作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫(xiě)教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

一年級(jí)品德與生活教案篇一

主題目標(biāo)：

1,、了解學(xué)校,，喜歡學(xué)校,，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。

2,、對(duì)周圍環(huán)境感興趣,，學(xué)習(xí)理了解新環(huán)境的方法。

3,、了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)備,、設(shè)施等。

4,、了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律,，學(xué)會(huì)行為的文明禮貌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生：水彩筆,、紙袋,、小美術(shù)本。

老師：錄像帶,、紙袋,。

活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

具體活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)案例一參觀我們的學(xué)校

1、引課：開(kāi)學(xué)一周了,，我們應(yīng)該對(duì)我們的學(xué)校有一個(gè)認(rèn)識(shí),。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們參觀我們的校園。

(1)老師講參觀的要求,。(女生、男生各一隊(duì),，兩兩手拉手;路上不許喧嘩,，有秩序地跟著老師看;邊看邊用心用腦記。)

(2)講游覽順序,。(黑板上畫(huà)圖)

游覽順序：學(xué)生在自己班門(mén)口站隊(duì)——門(mén)房——體育室——廁所(垃圾臺(tái))——高年級(jí)教學(xué)樓——花壇,、主席臺(tái)——低年級(jí)教學(xué)樓——飯?zhí)谩⑺堋處熮k公樓——大操場(chǎng),。

(3)帶領(lǐng)學(xué)生游覽學(xué)校,。

備注：如果學(xué)校電視臺(tái)有學(xué)校全貌的錄像帶介紹，則放映錄像帶為學(xué)生介紹,。

2,、參觀后小結(jié)。

(1)看書(shū)p8頁(yè),，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師辦公室,，少先隊(duì)(大隊(duì)部)，醫(yī)務(wù)室,，微機(jī)室,，音樂(lè)教室和舞蹈室。

(2)布置課下的任務(wù)：這些地方?jīng)]看,，下課以后,，同學(xué)們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問(wèn)問(wèn),，去感受感受,。

3、訓(xùn)練學(xué)生怎樣問(wèn)地方：首先要有禮貌——請(qǐng)問(wèn)哪哪…例如大隊(duì)部在哪?

4,、用筆畫(huà)下校園中你最喜歡的地方,。(書(shū)上p11頁(yè)的內(nèi)容)

5、每課小故事,。(《科普知識(shí)故事》)

活動(dòng)案例二教師節(jié)的禮物

1,、檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊(cè)。(書(shū)上p11頁(yè)的內(nèi)容)

(1)學(xué)生展示上節(jié)課所畫(huà)的校園圖,。

(2)老師幫學(xué)生把畫(huà)訂成冊(cè),。(課前，老師要帶“我們的校園”封皮,、釘書(shū)機(jī),、針、線。)

2,、教學(xué)生制作成長(zhǎng)記錄袋,。

(1)成長(zhǎng)記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書(shū)畫(huà)放進(jìn)袋里保存,。

(2)看書(shū)p60頁(yè),，認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)記錄袋的形式。

(3)老師示范做一個(gè),。(回家作業(yè),，下周檢查。)

3,、教師節(jié)的禮物,。

(1)介紹為什么要過(guò)教師節(jié)?(學(xué)生自由作答，老師補(bǔ)充發(fā)言,。)

(2)提問(wèn)：你認(rèn)為該如何過(guò)為老師教師節(jié)?(四人小組討論并作答,。)

(3)指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)做教師節(jié)的禮物。

(學(xué)生可以畫(huà)畫(huà),、寫(xiě)一首詩(shī),、唱歌、折紙,、做賀卡……等等,。)

4、每課小故事,。(《科普知識(shí)故事》)

備注：

《教師節(jié)的來(lái)歷》

說(shuō)起關(guān)于“教師節(jié)”的倡議,，樸實(shí)坦誠(chéng)的王梓坤教授實(shí)在說(shuō)不出什么驚天動(dòng)地的故事來(lái)，就仿佛一件很平常的事兒自自然然就發(fā)生了一樣,。但是,，這位從井岡山革命老區(qū)的一戶貧農(nóng)家庭走出來(lái)的院士?jī)?nèi)心深深的教師情結(jié)，卻讓一切變得清晰了：王梓坤教授從小學(xué)一直到大學(xué)都受到老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，當(dāng)一名教師是他從小的心愿,。當(dāng)他23歲從武漢大學(xué)畢業(yè)后，義無(wú)返顧地選擇到南開(kāi)大學(xué)當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的教師,。教師也就成為他一生的事業(yè),，他曾經(jīng)有當(dāng)選天津副市長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，卻辭而不就,，在1984年5月來(lái)到全國(guó)師范學(xué)府--北京師范大學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),。

那天是1984年12月9日，王梓坤校長(zhǎng)一早起來(lái),，“突然”有了給教師設(shè)立節(jié)日的念頭,，他習(xí)慣性地在5點(diǎn)鐘就來(lái)到辦公室準(zhǔn)備工作,，想把這個(gè)想法告訴誰(shuí)，但還沒(méi)人上班,。早上8點(diǎn),，他第二次來(lái)到辦公室，就直接把電話打到自己認(rèn)識(shí)的一位《北京晚報(bào)》的記者那里,，并告訴對(duì)方這個(gè)想法,，得到這位記者的贊同。第二天,，《北京晚報(bào)》刊出了題為“王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)”的一條200多字的簡(jiǎn)訊,，簡(jiǎn)訊中寫(xiě)到：“……我們建議在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展尊師重教月的活動(dòng),，該月的一日即定為全國(guó)教師節(jié),。王校長(zhǎng)認(rèn)為，尊師重教月可定在每年寒暑假前的二三月或_月份,。于是,，這條短短的簡(jiǎn)訊就成為倡議設(shè)立教師節(jié)的最早文字記載。

