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演講稿三分鐘初中生(模板13篇)

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演講稿三分鐘初中生(模板13篇)
時間:2023-10-08 02:21:05     小編:JQ文豪

演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

演講稿三分鐘初中生篇一

親愛的老師,,同學(xué)們:

大家好,,今天我要演講的題目是《幸福的真諦》,。

天空的幸福是穿一身藍(lán); 森林的幸福是披一身綠; 陽光的幸福是鑲一身金黃; 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的,。 ——題記 幸福是什么?蠟燭告訴我,幸福就是鞠躬盡瘁,、死而后已,,盡自己的一點熱來溫暖人們,,盡自己的一點光來照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我,,幸福就是自由自在,無拘無束,,可以在遼闊的草原上盡情地奔跑,。雄鷹告訴我,幸福就是展翅高飛博擊長空,,朝著自己的夢想一點點地飛近……哦,,原來幸福就是奉獻(xiàn),就是自由,,就是為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

那是因為他從來都不對已經(jīng)失去的東西耿耿于懷,,在他眼里,擁有的東西才是珍貴的,。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福,駿馬擁有的是豪放的幸福,,雄鷹擁有的是拼搏的幸福,而我們所擁有的是什么樣的幸福呢? 小時候的我們,,能每天都吃好吃的糖果,每天都穿漂亮的衣服就是幸?!,F(xiàn)在的我們,,能和好朋友一起談天說地,每次考試都能取得好成績就是幸福,。

成年的我們,能找到一份滿意的工作,,能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福,。這種幸福雖然平淡、簡單,,但是卻很充實。

陶淵明的“采菊東籬下,,悠然見南山”是一種幸福,李白的“長風(fēng)破浪會有時,,直掛去帆濟滄?!笔且环N幸福,,文天祥的“人生自古誰無死,,留取丹心照汗青”是一種幸福,,范仲淹的“先天下之憂而憂,,后天下之樂而樂”是一種幸福,……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福,,那就讓我們張開雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂時,能讓人感到幸福;在悲傷時,更能讓人反思幸福。

人生時時刻刻都有幸福,,需要我們用心體驗,人生處處都有幸福,,需要我們努力抓住。 岸與岸沒有多少距離,,只要有橋,或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離,,只要有路,,或者腳步;人與幸福也沒有多少距離,,只要有愛,,或者努力,跋涉沙漠的旅人,,攀登高峰雪山的勇者,他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福,。 離開了家,能讓你了解家;離開了幸福,,能讓你懂得幸福。

也許經(jīng)過痛苦的洗禮,,才能更深地體會到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的,,而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦,,經(jīng)歷艱難的尋找和探索,才能找到真正的幸福,。

演講稿三分鐘初中生篇二

各位老師,、同學(xué)們:

大家好,!

母愛,是人類一個亙古不變的.主題,。我們賦予它太多的詮釋,也賦予它太多的內(nèi)涵,。沒有歷史史詩的撼人心魄,沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),,母愛就象一場春雨,一首清歌,,潤物無聲,綿長悠遠(yuǎn),。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道:“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點總是與媽媽告別,而他們的終點則是衰老,,暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的,一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”,。

“我在母親的懷里,母親在小舟里,,小舟在月明的大海里?!钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息,這就是母親給我的愛,。

迷惘的雙眼無辜時,,母親的關(guān)懷是最多的回憶,。知識的擔(dān)子是如此的沉重,而在深夜中,,挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子,。

母親的愛是深紅色的,是一片深紅色的大海,。雖然偶然澎湃,但卻是愛得太深,。平靜時,,總是緩和的,,等你觸摸到海水,,你會深深地感覺到一股滾燙的漿液,,無時無刻都是溫暖的。

有了母愛,,人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛;有了母愛,,社會才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康;有了母愛,,我們才從愁緒走向高歌,從頑愚走向睿智,;有了母愛,也才有了生命的肇始,,歷史的延續(xù),理性的萌動,,人性的回歸。

