當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

七年級教師教學計劃安排表篇一

一、指導思想：

為全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀需要的高素質(zhì)人才,，教育部制定了全日制義務教育各科課程新標準。以新的教育理念,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),。在教學設(shè)計過程中,，突出教師活動和學生活動，體現(xiàn)學生是課堂活動的主體,，教師是學生活動的引導者,、組織者、幫助者的教學基礎(chǔ)理念,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力,。

二、教材分析：

七年級數(shù)學下冊共有六章,。分別是：第一章 整式的運算,，第二章 平行線與相交線，第三章 生活中的數(shù)據(jù),，第四章 概率,，第五章 三角形，第六章 變量之間的關(guān)系,，第七章 生活中的軸對稱,。我們過去學習了數(shù)學的數(shù)，這學期接觸到了形,。

在教學過程中,，應該清楚的認識數(shù)學學習的重要性,，對各章之間的聯(lián)系,。然后由具體到抽象，有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學掌握,，再有就是在整式基礎(chǔ)上學習方程的運用(這在小學知識中就有提到),。

在課本正文中設(shè)置了思考探究歸納等欄目，欄目中以問題,、留白或填空的形式為學生提供思維發(fā)展,、合作交流的空間。

在教學活動中,，適當?shù)陌才砰喿x與思考觀察與猜想實驗與探究等課后或課外知識,。加深學生對相關(guān)內(nèi)容的認識和理解，擴大學生的知識面,，會運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學習,。

三、內(nèi)容分析

本學期教學內(nèi)容是人教版七年級下冊教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作,，歸納猜想提供了可能,。觀察,、思考、實驗,、想一想,、試一試、做一做等,，給學生留有思考的空間,，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往,、互動,、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識,、技能,、思想、方法,，提高解決問題的能力,。

四、學情分析

提高他們解題的基本技能和技巧,。

五,、具體措施：

1、做好培優(yōu)扶困教案,，課前充分備好課,。

2、在課堂教學中特別要體現(xiàn)出培扶,，分層次教育,。

3、重視學生學習興趣的培養(yǎng),。

4,、大膽地深度嘗試新的教學方法，要因地制宜,，因材施教,。

5、重視基礎(chǔ)知識過關(guān),。

6,、注重對作業(yè)、練習紙,、練習冊,、測驗卷的及時批改,，并盡量做到全批全改，及時反饋信息,。

7,、多用多媒體教學，使數(shù)學生動化,。

8,、多用實物教學，使數(shù)學形象化,。

9,、實行課課清，日日清,，周周清,。

七年級教師教學計劃安排表篇二

愉快的寒假生活結(jié)束了，在新的學期里本人擔任七年級7.2,、7.4,、7.8三個班生物教學工作，七年級學生正處于對人體生理產(chǎn)生好奇的青春期階段,，對于本學期生物學學習內(nèi)容興趣比較濃厚,，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識,。為了更好的完成本學期的工作,，行將本學期的教學工作計劃如下：

一、指導思想

更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗,，加強調(diào)學生的主動學習,，增加實踐環(huán)節(jié),，使每一個學生通過學習生物,，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解。能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考,，能夠在探究能力,，學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。能夠在責任感,，合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎(chǔ),。

二、教材分析

第四單元生物圈中的人,，教學內(nèi)容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境,。人類的活動更影響和改變著生物圈,。這個單元的學習，既要了解人體的構(gòu)造和生理,，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系,。

三、教學目標

1,、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生,，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,。努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標，內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2,、教學中要使學生在知識，能力,，情感,，態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

3,、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)，要注意對學生綜合能力的培養(yǎng),，要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查,，技能訓練,，探究和資料分析活動。

4,、教學中要注意合理選擇現(xiàn)代教學手段的應用,。

四、具體措施：

1,、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在已有的教學經(jīng)驗基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

2,、組織好學生進行探究性學習并提高學習效率和質(zhì)量,，引導學生分工合作，樂于交流,。

3,、積極參加教研教改上好課，設(shè)計好學案、導案,、寫好教學反思,。

4、激發(fā)學生學習興趣,，加強情感教育,；精心誘導，強化教學,。

5,、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景例如，提供相關(guān)的圖文信息資料,，數(shù)據(jù),；或呈現(xiàn)生物標本，模型,。

6,、尊重學生的人格，關(guān)注個體差異,，滿足學生不同的學習需要,。重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

7,、管好課堂的紀律和秩序,，營造一個良好的學習氣氛。

七年級教師教學計劃安排表篇三

炎炎夏日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié),。本期我的工作是：初一(3)班和(4)班的數(shù)學教學工作和初一(4)班的班主任工作。新的學期,，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定教學工作計劃如下：

一,、指導思想：

本學期我以伊春市“一年打基礎(chǔ)，三年上臺階,，五年打個翻身仗”的總體工作目標為指針,，以“提高教學實效性”為工作中心,，力爭讓每個學生在原有基礎(chǔ)上都有所提高,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響,，不利用職責之便謀取私利，做一名合格的人民教師,。

二,、工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì),，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題,，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風,。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

(一)多方面學習,，樹立新理念

開學初就要認真通讀數(shù)學新課程標準，潛心研究,，反復揣摩,。以《數(shù)學課程標準》基本理念為依據(jù)是用好教材的前提，所以一定要認真領(lǐng)會《標準》編導意圖,，去指導教學實踐,，以便采取靈活、有效的教學方法,，使數(shù)學教學真正面向全體學生,，促進學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展,。