大約一周后的12月15日,，王梓坤校長(zhǎng)為了進(jìn)一步推動(dòng)此倡議,，召開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)了北師大教授鐘敬文,、啟功,、陶大鏞、朱賢智,、黃濟(jì),、趙擎寰等人參加討論，這個(gè)倡議得到教授們的一致同意,，并聯(lián)名向社會(huì)提出,。第二天，《北京日?qǐng)?bào)》登出了關(guān)于這一倡議的簡(jiǎn)訊,，但這條簡(jiǎn)訊編加了一個(gè)醒目的標(biāo)題--”北師大校長(zhǎng)王梓坤倡議每年九月為尊師重教月建議九月的一天為全國(guó)教師節(jié)“,。這是設(shè)立教師節(jié)的倡議第二次出現(xiàn)在媒體上。

王梓坤教授在兩次公開(kāi)發(fā)出倡議后,，認(rèn)為已經(jīng)做了一名教師,、一個(gè)校長(zhǎng)的努力，于是又埋頭到繁雜的學(xué)校事務(wù)中,。但是,，相隔僅僅一個(gè)月的時(shí)間，在1985年1月21日,，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了決議,，將每年的9月10日定為”教師節(jié)“。

一年級(jí)品德與生活教案篇二

1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的情感,，讓學(xué)生感覺(jué)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是幸福的,。

2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí),、不說(shuō)謊話的好習(xí)慣,。

使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。

投影片《兒歌》,。學(xué)生收集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)鼻子,。

活動(dòng)（一）“長(zhǎng)鼻子”出示

1,、哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦—張出長(zhǎng)鼻子了！

2,、談話—做什么錯(cuò)事了嗎,？

撒謊了！

你呀,，真是個(gè)一個(gè)小皮諾曹,！

活動(dòng)（二）故事屋

1、老師講故事《木偶奇遇記》

2,、聽(tīng)完故事,，你覺(jué)得皮諾曹怎么樣？

活動(dòng)（三）“長(zhǎng)鼻子”客星

1,、討論：如何去掉“長(zhǎng)鼻子”,？

2、交流：

-----只要改正說(shuō)謊的壞習(xí)慣,，長(zhǎng)鼻子就會(huì)變短了,！

-----把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎,？

-----……

3,、對(duì)話，通過(guò)同學(xué)們與“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)的對(duì)話,，展示學(xué)生幫助“長(zhǎng)鼻子”的過(guò)程,。

活動(dòng)（四）皮諾曹劇場(chǎng)

1、過(guò)渡：老毛病又犯了,！

2,、指

3、學(xué)生演

4,、提問(wèn)

活動(dòng)（五）你樂(lè)我也樂(lè)

祝賀“長(zhǎng)鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常,。

活動(dòng)（六）--小小故事會(huì)

2,、是呀，誠(chéng)實(shí)的人是會(huì)得到人們的贊許,。書(shū)上的故事也很有意思,，大家讀一讀，前后座位也可以演一演,。

3,、出示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀《兒歌》

活動(dòng)（七）--我看“成長(zhǎng)的煩惱”

1,、雖然,，同學(xué)們都知道說(shuō)謊話，害處大,，誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸,。但實(shí)際上，大家遇到事情的時(shí)候,，有時(shí)還會(huì)猶豫,，比如---吃藥,。

2,、最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們,，看看書(shū)上的兩幅圖,，要是你，你會(huì)怎樣做,？

活動(dòng)（八）--為假“長(zhǎng)鼻子”平反,。

1、過(guò)渡：改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣確實(shí)不易,。所幸**同學(xué)已經(jīng)改掉了,。

不過(guò)，有一點(diǎn)要宣布,，要為***同學(xué)恢復(fù)名譽(yù),！**同學(xué)為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個(gè)說(shuō)謊的角色,，讓我們向他表示感謝,！讓我們每個(gè)同學(xué)遠(yuǎn)離“長(zhǎng)鼻子”！

一年級(jí)品德與生活教案篇三

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《認(rèn)識(shí)新朋友》

一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園來(lái)到小學(xué),，來(lái)到一個(gè)不熟悉的環(huán)境中,，老師和同學(xué)是陌生的，老師的要求也是跟幼兒園不一樣的,，他們會(huì)有許多的不適應(yīng),。他們既新奇又有點(diǎn)膽怯,，想跟陌生同伴交往卻又不太善于表達(dá)和溝通。學(xué)校往往有許多的合作活動(dòng),，在活動(dòng)中,，他們一方面害怕被“孤立”，另一方面卻又不知道怎么和老師,、同伴打交道,、該怎么辦，個(gè)別學(xué)生由于個(gè)性的原因,，比較難融入集體活動(dòng),。

因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析,，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué),、新老師。教學(xué)難點(diǎn)是：在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己,。

在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中,，教師應(yīng)注意：學(xué)生告別幼兒園跨入小學(xué)，面對(duì)全新的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，既充滿了新鮮、好奇,，也難免有一些緊張和不安,。因此，教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松,、溫暖的氣氛,，幫助學(xué)生消除緊張、不安,、陌生的情緒,，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地認(rèn)識(shí)和熟悉同學(xué)，能相互幫助,，體會(huì)上學(xué)的快樂(lè),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、通過(guò)各種方式的自我介紹和游戲活動(dòng),，讓學(xué)生盡快的認(rèn)識(shí)和熟悉新同學(xué)、新老師,，盡快的消除對(duì)同學(xué),、老師的陌生感，喜歡新學(xué)校,、新同學(xué),、新老師,。

2、盡量創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的交流氛圍,，讓學(xué)生在寬松、溫暖的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)大膽表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)自信心并學(xué)會(huì)欣賞別人。

3,、通過(guò)情景表演等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生喜歡新學(xué)校的新老師和新同學(xué),，喜歡上品德與生活課,。

情感與態(tài)度：通過(guò)游戲等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)并喜歡班級(jí)的老師和同學(xué),，愿意與他們交往,。

