光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

1,、聚焦課堂，服務(wù)教學(xué),。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開(kāi)展教學(xué)調(diào)研,、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn),、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動(dòng),，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開(kāi)展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平,。

3、以xx教研網(wǎng)為平臺(tái),，做好資源整合工作,，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效,。

4,、立足校本，研訓(xùn)一體,。深入學(xué)校教研組,，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn),，逐步形成教,、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制,。

5,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，促進(jìn)發(fā)展,。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署,，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵(lì)手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺(tái),，為教師提供充分展示自我,，發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

(一)聚焦課堂,，提高教學(xué)效率

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性,。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo),，著力解決學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題,，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

2,、努力探索高中生物課堂的新教法,。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開(kāi)展示范觀摩課,，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師,，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

4、積極開(kāi)展主題式或?qū)ｎ}式教研活動(dòng),。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題,，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺(tái),，分層引領(lǐng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),，特別是對(duì)教齡1-4年的青年教師,，制訂詳盡的成長(zhǎng)方案和發(fā)展計(jì)劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出,，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干,。

2、配合教研室工作,，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè),。指導(dǎo)各級(jí)各類名師及培養(yǎng)對(duì)象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力，逐步形成自己的教學(xué)特色,，盡快出成績(jī),、出成果。指導(dǎo)各級(jí)各類名師通過(guò)xx教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案,、課例,、課件、教育教學(xué)論文等,，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用,。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量,。

1,、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外,，不定期開(kāi)展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研,。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研,。擬將xx中學(xué)和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對(duì)象,，參與校本教研和集體備課,，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

(四)加強(qiáng)高考研究,，提高高考成績(jī)

組織高三生物學(xué)科教師對(duì)20xx年xx高考試題及高考考綱,、考試說(shuō)明等進(jìn)行認(rèn)真分析,，做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作,，力爭(zhēng)20xx年高考取得更好成績(jī)。

(五)以xx教研網(wǎng)為平臺(tái),，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動(dòng)

積極探索網(wǎng)上教研,，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率,。充分利用xx教研網(wǎng),、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng),。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍,，提高教研效率,。充分利用xx教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)或評(píng)課,、議課,、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動(dòng)。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

在上一個(gè)教學(xué)年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成高二體育教學(xué)的工作,。本學(xué)期我將擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作,，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

我校高三有29個(gè)教學(xué)班，我任教1———10班的教學(xué),，近700名學(xué)生,，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考,，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大,。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排,，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn),。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng),，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢(shì)利導(dǎo),，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生,，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

以新課程理念為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，為終身體育打好基礎(chǔ),。

2、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,，豐富他們的知識(shí),，以備綜合能力考試。

3,、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),。

1、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，課后做到及時(shí)反思總結(jié),。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、多聽(tīng)課,，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，充分利用多媒體,、圖書(shū)室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。

3,、多與同行共同交流，共同研討,，加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì),。

4,、與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

人們稱頌"教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)",，我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,，十幾年的時(shí)間過(guò)去了，我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,，德高為范"的涵義,，也更加深刻的`認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我特制訂xx年度教師個(gè)人工作計(jì)劃：

在思想政治工作上,，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期，我擔(dān)任高一三個(gè)班物理教學(xué)工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方，嚴(yán)格有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有"四心"，即愛(ài)心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個(gè)人教學(xué)工作上,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名老教師,，缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識(shí),，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向更高一層教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)："學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)。"教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師"傳道,、授業(yè)、解惑"的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，爭(zhēng)取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo)，做到無(wú)愧于心,，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè),！

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

“高中學(xué)習(xí)是老師，德高望重是榜樣”。教師的道德修養(yǎng)會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,。因此,，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。并處處以身作則，以自己的好思想,、好道德,、好作風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。所以我會(huì)一直嚴(yán)于律己,，關(guān)心國(guó)家大事,，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠于人民教育,。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí),，也要深入學(xué)生，給他們正確的思想引導(dǎo),。