(二)掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性,。

學生由小學進入中學,，在心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力,。因此對學習道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行,。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣。同時在言行上,，教師要切忌傷害學生的自尊心,。如初一學生普遍保留小學階段積極舉手發(fā)言的良好習慣，面對孩子們這種學習熱情,，教師應該表示贊賞,，給予肯定，同時盡可能讓更多的學生有輪流發(fā)言的機會,。

(三)以課堂教學為主陣地

(1)在教師這方面,，首先做到要通讀教材，駕馭教材,，認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?。對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學生出示的問題也要有層次，有梯度,，知識的達標程度教師更要掌握,，使優(yōu)生吃飽，差生吃好,。在學生方面,，把學生按座次和成績分成學習小組，選出小組長,，在課堂上發(fā)揮小組的集體力量,，這樣用輔優(yōu)，幫差,，帶中間的方法來大面積提高教學質(zhì)量,。

(2)重視學生能力的培養(yǎng)。

小學六年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng),。在教學中盡量做到“學生自學能學會的不講”;“在教師的引導下能自己總結(jié)的不講”;“在教師的引導下學生互相幫助下能學會的不講?！睆亩囵B(yǎng)學生的自主,、合作,、探究能力,。充分發(fā)揮學生的主體作用,，把學生的潛能全部挖掘出來。

(四)指導學生運用科學的學習方法

小學階段科目少,，內(nèi)容淺,，學生學習方法即使差一些，只要用心,，用功,，總可以應付。但是一進中學,，有些學生縱然很努力,，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題,，這就要求學生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然，還要知其所以然,，以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,，我向?qū)W生介紹的方法是：“兩先，兩后,，”既先預習,，后聽課;先復習，后做作業(yè),。也就是引導學生課前做好預習,，發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題有目的性的聽課,，效果會更好,。課后注意及時復習鞏固以及經(jīng)常復習鞏固，使學過的知識達到永久記憶,，遺忘緩慢,。如果學生能真正按照此方法，再加之自己特有的經(jīng)驗,，一定是學起來輕松愉悅,，成績優(yōu)異的。

三,、工作重點：

讓學生熱愛數(shù)學,，并且掌握一定的學習方法,，提高平均分和優(yōu)秀率上漲的幅度，減少學困生,。

總之本學期的教學工作任務還有很多,，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

七年級教師教學計劃安排表篇四

一,、學生情況簡介

本年級共有三個班，一百五十個學生,。學生對于本學期生物學習內(nèi)容興趣比較濃厚,，他們正處于對人體生理和性問題產(chǎn)生好奇的青春期階段，但農(nóng)村學生生性比較害羞,，因而教師在教學過程中要采取適當?shù)慕虒W方法,，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期的性知識。

二,、教材總體分析

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點,，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系設(shè)計了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動,，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，從靈活應用的知識點為主,。在時代性上,，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展,，大大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關(guān)系,。

三,、教學目標

通過本學期課程的學習，學生將在從下幾方面得到發(fā)展：

知識：

（1）初步獲得人類的起源和發(fā)展的基本知識,。

（2）獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能,、生理以及衛(wèi)生保健的知識,，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展,。

（3）知道生物科學技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應用及其可能產(chǎn)生的影響。

能力：

（1）正確使用生活學實驗中常用的工具和儀器,，具有一定的實驗操作能力,。

（2）進一步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息設(shè)計實驗的能力,。

（3）利用科學的一般探究方法發(fā)展合作能力,、實踐能力和創(chuàng)新能力。

（4）初步學會運用所學的.生物學知識分析和解決某些生活,、生產(chǎn)或社會實際問題,。

情感態(tài)度與價值觀：

（1）了解人類與所生存的生物圈之間的關(guān)系,，熱愛大自然,，珍愛生命,，理解人與自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護意識。

（2）關(guān)注與生物有關(guān)的社會問題,，形成主動參與社會決策的意識。樂于探索生命的奧秘,。

（3）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

四,、方法與措施：

針對教材和學生的總體情況,，在備課時,，知識的難易程度要控制好,，應適應大部分的學生。

主要措施：

1,、鼓勵學生自己觀察,、思考、提問,，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性反感的設(shè)計和實施,。

2,、尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足學生不同的學習需要,。

3,、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。

4,、倡導探究性學習。

5,、滲透“、科學,、技術(shù)、社會”的教育,。

6,、注意課內(nèi)外活動的結(jié)合,。包括必要的調(diào)查,，訪問,、參觀等,。

7、管好班級的紀律和秩序,，營造一個良好的課堂氣氛,。

七年級教師教學計劃安排表篇五

根據(jù)黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育的實施,，本學期初一政治教學要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學水平和質(zhì)量，以認真完成學校工作任務為己任,。

總體上講,，學生學習積極性比較好，課堂紀律好,，但是課堂氣氛有待改善,，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣.

初一政治教本可讀性強,，教育功能突出,，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂,，可以調(diào)動學生動手,、動腦,、動口的積極性。突出了重點,、熱點,、思想點。這是教材特點,。

教材重點,、難點。重點在于增強學生法制觀念,，教理導行,，難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

(一),、做好教學常規(guī)工作

1. 認真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導思想,，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書,。

2. 虛心學習,，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)教師的課,。

3. 認真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學工作。

(二) ,、極參加教研活動,，提高業(yè)務水平

1、參加科組,、市的教研活動,，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設(shè)計,。

2,、努力學習，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學習,。

(三)、激發(fā)學生興趣,，提高學習成績

1,、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,，讓學生動口、動手,、動腦參與學習,，采用討論、演講,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，使教學效果達到最優(yōu)化。

2抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導,，提高了差生學習興趣,，增強了學生自信心。

3、開展一幫一活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組,，落實責任和要求.