行為與習(xí)慣：能用自己喜歡的方式自我介紹，能熟悉新老師,、新同學(xué),，適應(yīng)新環(huán)境。

知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)人際交往的基本技能,，消除與人交往的陌生感和羞怯感,。

過(guò)程與方法：通過(guò)游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)并熟悉新老師,、新同學(xué),。

通過(guò)游戲等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并熟悉自己的新同學(xué)、新老師

在游戲過(guò)程中如何很好的介紹自己,。

1,、歌曲《找朋友》

2、準(zhǔn)備自己的照片

3,、全校老師的集體照,。

學(xué)生準(zhǔn)備： 彩筆、畫(huà)紙,、才藝展示,、剪刀、膠水,、相片,。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p8-p9頁(yè)內(nèi)容,，話題為“我的新伙伴”,。

第二課時(shí)完成教材p10-p12頁(yè)內(nèi)容,，話題為“老師，您好”,。

活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我

師：今天,，老師為你們請(qǐng)來(lái)了一位朋友。(出示老師的照片)你們認(rèn)識(shí)他么?想了解他么?

活動(dòng)二：我來(lái)認(rèn)識(shí)你

1,、師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了,。你在班上還認(rèn)識(shí)哪些同學(xué)呢?是怎么認(rèn)識(shí)的?

(學(xué)生發(fā)言)

3、學(xué)生提出讓教師和同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的辦法,，如站起來(lái)做自我介紹等,。

4、師：在自我介紹的時(shí)候,，除了介紹自己的名字,、年齡、喜歡什么,，還可以介紹什么呀?

(可以告訴大家自己住在哪兒,，家里的電話是多少，自己有什么特長(zhǎng)等)

5,、學(xué)生在小組里做自我介紹,。

要求：四個(gè)人互相說(shuō)一說(shuō)自己的情況?？梢哉f(shuō)自己的名字,、年齡、喜歡什么,、會(huì)做什么等,。說(shuō)的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。當(dāng)別的小朋友在說(shuō)的時(shí)候,，請(qǐng)你安靜的聽(tīng),，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人,。別人一定很想和你做朋友的,。

6、師：哪個(gè)勇敢的小朋友愿意做自我介紹,，讓大家認(rèn)識(shí)你啊?

(個(gè)別學(xué)生上臺(tái)介紹,。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名,、年齡,、愛(ài)好等基本情況。對(duì)學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法,，教師要加以肯定與激勵(lì),。)

7,、師：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)精彩的介紹，我對(duì)你們有了進(jìn)一步的了解,。不過(guò),，我們班有這么多名同學(xué),，都像剛才那么介紹,，要花很長(zhǎng)的時(shí)間，而且容易忘記,。同學(xué)們還能想出什么好辦法,，讓大家更快更牢地記住你呢?可以先跟你前后左右的小伙伴說(shuō)說(shuō)你的想法,。

(學(xué)生跟前后左右的伙伴交流自己的想法)

8、指導(dǎo)學(xué)生做名片,。

(1)老師出示各種各樣的名片,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)名片。(在哪里見(jiàn)過(guò)?知道名片是干什么用的么?上面可以寫(xiě)些什么,、畫(huà)些什么呢?)

(2)師生共同制作名片,，老師巡視幫忙。

9,、老師播放《找朋友》的歌曲,，制作好的學(xué)生拿著名片介紹自己?？梢宰叩较虢慌笥训耐瑢W(xué)那里把自己的名片送給對(duì)方,。

活動(dòng)三：我的朋友多

1、游戲：擊鼓傳花,。

規(guī)則：當(dāng)花落到誰(shuí)的`手上,，誰(shuí)就要大聲的介紹自己。如果已經(jīng)介紹過(guò)的小朋友就為大家表演一個(gè)節(jié)目,。介紹或者表演完后,，看看誰(shuí)愿意跟你交朋友。

2,、引導(dǎo)興趣愛(ài)好相同的學(xué)生一起介紹。老師為興趣愛(ài)好相同的同學(xué)合影留念,。

3,、師：我們一起來(lái)看看，你們認(rèn)識(shí)了多少新朋友?你們是怎么認(rèn)識(shí)的?

4,、學(xué)生交流,。(通過(guò)相互交流，進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的朋友,，并學(xué)習(xí)更多交朋友的好辦法,。)

5,、教師總結(jié)：今天我們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中感受到了學(xué)校生活的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了許多的新朋友,。以后我們就要在這個(gè)溫暖的集體中一起生活,、學(xué)習(xí)、游戲了,，我希望大家都能成為好朋友,，成為一名快樂(lè)的小學(xué)生。

回到家試著將你今天認(rèn)識(shí)的好朋友畫(huà)下來(lái),，下節(jié)課給他看,。

我的新伙伴

(學(xué)生名片展示)

活動(dòng)一、找找我認(rèn)識(shí)的老師

1,、 說(shuō)說(shuō)哪些老師給我們上過(guò)課?

2,、 除了給我們上課的老師外，你還認(rèn)識(shí)哪些老師?是怎樣認(rèn)識(shí)的?