“隨風(fēng)潛入夜,,潤物細(xì)無聲,?!变镐傅哪笎廴鐬r瀝的細(xì)雨滋潤著我們的一生,當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂,,拿起筆,記述愛的音符時,,母愛是最真切的愛。

母愛是天涯游子的最終歸宿,,是潤澤兒女心靈的一眼清泉,它伴隨兒女的一飲一啜,,絲絲縷縷,綿綿不絕,,于是,在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿,。

母親我用文字說,我愛你,。

演講稿三分鐘初中生篇三

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

xx實小教育集團第二屆讀書節(jié)展示活動開始啦。我們集團學(xué)校的每一個學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書,。這是我們集團學(xué)校孩子們共同的節(jié)日!

小時候,,我就愛讀書。自從我認(rèn)識字開始,,我就學(xué)會了讀書,我的房間里,,已經(jīng)有了一個小小的書柜,,上面整整齊齊地擺放著各種樣我喜歡的圖書和雜志,。 書本就像一塊棉花糖,吃了還想吃,,吃了還想吃。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,,熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng),,“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書遲”,。同學(xué)們,我們正處在讀書,、求知的黃金階段。我們要廣泛閱讀課外書,。從文學(xué)類到科技類,,從中國名著到外國名著……只要有書的地方,就要有我們的身影,。

讀書需要爭朝夕,。一早到校,,可以讀書;午間休息,,可以讀書,;睡覺之前,,可以讀書,。聽過《懸梁刺股》的故事嗎?漢朝有個叫孫敬的人,,從小勤奮好學(xué),刻苦讀書,,他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,,就用繩子的一頭拴住頭發(fā),,一頭拴在房梁上,。如果自己一打盹,,頭發(fā)就把自己揪醒,。夜深的時候,,如果覺得自己困了,,就拿錐子刺自己的大腿,,這樣就能保持清醒,。古人的“懸梁刺股”鞭策,、激勵我們努力讀書,,同學(xué)們,從現(xiàn)在開始吧,,讓我們共同享受讀書的快樂吧!”

在這個金秋時節(jié),,在xx實小教育集團第二屆讀書節(jié)的時節(jié),那就讓閱讀,,伴隨我們的生活,讓閱讀,提高我們的素養(yǎng),;讓閱讀,凝聚我們的力量,;讓閱讀, 改變我們的人生,;讓閱讀,鼓舞我們奮進(jìn),。

同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦做舟,?!?/p>

演講稿三分鐘初中生篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們和同學(xué)們:

大家好!

有一位同志,,與我們年年相約于三月,,他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,,更沒有什么驚天動地的豐功偉績,,僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,,它不是一瞬間的光芒四射,,也不帶有絲毫堂皇的理由,,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,,給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說,,他是誰?對,他就是——雷鋒!一個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,,雖然只活了短暫的22個春秋,,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑,。雷鋒說:“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無限的,,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,,我們應(yīng)該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人,,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起,。

在我們的校園里,,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,,主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”,,積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手,,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物:他們懷著一顆真善美的心,,關(guān)愛他人,,同學(xué)問互幫互助之情景時有發(fā)生,大家再看,,教室里,他的一句提示,,讓別人找到了走出迷宮的方向:他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續(xù)努力的動力:他耐心的講解,,讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈,。

老師們、同學(xué)們,,讓我們從自我做起,從小事做起,,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,,求真務(wù)實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們,、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,,對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,,對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,,對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?!?/p>

演講稿三分鐘初中生篇五

尊敬的老師、學(xué)姐學(xué)長還有在座的各位同學(xué):

大家好!

