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最新班級德育工作總結(jié)中班 高中班級德育工作總結(jié)(通用8篇)

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最新班級德育工作總結(jié)中班 高中班級德育工作總結(jié)(通用8篇)
時間:2023-10-08 00:34:03     小編:ZS文王

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

班級德育工作總結(jié)中班篇一

“育人為本,,德育為先”,。黨的xx大首次提出了“依法治國和以德治國相輔相成”,再次顯示了德育的重要性,。如何作高中班級德育

工作總結(jié)

?本文是本站小編整理的高中班級德育工作總結(jié),,歡迎閱讀。

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)任班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道,,這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期,,這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份,努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任,,這一學(xué)期以來,,衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,謝謝各位老師的指點和幫助,。我將會一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教,,向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)。目前,,針對班級德育管理情況進(jìn)行總結(jié),,也是對自己班主任工作的一次反思。

我們21班共有學(xué)生53人,,男生23人,,女生30人,住校生39人,,走讀生14人,。總體來說,,開學(xué)以來,,班級發(fā)展態(tài)勢良好,,課堂氛圍良好,自習(xí)課紀(jì)律較好,,并且連續(xù)獲得文明示范班集體,,班級凝聚力得以加強,班級各項管理也有序進(jìn)行,。

本期德育工作重點:一方面是抓學(xué)生常規(guī),,形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;另一方面與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的家庭背景,,走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,與他們形成良好的師生關(guān)系,。

班級德育工作方面,,首先樹立正氣,建設(shè)和諧向上的班級氛圍,。其次建設(shè)小組,,集學(xué)習(xí),行為習(xí)慣和生活等三個方面推動小組的成長,。小組獎勵制度,,小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級管理需要規(guī)范和團(tuán)隊,。建立班委會和班委監(jiān)督委員會,,共同管理班級事務(wù)。具體分為以下幾個方面:

一,、抓學(xué)生常規(guī),,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

(一)學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強調(diào)自習(xí)課紀(jì)律,學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué),,不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式,,尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話,保持教室安靜,。因此,,一方面用班級管理制度約束,紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)行紀(jì)律的自主管理;另一方面,,班主任進(jìn)行明察暗訪,,時常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài)。同時,,由于所帶班級是平行班,,學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),難免會染上一些社會習(xí)氣,,另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差,,如上記筆記,,如何聽課等,我在班務(wù)課時進(jìn)行常規(guī)講解,。

(二)操行常規(guī)

這是高一整個工作的重心,,主要在高一新生入學(xué)時強調(diào)校牌佩戴和出勤,重點是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式,,每一天的課程如何安排,,寢室制度如何等等。一方面,,班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況,,及時提出整改;另一方面,班主任早,、中,、晚三個時間段早到10分鐘,對班級情況也進(jìn)行自查,。目前來看,,學(xué)生這些方面做得較好,班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改,。

二,、建立了強有力的班委會,確立了一套較為完備的管理模式

通過民主和任命兩種形式,選拔出一批有能力的班委,,對班級事務(wù)進(jìn)行自主管理,,制定了合理有效的班級規(guī)范,其主要包括考評方式,,考評結(jié)果應(yīng)用,,獎懲制度等。另外,,成立了班級監(jiān)督委員會,,每周評選星級班委,確保班委有效開展工作,。

班委會成員主要設(shè)有班主任助理,、班長、副班長,、團(tuán)委,、學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理,、班長負(fù)責(zé)班級全面工作,,紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾察,督促班干部值日,填寫《出勤日志》,。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作,下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長,送交《教學(xué)日志》,。生活委員負(fù)責(zé)班級生活方面的困難好各類信息張貼,。勞動班長負(fù)責(zé)分配勞動任務(wù),監(jiān)督每天值日生工作。體育委員負(fù)責(zé)一日三操和體育課,,以及校運動會,,填寫《三操日志》。這種班長——副班長——專值班干的分層管理模式,既分清了班干部的工作職責(zé),又理順了班干部之間的關(guān)系,便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作.

這一學(xué)期,我們通過多次班干部會議,、室長會議,、小組組長會議, 我們制定了一系列班級

規(guī)章制度

,如《操行分管理制度》,,《班干部工作職責(zé)》,《小組組長職責(zé)》,《值日生守則》等;對班干部提出了以身作則,積極主動,學(xué)習(xí)爭先的三條原則,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高,。開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗,和一次評優(yōu)活動,,這些措施,都有力的加強了班干部的隊伍建設(shè),。

三、建立了一套完備的監(jiān)督機構(gòu)——團(tuán)委

團(tuán)委下設(shè)團(tuán)委書記,、組織部長、宣傳部長,、板報組長,,除對班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,還安排普通同學(xué)值日,按學(xué)號的順序,人人輪流,負(fù)責(zé)每天最后一節(jié)晚自習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”,。如果說班干部的建立使得“事事有人做”,,那團(tuán)委這一設(shè)置則使人人有事做,相當(dāng)于我們班的人大與政協(xié).也可以這樣說,在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做主人,民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成.

班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理,自己開支;班級優(yōu)干評選,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議;班級日常生活中的一切活動,比如早操,課間操,眼保健操,班會,“三志”的記載,每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,共同舉辦,。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強,。

四、確立了班訓(xùn),,增強了班級精神動力

確立了班訓(xùn),,增強了班級精神動力。通過 “個人對班級責(zé)任”“信心”“感恩”“心理健康” “珍愛生命”系列主題班會等活動,我們的班訓(xùn)和

座右銘

已深入每個學(xué)生的心田.學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識,在行為上加強了自律能力,在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,特別可喜的是,在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的奮力進(jìn)取的轉(zhuǎn)變.學(xué)習(xí)過程逐步落實.經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí),同學(xué)們都認(rèn)識到了小組合作,、學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),聽講與復(fù)習(xí),、作好時間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們許多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),上課積極參與課堂,舉手發(fā)問,課后認(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí),。學(xué)生的紀(jì)律觀念和時間觀念得到了明顯的加強,,個人演講、組織,、表達(dá),、與人交往等能力以及自信、毅力,、處理家庭變故,、應(yīng)對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高,。

五、建設(shè)小組,,增強了班級向上的氛圍

小組組成考慮三個條件:學(xué)習(xí)成績,,男女搭配,住校走讀,。全班每組六人,,組成九個小組,每個小組確立了名稱,、目標(biāo),、公約等,目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合,,進(jìn)行考評,以促進(jìn)整個班級的發(fā)展,。

六,、加強寢室管理,關(guān)注學(xué)生的成長

全班住校生總共有39人,,其中分散在十個寢室,,所以我們班級的分散寢室較多,這就增大了管理難度,,主要工作在于一方面加強與室長的聯(lián)系,,及時了解學(xué)生的動態(tài);另一方面,每周大概三次走寢室,,細(xì)心了解他們的入住情況,,思想變化,以及及時處理一些問題,,比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題,。另外,住校生手機管理,,要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi),,如有違者一律沒收。

七,、加強與科任老師,、學(xué)生家長的多渠道聯(lián)系

管理好一個班級,光有班主任是萬萬不行的,,必須是班主任,、科任教師、學(xué)生,、學(xué)生家長的通力合作,,才能將一個班級建設(shè)得更好,。所以,我時常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),,做到學(xué)校和家庭共同管理,,積極做好合力教育工作。