3,、 師出示全校老師照片,，學(xué)生找一找自己認(rèn)識(shí)的老師。

活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)

師：這些老師你們都認(rèn)識(shí)了,，下面我們來(lái)做一個(gè)小游戲,，：猜猜他是誰(shuí)。要求：說(shuō)出一位老師的特點(diǎn),，不說(shuō)她的名字,，讓大家猜一猜你說(shuō)的是哪位老師。

1,、 師示范：這位老師頭發(fā)……眼睛……皮膚……讀課文的聲音可好聽(tīng)了,。是你們的班主任。

2,、 學(xué)生說(shuō),，大家共同猜。

活動(dòng)三：我和老師之間的故事

師：聽(tīng)這些老師說(shuō),，他們可喜歡我們班的同學(xué)了,。因?yàn)槟銈兩险n守紀(jì)律，愛(ài)動(dòng)腦發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真,，還團(tuán)結(jié)友愛(ài)……你們喜歡你們的老師么?我想你們和老師之間一定有一些小故事。

1,、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀p11頁(yè)的圖片,。

2、 講講自己和老師之間的小故事。

活動(dòng)四：特別的愛(ài)送給老師

1,、 老師出示各種情景,，學(xué)生討論后表演。

(1) 下課了,，老師和同學(xué)們要走出教室……

(2) 在走廊里,，你看見(jiàn)老師手里拿著很多東西，有備課本,，本子,，杯子，尺子等……

(3) 辦公室里,，老師和你說(shuō)話……

(4) 放學(xué)了,，要離開(kāi)學(xué)校回家了,，你在校門(mén)口看到音樂(lè)老師……

(5) 上課了,，你看見(jiàn)老師拿著黑板擦在擦黑板……

2、 學(xué)生分組討論后講一講或者演一演,。

3,、 聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》

老師您好

9月10日是教師節(jié)

一年級(jí)品德與生活教案篇四

活動(dòng)一班級(jí)調(diào)查“回家的路上”

1. 班級(jí)調(diào)查：放學(xué)后，那些同學(xué)是獨(dú)自回家的,，哪些同學(xué)和伙伴一起回家,，哪些同學(xué)是由家長(zhǎng)接回家的。

2. 你們回家路上都會(huì)做什么呢?

3. 觀察課本開(kāi)展討論：哪些是可以做的?哪些是不可以做的?

(設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查活動(dòng)目的是給學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。通過(guò)游戲的介紹，讓學(xué)生體會(huì)到在課間活動(dòng)時(shí)守秩序,，才會(huì)玩得開(kāi)心,。)

活動(dòng)二情景再現(xiàn)齊思考

1.聽(tīng)故事(或看錄像)：。

2.亮出你的金點(diǎn)子,，說(shuō)說(shuō)遇到這種情況,，你會(huì)怎么辦?

4.過(guò)渡語(yǔ)：當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)求救,。除了可向路人求救,，還可以給自己的家人打電話。

5.填寫(xiě)“我的電話本”,，記下家人的電話號(hào)碼,。

6.教師小結(jié)：放學(xué)回家的路上，我們不能跟陌生人走,，也不能隨便和陌生人搭話。

(設(shè)計(jì)意圖：組織學(xué)生觀看錄相，討論做法對(duì)不對(duì),，讓學(xué)生在討論中明辨是非,，懂得合理安排課余時(shí)間的重要性。同時(shí),，通過(guò)明明,，對(duì)照自己，像照鏡子一樣,，看看自己平時(shí)的做法,，實(shí)話實(shí)說(shuō)，把學(xué)到的化做實(shí)際行動(dòng),。)

活動(dòng)三“小小討論會(huì)”聰明辦法要牢記

1,、還有那些情況下，碰到陌生人要注意?

學(xué)生分成小組討論,。

2,、“有益辦法大搜索”

學(xué)生分小組把大家意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，分類貼到籃筐里,。

比如：獨(dú)自在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén),，沒(méi)有大人在的時(shí)候不與陌生人交流，不要陌生人的吃的和禮物,，注意跟緊爸爸媽媽和老師,，做不掉隊(duì)的小朋友。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示匯報(bào),，給學(xué)生一個(gè)表達(dá)的舞臺(tái),，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于參加有益的活動(dòng)的情感,。在這個(gè)過(guò)程中,，可指導(dǎo)學(xué)生觀察他人的發(fā)言，學(xué)會(huì)欣賞他人,。)

3,、小結(jié)

(設(shè)計(jì)意圖：品德與生活課程是一門(mén)以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好,、樂(lè)于探究,、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。在教學(xué)中,，我們要重視兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)教材內(nèi)容與兒童生活實(shí)際的聯(lián)系，讓學(xué)生充分聯(lián)系自己的生活實(shí)際,，在回顧生活過(guò)程中,，深化道德認(rèn)識(shí),，而不是直接傳授知識(shí)，不是來(lái)“教”教材,。我們的教學(xué)應(yīng)該更貼近生活地站在兒童的立場(chǎng)上,，來(lái)思考如何成為兒童活動(dòng)的支持者、合作者和指導(dǎo)者,，如何更好地引導(dǎo),、激發(fā)和深化兒童活動(dòng)。從而更好地幫助兒童通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)生活,、積累經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展能力和初步形成良好的習(xí)慣和品德，實(shí)現(xiàn)理想的教育效果,。)

一年級(jí)品德與生活教案篇五

1,、對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化,。

2,、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。

3,、憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái),，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。

教學(xué)重點(diǎn)：為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪,。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣,，能留意自己周圍生活的變化。

課時(shí)安排：本課用兩課時(shí)完成,。

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

(一)采風(fēng)活動(dòng)

1,、創(chuàng)設(shè)情境：

同學(xué)們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化,。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,。

2,、引發(fā)采風(fēng)興趣：

同學(xué)們，看過(guò)之后,，你有什么想法呢?(學(xué)生自由暢談)

好,，我們來(lái)組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事,，攝影,、錄象、畫(huà)畫(huà)都可以,，能從環(huán)境變化,、交通變化,、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加!

3,、活動(dòng)計(jì)劃：

根據(jù)各自的實(shí)際情況,，自由組合,，討論采風(fēng)的時(shí)間,、地點(diǎn)，以什么方式收集材料,，從哪些方面著手,。

各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充,、完善活動(dòng)計(jì)劃,。

(二)整理活動(dòng)

1、家鄉(xiāng)的變化真大呀!讓我們各展風(fēng)采,，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的變化!(學(xué)生暢所欲言,，談變化)

2、交流討論聽(tīng)了大家的介紹,，老師的心里有說(shuō)不出的高興,。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化?(小組討論)

小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的對(duì),，是科技的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了新的氣象，隨著時(shí)間的推移,，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化,。

作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)你們家周圍有什么變化?

