當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年10月9—11日我有幸參加省教育廳“名師送培”初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班,。通過這次培訓(xùn)和聽課使我收獲很大,，受益匪淺。此次學(xué)習(xí)不僅讓我領(lǐng)略到了我省出類拔萃的教師和專家的講學(xué)風(fēng)采,，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足,。在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

9日上午的講座,，聽了章曉東專家的《一花一世界,，一圖一課堂》的專題講座，同時(shí)下午也聆聽這個(gè)專題的現(xiàn)場(chǎng)版的課《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》,，章老師就是利用兩個(gè)正方形的不斷旋轉(zhuǎn)變化,，從而變式題目。我們的老鄉(xiāng)符永平給我們上課了一節(jié)章前圖的課,，他精心的設(shè)計(jì),、巧妙的構(gòu)思、優(yōu)美的課件,，無一不讓我欽佩,，特別是他幽默的語言，無不上上課的每一位學(xué)生和在座的老師為之感嘆,。

在培訓(xùn)中,，我才發(fā)現(xiàn)我對(duì)教材的理解不夠透徹，所以以后的教學(xué)中,，我要多多鉆研教材,。我還學(xué)到以下幾點(diǎn)：

一、幾何畫板這個(gè)優(yōu)異的軟件，《雙正方形的旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課的課件全部在幾何畫板里進(jìn)行,，很直觀,，學(xué)生容易掌握。

二,、教師在“備孩子”這一備課環(huán)節(jié)上做到了因人而異,，因地制宜。我們都知道教師備課的三個(gè)要素就是備教材,、備學(xué)生,，備教法和學(xué)法。本次聽課在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生,，所以在這一環(huán)節(jié)上更要因人而異、因地制宜,。

三,、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽,。尤其符永平老師課中,，我更加深刻的體會(huì)到這些教師教學(xué)方法的與眾不同，什么叫做師生互動(dòng),，我感受到老師和學(xué)生之間是如此的親切,，和諧……這與傳統(tǒng)教學(xué)中的那種點(diǎn)兵點(diǎn)將和氣氛冷淡是截然不同的。

我感謝這次培訓(xùn)為我?guī)砹松鷻C(jī)和希望,，使我更加會(huì)審視自己的每一節(jié)課,，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)方向，同時(shí)我還要吃透教材,，結(jié)合我的學(xué)生現(xiàn)狀,，靈活的進(jìn)行教學(xué)，對(duì)癥下藥,，讓每一名學(xué)生都能人盡其才,，學(xué)有所得，最大限度的提高教學(xué)的有效性,。為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，讓我們所有的教師都攜起手來共創(chuàng)新時(shí)代的新的教學(xué)篇章,！

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

隨著教育發(fā)展的需求,，名師培訓(xùn)越來越受到重視。為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，名師培訓(xùn)成為了教師們不可或缺的一部分,。我有幸參加了一次名師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多,，也深感自己在教學(xué)上的不足,。以下是我的心得體會(huì)。

第一段：探究教學(xué)方法

在名師培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法,。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是由老師單方面講解，學(xué)生被動(dòng)接受,，而通過這次培訓(xùn),，我了解到了探究式教學(xué)方法,。探究式教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,，通過讓學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí),，激發(fā)他們的思考能力和創(chuàng)造力,。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谔骄恐心芨鲃?dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中來,，他們不再對(duì)知識(shí)感到枯燥乏味,，而是充滿了學(xué)習(xí)的興趣。

第二段：注重學(xué)生的情感教育

名師培訓(xùn)中,，我還深刻理解到了學(xué)生的情感教育的重要性,。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，我們往往只關(guān)注學(xué)生的智力發(fā)展,，而忽略了他們的情感需求,。而通過名師培訓(xùn)，我明白了情感教育對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響,。我們要關(guān)心學(xué)生的情緒變化,，培養(yǎng)他們的積極情感和健康心態(tài)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到幸福和滿足,。只有滿足學(xué)生的情感需求,，才能促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

第三段：創(chuàng)新思維與實(shí)踐

在名師培訓(xùn)中,，我也學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。創(chuàng)新能力是當(dāng)今社會(huì)所追求的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而作為教育工作者,，我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，使其在學(xué)習(xí)中能夠獨(dú)立思考和解決問題。在培訓(xùn)中,，我學(xué)到了許多激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法,，例如開展創(chuàng)意活動(dòng),、組織團(tuán)隊(duì)合作等。通過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谂囵B(yǎng)創(chuàng)新思維的過程中能夠充分展示他們的才能和創(chuàng)造力,。

第四段：教育的全球化視野

名師培訓(xùn)還讓我拓寬了教育的全球化視野。隨著社會(huì)的發(fā)展,，全球化已成為不可忽視的潮流,，而教育也需要順應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)。通過培訓(xùn),，我與來自不同國(guó)家和地區(qū)的教育者進(jìn)行了交流和合作,，了解了他們的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，教育不僅要站在國(guó)內(nèi)的層面思考問題,，還要從全球的角度去思考和解決問題，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展機(jī)會(huì),。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性

通過名師培訓(xùn),，我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。培訓(xùn)只是教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn),，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。唯有如此,，才能跟上時(shí)代的步伐,，推動(dòng)教育的發(fā)展。