新課程中,，各學(xué)科相互滲透，不分彼此,。有時(shí)候講好一堂課往往涉及的知識(shí)面很廣,，這就需要教師綜合素質(zhì)的全面提高。今年我會(huì)多讀一些與教育相關(guān)的書(shū)籍,，廣泛閱讀,，提高我的教育教學(xué)水平，拓寬我的閱讀范圍,，加強(qiáng)我的文化修養(yǎng)，提高我的專業(yè)素質(zhì),。做一名好老師,，我發(fā)現(xiàn)光有淵博的知識(shí)是不夠的，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和很強(qiáng)的感染力,，良好的組織能力也是必須的.,。這一年，我會(huì)繼續(xù)努力,，積極請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，積極參加各種活動(dòng)來(lái)提升自己，讓自己的教育教學(xué)水平取得更大的進(jìn)步,。同時(shí)要加強(qiáng)專業(yè)水平,，多畫(huà)手，多練書(shū)法，培養(yǎng)自己的一個(gè)特長(zhǎng),。

,。

從事美術(shù)教學(xué)的老師與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)不多，不像班主任每天都與學(xué)生接觸,。但我覺(jué)得我的言行被學(xué)生看到了,，或多或少會(huì)影響到他們。在日常生活中,，我會(huì)注意自己的言行,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在教學(xué)中,，雖然沒(méi)有升學(xué)和鑒定的壓力,，但我盡自己所能把課教好，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好,，讓我所學(xué)的指令對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神要求我在工作中腳踏實(shí)地,，無(wú)所畏懼,。因?yàn)槲疑钚牛κ怯谢貓?bào)的,，一分汗水,，一分收獲。在這一年的工作中,，我會(huì)繼續(xù)時(shí)刻勤懇嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，取得更好的成績(jī),。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

在這花果飄香的季節(jié),，我們又迎來(lái)了收獲希望、夢(mèng)想的'新學(xué)期,。新時(shí)期形勢(shì)下的教育教學(xué)工作者,，面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下兩個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃,。

隨著教師地位的日益提高,，社會(huì)及民眾對(duì)教師的要求和期望也越來(lái)越高。因此努力做到：思想純正,，積極進(jìn)取,，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師,，身正為范,。努力做學(xué)生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者,。

教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生命力,，同樣，教學(xué)質(zhì)量也是任何一位教師知識(shí)魅力和人格魅力的體現(xiàn),。因此在新學(xué)期,，本人努力做到：

（1）繼續(xù)探討新課程改革之路，領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),，并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去,。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

（2）形成新的教學(xué)理念,，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表述能力,，思維能力,，創(chuàng)新精神。

（3）努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，優(yōu)化學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

（4）在作文教學(xué)上,，充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練,。在平時(shí)的教學(xué)中,，有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力,。

（5）做好培優(yōu),。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇六

與別的知識(shí)相比，物理所包含的原理復(fù)雜而又具有非常不連貫的特性,，也就是只擁有線性思維是沒(méi)法搞好這方面研究的。很多時(shí)候它都是需要一些跳躍性的.啟示,，跟不規(guī)則的邏輯來(lái)支持整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。那么教物理則不能以一種太過(guò)正式的風(fēng)格來(lái)授課，反而是要給學(xué)生營(yíng)造一種飄忽不定,，光怪陸離的微妙氛圍,。使他們從撲朔迷離中發(fā)覺(jué)物理的奇妙，在琢磨不透時(shí)能夠爆發(fā)出令人驚嘆的思維，因?yàn)閱渭兊亩ɡ砗透拍畈⒕哂薪鉀Q問(wèn)題的作用,。而那些粗魯橫生的野蠻想象卻可以,，那么我就要在他沒(méi)沒(méi)有形成思維定式之前，讓學(xué)生保持靈動(dòng)的頭腦,，以下便是我的具體計(jì)劃,。

高一一半以上的學(xué)生都在上學(xué)期接受了我的啟發(fā)式教學(xué)，這些班級(jí)的學(xué)生普遍都有一些計(jì)算的能力,，同時(shí)他們的創(chuàng)造思維相當(dāng)匱乏,。他們迷信函數(shù)和公式，對(duì)邏輯的應(yīng)用嚴(yán)肅而深刻,，只是他們不善于變通的理解問(wèn)題,。總是懷著絕對(duì)的信仰,，去將容易的事情變得糟糕,。

