作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

勿忘國恥一年級班會教案篇一

在正式上課之前呢，老師想問大家?guī)讉€問題：

（有的刷,，有的不刷,。從見天開始，同學(xué)們要互相監(jiān)督,，互相提醒，要天天刷牙,，久而久之,，就會養(yǎng)成一種刷牙的習(xí)慣）

（節(jié)約糧食的習(xí)慣）

（按時做作業(yè)的習(xí)慣）

由此可見，習(xí)慣對咱們每個人而言,，都是非常重要的,。良好的習(xí)慣，會是我們受益終身,。

對咱們小學(xué)生而言,，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，那我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？這節(jié)課我們就來討論一下,。

1.我們這個課討論的問題分四個層次來進(jìn)行：上課前、上課時,、上課后,、考試時

2.小組討論（將學(xué)生分成四個小組）

3.交流

（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié),，并伺機(jī)板書）

課前：預(yù)習(xí)安靜

課時：三個一認(rèn)真 發(fā)言

課后：復(fù)習(xí) 練習(xí)

考試：認(rèn)真 獨(dú)立

4.通過前邊的討論,，老師相信,，同學(xué)們對良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了解，下面我們通過快板的形式,，來進(jìn)一步掌握這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

小快板：《學(xué)習(xí)常規(guī)》

我是一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)常規(guī)記在心,。

鈴聲一響進(jìn)課堂,，安靜等候老師進(jìn),。

起立站直不亂動,；坐姿端正來聽講。

課上不做其他事,；專心學(xué)習(xí)動腦筋,。

發(fā)言不忘先舉手，回答問題要大方,。

遵守紀(jì)律秩序好,，學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,！

都向上！

給同學(xué)們五分鐘時間,，自己練習(xí),，一年級同學(xué)有不認(rèn)識的字,，可問問高年級的大哥哥、大姐姐,。

請學(xué)生表演

老師相信，通過快板的形式,，同學(xué)們一定會把這些學(xué)習(xí)習(xí)慣牢記在心。最后老師有祝福送給大家：

希望大家應(yīng)用這些好的學(xué)習(xí)喜歡,，認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在期末的時候取的優(yōu)異成績,。謝謝大家,。

勿忘國恥一年級班會教案篇二

1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,，并了解找失主的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感,。

動物頭飾情景表演

一,、引起興趣，引出課題,。

師：今天,，老師要來變個魔術(shù)，你們想看嗎,？

二,、基本部分：

（一）情景表演，讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急,、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情,。

提問：

1、小貓丟了什么,？心里怎么樣,？（著急、難過）

2,、誰撿到了帽子,？（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的,？（他說了什么,？）

4、集體練習(xí)：請問,，這是你丟的帽子嗎,？

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了,，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興,，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),，拾到東西要還給別人。

（二）討論,，幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

（1）小朋友有沒有無過東西,？丟過什么,？心里怎樣？

（2）你丟了東西,，別人拾了還給你,，你心里怎樣,？

（三）情景表演，激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機(jī),，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂,。

（1）提問：小動物們這么難過？它們丟了東西心里怎樣,？看見他們難過你的心里

（3）學(xué)生找東西,。

（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西，還給了他們,，他們一定很高興,，他們肯定會來謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣,？（做一做高興的樣子，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什么東西,？是怎樣還給丟東西的人的,，說了什么話？

4,、學(xué)生討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人,？

（a）人家會難過，會著急,。

（b）不是自己的東西不能拿,。

（2）（表揚(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

（四）結(jié)束：

教師總結(jié),，今天我們小朋友幫助了小動物找東西,，還給了他們，心里非常高興,，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,，我們要保管好自己的東西。

勿忘國恥一年級班會教案篇三

1,、通過本次主題班會活動,，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”,，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識,。

2、通過有感情地朗誦兒歌或者古詩,，充分地展示孩子的童真,、童趣，培養(yǎng)良好的語感。

3,、引導(dǎo)孩子和書交朋友,，擁有更多的知識。

1,、教室提前布置好教室黑板,，營造良好的活動氛圍。

2,、學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩,。

一、周老師宣布本次班會活動的內(nèi)容,。

孩子們,，我們在美視快樂地學(xué)習(xí)語文有兩個多月了。瞧!我們學(xué)會了很多生字寶寶,，還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩,，真棒!今天的晚自習(xí)，我們開展一次快樂朗誦會,，希望孩子們勇敢地走上講臺,，秀出你們的精彩!

