在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中語(yǔ)文課前演講十篇一

說(shuō)“墻”

一墻一世界,。

一

當(dāng)王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時(shí),，他得到了心靈的解脫，脫離了冬日凄寒,，迎接春天的到來(lái),。這有多美麗!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天，通往快樂(lè)的路,，雪化為滋潤(rùn)花草的乳汁,。這有多美!童話給夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)插上了翅膀，一面墻,，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春,，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁,。墻倒了,，給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，給了巨人一個(gè)春天的約會(huì),。揮去籠罩陰云的心墻,，眾人分享快樂(lè)，這有多神奇!

二

不知何時(shí),，筑起的墻,，將彼此的距離變得遙遠(yuǎn)，于是那無(wú)邊無(wú)際的天空在高墻下化為一角藍(lán)天一個(gè)縮小的剪影,，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個(gè)永恒的記憶,，往日隔籬把酒相談的歡樂(lè)換作高墻下彼此的默默無(wú)語(yǔ)，隔絕了世界,，美好在高墻下散去,，真實(shí)在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機(jī)的短信中漸行漸遠(yuǎn),，揮手不見(jiàn)摯友,，回顧無(wú)望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖,，只剩下月下獨(dú)酌的孤獨(dú),。巨人擁有了花園卻失去了快樂(lè)，朱元璋擁有了政權(quán)卻失去了朋友,，謊言在高墻下滋生，自大在高墻下萌芽,，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際,，孤獨(dú)自私侵蝕內(nèi)心，突圍吧,，放生那個(gè)渴望快樂(lè)自由的心,。

三

最初是沒(méi)有窗的墻,，構(gòu)筑了這個(gè)家，墻上的窩又成了燕子的家,，于是便有了擋風(fēng)遮雨下深情的的相擁,，暗暗黑夜里倚背相語(yǔ)的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心,，心漫漫漂泊,，在墻下尋一個(gè)歸溯，那是走過(guò)風(fēng)雨后溫暖的篝火,，燃著每個(gè)受冷的心,，是墻給了家一個(gè)支撐，相親的人走了,，再也沒(méi)有回來(lái),，只留下空白的墻壁和似曾相識(shí)的思緒游蕩在空空的房間，其實(shí)每個(gè)人就是家的一面墻壁,，少了誰(shuí)家也沒(méi)有溫暖,，是這一面面無(wú)形的墻構(gòu)筑了家，這心的港灣,，溫暖的世界,。

四

落日旌旗晚風(fēng)映照晚霞，儼然一個(gè)民族在滴血,。戎馬倥傯孤臣淚,，李鴻章最后一次回望了大海，閉關(guān)鎖國(guó)的政策讓天府隔絕了世界,，心墻隱埋了自強(qiáng)自大的勃勃生機(jī),，自夸自大在敵人的堅(jiān)船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊(duì)逃跑了,，歷史學(xué)家細(xì)致得勾勒了這些人的嘴臉,，他們驚異，慌亂,，當(dāng)往日搖曳宮燈的園林一片寂然,，時(shí)期的拱橋倔強(qiáng)地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴(yán)，是自欺欺人的謊言埋下禍種,，高墻下,，夢(mèng)落的地方。

假鳳虛凰者亡身,，臥薪嘗膽者興邦,。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂，是小平的改革開(kāi)放將墻徹底打破,，這是歷史矚目的一刻,，夢(mèng)醒的地方。

一墻一世界,，墻,，是一部哲學(xué)。

高中語(yǔ)文課前演講十篇二

我家住在豐臺(tái)區(qū),，離六十六中很遠(yuǎn),，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭,，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多,，但我卻深深地愛(ài)上了這里,。

我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng),，感恩的心,，使我深?lèi)?ài)這里。有了不足,，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，看到的還是寬容。難以忘懷,，xx年年9月,，剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園,，隨著音樂(lè)聲,，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著,。

我愛(ài)我校,，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識(shí),，他們認(rèn)真地備課,，悉心的準(zhǔn)備各種工具。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),，因材施教,。在他們的精心教導(dǎo)下，我們不但積累了許多知識(shí),，還明白了許多做人的道理,，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模，精神的豐碑!我愛(ài)我校,，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們獲取力量的源泉,。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門(mén),。我愛(ài)我校，在這里我們健康的成長(zhǎng),，把心中的理想放飛,。為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己,，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔,，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

