在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班家長育兒心得最簡單寫篇一

不知不覺凡凡已經(jīng)四周歲了,。已經(jīng)是個(gè)中班的小朋友了,，心得真的談不上，每天給孩子的也就是陪伴了,。那么就來簡單的說說我和凡凡的生活方式吧,。

每天早晨醒來，親吻一下我的寶貝,，說句寶貝早安,，他也會很開心的回給我一個(gè)親吻，并跟我說媽媽早安,。每天會無意識的和寶寶互說我愛你,。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒,。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你,。

凡凡吃飯很慢，每天都要催促他,，快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃,，可是越催越慢，然后我會和說寶寶咱們比賽吧,，看誰先吃完,，可能骨子里的好勝心被點(diǎn)燃，很快就吃完了,，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧,。很多事,，在于處理的方法。

凡凡的性格很任性,，偏內(nèi)向,，很多時(shí)候不能主動的和別人交流，玩耍,。但是熟了以后就像變了一個(gè)人，很活潑開朗,，就是大人說的慢熱吧,！

孩子犯錯(cuò)是再正常不過了，遇到犯錯(cuò)的事,，我們家長先別著急批評和指責(zé),，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流,，他能聽進(jìn)去,，并改正。過多的批評和指責(zé)會對孩子的心理成長造成負(fù)擔(dān),，特別是已經(jīng)有人對他提出批評的時(shí)候,，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是極其錯(cuò)誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理,。

平時(shí)在家,，我會讓凡凡幫我做事，培養(yǎng)他的動手能力,，雖然我會再做一次，但是看見他認(rèn)真的去做了，就已經(jīng)是我的收獲了,。他也很自豪的跟我說，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了,，孩子真的是爸爸媽媽的天使?/p>

相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會繼續(xù)努力,，和凡凡一起努力,，一起學(xué)習(xí)，做更好的自己,。

[幼兒園中班家長育兒心得]

中班家長育兒心得最簡單寫篇二

提起我們班的孫向達(dá),，可真是個(gè)讓老師家長都頭疼的家伙。尤其是睡午覺,，總是影響其他的小朋友午睡,，每當(dāng)值晚班，我就會絞盡腦汁的想對策，諸如：不睡覺就不準(zhǔn)做游戲,；不睡覺就降到小班,；不睡覺就不給小紅花等，可這些都只打雷不下雨,，根本奈何不了他呀,！唉。

今天又是我值晚班了,，一切安排后,，我走到向達(dá)的身邊，他撅著嘴,，我拉著臉,，誰也不服誰。我把主意拿定——強(qiáng)制,。于是,，壓低聲音說：“閉上眼睛！”他從命,，我得意一笑,。“老師,，我要上廁所,。”他說出了這個(gè)無法拒絕的理由,，也許是他起身時(shí)的樣子打動了我,，一抹微笑爬上了我的臉頰，他看到我的微笑后,，一臉莫名,。匆匆的小便后，乖乖的上床閉上了眼睛,。原來各種方法竟比不上會心的一笑,；原來付出愛是這樣幸福。

我的心里蕩漾著溫馨,，更加理解了教育的含義,，知道怎樣對待每一個(gè)孩子。

中班家長育兒心得最簡單寫篇三

幼兒教育說起來簡單,，做起來可沒那么容易,，相信我們做爸爸媽媽的都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事,。如今的幼兒教育越來越被人們重視,，可是很多人不知道從那些方面進(jìn)手，往往起到了一些反作用,。就目前的教育狀況來看,，我們要從兩方面來抓，一個(gè)是家庭,，一個(gè)是學(xué)校,，我今天著重說明一下家庭教育：

天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰，然而由于父母不知道怎么教育的原因,，結(jié)果往往事與愿違,，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息,，可是卻沒有總結(jié)一下自己的原因,。到底該怎么教育孩子呢?下面就科學(xué)的講解一下教育的方法：

一,、要重視父母在幼兒教育中的角色,。

固然一代有一代的難處，現(xiàn)代父母的角色可一點(diǎn)也不比上一代輕松,，以小家庭為主的家庭形態(tài)與職業(yè)婦女的增加,，令現(xiàn)代家庭在照顧子女上，極易陷進(jìn)左支右絀的情況,，導(dǎo)致無法從容地教養(yǎng)子女?，F(xiàn)在很多的媽媽，在生活,、經(jīng)濟(jì)上較上一代固然擁有更多的主導(dǎo)權(quán)和選擇權(quán),，但扛在肩上的責(zé)任與壓力也相對加重了。所以你再忙,，也不要由于這樣或那樣的原因,，放松對孩子的早期教育，要重視“家長參與”的重要性,，完成父母除了生養(yǎng)孩子之外,，對孩子的教育功能。

二,、家庭和睦,，互敬互愛，給孩子營造一個(gè)良好的長大環(huán)境,。

除了給孩子營造良好的長大環(huán)境,、學(xué)習(xí)氛圍，還要積極的和孩子交朋友,，努力消除父母和孩子之間的代溝,，給她說話的權(quán)利,，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時(shí)把握了孩子的思想動態(tài),，還培養(yǎng)了她樂觀自信的良好品格,，為她今后的長大與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ)。

