每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
我和一起成長(zhǎng)篇一
第一段: 引言(150字)
作為一個(gè)國(guó)家,要想變得強(qiáng)大,,離不開(kāi)每個(gè)國(guó)民的共同努力和奉獻(xiàn),。我們每個(gè)人都是國(guó)家建設(shè)的倡導(dǎo)者和參與者,也是國(guó)家強(qiáng)盛的見(jiàn)證者和受益者,。因此,,“強(qiáng)國(guó)有我和你一起”這一主題深深觸動(dòng)了我。在這個(gè)全球化,、多元化的時(shí)代,,每個(gè)人都享有同等的機(jī)會(huì)和責(zé)任,我們要共同努力,,才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛,。
第二段: 彼此相互扶持(250字)
要構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,我們需要彼此相互扶持,。在日常生活中,,我們應(yīng)該關(guān)心身邊的人,幫助那些需要幫助的人,。母愛(ài)般的關(guān)懷與溫暖在每個(gè)人的心中流淌,,我們應(yīng)該關(guān)心弱勢(shì)群體,關(guān)愛(ài)老人和兒童,,互相幫助,、互相支持。同時(shí),,國(guó)家提供的各種福利政策也需要我們積極參與,,通過(guò)公益活動(dòng)和志愿者參與,為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
第三段: 共同進(jìn)步和創(chuàng)新(250字)
為了國(guó)家的強(qiáng)大,,我們每個(gè)人都需要不斷進(jìn)步和創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)上,,我們要緊跟時(shí)代的步伐,,關(guān)注國(guó)家的需求,通過(guò)自身的努力提高自己的素質(zhì)和能力,,為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。同時(shí),我們也需要保持開(kāi)放的心態(tài),,接受新事物和新想法,,不斷提升自己的思維方式和解決問(wèn)題的能力,為國(guó)家的發(fā)展注入創(chuàng)新的活力,。
第四段: 維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法律尊嚴(yán)(250字)
國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)社會(huì)的穩(wěn)定和法律的尊嚴(yán),。我們每個(gè)人作為國(guó)家的一員,都應(yīng)該遵守法律,,維護(hù)社會(huì)秩序,。只有社會(huì)的穩(wěn)定和法律的尊嚴(yán),才能為國(guó)家的發(fā)展提供穩(wěn)定的環(huán)境,。同時(shí),,我們也要積極參與社會(huì)公益事業(yè),,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,傳遞正能量,,維護(hù)社會(huì)和諧,。
第五段: 共同擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任(300字)
國(guó)家的強(qiáng)盛需要每個(gè)人的共同參與和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任?!皬?qiáng)國(guó)有我和你一起”并不僅僅是一句口號(hào),,更是一種行動(dòng),一種責(zé)任,。我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注國(guó)家的需要,,主動(dòng)參與國(guó)家的發(fā)展。不論是工作崗位上,,還是日常生活中,,我們都要以身作則,傳播正能量,,為國(guó)家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同時(shí),我們也要關(guān)注全球化的時(shí)代趨勢(shì),,積極融入世界,,為國(guó)家贏得更多機(jī)遇和聲譽(yù)。
總結(jié)(100字)
國(guó)家的強(qiáng)盛離不開(kāi)每個(gè)人的共同努力,,每個(gè)人都是國(guó)家的建設(shè)者和見(jiàn)證者,。通過(guò)相互扶持、共同進(jìn)步和創(chuàng)新,、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和法律尊嚴(yán),、共同擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任等方面的努力,我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,。 “強(qiáng)國(guó)有我和你一起”,,讓我們攜手努力,共同實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和繁榮,。
