演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

演講稿三分鐘初中生篇一

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好，今天我要演講的題目是《幸福的真諦》,。

天空的幸福是穿一身藍(lán); 森林的幸福是披一身綠; 陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃; 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。 ——題記 幸福是什么?蠟燭告訴我,，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已,，盡自己的一點(diǎn)熱來溫暖人們,，盡自己的一點(diǎn)光來照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我,，幸福就是自由自在,，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑,。雄鷹告訴我,，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……哦,，原來幸福就是奉獻(xiàn),，就是自由，就是為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗,。

那是因?yàn)樗麖膩矶疾粚?duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷,，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的,。

蠟燭擁有的是悲壯的幸福,，駿馬擁有的是豪放的幸福,，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢? 小時(shí)候的我們,，能每天都吃好吃的糖果,，每天都穿漂亮的衣服就是幸福?，F(xiàn)在的我們,，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福,。

成年的我們,，能找到一份滿意的工作，能擁有一個(gè)美滿的家庭就是幸福,。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福,。這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單,，但是卻很充實(shí),。

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福,，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛去帆濟(jì)滄海”是一種幸福,，文天祥的“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”是一種幸福,，……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂時(shí),，能讓人感到幸福;在悲傷時(shí),，更能讓人反思幸福。

人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福,，需要我們用心體驗(yàn),，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住,。 岸與岸沒有多少距離,，只要有橋，或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離,，只要有路,，或者腳步;人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力,，跋涉沙漠的旅人,，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福,。 離開了家,，能讓你了解家;離開了幸福，能讓你懂得幸福,。

也許經(jīng)過痛苦的洗禮,，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的,，而不是上帝施給你的,。只有忍受折磨和痛苦，經(jīng)歷艱難的尋找和探索,，才能找到真正的幸福,。

演講稿三分鐘初中生篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

母愛,，是人類一個(gè)亙古不變的.主題。我們賦予它太多的詮釋,，也賦予它太多的內(nèi)涵,。沒有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn),，母愛就象一場(chǎng)春雨,，一首清歌，潤(rùn)物無聲,，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別，而他們的終點(diǎn)則是衰老,，暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”,。

“我在母親的懷里,，母親在小舟里，小舟在月明的大海里,?！钡袧B透著嚴(yán)厲的氣息，這就是母親給我的愛,。

迷惘的雙眼無辜時(shí),，母親的關(guān)懷是最多的回憶。知識(shí)的擔(dān)子是如此的沉重，而在深夜中,，挑燈的是媽媽伴我學(xué)習(xí)的影子,。

母親的愛是深紅色的，是一片深紅色的大海,。雖然偶然澎湃,，但卻是愛得太深。平靜時(shí),，總是緩和的,，等你觸摸到海水，你會(huì)深深地感覺到一股滾燙的漿液,，無時(shí)無刻都是溫暖的,。

有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛,；有了母愛,，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛,，我們才從愁緒走向高歌,，從頑愚走向睿智；有了母愛,，也才有了生命的肇始,，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng),，人性的回歸,。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,?！变镐傅哪笎廴鐬r瀝的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們的一生，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂,，拿起筆,，記述愛的音符時(shí)，母愛是最真切的愛,。

母愛是天涯游子的最終歸宿,，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜,，絲絲縷縷,，綿綿不絕，于是,，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿,。

母親我用文字說,，我愛你。

演講稿三分鐘初中生篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)展示活動(dòng)開始啦。我們集團(tuán)學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生不約而同地做著同樣的事情——讀書,。這是我們集團(tuán)學(xué)校孩子們共同的節(jié)日,！

小時(shí)候，我就愛讀書,。自從我認(rèn)識(shí)字開始,，我就學(xué)會(huì)了讀書，我的房間里,，已經(jīng)有了一個(gè)小小的書柜,，上面整整齊齊地?cái)[放著各種樣我喜歡的圖書和雜志。 書本就像一塊棉花糖,，吃了還想吃,，吃了還想吃。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng),，“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”,。同學(xué)們,，我們正處在讀書,、求知的黃金階段。我們要廣泛閱讀課外書,。從文學(xué)類到科技類,，從中國(guó)名著到外國(guó)名著……只要有書的地方，就要有我們的身影,。