凡事常理支持的，我們都要反對(duì),，只要是用庸俗的思維可以想到的問(wèn)題,，我們都要回避，畢竟那是一條沒(méi)有出息的思考之路,。然而授課的內(nèi)容絕不能脫離現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)并非事物的常態(tài)，我要教會(huì)學(xué)生根絕時(shí)間和環(huán)境的變化了解事物的本質(zhì),。

授課著重實(shí)戰(zhàn),，每當(dāng)課時(shí)向前進(jìn)展我都會(huì)提出一個(gè)實(shí)例來(lái)供學(xué)生思考，著重把思維訓(xùn)練當(dāng)做主要任務(wù),。就算他們以后因?yàn)樽约河?jì)算能力不足無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，至少可以憑借卓絕的思考，使自己成為能夠握住人生的智者,。物理的思維與生活是同一個(gè)體系,。那么除了把思維給開(kāi)發(fā)好，我也得適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生輔導(dǎo)一下計(jì)算的知識(shí),。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期擔(dān)任高一3個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較好,，但大部分學(xué)生的功底差,，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

1,、以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn),、鑒賞音樂(lè)美的能力,，樹(shù)立正確的審美觀念。

2,、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),，寓德育教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng),。

3、在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好與愛(ài)好,，把握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野,，啟迪聰明,，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

音樂(lè)鑒賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析,、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉,、理解,、鑒賞音樂(lè)。

1,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

2,、利用各種現(xiàn)代化的,、直觀性的`音樂(lè)教具與學(xué)具，限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受,。

3,、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座,、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合,，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí),。

1,、強(qiáng)化治理，突出重點(diǎn),。

2,、虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平,。

3,、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)合作,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，共同提高。

1,、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲、戲曲音樂(lè),、歌劇,、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲,、室內(nèi)樂(lè),、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品，介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

2,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律,、和聲、音色,、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3,、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

4、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人,、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系,。

5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的,、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

6、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族,、民間音樂(lè)作品,，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,。

7,、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品,，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇八

不知不覺(jué),，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了,，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師,，同時(shí)這幾年中自己能感覺(jué)到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來(lái)自于學(xué)校給我的壓力,，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒(méi)有給自己壓力,，這是我存在的不足之一,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處,，羅列如下：

1,、對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差,；

2,、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間,，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。

3,、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩,。

1、師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì),。立足于課堂,，注意自己的言行儀表，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)教書(shū)育人的事業(yè)，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛，樂(lè)于替人作嫁衣,。無(wú)悔太陽(yáng)底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩,。

2,、教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力,；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

a,、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育,。經(jīng)常給他們講道理,，分析問(wèn)題的原因,，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

b,、因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整，不完美了,。因此,，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配,，能慧眼識(shí)英雄,，看到他們的長(zhǎng)處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使，力往一處花,。

c,、完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,，是上好一堂課的基礎(chǔ),；臨場(chǎng)發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn),；認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,。做好這些,，讓我的課精彩，吸引學(xué)生,，與眾不同,。

1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書(shū)籍,，不斷提高自己,。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽(tīng),、多看,、多寫(xiě)。

2,、積極主動(dòng)地撰寫(xiě)論文,，寫(xiě)高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。藍(lán)圖已經(jīng)畫(huà)好,，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇九

高三,，是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段,，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,，而高考為學(xué)生,、家長(zhǎng)、教師,、學(xué)校,、社會(huì)所矚目，我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人,，我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn),。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常重要,，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局,，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”,。

一,、抓穩(wěn)定

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,，領(lǐng)會(huì)其精神,。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心,。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起來(lái),，當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,，會(huì)感到心里很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,，所以,，在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了，心態(tài)平和了,，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),，我按照往年的慣例，認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,，讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生入高三情況調(diào)查表,，爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ),。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思,，為此，我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,，生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá),。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下,，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在集體里,，他覺(jué)得這個(gè)集體是有意思的,，他是這個(gè)集體的主人，他會(huì)舍不得離開(kāi),，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣,。

