無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇一

尊敬的老師,、各位家長朋友們：

大家好!

我是紀(jì)x的家長。首先感謝張老師給我這么好的一次機(jī)會,，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,，學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長感動,。所以，作為家長,，我首先理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。

作為一名學(xué)生的家長,，其實(shí)我也很慚愧，對孩子的教育問題也在存在很多的不足和差距?，F(xiàn)在,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。

作為家長,，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只要主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地,、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

其次，對孩子們多一些鼓勵,。我常對女兒說,，只要你盡力了,，就可以了，每一個人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求去自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期,，也就我們說的逆反期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

說了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法,，在座的每位家長都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能望子成龍,。

謝謝大家!

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇二

各位叔叔,、阿姨：

下午好。我叫陳百順,，非常高興叔叔阿姨能在百忙之中抽空來參加這次活動,，我代表全班同學(xué)歡迎你們的到來。

今天站在這里講話我感到非常榮幸,，也有幾分激動,。站在這里我反思自己，在剛開學(xué)時我給自己定下了一個奮斗目標(biāo),，我也相信所有的同學(xué)都有自己的奮斗目標(biāo),。為達(dá)到目標(biāo)就需要一定的學(xué)習(xí)方法,，各人也都有自己的學(xué)習(xí)方法。在我看來,，學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,，就是上課這四十分鐘。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的,，而且我們在學(xué)校里的大部分時間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,，細(xì)聽講,、多思考、勤練習(xí),，跟著老師的思路走。而要做到這些,，除了學(xué)生主觀意識之外,，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每天要有充足的休息時間,，不宜開夜車,。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固，此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失分之處,，也主要是因為這一點(diǎn)。另外自己有些時候也會偷懶,，致使自己的課后鞏固工作做的不夠好,，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病,，而這個時候就需要有人提醒,，有人督促，但不可過勝,。應(yīng)因人而異,，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理,。另外學(xué)習(xí)要有興趣,，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué),，因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí)，才能學(xué)得靈活,，學(xué)得輕松,。我們之所以學(xué)得吃力,，就是因為對學(xué)習(xí)沒有興趣。

作為一個班長,，我慶幸自己能夠平和地去對待每一個同學(xué),，我會原諒每一個人，因為我認(rèn)為人無完人,，孰能無過,。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理,，我認(rèn)為最大的不足之處就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺,，都那么有責(zé)任感,，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,，去幫助他們,，使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,，心平氣和的談話,，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

作為一個孩子,，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母,，是他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個良好的家庭環(huán)境,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。

他們也從未吵過嘴,，這樣的家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的父母,、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心我的人,。

我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

2、抽出晚上看電視,、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

4、經(jīng)常和我們交流,，談心,，傾聽我們的心聲，掌握我們的心理狀況,。我的講話完畢,，寫的太匆忙?？赡苡行〇|西說的不太合理,，望各位叔叔阿姨見諒。

陳百順

2014年5月9日

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇三

尊敬的新區(qū)實(shí)小領(lǐng)導(dǎo),、家長們：

下午好！

我是一11班尹佳沛的媽媽,，今天又一次接受新區(qū)實(shí)小助學(xué)金的發(fā)放,，內(nèi)心很激動。我的孩子在一11班上學(xué)不久就受到班主任老師的關(guān)注,，由于我的家庭比較特殊,，老師們多次和我進(jìn)行溝通，一方面指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),，另一方面關(guān)心我們的生活,，并把名額有限的貧困資助發(fā)放到我的家庭。說實(shí)在話平時工作很辛苦,，加上負(fù)擔(dān)重,，有時感到壓力很大，而社會的關(guān)懷,、學(xué)校的資助和老師的愛心就像是雪中送炭增加了我們生活的信心,。

在我們這些家庭中間，有的是孩子多,，開支大,，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難。有的可能家長下崗,，無經(jīng)濟(jì)來源,，導(dǎo)致生活沒有著落,。但是不管什么原因，貧困只是暫時的,，貧困并不難為情,，因為社會在關(guān)心我們，因為我們正通過自己的雙手努力把生活創(chuàng)造地更好,。所以我在這里首先要代表受助家長,，向?qū)W校表示深深地感謝，并致以最崇高的敬意,。我還會告訴我的孩子,，學(xué)校又給我們發(fā)助學(xué)金了，你可要好好表現(xiàn)啊,，這些錢我們可以去買書,、買文具，用在學(xué)習(xí)上更有意義,。

最后,，我要在此代表家長向貴校莊嚴(yán)承諾：

1、我們會努力工作,，勤儉節(jié)約,，為孩子的生活環(huán)境提供更好的條件。

2,、我們要嚴(yán)格要求自己的孩子,，自覺遵守學(xué)校的各項制度，認(rèn)真上好每一堂課,。

3,、我們會配合老師，在家認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的功課,，使之早日成為有用之材,，回報社會，感恩祖國,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，請你們放心，作為學(xué)生家長,，我們一定會時刻銘記黨和國家及學(xué)校的關(guān)懷,，堅決履行自己的諾言，為國家的教育發(fā)展獻(xiàn)上我們的綿薄之力,！

