作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇一

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力,，思維力,，想象力，語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力,。

2,、培養(yǎng)在生活中熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起

數(shù)字卡片,、多媒體課件

1,、律動(dòng)《我愛(ài)你爸爸媽媽》

2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

y: 三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示

y: 一頭大象用數(shù)字1表示

y: 舞臺(tái)上有6位小朋友,，又來(lái)了1位,，現(xiàn)在是7位，7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示,。

s: 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草,，7還像什么？

y: 還像拐杖,，尺子

3,、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)填到括號(hào)里

活動(dòng)延伸：

s: 在我們生活中,，你在哪里見過(guò)數(shù)字7,，說(shuō)一說(shuō)？

y: 電話上,、車牌上,、衣服上等等

s: 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧,！

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇二

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字5，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)一對(duì)一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

1,、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽,，雞寶寶,，蝴蝶,，青蛙,，魚吐泡泡，刺猬圖片,，數(shù)卡1-5,。

2,、雞媽媽，雞寶寶,，蝴蝶，青蛙,，魚吐泡泡,，刺猬（大張的）,。

3,、練習(xí)，鉛筆,。

師：1：告訴小朋友一個(gè)好消息,！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興，因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶）蛋寶寶了,，請(qǐng)小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù),，她生了幾個(gè)蛋寶寶？那我們用數(shù)字幾表示,？（數(shù)卡5）5像什么,？5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示，請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)說(shuō)3遍,，5個(gè)雞蛋,。

我們的左手可以表示5,，我們的.右手也可以表示，請(qǐng)小朋友伸出那么的左手,，我們來(lái)數(shù)一數(shù),，在伸出你們的右手，我們?cè)贁?shù)一數(shù),。

師：1：雞媽媽可高興啦,！她帶著雞寶寶去捉蟲，她們來(lái)到草地上,，看到了誰(shuí),？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù),，蝴蝶有幾只呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶,，我們可以用數(shù)字幾表示,？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5），蝴蝶這么開心,，我們也加入她們,，一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛，飛5下,。

2：雞媽媽帶著小雞來(lái)到了小河邊,，看到河里的小魚在游來(lái)游去玩游戲，吹泡泡,，有幾條魚呢,？（個(gè)別幼兒回答，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示,？2條魚我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個(gè)泡泡,？（個(gè)別幼兒回來(lái)，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示,？（出示數(shù)卡4）我們也來(lái)加入小魚的游戲,，我們游2次，吹4個(gè)泡泡,。小朋友你們看,，小河里除了有小魚，還有誰(shuí)呢,？小青蛙有幾只,？（個(gè)別幼兒回答，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌,，唱得真好聽,，我們也來(lái)唱一唱，邊唱邊跳3次,。

3：她們又繼續(xù)往前走,，走呀走，遇到了誰(shuí),？有幾只小刺猬？（全體回答）用數(shù)字幾表示,？（出示數(shù)卡1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶,，果園里的水果成熟了，他要去收獲水果了,，太陽(yáng)快下山了,，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了，我們一起為他們加油,，我們一起喊5聲加油,！

師：1：現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友一起玩這個(gè)游戲,，老師是雞媽媽,，小朋友是雞寶寶

2：寶寶們，我們一起去捉蟲咯,！

3：寶寶們,，我們來(lái)到了草地，你們看,，那是誰(shuí)?。课覀兿蚝麊?wèn)好：“蝴蝶,，你們好,！”寶寶們，有幾只蝴蝶呀,？小手比給媽媽看,，我們可以用左手，也可以用右手比,，我們跟蝴蝶一起飛，飛5下哦,，寶寶,，我們要繼續(xù)走咯，跟蝴蝶說(shuō)再見！

4：寶寶們,，我們現(xiàn)在來(lái)到小河邊了,，河里有誰(shuí)呀？我們想他們問(wèn)好：“小魚,，你們好,！”寶寶,，小魚有幾條呀,？小手比給媽媽看，（我們可以這樣比,，也可以這樣比）,，小魚在干什么,？吹了幾個(gè)泡泡？也比給媽媽看,，（這樣比,，這樣比）我們跟小魚游,，跟小魚一起吹泡泡,，游2次，吹4個(gè)泡泡,。寶寶們,，你們看，河里還有誰(shuí),？我們向小青蛙問(wèn)好：“小青蛙,，你們好！”小青蛙有幾只,？比給媽媽看,，（這樣比，這樣比）小青蛙唱的歌真好聽,，我們也來(lái)加入他們,，邊跳邊唱3下，寶寶,，我們不要打擾小魚和小青蛙了,，我們跟他們說(shuō)再見,！

