心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：

在幼兒園教學(xué)中，PS技能已經(jīng)成為必備的一項(xiàng)技能,。因此,，本人參加了一次幼兒園PS培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)習(xí)了PS軟件,，也掌握了如何讓幼兒在使用PS時(shí)更加安全。下面將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

第二段：

首先,，我認(rèn)為課堂的氛圍非常重要。在這次培訓(xùn)中,，老師非常貼心地給我們提供了優(yōu)秀的實(shí)例,，并逐步演示了如何使用PS軟件。讓我們直接親身體驗(yàn)到操作PS的感覺，這種方式非常的有趣,，而且?guī)椭覀兏焖俚卣莆誔S的相關(guān)知識(shí),。

第三段：

其次，老師非常注重讓我們理解PS軟件的實(shí)際用途,。這是教育幼兒時(shí)非常重要的一點(diǎn),。作為幼兒園老師，我們必須清楚掌握PS技能的實(shí)際用途,。我們應(yīng)該如何通過PS培養(yǎng)幼兒繪畫和創(chuàng)作能力,？此外，我們還應(yīng)該如何幫助幼兒更加安全地使用PS軟件,，以避免不必要的風(fēng)險(xiǎn),。

第四段：

此外，在實(shí)際培訓(xùn)的過程中,，我們也需要清楚地掌握PS的命令和操作,，以及PS的各種常用技巧。通過實(shí)踐,，我們不僅可以更好地了解PS的相關(guān)知識(shí),，而且也可以更加自信地教授幼兒這項(xiàng)技能，幫助他們更加開發(fā)自己的創(chuàng)意和想法,。

第五段：

最后,，老師也非常注重與我們分享如何讓幼兒更加安全的使用PS軟件。盡管PS技能可以幫助幼兒更好地繪畫和創(chuàng)作,，但是我們也必須清楚掌握使用PS的安全規(guī)則。通過這次培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置幼兒的電腦用戶,，以及如何讓PS軟件更加安全地對(duì)幼兒開放。這將有助于讓我們更好地教授幼兒PS技能,。

總之,，通過這次幼兒園PS培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我更加深入地認(rèn)識(shí)了PS的實(shí)際應(yīng)用和命令操作,。同時(shí),，我還掌握了如何讓幼兒更加安全地使用PS技能，幫助他們更好地發(fā)揮創(chuàng)意和童心,。我相信,，在今后的幼兒教育中，這項(xiàng)技能將會(huì)非常有用和重要,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

首先,，十分感謝王園長(zhǎng)提供的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過20xx年8月11日豐富,、有效,、緊張的體驗(yàn)式培訓(xùn),，使我對(duì)以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時(shí)對(duì)在工作,、生活中出現(xiàn)的問題也有了更深的反思,。

這天早上7點(diǎn)半我們宛城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有教職員工在王園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到了中南賓館的會(huì)議事參加群峰教育愛心團(tuán)隊(duì)大講堂的培訓(xùn)。上午郝老師講的陽光心情,，使我印象最深的一句話就是：再昂貴的手機(jī)沒電了照樣不能用,，再漂亮的寶馬車不加油也開不走。現(xiàn)實(shí)工作和生活中,，我們要擁有陽光般的心態(tài),。做好了是我們應(yīng)該做的，做不好是我們能力還不夠,，我們不管做什么事情都是盡自己最大的力量把事情做好,。如果做不好就要從自身找問題，不要埋怨這個(gè)埋怨那個(gè),。

下午的課程是由劉老師給我們講,，一個(gè)人如果不進(jìn)步，不成長(zhǎng),，就是自取滅亡!一個(gè)家庭不進(jìn)步,，不成長(zhǎng)，就是家族的不幸!一個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)不進(jìn)步,，不成長(zhǎng),，就是民族的災(zāi)難!進(jìn)步即是快樂!突破既是精彩!改變既是輝煌!劉老師為了讓我們明白如何感恩，還讓我們親自做了一個(gè)游戲“人生坎坷路”,，兩個(gè)人一組,，一個(gè)扮盲人一個(gè)扮啞人。做盲人的要帶著眼罩,，不能偷看,，不能把眼罩取下來。做啞人的要攙扶著盲人經(jīng)歷一段艱辛的路途,。在這個(gè)游戲中,，我扮演的是啞人，當(dāng)然我身邊的好朋友是扮演盲人,。

