、懂法、守法。

8,、對課間操和眼保健操要加強檢查,。加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，多檢查多督促,。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。

9,、通過學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話,，去游戲廳,。經(jīng)教育，已有所好轉(zhuǎn),。,。

10、針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題,。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中,。

11、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果,。

12、在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力,。

當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績,。

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班主任工作總結(jié)初中八年級篇八

我常告訴學(xué)生我們這個班級就是一艘進取之舟。在這艘小舟上,，我們就是一家人,，只有互相幫忙、齊心協(xié)力,，榮辱共濟才能把這艘進取之舟駛向成功的彼岸,。在班級管理中，我努力將班群眾“普遍的友愛”傾注給后進生,，給他們以更多的關(guān)注,。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生我從不遷就他們，時時要求他們做正直,、熱情,、向上的人。中等生是班級體的中間力量,，我努力的調(diào)動他們的用心因素,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。我常利用班會課和小組互助學(xué)習(xí)的契機教育學(xué)生建立起同學(xué)之間真誠友好的關(guān)系：既競爭又攜手共進，既和睦相處又誠懇幫忙,，既互相督促又彼此信任,。我常利用課余的時間與學(xué)生交談，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己長處,，同時又看到其他同學(xué)的長處,，互相學(xué)習(xí)，互為榜樣,，鼓勵他們有信心地發(fā)展自己,。同時利用班級和學(xué)校組織的活動促進他們互助合作，增強他們的凝聚力和群眾榮譽感,。在班群眾中,，我總精心營造一種平等、和諧,、友愛的氛圍,，讓他們體驗群眾的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓每一個學(xué)生感受到自己在班級中的重要性,。正是這一種和諧,、友愛的氛圍大大的促進了同學(xué)們的表現(xiàn)欲，無論是學(xué)習(xí)上還是大小的活動中,，他們都盡最大的努力做得更好,。我常為他們努力為班級做貢獻的精神感動著,。他們的努力同時也成了我動力。

我們絕大多數(shù)的學(xué)生都是獨生子女,，還有一部分學(xué)生來自于單親家庭,，也還有一部分屬于留守學(xué)生,，由于在家中常常處于孤單的位置,，所以相當一部分學(xué)生都渴望與別人溝通，個性是當他們遇到困難的時候更需要得到老師的幫忙,。因此,，我給自己規(guī)定每一天至少找2個學(xué)生談話，利用課余時間和學(xué)生拉近距離,。對于一些思想問題的學(xué)生我喜歡采用一種簡單的方式,，如放學(xué)回家的路上，周末,，文化廣場的一角,，山河路邊，都是談話的好去處,。尤其在初三學(xué)習(xí)緊張的狀況下,，這樣的方式學(xué)生樂于理解，我也不需大動肝火,。無論是成績優(yōu)秀的學(xué)生還是后進生,，與他們平等相處，做他們的知心朋友,，深入了解他們的內(nèi)心世界,，注意保護他們的自尊心，這樣學(xué)生就會感到我們對他的信任和尊重,，使學(xué)生喜歡我們,、親近我們、信任我們,，我們也能夠準確地明白學(xué)生的真實情感,。