5：咦，寶寶們,，前面那是誰(shuí)呀,？有幾只呀？我們向小刺猬問(wèn)好：“小刺猬,，你好,！”“小刺猬，你要去哪里??？”小刺猬告訴媽媽，果園里的水果成熟了,，他要去收獲水果了,，我們不要耽誤他，我們跟他說(shuō)再見吧,！

6：太陽(yáng)快下山了，寶寶們,，我們趕緊捉蟲吃吧?。ㄐ‰u捉蟲）寶寶們，吃飽了嗎,？來(lái)拍拍肚子告訴媽媽,，來(lái)拍自己肚子5下。吃飽了,，我們回家休息吧,！

師：1：天亮了，寶寶們,，起床咯,！

2：昨天，媽媽帶寶寶出去捉蟲子,，有的寶寶捉了一只,，有的寶寶捉了2只，現(xiàn)在,，媽媽要請(qǐng)寶寶來(lái)幫媽媽完成作業(yè)了,。

3：教師示范講解練習(xí)做法（連線題），幼兒完成練習(xí)

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇三

1,、能不受物體排列的影響,，準(zhǔn)備感知3以內(nèi)數(shù)量的多少。

2,、通過(guò)看實(shí)物圖片數(shù)量,，進(jìn)行拍手游戲活動(dòng),，鞏固對(duì)3以內(nèi)數(shù)量的感知。

3,、樂(lè)意進(jìn)行操作活動(dòng),，對(duì)跑組活動(dòng)有興趣。

教具圖片：小碗,、茶杯,、勺子各3個(gè)，小鴨,、小兔,、小貓各2個(gè);小汽車、小槍,、小皮球各1個(gè),。

學(xué)具：第一、二,、三組,，幼兒用書第一頁(yè)，人手一支筆,。第四,、五、六組,，幼兒用書第二頁(yè),，剪下第5頁(yè)中的部分卡片。

1,、幼兒參與“娃娃家”游戲,，愉快地開始活動(dòng)。

教師：娃娃家的家具都沒(méi)有放整齊,爸爸媽媽們,，我們把家具整理一下好嗎?

幼兒分角色到娃娃家去整理家具,，邊整理邊說(shuō)一說(shuō)這是什么家具。

2,、了解家具的作用,。

教師：你們娃娃家有些什么家具?你知道它們是用來(lái)干什么的嗎?

幼兒介紹自己玩的娃娃家有什么家具及它們的用途。

教師：你們自己家還有什么其它的家具?它們又可以用來(lái)干什么?

幼兒大膽地介紹,。

3,、初步懂得保護(hù)家具的方法。

教師：家具為我們提供了方便,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家具?

幼兒自由地談一談,，師生共同小結(jié)保護(hù)家具的方法：按照要求使用家具，不用筆在家具上亂涂畫,，不用尖銳的東西敲打家具等,。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇四

《指南》指出,，小班幼兒要手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說(shuō)出總數(shù),，按數(shù)取物,，認(rèn)識(shí)數(shù)字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中,，我們經(jīng)?？梢月犚娪變簲?shù)數(shù)，但是并不能把數(shù)的數(shù)字和實(shí)物相對(duì)應(yīng)起來(lái),。本活動(dòng)的設(shè)計(jì),，能夠讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字3，理解數(shù)字3,。

1.通過(guò)觀察感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字3

2.能夠手口一致點(diǎn)數(shù)3,，并且能夠取出相應(yīng)數(shù)字的物品

3.樂(lè)于探究更多與3有關(guān)的東西

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于1.2的認(rèn)識(shí)

物質(zhì)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)數(shù)字3ppt 圖形卡片3張 數(shù)字卡片3張

圖片導(dǎo)入，引起興趣：小朋友們,，大家好,，今天老師給大家?guī)?lái)了一張有趣的圖片，小朋友們想不想知道是什么呀,？我們一起來(lái)看看吧,。

幻燈片二 有沒(méi)有小朋友知道（幼兒自由回答），其實(shí)啊,，這是一個(gè)門洞，但老師今天要講的可不是門洞,，而是一個(gè)和門洞特別像的數(shù)字,。

幻燈片三 這就是數(shù)字三，小朋友嘗試畫一畫數(shù)字3吧（教師示范,，幼兒伸出手在空中畫3）,。除了圖片，老師還給大家請(qǐng)來(lái)了三位動(dòng)物小朋友,，我們一起來(lái)看看,。

幻燈片四 這三位動(dòng)物小朋友可真調(diào)皮，他們都不出來(lái),，但是啊,，它們先和大家打了招呼。汪汪汪,，汪汪汪,，這是誰(shuí)啊，原來(lái)啊,，是可愛(ài)的小狗,，喵喵喵,，喵喵喵，還有可愛(ài)的小貓,，嘎嘎嘎,，原來(lái)還有小鴨子呀。那他們要去哪里呢,？（幼兒自由回答）

