對(duì)某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題,、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇一

1,、 制定各類計(jì)劃，召開(kāi)各類會(huì)議,。

2、 梳理完成2013《蒸幼?？?。

3、 參與幼兒繪畫(huà)比賽,。

4,、 開(kāi)展推普周活動(dòng),。

5,、 新園各類物資的有序添置,。

6,、 區(qū)級(jí)課題中期匯報(bào)前的準(zhǔn)備,。

7,、 積極申報(bào)市三八紅旗手,、區(qū)三八紅旗手及區(qū)三八紅旗集體.

1,、新課堂實(shí)驗(yàn)征文共有6名教師獲得：分獲一、二,、三等獎(jiǎng)各兩名,。

2,、幼兒藝術(shù)比賽獲獎(jiǎng)?lì)H豐：哈哈活力操獲市二等獎(jiǎng),；三名幼兒獲區(qū)唱歌,、跳舞、講

亮點(diǎn)：

1,、各條線工作安排適宜,，推進(jìn)過(guò)程比較有序：各類會(huì)議的召開(kāi)有一定的計(jì)劃性與針

對(duì)性,，增強(qiáng)了目的性和有效性,；培訓(xùn)活動(dòng)能遵循教師的需求,，在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分層次的制定計(jì)劃,，落實(shí)培訓(xùn),。

2,、各類活動(dòng)積極參與，屢獲佳績(jī)倍增喜悅：上學(xué)期的新課堂實(shí)驗(yàn)征文及幼兒藝術(shù)比

賽獲得了可喜的成績(jī),，歸功于教師們積極的參與和認(rèn)真的付出。9月積極響應(yīng)區(qū)教育工會(huì)的號(hào)召,，積極申報(bào)三八紅旗手及紅旗集體,。

問(wèn)題：

1、傳染病現(xiàn)象的發(fā)生比較頻繁：有三個(gè)班級(jí)發(fā)生了手足口和水痘傳染病,，兩個(gè)班級(jí)停課,；出現(xiàn)這種現(xiàn)象一方面是家庭衛(wèi)生情況所致,；另一方面是晨檢、午檢及全日觀察不夠到位,；第三在衛(wèi)生消毒方面也存在不到位的情況,。

建議：要注重日常檢查及專項(xiàng)調(diào)研及跟進(jìn),，提升保育后勤操作能力及專業(yè)意識(shí),。

2,、預(yù)先思考行動(dòng)跟進(jìn)的意識(shí)比較薄弱：班級(jí)環(huán)境及每周五新園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中,，教師表現(xiàn)的狀態(tài)有些不知所措,，關(guān)鍵在于對(duì)于照片的解讀欠缺,，對(duì)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考匱乏，對(duì)于意義價(jià)值的認(rèn)識(shí)不夠,，導(dǎo)致推進(jìn)過(guò)程有些糾結(jié)與緩慢,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇二

又是一學(xué)期的的流逝，又是一串的腳印,。這一學(xué)期來(lái),，我們不斷地努力著,、實(shí)踐著，困惑著也成長(zhǎng)著,，每一位教師都在孜孜以求地探索著，用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)自己人生歷程中的每一天,。在新學(xué)期開(kāi)始前,，我將這一年來(lái)的工作做了如下的總結(jié)，在積累好的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，反思存在的問(wèn)題，促使自己不斷學(xué)習(xí)，努力提高,，是自己的工作和業(yè)務(wù)能力足見(jiàn)成熟起來(lái),。為新一年的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)副字，特意查了字典,，想真正去理解副的含義，使我懂得副是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識(shí)和能力,，把握各方面的`信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,，常在工作之余,，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成每當(dāng)茫然的時(shí)候,，查閱資料、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比，公開(kāi)觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功,。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開(kāi)展自培活動(dòng),，充分利用老教師的人才資源，采取新老教師結(jié)對(duì)幫扶的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果,。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái)，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師有才你來(lái)秀,，有獎(jiǎng)你來(lái)拿,，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣教壇新秀評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,，幫扶民辦園，縮短公,、民辦園的差距，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到手拉手幼兒園湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng);本人多次承擔(dān)對(duì)村,、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日,，以藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法為主題,，開(kāi)展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重,，一樣的緊張,，但我變壓力為動(dòng)力，以教研為切入口,，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地,，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,，并以年段為單位,，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》;小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等。經(jīng)過(guò)一階段的研究,，取得了一定的研究成果，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng),。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》,，獲得了與會(huì)者的好評(píng)。通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究工作的開(kāi)展,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力,，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦,、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣幼兒才藝表演據(jù)悉,，獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽;我園教師高培華,、陳海婷,、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文,，參加省、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng)。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理,，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),，并以中心小學(xué)舉行的常規(guī)評(píng)價(jià)月活動(dòng)為契機(jī)，提高教師責(zé)任意識(shí),，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、規(guī)范,，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇三

