人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇一

本學(xué)期初一備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作,，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開展研究性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ),，全面提高,，為今后的中考作好充分的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績,。

1,、本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)中國古代史的內(nèi)容，爭取讓學(xué)生打好扎實(shí)的基礎(chǔ),。為了達(dá)到上述目的,，首先要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生把它作為主要科目來學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)歷史的方法，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，深入淺出地授好每一課，重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,，為中考作好準(zhǔn)備、積極參與課堂教學(xué)改革,，探索體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的課堂教學(xué)新模式,。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，把思維發(fā)展的空間留給學(xué)生,，增強(qiáng)課堂活力。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，努力提高教學(xué)的民主性和開放性,。推進(jìn)師生互動，使學(xué)生形成自主,，探究,，合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容、統(tǒng)一測試題目,、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措,、統(tǒng)一聽課各評課、備課和教學(xué)中積極使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),，增加知識含量,，開闊學(xué)生眼界，積極推進(jìn)教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化,。積極運(yùn)用投影,、錄音、錄像,、影片,、多媒體，網(wǎng)絡(luò)等,。

5,、重視學(xué)生對教學(xué)的意見，經(jīng)常和學(xué)生聯(lián)系,，了解學(xué)生的情況和意見,，及時加以改進(jìn)。提倡教學(xué)形式的多樣化,，重視歷史活動課的教學(xué)研究,，充分利用本地人文景觀和歷史遺跡，積極開發(fā)地方校本歷史課程,。

6、備好每一節(jié)課,，寫出詳細(xì)的,、規(guī)范的教案,。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行授課，每課都做出課件,，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料,，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學(xué)生對歷史知識的理解,。

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級2個班歷史教學(xué),，在他們當(dāng)中，有的.同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃,，有的同學(xué)根本沒什么興趣,。上學(xué)期歷史的平均成績在80分左右，整體成績比較理想,，這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高,。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科,，不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上,，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者,。

二、教材分析

依據(jù)七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式,，爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成績都有所提高,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀,、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。

3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,，形成正確的國際意識,，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀,，形成健全的人格,，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。

4,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。

5,、從嚴(yán)治教,，提高成績。

四,、具體措施

(1)以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

(2)加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

(3)爭取每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動,，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得,。

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇三

七年級歷史上冊教學(xué)計劃在本學(xué)期，擔(dān)任七年級4個班的歷史課,，新的學(xué)期開始,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn)，結(jié)合初一學(xué)生的實(shí)際水平,，開展本學(xué)期的教學(xué)工作,，使學(xué)生的學(xué)會歷史知識的一些方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在本學(xué)期要很抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期的教學(xué)計劃工作如下,。

初一學(xué)生總體水平查不多,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)欠積極,。

1,、教學(xué)特點(diǎn)本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2,、教學(xué)內(nèi)容《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展,，共22課,。

3、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：

第一,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法。

第二,、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo),，

1、目標(biāo)統(tǒng)一,，準(zhǔn)確,，

2、以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依,。

3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。

第三,、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中,，

如課堂上答題,、動腦筋、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

第四,、積極開展歷史活動課

鼓勵學(xué)生參與歷史小制作，通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面,，通過自主的學(xué)習(xí)方式,，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力,。

第五,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補(bǔ)短,，資源共享,，每周進(jìn)行集體備課一次。

第六,、上公開課及聽課,，課后評議互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果,。

新教材初一歷史第一冊總共有22課,，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占四個課時,，期中復(fù)習(xí)占兩個課時,，期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇四

對于七年級學(xué)生來說,，歷史是他們接觸的一門新課程,。大多數(shù)同學(xué)對歷史比較有興趣，課堂紀(jì)律較好,。但是對于一些抽象概念的理解存在難度,，綜合歸納能力也有待提高,。

本冊教材以時間為順序，從人類的起源講起,，到魏晉南北朝時期結(jié)束,。教材圖文并茂、可讀性強(qiáng),。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

1、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，我會將這些理念貫徹到歷史課堂中來,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在課堂起始,，以精彩的導(dǎo)入為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供鋪墊,，使學(xué)生在興趣和好奇的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,。在課堂中,，重點(diǎn)、難點(diǎn)部分將主要通過學(xué)生的合作討論來解決,，而不再僅僅由教師講述,。

2、教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體

課堂上,，在尊重教師的主體地位的同時，要更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。對于歷史課來說,，教師的講授是非常重要的，但是教師要盡量做到少講,、精講,，把更多的時間留給學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和展示,，讓學(xué)生真正參與到課堂中來,。

第一周：歷史導(dǎo)言課

第二周：祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民；原始的農(nóng)耕生活

第三周：華夏之祖,；夏商西周的興亡

第四周：燦爛的青銅文明,；春秋戰(zhàn)國的紛爭

第五周：國慶假期

第六周：大變革的時代,；中華文化的勃興（一）

第七周：中華文化的勃興（二）；單元回顧

第八周：秦王掃六合,；伐無道誅暴秦

第九周：大一統(tǒng)的漢朝,；復(fù)習(xí)

