總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇一

本學(xué)年我擔(dān)任高一(4)班班主任,，學(xué)生剛從初中來,，在學(xué)習(xí)方法,，生活習(xí)慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應(yīng),，在生理,、心理上有一個(gè)逐步完善的階段，為圓滿地完成教育,、教學(xué)任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)了以德育為核心,，以智育為主線,，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng),、造就合格人才的教育目標(biāo),，在班級(jí)管理方面作如下工作?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作進(jìn)行如下總結(jié),。

一,、班級(jí)基本情況

高一(4)班有學(xué)生58人,，其中男生30人,，女生28人,。大部分學(xué)生思維活躍、學(xué)習(xí)刻苦,、積極向上、朝氣蓬勃,，也有個(gè)別學(xué)生由于紀(jì)律觀念較淡薄,，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正,。學(xué)生對(duì)于新的生活環(huán)境有一個(gè)了解、適應(yīng)的過程,。因此班級(jí)生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊(duì)伍健全,，分工合理，成員模范帶頭作用好,。

二,、主要措施

針對(duì)班級(jí)的情況,，本學(xué)期,，本人在如下方面作了努力。

1,、加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律的管理力度

(1),、建立,、培養(yǎng),、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍,。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),，本人通過向原班主任,、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉,，選拔一些責(zé)任感強(qiáng),，有一定威信的同學(xué)組成了班委會(huì),，班委會(huì)成員明確分工,，各司其職，大大改善了班級(jí)的風(fēng)氣,。

(2),、加強(qiáng)宣傳力度,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí),。開學(xué)初,，利用校會(huì)、班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣講,，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理?xiàng)l例”,、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì),，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。同時(shí)，利用“德育量化管理表”,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理，獎(jiǎng)懲嚴(yán)明,，賞罰分明,。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)給予懲罰,，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心,，改善班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌,。

(3),、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動(dòng)性,。在班級(jí)建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”,，挑選一些有正義感的同學(xué),，成立班級(jí)紀(jì)律檢查委員會(huì)，配合班干部負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)日常工作,，如自習(xí),、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。高一下班主任工作總結(jié)(4),、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學(xué)生談心,，從生活、學(xué)習(xí),、娛樂等全方位地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，一些有心理障礙的學(xué)生,，讓他們感到集體沒有拋棄他們,，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)出力,，在他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

同時(shí),，在安排座位時(shí)，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起,，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處,，相互滲透,，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級(jí)形成濃郁的學(xué)風(fēng),。

(5)、建立后進(jìn)生檔案,，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班,。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo),，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣,，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想,。

(6),、成立班主任信箱,。及時(shí)了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活上存在的問題,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理,。

(7),、定期與學(xué)科老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系,，齊抓共管,。

2、做好學(xué)生思想品德的教育工作,。

(1),、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級(jí)培養(yǎng)成為講文明,、有禮貌的“四有”新人,。

(2)、抓好學(xué)生世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀,。如：以“我為誰而學(xué)”等為主題,，開展辯論。

(3),、建立家校聯(lián)系表,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作,。

(4),、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)的管理,，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

(1),、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地,，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來,，做到資源共享，拓寬解題思路,。

(2),、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。

(3),、鼓勵(lì)學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

(4)、成立學(xué)習(xí)互動(dòng)小組,，幫助與輔導(dǎo)差生,，提高他們的成績。

(5),、重視與家長的聯(lián)系,，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(6),、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系起來,，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，如演講比賽,、朗誦比賽,，學(xué)科知識(shí)競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì),。

(7),、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、積極開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng),。

(1),、抓好學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。如球舉行班級(jí)籃球比賽,、拔河比賽,、豐富學(xué)生課外生活，同時(shí)有利于班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。

(2),、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),，進(jìn)行藝術(shù)熏陶,。

三,、所取得成績及今后努力方向

通過一個(gè)學(xué)期的探索求問和及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊(duì)伍,，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng);同時(shí),，注意堅(jiān)持原則、廣開言路,，得到了學(xué)生的理解和信任,。取得了一定的成績。并且在學(xué)科考試中,，各科成績在年級(jí)的前列,。

雖然取得了一些成績，但離學(xué)校,，社會(huì),，家長的要求還很遠(yuǎn)，還需在今后的工作中不斷總結(jié),，補(bǔ)充和完善,，使來年的工作做得更好。

【高一班主任學(xué)期工作總結(jié)(三)】

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,，我擔(dān)任八年級(jí)1班的班主任工作,。通過幾年的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的`確不容易,。本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)內(nèi)容來開展班主任工作,。

從開學(xué)我就堅(jiān)持做到提前到校，每天早自習(xí)到班,，查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況,。勤下班，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難,、有問題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。按時(shí)高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報(bào),。認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在20xx年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我班運(yùn)動(dòng)員取得了較好成績,。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)拼搏精神,。加強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

