總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

寒假工作總結(jié)篇一

年年歲歲花相似,，歲歲年年“假”不同,。今年寒假，我們四（2）班同學是如何度過的呢,？通過全班同學的假期生活匯總,，有以下的收獲。

國事,、家事,、天下事，事事關(guān)心,。雖然是小學生,，也十分關(guān)心時事新聞。寒假期間,，許多同學都能通過各種途徑關(guān)心當前的時事新聞,，有的堅持收看新聞節(jié)目，有的看報紙了解時事,。

從家庭到家鄉(xiāng),，從社區(qū)到社會，我們周圍正發(fā)生著巨大的變化,。同學們充分利用假期走親訪友的機會,，觀察身邊的變化。有的同學回老家學干農(nóng)活,，砍柴,、拔蘿卜、喂雞,、放牛，體驗了鄉(xiāng)村生活的樂趣,；有的同學領略了異地風土人情,，開闊了眼界；有的同學去了無錫,、周莊,、揚州等地,，飽覽美麗春景。

寒假是短暫的,，但寒假的生活是豐富多彩的,。同學們不僅會學習，而且會“生活”,。寒假中,，大家主要忙于學習、充電,，大家都能認真完成各項假期作業(yè),，許多同學還利用空余時間拜讀有益書籍，積累知識,。同時寒假還是大家生活大練兵的最佳時機,，許多同學都在家中學做小廚師，做飯做菜學了不少絕活呢,！有的同學還在親友來訪時奉上了自己的拿手活,，為餐桌增添了色彩。有的女生在假期還學會了織毛衣呢,！假期里,，養(yǎng)花弄草、飼養(yǎng)小動物的同學也不少,，他們細心觀察,，寫出了一篇篇生動有趣的觀察日記，與這些植物,、動物結(jié)下了不解之緣,。

當然寒假中同學們最為開心的事情就是可以收到壓歲錢了，同學們對于壓歲錢的分配各有自己的想法,。

牛年新春喜洋洋,，寒假生活樂陶陶。

寒假過后,，我們迎來了新的學期,，我們又踏上了征途，開始了新的旅程,、新的奮斗,。

寒假工作總結(jié)篇二

暖陽高照，春回大地,！告別寒假,，我們又迎來了生機勃勃的新學期。寒假，我校以區(qū)教育局寒假工作要求為指導,，以促進青少年健康成長為目標,，以學校工作為主體，充分發(fā)揮家,、校,、社一體化的教育優(yōu)勢，圍繞“責任,、感恩,、關(guān)愛”等內(nèi)容，積極開展了“多彩假期成長風景”寒假主題教育活動,，切實使學生度過了一個“安全,、健康、愉快,、有益”的寒假,。

學校通過召開行政會、教師會,、學生會,，認真學習上級有關(guān)開展寒假活動的目的意義，層層進行思想發(fā)動,，統(tǒng)一全校師生對開展寒假活動重要意義的認識,。學校組建了以校長為組長，社區(qū)主任為副組長,，班主任為成員的寒假活動工作領導小組,；具體領導開展活動。寒假工作領導小組根據(jù)上級精神,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎上,，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織,、系統(tǒng)安排各具特色的教育實踐活動,，確保了寒假活動的順利開展。

寒假,，我校緊緊圍繞“責任,、感恩、關(guān)愛”等內(nèi)容,，積極開展了“多彩假期成長風景”寒假主題教育活動,，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。

1,、參加一次社會實踐活動,。開展“領巾行動,，愛滿人間”紅領巾送溫暖活動。在社區(qū)領導的帶領下同學們受全校同學的委托,，在冬日里走訪了10多戶貧困學生和孤寡老人家。對他們噓寒問暖,，與他們談心,、合影，并給每位貧困學生和孤寡老人送上了由他們自己準備的新年禮物學習用品和營養(yǎng)品,。在社區(qū)領導的帶領下,，組織各班同學將自己在假期里精心制作的各式各樣的新年賀卡、親手書寫的充滿溫情的對聯(lián)送往社區(qū)居民家中,?；顒佑缮鐓^(qū)、學校精心策劃,，同學們積極廣泛參與,，26件賀卡對聯(lián)，在寒冷的冬日為社區(qū)小伙伴及老人送上了溫暖的情意和誠摯的祝福,。

2,、了解一項傳統(tǒng)文化風俗。我們中國人都非常重視春節(jié),。在春節(jié)期間,，同學們和長輩們一起過了一個歡樂、團圓的中國年,，并攝影留下了最美好的`瞬間,，如與長輩一起吃團圓飯、開展家庭迎新年趣味活動等等,，做出了一本本“歡樂家庭團圓年相冊”,，并用簡短的文字加以說明，還有很多同學創(chuàng)作了以新年為主題的繪畫作品,。

3,、開展一次感恩親情活動。學校號召全體同學利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事,，開展“今天在家我上崗”活動,，當一天的家庭小當家在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩,，并以“今天我當家”為題,，每人都寫了一篇寒假日記?；顒拥拈_展,，切實引導了學生感恩的思想、感恩的意識，學會感謝父母,、感謝長輩,、感謝老師、感謝同伴,、感謝生活,、感謝曾經(jīng)給與過自己幫助的人。