二、路隊(duì)長宣布比賽規(guī)則及評比要求,。

1,、依次請一小組到六小組的學(xué)生上臺朗誦。

2,、朗誦前,，要先報(bào)朗誦的題目。

3,、未朗誦的孩子爭當(dāng)文明的觀眾,，當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4,、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,，由季煜川小朋友和周老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。

三,、宣布快樂朗誦會開始,。

在比賽過程中,，教師要及時表揚(yáng)朗誦的好的孩子,。對于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育,。

四、公布比賽結(jié)果,。

根據(jù)孩子投票的結(jié)果，選出了“快樂朗誦星”數(shù)名，名單如下：

王玟燁 劉語珂 李鑫 朱江 夏夢桐 劉晶晶

田貽可 范禎楨 張悠然 鄭雅心 呂嘉宜 李文博

章澤坤 候耀軒 段彤勛 廖俊皓 高瑞聰

五,、交流比賽的感受,。

孩子們，看到同學(xué)們精彩的展示,，你想說點(diǎn)什么?

指名說,。

六、周老師做總結(jié),。

親愛的孩子們,，看到你們勇敢地走上講臺，快樂,、自信地朗誦兒歌,，周老師真高興!告訴你們一個小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會擁有更多的知識呢!

七,、宣布本次班會活動結(jié)束,。

勿忘國恥一年級班會教案篇四

防火、用電安全（一年級班會教案）

（一）班會目的：

1．使學(xué)生明白一些簡單的安全常識,。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法,。

（二）活動地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會流程：

1,、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？(打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？

（五）鞏固總結(jié)

1,、火警,、急救中心電話各是什么？著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施,。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆,、木板堆,、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用,，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨日,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯?，我們才會擁有這天,，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力,。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

勿忘國恥一年級班會教案篇五

1,、通過此次主題隊(duì)會,，激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣，營造積極向上,、清新高雅,、健康文明的校園文化氛圍。

2,、通過活動,，讓隊(duì)員們意識到課外書可以豐富知識，開闊視野,，活躍思維,，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂!

3,、結(jié)合雛鷹爭章活動，提高隊(duì)員們的全面素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識,。

主持人兩名甲,、乙

中隊(duì)長組織隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長：全體立正,，各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。(小隊(duì)報(bào)數(shù),，然后匯報(bào)給中隊(duì)長,，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)。)

中隊(duì)長：全體起立,，出旗!敬禮!(奏樂,，出旗)

中隊(duì)長：禮畢!唱隊(duì)歌!

中隊(duì)長：請坐下。

中隊(duì)長：一(3)中隊(duì)“我讀書,，我快樂”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!

(一)追尋足跡

甲：書是我們最知心的朋友,，

乙：書是我們最好的老師，

甲：書讓我們增長知識,，

乙：書讓我們真正快樂,。

甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書,，誰能給大家講講他們的故事呢?

(二)憶苦思甜

乙：讀書可以豐富我們的知識,。甲：讀書可以開闊我們的視野

乙：可是大家是否知道，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——

甲：隊(duì)員們,，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活,，你有什么感受?

(三)讀書快樂 快樂讀書

1、我最喜愛的一本書

乙：是啊,，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書,，多讀書的`好習(xí)慣。

甲：學(xué)校也舉辦了“沐浴書香,，健康成長”的讀書活動,。

乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧!