4、雙邊活動,，嚴抓課堂紀律,。了解學生，配合班主任做好家訪工作,，了解學生家庭,、學習及思想狀況,，及時做好工作,，。嚴格要求學生,，一視同仁,。

5,、 加強德育功能，開展課堂活動

(1),、配合學校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動,。

(2),、嚴于律己，教書育人

教師要立足本職,，言傳身教,，平等對待、愛護學生,。工作要認真細致負責,，教育學生曉之以理，動之以情.

七年級教師教學計劃安排表篇六

根據(jù)人教版七年級歷史下冊教材,，結(jié)合學校工作要求及學期,、學生具體情況制定本計劃：

一、學生情況

從上期平時學習和期末考試看,，學生的基礎(chǔ)知識掌握得較好,，學習習慣也還過得去，主要表現(xiàn)在上課基本都能專心聽講,，課后及時完成作業(yè),。但也存在一些不足：如部分學生做作業(yè)馬虎，并且做完作業(yè)后不喜歡檢查,，甚至喪失學習興趣,，特別是不愿及時復習記憶掌握基礎(chǔ)知識等,。

二、教材分析

這一學期七年級歷史下冊選用的是人教版20__年部編最新教材,，融思想性,、政治性、科學性,、知識性于一體,。可讀性強,，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為三個單元,，敘述從隋朝到清朝（1840年鴉片戰(zhàn)爭以前）的歷史,，共21課。第一單元：隋唐時期：繁榮與開放的時代（第1－5課）,；第二單元：遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化（第6－13課）,；第三單元：明清時期：統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展與鞏固（第14－第21課）。另外,，增加了一節(jié)活動課：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源,。共需34課時（其中新課講授占20個課時，活動課占1課時,，單元復習占3個課時,，期中復習占2個課時，期末總復習占4個課時,其余為考試檢測試卷分析）,。

三,、教學目標及要求

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖,、讀史料的分析能力,，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料,，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認知活動,。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務,，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率有很大的提高,。

四,、重難點及措施

重難點：教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件,、人物的評價。

措施：

1,、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,，注重學生學習歷史知識的過程和方法，使學生學會學習,。鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力，養(yǎng)成探究式學習的習慣,。

2,、抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng),，嚴格管理和規(guī)范學生的行為,，在教學中加大力度備好課，做好每一個課件,。

3,、督促學生及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

4,、落實好培優(yōu)補差工作。

七年級教師教學計劃安排表篇七

語文教師要穿插新課改的理念,，讓學生真正走進課堂,，成為課堂的主體，讓學生課前質(zhì)疑,，上課逐點解析,，分析得出結(jié)論。以下是小編整理的七年級語文教師教學計劃,，希望可以提供給大家進行參考和借鑒,。

根據(jù)學校的要求,，便于正常的組織教學，順利完成教學任務,，提高學生的語文應用能力,，制定語文教學計劃如下：

一、基本情況

本期繼續(xù)任教七(6)班語文,，這個班共有學生79人,，學生有一定的學習積極性，能按時完成作業(yè),，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：

1、學生朗讀水平不高,，對朗讀技巧,、文字的處理毫無積累;

2、閱讀理解能力不高;

3,、寫作水平還待進一步提高;

4,、相當一部分學生的語文能力極差，這是本學期教學的重點,。

二,、教學目標

新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標,，而是學生的語文學習目標,，教材只是例子，重要的在于學生的情感體驗,。

1,、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用,。

2,、學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務,。

3,、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法,。

4,、培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。

5,、指導學生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情,。

6,、培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育,。

三,、教學措施

首先、要注意教學目標的整合性,。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗,。

其次,、要注意教學內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三,、要注意教學方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體,。

第四、要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動,，不僅讓學生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力,，加速了學生盛知過程,，促進了認知的深化。

第六,、要注意教學組織形式的靈活性,。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運;用自主、合作,、探究等靈活多樣的學習方式,。

第七、注重教學評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機制,，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。

語文教學就是要從一個個標點,、一個個詞語,、一個個句子開始構(gòu)建或更新學生的言語世界，與此同時,，構(gòu)建或更新學生的人文世界,。

語文教學是基礎(chǔ)教育的重要科目之一,。它是聯(lián)系學生與社會的橋梁，與學生的生活息息相關(guān),，它與數(shù)學,、物理等其它學科緊密相連，也是其它學科的基礎(chǔ),。

一,、教學目標

本學期我將通過六個單元的教學，逐步提高學生的語言運用能力,，并通過第一單元的教學讓學生關(guān)注自己的家庭,，重溫母愛，樹立遠大理想;第二單元讓學生學習有關(guān)人生的課文,，了解,、體會人生;第三單元讓學生品味多姿多彩的大自然，陶冶愛美的心靈;第四單元讓學生了解科學,，激發(fā)求知欲,，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神;第五單元抒寫濃濃的親情，引起學生的共鳴;第六單元要激發(fā)學生的想像力,，并聯(lián)系自己的生活體驗,，深入了解課文。