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：同學(xué)們，你們家周圍發(fā)生什么樣的變化?

教學(xué)過(guò)程：

同學(xué)們,，老師真是感動(dòng)極了,，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好!讓我們共同來(lái)記下這美好的時(shí)刻,，讓我們用全部的感情來(lái)歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧!

接下來(lái),，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來(lái)的資料集中到一起,，開(kāi)啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦,，我們共同來(lái)開(kāi)一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)。唱歌跳舞,、評(píng)書(shū)快板,，請(qǐng)同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化,，暢想家鄉(xiāng)的未來(lái)!

5,、小組合作,，做版面、寫(xiě)串詞……

(三)“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)

播放歌曲“越來(lái)越好”營(yíng)造氣氛,，學(xué)生組織活動(dòng),。

同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板,、評(píng)書(shū),、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料,。

作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)你感覺(jué)到的變化?

一年級(jí)品德與生活教案篇六

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與生活一年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《放學(xué)啦》,。本主題的目標(biāo)側(cè)重于使學(xué)生初步了解知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事，遇到危險(xiǎn)時(shí),，如何從容應(yīng)對(duì),。但解決問(wèn)題的具體方法和注意事項(xiàng)，教材并沒(méi)有涉及,。綜合一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn),，我計(jì)劃用兩課時(shí)完成本主題：第一課時(shí)旨在使學(xué)生了解知道放學(xué)后自己該怎么做;第二課時(shí)旨在使學(xué)生懂得遇到危險(xiǎn)時(shí)，如何自我保護(hù)何應(yīng)對(duì),。

學(xué)情分析

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看,，現(xiàn)在大多由父母或爺爺奶奶等多人保護(hù)性圈養(yǎng)，大人的過(guò)度保護(hù)造成不少孩子缺少與人交流,、處世的方法,，更不知道如何注意自身的安全等等。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來(lái)說(shuō),，初上小學(xué)的孩子,，心理上還不能夠正確地解決表現(xiàn)中的問(wèn)題，更在純真的年齡特征上來(lái)說(shuō)容易迷糊,、親信他人,，缺乏正確解決問(wèn)題的能力與方法。

設(shè)計(jì)思路

《下課了放學(xué)啦》作為第二單元“快樂(lè)的一天”中的一課,，滲透出了濃厚的生活氣息,，這是學(xué)生每天都在經(jīng)歷的瑣事，而瑣事中往往更塑造著兒童的品性和人格,。因此,，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我盡量避免說(shuō)教,，而是應(yīng)用了一系列切合生活實(shí)際的方法,，觀看錄相、小品表演,、訪問(wèn)討論,、辯論展示等多種形式,，讓學(xué)生真正成為主人，自己去發(fā)現(xiàn),、去總結(jié)什么是可以做的,，什么是不該做的，從而養(yǎng)成良好的課后活動(dòng)習(xí)慣,。

從兒童生活中普遍存在的問(wèn)題來(lái)生成活動(dòng)主題,。在“小記者采訪團(tuán)”的活動(dòng)中，老師捕捉信息,，整合歸類,，及時(shí)做出判斷，讓學(xué)生在交流中,，分享有意義、有創(chuàng)意的活動(dòng),?！懊髅鞣艑W(xué)后”的錄相是一部分孩子的真實(shí)寫(xiě)照，通過(guò)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”讓學(xué)生反思自己的生活,，掌握合理安排課余時(shí)間的技能和方法,。“有益活動(dòng)大搜索”需要教師課前摸清兒童的喜好,，在活動(dòng)中及時(shí)指導(dǎo),，成為連接家庭與社會(huì)、學(xué)校的橋梁,?！罢n余活動(dòng)作品展示”提供了學(xué)生表現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中收獲,。

教學(xué)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的積極意識(shí)。

能力 通過(guò)活動(dòng)的參與,，學(xué)會(huì)與人相處并懂得保護(hù)自己的方法,。

知識(shí) 認(rèn)識(shí)守秩序的好處，嘗試參與各種活動(dòng),，并在活動(dòng)中掌握一定的方法,。課間活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，,，在合作中共同發(fā)展,。

教學(xué)重點(diǎn)

知道放學(xué)后自己應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事。

教學(xué)難點(diǎn)

遇到突發(fā)事情,，能夠想辦法,，從容地應(yīng)付,。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、學(xué)生在家活動(dòng)的照片,、錄相,。

2、拍攝錄相小品《明明放學(xué)后》,，制作多媒體課件,。

3、學(xué)生搜集自己和同學(xué)放學(xué)在家的各類活動(dòng),，每人準(zhǔn)備自己展示的作品,。

4、辯論雙方兩色小旗,，填寫(xiě)活動(dòng)項(xiàng)目的卡片和籃筐,。

課時(shí)安排

兩課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p31頁(yè)內(nèi)容,，話題為“按時(shí)回家”

第二課時(shí)完成教材p32頁(yè)內(nèi)容,，話題為“不跟陌生人走”。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

活動(dòng)一小小討論會(huì)

1,、小朋友,，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，要放學(xué)啦!(揭示課題： 放學(xué)啦)

談話導(dǎo)入：放學(xué)了,，我們要帶好哪些東西呢?

2.游戲：我來(lái)選,。

(1)在講臺(tái)上擺放一些物品，如鉛筆盒,、書(shū)(寫(xiě)了自己名字的書(shū)和寫(xiě)了別人名字的書(shū)),、玩具、毛巾,、削筆刀,、作業(yè)本等。

(2)學(xué)生上臺(tái)選擇并說(shuō)明選擇的原因,，教師相機(jī)指導(dǎo),。

3.學(xué)生交流：放學(xué)了，我們要帶好哪些東西?

