作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

春節(jié)幼兒園教案小班篇一

活動名稱：

春節(jié)嘗美食

活動目標：

1、知道吃過多甜食的不良影響

2,、體會過年吃甜食的吉祥意義

活動準備：

過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食,，如八寶茶、桂圓茶,、八寶粥等

活動過程：

1,、請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

2、拿出幾種過年時常吃的甜食,，問幼兒：“這些是什么,？”“你吃過么？”

3、引導幼兒想一想,、說一說：

——這些食物好吃么,？

——他們是什么味道？

——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么,？（告訴幼兒：過年時,，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）

——過年時你還吃過什么甜的食物,？

4,、再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢,？”

5,、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口,，保護好牙齒。

總結(jié)：

春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,，有著特殊的意義,，春節(jié)象征著團圓和幸福，是中國人一年之中最為幸福開心的時刻,，讓我們舉起手中的酒杯,，唱著幸福開心的歌聲，來期待未來一年的成果吧,！

春節(jié)幼兒園教案小班篇二

1,、通過游戲區(qū)的`活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力,。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂,。

3,、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,。

1,、紅色正方形紙長方形紙若干。

2,、剪刀,、水筆、蠟筆,。

3,、錄音機、磁帶。

4,、課件一個,。

5、自制的“龍,、獅”兩條,、紅包若干個。

1,、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么,？（引導幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行講述）

幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?/p>

幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。

幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的,。

幼兒d：放鞭炮了,，要過新年了。

（評析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗,，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時,，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會,。）

2,、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮,。特別是過新年的時候,，家家戶戶都要放鞭炮。

1,、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外,，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見,，講到一種習俗就打開課件欣賞,。）

幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。

幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢,。

幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢,。

幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂,。

（評析：適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用,，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣,，幼兒不會感到厭煩,，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣,。）

2,、教師小結(jié)：我們過新年時除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪友互相拜年,、送新年賀卡、貼春聯(lián),、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等,。

3,、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣,、放鞭炮呢,？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》,。

（1）,、年獸最怕什么呢？

（2）,、年獸最怕三種東西：光,、聲響，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來過年，見面時,，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力,。）

1,、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年,，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧,。”

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包,。

第二組：合作舞龍舞獅,。

第三組：卷炮竹，放鞭炮,。

第四組：設(shè)計制作賀卡,、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

2,、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動,。

3、教師巡回指導,，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動,。

（評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望,，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗,，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。）

1,、思想教育：過完年,，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結(jié)同伴,，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人。

2,、小朋友們一起帶著自制的賀卡,、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年,。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室,。）

春節(jié)幼兒園教案小班篇三

1、初步嘗試用滾珠的方法作畫,，體驗多種作畫方式的樂趣；

2,、知道放煙花的安全事項,，提高安全意識。

3,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

彈珠,、顏料,、小筐,、畫紙等

一、談話,，引出主題

請幼兒說說春節(jié)中最快樂開心的事；

幼兒相互討論,，老師對孩子進行這方面的安全教育,。

我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天,，我們就一起來放一次安全煙花,，好嗎？

二,、介紹工具,，激發(fā)興趣

出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么,？

今天老師要用彈珠來放煙花,，而且放出得煙花非常漂亮，你們看,。

三,、老師示范，幼兒觀賞

先把彈珠放在顏料里滾一滾,，然后放進鋪有白紙的`筐內(nèi),，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡,，再換色進行同樣操作。

你們看,，像不像放出的煙花,？是否很美麗？

四,、幼兒動手操作

你們也來試試好嗎,？

鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫,。

五,、展示幼兒作品

相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品,。

春節(jié)幼兒園教案小班篇四

活動目標：

1,、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)風俗,，知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2,、了解十二屬相和生肖,，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。

活動準備：

2,、幼兒準備：自己的生肖圖片

活動過程：

1,、認識春節(jié)

a、出示掛歷,，請幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,，找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大,；農(nóng)歷的日期寫在下面,，字稍小）

b,、初步了解春節(jié)的習俗,，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬,、掃塵,、貼春聯(lián)、貼福字,、貼年畫,、守歲、放鞭炮,、拜年等,。（教師出示相關(guān)物品引起幼兒興趣，如：春聯(lián),、福字,、年畫等）

c、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷,，教師講述“年”的故事

我國民間是以農(nóng)歷記載年的,，正月初一是農(nóng)歷新年的開始，因為鄰近立春,，又叫 春節(jié),，過春節(jié)又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸,，每年只出現(xiàn)一次,，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕）,，它要挨家挨戶的吃人,，人們怕被它吃掉,，就關(guān)緊門戶，在屋里點上燈,，一宿不睡,，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”,，因為“年”最怕光和聲響,，這樣“年”被嚇走了。新一年,，人們都能平平安安,。