非常高興也非常榮幸有這樣一個機會站在這里,,我是來自xx班的xx,今天我要競選的是學(xué)生會文藝部,。

此時此刻我突然想到了x年前在本科時競選學(xué)生會的那一幕,還記得當(dāng)時我的演講稿中一段經(jīng)典的臺詞,,”革命就像一塊磚,哪里需要哪里搬,,搬到大廈不樂觀,搬到廁所不悲觀,?!稗D(zhuǎn)眼間四年過去了,,相比四年前的豪言壯語和激情,,現(xiàn)在的我更多了一份穩(wěn)重與成熟。當(dāng)時競選時是盲目的,,而現(xiàn)在競選我的目標(biāo)是明確的。

對于學(xué)生會這個概念我并不陌生,,本科期間否認(rèn)兩年學(xué)生會學(xué)習(xí)部工作帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗,。經(jīng)過這段期間的鍛煉,我更加懂得如何和老師相處和同學(xué)溝通,,我體會得到”臺上一分鐘,,臺下十年功“的深刻內(nèi)涵,我知道一個活動的好壞并不是自己說了算,,而是大家,因為大家心中都有一桿秤,。

從本科時的學(xué)習(xí)部到研究生的文藝部,對于我來說可能是一次極大的挑戰(zhàn),。有人說我既不會唱歌也不會跳舞,那我進(jìn)文藝部干什么呢,。其實我也不擅長于唱歌,也不太會跳舞,,但是我今天敢于站在這里競選。因為我對文藝部的理解并不僅僅局限在唱歌和跳舞之間,,我就得這個部門更多的是需要一個組織協(xié)調(diào)者,。一個活動的開展可能很多人都不愿意參加,,而這樣說服他們參加到這個活動中來,,這是我的工作,,也是鍛煉我們能力的時候,。對于文藝部大家可能都有種”不務(wù)正業(yè)“的感覺,,覺得學(xué)生的工作就是學(xué)習(xí),。其實不然,,熟話說”會玩的人就會學(xué),。“文藝部為大家提供了一個發(fā)覺自己藝術(shù)才能的平臺,,給我們平淡無奇的學(xué)生生活增添亮麗的色彩?!?/p>

雖然今天競選的是文藝部,但學(xué)生會的各個部門都是相互聯(lián)系的,,一個部門開展活動其它的部門也要進(jìn)行協(xié)調(diào)。這是一個團結(jié)合作的大家庭,,我真心的希望能夠成為其中的一員,注入新的活力,,把我高昂的熱情化成一種智慧去迎接新的挑戰(zhàn)。

謝謝大家!

演講稿三分鐘初中生篇六

常言道,,”一分耕耘,,一分收獲.”有了辛勤的勞動,,我們才會有成果,,不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,,能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果.今年運動會上,,一刻東方的星劃破了長空,在空中打下了一個碩大的驚嘆號.運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,,以巨人身姿屹立與我校上空.我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能.長江后浪推前浪,這是我們雄心,,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報時我們的所得.

是的,,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,,屬于堅持不懈,持之以恒的人,,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因為勤奮,,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

愛因斯坦以前說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來而更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力?!?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就就應(yīng)具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,,因為只有這樣,,我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),,在追逐夢想的舞臺上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動,,怎樣會學(xué)懂知識,掌握知識,,有怎樣會品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢一分耕耘一分收獲,,在耕耘的時候,我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動,,收獲的時候才會有滿意的果實,才會成果豐碩,,人生能有幾回搏此時不搏何時搏,。人生能有幾個花季,,雨季過去的就沒法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲,。”就是這個道理,。

同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),相互友愛,,用學(xué)問把自己武裝起來,這樣,,你才會使出類拔萃的。

演講稿三分鐘初中生篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好,!

大家好!今天我演講的題目是《課前三分鐘》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己,?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,,就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,,適應(yīng)環(huán)境,,適應(yīng)變化,就要學(xué)會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,,說:“很簡單,山若不過來,,我就過去?!钡?子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,,我便過去。同樣的道理,,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,,想了半天終于想出了一個辦法,,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,,然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,,天剛蒙蒙亮,,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,,但是我們可以改變自己,給自己加重,,這樣我們就可以適應(yīng)變化,,不被打敗,!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,,我的想象力沒有任何局限,,我夢想改變這個世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧,!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,唉,!他們根本不接受改變?,F(xiàn)在我在臨終之際,,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,,接著我就可以依次改變我的家人。然后,,在他們的激發(fā)和鼓勵下,我也許能改變我的國家,。再接下來,誰又知道呢,,也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,,就改變自己,,只有這樣,,才能克服更多的困難,,戰(zhàn)勝更多的挫折,,實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