甲：隊(duì)員們,，你們一定看過好多書,，你最喜歡哪一本?給大家介紹一下，好嗎?

古詩背誦表演,，學(xué)生可以單獨(dú)背,，可以兩人一起背，也可以小組形式,，依次背誦《春曉》,、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》,、《古郎月行》,、《池上》,、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》,、《所見》,、《村居》、《詠鵝》,、《靜夜思》等,。

2、好書推薦

乙：一本好書將陪伴我們健康成長,。

甲：下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧!

3,、評選班級“閱讀之星”

乙：在讀書活動中，大家積極參加,，認(rèn)真閱讀了許多課外書籍,。

甲：今天，我們要在這里評選我們班的“閱讀之星”,，有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎,。

輔導(dǎo)員宣布獲獎名單，為獲獎?wù)哳C發(fā)證書,。

乙：隊(duì)員們,，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友,，成為學(xué)校的“閱讀之星”,。

4、爭章活動

甲：學(xué)校在雛鷹爭章活動中,，設(shè)立了一個閱讀章,，請中隊(duì)長為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。

中隊(duì)長宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)：

(1)能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物,。

(2)能背誦不少于15首古詩,。

(3)能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字,。

(4)能堅(jiān)持每周閱讀一個故事,，并能說出故事大概的內(nèi)容。

(5)能在校級(或以上)組織的有關(guān)比賽中獲獎,。

乙：讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求,，不斷努力，爭章成功!

甲：書,，能讓我們充滿智慧;

乙：書,，能讓我們提高修養(yǎng)。

甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中,，

乙：讓我們和好書交朋友!

甲乙：最后,，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂,，快樂讀書!(學(xué)生集體高呼)

乙：下面請輔導(dǎo)員講話。

(輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們,，書是我們的好朋友,，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書,、愛讀書,、讀好書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,。)

呼號,。

甲乙：一(3)中隊(duì)“我讀書 我快樂”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

退旗,，敬禮,。

勿忘國恥一年級班會教案篇六

活動目的：

1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做,，培養(yǎng)自理意識,，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣,、吃飯等,。

2、透過活動教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,。

3,、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4,、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦,。

活動準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2,、搜集與主題有關(guān)的歌曲,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎,？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉,，還能減輕爸媽,、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”,。

二,、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

我有一雙萬能的手,，萬能的手，

樣樣事情都會做,，都會做,，

洗衣裳呀，洗手絹呀,，

補(bǔ)襪子呀,，縫鈕扣呀，

自己的事情自己做,，自己做,。

媽媽說我是個好孩子，

爸爸他也常?？洫勎?，夸獎我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿,？你們說說,，我們的手都能干些什么事？

生：寫字,、掃地,、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿,。

三,、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

1、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手,，而你們也都是少先隊(duì)員了,，老師有個提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個系紅領(lǐng)巾的比賽,。

2,、學(xué)習(xí)綁鞋帶

四、小調(diào)查

師：穿衣,、穿鞋襪,，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙,，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,，卻還要操心你。想到那里,，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事,。勞動是最光榮的！

五、歌曲《勞動最光榮》

太陽光金亮亮,，雄雞唱三唱,。花兒醒來了,，鳥兒忙梳妝,，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙,，幸福的生活從哪里來,？要靠勞動來創(chuàng)造。

青青的葉兒紅紅的花兒,，小蝴蝶在玩耍,，不愛勞動不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它,。要學(xué)喜鵲造新房,，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡,，勞動的創(chuàng)造最光榮。

六,、總結(jié)：

透過這天的主題班會,，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯粫龅氖虑閷W(xué)著做,，養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣,，擁有一雙萬能的手！同時,，也期望同學(xué)們今后能主動幫忙長輩,，做長輩的小助手。

反思：本次班會多以講來傳輸主題精神,，可多一些正面例子,，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力,。

