作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫,?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
勿忘國恥一年級班會教案篇一
在正式上課之前呢,老師想問大家?guī)讉€問題:
(有的刷,,有的不刷,。從見天開始,同學(xué)們要互相監(jiān)督,,互相提醒,要天天刷牙,,久而久之,,就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣)
(節(jié)約糧食的習(xí)慣)
(按時做作業(yè)的習(xí)慣)
由此可見,習(xí)慣對咱們每個人而言,,都是非常重要的,。良好的習(xí)慣,會是我們受益終身,。
對咱們小學(xué)生而言,,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,?這節(jié)課我們就來討論一下,。
1.我們這個課討論的問題分四個層次來進(jìn)行:上課前、上課時,、上課后,、考試時
2.小組討論(將學(xué)生分成四個小組)
3.交流
(學(xué)生發(fā)言,教師小結(jié),,并伺機(jī)板書)
課前:預(yù)習(xí)安靜
課時:三個一認(rèn)真 發(fā)言
課后:復(fù)習(xí) 練習(xí)
考試:認(rèn)真 獨(dú)立
4.通過前邊的討論,,老師相信,,同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解,下面我們通過快板的形式,,來進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
小快板:《學(xué)習(xí)常規(guī)》
我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心,。
鈴聲一響進(jìn)課堂,,安靜等候老師進(jìn),。
起立站直不亂動,;坐姿端正來聽講。
課上不做其他事,;專心學(xué)習(xí)動腦筋,。
發(fā)言不忘先舉手,回答問題要大方,。
遵守紀(jì)律秩序好,,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,!
都向上!
給同學(xué)們五分鐘時間,,自己練習(xí),,一年級同學(xué)有不認(rèn)識的字,,可問問高年級的大哥哥、大姐姐,。
請學(xué)生表演
老師相信,通過快板的形式,,同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家:
希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,,認(rèn)真復(fù)習(xí),爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績,。謝謝大家,。
勿忘國恥一年級班會教案篇二
1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,,并了解找失主的方法,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感,。
動物頭飾情景表演
一,、引起興趣,引出課題,。
師:今天,,老師要來變個魔術(shù),你們想看嗎,?
二,、基本部分:
(一)情景表演,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急,、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情,。
提問:
1、小貓丟了什么,?心里怎么樣,?(著急、難過)
2,、誰撿到了帽子,?(小兔)
3、小兔撿到了帽子是怎么做的,?(他說了什么,?)
4、集體練習(xí):請問,,這是你丟的帽子嗎,?
教師小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),,拾到東西要還給別人。
(二)討論,,幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
(1)小朋友有沒有無過東西,?丟過什么,?心里怎樣?
(2)你丟了東西,,別人拾了還給你,,你心里怎樣,?
(三)情景表演,激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機(jī),,使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂,。
(1)提問:小動物們這么難過?它們丟了東西心里怎樣,?看見他們難過你的心里
(3)學(xué)生找東西,。
(4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,還給了他們,,他們一定很高興,,他們肯定會來謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,,心里怎樣,?(做一做高興的樣子,笑一笑)
(5)提問:剛才你撿到了什么東西,?是怎樣還給丟東西的人的,,說了什么話?
4,、學(xué)生討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人,?
(a)人家會難過,會著急,。
(b)不是自己的東西不能拿,。
(2)(表揚(yáng)自己)
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?
(四)結(jié)束:
教師總結(jié),,今天我們小朋友幫助了小動物找東西,,還給了他們,心里非常高興,,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,,我們要保管好自己的東西。
勿忘國恥一年級班會教案篇三
1,、通過本次主題班會活動,,讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過投票選舉“快樂朗誦星”,,培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。
2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,,充分地展示孩子的童真,、童趣,培養(yǎng)良好的語感。
3,、引導(dǎo)孩子和書交朋友,,擁有更多的知識。
1,、教室提前布置好教室黑板,,營造良好的活動氛圍。
2,、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩,。
一、周老師宣布本次班會活動的內(nèi)容,。
孩子們,,我們在美視快樂地學(xué)習(xí)語文有兩個多月了。瞧!我們學(xué)會了很多生字寶寶,,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩,,真棒!今天的晚自習(xí),我們開展一次快樂朗誦會,,希望孩子們勇敢地走上講臺,,秀出你們的精彩!