本學(xué)期，在班級(jí)建設(shè)方面,，我班在上一學(xué)期小組競賽評(píng)比的活動(dòng)基礎(chǔ)上,，開始啟動(dòng)我成長，我快樂的個(gè)人競賽評(píng)比活動(dòng),。通過師生共同努力,，取得了一定效果。從活動(dòng)評(píng)比事項(xiàng)到方案確立實(shí)施,，都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水,。從活動(dòng)開展情況來看，大部分學(xué)生都能積極配合,，看重自己評(píng)比結(jié)果,。通過每天統(tǒng)計(jì)，兩周一匯總一通報(bào)的方法,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展,。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制,，正在朝向好的方面發(fā)展。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。通過定期召開班干部會(huì)議,，了解班級(jí)情況，加強(qiáng)班干部素質(zhì)教育,，了解他們在管理中的困惑,，提出適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo),，作為本班的班干部，大都能做到以身作則,，認(rèn)真組織班級(jí)活動(dòng),，積極做好各自工作。同時(shí)每兩個(gè)月進(jìn)行一次班干部評(píng)優(yōu)活動(dòng),，并對(duì)所評(píng)班干部進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窦拔镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，充分調(diào)動(dòng)了他們管理班集體的積極性。為班級(jí)的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用,。今年在班級(jí)管理中,，我放手讓班長參與班級(jí)管理，本學(xué)期班長管理能力得到了大的提升,，增強(qiáng)了全班學(xué)生的班級(jí)凝聚力,。為今后的班務(wù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，班級(jí)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，綜合素質(zhì)評(píng)比不重視,，學(xué)習(xí)積極性差,，行為習(xí)慣還需進(jìn)一步養(yǎng)成。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)中,，監(jiān)督不到位,，成績存在不公平，不真實(shí),。管理方法還需要進(jìn)一步的細(xì)化,，爭取做到相對(duì)公平真實(shí)，真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評(píng)比的良好風(fēng)氣,。

總之,，我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧淖儸F(xiàn)有的班級(jí)不足之處,。多想辦法,，力爭把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)“學(xué)風(fēng)濃厚，富有朝氣,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)秀班集體,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的時(shí)間又過去了,，回顧這一學(xué)期的生活,，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,，為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備,。

勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法；消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等。

我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對(duì)這種情況，我充分利用班會(huì)課和通過各種活動(dòng)開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓、嚴(yán)管,、批評(píng),、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識(shí),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。

從五月份開始,，不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,，在這個(gè)時(shí)候，留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi),，我從各方面做好他們的思想工作,，使其能安心在教室復(fù)習(xí)。作好學(xué)生志愿的選填工作,，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試,，同時(shí)，在課余的時(shí)間找學(xué)生聊天,，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，為他們做好后勤保障，無后顧之憂,，全力以赴的迎接中考,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇四

回顧高20xx年秋季第一學(xué)期的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的`過程中,，心中充滿著無限的感激,。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是你們給了我很多關(guān)于對(duì)教育、人生,、學(xué)習(xí),、生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)校管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們勤勤懇懇,、認(rèn)認(rèn)真真的工作態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感受到班主任工作的重要性,。在期末來臨之際,，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班主任學(xué)期工作總結(jié)：

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施,，另一方面作為新班主任工作來說,，有別于其他有多年班主任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的工作，新班主任工作給了我學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題,，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、學(xué)生的約束力予以引導(dǎo),、落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)的學(xué)生管理制度,，這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部,，體現(xiàn)在教學(xué),、開班會(huì)、查寢,、跟學(xué)生,、家長的交流等這些日常行為工作當(dāng)中。

