報(bào)告在傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇一

本站發(fā)布2019年小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告,，更多2019年小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告相關(guān)信息請?jiān)L問本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道,。

放寒假的第三天,，也就是2019年1月23日,，我從學(xué)校回到了家——江西省景德鎮(zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,?；丶业臅r(shí)候，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,，我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么,。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會,。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦,、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候,，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí),，我不知為什么,，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑,、樸實(shí)感動了。

在這些孩子的身上，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了,！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生，曾經(jīng),，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),，但我愿盡自己的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司,。首先，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎,。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后,，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手,、多動腦，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合,。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資,，我就欣然同意，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興,。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng),。

大學(xué)是一個(gè)小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

一轉(zhuǎn)眼寒假就這樣過去了,，時(shí)間過得真的好快,，在寒假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事:我竟然也會去找事做.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大,所以我選擇飛離父母的羽翼,靠自己飛翔!

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活.時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景.顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.

對于大學(xué)生打工,一直是““仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同.每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己,，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩!

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

我曾經(jīng)打過假期工，寒假的時(shí)候在飯店當(dāng)服務(wù)員,，那是一段很辛苦卻很值得紀(jì)念的日子,，一開始到那家店里感覺好陌生，生怕犯錯(cuò),，被老板罵,，一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)也沒有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作，可這項(xiàng)工作并不像我想象的那么容易,，以前在學(xué)校就會想到其實(shí)做服務(wù)員有什么難的,，就不是端端盤子，洗洗碗,，現(xiàn)在實(shí)踐起來還真是不怎么容易,。特別是服務(wù)員，要微笑待人,，不管什么時(shí)候都要笑,，一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦!

其實(shí)這都還好,，最困難的就是和客人相處,，碰到脾氣好的還沒什么困難的，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了,，就像是秀才遇見兵,，有理也說不清!到那個(gè)時(shí)候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理，他是上帝就得聽他的,，我們就只好吃啞巴虧，也只有躲在被子里掉眼淚了!那個(gè)時(shí)候真的很難過,，好想放棄這分工作,，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式，這么輕易放棄也太沒意思了,，更何況還有那微薄的收入,。所以再苦再累我都會選擇堅(jiān)持,，不會放棄的!

有了這一次經(jīng)歷我更加小心翼翼，和同事們相處得也不錯(cuò),，不會向以前那樣孤獨(dú)寂寞了!而且在工作之余和同事們聊天,，了解他們，也交到了很多朋友,，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了!

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋，是不可能斤斤計(jì)較,，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人,。

在這次寒假的工作中，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持,，也鍛煉了我的堅(jiān)持力!讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng)!

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇二

社會實(shí)踐活動很受學(xué)生的喜愛,，它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足,，為學(xué)生打開了一扇接觸社會，了解社會的窗口；給每天被語、數(shù),、英學(xué)科壓得喘不過氣來的學(xué)生帶來一抹亮色,。學(xué)生們通過參加社會勞動、社區(qū)服務(wù)、參觀訪問,、調(diào)查考察等活動的實(shí)踐,，取得了以下成果：

（1）社會勞動,。

社會勞動的實(shí)踐活動有我們學(xué)校組織的,，也有學(xué)生自己主參加的。學(xué)校組織學(xué)生去清掃街道的垃圾,，這一活動的實(shí)踐,，增強(qiáng)了他們的勞動觀念，提高了他們的社會責(zé)任感,，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心勞動人民,，熱愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣,。在到社區(qū)勞動的同時(shí),，也使學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，并提高了各方面的素質(zhì),，真正做到了德智體美勞全面發(fā)展，提高了各方面的素質(zhì),。

（2）社區(qū)服務(wù),。

學(xué)校組織學(xué)生去鎮(zhèn)敬老院，讓學(xué)生自己動手為孤寡老人做一些力所能及的事,。通過這一實(shí)踐活動,，使學(xué)生懂得了為人民服務(wù)的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的服務(wù)意識,、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神,，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外,，校內(nèi)外,，知識有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了社會責(zé)任感,，為將來走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。

（3）參觀訪問。

學(xué)校組織了學(xué)生去參觀鎮(zhèn)玩具廠,，學(xué)生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序,，并采訪了工作人員“工作時(shí)間量”、“制作難度”等問題,。這一實(shí)踐活動,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研技術(shù)的興趣和動腦,、動手的能力,，使學(xué)生也體驗(yàn)到了工作人員的辛苦,，培養(yǎng)了他們艱苦樸素、勤儉節(jié)約,、遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、關(guān)心集體、珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì),，也激勵(lì)了他們立志用自己的雙手去建設(shè)美好的家鄉(xiāng)和美好的未來,。

（4）調(diào)查考察

學(xué)校組織學(xué)生對社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的過程中,，學(xué)生克服了與別人溝通的膽怯心態(tài),，并懂得了如何與別人溝通。學(xué)生們還能夠運(yùn)用多種形式反映調(diào)查結(jié)果,，使學(xué)生具備了一定的整理信息的能力,，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。

學(xué)生通過課外社會實(shí)踐活動,，擴(kuò)大了社會接觸面,，拓寬了社會知識面，打破了從校門到家門的封閉式生活,，增強(qiáng)了社會適應(yīng)性,，同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去。

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇三

很慶幸參加了這一次的三下鄉(xiāng)支教,，它對我來說不僅僅是一次生活和教學(xué)上的鍛煉,，更重要的是它讓我獲得了自信，而這是我一直以來最缺乏的東西,，大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告,。