班會課,,由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持,,既有學(xué)生講話,又有小組同學(xué)之間的交流,還有班主任發(fā)言;家長會,由班主任主持,既有教師代表的講話,又有典型同學(xué)的發(fā)言,還有學(xué)生親筆給家長的書信,。三位一體的交流,無論對我還是對學(xué)生或家長,都有很好的啟示,。另外,家長訪校、電話家訪,、師生談心也都會進(jìn)一步加強三者的溝通,。

班級工作很細(xì)瑣,也很實在。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié),。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級,。把每個學(xué)生當(dāng)作自己的助手,愛,、尊重、理解,、接納,、信任、全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生,,是我開展班級工作的基本原則,。

我國已故著名教育家陶行知先生說:人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,,人人是創(chuàng)造之人,。那么,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,,把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學(xué)思品課是實施小學(xué)德育的主渠道,在小學(xué)德育中占有重要的位置,,因此,,努力改革思品教學(xué),實施創(chuàng)造教育是大勢之趨,、刻不容緩,。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時,,注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進(jìn)行了思品課中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一,、抓綱務(wù)本,按時代要求,,扣學(xué)科特點,,確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。

創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同,。讓學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程,。 本學(xué)科以五愛為基本內(nèi)容,著重培養(yǎng)道德情感,,提高學(xué)生的道德認(rèn)識,指導(dǎo)行為,,使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說,,以情明理,,情理交融,注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累,,強調(diào)知識結(jié)構(gòu),,還體現(xiàn)了其強調(diào)培養(yǎng)能力、強調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求,,扣教材本身,,從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo),,從而在思品教學(xué)中實施創(chuàng)造教育,。受到全社會的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo),,學(xué)生五愛的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā),,學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程,體現(xiàn)了學(xué)生變機械接受,、機械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

二、深化教學(xué)改革,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。 第多斯惠說過:一個不好的教師是奉送真理,而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上。實踐證明:樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,,深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,,是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

2,、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練,。

在創(chuàng)造性思維的大家庭中,發(fā)散思維可謂是天之驕子,,因為人們大部創(chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的,。在思品教學(xué)中,注意抓綱務(wù)本,,從教育的角度出發(fā),,處理好文內(nèi)、文外的聯(lián)想分析,,是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機結(jié)合點,。例如《不隱瞞錯誤》一課中,在處理教材李芳回到家里,,心情亂極了一節(jié)時,,教師提出了請同學(xué)們幫李芳分析一下,此時她可能面臨著哪幾種選擇,,后果怎樣?一石激直千層浪,,學(xué)生興趣高漲,展開了思維的翅膀,,這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅實的思想基礎(chǔ),。

3、為學(xué)生提供創(chuàng)造大舞臺,。善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,,不斷取得最進(jìn)的支撐點,是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù),。和諧、寬松,、信息暢通,、恰如其分的獎勵,尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,,對創(chuàng)造最為有利,。基于這樣的考慮,,結(jié)合我校學(xué)生的實際能力,,在教學(xué)中,我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的辯析討論會的形式出現(xiàn),一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂,。

一,、教師以身作則,為人師表很重要,。

二,、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生,。

“金無足赤,,人無完人”,有時我們當(dāng)老師,,尤其是當(dāng)班主任的,,總認(rèn)為這個學(xué)生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,,或是一堆大道理,,或是一頓訓(xùn)斥。其實,,我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個關(guān)愛的眼神,,用一個微笑去寬容的威力大。因為愛和寬容是這個世界上最神秘的東西之一,,它們只有輕些,,才會效力十足,重了卻收效甚微,。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生,,卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧。一定要記?。航逃龑W(xué)生時,,不要太急了,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,,要學(xué)會去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,,尤其是那些“問題生”,因為寬容他們,,他們才會有不被遺棄的感覺,,他們才會親近你;因為關(guān)愛他們,他們才會有快樂的理由,。學(xué)生快樂了,,親近你了,他們才會信你之道,,你的德育工作才會在他們身上順利開展,,你的德育工作在他們身上,,才能生根發(fā)芽,開花結(jié)果,。

三,、細(xì)節(jié)決定成敗,為其長遠(yuǎn)計,,從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生,,絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。 古語說的好:“嚴(yán)師出高徒,?!庇绕涫窃诼殬I(yè)高,要想當(dāng)好班主任,,必須要是位嚴(yán)師,。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,而是為了他們今后發(fā)展,,嚴(yán)格要求他們做人做事,。 我們都知道,要想做好事,,必須做好人,,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實際情況的要求。如:不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰,,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求,。別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣,,就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,,還要在勞動中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強化。在掃除中,,我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃,,不論是學(xué)校檢查不檢查,我都親自檢查一遍,,旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真,、誠實、勤勞的美德,,因為這些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

四、適時總結(jié),,及時表揚,不當(dāng)眾點名批評任何一名學(xué)生,。

我們每個人每天都在不停的做人做事,。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事,適時總結(jié)很重要。適時總結(jié)猶如太陽適時普照大地,,雨水適時光臨土地一樣重要,。適時總結(jié)后,要及時表揚,,甚至是獎勵,,這會激發(fā)做的好的更加努力,做的差的不斷反省,、自責(zé),,去刺激他努力在下一次做的更好。記?。呵f不要當(dāng)眾去批評那幾個做的不好的,,因為你表揚好的同時,已經(jīng)批評那幾個做的不好的一次了,。如果再批評一次,,不僅他們反感你,而且也會對做得好的人產(chǎn)生敵對情緒,,對你班的團(tuán)結(jié)不利!更重要的是,,他們幾個下次會做的更糟,也許還會帶動幾個做得好的也不去做好了!適時總結(jié),,及時表揚不僅在德育方面,,而且在學(xué)習(xí)上,都是一個好的方法,。

班級德育工作總結(jié)中班篇二

德育是對學(xué)生的一種素質(zhì)教育,,教師要引導(dǎo)好,今天本站小編給大家整理了中班班級德育工作總結(jié),,供大家閱讀和參考,,希望能夠解決大家內(nèi)心的疑問,謝謝大家對小編的支持,。

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期,。本學(xué)期我們依據(jù)園德育工作的指導(dǎo)方向,結(jié)合本班實際情況,,認(rèn)真制定了德育

工作計劃

并通過實施加強幼兒的品德教育,,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高,,形成了一個具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體?;仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié):

一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,,力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),,樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,,讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,,重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如:平時,我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,,有一次,,孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?!边@時,,我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,立即承認(rèn)了老師的錯誤,,并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,,互相督促提醒。此外,,我們還注意隨機榜樣教育,,及里對幼兒給予表揚和獎勵,并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,,以點帶面,,創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

二,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

有快樂的情緒,幼兒才能熱情地參加活動,,對其身心發(fā)展有益,,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,,撫摸孩子的小腦袋,,讓幼兒體驗老師對他的愛,既在輕松的氛圍中探討,,充分激起了幼兒的自信,,又使幼兒了解了自我,有利于幼兒的

自我評價

,。例如:原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等,。另外,,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,,如:“我是值日生”、“我是小組長”,,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,同時為集體服務(wù),。如:幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

三,、密切家園配合,注意品德教育的一致性,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談、家教園地,、家長開放日,、家教講座、定期走訪等形式,,及時把教育信息,、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,,使家長了解幼兒園的工作,,并主動配合,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,,強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),,會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,,及時對家長進(jìn)行提醒,,幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,,我們老師就耐心身他說明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),,收到了良好的效果,,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

四,、將德育工作滲透與游戲中,。

在游戲中,鼓勵幼兒多講禮貌用語,如”請”,”謝謝”,”對不起”等,不講臟話,不爭搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。

