人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇一

尊敬的各位老師、親愛的家長們：

你們好!

我是學生xx的媽媽,，很高興今天能站在這給大家發(fā)言,，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。

雖說這些安全意識,，我們這些做家長的也可以教,，但是難免會有沒有想到的地方，現在的家長們大多都忙于工作,，哪里有時間有功夫,，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子,，安全意識這么差了,，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車,，但是每學期卻要收費,，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認為自己孩子走走路也沒什么,，反正離得又不遠,。家長們的放松，幼兒園的疏忽,，最后受到傷害的還不是這群孩子,。

看著幼兒園的學生們，他們都是含苞待放的花骨朵,，極其容易受到傷害,。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害,，甚至影響孩子們的一生,，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得，我明明是想對那些小貓小狗好,，但是它們卻咬我,，太可怕了，可能他以后都會害怕動物,。

我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒,，多關心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康,，我們是他們人生的引路人,，就應該盡職盡責，好好的保護他們長大,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇二

各位家長 ：

你們好! 首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子 的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

1,、教師情況介紹。我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學內容，制作教玩具 ,，真正地全心全意地投入幼教事業(yè),，努力讓幼兒 在寬松,、愉快的氛圍中學習,，本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子 在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，嚴格要求自己,，力求在專業(yè)水平、業(yè)務能力方面有新的進步,。

2,、本班現有幼兒44名，男孩25名,，女孩19名,。其中有3名幼兒是這學期的新生,。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了,。這群幼兒經過三年的幼兒園生活,，有很大進步，如：男女生都喜歡參與體育活動 ,，在活動 中表現得積極踴躍,，動作靈活、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動;多數孩子的生活衛(wèi)生習慣較好,。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現象，且不能友好相處,，碰撞現象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現,，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。

提高孩子的集體意識和集體榮譽感。

進入大班 以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時,，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現的問題。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲 ,，讓孩子更好地學會與同伴合作,。

通過參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。

(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康 地邁入小學;

(2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全 方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具 ,、玩沙,、進行構建活動等等,，所以放學以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生。

為安全 起見,，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現有危險物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險品)應立即取出，并及時對孩子進行教育,。

(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中，要學會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事 、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。

(3)培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童 在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的,，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講，現在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

(3)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;在游戲 ,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

家長應重點培養(yǎng)孩子閱讀的習慣與書寫時正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時,，坐姿、握筆姿勢一定要正確,。堅持“一拳,、一尺、一寸”,，如一味地只要求孩子寫,，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習慣，會對孩子今后的學習有重大影響的,。孩子在家書寫時,，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

a,、 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認識的字進行展示出來,，供幼兒平常認識,。

b、 數學方面的滲透

通過每次的數學活動,，對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

掌握10以內數的組成和加減運算。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內的數的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的`知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度,，學習更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人,。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

認識鐘表、日歷,。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。本學期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點),、幾月幾號是什么意思,，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到現在我對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現還有十幾個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義,，這些都是我們這一學期要抓的重點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)

1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識,，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學活動。如沒什么特殊情況,，早上來園時間7：30~8：30,，離園時間為4：00~4：30。

2,、盡量讓孩子天天來幼兒園,，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適,，打針吃藥,，就盡量不要來園,，好好休息，讓病快好起來再來,。要請假請家長主動與老師聯(lián)系,。

3、活動材料收集問題

開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，在材料的收集方面我們的能力有限,，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學需要非常多的材料跟資料,。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些,。如果是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒,。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展,。

4,、為幼兒準備繩子，鼓勵孩子練習跳繩半分鐘連續(xù)跳30個,。舉行跳繩比賽,。

5、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

6、幼兒成長檔案

孩子能平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好,。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進孩子的健康 發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負重托,。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇三