二、路隊(duì)長宣布比賽規(guī)則及評比要求,。
1,、依次請一小組到六小組的學(xué)生上臺朗誦。
2,、朗誦前,,要先報(bào)朗誦的題目。
3,、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾,,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。
4,、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,,由季煜川小朋友和周老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。
三,、宣布快樂朗誦會開始,。
在比賽過程中,,教師要及時表揚(yáng)朗誦的好的孩子,。對于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育,。
四、公布比賽結(jié)果,。
根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂朗誦星”數(shù)名,名單如下:
王玟燁 劉語珂 李鑫 朱江 夏夢桐 劉晶晶
田貽可 范禎楨 張悠然 鄭雅心 呂嘉宜 李文博
章澤坤 候耀軒 段彤勛 廖俊皓 高瑞聰
五,、交流比賽的感受,。
孩子們,看到同學(xué)們精彩的展示,,你想說點(diǎn)什么?
指名說,。
六、周老師做總結(jié),。
親愛的孩子們,,看到你們勇敢地走上講臺,快樂,、自信地朗誦兒歌,,周老師真高興!告訴你們一個小秘密:如果大家能和書寶寶做朋友,你們會擁有更多的知識呢!
七,、宣布本次班會活動結(jié)束,。
勿忘國恥一年級班會教案篇四
防火、用電安全(一年級班會教案)
(一)班會目的:
1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識,。
2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。
(二)活動地點(diǎn):教室
(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
(四)班會流程:
1,、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)
2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論:
(1)發(fā)生了什么事,?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,?(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)
3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:
(1)第二組代表表演:
(2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:
a.提問:發(fā)生了什么事,?他們是怎樣做的?
(五)鞏固總結(jié)
1,、火警,、急救中心電話各是什么?著火打119,,急救中心120,。
2遇到火情,危險(xiǎn)狀況時,,要持續(xù)鎮(zhèn)靜,,迅速采取有效措施,。
注意事項(xiàng):
防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用,,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。
(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結(jié)
同學(xué)們,,生命像是一根絲線,一端系著昨日,,一端系著明天,。站在兩端之間,我們才明白:因?yàn)樯?,我們才會擁有這天,,因?yàn)檫@天,我們的生命才得以延續(xù),。
生活中總有一些突發(fā)事件,,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。
勿忘國恥一年級班會教案篇五
1,、通過此次主題隊(duì)會,,激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣,營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍。
2,、通過活動,,讓隊(duì)員們意識到課外書可以豐富知識,開闊視野,,活躍思維,,陶冶情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,,我快樂!
3,、結(jié)合雛鷹爭章活動,提高隊(duì)員們的全面素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識,。
主持人兩名甲,、乙
中隊(duì)長組織隊(duì)列儀式。
中隊(duì)長:全體立正,,各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。(小隊(duì)報(bào)數(shù),,然后匯報(bào)給中隊(duì)長,,中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)。)
中隊(duì)長:全體起立,,出旗!敬禮!(奏樂,,出旗)
中隊(duì)長:禮畢!唱隊(duì)歌!
中隊(duì)長:請坐下。
中隊(duì)長:一(3)中隊(duì)“我讀書,,我快樂”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
(一)追尋足跡
甲:書是我們最知心的朋友,,
乙:書是我們最好的老師,
甲:書讓我們增長知識,,
乙:書讓我們真正快樂,。
甲:從古至今,有許許多多的名人都十分喜愛讀書,,誰能給大家講講他們的故事呢?