班主任工作看似瑣碎,，但實(shí)際上是一個(gè)整體,，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素,，只有抓住這些核心要素,，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè),、更出色,。我的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn),，以愛的教育為培養(yǎng)人才為升華”形成班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，抓細(xì)節(jié)鑄造良好的生活習(xí)慣”,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這也是二十一世紀(jì)賦予我們的新使命,，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果,，學(xué)生步入高中之后,，在學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上需要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f,，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，能否在高中就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大,。高中的學(xué)習(xí)和初中相比有截然不同的變化，無論在知識(shí)含量和結(jié)構(gòu)上還是在學(xué)生的思維上,，高中的學(xué)習(xí)需要學(xué)生更加的自主和自立,。（班主任 www,。zongjiedaquan。com）落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，以愛的教育重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為新任班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,，包括班委會(huì)的建立,、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的交流等等,。一個(gè)優(yōu)秀有活力的班委會(huì)就是班主任的得力助手,，是學(xué)生與班主任之間搭建的一座橋梁，有了這么一個(gè)好的助手,，班主任只需要做一個(gè)戰(zhàn)略布局者,，大膽放手讓學(xué)生管理學(xué)生，真正做到自由民主,。當(dāng)然,，班會(huì)的開展我只是作為一個(gè)指導(dǎo)者，在我的班主任工作期間,，我把時(shí)間都還給了學(xué)生,，在班委會(huì)的組織下積極開展每一次的班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們獨(dú)立的人格和自由的思想,。人與人之間最不可缺少的就是交流,，從交流中可以了解學(xué)生的想法、愛好以及其個(gè)性,。所以我經(jīng)常和學(xué)生交流他們的所思所想,，不管是喜是悲，學(xué)生常常把喜怒哀樂掛在他們的臉上,，極個(gè)別的學(xué)生沉默寡言,，選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞皆囍眯呐c他們每一個(gè)人交流感情。讓學(xué)生感到有一種不在身邊勝在身邊的感覺,。我與學(xué)生的交流方式很多,，有的學(xué)生直接和我面對(duì)面的交流，有的讓他們采取寫紙條的方式交流,。不管用什么樣的方式,，總之作為班主任，需要細(xì)心的觀察每一個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),，了解每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心所需,。在我的班主任工作管理中,，我提倡愛的教育，堅(jiān)持“學(xué)生是拿來愛的”為我的工作宗旨,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的興趣和愛好,，作為老師你不能夠統(tǒng)一所有學(xué)生的思想和性格，但是你能用你的愛平等的分給每一個(gè)學(xué)生,。不管是課堂管理還是課后的管理，無論是學(xué)生犯錯(cuò)與否,，你都可以做到愛的教育,。我們不能塑造本性，但是我們可以培養(yǎng)個(gè)性,，用愛的方式去與學(xué)生進(jìn)行溝通,，用道理說服學(xué)生，以改變他們錯(cuò)誤的行為和做法,。力爭以德治人,、以德服人。讓學(xué)生感到因?yàn)橛辛四愕拇嬖谒麄兊纳詈蛯W(xué)習(xí)從此變得與眾不同,。

1,、防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣,，在常規(guī)管理方面,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度：以紀(jì)律、衛(wèi)生,、公寓三大塊為主陣地,，通過每月的德育量化考核高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求班級(jí)學(xué)生,，利用新學(xué)期軍訓(xùn)對(duì)班級(jí)規(guī)范管理的促進(jìn)作用,，力爭班級(jí)在常規(guī)管理方面不扣分。

2,、開展好班級(jí)的文化建設(shè),，以學(xué)校為載體，開展多方面的課余活動(dòng),，豐富同學(xué)們的課余生活,；另一方面積極參與學(xué)校組織的中秋晚會(huì)、藝術(shù)文化節(jié)等,，通過這些文體活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神,，高20xx級(jí)27班的特色班級(jí)文化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的,，是在對(duì)學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上,，以班會(huì)、講故事讀書,、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵,，也是工作,、人才成功的保障。

最后,，我相信人心本善，如果我們的教育工作者都用愛心去愛每一個(gè)學(xué)生,，我們的班級(jí)管理會(huì)變得更加的完美！

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇五

只有經(jīng)歷過實(shí)習(xí)生活,，才能切身體會(huì)到教師工作的不易,，尤其是班主任工作,。

都說當(dāng)班主任是一件費(fèi)力不討好的.事,，想想這句話對(duì)，又不完全對(duì),。班主任工作很辛苦，班里的每一個(gè)學(xué)生每一件小事都要記掛在心,，有時(shí)候還得不到學(xué)生的體諒,。當(dāng)了實(shí)習(xí)班主任之后，我也確實(shí)體會(huì)到了這兩點(diǎn),，班級(jí)管理真是一件很費(fèi)力的事,，需要班主任具備多方面的技能和素養(yǎng)。但是除此之外，更多的是收獲,。對(duì)班里的八十多個(gè)學(xué)生,，從完全陌生到逐漸走近到互相了解，這是一個(gè)非常美好的過程,，中間有過矛盾有過磨合期,，但更多的是師生相處的快樂。

經(jīng)過三個(gè)多月的班主任工作實(shí)踐,，通過實(shí)習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察,、學(xué)習(xí)、體會(huì),，我把班主任工作最需要注意的幾點(diǎn)歸納如下：

一,、威信。作為班主任,，一定要在班里有威信，威信即威望和信譽(yù),。班主任的威望會(huì)讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,，而信譽(yù)又會(huì)讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,，還要依賴班主任的人格魅力,。嚴(yán)格的管教只會(huì)讓學(xué)生表面信服，只有班主任的人格魅力征服了他,，他才會(huì)由衷地服從于班主任的管理,。這樣老師學(xué)生一條心，整個(gè)班級(jí)才有凝聚力,。

二,、嚴(yán)慈相濟(jì)。一味的嚴(yán)厲只會(huì)讓學(xué)生懼怕班主任,，像老鼠見到貓一樣,，長時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,，從而導(dǎo)致厭學(xué),、逃學(xué)、輟學(xué)等,。教師要關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生信賴和喜歡的朋友。因?yàn)榻逃荒軟]有愛,，沒有愛就沒有教育,。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任真心愛護(hù)他關(guān)心他時(shí)，無論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評(píng)甚至是必要的指責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂意接受,。這就是所謂的“親其師,，信其道”。而且要給學(xué)生平等,、普遍的愛,，讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。