當(dāng)我看到她被蒙上眼罩的時(shí)候我就在心里說,，我一定不會(huì)讓她受傷。會(huì)場(chǎng)由幾位老師把凳子啊,，桌子都拉起來當(dāng)障礙物,。我們聽從老師的指示，先拉著盲人從桌子縫中間走了一圈，我生怕她因?yàn)槲业氖韬龆さ?，我就緊緊的抱著她,，有障礙物我就轉(zhuǎn)動(dòng)她的身子。然后開始走上舞臺(tái),。舞臺(tái)上有樓梯,，我就很擔(dān)心她會(huì)一直走，不知道抬腿,。我就想我拍一拍她的腿,，于是她很聰明的把腿抬了起來。就用這種辦法上上下下過了很多凳子桌子,。當(dāng)我看到老師把凳子一個(gè)個(gè)擺著,，讓盲人從下面爬過去的時(shí)候，我看到一個(gè)個(gè)盲人不怕辛苦的向前爬著,。我哭了,。我的同伴不知道怎么回事。

腳還一直往上上,，我多么想告訴她要往凳子下面鉆,，可是我不能說啊。我就把她的頭往下按,，把她的腰往下按,。推著她往前走。我看到她的胳膊和腿都擦在地上,，我是多么的心疼,，多么的無助。我是那么的想讓她別爬了,，可是她都沒有放棄,，我怎么能放棄呢?我怎么能因?yàn)槲乙粋€(gè)人的自私而放棄呢?那一刻我才明白了盡心盡力做好應(yīng)該做的事情，責(zé)任再重,，雖千斤亦要擔(dān)著,。其實(shí)坎坷和困難都是人生最大的財(cái)富,，這種財(cái)富來自于支持和幫助,，來自于自信和鼓勵(lì)，來自于努力和拼搏,，來自于家庭,，工作，社會(huì),。來自于親人,，朋友，團(tuán)隊(duì)。來自于親情,，關(guān)愛,。

我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝，感謝別人的幫助給了你成長(zhǎng)的動(dòng)力!感謝困難的磨礪讓你瑜伽堅(jiān)強(qiáng)!感謝坎坷讓你變得鋒利!感謝父母的無私托起你生命的太陽!感謝朋友的真心相助讓你斗志昂揚(yáng)!感謝同事的支持讓你看到光輝前程!感謝團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)讓你有了新的立足之地,。

多一聲感謝,，多一份微笑，多一些寬容,，多幾分理解吧!

《感恩的心》樂曲再次響起,，我又流下了淚，感謝爸爸媽媽給予我可貴的生命,，感謝今天給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的王園長(zhǎng),，感謝今天給我們講課的郝老師和劉老師。感謝群峰的所以家人們以及今天陪我一起同甘共苦的好姐妹,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

小編我是一個(gè)正在幼兒園工作的教師,，最近教育主管部門組織了一次幼兒園ps培訓(xùn)，我很榮幸參加了這次培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我深刻感受到了ps技能的必要性和重要性，接下來我將分享我所體會(huì)到的心得和經(jīng)驗(yàn),。

第二段：ps技能提高教學(xué)質(zhì)量

首先,，ps技能的掌握可以提高我們的教學(xué)質(zhì)量。在幼兒園里,，如何吸引孩子們的眼球是很重要的一件事,，ps技能可以用來制作各種獨(dú)特的幼兒園畫板、教案,、海報(bào)等,，起到提高課堂效果的作用。此外,，在識(shí)字,、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科教學(xué)中,，也可以使用ps技能來制作多媒體課件,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效果,。

第三段：ps技能促進(jìn)班級(jí)管理

其次,，ps技能可以促進(jìn)班級(jí)管理。在幼兒園里,，每個(gè)老師都要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的各種事務(wù),，如家長(zhǎng)會(huì)通知,、校園內(nèi)部宣傳、學(xué)生考勤記錄等,，這些都需要用到ps,。掌握了ps技能后，老師們可以快速進(jìn)行班級(jí)事務(wù)的處理,，提高管理效率,，為教學(xué)工作留更多的時(shí)間。

第四段：ps技能提升個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)

再次,，ps技能的掌握也可以提升我們自己的職業(yè)素養(yǎng),。無論是在幼兒園還是在其他行業(yè)，良好的職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的,。ps技能可以讓我們樹立自信,，展現(xiàn)我們的創(chuàng)造力和審美能力，拓寬我們的視野,，提高我們的綜合素質(zhì),，這對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展是至關(guān)重要的。

第五段：總結(jié)