幻燈片五 原來(lái)他們?nèi)チ顺?，是小狗要過(guò)生日，他們要去慶祝一下,，需要買一些東西,。那他們買了什么呢，我們一起來(lái)看看吧,。

幻燈片六 小狗說(shuō),，我買了我最喜歡吃的骨頭了，我們看看圖片上有幾根骨頭呢,，我們一起數(shù)數(shù)吧,。一根骨頭，兩根骨頭,，三根骨頭,，小狗買了三根骨頭。

幻燈片七 小貓說(shuō)我最喜歡吃魚了,，我要買好多好多條魚,，讓我們來(lái)數(shù)數(shù)，小貓買了幾條魚,。一條魚,，兩條魚，三條魚,。小貓買了三條魚,。

幻燈片八 小鴨子喜歡吃草，讓我們來(lái)數(shù)一數(shù),，小鴨子買了幾顆草,。一顆草，兩顆草,，三顆草,。小鴨子買了三棵草。

他們都買到了自己喜歡吃的東西,，可是呢,，老師覺(jué)得還不夠呢，老師說(shuō)一些東西,，小朋友們幫他們買好不好,。

（教師說(shuō)相應(yīng)數(shù)字的物品,，幼兒取物，并數(shù)數(shù)）

幻燈片九 幫他們買三個(gè)蘋果

幻燈片十一幫他們買三個(gè)梨

幻燈片十一幫他們買三個(gè)香蕉

幻燈片十二 幫他們買三個(gè)草莓

幻燈片十三 買三瓶飲料

幻燈片十四 買一個(gè)蛋糕

他們吃飽喝足,，哎呀,，真的太飽了，小朋友們和他們一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧,。

（教師說(shuō)相應(yīng)的指令,，幼兒集體做動(dòng)作）

拍自己的小手三下

點(diǎn)點(diǎn)自己的小腦袋三下

拍拍自己的肩膀三下

拍拍自己的小肚子三下

小朋友可真棒，給自己鼓鼓掌吧,。今天我們認(rèn)識(shí)了數(shù)字三,，那數(shù)字還能代表什么呢？

（教師分享數(shù)字三代表的物品）

幻燈片十五 代表三架飛機(jī)

幻燈片十六 代表三只猴子

幻燈片十七 代表三位小朋友

幻燈片十八 代表三支筆

幻燈片十九 代表三只小貓咪

（幼兒操作,，把數(shù)字卡片和圖形卡片相對(duì)應(yīng)）

小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,，可以再自己家里找找有什么東西是三個(gè)。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇五

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字5,，能點(diǎn)數(shù)5的數(shù)量。

2,、學(xué)習(xí)一對(duì)一的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、自制大張掛圖（草地`小河）雞媽媽，雞寶寶,，蝴蝶,，青蛙，魚吐泡泡,，刺猬圖片,，數(shù)卡1-5,。

2,、雞媽媽，雞寶寶,，蝴蝶,，青蛙，魚吐泡泡,，刺猬（大張的）,。

3、練習(xí),，鉛筆,。

一,、導(dǎo)入：引出數(shù)字5，初步感知5的數(shù)量

師：

1：告訴小朋友一個(gè)好消息,！今天（出示圖片雞媽媽）雞媽媽特別高興,，因?yàn)樗ǔ鍪緢D片蛋寶寶）蛋寶寶了，請(qǐng)小朋友幫雞媽媽數(shù)一數(shù),，她生了幾個(gè)蛋寶寶,？那我們用數(shù)字幾表示？（數(shù)卡5）5像什么,？5個(gè)雞蛋就用數(shù)字5表示,，請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)說(shuō)3遍，5個(gè)雞蛋,。

我們的左手可以表示5,，我們的右手也可以表示，請(qǐng)小朋友伸出

那么的左手,，我們來(lái)數(shù)一數(shù),，在伸出你們的右手，我們?cè)贁?shù)一數(shù),。

二,、通過(guò)掛圖，小雞去捉蟲,，點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)

師：1：雞媽媽可高興啦,！她帶著雞寶寶去捉蟲，她們來(lái)到草地上,，看到了誰(shuí),？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù),，蝴蝶有幾只呢,？（請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)）5只蝴蝶,，我們可以用數(shù)字幾表示,？5只蝴蝶也可以用數(shù)字5表示（出示數(shù)卡5），蝴蝶這么開心,，我們也加入她們,，一起來(lái)學(xué)蝴蝶飛，飛5下,。