三,， 留意形象,，以身作則，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣,。

《三字經(jīng)》中有這么一句：養(yǎng)不教,，父之過。教不嚴(yán),，師之惰,。而我們既是孩子的父母，又是孩子的第一位老師,，由此可見,，做父母的對孩子的影響是多么地巨大。我以前有個(gè)鄰居,，兩口子都是所謂的粗人,，不但與書無緣，還天天出口成"臟",，滿口臟話,，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺中沾染了很多惡習(xí)，不但不愛學(xué)習(xí),，而且還經(jīng)常出言不遜,，成了令人厭惡的壞孩子。由此可見,，父母對子女的影響真的很大,。所以平時(shí)一定要留意自己的言行，給孩子樹立一個(gè)鮮活的榜樣,，讓父母的優(yōu)點(diǎn)在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng),。

四、循循善誘,，早教因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好，并能以身作則,。

教育專家指出,，愛好是成功的第一動力。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,，那就是說,，只有對

學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的愛好,，才會往主動投進(jìn)到學(xué)習(xí)中往，才會取得優(yōu)異成績,。話說我一同事,，是個(gè)奶奶級別的。他有三個(gè)兒子,，這個(gè)同事奶奶自身就初中文化,，但是他為了他三個(gè)孩子的教育問題，想到一個(gè)方法,，不是像大多數(shù)父母那樣陪公子讀書,，而是自己帶著孩子們一起看書，孩子看孩子的書,，她看他的書,，自然而然，時(shí)間長了,，大家相安無事的在一個(gè)屋里學(xué)習(xí)著,，n年后，他的三個(gè)兒子順利的拿到北大,、清華,、南大錄取通知書,，他們的母親在這么多年里,，也同樣取得了一些證書。這樣看來,，這是一個(gè)成功的母親成功地教育出他孩子的鮮活例子,，還給自己也增添了許多光環(huán)。我們所有的家長不凡都來這么做做,。

相信有了這些參考,，廣大家長心里也一定有數(shù)了，慢慢的您就會有自己的一套教育孩子的方法了,。

我家孩子屬性格外向,、活潑開朗，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候媽媽,、爺爺帶著他,，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。在對待寶寶的問題上面,，爺爺與寶寶在一起呆的時(shí)間長過媽媽,，媽媽的宗旨是，寶寶健康成長過程中,，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識的,。

舉例一,，寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場,，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的,，我就堅(jiān)持不買,，把在那里哭鬧的寶寶放在一邊，她竟然跟著我走了出來,。后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對,，說沒買單不能這樣子,，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買了會很高興,，不買也沒很大情緒了,。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動,，反應(yīng)不要過于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見,，他還會在喝完之后,，跟我說，媽媽,，你看我喝水了,，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿奶奶拖地掃地的,，開始奶奶很擔(dān)心寶寶會磕著碰著,，制止寶寶動作，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去,，后來，在他再抄起家伙時(shí),，我呢,，肯定了他，哎呀,，你真棒啊,，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題,，我家孩子在小班入學(xué)時(shí),，第一次送孩子是我。我把他送進(jìn)幼兒園里的前三天,，一點(diǎn)不哭不鬧,，還很開心，第四天開始,，大哭起來,，這個(gè)時(shí)候，我總是蹲在教室門口跟她講道理,。她總是點(diǎn)頭同意,，但還是不停的哭。在她聽懂我的話后,，我再跟她講,，哭是解決不了問題的,，上幼兒園是每個(gè)孩子都要做的事情，你必須要開心地面對,，且現(xiàn)在幼兒園里的小朋友們都很友好,，可以一起做游戲。等你做游戲完了,，睡一覺起來媽媽就來接你了,。當(dāng)然說話肯定是解決不了問題的。我會把孩子交給老師然后頭也不會回的離開教室,。說真的,，我也心酸，心疼,，但是一定要這么做才行,。三天后，我的孩子不再哭,，很開心的到班級上課,。從此再也沒有哭過。

再從我們大人做起：有時(shí)候,，寶寶實(shí)在頑劣,，弄得你火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果,，不僅破壞了親子關(guān)系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自己離開“事發(fā)之地”，然后,，對自己說“我會保持冷靜”,，然后回想過去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景，或者回憶一段輕松開心的時(shí)光,。

我們做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣,，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會做情緒的主人,。哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好,，其實(shí)我們不能否認(rèn)自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪,，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一起共同努力,，相信我們的未來更美好更燦爛,。

個(gè)人以為，無論家境是否富有,，無論男女,，適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨練，經(jīng)歷苦難,，而后懂得生活的艱辛,，懂得吃苦，懂得尊重他人,，懂得孝敬父母,，懂得取舍，學(xué)會感激,，懂得滿足,，學(xué)會寬容，懂得愛也懂得放棄,，懂得如何創(chuàng)造幸福的生活;培養(yǎng)他們獨(dú)立,，勇敢，自強(qiáng)不息的個(gè)性,，完整的人格,。同時(shí)要樹立競爭意識、拼博意識,，自強(qiáng)意識,、風(fēng)險(xiǎn)意識。