暑假里我收到我班上的孝樹發(fā)來的一條信息，感謝我對他三年的教育,，說是他將永遠記著我對他的幫忙,。對于孝樹的幫忙一次是初一下剛轉(zhuǎn)入我班上時，對游戲機十分著迷,，幾次的談話教育收效甚微,，他父母又在外打工，正當我無計可施的時候,，班上一位同學(xué)向我告密,，說孝樹與幾個同學(xué)約好周六早晨6點半去游戲機廳,。并給了我?guī)讉€他常去的游戲機廳地址。那天早晨在我們學(xué)校下邊的那條小巷的游戲機廳我找到了他,，并把他帶回家,，可能是我的行動對他有觸動，那天的談話很成功,，從那以后他學(xué)習(xí)十分用功,。而且還能自覺的監(jiān)督班上其他同學(xué)不去游戲機廳。到初三下時,，就應(yīng)說憑他的成績努力一下上一中有期望,。可質(zhì)檢后他卻心不在焉了,，且晚自修主動申請坐后面,，找著機會偷懶。從談話中我了解到原先兩次月考與質(zhì)檢成績都在一百多名,，覺得沒期望想放下,。在鼓勵他的同時我給他分析他等級科的優(yōu)勢狀況，并聯(lián)系語文老師與數(shù)學(xué)老師多關(guān)注他,，拉他一把,。同時還讓與他同一個學(xué)習(xí)小組的發(fā)錦、晶晶加強與他的協(xié)作學(xué)習(xí),、多幫著他,。我自己也常利用晚自修的時間給他開點小灶。這次中考他取得了超過一中錄取分數(shù)線20多分的好成績,。

所以我們?nèi)绻私饬藢W(xué)生的真實狀況,，我們就能夠比較自如地選取有效的方法進行教育，及時解決學(xué)生的心理和思想問題,。

只有在得到了任課老師的用心支持和配合的前提下,，也只有在學(xué)生尊重、敬愛他們所有老師的前提下,，班級才會進步,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才會不斷提高。

任課老師是學(xué)科知識的傳授者,，也是班級的重要組成之一,。但任課老師對學(xué)生的了解往往沒班主任全面些，所以我平時常將學(xué)生各方面的狀況及時的與任課老師通氣,，用心配合任課老師的教育教學(xué)工作,。對于任課老師盡職盡責(zé)、無私奉獻的一些事例我常常在班上宣傳,。我喜歡找機會稱贊學(xué)生,，我也從不漏過能在學(xué)生面前贊美任課老師的機會,。這對增進學(xué)生與課任老師的感情，促進學(xué)生對課任老師的了解起到很大的作用,，從而能讓他們進一步尊重老師的勞動,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇九

x年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。為此,，我著重從以下幾個方面開展工作：

通過班會和平時教育，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀律上嚴格要求,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強對學(xué)生的自我教育,，加強公民道德教育。以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容,。在學(xué)生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進事跡,。通過學(xué)習(xí)典型，認識自我存在的價值,，發(fā)掘自身蘊藏的潛力,，自強不息，為實現(xiàn)自己的遠大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí),。

初三是初中的最后一年,，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己，我能行,。學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計劃,，要切實可行，要詳細具體,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站,。

毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動,、休息時間；然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機會。

我認為,，初三班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一年了,，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過,。此種策略最不可取,，千里之堤，潰于蟻穴,，小錯不戒，必鑄大錯,。二是苛刻型,，遇事從嚴從重，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死，因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟,，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動,。我的原則是：

1,、進步的、優(yōu)秀的一定要獎勵,，而做錯了則一定要罰,，決不姑息，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負責(zé),。

2、就事論事，事后清零,。無論對錯,，事情過后，就重新開始,，大家還是一樣的,，錯誤不該累計。事實驗證,，這種做法,，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌,，胡作非為,，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

初三學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強,，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望,，所以在班級管理中,，充分發(fā)揮民主，尊重理解每一個學(xué)生的愿望,，從班干部選舉,、參加運動會、藝術(shù)節(jié),、班級各種制度的制定,，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認同,。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求，抓好行為規(guī)范,，以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生,，加強道德規(guī)范教育，從小事做起,、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點，有目標,、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時,，加強紀律,、衛(wèi)生等各項檢查，爭創(chuàng)文明班集體。積極參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任,，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情況,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系,，及時溝通，共同做好學(xué)生教育工作,。