支教過程中我們在生活上遇到了很多的問題，包括吃飯問題,，衛(wèi)生問題等等,，但相比較而言，教學(xué)問題其實(shí)是讓我們最頭疼的,。

后來的教學(xué)打消了我的所有疑慮,。這是一群活潑調(diào)皮但遵守紀(jì)律的孩子，盡管當(dāng)中有幾個(gè)男生經(jīng)常搗蛋,，但只要我繃起臉來,，他們就乖乖的，不再打鬧,。這些學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較薄弱,，很多應(yīng)該掌握的東西他們都還是模棱兩可,，這就給我們的教學(xué)帶來了很多的不便。原本的教學(xué)計(jì)劃很多時(shí)候都得往后拖,，因?yàn)樵谏闲轮R之前都要花很多的時(shí)間去回顧和復(fù)習(xí),。有時(shí)候也會感到很灰心，但每當(dāng)看到那些孩子渴望求知的眼睛時(shí),，就不忍批評他們,。學(xué)校老師的教學(xué)水平不高，是導(dǎo)致他們英語基礎(chǔ)較差的主要原因,。

而我負(fù)責(zé)的'主要是活動方面的事情,，每當(dāng)?shù)搅嘶顒拥臅r(shí)候，這些孩子都表現(xiàn)的非?；钴S,，爭先恐后，而且還不停地給我出謀劃策,，令我倍感欣慰,，社會實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告》。最難忘的是在搞smallworld的時(shí)候,，由于布置課室的需要,，要在黑板上畫一些美國的動畫片人物，但我與我的搭檔老師都不擅長畫畫,，一時(shí)很是煩惱,。一名平時(shí)沒怎么說話的女生在關(guān)鍵時(shí)候幫了我們的大忙。她畫的高飛狗惟妙惟肖,，令我和搭檔老師都驚嘆不已,。可以說,，在短短的五天的支教生活里,，如果沒有學(xué)生的支持，很多活動是根本無法組織起來的,。

由于之前沒有支教的經(jīng)歷,，加上準(zhǔn)備不是很充分，第一天的工作讓我們有點(diǎn)力不從心,，回到宿舍的時(shí)候大都累得癱倒在床上,。后來在掌握了學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性后，對學(xué)生慢慢熟悉起來,，一切就顯得游刃有余了,。

通過這次支教，我發(fā)現(xiàn)原來我也可以像自己的老師那樣在課堂上揮灑自如——很多的事情看似很難,，但只要自己真正去實(shí)踐的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)原來自己當(dāng)初高估了困難,。記得有一名著名的ceo說過，“人生最大的失敗就是不參與,?！迸c其說這次支教是對我們專業(yè)知識的實(shí)踐，不如說是對我們社會能力的一種鍛煉,。我們要自己買菜,，自己燒飯，自己洗碗,，自己備課，自己處理要面對的人和事,，參與到社會生活的每一個(gè)部分中,，這對我們來說是一次很寶貴的經(jīng)歷，也是我們未來生活的縮影,。

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇四

放寒假的第三天,，也就是2021年1月23日，我從學(xué)?；氐搅思摇魇【暗骆?zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,。回家的時(shí)候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會,。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦,、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里,，我過得快樂而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的.聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí)，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑、樸實(shí)感動了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先,，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手、多動腦,，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西,，取得優(yōu)異的成績,。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資，我就欣然同意,，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興。

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來,，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

共4頁,，當(dāng)前第1頁1234

大學(xué)是一個(gè)小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會,，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí),，自己就害怕了,。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！?/p>

四．工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題,，解決問題的能力。為認(rèn)識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼寒假就這樣過去了,，時(shí)間過得真的好快,，在寒假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事：我竟然也會去找事做.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大，所以我選擇飛離父母的羽翼,，靠自己飛翔,！

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園，心卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會,，更早地融入豐富多彩的生活.時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景.顯然,，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.

對于大學(xué)生打工,，一直是““仁者見仁,，智者見智”，許多人的看法不盡相同.每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩,！

打工的途徑或者形式多種多樣,，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入,，就可以毫不猶豫的參與其中,。

我曾經(jīng)打過假期工，寒假的時(shí)候在飯店當(dāng)服務(wù)員,，那是一段很辛苦卻很值得紀(jì)念的日子,，一開始到那家店里感覺好陌生，生怕犯錯(cuò)，被老板罵,，一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)也沒有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作,，可這項(xiàng)工作并不像我想象的那么容易，以前在學(xué)校就會想到其實(shí)做服務(wù)員有什么難的,，就不是端端盤子,，洗洗碗，現(xiàn)在實(shí)踐起來還真是不怎么容易,。特別是服務(wù)員,，要微笑待人，不管什么時(shí)候都要笑,，一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦,！

其實(shí)這都還好,，最困難的就是和客人相處，碰到脾氣好的還沒什么困難的,，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了,，就像是秀才遇見兵，有理也說不清,！到那個(gè)時(shí)候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了,！不管是他沒理還是你沒理，他是上帝就得聽他的,，我們就只好吃啞巴虧,，也只有躲在被子里掉眼淚了！那個(gè)時(shí)候真的很難過,，好想放棄這分工作,，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式,，這么輕易放棄也太沒意思了,，更何況還有那微薄的收入。所以再苦再累我都會選擇堅(jiān)持,，不會放棄的,！

有了這一次經(jīng)歷我更加小心翼翼,，和同事們相處得也不錯(cuò),，不會向以前那樣孤獨(dú)寂寞了！而且在工作之余和同事們聊天,，了解他們,，也交到了很多朋友,，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了,！