2：雞媽媽帶著小雞來(lái)到了小河邊,，看到河里的小魚在游來(lái)游去玩游戲，吹泡泡，有幾條魚呢,？（個(gè)別幼兒回答,，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？2條魚我們就用數(shù)字2表示（出示數(shù)卡2）他們吹了幾個(gè)泡泡,？（個(gè)別幼兒回來(lái),，再全體數(shù)）那我們用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡4）我們也來(lái)加入小魚的游戲,，我們游2次,，吹4個(gè)泡泡。小朋友你們看,，小河里除了有小魚,，還有誰(shuí)呢？小青蛙有幾只,？（個(gè)別幼兒回答,，再全體數(shù)）3只青蛙我們就用數(shù)字幾表示？小青蛙在唱歌,，唱得真好聽,，我們也來(lái)唱一唱，邊唱邊跳3次,。

3：她們又繼續(xù)往前走,，走呀走，遇到了誰(shuí),？有幾只小刺猬,？（全體回答）用數(shù)字幾表示？（出示數(shù)卡1）小刺猬告訴雞媽媽和雞寶寶,，果園里的水果成熟了,，他要去收獲水果了，太陽(yáng)快下山了,，雞媽媽也要帶著幾7寶寶去多收獲些蟲子了,，我們一起為他們加油，我們一起喊5聲加油,！

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇六

1．能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),，并說(shuō)出總數(shù)。

2. 會(huì)按物取數(shù),、按數(shù)取物, 理解3的實(shí)際意義.

小猴圖片3張,；2,、3數(shù)字卡片,、象形卡及水果卡片；游戲操作材料若干份（與幼兒人數(shù)相等）,。

以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣,。

師：今天猴媽媽要邀請(qǐng)小朋友去它家做客,，我們一起去吧！

復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),。

師：猴媽媽家有幾只小猴,，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)?？梢杂脭?shù)字幾表示,？

三、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)3

學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),，認(rèn)識(shí)3,、了解其概念。

（一）學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),，理解3的概念

1． 認(rèn)識(shí)數(shù)字3,，理解3的概念。

師：猴媽媽還有一只淘氣的小猴躲在媽媽的后面,，它來(lái)了,，我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個(gè)孩子？（師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)）

2. 逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),。

（二）出示數(shù)字卡片認(rèn)識(shí)數(shù)字3

1.師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：3只猴子,、3個(gè)桃子、3個(gè)西瓜都可以用數(shù)字“3”來(lái)表示,。

2.觀察“3”數(shù)字,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3象……等。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇七

1,、正確感知“4”的數(shù)量和對(duì)數(shù)字“4”的認(rèn)識(shí),。

2、學(xué)習(xí)按給的6以內(nèi)的數(shù)字,，取出或找出相應(yīng)數(shù)量的物體,，認(rèn)讀數(shù)字4。

小熊貓圖片6只,、紅泡泡圖片,、綠泡泡圖片、黃泡泡圖片,、

藍(lán)泡泡圖片各若干,。

能根據(jù)相應(yīng)的物體，讀出相應(yīng)的數(shù)字,，并找出該數(shù)字,。

一、按數(shù)取動(dòng)物

1、出示4只熊貓,，幼兒點(diǎn)數(shù),。

2、一只熊貓吹了4個(gè)紅泡泡,，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)紅泡泡,，貼在這個(gè)熊

貓的旁邊。

3,、一只熊貓吹了4個(gè)綠泡泡,，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)綠泡泡，貼在這個(gè)熊貓的旁邊,。

4,、一只熊貓吹了4個(gè)黃泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)黃泡泡,，貼在這個(gè)熊貓的旁邊

5,、另一只熊貓吹了4個(gè)藍(lán)泡泡，請(qǐng)幼兒取出4個(gè)藍(lán)泡泡,，貼在這個(gè)熊貓的旁邊,。

二、按數(shù)找物,，認(rèn)讀數(shù)字4

1,、4只熊貓、4個(gè)紅泡泡,、4個(gè)綠泡泡,、4個(gè)黃泡泡、4個(gè)藍(lán)泡泡,，它們的數(shù)量都是4,，可以用數(shù)字“4”來(lái)表示，“4”想小旗,，要求念準(zhǔn)“4”,。

2、這里已經(jīng)有了4只熊貓了,，又來(lái)了2只,，現(xiàn)在時(shí)幾只啊,？（6只）

3,、給排在前面的4只熊貓貼上數(shù)字“1”、“2”,、“3”,、“4”,，讓幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

4,、1號(hào)熊貓吹了兩個(gè)泡泡，請(qǐng)人來(lái)來(lái)給熊貓貼上兩個(gè)泡泡,。

5,、2號(hào)、3號(hào),、4號(hào)熊貓用同樣的方法,，分別給它們貼上5個(gè)、6個(gè),、3個(gè)泡泡,，請(qǐng)幼兒操作。

6,、還用兩只沒(méi)有貼上號(hào)的熊貓分別也吹了4個(gè)和5個(gè)泡泡,，請(qǐng)幼兒操作。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇八

1,、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,，理解數(shù)字3的實(shí)際意義;

2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3;

3,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。

ppt課件,，鉛筆若干,，蘋果圖形，印好的小籃子,，膠棒,。

1、教師：“小朋友們,，今天有幾位小動(dòng)物客人要到咱們班級(jí)里來(lái),，你們想知道他們是誰(shuí)嗎?”