讀書需要爭(zhēng)朝夕,。一早到校，可以讀書,；午間休息,，可以讀書；睡覺之前,，可以讀書。聽過《懸梁刺股》的故事嗎,？漢朝有個(gè)叫孫敬的人,，從小勤奮好學(xué),，刻苦讀書，他每天晚上學(xué)到深夜,，為了避免發(fā)困,，就用繩子的一頭拴住頭發(fā)，一頭拴在房梁上,。如果自己一打盹,，頭發(fā)就把自己揪醒。夜深的時(shí)候,，如果覺得自己困了,，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒,。古人的“懸梁刺股”鞭策,、激勵(lì)我們努力讀書，同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始吧,，讓我們共同享受讀書的快樂吧！”

在這個(gè)金秋時(shí)節(jié),，在xx實(shí)小教育集團(tuán)第二屆讀書節(jié)的時(shí)節(jié),，那就讓閱讀，伴隨我們的生活,，讓閱讀,，提高我們的素養(yǎng)；讓閱讀,，凝聚我們的力量,；讓閱讀， 改變我們的人生,；讓閱讀,，鼓舞我們奮進(jìn)。

同學(xué)們,，讓我們永遠(yuǎn)記?。骸皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦做舟,?！?/p>

演講稿三分鐘初中生篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們和同學(xué)們：

大家好!

有一位同志,，與我們年年相約于三月,，他沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,，他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由,，但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息,。大家說,，他是誰?對(duì)，他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的,，而為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”他說到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,，做的也并不是偉大驚人的事,。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起,，從自我做起,，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

在我們的校園里,，就有著許許多多的雷鋒,，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,，積極回收廢品變廢為寶,。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心,，關(guān)愛他人,，同學(xué)問互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看,，教室里,，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì),，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解,，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈,。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們從自我做起，從小事做起,，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,，求真務(wù)實(shí),。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌,。老師們,、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖,，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情,?！?/p>

演講稿三分鐘初中生篇五

尊敬的老師、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)還有在座的各位同學(xué)：

大家好!

非常高興也非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里,，我是來自xx班的xx,，今天我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)文藝部。

此時(shí)此刻我突然想到了x年前在本科時(shí)競(jìng)選學(xué)生會(huì)的那一幕,，還記得當(dāng)時(shí)我的演講稿中一段經(jīng)典的臺(tái)詞,，”革命就像一塊磚，哪里需要哪里搬,，搬到大廈不樂觀,，搬到廁所不悲觀?！稗D(zhuǎn)眼間四年過去了,，相比四年前的豪言壯語和激情，現(xiàn)在的我更多了一份穩(wěn)重與成熟,。當(dāng)時(shí)競(jìng)選時(shí)是盲目的,，而現(xiàn)在競(jìng)選我的目標(biāo)是明確的。

對(duì)于學(xué)生會(huì)這個(gè)概念我并不陌生,，本科期間否認(rèn)兩年學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作帶給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過這段期間的鍛煉，我更加懂得如何和老師相處和同學(xué)溝通,，我體會(huì)得到”臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功“的深刻內(nèi)涵，我知道一個(gè)活動(dòng)的好壞并不是自己說了算,，而是大家,，因?yàn)榇蠹倚闹卸加幸粭U秤,。

從本科時(shí)的學(xué)習(xí)部到研究生的文藝部，對(duì)于我來說可能是一次極大的挑戰(zhàn),。有人說我既不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞,，那我進(jìn)文藝部干什么呢。其實(shí)我也不擅長(zhǎng)于唱歌,，也不太會(huì)跳舞,，但是我今天敢于站在這里競(jìng)選。因?yàn)槲覍?duì)文藝部的理解并不僅僅局限在唱歌和跳舞之間,，我就得這個(gè)部門更多的是需要一個(gè)組織協(xié)調(diào)者,。一個(gè)活動(dòng)的開展可能很多人都不愿意參加，而這樣說服他們參加到這個(gè)活動(dòng)中來,，這是我的工作,，也是鍛煉我們能力的時(shí)候。對(duì)于文藝部大家可能都有種”不務(wù)正業(yè)“的感覺,，覺得學(xué)生的工作就是學(xué)習(xí),。其實(shí)不然，熟話說”會(huì)玩的人就會(huì)學(xué),?！拔乃嚥繛榇蠹姨峁┝艘粋€(gè)發(fā)覺自己藝術(shù)才能的平臺(tái)，給我們平淡無奇的學(xué)生生活增添亮麗的色彩,?！?/p>