我和一起成長(zhǎng)篇二
夏夜里,,皎潔的月光配合著璀璨的星光點(diǎn)綴著無(wú)際的天空。忽然浩瀚的星空消失在了我的眼前,,一個(gè)手持羽扇的老人出現(xiàn)在了我的.眼前,。
“諸葛爺爺,你怎么會(huì)在這里呢,?”我叫道,。那個(gè)老人一回頭,竟然是蜀漢丞相——諸葛亮,。老人笑著說(shuō):“小生有沒(méi)有興趣與我一起散步呢”“好?。,。 蔽壹?dòng)了起來(lái):能與蜀漢丞相諸葛亮一起散步多么榮幸?。,。 爸T葛爺爺,,您號(hào)稱“臥龍”為什么會(huì)為劉備勞碌終生呢?,?”“其實(shí)我本來(lái)是能在隆中安享晚年的,,但主公三顧茅廬請(qǐng)我出山輔佐蜀漢。我又怎能不嘔心瀝血為蜀漢呢,?可是我沒(méi)能完成主公的大業(yè)?。“Γ,?!”老人說(shuō)道“這不是您的問(wèn)題您當(dāng)年在隆中幾句話便分析了天下大事,本來(lái)蜀漢是可以百年興隆的,??墒呛笾鹘檫h(yuǎn)賢,聽(tīng)信宦官蠱惑這才導(dǎo)致了蜀漢百年基業(yè)與丞相的努力功虧一簣,?!崩先苏f(shuō)“聽(tīng)你一句話我的心情好多了,后生可畏??!小輩,再見(jiàn)了,?!闭f(shuō)著,便消失在我眼前,。
諸葛爺爺消失了,,那浩瀚的星空又重新出現(xiàn)在了我眼前。
我和一起成長(zhǎng)篇三
家庭是一個(gè)人一輩子的寄托,,而家庭的優(yōu)美氛圍一定是建立在愛(ài)與協(xié)調(diào)基礎(chǔ)上的,。我與家人之間的共同愛(ài)好,是閱讀,。我們一起讀書(shū)的場(chǎng)景,,通常是我和父親在客廳沙發(fā),媽媽和妹妹在餐廳各自翻書(shū),。我發(fā)現(xiàn),,談?wù)撟x的書(shū)籍對(duì)我們之間的交流和增進(jìn)感情,,有很大的幫助。
第二段:闡釋共同閱讀的好處
家人共同閱讀,,不僅能增進(jìn)彼此之間的感情,,更能讓我們開(kāi)闊眼界,拓寬視野,,共同成長(zhǎng),。每當(dāng)我拿著一本好書(shū)回到家中,我會(huì)向家人介紹內(nèi)容,,大家有時(shí)也會(huì)誤入討論,,直到盡興而歸。這時(shí),,我們會(huì)感到身體和心理上的舒適,,從而開(kāi)啟晚上的娛樂(lè)氛圍。
第三段:營(yíng)造閱讀氛圍
每個(gè)家庭都有自己的生活節(jié)奏,,當(dāng)有人想閱讀時(shí)顯得不太方便,,但我們的家庭打破了這種困難。我們會(huì)安排閱讀時(shí)間,,媽媽會(huì)安排額外的食物和飲料,,每個(gè)人都會(huì)準(zhǔn)備自己的讀物,創(chuàng)造出一種平靜而又放松的氛圍,。這種氛圍很重要,,它使我們更容易放松克服日常壓力。
第四段:家人間的交流
閱讀可以讓人人相互學(xué)習(xí),,而家人之間的交流可以讓人不停地進(jìn)步,。書(shū)籍是智慧的源泉,閱讀不僅能使我們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,還可以幫助我們思考別人的想法,,并促進(jìn)我們更好的了解他們。我們每個(gè)人在閱讀時(shí)都擁有自己的想法和觀點(diǎn),,通過(guò)交流談?wù)?,我們能夠在思維方面共同成長(zhǎng)。
第五段:結(jié)尾
在我和家人一起讀書(shū)的日子里,,我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)更好的聽(tīng)眾和更好的口語(yǔ)者,。我們從彼此的書(shū)籍中學(xué)到了很多新鮮事物,并且獲得了很多啟示,。家庭閱讀不僅讓我們有了共同的興趣和話題,,也讓我們?cè)诩彝ブ薪⒘松詈竦那楦屑~帶。在我看來(lái),家庭共同閱讀不止是一種娛樂(lè)方式,,也是一種家庭和睦的象征,。
我和一起成長(zhǎng)篇四
我的外公外婆養(yǎng)了一只小小狗,它毛茸茸的腦袋,,毛茸茸的尾巴,,爸爸媽媽去上班,我去上學(xué),,只有小狗在家陪著外公外婆,。每天放學(xué)回家,小狗就會(huì)搖著尾巴在門(mén)邊等我,,我來(lái)不及把書(shū)包放下就摸摸它的小腦袋,,小狗伸出小爪子和我握個(gè)手,可愛(ài)極了,。
有一天,我發(fā)現(xiàn)小狗身上有蟲(chóng)子,,我急了去找外公,,外公馬上找來(lái)藥膏涂在小狗身上,沒(méi)想到卻把小狗給毒死了,。我很傷心,,放學(xué)回家再也沒(méi)有小狗等我了。
小狗啊,,你在哪里呀,?我真的很舍不得你離開(kāi),在夢(mèng)里,,我們還是在一起玩耍,,多么快樂(lè)!
后來(lái),,外公外婆帶回家一只大狗,,大狗很聽(tīng)話,外婆很喜歡它,??墒俏疫€是想念我的小狗。
突然有一天,,我回到家,,門(mén)縫里冒出一個(gè)毛茸茸的小腦袋,我大吃一驚:小狗回來(lái)了嗎,?我叫了起來(lái),,“外婆,我的小狗回來(lái)了!”
外婆笑瞇瞇地看著我,,外公說(shuō):“大狗陪我們,,小狗陪你玩,這樣好不好,?”