4,、讀一本有意義的好書,。假期學校開展“書香伴我成長”讀書讀報活動，同學們在讀書中品悟人生,，在活動中提升文化素養(yǎng),，三年級以上的班級每名同學都上交了自己假期讀后感。

5,、堅持一項體育鍛煉,。學校在假前制定了寒假鍛煉記錄表，學生在寒假期間,，學習一項適合自己的體育運動項目,，堅持鍛煉身體，健健康康地過了一個新年,。

6,、學習一項藝術(shù)技能。假期鼓勵學生根據(jù)自身興趣愛好,，學習掌握一項藝術(shù)技能,，在書法、繪畫,、朗誦,、舞蹈、器樂,、聲樂等多領域發(fā)展藝術(shù)特長,，提升藝術(shù)素養(yǎng)。開學后,，我校將陸續(xù)開展“我是小小書畫家”寫字繪畫展覽,、“舞蹈明星爭霸賽”舞蹈比賽、“唱響紅梅”歌唱比賽等,，讓學生在假期所學到的才藝得到展示,。

7.開展一次小制作、小發(fā)明活動,。廣泛開展小發(fā)明,、小制作,、小敲門等科技活動，使自己的假期生活充實而有意義,。開學學?；厥樟送瑢W們的小發(fā)明、小制作等作品,，通過活動鍛煉了學生的動手,、動腦的能力和創(chuàng)新意識。

8.強化一項良好行為習慣,。

在放假前，學校認真教育學生良好習慣要堅持不懈,，持之以恒,。學校針對小學生不容易集中精力和注意力的特點，特別制定了假期每天集中一個上午只做一件事,，培養(yǎng)學生的集中力,。學生對假期這個習慣的養(yǎng)成每天作好日記進行記錄反思，效果明顯,。

寒假生活是短暫的,，卻又因為活動的點綴而顯得豐富多彩，使同學們愉悅了心情,，鍛煉了意志,，增長了才干，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識,，達到了安全,、健康、有益的目的,。新的學期已經(jīng)開始,，讓我們?yōu)閯?chuàng)建“人文校園、活力校園,、和諧校園”不斷努力,，攜手共進，在新的學期取得更大的成績,！

寒假工作總結(jié)篇三

舍利中心小學孫桂英

告別溫暖的寒假,，我們又迎來了生機勃勃的新學期。寒假,，我校以區(qū)教育局寒假工作要求為指導,，以促進青少年健康成長為目標，積極開展了“過文明新年,，樹時代新風”寒假主題教育實踐活動,，切實使學生度過了一個“安全,、健康、愉快,、有益”的寒假,。

一、思想重視,、組織活動有力,。

期末組織學生開展好離校班會。讓學生理解寒假活動重要意義,，明確要求內(nèi)容,。師生利用電話經(jīng)常溝通，交流假期的心得,，困惑,，開學檢查完成情況。

二,、以家庭為平臺,，組織開展感恩伴我行，書香伴我長活動

我們中國人都非常重視春節(jié),。在春節(jié)期間,，同學們和長輩們一起過了一個歡樂、團圓的中國年,。如與長輩一起吃團圓飯,、開展家庭迎新年趣味活動等等。號召全體同學利用假期在家?guī)椭议L做力所能及的事,，開展“今天在家我上崗”活動,，當一天的家庭小當家在實踐中體驗父母的辛苦，學會感恩,?；顒拥拈_展，切實引導了學生感恩的思想,、感恩的意識,，學會感謝父母、感謝長輩,、感謝老師,、感謝同伴、感謝生活,、感謝曾經(jīng)給與過自己幫助的人,。在“書香伴我成長”熟讀弟子規(guī)中，同學們品悟人生,，提升文化素養(yǎng)和綜合能力,。在放假前,，學校認真做好了對未成年人安全教育等工作。充分整合學校,、家庭力量,，給家長的一封信、班會課等形式,，教育學生努力營造良好的治安環(huán)境,，確保青少年學生的健康成長；對學生及家長在交通,、用電,、用氣、飲食衛(wèi)生和人生安全等方面提出具體的要求,，將110,、119、120等緊急電話及當?shù)嘏沙鏊碾娫捥柎a和應急措施告知學生,，強化了學生自我保護的意識；有針對性地開展公共衛(wèi)生道德養(yǎng)成教育及心理輔導工作,，幫助學生提升心理素質(zhì),，切實保障學生寒假安全。

三,、不斷總結(jié),，提升活動質(zhì)量

寒假生活是短暫的，卻又因為活動的'點綴而顯得豐富多彩,，使同學們愉悅了心情,，鍛煉了意志，增長了才干,，獲得了在課堂內(nèi)難以獲得的知識,，達到了安全、健康,、有益的目的,。新的學期已經(jīng)開始，讓我們?yōu)閯?chuàng)建“人文校園,、活力校園,、和諧校園”不斷努力，攜手共進,，在新的學期取得更大的成績,！

msn（中國大學網(wǎng)）

寒假工作總結(jié)篇四

１.切實做好假前的組織、領導,、教育和假期活動的準備工作,。學校成立了以校長為組長的寒假工作領導小組,，全面負責學校寒假工作，做到分工明確,、責任到人,，加強對寒假工作的過程管理。