二,、教學任務

本期語文教學的主要任務有六個單元,，共三十節(jié)課，其中講讀課文十六篇,，自讀課文十四篇，以及十篇古詩詞和名著導讀,。

三,、教學重點

本期教學重點是十六篇講讀課文及十四篇自讀課文中涉及的基礎(chǔ)知識，及讓學生聽,、說,、讀、寫能力的逐步提高及培養(yǎng),。

四,、教學難點

語文教學的難點主要是一些句子的賞析，以及一些文言文中的重點詞,，句的理解,。

五、課時安排

見《教學進度表》,。

六,、教學方法

1,、本期語文教學我將貫徹"大語文"的教學觀念，穿插新課改的理念,，讓學生真正走進課堂,，成為課堂的主體，讓學生課前質(zhì)疑,，上課逐點解析,，分析得出結(jié)論，教師講解,，并結(jié)合磁帶,、音樂、光盤等教學設(shè)施,，提高課堂教學的效果,。

2、采用課內(nèi)課外的結(jié)合,，讓學生在課堂上聯(lián)系生活實際,，把課文引向生活。

3,、采用"兵教兵"的形式,，小組內(nèi)討論、領(lǐng)讀,、背誦等形式,。

4、把上課與寫作業(yè)聯(lián)系起來,，讓學生隨時把自己的感受寫出來,。

七、教學效果

經(jīng)過努力,，我將使學生的成績逐步提高,，力爭使學生的語文水平在小學的基礎(chǔ)上更進一步，并提高學生的聽,、說,、讀、寫能力,，培養(yǎng)學生分析問題,，解決問題的能力。

一,、學生情況分析

經(jīng)過上學期的學習鍛煉,，突出的特點是：

1、學生對語文課的認識和理解有了拓展

2,、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解

3,、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣

4、課堂上有勇于帶頭的好學生,，課堂教學開展較順利

存在的不足是：

1,、學習語文的習慣養(yǎng)成差

2、學習比較盲目,，目標性不強

3,、學習的主動性、合作探究意識不強

4,、基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴重

5、積累較少,，閱讀面不廣,。

二、教學目標:

思想品德目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣,，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,，打下基礎(chǔ),。

知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習慣。

人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達,，把課本中感受學習到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習慣等。

三,、教學設(shè)想

首先,、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

其次,、要注意教學內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體,。

第四、要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力,，加速了學生盛知過程,，促進了認知的深化。

第六,、要注意教學組織形式的靈活性,。要在課堂教學中想方設(shè)法組織學生運 用自主、合作,、探究等靈活多樣的學習方式,。

第七、注重教學評價的多元性,。要改變一刀切的評價機制,，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng)。

四,、教學措施

根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1、從語文學科的特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中,，提高認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,。

2、語文教學中,，要加強綜合,，簡化頭緒，突出重點,，注重知識之間,、能力之間以及知識、能力,、情意之間的聯(lián)系,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3,、要重視學生思維能力的發(fā)展,。在語文教學的過程中，指導學生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

4、教學過程應突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學習渠道,，增加學生語文實踐的機會,。

6、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣,。

7、實行分層目標教學,，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學,。

8、對學生進行雙基教學,，做到既教書又育人,。

9、根據(jù)當前社會形勢,，推行語文素質(zhì)教育,。

10、實行“雙體互促”課堂教學,，培養(yǎng)合作精神,，幫助中下生提高學習興趣和成績。

11,、實行互批共批,，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平,。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關(guān),，單元過關(guān),。

13、實行培優(yōu)輔差,，面向全體學生,。

14、利用競賽法等多種多樣的教學方法,，提高學生學習興趣,。

15、讓優(yōu)生幫差生,，實行一幫一學習語文,。

16,、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力

17、教師根據(jù)學生實際精心備課,，尤其要備好學生,，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點,。

18、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,，讓學生樹立起學習語文的信心,。

19、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學生的特點。

五,、培優(yōu)輔差計劃

主要措施：

1.培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高

2.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。

3.課外輔導，利用晚修,，文體課的時間,，組織學生加以輔導訓練。

4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，以優(yōu)帶差,，激起他們的學習興趣。

5. 對于差生主要引導他們多學習,，多重復,，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣,。

6. 優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

六,、教學要求

1,、進一步增進對語文課的認識。

2,、課前要提前預習,，最低要求是掃清字詞障礙。

3,、增強自主,、合作,、探究意識，增強學習的主動性,。

4,、加強課堂常規(guī)建設(shè)，養(yǎng)成良好習慣,。

七年級教師教學計劃安排表篇八

一,、學生現(xiàn)有學習情況(基礎(chǔ)技能、能力發(fā)展等)分析：

通過上期的生物教學,，學生對生物學科的學習興趣有較大的改善,，具備一定的學習技能，對基礎(chǔ)知識掌握較牢,，其中有一批學習較優(yōu)秀的學生,，需要加強指導和培訓，可望取得突出的成績,。但有的學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固,，后進面還較大，實驗和學習的習慣較差,，應對這些學生多關(guān)心,、多指導、多督促,，鼓勵他們樹立信心,，抓緊教學落實，力爭全面提高教學質(zhì)量,，讓學生的能力和個性得到充分的發(fā)展,、綜合素質(zhì)得到提高。

二,、教材內(nèi)容分析

根據(jù)新的課改要求與生物課程標準的要求和學生實際,，本期的教學內(nèi)容：主要是學習第四單元“生物圈中的人”，從第一章“人的由來”到第七章“人類活動對生物圈的影響”共七章的教學內(nèi)容和實驗,。其中第二章到第六章是教學重點和難點;而第四章和第五章是是社會討論和考試的熱點,。通過教學改革落實“雙基”，發(fā)展能力,，讓學生在知識,、能力、情感和觀念等方面得到全面發(fā)展,。

三,、教學資源的開發(fā)