(二)憶苦思甜
乙:讀書可以豐富我們的知識,。甲:讀書可以開闊我們的視野
乙:可是大家是否知道,在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——
甲:隊(duì)員們,,看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,,你有什么感受?
(三)讀書快樂 快樂讀書
1、我最喜愛的一本書
乙:是啊,,我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,,多讀書的`好習(xí)慣。
甲:學(xué)校也舉辦了“沐浴書香,,健康成長”的讀書活動,。
乙:我們班級建立了自己的圖書角,讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!
甲:隊(duì)員們,,你們一定看過好多書,,你最喜歡哪一本?給大家介紹一下,好嗎?
古詩背誦表演,,學(xué)生可以單獨(dú)背,,可以兩人一起背,也可以小組形式,,依次背誦《春曉》,、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》,、《古郎月行》,、《池上》,、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》,、《所見》,、《村居》、《詠鵝》,、《靜夜思》等,。
2、好書推薦
乙:一本好書將陪伴我們健康成長,。
甲:下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!
3,、評選班級“閱讀之星”
乙:在讀書活動中,大家積極參加,,認(rèn)真閱讀了許多課外書籍,。
甲:今天,我們要在這里評選我們班的“閱讀之星”,,有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎,。
輔導(dǎo)員宣布獲獎名單,為獲獎?wù)哳C發(fā)證書,。
乙:隊(duì)員們,,讓我們一起多讀好書,和好書交朋友,,成為學(xué)校的“閱讀之星”,。
4、爭章活動
甲:學(xué)校在雛鷹爭章活動中,,設(shè)立了一個閱讀章,,請中隊(duì)長為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。
中隊(duì)長宣布獲章標(biāo)準(zhǔn):
(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物,。
(2)能背誦不少于15首古詩,。
(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量,不少于6000字,。
(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個故事,,并能說出故事大概的內(nèi)容。
(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎,。
乙:讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,,不斷努力,爭章成功!
甲:書,,能讓我們充滿智慧;
乙:書,,能讓我們提高修養(yǎng)。
甲:讓我們一起翱翔在書的海洋中,,
乙:讓我們和好書交朋友!
甲乙:最后,,我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂,,快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)
乙:下面請輔導(dǎo)員講話。
(輔導(dǎo)員講話:隊(duì)員們,,書是我們的好朋友,,書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書,、愛讀書,、讀好書、會讀書,,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,。)
呼號,。
甲乙:一(3)中隊(duì)“我讀書 我快樂”主題隊(duì)會到此結(jié)束。
退旗,,敬禮,。
勿忘國恥一年級班會教案篇六
活動目的:
1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,,培養(yǎng)自理意識,,不會做的學(xué)著做。如:自己穿衣,、吃飯等,。
2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,。
3,、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。
4,、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦,。
活動準(zhǔn)備:
1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)
2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲,。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎,?你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,,就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,,還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”,。
二,、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》
我有一雙萬能的手,,萬能的手,
樣樣事情都會做,,都會做,,
洗衣裳呀,洗手絹呀,,
補(bǔ)襪子呀,,縫鈕扣呀,
自己的事情自己做,,自己做,。
媽媽說我是個好孩子,
爸爸他也常??洫勎?,夸獎我
師:同學(xué)們,你們是不是也有一雙萬能的手阿,?你們說說,,我們的手都能干些什么事?
生:寫字,、掃地,、穿衣……
師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手阿,。
三,、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)
1、系紅領(lǐng)巾比賽
師:既然我們有一雙萬能的手,,而你們也都是少先隊(duì)員了,,老師有個提議,讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個系紅領(lǐng)巾的比賽,。
2,、學(xué)習(xí)綁鞋帶
四、小調(diào)查
師:穿衣,、穿鞋襪,,整理書包等都是你們自己能做的事,但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,,卻還要操心你。想到那里,,你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事,。勞動是最光榮的!