雖然今天競(jìng)選的是文藝部，但學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門都是相互聯(lián)系的,，一個(gè)部門開展活動(dòng)其它的部門也要進(jìn)行協(xié)調(diào),。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的大家庭，我真心的希望能夠成為其中的一員,，注入新的活力,，把我高昂的熱情化成一種智慧去迎接新的挑戰(zhàn)。

謝謝大家!

演講稿三分鐘初中生篇六

常言道,，”一分耕耘,，一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果,，不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果.今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,，以巨人身姿屹立與我校上空.我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán),，這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得.

是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人,，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人,，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

愛因斯坦以前說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩,，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季過去的就沒法改變了,。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理,。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí),，相互友愛,，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣,，你才會(huì)使出類拔萃的,。

演講稿三分鐘初中生篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

大家好,！今天我演講的題目是《課前三分鐘》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己,；要改變自己,。就得改變自己的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗,！

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——但是,，唉！他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。

演講稿三分鐘初中生篇八

尊敬的老師,，各位同學(xué)：

大家好!我演講的題目是《位置和價(jià)值》,。

一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭,。多年以后,，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義,。當(dāng)他再次見到女王時(shí),，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意,。公爵在欣賞完畢后,，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天,，我已不再是懵懂小兒,，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您,，不作為兒童的玩物,，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重”,。

同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物,，在大人眼里卻是稀世珍寶,。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無數(shù)倍的價(jià)值,。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值,。由此可見，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化,。

其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置,，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋€(gè)諸葛亮”,，可是要真讓孔明成了鞋匠,。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂,。由于所處位置的不同,，孔明不太可能成為―個(gè)優(yōu)秀的鞋匠,，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。

歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái),，結(jié)果使得國(guó)家滅亡,、民不聊生，如文學(xué)家李煜,、書畫家宋徽宗等等,。無疑，作為政治家的他們是失敗的,，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就,。

無數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛,，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開它尋找到屬于自己的位置,。

“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。

謝謝大家!

【中學(xué)生課前三分鐘演講稿：改變不了環(huán)境,，就改變自己】

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀,，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念,。一切成就,，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來,，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的.,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己,，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人――但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。

演講稿三分鐘初中生篇九

大家好,。

今天我演講的話題是“做語言文明的中學(xué)生”,。

時(shí)下，正是春天剛剛到來,，和風(fēng)送暖,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī),。然而,，就是在這樣美好的`校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,，這便是語言不文明現(xiàn)象,。

就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,，此時(shí)另一位同學(xué)說出的話卻讓人感到很是驚訝,。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽到了，很多同學(xué)不以為然,，覺得這樣的話很普通,，很多人都說。我要說的就是這一點(diǎn),。

簡(jiǎn)單地說一下,，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語，很多來自南方一些較遠(yuǎn)的城市,，甚至來自異域,。本來這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語,，到了大陸卻受到許多人的追捧,，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),，甚至成為一種習(xí)慣,。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。

俗話說“聞其歌而知其鳥,，聽其言而知其人”,。語言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì),。我們作為中學(xué)生,，應(yīng)樹立積極向上,、健康文明的形象,，那首先就要注意自己的言談,，做一個(gè)語言文明的中學(xué)生。

演講稿三分鐘初中生篇十

演講是一種現(xiàn)場(chǎng)演說活動(dòng),信息傳遞具有即時(shí)即地的特點(diǎn),。那么課前三分鐘怎樣演講才能更好的傳遞你的信息,。下面本站小編整理了中學(xué)生課前三分鐘

演講稿

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話說：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

有些人說那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說,，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛因斯坦、愛迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方,，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人,，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

同學(xué)們，大家好,。 今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。

首先,，我要給大家分享一句話,。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累，積累需要汗水,，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的,。

是的,，今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐,?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目。

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境,，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生,，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