綜上所述,，ps技能在幼兒園教育中的作用不容忽視,。它不僅可以提高我們的教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)班級(jí)管理,，還可以提升我們自身的職業(yè)素養(yǎng),。在今后的工作中，我會(huì)把所學(xué)到的ps技能用到實(shí)踐中,，創(chuàng)新教育方式,，提高自身綜合素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn),！

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng),、小組活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合,。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,、方式、伙伴,，并發(fā)表自己的見解,。要鼓勵(lì)自主探索,、合作交流,，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù),。尊重個(gè)性,，因人而異，因材施教,，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活,。

只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來,，我作為一名幼兒園老師必須得不斷反思,，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

切忌幼兒教育“小學(xué)化”。20xx年11月18日至25日我到玉溪市參加國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師集中培訓(xùn),，聽了幾位專家的專題講座,，讓我對(duì)幼兒教育教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別,，切忌幼兒教育“小學(xué)化”,。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境,，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下,，開放多種活動(dòng),，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為,，形成自我保護(hù)習(xí)慣,，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界,，充滿樂趣,，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間,。

這次集中培訓(xùn),，不僅讓我學(xué)到了幼兒理論知識(shí)，還聽到了幾位年輕教師的公開課,，面對(duì)不同風(fēng)格的老師,，聽到不同類型的授課,，能夠感受到老師們的精心準(zhǔn)備，為幼兒創(chuàng)造了適宜的體驗(yàn)點(diǎn),，把握了與幼兒互動(dòng)的介入點(diǎn),，這些讓我又一次領(lǐng)悟了講座中提到的“教學(xué)有法、教無定法,、貴在得法”,。尤其是聽了玉溪市二幼兒園黃霓雯老師上的一節(jié)中班心理健康活動(dòng)課《找快樂》，這節(jié)課教師語言生動(dòng),、親切,，教學(xué)目標(biāo)明確，課題導(dǎo)入也十分新穎,。教學(xué)重點(diǎn)在游戲和情境中尋找到多種獲得快樂的方式,，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都非常緊湊，能讓孩子們更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中去,，在情境中體驗(yàn)到幫助他人給他們帶來的真正快樂,，真正做到在游戲中學(xué)到知識(shí)，很適合幼兒教育教學(xué),，我從中得到了啟發(fā),。

總之，“國(guó)培”讓我收益匪淺,，讓我對(duì)幼兒教育有了新的認(rèn)識(shí),，在思想上有了緊迫感，在教師角色中有了新的定位,，我要把學(xué)到的理論知識(shí)用于自己今后的幼兒教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,，不斷更新觀念?；畹嚼?，學(xué)到老，做一名合格的幼兒園教師,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

這次我有幸參加了“xxx”時(shí)期幼兒園繼續(xù)教育培訓(xùn)班,，在這次培訓(xùn)中，我們聆聽了張迪,，阿甲老師的`精彩講座,。兩位老師以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。在一次次的感悟中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并且與在座的各位老師進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。

社會(huì)在發(fā)展,，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路,。我們幼兒園教師在教育教學(xué)該如何走？作為教師又該如何做,？面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在,。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路,。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深,。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念,，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代,，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師,，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),。

通過這次幼兒園教師繼教培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

藍(lán)天育系翔幼兒園的張迪老師的“藝術(shù)欣賞與創(chuàng)作”,，和阿甲老師的“圖書的賞的讀與妙用”在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn),，注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì),，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的,，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),，幼兒教師要有“敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子,，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正,，最無私的愛,。

張迪老師結(jié)合他自己在幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們展示了一些他的美術(shù)作品,，工作室及幼兒園美工區(qū),。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng),，顏色搭配等。授課內(nèi)容完全遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

阿甲老師“圖書的賞讀與妙用”的課給了我們很大的啟示,，他結(jié)合實(shí)例,，邊示范講解，使我們?cè)谟變骸皥D書的賞讀與妙用”方面拓展了視野,，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài),。

通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念,。先進(jìn)的教育思想,、理念是我們幼兒教師必須思考的問題。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

班級(jí)墻面布置各班教師需大膽創(chuàng)新,，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化,，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境,，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。

戶外的環(huán)境也是整個(gè)幼兒園的臉面,，優(yōu)美德戶外環(huán)境讓每個(gè)入園的幼兒情緒格外舒暢,。所以我們這次在大門口畫了一個(gè)大大的房子，讓幼兒每一天早上都高高興興,，蹦蹦跳跳的入園,，每個(gè)幼兒都喜歡做游戲，可以設(shè)計(jì)一些幼兒做游戲的圖案,，為了讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)數(shù)字,，可以把幼兒做早操的小紅點(diǎn)改成了數(shù)字。