四、教學目標

在新課標下,，我們要實現(xiàn)的是：

(1)學生獲得生物學的基本事實,、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應用,。

(2)學生初步具有生物學操作的基本技能,、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣,。

(3)學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義,，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀,。

(4)初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度,，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。

(5)通過生物的學習,，掌握生物知識，樹立科學的世界觀和生態(tài)觀,，促進學生能力發(fā)展和科學素質(zhì)的形成和發(fā)展,。學生能將生物知識運用到日常生活當中。

五,、具體措施

1,、認真鉆研生物課標要求標和教材內(nèi)容，搞好教學設(shè)計,，抓好教學落實,，每月一次月考(單元測試)，每周一套練習并及時抽查登記反饋調(diào)整,。

2,、堅持啟發(fā)式教學，正確處理好“雙主”關(guān)系,，課堂教學注重師生互動,，追求和諧，注重師生交流與信息反饋,，給學生的學習創(chuàng)造好條件和學習氛圍,。

3、充分利用課堂45分鐘,，提高課堂教學效率,，開展講論式，啟發(fā)式,、探究式教學,，并應用課堂教學媒體及現(xiàn)代教學手段，充分發(fā)揮學生潛能,，掌握學習方法,，全面發(fā)展學生素質(zhì),。

4、通過抓好教學落實,，課前預習,、課后復習和歸納小結(jié)，培養(yǎng)和提高學生的自學能力,。

六,、教學進度及活動安排

教學內(nèi)容課時

七年級教師教學計劃安排表篇九

教學內(nèi)容：蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣。

3,、情感領(lǐng)域：通過本節(jié)課的學習,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)表現(xiàn)力、想法像力,、創(chuàng)造力,。能發(fā)現(xiàn)適合紋樣在生活中的應用、感受藝術(shù)的生命力和實用性,。提高美化生活的能力,。

教學重點；適合紋樣的構(gòu)成特點,。

教學難點：1,、圖案的設(shè)計制作、色彩的配合,。

2,、圖案的外形與圖案的內(nèi)容的適用性。

3,、紋樣設(shè)計時單元與單元之間的統(tǒng)一性,、均衡性與整體性。

教學過程：

一,、復習導入：以前畫的“花頭花葉紋樣”真美,，它們都是一片樹葉或一朵花兒變來的，今天你們能用這些更多的花兒,、樹葉拼出更美的圖形嗎,？利用投影儀，讓學生用花頭花葉實物進行擺拼,，大家一起欣賞,。

二、討論,，你們覺得它美在何處,？若有不足你認為怎樣調(diào)整會更好嗎？

三、利用收集的各種材料進行“拼擺”：如火柴,、豆子……蘇少版美術(shù)教案——適合紋樣

四,、大家擺出了這么多漂亮的紋樣，紋樣的組織方式各種各樣,，你們看它們是用了哪些方式,？放射、直立,，……大家真了不起,，無意中竟擺出了這么多的方式。再看看它們的外框又是什么模樣,？討論總結(jié),。

五、這就是我們今天學的適合紋樣的最重要的兩點要素：外框形狀和內(nèi)部的構(gòu)成,。提出適合紋樣的概念,。

六、打開書看一看它們是繪制出來的適合紋樣,，內(nèi)部構(gòu)成有自然形,，幾何形，外部框架形,。

七、討論：說說你的感受,。這些紋樣在我們的日常生活中經(jīng)常被應用,，除了書中展現(xiàn)的，你們平時還在哪兒見過,。

八,、課后作業(yè)：繼續(xù)發(fā)現(xiàn)、收集,、記錄平時生活中見到的適合紋樣的應用

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七年級教師教學計劃安排表篇十

新學期已經(jīng)開始了，為了順利完成本學期的教學任務,，特作計劃如下：

一教材分析

本學期講授第三單元《生物圈中的綠色植物》,，教材內(nèi)容與實際生活緊密聯(lián)系，同時針對中學生的特點,，設(shè)計了多個探究實驗,，旨在提高同學們的動手能力，又有利于學生主體作用的發(fā)揮,。課外實踐增強的同學們的學習興趣,。課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用。學生通過前面的學習,，已經(jīng)對生物圈中各類群生物的形態(tài),、結(jié)構(gòu),、功能及其與環(huán)境的關(guān)系有了大致的了解，并且認識到生物的多樣性,。本單元與前面有著內(nèi)在的邏輯聯(lián)系,。本冊的內(nèi)容不僅對學生進一步理解生命世界、理解生物多樣性的價值有重要意義,，對于他們樹立辯證唯物主義自然觀同樣十分重要,。

二學生基本情況分析

通過一學期的學習，學生學習的熱情較高,，對生物這門課比較有興趣,，但也存在著許多問題。如：基礎(chǔ)知識不夠牢固,，思維不夠靈活,，實驗方面的問題也很多等等。針對存在的問題,，在新的學期,，努力做好每一個學生的工作，因材施教,，逐漸使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣。對學生加以鼓勵和引導,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

三具體措施

1備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學質(zhì)量的必要措施,。鉆研教學大綱,，做好教學工作計劃;按照教學內(nèi)容和要求，根據(jù)學生的特點,，寫出具體教案,。

2上課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識,，而且要掌握傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術(shù),，促進學生全面發(fā)展。教學中要采用多種方法,，善用啟發(fā)式教學,，重視實驗和觀察，充分調(diào)動同學的積極性,，讓生物課堂變成學生自己探索未知世界的途徑,，使教學效果達到最佳狀態(tài)。同時，要將提問,、復習舊課,、導入新課、檢查效果和布置作業(yè)等教學環(huán)節(jié)合理分配,，提高課堂教學藝術(shù),。