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在我園工作已經(jīng)三年了,，在這三年中我和我園共成長(zhǎng),，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,，感覺(jué)收獲了很多,，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過(guò),、參與過(guò)才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

1,、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2,、拒絕猜測(cè),、增進(jìn)透明度

3,、增進(jìn)了解,、表達(dá)情感

達(dá)的情感,。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛(ài)意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆,、生氣,、思考,、想罵人等,。這樣的測(cè)試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá),。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者,，他們不知道你的表情和行動(dòng)說(shuō)明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說(shuō)出來(lái)。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感,，對(duì)同事的關(guān)心和問(wèn)候說(shuō)出來(lái)，不滿和疑問(wèn)說(shuō)出來(lái),，強(qiáng)過(guò)在背后發(fā)牢騷。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見(jiàn),。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng),，互相說(shuō)出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問(wèn)題,，想想自己還可以怎樣做得更好,，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小班輔導(dǎo)員和教師之間的矛盾,，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5、直面不足,、督促改正

盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能更好的走接下來(lái)的路。

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；⒅刃蚧?/p>

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開(kāi)展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘。因此真正解讀制度,，細(xì)化制度，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了教師一日工作流程；維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員,，公共場(chǎng)地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做,。

2、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們園坐落在放馬村內(nèi),，因此我們組織了“慶五一、迎六一”演出活動(dòng)及畫(huà)展,，0—3周歲的親子活動(dòng)等,。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等,。正是在這些活動(dòng)中我們開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來(lái)越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來(lái),。

1,、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,。

2、教師開(kāi)課,、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：教師自己的想法,、存在的不足,、可以借鑒的地方,。通過(guò)開(kāi)課和評(píng)課,，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的,，為了不誤人子弟,，教師必須嚴(yán)格要求自己,。

3,、抓分園特色：美術(shù)

繼上學(xué)期進(jìn)行的幼兒畫(huà)展，本學(xué)期我們又進(jìn)行了畫(huà)展,。和上次相比,，這次的形式更為豐富。

（1）畫(huà)種豐富：蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà),、刮臘畫(huà),、噴繪畫(huà)、線描畫(huà),、印染畫(huà),、紙工等,。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋,，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫(huà)提煉得更有特色了,。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中,，幼兒園（愛(ài)心義賣）,、瓷磚（中二班畫(huà)展）,、走廊（懸掛紙板畫(huà)）,、教室等,。

1,、門衛(wèi)工作

王斌工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，除了把好門衛(wèi)關(guān),，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報(bào)名,、安全和維修檢查、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等,。正是有了這樣愛(ài)園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒(méi)有后顧之憂。

2,、食堂工作

我園食堂只有兩名工作人員,，要負(fù)責(zé)全園100多名幼兒和教職工的伙食,，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒(méi)有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心,、放心。

3,、檔案整理工作

本學(xué)期由王斌擔(dān)任檔案整理的工作,，組織和策劃活動(dòng)的教師自己整理好相關(guān)的材料,，上交給王斌,。由于對(duì)檔案管理的具體要求教師已經(jīng)比較明確,，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

4,、報(bào)名工作

本學(xué)期的報(bào)名工作由張文芳牽頭,，她認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)報(bào)名人數(shù),，記錄詳細(xì)情況,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)等,。因此整個(gè)報(bào)名工作比較有序,。

1,、放馬啟蒙幼兒園文娛演出,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇四

開(kāi)學(xué)初,，教育局就提出了切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展的工作思路,。按照教育局提出的工作思路,，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了"以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口"的發(fā)展思路,，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作,。

（一）積極開(kāi)展課程改革,，促進(jìn)幼兒園,、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展，以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開(kāi)展課程改革,，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的"以創(chuàng)新為主題,，以語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口"的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開(kāi)始了我園的課革具體項(xiàng)目有以下幾點(diǎn)：

1、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)圖,，所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò)"家園之窗",、"家園聯(lián)系手冊(cè)"等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。如：

（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀,、觀察,。

（2）把孩子的認(rèn)識(shí),、看法,、感想用文字記錄下來(lái),，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái),，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2,、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、轉(zhuǎn)盤(pán),、蹦蹦床,、半月?lián)u,、等大中型玩具外,，又制作了平衡木,、獨(dú)腳椅等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì),。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開(kāi)展的活動(dòng),，既突顯了"幼兒發(fā)展為本"的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí)、參與中,，獲得健康、社會(huì),、科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學(xué)習(xí),，使教師們開(kāi)了眼界、更新了觀念,；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng),，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū),，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)"什么沉、什么浮"的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解"水的浮力是有限度的"，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì),，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究，獲得了"水的浮力是有限度的"的直接經(jīng)驗(yàn),。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高,。