通過這次名師培訓(xùn),，我汲取了豐富的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，也找到了自身在教學(xué)中的不足之處。我愿意將所學(xué)所悟付諸實(shí)踐,，不斷完善自己的教學(xué)和指導(dǎo)方式,，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。同時(shí),，我也將積極分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),，幫助更多的教育者提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

省20xx年“名師送培”小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)班今天上午在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開班,，我很榮幸參加,。在簡(jiǎn)短的開班儀式后，我們觀摩了常州市西橋小學(xué)校長(zhǎng)金松武校長(zhǎng)的《用字母表示數(shù)》一課,?！队米帜副硎緮?shù)》這一內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然,，它是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易方程的基礎(chǔ),，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是思維認(rèn)識(shí)上的一個(gè)飛躍。我們能夠感受到金老師課前預(yù)設(shè)的“使學(xué)生經(jīng)歷用字母表示數(shù)的過程,，并且通過學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì)數(shù)學(xué)的抽象性與概括性,，感受數(shù)學(xué)簡(jiǎn)潔美和符號(hào)化思想”的目標(biāo)定位。整個(gè)教學(xué)過程從運(yùn)算律入手,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容到公式的符號(hào)化,，設(shè)計(jì)層次感強(qiáng)，注重概念的認(rèn)識(shí)過程,，用字母表示數(shù)量關(guān)系是有學(xué)生掌握了用字母表示運(yùn)算定律,，計(jì)算公式和常見的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，打破一個(gè)情境下的用字母表示數(shù)的僵化認(rèn)識(shí),。

課后聆聽了她的《基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)》講座,。金老師從以下四個(gè)方面：

1、數(shù)學(xué)概念的基本特征,；

2,、數(shù)學(xué)概念表達(dá)的多元性；

3,、數(shù)學(xué)會(huì)概念的學(xué)習(xí)；

4,、促進(jìn)數(shù)學(xué)概念理解的.教學(xué)途徑,，對(duì)基于兒童理解的數(shù)學(xué)概念教學(xué)進(jìn)行了闡釋。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

通過學(xué)校組織的周末名師工程中職班主任的培訓(xùn)讓我感受頗多,，受益匪淺,。對(duì)于我們班主任可以說是一次心靈上的洗禮。袁旭美老師的《班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)》也給我留下了深刻的映像,，現(xiàn)結(jié)合自己的工作,，談?wù)劙嗉?jí)常規(guī)管理。

中職學(xué)校班主任的管理工作和其他學(xué)?；鞠嗤?，其管理目標(biāo)和實(shí)施方案都是為了學(xué)生的成才這一終級(jí)目的來展開。但中職學(xué)校又有其特殊性,，它既要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)和品德的教育,，又要切合實(shí)際地替學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前的各種訓(xùn)練，從而最大限度地確保學(xué)生能就業(yè),。因此,，中職學(xué)校的班主任工作就有其不同的工作重點(diǎn)。

每個(gè)班主任面對(duì)的都是幾十個(gè)學(xué)生,，其工作千頭萬緒,，如果輕重不分,，很難讓工作變得輕松和有實(shí)效。有些班主任成天都很忙,，但并不受學(xué)生的歡迎,，效果也不明顯，究其原因,，主要就是沒有找準(zhǔn)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),，避開常規(guī)的管理工作不說，就中職班主任管理工作的難點(diǎn),，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

1,、找準(zhǔn)學(xué)生的心理需求學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力是其強(qiáng)烈內(nèi)心愿望，而中職學(xué)生的心理目標(biāo)并未成形,，往往會(huì)隨著時(shí)間和外部條件的變化而變化,，帶有很大的隨意性和不確定性，而且每一個(gè)時(shí)段都有其特點(diǎn),，我將這種現(xiàn)象分為三個(gè)時(shí)間段來簡(jiǎn)單分析,。

（1）茫然階段。這指的是剛踏入學(xué)校的第一學(xué)年,，這時(shí)段學(xué)生

剛從初中生轉(zhuǎn)變?yōu)橹新殞W(xué)生,，其目標(biāo)和身份的確定與轉(zhuǎn)化處在不知所措過程，自己要干什么,，怎樣去實(shí)現(xiàn)他們并不清楚,，當(dāng)對(duì)學(xué)校的新鮮感一過去，普遍帶有明顯的失落感和茫然性,。

（2）相對(duì)穩(wěn)定階段,。中職學(xué)生在第二學(xué)年，情緒開始相對(duì)穩(wěn)定,，對(duì)自身專業(yè)的選擇和發(fā)展目標(biāo)相對(duì)清晰起來,，部分學(xué)生會(huì)在這時(shí)段開始努力學(xué)習(xí)。

（3）恐慌階段,。這是最難管理的一個(gè)時(shí)期,，這時(shí)學(xué)生的主要壓力源自對(duì)就業(yè)的壓力，以前都是靠家長(zhǎng)供養(yǎng)而畢業(yè)后就必須自己養(yǎng)活自己,，這是生存的壓力,，同時(shí)對(duì)社會(huì)的一無所知，又讓學(xué)生感到懼怕,，總擔(dān)心自己在社會(huì)中不能適應(yīng),。

這幾個(gè)階段共同構(gòu)成中職學(xué)生整體的心理特征，是我們每位班主任應(yīng)充分注意的,。

2,、規(guī)劃好班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)