回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任出初二年（1）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在德育處和教務(wù)處的指揮下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。特別是初二年段,，比較特殊，一些學(xué)生開始以老哥自居,，厭倦了規(guī)距的生活,，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后,，班干部換屆重新,，由學(xué)生投票，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍,。半學(xué)期后并對班干部進行了調(diào)整,。對待班干部，我積級引導(dǎo),，膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，各守其位,，各司其職，各盡其責(zé),。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課,，打架,，賭搏，打游戲機等,，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1,，加學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,，演講會,，競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，不留長發(fā),，每天自行檢查，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2,，注意樹立榜樣。俗話說說一千,，道一萬,，不如親身示范。榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3，注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,，感知能力，認識水平,，興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,，多樣性,，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,，《如何對待挫折》,，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過英語知識搶答競賽,，口語比賽,，效果較好。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴格的要求和的尊重,。的確，只有既嚴格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說嚴是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞。初二年1班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,，年段很有名,，比如：xx等，他們惡習(xí)較多,，常違紀律,，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了量的愛心,，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，對學(xué)生做到嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴格要求,，又要給予的尊重。

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,，社會，家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達到互相促進的目的。我定期家,，或電話聯(lián)系,，及時饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

本學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力,，班級取得較好成績：每次統(tǒng)考各科成績均居同級第一,，校歌詠比賽中榮獲三等獎，校運動會中榮獲入場式比賽年段第一校級第五,，文明班級稱號,，團體總分第二，?；@球,，乒乓球比賽均獲優(yōu)勝獎，董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五,，另有三名同學(xué)光榮加入了中國共青團組織,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

班主任工作總結(jié)初中八年級篇十一

1 加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手,，共同促進學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展,。

要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心,，又同步,。學(xué)校班主任與家長聯(lián)合,，積極保證學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成以及學(xué)生家校行為表現(xiàn)的一致性。

2 學(xué)校班主任應(yīng)該將學(xué)生“視如己出”,，真正把學(xué)生當做自己的孩子一樣,，深刻地了解他們并且理解他們。

時刻關(guān)注關(guān)心他們,。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上,，尤其是他們思想上的問題。學(xué)校班主任一定要我調(diào)整好心態(tài),，使自己情緒穩(wěn)定,，充滿__愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去,，減少沖動,。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的信任與依賴,。

1,。爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步,。

2,。加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3,。構(gòu)建班級和諧文化氛圍,，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng),，為全班學(xué)生成績的進步創(chuàng)造良好的條件,。

4。搞好班級文化娛樂活動,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5。做好班級后進生的幫扶工作,，以先進帶動后進,，形成班級總體情況的良性循環(huán)。

1 新學(xué)期第一周,，召開“安全教育,，收心教育”班會，對學(xué)生進行安全和收心教育,，幫助學(xué)生盡早從假期的心態(tài)中走出來,。

2 按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組,，為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭,。

3 調(diào)整班委會成員，并且召開班委會議,，明確具體分工,，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作,。

4 及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,，做好班級量化工作，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然,。

5 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。

6 加強學(xué)生學(xué)習(xí)方面的要求,，重點是加強學(xué)生作業(yè)的檢查和督促。

7 以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

8 充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動,。

9 制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

10 充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。

11 開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

同時，學(xué)校班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級工作的組織者和引導(dǎo)者,。這樣學(xué)校班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作,。

學(xué)校班主任工作是一項十分繁瑣的工作,，需要學(xué)校班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好,，做扎實,，為班級，更為學(xué)生的未來打下堅實的基礎(chǔ),?？傊Ｍ谏弦粚W(xué)期的基礎(chǔ)之上,，在全體同學(xué)的努力之下,，我的班級能在各方面都更上一層樓。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇十二

為了能夠在新的學(xué)期更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

1,、全班“三好學(xué)生”達到3人,，完成目標。

2,、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,，基本實現(xiàn)。優(yōu)秀生增加了1人,，學(xué)困生減少了1人,，沒有達到預(yù)期目標。

3,、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽,，楊琳進入全國比賽決賽。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品比賽二等獎,。在12,、9活動中，李明月和荊宵獲曲藝類一等獎,，王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎,，大合唱獲一等獎,，我班獲得“班級最佳組織獎”。

4,、班級紀律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名,。評上了“文明班”、“紀律衛(wèi)生先進班”,。