3班級工作的組織分配很重要。把每個班分成若干個學習小組,，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學習，檢查復習及錯誤修改情況,，提高整體效率,。

4小測及考試是了解學生學習情況、檢查教學效果,、督促學生學習的重要手段,。平時要做好課堂提問、小測等,。期中,、期末考試前要組織好復習，有針對性地進行章節(jié)的小測,。

四教學內(nèi)容及參考課時(略)

七年級教師教學計劃安排表篇十一

一,、學生情況分析：

初一的學生剛從小學進入初中，天真可愛,，對音樂有著濃厚的學習興趣,，樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。另外,，伴隨著生理的發(fā)育,，中學生要經(jīng)歷變聲期中學生隨著年齡的增長，理解能力越來越強,，因此在教學過程中,，教師除了盡力可能采用形象氏的教學方法外，還要注意教學的知識性和系統(tǒng)性，使學生在學習過程中逐步積累一定的知識和技能,，為他們今后參加各種音樂活動打下基礎(chǔ),。

二、教材內(nèi)容簡析：

1,、《教科書》在編寫體例上,，采用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題,，各主題之間具有有機的聯(lián)系,，所選的歌曲、樂曲,，大多貼近學生的生活,，避免陳舊感，使學生易于學習,、樂于學習,。另外加入部分“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”,、“創(chuàng)造”,、“音樂與相關(guān)文化”等，經(jīng)過精心設(shè)計,，編排,，被合理巧妙地分布到各個單元中去。原來處于“顯性”的音樂知識與技能轉(zhuǎn)入“隱性”,，有機的滲透在各項音樂活動中,，避免了過于強調(diào)學科知識體系的問題，使學生減少畏懼心理,，通過饒有興趣的’教學活動,，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)，是音樂教學從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來,，真正成為人文學科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一,。

2、本教材突出了培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,，重視學生對音樂實踐活動的主動參與,，發(fā)展音樂領(lǐng)域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng),，豐富情感體驗，陶冶高尚情操,。

三,、總體要求及設(shè)想：

掌握音樂的基本知識,、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術(shù),，熟悉民間音樂,，了解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力;發(fā)展學生的智力(包括觀察力,、思考力,、記憶力和想象力);同時，促使學生的身心得到健康的發(fā)育,，啟發(fā)學生樹立遠大的理想,，陶冶和培養(yǎng)學生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操，具備一定的審美,、感受,、鑒賞能力，潛移默化地幫助學生發(fā)展認識世界的能力,。

四,、教學目標：

1、知識目標：在小學教學的基礎(chǔ)上,，增強學生對音樂的興趣愛好,，掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,。了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的 音樂鑒賞能力,。

3,、情感目標：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

五,、教學措施：

在音樂教育過程中,，主要還是培養(yǎng)學生的興趣,，調(diào)動學生的積極性,，使每一個學生都參與到活動中來，學習過程中要提高學生的獨立思考能力,，凡是學生能夠回答的問題,，盡可能啟發(fā)學生自己來回答,。

一、教育教學方面：

由于各個小學的音樂教學程度有所不同,，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練,，樂器的學習并不難，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識,、不識譜的同學就有些困難,，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣，從興趣入手,，調(diào)動學生學習的積極性,。

1、通過課件多媒體教學,，先讓學生熟悉,、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色,，對學生鑒賞作品有較大幫助,。

2、在學習豎笛之前,，先由教師示范演奏流行歌曲,，這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生,，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感,。

3,、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野,。

4,、適當放松課堂，讓學生有時間,、有空間開辦音樂會的形式,，發(fā)揮學生個性特長，充分展示自我,。本學期是新生入學因此要充分了解學生,，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式,，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來,。

5、采取靈活多樣的教學形式,，使學生充分參與到課堂教學活動中來,。特別是在小班額的實驗班教學當中,，讓每個學生都得到充分的展示。

二,、第二課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié),，這是學生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈,、器樂和聲樂三個大方面：

1,、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞,，要出一臺舞蹈專場,，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放,。

2,、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和復賽的選拔評出獎項,，在由音樂教師組合參加匯報演出,。

3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演,，選拔唱的好的同學進行培訓,，組成小型的合唱隊。

4,、器樂比賽先在各班進行,，然后統(tǒng)一學校進行比賽，樂器種類不限,，每種樂器都可以參加,，根據(jù)程度評獎。

5,、選拔樂器特長的同學組織民樂隊,，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出,。

三,、教科研方面：

根據(jù)區(qū)進修學校音樂教研的安排，全區(qū)音樂教師申請了中小學器樂合唱的研究,，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中,，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中,，參加課題研究是一種成長,，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累經(jīng)驗,，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學,。在合唱教學方面，也要開始努力探索,，雖然對于中學合唱教學有一定的難度,，但是只是肯做就會有成效。平時訓練的特長班學生,，強化基本功訓練,，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學生提供鍛煉的機會,，讓她們在實踐中成就自我,。養(yǎng)兵千日，用兵一時,，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學生的音樂特長,，最終走向成功。

新的學期已經(jīng)開始,，這學期我任新的七年級3—10班的音樂教學工作,。周課時8節(jié)，屬一個進度,。我任的教學班當中有三個大班,，學額都在65人以上，一個俄語班,，4個小額的實驗班,。主要教學特色是豎笛教學，將豎笛在我校全面的開展起來,。