我的演講完畢,，謝謝,。

高中語(yǔ)文課前演講十篇三

作為高中生，即興演講只有兩個(gè)要求,，一是題目不能low,，二是臺(tái)上不能慫，不然就丟人丟大了,。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課堂演講高中,，希望能讓你愛(ài)上演講。

人生就是一張答卷,。它上面有選擇題,，填空題，判斷題和問(wèn)答題,，但它又不同于一般的答卷,。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě),。

說(shuō)“墻”

一墻一世界,。

一

當(dāng)王爾德童話中的巨人推倒那面高固的墻時(shí)，他得到了心靈的解脫,，脫離了冬日凄寒,，迎接春天的到來(lái)。這有多美麗!倒塌的磚塊在地上散落成一條條通往春天,，通往快樂(lè)的路,，雪化為滋潤(rùn)花草的乳汁。這有多美!童話給夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)插上了翅膀,，一面墻,，真的可以將人間分為兩給世界嗎?一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威嚇，一面是溫暖的相擁,。墻倒了,，給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)，給了巨人一個(gè)春天的約會(huì),。揮去籠罩陰云的心墻,，眾人分享快樂(lè)，這有多神奇!

二

不知何時(shí),，筑起的墻,，將彼此的距離變得遙遠(yuǎn)，于是那無(wú)邊無(wú)際的天空在高墻下化為一角藍(lán)天一個(gè)縮小的剪影,，那南山下青松深情昂首的姿態(tài)在高墻前掩埋成一個(gè)永恒的記憶,，往日隔籬把酒相談的歡樂(lè)換作高墻下彼此的默默無(wú)語(yǔ)，隔絕了世界,，美好在高墻下散去,，真實(shí)在高墻下掩埋，那往日的相聚在手機(jī)的短信中漸行漸遠(yuǎn),，揮手不見(jiàn)摯友,，回顧無(wú)望親人，黯淡了那往日余暉下相擁的溫暖,，只剩下月下獨(dú)酌的孤獨(dú),。巨人擁有了花園卻失去了快樂(lè)，朱元璋擁有了政權(quán)卻失去了朋友,，謊言在高墻下滋生,，自大在高墻下萌芽，籠罩在心靈的高墻讓人行在天際,，孤獨(dú)自私侵蝕內(nèi)心,，突圍吧，放生那個(gè)渴望快樂(lè)自由的心,。

三

最初是沒(méi)有窗的墻,，構(gòu)筑了這個(gè)家，墻上的窩又成了燕子的家,，于是便有了擋風(fēng)遮雨下深情的的相擁,，暗暗黑夜里倚背相語(yǔ)的溫暖，那巴山夜雨下共話桑麻的貼心,，心漫漫漂泊,，在墻下尋一個(gè)歸溯，那是走過(guò)風(fēng)雨后溫暖的篝火,，燃著每個(gè)受冷的心,，是墻給了家一個(gè)支撐,，相親的人走了，再也沒(méi)有回來(lái),，只留下空白的墻壁和似曾相識(shí)的思緒游蕩在空空的房間,，其實(shí)每個(gè)人就是家的一面墻壁，少了誰(shuí)家也沒(méi)有溫暖,，是這一面面無(wú)形的墻構(gòu)筑了家,，這心的港灣，溫暖的世界,。

四

落日旌旗晚風(fēng)映照晚霞，儼然一個(gè)民族在滴血,。戎馬倥傯孤臣淚,，李鴻章最后一次回望了大海，閉關(guān)鎖國(guó)的政策讓天府隔絕了世界,，心墻隱埋了自強(qiáng)自大的勃勃生機(jī),，自夸自大在敵人的堅(jiān)船利炮下脆弱的搖搖欲墜，不堪一擊的北洋艦隊(duì)逃跑了,，歷史學(xué)家細(xì)致得勾勒了這些人的嘴臉,，他們驚異，慌亂,，當(dāng)往日搖曳宮燈的園林一片寂然,，時(shí)期的拱橋倔強(qiáng)地挺著半彎的腰想要挺起最后的尊嚴(yán)，是自欺欺人的謊言埋下禍種,，高墻下,，夢(mèng)落的地方。

假鳳虛凰者亡身,，臥薪嘗膽者興邦,。是瞿秋白的槍聲打破腐朽，是魯迅的吶喊沖破鐵屋子的死寂,，是小平的改革開(kāi)放將墻徹底打破,，這是歷史矚目的一刻，夢(mèng)醒的地方,。