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家！

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇四

尊敬的家長、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx年級xx，期中考試之后的家長會,，我有幸站在這里,，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí),，我把它看作一件趣事,，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量,。其實(shí)想學(xué)好并不難,，掌握好以下幾點(diǎn)，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高,。

第一,、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí),，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,，提高聽課效率的重要途徑。

第二,、專心上課的習(xí)慣,，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課,，認(rèn)真聽老師講課,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，邊認(rèn)真聽邊積極思考。在這過程中,，盡量多理解記憶一些東西,。

第三、積極思考的習(xí)慣,，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要,。要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,，積極思考教師提出的問題,，并大膽發(fā)言。

第四,、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,，帶著知識疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己,，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

第五,、養(yǎng)成討論的習(xí)慣,，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低,，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力,。

第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，不用老師家長去督促,，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講,。

4,、抽出晚上看電視、打牌的時間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流，談心,，掌握我們的心理狀況,。

謝謝大家！

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇五

通過家長會,，大家可以知道,，身為家長要讓孩子學(xué)會自己的事情自己做。而家長會相關(guān)的發(fā)言稿,，是面向?qū)W生,、學(xué)生家長,，以及教師們的交流互動、介紹性的文稿,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“在家長會上學(xué)生發(fā)言稿”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

敬的各位家長：

大家好!

首先,，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、匯報上學(xué)期班級各項情況

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學(xué)，其中男生6人,，女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心,、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上

上學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,。學(xué)生都能尊師愛友，努力學(xué)會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長,。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體。在上學(xué)期期末考試中,，學(xué)生的平均分雙科都超過了全市的平均線,，只有一名同學(xué)沒有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國小學(xué)生英語競賽，取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競賽,，我班都取得了年部第一的成績,。

3、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學(xué)生太少,，個別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，主動學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對差生的輔導(dǎo)，關(guān)注還不夠多,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)

為此，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1,、學(xué)習(xí)方面

隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵,，李美和，薛紫薇等幾名同學(xué),，求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺,，而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的欠缺,，而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面

本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識方面

思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。

四,、教師和家長如何應(yīng)對

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。

尊敬的各位家長朋友：

上午好!

為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在x小學(xué)三年級x班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝!感謝大家對學(xué)校工作的支持,。學(xué)校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

一,、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間,，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，有不少喜悅,，也有不少酸澀,。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸長大,，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律和積極動腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級,。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn),。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會兒書本忘在家里了,，一會兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有,，有時候少了本子時還問不出少了誰,，非得一個個報名字才能查到。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持,。一直以來，家長們總是非常熱心,、積極地支持著我們，配合學(xué)校開展各項工作,，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請家長多多培養(yǎng)他們,，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)

從三年級開始，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性。同時,，隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。其實(shí)第一、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚,。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級，學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞,，又要熟記多音字、近反義詞,、成語,、把被字句、閱讀理解,，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取,。時間緊了，作業(yè)多了,，任務(wù)重了,，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級不適應(yīng)的問題，家長面對孩子的問題不知所措,，無可奈何,。為什么?因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育,，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣、壞品行,。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了,。家長們,，要想能夠解決孩子的問題，就應(yīng)做到家校的和諧配合,，密切溝通,，以形成教育合力。

最后一點(diǎn)想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，而不單單是結(jié)果,。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè)，平時的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,。”這是因為一個人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),，促進(jìn)智力的發(fā)展,。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認(rèn)真并及時完成家庭作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了，才來做作業(yè),，那樣時間緊,，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)?即使做完，作業(yè)也是字跡潦草,，錯誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān),，希望家長能配合老師,，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等。五是發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通,，并給予理解,，您的理解是對我們工作的支持!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長朋友：

你們好!

我是2009級5班___同學(xué)的家長,，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動,。其實(shí)我也沒多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。

現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦,，老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，每天盡心盡責(zé)地工作,，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn),，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果,。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)

老師和家長的目標(biāo)是一致的,，都是為了孩子有出息有長進(jìn),。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作,，多與老師溝通聯(lián)系,，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢,。

首先,，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友,。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,，對孩子也不例外。初中階段的孩子,，正處于由兒童向青少年過渡的時期,，自我意識和自尊心較強(qiáng),，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重,。我一向注重與孩子平等相處,，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊,，既傾聽孩子的心聲,，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論,，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,，便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷,、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,，或者其他方式的交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系,，我甚至感到欣慰。當(dāng)然,，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè),，復(fù)印費(fèi)等),，并給予了孩子及時的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子,，我總是在心存感激。