２.做好假前教育工作,。認真落實上級相關(guān)規(guī)定,，各部門召開假期工作部署會；加強對師生的安全意識,、安全知識,、消防和自護技能的教育：尤其是學生的安全教育，下發(fā)了《致家長的一封信》,，在假期前利用班會對學生加強了火災,、溺水、交通,、飲食,、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴,，確保學生的人身安全,。從開學報到的情況來看，沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故,。

３.加強與家長的溝通,。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質(zhì)教育的成果和假期活動安排,。召開學生家長會,，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監(jiān)護責任,，提高家長的家教水平,，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡網(wǎng),，便于學校與家長及時互通信息,，及時解決出現(xiàn)的問題。

４.做好學校安全保衛(wèi)工作,。學校對安全工作高度重視,，做到認識到位，領導到位,、措施到位,。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表,，每天有兩位教師共同值班,。放假前,，學校對全體學生、家長進行了一次深刻的法制安全常識教育,，要求學生不進網(wǎng)吧,、游戲室，注意交通,、用電安全,，飲食衛(wèi)生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識,，用法律法規(guī)來約束自己的行動,。

5.學校嚴格控制寒假作業(yè)總量，以《寒假生活指導》為抓手,，為學生提供系統(tǒng)科學的假期生活指導,。除此以外，學校不再布置學科知識復習鞏固類書面作業(yè),，鼓勵學生們在假期期間多讀書,、讀好書，在書海中暢游,，在讀書中有所收獲,。

1.學校以春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，深入開展了“我們的節(jié)日”系列教育，增強中小學生對祖國和家鄉(xiāng)的認同感和歸屬感,，提高學生服務國家,、服務人民的社會責任感。

2.繼續(xù)深入開展了“書香伴我行”活動,，我校在假前開放學校圖書室（館）,，組織師生借書，開展假期讀書活動,，鼓勵學生多讀書,、讀好書，豐富假期精神生活,。指導學生開展征文,、講故事演講和繪畫比賽，陶冶情操,，增長知識,。

3.加強青少年法制宣傳教育，組織開展“做學法守法小公民,，安全快樂過寒假”活動,，組織學生將自己在寒假期間自覺遵守法律法規(guī)的一件或幾件事情以作文,、漫畫、日志等方式記錄下來與家人朋友分享,，引導學生度過一個安全快樂而有意義的假期,。

4.引導學生堅持體育鍛煉，加強對學生柔韌素質(zhì),、肌肉力量,、心肺耐力等方面的培養(yǎng)，讓同學們有一個健康的身體,，更好地投入學習,。

5.開展了教師“讀名著寫感言”征文活動。組織教師在寒假中開展讀教育圖書活動,，要求每名教師寒假期間記不少于20xx字的讀書筆記,，并撰寫讀書感言一篇，寫出自己的真實感悟,。

1.全體中層以上干部提前一周到崗到位,，召開班子會、中層干部會,，部署各項開學工作,。

2.教輔人員及后勤工作人員提前到校，檢查學校各項設備設施是否

正常,，對教室,、學生宿舍、廁所等進行全面細致的檢修,，不出紕漏,，保障師生們順利的開學。

3.對開學典禮,、升旗儀式進行周密的安排,，將愛國主義教育融入進去，加強全體師生的思想教育工作,。

1.學生報到之日,，通過組織學生認真清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，營造干凈整潔的學習環(huán)境,；各班級采取了主題班會等多種有效方式,，強化學生思想、安全等方面的教育,，引導學生迅速調(diào)整思想和精神狀態(tài),，全身心投入新學期學習當中；通過檢查學生假期作業(yè)，全面了解掌握學生寒假期間自主學習,、參加社會實踐及思想,、學習等綜合狀況。

2.教師返校期間,，召開了全體教職工會議,，傳達了學校新學期各項工作計劃，引導教師結(jié)合崗位工作實際,，層層制定詳細具體的工作安排,，提高工作的計劃性和周密性。

3.全體教師在返校期間認真?zhèn)湔n,，積極做好開課前的各項準備,，確保了新學期工作迅速轉(zhuǎn)入正軌、有序推進,。

總之,，在縣教體局及鎮(zhèn)教育辦的正確領導下，我校精心組織了豐富多彩的教育活動,，使學生在假期中得到了各方面的鍛煉,，收到了較好的教育效果。在今后的工作中,，我們還將查漏補缺,，再接再厲，爭取使學校的工作再上新臺階,。

寒假工作總結(jié)篇五

告別溫暖的寒假,，我們又迎來了生機勃勃的新學期。今年寒假,，我校以促進青少年健康成長,、教師不斷充實為目標，以學校工作為主體,，充分發(fā)揮家,、校,、社一體化的教育優(yōu)勢,，圍繞“責任、感恩,、關(guān)愛”等內(nèi)容,，積極開展了“過文明新年，樹時代新風”寒假主題教育實踐活動,，切實使學生度過了一個“安全,、健康、愉快、有益”的寒假,。