根據(jù)我園的特殊狀況,，陽臺(tái)多應(yīng)采用不易褪色的材料布置,，可用幼兒的作品來裝飾廊道，稱之為“幼兒天地”,。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)狀況,，幼兒也明白愛護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，體會(huì)到成就感,。

為了更好的讓幼兒參與到這個(gè)環(huán)節(jié)中,，老師可以使用幼兒喜歡的搞笑圖案。

為使幼兒園的每一塊墻壁,、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用,，需要引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程,。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛的玩具,，使幼兒明白廢物利用，保護(hù)環(huán)境的道理,，也能開辟(圖書角)(益智區(qū),，棋類，撲克,，算數(shù)等等)(巧巧手)(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng))(音樂角),，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。

家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地,，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁,。透過家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每一天在幼兒園的活動(dòng)安排，明白一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí),，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),。開辟幼兒園宣傳欄、健康知識(shí)欄透過宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育,、衛(wèi)生保健知識(shí)。本學(xué)期開辟四期專欄，并根據(jù)每期的專題,，選取相應(yīng)的資料,，增強(qiáng)宣傳力度，到達(dá)家園共育的效果,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師,，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用,，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作,，所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是我以后工作的“及時(shí)雨”。

xx老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》,，xx老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩,。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”，不僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)能力,，還必須走近孩子,，學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲,，一個(gè)熱愛兒童,、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的好老師。

富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的xx,、xx,、xx等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》，對(duì)我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義,，我深受啟發(fā),。平時(shí)，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例,，總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,，現(xiàn)在我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的故事、生活活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事,、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事,、游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事，這就說明幼兒園值得我們分析,、反思的案例很多,，在于老師細(xì)致的觀察、分析,，如何全方位地去提高自己分析問題,、解決問題的能力。

總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力，把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在幼兒園的培訓(xùn)課程中，我深刻意識(shí)到了培養(yǎng)孩子社交能力的重要性,。通過和其他孩子一起參與各種活動(dòng)和游戲,，孩子們可以學(xué)會(huì)分享、合作和交流,，增強(qiáng)與他人的互動(dòng)能力,。在培訓(xùn)的過程中，我也通過觀察和參與,，了解到了每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和需求,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了更好地引導(dǎo)孩子與他人建立良好的關(guān)系。我認(rèn)為幼兒園的培訓(xùn)課程是非常有效的,，它能夠幫助孩子們培養(yǎng)良好的社交能力,。

第二段：開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力

在幼兒園的培訓(xùn)過程中，我意識(shí)到培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力同樣是非常重要的,。通過豐富多樣的游戲和活動(dòng),，孩子們可以學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問題,，并且提升他們對(duì)世界的感知能力,。在培訓(xùn)中，我注意到有些孩子天賦異稟,，他們能夠快速地找到解決問題的方法,，并且創(chuàng)造出獨(dú)特的作品。而對(duì)于一些創(chuàng)造能力較弱的孩子來說,，我們也可以通過培訓(xùn)課程和良好的環(huán)境來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力,，幫助他們發(fā)掘自己的潛力。

第三段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力

幼兒園的培訓(xùn)課程還能夠有效地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自理能力,。在日常生活中,，孩子們需要自己穿衣、洗手,、吃飯等,，這些小事情看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于他們來說卻是一種鍛煉,。在培訓(xùn)中,，我注意到一些孩子剛開始可能會(huì)有些困惑和迷茫,，但通過老師的耐心指導(dǎo)和引導(dǎo)，他們很快就學(xué)會(huì)了自己做事情,。這樣的培訓(xùn)過程不僅培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性和自理能力,，也提升了他們的自信心，并且能夠?yàn)樗麄兾磥淼膶W(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。

第四段：培養(yǎng)孩子的觀察力和思維能力

在幼兒園的培訓(xùn)過程中,，我也發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的觀察力和思維能力是十分重要的。通過觀察和參與各種活動(dòng),，孩子們可以學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，并且找到解決問題的方法,。在培訓(xùn)的課程中,，我通過一些趣味的游戲和活動(dòng)，幫助孩子們鍛煉觀察力和思維能力,。觀察力和思維能力的培養(yǎng)不僅能夠幫助孩子們更好地理解世界,，也能夠?yàn)樗麄兾磥淼膶W(xué)習(xí)和發(fā)展提供更好的條件。