一墻一世界,，墻，是一部哲學(xué),。

海倫?凱勒被馬克?吐溫譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的兩個(gè)人之一,。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭,，挑戰(zhàn)了生命的極限,，學(xué)會(huì)了英語(yǔ),、德語(yǔ)、希臘語(yǔ),、拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言,，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。她用親身的經(jīng)歷告訴我們要敢于超越人生的艱難險(xiǎn)阻,，披荊斬棘地闖出一條自己的路來(lái),。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！庇瞧D難的絕境，愈能促進(jìn)人發(fā)揮潛力,，超越看似不可征服的極限,。紅軍的長(zhǎng)征，在當(dāng)今世界被譽(yù)為奇跡,，在漫漫的二萬(wàn)五千里路途中,，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的孤獨(dú),，挑戰(zhàn)了忠孝的極限;爬雪山,，過(guò)草地，饑寒交加,，為了災(zāi)難深重的民族的解放,，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。正是有了許許多多像紅軍長(zhǎng)征精神一樣的超越,，我們才有了不斷的攀登與進(jìn)步,。

吉尼斯紀(jì)錄，就可以說(shuō)是對(duì)極限的考驗(yàn),。但隨著時(shí)間的推移,，紀(jì)錄被不斷打破更新，可見(jiàn)極限不過(guò)是個(gè)具有時(shí)效性的字眼,。就像那個(gè)實(shí)驗(yàn)中,，桶中看似已裝滿了石塊，但卻又可以倒“滿”沙子,，甚至倒“滿”水,。很贊同那個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，“很多事情看起來(lái)達(dá)到了極限,，實(shí)際上還存在很大空間”,。

也許現(xiàn)在我們還沒(méi)有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的氣概,，沒(méi)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”的胸懷,，沒(méi)有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的睿智,，但只要我們心中有理想,、有勇氣、有毅力,，定能超越自己的極限,，創(chuàng)造一切的可能!

高中語(yǔ)文課前演講十篇四

瞧，一陣陣涼風(fēng)撫過(guò),，漫山遍野的楓葉,，迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下,，靜靜地躺著,，默默無(wú)聞的，但是無(wú)意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山，披上了金紅色外衣的山,，真是給人一種煥然一新的感覺(jué)!

在海邊,，有的人拾貝殼.海螺，有的人談天說(shuō)地,，有的人玩水嬉戲,，雖然說(shuō)夏天過(guò)去了，但是,，人們似乎身體里的熱乎勁兒還在,，似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺(jué)，似乎對(duì)夏天的不舍就像火一般,，難以熄滅!

我腦海中的秋天,，最大的標(biāo)記就是楓葉如丹，因?yàn)?，在我家鄉(xiāng)的秋天,，小山上，總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉,，那些楓葉的顏色,，艷極了，酷似一團(tuán)火,。真懷念呀!滿山的楓葉,，或許就是我對(duì)家鄉(xiāng)最大的印象了，因?yàn)?，我已?jīng)許久許久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了,，我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉,。

秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水;秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的——令人感悟萬(wàn)千!!

高中語(yǔ)文課前演講十篇五

尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:

大家好：

我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。

時(shí)光匆匆,，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了,，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗,。不知不覺(jué)中,，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲,。

我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此,，校園處處洋溢著師生濃情,，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈,，都無(wú)不勾起我們的回憶,，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思,。

在學(xué)校里學(xué)習(xí),，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣,。以前，我最害怕的就是老師說(shuō)："同學(xué)們,，馬上要考試了,，要好好復(fù)習(xí)啊!"因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)沒(méi)有自己消化,，到了考試的時(shí)候,，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想,。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著,，為什么我的成績(jī)就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信,，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅,。我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好筆記,，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn),。通過(guò)我的努力，我的成績(jī)慢慢地有了起色,，我也開(kāi)始對(duì)自己有了信心,。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)"當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。"我不再因?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园?，我要抓住現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì),，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，哪怕開(kāi)始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步,，但那畢竟已經(jīng)開(kāi)始了呀,，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下,，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的,。

今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校,，為我們的學(xué)校注入了新的活力,。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬,，和我當(dāng)年一樣,，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō),，你們的選擇是正確的,。看,，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室,，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng),，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們,，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活,，我相信，三年后的你們,，一定不會(huì)遺憾今天的選擇,。

學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫(xiě)出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆,，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律,，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心?，我們的生活才變得豐富多彩,，正因?yàn)橛心悖拍茏屩R(shí)的果實(shí)豐富我們的視野,，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天,。

又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié),，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園,，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí),，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們,，讓我們一起努力吧,，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝,。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次,，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專(zhuān)這個(gè)大家庭里,，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?/p>

同學(xué)們,，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母,，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地,，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧,，明天的我們,，一定是最棒的!