最后我簡短的說說：現(xiàn)在的孩子沒大沒小不珍惜身邊的東西和事物,，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約，有愛心,，不自私等,，其實(shí)我們做家長的就是孩子的榜樣，想讓孩子做的更棒,，我們必須不斷的監(jiān)督自己，添加更多更好的知識,，為了我們的寶寶更加出色,，爸爸媽媽們加油!堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,，就是勝利,。

中班家長育兒心得最簡單寫篇四

當(dāng)教師給予孩子愛時(shí)，孩子也以一份真誠的愛來回報(bào)老師,。對于老師的付出來說,，孩子的愛是最大的安慰和補(bǔ)償，也是她們在工作中體驗(yàn)到幸福的重要原因,。有一位老師講述了一個(gè)感人的故事：一個(gè)春季的中午,，孩子們正沉睡在夢鄉(xiāng)里，我在辦公桌前寫活動計(jì)劃,。因?yàn)槌粤烁忻八?，頭沉得抬不起來，不知不覺趴著睡著了,。不知過了多長時(shí)間,，我聽見小朋友們你一言我一語地在議論：“小林老師休息了?！薄靶×掷蠋熆人院脜柡?。”“你們別吵了,，把老師吵醒了,。”“我媽媽說,，感冒要多穿衣服,，小林老師趴著睡覺，不冷嗎,？”“我去給她披件衣服,。”這時(shí),，幾個(gè)幼兒來給我蓋衣服了,，我沒打算“醒”來，我不想讓這種被關(guān)愛的感覺這么快跑掉,。我靜靜地趴著,，默默地享受著這份由孩子向我詮釋的幸福。孩子們帶著體溫的衣服包圍著我,，我在這份呵護(hù)中被深深感動了,，我的內(nèi)心得到了愛的滿足。世上其他的一切在那一刻對我來說都不重要了……孩子的愛是滿足教師愛的需要的重要途徑,。與成人之愛相比,，孩子的愛更顯得真摯和純潔,，更接近愛的本質(zhì)。這就是為什么孩子的愛能有那么大的魅力的原因,。不過,，得到孩子愛的前提是教師對孩子的`愛和喜歡，因?yàn)椤昂⒆觽兯矚g的是那些本來就喜歡孩子,、離開孩子就不行,、而且感到跟孩子交往是一種幸福的人”。還是看看下面兩位老師的感受吧：

“慢慢地給孩子的愛多一些,，孩子的回報(bào)也多一些,。”“自從踏入幼兒教育這一行,，整日與孩子為伴,，心中時(shí)常為孩子而感動，為他們的純真,、為他們的熱情,。和孩子相處，不需要偽裝,，只需要用自己最自然的一面,。你付出了，自然會有回報(bào),；你愛孩子,，他們自然也會愛你；你尊重他們,，他們也會尊重你,。”

天真無邪是兒童身上最寶貴的品質(zhì),，是拯救異化的成人生活的一劑良藥,。幼兒的天真無邪使教師因看到了人性最本源的美而體驗(yàn)到一種幸福。許多老師談到了源于幼兒天真無邪的幸福感,。

一位老師說：“工作中還有幸福,，因?yàn)槲覀児ぷ鲿r(shí)面對小朋友，不存在勾心斗角,，對象比較單純,，心情比較放松。而且小朋友也很有趣,，特別是他們身上經(jīng)常發(fā)生一些讓我意想不到的事,，我覺得特別有趣。比如說,，我班上有個(gè)小朋友不怎么來上幼兒園,，家里人非常寵愛他,，有一天他來到幼兒園,，玩積木時(shí)不小心把積木弄掉到地上了,，他穿的衣服很多，彎不下腰,，這時(shí)他喊我們班性格較犟的一個(gè)幼兒幫他撿,，那位幼兒就幫他撿了，他對幫他的那名幼兒說‘謝謝’,，對方說‘不用謝’,。當(dāng)時(shí)我看了覺得特別有趣，因?yàn)槲乙詾槟莻€(gè)幼兒不會幫他撿的,，誰知他幫他撿了,，并發(fā)生了這樣的一幕很有趣?！?/p>

另一位老師說：“工作中也有快樂,，小孩蠻可愛的、蠻天真的,；自己也挺喜歡小孩的,，覺得小孩好玩。跟我媽一起上街時(shí),，看到小孩,，我就不自覺地走過去摸摸她的頭，我媽還說：‘你在幼兒園還沒煩夠呀,！’上課時(shí),，小孩也蠻好玩的，他們的有些行為讓我覺得好意外,?！?/p>