五、歌曲《勞動最光榮》
太陽光金亮亮,,雄雞唱三唱,。花兒醒來了,,鳥兒忙梳妝,,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,,幸福的生活從哪里來,?要靠勞動來創(chuàng)造。
青青的葉兒紅紅的花兒,,小蝴蝶在玩耍,,不愛勞動不學(xué)習(xí),我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房,,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,,勞動的創(chuàng)造最光榮。
六,、總結(jié):
透過這天的主題班會,,期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫龅氖虑閷W(xué)著做,,養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,,擁有一雙萬能的手!同時,,也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,,做長輩的小助手。
反思:本次班會多以講來傳輸主題精神,,可多一些正面例子,,讓學(xué)生在環(huán)境中受感染,從而更有說服力,。
勿忘國恥一年級班會教案篇七
通過本次班會,,使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解,同時體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,,從―點(diǎn)一滴做起,,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。
師:一(1)班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始,。 全體起立,齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》,。
歌詞:a 晨風(fēng)吹,,陽光照,紅領(lǐng)巾,,胸前飄,,小朋友呀,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,。見了老師敬個禮,,見了同學(xué)問聲好,老師您好,,同學(xué)你早,,咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
b 好兒童,,志氣高,,講文明,講禮貌,,小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來,不打架,,果皮紙屑不亂拋,。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,,團(tuán)結(jié)友愛心一條,,團(tuán)結(jié)友愛心一條。
請欣賞故事《小貓花花》:
一只小花貓無意中走到一面鏡子前,,看見里面有一只小花貓,,正瞪著大眼睛看著它,小花貓有點(diǎn)不高興了,。
“你是誰,?為什么老瞪著我?”小花貓怒氣沖沖地問,。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,,也怒氣沖沖地說:“你是誰?為什么老瞪著我,?”
這一下,,小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼,,“喵――喵”大叫兩聲,,撲了過去。
誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來,。只聽“砰”的一聲,,鏡子前后晃動起來,小花貓嚇壞了,,趕快跑去找媽媽,。媽媽聽小花貓說完,笑了,。媽媽對它說:“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?,看它會怎樣?!?/p>
小花貓回到鏡子前,。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說:“喵――喵――你好,!”咦,?鏡子里的小花貓不生氣了,也笑瞇瞇地說:“喵――喵――你好,!”
小花貓高興極了,,又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說:“孩子,,記住,要想別人尊重自己,,首先要學(xué)會尊重別人,。”
師:小貓花花記住了媽媽的話,,在大家的幫助下花花變得更懂事,、更文明了,你們聽(兒歌)
你也用,,我也用,,文明用語,大家用,。
你文明,,我有禮,人人都應(yīng)來學(xué)習(xí),。
見面主動打招呼,。
親親熱熱來問好,人人心里暖哄哄,
個個文明有禮貌,。
師:小貓花花做得都這樣好,,那我們一(1)班的小朋友該怎樣做呢?
(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,,你該怎么說,,怎樣做呢?
評價(jià):這位同學(xué)說話真有禮貌,,我有筆也愿意借給你,。
(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
提問:你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三) 來到書店,,你想買本書,,應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
評價(jià):嗯,你真是個有禮貌的好孩子,。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,,你走失了,你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,?
小記者評價(jià):你真棒,,民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
(場景五) 當(dāng)家里來了客人,,你怎樣招待他,?
(場景六)
1)、如果你沒有記清家庭作業(yè),,你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,?
2)、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,,你們有誰愿意與在場的老師打電話,。
師小結(jié):希望我們每個小朋友從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,,努力提高自己的文明修養(yǎng),,做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,!