勿忘國恥一年級班會教案篇七

通過本次班會,，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從―點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。

師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現(xiàn)在開始,。 全體起立，齊唱歌曲:《我們從小講禮貌》,。

歌詞：a 晨風(fēng)吹,，陽光照，紅領(lǐng)巾,，胸前飄,，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校,。見了老師敬個禮,，見了同學(xué)問聲好，老師您好,，同學(xué)你早,，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b 好兒童,，志氣高,，講文明，講禮貌,，小朋友呀咱們一定要記牢,。不罵人來，不打架,，果皮紙屑不亂拋,。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到,，團(tuán)結(jié)友愛心一條,，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

請欣賞故事《小貓花花》：

一只小花貓無意中走到一面鏡子前,，看見里面有一只小花貓,，正瞪著大眼睛看著它，小花貓有點(diǎn)不高興了,。

“你是誰,？為什么老瞪著我？”小花貓怒氣沖沖地問,。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴,，也怒氣沖沖地說：“你是誰？為什么老瞪著我,？”

這一下,，小花貓氣壞了。它弓起背，瞪圓了眼,，“喵――喵”大叫兩聲,，撲了過去。

誰知那只小貓也十分生氣地向它撲過來,。只聽“砰”的一聲,，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇壞了,，趕快跑去找媽媽,。媽媽聽小花貓說完，笑了,。媽媽對它說：“你去和鏡子里的小伙伴和和氣氣地談?wù)?，看它會怎樣?！?/p>

小花貓回到鏡子前,。這一回它沒有瞪眼，而是笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好,！”咦,？鏡子里的小花貓不生氣了，也笑瞇瞇地說：“喵――喵――你好,！”

小花貓高興極了,，又去告訴媽媽。媽媽認(rèn)真地對它說：“孩子,，記住，要想別人尊重自己,，首先要學(xué)會尊重別人,。”

師：小貓花花記住了媽媽的話,，在大家的幫助下花花變得更懂事,、更文明了，你們聽(兒歌)

你也用,，我也用,，文明用語，大家用,。

你文明,，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí),。

見面主動打招呼,。

親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，

個個文明有禮貌,。

師：小貓花花做得都這樣好,，那我們一（1）班的小朋友該怎樣做呢？

(場景一) 當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時,，你該怎么說,，怎樣做呢？

評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你,。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦?

提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店,，你想買本書,，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?

評價(jià)：嗯，你真是個有禮貌的好孩子,。

(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時,，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢,？

小記者評價(jià)：你真棒,，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。

(場景五) 當(dāng)家里來了客人,，你怎樣招待他,？

(場景六)

1）、如果你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,？

2）、同學(xué)們你們可以跟班主任老師,，你們有誰愿意與在場的老師打電話,。

師小結(jié)：希望我們每個小朋友從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子,！

勿忘國恥一年級班會教案篇八

1,、認(rèn)知目標(biāo)：通過班會，讓學(xué)生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實(shí)的了解,。

2、情感目標(biāo)：通講故事知道我們今天的`幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí),，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任,。

3,、行為目標(biāo)：通過活動能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會好好學(xué)習(xí),、熱愛生活,、愛父母、愛同學(xué),、愛老師,、愛班級、愛社會,。

[清明]清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村,。

1、清明：最開始是一個很重要的節(jié)氣,，含有天氣晴朗,、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間,，正是春光明媚,、草木吐綠的時節(jié)，也是人們春游的好時候,。

2,、清明節(jié)：清明不僅是一個極其重要的農(nóng)事季節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演變成民間節(jié)日的節(jié)氣,，又稱“清明節(jié)”,。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義,。

3,、清明與謎語、天氣,、節(jié)日諺語

談到清明節(jié)，自然會想到歷史人物介子推,。傳說在兩千多年以前的春秋時代,，晉國公子重耳逃亡在外，生活艱苦,。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑,。后來，重耳回到晉國,，做了國君（晉文公）,，大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從,。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山,。

