計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排。通過制定計劃，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇一

（第二學(xué)期）

中二班 李倩

2012年3月

寒假過去了,，我們迎來了中班的第二學(xué)期。本學(xué)期,，我班幼兒人數(shù)為34人,。其中男孩17名,女孩17名(新插班 1名)。開學(xué)初對新生進行了了解,掌握了新生的一些基本情況,很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境;對老生也相繼進行了訪談,。

經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),班上每一位孩子的各項能力水平又有了新的突破,。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對新事物的探知欲更加主動;喜歡分享，喜歡主動幫助別人;對事物的參與性更強烈,。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中主動表達(dá)自己的意愿或發(fā)表意見;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力有更高的提升,。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,能較好進行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認(rèn)識;在語言方面,幼掌握了常用字;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。工作時能較好的遵守活動要求但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,。如:其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳想象力受一定限制,。因此,本學(xué)期重點繼續(xù):在常規(guī)中,充分發(fā)揮幼兒想象，學(xué)習(xí)有規(guī)則的做事情,結(jié)合我班實際情況全面促進幼兒發(fā)展,。

本學(xué)期,，我負(fù)責(zé)教授識字、電腦,、電子琴,、音樂,、舞蹈五科課程。計劃如下：

識字目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式,，有一定的閱讀興趣。

2,、能仿編詩歌和散文,。

3、能根據(jù)畫面創(chuàng)編故事,。

4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的,、簡單的漢字,。

5、能注意傾聽他人的講話,。

6,、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述,、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

電腦目標(biāo)：

1、能熟練地使用鼠標(biāo),。

2,、能認(rèn)識小鍵盤。

3,、掌握文件夾的建立,、重命名、刪除等相關(guān)操作方法,。

4,、能學(xué)會更換桌面背景等課程

5、能獨立按要求完成電腦繪畫作品,。

6,、能掌握并使用相關(guān)游戲軟件。

藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)(音樂,、電子琴,、舞蹈)：

1、積極參加唱歌,、舞蹈,、彈奏、表演等活動,。

2,、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演,。

3、每周學(xué)會至少一首歌曲,，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合,，每三周到四周學(xué)會彈奏一首小旋律。

4,、會用舞蹈,、音樂、表演等技能表現(xiàn)的事物基本特征和某簡單細(xì)節(jié),。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容進行表演,。

6,、喜歡欣賞音樂，繪畫,，工藝美術(shù)等作品,，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。

7,、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。

在今后的工作中,我會創(chuàng)新授課方式,，豐富孩子們的課堂內(nèi)容,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,我也會不斷地提高專業(yè)水平,高質(zhì)量地完成各項教育教學(xué)工作,。

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇二

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

中班下學(xué)期工作計劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒,，為了更好的進行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo),，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練,，爭取更大的進步。

一,、 指導(dǎo)思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、工作重點

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

在開展主題教學(xué)活動中,，不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學(xué)理念的理解,，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng)，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

三,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀(jì)律

(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高,。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

四,、保育方面

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

1,。加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流，孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況,。

有了目標(biāo)工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標(biāo)：

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長,，熱情服務(wù)。

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇三

世界在發(fā)展,，社會在前進,，我們的`國家正迅速邁向現(xiàn)代化。未來的國際競爭,，主要是綜合國力的競爭,，人才的競爭，教育的競爭,。為了適應(yīng)國內(nèi)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視,，我們必須從幼兒抓起,，制定科學(xué)合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學(xué)活動的保障！

以《規(guī)程》,、新《綱要》為指導(dǎo),，貫徹落實《榮懷幼兒園20xx學(xué)年園務(wù)計劃》、《榮懷幼兒園20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》的精神,，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個性為核心,，提高中班年段教師素質(zhì)，突出中班年段特色教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期有四個中班，其中中一,、中二為普通班,，中三班是全托班，中四班是精英班,，共有幼兒128名,。年級組內(nèi)教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)驗的教師,，本年級組是具有極強責(zé)任心,，爭強好勝，對工作踏實認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團隊,。