2、出示小熊一家圖片,，提問(wèn)：“圖中都有誰(shuí)?”“咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊,。

教師：“有一天，天氣特別晴朗,，熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子,，熊爸爸特別愛(ài)吃蘋果，所以熊爸爸就去摘蘋果……”

1,、出示3個(gè)蘋果的圖片,，教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋果的數(shù)量,。

2、出示3顆草莓圖片,，教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量,。

3、出示三個(gè)香蕉圖片,，教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量,。

4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)方法,，教會(huì)幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量,。

5、教師小結(jié)：“3只熊,，3個(gè)蘋果,，3顆草莓，3個(gè)香蕉都用數(shù)字3表示,。

1,、教師提問(wèn)：“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。

2,、請(qǐng)幼兒觀察教室物品,，找出數(shù)量是3的物品。

教師通過(guò)敲鼓發(fā)出指令,，教師敲幾下鼓,，幼兒就取出幾件物品。

1,、教師電話鈴聲響,，教師接電話(超市打來(lái)的，需要我們幫忙運(yùn)水果……”)引出活動(dòng)目標(biāo),，同時(shí)播放課件,，運(yùn)貨車開出來(lái)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,。

2,、教師講述粘貼水果的要求。每個(gè)籃子只能粘貼3個(gè)蘋果,。

3,、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行粘貼活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo),。

展示幼兒作品,，鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞作品，培養(yǎng)分享能力,。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇九

1,、通過(guò)數(shù)數(shù),、認(rèn)數(shù)、看看,、玩玩,、說(shuō)說(shuō)、貼貼,、擺擺等形式,，感知3以內(nèi)的數(shù)量，發(fā)展幼兒思維能力,。

2,、讓幼兒知道2添上1是3,，學(xué)會(huì)手口一致的正確點(diǎn)數(shù),，3個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。

3,、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

教具,、學(xué)具準(zhǔn)備：畫有3個(gè)茄子的課件圖,，3個(gè)蘋果圖等。

3支鉛筆,，3個(gè)圓形個(gè)粉筆,，

帶讀引導(dǎo)游戲

一、復(fù)習(xí)

1）從1數(shù)到2,。

2）1.2的組成,。

二、新課

1,、數(shù)數(shù)量是3的物體,。

（1）出示3個(gè)茄子課件圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖,。

提問(wèn)：“這幅圖畫的是什么”,？小狗。

數(shù)一數(shù),，一共有幾只,？讓幼兒說(shuō)出數(shù)量。

添上一只,，一起數(shù)數(shù)一共幾只,？、

學(xué)生回答后,，師說(shuō)：2只添上1只是3只,。2添上1是3,，這是茄子個(gè)數(shù)3。帶領(lǐng)幼兒讀,。

可以用數(shù)字“3”來(lái)表示,。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“3”,。,、

板書：“3”。領(lǐng)讀數(shù)字3,。

說(shuō)明：“3”字像耳朵會(huì)聽話,，兩筆寫成，第一筆寫半圓,，第二筆半圓,。

（2）拿出3個(gè)蘋果演示數(shù)數(shù)。

教師提問(wèn)：出示蘋果,，“這是幾個(gè)”,？先一個(gè)一個(gè)數(shù)，再總體問(wèn)多少,？

（3）出示茄子,，讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3茄子。

（4）出示小朋友,，讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3小朋友,。

（5）說(shuō)出生活中有哪些數(shù)量是3的物體？

啟發(fā)幼兒說(shuō)出：三個(gè)橙子,，三個(gè)文具盒,，三個(gè)橡皮）

三、教學(xué)3的組成,。

(1)學(xué)生拿出3個(gè)蘋果,，把它擺成兩堆。教師巡視,。

(2)讓學(xué)生說(shuō)不同的擺法

(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,，著重說(shuō)明2和1組成3，1和2也組成3,，實(shí)際是把兩堆小棒,，換了位置。

所以看到2和1組成3,，就能想到1和2組成3,。

師生活動(dòng)：請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)練習(xí)(3)練習(xí)3的組成。

a,、齊說(shuō)3的組成,。（2和1組成3,，1和2組成3。）

b,、教師提問(wèn)：“2和1組成3,，你還能想到什么？”