學校組建了以校長為組長,，班主任為成員的寒假活動工作領導小組；具體領導開展活動,。寒假工作領導小組根據(jù)上級精神,，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎上，統(tǒng)籌規(guī)劃,、精心組織,、系統(tǒng)安排各具特色的教育實踐活動，確保了寒假活動的順利開展,。

我校結(jié)合今年頻發(fā)的霧霾天氣,，積極開展了“過文明新年，樹時代新風,，創(chuàng)綠色環(huán)境”寒假主題教育活動,，為學生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。

1,、以和諧為牽引,，組織開展關(guān)愛伴我行活動

為貫徹教育部關(guān)于“積極組織中小學生觀看優(yōu)秀影片，充分發(fā)揮優(yōu)秀影視作品育人功能,，全面推進中小學生素質(zhì)教育”的文件精神,，寒假期間，同學們觀看了充滿愛心,、體現(xiàn)善心,、弘揚樂于助人精神的優(yōu)秀影片《阿童木》《虹貓藍兔火鳳凰》等。

開展“領巾行動,，愛滿人間”紅領巾送溫暖活動,。在冬日里走訪了10多戶貧困學生和孤寡老人家。對他們噓寒問暖,，幫他們打掃庭院,，用自己的零花錢為老人購買簡單的生活用品，陪伴他們度過溫馨祥和的春節(jié),。

2,、少放煙花爆竹，過綠色新春

我們中國人都非常重視春節(jié),，以燃放大量的煙花爆竹為慶賀方式之一,。由于去年冬天全國長時間的霧霾天氣，特別是濟南市創(chuàng)下pm2.5最高指數(shù),，給人們的生活及健康帶了極大影響,，也給傳統(tǒng)的過年方式提出質(zhì)疑,。在春節(jié)期間，全體師生倡導少放煙花爆竹,，過綠色新春的新理念，和長輩們一起過了一個歡樂,、團圓的中國年,，如與長輩一起吃團圓飯、開展家庭迎新年趣味活動等等,。

3,、開展假期讀書活動

書香伴我成長，假期里學校為師生推薦新書好書,，全體師生在讀書中品悟人生,，撰寫讀書筆記、讀后感,，陶冶了情操,，開闊了眼界，擴充了知識,。

4,、加強安全教育，確保學生身體健康

對學生及家長在交通,、用電,、用氣、飲食衛(wèi)生和人生安全等方面提出具體的要求,，將110,、119、120等緊急電話及當?shù)嘏沙鏊碾娫捥柎a和應急措施告知學生,，強化了學生自我保護的意識,；有針對性地開展公共衛(wèi)生道德養(yǎng)成教育及心理輔導工作，幫助學生提升心理素質(zhì),，切實保障學生寒假安全,。

5、堅持家訪,，加強溝通

假期里,，所有教師就近家訪達到全校學生的三分之一。教師了解學生在家的表現(xiàn),，匯報學生在學校的表現(xiàn),，加強溝通,，促進學生健康成長,。

寒假工作總結(jié)篇六

xx市xxx和xx教委的高度重視和精心組織下，我作為xx市掛職學習的第三批成員之一，于20xx年10月14日出發(fā),，經(jīng)過47小時火車的長途跋涉,，在20xx年10月16日抵達xx。xx市教委給予了我們熱情的接待,。隨后安排了掛職教師與學校領導的見面會,。在這次見面會上，我認識了xx中學的x校長,。x校長把我們帶回了學?！，F(xiàn)在回想起來,，這好像是昨天發(fā)生的事情,，依然歷歷在目。有幸來到xx省xx市xx中學掛職,。接受鍛煉是我人生中一次難得的機會,，我倍感珍惜。現(xiàn)就掛職期間的學習情況和工作情況,，總結(jié)如下：

20xx年10月,，當我參加掛職學習工作會議后，我意識到xx教育局的安排是讓我感受xxxx和xx學校工作的異同,，促進區(qū)域之間的交流,，推進區(qū)域共同發(fā)展，發(fā)揮好橋梁作用,，我為自己能被組織選派到xx中學學習感到自豪和榮幸,。

1、熟悉環(huán)境,，努力工作,。來到xx中學，這所xx省最有影響力的初中后,，我被安排在黨委校辦工作,。黨委校辦是學校的一個行政部門，它和德育處,、教務處等其他部門有著密切的工作關(guān)系,。為了盡快熟悉校辦的工作情況，我認真閱讀了校辦的工作內(nèi)容,，很快了解了校辦的工作流程,。在主任不在的情況下，能夠獨立完成校辦的工作,。同時,，結(jié)合校辦的工作需要和學校的要求,，為xx中學制定了一系列規(guī)章制度和管理制度，深受同事們的好評,。

2,、嚴格要求，注重形象,。在掛職期間,，我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班，不遲到,，不早退,，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料,，并在不干擾,、不添亂的前提下，隨時注意與學校領導及老師們溝通交流,。堅持多聽,、多看、多學,，做到邊學習,，邊交流，邊思考,。自覺參加掛職學校的各種集體活動,，一切行動服從安排，嚴格按照規(guī)定時間及內(nèi)容開展工作,。在掛職期間,，我參加了學校幾乎所有的周末監(jiān)考。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責的情況下,，本人任勞任怨,，先后參加了成人高考、xx省對口單招文化考試,、國家二級建造師考試等一系列考試的監(jiān)考工作,。