其次,，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代,，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界,，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,，成績一直起伏不定,。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,，他自己也意識到自我的控制力不夠,，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng),。我不主張因噎廢食,，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的,。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視,，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的,。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束,。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí),，溫故而知新，我也獲益匪淺,。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境,，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實(shí)在是慚愧,。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制,，大多數(shù)都生疏了,。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,，主觀方面還得靠孩子自己,，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促,。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時,，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多,，更多的或許還是傷心,，但我們絕不能夠放棄,。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，面對著孩子頹喪的表情,，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安,，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,，我相信你是好樣的”。說完這句話時,，真的感覺自己和孩子都是好樣的,。

最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給,。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食,，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn),。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果,，糕點(diǎn),，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好,，陪孩子做完作業(yè),，準(zhǔn)時在12鐘睡覺。,。,。。,。,。如此往復(fù)循環(huán),，作為一個母親,，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的,，努力了就是好的,。

在這里，原本有很多話想要述說,，但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情,。且讓我們用實(shí)際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解,、信任,、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)丶?。老師們,、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的,、成功的!

最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了,，有不到不當(dāng)之處,，請大家多多包涵。謝謝大家!

各位家長：

大家好!

先自我介紹一下,，我是我們大x班__同學(xué)的家長?，F(xiàn)在大班上學(xué)期已經(jīng)過去了，馬上就要迎來下學(xué)期的學(xué)習(xí)了,。再過不久,，我們的孩子就要進(jìn)入小學(xué)，開啟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)了,，所以這一年對于我們的孩子來說是很重要的一個學(xué)期,，我們做家長的應(yīng)該要和老師一起合作，幫助我們的孩子用更好的狀態(tài)去迎接即將到來的小學(xué)階段的學(xué)習(xí),。

我們家長能夠做的事情是有很多的,，首先第一點(diǎn)，就是要配合幼兒園老師的工作,。老師們帶孩子比我們有經(jīng)驗多了,，他們知道怎么做才是對孩子好的，怎樣才能夠幫助到孩子們的學(xué)習(xí),，所以在老師有什么要求的時候我們做家長的一定要配合,，也要理解老師。平時有什么問題的話多跟老師溝通,，按照老師的要求去做好自己應(yīng)該要做的事情,，這樣才能夠給到我們的孩子幫助。

我想應(yīng)該是有很多的家長認(rèn)為只要把孩子送到幼兒園自己就什么都不用管了,，這樣的想法是非常的錯誤的,，就算是一個小的班級也會有幾十個孩子，但老師卻只有幾個,。不管老師怎么用心都會有管不過來的時候,，所以在老師工作有不好的地方的時候我們做家長的一定要理解，要將心比心,，不要一有什么就歸罪于老師,，這樣是很不好的,。家長才是孩子的老師，我們不好的行為不能讓孩子也學(xué)習(xí)到,，這樣對我們自己的孩子是會有不好的影響的,。

其次，就是要讓我們的孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。有些家長在家很溺愛孩子，這樣對他們的成長反而是沒有幫助的,。孩子們馬上就要上小學(xué)了,，在幼兒園還有老師時時刻刻的看著，但到了小學(xué)就不會這樣了,。所以有些事情應(yīng)該要讓孩子學(xué)會自己去做,，家長們不要一手包辦，這樣他們什么都學(xué)不會?，F(xiàn)在你能夠幫他做這些,，但之后呢?你能夠一直幫他去做嗎?一年級是非常關(guān)鍵的一年，現(xiàn)在可以教孩子學(xué)一點(diǎn)拼音了,，這樣在上一年級的時候就不會那么的吃力了,。

以上說的都是我個人的一些見解，有不足之處也希望家長們能夠包含,。我們做家長的都是希望自己的孩子能夠發(fā)展得更好的,，所有有些事情還是要放手讓他們自己去做，這樣他們才能夠長得大,，才不會一直依賴我們,，才能夠自己獨(dú)立起來。

謝謝大家!

各位家長:?

大家好!

感謝大家抽出時間來參加這次家長會,。

我的回答是——做智慧型家長,，給孩子最好的教育。

何謂智慧?智慧是人的綜合能力,，是由知識,、智力與非智力、方法與技能,、觀念與思想,、審美與評價等多個子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng),。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策,，有智慧的人稱為智者。

做一個智慧型的家長,，首先要學(xué)會走進(jìn)孩子的心靈,，和孩子做朋友,。

每個人的成長都要經(jīng)歷三個時期：嬰孩期，發(fā)育期,，更年期,。在這三個時期，會有一種身體肌膚接觸的饑渴感,。小孩子為什么早戀?因為在家庭中得不到溫暖和呵護(hù),，所以家長要經(jīng)常擁抱孩子，給孩子一個肌膚的親密感,，讓他感受幸福和愛,。