我們很多班主任往往會(huì)制定很多班紀(jì)班規(guī)來管理學(xué)生,，但卻忽視了對(duì)班級(jí)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的規(guī)劃。其實(shí),，一個(gè)班級(jí)要發(fā)展到一個(gè)什么目標(biāo),，其責(zé)任不在學(xué)生，而在班主任,，好的班主任會(huì)明確地引導(dǎo)學(xué)生怎樣來愛護(hù)和建設(shè)班級(jí),，而不是讓處于班級(jí)的被動(dòng)位置,。因?yàn)橹挥谐浞职l(fā)揮和調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,，整體的班級(jí)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn),，每個(gè)人都應(yīng)得到鍛煉，都能共同成才,，我認(rèn)為這是中職學(xué)校班級(jí)管理的整體目標(biāo),，不僅如此，每個(gè)學(xué)生又應(yīng)明確自己的發(fā)展和成長(zhǎng)目標(biāo),。

3,、推進(jìn)學(xué)生學(xué)好各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，及時(shí)讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能

中職學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的最后一道門,，能否具有過硬的技能是檢驗(yàn)我們辦學(xué)成功與否的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，我們往往囿于對(duì)表面工作的常規(guī)管理，而很少深入到學(xué)生的真正內(nèi)心去,。班主任雖然不是所有學(xué)科的老師,，但也必須隨時(shí)隨地鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)生掌握好每門專業(yè)知識(shí)技能，甚至可以說這是中職學(xué)校班主任工作的中心工作,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

隨著社會(huì)文明程度的不斷提高,，勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)顯得尤其重要,。中職班主任應(yīng)努力給學(xué)生培養(yǎng)起團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、奮進(jìn),、創(chuàng)新、科學(xué)等方面的高級(jí)品德,，而不再是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)者,。

2、班主任應(yīng)正確引導(dǎo)班級(jí)的榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，我們有些班主任會(huì)因狹隘的班級(jí)利益將學(xué)生引向自私,，不顧大局的歧路上，其實(shí)班級(jí)榮譽(yù)應(yīng)服從于社會(huì)和學(xué)校,，集體是主要的,，所謂團(tuán)隊(duì)意識(shí)是集體意識(shí)而不是小圈子,。

3、建立健全內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，鼓勵(lì)創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合,。中職學(xué)校應(yīng)注重社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，班主任應(yīng)全力營(yíng)造班級(jí)和諧,、求實(shí)的班級(jí)氛圍,，確保每個(gè)同學(xué)都共同擁有發(fā)展和鍛煉的權(quán)利。

4,、樹立每個(gè)同學(xué)的班級(jí)觀念,。既然班級(jí)是由每個(gè)同學(xué)構(gòu)成的，那么,，班級(jí)的整體形象也應(yīng)由每個(gè)同學(xué)的個(gè)體形象構(gòu)成,，班主任在這方面應(yīng)培養(yǎng)每個(gè)同學(xué)的整體意識(shí)。

通過一學(xué)期的培訓(xùn)讓我更加明白了自己的工作方向和工作目標(biāo),，也對(duì)班級(jí)常規(guī)管理有了更深一步的認(rèn)識(shí),，我深信人的一生就是不斷探索和學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)我也深信有了國(guó)家的方針政策,，有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心金沙縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校一定會(huì)贏來嶄新的一天,，我相信我們的付出終有一天會(huì)得到肯定，讓我們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校新的一天加油吧,！

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：介紹名師團(tuán)培訓(xùn)的目的和意義（200字）

名師團(tuán)培訓(xùn)是一種組織形式,，通過邀請(qǐng)優(yōu)秀教育工作者和學(xué)科專家到學(xué)校開展培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。這種培訓(xùn)形式旨在為教師們提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)能力。名師團(tuán)培訓(xùn)的好處是多方面的,，不僅可以幫助教師們掌握新的教學(xué)方法和理念,，還可以促進(jìn)校際交流和經(jīng)驗(yàn)分享。因此,，許多學(xué)校都積極組織名師團(tuán)培訓(xùn),，為教師提供更好的發(fā)展平臺(tái)。

第二段：描述我參加的一次名師團(tuán)培訓(xùn)的內(nèi)容和收獲（300字）

我曾參加過一次名師團(tuán)培訓(xùn),，主題是教育教學(xué)改革與發(fā)展,。在培訓(xùn)過程中，名師向我們介紹了當(dāng)代教育教學(xué)的最新理論和實(shí)踐案例,，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。其中，一位名師詳細(xì)解讀了有效教學(xué)的核心要素，強(qiáng)調(diào)了課堂互動(dòng),、學(xué)生參與和創(chuàng)新思維的重要性,。另一位名師則針對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了深入剖析，提出了一系列科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估方法,。通過聽課,、討論和案例分享，我深入了解了當(dāng)前教育教學(xué)改革的趨勢(shì)和方向,，對(duì)如何提高自己的教學(xué)水平有了更為明確的認(rèn)識(shí),。

第三段：談?wù)勎以诿麕焾F(tuán)培訓(xùn)中遇到的困惑和解決辦法（300字）

在名師團(tuán)培訓(xùn)中，我也遇到了一些困惑和難題,。特別是在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中,，我發(fā)現(xiàn)將新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)實(shí)踐仍然存在一定的困難。為了解決這個(gè)問題,，我積極參觀了優(yōu)秀教育工作者的課堂,，觀摩他們的教學(xué)過程和教學(xué)技巧。同時(shí),，我也積極參與討論和交流,，向名師請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。通過實(shí)踐中的摸索和反思,，我逐漸找到了將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的方法和路徑。