以上是一年來德育工作所取得的成績,,但仍存有不足:

1,、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財物方面還較差,有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2,、個別幼兒的功擊意識還較強,不能與同伴友好地相處,,分享玩具和物品,。

3、個別幼兒在收拾,、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱。

總之,,幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程,,需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實踐活動,在今后工作中,,我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,,繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

這同樣也見證了我們教師德育工作的成效,。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個重要領(lǐng)域,,是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分。本學(xué)期,,我們堅持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想,,本著德育工作的一貫原則,向著它的最終目標(biāo)進(jìn)發(fā),,以榜樣激勵法,、移情訓(xùn)練法、角色扮演法,、觀察學(xué)習(xí)法,、陶冶教育、行為評價法為實施途徑;并最終起到一定的成效。

一,、德育工作的指導(dǎo)思想

1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個重要組成部分,。

2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認(rèn)知、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一,。

3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點和規(guī)律,,只有充分把握這些規(guī)律,才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效,。

二,、德育工作的指導(dǎo)原則

1.熱愛、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。

2.堅持正面教育的原則。

3.集體教育與個別教育相結(jié)合的原則,。

4.從幼兒實際出發(fā)的原則,。

5.教育的統(tǒng)一性原則。

三,、德育工作的目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)關(guān)愛并尊敬父母,、長輩和教師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,,尊重他們的勞動。

2.初步學(xué)會與同伴友好交往與合作,,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,,初步學(xué)會謙讓與分享,學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作的歡樂和成果,。

3.愿意關(guān)愛弱小者,,有愛心和同情心,覺察他人的歡樂,、悲傷等情緒,,并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征,,初步辨別是非,,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5.愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動,,初步養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,。

我們的孩子已經(jīng)順利度過了中班階段的學(xué)習(xí),,下個學(xué)期即將升到大班了。我們有足夠的信心和心理準(zhǔn)備接受大班階段的學(xué)習(xí),。

一,、班級現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒xx人,其中男孩 xx人,,女孩xx人,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,,求知的欲望也有了相對增強,,對唱歌、跳舞有一定的興趣,,并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望,。

二、師德方面

我熱愛集體,,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,,不遲到不早退 ,不缺勤,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),,熱愛幼兒,,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人。

三,、教育教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,,鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩集體游戲,,有計劃地鍛煉各種基本動作,,同時制作了紙球、沙錘等體育玩具,,積極參與幼兒的活動,,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動,,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會了自律,,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對人有禮貌,,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,,為了使家長信任,、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,,做到家園同步,,因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會很明顯,,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間,,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,對于工作比較繁忙的家長,,家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式,。有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,,與老師見面少,,他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實反應(yīng),并向我提出一些問題,。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。

五,、安全工作

1,、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

班級德育工作總結(jié)中班篇三

以學(xué)校德育教育的總要求為指導(dǎo),,以強化教師的責(zé)任意識,做好相關(guān)

工作總結(jié)

,,今天本站小編給大家?guī)砹烁咧邪嗉壍掠ぷ骺偨Y(jié),,希望對大家有所幫助。

一,、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校德育教育的總要求為指導(dǎo),,以強化教師的責(zé)任意識、角色意識為重點,,以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口,,充分行使年級組在教育、教學(xué),、管理,、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能,,狠抓班主任,、備課組長兩條主線,協(xié)調(diào)各任課教師,,發(fā)揮團(tuán)支部,、學(xué)生會的管理功能,積極探索適應(yīng)高一本體的教育教學(xué)方式,、方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,,樹立全員管理,、全程監(jiān)管的觀念,力爭使高一學(xué)生盡可能的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,,為高中的后續(xù)學(xué)習(xí)提供強有力的思想保證與智力支持,。

二、主要工作及措施:

(一)學(xué)生管理方面:

1.繼續(xù)加強學(xué)生思想教育,,狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育,,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力,,高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位,,但我們?nèi)砸獜募?xì)微之處入手,有預(yù)見性的開展工作,,及時發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞,,防患于未然,,為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。本學(xué)期仍加強了學(xué)生的儀容儀表,、文明行為,,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,要求利用班會,、讀報會,、國旗下講話及各種活動對學(xué)生進(jìn)行有效的提示,耐心疏導(dǎo),,抓好勞動衛(wèi)生保潔和綠地認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)時段的督促檢查工作,,對學(xué)生從嚴(yán)要求,抓好典型,,以激勵為主,,輔以必要的適度的懲戒,力爭使各班均能形成良好的班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng),。

2.繼續(xù)強化各項紀(jì)律教育,提升班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

課堂紀(jì)律,、課外活動紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律,、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教育的重點,,以抓課堂紀(jì)律(特別強化自習(xí)紀(jì)律)帶動班風(fēng)建設(shè),以抓考試紀(jì)律帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),,以抓就寢紀(jì)律帶動學(xué)生常規(guī)建設(shè),,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲,、學(xué)有所成,。

3.加強學(xué)生干部的培養(yǎng)和工作指導(dǎo),定期檢查班級學(xué)生的班級日志,,對反映出的情況及時要求班主任進(jìn)行反饋,,提高學(xué)生干部管理的針對性。

4.加強對年級嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的管理,。

高一下學(xué)期學(xué)生對學(xué)校的各項

規(guī)章制度

,,教師的管理策略基本熟悉,個別問題學(xué)生對這些管理制度已很麻木,,有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象,,所以本學(xué)期的工作重點是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤。要求班主任教育,,建立問題生成長檔案,,配備幫教老師,,做好跟蹤教育。對違紀(jì)學(xué)生年級都進(jìn)行了不同程度的批評教育,,沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)現(xiàn)象,。特別指出的是按學(xué)校提出得在校園內(nèi)禁止學(xué)生吸煙和在校園內(nèi)禁止學(xué)生使用手機要求,本學(xué)期狠抓落實,,先后收繳了多部學(xué)生的手機,, 也勸退了8名在校園內(nèi)吸煙的學(xué)生。這在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的反響,,吸煙人數(shù)明顯減少,,使用手機的學(xué)生也只是個別學(xué)生,考試使用手機作弊的現(xiàn)象大為改觀,。

5,、對學(xué)生進(jìn)行分類教育分類推進(jìn)

根據(jù)文理學(xué)科的特點,要求教師引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點及學(xué)期發(fā)展目標(biāo),,根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計劃,,力爭使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。

6,、強化安全教育工作,,開展了安全教育主題班會和安全教育活動,每月及時上報班級安全教育工作記錄,。

(二)班主任管理方面:

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,高一年級班主任整體工作取得了不錯的成績,為保證高一年級的學(xué)生管理再上新臺階,,著重抓以下幾件事:

1,、要求班主任勤深入班,勤深入寢室,,嚴(yán)格,、細(xì)致、靈活地抓好各項管理工作,。加強班級各類情況的記載及上報,做好學(xué)校與教師,、學(xué)生間的紐帶,,充分發(fā)揮班主任在班級管理及學(xué)生教育中的核心作用。

3,、強化德育課程化建設(shè),,認(rèn)真準(zhǔn)備組織每周的讀報會和班會課,及時解決班級中出現(xiàn)的問題,,形成系列,。做到周周有主題,,每次有新意。

4,、加強學(xué)習(xí)方法教育,。月考和期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)情況請優(yōu)秀生做經(jīng)驗介紹,講各科的學(xué)習(xí)方法,,避免走彎路,。同時召開部分學(xué)生的家長會,做到家,、校配合,,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