板書：3的分成,。

四,、師生互動(dòng)游戲：

1、請(qǐng)小朋友伸出手,，數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿,？

2、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語(yǔ)“好好學(xué)習(xí)”是幾個(gè)字,？

3,、用手拍桌子3下。

4,、找朋友,，在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具,。（出示課件）,、

5、小結(jié):一只小羊四條腿,，小貓小狗四條腿,，都可以用4來(lái)表示它們的數(shù)量。

五,、指導(dǎo)書寫,。

1、講書寫3的方法

2,、你有什么好辦法記住3,，交流后小結(jié)。

3,、交流,。

4、幼兒練習(xí)寫,。

六,、活動(dòng)拓展練習(xí)，編游戲鞏固對(duì)3的認(rèn)識(shí),。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇十

1,、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力,，思維力,，想象力,，語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。

2,、培養(yǎng)在生活中熱愛(ài)學(xué)習(xí),，把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起

數(shù)字卡片、多媒體課件

1,、律動(dòng)《我愛(ài)你爸爸媽媽》

2,、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

y:三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示

y:一頭大象用數(shù)字1表示

y:舞臺(tái)上有6位小朋友，又來(lái)了1位,，現(xiàn)在是7位,，7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。

s:我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草,，7還像什么,？

y:還像拐杖，尺子

3,、數(shù)一數(shù),，有幾個(gè)填到括號(hào)里

活動(dòng)延伸：

s:在我們生活中，你在哪里見過(guò)數(shù)字7,，說(shuō)一說(shuō),？

y:電話上、車牌上,、衣服上等等

s:老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片,，我們一起來(lái)欣賞一下吧！

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇十一

1,、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù),。

2、學(xué)習(xí)單位量詞,，了解數(shù)的實(shí)際意義,。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)觀察能力,。

1、趣味練習(xí)卡片

2,、1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片,。

1、出示圖片,，你們找找看圖片上那些東西只有一樣,？

（請(qǐng)幼兒上來(lái)邊點(diǎn)邊說(shuō)。）

教師小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶,、一塊肥皂,、一條褲子……

2、教師：那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣,？

（讓幼兒個(gè)別回答,，說(shuō)出物品的單位量詞，如果幼兒一開始說(shuō)不出來(lái),，教師可以幫忙提醒,。）

（幼兒個(gè)別回答）

1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,，一塊肥皂,，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶

來(lái)表示啊,？為什么,？

（教師出示圓點(diǎn)卡片。用“1”來(lái)表示,，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn),。）

2、教師：我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片,，你們找找誰(shuí)是這兩張卡片的好朋友,？

（幼兒個(gè)別上來(lái)操作）

1、教師：現(xiàn)在老師有一首很好聽的'兒歌,，你們想不想學(xué)呀,？

2,、教師范念：

你數(shù)1,，我數(shù)1，1只小豬來(lái)洗澡,；你數(shù)2,，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背,；你數(shù)3,，我數(shù)3，3滴水珠淌下來(lái),。

3,、提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了些什么？(幼兒個(gè)別回答,，教師總結(jié))

4,、教師：你們一起來(lái)跟我念一遍兒歌好不好啊？

今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù),，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，

明天來(lái)幼兒園告訴我好不好??？

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇十二

生活中常聽到幼兒會(huì)隨口說(shuō)出1、2,、3,、4、5,。,。。,。,。。,，但讓幼兒實(shí)際來(lái)數(shù)一數(shù)某個(gè)東西的時(shí)候,，卻是口里數(shù)的和實(shí)際數(shù)量不相符，為了讓小班幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2,、3，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的感知力,、想像能力和同伴合作的意識(shí)，鍛煉幼兒的小手靈活性,。

1,、讓幼兒感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2,、3,。

2、幼兒學(xué)會(huì)用手指出示數(shù)字1,、2,、3。

3,、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性,、敏捷性。

4,、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果,，初步了解排序的可逆性。

感知并認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2,、3,。

1、卡通數(shù)字1,、2,、3。

2,、數(shù)字1,、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片,。

3,、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒,、三角形,、圓形,、正方形,。

4、各色數(shù)字1,、2,、3小卡片人手一套,。

5、數(shù)字兒歌磁帶,。

6,、自制數(shù)字箱三個(gè)。

游戲法,、情景法,、練習(xí)法、賞識(shí)法,。

1,、導(dǎo)入主題，認(rèn)識(shí)數(shù)字1,、2、3,。

聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1,、2、3,。

兒歌：

1像鉛筆能寫字,，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風(fēng)飄,，5像秤鉤來(lái)秤菜,，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草,，8像葫蘆藤上吊,，9像勺子來(lái)盛湯，10像筷子加雞蛋,。