高中語(yǔ)文課前演講十篇六

愛(ài)我校園 無(wú)悔青春

每當(dāng)我們走近那座高聳的石麟大樓和兩翼如飛的可珍講堂時(shí)，我就想起了那位浙大老校友——鄭潤(rùn)生先生,。

坦率地說(shuō),，剛來(lái)學(xué)院的那段日子，我對(duì)她的感情十分復(fù)雜,。有喜悅,，有憧憬，但也有不安與惶惑,。繼承浙大優(yōu)良傳統(tǒng),，令人充滿了喜悅和憧憬;但是對(duì)于新建不久的她，我又覺(jué)得有些陌生,，不免有些不是滋味,。

我常常在深夜叩問(wèn)自己“我到寧波理工來(lái)想做什么，今后要成為什么樣的人?"

我向浙大老校長(zhǎng)竺可楨詢(xún)問(wèn)答案,。詢(xún)問(wèn)那位站在求是園中默默注視著我們的老人,，依稀中我仿佛看見(jiàn)了“求是"校訓(xùn)飄揚(yáng)的旗幟。我向老一輩浙大人詢(xún)問(wèn)答案,，蘇步青如是說(shuō)：“這里的學(xué)風(fēng),，艱苦樸素;這里的學(xué)生，聰明勤勉;這里的教師，誠(chéng)懇踏實(shí),，我為自己能在浙江大學(xué)工作過(guò)而感到光榮,。"

我向年輕一代的浙大人詢(xún)問(wèn)：商戰(zhàn)明，1995屆校友,。我在網(wǎng)上注意到他的名字,，不是因?yàn)樗钦愦?897網(wǎng)站的創(chuàng)始人，而是感動(dòng)于他的人生夢(mèng)想,。他說(shuō)“我不是什么勇士,，但我會(huì)認(rèn)真選擇自己的路。我必須非常努力地工作,，賺很多錢(qián),，然后給母校捐款，越多越好,，我夢(mèng)想著有一天,，在自己兩鬢斑白的時(shí)候，能回到母校,，走進(jìn)自己捐資興建的‘1897’紀(jì)念館,，輕聲吟唱著‘大不自多，海納江河’,，然后熱淚盈眶,。"

“求是"代表了一種文化，一種思想,，一種力量,，一種信仰，一種偉大的精神,，她屬于所有有志之人,。求是精魂，這是浙大人最寶貴的財(cái)富,，也是我們不竭的精神源泉,。于是,，我不再彷徨,，也不再疑惑。

為了我們的精神家園,，為了我們一生的夢(mèng)想和約定,，為了理工學(xué)院的美好明天，我的答案清晰而堅(jiān)定：“愛(ài)我校園,，共鑄求是之魂,，為母校騰飛獻(xiàn)身，無(wú)悔求是青春。"

年輕與夢(mèng)想齊飛

于是我開(kāi)始在校園里尋找：課堂上,，老師們才高八斗,，談吐不凡，老師的博學(xué)無(wú)私與學(xué)生的樸實(shí)好學(xué)形成了良好的互動(dòng),，課堂上的'氛圍融洽而又和諧;綜藝晚會(huì)上,，你方唱罷我登場(chǎng)，臺(tái)上精彩不斷,，臺(tái)下掌聲陣陣;圖書(shū)館里座無(wú)虛席,，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)本上的知識(shí)，認(rèn)真而又投入;操場(chǎng)上,，足球比賽,、籃球?qū)梗斄?，別泄氣!贏了,，祝賀你!握一握手，頃刻,，賽場(chǎng)上又是一片歡聲笑語(yǔ),。

是的，理工還年輕,，但這是活力的象征!是的,，理工還稚嫩，但她將前途無(wú)量!我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上她了,，我已經(jīng)把自己植根在這片土壤上了,，將內(nèi)心烙上了理工的印記。

一個(gè)人的努力對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟,，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚集起來(lái),，力量將無(wú)窮。畢業(yè)后再回首美麗的母校,，我們就可以無(wú)悔地說(shuō)：“我無(wú)愧于大學(xué)四年生涯,，我為我的學(xué)院驕傲!"