4.教師小結(jié)：放學(xué)回家時(shí)要帶全自己回家學(xué)習(xí)時(shí)需要的東西,，如橡皮,、彩色筆等。

(設(shè)計(jì)意圖：品德與生活教學(xué)應(yīng)該是教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主建構(gòu)的過(guò)程,。課前讓學(xué)生用自己的眼睛觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活中實(shí)際存在的行為，通過(guò)課上的交流、分析,、操練,，使學(xué)生懂得怎樣文明有效地課間，發(fā)揮了學(xué)生的主體性,。)

活動(dòng)二小記者采訪團(tuán)

2,、多媒體演示：一位小朋友邊走邊看小地?cái)?一位小朋友到小朋友家玩，媽媽正在著急地找孩子,。

3,、 你們想不想采訪一下身邊的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趺聪氲?

4,、 學(xué)生以小組為單位,，每組選出一名小記者，組成小記者采訪團(tuán),。

課前老師把設(shè)計(jì)好的調(diào)查表發(fā)給學(xué)生,，學(xué)生填寫(xiě)好，供上課交流,。

6,、 學(xué)生匯報(bào)交流。

7.教師小結(jié)：放學(xué)后要按時(shí)回家,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)，不在外面逗留,。

(設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景,，引起學(xué)生共鳴。學(xué)生通過(guò)“小記者采訪團(tuán)”的活動(dòng),，提供學(xué)生交流的機(jī)會(huì),，感受到課余活動(dòng)的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力和合作能力,。)

活動(dòng)三守時(shí)小能手評(píng)比

1.師：這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真棒!我通過(guò)和大家的學(xué)習(xí)剛剛編好一首兒歌,，我想和大家一起分享收獲的快樂(lè)。兒歌內(nèi)容是這樣的：

鈴聲響,，別著急,，書(shū)本和筆要清理;

小書(shū)包，本領(lǐng)大,，裝下學(xué)習(xí)好伙伴;

離開(kāi)前,，要檢查，好的習(xí)慣要堅(jiān)持;

不嬉戲,，不停留,，安全回家最重要。

2.老師范讀兒歌,，學(xué)生跟讀兒歌,，同桌互相讀兒歌,，再齊讀兒歌。

(設(shè)計(jì)意圖：兒歌教學(xué)適合低年級(jí)的學(xué)生,。通過(guò)誦讀兒歌,，進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。)

3.師：發(fā)布評(píng)比按時(shí)回家明星的信息,。希望每位同學(xué)每天都能做到按時(shí)回家,，爭(zhēng)取人人都是守時(shí)小能手。

(設(shè)計(jì)意圖：品德與生活教學(xué)具有開(kāi)放性,，教學(xué)時(shí)空應(yīng)把課上,、課下的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)課后的評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一,。)

一年級(jí)品德與生活教案篇七

1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng),，體會(huì)節(jié)日的`熱烈和美好,。

2、了解人們迎接新年的不同方式,。

3,、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡,。

4,、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作能力,。

1,、聯(lián)系自己生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)年的,，使孩子感受到節(jié)日的熱鬧氛圍,，體會(huì)走親串友的愉快。

2,、通過(guò)交流自己找到的有關(guān)年的資料,，使學(xué)生們獲得對(duì)年的知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解。

3,、通過(guò)動(dòng)手制作賀年卡,，使學(xué)生學(xué)會(huì)用各種方式向長(zhǎng)輩和親朋好友祝賀新年，鍛煉學(xué)生與人交往的能力,。

一,、感受新年的氣氛，了解有關(guān)知識(shí)

同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，看錄象

師：看到這些,，你想到什么,？

三、聯(lián)系生活實(shí)際,、感受節(jié)日氣氛

師：你們喜歡過(guò)新年嗎,？你們是怎樣和家里人一起過(guò)年的？

師：你為什么喜歡這樣過(guò)年,？

四,、搜集介紹相關(guān)知識(shí)

同學(xué)們回家后可以在爸爸媽媽的幫助下，從互聯(lián)網(wǎng)上,、電視上,、書(shū)籍上或通過(guò)旅游的方式了解其他民族和國(guó)家的人們是怎樣過(guò)年的。

師：新年賀卡還可以送給誰(shuí),？

六,、聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備

師：新年很快就要到了，這是你們上學(xué)后在學(xué)校和老師同學(xué)們過(guò)的第一個(gè)新年,，以往我們學(xué)校的同學(xué)們會(huì)開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì),，慶祝新年的到來(lái)。這次我們也來(lái)開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)好不好,？你們知道開(kāi)聯(lián)歡會(huì)需要做哪些準(zhǔn)備嗎,？（分工）哪個(gè)組的同學(xué)如果有困難可以來(lái)找老師，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,。

活動(dòng)展示：師：我們的教室哪最漂亮,？做賀卡的同學(xué)給老師們展示。

師：再過(guò)幾天,，新年就要到了，你們想對(duì)在坐的老師們說(shuō)些什么,？

第二節(jié)

（一）繼續(xù)展示同學(xué)們收集的資料,。

（二）、展示活動(dòng)：模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景,，讓兒童有機(jī)會(huì)展示自己在表演方面的能力與特長(zhǎng),。

（三）、制作賀卡

1,、為什么要制作賀卡,？（可以互贈(zèng)向別人表示祝賀）

2、怎樣制作賀卡,？（向?qū)W生展示老師做的,，向?qū)W生講解可以用畫(huà)、粘、剪的方法來(lái)制作,。）

3,、講解使用剪刀的方法，參看第68頁(yè)的圖,。

4,、指導(dǎo)做賀卡。

（四）贈(zèng)送賀卡

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己制作的賀卡送給誰(shuí),，為什么要送,？以次對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的方面的教育和引導(dǎo)。

課后小結(jié)：通過(guò)本課教學(xué),，使同學(xué)們了解了人們迎接新年的不同方式,，并鼓勵(lì)他們積極通過(guò)各種途徑收集有關(guān)資料，培養(yǎng)了他們的主動(dòng)探究的精神,。進(jìn)行布置教室時(shí),，分工的項(xiàng)目太多，有些亂,。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意分工項(xiàng)目不宜過(guò)多,。、篇三,、 教學(xué)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好,。