第四段：探討名師團(tuán)培訓(xùn)對(duì)教師發(fā)展的促進(jìn)作用（200字）

名師團(tuán)培訓(xùn)對(duì)教師的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用,。首先,，名師團(tuán)培訓(xùn)通過激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，誘導(dǎo)他們不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。其次,，名師團(tuán)培訓(xùn)能夠幫助教師拓寬教學(xué)思路，更新教育教學(xué)理念和方法,，使教師在教學(xué)中更加靈活和科學(xué),。此外，名師團(tuán)培訓(xùn)還能夠促進(jìn)學(xué)校間的交流與合作,，搭建教育教學(xué)研究成果的分享平臺(tái)。通過這種方式,，名師團(tuán)培訓(xùn)不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),，也提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

第五段：總結(jié)名師團(tuán)培訓(xùn)的意義和建議（200字）

名師團(tuán)培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,，具有極高的實(shí)用性和指導(dǎo)性,。通過參加名師團(tuán)培訓(xùn)，教師能夠不斷刷新自己的教育教學(xué)觀念,，提高自身的教學(xué)技能,。同時(shí),，名師團(tuán)培訓(xùn)還能夠促使教師們加強(qiáng)協(xié)作與交流，形成集體專業(yè)發(fā)展氛圍,。為了進(jìn)一步提高名師團(tuán)培訓(xùn)的效果,，建議學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí)注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，增加互動(dòng)和參與度,，提供后續(xù)的跟進(jìn)服務(wù),。通過這些改進(jìn)，名師團(tuán)培訓(xùn)將更好地為教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn),。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

天王鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

龐小羽

2014年10月18日至19日,，我有幸參加了陜西省寶雞市高新區(qū) “名師大篷車”送培到市培訓(xùn)活動(dòng)。為期兩天的培訓(xùn),，我聆聽了專家趙小絨老師《提升課堂藝術(shù)性的策略》的專題講座,，觀摩了教學(xué)名師王益群老師等兩名教師的兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。通過這次培訓(xùn),，我覺得作為一名教師,，要做到以下幾點(diǎn)：

一、要提高認(rèn)識(shí),，提高自身素質(zhì),。

記得一位教育專家說過：“教育是全民仰望的星空。國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)就是教育的競(jìng)爭(zhēng),。人民的幸?？拷逃,！彼晕覈?guó)的基礎(chǔ)教育必須發(fā)展,，教師要有緊迫感，努力培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代,。作為教師要熱愛自己的本職工作,，用激情全身心投入到自己的教育教學(xué)中，用欣賞的眼光看待學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，以發(fā)展的眼光看待孩子的缺點(diǎn),，促使學(xué)生全面、自由,、有特色,、個(gè)性的發(fā)展。因此教師自身素質(zhì)的提升關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,，我們教師必須重視起來,，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平及科研水平。教師能力提高了,，才能更好地教學(xué),，才會(huì)真正得到人們的歡迎和敬重。

二,、要不斷學(xué)習(xí),，給自己充電。

素質(zhì),。

三,、努力構(gòu)建有效課堂。

在新課程背景下,，我們要很好地把教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，靈活施教。首先課前要精心備課,，深研教材,，只有這樣才能很好地駕馭課堂。其次,，在課堂中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生“自主,、合作,、探究”地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自主發(fā)現(xiàn)問題,，有效地分析問題,，解決問題的能力，從而很好地讓學(xué)生掌握知識(shí),。特別在課堂教學(xué)中,，我們要引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)有效問題反復(fù)研讀文本，注重讀中悟,，體現(xiàn)個(gè)性化體驗(yàn),，很好的讓學(xué)生與教師，文本,，編者進(jìn)行對(duì)話,，從而讓學(xué)生整體感受課本內(nèi)容、表達(dá)方法,，體會(huì)文章所表達(dá)的情感,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,，積極思考，自主學(xué)習(xí)等。我覺得王益群老師就做的特別好,，他們能很好地把新課標(biāo)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，既注重了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，又注重了學(xué)生文化素養(yǎng)的提升,，從而使得課堂效率很高,。

總之，通過這次 “名師大篷車”培訓(xùn),，我收獲很多,。我覺得我們要做會(huì)思考、愛研究的老師,，努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念,，良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)的老師，很好地立足課堂,，服務(wù)于教學(xué),。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,，提高教育質(zhì)量已經(jīng)成為了每個(gè)地區(qū)教育部門的重要任務(wù),。為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀教師，不久前我參加了市名師培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我深深感受到了市教育部門的重視與支持，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先,，名師培訓(xùn)讓我受益匪淺。在培訓(xùn)中,，我們參與了各種形式的教育課程和專項(xiàng)講座,，涵蓋教育心理學(xué)、教學(xué)方法,、教育科學(xué)等多個(gè)方面,。通過系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，我對(duì)教育理論有了更深入的了解,，學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略,，這對(duì)我今后的教學(xué)工作有著很大的幫助。比如,，在教育心理學(xué)課程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)生思維和情緒發(fā)展的理論，這讓我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和情緒管理能力,。在教學(xué)方法專題講座中,，我了解到了現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合的新方法,，這使我在課堂教學(xué)中更加靈活多樣。