晉文公無計(jì)可施,，只好放火燒山，他想,，介子推孝順母親,，一定會帶著老母出來。誰知,，大火燒了三天三夜,，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了,。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明,。柳下作鬼終不見,，強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,，憶我之時常自省,。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明,。為了紀(jì)念介子推,，晉文公下令每年的這一天，禁止生火,，家家戶戶只能吃生冷的食物,，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,，古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了?，F(xiàn)在,，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

1,、考慮到老人和孩子耐不住寒冷,，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動,。

（1）放風(fēng)箏,，把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線,，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,，據(jù)說這樣能除病消災(zāi),。

（2）踏青，古時叫探春,、尋春等,。三月清明，春回大地,，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,，正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣,。

（3）鞠是一種皮球,，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊,。蹴鞠,，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲,。相傳是黃帝發(fā)明的,，最初目的是用來訓(xùn)練武士。

（4）這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗,。秋千,，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,，最早叫千秋,，后為了避忌諱，改為秋千,。古時的秋千多用樹椏枝為架,，再栓上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千,。打秋千不僅可以增進(jìn)健康,，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛,。

（5）插柳,、戴柳，中國人以清明,、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),，人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,，柳在人們心目中有辟邪的功用,，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生,。楊柳有強(qiáng)大的生命力,，俗話說：“有心栽花花不發(fā),，無心插柳柳成蔭?！绷鴹l插土就活,，插到哪里，活到哪里,，年年插柳,，處處成陰。

（2）掃墓,，已隨著社會的進(jìn)步而逐漸簡化,，但同學(xué)們要明白，我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣?？（緬懷英雄的崇高品質(zhì),，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。）

3,、提到烈士,，說說自己知道的烈士。

4,、很快就是清明節(jié)了,，我們不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱,。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,，放假三天,，同學(xué)們普遍感到高興,，但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，又讓人感到淡淡的哀愁,。

1,、《清明》清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,？牧童遙指杏花村,。

2、《寒食》春城無處不飛花,，寒食東風(fēng)御柳斜,。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家,。

我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),，雖然他們已長眠于地下，但他們的可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵我們,，所以,，我們要珍惜今天的美好生活,，努力學(xué)習(xí)，天天向上,，以此來告慰長眠地下的英靈,。

勿忘國恥一年級班會教案篇九

1、通過活動使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主,，并了解找失主的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感,。

動物頭飾情景表演

一、引起興趣,，引出課題,。

師：今天，老師要來變個魔術(shù),，你們想看嗎,？

二、基本部分：

（一）情景表演,，讓學(xué)生了解小貓丟了東西著急,、難過的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問：

1,、小貓丟了什么,？心里怎么樣？（著急,、難過）

2,、誰撿到了帽子？（小兔）

3,、小兔撿到了帽子是怎么做的,？（他說了什么？）

4,、集體練習(xí)：請問,，這是你丟的帽子嗎？

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓,，小貓可高興了,，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興,，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),，拾到東西要還給別人。

（二）討論，幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。

（1）小朋友有沒有無過東西？丟過什么,？心里怎樣？

（2）你丟了東西,，別人拾了還給你,，你心里怎樣？

（三）情景表演,，激發(fā)學(xué)生幫助小動物的動機(jī),，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會很快樂。

（1）提問：小動物們這么難過,？它們丟了東西心里怎樣,？看見他們難過你的心里

（3）學(xué)生找東西。

（4）師：剛才我們幫助小動物找到了東西,，還給了他們,，他們一定很高興，他們肯定會來謝謝我們的,，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣,？（做一做高興的樣子,，笑一笑）

（5）提問：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的,，說了什么話,？

4、學(xué)生討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人,？

（a）人家會難過,，會著急。

（b）不是自己的東西不能拿,。

（2）（表揚(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢,？

（四）結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動物找東西,，還給了他們，心里非常高興,，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