各位家長朋友們：

你們好,！

xx幼兒園歡迎你們的到來，我也對你們表示衷心的感謝,，感謝你們在百忙之中抽出自己的'寶貴的時間,，來參加我們xx幼兒園的家長會，為我們所有的學生和孩子貢獻出自己的一份力量，也很感謝你們可以如此的配合我們的工作,，相信在我們老師和家人團結一心之下,，我們幼兒園的所有的學生都可以順利健康的長大成人，我是大班的班主任xxx,，很高興站在這里發(fā)言,，我也就我們班之前的學習做出一個簡單的總結，我也希望在往后的日子里,，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系,，一起為我們所有孩子的未來和成長努力。

作為一名大班的班主任,，對于我們班而言,，很多的學生在幼兒園的這幾年的時間都成長了很多，可以按時的自己吃飯,，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺,，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯,，自己穿衣服,，襪子，自己上廁所,，更好的鼓勵他們去獨立的完成自己的事情,，也會告訴他們自己的事情要自己去完成，對于自己能夠做到的事情,，我們也要去鼓勵他們去嘗試,，現在的小孩子的學習能力都是非常的強大，所有我們在學校里面也會做好他們的榜樣,，以身作則的做好一切的事情,，保證在所有的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣,，所以我也希望我們所有的家長都可以在學校以外的地方,，在孩子們的面前做好榜樣，不要帶給孩子們一些不好的習慣,，也不要太過于寵愛自己的孩子,，我們要讓他們慢慢的獨立起來，如果說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們,，那么我們老師在學校所做的一切都是無濟于補的,，只有當我們老師和家長都團結一心，給孩子們一個好的榜樣,，學生和孩子才能更好的成長,。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外,，我也會在學習上面嚴格的監(jiān)督他們，保證他們在學習上的成長也是順利的,，在此,，我也想請所有的家長放心，我們幼兒園的所有的老師都是將幼兒園的所有的學生當成自己的孩子去對待,，在工作上面我們也都會極其的負責,，保證自己的工作是為了學生更好的發(fā)展的，所以也希望我們所有的家長都可以盡力的去配合我們的工作,，用心的完成我們交代給你們的工作,，也讓我們一起攜手為孩子們的未來和成長去努力吧。

感謝你們的到來,，我的講話也結束了,，相信在未來，我們共同的努力和付出之下,，我們的學生和孩子都可以成長的更加的優(yōu)秀和健康,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

我是大一班班主任。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的.歡迎,，并感謝你們來參加本次家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,，理解，支持,，我們的工作才能順利開展,。

今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹。

1,、今年我們班的老師配備：仲老師,，李老師，還有一位實習老師郝老師,。

仲老師是一位年輕的老師,，她非常有愛心，有責任心,，對孩子們照顧得很細致,。業(yè)務水平也非常高，上手很快,。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,，相信在仲老師的帶領下，我們班孩子的美工一定會有一個飛躍,。

事例：每天下班后加班到很晚,，一方面是業(yè)務方面，一方面是自身提高方面,。每次都會對上課內容進行研究,，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課,。

仲老師的主要工作是張老師以前的工作,，家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問。她的電話是152532001xx,。

事例：前一陣天氣比較熱,，有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗，有時中午睡起來后,，李老師疊被子時發(fā)現有的孩子的背心濕了,，就會主動將其曬起來，干了以后再疊起來放在孩子的床上,。有時疊被子時發(fā)現有小朋友尿床了,，她也會悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬,。

2,、班級孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名,，女生10名,，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個大家庭。他們是陳星甫,、張燦和傅鞍安,。讓我們用熱烈的掌聲對他們的家長表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑,，非常討人喜歡,，有的從三歲來到幼兒園，今年是第三年,，也是在幼兒園的最后一年,，他們經過了大班這一學期的學習與生活，有了很大的進步：

3,、男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活,、反應敏捷;在活動中積極性逐步增強了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動;學習中積極動腦,、好發(fā)問,，喜歡參加科學探索活動;多數孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

下面我主要結合上學期的工作談一談我們班孩子的進步與成長,，當然,，因為時間關系，并且因上學期我們對大多數家長進行了家長約談活動,，一對一地對寶貝教育問題做了細致的探討,，在這里我就大體上說一下孩子們的進步情況和特點。