演講稿三分鐘初中生篇八

尊敬的老師,,各位同學(xué):

大家好!我演講的題目是《位置和價值》,。

一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王,。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后,,昔日的少年已經(jīng)長大,,明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見到女王時,,他請求能夠欣賞一下寶石,。女王欣然同意,。公爵在欣賞完畢后,恭敬地將寶石舉過頭頂,,單膝跪下向女王說道:“今天,,我已不再是懵懂小兒,完全了解了這塊寶石的價值,。請允許我再次把它獻(xiàn)給您,,不作為兒童的玩物,而是作為一件稀世之寶,,只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

同是一塊寶石,,在孩子眼中它僅是好看的玩物,在大人眼里卻是稀世珍寶,。由于在人們心中位置的不同,使它具有了兩個相差無數(shù)倍的價值,。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價值,。由此可見,,事物的價值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化,。

其實不僅事物的價值決定于所處位置,人亦如此,。盡管常言道“三個臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€諸葛亮”,,可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師,,恐怕要出大亂,。由于所處位置的不同,,孔明不太可能成為―個優(yōu)秀的鞋匠,,而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終,。

歷史上有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺,結(jié)果使得國家滅亡,、民不聊生,如文學(xué)家李煜,、書畫家宋徽宗等等,。無疑,作為政治家的他們是失敗的,,而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就,。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們:正確的位置能使我們實現(xiàn)價值。而現(xiàn)實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,,此時我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置,。

“天生我材必有用”,處于正確位置的我們才能實現(xiàn)自身價值,。

謝謝大家!

【中學(xué)生課前三分鐘演講稿:改變不了環(huán)境,就改變自己】

敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,,一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界,,但沒人想改變自己,?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,,就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就,,都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,,也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,,適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,,就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,,弟-子們紛紛請教方法,,柏拉圖笑道,說:“很簡單,,山若不過來,,我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù),,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,,我便過去,。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,,那么我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,,他用抹布將一個個木桶擦干凈,,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,,往往一夜之間,,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,,不要哭,,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,,然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天,,天剛蒙蒙亮,,小男孩就匆匆地爬了起來,,他跑到放桶的地方一看,,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量,?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的.,,我們不能改變風(fēng),,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,,給自己加重,,這樣我們就可以適應(yīng)變化,,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時候,,我的想象力沒有任何局限,,我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,,我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,,抱著最后一絲努力的希望,,我決定只改變我的家庭、我最親近的人――但是,,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人,。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵下,,我也許能改變我的國家,。再接下來,,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,,就改變自己,只有這樣,,才能克服更多的困難,,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我,。如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境,。

演講稿三分鐘初中生篇九

大家好。

今天我演講的話題是“做語言文明的中學(xué)生”,。

時下,,正是春天剛剛到來,和風(fēng)送暖,,萬物復(fù)蘇的季節(jié),,整個校園呈現(xiàn)出勃勃生機,。然而,,就是在這樣美好的`校園中,卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,,這便是語言不文明現(xiàn)象。

就在昨天體育課上,,一位同學(xué)在做灌籃動作時不小心跌倒在地,此時另一位同學(xué)說出的話卻讓人感到很是驚訝,。相信當(dāng)時在場的同學(xué)都聽到了,很多同學(xué)不以為然,,覺得這樣的話很普通,,很多人都說。我要說的就是這一點,。

簡單地說一下,,我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語,很多來自南方一些較遠(yuǎn)的城市,,甚至來自異域,。本來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語,,到了大陸卻受到許多人的追捧,,并引以為潮流和時尚,,這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長,,甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國外媒體對中國民族素質(zhì)的質(zhì)疑,。