1,、完善年級組建設(shè)，建立良好的級風(fēng),、級貌,、爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

2,、通過各種學(xué)習(xí)提高年級組教師的自身素質(zhì),，加強對年級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用,，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”,。

3、加強年級內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材,，提高年級組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動,。

4,、鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力,，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì),。

5、組織級組內(nèi)教師進行學(xué)習(xí)交流會,，調(diào)動教師參與課題研究的積極性,。

1、每周一次年段例會,，以“學(xué)以致用”為原則,，做到有計劃,、有記載、重落實,。制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標(biāo),、良好的常規(guī)計劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進幼兒的身心發(fā)展,。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī),。

2,、教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表,。堅持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個孩子”為工作宗旨,，堅持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn),。

3,、我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)品質(zhì),，在年級組中成良好的讀書氛圍,，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享,。把被動的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐技能，提高專業(yè)水平,。

4,、發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結(jié)對活動,。在年級組中形成交流分享,、互動的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,，共同尋找解決的辦法,；一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績；師傅,、徒弟相互學(xué)習(xí),，互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動中的得與失,。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的合作能力和初步的集體主義精神,。本學(xué)期我們年段將舉行一些年段集體活動去培養(yǎng)幼兒的合作能力和集體主義精神,，如拔河比賽,，我們將采用淘汰制的形式，讓幼兒與同伴友好合作,，以班級為單位進行比賽,。

6、結(jié)合幼兒園安全工作制度,，開展好安全教育周活動,。有目的性、有針對性,、隨機地對幼兒進行安全知識教育,，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳,，讓幼兒掌握一些基本的自救方法,，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力,。

7,、帶動年級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度（定期有計劃地家訪有事隨訪，作好記錄,，并針對問題實施專門的方案）,，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù),。

3月：

幼兒活動：“我愛媽媽”三八節(jié)為媽媽獻(xiàn)愛心卡

教師工作：制定班務(wù)計劃主題墻布置,、區(qū)域角豐富

家園工作：五星家長的評選活動

4月：

幼兒活動：放風(fēng)箏活動春游活動

教師工作：師徒結(jié)對帶教活動春季環(huán)境創(chuàng)設(shè)評優(yōu)

5月：

幼兒活動：小歌手比賽慶祝六一游園活動

教師工作：幼教中心藝術(shù)節(jié)活動準(zhǔn)備教師技能大賽

6月：

幼兒活動：納涼晚會

教師工作：教師教育案例評比

家園工作：家長問卷調(diào)查工作

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇四

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的'生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

1,、平等,、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況進行調(diào)整班級計劃。

2,、定期開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

3,、進一步領(lǐng)會《綱要》精神并較好的融洽活動之中，創(chuàng)造性地使用新的課程,。

4,、堅持做好清潔衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作,。

（四）安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

（五）做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇五

2.組織幼兒展開秋游遠(yuǎn)足、搜集活動,。

3.加強秋季保育工作,，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo)。

4.加強幼兒體格鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。

5.及時認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題活動：《快快漸漸》

主題目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒觀察生活,、環(huán)境中的快慢現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注四周事物快慢現(xiàn)象的進程中感知事物差異的好奇心,，思考為什么有快有慢,，怎樣使“慢”變“快”……逐漸了解在平常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

主題活動：《紅黃藍(lán)綠》

主題目標(biāo)

引領(lǐng)幼兒進進《紅黃藍(lán)綠》彩色世界，讓幼兒利用自己的感官往發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,，往感知秋天美麗豐富的色彩,，在有趣的活動中進步幼兒的語言,、空間、數(shù)理,、交際等各項智能,。

2.在平常生活中根據(jù)情況提示孩子做事要留意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3.為孩子豫備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園,，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中,，展開觀察,、種植、搜集,、捕捉等活動。