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋,，是不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更另人開心,。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想,，關(guān)心別人，支持別人,。

在這次寒假的工作中,，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力,！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng),！通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易,！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí),，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng)！

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇五

我社會實(shí)踐的學(xué)校是一所公立小學(xué),，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全,，我能在這樣的學(xué)校社會實(shí)踐，感到非常的榮幸,，在社會實(shí)踐過程中,，我的教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步，各方面的綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,。社會實(shí)踐期間,，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好應(yīng)該做的工作,。

下面，我對三個(gè)月的社會實(shí)踐工作感悟做以下總結(jié)：

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識,，做到腹中有貨,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。同時(shí),，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功，對每一個(gè)基本的知識點(diǎn),，都最好要做到既知其然,，也知其所以然。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。尤其是英語這門學(xué)科,，不少同學(xué)自己在做題時(shí)只靠語感,，對一些語言現(xiàn)象的認(rèn)識也是模棱兩可的，因此社會實(shí)踐期間在為學(xué)生們解疑時(shí),，便暴露出不少問題,。當(dāng)然，語感是重要的,，但光有語感是不夠的,，作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的同時(shí),，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象,。

學(xué)以致用，簡簡單單的四個(gè)字,，其卻極其豐富,，其意義也極其深遠(yuǎn)。若能真正懂得學(xué)以致用,，做到學(xué)以致用,，那么其收效也必將是顯著的。社會實(shí)踐期間,，我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,，從中充分感受到了知識的力量。

1,、教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性,。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論,，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言；由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,，最終達(dá)到教學(xué)目的,。

2、副班主任工作方面,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于社會實(shí)踐的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

但是,，我遇到一個(gè)細(xì)心認(rèn)真的班主任,，她為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé),，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果,。首先,，在她的指導(dǎo)下，我們根據(jù)本班學(xué)生的情況,，制訂出切實(shí)可行的班主任工作社會實(shí)踐計(jì)劃,。有計(jì)劃地開展各種工作，體現(xiàn)出工作的條理性,。其次,，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)，實(shí)行評比制,，在班上形成良性競爭,，相互促進(jìn)。再次,，健全班委會,，明確分工，發(fā)揮小干部的作用,，提高學(xué)生的自我管理能力,，師生共同管理班級。最后,，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。如詩歌朗誦比賽,，小學(xué)生國防知識比賽等。

3,、與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段,，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚(yáng)也好,，批評也好,，都要把握一定的度，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受,。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義，不偏愛任一方的學(xué)生,。

1,、在社會實(shí)踐期間我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校安排，及時(shí)完成任務(wù),，認(rèn)真記錄,、備課、說課任務(wù),，同時(shí)我還參加了學(xué)校在青年教師課堂教學(xué)大賽的評課活動,，使我收獲不少。

2,、在社會實(shí)踐期間的紀(jì)律方面：我按時(shí)到校,，按時(shí)下班，和本校教師一起工作交流,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，技能、教法,，是我的專業(yè)知識和口語表達(dá)更上了一個(gè)臺階,。

3、運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

4,、教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程，每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法,、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨(dú)到之處，在社會實(shí)踐中我及時(shí)與其他老師交流,、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,，這比我自己盲目地摸索要直接,、更省力、更見效,。使我的授課方法也改變了很多,。

總的來說：社會實(shí)踐期間我的綜合能力有了很大的進(jìn)步，我深刻的感受到,，上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課對我們來說還是很難，這需要我下更大的功夫,。教師作為一個(gè)特殊的職業(yè),，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生,。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶,、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者也,。無論是傳道,、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成,。

近結(jié)束時(shí),，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里,，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動,，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長,，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中,，希望他們可以走得順利一些。

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇六

今年暑假想試著輔導(dǎo)小學(xué)生,，體驗(yàn)一下做老師的經(jīng)歷,，希望從中能得到一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以就做了一個(gè)月的小學(xué)老師,，雖然只是簡單的一些輔導(dǎo)和檢查作業(yè),，但是收獲還是很大的。

就快畢業(yè)了,，參加社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間,。我認(rèn)為，社會實(shí)踐活動是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J(rèn)識和接觸社會,，幫助我們完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,。

暑假期間，很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，即便有時(shí)間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步,。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然一次面試就取得了成功，但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,，我很想去教學(xué),，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力；但又很害怕,，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作,。

上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。有的孩子大大方方,，很配合,；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了,。

以及語文,，這都是以前所沒有的，并且效果不錯(cuò),。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。為此,，學(xué)生晨讀時(shí)，我就認(rèn)真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè),，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè),。教學(xué)方面,，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力,、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個(gè)知識點(diǎn),，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后,，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正地理解,。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力，我還會找出專門的時(shí)間讓讓小朋友上臺演講,、展示個(gè)人才藝,，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺,。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼,，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?，如果屢教不改的,，給予適當(dāng)?shù)呐u，同其進(jìn)行情感的教育感化,，重點(diǎn)對象重點(diǎn)觀察指正,。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了,。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時(shí)間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息,，晚上八點(diǎn)多就去睡覺，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床,，沒辦法只能慢慢適應(yīng),，既然選擇了就要堅(jiān)持下來。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足,，如：