（二）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園一個(gè)學(xué)期來(lái)，我園開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),、一次豐富多采的慶祝"六一"兒童節(jié)活動(dòng)、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。

隨著我園課程改革的開(kāi)展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

（三）切實(shí)做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等,；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視,。

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展,。

4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足,；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟,、具體的做法,、具體的要求,、提醒等；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足,，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是："一個(gè)主題"——以"創(chuàng)新"為主題,；"兩個(gè)改變"——改變我園的建筑和綠化面積；"三項(xiàng)建設(shè)"——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè),。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇五

**年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無(wú)論是辦園條件、管理水平,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文,、上公開(kāi)課,，在教師中引起強(qiáng)烈反響,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式,；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己,、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟,。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng),。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì),，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù),，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí),，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，廣泛開(kāi)展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng),；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇六

20xx年8月本人被聘為xx幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng),。這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，在全體教師的通力合作下,，幼兒園穩(wěn)中增長(zhǎng),，各方面都有了不同程度的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者,，在分享這份喜悅的同時(shí),，也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,，我除了注重自我反思與學(xué)習(xí)之外,，更注重教師隊(duì)伍思想建設(shè)及業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè),。任職以來(lái)，我以滿腔的工作熱情凝聚人心,，不擺架子不說(shuō)空話,、不傳消極負(fù)面的言論,、不唱高調(diào),，以細(xì)微的小事感召教師,，激發(fā)教師們的工作積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。任職以后，我園改革了教師考核制度,，帶領(lǐng)大家討論制定了新的教師考核制度,，將教育教學(xué),、教師師德,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)全部納入新的考核范圍，使每位教師的考核有據(jù)可依,。

一年里,，我園修改了以前一些上墻的制度,。結(jié)合《綱要》要求,，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí),，使教師避免了許多不必要的管理行為,。

在任職初，進(jìn)行教研改革,，將以前“不動(dòng)腦筋的照抄教參，上課還要拿著教案”,，改為“教研組集體討論,，集體備課制”,。從而實(shí)現(xiàn)老教師帶動(dòng)新教師共同發(fā)展,。

我經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)：小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī),，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。在xx老師帶領(lǐng)的小班組中,，孩子的自理能力一直很困擾教師,，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小,，家長(zhǎng)代勞,，自理能力差,。小班組的教師就此為教研重點(diǎn)，運(yùn)用家訪,、半日活動(dòng)、兒歌教育,、游戲比賽等形式在一日生活里幫助幼兒提高自理能力,。大班的幼小銜接工作一直就是幼兒園的工作重點(diǎn)之一,，大班年級(jí)組長(zhǎng)xx老師就以此為大班教研重點(diǎn)帶領(lǐng)大班組的教師們展開(kāi)教研,。他們制作各種卡片,，編制各種類型的兒歌、游戲,，幫助幼兒記住記牢拼音計(jì)算。并且每周小測(cè)驗(yàn),，每月大抽查,，隨時(shí)了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情況,，以便實(shí)現(xiàn)因材施教,。

在一年的工作中,，不管是每次的全園公開(kāi)課展示課、還是每月《有幼兒成長(zhǎng)檔案》家長(zhǎng)反饋中都能看出,，現(xiàn)在全園的教師都在悉心鉆研教學(xué)，都在研究怎么提高教學(xué)質(zhì)量,。達(dá)到了人人能備好課,，基本實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)能上好課的教學(xué)改革目標(biāo),。

記得在任職第一周的周會(huì)上,，我?guī)ьI(lǐng)大家討論我園與其他幼兒園之間的差距與競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn),。使教師們?cè)谧陨砩险J(rèn)識(shí)到我們的競(jìng)爭(zhēng)核心—優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。從根本上轉(zhuǎn)變教師的認(rèn)知,。以后又規(guī)范了教師的教育行為。使每月的家長(zhǎng)來(lái)園互動(dòng)活動(dòng)做得有聲有色,。

我園一直為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)學(xué)前教育規(guī)劃的新政策,，我園上下一心,，于20xx年底進(jìn)行了省優(yōu)秀民辦園的申報(bào)評(píng)估工作。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí),、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。我和各年級(jí)組長(zhǎng)及后勤主任一起共同商量充分整合各種資源,，每月進(jìn)行幼兒園外部櫥窗更換。本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng),，如：培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感,，組織幼兒開(kāi)展參觀“紀(jì)念館”活動(dòng)、組織游烈士陵園活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)幼兒園的教育,；結(jié)合安全日開(kāi)展了消防安全、地震逃生,、火災(zāi)自救等演習(xí)活動(dòng),；走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展尋找春天,、環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng),；成功舉辦廣場(chǎng)大型慶六一文藝匯演和大班畢業(yè)慶典活動(dòng)；邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子包餃子、搓元宵等各種親子活動(dòng),。達(dá)到了宣傳幼兒園形象、擴(kuò)大影響的目的,。