也有家長認(rèn)為，自己是大人,，要孩子做的事情,，孩子就得做，可孩子偏偏不聽不做,，家長好惱火,。如果換位思考，家長把孩子當(dāng)作朋友,，把自己當(dāng)作孩子成長路上的向?qū)?，那會怎樣?孩子的困惑我們要理解，雖然無法完全解除孩子的困惑,，但能不能幫孩子做點(diǎn)什么呢?我們要學(xué)會教孩子盡量放松心情,。當(dāng)你的教育要用發(fā)脾氣來解決問題時，你已經(jīng)失敗了,。榜樣的力量是無窮的,，父母就是孩子最好的榜樣。在生活中,，在工作中,，有些父母在家里看電視，孩子也一起看電視,，看到高潮處,，你這時候突然一轉(zhuǎn)身對孩子說：快去做作業(yè)!他能做得進(jìn)去嗎?所以，在家里,，孩子在學(xué)習(xí),，我們也要學(xué)習(xí)。就算是裝模作樣地看看書,，也對孩子有一個示范作用,。所以我倡導(dǎo)親子閱讀。我跟我的學(xué)生說：“父母是你的至親，爭取家長陪你讀書寫感悟,，是人際交往最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié),。如果一個學(xué)生不能爭取父母對自己學(xué)習(xí)的支持，你怎么爭取其他人的幫助?”

還有一點(diǎn),，關(guān)系比方法更重要,。用科學(xué)方法對待，用良好的關(guān)系,，走進(jìn)孩子的心靈,，才能和孩子成為無話不談的朋友。一切的方法,，過度了就變了味,，我們要善于心理換位，善于言傳身教,，把經(jīng)驗告訴給孩子聽,，一切都可以完善的。父母與孩子的關(guān)系是,，亦師亦友,，在這樣的關(guān)系和和諧的氛圍中，孩子才能健康地成長,，而父母,，也就成了智慧型的家長。

第二,，好孩子是夸出來的,。

有兩個故事——

1831年，英國的一次環(huán)球科學(xué)考察就要啟程了,，一個叫約翰.亨斯洛的中學(xué)校長建議委派他以前的一個學(xué)生做博物學(xué)家,。這個小伙子當(dāng)時22歲，在學(xué)校時他笨得要命,，盡管他熱衷于從鄉(xiāng)村采集甲殼蟲,，但他的數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂，其他學(xué)科也沒有出眾的地方,。他和差生的行為表現(xiàn)幾乎沒有什么兩樣：愛打獵,、掏鳥窩，也就是上房揭瓦,、調(diào)皮搗蛋的那類,。用我們今天的話來說就是“家庭教育失調(diào)所造成的差生”。一方面他母親以溫和的性情教育和引導(dǎo),，要求他做一個牧師;另一方面父親暴戾專制,，使他破罐子破摔,，不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長從這個學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)了閃光的地方,，他說服了有關(guān)方面以及這個青年，參加了長達(dá)五年的環(huán)球科學(xué)考察,，進(jìn)而做出了十九世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一的成就(進(jìn)化論,、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說),。這個青年是誰呢?我想大家已經(jīng)知道了他的名字——達(dá)爾文,。

19世紀(jì)九十年代，哈佛大學(xué)有一個身材矮胖,、體質(zhì)虛弱且愛多嘴多舌的女孩子,，她經(jīng)常丟三落四、上課遲到,，聽老師的講課就像聽天書一樣,，作業(yè)常常錯誤百出——他簡直就是那種典型的笨蛋，那種不能集中精力辦好一件事的女孩子,。如果是現(xiàn)在我們可能會勸她退學(xué),。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外，還允許她考試交白卷,，還給她的功課打了高分,，并幫助她進(jìn)入了約翰斯.霍普金斯大學(xué)學(xué)習(xí)。就是在老師和家長的作用下,，這個女孩子在離開哈佛十年后成了美國最著名的作家之一——她的名字是格特魯?shù)?斯泰因,。

這兩個十九世紀(jì)的例子，大家可能會說離我們十分遙遠(yuǎn),，現(xiàn)在我們來看一下差生是怎么產(chǎn)生的?當(dāng)一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后就成了差生,。他們被認(rèn)為是“笨得要命，沒有出息,，沒有長進(jìn)”的學(xué)生,，所以在他們的潛意識之中就有了用功也不會有什么超越的思想，久而久之在潛意識之中也就接受了這些負(fù)面的信息,，建立起了一個失敗的自我意象,。一旦他在學(xué)習(xí)和行動的時候，他就會在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個垂頭喪氣難當(dāng)大任的自我,。聽到“我笨得要命,，沒有出息，沒有長進(jìn)”之類的負(fù)面信息,，這時候?qū)W生的心智系統(tǒng)是很少懷疑它的真實(shí)性的,，他們只會根據(jù)這種自我意象去活動，結(jié)果他們所感受到的也就是沮喪、自卑,、無奈和無能,。也就是說：尖子生是我們家長、老師和社會教育,、培養(yǎng)和欣賞出來的,，差生也是我們家長、老師和社會鄙視出來的!