值得思考的問題是：為什么面對同樣的教育對象，有的老師能從幼兒身上獲得幸福感,，而有的老師獲得的卻是苦惱呢,？其主要原因在于老師如何看待幼兒、如何與幼兒交往,。蘇霍姆林斯基曾說：“兒童的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在兒童世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,。”如果你把孩子看成是令自己心煩的人,，那么你就會感到心煩,；如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。

中班家長育兒心得最簡單寫篇五

我們常說每個(gè)孩子都是一本有趣的書,，要想讀懂這本書并不容易。每個(gè)孩子來自不同的家庭,，有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境,，他們性格不同，發(fā)展水平不同,，作為教師,，就應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn),，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒,。

陸袁浩是本學(xué)期從中二班轉(zhuǎn)入我們大二班的一名男孩子，高高的個(gè)子,，圓圓的臉蛋上有一雙會說話的眼睛,，而他那一張能說會到的小嘴巴，總能讓你無所是從,。依賴性特別強(qiáng)的他,，在開學(xué)初還帶給我們特別多的小煩惱。

煩惱一：“我不想上幼兒園”

孩子從進(jìn)入我們班的第一天起,，都是有奶奶接送的,，孩子對于奶奶的依賴性很強(qiáng)，每天入園的一瞬間都是讓我擔(dān)心的,，因?yàn)楹⒆涌倳蹨I或是抱著奶奶不愿意上學(xué),，有好幾次奶奶也因?yàn)閷O子的哭泣留下了眼淚，一時(shí)間這引起了我的反思,，孩子上小班時(shí)也是這樣的嗎?還是孩子還不習(xí)慣我們班的生活,。還是我的工作還不到位?我想我要想辦法解決這樣的狀況。在于孩子和孩子奶奶的不斷交流中,，我知道了孩子不愿上幼兒園的原因,，是因?yàn)楹⒆诱f還不習(xí)慣我們班的生活，所以不愿上幼兒園,。知道了原因以后,，我開始有計(jì)劃的改變這樣的情況,。

我開始每天笑著迎接孩子，雖然有一段的時(shí)間還是在奶奶的手中強(qiáng)抱過來的,，但事后,，我都嘗試與孩子聊一聊，特別是當(dāng)孩子玩的開心的時(shí)候,，我就抓住機(jī)會,，和孩子聊聊上幼兒園其實(shí)是件很快樂的事情,，也接連好幾次我和孩子定下小小的約定,，拉拉勾，說好要高高興興的上幼兒園,。終于,，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在看到的袁浩已經(jīng)能高高興興的上幼兒園,，看到奶奶高興離開的背影,，我想我成功了。

一個(gè)月的時(shí)間很快過去了,，放假八天,，有點(diǎn)擔(dān)心孩子又會有情緒，結(jié)果是孩子拉著奶奶的手高興地來到了幼兒園,，聽到他響亮的問候聲和那燦爛的臉笑,，讓我特別高興。

煩惱二：“十萬個(gè)為什么”

我喜歡孩子話多,，因?yàn)槲矣X得只有不斷的在練習(xí)語言交流,，才能讓孩子在語言表述表達(dá)上有更好的提升，而袁浩的話多,，著實(shí)讓人有點(diǎn)招架不住,，多的有點(diǎn)讓你覺得像個(gè)小老太婆，他總會走到你的跟前,，有時(shí)還要拉著你的手說：“老師我有話跟你說,、老師這是什么、老師我要干什么,、老師這個(gè)可以嗎,、老師你看你看、老師這個(gè)我不喜歡,、老師……可以說剛開始的時(shí)候,，一節(jié)課中，他會有幾十個(gè)為什么,，而這些為什么往往又是與課中的內(nèi)容不搭嘎的,，這樣的情況,，不僅影響到了我的課，更影響到了其他的孩子,，在經(jīng)過了思考之后,，我決定要稍加制止他的一些話，當(dāng)課堂上孩子再次要出現(xiàn)諸多不搭嘎的問題時(shí),，我會馬上走到他的身邊有時(shí)用動作,、有時(shí)用語言、有時(shí)用眼神告訴孩子請等一等,，上課結(jié)束了再跟我說好嗎,，這樣的狀況大概持續(xù)了兩個(gè)星期，值得高興的是,，現(xiàn)在在課堂上,，袁浩與課堂上不搭嘎的問題幾乎沒有了。希望袁浩的十萬個(gè)為什么在其他時(shí)間有更好的發(fā)揮,。

和袁浩接觸的這一個(gè)月里,，讓我深深體會到，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,，作為老師除了去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，更要尊重幼兒，幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,，就會使孩子獲得心理上的滿足與快樂,，從而促使幼兒健康發(fā)展。