建立健全后勤崗位責(zé)任制。定期研究幼兒伙食問(wèn)題,，每周科學(xué)合理地制定食譜，嚴(yán)格執(zhí)行,，并且將食譜公布在幼兒園的對(duì)外宣傳欄上，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。本學(xué)年還召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)伙食委員會(huì)，就幼兒園伙食等問(wèn)題與家長(zhǎng)委員交流意見(jiàn),，得到家長(zhǎng)委員的一致好評(píng),。

一年來(lái),，我園與分園相互合作,，通過(guò)集中優(yōu)勢(shì)，整合資源,，進(jìn)行教研活動(dòng),。如整改后的各年級(jí)教研會(huì),、全園教師公開(kāi)課觀摩,、教師技能技巧比賽、中班就大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),、六一文藝匯演等活動(dòng),。使兩園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理,，達(dá)到兩園互幫互助，共同發(fā)展,。

一份耕耘，一份收獲,，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下,，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色,。但是仍有不足之處,，在今后需要繼續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)：

1,、兩園合作上

2,、年輕教師思想建設(shè)上

3、特色教育上

4,、對(duì)外宣傳上

領(lǐng)略過(guò)大海的風(fēng)浪之后再轉(zhuǎn)身看曾以為是驚濤駭浪的江海波濤,，就會(huì)覺(jué)得不值一提,；永不停歇地接受難度漸升的挑戰(zhàn)之后,，就會(huì)對(duì)當(dāng)初棘手的難題付之一笑,。我相信,，只要我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，與各位同事一起共同努力，照標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)執(zhí)行,、出狀態(tài),，用勤奮的`工作,，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，就會(huì)為公司做出更大的貢獻(xiàn)，拿到自己想要的結(jié)果,！

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇七

20xx年是我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年,，在雙佳幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。首先,，我要感謝廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持、關(guān)心以及對(duì)我們工作的理解,。再次,，我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，感謝我最美麗的幼師姐妹們,，是你們一直在我身邊陪著我,，走過(guò)風(fēng)雨,，才換來(lái)今日的彩虹,。最后,，我還要感謝所有可愛(ài)的寶貝們，是你們給我們帶來(lái)了快樂(lè),。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，往日的一暮暮即刻浮在腦海里,，先將本年度的工作成績(jī)總結(jié)如下：

我園位于閘口鎮(zhèn)前進(jìn)路,，創(chuàng)辦于20xx年,，占地面積1200平方米,，戶外活動(dòng)面積約800平方米,。幼兒園占據(jù)著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，與公安遠(yuǎn)近聞名的虎渡河緊緊相連,。園舍遠(yuǎn)離交通要道，無(wú)噪音,、無(wú)污染,，交通便利,，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,，樓體南北朝向,，空氣流通,，日照充足,，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內(nèi),，是一所有利于幼兒健康成長(zhǎng),、快樂(lè)求知的理想之地,。

近年來(lái),，通過(guò)不斷努力,，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善,，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具,。教室配有電視機(jī),、vcd,、電子琴,、音箱,、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較齊全,。幼兒園衛(wèi)生間,、活動(dòng)室等布局比較合理,，適宜幼兒生活學(xué)習(xí),。

為了使幼兒擁有一個(gè)更安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園今年暑假對(duì)園舍進(jìn)行了重新裝修,。每一間活動(dòng)室都安裝了空調(diào)，活動(dòng)室里鋪上了pvc地板,，室外操場(chǎng)鋪的塑膠跑道,，樓梯采用的防滑的`專用的樓梯地板,。全園活動(dòng)場(chǎng)地全部軟化,，不僅美觀,，更保證幼兒舒適又安全,。

在幼兒園里,，安全工作我們是放在第一位的,。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作,，發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)物品的小朋友要及時(shí)的通知家長(zhǎng)并進(jìn)行安全教育,。當(dāng)然我們每天的安全課是必須要上好的,，我們通過(guò)兒歌,，游戲,，常識(shí)對(duì)我們的孩子們進(jìn)行安全意識(shí)的灌輸,，不僅在園要注意安全,，在家也是一樣的,。因此在放假之前,，我們將假期安全事項(xiàng)也是反復(fù)的強(qiáng)調(diào),。

每天小朋友們用過(guò)的毛巾茶杯我們都會(huì)消毒,，做到一人一杯一巾,，活動(dòng)室每天都必須消毒,，做到安全無(wú)后患,。

理念,，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中,，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒,，尊重每一個(gè)幼兒,，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)要處處為幼兒,、為家長(zhǎng)做表率,，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ),，在與家長(zhǎng)的交往中,，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中,，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng),。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每周一,，我們會(huì)組織全體教師開(kāi)一次小會(huì)，對(duì)上周工作的總結(jié)及對(duì)本周工作的計(jì)劃,，并將每周教學(xué)計(jì)劃公布上墻,，讓家長(zhǎng)能對(duì)我們的工作一目了然,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇八