具體教學工作計劃如下：

一,、教育教學方面：

由于各個小學的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練,，樂器的學習并不難,，關(guān)鍵對于一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難,，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養(yǎng)學習的興趣,，從興趣入手，調(diào)動學生學習的積極性,。

2,、在學習豎笛之前，先由教師示范演奏流行歌曲,，這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器,。不放棄每個學生，從簡單到難,，讓他們有著自己的成就感,。

3,、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野,。

4,、適當放松課堂，讓學生有時間,、有空間開辦音樂會的形式,，發(fā)揮學生個性特長，充分展示自我,。本學期是新生入學因此要充分了解學生,，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式,，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來,。

5、采取靈活多樣的教學形式,，使學生充分參與到課堂教學活動中來,。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示,。

二,、第二課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，這是學生充分展示個人才藝和特長的關(guān)鍵性活動,，在音樂方面可分為舞蹈,、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞,、雙人舞或獨舞,，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的時刻,，而且在校園可以使舞蹈百花齊放,。

2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加,，進行初賽和復賽的選拔評出獎項,，在由音樂教師組合參加匯報演出。

3,、將在七年級各班進行班級的聲樂表演,，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊,。

4,、器樂比賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學校進行比賽，樂器種類不限,，每種樂器都可以參加,，根據(jù)程度評獎。

5,、選拔樂器特長的同學組織民樂隊,，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出,。

三,、教科研方面：

根據(jù)區(qū)進修學校音樂教研的安排,，全區(qū)音樂教師申請了中小學器樂合唱的研究,，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上,、課下的進展都在進一步的嘗試中,，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來,，為將來的器樂教學積累經(jīng)驗,，能夠更好的發(fā)揮自己長處推動教學。在合唱教學方面,，也要開始努力探索,，雖然對于中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效,。

平時訓練的特長班學生,，強化基本功訓練，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品,，有機會為學生提供鍛煉的機會,，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日,，用兵一時,，在各級各類比賽中充分發(fā)揮學生的音樂特長，最終走向成功,。

七年級教師教學計劃安排表篇十二

通過教育教學,，結(jié)合學生的實際情況，讓學生親歷將實際問題轉(zhuǎn)化為抽象的數(shù)學模型,，并進行解釋與應用的過程,。使學生獲得對數(shù)學知識理解的同時，強化基本計算能力和歸納的能力,。培養(yǎng)其探索精神和創(chuàng)新思維,。同時提高知識應用的能力，使學生的綜合能力得到較大的提升。

二,、班情分析

經(jīng)過七年級一期的數(shù)學教學,，發(fā)現(xiàn)班上的學生數(shù)學基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴重,。尤其是后進生的數(shù)學成績普遍偏,。相當一部分學生解題作答比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應有的水平,。但通過上學期的學習,，不少學生基本掌握了初中數(shù)學的學習方法和解題技巧，對于所學的知識能較好地應用到解題和日常生活中去,。

三,、教學內(nèi)容

本期教科書中的所有章節(jié)：第六章：一元一次方程：本章主要學習一元一次方程及其解的概念和解法與應用。本章重點：一元一次方程的解法及實際應用,。本章難點：列一元一次方程組解決實際問題,。第七章：二元一次方程組：本章主要學習二元一次議程(組)及其解的概念和解法與應用。本章重點：二元一次方程組的解法及實際應用,。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題,。第八章：一元一次不等式：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應用。本章重點：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應用,。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應用,、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。第九章：多邊形：本章主要學習與三角形有關(guān)的線段,、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容,。本章重點：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應用,。本章難點：正確理解三角形的高,、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究,。第十章：軸對稱：第十一章：體驗不確定現(xiàn)象,。

四、奮斗目標

通過本期教學,，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì),，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，扎實的數(shù)學基本功,，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法,，不及格人數(shù)較少,。形成良好學風，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系,，使學生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

五,、教學措施

1、認真研讀新課程標準,，鉆研教材,，精選習題，精心備課,，做好教案,，上好新課。同時仔細批改作業(yè),，作好輔導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決作認真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗和原因,。

2,、充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)施制作教學道具，設(shè)置教學情境,，結(jié)合日常生活,，由淺入深，循序漸進,。引導學生主動加入課堂學習和討論,，積極參與知識的探究與規(guī)律的總結(jié)。

3,、營造民主,、和諧、平等,、自主的學習氛圍,，引導學生進行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。從而體會到學習的樂趣,，激發(fā)學生的學習熱情。

4,、精心設(shè)計探究主題,，引導學生學會發(fā)散思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的能力,，實現(xiàn)一題多解,、舉一反三、觸類旁通。

5,、開展分層教學模式,，成立互助學習小組，以優(yōu)帶良,，以優(yōu)促后,。同時狠抓中等生，輔導后進生,，實現(xiàn)共同進步,。

六、教學進度

(略)

七年級教師教學計劃安排表篇十三

知識與技能

通過教學和閱讀使學生掌握祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;酈道元和《水經(jīng)注》,。了解王羲之和《蘭亭序》,、顧愷之和《女史箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟和龍門石窟等基本歷史事實,，提高學生綜合歸納整理所學知識的能力,。

過程與方法

通過對書法、繪畫及石窟藝術(shù)具體內(nèi)容和其中含義的介紹,，初步培養(yǎng)學生的文學藝術(shù)的鑒賞能力,，發(fā)展學生想象力和形象思維能力。通過學生填寫“魏晉南北朝文學藝術(shù)成就”圖表來培養(yǎng)學生的分類歸納所學歷史知識的能力,。