第五段：加強(qiáng)師生互動(dòng),，形成良好的教育環(huán)境

在幼兒園的培訓(xùn)過程中,，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師生互動(dòng)是培養(yǎng)孩子們綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過與孩子們的互動(dòng)和溝通,，可以更好地了解他們的需求和特點(diǎn)，并且能夠提供更適合他們的教育方式,。同時(shí),，良好的師生互動(dòng)也能夠培養(yǎng)孩子們的合作精神和集體觀念,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能夠更好地與他人相處,。在培訓(xùn)中，我會(huì)與孩子們建立親近的關(guān)系,，用心傾聽他們的想法和需求,，并且親自參與到他們的學(xué)習(xí)和游戲中，與他們一同成長(zhǎng),。

總結(jié)：通過在幼兒園的培訓(xùn)過程中的親身經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要性。在培養(yǎng)的過程中,，我們既要注重培養(yǎng)孩子的社交能力和創(chuàng)造力,，也要培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和思維能力，并且加強(qiáng)師生互動(dòng),，形成良好的教育環(huán)境,。只有這樣,，孩子們才能夠全面發(fā)展，并且具備面對(duì)未來挑戰(zhàn)的能力,。通過不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn),，相信我們能夠在幼兒園的培訓(xùn)過程中為孩子們提供更好的教育。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

第一段：幼兒園培訓(xùn)的背景和意義（200字）

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的第一步,，對(duì)于提高孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造能力有著至關(guān)重要的作用,。幼兒園培訓(xùn)主要是針對(duì)3-6歲的兒童，通過各種形式的啟蒙訓(xùn)練和游戲活動(dòng),，讓幼兒接觸,、探索、學(xué)習(xí)生活知識(shí)以及各種技能,，激發(fā)他們的興趣,，提升他們的能力。因此,，幼兒園培訓(xùn)的重要性不言而喻,，越來越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注孩子的幼兒園教育，希望給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更全面的教育,。

第二段：我參加的幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目及其特點(diǎn)（200字）

我參加過一些幼兒園培訓(xùn)項(xiàng)目,，其中比較突出的是一家名為“好學(xué)長(zhǎng)”的機(jī)構(gòu)。這個(gè)機(jī)構(gòu)主要針對(duì)3-6歲兒童開設(shè)培訓(xùn)班,，包括口才,、思維、英語,、美術(shù)等多個(gè)方面,。這些課程都是由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課，采用趣味性強(qiáng)的教學(xué)方式和教學(xué)工具,，通過游戲,、故事等形式進(jìn)行知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，受到家長(zhǎng)的廣泛好評(píng),。我所參加的此項(xiàng)培訓(xùn),，主要是英語和美術(shù)課程，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣,，吸引了很多孩子的注意力,。

第三段：我在幼兒園培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能（300字）

在參加幼兒園培訓(xùn)的過程中，我不僅學(xué)會(huì)了一些教育知識(shí)和技能,，還體會(huì)到了一些很重要的教育理念,。比如，幼兒教育是注重啟蒙,、發(fā)展和指導(dǎo)的,，要尊重孩子的天性和思考方式,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自主性，讓他們充分發(fā)揮自己的潛能,。此外,，我還學(xué)會(huì)了教育中的注意點(diǎn)，比如要多交流,，多鼓勵(lì),，多關(guān)注孩子的表現(xiàn)，及時(shí)糾正不良的行為等,。

第四段：幼兒園培訓(xùn)的意義及其影響（300字）

幼兒園培訓(xùn)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的影響,。孩子們?cè)谶@里不僅學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)和技能，更重要的是開始接觸到社交,、生活,、情感等多方面的問題，培養(yǎng)了很多好習(xí)慣和品質(zhì),。而對(duì)于家長(zhǎng)來說,，幼兒園培訓(xùn)也有很多的意義。比如,，可以提高家長(zhǎng)的教育水平和素質(zhì),，讓他們更好地指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)；可以促進(jìn)家庭和幼兒園的良好互動(dòng),，增強(qiáng)家庭和孩子之間的感情,，讓孩子在更多的關(guān)愛和支持中成長(zhǎng)。