1、我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情不豐富，不夠感染小朋友,。

2,、評價(jià)語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。

3.、由于不是對每個(gè)學(xué)生太了解,，因而沒有很好地做到因材施教,。

4、對于意外和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：

1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

2,、虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

3、組織活動時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。

4,、在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn),。 接下來的時(shí)間,，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，慢慢地我也進(jìn)步了不少,，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在放學(xué)的時(shí)候,，我跟一些家長交流過,。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了,。家長們高興，我聽了,，更有成就感,。

的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二,，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子,，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對他們所提出的問題要“耐心”地講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,。 第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流,，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時(shí),，我還向多位老師請教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助,。

實(shí)踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：

一、要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人,，需要深入的交流,。

二、要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

三,、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動出擊,。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會,。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲,。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識有了施展拳腳的機(jī)會，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩,。社會實(shí)踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干,。社會和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在這短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇七

作為一名小學(xué)教師，你們知道自己的

社會實(shí)踐報(bào)告

自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。

要真正做到 學(xué)以致用 ,。

教學(xué)方面,，在老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。

備課時(shí),，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

授課時(shí)，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)和重點(diǎn),，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性,。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論,，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言、對話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。

副班主任工作方面,。

與學(xué)生相處方面,，充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。小學(xué)生正處于啟蒙階段，因此與學(xué)生交談時(shí)要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù),。表揚(yáng)也好,，批評也好，都要把握一定的度,，注意語言的分寸,，設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出 一碗水端平 的平等主義,，不偏愛任一方的學(xué)生,。

運(yùn)用和教學(xué)成果方面：我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,，教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了,。

近結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開,，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑,，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶,。最后一節(jié)課時(shí),，我很感動，學(xué)生們親手制作了卡片贈予我,，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,，學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷,。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自己理想的大學(xué),。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些,。

有一種生活,，你沒有經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂,，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹,。支教是一種經(jīng)歷,，是一種磨練，更是一種人生財(cái)富,。

月20日那天，我們梅城支教隊(duì)隊(duì)員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊(duì)員匯合!兩個(gè)小時(shí)的車程里,，我們有說有笑,，更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后，支教隊(duì)分隊(duì)的22人一起搭乘中巴前往xx鎮(zhèn),，這期間的兩小時(shí)車程真的是蠻痛苦的,，一直在上山，而且路很爛,，搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨,，車內(nèi)的我，心中不免有些忐忑不安,、一絲顧慮涌上心頭,。面對陌生的環(huán)境，未曾謀面的學(xué)生,。我想,，怎么能在最短的時(shí)間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設(shè)想，不知不覺到了xx小學(xué),。學(xué)校的環(huán)境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐,，麗紅師姐還有余俏分到一個(gè)宿舍!當(dāng)晚我們四個(gè)就混得很要好了!

月21號，是打掃衛(wèi)生和家訪,，宣傳我們支教隊(duì)和告知開課時(shí)間!7月22號是學(xué)生報(bào)名時(shí)間,，我們招收了差不多200名學(xué)生，開設(shè)年級包括小學(xué)三年級到高三!7月23號是開學(xué)典禮和班會課!

還記得那天的班會課,，第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺,，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個(gè)個(gè)可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,，我深感為人師表,，責(zé)任重大，尤其是在青春期,，在叛逆期,，我們更應(yīng)該走進(jìn)他們，為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長!在班會課上,，我見識了我們班那幾個(gè)很調(diào)皮的男生,，老是和我們對著干，女生則是很羞澀,，在學(xué)生

自我介紹

月24號是上課的第一天,，我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個(gè)班都有上課!給我的感覺是,，初一的班級就很羞澀很羞澀，沒有人肯起來回答問題,，而且似乎對我的教學(xué)內(nèi)容不感興趣,，打瞌睡的，調(diào)皮搗蛋的,，什么都有,，但是可能是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅伟?，他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價(jià)了,，打瞌睡，做自己事的,，傳紙條的,，離開座位的,。。,。,。,。。我批評了他們,，還是這樣!課后我叫了兩個(gè)班的課代表出來,，請他們評論我的教學(xué)是 不是太枯燥，內(nèi)容是不是太深?yuàn)W!他們說不會枯燥不會深?yuàn)W,，就是我的語速有點(diǎn)快,，初二班的說覺得我講的內(nèi)容對他們很有幫助。,。,。,。,。,。說起內(nèi)容對他們有幫助,，這倒是實(shí)話,，我講的是小說,，詩歌，

散文

于是,，在第二天我還是按照第一天的教學(xué)方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的，玩手機(jī)的,，什么的都有!我又找他們出來,，結(jié)果還是說很好，不會枯燥不會深?yuàn)W!但是我感覺事情沒有那么簡單,，我的直覺告訴我,，他們接受不了這些教學(xué)內(nèi)容!我打電話請教一個(gè)華師的師姐，她說你要學(xué)會換位思考,，你那個(gè)年齡的時(shí)候喜歡聽什么,，你對什么感興趣，他們還是初一初二,，沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西,，不要把他們當(dāng)初三生，高三生,，甚至是大學(xué)生那樣去教他們!而且你只支教10多天,，你給他們帶去的不應(yīng)該只有應(yīng)試教育的知識，對付考試的內(nèi)容,，而應(yīng)該是其他的一些他們需要又接觸不到的,。。,。,。。,。我想了一下,，我覺得師姐講的真的是很有道理，我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng),，但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們,，而且以后他們的老師估計(jì)也是會講的，我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!