其次,，名師培訓(xùn)給我?guī)砹艘环N新的思維方式,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多教育案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，我開始逐漸領(lǐng)會(huì)到了以學(xué)生為中心、以解決問題為導(dǎo)向的教學(xué)理念,。我不再只是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí),，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。例如,，我們?cè)谂嘤?xùn)中進(jìn)行了一個(gè)小組教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng),，要求我們合作完成一個(gè)學(xué)科綜合項(xiàng)目。通過這個(gè)活動(dòng),，我感受到了合作學(xué)習(xí)的力量,，學(xué)會(huì)了與同事合作進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。這對(duì)我個(gè)人的教學(xué)工作起到了很大的啟發(fā)作用,，讓我在日后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和參與度,。

同時(shí)，名師培訓(xùn)也提高了我對(duì)自身教育水平的認(rèn)知,。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一系列的自我評(píng)價(jià)和討論，這讓我了解到了自己在教學(xué)中的不足之處,。通過和其他教師的交流與互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，如課堂管理能力不足,，評(píng)價(jià)方法不全面等,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我開始思考如何解決這些問題,，并積極采取行動(dòng),，通過參加教育講座、閱讀教育書籍等方式不斷充電提高自己,。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到教師的學(xué)習(xí)永無止境,，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。

最后,，名師培訓(xùn)在教師間建立了深厚的師徒關(guān)系,。培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多教育界的優(yōu)秀人士,，他們都是來自各個(gè)學(xué)校的教學(xué)名師,，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識(shí),。和他們的交流讓我受益匪淺，他們不僅分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn),，還幫助我解決了一些教學(xué)上的難題,。通過他們，我認(rèn)識(shí)到了教師應(yīng)該勇于分享與交流,，互幫互助。培訓(xùn)結(jié)束后,，我們還建立了一個(gè)教研小組,，定期開展教學(xué)案例研討和經(jīng)驗(yàn)分享。這對(duì)我來說是一種巨大的資源寶庫,，讓我不斷受益于他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),。

總的來說，市名師培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn),，我全面提升了自己的教育水平，更新了教育理念,，明確了今后的教學(xué)目標(biāo),。在市教育部門的支持下，我有信心為學(xué)生提供更好的教育,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。我相信，只要我們教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，就能夠?yàn)榻逃聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

下梁鎮(zhèn)中心校

程先梅

2013年8月9日，“陜西省名師大篷車”活動(dòng)走進(jìn)高陵,，為我們高陵的教育帶來了新的生機(jī),，為我們高陵的教育注入了新鮮的血液。

在本次“名師大篷車”活動(dòng)中市教科所的專家給我們帶來了《關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)匯量,；能讀會(huì)寫一些好文章,；能寫一手好字；養(yǎng)成一種好習(xí)慣,；有一副好口才,；有一顆博愛的心。她用通俗易懂的語言為語文教學(xué)提出綱領(lǐng)性的建議,，也是對(duì)新課標(biāo)的解讀,。通過學(xué)習(xí)我們明白了我們目前的教育不是追求學(xué)生在某次測(cè)驗(yàn)中能得到多少分而已，而是肩負(fù)著更加重大的責(zé)任,。

在本次培訓(xùn)中給我最大震撼的是交大附小教師所帶來的觀摩課,。從那節(jié)課堂我學(xué)到了許多,。

感悟，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的角度,，許多疑問 得到了啟發(fā)解決??

一、構(gòu)建科學(xué)課堂文化

課堂既處在一種研究的趨勢(shì),、也是提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)核 所在,，我們可以將課堂視為決定學(xué)校教育成敗的關(guān)鍵所在。而文化充盈于課堂之內(nèi),、滲透于師生之間,，文化是課堂的養(yǎng) 分，離開文化,，課堂將成為無源之水,、無本之木。因此,，課 堂中面臨的問題,，實(shí)際上就是文化的問題，所以我們應(yīng)切實(shí) 可行的構(gòu)建課堂文化,。2這將有利于深化課程改革,；有利于提 升教師的專業(yè)素養(yǎng)；有利于發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì),。那么構(gòu)建 課堂文化又主要應(yīng)從以下幾方面入手： a,、從“單向型教學(xué)”

向“多向型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“對(duì)話文化” ,； b,、從“記憶型 教學(xué)” 向

“思維型教學(xué)” 轉(zhuǎn)變，構(gòu)建

“質(zhì)疑文化” ,； c,、從 “應(yīng)

試型教學(xué)”向“素質(zhì)型教學(xué)”轉(zhuǎn)變，構(gòu)建“團(tuán)隊(duì)文化”,。因

此我們要從課堂文化的角度來重新審視自己的科學(xué)教學(xué)課 堂,，結(jié)合傳統(tǒng)的課堂，結(jié)合課堂面臨的改革,，以自己獨(dú)特的 眼光,，構(gòu)建起適合新課程理念的科學(xué)課堂文化。

二,、科學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)以科學(xué)探究為核心 ,。

《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： “科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為中心。

味著小學(xué)科學(xué)教育的教學(xué)策略將由重“知識(shí)傳授”向重“學(xué)