二、促和諧

同學(xué)們來(lái)自不同的班集體,，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在這個(gè)新集體中,，如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán)，而傾力打造新的集體,，也就是如何促成這個(gè)“和諧”,，真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此,，我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),，高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,，首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班,、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì),、團(tuán)支部所占的比重,。在班干部的選配上大膽啟用新人,，通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,，在座位的安排上,，我還是吸納了我在高一的做法，同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿,，在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,，而且，在同學(xué)們的倡議下,，我一改過(guò)去男生和男生一座,、女生和女生一座的辦法，首先男女生一座,。再次,，在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

三,、求發(fā)展

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄,，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,，有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,，目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,，兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù)，三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)),，高三的目標(biāo)就是直面高考,，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的,?；趯W(xué)校目前的高考形勢(shì)，我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng),，走藝術(shù)類高考之路,，對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì),、生活上關(guān)心,。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī),。

四、強(qiáng)管理

(一),、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔,、培養(yǎng),、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富，我們班從班長(zhǎng),、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào),、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的,。

(二),、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)

基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,，為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制。

(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)

為明確班級(jí)干部的具體職責(zé),，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》,。

班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

五,、重細(xì)節(jié)

(一),、兩本日記，力求班級(jí)管理精細(xì)化

我們班有兩本班級(jí)日記,，其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,，另一本是我們班自己的班務(wù)日記，在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,，適應(yīng)高三的新情況,，我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂：新增了高考倒計(jì)時(shí),，我的好習(xí)慣，我的心里話等等,。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用,。這本班務(wù)日記在時(shí)間上：從早到晚，從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上：從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律,。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,，從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書(shū)”,。在參與度上,，每天每篇日記都至少有8人參與?？梢赃@么說(shuō),，這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。

(二),、建設(shè)綠色班級(jí),，美化班級(jí)環(huán)境

我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好，同學(xué)們都很喜歡,，都很愛(ài)護(hù),。今年，我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,，祝同學(xué)們高考順利!

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十

面對(duì)本屆高一的生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況,，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的'興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問(wèn)題的空間,，以應(yīng)對(duì)新課程高歌形式下的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和新的高考模式考試。

在這種背景下,，高一物理備課組做了一些實(shí)實(shí)在在的工作,。

1、制定詳實(shí)計(jì)劃,，明確目標(biāo)責(zé)任

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個(gè)重要工作,。認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。在過(guò)程中明確了備課要求,，落實(shí)備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程,、課堂檢測(cè),、作業(yè)布置、教后感等要求,。進(jìn)行集體備課,，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。教師能提前備課,，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量,。

2,、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革,，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作，以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),，著重提高課堂教學(xué)效率,。在活動(dòng)中，根據(jù)備課組實(shí)際情況,，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,，從“嚴(yán)、精,、活,、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。

充分利用學(xué)校多媒體資源,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài),，真正地提高課堂45分鐘效率,。

教學(xué)進(jìn)度表(見(jiàn)附表1)，

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

我還記得我在上高中時(shí)的情景,。沒(méi)想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了,，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,，轉(zhuǎn)眼之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味,。來(lái)到高中教學(xué),，我僅僅是一名教師，還是一名高中班主任,，資歷尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力,，不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的學(xué)生對(duì)我也很寬容,，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大,。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作,，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

1,、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足,，晚自習(xí)紀(jì)律較差,。

2、班級(jí)總體紀(jì)律情況較好,，活動(dòng)較為積極,，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得教師的好評(píng),。

3,、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足,，上課喜歡睡覺(jué),。

4、部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

1,、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別教育,。

2、召開(kāi)班干會(huì)議,，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表,，制定,、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,。

3、每天下班監(jiān)督學(xué)生早操,、課間操,、眼保健操和晚自習(xí)等,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學(xué)習(xí),、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。