1.比如：紀律美合,，侯凱程,，陸陽德澤，陳凌萱,，

這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的,，風雨無阻。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要,，我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書,，每天花5分鐘時間，長了就是一大筆財富,。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快,。舉例紀律美合，侯凱程參加一些口語方面的比賽,，都取得了不錯的成績,。陸陽德澤，陳凌萱進步非常大,，從一開始聽不懂,，不會說，到現在能夠熟練輸出英語口語,，課堂上積極回答問題,，都是他們勤勞努力的結果。

2.口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一,。每周會要求孩子們上交一篇,，我們班大部分小朋友做得都非常好，其中姚云卿,，夏詩齊,，李金鵬，紀律美合,，這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記,，所以他們在口語表達，及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高。舉例夏詩齊,，紀律美合的口述日記,。

3.現代社會所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的、有合作意識的人才,，所以我們在一日生活活動過程中,，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責任感，讓他們從小就養(yǎng)成關心集體熱愛集體的崇高信念,。比如我們班的薛博文，傅新壹,，王文琦,，薛凱翔，他們會經常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包,，拖鞋,，照顧班里的植物，而且特別與人為善,，從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí),，能夠與每個人和睦相處，發(fā)生矛盾時,，也都是他們主動想更和平的方法去解決,，而不是發(fā)脾氣或爭吵。

4.通過我們平時進行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學期的爸爸助教團的活動,，一位爸爸帶來的是關于太陽能的知識,，另一位爸爸帶來的是關于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現有一部分小朋友,，尤其是男孩子對這些自然科學知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望,。比如吳承璘、蒲聞博,、張旭麟,，李東澤，他們比較喜歡數學和自然科學類的課程,，常常自己提出問題并努力尋求答案,，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律，對新的學科知識比較感興趣,。

5.我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),，在這方面王小偉，王梓如,，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,，有較強的視覺空間感，喜歡畫畫,，并留意細節(jié),，他們的作品想象豐富,，構圖大膽，善于運用色彩,，是我們班公認的繪畫小天才,。

6.我們班的薛童，王文琦,，侯凱程小朋友的聽音水平非常高,，他們平時在聽音時間表現得都特別認真，仔細去分辯每一個音的不同,，小耳朵非常靈敏,。他們能理解聲音所傳達的特殊含義，并能運用或創(chuàng)造聲音來表達某種含義,，進行有效溝通,。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習已經練到了第四本書了,，這一方面是她喜歡,，另一方面也是她的刻苦努力的結果。她喜歡唱歌,，時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌,。

7.我們班有很多的運動健將，比如魏金鵬,，王乾丞,，王小偉，蒲聞博,，他們善于用動作來表達想法和感覺的能力,，包括特殊的身體技巧，如彈跳,、速度,、平衡、協(xié)調,、敏捷等,。尤其是在戶外活動時，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的,。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感,。

8.隨著年齡的增長，我們也不斷地要求孩子們學會遵守各項規(guī)則,，而這些規(guī)則大多數也是經過孩子們同意的,，因此，他們也樂于去遵守，比如李金鵬,，張旭麟,，李東澤，薛凱翔,，夏詩齊,，他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強，只要是說定好的事情,，就不會反悔,，也不允許別人反悔。具有很強的誠信度,。

9.張燦,、傅鞍安和陳星甫雖然剛來，但是他們給我的印象卻很深,。他們都特別大方，自信,，來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,，學習態(tài)度認真努力，我相信經過不長的時間,，他們一定會有更突出的成績展現在我們面前的,，我們期待著。

3,、進步中,、成長中也存在一些不足之處。

b,、有一部分孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī);

c、從一些集體活動中看,，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,，自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

針對以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學,，所以接下來我主要向大家介紹一下本學期我們班的工作重點,。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

首先我們來看一下，一年級的新生在生活學習中存在的問題：

不注意聽講,，坐不住;

記不住作業(yè),，丟三落四;

自理能力差，不會照顧和管理自己;

不知道如何與同學相處，如何處理與同學的糾紛,，不知道自我保護;