5,、善于學(xué)習(xí)勇于探索主題班會,、課外活動及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑,特別是在對學(xué)生中的一些棘手問題,,如早戀,、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施,。

6,、積極推進(jìn)班級文化建設(shè),鼓勵班級開展讀書活動,。發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢,,積極開展多種寓教于樂、富有教益,、豐富多彩的課外活動,,如讀書演講、課本劇表演等,。要求學(xué)生寫周記,,關(guān)注學(xué)生的心理健康。關(guān)注特長生的發(fā)展,,關(guān)注興趣小組活動,,通過活動激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,提升班級的正能量,。

7,、做好文理分班工作

文理分班涉及到學(xué)生的發(fā)展問題,年級部將在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,,廣泛宣傳,,幫助學(xué)生認(rèn)識清楚自己的長處和短處及文、理科發(fā)展的方向,,順利完成了文理分班工作,,維護(hù)了年級的整體穩(wěn)定,。

8、加強班主任隊伍建設(shè)

本學(xué)期重點對班主任的責(zé)任心與理論素養(yǎng)進(jìn)行提升,,要求班主任在做好本職工作和提高班級管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)班主任管理的理論知識,不斷提高班級管理的質(zhì)量與效益,。同時鼓勵班主任積極參加市里組織的主題班會評比活動,,爭當(dāng)骨干班主任。

(三)專項教育活動:

在“誠信教育”專題教育活動中,,年級確定了主題:“說誠信話,,干誠信事,做誠信人”,。要求通過一系列的主題,、專題活動,在廣大師生中營造誠信氛圍,,樹立誠信典型,,確定誠信目標(biāo)的效果。此次“誠信教育”專題教育活動,,年級早計劃,、定方案,,有安排,,講落實、求實效,。

1,、誠信討論深入人心

要求各班根據(jù)各自實際,,進(jìn)行身邊誠信內(nèi)容挖掘,收集流傳經(jīng)典誠信故事,,找一找身邊的誠信,,說一說我與誠信,議一議誠信與人生,,談一談?wù)\信打算,,講一講誠信收獲。

2,、誠信

黑板報

主題鮮明,,目標(biāo)明確

結(jié)合班級特點和學(xué)生實際,各班充分發(fā)動學(xué)生,,出了一期與誠信有關(guān),、與自己相關(guān)的黑板報,,年級組織了檢查評比,。黑板報基本達(dá)到了主題明確,,內(nèi)容為主題服務(wù),內(nèi)容適量,,圖文并茂,,整體美觀的要求。

3,、誠信演講鼓舞人心

考試不作弊,,對知識誠信,對自己誠信,。

5,、評選出了各班的誠信之星

通過這次誠信教育活動,學(xué)生的精神面貌有了明顯的改善,。各班要將此活動繼續(xù)開展下去,,爭取更佳的教育效果,讓學(xué)生生長在一個明理誠信的環(huán)境中,,為他們的人格完善作出巨大的貢獻(xiàn) ,。

6、誠信總結(jié)活動伴我成長

雖然誠信教育月已告一段落,,但誠信通過一系活動已經(jīng)深深浸潤到了學(xué)生心田,,從學(xué)生的

心得體會

,從學(xué)生的誠信小報,,從學(xué)生的誠信宣言,,從學(xué)生的誠信行動中,相信誠信會伴我成長,。誠信教育活動也將走向一個新的起點,。

四、存在的不足

本學(xué)期,,本年級盡管在工作中取得了很多成績,,但同時也存在著一些不足:

1、各個班,,特別是平行班都存在一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性,、自我約束力差的現(xiàn)象,。

2、學(xué)課教師間工作能力和工作積極性不平衡,,個別班主任,、任課老師方法簡單、缺乏耐心,對待學(xué)校,、年級組布置的工作拖拉,,缺乏敏感性等。

3,、存在班級不平衡,、同一班級學(xué)科不平衡的現(xiàn)象,各班均還存在弱勢學(xué)科,。

五,、改進(jìn)措施

下學(xué)期,我們打算采取以下措施,,進(jìn)一步解決上述問題:

1,、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式多樣的主題班會,,增強學(xué)生紀(jì)律意識,、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識和安全意識,。

2,、建立轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制,,規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生,。讓各科任老師協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實,。

3,、密切聯(lián)系各備課組,共同配合學(xué)校開展多種多樣的教學(xué)活動,,營造一個濃厚的教學(xué)環(huán)境,。

一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,,我相信我們高一年級全體教師會本著讓學(xué)生成才,,讓學(xué)校發(fā)展,讓自己成功的理念,,在今后的教育教學(xué)工作中做得更好,。

不知不覺,一個學(xué)期就過去了,。在這個學(xué)期里,,我繼續(xù)擔(dān)任0917班的班主任。雖然在一開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備,,不過,,在實際的工作當(dāng)中,困難還是超出了我的意料。然而,,在困難中前行,,反而給了我良多的思考和收益。現(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下:用心做好學(xué)生德育工作,。

第一:用“真心”和學(xué)生交朋友,做學(xué)生的良師益友,。

俗話說“精誠所至,,金石為開?!蹦敲匆A得學(xué)生的信任,,教師應(yīng)該平易近人,努力和學(xué)生做朋友,。如果學(xué)生在生活上困難,,我一般在精神和物質(zhì)上支持他,有時號召全班同學(xué)幫助他;如果學(xué)生在心理上有問題,,我會直接開導(dǎo)他,,或者通過其他同學(xué)幫助他;如果學(xué)生考試不理想,我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,,和學(xué)生談人生,、夢想……一個學(xué)期下來,我成為了學(xué)生真正的朋友,。他們開心地學(xué)習(xí),,踏實做人,因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞,、自卑、辛苦……將心比心,,教師友好,、真誠與學(xué)生交往,學(xué)生也會趟開心扉與我們交往,,這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了,。

第二、用“耐心”去教育學(xué)生,,與學(xué)生榮辱與共,。

學(xué)生的可塑性強,反復(fù)性強,,所以教師必須有足夠的耐心,,在教育學(xué)生的問題上,沒有捷徑可走。手機問題是校園一大問題,,在當(dāng)今科技時代,,學(xué)生幾乎都擁有手機。但學(xué)生卻不會合理利用手機,。大多數(shù)學(xué)生都用手機上網(wǎng)聊天,、看電影、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們,,是解決這個問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機,我不會馬上從他手機上奪回手機,,也不會當(dāng)場丟他的臉,。而是回辦公室,查查他的成績,,看看他的家境,,再觀察他一兩天的行為。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時,,我會抓住機會教育他,。先動之以情,再曉之以理,,最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學(xué)生,他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機,。學(xué)生用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情,,但只要耐心地教育,問題總可以向好方面發(fā)展,。

第三,、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁,做學(xué)生的護(hù)航人;

不同的學(xué)生,,不同的時期,,都會產(chǎn)生不同的心理問題,解決心理問題,,是一個循環(huán)往復(fù)的過程,。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力,相信經(jīng)過教育,、學(xué)生一定會脫胎換骨,,慢慢攻克學(xué)生的心里堡壘,解開學(xué)生的心里郁結(jié),,疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線,。時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵,,做學(xué)生精神上的向?qū)В瑥亩蔀閷W(xué)生的精神支柱,,成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人,。

第四、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路,,讓學(xué)生自己茁壯成長,。

作為一名教師,必須有博大寬廣的愛心,,對教育事業(yè)持之以恒,,永存愛心,這樣你對學(xué)生的愛心方能永久,。教師的愛心正是激發(fā)、感召,、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的一副良藥,,是理想、抱負(fù)的生長素,,是學(xué)習(xí)的催化劑,,更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。

做學(xué)生的德育工作,,是一個漫長的過程,,我記得在這個學(xué)期初,李一鳴副校長就跟我講:要做好一件事,,必須要用心來做!我認(rèn)為,,作為一名班主任,要做好學(xué)生的德育工作,,也必須要用心去做!