2,、了解人們迎接新年的不同方式。

3,、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,，制作慶祝新年的物品。

4,、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意,、設(shè)計(jì)與制作能力。

1,、了解慶祝元旦的方式和方法,，積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好,。

2,、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力,。

1,、學(xué)生課前準(zhǔn)備：搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料,。

2、教學(xué)器材：日歷,、錄音機(jī),、歌曲磁帶、投影,、剪刀,、膠水。

3,、教學(xué)課件：各地人們慶祝新年的圖片,。

一年級(jí)品德與生活教案篇八

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

二,、新授

板書(shū)課題創(chuàng)建新集體

(一)共同的目標(biāo),，前進(jìn)的動(dòng)力(板書(shū))

活動(dòng)1

想一想：你最喜歡的班級(jí)是怎樣的?并說(shuō)出自己的理由。(師生交流)

填一填：

我希望生活在,、,、的班集體中，因?yàn)樵谶@樣的集體中,，我們,。因此，我們都愿意生活在一個(gè)集體中,。

提示：(1)可用“健康,、活潑、團(tuán)結(jié),、和諧,、民主、奮進(jìn)”或“目標(biāo)一致,，團(tuán)結(jié)互助,，人盡其才，民主和諧”之中任意三個(gè)詞來(lái)描繪最喜歡的班級(jí),。因?yàn)?，它能激發(fā)我們對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和純潔友誼的建立,，能為我們提供團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力，能讓我們認(rèn)識(shí)到自己之所長(zhǎng),，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn),，能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互配合,，在集體中不斷成長(zhǎng),。(只要言之有理即可)

師：我們生活在一個(gè)班級(jí)中,，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的,，各做各的,，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為我們?yōu)橹院赖募w,。所以我們首先要通過(guò)討論總結(jié)出最喜歡的班級(jí)的模樣,，這樣我們就有了共同的目標(biāo)，就可以讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展,，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力,。

活動(dòng)2

分組討論：為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議，并填表

我們心目中班集體的特點(diǎn)

創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可采取的措施

(二)各盡所能,，發(fā)揮所長(zhǎng),，奉獻(xiàn)集體(板書(shū))

活動(dòng)3

看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符”。

如:我很熱心,，所以我可以做班級(jí)的收信員,。

我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，所以我可以……

師：我們知道彩虹的美麗在于它的七色光彩,，班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性,。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn),，誰(shuí)都無(wú)法替代,。

團(tuán)結(jié)就是力量，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

(三)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行(板書(shū))

活動(dòng)4：

閱讀p8材料,，思考：

1,、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難?(中、差)

2,、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體,，靠的是什么?(優(yōu))

3、你可能也有過(guò)在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)歷,，在這樣的集體中生活,，你有何感受?(中、優(yōu))

答案：答：這個(gè)班級(jí)面臨的困難有：學(xué)校的設(shè)施差,，生活艱苦;同學(xué)們各自原來(lái)的生活環(huán)境不同;好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒,，知識(shí)水平參差不齊;等等。

這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，靠的是老師和學(xué)生,、同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)一致,，相互幫助。

活動(dòng)5：

讓幾個(gè)唱歌唱得好的同學(xué)唱歌演示,。想一想他們唱得好或不好的原因,。(讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性)

活動(dòng)6：

介紹名言警句：

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸――雷峰

人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高――諺語(yǔ)

和則一,，一則多力,，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物;

爭(zhēng)則亂,，亂則離,，離則弱，弱則不能勝物,。――荀子

師：俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！睕](méi)有班級(jí)中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的,，也只能是雜亂無(wú)章的噪音,。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合,，我們才能奏出美的班級(jí)樂(lè)章,，在集體中不斷成長(zhǎng)。

三,、課堂總結(jié)

踏入初中生活,，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動(dòng)起來(lái)，與老師一起,，用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w,。

四、課堂作業(yè)

一年級(jí)品德與生活教案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)班級(jí)科任老師,，愿意和老師交往。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、愿意和老師交往

2,、知道自己班級(jí)的各科任教老師

3,、學(xué)習(xí)與老師說(shuō)話（交流）,，感受老師的關(guān)愛(ài)

4,、結(jié)合教師節(jié),，啟蒙學(xué)生愛(ài)師,、尊師的感情

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師自己童年照片一張,、學(xué)生照片數(shù)張,。