第五段：我的感受和建議（200字）

通過這次幼兒園培訓(xùn),，我深深地感受到了教育的重要性和良好教育的影響,。作為一名家長(zhǎng)，我希望自己能夠更多地了解孩子的需求和特點(diǎn),，給他更全面的關(guān)愛和支持,。同時(shí)，我也希望幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠加強(qiáng)自身建設(shè),，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,，真正做到讓孩子在良好的教育環(huán)境中成長(zhǎng)。因此,，我建議廣大家長(zhǎng)應(yīng)該重視幼兒園培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教育知識(shí)和技能,，為孩子的成長(zhǎng)打下更好的基礎(chǔ),。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

今年我新接的班級(jí)中有這樣一位幼兒，她活潑愛動(dòng),，常常給老師鬧小“惡作劇”,。比如大家一起游戲時(shí),，她趁老師不注意就會(huì)掉頭亂竄，讓老師追來追去,，累得老師氣喘吁吁,；室內(nèi)活動(dòng)時(shí)她會(huì)鉆到桌子底下與老師“捉迷藏”；玩玩具時(shí),，她又常常將玩具扔得滿地……我曾開玩笑地對(duì)她的媽媽說：“你的兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)‘自由人’,。”

如何教育這樣一位“自由人”呢?我沒有只是一味地訓(xùn)斥她,，而是悄悄尋找她的優(yōu)點(diǎn),，并鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

我首先對(duì)孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察,，不長(zhǎng)時(shí)聞我就發(fā)現(xiàn)她很聰明,，反應(yīng)能力強(qiáng)。因?yàn)榘嗌系拈T被風(fēng)一吹總發(fā)出響聲,，有風(fēng)時(shí)我們就把里邊的*銷*上,，有老師從外面進(jìn)教室時(shí)就會(huì)輕輕敲門或通過門上的玻璃框向教室里的小朋友招招手，示意小朋友過來開門,，三歲的孩子大多猜不透老師的心思,，可班上的“自由人”反應(yīng)很快，有幾次都是她急匆匆地跑過去,，給老師打開門,，這時(shí)我便親她一口，并伸出大拇指以示鼓勵(lì),，讓她感受到：“我跑過去是因?yàn)樽隽艘患_的事,，老師才會(huì)喜歡我!”

記得一位專家曾這樣說過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自尊心,、自信心，使美好的教育得以獨(dú)特發(fā)展,?！边@次對(duì)“自由人”的教育方式讓我認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)渭兊恼f教，幼兒往往因?yàn)椴焕斫舛蝗ダ頃?huì)教師,，失去教育目的,；反復(fù)說教，還會(huì)讓幼兒滋長(zhǎng)厭煩情緒,，讓她更加我行我素,。

換一種目光看孩子，換一種方式與孩子溝通,，將會(huì)帶來意想不到的效果,。

你們好!愉快的暑假過去了,，帶著希望，帶著憧憬,，我們迎來了新的學(xué)期,，新起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始,。我們將以滿腔的.熱情積極的投入工作,，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們,，以敬業(yè)的精神和*的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,，促進(jìn)孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。

為了更快,、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活,，穩(wěn)定孩子的情緒，我們希望各位家長(zhǎng)朋友們?cè)陂_學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作：

1,、告訴孩子,，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見面,，一起玩游戲,。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具，還能和老師,、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),，會(huì)成為一個(gè)能干的好孩子。

2,、改變假期中隨意的生活規(guī)律,，盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間，使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，對(duì)孩子身體的健康成長(zhǎng)，起到重要的作用,。

3,、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經(jīng)是大孩子了,，吃飯,、睡覺、自己上廁所大,、小便,、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做,。對(duì)孩子自己做的事情給予肯定,、鼓勵(lì)、表揚(yáng),。

4,、請(qǐng)按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7：30離園時(shí)間17：30盡量不要提前接孩子,，如有特殊情況需要接走要提前告知班里老師,。

5、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園幫助孩子剪指*,，整潔地入園,，愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

6,、為安全起見,，請(qǐng)不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾,、危險(xiǎn)物品(如小*,、*片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、玻璃珠等)入園,。

7,、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況，也請(qǐng)您及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站,，我們會(huì)將班級(jí)動(dòng)態(tài),、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上“家園共育”欄目板塊中的“班級(jí)郵箱”中(進(jìn)入的用戶名及密碼請(qǐng)咨詢班內(nèi)老師)，請(qǐng)您經(jīng)常關(guān)注,。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題,、如果您對(duì)我們的教育有不同的意見和建議，或是您希望與我們分享您的教育心得,，可以隨時(shí)發(fā)郵件至孩子所在班級(jí)郵箱中或園長(zhǎng)信箱中,。讓我們?cè)诠餐懻撆c分享中一起進(jìn)步，更好的教育我們的孩子,，讓我們用愛架起家園溝通的*虹橋,。

祝您的寶貝健康成長(zhǎng)!