一,、以身作則,無私忘我,,做學(xué)生的表率,。

高中階段是人生的非常階段,這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強,,好奇心大,,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,,不但要加強自身的思想建設(shè),,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,,要有一顆從我做起的誠心,,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,,學(xué)生就不會買你的帳,。為此,當(dāng)班主任之初,,我就下定決心,,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,,贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。

由于擔(dān)任的物理科目,和學(xué)生課堂接觸的時間較多,,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ),、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力,。因此,,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書,、學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,我從未因事誤過一節(jié)課,。這種認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,,全班同學(xué)都能按時到校,,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,,一絲不茍,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來的接班人,是祖國明天的建設(shè)者,,要讓他們成材,,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,,做他們的知心人,,我把“動之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的

座右銘

,。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,,即使學(xué)生犯了錯誤,,也能心平氣和,對癥下藥,。

三,、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,,做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

我班學(xué)生叫劉澤曼,從小養(yǎng)成了我行我素,、無拘無束的生活方式,。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架,、后來逃學(xué),。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,,在學(xué)生中間影響非常壞,。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法,?!翱础奔此綄W(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,,并且我經(jīng)常到教室外查,,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進(jìn)行“管”,,即說服教育,。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了,??墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,,做小動作,,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時鬧得老師課都上不下去,,面對這種情況,,我也想過放棄,,但班主任的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,,那是不稱職的班主任,,于是我主動和他談心,鼓勵他,,表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,,相信自己,,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,,開展形式多彩的活動來吸引他的興趣,,在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行”,。生活上關(guān)心,感情上親近,,要求上嚴(yán)格,,方法上靈活,行動上作表率,。并且和家長,、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管,。一段時間后,,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,,對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,,漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。

四,、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵,。

在干班主任工作之初,思想單純,,方法簡單,,盡管自己很努力,但往往事倍功半,,甚至事與愿違,,工作起色不大,后來,,我虛心向老教師請教,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納,、總結(jié),,找到了一個比較綜合的治班方案。

1,、配好班干部,。通過競選產(chǎn)生班干部,并實行任期制和聘任制,,指訂責(zé)任目標(biāo),,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

2,、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長座談會,,取得家長的配合,。

3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,,又爭取了他們的協(xié)助,,非常有利于班級管理。

4,、樹立學(xué)生典型,,建立德育檔案,。典型的樹立,,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去,,因為典型就是身邊的人,,身邊的事,看得見,,摸得著,。

5、不斷提高自身素質(zhì),。教育是一門科學(xué),,科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,,只有不斷學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說,,教師是崇高的職業(yè),,它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,,官雖小,,但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,,雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,,使你倍感作為教師的光榮和自豪,,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,,為祖國培育棟梁材!

班級德育工作總結(jié)中班篇四

德育工作是學(xué)校的重要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)德育狀況不容樂觀,必須引起有關(guān)方面的高度重視。今天本站小編給大家整理了優(yōu)秀初中班級德育工作總結(jié),,希望對大家有所幫助,。

一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個性發(fā)展,,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,,努力使其達(dá)到卓越,。我班的張周同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,,我找她談心,,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,,有意找她回答問題,,并適當(dāng)給以鼓勵,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。

對于后進(jìn)生,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,,激勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),,他的自信心肯定會越來越少,,甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯,于是就鼓勵他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,,你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步,我都及時發(fā)現(xiàn),,并且及時予以鼓勵,,培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。劉翔宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王帥的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,王帥有了很大的進(jìn)步,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,,他們接觸面廣,,思維活躍,自尊心強,,但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊列隊行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,,在隊列里有說話的、打鬧的,,無精打采,,步伐隨便。我向孩子提出要求,,從起步到走步,,從轉(zhuǎn)體到每一個動作,都給他們提出規(guī)范化的要求,,親身示范,,身體力行。通過這些訓(xùn)練,,使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

現(xiàn)在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,,動輒大打出手,,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,,并以此開展主題班會,對學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時,,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會?,F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理,,這些獨生子女平時干活的機會很少,養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活,,從掃地到拖地,從擦玻璃到擦墻圍子,,我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查,,及時表揚做得好的同學(xué),批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué),,讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品,。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點:

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實,,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨,?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,,我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。我們班有個學(xué)生,,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,,因此考試成績總是不如人意,。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點,,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如,,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了,。另外他非常懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了,?!蔽疫€是笑著對他說:“等一下我可是要來查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵,,久而久之,找到了自身的價值,,后來還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容,。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長,。

二,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,,平等對待每一位學(xué)生,,不論是成績好的還是成績差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,不偏見,,要尊重學(xué)生人格,,公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),,融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,,學(xué)生病了,我會打個電話通知家長,,或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,,我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況,提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,,但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,,收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三,、存在的問題

班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,,但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,,雨點小,。在這一點上,還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,,然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,,但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,,但面對學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對過去,他將無怨無悔!我知道,,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄,。

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,,不斷開拓德育新思路,,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際,,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,,拓展德育活動空間,,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動力,、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,取得了一定的成績,,現(xiàn)將本學(xué)期

個人工作總結(jié)

報告如下:

一、做好德育工作計劃,,努力加強德育隊伍建設(shè),,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),,完善德育工作管理機制,,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,,實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,,并能以身作則,,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。注意加強德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,,并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫,、扶,、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作,。

二,、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領(lǐng)巾廣播站”,、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,,圖文并茂,,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2、規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,,營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3,、積極做好了迎接“區(qū)域現(xiàn)代化”迎檢工作,,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力,逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化,,凝聚高品位的校園文化精神,。

4,、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,,給人以奮進(jìn)向上的力量,,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,、

黑板報

,、廣播站、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,,每天中午廣播站定時播音,每天下午的“操前講話”已形成我校的特色,。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,,陶冶情操,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè),、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,,爭創(chuàng)班級特色,,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,,中隊角規(guī)范實用,,富有教育性,各班的中隊活動,、好人好事都有記錄,。

3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作,。

4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,開展一次主題中隊活動,,出一期“我與小康同成長”黑板報,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,,小康知識我來教”活動,,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,,讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,,更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四,、做好德育

教學(xué)工作計劃

,拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1、辦好家長學(xué)校,,增進(jìn)家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座,、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)校活動,,家長參與率達(dá)70%以上,。同時,堅持通過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平,。

2,、我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了以“激情奧運,、陽光校園”,、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,,召開家長會,努力營造學(xué)校,、家庭,、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作,,成立了家長委員會和家長學(xué)校,,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

存在的問題

1,、全員育人方面,教師重視程度有待提高,。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會,、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3,、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1,、進(jìn)一步加強師德建設(shè),,突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀。

2,、加強德育科研,,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去,。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,,營造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項

規(guī)章制度

。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),,不斷更新觀念,,努力使德育工作邁上新的臺階。

今后,,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,,加強教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