勿忘國恥一年級班會教案篇八
1,、認(rèn)知目標(biāo):通過班會,讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解,。
2、情感目標(biāo):通講故事知道我們今天的`幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),,擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,。
3,、行為目標(biāo):通過活動能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會好好學(xué)習(xí),、熱愛生活,、愛父母、愛同學(xué),、愛老師,、愛班級、愛社會,。
[清明]清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,?牧童遙指杏花村,。
1、清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,,含有天氣晴朗,、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,,正是春光明媚,、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候,。
2,、清明節(jié):清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié),也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,,又稱“清明節(jié)”,。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義,。
3,、清明與謎語、天氣,、節(jié)日諺語
談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推,。傳說在兩千多年以前的春秋時代,,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦,。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑,。后來,重耳回到晉國,,做了國君(晉文公),,大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從,。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山,。
晉文公無計(jì)可施,,只好放火燒山,他想,,介子推孝順母親,,一定會帶著老母出來。誰知,,大火燒了三天三夜,,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了,。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,,題了這樣一首血詩:
割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明,。柳下作鬼終不見,,強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,,憶我之時常自省,。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明,。為了紀(jì)念介子推,,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,,家家戶戶只能吃生冷的食物,,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了?,F(xiàn)在,,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
1,、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,,為了防止寒食冷餐傷身,于是就有了各項(xiàng)野外健身活動,。
(1)放風(fēng)箏,,把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,,據(jù)說這樣能除病消災(zāi),。
(2)踏青,古時叫探春,、尋春等,。三月清明,春回大地,,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣,。
(3)鞠是一種皮球,,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊,。蹴鞠,,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲,。相傳是黃帝發(fā)明的,,最初目的是用來訓(xùn)練武士。
(4)這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千,,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,,最早叫千秋,,后為了避忌諱,改為秋千,。古時的秋千多用樹椏枝為架,,再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,,而且可以培養(yǎng)勇敢精神,至今為人們特別是兒童所喜愛,。
(5)插柳,、戴柳,中國人以清明,、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),,人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,,柳在人們心目中有辟邪的功用,,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生,。楊柳有強(qiáng)大的生命力,,俗話說:“有心栽花花不發(fā),,無心插柳柳成蔭?!绷鴹l插土就活,,插到哪里,活到哪里,,年年插柳,,處處成陰。
(2)掃墓,,已隨著社會的進(jìn)步而逐漸簡化,,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣??(緬懷英雄的崇高品質(zhì),,珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)
3,、提到烈士,,說說自己知道的烈士。
4,、很快就是清明節(jié)了,,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱,。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,,放假三天,,同學(xué)們普遍感到高興,,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁,。
1,、《清明》清明時節(jié)雨紛紛,,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,?牧童遙指杏花村,。
2、《寒食》春城無處不飛花,,寒食東風(fēng)御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家,。
我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),,雖然他們已長眠于地下,但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵我們,,所以,,我們要珍惜今天的美好生活,,努力學(xué)習(xí),天天向上,,以此來告慰長眠地下的英靈,。
勿忘國恥一年級班會教案篇九
1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,,并了解找失主的方法,。
2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,,找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感,。
動物頭飾情景表演
一、引起興趣,,引出課題,。
師:今天,老師要來變個魔術(shù),,你們想看嗎,?
二、基本部分:
(一)情景表演,,讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急,、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問:
1,、小貓丟了什么,?心里怎么樣?(著急,、難過)
2,、誰撿到了帽子?(小兔)
3,、小兔撿到了帽子是怎么做的,?(他說了什么?)
4,、集體練習(xí):請問,,這是你丟的帽子嗎?
教師小結(jié):把帽子還給了小貓,,小貓可高興了,,小兔著見小貓這么高興,他心理也很高興,,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),,拾到東西要還給別人。
(二)討論,幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。
(1)小朋友有沒有無過東西?丟過什么,?心里怎樣?
(2)你丟了東西,,別人拾了還給你,,你心里怎樣?
(三)情景表演,,激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機(jī),,使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。
(1)提問:小動物們這么難過,?它們丟了東西心里怎樣,?看見他們難過你的心里
(3)學(xué)生找東西。
(4)師:剛才我們幫助小動物找到了東西,,還給了他們,,他們一定很高興,他們肯定會來謝謝我們的,,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,,心里怎樣,?(做一做高興的樣子,,笑一笑)
(5)提問:剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,,說了什么話,?