大家好,，我今天要演講的題目是,，未成年的保護(hù)。

未成年人是祖國(guó)的未來和希望,，為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,，不僅關(guān)系到每一個(gè)孩子、每一個(gè)家庭,、每一所學(xué)校,，而且關(guān)系到整個(gè)民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人,。讓孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知,，讓孩子懂得尊重和善待生命,，懂得遵守規(guī)則和秩序，懂得對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),，這是家庭,、學(xué)校、社會(huì)義不容辭的責(zé)任,。

第一,、保障未成年人的合法權(quán)益。國(guó)家,、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益,，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性，救濟(jì),、回復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益,。

第二,、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。談起這點(diǎn),，我不得不說,，我們也是未成年，要希望別人來尊重你,，首先要自己做好本分,，人格與素養(yǎng)是慢慢的培養(yǎng)的，在人生的道路上,，這些都將成為我們腳下的鋪墊,。絕對(duì)不能扭曲自己的心靈，要保持良好的心態(tài),，便已足夠,。

第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn),。有些孩子因?yàn)閺男〉牟涣剂?xí)慣,，導(dǎo)致在成長(zhǎng)過程中慢慢墮落，造成終生的后悔,，比如自身的保護(hù)能力不強(qiáng),，被那些不法分子所欺騙，而毀了自己的一身,，或者從很小的事情,，打架，喝酒,，抽煙,，都將掩蓋住心靈光明的一面。

最重要的一點(diǎn),，便是教育與保護(hù)相結(jié)合的原則,，簡(jiǎn)稱教育原則。教育和保護(hù)是相輔相成的,，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們;而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育,，提高他們的思想認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力,，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù),，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的,。

我們?cè)谛５膶W(xué)生是未成年人,，就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,，法律，來了解這個(gè)廣大的社會(huì),，才能很好的適應(yīng)未來的道路!我的演講就講到這里,，謝謝!

尊敬的老師，親愛的同學(xué)

大家好!

我今天所演講的是‘我的友誼’,。友誼是朋友間深厚的情誼,，是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,，遠(yuǎn)離孤獨(dú),。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。

尋覓朋友是一難,，維系朋友就是二男,。馬克思曾說：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆,，用原則去培養(yǎng),，用諒解去護(hù)理!”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具,，那么你將與友誼無緣!

自從擁有了友誼,，我不在脆弱,。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí),，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)?？墒?，這是，朋友將我扶起,，提醒我要堅(jiān)強(qiáng),，漫漫人生路，豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振,，選擇放棄,，又怎能體味到人生的快樂呢?這些話，令我又充滿希望,。

我對(duì)你們說：“遇見你,，是人生中老天賜予我最大最好的禮物!你讓我體會(huì)到了無私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊,，你的溫柔記憶猶新,，你的話語，言猶在耳!”

在心底的最深最深處,，我更相信這種淡淡的友情,，無欲無求!

友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌,，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng),，讓朋友走進(jìn)你的心田,，滋潤(rùn)你的靈魂!

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,。我是來自初二一班的劉嘉琦,。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容,，陽(yáng)光般的心靈,。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開始一天的學(xué)習(xí)。

我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂趣,，每當(dāng)有什么難題時(shí),，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案,。有了小組什么難題都不算難題了,，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人,。

我喜歡在大草原上奔跑,，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品?！痹谖业纳钪?。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的,，我是,，我擁有著別人沒有的活力，每天都會(huì)精力充沛,。

我憧憬著未來,，對(duì)未來充滿著希望。每當(dāng),，世界給我一次又一次的打擊時(shí),，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說：“困難,，是上帝送給你的禮物,，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！?。有了這句話，世界就是光明的。

是的,，陽(yáng)光就是：蓬勃,、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣,、溫暖的心和希望的信心的青春少年,。

今天，我站在這里,。無論是失敗還是成功,，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A,，沒什么大不了,。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來的意義,。我想送給大家一首歌,，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧,，相信大家已經(jīng)猜出來了,，沒錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”

語文是中華民族國(guó)語的基礎(chǔ),，是我們學(xué)會(huì)文字表達(dá)的工具,，也是我們認(rèn)識(shí)世界、面向世界,、改造世界的武器,。

我想起了魯迅先生，他是上世紀(jì)初中國(guó)文化的旗手,。面對(duì)貧窮落后的祖國(guó),，他立志報(bào)國(guó),，遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī),。學(xué)成回國(guó)后，他發(fā)現(xiàn)：中國(guó)落后的原因不是疾病,，而是文化的落后,，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子,，發(fā)表很多雜文隨感,，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾,。