我思考了一天,，針對他們羞澀的問題,，我打算改變我的教學(xué)方法，講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文,，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x,，然后進(jìn)行人物形象分析，課文主題思想分析以及一些細(xì)節(jié)問題，這些問題讓他們小組討論派代表回答問題,，目的是鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作的能力!在初一的課上,，我看到了他們的銳變，他們上課不再打瞌睡,，調(diào)皮搗蛋了,，而是滿懷激情，而且他們也從剛開始的要我點(diǎn)名回答問題和人物扮演轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了,，他們每天都蠻期待語文課的!在會議上,，隊(duì)長還表揚(yáng)了我的語文課，曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報(bào),，我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上,，我還搞了幾節(jié)語文實(shí)踐課，包括演講會,，交流會等等,，都很成功，在演講會上有幾個(gè)女生是脫稿演講的,，而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!

說起初二班,，我也是運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，但是他們似乎不買賬,，人物扮演朗讀,，沒人肯起來，就算我點(diǎn)名,，也不起來!小組討論也是靜悄悄的,，一個(gè)個(gè)都在抄筆記或者是發(fā)呆!我搞實(shí)踐課，舉辦演講會,，沒人敢上來,，就算讓他們帶稿演講也不肯上來;讓他們當(dāng)小老師，也沒有人敢上來!!而且課堂氣氛差,，吵吵鬧鬧的，甚至課上吸煙,、離開座位!最后初二班讓我徹底失望了,，我不知道要怎么辦才能提起他們對語文的興趣，有隊(duì)友說我這些方法即人物扮演朗讀用到初二會不會對他們來說太幼稚了,，于是我換了其他教學(xué)模式,，包括類似大學(xué)的教學(xué)模式，老師講課快,，而且基本上不板書,，ppt也過的很快，但是我發(fā)現(xiàn)這些用到他們身上,，也沒有我們大學(xué)課堂上認(rèn)真聽課,，快速做筆記的場面出現(xiàn)!!最后我徹底被打敗了,，他們這樣的課堂氣氛也讓我在后期的教學(xué)上沒有心情去備初二級的

教案

時(shí)間飛逝,，8月4日支教迎來了尾聲,。在最后一節(jié)班會課上我們與學(xué)生們開了一場派對。 天下沒有不散的宴席,。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前,。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶,。悄然消失的時(shí)間,，帶走了我們在15天，不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走,。支教留給我的東西太多太多,，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖,，知識的力量,，社會不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞,，每一年都會是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!

這次的支教也給我?guī)砹颂嗟母袆?小芳同學(xué)發(fā)高燒依然堅(jiān)持參加班集體的

軍訓(xùn)

每當(dāng)夜深人靜之時(shí),，我總會獨(dú)自品一杯清茶，然后捫心自問，當(dāng)初為什么要支教? 這個(gè)問題其實(shí)也很簡單：因?yàn)槟莾盒枰Ы?，因?yàn)槟莾盒枰獛椭?。正?為什么要登山?因?yàn)樯皆谀莾?一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的,，這不重要,。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),，真正能看到支教的效果,。在這里，我發(fā)表下想法,。我覺得作為一名支教的志愿者的條件：要有愛心,、熱心、激情;要有教育別人的能力和水平;要有在枯燥簡單生活條件里長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備,。長期堅(jiān)持下去,，面對的更多是激情和沖動過后，落后的村莊,、枯燥的生活,，最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突 當(dāng)初美好的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!

我們或許幫不了他們什么,，但是我們盡力了,，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上,，至少我們可以帶給他們希望,。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響,，愛的傳播,。這種奉獻(xiàn)的精神會影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆樱?dāng)?shù)氐睦蠋?，?dāng)?shù)氐拇迕?，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去,。

共

2

1

1

2

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇八

在這個(gè)暑假里，我參加了大學(xué)生活中的第一次社會實(shí)踐,，在這為期十幾天的時(shí)間里,，我和一些高中同學(xué)參加了xx市環(huán)保局組織的“宣傳環(huán)境保護(hù)，提高環(huán)保意識”的活動,，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),，同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開一看,，大部分是用泡沫塑料填充的,；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個(gè)小塑料袋包裝,；去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農(nóng)貿(mào)市場,，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜、水果,、肉類,、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜,，也會用一只小塑料袋裝起來,。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價(jià)錢也便宜,。但是,，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時(shí),，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難”,。

一、調(diào)查,。

在一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下,，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次,；中午扔了105次,；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱,，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多,，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字,。

在一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右,，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè),?！?/p>

我們?nèi)チ诵氯A書店，市圖書館查閱資料,，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少,，為了擺脫困難,，在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識,。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二,、什么是“白色污染”,？

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么,，到底什么是“白色污染”呢,？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）,、聚氯乙烯（pv）,、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）,。在這些污染物中,，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑,，抗氧化劑等。

三,、造成“白色污染”的主要原因：

1,、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集,，能回收回的不回收利用,。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理,，放任自流,。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,，制定出過硬的相關(guān)法規(guī),。

4、盡管在創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號下,，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來講，人們的環(huán)保意識比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。

四,、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾的一次性發(fā)泡塑料餐具和超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1,、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長期積累，造成土壤板結(jié),，影響

農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2,、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動物當(dāng)作食物吞食后，會導(dǎo)致動物死亡,。

3,、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大,，很難處理,。如果將它們填埋，會占用大量土地,，而且,，在很長一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4,、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利,。

5,、使臭氧層變薄。白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,，大氣層上面是臭氧層,，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄，這將會是地球巨大的危機(jī),。

五,、行動起來治理“白色污染”