5,、通過各種教育活動，強化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高了學(xué)生自我管理能力

1,、組織學(xué)生進行了安全、衛(wèi)生,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育,；廣泛開展愛校、愛班等活動,；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”,，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量,，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分,、扣分制度，學(xué)習(xí)加分制,，并積極籌集810元錢,，對學(xué)生的每次講評進行獎勵，充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性,。制定《值日生安排》,、《班干部職責(zé)》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學(xué)生業(yè)余生活，使學(xué)生在活動中受到了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié),、進取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪,，促進老師,、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起了一座理解的橋梁,。

2,、充分發(fā)揮團支部的作用，他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對團員,、班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步,。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團，壯大了我班的團員實力,。

3,、抓好行為規(guī)范教育。利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,。

4,、結(jié)合建縣100周年、建國60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育,、中華傳統(tǒng)美德教育,。本學(xué)期開展了感恩教育活動，通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人。

5,、重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地,，進一步形成教育的合力,，定期召開家長會。做好家訪工作,，和家長一道做好學(xué)生的思想工作,。使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,，能夠沿著正確的軌跡前行,。

6,、對問題學(xué)生，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé),，多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案，耐心細致地做好后進生的思想教育工作,，,。

7、充分利用法律知識競賽,、校園廣播,、政治課、班會課,、國旗下講話等進行普法教育,，增強了法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法,、懂法,、守法。

8,、對課間操和眼保健操要加強檢查。加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，多檢查多督促,。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,。

9,、通過學(xué)生自我教育、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識,，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話,，去游戲廳。經(jīng)教育,，已有所好轉(zhuǎn),。

10、針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

11,、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

12,、在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

班主任工作總結(jié)初中八年級篇十三

關(guān)于初中班主任工作總結(jié)要怎么寫，下面是小編帶來的關(guān)于初中班主任工作總結(jié)范文,，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。

兩年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

(一)自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名,、年齡,、愛好、特長,、愿望等。

主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練,、生動,、精彩,，令人難忘。

(二)競選班干部,，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。

主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識,。

(三)給每個學(xué)生一封公開信，在信中,，我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況,，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌,，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就要同當,，用相知相守換地久天長,?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來,。

(2)設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。

圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。

這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情,。

學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬,。

2,、爭當文明班級

在軍訓(xùn)的時候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。

“一分耕耘,，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧、健康,。

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會,、誠心給朋友、孝心給父母,、信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫助同學(xué)，遵守紀律,，愛護集體等等。

通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。

在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1,、規(guī)范早讀,、自習(xí)課、晚自修的紀律

早讀：在老師到來之前,，聽寫英語單詞，每天十個,，由英語課代表負責(zé)組織。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

晚自修：要求學(xué)生準時到教室學(xué)習(xí),，認真完成作業(yè)，鞏固知識,，注重能力的培養(yǎng)、提高,。

2,、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜,、齊、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。

在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊,、標準。

我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了,。

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。

在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。

要求學(xué)生要放得開，收得住,。

要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況,，評出每周的先進組。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。

在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負責(zé)任,。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫。

這樣,，既鍛煉了能力,，又樹立了威信。

我們還策劃了很多活動,，如：主題班會,、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會,、大合唱等等，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊,、籃球隊,，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。

走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我。

就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激,。

周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。

在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣,，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入,，認真,，負責(zé)。

每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認真的寫上評語,。

現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,，而且，他們的周記也寫的越來越好了,。

利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,，我會給他們講故事,，讀文章來使他們感悟,，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動,。

我和學(xué)生之間,，有三個共同——共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

特色之五：和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。

在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友,，這血緣，這愛是無法代替的,，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友,。

每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么,，什么是愛呢?愛，就是共同感受,，共同分享，共同成長,?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃：每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷,，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?/p>

以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體,，更到位。

收到信以后,，我給每個家長打了電話，交換了意見,，這對我的班主任工作有很大的幫助,。