4、學(xué)生討論
(1)拾到了東西為什么要還給別人,?
(a)人家會難過,,會著急。
(b)不是自己的東西不能拿,。
(2)(表揚(yáng)自己)
討論:找不到失主的東西該怎么辦呢,?
(四)結(jié)束:
教師總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動物找東西,,還給了他們,心里非常高興,,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。
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勿忘國恥一年級班會教案篇十
1,、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處,。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處,,肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。
3、學(xué)生通過活動,,學(xué)會欣賞自己,,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
1:同學(xué)們,,看你們這一張張可愛的小臉,就像一朵朵盛開的童子面茶花,,如果你肯笑一笑,,相信這朵花會開得更燦爛,不信,,你試試看,!
哎?有幾朵花沒開起來,,這是怎么回事呢,?我得問問。
2,、聽了這幾位同學(xué)的心里話,,你覺得他們的想法對嗎?為什么,?請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3,、同學(xué)們說得真好!是呀,,這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn),,而是缺乏發(fā)現(xiàn),不會欣賞自己,。讓我們――欣賞我自己吧,。
1,、那么,你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎,?請說給組內(nèi)的小伙伴聽,,自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少,讓大家一起來分享你的快樂,。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,,等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
2,、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。
3,、你們真棒!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn),!大家為他們鼓鼓掌吧,!
1、可是,,有的小朋友不太善于欣賞自己,,你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有?沒關(guān)系,,讓我們大家一起來幫幫他們,,愿意嗎?好,,大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),,找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他。
3,、同學(xué)們,,現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識,看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢,?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,!
1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),,有那么多長處,,愿意在大家面前露一手嗎?
先在小組內(nèi)交流一下吧,。等會兒再全班交流,。
2、愿意和成功和快樂的同學(xué),,不用舉手,,請自己上臺吧!
親愛的同學(xué)們,生活中,,總會遇到許多的困難,,也會有許多的煩惱,希望你們學(xué)會欣賞自己,,學(xué)會自我調(diào)節(jié),,保持快樂的心情,用燦爛的笑容面對美好的人生,。
勿忘國恥一年級班會教案篇十一
1,、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的`長處,肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。
3,、學(xué)生通過活動,學(xué)會欣賞自己,,欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題,。
1:同學(xué)們,看你們這一張張可愛的小臉,,就像一朵朵盛開的童子面茶花,,如果你肯笑一笑,相信這朵花會開得更燦爛,,不信,,你試試看!
哎,?有幾朵花沒開起來,,這是怎么回事呢?我得問問,。
2,、聽了這幾位同學(xué)的心里話,你覺得他們的想法對嗎,?為什么,?請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、同學(xué)們說得真好,!是呀,,這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn),,而是缺乏發(fā)現(xiàn),,不會欣賞自己,。讓我們——欣賞我自己吧。
1,、那么,,你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?請說給組內(nèi)的小伙伴聽,,自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少,,讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,,等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多,。
2、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn),。
3、你們真棒,!能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn),!大家為他們鼓鼓掌吧!
1,、可是,,有的小朋友不太善于欣賞自己,,你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有,?沒關(guān)系,讓我們大家一起來幫幫他們,,愿意嗎,?好,大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),,找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他,。
3、同學(xué)們,,現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識,,看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢?把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,!
1,、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),有那么多長處,,愿意在大家面前露一手嗎,?
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流,。
2,、愿意和成功和快樂的同學(xué),,不用舉手,請自己上臺吧,!