行動緩慢,，沒有時間觀念

煩躁，焦慮,，導致厭學……

其實往往當問題出現的時候,，我們才會去想辦法如何解決，實際上卻不知早在這之前,，問題的出現已經有了苗頭,，而當這小苗頭出現的時候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識到,，而這時去解決就要費時費力,。要想讓我們的孩子上了小學之后，不出現或少出現以上的一些問題,，我認為從現在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣是至關重要的,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇五

各位家長:

你們好！

你們好,！首先,，我代表大班的四位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。

今天我們會議的內容有以下幾個方面：班級情況分析,、介紹本學期各領域教育目標,、需要家長配合的內容及要求。

2,、班級孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生21名，女生20名,。（新生1名）這群孩子們從他們三歲來到幼兒園,，今年已是第三年的開始了。經過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：

（1）,、男女生都喜歡美術活動,，在活動中表現得積極、大膽,、創(chuàng)新,，已成為班級特色；在活動中孩子的積極性也逐步增強了,，語言表達能力提高并相對完整,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，那么女孩子更加喜愛唱歌,、舞蹈等藝術活動,；在學習中積極動腦、喜歡提問,，喜歡參加科學探索活動,；多數孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。

（2）,、在孩子成長中也存在一些不足之處,。

第一方面：幼兒間攻擊性行為了，與同伴合作會有意見不合,、會出現摩擦,，給予正確的引導。

第二方面：有個別孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī)；比如：活動時自由散漫,，難以控制自己的情緒,；回答問題不舉手；別人還沒有說話就插嘴等等,。

第三方面：孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

1、本學期主題教學活動：

九月份：

1,、做好新生入園的穩(wěn)定工作,，做好第一次的家訪工作。

2,、完成各項工作計劃（各科教學進度計劃,、教師個人工作計劃、班務工作計劃）,。

3,、班級安全設施大檢查,，消除不安全隱患。

4,、逐步建立一日常規(guī),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。

5,、召開新生家長會,，宣傳大班教育教理念。

6,、結合教師節(jié),，開展一系列的活動。（說一句祝福語,、愛心花朵,、深情擁抱等）

7、在生活活動中教會幼兒取送餐具,，疊被子,，“請”字運用等生活習慣。

8,、開展豐富多彩的戶外活動,。（玩滑梯、蕩秋千,、鉆山洞,、快樂彩虹傘等）十月份：

1、圍繞國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育活動,，進行區(qū)域活動的開展。（美工作品迷你畫,、diy手工作品等活動）

2,、鞏固學會的生活習慣，取送餐具,，疊被子,，“請”字運用等生活習慣。

3,、幼兒戶外活動評比,。（隊列、韻律操,、集體舞,、游戲）

4、建立每個孩子的成長檔案,。

5,、幼兒安全演練

6,、認真準備家長半日活動觀摩

十一月份：

1、教師說課,、上課評比活動,。

2、增設活動區(qū),，豐富材料,，引導幼兒進行自主活動。

3,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),，教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做。

4,、在生活活動中教會幼兒在家?guī)椭议L做力所能及的小事情,。

5、準備“元旦”節(jié)目,。

十二月份：

1,、感知冬季特征。

2,、組織好圣誕聯(lián)歡會,。

3、冬季加強戶外活動量,，增強幼兒體質,，預防冬季流行性感冒的發(fā)生。

4,、隨主題內容及時做好幼兒檔案,，體現季節(jié)特征。

5,、生活活動教會幼兒如何拉好內褲塞好衣服以及飯后漱口,。

6,、期末總復習

一月份：

1,、教師學期工作總結，做好自評工作,。

2,、做好幼兒“個人檔案”的記錄工作。

3,、期末質量檢查,。

2、五大領域的目標：

（1）健康：喜歡幼兒園集體活動,。樂意參加各項活動,，態(tài)度積極,。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力,。初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢,。逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動,，動作協(xié)調,。會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序得收拾運動器具,。

（2）語言：能互動,、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴,，能聽懂講話的意思,。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書,，對有關環(huán)境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編,。