我想起了毛澤東,，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩(shī)篇：《沁園春.雪》,，讓蔣介石大怒,，匯集很多詩(shī)人編詩(shī),，要搶占鰲頭，卻一敗涂地,。毛澤東以激昂文字,，指點(diǎn)江山，奪得了中國(guó)革命的勝利!在這里,，我想告訴大家的是,，我對(duì)語文的學(xué)習(xí)，也有一個(gè)認(rèn)知的過程,。開始我以為語文不用學(xué),，誰不會(huì)說中國(guó)話?在學(xué)習(xí)中，我開始認(rèn)識(shí)到學(xué)語文的重要性,。我在語文課中,，不僅學(xué)到了寫作、閱讀,、分析,，好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!

同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文,，感受到語言的魅力,，為今后的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)吧!

王爾德的這個(gè)快樂故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂也一樣，給別人快樂,，自己也快樂,。

我還記得這樣幾句

名言

與別人一起分享快樂是一種美德,，因?yàn)榭鞓纺軌騻魅?。其?shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂,，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì),，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情,。

既然這樣,，那么請(qǐng)打開你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂,，你也會(huì)更加快樂!

演講稿三分鐘初中生篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

蜜蜂辛勤地釀造,，就會(huì)有甘甜可口的.蜂蜜；鳥兒辛勤地筑巢,，就會(huì)有安全溫馨的家庭,；學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類拔萃的成績(jī)……想要做好一件事,，就一定要勤奮地去做,，只有這樣才能成功。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。想必頭懸梁，錐刺股,，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧,。匡衡,、孫敬、蘇秦就是通過勤奮地學(xué)習(xí),，最終成為了著名的學(xué)者和政治家,。所以大家應(yīng)該知道勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下面,，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧,！

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),，在江南水師學(xué)堂讀書,，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒,。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒,，放在嘴里嚼著,，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書,。由于苦讀書,，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

諸葛亮少年時(shí)代,，從學(xué)于水鏡先生司馬徽,，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦,，不但司馬徽賞識(shí),，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué),，善于用腦子的少年,。那時(shí)，還沒有鐘表,，記時(shí)用日晷,，遇到陰雨天沒有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了,。為了記時(shí),，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食,。為了學(xué)到更多的東西,，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn),，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng),，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了,。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候,，就喂它一點(diǎn)糧食,，雞一吃飽就不叫了。

過了一些時(shí)候,，司馬先生感到奇怪,，為什么雞不按時(shí)叫了呢？經(jīng)過細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時(shí)給雞喂食,。先生開始很惱怒，但不久還是被諸葛亮的好學(xué)精神所感動(dòng),，對(duì)他更關(guān)心,，更器重，對(duì)他的教育也就更毫無保留了,。而諸葛亮也就更勤奮了,。通過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個(gè)上知天文,，下識(shí)地理的一代飽學(xué)之人,。

聽了這些故事，大家也是否應(yīng)該想想,，自己有沒有勤奮刻苦地學(xué)習(xí)呢,？每個(gè)人都想用最簡(jiǎn)便的方法取得最優(yōu)異的成績(jī)，可是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的,。要想取得優(yōu)異的成績(jī),，要想成功，就必須付出自己的汗水,，勤奮地學(xué)習(xí),。

愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。大家可以每天多問問自己：今天我盡力了嗎？我勤奮認(rèn)真地讀書了嗎,？請(qǐng)大家謹(jǐn)記一句話：勤奮是通往成功的大道,。

在新的一學(xué)期里，我希望大家都能通過自己勤奮地學(xué)習(xí),，取得優(yōu)異的成績(jī),。

謝謝大家！

演講稿三分鐘初中生篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！我是來自高一（x）班的xx,，今天,，我演講的題目是《誠(chéng)信立身，友善待人》,。

誠(chéng)信友善是沙漠中的一汪清泉,，是陰云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一劑良藥,，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一面閃亮旗幟,。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂,，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向,。作為新時(shí)代的高中生，我們毫無疑問要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，誠(chéng)信立身,，友善待人。