今天我們請(qǐng)來(lái)數(shù)字寶寶1,、2、3,，我們看看他們歌曲里唱的那樣,，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎,？（分別出示卡通數(shù)字1,、2、3讓幼兒觀察數(shù)字形狀）,。

2,、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2,、3還像什么,，感知字形。（對(duì)大膽想像,、積極回答的幼兒給予鼓勵(lì)）,。

3、感知數(shù)字1,、2,、3。

分別說(shuō)出大數(shù)字寶寶1,、2,、3，將數(shù)字和卡通圖片相對(duì)應(yīng),，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣,。

4、用手指表示數(shù)字,。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手,，告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)？“屈,；老師,。教,，案網(wǎng)出處”（幼兒自由回答）那么你會(huì)用小手來(lái)表示1、2,、3嗎,？教師出示不同數(shù)的.實(shí)物，讓幼兒點(diǎn)數(shù)并用手指比劃1,、2,、3、來(lái)表示物體的個(gè)數(shù),，同時(shí)糾正幼兒的手勢(shì),。

教師說(shuō)出數(shù)字幼兒用手指來(lái)表示。同時(shí)也可選擇幼兒擔(dān)任小老師,。

游戲：看實(shí)物出手指,。

教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形,、正方形,、圓形讓幼兒點(diǎn)數(shù)。說(shuō)出數(shù)量,，同時(shí)用手指來(lái)表示其數(shù)量是幾,。

1、游戲：數(shù)字寶寶回家（回強(qiáng)對(duì)字形的感知認(rèn)識(shí)）,。

小朋友們真棒,，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請(qǐng)小朋友們和它們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室,，在草地上撒上1,、2、3的各色數(shù)字小卡片,，讓幼兒將數(shù)字1,、2、3撿起來(lái)人別送回他們的家里,。

2,、數(shù)字找朋友比賽（草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯,、盆子,；數(shù)量是2的：蘋果、梨,、香蕉,；數(shù)量是1的：帽子、鞋,、衣服,。）將小朋友分成兩組進(jìn)行比賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實(shí)物下,，看哪一組擺的快而正確,。

把對(duì)1、2,、3,。。,。,。。數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起,，既培養(yǎng)了幼兒點(diǎn)數(shù)數(shù)的能力,，又達(dá)到了幼兒游戲的目的，整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒高漲?，F(xiàn)通過(guò)發(fā)揮幼兒感知的想像力,，對(duì)數(shù)字進(jìn)行形像化的比喻，加深了對(duì)數(shù)字的記憶,。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片,，練習(xí)讓有兒用手指表示個(gè)數(shù)，慢慢讓數(shù)所表示的意義深入幼兒的心理,。最后,，利用“數(shù)字寶寶回家”、“數(shù)字找朋友”的游戲進(jìn)一步幫助幼兒理解一個(gè)數(shù)所表示的是物體的個(gè)數(shù),。同時(shí)也鍛煉了幼兒小手的靈活性和同伴之間的合作意思識(shí),。

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇十三

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義。

2.能手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。

3.體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣,。

材料準(zhǔn)備：

1.數(shù)字魔術(shù)口袋，魔術(shù)小棒和雪花片

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)了數(shù)字1,、2,，并對(duì)數(shù)字3有了初步的感知活動(dòng)過(guò)程。

一,、活動(dòng)過(guò)程

兒歌《數(shù)字歌》,，小朋友們，我們一起來(lái)跟唱數(shù)字歌好嗎,。

1.簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,，我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1，看看它像什么（一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)）,，再拿出2,，看看數(shù)字寶寶2又像什么呢（2像小鴨水上游）寶貝們真棒（我們把取出來(lái)的數(shù)字寶寶送回它的家）

2.引出數(shù)字寶寶3,，今天呀，猴子寶寶們要來(lái)我們這里,，因?yàn)檠?，有幾只小猴子要過(guò)生日了，我們一起來(lái)為他們慶祝生日好嗎,？現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過(guò)生日呢,？（伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)"3"，再個(gè)別上前點(diǎn)數(shù),。）

3.出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

師：小猴子們要過(guò)生日了，老師送他們一個(gè)大蛋糕,，這三只小猴子都過(guò)的是三歲生日,，他們要插幾支生日蠟燭呢？（出示三根蠟燭邊插邊數(shù),，一根,、兩根、三根,，共有三根蠟燭,。然后，個(gè)別點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。）

4.出示朋友送來(lái)的禮物,，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師：三只小猴子過(guò)生日,，他們的朋友也送來(lái)了禮物,。（依次出示朋友送的禮物，邊出示邊數(shù)）這是大象送的三只氣球,，一只,、兩只、三只,；三輛小汽車是小鴨子送的,，一輛、兩輛,、三輛,；長(zhǎng)頸鹿送來(lái)三本好看的圖畫書，一本,、兩本,、三本。（分組個(gè)別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物,，并說(shuō)出總數(shù),。）