三,、處理事情的能力,。班主任工作不僅是管理班級(jí)事務(wù)，還要與許多人打交道,，這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力,。學(xué)生出現(xiàn)問題后能及時(shí)冷靜的處理，也能與家長和各任課老師很好地交流溝通,。遇到棘手的事情必須果敢,、有膽識(shí)，從容應(yīng)對(duì),，遇到不明事理的家長也要拿出班主任厲害的一面,，不卑不亢。

魏書生老師說過：“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的,?！?/p>

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇六

“做一個(gè)堂堂正正的人?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的`獨(dú)立完成,。在孩子們的思想中形成一個(gè)思維定向,。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅,?！蓖瑫r(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間,，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育,。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠實(shí)、勤奮,、理想,、寬容”。

一個(gè)班級(jí)是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級(jí)是失敗的,。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí),，我個(gè)人想以下幾個(gè)方面是成功的。

1,、充分協(xié)調(diào),。摩擦總是會(huì)有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑,。我便是班上的那瓶潤滑劑,。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間,，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間,，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易,，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決,。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對(duì)學(xué)生的言行不適時(shí),，在學(xué)生心中,，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會(huì)發(fā)生矛盾,，雖然是四年級(jí)，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒,，就會(huì)直接影響這科學(xué)習(xí),，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。在本學(xué)期,，我覺得我做的很棒,，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用,。

2,、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級(jí)孩子眼里,，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文,，學(xué)生的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如英語科,，由于學(xué)生對(duì)英語的重視程度還不夠,，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作,，舉出自己和身邊的例子,，還在上課時(shí)，細(xì)心觀察做好個(gè)案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時(shí)完成,，我便采取英語作業(yè)先交個(gè)我,，審查后再交個(gè)英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù),、書法等,，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo),，和書法老師深入溝通,，促進(jìn)學(xué)生的意識(shí)。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難,，來自家庭、心理,、學(xué)習(xí),、生活等方法的，鼓勵(lì),、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間,，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等,，雖然不如科任老師專業(yè),，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對(duì)本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難,，教會(huì)他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善,，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4,、通過各種形式與家長溝通,。例如電話、上門家訪,、以及放學(xué)回家路上,，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時(shí)引導(dǎo)家長鼓勵(lì)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí),。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制,，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選,。班干部產(chǎn)生后,，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé),，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性。激勵(lì),、允許錯(cuò)誤,，公平公正。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,，建立了一個(gè)完整的班干部體系,，細(xì)致到分管地面，黑板,，桌椅,，掃帚等管理員,。在午餐、課間餐,、體操,、早鍛煉時(shí)間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進(jìn)行,，天長日久形成習(xí)慣,；在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

本學(xué)期,，學(xué)校開展了很多活動(dòng)，為了讓活動(dòng)更深入,、更具體,、更全面，每次我我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,，互相合作,，并和相關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,，共同創(chuàng)建一個(gè)真正的日托班班級(jí),。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們指導(dǎo),，并請英語老師和家長指導(dǎo),，然后進(jìn)行班級(jí)競賽，頒發(fā)獎(jiǎng)品,。然后在班級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)咴龠M(jìn)行角逐,，優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,，我班贏得了好幾個(gè)活動(dòng)的好成績,。此外，我們有組織開展了講故事,、鋼筆字,、詩文朗誦等活動(dòng),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì),，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì),。在對(duì)像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心,，化解他們心中的隔閡,，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué),。

當(dāng)然,，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級(jí)精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化,，發(fā)展還不夠科學(xué)有效,；班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”、“淺”現(xiàn)象,；對(duì)各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法,，研究不深入。一直以來,，我都想讓孩子們正確,、快樂的學(xué)習(xí)和生活?！爱?dāng)師則師,，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期,，我會(huì)加倍努力,，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇七

20xx年是我工作第十個(gè)年頭,，是我加盟海中的.第四個(gè)年頭，是我首次在海中擔(dān)任班主任,。我在書中說過這樣一句話：“勝利往往是屬于有準(zhǔn)備的人”,。為了作好班主任工作，我在暑假進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的同時(shí),，閱讀了三本有關(guān)班主任經(jīng)驗(yàn)的書籍,，分別是《做一個(gè)智慧型的班主任》,、《治班有道》,、《班主任工作的55個(gè)鬼點(diǎn)子》，受益非淺,，做了大量的筆記,，對(duì)后來的主任工作的確有很大的幫助,。因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高一年級(jí)組,、班級(jí)科任教師的共同努力下,，我順利完成了任務(wù)。

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1,、給《家長的一封信》,，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況,，其次，提出孩子在新的環(huán)境下任何及時(shí)適應(yīng)高中的生活,，請家長多關(guān)注,，多配合學(xué)校的工作。

2,、填寫《自我介紹表》,，進(jìn)校第一天晚上就進(jìn)行自我介紹，姓名,，年齡,，愛好，特長,，愿望,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練,，生動(dòng),，精彩，令人難忘,。