一年來,,學(xué)校在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下,,努力營造良好的校園道德環(huán)境,,提高學(xué)生的道德素質(zhì),使德育工作落實到實處,。為發(fā)揚成績,,克服不足,以利于今后的工作,,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作,,可以概括為突出一個中心,即“學(xué)生安全”這個中心,,抓住一條主線,,即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線,帶好一支隊伍管理,,即“班主任教師隊伍管理”,舉行一系列活動,,豐富校園文化生活,。

一、突出一個中心,,即突出“學(xué)生安全”這個中心

1,、開展安全督查,樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作,,把它作為學(xué)校德育工作的首要大事,,學(xué)校的每一個地方,學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤,在課間巡查,,在樓梯處疏導(dǎo),,讓每一位學(xué)生都能安全回家。

2,、開展安全宣傳教育,。

我們時刻把安全放在首位,牢固樹立安全第一的思想,,為切實消除校園安全故事的發(fā)生,,積極開展安全教育工作,根據(jù)我校實際,,就“新疆阿克蘇小學(xué)踩踏事件”,,對學(xué)生課間操及放學(xué)時段的疏散提出具體的要求。

3,、開展防火安全自救逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神,,我校于11月16日上午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行防火自救逃生演練。演練前,,由校長制定演練方案,,經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布,對參加演練的教師做了具體分工,,對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排,,確保演練安全有序完成。由于分工明確,,準(zhǔn)備周密,,各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊,清點人數(shù)后無一人發(fā)生意外,。本次活動的開展,,對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練,使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識,,掌握逃生方法,,提高了心理素質(zhì)。

4,、加強禁毒,、禁煙教育。

為了廣泛宣傳毒品危害,,進(jìn)一步提高師生的法制意識,,在6月26日國際禁毒日來臨之際,我處開展了一系列禁毒教育活動,,組織師生學(xué)習(xí)《禁毒法》,,各班召開“珍愛生命,,遠(yuǎn)離毒品”主題班會,出禁毒宣傳黑板報等,。我處還召開“同建禁毒陽光路,,共創(chuàng)培英新明天”禁毒教育大會,將學(xué)校禁毒教育活動推向高潮,。每個班派出學(xué)生代表上臺進(jìn)行“珍愛生命,,遠(yuǎn)離毒品”簽名活動,保證要遠(yuǎn)離毒品,。通過開展禁毒教育活動,,廣大師生充分認(rèn)識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,學(xué)生們紛紛表示要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,,自覺抵制毒品危害,積極參與禁毒斗爭,。

安全教育是學(xué)校必須長期抓,、細(xì)心抓的一項日常工作,所以我們一直以學(xué)生安全第一為原則,,學(xué)生遵紀(jì)守法為目標(biāo),,經(jīng)常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學(xué)生不厭其煩地進(jìn)行安全教育,。通過國旗下講話,,班會、團(tuán)隊活動課,、黑板報,、廣播、宣傳櫥窗,、學(xué)科滲透等途徑,,對全校師生進(jìn)行防溺水、防交通事故,、防觸電,、防火、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節(jié)班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全常識和進(jìn)行安全教育,,提高學(xué)生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假,、暑假等長假期前專門利用校會向?qū)W生反復(fù)進(jìn)行安全教育,,并印發(fā)通知,,把安全要求通知到家長,并要求班主任在放假后及時收回通知,,以便了解學(xué)生在假期內(nèi)在家里的表現(xiàn),。

一年以來,學(xué)校始終把“學(xué)生安全”放在工作首位,,緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育,。首先,每周一的升旗儀式上,,校長都會結(jié)合本周活動主題,,或表揚、或提出要求式的講學(xué)生安全,。第二,,班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點和班級情況,以安全教育為主題開展主題班會,。第三,,政教處進(jìn)行法制安全教育報告,對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育,。

二,、抓住一條主線,即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

1,、抓不文明行為

上半年我校以創(chuàng)文為契機,,工作的重點在于狠抓校紀(jì)校風(fēng)。鑒于學(xué)生現(xiàn)狀,,相當(dāng)一部分學(xué)生在穿著,、發(fā)型等方面與作為一個中學(xué)生的儀表儀容不相稱,上課隨意出入教室,,上課趴臺睡覺,,有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學(xué)校每次開校會都不斷地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,,聯(lián)合各年級長,、班主任多次在學(xué)生的儀表方面提出規(guī)范的要求,對儀容儀表方面做得不好的學(xué)生及時要求其整改,。政教處工作人員和年級長在上課期間還經(jīng)常巡堂,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時登記并在課后對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評教育,對個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分,,以督促其改正,。

下半年,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,,說臟話,,打架,頂撞謾罵老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,。為此,,學(xué)校堅持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用,。同時,加大懲治力度,本學(xué)期,有8人次被給予不同程度的紀(jì)律處分,,起到了警示作用,。

2、抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,,每月兩次的班會課做到了有布置,,有檢查,既調(diào)動了班主任,,班委會的積極性,,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間。

堅持不懈地加強對待進(jìn)生教育引導(dǎo),。我們非常密切注意各班待進(jìn)生在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法等各方面的表現(xiàn),,一旦發(fā)現(xiàn)問題,,我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風(fēng)的形成起到重要的作用,。

3,、抓養(yǎng)成教育,堅持不懈 ,。

政教處,、級長對紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀容儀表的檢查,、監(jiān)督,及時總結(jié)并進(jìn)行評比,,對學(xué)生的文明禮貌,、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

加強學(xué)生的課間操管理,。課間操不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,,還可以體現(xiàn)一個班級的班風(fēng)。為此,我們把課間操納入學(xué)生的日常管理當(dāng)中,,每次課間操學(xué)校都要求學(xué)生有序的上下樓,,對于沒有認(rèn)真做操的班級都留下繼續(xù)整改。

4,、抓工作落實

切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃,,有布置,,有檢查,每周五大掃除,。本學(xué)期始終堅持檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布,,一周一總結(jié),、一月一總評,效果良好,。開展“文明班”,、“標(biāo)兵班”評比活動。為優(yōu)化課堂教學(xué)管理,,引進(jìn)競爭機制,,強化學(xué)生愛班,愛校意識,,政教處繼續(xù)通過對學(xué)生日常行為,、規(guī)范進(jìn)行檢查,開展“文明班”,,“標(biāo)兵班”評比活動,,使各班通過競爭達(dá)到共同進(jìn)步。

三,、帶好一支隊伍管理,,即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學(xué)校管理的中堅力量,,班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量,。為更好的帶好班主任工作隊伍,提高班主任隊伍的工作能力,,我們在以下幾個方面做了努力:

1,、本學(xué)期開學(xué)前,政教處就召開班主任會議,,旨在指導(dǎo)班主任開展工作,,規(guī)范他們的工作,激勵班主任更好的做好本職工作,。

2,、制定了班主任管理計劃,,要求各個班主任開學(xué)前有計劃,期末有總結(jié),,各班級有班規(guī)班約,,定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來,,增強了學(xué)生們的管理主體,,教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式,,逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè),。

3. 修訂《班級量化考核方案》,以評比促提高,。加大班主任工作考核力度,。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法,在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步加大班主任考核力度,,做到干好干壞不一樣,干多干少不一樣,,進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情,。

4.多次組織青年班主任座談,在經(jīng)驗交流中掌握正確,、有序,、智慧的方式做好班級管理工作及學(xué)生的德育教育。絕大多數(shù)青年班主任工作早來晚走,,兢兢業(yè)業(yè),,班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色,,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn),。

四、舉行系列活動,,豐富校園文化生活

為提高德育效果,,本學(xué)期學(xué)校利用廣播、黑板報,、班隊會等多種渠道,,舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動,,創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍,,努力促進(jìn)校園文化建設(shè),不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