生發(fā)展”轉(zhuǎn)變,，由重教師“教”向重學(xué)生“研”轉(zhuǎn)變,，由重 “結(jié)果”向重“過程”轉(zhuǎn)變,。

和思維的技能結(jié)合起來，從而可以能動(dòng)地獲得對(duì)科學(xué)的理 解,。在科學(xué)探究的活動(dòng)中,，在參與解決問題、參與做計(jì)劃,、參與決策,、參與小組討論、參與評(píng)價(jià)的過程中,，學(xué)生們將所 掌握的科學(xué)知識(shí)同他們從多種渠道獲得的科學(xué)知識(shí)聯(lián)系起 來,，并把所學(xué)的科學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到新的問題中去。通過科學(xué)探 究活動(dòng),，學(xué)生們對(duì)科學(xué)探究的手段、使用證據(jù)的規(guī)則,、形成 問題的方式,、提出解釋的方法等一系列問題有了親身的體 驗(yàn)，而不僅僅是聽到或記住有關(guān)的知識(shí)和結(jié)論,；通過科學(xué)探 究活動(dòng),，學(xué)生對(duì)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系、科學(xué)的性質(zhì)等一系列問 題,，有了切身的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),，而不僅僅是獲得了關(guān)于這些問 題的標(biāo)準(zhǔn)答案。

三,、拓寬學(xué)習(xí)視野,，應(yīng)用到教學(xué)中

培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學(xué)到的知 識(shí)大膽地應(yīng)用到科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真總結(jié),，及時(shí)反饋，不斷提高,。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提出了更高的要求,，要在思想 意識(shí)上樹立較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和科研意識(shí)，要奮發(fā)圖強(qiáng),，不斷努力,，不斷進(jìn)取，不斷探索研究,，不斷完善自我,。

經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去

學(xué)習(xí),，有太多的問題值得我去探究,。今后,，我會(huì)一如既往，將自己的全部心血傾注于“科學(xué)”教育事業(yè)上,，不斷地提高 自身的科學(xué)素養(yǎng),，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。

學(xué)習(xí),，有太多的問題值得我去探究,。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

第一段：介紹名師培訓(xùn)的重要性和目的（200字）

名師培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的教育舉措，旨在提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),，進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展,。省名師培訓(xùn)是一項(xiàng)高級(jí)別的培訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)全省范圍內(nèi)的優(yōu)秀教師進(jìn)行,。參與省名師培訓(xùn)的教師們可以通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，拓寬自己的教學(xué)視野，提高自身的教學(xué)能力,。我有幸參加了近期舉辦的省名師培訓(xùn)活動(dòng),，下面我將分享一些自己的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（250字）

在省名師培訓(xùn)中,，我們接受了一系列關(guān)于現(xiàn)代教育理念和教學(xué)方法的系統(tǒng)培訓(xùn),。其中，有關(guān)于學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,、多元智能理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,、課堂互動(dòng)教學(xué)方法等方面的課程，都給我留下了深刻的印象,。通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到教師的教育思想和教學(xué)方法的重要性。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,，通過提供豐富的學(xué)習(xí)資源和多種多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

第三段：個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作（300字）

省名師培訓(xùn)不僅幫助我獲得了更多的教育知識(shí)和技能,，也增強(qiáng)了我與其他優(yōu)秀教師的交流和合作。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校,、不同學(xué)科的優(yōu)秀教師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理念都讓我受益匪淺,。我們進(jìn)行了各種形式的活動(dòng)和討論,，分享了彼此的教學(xué)心得和困惑，互相鼓勵(lì)和支持。通過與他們的交流和合作,，我感受到了教育事業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，并從中獲得了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

第四段：將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐（250字）

只有將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，才能真正提高自己的教學(xué)水平,。在省名師培訓(xùn)結(jié)束后，我回到了自己的學(xué)校,，并將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到自己的課堂實(shí)踐中,。我改變了以往單一的教學(xué)方式，引入了一些新的教學(xué)方法和教學(xué)資源,，例如多媒體教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí)等。通過這些改變,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度明顯提高了,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升。這讓我更加堅(jiān)定了教育改革的信心,，也更加深入地感受到了省名師培訓(xùn)的價(jià)值和意義,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過參加省名師培訓(xùn)，我不僅提高了自身的教學(xué)能力,，也與其他優(yōu)秀教師建立了聯(lián)系，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。作為一名教育工作者,，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí)，我也希望有更多的教育工作者能夠參加到名師培訓(xùn)活動(dòng)中來,，共同探討教育教學(xué)的最新理念和方法,，為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

市名師培訓(xùn)一直以來都是我教育事業(yè)中的一大期待,。在城市發(fā)展的進(jìn)程中,，名師培訓(xùn)成為推動(dòng)教育改革與提高教育質(zhì)量的重要途徑之一。而作為一名教育工作者,，我希望通過參加市名師培訓(xùn),，能夠提升自身的教育思想與教學(xué)能力，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì),。因此,，我懷著滿腔的熱情和期待，走進(jìn)了這次名師培訓(xùn)。

第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與收獲

在市名師培訓(xùn)中,，我參加了多個(gè)不同主題的講座和研討班,。其中，對(duì)我影響最深的是一場(chǎng)關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂中應(yīng)用的講座,。在這場(chǎng)講座中,，專家向我們介紹了最新的教育技術(shù)及其應(yīng)用案例。我了解到了許多新的教育工具和平臺(tái),，比如在線學(xué)習(xí)平臺(tái),、虛擬實(shí)驗(yàn)室等。這讓我看到了教學(xué)手段的多樣性和發(fā)展的可能性,，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索和創(chuàng)新的欲望,。

第三段：培訓(xùn)的方法與體驗(yàn)