第十周：復(fù)習(xí)，期中考試

第十一周：期中考試情況總結(jié),；兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

第十二周：匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn),；漢通西域和絲綢之路

第十三周：昌盛的秦漢文化（一、二）

第十四周：秦始皇功過的辯論,；單元回顧

第十五周：三國鼎立,；三國歷史江南地區(qū)的開發(fā)

第十六周：北方民族大融合，承上啟下的魏晉南北朝文化（一）

第十七周：承上啟下的魏晉南北朝文化（二）,；單元回顧

第十八周：復(fù)習(xí)

第十九周：復(fù)習(xí)

第二十周：復(fù)習(xí),，期末考試

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七年級四個班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中,，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃,，有的同學(xué)根本沒什么興趣。上學(xué)期歷史的平均成績在79分左右,，整體成績比較理想,，這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,，來改善一向把歷史視為副科,，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上,，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者。

依據(jù)七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，整合人民版,、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高,，逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成績都有所提高,。

1,、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律,。

2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力,；解讀、判斷和運(yùn)用歷史材料的能力,；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力,；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。

3,、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價值觀,，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng),。

4,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的'不良習(xí)慣,。

5、從嚴(yán)治教,，提高成績,。

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具,；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

（3）爭取每期都要開設(shè)歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動,，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得,。

本學(xué)期總課時為38課時，每周2課時,。

第七周：中華文化的勃興（二）,；單元回顧

第八周：秦王掃六合；伐無道誅暴秦

第九周：大一統(tǒng)的漢朝,；復(fù)習(xí)

第十周：復(fù)習(xí),，期中考試

第十一周：期中考試情況總結(jié)；兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

第十二周：匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn),；漢通西域和絲綢之路

第十三周：昌盛的秦漢文化（一,、二）

第十四周：秦始皇功過的辯論；單元回顧

第十五周：三國鼎立,；三國歷史江南地區(qū)的開發(fā)

第十七周：承上啟下的魏晉南北朝文化（二）,；單元回顧

第十八周：復(fù)習(xí)

第十九周：復(fù)習(xí)

第二十周：復(fù)習(xí),，期末考試

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇六

著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段,，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動,，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件,、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力,。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想,，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng),。

初一年級學(xué)生處在長身體,、長知識的階段，每天都接觸社會,，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實(shí)的反映,，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。教師有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù),。其次要切實(shí)了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史古代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。課本按歷史時期或?qū)W習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索,，小結(jié)重要內(nèi)容,。書中還設(shè)計了一些開放性習(xí)題以及“暢想天地”等欄目，旨在啟發(fā)思維,，提倡各抒己見,，答案不求唯一。

1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透

在把握教材時,，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容,。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系。

2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué),；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的空間,、足夠活動的機(jī)會的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué),，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

3.突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng),。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),，就是要求教師在教學(xué)中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動,。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

初一《歷史》課程設(shè)置為2課時/周,，全學(xué)期約36課時，現(xiàn)將教學(xué)進(jìn)度安排如下：

九月份：第一,、二單元

十月份：第二單元

十一月份：第三單元

十二月份：第四單元

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇七

對于七年級學(xué)生來說,，歷史是他們接觸的一門新課程。大多數(shù)同學(xué)對歷史比較有興趣,，課堂紀(jì)律較好,。但是對于一些抽象概念的理解存在難度，綜合歸納能力也有待提高,。

本冊教材以時間為順序,，從人類的起源講起，到魏晉南北朝時期結(jié)束,。教材圖文并茂,、可讀性強(qiáng)。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

1,、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

新課改提倡轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，提倡自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，我會將這些理念貫徹到歷史課堂中來,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在課堂起始,，以精彩的導(dǎo)入為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供鋪墊,，使學(xué)生在興趣和好奇的驅(qū)使下自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力,。在課堂中,，重點(diǎn)、難點(diǎn)部分將主要通過學(xué)生的合作討論來解決,，而不再僅僅由教師講述,。

2、教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體

課堂上,，在尊重教師的主體地位的同時，要更多的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,。對于歷史課來說,，教師的講授是非常重要的，但是教師要盡量做到少講,、精講,，把更多的時間留給學(xué)生學(xué)習(xí)、思考和展示,，讓學(xué)生真正參與到課堂中來,。

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇八

工作計劃網(wǎng)發(fā)布七年級歷史教學(xué)工作計劃例文，更多七年級歷史教學(xué)工作計劃例文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、學(xué)生情況分析

初一學(xué)生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng)，課堂紀(jì)律較好,。但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)欠積極,。

二,、教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識性于一體,?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容

《中國歷史》第一冊的內(nèi)容是從我國的遠(yuǎn)古居民寫到的魏晉南北朝,，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展，共22課,。

3,、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的'評價,。

三,、主要措施與教學(xué)目標(biāo)