從這三個例子來看,，尖子生之所以成了尖子生,，最最重要的就是：父母，幼兒園,、小學(xué)和中學(xué)的教師不斷而反復(fù)的欣賞,，而使孩子自覺或不自覺地形成了“我是一個成功者”的自我意象，一旦他在學(xué)習(xí)和行動的時候,，這種自我意象就會讓他在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個趾高氣揚(yáng),、不斷進(jìn)取、敢于經(jīng)受挫折和承受強(qiáng)大壓力的自我,，聽到“我做得很好,，以后我會做得更好，我有實(shí)力,，我有能力,，我會成功，我一定會成功”之類的倍受鼓舞的信息,，于是他就用喜悅,、快慰的積極心態(tài)來想盡辦法，不斷前進(jìn),，直至成功,。這樣的成功同樣也就會成就未來一個接一個的成功，所以他也就成了尖子生,。

從以上分析我們可以看出,，當(dāng)一個學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后這個學(xué)生就成了差生。要想讓差生變成尖子生其實(shí)道理很簡單,，那就是我們師長不斷而反復(fù)的欣賞,，調(diào)動和激發(fā)其內(nèi)在的成功的積極性，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,，然后以成功來促進(jìn)更大的成功,，這樣孩子就會變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。

所以,，好孩子是夸出來的,，不是批評出來的!

正如一段教育名言所提示的：

如果一個孩子生活在批評之中,，他就學(xué)會了譴責(zé)。

如果一個孩子生活在敵意之中,，他就學(xué)會了爭斗,。

如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮,。

如果一個孩子生活在憐憫之中,，他就學(xué)會了自責(zé)。

如果一個孩子生活在諷刺之中,，他就學(xué)會了害羞,。

如果一個孩子生活在恥辱之中,，他就學(xué)會了負(fù)罪感,。

如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信,。

如果一個孩子生活在忍耐之中,，他就學(xué)會了耐心。

如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中,，他就學(xué)會了感激,。

如果一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛,。

如果一個孩子生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會了自愛。

如果一個孩子生活在分享之中,，他就學(xué)會了慷慨,。

如果一個孩子生活在真誠之中，他就會了頭腦平靜地生活,。

如果一個孩子生活在承認(rèn)之中,，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo)。

如果一個孩子生活在誠實(shí)和正直之中,，他就學(xué)會了真理和公正,。

如果一個孩子生活在安全之中，他就學(xué)會了相信自己和周圍的人,。

如果一個孩子生活在友愛之中,，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。

那么,，你的孩子生活在什么之中呢?

教育家孫云嘵認(rèn)為：能夠說出孩子十個優(yōu)點(diǎn)的家長是優(yōu)秀家長,，能夠說出孩子五個優(yōu)點(diǎn)的家長是良好家長，能夠說出孩子三個優(yōu)點(diǎn)的家長是合格家長,，說不出孩子一個優(yōu)點(diǎn)的家長是不合格家長,。

美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識,。”作為家長,，賞識的核心就是愛孩子,，在這里大家可能要說“你這不是廢話嘛，我們不愛孩子何苦要犧牲休息時間來聽你的講座呢?”過去我們講“疼在心里,，恨在臉上和口上”,，這對于物質(zhì)匱乏年代歷經(jīng)苦難的孩子來講是非常有用的，但是面對物質(zhì)生活充裕年代的孩子講,，他們并不知道什么是受苦,、什么是節(jié)儉，更不知道什么是“疼在心里,，恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛,，所以我們對孩子既要疼在心里，也要愛在臉上和口上,，用這樣的愛就會把蘊(yùn)藏在孩子身上巨大的潛能調(diào)動并發(fā)揮出來,，以信任、提醒,、寬容等方式正確對待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),，讓孩子在意識和潛意識中都有“我能”“我行”“我正期待著……” “我有實(shí)力，我有能力,，我會成功,，我一定會成功?！薄耙欢ㄓ修k法”等的自信,，并用這些積極的意念鼓勵自己，于是便能想盡辦法,，不斷前進(jìn),，直至成功。

做智慧型的家長,，做智慧型的老師,，我們一直在路上。家長朋友們,，讓我們攜手同行,，給我們的孩子最好的教育!

謝謝各位的聆聽!

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇六

2016年家長會上小學(xué)生發(fā)言稿要如何寫?為了讓各位領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)言人有一份發(fā)言稿。以下文書幫小編為大家整理的家長會上小學(xué)生發(fā)言稿,，希望大家喜歡!