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一名幼兒園教師，我一直在追求更好地培養(yǎng)幼兒的成長(zhǎng),。因此,，我不斷參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，希望能夠更好地提高自己的教育水平和專業(yè)技能。最近,，我參加了一次幼兒園培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我有了很大的收獲與感悟。

第二段：學(xué)習(xí)收獲

這次幼兒園培訓(xùn)涉及到了很多方面,，從教育理論到實(shí)踐探討,，都給予了我們很多新鮮的思路和實(shí)用的建議。首先,，對(duì)于幼兒語言能力的培養(yǎng),，我們需要盡可能地創(chuàng)造一個(gè)“語言豐富”的環(huán)境。另外,，要注重幼兒的情感體驗(yàn),，要重視幼兒的感受和認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒的自我意識(shí)和情感表達(dá)能力,。通過這次培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念有了更加明確和實(shí)踐性的傾向。

第三段：教學(xué)反思

通過這次培訓(xùn),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在一些教學(xué)方面存在的問題和不足,。譬如，我發(fā)現(xiàn)自己在教育過程中經(jīng)常傾向于單向傳授知識(shí),，而缺少互動(dòng)和啟發(fā)思考,。在這方面，我意識(shí)到我需要多給予幼兒聽取和參與的機(jī)會(huì),，從而更加關(guān)注幼兒的主體性和能動(dòng)性,。

第四段：實(shí)踐體會(huì)

說了這么多，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真知的重要手段,。我將一些培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的方法應(yīng)用到自己的課堂上,，同時(shí)在實(shí)踐中也加入自己的思考和嘗試，從而更加貼近幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn),。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn),，通過與幼兒交流和互動(dòng)，幼兒的語言表達(dá)和認(rèn)知能力得到了很大提高,，他們的情感體驗(yàn)和自我意識(shí)也得到了更好的發(fā)展,。

第五段：總結(jié)

通過這次幼兒園培訓(xùn)，我感受到了自己的不足與需求,。更加明確了自己的教育理念和實(shí)踐方向,。同時(shí)也看到了幼兒教育領(lǐng)域的巨大挑戰(zhàn)與機(jī)遇。未來,，我會(huì)繼續(xù)努力,，為幼兒的成長(zhǎng)和教育盡上更好的力量,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

20xx年4月15日下午6點(diǎn)半，我園邀請(qǐng)了xx政安消防知識(shí)宣傳中心的葛磊教官給全體教職工講授消防安全知識(shí)講座,。葛教官講解了防火的重要性及一些理論知識(shí),，也結(jié)合一些消防案例事件，對(duì)火災(zāi)發(fā)生的原因,、類別,、過程,、危險(xiǎn)進(jìn)行了詳細(xì)講解,。并按照事故處理“四不放過原則”，對(duì)如何開展消防安全檢測(cè),、安全學(xué)習(xí),、安全檢查，以及火災(zāi)中如何進(jìn)行有效的逃生等知識(shí)進(jìn)行了闡述,。葛教官的課,，增強(qiáng)了我們的消防安全意識(shí)，提高了我們的`火災(zāi)應(yīng)急處理能力,，同時(shí)也讓我們學(xué)到了幼兒園消防工作更好的做法,。幼兒園的消防要做好以下幾點(diǎn)，才可確保師生材產(chǎn)安全：

一,、領(lǐng)導(dǎo)要重視,。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人,，要加大對(duì)安全工作的管理力度,，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋,，切實(shí)地把消防安全工作與教學(xué)管理工作相結(jié)合,，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

二,、宣傳教育要到位,。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座,，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到園內(nèi)宣講等形式宣傳消防安全知識(shí),，提高教職工的消防安全意識(shí)，提高教職工在事故發(fā)生時(shí)的施救,、自救能力,。

三、制度措施要到位,。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的軟件保障,。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

四,、消防器材配備要到位,。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門,，配備足夠數(shù)量的消防器材,，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)更換,，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),。

五、思想意識(shí)要到位,。這是幼兒園消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ),。提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，定期組織消防演練,，提升對(duì)事故的防范能力,。

總之，通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí),，讓我們對(duì)消防工作有了更深的認(rèn)識(shí),，牢牢記住了“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi),，責(zé)任重于泰山”,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