3、認真學習,，積極進取,。在xx中學，我主要師從的是校辦的xx老師,。xx老師是一位教學經(jīng)驗豐富的高級教師,。我每天按時按課表去聽他的課。通過聽x老師的課,，我掌握了最新的文言文教學的方法,，為我今后的教學工作打下了堅實的基礎,。

4、認真聽課,，參與教研。做為一名語文教師,，我在掛職期間,，每周二按時參加學校主備試教課的聽課與評課活動。在聽課中,，很多老師的新思路,，新方法和新創(chuàng)意，對我產(chǎn)生了有意義的啟發(fā),。如：崔學華老師的一堂《保護野生動物》的實踐活動課,。x老師不但準備了豐富詳實的關(guān)于野生動物的現(xiàn)狀的資料，能把這些資料運用得很到位,，活而不亂,，井井有條，而且在課堂上注重培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及保護野生動物的意識,；xx老師主備試教的《觀刈麥》一課,，沒有傳統(tǒng)的教師引領學生從讀中領悟詩意，而是在哀惋的音樂背景的烘托下,，讓學生隨音樂讀一讀,，談一談從中感受到了什么。學生大多都能直入主題,，談出對農(nóng)民悲慘命運的同情,。在教授《觀刈麥》一課的過程中，楊露老師又不失時機地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》,，同時向?qū)W生滲透了白居易的創(chuàng)作理念“文章合為時而作,，歌詩合為事而作”，使學生懂得了寫文章應關(guān)心百姓疾苦,，不作無病呻吟之作,；xx老師的主備試教課《木蘭詩》看似隨意，普通話與xx話交替使用,，不乏幽默,，但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊。如學生問道“著我舊時裳”的裳讀什么?x老師對此作了詳細的解答,，講出了這個字的古義與今義,。湯老師的組織教學能力給我留下了深刻的印象。在課后的評課活動中,，通過與授課教師的交流與切磋,，我提高了認識,，感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思,，催人進取,，催人向上。

5,、潛心學習,，迎難而上。在掛職期間,，我擔任了xx中學初一(5)班的語文教學工作,。在新的教學環(huán)境中，我也遇到了一些不可避免的困難和問題,。蘇教版教材與人教版教材不同,，教學內(nèi)容有不同之處。內(nèi)地班級學生人數(shù)較多,，我所帶的班級學生達到了55人,。這55個學生是有個性、有思想的,。他們各有自己評價老師的標準和原則,。前一任老師為學生付出很多，只是由于疾病不得不離開了學生,。如何使學生盡快接受我,，配合我完成教學任務?我在課前認真鉆研教材，力求每一節(jié)課前做好充分的準備,。對于課上可能會出現(xiàn)的情況做到心中有數(shù),。“一分耕耘,，一分收獲”,，由于我的努力，我所帶的初一(5)班在期中考試中獲得了初一年級部頒布發(fā)的“文化學習先進班級”榮譽稱號,。對于初一(5)班,，這是從未有過的佳績。本人對于遇到的困難和問題,，不逃避,，不推諉，而是迎難而上,。在帶課期間,，我盡職盡責的工作態(tài)度，贏得了班主任的認同和學生的廣泛贊譽。

xx中學教師愛崗敬業(yè),、默默奉獻,，且具有很高的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，給我留下了深刻的印象,。我在北中,，感受到了一種無私奉獻的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神,，形成了北中的和諧校園,。

在掛職期間，我不但增長了見識,，豐富了閱歷,，積累了經(jīng)驗,，充實了頭腦,，還交流了感情，收獲了友誼,。同時,，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進優(yōu)勢互補,，推動兩校教育教學資源共享,，促進辦學水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學校領導和教師給我的指導和幫助,。我將努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得,，加強學習，不斷更新觀念,，提高認識水平,，為教育的春天增添色彩。

寒假工作總結(jié)篇七

在學校黨委和行政的統(tǒng)一領導下,，寒假期間,，xx高校實業(yè)有限公司認真學習并貫徹執(zhí)行《南京師范大學后勤改制方案（試行）》（寧師大 [20xx]第6號），進一步深化后勤社會化改革,，完成了學校下達的各項任務,，對上學期工作做了回顧總結(jié)，為新學期各項工作的順利開展做好充分的準備,。

現(xiàn)匯報寒假期間工作如下：

1,、工作目標是全面開展各項工作的基礎，是效益分配的依據(jù),，也是聘用,、考核干部的重要組成部分。根據(jù)后勤改制政策和實際情況,，寒假期間,，師豪公司召開多次會議,，經(jīng)過認真測算、研究和討論,，審定師豪各子（分）公司x年度的工作計劃和經(jīng)營指標,。

2、利用寒假的空余時間,，20xx年元月下旬,，在田家炳樓多功能報告廳，師豪公司管理,、經(jīng)營人員第一期培訓班正式開課,，師豪公司各子（分）公司部門經(jīng)理以上人員共50余位同志參加培訓。