我開(kāi)心地點(diǎn)頭,,我的小狗,我要和你在一起,!
我和一起成長(zhǎng)篇五
我和樹(shù)一起成長(zhǎng)
我家門(mén)前有一棵香椿樹(shù),。那是我出生那一年,奶奶種下去的,。奶奶常常樂(lè)呵呵地比劃著我和小樹(shù)苗,,說(shuō):“乖孫呀,快快長(zhǎng),,和這顆樹(shù)一起長(zhǎng),。”奶奶離開(kāi)以后,,就沒(méi)有人再照料它,。城市只給過(guò)它噪音、廢氣,、塵土,,但它卻默默忍耐著,只靠著來(lái)自自然的陽(yáng)光,、雨水也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,。
幼年時(shí)我每次出門(mén)前都要到樓下與那棵“一比高低”。現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)到三米多高了,,當(dāng)然我也長(zhǎng)高了,,不過(guò)高度上和香椿樹(shù)沒(méi)得比。
奶奶曾經(jīng)說(shuō)人要學(xué)會(huì)像樹(shù)一樣忍耐和堅(jiān)持,。
盛夏,,香椿樹(shù)頂著烈日苦熬,就算來(lái)了一場(chǎng)臺(tái)風(fēng),,將它肆意欺凌,,它最終也照樣拔節(jié)長(zhǎng)高;寒冬,,冷風(fēng)似刀,,剝奪了香椿樹(shù)美麗的“衣衫”,季節(jié)已經(jīng)把它綠色的生命摧殘得面目全非,,而它卻始終忍耐著,、堅(jiān)持著。
有時(shí)我會(huì)想,是什么樣的巨大力量,,使它們能夠以挺拔的生命,,抗拒著似火驕陽(yáng),抵御著風(fēng)雪嚴(yán)寒,,為明天保持著不死的信念,?而我呢?承載了兩代人的希冀長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我有沒(méi)有學(xué)會(huì)像香椿樹(shù)那樣忍耐和堅(jiān)持,?
和爸爸一起釣魚(yú)時(shí),,我漸漸能坐得住了,不再是每隔一分鐘就把魚(yú)鉤扯上來(lái)看一下,,我終于也能釣到魚(yú)了,。在題海苦戰(zhàn)時(shí),,我再也不會(huì)咒罵解不出的計(jì)算題了,,更不會(huì)煩惱地將答題紙揉成一團(tuán)了。
我在成長(zhǎng),,不僅僅體現(xiàn)在體格上,,在反映在思想上。我也學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持,。
生命需要忍耐和堅(jiān)持。在我們的人生的旅途中,,忍耐和堅(jiān)持,,就是我們的智慧背囊,攜帶它們上路,,我們才可以登上光輝的頂點(diǎn),。
我和一起成長(zhǎng)篇六
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,,個(gè)兒不高,,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,,我很敬佩她,。
奶奶已年過(guò)半百了,她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心,,學(xué)生不管是大事還是小事都來(lái)找她,,她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上,,凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停,,我和奶奶剛?cè)胨吐?tīng)到一陣敲門(mén)聲,門(mén)一開(kāi),原來(lái)是學(xué)生,。那位學(xué)生說(shuō):“老師,,我們班有一位住校同學(xué)生病了,我們老師不在,,請(qǐng)您去看看行嗎,?”奶奶二話沒(méi)說(shuō),披上衣服就走了,。一直到凌晨4點(diǎn)多,,奶奶才拖著疲憊的身子回來(lái)了??粗莾龅冒l(fā)紫的臉,,我摸著她冰冷的手問(wèn):“奶奶,您冷嗎,?”奶奶笑著說(shuō):“為學(xué)生做點(diǎn)事,,冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢?”奶奶的話深深地留在我的記憶里,。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心,,可她對(duì)自己的身體卻無(wú)暇顧及。每天晚上,,奶奶備課直到深夜,,有時(shí)我一覺(jué)醒來(lái)看見(jiàn)了,心疼地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,,您該睡覺(jué)了,。”奶奶卻說(shuō):“你睡吧,,明天還要上學(xué)呢,,我不認(rèn)真?zhèn)湔n,明天怎么給學(xué)生講課呢,?”我不愿再打斷奶奶的思緒,,無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭??粗侨找嬖龆嗟陌装l(fā),,我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。在夢(mèng)里,,我看見(jiàn)了奶奶,她正手捧鮮花,,面對(duì)一群孩子,,臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間,,我也成了一位人民教師,正踏著奶奶的足跡走來(lái),。
我和一起成長(zhǎng)篇七
我和學(xué)生一起“作弊”