2、認識十二生肖

a,、教師出示不同的生肖圖片,，讓幼兒知道十二生肖

3、教師出示十二生肖圖,，師幼學讀兒歌

a,、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇,，七馬八羊九只猴,，十雞十一狗十二豬

4、拓展活動

師幼一起貼春聯(lián),、貼福字,、貼年畫，布置

春節(jié)幼兒園教案小班篇五

有一天,，班里的有個小朋友問我：“老師,，是不是快過年了，我媽媽說過年的時候給我買很多東西,?！蔽倚α诵Γ前?，快過年了,，孩子們對新年會有許多新的憧憬，如：新玩具,、新衣服等。過新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開始,。為了讓幼兒加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，讓孩子感受到過年的快樂,，知道自己又長大了一歲,，特設(shè)計了本次活動,。

1.引導幼兒回憶以往過年時的歡快場景，感受過年的喜慶氣氛,。

2.加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解

3.發(fā)展幼兒的想象力及語言表達能力,。

1.歌曲《新年好》

2相關(guān)物品：鞭炮、燈籠,、對聯(lián)等

3.過年時的相關(guān)圖片

活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師,、學生的所有對話、活動逐字記錄,，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

1.伴隨音樂《新年好》,，教師帶領(lǐng)幼兒做律動,，感受新年的快樂。

2.音樂停止,，教師：“孩子們,，今天蘭老師給你們帶來了很多禮物，快來看一看都是什么?”

3.教師出示有關(guān)物品,，讓孩子一一說出物品的名稱,，這些物品都是在什么時候見過的?

4.教師出示有關(guān)過年的圖片，說一說圖中的人們都是怎樣過新年的?(幼兒自由交流)

5.讓孩子回憶以往過年的時候,，還做過什么有意思的事情,，鼓勵幼兒說出來和大家一起分享。

7.引導并教育幼兒,，新年來了,，小朋友又長大了一歲，所以要有禮貌,，見到長輩要拜年,，見到朋友要問好。

8.快過年了,，鼓勵幼兒向大家說出一句祝福的話,。

9.在音樂中，教師帶領(lǐng)幼兒一起邊唱邊跳結(jié)束活動,。

1.引導幼兒合理使用壓歲錢,，從小培養(yǎng)正確、健康的消費和理財觀念,。

2.教育幼兒在過年時要注意安全,。

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,，讓孩子們體驗到過新年的快樂,，知道自己又大一歲了，特設(shè)計了這一活動,。在活動中給孩子創(chuàng)造了一種自由輕松的氛圍,，讓孩子在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上自我表現(xiàn)、充分交流,，分享活動帶來的快樂,。本次活動整合的經(jīng)驗比較多，孩子能夠和老師呼應,，活動氣氛比較活躍,。通過這次的教學活動,我深刻體會到,活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值。孩子們對過新年比較熟悉,，但是對過新年的實際意義并不了解,。在此基礎(chǔ)上，老師進一步告訴他們,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，小朋友也長大了一歲，我們應該做一些力所能及的事情,。

春節(jié)幼兒園教案小班篇六

1,、通過談話了解人們過春節(jié)的.習俗。

2,、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,，發(fā)展口語表達能力。

3,、在說說,、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧,、快樂的氣氛,。

新年錄像、紅包,、菜,、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》,、《花好月圓》,。

我把重點放在春節(jié)的習俗上，難點放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手,，使幼兒感受春節(jié)的的習俗、氣氛,，培養(yǎng)幼兒對民俗節(jié)慶的喜愛,。

一、經(jīng)驗交流

1,、師：新年就要到了,，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、老師根據(jù)孩子說出的開心事,，點擊課件圖片,，并展開討論：如：