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勿忘國恥一年級班會教案篇十

1,、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處,。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的長處,，肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。

3、學(xué)生通過活動,，學(xué)會欣賞自己,，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。

1：同學(xué)們,，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花,，如果你肯笑一笑,，相信這朵花會開得更燦爛，不信,，你試試看,！

哎？有幾朵花沒開起來,，這是怎么回事呢,？我得問問。

2,、聽了這幾位同學(xué)的心里話,，你覺得他們的想法對嗎？為什么,？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3,、同學(xué)們說得真好！是呀,，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn),，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己,。讓我們――欣賞我自己吧,。

1,、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎,？請說給組內(nèi)的小伙伴聽,，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂,。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。

2,、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。

3,、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn),！大家為他們鼓鼓掌吧,！

1、可是,，有的小朋友不太善于欣賞自己,，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有？沒關(guān)系,，讓我們大家一起來幫幫他們,，愿意嗎？好,，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),，找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他。

3,、同學(xué)們,，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢,？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,！

1、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn),，有那么多長處,，愿意在大家面前露一手嗎？

先在小組內(nèi)交流一下吧,。等會兒再全班交流,。

2、愿意和成功和快樂的同學(xué),，不用舉手,，請自己上臺吧！

親愛的同學(xué)們，生活中,，總會遇到許多的困難,，也會有許多的煩惱，希望你們學(xué)會欣賞自己,，學(xué)會自我調(diào)節(jié),，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生,。

勿忘國恥一年級班會教案篇十一

1,、幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的`長處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn),。

3,、學(xué)生通過活動，學(xué)會欣賞自己,，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題,。

1：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉,，就像一朵朵盛開的童子面茶花,，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛,，不信,，你試試看！

哎,？有幾朵花沒開起來,，這是怎么回事呢？我得問問,。

2,、聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的想法對嗎,？為什么,？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

3、同學(xué)們說得真好,！是呀,，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn),，而是缺乏發(fā)現(xiàn),，不會欣賞自己,。讓我們——欣賞我自己吧。

1,、那么,，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽,，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少,，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條,，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多,。

2、請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立,。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn),。

3、你們真棒,！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn),！大家為他們鼓鼓掌吧！

1,、可是,，有的小朋友不太善于欣賞自己,，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有,？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們,，愿意嗎,？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),，找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他,。

3、同學(xué)們,，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認(rèn)識,，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧,！

1,、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長處,，愿意在大家面前露一手嗎,？

先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流,。

2,、愿意和成功和快樂的同學(xué),，不用舉手，請自己上臺吧,！

親愛的同學(xué)們,，生活中，總會遇到許多的困難,，也會有許多的煩惱,，希望你們學(xué)會欣賞自己，學(xué)會自我調(diào)節(jié),，保持快樂的心情,，用燦爛的笑容面對美好的人生。

勿忘國恥一年級班會教案篇十二

1,， 通過這次安全知識競賽活動拓展學(xué)生的安全知識面,，強(qiáng)化學(xué)生的安全知識意識。

2,， 通過這次安全知識競賽活動,，讓學(xué)生意識到安全對我們的重要性，我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故,，我們應(yīng)該隨時注意自己的行為,。

3， 讓學(xué)生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的,，平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為,。

通過安全知識競賽加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，規(guī)范自己的日常行為,。

1,， 知識競賽的第一個環(huán)節(jié)；

說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標(biāo)讓學(xué)生說出這些圖標(biāo)他們代表著什么意思）

注,；比賽規(guī)則（答對加5分,，答錯倒扣5分）

禁止駛?cè)?/p>

禁止右轉(zhuǎn)彎

禁止鳴喇叭

人行橫道

鐵道 路 口

注 意 兒 童

注意危險(xiǎn)