二,、認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義：

幼：三個(gè)蘋果、三架飛機(jī),。

小結(jié)：小朋友回答的真好,。所有是三個(gè)的物體都用數(shù)字3表示,，3能表示所有三個(gè)的物體,。

三．幼兒操作，

1,、從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,，并動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)背面的點(diǎn)數(shù)

2、從魔術(shù)框里數(shù)出三根小棒,，三塊雪花片

四,，活動(dòng)延伸

小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案目標(biāo)0篇十四

小班幼兒對(duì)數(shù)字還沒(méi)有什么認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)了數(shù)字1,、2之后,，為了讓他們對(duì)數(shù)字有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，所以讓幼兒接著學(xué)習(xí)數(shù)字3,。因此,，設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。

1.認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義,。

2.能手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。

1.材料準(zhǔn)備：數(shù)字魔術(shù)口袋，魔術(shù)小棒和雪花片

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)了數(shù)字1,、2,，并對(duì)數(shù)字3有了初步的感知

一、兒歌《數(shù)字歌》,，小朋友們,，我們一起來(lái)跟唱數(shù)字歌好嗎

1.簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2，我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,，看看它像什么(一像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)),，再拿出2，看看數(shù)字寶寶2又像什么呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來(lái)的數(shù)字寶寶送回它的家)

2.引出數(shù)字寶寶3,，今天呀,，猴子寶寶們要來(lái)我們這里，因?yàn)檠?，有幾只小猴子要過(guò)生日了,，我們一起來(lái)為他們慶祝生日好嗎?現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過(guò)生日呢?(伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)“3”，再個(gè)別上前點(diǎn)數(shù),。)

3.出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

師：小猴子們要過(guò)生日了,，老師送他們一個(gè)大蛋糕，這三只小猴子都過(guò)的是三歲生日,，他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數(shù),，一根、兩根,、三根,，共有三根蠟燭。然后,，個(gè)別點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù),。)

4.出示朋友送來(lái)的禮物，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù),。

師：三只小猴子過(guò)生日,，他們的朋友也送來(lái)了禮物?！俺鲎?屈;老.師”(依次出示朋友送的禮物,，邊出示邊數(shù))這是大象送的三只氣球，一只,、兩只,、三只;三輛小汽車是小鴨子送的，一輛,、兩輛,、三輛;長(zhǎng)頸鹿送來(lái)三本好看的圖畫書，一本,、兩本,、三本。(分組個(gè)別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物,，并說(shuō)出總數(shù),。)

二、認(rèn)識(shí)數(shù)字3及其實(shí)際意義：

1.師：三只小猴子,、三支蠟燭,、三個(gè)氣球、三輛汽車,、三本畫書都用數(shù)字3來(lái)表示,。(出示數(shù)字3教幼兒認(rèn)讀幾遍，啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音,。)

2.發(fā)散思維,，3還能表示什么?

幼：三個(gè)蘋果、三架飛機(jī)??

小結(jié)：小朋友回答的真好。所有是三個(gè)的物體都用數(shù)字3表示,，3能表示所有三個(gè)的物體,。

三.幼兒操作，

1.從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,，并動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)背面的點(diǎn)數(shù)

2.從魔術(shù)框里數(shù)出三根小棒,，三塊雪花片

四，活動(dòng)延伸

他們對(duì)任何事物都是充滿了好奇,，注意力不能夠集中,，課堂的過(guò)程又是一個(gè)比較枯燥無(wú)味的過(guò)程，所以我根據(jù)學(xué)生的'需求和接受能力的培養(yǎng)來(lái)設(shè)計(jì)教案,，讓整個(gè)課堂活躍起來(lái),。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過(guò)教學(xué)之后我作出以下反思：學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時(shí)間短,，好動(dòng)是他們的天性，他們最喜歡的是游戲,、活動(dòng),。

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于善于形象思維的幼兒來(lái)說(shuō)更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)習(xí)的效率呢?從數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)考慮,，我采取了以下措施進(jìn)行教學(xué)：

使用游戲活動(dòng)，一節(jié)課時(shí)間很長(zhǎng),，孩子好動(dòng),，長(zhǎng)時(shí)間坐不住，課堂中我插了一些游戲,，這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在比賽中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，幼兒自尊心強(qiáng),，愛(ài)表現(xiàn)自己,，在小組中進(jìn)行“奪紅旗”比賽，比一比誰(shuí)做的有對(duì)又快,，讓他們?cè)谛睦砩系玫綕M足,，從而調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。

我將不斷總結(jié)好的教學(xué)方法,，將所學(xué)真正運(yùn)用于課堂,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。