盡快建立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度,，使學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化,，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái),。

建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué),、互助的學(xué)習(xí)氛圍。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期擔(dān)任高xx班音樂(lè)教學(xué)工作,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析,、比較與評(píng)價(jià),，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解,、鑒賞音樂(lè),。

1、以審美為核心,，突出教材作為師生共同感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn),、創(chuàng)造,、評(píng)價(jià)音樂(lè)美的載體作用。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，陶冶其情操,，完善其人格。

2,、以學(xué)生發(fā)展為中心,，面向全體高中學(xué)生，緊密圍繞高中學(xué)生的音樂(lè)需求,，遵循其生理特點(diǎn)及心理認(rèn)知規(guī)律,，貼近其生活經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際文化水平,，同時(shí)為具有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生提供發(fā)展人性的空間，以滿足不同層面學(xué)生的`發(fā)展需要,。

3,、重視音樂(lè)實(shí)踐及創(chuàng)造性活動(dòng)，以利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn),。關(guān)注音樂(lè)學(xué)習(xí)方式的變革,，處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識(shí)技能之間的關(guān)系。

4,、開(kāi)闊學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，進(jìn)而樹(shù)立多元文化價(jià)值觀,。

1,、以學(xué)生為本

從學(xué)生的需要和發(fā)展出發(fā)，充分重視高中生的音樂(lè)興趣及能力水平,，密切聯(lián)系其生活經(jīng)驗(yàn),，突出課程改革的三維目標(biāo)——情感態(tài)度與人值觀、過(guò)程與方法,、知識(shí)與技能——為高中學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)提供一種新的學(xué)習(xí)方式,。

1、以音樂(lè)文化為主線

本教材文化內(nèi)涵由中國(guó)民間音樂(lè),、中國(guó)創(chuàng)作音樂(lè),、亞非拉美歐民間音樂(lè)和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂(lè)四個(gè)版塊構(gòu)成。在教學(xué)時(shí),，既要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)我國(guó)的民族音樂(lè)文化,，也要重視了解、學(xué)習(xí)世界音樂(lè)文化,；既要強(qiáng)調(diào)對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)的繼承,，也重視對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)的學(xué)習(xí)。

2,、以小見(jiàn)大,，以點(diǎn)帶面

教材選取了最具有代表性的音樂(lè)家、音樂(lè)事件,，展示音樂(lè)歷史的發(fā)展脈絡(luò),；選取最典型的音樂(lè)體裁及形式，在教學(xué)中要帶領(lǐng)學(xué)生以小見(jiàn)大,、以點(diǎn)帶面,、舉一反三。

1、欣賞民歌,、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè),、戲曲音樂(lè),、歌劇、舞劇音樂(lè),、器樂(lè)曲,、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品,。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí),。

2、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色,、調(diào)式、織體,、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

3、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派,、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

4,、通過(guò)欣賞音樂(lè),，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系,。教學(xué)內(nèi)容要求

5,、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則,。

6,、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品,，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化,，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

7、注重學(xué)習(xí)世界各國(guó),、各地區(qū)民族,、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野,。

課程安排：

第一單元：學(xué)會(huì)聆聽(tīng)（2課時(shí)）

第二單元：腔調(diào)情韻———多彩的民歌（3課時(shí)）

第三單元：鼓舞弦動(dòng)———豐富的民間器樂(lè)（2課時(shí)）

第四單元：國(guó)之瑰寶——京?。▊鹘y(tǒng)現(xiàn)代）（2課時(shí)）

第五單元：亞洲音樂(lè)神韻———大自然和諧和平（2課時(shí)）

第六單元：歐洲民間音樂(lè)——（歐洲拉丁美洲）（2課時(shí)）

第七單元：宗教復(fù)調(diào)音樂(lè)的頂峰——巴赫（2課時(shí)）

第八單元：劃時(shí)代的音樂(lè)大師—貝多芬（1課時(shí)）

第九單元：浪漫幻想的音樂(lè)世界（2課時(shí)）

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

在我校整體建構(gòu)和諧教學(xué)模式下，使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下,。