5.家長與孩子共同搜集不同造型的樹葉,，并告知樹葉的名稱,。

6.留意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,，并鼓勵孩子用語言表達(dá),。

2.繼續(xù)布置“汽車王國”專欄，展現(xiàn)幼兒設(shè)計的新車,，讓幼兒相互交換自己設(shè)計的車輛的與眾不同的地方,。

3.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫作品,，供其相互交換,。

4.豐富自然角，擺設(shè)幼兒搜集的各種色采的水果,、樹葉,、花卉等，供幼兒觀察,。

5.展開自然角種植麥子,、蠶豆等活動，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長變化,。

6.布置“多彩的秋天”主題墻飾,，吸引幼兒共同參與。

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇六

孩子們進入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化,，如孩子們的有意行為,、規(guī)則意識、對事物的了解能力,、叛逆行為等都會陸續(xù)出現(xiàn),。孩子們每進入一個新的階段,，都會有新的變化，這時家長,、老師的困惑和煩惱也會增加,。本學(xué)期需進一步做好家長的各項工作，讓家長對班級工作有更深入的了解和認(rèn)識,，并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈”。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好教育教學(xué)工作,。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動,，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1.上學(xué)年工作回顧

上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況,，采取各種教育教學(xué)的方法、手段,，開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，雖然成效還是不錯的,，但仍存在著很多的不足,，如活動后，沒有積極地反思,，沒有分析幼兒對知識的掌握程度,，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動實施時的不足，在以后的教育教學(xué)過程中要努力探索更好的方式方法,，提高自己的能力,，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計教學(xué)活動時,，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計考慮孩子的想法,，把幼兒放在主導(dǎo)地位。

2.本學(xué)期計劃

本學(xué)期我們將努力實現(xiàn)建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信,、友愛,、誠實、好問,、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨,。加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),，通過平時清楚的向幼兒講清常規(guī)要求，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M行強化,，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，繼續(xù)加強每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生，做好班級小主人的職責(zé),。

我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動內(nèi)容,，同時開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等,。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進行教學(xué)活動,，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。

區(qū)角活動一直是我們較為關(guān)注的一項教育活動方式，孩子在區(qū)角中自由探索,、自主學(xué)習(xí),。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū)、小小超市,、蒙氏區(qū),、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū),、美工區(qū),。幼兒可根據(jù)自己喜好進行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料,。我們將在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決問題。

本學(xué)期我們會抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解,、支持和幫助,，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計劃,，我相信經(jīng)過我們的努力，會給孩子們帶來無限的歡樂,，并得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗,，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn),，我們有信心通過一學(xué)期的努力孩子們能有所成長，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶,。

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇七

隨著本班幼兒知識面的不斷拓展,，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。新學(xué)期開始,，教師根據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識,。

一,、語言

1、能自覺傾聽別人講話,，有良好的傾聽習(xí)慣,。

2、能夠主動,、有禮貌的與同伴和老師交流,。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對文學(xué)作品的理解,。

4,、喜歡看書，形成愛護圖書的習(xí)慣,。

5,、對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。

二,、數(shù)學(xué)

1,、認(rèn)讀1-20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1-50的唱數(shù),。

2,、認(rèn)識1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1-10,。

3,、了解常見的數(shù)、量,、形,，學(xué)習(xí)進行多重分類。

4,、認(rèn)識人及物體的正面,、側(cè)面、背面,。

5,、圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征,，使用啟智教具,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、音樂

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

四,、識字

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對孩子進行考察,，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂,，進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣,，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平,。

五、科學(xué)

1,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力。

2,、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn),，對物體進行簡單的分類。

3,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流。

4,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,，愿意參加制作活動,。

5、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物,、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。

幼兒園教學(xué)工作計劃中班上學(xué)期篇八

一,、班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

(1)身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強,。

(3)社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護物品，有部分小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。

2,、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

一,、班級情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

二,、管理班級工作計劃

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

三,、教學(xué)工作計劃

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進對運動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神. 自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。

(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人,。

(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍,。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難,。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿,。

(6)當(dāng)遇到困難時,，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

(7)幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行而有效的指導(dǎo),，用適時的家園溝通方法,，達(dá)到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務(wù)及措施：

(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施,、認(rèn)真實施。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動,。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性,，建立為他人服務(wù)意識,。

2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3. 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。