（3）科學：好奇,、好問，能積極參加探索,，操作活動,。能運用多種器官，動手動腦,，探索問題,。能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現,。親近大自然，照顧自然角的動植物,，關心,、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性,，學習自己種植簡單的豆種,，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數,、量,、形,、時間、空間等現象有興趣,。

（4）社會：能感受,、體驗集體生活的樂趣，能愉快,、積極地參加各項活動,。樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作,，分享快樂。理解并遵守與自己有關的規(guī)則,，努力做到不隨便亂扔垃圾,。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。愛周圍親切的人,，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方,，保持生活環(huán)境的整潔,、美觀。

（5）藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術的美,，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動,。在美術方面能大膽想象,，有創(chuàng)意地運用各種線條表現物體的基本形象和主要特征；練習剪的能力,，肌肉運動的調整,；培養(yǎng)手眼的協(xié)調性；引導幼兒欣賞一些美術作品和環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力,。在音樂方面學會正確表現歌曲的前奏、間奏和尾奏,；通過音樂培養(yǎng)他們活潑開朗的性格,；注意力集中地傾聽或欣賞一些優(yōu)美的樂曲,。

有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力,。

如何做好幼小銜接，家長需要了解,、配合一下幾點：

（一）幼兒園和小學的差異

1,、孩子學習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。

第一個方面是校園環(huán)境的變化,。

升入一年級以后,，孩子們所處的校園更大了。對孩子們來說的學習生活環(huán)境也相對變復雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,，而且男女廁所分開了。第二個方面是班級環(huán)境的變化,。

幼兒園的教室,，一般布置得美觀、形象和富有兒童情趣,。每天都有2位老師和1位生活老師360度的保護和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧,、親密的氣氛。而小學教師主要精力放在教學上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教,，所以師生個別接觸時間少,，新入學的幼兒可能會感到生疏。

2,、作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：00早飯，如果起床遲了,，家長們都覺得遲點就遲點,，沒什么關系。但進入一年級，就不能隨便遲到了,。一年級的老師每天都會早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內容豐富的早讀,。上午,，45分鐘的課3節(jié)，課間休息10分鐘,，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準備工作,、上廁所和適當的休息。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加,。

3,、教育內容與評價方式的變化更為明顯。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學習習慣,，學習形式以輕松活潑的游戲為主,，適合兒童身心特點。而進入一年級后,，學習有了明確的任務,、目的，而且以各門課程的形式出現,。目前,，一年級開設的主要課程有：語文、數學,、英語,、音樂、美術,、體育,、品德與生活等。這就要求學生在一定的時間內要完成一定的學習任務,，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗。

4,、對孩子的自理能力要求提高,。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助。進入小學后,，孩子過的是一種相對獨立的學習生活，像系鞋帶,，上廁所,，準備學習用品等問題，都得靠孩子自已,，孩子動作慢,，能力差，勢必會影響他的學習,。

5,、學習習慣準備

低年級學生剛入學最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話（有知識積累的人還能吃個把月的老本，本來就沒有知識積累的人就跟不上了,。）確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘，這是相當困難的,。

（二）為讓幼兒能更好的適應小學生活,，我們也制定一些具體做法：

1、從現在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準時,，不遲到,。每天8點之前送孩子入園。否則孩子會不適應上小學后的每天早起,。

2,、我們將每天每節(jié)課的課時都做了一些延長，延長至35至40分鐘,，并安排課間10分鐘,。而且在課程安排上，我們將以課程表的形式展示給幼兒,，讓幼兒適應小學的課程安排,。

3、培養(yǎng)孩子的自理能力（能力準備）首先，對于幼兒園布置的任務,，家長應積極配合完成,，（為小學天天作業(yè)做好鋪墊，數量由少到多）（有作業(yè)必完成）,。其次,，做事的時候要一心一意，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內,，不拖拉；（例：小學家作：時間差距大,，作業(yè)質量低,，養(yǎng)成粗心的習慣）；再次,，做事遇到困難要會請教別人（成人或同伴,，自主學習知識的表現。）,，努力把事情做好,。（良好的學習習慣和方法的培養(yǎng)）最后，家長應為幼兒設置一個安靜的學習環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境。