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕?年年高,，一年比一年高,。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀?我們一起來貼貼看，這邊貼貼,，那邊貼貼,，橫著貼貼，你們看,，這里要請你來貼春聯(lián)了,，誰來試試?念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳說在正月初一,，會出現(xiàn)一個叫歲的鬼怪,，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,，以后就有了壓歲錢,。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的?圓圓的?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服,，買好多好吃的東西,，貼上對聯(lián)，燃放煙火,、互相拜年,，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年,，新年里,，每個人都覺得非常高興。

3,、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,，怎么樣?《恭喜恭喜》

二、新年愿望：馬上要過年了，我們都長大一歲了,，有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望,。

三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)

過年,，你們最開心的事情是什么?放鞭炮,，那我們一起來放鞭炮，好不好?

先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,，戴在頭上,，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好,，真熱鬧,，大家都來放鞭炮，小鞭炮,，走走走,，走成一個長鞭炮。點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮,，新年好,，真熱鬧，大家都來放鞭炮,，小鞭炮,，卷卷卷，卷成一個圓鞭炮,，點火,，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

四,、過春節(jié),，吃湯圓(放吃湯圓音樂)

春節(jié)幼兒園教案小班篇七

1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂,。

2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

1,、家里過春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過春節(jié)的照片

2、對聯(lián),、炮竹,、福字等過年物品。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來,，然后找朋友，一起看,。

3,、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián),、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動,，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標要求的學習,，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。

從幼兒的興趣入手,，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思,。

在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié),，觀看春節(jié)照片,，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中,，我通過展示對聯(lián),、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié),。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認識,，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容,。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知,。

在活動中,，應讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒,。我想以后我應該再耐心一點,，聽聽幼兒的聲音。

本次活動開展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,，愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂之者,。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用,，能變無效為有效,，化低效為高效。所以在學習的過程中,，老師引起幼兒的學習興趣至關(guān)重要,，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。

小百科：春節(jié),，即農(nóng)歷新年,，一年之歲首，傳統(tǒng)上的“年節(jié)”,。俗稱新春,、新歲,、新年、新禧,、年禧,、大年等，口頭上又稱度歲,、慶歲,、過年、過大年,。春節(jié)歷史悠久,，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天,、人本乎祖,，祈年祭祀、敬天法祖,，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內(nèi)涵,，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化,。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動,，熱鬧喜慶氣氛洋溢,；這些活動均以除舊布新、迎禧接福,、拜神祭祖,、祈求豐年為主要內(nèi)容，形式豐富多彩,，帶有濃郁的各地域特色,。

春節(jié)幼兒園教案小班篇八

1.樂于傾聽他人的講述，能為同伴的進步而感到高興,，體驗新年的快樂,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

3.知道新年過后自己又長大一歲了,。

１.慶新年音樂帶,、詩歌《一年過去了》。

２.為幼兒貼上紅五星,，表揚他們的成績,；提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進步,。

1,、引出主題――新年來到了小朋友們,，咱們一起動手把教室裝扮得這么漂亮，這是為什么呀,？（新年到了）對,，咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

2,、詩歌《一年過去了》――結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的,？

（1）提問：詩歌中都講了什么？你覺得在這一年中你自己有變化嗎,？長高了嗎,？重了嗎？咱們再來想想看老師都教會了你什么呢,？也算算看我們離上一年級還有多長時間,？教師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了,，也學會了很多本領(lǐng),，看著你們長大快上小學了，老師也很開心,。

（2）講講自己是怎樣過新年的,。（提示環(huán)境、衣著,、交往等方面）你們自己又是怎樣過新年的`,？（放鞭炮、禮花,、穿新衣,、參加聚會、走親戚,、拜年,、收壓歲錢。）

教師小結(jié)：原來每個小朋友的新年都過得這么有意思啊,，可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,，還可以收到壓歲錢，因為我們小朋友年齡小,，所以我們可以看大人放鞭炮,。

3、請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,，同老師一起隨音樂自由舞蹈,，師生同歡樂。

1,、在活動區(qū)活動中進行歌舞表演,。

2,、發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了,。

附兒歌：

一年過去了一年過去了,，新年又到了。量量看,，我高了多少,？稱稱看，我重了多少,？想想看,，老師教我的本領(lǐng)學會了多少？算算看,，離上一年級的時間還差多少,？媽媽呀！我又長大了一歲,，進步真不少,。老師夸獎我真好！真好,！