親愛的同學(xué)們,,生活中,總會遇到許多的困難,,也會有許多的煩惱,,希望你們學(xué)會欣賞自己,學(xué)會自我調(diào)節(jié),,保持快樂的心情,,用燦爛的笑容面對美好的人生。
勿忘國恥一年級班會教案篇十二
1,, 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,,強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。
2,, 通過這次安全知識競賽活動,,讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性,我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,,我們應(yīng)該隨時注意自己的行為,。
3, 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,,平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為,。
通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識,規(guī)范自己的日常行為,。
1,, 知識競賽的第一個環(huán)節(jié);
說出下列各種圖示的意義(課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思)
注,;比賽規(guī)則(答對加5分,,答錯倒扣5分)
禁止駛?cè)?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險(xiǎn)
注 意 信 號
2, 知識競賽的第二個環(huán)節(jié):
選出下列各題的正確答案(出示各種安全事件和處理的多種方法,,選擇一種最好的方法)
注,;比賽規(guī)則(答對加5分,答錯倒扣5分)
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,,下列處理正確的是( )
a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理,。
b,、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方,。
c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。
d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。
(2)遇到別人打架時( )
a,、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙,。
b、不管他
c,、去勸阻
d,、告訴老師
(3)遇到火災(zāi)時,撥打( )
a,、110
b,、119
c、120
d,、121
(4)在道路上行走時( )
a,、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道,,沒有人行道的道路,,要靠路邊走
c、行走時東張西望,,邊走邊看書或做其他事情
d,、為趕時間與機(jī)動車輛搶行
判斷:
1、使用刀具時,,互相比劃,、打鬧,。( )
2,、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器,。( )
3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。( )
4,、當(dāng)不慎摔倒時,,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部,。()
5,、用沙子或泥土打仗。( )
6,、下雨天,,在濕的地面上奔跑,。( )
7、站在凳子上往陽臺下看,。( )
3,, 知識競賽第三個環(huán)節(jié);
(順口溜)(課件顯示)
4,, 知識競賽第四個環(huán)節(jié),;
全班學(xué)唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽, 安全知識要聽她,,
學(xué)生就要愛學(xué)校,, 上樓下樓不打鬧 ;
三無食品我不買,,防止病從我口入,,
過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線,;
危險(xiǎn)地方我不去,,學(xué)會保護(hù)我自己 ,
快快樂樂上學(xué)來,,平平安安回到家 ,。
學(xué)生發(fā)言,講述自己學(xué)到哪些安全知識,。
同學(xué)們,,從今天的安全知識競賽中,我們學(xué)到了很多的安全知識,,同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的,。所以平時我們一定要注意自己的行為,要規(guī)范自己的行為,。保護(hù)好自己,,使自己不受傷害,不傷害到別人,,做個文明的好學(xué)生,。
通過本節(jié)課的活動達(dá)到了預(yù)想的以下幾個目的:
(1)強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識;
(2)通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識,;
(3)使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,,如:不能在走廊里快速的跑;課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等,。
安全問題是教育重中之重,,尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實(shí)際生活,,以點(diǎn)到面,,由淺入深,,層層深入,以多樣形式(從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲),,淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣,。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理,與學(xué)生近距離接觸,,吸引學(xué)生的目光,,使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,,能在他們小小的心理感受到什么是安全,,怎樣做才安全以及安全的重要性!如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),,通過我們自己去拍攝,、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,,讓身邊真實(shí)的例子,、圖片說話,更具有教育意義和說服力,。
勿忘國恥一年級班會教案篇十三
1,、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律,要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),,提高自身的綜合素質(zhì),。
2、為營造衛(wèi)生,、安全,、文明、和諧的校園與社會盡心盡力,。
一,、情景導(dǎo)入:
1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,。
2,、說說自己的感受,。
二,、知道“創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生”的重要意義,。
三,、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。
1,、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,,包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求,、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等,。學(xué)校是重點(diǎn),,延伸到家庭和社區(qū),每個幼兒園,、學(xué)校從幼兒,、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期,從穿校服,、規(guī)范頭型,、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范,、形體姿態(tài),、交往禮儀、閱讀習(xí)慣,、藝術(shù)修養(yǎng),、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性,、強(qiáng)制性規(guī)定,,徹底糾正人的不文明習(xí)慣,構(gòu)建起使孩子終身受益,、促進(jìn)人的“幸福成長”的教育文化,。
2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范,。
3,、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。
4,、評一評誰做得好,。
四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動
1,、眾人拾柴火焰高,。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市,、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措,,通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連,充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用,,激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,,最大限度地凝聚起全家人力量,倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手,文明齊步走,,衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,,努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生,帶動一個家庭,,覆蓋一個社區(qū),,影響整個社會”的大效應(yīng)。
2,、討論:在推行的“小手拉大手”活動中,,你能做些什么?