3,、分享《走出心中的亞馬遜》，做好高中第一必修課程——軍訓(xùn)的動(dòng)員大會(huì),。使他們意識(shí)到高中生活是從艱辛開始的,，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理,。

初步通過競選,，建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,；班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)和班級(jí)閱讀專柜的管理,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

制定《高一20班班級(jí)管理?xiàng)l例》,，設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，要分工合作,，提高主人翁的精神,，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉,，提高對(duì)班集體的熱愛與責(zé)任，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制，每天負(fù)責(zé)班級(jí)總體事物,，做好登記小結(jié)，每天晚上10：05上講臺(tái)小結(jié),，表揚(yáng)一天里做好的事，提出不足和希望,。

根據(jù)《海南中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》,，定期學(xué)習(xí),，抓好紀(jì)律,，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣。建設(shè)管理小組,，由班委帶頭,，課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開展學(xué)習(xí)和其他德育活動(dòng),；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。

海中的活動(dòng)是很多的,，每一次活動(dòng)，作為班主任要指導(dǎo)學(xué)生，動(dòng)員大家積極參與，這樣加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如本學(xué)期的軍訓(xùn)、歌詠比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課本劇、主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng),。高一20班都取得優(yōu)異的成績,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，樹立學(xué)生的自信心,，增強(qiáng)了同學(xué)間合作與交流,，提高了集體榮譽(yù)感。

從一開學(xué)開始,，喜歡利用數(shù)碼相機(jī)，我拍下了排列整齊的同學(xué)的照片與擺放混亂的同學(xué)的照片放給同學(xué)看,，讓同學(xué)們猜一下這到底是誰的位置,。在整個(gè)活動(dòng)中，有歡樂也有反思，起到了很好的效果,。為了防止自己的照片出現(xiàn)在屏幕上,，同學(xué)們積極的整理內(nèi)務(wù)，反響較好,。還在班上做成紀(jì)念宣傳欄,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

對(duì)心理困擾或心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，特別是半期考試后,，看到成績與初中的對(duì)比，也許落差很大,，于是就容易產(chǎn)生自卑的心理,，甚至壓力過大，睡眠不足,，針對(duì)這一點(diǎn),，班委決定開主題班會(huì)《如何調(diào)整考后心態(tài)，盡快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)》,、此外還進(jìn)行“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,。其實(shí)年級(jí)排名后，我們班考得還不錯(cuò)的,，在年級(jí)的普通班最好的,。學(xué)生也沒有這么受打擊了。

我要求學(xué)生每月至少寫一篇日記小結(jié)和月計(jì)劃,，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、紀(jì)律問題,、思想壓力問題等等,。

同時(shí)，通過學(xué)校的校訊通常常到周末時(shí)發(fā)信息給家長交流,，打電話詢問,、遇到什么問題及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。

另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，我這一學(xué)期做得很細(xì),，但這些事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，所以做得好壞,，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做一名優(yōu)秀班主任。

1,、兩次獲得三星宿舍,、四星宿舍。

2,、感恩節(jié)手抄報(bào)評(píng)比兩個(gè)二等獎(jiǎng),、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

3,、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)會(huì)操評(píng)比三等獎(jiǎng),、校規(guī)校紀(jì)考試一等獎(jiǎng)。

4,、國慶歌詠比賽大滿貫,，最佳指揮獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng),、總分第一名,。

5、運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名,。

6,、環(huán)保《節(jié)能減排》主題班會(huì)第一名,。

7,、元旦游園晚會(huì)二等獎(jiǎng)。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任,，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想,、性格,、興趣愛好等各方面都比較熟悉，所以本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì),，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格,，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情景,，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí),，幾乎是每周班會(huì)課的主題,，并且以此推動(dòng)不一樣層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn),。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào),，盡最大的力量、盡最大的可能在高二經(jīng)過學(xué)業(yè)水平考試,，要不然,，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時(shí)沒有另開課復(fù)習(xí),，沒有教師幫忙復(fù)習(xí),，完全靠自我自覺復(fù)習(xí)，對(duì)本來自覺性較差的同學(xué)來說,，經(jīng)過則難上加難,。

由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來說的確是個(gè)艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視,，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育,，則采取個(gè)別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵(lì)向上,，實(shí)現(xiàn)趕超,。經(jīng)過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。

思想高度重視,，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí),，付出總有收獲,，在第一次月考中,，有4人未經(jīng)過最低——c級(jí)要求，難度較大的科目——生物,，全班僅過18人,，但占四個(gè)文科班中的1844。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,，9人三科均未到達(dá)c級(jí),。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。

原則上,，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，可是學(xué)生完全貫徹班主任的要求,，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績沒有多大的提高。這是一向強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的,，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身,。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從教師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的,，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是十分寶貴的,。

學(xué)期初,，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng),、班級(jí)文化宣傳五大方面,，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理,。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐本事、社會(huì)職責(zé)感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé),，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到必須的作用,，班干部也能從中得到鍛煉,。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是，個(gè)別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失,，異常是課堂紀(jì)律方面,。這些需要班主任及時(shí)掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的本事,。