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,，我除了注重自我反思與學(xué)習(xí)之外,，更注重教師隊(duì)伍思想建設(shè)及業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè),。任職以來(lái),，我以滿腔的工作熱情凝聚人心,，不擺架子不說(shuō)空話,、不傳消極負(fù)面的言論、不唱高調(diào),，以細(xì)微的小事感召教師,，激發(fā)教師們的工作積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。任職以后,，我園改革了教師考核制度,，帶領(lǐng)大家討論制定了新的教師考核制度,，將教育教學(xué),、教師師德,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)全部納入新的考核范圍,，使每位教師的考核有據(jù)可依,。

一年里，我園修改了以前一些上墻的制度,。結(jié)合《綱要》要求,，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》,，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé),，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí),，使教師避免了許多不必要的管理行為,。

在任職初,，進(jìn)行教研改革,，將以前“不動(dòng)腦筋的照抄教參,，上課還要拿著教案”,，改為“教研組集體討論,，集體備課制”,。從而實(shí)現(xiàn)老教師帶動(dòng)新教師共同發(fā)展,。

我經(jīng)常和教師們一起切磋商討,，確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)：小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī),，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。在xx老師帶領(lǐng)的小班組中,，孩子的自理能力一直很困擾教師,，因?yàn)樾“嘤變耗挲g小,，家長(zhǎng)代勞,，自理能力差,。小班組的教師就此為教研重點(diǎn),，運(yùn)用家訪,、半日活動(dòng),、兒歌教育,、游戲比賽等形式在一日生活里幫助幼兒提高自理能力,。大班的`幼小銜接工作一直就是幼兒園的工作重點(diǎn)之一,，大班年級(jí)組長(zhǎng)xx老師就以此為大班教研重點(diǎn)帶領(lǐng)大班組的教師們展開(kāi)教研。他們制作各種卡片,，編制各種類型的兒歌,、游戲，幫助幼兒記住記牢拼音計(jì)算,。并且每周小測(cè)驗(yàn),，每月大抽查,，隨時(shí)了解幼兒學(xué)習(xí)掌握情況,，以便實(shí)現(xiàn)因材施教。

在一年的工作中,，不管是每次的全園公開(kāi)課展示課,、還是每月《有幼兒成長(zhǎng)檔案》家長(zhǎng)反饋中都能看出，現(xiàn)在全園的教師都在悉心鉆研教學(xué),，都在研究怎么提高教學(xué)質(zhì)量,。達(dá)到了人人能備好課,，基本實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)能上好課的教學(xué)改革目標(biāo),。

記得在任職第一周的周會(huì)上,，我?guī)ьI(lǐng)大家討論我園與其他幼兒園之間的差距與競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn),。使教師們?cè)谧陨砩险J(rèn)識(shí)到我們的競(jìng)爭(zhēng)核心—優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。從根本上轉(zhuǎn)變教師的認(rèn)知,。以后又規(guī)范了教師的教育行為,。使每月的家長(zhǎng)來(lái)園互動(dòng)活動(dòng)做得有聲有色。

我園一直為創(chuàng)名牌幼兒園而努力,。根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)學(xué)前教育規(guī)劃的新政策,，我園上下一心,，于xx年底進(jìn)行了省優(yōu)秀民辦園的申報(bào)評(píng)估工作。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去,，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,。我和各年級(jí)組長(zhǎng)及后勤主任一起共同商量充分整合各種資源,，每月進(jìn)行幼兒園外部櫥窗更換,。本著尊重,、平等,、合作的態(tài)度密切與社區(qū),、家庭的合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,，嘗試幼兒課外活動(dòng),，如：培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感,，組織幼兒開(kāi)展參觀“紀(jì)念館”活動(dòng),、組織游烈士陵園活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)幼兒園的教育,；結(jié)合安全日開(kāi)展了消防安全,、地震逃生、火災(zāi)自救等演習(xí)活動(dòng),；走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展尋找春天、環(huán)保小衛(wèi)士等活動(dòng),；成功舉辦廣場(chǎng)大型慶六一文藝匯演和大班畢業(yè)慶典活動(dòng),；邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子包餃子,、搓元宵等各種親子活動(dòng),。達(dá)到了宣傳幼兒園形象,、擴(kuò)大影響的目的,。

建立健全后勤崗位責(zé)任制,。定期研究幼兒伙食問(wèn)題,，每周科學(xué)合理地制定食譜,，嚴(yán)格執(zhí)行，并且將食譜公布在幼兒園的對(duì)外宣傳欄上,，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。本學(xué)年還召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)伙食委員會(huì)，就幼兒園伙食等問(wèn)題與家長(zhǎng)委員交流意見(jiàn),，得到家長(zhǎng)委員的一致好評(píng),。