年輕與夢(mèng)想起飛，這不僅是一種信仰,，更是一種力量,。

高中語(yǔ)文課前演講十篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

是的,，所有的雨都會(huì)停的,。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣,，只有親身經(jīng)歷了,，才會(huì)知道,，才會(huì)懂得，才會(huì)明白,。

也許是上天的眷顧吧,，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河,，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著,，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村,，但五谷雜糧都認(rèn)不全,，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛,，在這樣的家庭環(huán)境里,，我自然就成了"老大"了，不論大小,，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我,，因?yàn)槲沂枪鳎菍檭?，有靠山的?/p>

一直自豪的就是,，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一,，而且四個(gè)祖父母都很健康,，也都一樣的疼我、愛(ài)我,，似乎我就是他們的全部,，自然而然我就成了他們的寶了。周末放假,，兩頭跑,，玩得不亦樂(lè)乎。然而,，生活卻總是不盡人意的,，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲,。

可是未來(lái)畢竟是未知的,，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái),，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔,。三年了,，我一直在祈禱,，祈禱上天會(huì)仁慈一些，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人,，三年終于過(guò)去了,，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了?，F(xiàn)在,，"魔咒"破了，暴風(fēng)雨停止了,，心里似乎有了一些安慰,。

暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧,，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧,。三年的心事終于放下了，心里的石頭落下了,，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前,。曾幾何時(shí)，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí),，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí),，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了,。

高中語(yǔ)文課前演講十篇八

住房,、醫(yī)療、教育——可謂國(guó)人三大民生之痛,！

作為一名學(xué)生,，于住房、于醫(yī)療,，不在其位,，不建其言。但于當(dāng)下之教育,，實(shí)在有諸多不得不發(fā)之感慨,。

感慨之一，只知精英教育,，不知大眾教育,。

大學(xué)，雖然在不斷擴(kuò)招,，但大學(xué)教育,，還是被全社會(huì)目之為“象牙塔式的教育”。不管象牙塔里的人,，還是象牙塔外的人,，都有這樣的認(rèn)知,。這只能說(shuō)明，中國(guó)的高等教育現(xiàn)狀,，還在一如既往地延續(xù)著多少年以來(lái)的精英教育思維,。

這種思維決定了從高等教育到基礎(chǔ)教育，片面追求成績(jī),、證書(shū),、獎(jiǎng)勵(lì)、機(jī)會(huì)等等以示“精英”的證明,，成為當(dāng)下的一種普遍現(xiàn)狀,。更為甚者，由此造成的教育資源競(jìng)爭(zhēng)與不公,，正成為諸多教育腐敗的最大的溫床,。

所幸，有以城市圖書(shū)館教育,、市民講堂,、電視講壇為代表的大眾教育正呈方興未艾之勢(shì)，但一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

感慨之二,，只知知識(shí)教育，不知精神教育,。

以前我們迷信一句話,，叫“知識(shí)就是力量”，其實(shí),，就全體人類(lèi)的文明史來(lái)看,，就無(wú)數(shù)個(gè)體的成長(zhǎng)史來(lái)看，思想,、精神,、信仰才是人生恒久的力量！

數(shù)十年來(lái)的教育,，一直在知識(shí)教育與能力教育之間兜圈子,，以為倡導(dǎo)了能力的培養(yǎng)就逃避了知識(shí)灌輸?shù)南右伞５鐣?huì)似乎都忘記了,，教育最重要的本質(zhì)是關(guān)心生命的成長(zhǎng),、啟發(fā)良善的人性、影響有價(jià)值的人生,。而這一切,，落在精神、信仰,、思想的層面,，對(duì)教育而言,，既是出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿,。

可我們忘記了從哪里出發(fā)，又往哪里去,。于是我們的孩子懷揣著現(xiàn)代科技文明,，在人生必將要面對(duì)的挫折、挑戰(zhàn)與考驗(yàn)面前,，一次次丟失了靈魂與勇氣,。