各位家長：

大家好!首先,，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

一,、一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去,。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，最好要有孩子自己的書房,在書房配上一些適合孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生,，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長的話有點(diǎn)可笑,，說：“我每天問他,，他都說做了?！?我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,，俗話說，耳聽為虛,，眼見為實(shí),，不要對孩子太放心，特別有的孩子,，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,，卻還是放縱自流，長此以往,，為釀成很大的后果,，等到你意識到問題嚴(yán)重時，你就有回天無力的感覺,。你們可知道,，嚴(yán)是愛，松是愛,，不管不問要變壞,。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。而不要包辦代替,，告訴學(xué)生一下答案了事,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。

這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時完成等方面,。但在我們班，有很多男生都做不到,，他們的作業(yè)就是完成了事,，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎,，就不敢恭維了,，簡直讓人頭痛，為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，而作為家長就要有督促的習(xí)慣,，要說每天檢查，誰都不能保證,，但隔三差五的抽查卻是必不可少的,，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口,，最起碼你不知對錯,，字好字壞你總能看出吧，你們可知道,，能做到認(rèn)真書寫,，足可以說明他最起碼有個好的態(tài)度，有了好態(tài)度,，就不愁沒有好成績了,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成,，這包括學(xué)習(xí)上的,，也包括生活上的。為此,，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。(鼓勵孩子自覺學(xué)習(xí),，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么,，讓他們逐漸變被動為主動)

2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向和自己的想法,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

三,、 我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

(一)注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)校和家庭都有一個共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學(xué)過程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

(1)要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

(2)注重寫字訓(xùn)練,，針對部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，四年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

(3)重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦,。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。

2,、注重基礎(chǔ)知識的積累與運(yùn)用

如今的.教育與以前的教育在方法上有了改變,，而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),，注重平時知識的積累,，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句,，多少首古詩,，均有計劃地安排。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn),。

因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般,，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教,，在課余時間能個別輔導(dǎo),，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

(二)注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認(rèn)真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(3),、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動,，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩。

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個不爭的事實(shí)，這是一個必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式,。對個別的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,。

四,、借此機(jī)會，向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時查漏補(bǔ)缺,，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

2,、請督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動,、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明,、編手抄報,、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生

這次家長會上，我想讓各位知道,，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗,。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇七

【導(dǎo)語】：家長會是學(xué)校和家長交流的平臺,，那么在家長會上,，學(xué)生又該怎么發(fā)言呢?那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于家長會上學(xué)生的

發(fā)言稿

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

今天，很榮幸站在這個講臺上,，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會和叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽們說句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，“望子成龍,，望女成鳳”是每個父母所盼望的,。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)!

隨著時光的飛逝,，眨眼我們就要上初中,，離開我們的母校了，老師無私的奉獻(xiàn),，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們,，感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛,。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師,、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

我先來給大家匯報一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1,、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，上課時我認(rèn)真聽講,，并把上課的重點(diǎn)記下來,，對于老師問的問題,，認(rèn)真思考，積極回答,，考試時認(rèn)真看題,，仔細(xì)回答，上課時決不搞小動作,。

2,、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病，學(xué)生上有始有終,，不會不懂的題目想辦法解決,。按時獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。

3,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量，增加知識面,。有選擇的上網(wǎng)和看電視,。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。

4,、珍惜時間,、合理利用時間，合理安排時間,。該玩的時間玩,，該學(xué)習(xí)的時間學(xué)習(xí)，做到早睡早起,。

叔叔,、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、要以身作則，做我們生活的榜樣,，學(xué)習(xí)的楷模,。榜樣的力量是無窮的，對于我們孩子來講,，這一點(diǎn)尤其重要,。您的一言一行都對我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則,、以身示教,、說話算數(shù)，切不可言行不一,，要求我們做到的,，請您也要做到，因為我們每天都生活在一起,，你們的良好習(xí)慣自然成為我們的習(xí)慣,。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女，都有點(diǎn)小性格,，所以父母要特別重視榜樣對我們的巨大影響作用,，時時處處為我們樹立好的榜樣。

2,、要經(jīng)常過問我們在校的情況,，要注重我們的學(xué)習(xí)過程。成績的高低并不重要,，重要的是教育孩子的方式,，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求,，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的心理,，要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3,、書籍是打開世界的窗口,，請支持我們的課外閱讀需求。讓我們在書籍中找到夢想和真理,，找到您們的希望和價值,。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑、有個性,。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們才會有這么好的成績。如今,，在老師的耐心教導(dǎo)下,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個方面都取得了很大的進(jìn)步。

尊敬的老師,，敬愛的家長們,，請放心，我們會時刻牢記你們的囑托,，我們一定會腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí),，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報,，報答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

謝謝大家!

尊敬的叔叔阿姨：

你們好!

我們我們的教室寬敞明亮,，設(shè)施設(shè)備很完善,，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺，各科老師制作了生動有趣的

課件

您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,，我們的年紀(jì)還小，免不了會貪玩,、偷懶,，自控能力還比較差,。象我們班有個別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰,，不能依時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個性,，有自己的愛好和興趣,。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛,，在此,，讓我代表我班的全體同學(xué),對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望!謝謝大家!