通過這次調(diào)查活動，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí),，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,。解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。雖然每天都有很多環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是,，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識,。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為,。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識,，節(jié)約資源,。如果全球人人破壞，天天破壞,，地球就會變成垃圾場,；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保,，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園,。

為此,，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起,，要做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),。

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳,。

3,、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙,、一滴水,、一分錢,。

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止,。

六,、總結(jié)。

經(jīng)過這次的實(shí)踐,，我們深刻的認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。并且認(rèn)識到杜絕塑料袋從根源上消除白色垃圾蔓延在我國是一項(xiàng)艱巨而長遠(yuǎn)的任務(wù)，我國國民已經(jīng)非常習(xí)慣于使用塑料袋,，積習(xí)難返,，使用塑料袋的人占絕大多數(shù)。究其原因,，是因?yàn)樗芰洗_實(shí)給人們的生活帶來了非常巨大的方便,，因此在短期內(nèi)杜絕塑料袋是不可能的。這就迫使我們必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新,，盡快研制出比塑料袋更方便更環(huán)保的購物工具,。這樣才能使白色垃圾不再蔓延。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇九

本文目錄

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告

作為一個(gè)師范類專業(yè)的大學(xué)生,，到各學(xué)校參加實(shí)習(xí)教學(xué)的工作的必不可少的，這不,，這個(gè)暑假,，我也來到了當(dāng)?shù)匾凰行男W(xué)擔(dān)任起實(shí)習(xí)了老師。這一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)工作讓我重新認(rèn)識了一名教師的職責(zé),。下面我來個(gè)大家總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)心得,。

第一，從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。

通過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，我從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。相信這對我以后的教學(xué)生涯產(chǎn)生很積極的影響。

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告（2） |

返回目錄

放寒假的第三天,，也就是1月23日，我從學(xué)?；氐搅思摇魇【暗骆?zhèn)市的一個(gè)農(nóng)村,。回家的時(shí)候,，農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,，于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課，我就欣然同意了,。這不是為了完成作業(yè),，而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點(diǎn)什么。于是就主持了一次班會即：“放飛孩子的夢想,，托起明天的太陽”主題班會,。

我的這個(gè)專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時(shí)候,，孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我,、震撼著我，勤奮,、刻苦,、努力、上進(jìn)是在場的每一個(gè)孩子都具備的,，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個(gè)小時(shí)里，我過得快樂而充實(shí),，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時(shí)候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時(shí)，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑、樸實(shí)感動了,。

在這些孩子的身上,，我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強(qiáng)他們對未來美好的憧憬,，那我的這個(gè)活動就算是成功了！

我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，我是這個(gè)村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,，曾經(jīng)，老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進(jìn)大學(xué),，將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),，現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè)，但我愿盡自己最大的努力回報(bào)我的母校和鄉(xiāng)親,。

1月24日,，應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8：00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先,，我與肖經(jīng)理見了面,，肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,，銷售等近幾年的發(fā)展概況,。之后，他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進(jìn)行了介紹,。他要求我在實(shí)踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,，多動手、多動腦,，敢于發(fā)問,，將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實(shí)踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西，取得優(yōu)異的成績,。同時(shí),，為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機(jī)會，他建議我在這里做幾天工,，親自體驗(yàn)一下生活,。并答應(yīng)給我一些工資，我就欣然同意,，整個(gè)寒假盡管我累得腰酸背痛,，但是我卻十分高興。

在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式,。多年來,，社會實(shí)踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會,。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會,，服務(wù)于社會,，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,，為今后走出校門,，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用,，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍,，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合,，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,，過的十分充實(shí),。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進(jìn)一步的深入,。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識,，增加社會經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨,，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的,。

一.在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要,。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

二.在社會中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,，我明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有第一次又何來第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

四.工作中不斷地豐富知識,。知識猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。

以上是我自己覺得在這次假期社會實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會,，了解社會,，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐,，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會,，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

一轉(zhuǎn)眼寒假就這樣過去了,，時(shí)間過得真的好快，在寒假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事：我竟然也會去找事做.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大,，所以我選擇飛離父母的羽翼,，靠自己飛翔！

“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園,，心卻更加開闊,，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活.時(shí)下,，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景.顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.

對于大學(xué)生打工,，一直是““仁者見仁，智者見智”,，許多人的看法不盡相同.每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩,！

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益,，對自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

我曾經(jīng)打過假期工,，寒假的時(shí)候在飯店當(dāng)服務(wù)員，那是一段很辛苦卻很值得紀(jì)念的日子,，一開始到那家店里感覺好陌生,，生怕犯錯(cuò)，被老板罵,，一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)也沒有的我只好踏踏實(shí)實(shí)的工作,，可這項(xiàng)工作并不像我想象的那么容易，以前在學(xué)校就會想到其實(shí)做服務(wù)員有什么難的,，就不是端端盤子,，洗洗碗，現(xiàn)在實(shí)踐起來還真是不怎么容易,。特別是服務(wù)員,，要微笑待人，不管什么時(shí)候都要笑,，一天下來臉都笑得抽筋,。真的很辛苦！

其實(shí)這都還好,，最困難的就是和客人相處,，碰到脾氣好的還沒什么困難的，要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了,，就像是秀才遇見兵,，有理也說不清！到那個(gè)時(shí)候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了,！不管是他沒理還是你沒理,，他是上帝就得聽他的，我們就只好吃啞巴虧,，也只有躲在被子里掉眼淚了,！那個(gè)時(shí)候真的很難過,，好想放棄這分工作,，但一想到找這份工作就是從中學(xué)會和陌生人交流的方式,，這么輕易放棄也太沒意思了，更何況還有那微薄的收入,。所以再苦再累我都會選擇堅(jiān)持,，不會放棄的！