市名師培訓(xùn)采用了多種培訓(xùn)方法，如專題講座,、小組研討,、教學(xué)實(shí)踐等。這種多元化的培訓(xùn)方法使我能夠從不同的角度理解和應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容,。其中,，小組研討給我留下了深刻的印象。在小組研討中,，我們可以與其他教師進(jìn)行深入交流和合作,，互相學(xué)習(xí)、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。通過這種方式,，我不僅拓寬了自己的思路，還結(jié)交了許多志同道合的教育伙伴,。

第四段：培訓(xùn)的意義與啟示

市名師培訓(xùn)為我打開了一個(gè)新思維的窗口,。通過參加培訓(xùn)，我意識(shí)到教育是一個(gè)不斷進(jìn)步和創(chuàng)新的領(lǐng)域,，我們作為教育工作者必須及時(shí)更新自己的教學(xué)觀念與方法,。在這個(gè)不斷變化的社會(huì)中，我們需要具備與時(shí)俱進(jìn)的能力和勇氣,，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走向未來,。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)共同的過程,，我們需要互幫互助,、相互尊重，在共同進(jìn)步的道路上不斷探索和努力,。

第五段：培訓(xùn)后的行動(dòng)與展望

市名師培訓(xùn)給我提供了很多有益的教育資源和創(chuàng)新思路,。作為一個(gè)教育工作者，我將盡力將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。我計(jì)劃在課堂上嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，如虛擬實(shí)驗(yàn),、在線學(xué)習(xí)等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時(shí),，我也希望能夠與其他教育伙伴進(jìn)行更多的交流和分享，共同進(jìn)步,。我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們的教育事業(yè)一定會(huì)在未來取得更大的成就,。

通過市名師培訓(xùn),，我從專家和其他參與者那里汲取了寶貴的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)，得到了新思維和啟發(fā),。這次培訓(xùn)不僅使我更加堅(jiān)定了一名教育工作者的職責(zé)和使命,，也為我未來的教育工作指明了方向和目標(biāo)。我將始終保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷更新自己的教學(xué)觀念和方法,，努力為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),，我也期待能夠繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng),，與更多的教育工作者共同探索教育改革和推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

我非常榮幸參加了xx省首屆中小學(xué)教學(xué)名師培訓(xùn),。在三年的培訓(xùn)活動(dòng)中,通過專家引領(lǐng),同行交流切磋,課題組研究,使我更加熱愛黨和人民的教育事業(yè),堅(jiān)定了課改方向,明晰了新時(shí)期教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路,在追逐人生夢(mèng)想中又邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,。

一、在教育反思中升華

在培訓(xùn)期間,名師班的殷xx,、周xx、張x等學(xué)員的交流發(fā)言,發(fā)人深思,?！稗D(zhuǎn)變角色——丟掉幻想,準(zhǔn)備戰(zhàn)斗;包容社會(huì)——低調(diào)做人,高調(diào)做事;尊重同行——善于合作,服務(wù)他人;熱愛學(xué)生——關(guān)注成長(zhǎng),呵護(hù)心靈;不辱使命——關(guān)注集體,榮辱與共?！币鹆舜蠹业墓缠Q,。

成都市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊xx老師關(guān)于《生物教育中的德育》,xx十中特級(jí)教師王xx關(guān)于《養(yǎng)成教育與學(xué)生成才》等專題講座,獻(xiàn)身說法,深入淺出,引起了我對(duì)近三十年來教育教學(xué)的反思,在反思中我體驗(yàn)到自已的進(jìn)步,振奮了精神,在反思中我更清楚地找到了自已的不足,我要在反思的征途上不懈地奮進(jìn)。

三年中,我先后聆聽了十一位專家的學(xué)術(shù)報(bào)告,耳目一新,茅舍頓開,。如:四川省教育科學(xué)研究所科研管理與教育發(fā)展改革研究室的青春主任作《教育科研與教師專業(yè)發(fā)展》,四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任劉建國(guó)老師作《教育科研對(duì)優(yōu)秀教師的磨礪》,西華師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)傅xx教授作《教育家的師德情懷》,成都體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)系教授侯xx教授作《體育與健康》,西華師范大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)黎xx作《高中生物新課程改革中的困惑與思考》等專題報(bào)告生動(dòng)而精彩,啟發(fā)我們站在理論的高度去審視我的教育教學(xué)實(shí)踐,從而使我對(duì)教育教學(xué)觀念有了新的認(rèn)識(shí),并重新審視和剖析了我的教育教學(xué)觀,對(duì)學(xué)生觀,、知識(shí)觀、課程觀有了一個(gè)更新更高的理解,。

二,、在課題研究中成長(zhǎng)