一年來(lái),，我園與分園相互合作,，通過(guò)集中優(yōu)勢(shì),，整合資源,，進(jìn)行教研活動(dòng)。如整改后的各年級(jí)教研會(huì),、全園教師公開(kāi)課觀摩,、教師技能技巧比賽、中班就大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),、六一文藝匯演等活動(dòng),。使兩園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理，達(dá)到兩園互幫互助,，共同發(fā)展,。

一份耕耘,，一份收獲，一年來(lái)在我和全體教師的共同努力下,，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色,。但是仍有不足之處,，在今后需要繼續(xù)加強(qiáng)改進(jìn)：

1、兩園合作上

2,、年輕教師思想建設(shè)上

3,、特色教育上

4,、對(duì)外宣傳上

領(lǐng)略過(guò)大海的風(fēng)浪之后再轉(zhuǎn)身看曾以為是驚濤駭浪的江海波濤,，就會(huì)覺(jué)得不值一提,；永不停歇地接受難度漸升的挑戰(zhàn)之后,，就會(huì)對(duì)當(dāng)初棘手的難題付之一笑,。我相信,，只要我不斷積累經(jīng)驗(yàn),，與各位同事一起共同努力,，照標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)執(zhí)行、出狀態(tài),，用勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，就會(huì)為公司做出更大的貢獻(xiàn),，拿到自己想要的結(jié)果,！

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇九

開(kāi)學(xué)初，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí),，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,；進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,。”的工作思路,。按照教育局提出的工作思路,，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，也確立了“以創(chuàng)新為主題,，以幼兒語(yǔ)言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開(kāi)展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新,，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色,。

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問(wèn)題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定；社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從,？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開(kāi)討論,，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來(lái)二幼就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展,，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂(lè),。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開(kāi)展工作。

（一）積極開(kāi)展課程改革,，促進(jìn)幼兒園、教師,、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開(kāi)展課程改革,，打造幼兒園特色開(kāi)學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語(yǔ)言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合新教材的使用,，開(kāi)始了我園的課程改革。在課程改革中,，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個(gè)絡(luò)圖，絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，如設(shè)置活動(dòng)區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí),。再次,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。在開(kāi)展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過(guò)“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。如：

（1）建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開(kāi)展一些有趣的活動(dòng),，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀,、觀察。

（2）把孩子的認(rèn)識(shí),、看法,、感想用文字記錄下來(lái)，讓孩子交給老師,。

（3）鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來(lái)與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來(lái)，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2,、打破原來(lái)的班級(jí)界限,，積極開(kāi)展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛(ài)的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,，我們除了開(kāi)放原有的滑梯、蕩椅,、秋千,、轉(zhuǎn)盤(pán)、攀登架,、浪橋,、蹦蹦床、半月?lián)u,、蹺蹺板,、水車、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車,、平衡木、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械,，并投放了球類、高蹺,、廢舊輪胎,、沙包等器械，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開(kāi)展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì),。在開(kāi)展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來(lái)，我園教師們都覺(jué)得,，我們所開(kāi)展的活動(dòng),，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí),、參與中,，獲得健康、社會(huì),、科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的'觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園,、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí)，使教師們開(kāi)了眼界,、更新了觀念,；二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開(kāi)展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過(guò)開(kāi)展以上的活動(dòng)，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書(shū)，在使用教參書(shū)時(shí)老師發(fā)現(xiàn),，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì),，其中教參書(shū)中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去,。對(duì)這樣的設(shè)計(jì),，老師覺(jué)得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去,，幼兒通過(guò)自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn)。

4,、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高。通過(guò)開(kāi)展課程改革,，我園一改過(guò)去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂(lè)的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

（二）積極開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來(lái),，我園開(kāi)展了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開(kāi)展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí)，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫(huà)比賽中,，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè),，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)、三個(gè)二等獎(jiǎng),，而三等獎(jiǎng)沒(méi)有我們幼兒園的份,。在開(kāi)展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng),，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。隨著我園課程改革的開(kāi)展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化,，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來(lái)，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

（三）切實(shí)做好后勤工作,，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際,，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng),；炊事人員開(kāi)發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等,；資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法、改革了一些表格,；衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視,。

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來(lái),，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

2、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路,，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒(méi)有教職工的創(chuàng)新,，就沒(méi)有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒(méi)有幼兒園的良性發(fā)展。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難,；有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足,；開(kāi)展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等；一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多,、效果不明顯,。

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題,；“兩個(gè)特色”——“特色園”,、“特色班級(jí)”；“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè)、園本課程建設(shè),。