計(jì)劃在開學(xué)初,，引導(dǎo)不一樣層次的學(xué)生制定不一樣的目標(biāo)，針對(duì)不一樣層次的學(xué)生制訂不一樣的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用,，引導(dǎo)優(yōu)生構(gòu)成一個(gè)進(jìn)取向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動(dòng)其他人,，主動(dòng)幫忙學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在全班構(gòu)成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心,。經(jīng)過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情景,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并經(jīng)過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，堅(jiān)持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。所以,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如堅(jiān)持考試的良好心理、樹立自信心,、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問題。

班會(huì)課,，是班級(jí)管理,、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不一樣時(shí)段舉行不一樣主題的班會(huì),，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

溝通,，是教育的一股重要的力量。教育,，不僅僅依靠學(xué)校教師的說教,，父母是啟蒙教師，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的教師,。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自我的伙伴、朋友,。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。對(duì)于家長,，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學(xué)習(xí),、成長記錄發(fā)給家長,，并請家長共同監(jiān)督，堅(jiān)持與家長必要的聯(lián)系,，取得家長的支持,。

這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高,，班級(jí)同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來越重視，異常是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待,。這種上進(jìn)心,，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力。20xx年高考,，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班,，將盡自我最大的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取提高,，迎接高考的挑戰(zhàn),。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇九

一、加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)良好的習(xí)慣一年級(jí)的孩子,活潑好動(dòng),小腦瓜胡思亂想個(gè)不停,自控力差,紀(jì)律渙散,。在常規(guī)教育方面,我每天坐在班中,從他們的坐,、站、舉手,、排隊(duì),、用列等一一教起,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,學(xué)生從什么都不懂到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活了,各方面都有了很大的變化。在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面,首先,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引注意力,組織好學(xué)生的`紀(jì)律性,課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明,、講禮貌。在教育過程中,我本著多表揚(yáng),盡量批評(píng)或不批評(píng)孩子上進(jìn)行鞭策他們,。

二,、關(guān)心孩子愛是無聲語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情的最有效手段,要使學(xué)生感覺到愛,道德必須關(guān)心了解每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生是生活教師的事情,也是班主任的義務(wù),每天早晨上班時(shí),我都要做到“一看,二摸,三問”一看:孩子是否到齊,身體,精神、情緒得否正常,?！岸?衣服是否空適當(dāng)?小手是否冰涼?三問:身體有沒有不舒服?一些學(xué)生這樣問我,老師你為什么對(duì)我們這么好呀?當(dāng)聽到學(xué)生這樣問我時(shí),我心里就覺得很忠實(shí),似乎有一生中成就感。低年級(jí)孩子對(duì)教師特別熱情,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),我就和他們聊天,在輕松的談話中,把握時(shí)機(jī),自然而然地提出一些要求,收到了很好的教育效果,同時(shí)也滿足孩子愿意和老師親近的心里,。

三,、培養(yǎng)良好的班集體培養(yǎng)良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的活土,有了這塊活土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。如:每天一大早,我就來到學(xué)校和學(xué)生一起打衛(wèi)生,。這樣學(xué)生不僅養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,而且時(shí)刻想著為自己的班集體爭光。這學(xué)期,我們班僅“流動(dòng)紅旗“就得過五次,每次得到它,孩子們都?xì)g雀呼躍,我們班還在合唱比賽中獲得了“三等獎(jiǎng)”,。書法比賽中,也有好幾名同學(xué)得了優(yōu)秀獎(jiǎng),在詩歌朗誦中,得了“二等獎(jiǎng)”通過展示才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成了一個(gè)健康向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

四,、在教學(xué)方面根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),從幼兒園剛步入一年級(jí),對(duì)課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng),容易疲勞,集中注意力的時(shí)間比較短。在教學(xué)中,我多采用寓教娛樂的教學(xué)方法,如:認(rèn)識(shí)物體和圖形這一節(jié)課,我運(yùn)用他們的多種感觀,讓他們動(dòng)手滾一滾,推一推,搭一搭,畫一畫,蒙上眼睛一摸等活動(dòng),在游戲中充分感知各種圖形的特征,。在玩中學(xué),在學(xué)中玩,使他們學(xué)得輕松,、愉快,。五,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系 我覺得一個(gè)人成長離不開家庭的影響,教師的作用再大,不能得到家庭的合作,也必然勢單力薄,一有事情,特別是孩子身體不舒服或思想上有問題時(shí),我總是及時(shí)主動(dòng)與家長聯(lián)系,取得他們的配合,及時(shí)使孩子揚(yáng)長避短,健康成長。六,、加強(qiáng)正副班主任的溝通俗話說:“三個(gè)臭皮匠,勝過諸葛亮,”只要集思廣溢,方式和方法多種多樣,選取最有效的方法教育孩子,。