1．獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2．提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3．提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題（包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）的能力,，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4．發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5．提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6．具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)（a版）》，它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認(rèn)真處理繼承,，借簽，發(fā)展,，創(chuàng)新之間的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，時(shí)代性,，典型性和可接受性等到，具有如下特點(diǎn)：

1．“親和力”：以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)興趣和美感,，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。

2．“問(wèn)題性”：以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神。

3．“科學(xué)性”與“思想性”：通過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),，強(qiáng)調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等思想方法的運(yùn)用,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問(wèn)題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力,，培育理性精神,。

4．“時(shí)代性”與“應(yīng)用性”：以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。

1．選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法,，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個(gè)究竟”的沖動(dòng),，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2．通過(guò)“觀察”，“思考”,，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3．在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，

盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

高一班學(xué)習(xí)情況良好,，但學(xué)生自覺(jué)性差,，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,，培養(yǎng)其自覺(jué)性,。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題,，嫌麻煩,，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中,，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,，同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),，由于初中課改的原因,，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí)，其底子薄弱,，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),，爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

高三班是一個(gè)美術(shù)班,，本學(xué)期只有兩個(gè)月左右的文化課學(xué)習(xí)時(shí)間，共計(jì)40課時(shí)左右,，而且學(xué)生整體基礎(chǔ)較薄弱,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，部分同學(xué)還眼高手低,，因此在以后的教學(xué)中,，重點(diǎn)在于圍繞課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)要進(jìn)一步提高學(xué)生的思維能力,，面向高考,，爭(zhēng)取每節(jié)課都有收獲，每節(jié)課都能掌握,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事,、吸引人的課、合理的要求,、師生談話等途徑樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2,、注意從實(shí)例出發(fā),，從感性提高到理性,；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念,；注意結(jié)合直觀圖形,，說(shuō)明抽象的知識(shí)；注意從已有的知識(shí)出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,，養(yǎng)成善于分析問(wèn)題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4,、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作,；抓住典型例題的分析,，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力,。

5,、自始至終貫徹整體建構(gòu)，和諧教學(xué),。 6,、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

高中教師學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

為了更好地完成本學(xué)期語(yǔ)文教育教學(xué)工作，特制定如下工作計(jì)劃：

一,、學(xué)情分析

1,、基本沒(méi)有有意識(shí)的進(jìn)行積累，且很薄弱,。

2,、閱讀面狹窄，閱讀量少,，積累陳舊過(guò)時(shí),。

3、未形成良好的思維習(xí)慣和思維方法,，思維方向單一,。

4、基本上只是為學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文,，未想過(guò)語(yǔ)文與素養(yǎng)的聯(lián)系,。

二、高x上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期的主要任務(wù)是《語(yǔ)文》必修x和選修課的學(xué)習(xí),，教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,，要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo)：

1、貫徹《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹(shù)立科學(xué)的,、民主的、開(kāi)放的,、以人為本的語(yǔ)文教育觀念,，不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。

2,、在高x的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，為高x的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

三,、高x語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及本校實(shí)際情況安排：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排《語(yǔ)文》必修x和選修課。x—x周上完必修x,，第x周復(fù)習(xí)及期中考試,，x—x周上選修x，x—x周復(fù)習(xí)期末考試,。

四,、高x語(yǔ)文教材處理

1、精講實(shí)練,，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型,。

每個(gè)單元精講x篇“講讀課”,，以“課”為例，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo),，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”的辦法處理,。

2、取舍有度,，重視文言文閱讀能力培養(yǎng),。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來(lái)不及上,，因而要有取舍,。學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主,，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底,。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，抓好誦讀和默寫(xiě)指導(dǎo),，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),。

3,、閱讀積累，積淀學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見(jiàn),，做到有計(jì)劃,、有措施、有效果,，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng)?；蛘螯c(diǎn)評(píng)或講座或串講,，因“班”施教,，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。

4,、寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中。

讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng),，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫(xiě)作任務(wù),。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。本學(xué)期訓(xùn)練重點(diǎn)還是議論文,。