俗話說“聞其歌而知其鳥,,聽其言而知其人”。語言在生活中是十分重要的,,一定程度上反映出一個人的綜合素質(zhì),。我們作為中學(xué)生,應(yīng)樹立積極向上、健康文明的形象,,那首先就要注意自己的言談,做一個語言文明的中學(xué)生,。

演講稿三分鐘初中生篇十

演講是一種現(xiàn)場演說活動,信息傳遞具有即時即地的特點。那么課前三分鐘怎樣演講才能更好的傳遞你的信息,。下面本站小編整理了中學(xué)生課前三分鐘

演講稿

,,供你參考。

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說:“臺上一分鐘,,臺下十年功,。”如果一個人很有成就,,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的,,而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),,一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),,但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的,。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在,,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,,經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實了鐳的存在。因此,,要想成為有才能的人,,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”,像我們再努力有什么用啊,。這種想法是錯誤的,他們是天才,、神童,不是天生的,,而是來自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究,人是智力是有差別的,,但是僅僅是差一點點而已,。所以說,,“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí),,牛頓、愛因斯坦,、愛迪生、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類,也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時珍的著作《本草綱目》,,他走訪了許多地方,,經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說過“我所收獲的,,是我種下的,?!泵總€人都有機會成為有才能的人,,就看你去不去爭取這個機會,。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

同學(xué)們,大家好,。 今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講,。

首先,,我要給大家分享一句話?!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑,。因為驕傲需要資本,資本需要積累,,積累需要汗水,,而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時偶然間聽到的,。

是的,,今天我演講的主題就是自信。

每個人的人生都并非一帆風(fēng)順,,并非永無波浪的湖面,。而是一場充滿艱辛,,坎坷,曲折,,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,,我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后,,有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐,??墒?,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對噠伐不屑一顧,。他說:“假如我的理論是錯的,,一個人反駁就夠了,,一百個零加起來還是零,。”他堅定了必勝的信念,,堅持研究,,終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論,,為世人所矚目,。

同學(xué)們,或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切,,面對困難,,面對挫折。

居里夫人說過:“我們應(yīng)該有恒心,,尤其要有自信心!我們必須相信,,我們的天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,,活著的人總要照常工作,。”正是自信,,支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅信,,自信是一種力量,,一種引領(lǐng)我們堅持的力量,。無論身處順境,,還是逆境,,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對人生,,有了自信,,生活便有了希望?!疤焐也谋赜杏谩保呐旅\之神一次次把我們捉弄,,只要擁有自信,擁有一顆自強不息,、積極向上的心,,成功遲早會屬于你的,。

同學(xué)們,,高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始,,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,,自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗,。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

大家好,,我今天要演講的題目是,未成年的保護。

未成年人是祖國的未來和希望,,為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個孩子,、每一個家庭、每一所學(xué)校,,而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會求知,讓孩子懂得尊重和善待生命,,懂得遵守規(guī)則和秩序,,懂得對自己行為的后果負(fù)責(zé),,這是家庭,、學(xué)校,、社會義不容辭的責(zé)任。

第一,、保障未成年人的合法權(quán)益,。國家,、社會和家庭依法保護未成年人的權(quán)益,,防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,,救濟,、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益,。

第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點,,我不得不說,,我們也是未成年,要希望別人來尊重你,,首先要自己做好本分,,人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的,,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對不能扭曲自己的心靈,,要保持良好的心態(tài),便已足夠,。

第三,、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點。有些孩子因為從小的不良習(xí)慣,,導(dǎo)致在成長過程中慢慢墮落,,造成終生的后悔,,比如自身的保護能力不強,,被那些不法分子所欺騙,,而毀了自己的一身,,或者從很小的事情,,打架,喝酒,,抽煙,,都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的一點,,便是教育與保護相結(jié)合的原則,,簡稱教育原則。教育和保護是相輔相成的,,因為,保護未成年人的身心健康和合法權(quán)益,,是為了更好地教育他們;而加強對未成年人的教育,,提高他們的思想認(rèn)識,,培養(yǎng)其高尚的道德情操,,增強其辨別是非的能力,,又能促使他們加強自我保護,,勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭,,達(dá)到保護的目的,。

我們在校的學(xué)生是未成年人,,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,,法律,,來了解這個廣大的社會,,才能很好的適應(yīng)未來的道路!我的演講就講到這里,謝謝!