中班家長育兒心得最簡單寫篇六

性格決定命運(yùn),。在家不過分的溺愛自己孩子,，孩子能做的事情盡力讓孩子自己去完成。記得孩子剛學(xué)會走路的時(shí)候,，摔倒了一般都叫他自己爬起來,，其實(shí)我們心里也舍不得，但是必須從小要培養(yǎng)他摔倒了再爬起來的毅力;吃東西的時(shí)候都要孩子主動過來給我吃上一口,，培養(yǎng)他不吃獨(dú)食的習(xí)慣,，要他明白，好東西要與人分享?，F(xiàn)在不管是我還是他爺爺奶奶給他買東西的時(shí)候他都要說上一句“記得給姐姐也帶上一份”;多帶孩子出去和人交流,，讓孩子學(xué)習(xí)如何提升社交技巧，培養(yǎng)出開朗大方的個(gè)性,。每個(gè)孩子都有一種天生的性格,，父母要了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)，理解孩子與其他孩子之間的特殊差異，才能使孩子性格中的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，弱點(diǎn)得到克服,。

要灌輸正確的道德觀：父母不能忽視孩子撒謊的嚴(yán)重性，特別是最初孩子在一些小事上偶爾說謊時(shí),，父母切忌一笑了之,，否則，便在實(shí)際上等于鼓勵(lì)這種行為,。要言傳身教地教育孩子認(rèn)識任何形式的不誠實(shí)都是不道德的,，于己于人都是有害的。告誡孩子相互尊重人信任人的基礎(chǔ)是誠實(shí),。結(jié)合一些生動的故事如“狼來了的故事” 讓孩子明白常說謊的人會承擔(dān)嚴(yán)重的后果,。孩子還小，分不清楚什么是好什么是壞,，什么事情可以做,，什么事情不可以做，需要家長在日常生活中多做引導(dǎo)舉例說明,。孩子對危險(xiǎn)是沒有預(yù)見性的，我們要大力加強(qiáng)安全教育,。小時(shí)候他喜歡邊吃零食邊玩,，還會發(fā)笑，我就很嚴(yán)肅地警告他,，不許吃東西時(shí)嬉笑;大一些,，吃冰糖葫蘆，或是拿牙簽,，我們都會隨時(shí)提醒他別扎到口,、鼻、眼睛;他會爬高了,，絕不允許他爬窗臺,，并告訴他一些小朋友發(fā)生意外的實(shí)例，讓他知道這樣是很危險(xiǎn)的;從多方面進(jìn)行安全教育,，如狂犬病,、水、電,、煤的危害性,、溺水、雷擊,、過馬路,、毒蛇等全要講。在生活中我們隨時(shí)將聽到,、遇到和想到的安全和自我保護(hù)的知識和事例,，及時(shí)地告訴寶貝,，讓他樹立安全的觀念，學(xué)會自己愛自己,。

軟性：要想教小孩,，我們先做他(她)的好朋友，將自己變成大小孩,，讓他(她)喜歡你,，信任你，而不是怕你,。我會和孩子一起看動畫片,、談?wù)効ㄍㄈ宋铩⒁黄鹱矫圆?、一起吃零食,、一起上網(wǎng)也對孩子講講自己小時(shí)候的事。打開了孩子心靈的窗戶,，成了他的好朋友,，所有的教育就顯得事半功倍。其實(shí),，帶小孩到野外去玩,，在玩的過程中孩子會學(xué)到許多東西，只要我們寓教于樂,，并細(xì)心點(diǎn),、耐心點(diǎn)……可以說教孩子學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)無處不在，辦法多多,，就看我們怎么去把握,。

硬性：每天固定時(shí)間，準(zhǔn)備些圖文并茂的圖書,，教他認(rèn)字認(rèn)圖,。學(xué)的字不要太多3-4個(gè)字時(shí)間不要太長，不超過1小時(shí)為宜,，孩子表現(xiàn)好要多多鼓勵(lì),，多豎大拇指，多說孩子你真棒!等一些激勵(lì)語言吧!我們的孩子會更棒的!

家庭是孩子的第一個(gè)課堂,，家庭中的教育是“生命中的教育”,，具有隨機(jī)性和滲透性，可不拘時(shí)間,、地點(diǎn)和條件,，遇物而誨、相機(jī)而教，但是在教育孩子方面我認(rèn)為最重要的還是家庭教育與幼兒園教育聯(lián)系相互結(jié)合,，缺一不可,。讓我們一起努力吧!

中班家長育兒心得最簡單寫篇七

我是小五班蔡昕宸小朋友的家長，非常感謝老師給予我一次這么好的機(jī)會,，和大家共同交流探討孩子的成長教育這個(gè)話題,。今天分享下，希望能對各位家長有所幫助,，如有不認(rèn)為的地方也請各位家長指出：

一,、以身作則;俗話說，父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子第一所學(xué)校,。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰μ貏e強(qiáng),，身教勝于言教,，家長要以身作則。只要是我們答應(yīng)孩子的事情就一定要做到,，不能敷衍了事,。

二、養(yǎng)成好習(xí)慣

1.講道德,，懂禮貌,，辨是非

個(gè)人品德就是道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德從自身,，身邊做起，使其從小尊重長輩,，友愛他人,，孩子主動叫人。如果孩子有不對的地方,，要舍得批評孩子,，但是要掌握批評的火候。