注 意 信 號

2， 知識競賽的第二個環(huán)節(jié)：

選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法,，選擇一種最好的方法）

注,；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理正確的是（ ）

a,、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù),。

d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

（2）遇到別人打架時（ ）

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油,、幫忙,。

b、不管他

c,、去勸阻

d,、告訴老師

（3）遇到火災(zāi)時，撥打（ ）

a,、110

b,、119

c、120

d,、121

（4）在道路上行走時（ ）

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道,，沒有人行道的道路,，要靠路邊走

c、行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情

d,、為趕時間與機(jī)動車輛搶行

判斷：

1、使用刀具時,，互相比劃,、打鬧,。（ ）

2,、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。（ ）

3,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）

4,、當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部,。（）

5,、用沙子或泥土打仗。（ ）

6,、下雨天,，在濕的地面上奔跑,。（ ）

7、站在凳子上往陽臺下看,。（ ）

3,， 知識競賽第三個環(huán)節(jié)；

（順口溜）（課件顯示）

4,， 知識競賽第四個環(huán)節(jié),；

全班學(xué)唱“安全歌曲”

安全之歌

老師就像我媽媽， 安全知識要聽她,，

學(xué)生就要愛學(xué)校,， 上樓下樓不打鬧 ；

三無食品我不買,，防止病從我口入,，

過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線,；

危險(xiǎn)地方我不去,，學(xué)會保護(hù)我自己 ，

快快樂樂上學(xué)來,，平平安安回到家 ,。

學(xué)生發(fā)言，講述自己學(xué)到哪些安全知識,。

同學(xué)們,，從今天的安全知識競賽中，我們學(xué)到了很多的安全知識,，同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的,。所以平時我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為,。保護(hù)好自己,，使自己不受傷害，不傷害到別人,，做個文明的好學(xué)生,。

通過本節(jié)課的活動達(dá)到了預(yù)想的以下幾個目的：

（1）強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識；

（2）通過這次的安全知識競賽活動使學(xué)生知道了一些生活常見的安全小知識,；

（3）使學(xué)生明白了在學(xué)校里要注意到哪些安全事情,，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時候同學(xué)與同學(xué)之間不能相互追逐打鬧等,。

安全問題是教育重中之重,，尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計(jì)的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學(xué)生實(shí)際生活,，以點(diǎn)到面,，由淺入深,，層層深入，以多樣形式（從認(rèn)識圖標(biāo)到知識競賽到編順口溜到安全歌曲）,，淺顯易懂的知識激發(fā)學(xué)生的興趣,。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都能抓住學(xué)生的心理，與學(xué)生近距離接觸,，吸引學(xué)生的目光,，使學(xué)生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學(xué)生起積極引導(dǎo)作用,，能在他們小小的心理感受到什么是安全,，怎樣做才安全以及安全的重要性！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學(xué)校的某些特殊點(diǎn),，通過我們自己去拍攝,、截取來自我們班級、學(xué)校在安全上一些問題的真實(shí)圖片或文字資料,，讓身邊真實(shí)的例子,、圖片說話，更具有教育意義和說服力,。

勿忘國恥一年級班會教案篇十三

1,、教育同學(xué)們在生活中要學(xué)會自律，要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，提高自身的綜合素質(zhì),。

2、為營造衛(wèi)生,、安全,、文明、和諧的校園與社會盡心盡力,。

一,、情景導(dǎo)入：

1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,。

2,、說說自己的感受,。

二,、知道“創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生”的重要意義,。

三,、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。

1,、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成,，包括對個人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求,、對人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對社會責(zé)任意識的強(qiáng)化等,。學(xué)校是重點(diǎn),，延伸到家庭和社區(qū)，每個幼兒園,、學(xué)校從幼兒,、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個時期，從穿校服,、規(guī)范頭型,、個人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語言規(guī)范,、形體姿態(tài),、交往禮儀、閱讀習(xí)慣,、藝術(shù)修養(yǎng),、自我管理、社會責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性,、強(qiáng)制性規(guī)定,，徹底糾正人的不文明習(xí)慣，構(gòu)建起使孩子終身受益,、促進(jìn)人的“幸福成長”的教育文化,。