新課程改革賦予教師新的使命:教師即研究者,教師不僅是一個(gè)職業(yè),更是崇高的事業(yè);教學(xué)不僅是一種技能,更是智能和智慧。教師要把研究作為幸福的道路,成長(zhǎng)的階梯。教學(xué)與研究的有效結(jié)合是名師成長(zhǎng)的必由之路,。xx年9月,在充分醞釀的基礎(chǔ)上,我作為第一主研,和郭昭祥,、楊智勇、胥杰等名師組成了一個(gè)課題組,大家在先期研究?jī)?nèi)容:高中生物核心概念有效學(xué)習(xí)研究,、新課程下高中生物核心概念模型建構(gòu)研究,、高中生物核心概念學(xué)習(xí)中學(xué)生心理活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上,經(jīng)過理論學(xué)習(xí)、查閱資料,、反思總結(jié),形成了較為實(shí)用,、科學(xué)的研究方案,完成了“高中生物核心概念有效學(xué)習(xí)的研究”課題申報(bào),該課題經(jīng)西華師大培訓(xùn)中心專家組指導(dǎo),四川省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室審查批準(zhǔn)正式立項(xiàng)。從此開始了有計(jì)劃有步驟的課題研究,在xx師大專家組的指導(dǎo)下,課題研究進(jìn)展順利,現(xiàn)已取得初步成果,正加緊進(jìn)行結(jié)果整理,。在這三年來的研究過程中,我也深刻地體會(huì)到了開展課題研究的好處:有利于“智慧型”教師的塑造,有利于學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高,有利于嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的養(yǎng)成,。教育科研是中小學(xué)教師的權(quán)利和工作職責(zé),具備突出的教育科研能力,實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“專家型教師”轉(zhuǎn)型,是名師必備的素質(zhì)。

三,、在教育教學(xué)實(shí)踐中成熟

作為名師培養(yǎng)人選,我在教學(xué)實(shí)踐中,大膽開展課改探索,努力變革傳統(tǒng)教學(xué)模式,嘗試建構(gòu)適合新課程標(biāo)準(zhǔn)的生物課堂教學(xué)模式,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,課堂效率提升,沒有老師一言堂式的講解,沒有沉悶的課堂氣氛,沒有學(xué)生被動(dòng)地由老師牽著鼻子走??課堂上,我巧妙地運(yùn)用問題,通過創(chuàng)造小組合作學(xué)習(xí)的情景,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,將傳統(tǒng)教學(xué)學(xué)生被動(dòng)接受老師傳授的“單邊活動(dòng)”,變?yōu)槔蠋熞龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的“雙邊活動(dòng)”,讓學(xué)生成為了課堂主人,整個(gè)課堂變得妙趣橫生,。“一堂課不知不覺就過去了!”學(xué)生們表示,啟發(fā)式地提問,、分組合作學(xué)習(xí)的形式,讓他們都主動(dòng)參與到課堂中,在輕松有趣的氛圍下,潛移默化地學(xué)到了知識(shí)),。任教的xx屆7班是一個(gè)普通班,在xx年下學(xué)期的半期考試中,生物學(xué)科的入圍率、雙入圍率在班級(jí)各學(xué)科中領(lǐng)先,在全年級(jí)的前十名中包攬了第一,、第二名,。

當(dāng)前,我國(guó)的新課程改革任重而道遠(yuǎn),我要珍惜榮譽(yù),戒驕戒躁,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)放心的幸福的好老師,。

名師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

在快速發(fā)展的社會(huì)中，教師的角色變得越發(fā)重要,。為了提高我國(guó)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，各級(jí)政府相繼開展了名師培訓(xùn)計(jì)劃。作為一名小學(xué)語文教師,，我有幸參與了本省名師培訓(xùn)項(xiàng)目,。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了其的益處和價(jià)值,，希望能與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：目標(biāo)與籌備

名師培訓(xùn)旨在提高教師的教學(xué)水平，提煉和深化教育理念,。在培訓(xùn)開始之前,，我們首先明確了自己的培訓(xùn)目標(biāo)。然后,，組織委員會(huì)對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行了詳細(xì)的籌備工作,，安排了一系列的理論講座和實(shí)踐操作,。為了提高培訓(xùn)的效果，我們也被要求提前閱讀相關(guān)的教材和參與線上交流,。這樣的籌備工作為我們的培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)踐

培訓(xùn)課程涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容，以及教學(xué)理論和實(shí)踐技巧,。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，我們參加了多場(chǎng)富有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的講座，了解了最新的教育理念和教學(xué)方法,。同時(shí),，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)際操作和演練，通過模擬教學(xué)和案例分析提高了自己的教學(xué)能力,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并進(jìn)行反思和總結(jié),。這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我們更加深入地理解了培訓(xùn)內(nèi)容,，并且提升了自己的教學(xué)水平。

第四段：培訓(xùn)收獲與體會(huì)

通過這次名師培訓(xùn),，我獲得了很多寶貴的收獲,。首先，我明確了“學(xué)而思教育”在課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法上的理念,，并將其應(yīng)用到我的課堂實(shí)踐中,。其次，我學(xué)會(huì)了如何利用多媒體教學(xué)工具和互聯(lián)網(wǎng)資源,，使我的課堂更加生動(dòng)有趣,。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的多樣性和差異性,，學(xué)會(huì)因材施教,，更好地滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最重要的是,，我深刻理解到了教育的意義和責(zé)任,，站在教育者的角度思考問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,。這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和職業(yè)生涯的發(fā)展都有著巨大的意義。

第五段：結(jié)論與展望

通過省名師培訓(xùn),，我深刻體會(huì)到了提升教師水平的重要性,。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能更好地為學(xué)生服務(wù),。同時(shí),，我也意識(shí)到教師培訓(xùn)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)過程,，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，持續(xù)探索教育的新方法和新途徑,。未來,，我將繼續(xù)積極參與各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

以上是我參加省名師培訓(xùn)的心得體會(huì)，通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性及教師發(fā)展的重要性,。同時(shí)，我也明確了今后的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo),。我相信,，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能成為一名更出色的教師,，為學(xué)生的未來做出更大的貢獻(xiàn),。