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)

大家好!

我今天所演講的是‘我的友誼’,。友誼是朋友間深厚的情誼,,是一種純潔無瑕的感情,。友誼能使人擺脫煩惱,,遠(yuǎn)離孤獨。友誼會使人發(fā)自內(nèi)心的真誠去融化別人心中的冰霜,。

尋覓朋友是一難,,維系朋友就是二男,。馬克思曾說:“友誼總需要用忠誠去播種,,用熱情去灌澆,,用原則去培養(yǎng),,用諒解去護理!”如果,,把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具,那么你將與友誼無緣!

自從擁有了友誼,我不在脆弱,。當(dāng)在人生之路跌倒時,,心中被放棄這個字眼完全占據(jù),。可是,,這是,朋友將我扶起,,提醒我要堅強,漫漫人生路,,豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振,,選擇放棄,又怎能體味到人生的快樂呢?這些話,,令我又充滿希望。

我對你們說:“遇見你,,是人生中老天賜予我最大最好的禮物!你讓我體會到了無私的關(guān)懷和真摯的友情,。你的笑容縈繞耳邊,,你的溫柔記憶猶新,你的話語,,言猶在耳!”

在心底的最深最深處,我更相信這種淡淡的友情,,無欲無求!

友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌,,那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽,,讓朋友走進(jìn)你的心田,,滋潤你的靈魂!

親愛的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,。我是來自初二一班的劉嘉琦,。我是一個像陽光一樣的女孩,,擁有著陽光般的笑容,陽光般的心靈,。每天我和同學(xué)們迎著陽光開始一天的學(xué)習(xí)。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣,,每當(dāng)有什么難題時,小組總會唧唧喳喳的討論,,直到得出正確答案,。有了小組什么難題都不算難題了,大家互幫互助,,被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。

我喜歡在大草原上奔跑,,喜歡對著高山大喊:“我是這個世界上最獨特的藝術(shù)品?!痹谖业纳钪?。別人總喜歡稱我為“假小子”,,是的,,我是,,我擁有著別人沒有的活力,每天都會精力充沛,。

我憧憬著未來,,對未來充滿著希望,。每當(dāng),世界給我一次又一次的打擊時,,我不會害怕,,因為我會對自己說:“困難,,是上帝送給你的禮物,你會從中學(xué)會堅強,?!?。有了這句話,世界就是光明的,。

是的,,陽光就是:蓬勃、溫暖和希望,。陽光少年就是一個有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年,。

今天,我站在這里,。無論是失敗還是成功,,我都不會在意,。因為比賽有輸也有贏,沒什么大不了,。我唯一所希望的是今天能夠把陽光帶給大家,,這就是我今天來的意義,。我想送給大家一首歌,,大家已經(jīng)耳熟能詳,好吧,,相信大家已經(jīng)猜出來了,,沒錯,,是“陽光總在風(fēng)雨后”

語文是中華民族國語的基礎(chǔ),是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具,,也是我們認(rèn)識世界、面向世界,、改造世界的武器,。

我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國文化的旗手,。面對貧窮落后的祖國,,他立志報國,,遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,,而是文化的落后,,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,,喚醒了大眾。

我想起了毛澤東,,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春.雪》,,讓蔣介石大怒,,匯集很多詩人編詩,,要搶占鰲頭,,卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字,指點江山,,奪得了中國革命的勝利!在這里,我想告訴大家的是,,我對語文的學(xué)習(xí),,也有一個認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué),,誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中,,我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性,。我在語文課中,,不僅學(xué)到了寫作、閱讀,、分析,,好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!