此次培訓內(nèi)容主要分兩部分：董事長王小鵬同志回顧02年度主要工作,，暢談師豪公司的發(fā)展前景,；財務顧問繆維新、法律顧問馬育,、經(jīng)濟顧問姚海明,，就后勤改制中涉及的相關(guān)問題作專題報告。與會人員認真學習企業(yè)財會知識,、公司法,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，按現(xiàn)代企業(yè)制度運作師豪公司,，展望師豪公司的發(fā)展,。

3、春節(jié)期間,，師豪公司領導慰問假期后勤在崗職工,。

1、堅持高校后勤“姓教”的特點,，師豪公司保持為教學服務的特性,，為維護學校穩(wěn)定大局做好服務保障工作。根據(jù)工作需要,，師豪公司部分職工寒假期間正常上班,，加班加點，按時完成學校下達的各項常規(guī)工作及突出緊急任務,。

xx飲食服務有限公司完成仙林校區(qū)七,、八食堂和教工餐廳的環(huán)境改造工程，假期研究生餐廳正常開放,；xx高校社區(qū)服務有限公司為假期留校生做好住宿保障工作,；xx建筑裝飾工程有限公司搶工期，抓質(zhì)量，進行仙林汽車修理廠和紫金教學車間廠房的施工工程,，近期將順利竣工,；南師大幼教發(fā)展中心寒期開辦“困難班”，為家長提供方便,；xx環(huán)境藝術(shù)工程有限公司初步制定仙林校區(qū)環(huán)境綠化整體布局的方案,，并進行隨園竹苑和紫金第一教學樓周邊環(huán)境綠化的設計和施工。

2,、為了適應后勤改制的需要,，進一步轉(zhuǎn)變觀念，提高管理素質(zhì)和經(jīng)營水平,，xx高校社區(qū)服務有限公司和xx飲食服務有限公司等師豪各子（分）公司開展基層以上負責人崗位培訓和技術(shù)考核工作,。

3、寒假期間,，師豪公司各子（分）公司為新學期各項工作的開展做好充分的準備,。南師大幼教發(fā)展中心各幼兒園做好新學期迎接幼兒入園的各項準備工作；xx建筑裝飾工程有限公司積極籌備申報裝飾三級資質(zhì)的各項工作,，為公司真正步入企業(yè)化運作奠定良好的基礎,；xx高校社區(qū)服務有限公司修訂管理規(guī)章制度,，切實加強規(guī)范化管理,。

寒假工作總結(jié)篇八

按照學校的統(tǒng)一安排，寒假期間,，我和陳靜等幾位老師在春節(jié)前后對農(nóng)村部分學生進行了家訪,，寒假家訪工作總結(jié)。鑒于受訪學生都是四個月后將參加高考的學生,，我們這次家訪的目的是：

1,、就學生學習生活的情況與家長做真誠交流。

2,、對學生假期的學習生活進行指導,，動員家長督促好自己的孩子，讓家長們認識到：學生的發(fā)展和提高不僅僅是學校的事情,，更是家庭的責任,。

3、與部分家長探討高三學生備考的教育之道,。

此次家訪非常成功,，很受啟發(fā)，收益頗多,，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

家訪中取得的成果

一,、進一步獲得了許多第一手的學情資料。通過到學生家里，直接了解了學生的家庭狀況,、學習環(huán)境,，通過與學生、與家長交流,，進一步了解每一個學生的個性,、在家的表現(xiàn)和學習習慣，了解到家長的期望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記錄，為今后的教育教學工作奠定堅實的基礎,。

二,、家長老師彼此進一步了解，增強了互信,。通過向?qū)W生家長講述我校的辦學理念,、辦學成果等情況，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,，使家長既增強了信心，又增強了責任意識,；既提高了對學校老師的信任度,，又使家長主動參與到學校的教育教學管理中來，更積極地和學校攜手共同做好學生的教育工作,。

三,、對學生的認識更加全面立體。了解了很多在學?？床怀鰜淼臇|西,，認識了更具個性、更真實的學生,。比如我班的張某,、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑,；而有些正好相反,，如姚某、郭某等,。有些有個性的學生,，如潘某、劉某等,，本來覺得很難深入內(nèi)心,，但走進他們的家庭后,，知道了他們的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理,，對他們進行更切實有效地教育和指導,。

四、感受到了家長對學校老師的熱情和支持?，F(xiàn)在的高三學生家長年齡都在四十五歲左右,，受教育的程度較高，能認識到教育的重要性,，普遍重視對子女的教育,，對學校開展的家訪活動非常理解和支持，對老師的到來非常歡迎,，熱情相待,，老師們很受鼓舞。

五,、對學生的寒假學習進行了有力地督促,。放寒假前，通知了被家訪的學生,，對學生的寒假學習進行動員,、指導。前去家訪的老師針對學生寒假學習的內(nèi)容提前進行備課,，通過家訪,，學生的疑問得到了及時解決；學生一方面受到鞭策,，另一方面,，學習的干勁得到了鼓舞,。

家訪中存在的問題

第一,、學生家庭，尤其是農(nóng)村家庭中,，父母外出忙于打工,，做生意也的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量,。有些學生交由爺爺奶奶管教,，有些學生干脆無人看護教育，學生心理放縱,，習慣不好,，增加了學校教育工作的難度，工作總結(jié)《寒假家訪工作總結(jié)》,。