針對以上幾點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)措施：

第一,、落實(shí)好課堂的教學(xué)目標(biāo),，1、目標(biāo)統(tǒng)一,，準(zhǔn)確,，2、以內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求為依,。3,、體現(xiàn)統(tǒng)一要求與個性發(fā)展統(tǒng)一。

第二,、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題、小討論,，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié)。

第三,、積極開展歷史活動課,，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物,，網(wǎng)上探訪古跡,、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面,，通過自主的學(xué)習(xí)方式,，提高探究學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實(shí)踐能力,。

第四,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量,，讓教師之間取長補(bǔ)短,，資源共享,，每周進(jìn)行集體備課一次。

第五、上公開課及聽課,，課后評議互相促進(jìn),，提高教學(xué)效果。

四,、教學(xué)進(jìn)度

新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授占二十二個課時,，單元復(fù)習(xí)占四個課時,，期中復(fù)習(xí)占兩個課時,，期末總復(fù)習(xí)占四個課時。

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇九

新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識,，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的'前提下,，突出了三點(diǎn)：

一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，降低難度；

二是增加啟發(fā)性和生動性；

三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國古代歷史,，主要以課為單位,，敘述我國隋朝至明朝以及清朝初年的歷史,，共22課，每課教學(xué)一課時,。

有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃，有的同學(xué)根本沒什么興趣,。我應(yīng)該從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí),、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,，讓他們在不知不覺中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者,。

依據(jù)七年級歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，整合人民版、人教版歷史教材,，在改革中創(chuàng)新,，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式,，爭取各個班的每個同學(xué)的歷史成績都有所提高,。

教材貫穿一些材料閱讀,，“想一想”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展,，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間,，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，形容視野,，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時，又實(shí)施了愛國主義教育,，人文精神教育,，因些,，教學(xué)時要充分利用教材，同時讓學(xué)生分組討論,，人人參與觀察,、猜想、驗(yàn)證,，推理與交流等教學(xué)活動,。

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。因此我計劃做到以下幾點(diǎn)：

2,、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評估教學(xué),；

3,、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的評價，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力,；

6,、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)歷、感受和體驗(yàn),；

7,、從嚴(yán)治教，提高成績,。

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,；

（3）爭取每期都要開設(shè)歷史活動課,，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

同時,，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等,，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異,，崇尚個性和主體性,，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā),、誘導(dǎo)下,，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，這給教師提出更高要求,，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機(jī)會和空間的同時，壓力感又會促進(jìn)學(xué)生去主動涉獵知識,，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中,，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍,，注意師生雙方交往、互動,、分享彼此的思考,，見解知識，交流彼此的情感,，觀念與理念,，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

七年級歷史第一學(xué)期工作計劃篇十

本學(xué)期七年級語文備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以主體教學(xué)研究優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合教材的特點(diǎn),，開展研究性學(xué)習(xí)的活動,，在教學(xué)中，既要抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，更要著重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

七年級學(xué)生思維活躍，經(jīng)過小學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握了一定的學(xué)習(xí)語文的技能,，有一定的基礎(chǔ)知識,，對試題有一定的分析能力，初步掌握了解題的能力,。但他們對語文的重視還不夠,，知識的積累和解決問題的方法還不足。

這個學(xué)期一共18周,，第十周進(jìn)行期中考試,，第十八周進(jìn)行期末考試。四,、具體措施

1,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視語文學(xué)科的學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)語文的方法,，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),，深入淺出地授好每一課,，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、本備課組將按照學(xué)校要求,，認(rèn)真開展新課程的備課組活動，每次活動都要做到針對該章的內(nèi)容,，確定重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教法，輪流作專題發(fā)言并進(jìn)行討論,，以便更好地理解教材,，提高教學(xué)效果。

3,、備課組內(nèi)做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一備課的內(nèi)容、統(tǒng)一測試題目,、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施,。

4、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動,，互相聽課探索教學(xué)模式,，共同提高。五,、教學(xué)設(shè)想

１,、語文教學(xué)要充分體現(xiàn)時代精神,，面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來,。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學(xué)性的統(tǒng)一,，觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一,。

２、繼續(xù)深入課堂教改,，在傳授基礎(chǔ)知識的過程中,，加強(qiáng)對學(xué)生思想的教育和能力培養(yǎng)，樹立學(xué)為主體,，教為主導(dǎo),，學(xué)導(dǎo)結(jié)合的教學(xué)觀，充分突出學(xué)生的主體地位,。樹立全面發(fā)展,，主動發(fā)展的育人觀，堅持教書與育人統(tǒng)一,，提高課堂效率重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生主動探求新知識，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)和學(xué)習(xí)效率,，嘗試歷史活動課的教學(xué)。

３,、開展語文第二課堂,，通過舉辦語文講座，故事會,，創(chuàng)辦小報等形成培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的表達(dá)能力，分析綜合,，比較,、概括問題的能力。跟蹤輔導(dǎo),，找學(xué)困生談心,，了節(jié)其學(xué)習(xí)差的原因，做到因材施教,，分類指導(dǎo),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。