同學(xué)們:讓我們學(xué)好語文,感受到語言的魅力,,為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧!

王爾德的這個快樂故事,讓我的心久久不能平靜,,那個巨人,,他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂的同時,,他自己也同樣孤單寂寞,,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說:“贈人玫瑰,手有余香”,。其實,,快樂也一樣,給別人快樂,,自己也快樂,。

我還記得這樣幾句

名言

:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享,,你的快樂將增加一倍,。”是啊,,分享快樂不會使自己損失什么,,卻能讓這個世界充滿溫情。相反,,有了快樂,,一個人獨樂,最終也不會快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德,,因為快樂能夠傳染。其實很多時候,,與別人分享快樂,,既是給了別人一個機會,也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,,自己也留下了一份好心情,。

既然這樣,那么請打開你的心靈,,真誠地與別人分享吧——自己是一團火,,就要想法把別人點亮;自己是一盆水,就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,,就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,,就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,你也會更加快樂!

演講稿三分鐘初中生篇十一

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好,!

蜜蜂辛勤地釀造,,就會有甘甜可口的.蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢,,就會有安全溫馨的家庭,;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事,,就一定要勤奮地去做,,只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑,,學(xué)海無涯苦作舟,。想必頭懸梁,錐刺股,,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧,。匡衡,、孫敬,、蘇秦就是通過勤奮地學(xué)習(xí),最終成為了著名的學(xué)者和政治家,。所以大家應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,,勤奮是通往成功的大道。下面,,我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧,!

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時,,在江南水師學(xué)堂讀書,,第一學(xué)期成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時,,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,,放在嘴里嚼著,,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書,。由于苦讀書,,后來終于成為我國著名的文學(xué)家,。

諸葛亮少年時代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽,,諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦,,勤于用腦,不但司馬徽賞識,,連司馬徽的妻子對他也很器重,,喜歡這個勤奮好學(xué),善于用腦子的少年,。那時,還沒有鐘表,,記時用日晷,,遇到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了,。為了記時,,司馬徽訓(xùn)練公雞按時鳴叫,辦法就是定時喂食,。為了學(xué)到更多的東西,,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),,于是諸葛亮想:若把公雞鳴叫的時間延長,,先生講課的時間也就延長了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里,,估計雞快叫的時候,,就喂它一點糧食,雞一吃飽就不叫了,。

過了一些時候,,司馬先生感到奇怪,為什么雞不按時叫了呢,?經(jīng)過細(xì)心觀察,,發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很惱怒,,但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動,,對他更關(guān)心,更器重,,對他的教育也就更毫無保留了,。而諸葛亮也就更勤奮了。通過諸葛亮自己的努力,,他終于成為了一個上知天文,,下識地理的一代飽學(xué)之人,。

聽了這些故事,大家也是否應(yīng)該想想,,自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢,?每個人都想用最簡便的方法取得最優(yōu)異的成績,可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的,。要想取得優(yōu)異的成績,,要想成功,就必須付出自己的汗水,,勤奮地學(xué)習(xí),。

愛迪生有一句話說得好:天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,,行成于思而毀于隨,。大家可以每天多問問自己:今天我盡力了嗎?我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎,?請大家謹(jǐn)記一句話:勤奮是通往成功的大道,。

在新的一學(xué)期里,我希望大家都能通過自己勤奮地學(xué)習(xí),,取得優(yōu)異的成績,。

謝謝大家!