總之,只要我們心中有真誠地為孩子,為孩子健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度一切為了提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),在不斷磨練中得到提升,工作就會(huì)越干越出色。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的支持和幫忙下,，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

我們中班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng),，對(duì)唱歌,、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自我的愿望,。

我熱愛團(tuán)體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒，做孩子們的朋友教師,，媽媽教師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，進(jìn)取為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取與材料互動(dòng),。利用每一天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳,，一齊玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能進(jìn)取愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情景,，經(jīng)過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本事；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

一個(gè)班的工作能否得以順利開展,，離不開教師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理本事較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步,，所以我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會(huì)很明顯,，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的,。我就經(jīng)過家長園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將必須的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。有時(shí)還向其他教師討教，爭取給家長供給育兒經(jīng)驗(yàn),，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享經(jīng)過這個(gè)平臺(tái)使家長和教師間的距離拉的更近,，以求到達(dá)家園共贏,。

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,，無任何事故發(fā)生，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力,，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇十一

作為一名剛剛工作的新老師而言,，副班主任工作,，應(yīng)該說是充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我負(fù)責(zé)副班主任工作的班級(jí)是外國部四年級(jí)一班,，班主任趙老師是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的老師,，我在工作中或多或少的會(huì)遇到一些困難，當(dāng)遇到困難時(shí),，我就虛心地向趙老師或其他老師們請教,，她們也總是熱情地給予我?guī)椭Ｍ瑫r(shí),，我也經(jīng)常翻閱一些教育雜志,，拓寬自己的視野，以提高自己的能力,。一學(xué)期下來,，感覺自己收獲了很多。

初入外四(1)班，就被這個(gè)班學(xué)生熱情的態(tài)度所感染,，每一個(gè)孩子都那么彬彬有禮,，都那么活潑可愛。這個(gè)年齡段正是孩子們身心發(fā)展的重要階段,，如何正確的引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生,，作為副班主任的我時(shí)刻要起到帶頭表率作用，從一點(diǎn)一滴要求自己的言談行為舉止,，所以說班主任是一個(gè)班的靈魂?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)：

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望

初入一個(gè)新的班級(jí)，如何讓學(xué)生接受你呢? “誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子?！蔽乙朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是我要順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我還要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起副班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、積極參與班級(jí)管理,，做學(xué)生們的大朋友

作為一名副班主任，就要積極的參與班級(jí)管理和建設(shè),。我時(shí)常和趙老師探討一些學(xué)生的情況和存在的問題,，并向她反應(yīng)一些情況和我遇到的困難。趙老師熱心的幫助我解決困難,，并指導(dǎo)我正確的處理一些事務(wù),。平時(shí)，我經(jīng)常進(jìn)班,，參與日常管理,，參加班級(jí)的集體活動(dòng)。如中午準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班為學(xué)生盛飯盛湯,，讓他們能夠一下課就吃上飯,。認(rèn)真做好中午管理班的看班工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用時(shí)間,，正確處理自己的作業(yè)和活動(dòng),。培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)，從一點(diǎn)一滴做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。國際部的活動(dòng)豐富,，我和趙老師一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)コ杽隹丛拕?，組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜,。普通話大賽之際,，積極地幫助學(xué)生們進(jìn)行話劇的選擇和排練,。

三,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí),，提高他們的自覺性

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),，而紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律，各項(xiàng)工作才能順利進(jìn)行,。在開學(xué)之初,，我和趙老師就根據(jù)中午管理班的情況制定了相應(yīng)的計(jì)劃和措施，以維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,，保障學(xué)生在中午時(shí)間有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一方面,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)生活的獨(dú)立性教育，告訴他們自己的事情自己做,，另一方面，對(duì)自我管理表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),。在實(shí)行時(shí),，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生給于批評(píng)警告，并采取學(xué)生互相監(jiān)督的方式,。如果哪一個(gè)或一學(xué)習(xí)小組的學(xué)生影響了整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛,，其他同學(xué)都會(huì)積極的指出并制止，同時(shí),，我也對(duì)個(gè)別紀(jì)律不佳的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話和指導(dǎo),。敦促他們改正缺點(diǎn)，展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。

所以,，正確引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，個(gè)個(gè)都成為班集體管理工作的積極參與者,，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體.

四、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)品德教育

這個(gè)時(shí)期的孩子正是身心發(fā)展的重要階段，積極的道德教育會(huì)促進(jìn)他們思想的健康成長,。增強(qiáng)他們的集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒。如在吃完飯后,，送飯盆看似一個(gè)簡單的事情卻是培養(yǎng)他們責(zé)任意識(shí)的有利途徑,。有些男生吃了飯卻不愿意送飯盆，或者只愿意做很輕松的工作,?？吹竭@種情況后我積極的引導(dǎo)這些學(xué)生，讓他們從最基本的做起,，慢慢的加大“工作量”,，讓他們意識(shí)到做這些事情是自己的職責(zé)所在，最后大家都能積極主動(dòng)的完成自己的“工作”,。