4,、學習上的準備（習慣準備）

a注意力和傾聽能力的培養(yǎng),，現在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下。上課其實是傾聽和思考的過程（聽老師講,，聽同學講）,，一個善于傾聽，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高,，學的更好。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。（例：當要求孩子完成一個任務時，提醒孩子要看著家長的眼睛,；更明確說話的要求,；了解傾聽是對對方的尊重,；讓幼兒多聽故事，并復述）我們每周將用孩子午睡前的時間和孩子們分享一篇散文（一周內分享同一篇散文）請家長在周五讓孩子把散文復述出來,，并記錄下來,，于下周一交予老師。

b閱讀能力的培養(yǎng)

說道閱讀,，首先提到的應該是識字?，F在的小學新教材中，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學拼音,，一邊還要識字,，是挺累的,，其實很多字，孩子平時的生活中就可以學習了,。當然這個學習不是像課堂上那樣正襟危坐地學,，而是可以通過各種方法，潛移默化中來學習,。比如我們不經意中經常使用到的“生活中的識字”,。孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的。聽故事過程,，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。在此我們建議家長朋友們可以和孩子每天共讀好書。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視,，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講,，最后慢慢過度到自己獨立的看他們喜歡的書。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同,。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以到班上借閱）。一但孩子的閱讀習慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富,，無論是平時的交流還是上課的表達都會更準確，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園我班的各項工作。因此希望各位能配合我們做好一些工作：

生活方面：

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8點以前到園，因為我們10,。1以后8：40準時上課,。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動,。早上和老師的交談時間不宜過長,。

2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4、及時與老師溝通,，當孩子在家有了一些特殊的表現時,，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來,。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正,。5、孩子需要吃藥,，請家長在藥品登記表上登記,，再將藥品交與老師放置在藥蔞。不要將藥品放在孩子的口袋或書包里,，讓孩子自己交給老師,。再次強調請家長把藥用袋子或紙包好，寫上幼兒姓名和服藥時間,、服藥劑量,。如果不按要求來，我們不會喂藥,。

6,、孩子的常規(guī),，孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,、整理物品等方面已逐漸形成了良好的習慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。

7,、根據季節(jié)的變化,，請家長及時的調整孩子的替換衣褲,，因為天氣漸漸變冷,，請給你的孩子書包里放一套衣服。

學習方面

1,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。

2,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

3、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步,，評價孩子要事實求是,、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求,，這個要求是經過孩子努力就能達到的,。幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜并鼓勵,，不要取笑或漠視,。更不要拿自己孩子跟其他自己做比較，這樣會讓孩子產生嫉妒,、排斥心里,。

4,、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。如果各位家長有好的建議或意見,，可以和我約時間，個別交流溝通,。如果有什么方面需要我們配合,，我們會努力做到。教育好孩子是我們的共同愿望,。

今天的家長會就開到這里,，再次感謝大家的參加，謝謝,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學期,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了,。 在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝,！我們迎來了新的一學期。這個學期只有短短4個月,，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學期，我們說它既是過度期,，也是關鍵期,。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作,，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點。

首先介紹這學期老師,。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。作為教師,，我們將更耐心、仔細,、認真,，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況,。大班上學期，對孩子們來說是個轉折期,。通過一個學期的學習,，孩子們的進步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子拼讀能力很強,，書寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子,，會保管自己的學習用品，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,，圓滿完成了上個學期的任務,。上學期在考核中成績顯著。在教育教學方面,，我們兩位老師積極配合,，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃,。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習,，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中,，我們根據幼兒的興趣特點,，結合教育大綱，依據省編教材內容,，開展了各個主題教學,。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,，調動孩子的各種感官參與,，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題,、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,，經驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施,，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來的個別插班生,，特別需要老師費心,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作,，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一,。