感慨之三，只知學(xué)校教育,，不知家庭教育,。

作為一名教師，我常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)皺著眉頭,、憂心忡忡地說(shuō)：“只要老師能教好孩子,，我們做家長(zhǎng)的花多少錢(qián)都愿意！”

其實(shí),，這樣心甘情愿的表白大錯(cuò)特錯(cuò),。

孩子該由誰(shuí)來(lái)教？誰(shuí)該是孩子最重要的老師,？什么樣的老師,，怎樣的教育，才能教好孩子呢,？這些看似簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的問(wèn)題,，千百年來(lái)一直困擾著每一個(gè)民族、每一個(gè)國(guó)度里的每一戶(hù)家庭,，乃至每一個(gè)為人父母的人,。對(duì)此，中國(guó)傳統(tǒng)儒家教育倒是給出過(guò)一個(gè)較佳的答案,，這個(gè)答案也曾經(jīng)被千年的時(shí)光與紛繁的社會(huì)實(shí)踐所驗(yàn)證過(guò),，其效果就人類(lèi)已有的過(guò)往歷史來(lái)看，還是非常值得我們?nèi)ソ梃b的,。這就是傳統(tǒng)儒家所提倡的以家訓(xùn)教育為主體的家庭教育,。

《三字經(jīng)》里說(shuō)“養(yǎng)不教，父之過(guò)”,。儒家向來(lái)視家庭教育為人生教育之本,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，父母負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。又哪里能只擔(dān)些花錢(qián)請(qǐng)老師的表白呢,？只不過(guò)當(dāng)下的父母?jìng)円讶徊恢獣晕覀冏嫦鹊膫鹘y(tǒng),，遂把孩子成長(zhǎng)的重任全盤(pán)推到了學(xué)校的身上?？墒?，再好的學(xué)校與老師也無(wú)法取代父親與母親——這是教育上最簡(jiǎn)單的一條真理。

高中語(yǔ)文課前演講十篇九

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

凡是到達(dá)了的地方,，都屬于昨天。哪怕那山再青,，那水再秀,，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,，絆住的不僅有雙腳,，還有未來(lái)。

怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚,，仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘,，還是遺憾,。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情,。

我自然知道,，大山有坎坷，大海有波浪,，大漠有風(fēng)沙,，森林有猛獸。即便這樣,，我依然喜歡,。

于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻,，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢,，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏,。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生,。

人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是,，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái),，這就是不虛此生,。

是的，我喜歡出發(fā),，愿你也喜歡,。

人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終決定權(quán)在你手中,。

祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍,。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去,，它們都在里面死了,，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)："蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎,，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍,，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而,，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,，也無(wú)濟(jì)于事。

"當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去,，然后關(guān)上龍頭,，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái),。

溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里,。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破,，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前,，直到眼前出現(xiàn)新的洞天,。

成功并不像你想像的那么難。

并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的,。

1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué),。在喝下午茶的時(shí)候,，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天,。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,，這些人幽默風(fēng)趣,，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí),，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說(shuō),，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。

作為心理系的學(xué)生,，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究,。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后，大為驚喜,，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究,。驚喜之余,，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō),，"我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。"

高中語(yǔ)文課前演講十篇十

我家住在豐臺(tái)區(qū),，離六十六中很遠(yuǎn),，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭,，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了，我雖然來(lái)到六十六中只有一年多,，但我卻深深地愛(ài)上了這里,。

我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心,，使我深?lèi)?ài)這里,。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，看到的還是寬容,。難以忘懷，xx年年9月,，剛開(kāi)學(xué),，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園，隨著音樂(lè)聲,，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事,，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著。

我愛(ài)我校,，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師,，為了我們獲得更多的知識(shí)，他們認(rèn)真地備課,，悉心的準(zhǔn)備各種工具,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),，因材施教,。在他們的精心教導(dǎo)下，我們不但積累了許多知識(shí),，還明白了許多做人的道理,，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí)，為我們樹(shù)立人格的楷模,，精神的豐碑!我愛(ài)我校,，這里是知識(shí)的寶庫(kù)，是我們獲取力量的源泉,。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門(mén),。我愛(ài)我校，在這里我們健康的成長(zhǎng),，把心中的理想放飛,。為了明天的輝煌，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己,，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔,，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

我的演講完畢,，謝謝,。

高中語(yǔ)文課前演講稿二：高中語(yǔ)文課前演講稿(973字)