2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，

開始的時(shí)候買一些孩子喜歡的圖冊,，逐步的更換類型，和孩子一起看,，讀給孩子聽,，慢慢培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

3.讓他幫忙做些事情

現(xiàn)在的孩子都是寶,，這是可以理解的,。但是也要培養(yǎng)孩子自立的能力，我們在家就讓孩子做些力所能及的事情。經(jīng)過這半年的幼兒園的集體生活,，孩子已經(jīng)有了意想不到的效果,。

三、潛力的培養(yǎng)

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,，有助于孩子自信心的建立,，自信心能夠幫助孩子勇于應(yīng)對困難、克服困難,，使孩子更易于獲得成功,，這也能讓孩子受益終生。

讓孩子自由的發(fā)展是我們在教育孩子過程始終堅(jiān)持的原則,，但是自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長過程中，老師是父母是他們的領(lǐng)航員,、指明燈,。以上是我育兒的一些感觸，與各位家長一起交流,。孩子半年的改變,，是我們做家長看在眼里的，這些都是老師和幼兒園的功勞,，是老師們不斷的辛勤付出,，才有孩子們的健康快樂的成長，真誠的說一聲：老師,，您辛苦了!

中班家長育兒心得最簡單寫篇八

各位家長：

大家好,！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動,。我姓楊,，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者,，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中（三）班的帶班老師,，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持,，我們也會拿出更多更大的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。在小班時(shí),，有你們的支持,、配合，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,。在這里，我對你們表示深深的感謝,！也正是因?yàn)橛辛四闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用,。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升,。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒,，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,，需要很多年時(shí)間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。

一,、班級情況

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)與生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動但還缺少技巧,，特別愛玩游戲,，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達(dá)能力也很出色,，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整,。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

二、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

開學(xué)快一個(gè)星期了,，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活,。因?yàn)楸緦W(xué)期新增添幾名新生，所以,，剛開學(xué)時(shí)孩子的情緒不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過這幾天時(shí)間的適應(yīng)，孩子們現(xiàn)在能高高興興地上幼兒園,，還能主動向老師問好,，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的,。

1,、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性,，讓孩子保持對活動的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況，開展數(shù)學(xué),、語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動,，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項(xiàng)教學(xué)活動能有效實(shí)施,。同時(shí)保教結(jié)合,，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù),，使每位孩子都能健康成長,，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

一、生活方面：

（1）,、進(jìn)餐：現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子,，有的孩子吃飯喜歡泡湯,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐,；如果孩子挑食,，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會講條件：比如說：”老師幫我少盛點(diǎn),；老師我吃一半?！叭绻w就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主,，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的,。

（2）關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題,。

天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn),，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感,、愛勞動的人是很有必要的,。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子,，收拾玩具,、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動,，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗,。教育孩子戰(zhàn)后勝困難,、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做,。提高責(zé)任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：”要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了,?！奥暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì),。

二、家園配合,。

1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分離焦慮就會一直存在,。

2.在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點(diǎn)抽象,，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí),，有些家長可能會說：”你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！耙晕覀兊慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：”你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?“家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的,，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師,。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他,；老師會教給他很多東西,；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長,；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園,。

3,、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息,、家教知識,、以及需要配合的工作。

我在往年帶班的過程中,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：

1、孩子不會珍惜時(shí)間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到,，爸媽還得幫忙穿衣服,，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小”樹大自然直“，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,，抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠,。

2,、有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,，并對他的錯(cuò)誤冷淡下來,，不理睬他，直到孩子軟下來,，再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事,，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固,，錯(cuò)誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中,，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了！

5,、還有個(gè)別孩子坐不住,。

安安靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動,，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和”多動癥“并不是一回事,，一般來說,，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如,；坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走,，到處跑,。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力里。（2）例如：玩游戲’木頭人‘,，當(dāng)說到”不許說不許動“時(shí)要求雙方停止活動,，可以鍛煉自我控制能力。（3）、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí),，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)（到了晚上睡覺的時(shí)間）家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵(lì),。

三、家長配合工作,。

我們的各種活動得到了家長的大力支持,，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時(shí),，我們也相信，家長們在今后的日子里,，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解，互相支持,，加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請假！

2,、安全工作,，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、關(guān)注孩子接送情況

不管你是家長本來或是由于工作比較忙,，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí),，都應(yīng)備好接送卡,，并主動出示！

還有就是今年咱們的藝術(shù)班從下周開始報(bào)名,，跟往年一樣,，有美術(shù)班、舞蹈班,、跆拳道班,，如果準(zhǔn)備上的幼兒，請家長到本班報(bào)名,。

最后,，我補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會出一些意外,，有一些不足之處,，請家長們諒解的同時(shí)，也請多指正,、多批評,，我們愿愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯(cuò)誤,，為了我們寶寶的未來,，讓我們多溝通，多交流,，一起努力,！

中班家長育兒心得最簡單寫篇九

中班幼兒家長該如何正確育兒？中班幼兒家長教子是父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流,，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切。下面是本站帶來的中班幼兒家長教子心得,，歡迎欣賞,。