本學期的教育內容還是學前班教材《幼兒用書》內容。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容,。這學期拼音學習復韻母,，整體認讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫,。要指導孩子開始拼音閱讀幼兒文學書籍，每月計劃我們將根據幼兒園的統(tǒng)一安排,，按部就班的完成,，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。

大班下學期是幼小銜接的關鍵期,，在這個學期,，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

讓孩子做好上小學的心理準備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望,。培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學以后,，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學會自己生存、生活,、學習和勞動,。培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。

學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。加強孩子學習方面的自我管理能力。

家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好；什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐,，學會與小朋友分享,。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現的?，F在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,，規(guī)定孩子應在9：00——9：30之間睡覺,；早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時間內完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛護玩具用品，學會整理書包,，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了,，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了,。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長要經常有意識地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂,、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等,，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細看、認真思考,、積極發(fā)問,、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣,。

3,、培養(yǎng)孩子的任務意識。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識,，如值日生、小班長、小組長等,。等孩子上小學以后,，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務是什么,？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等,？要想讓孩子記住老師交待的一些事，就得提前訓練他們,，其實在幼兒園我們就已經在無形中訓練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫，講講今天所教的的故事內容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替,。

但是可以適當提醒,，讓他記住老師交待的任務是自已的事，應該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情,，這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè),。因此，家長要放手讓孩子自己去獨立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多,。

4、現在幼兒已經是處于大班下學期了,，班級的學習內容很多,、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況,，請你讓孩子堅持每天上幼兒園,，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園,，請您及時的和班級,、老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園,。

5,、使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生

幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1.做好與小學的溝通聯(lián)系工作,。在本學期中,，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動,，春游活動,，走進消防隊，參加小學,，熟悉小學環(huán)境,，了解小學生的學習及生活情況，并因勢利導組織幼兒討論,，開展“我要上小學了”的主題活動,，讓幼兒模擬做一名小學生，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣,。

2.逐漸改變幼兒生活學習作息時間,。小學生每節(jié)課需上40—45分鐘，要求有意注意的時間較長,。根據這點,，在大班第二學期幼兒每次學習活動的時間增長到30—35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3.幫助幼兒掌握初淺的聽,、說、讀,、寫能力,。在大班的一日學習生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說,、讀、寫能力,，為幼兒適應小學學習作準備,。

1、早晨入園,、下午離園一定要按時,，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長按時來園,。盡量讓孩子在8：50前到園,。如有特殊情況老師發(fā)短信,。

2、注意收費時間

3,、對孩子有合理的要求,，班上有一些年齡偏小幼兒

4,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

5,、幼小銜接

我們老師面對的是全班孩子,，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的,，如：孩子的書寫,、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的,。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣,。小學一年級新生暴露出的問題,，其實多數是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月,。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用,。希望各位家長,，在這幾個月內不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇七

引言：幼兒園的家長會發(fā)言該怎么寫才好呢?以下是小編為大家準備的幼兒園大班家長會發(fā)言稿,，希望能對你有一定的幫助!

各位家長：

你們好!

首先，我代表大三班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

一,、總結前階段的工作：

雖然我從小班接手這個班級,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活躍,，知識面也很廣,。這個學期一開學，這樣的感覺就更加強烈了?，F在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現。

1,、動手能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進步，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經常爭當值日生,，主動幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，做泥工等。

2,、學習能力方面：

大班的各科內容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現的能力,。數學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數,，學習2,、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去，為以后的教學奠定基礎,。

3,、情緒情感方面：

關心別人,，有愛心的孩子有：林偉豪、陳瑤瑤,、彭星涵,、歐陽迦勒、吳蘇瑩等,，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人。

當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后，覺得自己長大了,，上課時沒坐相，不認真聽講,，對教師教的內容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步,。

我們知道現在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經遠遠不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對幼兒潛在能力的開發(fā),，據研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關鍵期,，如：語言發(fā)展關鍵期,、動作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關鍵期等等,，我們認為升入大班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績息息相關,，相信家長們也非常重視，現在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個良好的學習習慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現問題,、通過探索從而自我解決問題的能力,，如果家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時,，過后很容易遺忘,，我們要授之于漁，而不是授之于魚,。下面請在這方面做的好的家長談談他們在家里的育兒經驗,。