2、游戲道具,。

3,、剪刀、紙張,、水彩筆等。

4、實(shí)物投影儀、圖片。

5、分調(diào)查小組，發(fā)調(diào)查表。

活動(dòng)一：

1、猜一猜老師手中的照片是誰(shuí),。（有一張是老師小時(shí)候的）

2,、老師講一件自己的童年趣事,。

3,、師生同樂(lè)做游戲。

活動(dòng)二：

1,、課前小調(diào)查,。

分組調(diào)查自己班里的老師每天要上多少節(jié)課、批改多少本作業(yè),、備課要花多少時(shí)間,。

2,、觀察課本第9頁(yè)的圖，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友和老師在干什么,。

3,、想一想，說(shuō)一說(shuō)老師還幫過(guò)我們什么,。

4、角色扮演,，猜一猜我演的是哪位老師,。

5、公布調(diào)查結(jié)果,，教師小結(jié),。

讓學(xué)生感受教師工作的辛苦，激發(fā)對(duì)教師的愛(ài),。

活動(dòng)三：

1,、讓學(xué)生課前請(qǐng)教父母或高年級(jí)的`同學(xué)：9月10日是什么節(jié)日？

2,、觀察課本上的畫(huà)面,，說(shuō)說(shuō)小朋友們?cè)诟墒裁础?/p>

3、動(dòng)手做一做給老師的賀卡。

把自己想告訴老師的話寫(xiě)或畫(huà)在賀卡上,，不會(huì)可以請(qǐng)大人幫忙,。

4、情景判斷：他們做得對(duì)嗎,？（投影顯示圖片）

情景一：見(jiàn)到老師不打招呼,。

情景二：?jiǎn)柦處焼?wèn)題時(shí)不用禮貌語(yǔ)言。

引導(dǎo)學(xué)生懂得愛(ài)老師應(yīng)從語(yǔ)言,、行為中體現(xiàn)出來(lái),。

5、填一填,。

當(dāng)我———時(shí),，我會(huì)告訴老師。

（1）開(kāi)心（2）不高興（3）緊張,、害怕（4）有不懂的問(wèn)題

（5）有小秘密（引導(dǎo)學(xué)生多與老師交往）

6,、教師小結(jié)。

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一年級(jí)品德與生活教案篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)家庭生活的歡樂(lè)和幸福。學(xué)會(huì)關(guān)心父母,。

2,、 和父母更多地接觸、更好地溝通,、學(xué)習(xí)溝通方法,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)孩子和父母的溝通,，以及合作的意識(shí),。

2、 發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能,，培養(yǎng)合作意識(shí),。

教學(xué)教具：

1、 投影機(jī),、電腦,、橡皮泥

教學(xué)過(guò)程：

一：導(dǎo)入主題

1、課前談話

家庭,。

2,、 自由討論，互相交流自己家里有哪些主要成員,，每一個(gè)人的特點(diǎn),，生日,、生肖、愛(ài)好等,。

3,、畫(huà)一個(gè)小屋代表自己的家。

二,、分享——我的家

1,、 你是怎樣跟父母問(wèn)好，打招呼,；做游戲,，向父母表達(dá)自己的意愿？

2,、 討論你是怎樣讓家長(zhǎng)知道你關(guān)心和感激他們的呢,？

3、討論：你做了什么事情是父母感到最開(kāi)心呢,？

三,、實(shí)踐操作

1、扮演怎樣讓父母溝通,？

2,、 表演在家里怎樣幫父母的忙，父母又是怎樣開(kāi)心的,？

四、總結(jié)：

你聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)我的家,，你有什么想法呢,？

五、板書(shū)：

我為家人做事情——我的家——討論交流

一年級(jí)品德與生活教案篇十一

主題目標(biāo)：

1,、了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則,。

2、能在大人的督促下,，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)和生活的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

老師：錄像帶,、抹布,、備忘表、掃帚,、衣服,。

活動(dòng)課時(shí)：2課時(shí)

具體活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)案例一我的學(xué)校生活要這樣

1、討論：

(1)上學(xué)2周,，你覺(jué)得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣?

(2)怎樣做才算一名合格的小學(xué)生?

老師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好!這節(jié)課,，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做,，才算是一名合格的小學(xué)生所為,。

2、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則,。(教室兩旁掛的守則就夠了,。)

4、老師：除了遵守課堂紀(jì)律,，搞好學(xué)習(xí),，我們小學(xué)生還要學(xué)會(huì)勞動(dòng)。你會(huì)勞動(dòng)嗎?勞動(dòng)是什么呢?(就是掃地,、擦桌子,、倒垃圾……等)

(1)學(xué)生示范勞動(dòng)。

(2)看附頁(yè)p62糾正錯(cuò)誤的勞動(dòng)方法,。

(3)老師示范勞動(dòng),。(班級(jí)打掃衛(wèi)生的方法)

(4)小結(jié):不僅在學(xué)校,我們要?jiǎng)趧?dòng);在家里，我們也要做力所能及的家務(wù)活,。下節(jié)課,，老師檢查同學(xué)們的勞動(dòng)情況。

5,、每課小故事,。(《科普知識(shí)故事》)

活動(dòng)案例二我們的家庭生活要這樣做

1、檢查上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,。

(1)怎樣做才算一名合格的小學(xué)生?想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣?

(2)考察勞動(dòng)技能是否掌握,。

(1)學(xué)生小組討論，自由發(fā)言,。

(2)看看書(shū)上提示是什么?p13頁(yè),，哪些事情應(yīng)該我們做?

(3)“疊被子、穿衣服,、整理書(shū)包,、洗臉?biāo)⒀馈蹦銜?huì)嗎?請(qǐng)小朋友上講臺(tái)做。

(4)先示范“穿衣服”,。(2—3名學(xué)生演示)

(5)再示范“整理書(shū)包”,。(2—3名學(xué)生演示，老師示范,，全班做)

3,、學(xué)寫(xiě)上學(xué)備忘錄。

(1)看書(shū)講“明明上學(xué)的故事”,。

(2)討論雖然明明知道這樣做,，可是他每天上學(xué)時(shí)總是手忙腳亂,，不知道先做什么，后做什么;這些事情應(yīng)該什么時(shí)候怎樣做才不會(huì)亂套?(學(xué)生自由作答)

(3)老師教學(xué)生寫(xiě)“上學(xué)備忘錄”,。

我的上學(xué)備忘錄

早上：7：00起床(穿衣,、疊被、刷牙,、洗臉)

7：15—7：30吃早飯

7：30上學(xué)(背書(shū)包,、帶紅領(lǐng)巾、水瓶)

中午：12：00—12：30拿飯盒吃午餐

12：30—13：30午休

下午:1,、寫(xiě)作業(yè),。(回家后)

2、收拾書(shū)包,、看課表準(zhǔn)備明天的書(shū)和作業(yè)本,。

3、看動(dòng)畫(huà)片,。

4,、睡覺(jué)前，檢查書(shū)包,、衣服,、鬧鐘。

(4)學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”,。

(5)老師小結(jié)：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，大家要記住：自己的事情自己做,。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄,，書(shū)桌前貼好課表、時(shí)間表,。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情,，成為一名合格的小學(xué)生,。

4、每課小故事,。(《科普知識(shí)故事》)