第二,、家長"望子成龍",、"望女成鳳"心切，對子女有求必應,，甚至于溺愛和放縱,，讓孩子養(yǎng)成了驕慣任性的心理，他們在態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出缺乏自信心,、怕吃苦、自制力不夠,，這給學校教育,、假期學習帶來諸多的不利。有的學生早晨九點才起床,；有的學生回家兩天了,，作業(yè)竟然一點還沒做；有的根本不思學習,，頻頻外出會友,、瞎逛。

第三,、學生父母雙方教育觀念和教育方式不一致,，有的看不清社會形勢，給學生錯誤的引導,，與學校的教育努力相沖突,，難于與學校教育配合。這直接導致部分學生有借口可找,，有臺階課可下,，有空子可鉆；對老師的要求陽奉陰違,，學生個人言行不一,。

第四、相當一部分學生尤其是農(nóng)村學生學習條件艱苦,，而有的學生學習條件過于優(yōu)越,，對學生的假期學習都造成了困擾。學習條件艱苦的學生,，學習的房間天寒地凍,，伸出手寫字寫一會兒手就變得僵冷；有的學習環(huán)境嘈雜,，易受干擾,。學習條件過于優(yōu)越的學生家里，往往是暖氣空調(diào),，多媒體設備,，要啥有啥,，那些無定力、無計劃,、無時間觀念的學生學習時,，往往易受干擾，容易轉(zhuǎn)移注意力,，不能集中精力專心學習,。

家訪后的思考

第一、家訪對老師來說是責任,，是激勵,，也是教育。

這次家訪,，深入到部分學生家庭,，與家長學生面對面的交流，細致了解學生的同時,，加強了學校,、學生、家庭三者之間的聯(lián)系,。了解了家長的期望與要求,，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用,。通過家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，對自己工作的重要性有了更深層的認識,，增強了我們的責任感；通過家訪,，感受到家長對學校的支持,，對老師的尊重，激發(fā)了我們的工作干勁,，也讓我們更加熱愛學生,，熱愛工作；通過家訪,，也了解了一些學生及家庭的困境，收集了來自家長的一些好的教育方法和建議,，感覺到我們教育教學工作還存在著這樣那樣的不足,，深受教育和鞭策。

第二,、家訪作為教育教學很重要的一環(huán),，應當作為一個大課題去研究,。家訪的意義就在于充分交流，積極溝通,，從而促進教育教學,，促進學生學習，促進學生的成長和發(fā)展,?？涩F(xiàn)實中，通過我們的努力,，在多大程度上秉有此內(nèi)涵,，是一個值得深思的問題。比如,，家訪時間是否適宜,，家訪交流的內(nèi)容是否必要，家訪中的溝通方式是否恰當,，對家訪中遇到問題是否有一個預計,，從而從容自如、積極妥當?shù)貞獙Φ鹊?。我想,，這些問題也許我們想過，但是往往是我們在家訪前不予深究或顧不上深究的,。隨著家訪工作的不斷推進,，我想對這些問題會越來越重視，對這些問題的研究會越來越深入,；研究的成果會越來越具現(xiàn)實性和操作性,，從而使家訪工作最大程度地達到要達到的目的。

第三,，建議家長與老師保持經(jīng)常性的溝通,，關(guān)注孩子的身心發(fā)展和學習提高。家訪的目的是教育孩子更好地成長,，更好的學習,。父母是孩子的第一任教師，家庭對學生的身心發(fā)育,，知識獲得,，情感培養(yǎng)等，都有至關(guān)重要的影響,。因此,，建議家長既要嚴格要求，又要不斷鼓勵,；對子女的學習督促和情感教育,、勞動教育要并重,；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育理念和教育方式，形成教育合力,；要多與班主任和任課老師溝通聯(lián)系,，及時了解子女的學習狀況和思想動向，并對癥下藥,，從而更好地提高教育質(zhì)量,。

第四、家訪送教活動近幾年來成為我市積極推動的一個教育活動,，事實證明開展這項活動是很受歡迎的,，也是很成功的，隨著這項活動的開展不斷深入人心,，這項活動必將長態(tài)化,、制度化。堅持不懈,、循序漸進地抓好家訪工作,，形成家校教育的良性循環(huán)，對提高教育質(zhì)量將起到事半功倍的作用,。讓家訪送教架起教師與家長,、學生之間的情感橋梁；讓家訪送教溝通學校教育與家庭教育,，促使兩者之間的和諧發(fā)展,，確保學生穩(wěn)定、健康,、全面地發(fā)展,。

記得有位老師曾寫下這樣一則從教格言："嘔心瀝血捧真情,春風化雨獻愛心。"我想用在這里形容家訪最好不過了,。家訪不是告學生的黑狀,，也不是對家長發(fā)牢騷；家訪應如春風,，通過家訪,，讓家長，讓孩子,，讓我們自己沐浴在春風之中,。家訪送教也不是簡單的例行公事，而是教育思想,、教育行為的要求與實踐,。老師與家長、老師與學生的和諧關(guān)系是和諧社會的需要,，老師與家長,、老師與學生的良性互動是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們堅信,，溝通從心靈開始,，教育因家訪而更加精彩。