第一段：引言（200字）

幼兒園教育是對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)的重要階段，如何培養(yǎng)孩子的綜合能力是每個(gè)幼兒園老師關(guān)注的焦點(diǎn),。我有幸參加了一次幼兒園培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到了培訓(xùn)的重要性和實(shí)用性,。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，這些對(duì)我今后的工作有著重要的指導(dǎo)意義,。同時(shí),，培訓(xùn)過程也充滿了挑戰(zhàn)和磨練，讓我的專業(yè)能力得到了很大的提高,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（200字）

在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)幼兒園教育的理論知識(shí)，比如情感教育,、語言教育,、社會(huì)交往等等,。這些知識(shí)讓我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，并且我學(xué)會(huì)了如何將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,。培訓(xùn)還涉及到一些具體的技能培養(yǎng),，比如幼兒游戲設(shè)計(jì)、幼兒教材編寫等,。通過這些實(shí)踐,，我不僅提高了自己的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了對(duì)幼兒園教育工作的自信心,。

第三段：培訓(xùn)互動(dòng)（200字）

在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了大量的互動(dòng)和合作。比如,，在分組進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)時(shí),，我們需要共同協(xié)商、討論和決策,。這樣的互動(dòng)使我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧，懂得了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作,。同時(shí),，我也從他人身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這些都豐富了我的視野和認(rèn)知,。我相信,，在今后的工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我起到重要的幫助作用,。

第四段：培訓(xùn)反思（200字）

通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，還意識(shí)到了自己的不足之處,。比如,，在幼兒教育方面，我以前往往注重知識(shí)的灌輸而忽視了培養(yǎng)孩子的綜合能力,。同時(shí),，我在教學(xué)過程中也存在一些問題，比如缺乏把握學(xué)生的情感和需求,。這些問題通過培訓(xùn)得到了有針對(duì)性的指導(dǎo)和糾正,，我也在實(shí)踐中進(jìn)行了反思和改進(jìn)。這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的不足有了更為清晰的認(rèn)識(shí),，我相信這將對(duì)我的教學(xué)工作有著積極的影響,。

第五段：結(jié)語（200字）

通過這次幼兒園培訓(xùn)，我不僅獲取了新的知識(shí)和技能,，也獲得了更深刻的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。培訓(xùn)讓我對(duì)幼兒園教育有了更清晰的認(rèn)識(shí),，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我成為一名更優(yōu)秀的教師,。我會(huì)將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)工作中,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望繼續(xù)參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己,，與時(shí)俱進(jìn),。幼兒園教育是一個(gè)重要的事業(yè)，我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們能夠做得更好,。

幼兒園培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,社會(huì)對(duì)人才不斷提出新的要求,這同樣對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。下面是本站小編為大家整理的幼兒園

培訓(xùn)心得體會(huì)

4月16——4月20日,，我參加了由鄒城市教育局和鄒城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂,，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以,，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、 幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

丁海東博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以作為園長(zhǎng)在選用教師的時(shí)候,，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子,。

三、 幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育

高改蓮園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會(huì)公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,，甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國(guó),，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四,、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

五、 園長(zhǎng)要為老師搭建展示的平臺(tái)

作為我們幼兒園的園長(zhǎng),，我深知責(zé)任重大,，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域,，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，搭建他們成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮,，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石,。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍,，讓老師們?cè)诳鞓分泄ぷ?，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了,，工作起來才不至于壓抑,。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn),，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,，為我們農(nóng)村的孩子守望,，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束,。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問來學(xué)習(xí)的,。在學(xué)習(xí)中,，我每次的感覺都是快樂而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這次培訓(xùn),，我的收獲豐富,、感想頗深，眼界開闊了,，思考問題比以前更全面了,，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下,。

一,、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。

二,、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法,。

很多人認(rèn)為，幼兒教師不過就是哄哄孩子,，知識(shí)含量要求不高,，人人都能干。以前,，我也是上述很多人中的一員,。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí),，才驚訝的發(fā)現(xiàn),，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”,。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來干，努力追求最好,。其次,，關(guān)愛兒童，認(rèn)可兒童,，平等對(duì)話,，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”,。再次,，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法,、善于適時(shí)合理的策劃,、組織、實(shí)施活動(dòng),。最后,，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí),，善于總結(jié),，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí),。

三,、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無價(jià)的,。無論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來。為了我們的教育,，為了我們學(xué)前的幼兒,，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來,，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說,，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。