高爾基曾經(jīng)說過,，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路,，一定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。這正是我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀里大力宣揚(yáng)的道德品質(zhì),。誠(chéng),，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí),；信,，即守承諾、講信用,。誠(chéng)信的基本含義是守諾,、踐約、無欺,。通俗地表述,，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人,。這讓我想到河南一位賣雞蛋的大哥，任慶河,。他原來的店鋪拆遷了,，他擔(dān)心拿著店里雞蛋票的顧客找不到店家著急，因此在店鋪舊址一等就是三個(gè)月,。這個(gè)看似平常的等待,，引起了眾人的關(guān)注和贊譽(yù),，他也因而在網(wǎng)絡(luò)上被網(wǎng)民稱為“誠(chéng)信雞蛋哥”。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范,，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”,。中國(guó)傳統(tǒng)文化講大智若愚、大巧若拙,，誠(chéng)信其實(shí)便是一個(gè)最好的例證,。所以，作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該言出必行,，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人,。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光,。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶,，說話和顏悅色、做事留有余地,、不與同學(xué)發(fā)生矛盾,、原諒他人的過錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等,，這些都是做事友善的表現(xiàn),。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中,，都希望自己的周圍充滿善良,、寬容和溫馨的氣息……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處,、與家人相處,，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢、處處溫暖和諧的生活環(huán)境,。

同學(xué)們,，讓我們用自己的行動(dòng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓整個(gè)校園都充滿著誠(chéng)信,、友善和諧的因子,，讓我們的學(xué)校變得更加優(yōu)秀，讓我們一起做一個(gè)“誠(chéng)信立身,，友善待人”的人吧,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

演講稿三分鐘初中生篇十三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

如果說人生是五彩繽紛的,，那么青春必是其中最絢麗的一抹齡;如果說人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份,。

年齡不是青春的限定詞,，任何人，任何年,，只要你心態(tài)年輕,，你也可以青春洋溢!

常聽家里的老人說：“哎!我們都老了,，事事不如你們,，這個(gè)時(shí)代已不屬于我們了。我們不能像你們一樣活潑,，想到什么就立馬干,。”但我是不同意這一說法的,。

誰說老人就不呢不過青春,、活力四射呢?

有一段時(shí)間，常在電視上看到幾個(gè)穿著鮮艷的,、寬松的衣服的人,，一頭時(shí)尚發(fā)型，有些卷,，有些蓬松,，一看這造型就是街舞隊(duì)的。她們跳著充滿驚險(xiǎn),、刺激的舞蹈,，頭沖地720度旋轉(zhuǎn)，側(cè)翻等多種我都叫不上名字的動(dòng)作,，讓人看得眼花繚亂,。街舞，現(xiàn)在的年輕人都不陌生,。有人會(huì)說,，街舞有什么難的，只要稍稍用點(diǎn)心學(xué)我也會(huì),?？墒牵齻兪悄赀^半百的老人呢!“街舞”,，這樣一個(gè)充滿著青春氣息的運(yùn)動(dòng)很難與一群老人聯(lián)系起來,，但他們確確實(shí)實(shí)做了，做到了,。這首先是他們自我的心理突破,，她們摒棄一切,，不顧家人的反對(duì)，篤定地,，努力的追尋者自己的愛好,，就憑借那一份對(duì)街舞的熱愛之情，幾個(gè)老人走到了一起,。他們不怕辛苦,，不怕累，最后成功的走上了舞臺(tái)!

正值青春的我們,，就一定要好好享受青春,，青春期的我們好強(qiáng)、有上進(jìn)心,，不怕困難,，因?yàn)槲覀兛偸浅錆M了活力，充滿信心,，有一種蟑螂精神和阿q精神!把握青春,，因?yàn)樗拖袷种械乃m然極力并攏五指,，但它還是會(huì)溜走,。

青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉;青春的彩笛,，吹動(dòng)了夢(mèng)醒;青春的音符,，帶著我奔向希望。青春,，在這美好的季節(jié),，正是我們播種希望的時(shí)節(jié)。珍惜它,，把握它,，讓他在我們手中綻放出奪目。這樣當(dāng)我們老到動(dòng)不了了,，坐在搖椅上,，談?wù)摰牟恢抢寺氖拢€有青春!