三、下階段工作打算：

從我們與家長合作以來,，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，特別是家園聯(lián)系窗,，這學期，各位家長都能把孩子在家的表現及時反饋給我們,，而且老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成。本學期還增加了一本記錄本,，上面是要記錄你的孩子的所學所思所看所想,，請你們及時記錄，按時上交,，這樣也有利于我們及時了解孩子的學習情況等,。另外為了孩子的安全，請各位家長配合我們的工作,，早上來的時候請不要不要過早,，上班的時間7點30，所以請各位家長按時來園,。

四,、幾點要求：

1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習慣,。

2,、在日常生活中，讓孩子多學習交往的技能,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，禮貌待人,。

5,、多關心孩子、多和孩子交流,，多看看家長園地,。

6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿十篇八

你們好,！

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碑斒昵?，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話,，只是當時還未體會到這句話的含義,。而今，每當我身處學生當中,，每當我走進孩子們呼吸的空氣,，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂,，也深深地感受到了教師平凡中的光榮,，哪一位教師不曾付出過，努力過,，拼搏過,。八年間，我天天早來晚走,，幫助后進生，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學,，但我無怨無悔,。

我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候,，一次中午吃飯回來,，那天風很大，把他的手夾在了門縫里,，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼,，在去往醫(yī)院的出租車里,，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手,，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他,，可是一針下去,，他一哆嗦，又一針下去,，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景,，讓我情何以堪！交完醫(yī)藥費后,，我把他抱回班,，此時，我的心里真的是百感交集,。

第二天,，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師,，同學們,，謝謝你們來看我！”看到他和孩子又一起玩的情景,，我心潮起伏,，很為當時那個場面所感動。臨走,，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的，我走出了很遠,，還看見他再向我招手,。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他,，去給他補課,，每天都是晚上八九點鐘才回家。但從他的身上,，我看到了愛的力量,，只有教師付出愛，才能換取學生的愛,，在學生幼小的心靈里,，應該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。

班里還有一個叫唐健的同學,，他是一個智殘兒童,，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時,，被洗衣機絞掉了,。在班里，我很注意對他的關心和保護,，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下,，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上,。他在接的時候,，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了,，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進了他的鞋里，頓時,，他倒在了地上,。這時，一些同學把他扶了起來,。而我知道后,，馬上跑了過去，等打開他的褲子,，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見,，而且上面遍布水泡，足有百十個,，大的有中指蓋大,，當時，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院,，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒,，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時,，我的心都要碎了。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里,，把他送回家。

到了他家,，我又一次震驚了,，原來，他父母離婚了,，都不在身邊,，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元,，而此時他的姥爺又犯了心臟病,，在醫(yī)院住院。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說,，每天一次的領他換藥，付醫(yī)藥費了,，多么可憐的孩子?。?/p>

從那以后,，每天,，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥，給他買吃的,，承擔了一切的醫(yī)藥費,，在他走不了時，我背他,；在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃；如此堅持了二個月有余,，我花費了幾千元,，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了,，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全,，在我忙于工作的時候，去年,，我的母親病了,，在肛腸醫(yī)院動了手術，而我呢,，沒有陪在母親的身邊,，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的`是讓我痛苦萬分,，當事后,，我得知在我母親動手術的時候，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了,，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表,，而這期間,，為了學生，為了工作,，我沒有請一分鐘的假,，但做為兒子，我的孝心何在,？是啊,，那句話說的多好，晚了,，你何以言孝,！今天想來，我依然是萬分心痛,！

有付出就有收獲,，當那一年區(qū)舉行籃球賽，我打完籃球賽回來,，回到班級時,，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地,、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了,，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了，老師,，您歇一會吧,！”當時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費,，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級，是一個差生班級,，但當時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔,?！傍欚└呦瑁寪塾篮恪?，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足,。也許,，我很平凡，但是我自豪,，因為我奮斗了,，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌,！