回想這一年來(lái),，我憂心忡忡，追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧,，請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō),。假如，把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,，那么,，在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,，還有那默默無(wú)聞,、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相，我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已,?！巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技,，因此,，我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思,。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),，曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用。因此,，我在班子成員中找準(zhǔn)定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無(wú),，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識(shí)和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內(nèi)存不足,，因此,，對(duì)自己提出：知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對(duì)照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時(shí)候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預(yù)計(jì)和生成??每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料,、總結(jié)反思,，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聆聽(tīng)專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念,。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí)，如：優(yōu)質(zhì)課,、教壇新秀評(píng)比,，公開(kāi)觀摩活動(dòng),，我都認(rèn)為：雖然參賽的對(duì)象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會(huì),。我認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對(duì)新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，跟蹤指導(dǎo),，每次聽(tīng)課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),，力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本,，開(kāi)展自培活動(dòng)，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),，取得了良好的效果。三是重視群體素質(zhì)的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉,、展示的平臺(tái),，開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的技能比賽,，如：教壇新秀,、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比,、環(huán)境布置評(píng)比,、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),，鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀，有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,，通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出,，我園教師陳桂梅、孫遠(yuǎn)騰老師參加縣“教壇新秀”評(píng)選雙雙獲選,，教師撰寫(xiě)的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長(zhǎng)起來(lái),。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,，幫扶民辦園,，縮短公、民辦園的差距,，于20xx年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),；本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,，于5月23日,，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開(kāi)展公,、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng),；還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉,。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個(gè)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，分明感到責(zé)任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、教壇新秀評(píng)選，公辦園互檢等活動(dòng),，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我變壓力為動(dòng)力,，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園合作為支撐點(diǎn),，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),。我園省級(jí)研究課題《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)造力》，各年段,、各班級(jí)根據(jù)大課題分別確立子課題展開(kāi)研究,，并以年段為單位,，開(kāi)展課題研究展示活動(dòng),，如：大班陳梅桂老師組織的寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動(dòng)《裝飾輪胎》,；小班美術(shù)活動(dòng)：碎紙粘畫(huà)《美麗的樹(shù)》等,。經(jīng)過(guò)一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20xx年12月參加省課題研討會(huì)第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評(píng),。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動(dòng),，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫(xiě)生活動(dòng)《老師的長(zhǎng)頭發(fā)》，獲得了與會(huì)者的好評(píng),。通過(guò)一系列的園本教研,、課題研究工作的開(kāi)展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。我園幼兒每當(dāng)參加各級(jí)各類比賽都捷報(bào)頻傳,，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎(jiǎng),，并代表縣參加市級(jí)比賽,；我園教師高培華、陳海婷,、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫(xiě)的論文，參加省,、市,、縣論文評(píng)比也縷縷獲獎(jiǎng),。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理,，由年段長(zhǎng)配合管理各年段教師的計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源，督促,、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，深入班級(jí)聽(tīng)課80多節(jié),，并以中心小學(xué)舉行的“常規(guī)評(píng)價(jià)月”活動(dòng)為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧一年來(lái)的工作，為一年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶,；反思一年來(lái)的工作，為新學(xué)年的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2,、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。雖然忙碌但很充實(shí),，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時(shí)有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷,、動(dòng)力十足,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，更好地服務(wù)社會(huì),、家長(zhǎng)與幼兒,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇十

xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回首這一年的工作,，我倍感欣慰,。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁,。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”,。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確,、勤政廉潔,、嚴(yán)以律已，是一支“開(kāi)明,、團(tuán)結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫(xiě)論文,、上公開(kāi)課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),，作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式,；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活,、快樂(lè)工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái),，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公,。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，增強(qiáng)了管理效益。

我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧,。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng)。

面臨發(fā)展快,、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書(shū)育人，另一方面要有強(qiáng)烈的`服務(wù)意識(shí),。在我看來(lái),，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意,，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作,，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通,、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證,，我高度重視,，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講安全,、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開(kāi)展教職員工,、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動(dòng),；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理,。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”,、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例責(zé)任事故發(fā)生,。

園長(zhǎng)年終工作總結(jié)篇十一

我與全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮力進(jìn)取的又一年，在xxxx幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年,。一年來(lái)，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善,，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。首先,，我要感謝廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的大力支持、關(guān)心以及對(duì)我們工作的理解,。再次,，我要感謝我的團(tuán)隊(duì)，感謝我最美麗的幼師姐妹們,，是你們一直在我身邊陪著我,，走過(guò)風(fēng)雨，才換來(lái)今日的彩虹,。最后,，我還要感謝所有可愛(ài)的寶貝們,，是你們給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，往日的一暮暮即刻浮在腦海里,，先將本年度的工作成績(jī)總結(jié)如下：