2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范,。

3,、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。

4,、評一評誰做得好,。

四、老師發(fā)動推行的“小手拉大手”活動

1,、眾人拾柴火焰高,。按照市委、市政府全面爭創(chuàng)全國文明城市,、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措,，通過將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用,，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿,，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導(dǎo)并樹立“小手拉大手，文明齊步走,，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉,，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭,，覆蓋一個社區(qū),，影響整個社會”的大效應(yīng)。

2,、討論：在推行的“小手拉大手”活動中,，你能做些什么?

a放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽,，使文明在街頭流動起來;

c小學(xué)生和家長播種綠色,，大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建;

d利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院,、背街小巷開展衛(wèi)生大掃除;

e宣傳使用文明用語,。

五、評選班級“文明美德少年”,。

1,、說說從自我約束和自我調(diào)整中，體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來的改善,。

2,、評一評。公布結(jié)果,。

六,、老師小結(jié)：

營造衛(wèi)生、安全,、文明,、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律;創(chuàng)建文明城市，需要每位同學(xué)爭做文明學(xué)生,。

勿忘國恥一年級班會教案篇十四

以文娛表演的形式迎接新年的到來,。讓學(xué)生在喜慶而有序活動中體驗(yàn)到合作互助，和諧快樂,、樹立積極向上的心態(tài),，為取得更大成績而努力。

由班委組織活動方案,，分配主題活動小組及任務(wù),。排練小品、歌曲與節(jié)目,。

合：老師們同學(xué)們大家好!新年的鐘聲即將敲響,，我們又要進(jìn)入新的一年,，讓我們通過本次活動來表達(dá)對新年的期盼吧!現(xiàn)在我們宣布：元旦主題班會現(xiàn)在開始!

游戲：

1)擊鼓傳花

2)頂氣球

活動：送祝福(ppt展示)

新年祝福,，祝福是份真心意,，不是千言萬語的表白。一首心曲,，愿你歲歲平安,，事事如意!

新年祝福，我對你的思念象深谷里的幽蘭,，淡淡的香氣籠罩著你,，而祝福是無邊的關(guān)注一直飄到你心底。愿我的愛陪伴你走過新的一年!

新年祝福,，我把新世紀(jì)的祝福和希望,，悄悄地放在將融的雪被下，讓它們,，沿著春天的秧苗生長,，送給你滿年的豐碩與芬芳!

新年祝福，這一刻,，有我最深的思念,。讓云捎去滿心的祝福，點(diǎn)綴你甜蜜的夢,，愿你擁有一個幸?？鞓返男履?

祝：快樂，總是那彈指間的一瞬間,。

楊：雖然,，我們的班會即將結(jié)束。但,，我們相信,，在明年的今天，我們將為大家?guī)砀嗟臉啡ぁ?/p>

祝,，楊：元旦表示新的一年,，新的開始，萬事從頭起,，良好的開端是成功的一半,。祝大家在今后的學(xué)習(xí)中，尋找到屬于自己的一份樂趣!

甲：親愛的同學(xué)們,，明天就是元旦了,，元旦的到來，告訴我們新的一年開始了,，每個同學(xué)又增長了一歲,。元旦,，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶,。此刻,，我們的心兒更像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋,。

乙：盡管,，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中,。

甲：盡管我們只是一顆小星星,，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

乙：在這美好的節(jié)日中,，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽,，謝謝老師，祝福你們一生健康,，新年快樂,。

勿忘國恥一年級班會教案篇十五

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺,，讓孩子體驗(yàn)成,；

五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（1）班才藝大比拼元旦主,；

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意,，你們的快樂成；

甲：出旗,，敬禮,；

乙：新的`一年，每一天都充滿了新鮮,；

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖,；

甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的一年級元旦主題班會