a放學(xué)路上,讓孩子們戴上黃色的小使者帽,,使文明在街頭流動起來;
c小學(xué)生和家長播種綠色,,大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;
d利用雙休日和節(jié)假日,積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院,、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;
e宣傳使用文明用語,。
五、評選班級“文明美德少年”,。
1,、說說從自我約束和自我調(diào)整中,體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善,。
2,、評一評。公布結(jié)果,。
六,、老師小結(jié):
營造衛(wèi)生、安全,、文明,、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市,需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生,。
勿忘國恥一年級班會教案篇十四
以文娛表演的形式迎接新年的到來,。讓學(xué)生在喜慶而有序活動中體驗(yàn)到合作互助,和諧快樂,、樹立積極向上的心態(tài),,為取得更大成績而努力。
由班委組織活動方案,,分配主題活動小組及任務(wù),。排練小品、歌曲與節(jié)目,。
合:老師們同學(xué)們大家好!新年的鐘聲即將敲響,,我們又要進(jìn)入新的一年,,讓我們通過本次活動來表達(dá)對新年的期盼吧!現(xiàn)在我們宣布:元旦主題班會現(xiàn)在開始!
游戲:
1)擊鼓傳花
2)頂氣球
活動:送祝福(ppt展示)
新年祝福,,祝福是份真心意,,不是千言萬語的表白。一首心曲,,愿你歲歲平安,,事事如意!
新年祝福,我對你的思念象深谷里的幽蘭,,淡淡的香氣籠罩著你,,而祝福是無邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年!
新年祝福,,我把新世紀(jì)的祝福和希望,,悄悄地放在將融的雪被下,讓它們,,沿著春天的秧苗生長,,送給你滿年的豐碩與芬芳!
新年祝福,這一刻,,有我最深的思念,。讓云捎去滿心的祝福,點(diǎn)綴你甜蜜的夢,,愿你擁有一個幸??鞓返男履?
祝:快樂,總是那彈指間的一瞬間,。
楊:雖然,,我們的班會即將結(jié)束。但,,我們相信,,在明年的今天,我們將為大家?guī)砀嗟臉啡ぁ?/p>
祝,,楊:元旦表示新的一年,,新的開始,萬事從頭起,,良好的開端是成功的一半,。祝大家在今后的學(xué)習(xí)中,尋找到屬于自己的一份樂趣!
甲:親愛的同學(xué)們,,明天就是元旦了,,元旦的到來,告訴我們新的一年開始了,,每個同學(xué)又增長了一歲,。元旦,,是我們大家的節(jié)日,五十六個民族的人們都在為它歡慶,。此刻,,我們的心兒更像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋,。
乙:盡管,,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。
甲:盡管我們只是一顆小星星,,但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
乙:在這美好的節(jié)日中,,讓我們滿懷感激之情地說一聲:
合:謝謝爸爸媽媽,,謝謝老師,祝福你們一生健康,,新年快樂,。
勿忘國恥一年級班會教案篇十五
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,,讓孩子體驗(yàn)成,;
五彩繽紛,童心飛揚(yáng)——一(1)班才藝大比拼元旦主,;
師:你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意,,你們的快樂成;
甲:出旗,,敬禮,;
乙:新的`一年,每一天都充滿了新鮮,;
乙:有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖,;
甲:他們的畫真漂亮!我們用手中的一年級元旦主題班會