我園位于閘口鎮(zhèn)前進(jìn)路，創(chuàng)辦于20xx年,，占地面積1200平方米,，戶外活動(dòng)面積約800平方米。幼兒園占據(jù)著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì),，與公安遠(yuǎn)近聞名的虎渡河緊緊相連,。園舍遠(yuǎn)離交通要道，無(wú)噪音,、無(wú)污染,，交通便利，家長(zhǎng)方便接送,，園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,，樓體南北朝向，空氣流通,，日照充足,，及虎渡河邊清新的空氣流淌于美麗的幼兒園內(nèi)，是一所有利于幼兒健康成長(zhǎng),、快樂(lè)求知的理想之地,。

近年來(lái)，通過(guò)不斷努力,，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善,，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具,。教室配有電視機(jī),、vcd、電子琴,、音箱,、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較較齊全,。幼兒園衛(wèi)生間,、活動(dòng)室等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習(xí),。

為了使幼兒擁有一個(gè)更安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動(dòng)環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園今年暑假對(duì)園舍進(jìn)行了重新裝修,。每一間活動(dòng)室都安裝了空調(diào),，活動(dòng)室里鋪上了pvc地板，室外操場(chǎng)鋪的塑膠跑道,，樓梯采用的防滑的專用的樓梯地板,。全園活動(dòng)場(chǎng)地全部軟化，不僅美觀,，更保證幼兒舒適又安全,。

在幼兒園里，安全工作我們是放在第一位的,。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作,，發(fā)現(xiàn)帶危險(xiǎn)物品的小朋友要及時(shí)的通知家長(zhǎng)并進(jìn)行安全教育。當(dāng)然我們每天的安全課是必須要上好的,，我們通過(guò)兒歌,，游戲，常識(shí)對(duì)我們的孩子們進(jìn)行安全意識(shí)的灌輸,，不僅在園要注意安全,，在家也是一樣的。因此在放假之前,，我們將假期安全事項(xiàng)也是反復(fù)的強(qiáng)調(diào),。

每天小朋友們用過(guò)的毛巾茶杯我們都會(huì)消毒，做到一人一杯一巾,，活動(dòng)室每天都必須消毒,，做到安全無(wú)后患。

我園非常注重教師的師德規(guī)范,，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),，才能提高教書(shū)育人的能力和水平。因此,，我園對(duì)教師的培訓(xùn)是相當(dāng)重視的,。開(kāi)學(xué)之前，我們會(huì)組織所有叫之教職員工進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念，樹(shù)立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念,，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,、關(guān)懷幼兒、接納每一個(gè)幼兒,，尊重每一個(gè)幼兒,，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)要處處為幼兒,、為家長(zhǎng)做表率,，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ)，在與家長(zhǎng)的交往中,，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng),。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,，對(duì)幼兒作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。每周一，我們會(huì)組織全體教師開(kāi)一次小會(huì),，對(duì)上周工作的總結(jié)及對(duì)本周工作的計(jì)劃,，并將每周教學(xué)計(jì)劃公布上墻，讓家長(zhǎng)能對(duì)我們的工作一目了然,。

我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)是要每個(gè)老師都在進(jìn)步,，不能一年過(guò)了，你還是這個(gè)水平,，2年過(guò)了,，你還不如人家新來(lái)的，這也就說(shuō)明了,，你沒(méi)進(jìn)步,，并不是你能力不行，但一定是你態(tài)度不行,，這樣的老師是被我們淘汰的',。

因此，平時(shí),，老師除了幼兒園組織的學(xué)習(xí)外,，自己也要在網(wǎng)上多學(xué)習(xí)，唱歌、舞蹈,、游戲,、手指操等。成效還是很顯著地,。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的.關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),，一季度一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園?？偟膩?lái)說(shuō),，家園工作這一塊是不夠的。在我們農(nóng)村幼兒園,，留守兒童太多了,，很多的家長(zhǎng)沒(méi)有這種意識(shí)，學(xué)校有什么活動(dòng),，有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檗r(nóng)活忙或者其他的原因缺席,，對(duì)孩子的心理也造成一定的失落感。當(dāng)然我們會(huì)耐心的給家長(zhǎng)解釋及做工作,。我園秋季開(kāi)展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)就反映非常好,，家長(zhǎng)陪孩子玩的非常的開(kāi)心，這就是我們要達(dá)到的效果,。以后我們也會(huì)多開(kāi)展這樣的活動(dòng),。

當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們也是相當(dāng)關(guān)心的，也給了多次老師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，9月中旬,，我接到中心學(xué)校的通知，到荊州參加了為期3個(gè)月的全國(guó)骨干教師國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn),。10月中旬,，我園又接到通知，安排陸老師和余老師到潛江江漢藝術(shù)學(xué)院參加3個(gè)月的幼兒教師國(guó)培計(jì)劃,，還有在本縣的多次培訓(xùn)活動(dòng),，這些培訓(xùn)對(duì)我們幼兒教師的成長(zhǎng)是非常顯著的。

在和全體教工的共同努力下,，我們走過(guò)激動(dòng),，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的幼兒教師無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè),，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘。我深信,，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年,。