首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案,。因?yàn)?，我也?ài)讀書(shū)。書(shū)籍――這一座智慧的殿堂,，這一片思想的森林,，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象,，藏珍蘊(yùn)奇,，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨,，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵,，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū),，我就忘記了一切悲傷與孤寂,，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而,，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng),。

是的，是讀書(shū),，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子,，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生,。讀童話,，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子,，毅然放棄了三百年的生命,，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下,。那天,，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水,，想著小人魚(yú)的善良與美麗,，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈,。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí),，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快,，就這樣,，我開(kāi)始懂得了真,、善、美,。

有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈,，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路,?！钡拇_，讀傳記,，讀翩翩風(fēng)度,、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼,、楊柳依依;讀哲學(xué),，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊,，我的生活因此而充實(shí),。

不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū),。翻開(kāi)近代史,，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血,，有馬蹄聲碎,、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海,、殘陽(yáng)如血的氣象,，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯,，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢,、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里,，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索,，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布,，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切,，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路,，更使我明白,，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!

各位朋友們，同學(xué)們,，我想對(duì)你們說(shuō),，享受閱讀吧,，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新,，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡,，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原,，在坎坷中前行,，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路,。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀,，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然,，期盼幸福,，收藏陽(yáng)光!

讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界,，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望,。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!

高中語(yǔ)文課前演講稿三：高中語(yǔ)文課前演講稿(432字)

大家好,，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個(gè)字――團(tuán)結(jié)!

“團(tuán)結(jié)就是力量!”這句歌詞好啊,，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前,，而不是只靠某一個(gè)人的力量,。俗話說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響,，就是因?yàn)檫@個(gè)“巴掌”沒(méi)有團(tuán)結(jié)的動(dòng)力,，沒(méi)有去團(tuán)結(jié)另一個(gè)巴掌。就好像我們?nèi)艘粯?，?dú)自一個(gè)人不團(tuán)結(jié)別人得話,，他的貢獻(xiàn)也就微乎其微。所以我們不管在集體中還是在生活中,，都要團(tuán)結(jié),，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量比鐵還要硬，比鋼還要強(qiáng)!

現(xiàn)在我們喊得最響亮的一句口號(hào)就是：oneworld,onedream!同一個(gè)世界,，同一個(gè)夢(mèng)想,。如果我們不團(tuán)結(jié)，哪來(lái)的同一個(gè)世界,，更何談同一個(gè)夢(mèng)想....................

同心山成玉,，協(xié)力土變金!成功需要克難攻堅(jiān)的精神，更加需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力!只有懂得團(tuán)結(jié)的人,，才能明白團(tuán)結(jié)對(duì)自己,，對(duì)別人,，對(duì)整個(gè)集體的意義。才會(huì)把團(tuán)結(jié)當(dāng)作自己的一份責(zé)任,。團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)，越團(tuán)越結(jié)!那就讓我們更加團(tuán)結(jié),，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!

我的演講完了，謝謝大家

[高中語(yǔ)文課前演講稿]

高中語(yǔ)文課前演講十篇十一

海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬,。”正是有了遠(yuǎn)大的理想,，正是有一種信念,，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡,。

她,，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告,，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像,。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗,，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼,，幫助她飛上云天,。

從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里,，而是活在精神世界里,，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,，要存活,，只要一碗飯，一杯水就可以了,；但是要想活得精彩，就要有精神,，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,。

理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明,，使絕境中的人看到希望,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí) 下面我給大家講一個(gè)故事：

隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃,，驚喜地喊道：“哦,，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前,，誰(shuí)也不能喝,。”

沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng),?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量,。

終于，他們死里逃生,，走出茫茫無(wú)垠的沙漠,，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺,。

隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō)：“只要心里有堅(jiān)定的信念,，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水,。”

黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上,，沒(méi)有人能夠使你倒下,。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把,。

同學(xué)們,，不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃樱还苣悻F(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)定信念,，超越自我，你就有了努力的方向,，你就有了奮斗的目標(biāo),，你就有了生活的動(dòng)力,，你就有了成功的希望！

誰(shuí)要是游戲人生,，他就一事無(wú)成,；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸,。

高中語(yǔ)文課前演講十篇十二

在人生的旅途中,，夢(mèng)想是最好的伙伴，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹(shù),，那么,，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開(kāi)不敗的'鮮花，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng),。太陽(yáng)與清泉，交相呼應(yīng),，而我們的生命,，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩。

夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,，她固若金湯,。有這么一個(gè)人，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué),，認(rèn)識(shí)的漢字也不多,，他每天往返于家和圖書(shū)館之間，在深夜他勤奮的身影依然清晰,。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫(xiě)作,。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔,。試想一下,，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒(méi)有退卻,，依然堅(jiān)定,，他只是很單純的愛(ài)寫(xiě)作而已，他所做的一切,，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng),。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力,，一個(gè)人,，一本雜志，十三年,。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂(lè),。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想,，給孩子們美麗的童話,。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。

夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,，她歷久彌香,。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影，她就是舞蹈家邰麗華,，在她兩歲那年,，因高燒而失去了聽(tīng)力，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦,，在她婀娜的舞姿背后,，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。她說(shuō)她愛(ài)舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè),，但是她用自己的心去伴奏,。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩。她從不叫苦叫累,，只是默默堅(jiān)持著,。她所做的一切，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng),。她成功了,。《千手觀音》給了觀眾藝術(shù)的美感,，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛,。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。

鄭淵潔的夢(mèng)想,，給了自己人生一個(gè)成功的詮釋?zhuān)o了孩子們快樂(lè)美好的童年,，林肯的夢(mèng)想，肯定了自己的能力,，給了美國(guó)人民自由幸福的生活,，邰麗華的夢(mèng)想，讓自己的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí),，以自己的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人,。

為了夢(mèng)想而努力吧，這樣，你的人生會(huì)更加精彩!

高中語(yǔ)文課前演講十篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

什么是朋友,？誰(shuí)是你最好的朋友,？你了解他（她）嗎？在千萬(wàn)年之中,，在時(shí)間的'無(wú)邊荒野里,，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步,，剛巧趕上,；于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人,，他（她）也許就是你的朋友,。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好,。想笑的時(shí)候就笑,，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意,，不順心的事一次性,、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè),、傷心,、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn),，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美,！如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情,，也許他（她）就是你最好的朋友,，為什么不把心放寬點(diǎn)呢？知道嗎,？什么是益友,？什么是損友？我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,，當(dāng)然具體情況又具體分析,，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀,，而（她）卻反過(guò)來(lái)插—你兩刀?。∑鋵?shí)，我們活得很艱難,。

確實(shí),，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑,。在苦苦掙扎中,，如果有人向你伸出援助之手,，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友）,，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法控制,，所以我們只好控制自己,。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙,，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐,，所以,，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人,，所謂的好人,！生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn),，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái),，于是，看見(jiàn)的,，看不見(jiàn)了,；記住的，遺忘了,；生活中也不斷有得到和失落,，于是，看不見(jiàn),，看見(jiàn)了,；遺忘的，記住了,。它們就這樣交替著,，更改著，不知疲倦,。

然而,，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢？記住了的,，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失,？而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的,，改變能改變的,，接受不能改變的呢？我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,，哪些又是錯(cuò)的,，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間,。最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年,，最多3年，而朋友有一輩子?。,。?/p>

各位親愛(ài)的同學(xué)們今天我要演講的主題是用心度過(guò)高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯,，時(shí)間過(guò)去的越多溫度越高,，高到讓你發(fā)燙讓所有的老師學(xué)生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門(mén)我們已經(jīng)比以往更通世事我們開(kāi)始有了自己的思想自己的追求，自己的朋友,，自己喜愛(ài)的老師,，我們也開(kāi)始要走一條崎嶇大道，我們的目標(biāo)是考上的大學(xué),，放飛夢(mèng)想,，或許，你會(huì)象你的父母一樣開(kāi)始謹(jǐn)慎行事,，一切全都為了大學(xué),，你變成了溫室里的花朵，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,，從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)電視甚至新聞都不知道幾點(diǎn)撥出,；只會(huì)花錢(qián)不知道掙錢(qián)的辛苦只知道上網(wǎng)聊天卻不知道有騙子盯上你說(shuō)這些有點(diǎn)遠(yuǎn)了回到我們的正題，高中生活中仍然有我們真誠(chéng)的友情在我們共同前進(jìn)的道路上我們大家是摯友,，會(huì)共同拼搏,，享受成功的喜悅體驗(yàn)什么叫合作我們也要不斷的認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)集體，認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)父母對(duì)你愛(ài)的不同表達(dá)方式,。