開展的大型活動情況如下:

1,、啟動文明禮儀教育實踐活動,。為了響應(yīng)市政府創(chuàng)建文明城市的號召,提高我校師生的文明素養(yǎng),,樹立文明之風(fēng),,創(chuàng)建和諧校園,我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風(fēng),,創(chuàng)和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式,。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學(xué)生代表郭小嘉同學(xué)向全體同學(xué)發(fā)出倡議,,號召大家要講文明,講誠信,,互友互愛,,勤儉節(jié)約,講衛(wèi)生不亂扔垃圾,,文明學(xué)習(xí),,文明上網(wǎng),愛護(hù)公物,,保護(hù)環(huán)境等,,要做一個實實在在的“文明人”。

2,、組織全體學(xué)生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈,,弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動,,旨在紀(jì)念革命先烈,,永遠(yuǎn)不忘他們?yōu)辄h和人民建立的卓越功勛,永遠(yuǎn)不忘他們的革命遺志和不懈追求,,同學(xué)們在活動接受了生動的革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,,在心靈深處又一次受到了啟迪,激發(fā)了強烈的愛國熱情,,并決心踏著革命先烈的足跡,,努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏,,在革命先烈愛國精神的感召下健康成長,。

3、開展以“拒絕盜版,,從我做起”為主題的系列活動,。4月26日是“世界知識產(chǎn)權(quán)日”,為進(jìn)一步加大保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育工作力度,增強師生的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識,,學(xué)校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進(jìn)行了宣傳動員,,向全體師生發(fā)出“拒絕盜版,,從我做起”的倡議,,并要求全校師生收看當(dāng)晚7:55在cctv-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室,、新聞出版總署,、國家版權(quán)局,、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動201x”,。在下午的班會課上,,全校各班召開了“拒絕盜版,,從我做起”的主題班會,。通過開展系列活動,,進(jìn)一步增強了師生保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識,。

4,、開展5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災(zāi)減災(zāi)日”,,為貫徹落實防災(zāi)減災(zāi)工作,,學(xué)校開展了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育活動。在活動中,,學(xué)校向全校師生宣傳普及災(zāi)害常識,、防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救基本技能,以全面提高師生的風(fēng)險防范意識,、知識水平和避險自救能力,,并結(jié)合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點,對全體學(xué)生進(jìn)行了交通,、防雷電,、防溺水等安全教育,同時還組織全校師生參加江門市應(yīng)急管理辦公室舉辦的防災(zāi)減災(zāi)知識競賽,。

5,、開展感恩教育活動。我處在母親節(jié)父親節(jié)到來之際,,召開“常懷一顆感恩心,,讓生活更美好”的主題校會,拉開了學(xué)校感恩教育活動的帷幕,,讓同學(xué)們懂得了什么是感恩,,懂得了作為兒女應(yīng)該感激父母的養(yǎng)育之恩,作為學(xué)生應(yīng)該感激老師的教育之恩和社會的關(guān)愛之恩,。并向同學(xué)們發(fā)出倡議,,要求同學(xué)們把感恩之心落實到生活中的每一個細(xì)節(jié),,在未來的生活中少一份抱怨,多一分感激,,希望同學(xué)們“常懷一顆感恩心,,讓生活更美好”。

6,、組織初一學(xué)生開展六一游園活動,,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神。中學(xué)生已開始逐步有鮮明的個人意識,,自主性較強,。因此,中學(xué)生進(jìn)行德育教育不能單一的進(jìn)行思想的灌輸,。為了更充分地發(fā)揮中學(xué)生的主動性及主人翁意識,,我們在本學(xué)期利用“六一國際兒童節(jié)”來臨之際,組織初一學(xué)生開展六一游園活動,,既豐富了學(xué)生的課余生活,,又使學(xué)生在活動中接受集體主義教育,也增進(jìn)了師生間的感情,。

7、加強法制和安全教育,。在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育,,使學(xué)生的安全意識法制意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。

8,、以慶祝廣州亞運會為契機,,舉行“講文明、樹新風(fēng)——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活,,綠色出行”的全校學(xué)生征文比賽,,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行,激發(fā)了學(xué)生自強不息,,努力學(xué)習(xí)的決心和意志,。

9、為了豐富我校學(xué)生的文化生活,,舉辦培英初中201x年元旦藝術(shù)花會,,為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象,展示青春活力的平臺,,也是同學(xué)自我鍛煉,、自我改造、自我陶冶,、自我教育的有效途徑,。

一年來,,工作中雖取得了一點成績,但還有一些不足,,如請示工作,、匯報工作不及時、不到位;學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠;工作方法的藝術(shù)性不夠,。

總之,,在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下,在廣大教師的大力配合下,,圓滿完成了本學(xué)年的工作,,相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中,我校的明天將會更加輝煌!

班級德育工作總結(jié)中班篇五

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,,德育室緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,不斷開拓德育新思路,,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,,努力加強德育隊伍建設(shè),,深化德育管理,拓展德育活動空間,,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,。

一,、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),,不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì),。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),,完善德育工作管理機制,,由校長負(fù)總責(zé),少先隊具體抓,,實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度,,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識,并能以身作則,,努力工作,,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),,特別是班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高,由于長期開展這項活動,,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,,努力提高班主任的工作能力。

二,、加強校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、精心布置宣傳陣地,。在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,,營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,,如:宣傳欄,、黑板報、少先隊活動室等,。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,,活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級氛圍,,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,,爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,圖書角規(guī)范實用,,富有教育性,,各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3,、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,,有措施,,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,,真正做到了小康知識“進(jìn)課堂”,。

同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,,小康知識我來教”活動,,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,,讓小康知識“進(jìn)家庭”,。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想,。

四、做好德育教學(xué)工作計劃,,拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1,、辦好家長學(xué)校,,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,,通過聽講座、隨堂聽課等形式,,豐富家長學(xué)?;顒樱议L參與率達(dá)70%以上,。同時,,堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平,。

2,、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,,定期開展活動,,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1,、全員育人方面,,教師重視程度有待提高。

2,、家長對學(xué)生教育理念有待更新,,社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強,。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強師德建設(shè),,突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀,。

2、加強德育科研,,探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性、實效性,。加強德育課題研究工作,,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,,努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識,,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

2022年初中班級德育工作總結(jié)

班級德育工作總結(jié)中班篇六

接班初始,,我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,,常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題,,我收集大量資料,,號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事,,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生樹立自信心,,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,,形成良好的行為習(xí)慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,,激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,,學(xué)生都能遵守紀(jì)律,,自覺維護(hù)班集體形象。此外,,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,,如:“我能行”才藝展示,、“國慶節(jié)”板報比賽等,,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,,各種集體活動成為塑造自我,,增強班級凝聚力的重要手段。

班級德育工作總結(jié)中班篇七

本年度德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,,以人為本,,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,,提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合學(xué)校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),,深化德育管理,,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,并取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

一,、加強德育隊伍建設(shè),,努力提高德育隊伍的整體素質(zhì)

1、建立健全德育隊伍,,完善德育工作網(wǎng)絡(luò),。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,完善了校內(nèi)和校外相結(jié)合的兩套德育工作網(wǎng)絡(luò),,在校內(nèi)建立了校德育領(lǐng)導(dǎo)小組――政教處――團(tuán)委――學(xué)生會――班主任的工作網(wǎng)絡(luò),,負(fù)責(zé)開展學(xué)校內(nèi)的各項德育工作。