有了這一次經(jīng)歷我更加小心翼翼,，和同事們相處得也不錯(cuò),，不會向以前那樣孤獨(dú)寂寞了！而且在工作之余和同事們聊天,，了解他們,，也交到了很多朋友，以前碰到被客人刁難的問題也可以解決了,！

經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問耕耘不問收獲,，那么你一定不會交到很多朋友,。對待朋，是不可能斤斤計(jì)較,，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學(xué)會和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人,，支持別人,。

在這次寒假的工作中，雖然只是在飯店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持,，也鍛煉了我的堅(jiān)持力,！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系,，也讓我知道金錢賺取的不容易,！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng),！

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇十

一:見習(xí)目的:真實(shí)感受小學(xué)教育,增強(qiáng)師范技能,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).

二:見習(xí)時(shí)間:20xx年x月x日----20xx年x月x日

三:見習(xí)地點(diǎn):

四：見習(xí)人：

五：見習(xí)過程

在我心中"見習(xí)"是一個(gè)嚴(yán)肅的詞,在軍隊(duì)中”見習(xí)”就是要拉上前線真槍實(shí)彈的進(jìn)入戰(zhàn)爭.教育見習(xí),對我們來說也一樣,和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸,通過前幾次見習(xí)我們不再害怕,整理師容師紀(jì)前往"陣地"戰(zhàn)斗.

由于學(xué)校要求我們于4月1號到梨園小學(xué)開展為期兩周的見習(xí)活動.我們?nèi)w同學(xué)于8:40到達(dá)梨園小學(xué),我們先在會議室集合,他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和我們的指導(dǎo)老師向我們提出了見習(xí)要求.這時(shí)小學(xué)生們開始升旗儀式了.等一切都安排好后,我們開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了.

難易程度,，也需要老師用智慧教學(xué),。小學(xué)老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好,，學(xué)生個(gè)個(gè)都踴躍發(fā)言,，這在我們大學(xué)生的課堂是見不到的。另外,，老師的表揚(yáng)和批評都很恰當(dāng),。老師對學(xué)生的一句贊揚(yáng),成為課上的催化劑,教誨學(xué)生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時(shí)也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學(xué)也不光走單調(diào)邏輯路線了,巧妙實(shí)際的締結(jié),擴(kuò)展孩子動腦思考,激發(fā)學(xué)生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解.

教學(xué)當(dāng)中，教師們充分體現(xiàn)選用教學(xué)效果的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，這一點(diǎn)提示了我們師范學(xué)生不僅要對自己所學(xué)專業(yè)課要有扎實(shí)的基本功,，更要充實(shí)更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以,，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)還要達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維效果和激發(fā)學(xué)生興趣的目的,，這就要著手于實(shí)踐操作，師生共謀進(jìn)取,，這才是教育上的遠(yuǎn)見,。

短暫兩周,轉(zhuǎn)瞬即逝,三人行,必有我?guī)?這兩周里,我不僅學(xué)到了教師們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與方法,在孩子們身上我也學(xué)到了不少.感受不被世俗玷染的童貞,不拘泥于瑣事的大度,玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進(jìn)取的心,，這都是我所缺少的,，zui后，還有孩子們教給我的真情,。這次見習(xí),，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在,，時(shí)代在發(fā)展,，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學(xué)生去追求更廣泛的學(xué)習(xí),，也啟發(fā)我們這些師范生學(xué)習(xí)更多的知識以適應(yīng)社會的需要,。

短短的兩周見習(xí)讓我從另一個(gè)角度審視了小學(xué)教師這個(gè)重要的職業(yè)。作為一個(gè)要成為老師的學(xué)生來說,，我的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.只有基礎(chǔ)學(xué)好了,，才能指導(dǎo)實(shí)踐，更好得把教學(xué)工作做好,因?yàn)檫@些理論是支撐教學(xué)的基礎(chǔ),。

其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)老師并不輕松,，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學(xué)生玩的開心,，做朋友,，又想長輩時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生，而智慧是既要有真實(shí)學(xué)才，使學(xué)生相信你比他們知道更多,，能教他們,，又能嚴(yán)厲，使他們尊敬你,，這樣軟硬兼施，才能當(dāng)好一名小學(xué)老師,。

這是我們第四次見習(xí),，無疑對我的今后的學(xué)習(xí)與生活是有幫助的。見習(xí)讓我見識了小學(xué)的情況,，老師的教學(xué)與管理等等,，同時(shí)也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學(xué)校里努力多學(xué)知識,，為自己的將來做打算,。見習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)的生活依舊,，不過是要過充實(shí)的生活了,，希望在下次的實(shí)習(xí)中能好好表現(xiàn)自己。

自我鑒定：

本次實(shí)習(xí)讓我真正體會到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活,。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握,，靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，摸索出一些處理課堂互動、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法,，能夠通過設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué),。整個(gè)實(shí)習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真，能夠完成教學(xué)任務(wù),。不過,，要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，我還需要付出很大的努力,。

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇十一

述職報(bào)告是任職者陳述自己任職情況,，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文,，具有匯報(bào)性,、總結(jié)性和理論性的特點(diǎn)。

一學(xué)年的辛苦耕耘即將結(jié)束,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓(xùn)，粒粒皆辛苦。現(xiàn)在做個(gè)回顧盤點(diǎn),，特總結(jié)如下：