在這里，我把自己的一些學(xué)習(xí)情況及爸爸媽媽給我的指導(dǎo)總結(jié)如下：

一,、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,。媽媽常常鼓勵我,，要大膽，要敢于表達(dá)自己的意見,。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎勵,。我認(rèn)為，積極發(fā)言能夠使我認(rèn)真聽課,，積極動腦,，也使我越來越自信與大膽。

二,、按時獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),。我對待作業(yè)很認(rèn)真,，不論在學(xué)校還是在家時都能認(rèn)真完成，一般放學(xué)后我就先寫作業(yè),，完成后再吃飯,。媽媽的簽字，從不敷衍了事,。

三,、爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心,。他們經(jīng)常問起我在學(xué)校的情況,，我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽。

四,、我的課外活動也豐富多彩,，在學(xué)校我報了合唱團(tuán)，在校外我參加舞蹈班,、美術(shù)班和書法班,。受媽媽的影響，我希歡看書,，基本上每周媽媽都要帶我去書店,，我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩,，爬過泰山,、嶗山，洗過海水澡,，抓過螃蟹,，去過長島、蓬萊閣,，游過長城,、故宮，5,。1還去沂水大陜谷,、螢火蟲洞去玩要，今年暑假我期待著去黃山玩一玩,。

敬愛的老師,，親愛的叔叔、阿姨們,，我們正在長大,，請相信我們會越來越優(yōu)秀。

最后,，祝老師工作!祝家長事業(yè)有成!

謝謝!

各位叔叔,、阿姨,，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議,。我代表班委會歡迎你們的到來,。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說一下我的體驗。

首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率,。

在我看來,，第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學(xué)校里的大部分時間是在上課的,。大部分知識是在課堂上獲得的,，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽講,，緊緊跟著老師的思路走,，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的,，老師一提問問題我就立馬思考,，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對學(xué)習(xí)的東西印象更深,。

第二點(diǎn),，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)要靠自覺，老師們每天要備課,、給我們批改作業(yè),，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業(yè)操心;爸爸媽媽也很忙,，他們每天都有自己的事情要做,，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為,，我們作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好,。所以,，我們一定要自覺獨(dú)立、按時完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

第三點(diǎn)，我們要想到,，我們生活在一個集體中,，班級是我們共同的家，所以我們要主動關(guān)心我們的班級,，樹立起一種集體榮譽(yù)感,，所以,，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽,，當(dāng)喬老師說做一個意見箱,，便于我們相互交流的時候，我第一個舉手,，并且在周天用了一天的時間做了一個獨(dú)特的意見箱,。我很開心，因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事,。

作為一個孩子,，我認(rèn)為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,，有慈祥的父母,。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過嘴,，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖,，我要感謝我的爸爸媽媽,、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。

我的發(fā)言完畢,，謝謝各位叔叔阿姨。

尊敬的老師,、叔叔阿姨們：

大家下午好!

今天,，很榮幸站在這個講臺上，代表全班的同學(xué)發(fā)言,，我想借此機(jī)會和叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽們說句心里話,。

各位叔叔、阿姨,， “望子成龍,，望女成鳳”是每個父母所盼望的。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心呵護(hù)!

老師無私的奉獻(xiàn),，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師,，更感激各位家長們,，感激您們對我們無時無刻的關(guān)愛,。在此，請允許我代表所有的同學(xué)對在座的老師,、爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

叔叔,、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式,，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來解答,，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此,，請讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、要以身作則，做我們生活的榜樣,，學(xué)習(xí)的楷模,，您的一言一行都對我們至關(guān)重要。

2,、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,。成績的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式,，要了解我們在學(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情,，隨時了解掌握學(xué)習(xí)情況，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難,。

3,、書籍是打開世界的窗口，請支持我們的課外閱讀需求,。讓我

們在書籍中找到夢想和真理,，找到您們的希望和價值。

4,、經(jīng)常和我們交流,，談心，我們在進(jìn)步時需要您們的鼓勵,，在受委屈時更需要您們的安慰,。

尊敬的老師，敬愛的家長們,，請放心,，我們會時刻牢記你們的囑托，我們一定會腳踏實(shí)地的努力學(xué)習(xí),。用實(shí)際行動成就夢寐以求的愿望,，用滿意的答卷給老師和家長們一份驚喜!