2,、注重班主任隊伍建設(shè),,使學(xué)校德育工作落到實處。完善班主任考核辦法,,采取多種途徑加強班主任培訓(xùn),,定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,,努力提高班主任的工作能力,開展主題班會觀摩活動,,讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn),,共同提高。組織班主任老師參加各類網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本培訓(xùn),特別是大部分班主任老師參加了心理健康培訓(xùn)并取得了c級證書,,還組織班主任去杭十三中考察學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理理念和方法。通過努力,,我校再次被評為慈溪市良好班集體建設(shè)學(xué)校,,何勝鋒老師被評為慈溪市十佳班主任,704,、801,、805、806,、906五個班級被評為鎮(zhèn)良好班集體,。

3、注重校園社團(tuán)和興趣小組建設(shè),,拓展德育工作渠道,。校九葉社團(tuán)多次開展講壇活動,邀請慈溪市名教師歐陽凱和感動慈溪人物龔學(xué)明來校作講座,,同時,,學(xué)校開展了多種形式的興趣小組活動,既極大了豐富了學(xué)生的課余生活,,又讓學(xué)生在活動中提高了能力,、陶冶了情操。

二,、加強校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。

1,、大力推薦“書香校園”建設(shè),。結(jié)合新校舍的建設(shè),學(xué)?;罅鈩?chuàng)建了優(yōu)美的文化氛圍,,名人名言,警示用語隨處可見,,學(xué)校圖書館,、閱覽室的定期開放,每周一的國旗下講話,,學(xué)校黑板報,、宣傳窗的定期展出等等,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,,陶冶情操,,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2,、加強校園環(huán)境建設(shè),。以創(chuàng)建寧波市綠色環(huán)保學(xué)校為契機,積極開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,,環(huán)保主題班會、環(huán)保征文知識競賽等活動,,使學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)一步加強,,從而形成了良好的行為規(guī)范,今年我校被評為寧波市綠色環(huán)保學(xué)校,。

3,、利用重大節(jié)日,開展節(jié)日文化建設(shè),。節(jié)日是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要契機,,為此,每逢重大節(jié)日,,學(xué)校都組織開展一系列的德育活動,。清明節(jié)的網(wǎng)上祭奠活動,五四青年節(jié)的入團(tuán)儀式和文藝匯演,,國慶節(jié)的弘揚和培訓(xùn)民族精神月活動等,,通過活動,豐富了學(xué)生的校園文化生活,,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義,、集體主義精神。

三,、以四項競賽為抓手,,加強學(xué)生的行為規(guī)范教育

1、完善四項競賽檢查和崗位值周制度,。本年度來,,政教處完善了崗位值周制度,更佳明確了值周教師和值周學(xué)生的職責(zé),,使分工更細(xì),,責(zé)任到人,讓每一個學(xué)生參與到值周工作中來,,讓學(xué)生在檢查別人的同時,,自己也接受教育,從而促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

2,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學(xué)工作及完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校實際情況,開始實施了《德育導(dǎo)師制》和《學(xué)生德育積分制》,,形成了德育工作人人參與的良好局面,,把對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的重點放在平時和過程的監(jiān)控中,德育導(dǎo)師制把在校品行有偏差的同學(xué)集中到一起管理和幫教,,收到了很好的成效,。

四、拓寬德育渠道,,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、通過多種途徑,增進(jìn)家校聯(lián)系,。家長的理解和支持是學(xué)校工作有效開展的基礎(chǔ),,為此,我們開辟了多種家校聯(lián)系的途徑,,定期召開家長會,、家校聯(lián)系手冊、家訪,、告家長書等,,本年度我們又化大力氣,讓絕大部分家長加入了校訊通,,使家長能更好的了解學(xué)校所開展的工作和孩子在校的情況,。

2、齊抓共管,,形成管理合力,。學(xué)校德育工作的開展離不開社會的配合和支持,本年度,,我們深化警校共建工作,,聘任了法制副校長,定期來校對學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育,,綜治辦和__配合學(xué)校做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治工作,,同時,我們又開展了社區(qū)共建工作,,簽訂了共建協(xié)議,,讓師生走進(jìn)社區(qū)。使社區(qū)了解學(xué)校,。

存在問題:

1,、部分學(xué)生特別是初一學(xué)生的行為規(guī)范存在偏差,遵紀(jì)守法意識淡薄,。

2,、家長學(xué)校至今還未建立,,家長和學(xué)校之間的聯(lián)系溝通缺少紐帶。

3,、對個別新班主任的幫扶力度不夠,,使得他們成長較慢。

今后工作思路:

1,、加強德育科研,,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強“如何培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范”等方面的德育課題研究,進(jìn)一步提升教育管理水平,,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

2,、結(jié)合學(xué)校實際,,抓好學(xué)生心理健康教育,使之我校德育工作的特色,。

最新初中班級德育工作總結(jié)

班級德育工作總結(jié)中班篇八

我國已故著名教育家陶行知先生說:人類社會處處是創(chuàng)造之地,,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人,。那么,,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地,把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學(xué)思品課是實施小學(xué)德育的主渠道,,在小學(xué)德育中占有重要的位置,因此,,努力改革思品教學(xué),,實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時,,注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進(jìn)行了思品課中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一,、抓綱務(wù)本,按時代要求,,扣學(xué)科特點,,確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。

創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同,。讓學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程,。 本學(xué)科以五愛為基本內(nèi)容,,著重培養(yǎng)道德情感,提高學(xué)生的道德認(rèn)識,指導(dǎo)行為,,使學(xué)生初步具有分辨是非的能力,。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說,以情明理,,情理交融,,注重能力這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累,強調(diào)知識結(jié)構(gòu),,還體現(xiàn)了其強調(diào)培養(yǎng)能力,、強調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求,扣教材本身,,從思品教育的整體性,、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo),從而在思品教學(xué)中實施創(chuàng)造教育,。受到全社會的尊重,。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生五愛的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā),,學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程,,體現(xiàn)了學(xué)生變機械接受、機械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

二,、深化教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力,。 第多斯惠說過:一個不好的教師是奉送真理,,而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上,。實踐證明:樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,滲透創(chuàng)造教育的精神,,深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,,是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。

2,、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練,。

在創(chuàng)造性思維的大家庭中,發(fā)散思維可謂是天之驕子,,因為人們大部創(chuàng)造性設(shè)想都是通過發(fā)散思維得到的,。在思品教學(xué)中,注意抓綱務(wù)本,,從教育的角度出發(fā),,處理好文內(nèi),、文外的聯(lián)想分析,是訓(xùn)練學(xué)生發(fā)散思維的有機結(jié)合點,。例如《不隱瞞錯誤》一課中,,在處理教材李芳回到家里,心情亂極了一節(jié)時,,教師提出了請同學(xué)們幫李芳分析一下,,此時她可能面臨著哪幾種選擇,后果怎樣?一石激直千層浪,,學(xué)生興趣高漲,,展開了思維的翅膀,這為后文李芳作出唯一正確的選擇打下了堅實的思想基礎(chǔ),。

3,、為學(xué)生提供創(chuàng)造大舞臺。善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素,,不斷取得最進(jìn)的支撐點,,是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。和諧,、寬松、信息暢通,、恰如其分的獎勵,,尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境,對創(chuàng)造最為有利,?;谶@樣的考慮,結(jié)合我校學(xué)生的實際能力,,在教學(xué)中,,我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的辯析討論會的形式出現(xiàn),一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂,。

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