從初二重新編班到初三,,我班的物理成績(jī)一直保持年級(jí)“第一”。這樣的情況是以前帶的班級(jí)前所未見(jiàn)的,,我心里也接受不了這樣的結(jié)果,。究其原因就是學(xué)生不懂不問(wèn)。我該為他們做些什么呢,?我一直苦苦思索對(duì)策,。國(guó)慶長(zhǎng)假?zèng)]過(guò)多久,初三年級(jí)安排了一次物理階段性考試,,巧合的是:監(jiān)考就是我和物理老師,。監(jiān)考時(shí)一個(gè)又一個(gè)方案在腦海中出現(xiàn),否定,;出現(xiàn),,再否定……不知不覺(jué),離考試結(jié)束只有15分鐘了,。一個(gè)突如其來(lái)的想法在我腦海中浮現(xiàn),。豁出去了,!我和物理老師悄悄地說(shuō):我決定讓學(xué)生舉手問(wèn)你問(wèn)題,。看著物理老師忐忑不安的神情,,我用堅(jiān)定的目光看著他說(shuō):你不用直接說(shuō)答案,,只告訴他們思路,一切后果由我來(lái)負(fù)責(zé),!于是我快步走向講臺(tái):同學(xué)們,現(xiàn)在允許你們向物理老師提問(wèn),。學(xué)生驚訝地看著我,,我點(diǎn)頭微笑示意:真的,但條件是每人只允許問(wèn)一個(gè),!話音剛落,,只見(jiàn)學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手。離考試結(jié)束還剩1分鐘,,同學(xué)們的問(wèn)題已經(jīng)全部問(wèn)完,,我大約算了一下,10分鐘內(nèi),,共有31名學(xué)生舉手提問(wèn),。收卷完畢,,我對(duì)學(xué)生說(shuō):這是我們之間的秘密,懂嗎,?學(xué)生們會(huì)意一笑,。
第二天,成績(jī)出來(lái):我班物理成績(jī)處于年級(jí)中等,。物理老師問(wèn):是否把不真實(shí)的成績(jī)扣掉,?我肯定的回答:不!
利用下午的主題班會(huì)課,,我對(duì)學(xué)生說(shuō):各位同學(xué),,首先祝賀你們!這次物理考試進(jìn)步了,,到年級(jí)中等水平了,。昨天物理測(cè)試,10分鐘問(wèn)了31個(gè)問(wèn)題,,平均每個(gè)問(wèn)題20秒,,這說(shuō)明了什么?沒(méi)時(shí)間問(wèn),?一個(gè)問(wèn)題20秒,。不會(huì)問(wèn)問(wèn)題?有31位同學(xué)提出了問(wèn)題,,占班級(jí)人數(shù)的60%,。物理老師剛才讓我把分?jǐn)?shù)扣掉,我沒(méi)答應(yīng),。說(shuō)實(shí)話,,我也怕:怕你們以后有問(wèn)題還是不問(wèn),更怕期中考試由于你們的不懂不問(wèn)還是“第一”,,以至讓其他老師知道我們這次“進(jìn)步”的原因,,還怕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé),同事的笑話……其實(shí),,要老師不怕,,很簡(jiǎn)單,那就是:今天起,,不懂就問(wèn),!作業(yè)不懂:?jiǎn)枺簧险n沒(méi)聽(tīng)懂:?jiǎn)?。如果你們同意老師說(shuō)的話,,如果你們不想讓老師難堪,那就從問(wèn)做起吧,。
期中考試很快來(lái)臨,,我班物理成績(jī)?nèi)〉昧素浾鎯r(jià)實(shí)的年級(jí)第二(和第一名只有微弱的差距),!我開(kāi)心的笑了,同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的干勁也越大了,。
作為課改背景下的教師,,我們所面臨的挑戰(zhàn)是:如何洞察缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生的內(nèi)心世界,努力探索學(xué)生克服消極因素,,幫助他們看到自己的積極方面,,并重新激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)求知,,真正成為學(xué)習(xí)的主人,。
我和一起成長(zhǎng)篇八
今天我演講的題目是《我和我的習(xí)慣》。
我國(guó)古代偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò):“少成若天性,,習(xí)慣成自然”,。這就是告訴我們,一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然,,這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的,,小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。
在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣,,這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率,,在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣的孩子才會(huì)讓人放心,,讓人信賴,。
今日的習(xí)慣決定明日的我們,因此,,無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活中,,同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣,比如:習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生,、習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等等……….
人們常說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),,便會(huì)收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣,,便會(huì)收獲一種性格,。
播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn),。
在這里,我送給同學(xué)們一句話:“積一千,,累一萬(wàn)”,,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
親愛(ài)的同學(xué)們:好習(xí)慣不是天生的,,而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的,,是一天天努力的結(jié)果,。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們,今天的習(xí)慣決定著明天的我們,,讓我們從點(diǎn)滴做起,,從今天做起,持之以恒,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,愿每一個(gè)從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會(huì)棟梁。
謝謝大家,。