最后，祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

尊敬的各位叔叔阿姨們

大家下午好!首先，我代表五(2)班全體同學(xué)向您們表示熱烈的歡迎,，并對您們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我是今年三月份從老河口市第八小學(xué)轉(zhuǎn)來的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)方法,。

首先是語文方面,，除了完成老師布置的作業(yè)外，應(yīng)該多讀課外書籍,，尤其是國內(nèi)外名著,，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了,，在習(xí)作時就可以得心應(yīng)手;老師分析課文時,，應(yīng)認(rèn)真傾聽，學(xué)會歸納總結(jié),，剖析作者寫作背景和意境,，時間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了,。

再者就是數(shù)學(xué)方面,，課堂上一定要跟著老師的思維轉(zhuǎn)，老師上課時講的就是重點(diǎn),，是精華,，只要把課本上的例題研究通透，學(xué)會舉一反三,，數(shù)學(xué)也就不攻自破,。

至于英語，應(yīng)該多讀多記多練,，“練”是核心,，是關(guān)鍵，要時時練,，天天練,，不間斷地練，從小打好基礎(chǔ),，英語就沒有太大難度了,。

當(dāng)然，我也有一些不足之處,，有時會貪玩,，懶惰，不按時完成作業(yè),，在這里,，我要衷心的感謝語文陳老師，數(shù)學(xué)謝老師和英語黃老師對我的耐心引導(dǎo)與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，有這么融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，所以,，從現(xiàn)在開始，為自己制定一個目標(biāo),，并努力向著這個目標(biāo)前進(jìn)吧!

以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，如果有什么不足之處，請大家諒解!

謝謝各位家長的傾聽!

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇八

尊敬的各位老師,，各位家長,，各位同學(xué)：

大家好！我是程曉萌的家長,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。學(xué)校對家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動,。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

一、作為家長,，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地,、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴,。

2、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通,。多表揚(yáng),，多鼓勵，少批評,，少指責(zé),。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌，聊聊天??所以,，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流，有事不主動說,，問起來他也不知道,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。

三,、家長要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題,；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因為,，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展。

四,、言傳身教,。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會太懂,，而我們的所言所行,，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

五,、鼓勵為主,，批評為輔,。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長,。耐心,、鼓勵和表揚(yáng)可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價,。所以,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時提出表揚(yáng)，同時,，也要有針對性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣,，她就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn),；樹立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個富有社會責(zé)任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮,。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的.?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲！

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！

謝謝大家！謝謝,！

20xx年1月5日

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇九

各位家長,大家好:

我是陳x的媽媽.

今天應(yīng)張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?老實(shí)說,真有點(diǎn)慚愧,，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用,，.不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助.主要還是和大家交流一下經(jīng)驗,希望能夠更好的培養(yǎng)孩子.

談到教育和培養(yǎng)孩子,我覺得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法,。

我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時候,，家長都要看到,，我們一定要給予適時的贊揚(yáng).我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是，你真棒,，你好厲害啊,，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話,，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容,，我覺得家長不要吝嗇自己表揚(yáng)人的詞語，多多的表揚(yáng)孩子吧,。

再給大家講講方法的問題.

這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯.首先要多謝老師的教育.在學(xué)校老師會對每一個孩子負(fù)責(zé),，在家的話，家長要對孩子負(fù)責(zé),，其次在平時,我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況.對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強(qiáng)他對題目的理解.在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí).我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習(xí)方法.要及時的了解孩子每天學(xué)了什么東西,，會了多少東西，掌握程度,，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，輔導(dǎo)孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說,，媽媽你聽寫我生字吧,，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣,，他不覺得這是多余的作業(yè),，反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧.

前一陣有一句話特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣.我覺得我們家長的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,而不光是讓孩子衣食無憂.

我就說這么多,謝謝大家,！

家長會上發(fā)言稿學(xué)生篇十

尊敬的各位家長：

你們好,，首先感謝你們來參加這次家長會。

1,、來參加就是對學(xué)生的關(guān)心

2,、來參加就是對教師的支持和對學(xué)校的`理解

3、本次家長會的時間安排似乎不太合適（正值秋收）季節(jié)不等人,，農(nóng)時不等人,，學(xué)生的學(xué)業(yè)更不等人。莊家一年不好我們來年可以重來,，孩子過了今年,，就什么都耽誤了。

（1）,、市里的家長,，不讓孩子輸在起跑線上,，周六周日主要就是陪孩子上課。

（2）,，市里的家長會一開家長就頭疼,，教育不好孩子老師真訓(xùn)斥，某副局長給孩子開家長會,。

（3）孔子說：子不教父之過,，孩子學(xué)習(xí)不行怨家長，孩子品行不好不想敬父母也怨家長,。孩子呱呱墜地時,，不孝順父母，后來怎么長長就出現(xiàn)差距,，家庭教育,。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整

2,、班主任競爭上崗

3,、新分配10名大學(xué)生，自招一名大學(xué)生,，調(diào)入一名大學(xué)生

4,、調(diào)配師資，一班,、二班幾乎老師換了個遍,，其他班級大幅度調(diào)整，用最好的老師教初三的孩子,。

5,、國慶節(jié)后住校，地暖空調(diào),，保障學(xué)習(xí)時間，與住校學(xué)校時間區(qū)別,，專門物業(yè)管理,，體諒我們和老師。

學(xué)校該想的,，該做的都落實(shí)了,，下一步就看家長如何配合

1、輔導(dǎo)必須有（好學(xué)生少,、基礎(chǔ)差）兄弟學(xué)校情況

2,、練習(xí)必須要（熟能生巧，不練不行）