大家好!我的孩子高群貽是一個(gè)男孩,，所以我很注重他毅力和體能的培養(yǎng)以及為人處事。

政政不管吃什么都會想著我,，雖然是小事情但是當(dāng)時(shí)我是很感動的,，如果孩子能一直這樣下去就好了，現(xiàn)在我們家一直給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習(xí)慣,，這樣長大了心里才會有我們,，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為朋友，如果成為朋友那么在青春期和叛逆期,，和他們溝通才能更好,，我們現(xiàn)在就要和孩子多交流溝通，在日常生活中也要用“謝謝”之類的用語,，我們要多聽一些孩子自己的想法,，尤其是在孩子不聽話的時(shí)候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么,，我們更不能對孩子亂許愿,，承諾的事情一定要辦到，不要讓孩子對你失望,。

政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他現(xiàn)在不會每天問我要玩具,，我們給他規(guī)定,，如果要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的,，他自己來選擇,，在價(jià)格上也有要求，大的或是貴的玩具,，只能當(dāng)做獎(jiǎng)品,，只有在一個(gè)月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到老師的連續(xù)表揚(yáng),，或是像在走秀時(shí)表演時(shí)表現(xiàn)出色,，可以得到獎(jiǎng)勵(lì)品，要讓孩子知道玩具的來之不易,，讓他們珍惜來之不易的東西,，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個(gè)概念,，一個(gè)是父母的溺愛和包辦,，一個(gè)是物質(zhì)上的充裕，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)母F養(yǎng)他們,。

我們每個(gè)星期都要帶政政去爬山,，每周去游泳1-2次,，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的能力,，還增強(qiáng)了體質(zhì),。

做男孩的家長應(yīng)該不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來,，不要因?yàn)樯晕⒌拈W失就驚慌失措,，我們不能時(shí)時(shí)當(dāng)孩子的保護(hù)傘和避難所，讓孩子學(xué)會自己的事情自己來解決,，讓孩子自己知道自己是個(gè)小男子漢,，應(yīng)該有獨(dú)立解決問題的能力，不要養(yǎng)成事事很依賴的心理,。

人人都希望自己的孩子健康,、聰明、活潑,，這就要靠父母的努力,，其實(shí)如何教育孩子對父母來說也是一生中作重要的課題，他也是需要不斷的探索和學(xué)習(xí),，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過程也是我們父母學(xué)習(xí)的過程,。

首先培養(yǎng)孩子的讀書興趣。人們都說“媽媽是孩子的第一個(gè)老師”,，經(jīng)常和孩子聊聊天,，念念兒歌，做做游戲,，講講故事,，聽聽音樂，畫畫圖畫等,，有助于培養(yǎng)孩子的觀察力,，記憶力，想象力,，思維能力,，語言能力和自己動手能力。我的育兒宗旨是：不要求孩子什么都會,，而是多培養(yǎng)孩子對事情感興趣,，多給孩子選擇一些內(nèi)容生動有趣，能吸引孩子的故事,，然后提出一些故事中的問題,，讓孩子思考，以便讓他從小養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣,。

其次,，多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì),，增強(qiáng)孩子的自信心，對于孩子的言行,，我們不能用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,，孩子的一些無意的行為而導(dǎo)致不良的后果，如果大聲訓(xùn)斥,，很容易使他稚嫩的心靈受到傷害,，這是應(yīng)該幫助他解決問題，然后再跟他講明道理,，這就需要父母有足夠的耐心,，只要孩子不是故意犯錯(cuò)，盡量多用鼓勵(lì)性和肯定的詞語,，如：“做得好”,，“你真棒”等詞語不但能提高孩子的自信心，而且是孩子有成就感,，增加孩子對做事情的興趣,。

第三，父母要樹立起在孩子心中的威信,，一是要以身作則,，想讓孩子做好的，自己要先做好,。二是對孩子要講道理,，以理服人，不能感情用事,，不能認(rèn)為孩子是自己的，就可以隨便打罵,，要愛而不驕,，嚴(yán)而有格，對孩子應(yīng)該做的一定要讓她做到,，對不應(yīng)該做的一定不能做,。三是要尊重孩子，有時(shí)盡量多和孩子溝通交流,，讓孩子成為家中的小主人,，不能自己說了算，特別是在要求孩子的時(shí)候,，要事先征求孩子的意見,，取得共識，這樣孩子才能愿意去做,，并且做到更好,。

我是二0八班的學(xué)生家長,，首先感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)平臺，能和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，因?yàn)楹⒆拥某砷L是多方位多能力的,，所以對孩子的教育也應(yīng)該是全方位式的教育,，如果僅僅依賴學(xué)校教育，而忽視家庭教育,，對孩子的成長是一種缺憾,。下面就談?wù)勎覀€(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法吧。