寒假工作總結(jié)篇九

實踐地點：沈陽市皇姑區(qū)三洞橋街道

實踐時間：xx年2月1~5日

實踐內(nèi)容：走進社區(qū),，助理工作

實踐目的：利用假期深入社會開展社區(qū)服務活動,，幫助社會弱勢群體，構(gòu)建和諧社會,，并且在實踐中鍛煉提高自己的社會適應能力,，培養(yǎng)勞動觀念和社會道德，增加大學生社會體驗,，提高自己的社會責任感,，為社會做出貢獻，現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：

社會實踐是社會主義教育的一個不可缺少的組成部分,，是培養(yǎng)四有新人的重要途徑,。近幾年來，在校大學生走入社區(qū)越來越引起人們的重視,，社會經(jīng)驗有了較大幅度的提高,，大學生能力得到加強，有利地促進了社會主義一代新人的健康成長,。所以,，走入社區(qū)服務居民在深化教育改革，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的建設者和接班人方面,，具有重要的地位和作用。

從第一天為居民服務到5日已經(jīng)5天了,，我從中學到了很多很多,。無論是為人還是處事，我都感覺到這份工作教給我許多別人沒有的東西,。讓我可以盡早學會一些社會上的東西,。在這兒我要感謝社區(qū)給了我這次機會。

在這5天的工作中,，我主要負責社區(qū)的日常辦公事務,，輔助社區(qū)主任工作，以及承擔社區(qū)的文字處理工作。在工作之中,，一下幾件事情記憶比較深刻,，感受頗為豐富。

綠色按鍵主要是一般性的幫助,，包括家電維修,，代買購物，送貨上門等日常問題,。在我為老人安裝“援通”呼叫器是充分體驗到了老年人對社區(qū)工作的支持,。

二、在實踐中,，我參與處理了一起社區(qū)突發(fā)事件,。在2月3日早晨，突然接到著去居民劉大爺?shù)碾娫?，不知是河原因,，家中暖氣管發(fā)生爆裂，由于是在早上,，社區(qū)工作人員較少,，我與另一工作人員前往現(xiàn)場處理，現(xiàn)場一片狼藉,，暖氣水順著樓梯一直流到院內(nèi),，我立即會到社區(qū)辦公室，通過電話與供熱公司聯(lián)系,，積極組織搶修,，待處理人員到達現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，該單元,，入單元主管道也發(fā)生爆裂,，樓前暖氣井內(nèi)全是熱水，打開井蓋,，水汽沖天,。我一邊組織工作人員抽排井內(nèi)積水，一邊聯(lián)系抽水泵,，由于是室外搶修,，水泵沒有電源可用，我便主動與一樓住戶聯(lián)系溝通,，一樓住戶熱情接待我們,，并提供了自家電源供抽水泵使用，六樓住戶也非常熱情給我們總來了熱茶,，在搶修時有一個細節(jié),，就是排水時,，工人很小心的將水排入下水道，這樣就避免了積水遇冷后結(jié)凍成冰,，影響居民通行,。

三、我在社區(qū)實踐的主要工作是輔助社區(qū)主任工作,，做主任的助理,，同時也承擔社區(qū)的報告打印,，表格制作等文秘工作,，為社區(qū)板報收集素材也是我的工作之一，社區(qū)內(nèi)工作相當細致,，可以稱得上是瑣碎,，有時忙的焦頭爛額，但我從中體驗到的更多的是快樂,。 總結(jié)這么長時間的工作,，我體會到了很多，但最主要的一點是“熱情”,。這兩個字在工作實質(zhì)和工作態(tài)度上都有體現(xiàn),。“如果你不積極主動用熱情的心去幫助別人,，你就永遠不能真正的體會到社會的溫暖”,。在工作中要積極，而不要盲目的去工作,，學會“用真誠的心對待每一個人”,，要細心體會居民們的需求，盡最大努力去幫助需要幫助的人,，要時刻為居民著想,。不要讓居民們煩心，更不能傷害那些有困難的居民們,。

沒有接觸過真正的社會,，所以這次實踐給了我一次嘗試的機會，可以從這里學會如何幫助他人,，如何為他人著想,。“一個人的心諦決定了一個人工作成就”這是我的座右銘,！做事要用善心,。要做好領導安排的每件事。要理性,，用理性的觀點去看待事情,，去做事情，去改變事情。不能感性,，因為自己要更成熟就必須理性,，這也是我在幫助別人的過程中學到的。

最后要學會自信,，禮貌,，還有學會說話。每個人都要自信,，我在工作中學得更自信,，要堅強，不要畏懼任何事情,。要禮貌待人,，這是人一生要學的，每個時期,，每個場合,，有不同的禮貌方式，從這里我也學會了許多,。

辛苦和快樂,，所以我更加珍惜這次寶貴的經(jīng)歷！幫助他人為社會做出自己應盡的責任,，熱情服務每一個人,，努力提高自身的素質(zhì)。

結(jié)束語：本次實踐是我對社區(qū)工作有了新的了解,。使我在深入社會,、了解社會、服務社會的過程中受教育,、長才干,。總之,，社會實踐在培育大學生中,，具有十分重要的地位和作用,。

xx年3月2日