演講稿三分鐘初中生篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自高一(x)班的xx,,今天,,我演講的題目是《誠信立身,友善待人》,。

誠信友善是沙漠中的一汪清泉,,是陰云遮不住的一片晴空,是巨大痛苦中的一劑良藥,,是社會主義核心價值觀的一面閃亮旗幟,。社會主義核心價值觀是公民思想道德建設(shè)的核心,是學(xué)校德育工作的靈魂,,是當(dāng)代青年正確的價值取向,。作為新時代的高中生,我們毫無疑問要大力踐行社會主義核心價值觀,,誠信立身,,友善待人。

高爾基曾經(jīng)說過,,走正直誠實的生活道路,,一定會有一個問心無愧的歸宿,。這正是我們社會主義核心價值觀里大力宣揚的道德品質(zhì)。誠,,即真誠,、誠實;信,,即守承諾,、講信用。誠信的基本含義是守諾,、踐約,、無欺。通俗地表述,,就是說老實話,、辦老實事、做老實人,。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥,,任慶河,。他原來的店鋪拆遷了,,他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急,因此在店鋪舊址一等就是三個月,。這個看似平常的等待,,引起了眾人的關(guān)注和贊譽,他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠信雞蛋哥”,。其實誠信不僅是一種良好的個人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范,,更是一個可以改變現(xiàn)實的“技巧”。中國傳統(tǒng)文化講大智若愚,、大巧若拙,,誠信其實便是一個最好的例證。所以,,作為中學(xué)生,,我們應(yīng)該言出必行,誠信對己,,誠信待人,。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,,我們的生活都會充滿陽光,。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶,說話和顏悅色,、做事留有余地,、不與同學(xué)發(fā)生矛盾,、原諒他人的過錯、主動承擔(dān)較為辛苦的工作等,,這些都是做事友善的表現(xiàn),。我們每個人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,,都希望自己的周圍充滿善良,、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處,、與家人相處,,共同營造一個心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境,。

同學(xué)們,,讓我們用自己的行動積極踐行社會主義核心價值觀,讓整個校園都充滿著誠信,、友善和諧的因子,,讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀,讓我們一起做一個“誠信立身,,友善待人”的人吧,!

我的演講完畢,謝謝大家,!

演講稿三分鐘初中生篇十三

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必是其中最絢麗的一抹齡;如果說人生是動靜交融的,,那么青春必定是其中最活力四射的一份,。

年齡不是青春的限定詞,任何人,,任何年,,只要你心態(tài)年輕,你也可以青春洋溢!

常聽家里的老人說:“哎!我們都老了,,事事不如你們,,這個時代已不屬于我們了。我們不能像你們一樣活潑,,想到什么就立馬干,。”但我是不同意這一說法的,。

誰說老人就不呢不過青春,、活力四射呢?

有一段時間,常在電視上看到幾個穿著鮮艷的,、寬松的衣服的人,,一頭時尚發(fā)型,,有些卷,有些蓬松,,一看這造型就是街舞隊的,。她們跳著充滿驚險、刺激的舞蹈,,頭沖地720度旋轉(zhuǎn),,側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動作,讓人看得眼花繚亂,。街舞,,現(xiàn)在的年輕人都不陌生。有人會說,,街舞有什么難的,,只要稍稍用點心學(xué)我也會??墒?,她們是年過半百的老人呢!“街舞”,這樣一個充滿著青春氣息的運動很難與一群老人聯(lián)系起來,,但他們確確實實做了,,做到了。這首先是他們自我的心理突破,,她們摒棄一切,,不顧家人的反對,,篤定地,,努力的追尋者自己的愛好,就憑借那一份對街舞的熱愛之情,,幾個老人走到了一起,。他們不怕辛苦,不怕累,,最后成功的走上了舞臺!

正值青春的我們,,就一定要好好享受青春,青春期的我們好強,、有上進(jìn)心,,不怕困難,因為我們總是充滿了活力,,充滿信心,,有一種蟑螂精神和阿q精神!把握青春,因為他就像手中的水,,雖然極力并攏五指,,但它還是會溜走,。

青春的風(fēng)鈴,吹開了心扉;青春的彩笛,,吹動了夢醒;青春的音符,,帶著我奔向希望。青春,,在這美好的季節(jié),,正是我們播種希望的時節(jié)。珍惜它,,把握它,,讓他在我們手中綻放出奪目。這樣當(dāng)我們老到動不了了,,坐在搖椅上,,談?wù)摰牟恢抢寺氖拢€有青春!

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