一,、培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力

獨(dú)立自主包含二方面的內(nèi)容,，即獨(dú)立做事和獨(dú)立思考。做事方面：凡是孩子自己能夠做的,，都應(yīng)讓孩子自己做,。記得我家小孩在上幼兒園中班時(shí)，有一天回家的路上,，她跟我說：“媽媽,，今天我很開心，因?yàn)槔蠋熃涛覀冏约旱氖虑橐约鹤??！蔽衣犃私K于明白，其實(shí)孩子都是好動的,，都是喜歡自己做的,，因?yàn)楹⒆釉趧邮诌^程中能得到快感，雖然做得不是太好,，但整個(gè)學(xué)習(xí)過程是很有意義的,，初次的失敗是必經(jīng)的步驟，作為家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子自己去學(xué)去試驗(yàn),，如果不做不嘗試,，那就永遠(yuǎn)也學(xué)不會。有時(shí)不是孩子不愿做,，而是我們家長太“勤快”了,，“衣來伸手，飯來張口”萬事都由家長代替孩子做,，根本沒有給孩子做的機(jī)會,。家長不應(yīng)剝奪孩子做的權(quán)利，只有在孩子不能單獨(dú)做或者一時(shí)還做不起來的事,，才可以伸出幫助之手,。思考方面：孩子有一個(gè)善于思考的大腦將有益于終身,。有時(shí)孩子在家做作業(yè)碰到難題時(shí)，第一時(shí)間就會嚷嚷著問家長這題的答案是什么?有些家長認(rèn)為現(xiàn)在孩子還小,，學(xué)得還不夠多,，會把答案直接告訴孩子，卻不知如此一來反而害了孩子,，久而久之使之養(yǎng)成了不愛動腦,，完全依賴大人的思想。其實(shí)我們作為家長可以先酌情提示一下,，讓孩子自己通過查課本查

字典

二、與孩子一起閱讀

知識是人類文明色彩中的綠色,，書籍是蘊(yùn)藏成豐富知識的沃土,，讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須,。家長每天抽一定的時(shí)間和孩子共讀書中的童話故事,，在潛移默化中，讓孩子學(xué)會愛,，懂得感恩,，懂得珍惜親情、友情;在他們的性格中注入堅(jiān)強(qiáng),、勤奮,、機(jī)智等品質(zhì);使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念,。閱讀是一道豐盛的成長營養(yǎng)大餐，不僅能增長見識還能從中得到無窮的樂趣,，家長能在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo),，或在一旁看看報(bào)紙，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀,，只有通過閱讀才能充實(shí)自己,，給自己“加油”。

三,、平等相待,，良好溝通

父母要放下高高在上的姿態(tài),，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,。哪怕此時(shí)你在忙,，再累，也要專心致志地傾聽,，不時(shí)地詢問孩子一天中發(fā)生的情況,，讓孩子覺得大人不是只顧賺錢只顧自己，同時(shí)也很關(guān)心小孩的一舉一動,，這就給了她足夠的信心和自信,，因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己被別人所關(guān)注。如果家長還是把單位里的領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)用在孩子身上,，那會讓孩子覺得難以親近,，敢怨不敢言，時(shí)間一長,，孩子只會挑家長高興的話題回家說,，想著法子謊報(bào)虛報(bào)，從而偏離人格的軌道,。我認(rèn)為在生活中要尊重孩子,，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系,，組做孩子的知心朋友,，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會對你無話不說,，家長才能隨時(shí)了解孩子的所思所想,。而且遇事要允許孩子申辯，避免不分青紅皂白地訓(xùn)斥,，打罵孩子,。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服,，還會使孩子滋長一種抵觸情緒,。所以良好的溝通對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù),，也是一種學(xué)問,。

四、對考試要求不能太高

眾所周知,，一直以來衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)差之分,，家長都會以考試成績的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷,，弄得孩子整天心情緊張,，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí),，每天看著父母臉部的晴雨表過日子,，如此一來，孩子在考試時(shí),，就會早早地預(yù)測我這次能考幾分啊?萬一考砸了媽媽又會如何呢?帶著這樣的心情去考試,，請問能考出理想的成績嗎?雖然有時(shí)我也會因孩子不應(yīng)該錯(cuò)的題目做錯(cuò)而暴跳如雷，但事后我會很后悔自己剛才的態(tài)度,，這樣會給孩子造成心里陰影,，變得不敢面對家長，而且還會不顧一切尋找能隱滿的機(jī)會,。所以,，當(dāng)孩子考砸的時(shí)候，作為家長應(yīng)該要及時(shí)地幫她分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤。而且家長應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力,。

五,、多表揚(yáng)多鼓勵(lì)

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外,，來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感,，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格,。孩子得到了家長的認(rèn)可,，對自身的要求也會越來越高，會腳踏實(shí)地做好每一件事,，希望自己更上一層樓,，一如既往地得到家長的認(rèn)可。

總之,，“與其給孩子金山,、銀山，不與教給孩子好習(xí)慣”,。確實(shí),，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，這是家庭教育的最重要任務(wù)，沒有教育不好的孩子,，只有不懂如何教育的父母,，孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作,，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。只要我們有耐心,，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。