情感,、態(tài)度與價值觀

教師指導學生制作《魏晉南北朝時期科技成就簡表》通過學生總結(jié)“魏晉南北朝時期有哪幾位科學家，他們各有哪些重要的成就”這一問題,，通過教學活動使學生明白這些文學藝術(shù)的成就,，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。從而對學生進行愛國主義教育和健康的審美觀念,、高尚的道德情操教育,。培養(yǎng)學生用正確的觀點分析問題的能力。

【教學重難點】

祖沖之和圓周率是本課的重點,。酈道元和《水經(jīng)注》,，大放光彩的書法藝術(shù)和輝煌的石窟藝術(shù)的代表作。

【導學過程】

教師講解與學生分析討論相結(jié)合

【情景導入】

1,、復習提問：請簡要介紹祖沖之,、賈思勰、酈道元的科技成就,。

通過前面幾課的學習,，我們了解了魏晉南北朝時期的政治、經(jīng)濟的狀況,，今天我們一起來看一看這一時期的科學文化的發(fā)展狀況,。

2,、過渡講解：上一課講的是魏晉南北朝的科技成就，這一課將介紹魏晉南北朝的藝術(shù)成就和思想成就,。

【自主預習】

一,、祖沖之和圓周率

首先提問：祖沖之有什么成就?在學生回答之后，教師進行總結(jié),。圓周率是圓的周長與直徑的比率,。祖沖之在劉徽等前人研究的基礎(chǔ)上，對這一問題進行了大膽的設(shè)想,，反復的實踐,。終于用割圓術(shù)求得圓周率在3.1415926—3.1415927之間。論文集《綴術(shù)》是當時數(shù)學領(lǐng)域的最高成就,。

同時他在天文歷法,、機械制造等方面也都有巨大貢獻。為了表彰他的貢獻,，前蘇聯(lián)莫斯科大學“世界大科學家陳列”的走廊上鑲嵌著他的彩色大理石雕像;月球上的一座環(huán)行山也用他的名字命名,。教師繼續(xù)提出問題：為什么祖沖之能取得這樣的成就呢?(教師引導學生閱讀小字，幫助學生總結(jié)出答案：認真學習,，刻苦鉆研,，反復實踐等)

二、賈思勰和《齊民要術(shù)》

1,、賈思勰

指導學生在閱讀教材后介紹賈思勰,。

2,、《齊民要術(shù)》

指出“齊民”和“要術(shù)”的含義后提問：這部書的內(nèi)容是什么?在學生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：它的內(nèi)容非常廣泛,，包括農(nóng)作物的種植、家畜家禽的飼養(yǎng),、農(nóng)產(chǎn)品加工等許多方面,。這些經(jīng)驗在當時世界上是先進的，它不僅是我國最早,、最完整的農(nóng)書,，也是世界農(nóng)學史上最早的巨著之一。

三,、酈道元和《水經(jīng)注》

1,、酈道元

北朝的時候，還出了一位著名的地理學家,，這就是酈道元,。(指導學生看書，了解)

2,、《水經(jīng)注》

首先指出：《水經(jīng)注》是我國古代地理的重要著作,。這對我們今天制定城建規(guī)劃,，興建水利工程，考古,、從事歷史研究都有重要參考價值,。因此，這部書不僅為地理學家所重視,，也為考古學家,、歷史學家、農(nóng)田水利學家,、城建科學家所重視,。同時，為這部書的文字優(yōu)美,，具有文學價值,，因此也受到文學家的重視,。

四、書法、繪畫與雕塑?

指導學生閱讀 “導入框”和《大放光彩的書畫藝術(shù)》課文以及插圖“王羲之和《蘭亭序》”,、“隸書、草書,、行書和楷書”,、“文獻資料·后人贊《蘭亭序》”、《女史箴圖》,、《洛神賦圖》等,，動手活動或思考回答：

1、王羲之書法藝術(shù)的特征怎樣?代表作是什么?(王羲之以行書見長,，其字或端莊清新,，或“飄若浮云，矯若游龍”,。代表作是《蘭亭序》,。)

2、根據(jù)“導入框·書成換白鵝”的故事,，你怎樣理解王羲之書法承上啟下的作用?(王羲之愛鵝,，是喜歡看白鵝劃水的姿勢，因為他可以從白鵝劃水的姿勢中聯(lián)想到自己寫字的執(zhí)筆運筆姿勢,?？傊毩晻ê軐Ｗ?，幾乎不放過任何機會,，認真汲取前人的書法特長，融匯成自己的風格,，為后人樹立了學習的榜樣,，所以說他的書法具有承上啟下的作用,。)

3、顧愷之繪畫的特色及代表作是什么?(顧愷之的繪畫題材很廣,，他筆下的人物,，線條優(yōu)美，活潑傳神,，富有個性,。代表作是《女史箴圖》和《洛神賦圖》。)

這時的文化名人有書畫界的王羲之和顧愷之,，還有思想界的范縝等,。

4、佛教的盛行

指導學生閱讀“佛教的盛行課文

5,、輝煌的石窟藝術(shù)

指導閱讀 “輝煌的石窟藝術(shù)”課文及其插圖《龍門石窟佛像》,，思考回答：十六國、南北朝統(tǒng)治者開鑿了哪兩個石窟?石窟中的佛像有什么特點?(山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟,。其中佛像的特點是宏偉精巧,，繼承了秦漢以來造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術(shù)的優(yōu)點,。)

【合作探究】

2,、王羲之和顧愷之的性格中有哪些相似的地方?后人用什么稱呼來贊譽他們?

學生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識,。

【小結(jié)提升】

填寫《魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)成就表》：