五,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

外四(1)班的家長都十分關(guān)注班級(jí)內(nèi)的活動(dòng)，經(jīng)常到班里來指導(dǎo)幫助學(xué)生完成各項(xiàng)活動(dòng) ,，為班級(jí)活動(dòng)提供了很大的幫助,。在家長來到班里的時(shí)候，我利用這些時(shí)間和家長溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的更方面的情況,，更有利于對(duì)他們進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

和孩子們在一起的日子,，讓我感覺我的生活充實(shí)起來了,，我的知識(shí)多起來了，精神也富有了,?！耙环指乓环质斋@”，正是因?yàn)槲业呐?，才能夠讓我有這樣的喜悅,。本學(xué)期很快結(jié)束了，我在做趙老師的副班主任的同時(shí),，不斷地感受到她對(duì)工作的投入,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我,。以后我會(huì)一如既往地與班主任配合,，積極參與班級(jí)的日常管理和班級(jí)文化建設(shè)，參加班級(jí)的集體活動(dòng),，力爭把副班主任工作做細(xì)做好,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇十二

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查,、分析評(píng)價(jià),，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的班主任學(xué)期工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、科任老師及學(xué)生的配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師,，信其道”,，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，身教重于言教,，所以，我首先嚴(yán)格要求自已,，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

一直以“公正、無私,、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，我嘗試著公平,、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中,。

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

記得在新生入學(xué)的時(shí)候,，由于是剛走出校門的新老師，有的學(xué)生第一眼對(duì)我持不信任的態(tài)度,，但是在接下來的接觸中,，我用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，站在他們的角度為他們考慮事情,，同時(shí),，在他們犯錯(cuò)誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談，尊重他們每一個(gè)人,，把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對(duì)待,，這也贏得了他們的信任和尊重，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“班干能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，班干不干”,。

因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的.指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。

這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),，而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱,，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

我教育學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求學(xué),，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。

多找學(xué)生談心,，多了解學(xué)生的情況,，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，及時(shí)解決,，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來,，以的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴,、知己。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。

能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

本學(xué)期的班主任工作取得的成績,，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn),，改正工作方法，努力做好班主任工作,，以我的愛心,、信心、耐心,、恒心,、精心、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí),，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才,，讓學(xué)校放心,，讓家長滿意！

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了一定的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。

但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得好的成績,。

班主任上學(xué)期工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)（3）班的語文教學(xué)及班主任工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

本學(xué)期，繼續(xù)重視班委會(huì)的建設(shè),，以班委會(huì)為核心,，充分發(fā)揮班干部的核心作用，重點(diǎn)抓班風(fēng),、班紀(jì)的建設(shè),。課堂紀(jì)律、日常的衛(wèi)生保潔,、學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，都有了很大的改觀。班級(jí)管理井井有條,，教室窗明幾凈,，無人喧嘩，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，積極上進(jìn),，凝聚力強(qiáng)的班集體。

回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,，集體觀念，吃苦耐勞精神,，收效明顯,。

在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)校,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作。組織本班學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，不怕苦不怕累的精神。

在班級(jí)紀(jì)律上,，嚴(yán)字當(dāng)頭,，妥善處理好第一個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，抓好每個(gè)違紀(jì)事件的處理,，公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。讓事實(shí)說話，為班級(jí)管理樹立明確的標(biāo)準(zhǔn),，作到令行禁止。同時(shí),，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作,，未雨綢繆，防患于未然,。經(jīng)過努力,，我班班紀(jì)良好，沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。

在學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)真檢查學(xué)生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學(xué)生保質(zhì)保量的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣,，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備較好的自學(xué)能力，盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,。

在對(duì)學(xué)生的日常管理上,，抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度，事事從學(xué)生利益出發(fā),，急學(xué)生所急,，想學(xué)生所想。每周堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行平等交流,，認(rèn)真與學(xué)生溝通,，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂,。做好學(xué)生的家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭取學(xué)生家長的配合,，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況,。在對(duì)學(xué)生的教育中，做到有的放矢，讓學(xué)生心服口服,，收到了較好的教育成效,。在學(xué)生的課外活動(dòng)方面，組織學(xué)生開展豐富多采的活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外生活,。通過這些活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的審美觀,，鍛煉了學(xué)生的組織和交往能力，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,。

在學(xué)生的安全教育方面,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力,。進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生教育和防火知識(shí)教育,，提高了學(xué)生處理突發(fā)事件的能力。

本學(xué)期,，通過我和全班學(xué)生的努力,，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,，班級(jí)凝聚力強(qiáng),，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了明顯的成效。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高

業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向同年級(jí)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，同時(shí)闡述自己的見解。

在教學(xué)中,，針對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性和知識(shí)積累。每天早上,，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩文,、名言警句和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。 教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題,。

改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

１,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。加強(qiáng)朗讀和寫作的指導(dǎo),，提高學(xué)生這方面的能力,。

２、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

５、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

６、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，有成功但也有不足,。今后將立足實(shí)際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。