一,、班主任工作

在擔(dān)任四年級二班班主任工作中，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。我實(shí)行了讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)班干部方案,，讓學(xué)生每天輪流當(dāng)值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現(xiàn)了民主管理,，而且還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高,。

二,、教學(xué)工作

在長期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主,，學(xué)生興趣濃厚,，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切,、幽默充滿智慧,，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€(gè)學(xué)生的心田。授課前,，認(rèn)真研讀教材,，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移,，由點(diǎn)及線,、由線及面，教會方法,，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現(xiàn)問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中,，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗(yàn),，激發(fā)興趣,，樹立信心,，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。由于語文學(xué)科的特點(diǎn),，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深,，學(xué)困生會越來越多,。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào),、不放棄,，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間,。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣,、借助直觀教具分解難度，師生,、生生一對一講解,。最后，聯(lián)系家長,，為其樹立端正的育兒理念,，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生,、家長,。四年級班主任述職報(bào)告6篇四年級班主任述職報(bào)告6篇。

三,、校合唱隊(duì)

本學(xué)年,，經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱隊(duì)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的,、有針對性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,、合唱。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階,，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊(duì)員,，壯大我們的合唱隊(duì)伍!做好本職工作,，嚴(yán)守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn),，共同維護(hù)教師(縣人大代表述職報(bào)告)的良好形象,，不辜負(fù)社會對這一團(tuán)隊(duì)的期待，是我最大的心愿,。

述職人：

小學(xué)教師述職報(bào)告優(yōu)秀范文二：

時(shí)光流逝,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,，一個(gè)學(xué)年即將過去,，回顧過去的一個(gè)學(xué)年，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)年來的體育教學(xué)工作,，述職如下：

一,、思想政治方面：

作為一名老師，特別是一名體育教師,，我首先在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。一個(gè)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在學(xué)校組織的關(guān)懷下,，同事們的幫助下,，通過自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師,。

二、教學(xué)工作方面：

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,，按大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，寫好課后反思,，努力提高個(gè)人的專業(yè)知識與技能。在教學(xué)過程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的.自覺性、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

三,、本學(xué)期的主要成績：

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過各位體育老師的多方努力下,，學(xué)校的體育工作成績有了很大的提高,，例如：我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中，總分獲得了全縣第二名的好成績,，取得這樣的成績是離不開老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中,，能多為學(xué)校爭光,。我校開展的“陽光體育”之一的課外活動,，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動的快樂。

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

述職人：

小學(xué)教師述職報(bào)告

小學(xué)教師社會實(shí)踐報(bào)告十篇十二

匆匆的一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)在手指間輕松地滑過,，回頭翻看這一個(gè)多月的每一天,，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟,。非常幸運(yùn)被分配到樂昌市長來鎮(zhèn)中學(xué),，擔(dān)任初二（2）班的語文老師和班主任，這一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí),，不僅讓我重新認(rèn)識自己,，也讓我第一次以一個(gè)老師的身份去看待教育這件偉大的事。實(shí)習(xí)期間,，驚喜,、快樂充滿著我的生活,，回首在長來鎮(zhèn)中學(xué)的每一天,，都是充實(shí)美滿的,。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任，體會到了身為一個(gè)老師的辛苦和不容易,。同時(shí),，也有機(jī)會使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

剛來到學(xué)校,，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解,。其次是對所帶班級的學(xué)生進(jìn)行初步了解,，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課的思想。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講,。做好上講臺的準(zhǔn)備,。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了,，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱,，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),，對于剛接觸新老師的學(xué)生來說,，學(xué)生需要時(shí)間去適應(yīng)新的老師的講課方式和方法。但是,，我上第一節(jié)課的時(shí)候,，節(jié)奏過于快速，學(xué)生反映有內(nèi)容沒有聽懂,。為了彌補(bǔ)自己的不足,，我決定嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，在正式上課之前，在實(shí)習(xí)小組面前進(jìn)行試講,，確認(rèn)教學(xué)過程科學(xué)無誤之后才進(jìn)行教學(xué),，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下,，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂,。經(jīng)過一周的備課之后,，開始走上講臺,。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練,，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課,，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,，不斷地完善,。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間內(nèi)，本人總共上了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,、《浣溪沙》,、《口語交際—古詩漫談》、《如何寫好讀后感》,、《最苦與最樂》五節(jié)正課和一節(jié)班會課,，授課內(nèi)容較齊全，類型多樣,，基本完成了教育實(shí)習(xí)的教學(xué)技能方面的要求,。經(jīng)歷寫教案、備課,、做課件和最終上臺講課這些過程,，我明白給學(xué)生上課并不只是給學(xué)生上課,，在給學(xué)生上課的過程中也是自己學(xué)習(xí)的過程，也是學(xué)習(xí)新的知識的.過程,。上號一節(jié)課并不容易,，絕對不能有怠慢之情。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí),，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下,，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合,，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手,。日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,，具體安排為：

1,、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,，了解學(xué)生的情況，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生,。

4、大掃除期間,，安排,，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5,、班會期間去看班主任組織班會,，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費(fèi)老師的支持下,，我們策劃了三個(gè)主題班會,，這三個(gè)主題班會分別是《我心目中的大學(xué)》、《安全教育》和《成語大揭秘》,。通過組織這三次知識,、趣味于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,，在知識中收獲快樂,，也增強(qiáng)了老師和學(xué)生的互動，有利于增強(qiáng)班集體凝聚力,，增進(jìn)師生關(guān)系,。